基于网络的“生活作文”教学研究
一、基于网络的“生活作文”理论探究
基于网络的“生活作文”教学研究的前提是对写作本质的认识以及对生活教育理念、生活作文内涵的理解。
1.写作本质的探索
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作的本质就是表达、沟通与交流，包括人与人，人与自然，人与社会的表达、沟通与交流。写作的意义在于写作主体的个性化表达而不是公共表达。写作不但是语言表达活动，而且还是多视角的认识活动和复杂的思维活动。生活是写作取之不尽、用之不绝的源泉。写作教学离开了儿童的生活世界，必然导致假话、空话、套话的蔓延，导致教育与生活的分离。
2.“生活”与“生活作文”的内涵
《辞海》关于“生活”一词的注解有：①各种活动;②生存、活着;③生涯、生计。陶行知先生说“生活即教育”，杜威说“教育即生活”。
可见，“生活”是与人的生命存在密不可分的一切活动，生活的内核就是自然的本性与冲动。从写作的本质与生活的内涵出发，日本生活作文观认为作文是一种生活活动，是同日常生活相连的活动，是同人的成长相连的活动，是同劳动、认识、思维相连的活动，是一种儿童自身文化的创造活动。日本生活作文的倡导者们呼唤让作文走进儿童的生活，我国《语文课程标准》也提出了作文“生活化”和“儿童化”的观点。
提倡“生命”作文的田上新吉指出：“作文不是再现性的记录，不是那种机械的操作，作文是依据生命要求的独创活动，作文的目的是1.内省、统一自己的生活，通过文章将其表达出来;2.通过写作真正地了解自己，提高、深化自己的生活。”[1]富原义德也指出：“作文是由生活环境的刺激而内发的。用自己体验过的感受、自己的语言来表达这种由生活力形成的自我的真实的心律就是作文生活。”[2]方明生概括：“生活作文的基本概念是通过以生活世界为对象的写作，在培养儿童语言表达能力的同时，在作文活动中促进儿童主体性人格的形成。”[3]
综上所述，“生活作文”的内涵包括：生活作文以儿童的生活世界为表现对象;生活作文尊重儿童的生命体验，让儿童发出自己的声音;生活作文通过写作使儿童反思、内省、统一和认识、提高、深化自己的生活;生活作文通过作文活动引领学生介入广阔的社会生活，使儿童从一个“自然的人”发展成为健康、健全的完整的“社会的人”。
3.“儿童生活”的分类
根据儿童生活活动的范围，其可分为：自我的生活(包括精神生活与现实生活);家庭生活(包括生活习惯、性格养成、情感的培养等);校园生活(包括学习生活、个人成长的生活、人际交往的生活);社区生活(通过关注与观察周围的生活、协调与周围环境的关系，分析与处理人际关系提高对生活的认识);社会生活(关注人类社会的生存与发展，比如人类生存的环境问题、战争问题、资源问题、自由与民主问题等)。
4.“网络生活作文”的内涵
“网络生活作文”是指基于网络的“生活作文”。网络生活是现代儿童生活的一部分，并非儿童生活的全部。网络是教学环境的一个重要组成部分，是学生吸取信息、运用信息、表达和交流生活作文的媒介，虽然它对于“生活作文”有重要的意义，但网络教学不一定要事事在网上。教师在开展网络教学的时候要同时依托传统课堂。技术的选用没有一个统一的标准，而是要根据我们的教学要求、可供支配的人力资源、物质资源等具体情况合理应用。
二、基于网络的“生活作文”教学方法研究与实践
1.激发儿童表达、沟通的欲望和兴趣，增强作文的自信心
降低要求，以鼓励为主，打破“写作”的神话，让学生感受到表达的快乐和成功的快乐。只有充分的尊重和鼓励才能使学生保持良好的兴趣和自信。
调动生活经验，开放的作文内容引导学生到生活中去写，写真实的生活，让作文的形式多样化：写计划、写总结、写活动方案、写调查报告和实验报告，学会搜集和整理资料、学会观察和感受生活，
尊重学生个性化的表达，写出独特体验，说真心话，表达真情实感，大胆地展开想象与联想。让学生作文像农作物一样，神态相似，但绝没有两片相同的叶子。本课题实验班二年级的孩子曾经以诗的形式，富有创造性地表达自己的生活：
蜗牛背着重重的壳，
小朋友背着重重的努力的壳，
世界如果没有了努力该多好。
2.根据学生年龄特点确立教学内容
各年段教学目标策略
低年级儿童的思维特点就是主客体不分，儿童的生活就是诗意的生活，所以这个年龄段作文教学的主要策略就是回归儿童的“真实”生活，以激发和培养其观察力、想象力为主。作文训练的形式以口语交际、写话训练、童话、诗歌写作为主，引导学生自由想象，写自己的话，表达自我的生活。本年段没有文体以及修辞、写法方面的要求，重点在于让孩子感受到写作就是表达，就是交流，让孩子体会到表达的快乐，与人沟通和交往的快乐，进而达到乐于写作、不畏惧写作的目的。
中高年级逐步引导学生关注现实生活，进行应用文体写作，与各门学科研究性学习结合记录学习过程、写计划、写总结、写活动方案，写调查报告和实验报告，写生活的认识和体会等。
高年段可以适当进行关于谋篇布局的点拨，但要注意形式为内容服务，不要为了追求形式而追求形式。
3.培养“生活作文”的基本技能
写作的发生阶段：观察与发现、阅读与联想、灵感与感悟。
●写作的构思阶段：回忆与沉思、想象与联想、灵感与直觉、综合与分析。
●写作的物化阶段：组织、表达与修改。
习作的发生源于生活的观察、发现与灵感以及人类文化的阅读、想象与感悟。“生活作文”通过“生活化”的作文教学激发与调动儿童的写作动机，让写作成为儿童生活的一部分，在写作中通过观察、感受、搜集、交流、讨论、选材、立意、思考与创造，提高感受与思维的能力，提高对生活的认识与对自我的认识，通过组织、表达与修改提高语言的表达能力。“网络生活作文”通过网络发表、交流与多元评价，满足孩子的成就感，满足学生表达和交流的欲望，从而进一步促进儿童写作动机的形成，进而形成一个良性的循环。本课题研究的核心问题是激发与调动儿童的写作动机问题。
在众多技能中“发现”的能力是生活作文的核心。包括对生活经验的发现、对真实的发现、对社会的发现、对自然的发现、对自我及其对自我成长的发现、对人生的发现、结合书本知识对知识的体验性发现、对问题和问题解决方法的发现、对思想的发现、对学习方法的发现、对作文价值的发现、对集体和环境的发现、对道德和人格的发现、对自由的发现等等。
发现的方法有：从自己的日常生活经验入手去观察和体验;结合书本知识和生活经验发现;在问题解决中发现;随时记录和发展性地记录，在记录整理中梳理过程的轨迹，从中感悟式地发现;反思发现;以主题的方式研究生活的方式发现;通过对细节的关注来发现;选择、提炼、排除、寻找意义和重点地发现;综合性地思考发现;积累和思考发现;与他人交流和借鉴时发现等等。
4.引领学生反思、内省、统一、认识、提高、深化自我的生活
要保持学生作文的兴趣，一定要密切关注学生的生活，在生活中指导写作，在写作中引领生活，培养学生积极、乐观、进取的精神。
在我们编写的作文系列指导丛书《作文金钥匙》第二册教材里，我们选编了两首同题材的儿歌。第一单元选编了《蜗牛》，第二单元选编了《不快乐的想法》：
蜗牛
蜗牛出门串门子，
背着一座小房子。
雷声隆隆下大雨，
蜗牛拍拍小肚子。
雨点来了我不怕，
我会躲进小房子。
不快乐的想法
陈木城
蜗牛不快乐
埋怨自己每天背着
一栋又笨又重的房子
实在太累了
寄居蟹也不快乐
每天埋怨自己没有房子
一年到头忙着找房子换房子
实在太累了
寄居蟹羡慕蜗牛
有一栋那么大的房子
蜗牛也羡慕寄居蟹
常常可以换新房子
他们一直这样想：
我实在太累了
我很不快乐
在引导学生对两首诗进行对比和反思中，我们设计了下列问题供学生进行仿写与改写训练，引导他们变换视角发现积极乐观的人生态度：
小朋友，你能体会蜗牛和寄居蟹的不快乐吗?结合上个单元学过的儿歌《蜗牛》，你能把这首儿歌改一改，改成《快乐的想法》，并把它写下来，读给爸爸妈妈或小朋友们听吗?
5.引领儿童介入广阔的社会生活，写生活，到生活中去写
生活作文不仅包括学校生活、家庭生活，还包括社会生活。网络是个开放的环境，方便学生更广泛地接触社会生活，认识形形色色的人和事，从中明辨是非曲直，有利于培养真正完整的人、健全的人，而不是一心只读圣贤书的书呆子，能促进儿童主体性人格的形成与发展。
6.“生活作文”教学形式参考
儿童诗创作：儿童诗教育的重点在于发展儿童的感性，对自然、人与人的交往的感受，以及通过儿童诗的创作发展想象能力、形象化能力等。要求用坦率、自然的语言写诗，将感动用语言表达出来。
调查作文：与各门学科研究性学习相结合的写作，有观察日记、参观记录、课题调查等。调查作文的过程包括自我定题、收集材料(观察、记录)、查阅资料、总结、讨论等步骤。包括作笔记、查阅资料的方法，图、表的应用，内容归纳的条理化等方法的学习。
集体作文：自编书籍、刊物的集体作文、内含矛盾的课题的讨论及其作文、创造性活动中的集体作文。
自我成长史作文：生活记录、作文文集、从家庭认识走向社会认识，在阅读同龄人的经历中反观自我的作文。
7.多元评价与沟通式评价激励学生乐于表达
评价作文应注重生活的体验，只要学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常用的表达方式写作，教师就应该给予及时的肯定和鼓励，而不要以作家的标准来评价学生的作文。把作家的创作和学生的习作混为一谈只能打击学生学习的积极性，令学生不知所措。
教师要善于从学生的习作中捕捉其思想和情感火花，并加以指导，把学生习作与点评当作师生沟通与交流的一个重要手段，让学生说自己想说的话，乐于表达真情实感。
一位老师告诉我，她在一个新接的班要求孩子们写周记，起初并不要求全班同学都写，想写就写。开始只有几个同学写，于是这位老师就非常隆重地在班上对这些同学的周记进行点评，渐渐地，写周记的同学越来越多(因为孩子们都希望得到老师的关注)，逐渐发展到全班同学都主动写周记给老师，最后同学们干脆天天写，由写周记改为写日记了。谁说我们的孩子不喜欢写作，如果习作就是他们与老师心灵沟通的手段，我相信不会有孩子不喜欢写作的。
总之，我们要鼓励学生放胆去写，把文章写开、把思路写活、把笔头写顺。陶行知先生说：解放儿童的头脑，使他们可以想;解放儿童的嘴巴，使他们可以谈;解放儿童的双手，使他们可以玩、可以干;解放儿童的时间，使他们的生命不会被稻草塞满;解放儿童的空间，使他们的歌声可以在宇宙中飘荡。只有这样，孩子的创作才能方可在自由宽松的环境中得以正常发挥。让我们为孩子营造一方自由的空间，让他们张开创作的翅膀自由翱翔。
参考文献
[1] 方明生.日本生活作文教育研究.上海：上海教育出版社，2002.
[2] [美]内尔·诺丁斯.学会关心——教育的另一种模式.于天龙译.北京：教育科学出版社，2003.
[3] [加]马克斯·范梅南.生活体验研究——人文科学视野中的教育学.宋广文等译.北京：教育科学出版社，2003.
(责任编辑 白文军)
作者：童革
【摘要】阐述基于网络的“生活作文”教学理论，对如何实施的方法策略进行探讨。
【关键词】网络 生活作文 教学理论方法策略
学校课程重返生活世界，找回失落的主体意识，确立一种新的课程生态观，是当代课程发展的一个重要理念。现代教育技术在教育教学中的广泛运用，带来教学思想、教学内容、教学模式、教学过程的深刻变革。本文通过基于网络的“生活作文”教学理论及其方法策略研究，一方面，充分利用现代教育技术为作文教学注入新的内涵，让作文与网络同行，改革作文教学;另一方面，在吸取世界各国教育经验的基础上，探索现代信息技术背景下的“生活作文”教育的途径和方法，让学生作文重返富有童真、童趣的童年生活。
一、基于网络的“生活作文”理论探究
基于网络的“生活作文”教学研究的前提是对写作本质的认识以及对生活教育理念、生活作文内涵的理解。
(一)写作本质的探索
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作的本质就是表达、沟通与交流，包括人与人、人与自然、人与社会的表达、沟通与交流。写作的意义在于写作主体的个性化的表达而不是公共表达。写作不但是语言表达活动，而且还是多视角的认识活动和复杂的思维活动。生活是写作取之不尽、用之不绝的源泉。写作教学离开了儿童的生活世界，必然导致假话、空话、套话蔓延的结果，导致教育与生活分离的现象。
(二)“生活”与“生活作文”的内涵
《辞海》关于“生活”一词的注解有：各种活动;生存、活着;犹生涯、生计。陶行知说“生活即教育”，杜威说“教育即生活”。可见，“生活”是与人的生命存在密不可分的一切活动，生活的内核就是自然的本性与冲动。从写作的本质与生活的内涵出发，日本生活作文观认为作文是一种生活活动，是同日常生活相连的活动，是同人的成长相连的活动，是同劳动、认识、思维相连的活动，是一种儿童自身文化的创造活动。日本生活作文的倡导者们呼唤让作文走进儿童的生活，我国《语文课程标准》也提出作文“生活化”和“儿童化”观点。
提倡“生命”作文的田上新吉指出：“作文不是再现性的记录，不是那种机械的操作，作文是依据生命要求的独创活动，作文的目的是：一是内省、统一自己的生活，通过文章将其表达出来。二是通过写作真正地了解自己，提高、深化自己的生活。”富原义德也指出：“作文是由生活环境的刺激而内发的。用自己体验过的感受，自己的语言来表达这种由生活力形成的自我的真实的心律就是作文生活。”方明生概括：“生活作文的基本概念是通过以生活世界为对象的写作，在培养儿童语言表达能力的同时，在作文活动中促进儿童主体性人格的形成。”
综上所述，“生活作文”的内涵包括：生活作文以儿童的生活世界为表现对象;生活作文尊重儿童的生命体验，让儿童发出自己的声音;生活作文通过写作使儿童反思、内省、统一和认识、提高、深化自己的生活;生活作文通过作文活动引领学生介入广阔的社会生活，使儿童从一个“自然的人”发展成为健康、健全的完整的“社会的人”。
(三)“儿童生活”的分类
根据儿童生活活动的范围，“儿童生活”可以分为：自我的生活(包括精神生活与现实生活)、家庭生活(包括生活习惯、性格养成、情感的培养等)、校园生活(包括学习生活、个人成长的生活、人际交往的生活)、社区生活(通过关注与观察周围的生活、协调与周围环境的关系，分析与处理人际关系提高对生活的认识)、社会生活(关注人类社会的生存与发展，如人类生存的环境问题、战争问题、资源问题、自由与民主问题等)。
(四)“网络生活作文”的内涵
“网络生活作文”是指基于网络的“生活作文”。网络生活是现代儿童生活的一部分，并非儿童生活的全部。网络是本课题教学环境的一个重要组成部分，是学生吸取信息、运用信息、表达和交流生活作文的媒介，虽然它对于“生活作文”有重要的意义，但网络教学不一定要事事在网上。教师在开展网络教学的时候要同时依托传统课堂。技术的选用没有一个统一的标准，而是要根据我们的教学要求、可供支配的人力资源、物质资源等具体情况合理应用。
二、方法策略研究与实践
(一)激发儿童表达、沟通的欲望和兴趣，增强作文的自信心
降低要求，以鼓励为主，打破“写作”的神话，让学生感受到表达的快乐和成功的快乐。只有充分的尊重和鼓励，才能使学生保持良好的兴趣和自信。
调动生活经验，开放的作文内容，引导学生到生活中去写，写真实的生活，让作文的形式多样化：写计划、写总结、写活动方案，写调查报告和实验报告，学会搜集和整理资料，学会观察和感受生活，尊重学生个性化的表达，写出独特体验，说真心话，表达真情实感，大胆地展开想象与联想。让学生作文像农作物一样，神态相似，但绝没有两片相同的叶子。本课题实验班二年级的孩子曾经以诗的形式，富有创造性地表达自己的生活：蜗牛背着重重的壳/小朋友背着重重的努力的壳/世界如果没有了努力该多好。
(二)根据学生年龄特点确立教学内容
各年段教学目标策略见表1。
低年级儿童的思维特点就是主客体不分，儿童的生活就是诗意的生活，所以这个年龄段作文教学的主要策略就是回归儿童的“真实”生活，以激发和培养儿童的观察力、想象力为主。从作文训练的形式来看以口语交际、写话训练、童话、诗歌写作为主，引导学生自由想象，写自己的话，表达自我的生活。
本年度没有文体要求和修辞、写法的要求，重点在于让孩子感受到写作就是表达，就是交流，从而让孩子体会到表达的快乐，与人沟通和交往的快乐，进而达到乐于写作、不畏惧写作的目的。
中高年级逐步引导孩子关注现实生活，进行应用文体写作，与各门学科研究性学习结合记录学习过程、写计划、写总结、写活动方案、写调查报告和实验报告、写生活的认识和体会等。
高年段适当可以进行谋篇布局的点拨，但要注意形式为内容服务，不要为了追求形式而追求形式。
(三)培养“生活作文”的基本技能
写作的发生阶段：观察与发现、阅读与联想、灵感与感悟。写作的构思阶段：回忆与沉思、想象与联想、灵感与直觉、综合与分析。写作的物化阶段：组织、表达与修改。
习作的发生源于生活的观察、发现与灵感，人类文化的阅读、想象与感悟。“生活作文”通过“生活化”的作文教学激发与调动儿童的写作动机，让写作成为儿童生活的一部分，在写作中通过观察、感受、搜集、交流、讨论、选材、立意、思考与创造，提高感受与思维的能力，提高对生活的认识与对自我的认识，通过组织、表达与修改提高语言的表达能力。“网络生活作文”通过网络发表、交流与多元评价，满足孩子的成就感，满足孩子表达和交流的欲望，从而进一步促进儿童写作动机的形成，进而形成一个良性的循环。本课题研究的核心问题是激发与调动儿童的写作动机问题。
在众多技能中“发现”的能力是生活作文的核心。包括对生活经验的发现/对真实的发现/对社会的发现/对自然的发现/对自我及其对自我成长的发现/对人生的发现/结合书本知识对知识的体验性发现，对问题和问题解决方法的发现/对思想的发现/对学习方法的发现，对作文价值的发现/对集体和环境的发现/对道德和人格的发现/对自由的发现，等等。发现的方法有：从自己的日常生活经验人手去观察和体验;结合书本知识和生活经验发现;在问题解决中发现;随时记录和发展性的记录，在记录整理中梳理过程的轨迹，从中感悟式的发现;反思发现;以主题的方式研究生活的方式发现;对细节的关注的发现;选择、提炼、排除、寻找意义和重点的发现;综合性的思考发现;积累和思考发现;与他人交流和借鉴时发现，等等。
(四)引领学生反思、内省、统一、认识、提高、深化自我的生活
要保持学生作文的兴趣，一定要密切关注学生的生活，在生活中指导写作，在写作中引领生活，培养学生积极、乐观、进取的精神。
在我们编写的作文系列指导丛书《作文金钥匙》第二册教材里，我们选编了两首同题材的儿歌。第一单元选编了《蜗牛》，第二单元选编了《不快乐的想法》。
蜗牛
蜗牛出门串门子，
背着一座小房子。
雷声隆隆下大雨，
蜗牛拍拍小肚子。
雨点来了我不怕，
我会躲进小房子。
不快乐的想法
蜗牛不快乐
埋怨自己每天背着
一栋又笨又重的房子
实在太累了
寄居蟹也不快乐
每天埋怨自己没有房子
一年到头忙着找房子换房子
实在太累了
寄居蟹羡慕蜗牛
有一栋那么大的房子
蜗牛也羡慕寄居蟹
常常可以换新房子
他们一直这样想：
我实在太累了
我很不快乐
在引导学生对两首诗进行对比和反思中，我们设计下列问题进行仿写与改写训练，引导孩子变换视角发现积极乐观的人生态度：
小朋友，你能体会蜗牛和寄居蟹的不快乐吗?结合上个单元学过的儿歌《蜗牛》，你能把这首儿歌改一改，改成《快乐的想法》，并把它写下来，读给爸爸妈妈或小朋友们听吗?
(五)引领儿童介入广阔的社会生活，写生活，到生活中去写
生活作文不仅包括学校生活，家庭生活，还包括社会生活。网络是个开放的环境，也方便学生更广泛地接触社会生活，认识形形色色的人和事，从中明辨是非曲直，有利于培养真正完整的人，健全的人，而不是一心只读圣贤书的书呆子，促进儿童主体性人格的形成与发展。
(六)“生活作文”教学形式参考
儿童诗创作：儿童诗教育的重点在于发展儿童的感性，对自然、人与人的交往的感受，以及通过儿童诗的创作发展想象能力、形象化能力等。要求用坦率、自然的语言写诗，将感动用语言表达出来。
调查作文：与各门学科研究性学习相结合的写作，有观察日记、参观记录、课题调查等。调查作文的过程包括自我定题、收集材料(观察、记录)、查阅资料、总结、讨论等步骤。方法上包括做笔记的项目、方面、查阅资料的方法，图、表的应用，内容归纳的条理化等方法的学习。
集体作文：自编书籍、刊物的集体作文、内含矛盾的课题的讨论及其作文、创造性活动中的集体作文。
自我成长史作文：生活记录、作文文集、从家庭认识走向社会认识，在阅读同龄人的经历中反观自我的作文。
(七)多元评价与沟通式评价激励学生乐于表达
评价作文的标准注重生活的标准，只要学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常用的表达方式写作，教师就应该给予及时地肯定和鼓励，而不要以作家的标准来评价学生的作文。把作家的创作和学生的习作混为一谈只能打击学生学习的积极性，令学生不知所措。
教师要善于从学生习作中捕捉学生思想和情感火花，并加以指导，把学生习作与点评当做师生沟通与交流的一个重要手段，让学生说自己想说的话，乐于表达真情实感。
作者：童革
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的网络改变了我的生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。网络改变了我的生活作文1
现在已经是21世纪了，进入了信息时代。人们生活水平提高了，家家都能上网。我也学会了上网，网络改变了我的生活。
那是我上五年级的时候，妈妈为了提高我的写作水平，就在新浪网上为我建立了一个博客。从此我可以在博客上发表文章，写日记，发图片等等。别人来我的博客可以对我的文章进行评论。
一天，我看到一个叫“许方”的人给我留言，让我也去看看他的博客。我怀着好奇心进入了他的博客，原来他是一个科技大学毕业的大学生，现在在家专门为小朋友们写故事。他在博客上连载了他写的侦探故事――“狼面神探”系列，这是一套已出版的书。故事讲的是一个带着狼头假面的警长——龙克和他那胆小的助手巴托在巧克力镇破案的故事。这个系列故事内容充实，题材新颖，想象力丰富，文笔也很好，得到了很多网友一致的好评。我为他留下了许多评论，他为此给我寄来了一本他已出版的书――“狼面神探”。
在妈妈的鼓励下，我学着他的样子，写了一个关于间谍的故事，题目叫做“谁是探子”，得到了许多朋友的支持，我连续写了20章，才结束了整个故事。
随着我博客内容的丰富，我的写作水平也有所提高。有好几次，我写的随笔被老师当范文在课堂分析，得到同学的认可。
我还把我的博克地址通过电子邮件或手机短信发给了我的小学同学，请他们来阅读我的作品，分享我的快乐。
我还加入了许多博客圈，像“中学生博客圈”、“101中学博客”、“少年侦探博客圈”、“漫画之友博客圈”等，参加这些圈子的好处是我可以结识更多的朋友，向他们学习，我在“中学生博客圈”里认识了一个在天津读初三的姐姐，她叫星梦珊然。她博客里的文章风趣幽默，记录了生活、学习的趣事，所以我经常去浏览。我们经常在对方的博客上评论、留言，成为了未曾见面却很熟识的朋友。
网络让我结识了许多良师益友，让我开阔了视野，让我的生活更加丰富多彩。网络改变了我的生活作文2
小时候的我非常调皮，平时不愿和文绉绉的姐姐们玩，总喜欢和一些吵闹的哥哥们起哄。我常去堂哥家玩，堂哥长得高大，性情活泼开朗，又对我很好，他常常带着我骑上自行车出去玩。到后来，我每次去哥哥家时，却总看到他坐在电脑桌前神情专注地玩电脑游戏，哥哥不再带我出去玩了，而我每次去他家也就只能呆在一旁看着。
再等我大一点了，常听妈妈说，哥哥开始迷恋网络，不好好学习，不听他母亲的劝告，整天就知道在网上“打打杀杀”，饭不好好吃，觉不好好睡，瘦得跟排骨一样。妈妈还劝我不要学哥哥的坏样。我吃惊了，这还是我以前的哥哥吗?是我那个高高帅帅，活泼开朗的哥哥吗?
初中的学习不能说很轻松也不能说很繁重，只是一直爬在桌子上做作业，面对考试我总是很浮躁。平时，我没有什么知心的朋友，父母也只会唠叨我，老师在我眼中似乎也只看重所谓的“尖子生”。那时的我一肚子苦水不知向谁倾诉。
后来，我发现了网络的神秘，与网上的“陌生人”聊天竟是如此的轻松，他不知道我是谁，我也不知道他叫什么，我们只是彼此吐露心声，分享心情，或喜或忧，我可以告诉他我在生活中的困难，学习上的烦恼，情感上的迷茫……我们尽情宣泄。在网上写日志，倾斜自己的感情，发表自己的看法，看到朋友们的评论，有的说深有同感，有的则是一直鼓励着我……这一字一句，都使我感觉十分温暖。
每到周末一空闲下来，我都会“上网散心”，浏览好文章，观看好电影，欣赏好歌曲，再与朋友聊天，更重要的是每当我遇到学习中的难题时，网络总能无私地帮助我。自从交上“网络”这个朋友后，我的学习成绩突飞猛进。
随着时代的发展，信息的快速传播，网络变成了我们生活中不可缺少的一部分，网络改变了我的生活：它打开了我的视野，给了我丰富的知识;它为我结识了许多朋友，使我懂得了友谊的珍贵。网络成了我的生活指导老师，它让我明白什么是生活，怎样才能生活得更美好。网络改变了我的生活作文3
如果有人问，刚刚过去的二十一世纪的头一个十年，是什么最大程度上改变了我们的生活?我会毫不疑问的回答:网络。
不知不觉，网络已经变成了我们生活中最不可缺少的元素。老婆这么形容我:我睡醒的第一件事和睡觉前的最后一件事都是在上网。要我说，还不止，每天上班的8个小时，又如何能一时半会离开网络?
我们不妨来数算数算，过去这十年，网络是如何改变了我们的生活。
网络改变了我们的通讯方式:十年前，我还在上大学，手机还是新鲜事物，我们家连座机都没装，我在学校如果想和家里联系只能写信;而十年后的今天，不光人手一部手机，我的弟弟妹妹表弟表妹也是人手一个QQ，手机上网时时在线，视频通话更是让我们和千里之外的家人如同面对面聊天，大大拉近了我们的距离。
网络改变了我们的购物方式:十年前，我为了买个便宜的手机，还要跑遍半个北京城;而十年后的今天，不用出门，你想买什么，网上一搜价格便知，网上付款，第二天便可送上门。
网络改变了我们的旅游方式:十年前，我还没有出过山东，对于任何一个陌生地方，图书馆是唯一能查到旅游资料的地方;而十年后的今天，对于你任何你想去的地方，网上都有无数的游记和攻略，借助google地图，你更是可以鼠标一点便可把世界各地看个仔细，一旦下定决心，只需网上定好机票酒店，第二天你就已经在那了。
网络改变了我们的交友方式:十年前，学校里还流行笔友，写信和远处的陌生人交友;而十年后的今天，层出不穷的社交网络可以让你的关系网络急速的扩散，不经意间你就联系上一个和你多年未见的同学、同事。
网络还改变了我们的工作方式:不知从什么时候开始，上班不再是读书看报，电子邮件已经成为公司里最主要的沟通方式，所有部门的业务系统也都变成了网络系统，更是让我们的上班时间一时半会也离不开网络!
还有很多，数都数不完…
十年前，我们开始考虑，有了网络，我们能干什么;现在我们要考虑的问题是，离开了网络我们还能干什么?网络改变了我的生活作文4
人总是害怕改变，因为改变会带来一份陌生然而，并不是所有改变都是不利的，有些改变会给我们带来方便。
嘀嘀嘀嘀嘀，我看电视剧正看得起兴，不知谁的QQ上发了几条信息给我，我怀着一丝愤意打开消息盒子，看都不看，就马上关掉了，机组看我的电视剧。这时，电视剧中播放出这么一个情景：一个小女孩在桌前写字，这时她遇到了许多语文问题，而她家十分贫困，家中只有几本可查阅的书，她找了许久，才解决了几个问题;还有一个男孩，他的情况与小女孩的情况是一样的，但是小男孩很懒，索性就把作业给扔了;然而，有一个小女孩家中富裕，有电脑一类方便查阅资料的东西，于是她用这些东西来解决她的作业问题;而另一个小男孩呢，虽然可以方便查阅资料来解决问题，但他却把电脑用来玩，整天无所事事。
此上这个情景就正如我们一样，在多年以前，人们学习并不方便，解决几道问题就要查遍全书，十分麻烦，但现在呢，我们一有问题，马上上网百度，答案一见分晓。网络给我们的生活做了多么大的改变啊!对我的改变自然也不少在网络上，我可以做我想做的事。如：但我无聊时，可以找一些小游戏来玩;但我想看一些没看完的电视剧时，我就可以打开百度搜索，马上就可以看了;但我想跟朋友说点儿事时，我就可以通过QQ来聊天，真方便!
曾经，家里没电脑中的网络时，朋友或我有事说，总只能通过电话来告知，可现在有了网络，一切都变得方便快捷了，是我的生活变得更加多彩!
网络不仅给我带来了方便，网络中的游戏有时也能消除我烦闷的心情，像在以前，当我烦闷时，总是不能发泄，总要憋在心里，现在不一样了，游戏可以任我发泄，这样心情就舒畅多了。
科学的海洋是无止境的，其中网络就改变了我的生活。网络改变了我的生活作文5
自从我家买来电脑这段时间，可以说是发生了翻天覆地的变化。请听我慢慢道来。
以前老师布置一个查资料的作业，我不是不做就是要跑到很远的书店里去众里寻他千百度去寻思答案。还要翻很多的.书，有时还查不到呢!真是太麻烦了。买了电脑后就不同了，我想查什么资料就在百度中去搜索答案，真是方便极了!
电脑不仅能查阅览室料，还能聊天呢!只要在腾qq里注测之后，就会和网友个够。我家里每天上网时间最长的就要数爸爸了!
每天他下班，首先忙着做的就是开电脑，和，网友们下象棋，比拼比拼。只要爸爸一下象棋就可说是达到废寝忘食的境界了。只要妈妈上班，他就可以什么都不顾地玩游戏了。有几次还忘了给我做饭。有一次爸爸对我说：“乖女儿，你自己去下面吧!顺便也给我下一碗，你千万别告诉妈妈，明天我给你买零食吃。”唉!他真是玩游戏永无止境啊!我真希望他玩游戏能够有尺度呀!而且电脑看多了，视力也会下降，对自己的身体也不好。
妈妈用电脑的时间排在第二位。她每天下班，都要先看股市的行情，看一下财经新闻，研究一下股票，然后听听歌，斗一下地主。告诉你吧!我妈斗地主已经有两千多分了，而我爸爸还负两百多分。差距实在是太大了。我嘛，用电脑的时间，当然就最少了。星期一到星期五，只能查查资料，写作文的时候，到作文吧去参考一下别人的作文。星期六到了，如果我这一周表现得好，妈妈就会奖励我30分钟的时间自由安排。我总是先去看我那可爱的小企鹅宠物——精灵竹。因为我平时根本不能照顾它。只能到了这个时候来看它一下。当然，我关注它的时间也不多，就10分钟，另20分钟就拿来打小游戏。我最喜欢打的就是儿童类各敏捷类，我觉得它们可以使我感到快乐，而且能让我在游戏中得到动脑的机会。没买电脑以前，全家都会看电视，可现在，电视已经没有一个人看了。这就是网络改变了我家的生活，使我家更加快乐，温馨。这就是科技改变的现实，网络真的太神奇了，网络改变了我的生活。网络改变了我的生活作文6
“噢!网络，简直不可思议，我的心仿佛被她牵引着，我不能自拔了。”这是我发自内心最深处的感慨，我至今记忆犹新。
是她，一定是她——那个无形而又有形的网络，她改变了我的生活，让我充实地度过每分每秒，花样年华也不再有悔。
网络，因为生活中有了你，我终于从封建习俗中冲出;因为学习中有你，一向被动学习的我也踏进了主动求知的门槛;因为社会中有你，我从幼稚开始逐步步入成熟;因为人生中有你，一向感动生活无味的我开始迈上了有滋有味的人生之路…… 网络，是你给了我展翅的双翼，给了我腾飞的欲望，给了我翱翔太空的信念。
不错，网络，就是你，你改变了我许多生活，也赏赐给我许多的财富。
曾记得，在一段时间我由于憎恶世态炎凉，看不惯一些现象，也不忍目睹那些灯红酒绿的花花世界，于是，我开始沉默寡言了，几乎不与人交谈，一个“沉默是金”的花季男生就这样降临了。当然，这对我来说无疑是一种伤害、无奈，可又该如何是好呢?直到有一天，我也不知是什么缘故，我脑中突然冒出“网络”这个名词，欲望一来，要抑也抑制不住。我冲进了一家名为“半兽人”的网吧，我上网了。在网上，我结识了许多朋友，我见识了许多世面，我不再感到孤独寂寞了。于是，我敞开心胸与人交谈，经过网友的开导，我心中的阴霾在逐渐散开，我开始我的新生活。
就这样，我时而去光顾这家网吧，在这个虚拟的我的世界里，我学会了许多：人生是有意义的，只在于你的行动;生活是多彩的，只在于你的心灵;一切皆有可能，只在于你的信念;要相信自己，要坚信自己会有美好的未来…… 当然，网络中的收获远不止这些，但我不能一一而论。总之，网络——是她改变了我的一切。
千年一叹，任时光匆匆流去，我不会后悔;百年育人，任岁月逝去而我会长大;十年之久，任海枯石烂但我却不放弃…… 网络，是你用柔情的美，感动我，成就我，改变我。
网络，你改变了我的生活，遇见你是我的缘分，爱上你是你的美，想起你是我的心。网络改变了我的生活作文7
我是一名四年级的小学生，生活在21世纪的中国，跟爸爸妈妈相比，我幸福多了!你问我为什么?因为网络啊!听妈妈说，她是在我出世以后才接触电脑和网络的。而我呢，我在幼儿园的时候就接触电脑，上了小学，在老师的教育下，我又开始接触网络，虽然称不上“大虾”，也总算是一只“小菜鸟”吧!
我最初上网是从查找图片开始。那时我看到妈妈老是在电脑里摆弄一些很漂亮的图片，很好奇也很羡慕，就请妈妈教了我怎样下载图片。当时我很喜欢看龙卷风的画面，我就从网上用“百度一下”的图片搜索功能下载了一大堆龙卷风的图片，还不时的在小朋友面前炫耀一下呢。有时我还会了利用网络看我爱看的动画片《迪迦奥特曼》、《洛洛历险记》和《咕咚来了》等，连我妈妈也奇怪我是从哪里学会这些操作的。
后来，各科的老师们也会布置从网上查找资料的作业，多亏了老师的布置，我从网络上了解到了“营养早餐小知识”，使我改掉了早餐吃得少、营养不均衡的坏习惯;了解了属于中国的“世界文化遗产”，使我仿佛“游历”祖国的大半河山;了解了恐龙，使我迷上了恐龙。对恐龙的由来、生活的时代、成员、生活习性到最后灭绝有了更多的了解，甚至我能把不同种类的恐龙的名称如数家珍呢。为了跟同学们一起学习，我还利用我们班里的博客空间转载了一篇名为《恐龙未解之谜》的文章和同学们一起分享呢。同时，我也在博客中分享了其他同学搜集到的有关恐龙的知识。
讲到博客，我最大的收获是，在那里，我可以看到同学们的好文章，同时对方也可以看到我的文章，互相参考，互相写出评语及想对对方说的话，达到相互丰富词汇的目的。悄悄告诉你，我也有属于自己的博客：andybookbook(那是我妈妈在我九岁的时候帮我搞的)，虽然不成熟，但总算有了一片属于自己的空间。
另外，利用网络，我和同学之间还多了一种相互交流的方式：上QQ。在那里，我们可以聊天、问作业、谈心情、讨论游戏的玩法、谈关于学习的内容和相互的目标、信心……网络确实大大改变了我的生活。但老师和爸爸妈妈都告诉我，网络有好处也有坏处，我们还小，不能真正识别好坏，所以，上网还是得到长辈们的指引才好。网络改变了我的生活作文8
通过网络我们可以了解许多的知识，通过网络我们可以掌很多技能，通过网络我们可以知道打千世界的精彩增长我们的见识，丢掉更多的无知与无能，通过，我们可以……总之在大多数人的眼里，网络是个好东西，但在家中父母，乃至被人们认为早已落伍的爷爷奶奶眼里都认为网络是最坏的东西，而我认为它是一把双刃剑。
1997---20xx年，我本是在固原七小上学的，支因为我好玩，玩上了这该死的网络游戏，把一个爱学习而且学习很不错的我拉进了深渊。使我尤如染上了毒隐似的，疯狂的上网打游戏。直到在三中上了初一，仍是如此，而且是变本加厉，经常逃学，偷拿家中的钱，最后还在网吧包机，一包便是半个多月，经常熬夜，有了黑眼圈，身体也虚弱了。当然这段时间，家中的父母则是分头行动，挨家挨户的找。父亲没法，把我转到了头营小学，才的以控制了我的网隐，因远离网络，我才好好学习的念头，也才有机会体验到父母的苦处和辛劳。
上学期间的一次偶然的机会，让有了体谅父母的一份心。父亲的手是我见到的最粗糙的，这是因为他的职业需要抓铁，做铁件的缘故时间长了，他的小拇指也展不直了，成了90度的直角。而母亲的手是在一次上山栽树回家后我才发现的。她每天都要上山栽树，每天只有1。7元的收入。中国古老的传统是“男耕女织”但母亲不是这样的她每天起早贪黑的干，导她的手关节得了了骨质增生，风湿病，手形边了样。还有甲状腺，这样的病一拥而上，全都落在了她的身上。我见到这种情景心如刀绞一般，我哭了，我这才体会到了父母的不易，我才感到自己当初贪恋网络的行为是多么的无耻，多么的对不起父母。我从此长大了懂事了，不在乱花钱了，知道了回报父母的最好的方法是好好学习，以最好的成绩回报他们。
是因网络给了我这样的一个矛盾的机会，它给了我张黄牌以示警告，让我从中也成了一个懂事的人，网络是一把双刃剑是它改变了我的生活和未来。网络改变了我的生活作文9
你知道21世纪最发达，最流行的是什么吗?是电视，是录音机，还是电话机?不，21世纪最发达、最流行的是网络。你可知道吗?网络还改变了我的生活呢!
网络是一种非常方便的科学技术。有了它，我们的生活发生了翻天覆地的变化——我们在家里，手里按着鼠标，不用出门就可以知道国内外的事情，做到古人“不出门便知天下事”;如果我们想买东西，但又不想离开家门，怎么办呢?答案还是网络。瞧，只要打开网页，在网上商店用鼠标轻轻一点，就好了，而且还送货上门，这多方便快捷啊!
其实这都是网络一部分的功能而已。网络真正改变了我的生活的是发生了几件事后，让我对网络“刮目相看”，才真正体会网络的方便。
我的家里养了一池金鱼。那金鱼长得可真好看。有金黄色的，有乌金色的，还有深红色的;大的，小的，胖的，瘦的……形形色色都有，把我家的池塘给装扮得五彩斑斓。但近来却不知道怎的，那些金鱼都无精打采的，而且还离奇死亡，这可急坏了我和家里人，翻书找不到原因，问人也没人知道这到底是怎么一回事。还是我姐聪明，她见我们找不到个所以然，便将鱼的病状及照片发表在了网络上，请求别人的帮助。没过几天，就有人回了，说是因为金鱼之间流行一种细菌，使金鱼生病了，并说吃“某某药”就好了。果然，把药投入池塘里没几天金鱼就救活了，左游右游好兴奋。
我们全家高兴极了，多亏网络的帮忙，我家的金鱼才免遭“死亡覆灭”，网络真是一种方便的科学技术!
如今我家对网络有了更深一步的了解，我现在在学习上有什么问题或要找某些资料，一上网就能够找到，爸爸在网上看到什么好东西，便会利用网络买下来……
看到这里，你是否也感同身受?网络的便利你是否也认同?网络改变了我的生活作文10
网络改变了我的生活。
一次，我去福州参加颁奖仪式。妈妈直接自己开车，还顺路带了另外几个去颁奖的同学。一条条路纵横交叉，方向感本来就很差的妈妈迷路了。我眼睛目不转睛地盯着车窗外的景物，感觉好似一直在兜圈圈。大家都心急如焚，这时妈妈把车上的导航打开了。怎么前进，怎么拐弯，哪里不能走，哪里有违章拍照，导航都一一提醒。在以前的时代，没有导航只能靠自己认路，要是迷路了，那就真没办法了。现在有导航“神器”，经过一路波折，我们总算到了颁奖大厅。
来颁奖的人如一股奔流的泉涌，从大门口一直溢出到门口的停车场。置身在人群中分不清东南西北，仿佛一个不留神就会走失。想什么来什么：一个随我们来领奖的孩子，莫名其妙消失在人群中。妈妈的表情凝重起来，死死地握紧我的手，生怕我也会走丢。她眼睛扫视四周，一直寻找那个孩子。人渐渐散了，场上的人流像被一个瓶子装起来了一样，一下子少了很多，可还不见那个孩子的踪影。妈妈一下子想起了什么，急忙联系她的手表定位。这真方便，一下子就找到了她。如果是在以前，那就没这么方便了，还需要通过广播互相转告了，麻烦极了。
领完奖之后已是正午时分，要自驾回去可能会到下午两点多。我们决定就地吃午饭，但还不熟悉福州的我们该怎么解决吃饭的问题呢?我们打开手机，查找附近有什么饭店，很方便一下子跳出了许多选项，各种各样的饭店显示在手机上，给我们多重选择。就这样，午饭愉快地解决了。
这次颁奖让我深深地体会到：网络改变了我的生活。网络改变了我的生活作文11
网络，是集科学技术与人类勤劳智慧于一体的完美产物。
我—网络—生活，看似没有什么关系，但他们都亲密无间，而正是网络改变了我的生活。
起因：N年前，偶从friend那儿知道了网络这个东东，于是引发了偶的好奇心，也在此时我与网络结下了不解之缘。
经过：
动画——
最初，动画是我最喜欢的，《灌蓝高手》，《多拉A梦》，等多部日本动画片，让我领略到日本动画技术的高超;同时，《宝莲灯》，《西游记》等一系列国产动画片又让我看到国产动画发展的迅猛。
音乐——
音乐是我在网络世界发掘到的另一个宝藏，借网络这个平台，我可以尽情的在《珊瑚海》中畅游，偶尔在《挪威森林》玩一下《野蛮游戏》，无聊时客串一下《海盗》，不时还要防备随时刮来的《龙卷风》，一不留神《蓝色风暴》会把你卷到九天之上，闲暇时，我可以和朋友哼着《夜曲》，站在《菊花台》上，看一场浪漫的《玫瑰花的葬礼》，last，但愿我《YoungForever》。
书——
是我三大宝藏的最后一个，但也是最有价值的一个。
它让见到了陶渊明的朵朵菊花点缀的南山，感觉到龚自珍的片片落红化成的春泥。
它不仅让我领略到古人的文采，又让我畅游于《哈利。波特》，《指环王》的世界中。
而《文化苦旅》则又让我体会到别样的人生，让我知道生活道路上的坎坷。
结果：
网络带给我无穷多的乐趣，让我交到更多的朋友，学到等多知识，也让我见识到五彩缤纷的世界。
它犹如黑暗中的启明星，让我知道，成功并不遥远;犹如湍流中的踏脚石，让我知道彼岸就在前方。
网络，让我黑白的世界里多了一丝色彩，让我忧郁的眼神中少了一份迷茫，让我不再退却，不再迷失方向。
因为，在我心中多了一份坚强。网络改变了我的生活作文12
在那个神秘的世界中，我们的相遇显得那么的不可思议。我要感谢你的微笑，虽然它是属于每一个喜欢你的人。
我像一株含羞草，神经变得异常的敏感，连我作为人拥有的最美好的东西也被我抛弃了。整日的沉默，压抑着那些不能涌散的情绪。我只能收紧我的叶片，遮挡着我的身子，企图得到一些温暖和释放。害怕，似乎注定了我的孤独。那花朵般的笑颜也只能一溜而过，从不在我的身旁停留片刻。那些黑暗可能会成为我一生的阴霾。
某日，双手抱膝，面对着电脑发呆。突然，一张笑脸从我眼前闪现。让我回过神来，仔细浏览网页才找到。心中带着一份期待，慢慢移动鼠标，打开那个网站。
映入眼帘的是一位身穿白色连衣裙与我姐姐年龄相仿的女生。她站在花丛中，双手张开彷佛要拥抱这个世界。脸上绽放着笑容，露出两颗洁白的兔牙。我想这将是我生命中第一缕光，她是那么的不同，她的笑是那么的纯粹明亮。
事后，才得知她是一名歌手，她在12岁那年就已经出道了。从那以后我便开始关注她的一切。尽管唱的歌不同，去的地方不同但始终未变的是那能将人的心灵治愈的笑容。那些视频，图片看过后，我才发现她同时还拥有着我从未拥有的东西。
在这一方面，我总是遇到一点点的问题，不是哭就是发脾气。而她却从来没有抱怨，像某个节目是在早上很早录制的。可她却一次都没有迟到过而且每次都带着笑容。
那份成熟的心智不像年仅12岁的孩子所具有的。它的笑容鼓舞着许多人当然也包括我。想想我的12岁正与同学们嬉戏打闹。我总是孩子气的在猜拳猜输了气呼呼的说：“我不玩了”或是哭，希望有人会主动来安慰我，逗我笑。小女孩的任性在现在看来显得如此幼稚。
如果说，她是闯入我生活中的天使，那么网络就是帮我圆梦的上帝，如果说，她拯救了我，那么网络就是那根线紧紧的将我与她联系在一起。
试想，如果没有网络，我是否仍像昨日那般阴沉，是否还是一个人孤单前行，是否从未改变。
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的网络改变了我的生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。网络改变了我的生活作文1
人总是害怕改变，因为改变会带来一份陌生……然而，并不是所有改变都是不利的，有些改变会给我们带来方便。
“嘀嘀嘀嘀嘀……”，我看电视剧正看得起兴，不知谁的QQ上发了几条信息给我，我怀着一丝愤意打开消息盒子，看都不看，就马上关掉了，机组看我的电视剧。这时，电视剧中播放出这么一个情景：一个小女孩在桌前写字，这时她遇到了许多语文问题，而她家十分贫困，家中只有几本可查阅的书，她找了许久，才解决了几个问题;还有一个男孩，他的情况与小女孩的情况是一样的，但是小男孩很懒，索性就把作业给扔了;然而，有一个小女孩家中富裕，有电脑一类方便查阅资料的东西，于是她用这些东西来解决她的作业问题;而另一个小男孩呢，虽然可以方便查阅资料来解决问题，但他却把电脑用来玩，整天无所事事。
此上这个情景就正如我们一样，在多年以前，人们学习并不方便，解决几道问题就要查遍全书，十分麻烦，但现在呢，我们一有问题，马上上网百度，答案一见分晓。网络给我们的生活做了多么大的改变啊!对我的改变自然也不少——在网络上，我可以做我想做的事。如：但我无聊时，可以找一些小游戏来玩;但我想看一些没看完的电视剧时，我就可以打开百度搜索，马上就可以看了;但我想跟朋友说点儿事时，我就可以通过QQ来聊天，真方便!
曾经，家里没电脑中的网络时，朋友或我有事说，总只能通过电话来告知，可现在有了网络，一切都变得方便快捷了，是我的生活变得更加多彩!
网络不仅给我带来了方便，网络中的游戏有时也能消除我烦闷的心情，像在以前，当我烦闷时，总是不能发泄，总要憋在心里，现在不一样了，游戏可以任我发泄，这样心情就舒畅多了。
科学的海洋是无止境的，其中网络就改变了我的生活。网络改变了我的生活作文2
在那个神秘的世界中，我们的相遇显得那么的不可思议。我要感谢你的微笑，虽然它是属于每一个喜欢你的人。
我像一株含羞草，神经变得异常的敏感，连我作为人拥有的最美好的东西也被我抛弃了。整日的沉默，压抑着那些不能涌散的情绪。我只能收紧我的叶片，遮挡着我的身子，企图得到一些温暖和释放。害怕，似乎注定了我的孤独。那花朵般的笑颜也只能一溜而过，从不在我的身旁停留片刻。那些黑暗可能会成为我一生的阴霾。
某日，双手抱膝，面对着电脑发呆。突然，一张笑脸从我眼前闪现。让我回过神来，仔细浏览网页才找到。心中带着一份期待，慢慢移动鼠标，打开那个网站。
映入眼帘的是一位身穿白色连衣裙与我姐姐年龄相仿的女生。她站在花丛中，双手张开彷佛要拥抱这个世界。脸上绽放着笑容，露出两颗洁白的兔牙。我想这将是我生命中第一缕光，她是那么的不同，她的笑是那么的纯粹明亮。
事后，才得知她是一名歌手，她在12岁那年就已经出道了。从那以后我便开始关注她的一切。尽管唱的歌不同，去的地方不同但始终未变的是那能将人的心灵治愈的笑容。那些视频，图片看过后，我才发现她同时还拥有着我从未拥有的东西。
在这一方面，我总是遇到一点点的问题，不是哭就是发脾气。而她却从来没有抱怨，像某个节目是在早上很早录制的。可她却一次都没有迟到过而且每次都带着笑容。
那份成熟的心智不像年仅12岁的孩子所具有的。它的笑容鼓舞着许多人当然也包括我。想想我的12岁正与同学们嬉戏打闹。我总是孩子气的在猜拳猜输了气呼呼的说：“我不玩了”或是哭，希望有人会主动来安慰我，逗我笑。小女孩的任性在现在看来显得如此幼稚。
如果说，她是闯入我生活中的天使，那么网络就是帮我圆梦的上帝，如果说，她拯救了我，那么网络就是那根线紧紧的将我与她联系在一起。
试想，如果没有网络，我是否仍像昨日那般阴沉，是否还是一个人孤单前行，是否从未改变。网络改变了我的生活作文3
网络，是集科学技术与人类勤劳智慧于一体的完美产物。
我—网络—生活，看似没有什么关系，但他们都亲密无间，而正是网络改变了我的生活。
起因：N年前，偶从friend那儿知道了网络这个东东，于是引发了偶的好奇心，也在此时我与网络结下了不解之缘。
经过：
动画——
最初，动画是我最喜欢的，《灌蓝高手》，《多拉A梦》，等多部日本动画片，让我领略到日本动画技术的高超;同时，《宝莲灯》，《西游记》等一系列国产动画片又让我看到国产动画发展的迅猛。
音乐——
音乐是我在网络世界发掘到的另一个宝藏，借网络这个平台，我可以尽情的在《珊瑚海》中畅游，偶尔在《挪威森林》玩一下《野蛮游戏》，无聊时客串一下《海盗》，不时还要防备随时刮来的《龙卷风》，一不留神《蓝色风暴》会把你卷到九天之上，闲暇时，我可以和朋友哼着《夜曲》，站在《菊花台》上，看一场浪漫的《玫瑰花的葬礼》，last，但愿我《YoungForever》。
书——
是我三大宝藏的最后一个，但也是最有价值的一个。
它让见到了陶渊明的朵朵菊花点缀的南山，感觉到龚自珍的片片落红化成的春泥。
它不仅让我领略到古人的文采，又让我畅游于《哈利。波特》，《指环王》的世界中。
而《文化苦旅》则又让我体会到别样的人生，让我知道生活道路上的坎坷。
结果：
网络带给我无穷多的乐趣，让我交到更多的朋友，学到等多知识，也让我见识到五彩缤纷的世界。
它犹如黑暗中的启明星，让我知道，成功并不遥远;犹如湍流中的踏脚石，让我知道彼岸就在前方。
网络，让我黑白的`世界里多了一丝色彩，让我忧郁的眼神中少了一份迷茫，让我不再退却，不再迷失方向。
因为，在我心中多了一份坚强。网络改变了我的生活作文4
通过网络我们可以了解许多的知识，通过网络我们可以掌很多技能，通过网络我们可以知道打千世界的精彩增长我们的见识，丢掉更多的无知与无能，通过，我们可以……总之在大多数人的眼里，网络是个好东西，但在家中父母，乃至被人们认为早已落伍的爷爷奶奶眼里都认为网络是最坏的东西，而我认为它是一把双刃剑。
1997---20xx年，我本是在固原七小上学的，支因为我好玩，玩上了这该死的网络游戏，把一个爱学习而且学习很不错的我拉进了深渊。使我尤如染上了毒隐似的，疯狂的上网打游戏。直到在三中上了初一，仍是如此，而且是变本加厉，经常逃学，偷拿家中的钱，最后还在网吧包机，一包便是半个多月，经常熬夜，有了黑眼圈，身体也虚弱了。当然这段时间，家中的父母则是分头行动，挨家挨户的找。父亲没法，把我转到了头营小学，才的以控制了我的网隐，因远离网络，我才好好学习的念头，也才有机会体验到父母的苦处和辛劳。
上学期间的一次偶然的机会，让有了体谅父母的一份心。父亲的手是我见到的最粗糙的，这是因为他的职业需要抓铁，做铁件的缘故时间长了，他的小拇指也展不直了，成了90度的直角。而母亲的手是在一次上山栽树回家后我才发现的。她每天都要上山栽树，每天只有1。7元的收入。中国古老的传统是“男耕女织”但母亲不是这样的她每天起早贪黑的干，导她的手关节得了了骨质增生，风湿病，手形边了样。还有甲状腺，这样的病一拥而上，全都落在了她的身上。我见到这种情景心如刀绞一般，我哭了，我这才体会到了父母的不易，我才感到自己当初贪恋网络的行为是多么的无耻，多么的对不起父母。我从此长大了懂事了，不在乱花钱了，知道了回报父母的最好的方法是好好学习，以最好的成绩回报他们。
是因网络给了我这样的一个矛盾的机会，它给了我张黄牌以示警告，让我从中也成了一个懂事的人，网络是一把双刃剑是它改变了我的生活和未来。网络改变了我的生活作文5
现在已经是21世纪了，进入了信息时代。人们生活水平提高了，家家都能上网。我也学会了上网，网络改变了我的生活。
那是我上五年级的时候，妈妈为了提高我的写作水平，就在新浪网上为我建立了一个博客。从此我可以在博客上发表文章，写日记，发图片等等。别人来我的博客可以对我的文章进行评论。
一天，我看到一个叫“许方”的人给我留言，让我也去看看他的博客。我怀着好奇心进入了他的博客，原来他是一个科技大学毕业的大学生，现在在家专门为小朋友们写故事。他在博客上连载了他写的侦探故事――“狼面神探”系列，这是一套已出版的书。故事讲的是一个带着狼头假面的警长——龙克和他那胆小的助手巴托在巧克力镇破案的故事。这个系列故事内容充实，题材新颖，想象力丰富，文笔也很好，得到了很多网友一致的好评。我为他留下了许多评论，他为此给我寄来了一本他已出版的书――“狼面神探”。
在妈妈的鼓励下，我学着他的样子，写了一个关于间谍的故事，题目叫做“谁是探子”，得到了许多朋友的支持，我连续写了20章，才结束了整个故事。
随着我博客内容的丰富，我的写作水平也有所提高。有好几次，我写的随笔被老师当范文在课堂分析，得到同学的认可。
我还把我的博克地址通过电子邮件或手机短信发给了我的小学同学，请他们来阅读我的作品，分享我的快乐。
我还加入了许多博客圈，像“中学生博客圈”、“101中学博客”、“少年侦探博客圈”、“漫画之友博客圈”等，参加这些圈子的好处是我可以结识更多的朋友，向他们学习，我在“中学生博客圈”里认识了一个在天津读初三的姐姐，她叫星梦珊然。她博客里的文章风趣幽默，记录了生活、学习的趣事，所以我经常去浏览。我们经常在对方的博客上评论、留言，成为了未曾见面却很熟识的朋友。
网络让我结识了许多良师益友，让我开阔了视野，让我的生活更加丰富多彩。网络改变了我的生活作文6
自从我家买来电脑这段时间，可以说是发生了翻天覆地的变化。请听我慢慢道来。
以前老师布置一个查资料的作业，我不是不做就是要跑到很远的书店里去众里寻他千百度去寻思答案。还要翻很多的书，有时还查不到呢!真是太麻烦了。买了电脑后就不同了，我想查什么资料就在百度中去搜索答案，真是方便极了!
电脑不仅能查阅览室料，还能聊天呢!只要在腾qq里注测之后，就会和网友个够。我家里每天上网时间最长的就要数爸爸了!
每天他下班，首先忙着做的就是开电脑，和，网友们下象棋，比拼比拼。只要爸爸一下象棋就可说是达到废寝忘食的境界了。只要妈妈上班，他就可以什么都不顾地玩游戏了。有几次还忘了给我做饭。有一次爸爸对我说：“乖女儿，你自己去下面吧!顺便也给我下一碗，你千万别告诉妈妈，明天我给你买零食吃。”唉!他真是玩游戏永无止境啊!我真希望他玩游戏能够有尺度呀!而且电脑看多了，视力也会下降，对自己的身体也不好。
妈妈用电脑的时间排在第二位。她每天下班，都要先看股市的行情，看一下财经新闻，研究一下股票，然后听听歌，斗一下地主。告诉你吧!我妈斗地主已经有两千多分了，而我爸爸还负两百多分。差距实在是太大了。我嘛，用电脑的时间，当然就最少了。星期一到星期五，只能查查资料，写作文的时候，到作文吧去参考一下别人的作文。星期六到了，如果我这一周表现得好，妈妈就会奖励我30分钟的时间自由安排。我总是先去看我那可爱的小企鹅宠物——精灵竹。因为我平时根本不能照顾它。只能到了这个时候来看它一下。当然，我关注它的时间也不多，就10分钟，另20分钟就拿来打小游戏。我最喜欢打的就是儿童类各敏捷类，我觉得它们可以使我感到快乐，而且能让我在游戏中得到动脑的机会。没买电脑以前，全家都会看电视，可现在，电视已经没有一个人看了。这就是网络改变了我家的生活，使我家更加快乐，温馨。这就是科技改变的现实，网络真的太神奇了，网络改变了我的生活。网络改变了我的生活作文7
网络改变了我的生活。
一次，我去福州参加颁奖仪式。妈妈直接自己开车，还顺路带了另外几个去颁奖的同学。一条条路纵横交叉，方向感本来就很差的妈妈迷路了。我眼睛目不转睛地盯着车窗外的景物，感觉好似一直在兜圈圈。大家都心急如焚，这时妈妈把车上的导航打开了。怎么前进，怎么拐弯，哪里不能走，哪里有违章拍照，导航都一一提醒。在以前的时代，没有导航只能靠自己认路，要是迷路了，那就真没办法了。现在有导航“神器”，经过一路波折，我们总算到了颁奖大厅。
来颁奖的人如一股奔流的泉涌，从大门口一直溢出到门口的停车场。置身在人群中分不清东南西北，仿佛一个不留神就会走失。想什么来什么：一个随我们来领奖的孩子，莫名其妙消失在人群中。妈妈的表情凝重起来，死死地握紧我的手，生怕我也会走丢。她眼睛扫视四周，一直寻找那个孩子。人渐渐散了，场上的人流像被一个瓶子装起来了一样，一下子少了很多，可还不见那个孩子的踪影。妈妈一下子想起了什么，急忙联系她的手表定位。这真方便，一下子就找到了她。如果是在以前，那就没这么方便了，还需要通过广播互相转告了，麻烦极了。
领完奖之后已是正午时分，要自驾回去可能会到下午两点多。我们决定就地吃午饭，但还不熟悉福州的我们该怎么解决吃饭的问题呢?我们打开手机，查找附近有什么饭店，很方便一下子跳出了许多选项，各种各样的饭店显示在手机上，给我们多重选择。就这样，午饭愉快地解决了。
这次颁奖让我深深地体会到：网络改变了我的生活。
当今社会最伟大的发明当属电脑和网络，他改变了我们的生活，还改变了我们自己。
--题记
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，网络已经逐渐走进了我们的生活，而我也在不知不觉中从“菜鸟”升级成了“大虾”了!
准虫级
刚刚学会电脑的时候，我总是从网上下载许多不必要的软件，而且安装到了系统一盘--C盘中，使电脑系统出现了软件冲突问题，无奈，只好把系统重装，然后只下载了QQ，PPLIVE，金山词霸等小型工具软件。--白费了整么多时间，真没劲!
爬虫级
在经历一段时间过后，我就申请了QQ号码，和有QQ号码的同学一起谈天论地。后来，我们班的一位同学率先升级到了一个太阳，并创建了QQ群，于是我们班同学便纷纷加入，把作业答案传来传去，到了最后，谁也不知道是谁抄谁的了!
--网络的版权问题，就是一团糨糊!
大虫级
在后来的日子里，我发现上网绝不只是聊天，你没打开一个不同的网站就会知道!
爱改变了我的生活
人们常说：“父母之爱，比天高，比海深，作为儿女，我们要懂得感恩”。可是，有谁考虑过我们能否接受这„厚重‟的爱呢?
小时候，母亲就告诫我：“你做任何事都不要输给别人。”为了完成母亲的这所谓“望子成龙”的心愿。我苦战着。
三年级的期末考试，是母亲很注重的。我也盯住了这次考试，并向定下的第一名的目标迈进。
早晨，您早早的叫我起床，把书拿到我的面前让我开始工作。中午，当我回到家时，您已经把香喷喷的饭菜做好，你在我身旁不停的督促着我：“快点把饭吃完，然后去写作业。”我一直认真的履行着。下午，我回到家匆匆的吃完饭，立即往学校里赶，因为您在那帮我上了两个补习班，临走时，您又嘱咐我：“上课要用心。”我点点头，快步向学校走去。
长大了一些后，您对我的要求又发生了改变。要求我全面发展。给我选了许多的补习班。每天在忙完学习后，您开着车把我送到乐器行去，让我学习弹吉他。在两小时的吉他课中，我不断的练习着，想尽快练好它，做到让你满意，因此，我到手指在课后总是麻木的。两个小时的吉他课熬了过去，您在乐器行门口等着我。我刚出门，您就把我拉上车，风风火火的赶到跆拳道馆，开始了我新的锻炼。因为我身体素质好，所以很快的便升到“蓝带，”可是您的要求不仅如此，要我继续训练升到初中了，学习更加繁重，竞争力也增加了。在小学一直是第一的我，来到中学竟然只是一百多名。这极大的刺激了您，您要我做得更好。，直到做到最好。每天我上课直到晚上九点。回到
家，不是您体贴的话语，而是您扑头盖脸的教训，“你的成绩怎么这么差!我在你身上花费了那么多的精力，你怎么对得起我?”
在您的叱责声中，我又拿起了那厚厚的书本，强忍着饥饿和疲惫，极力的撑起空乏的躯体，竭力睁开双眼，看着书上跳动的音符，充满了睡意。渐渐的，我伏倒在书上。
但刚倒下不久，背后„啪‟的一声巨响，身体麻木了一阵，我清新了许多，又开始与我的„老友‟台灯、书本、挂得高高的明月一起与黑夜相伴。
与此种种，就是您对我的无私的、深沉的爱。
您的爱就像一个鸟笼，我就是笼中的金丝鸟，本应尽情的在自然中嬉戏、玩耍。却因为您的爱，被禁锢在这华丽的牢笼中。您的爱让我没有了童年快乐的回忆，没有了正常的休息时间。
您的爱彻底改变了我到生活。
微笑改变了我的生活
挫折能改变我们的生活，让我们的学会坚强;孤寂能改变我们的生活，让我们学会独立;微笑也能改变我们的生活，让我们学会豁达，笑看人生。
那年我11岁，面对小学以来的第一次不及格，我哭了，哭得很猛，很伤心。因为我一直是好学生，面对一个不及格的分数我怎能不悲痛?哭过之后我再也不是原来那个积极进取、乐学善思的好学生了，开始自暴自弃，逃学，逃课，打架„„但是那个阴雨天，一切发生了改变。
那天外面下着雨，同学们在教室里上课，而我则在教室里实在呆不下去，就找个理由请假走了出来。独自在教学楼的一角淋雨，我心里太乱，大概需要一场大雨冲刷吧，我暗自想。这时，一把伞为我撑起了一片晴空，我回头一看，是新来的张老师。“你的事我都听人说了，一次的失败并不代表永久的失败，你不该自暴自弃，你还有明天，还有美好的明天，你的明天仍是色彩斑斓的，不是吗?给你自己一点自信吧!你仍是最好的。”张老师面带微笑地说。我愕然了，有多久没有听到这至诚的话语了，自从我„„一个对我并不熟悉的老师，一个我从没说过话甚至问过好的老师，竟然在这个冰冷的雨天里，说了一些这么让人温暖让人心动的话，一时间我愣在那里。好久我才想对她说声“谢谢”，但她已走出很远，只是在回头再次看我时送给我一脸的微笑，一脸的赤诚，从此这个微笑暖着我的心窝。让我不得不和过去的不堪说Bye—bye。
现在的我不同了，在遭受了大大小小的挫折后，我逐渐明白了坚强豁达。于是面对上初中以来第一次月考的不及格，我笑而视之，用坚强驱走泪水，用豁达调整心态，用理智的头脑重新认识自己，找出自己的不足，并充满希望地看着远方。因为我知道，不经历风雨，怎能见彩虹?因为我明白每个成功者都是失败这个专列上的耐心乘客。微笑地面对人生，坚持就是胜利!
感谢微笑，它改变了我的生活，使我的人生因微笑而精彩!
时间改变了我作文578字
人们常说，时间可以冲淡一切。我却认为时间可以改变一切，难道不是吗?随着时间的消逝，森林古猿变成了人类;随着时间的消逝，茅房变成了大厦;随着时间的消逝，马车变成了汽车;随着时间的消逝……
然而时间改变了我，光阴似箭，日月如梭。眨眨眼我已经告别了童年，随之而改变的是，我的责任多了，压力大了，思想也复杂了。从前无忧无虑，现在却总担心学习成绩;从前天真无邪，现在却想了解何为早恋;从前轻松自由，现在却总牵挂着家中家务活;从前蹦蹦跳跳，现在却总惦记妈妈说要当一个淑女……
人们常说，时间不等人。的确，当我回首过去，童年却永远的成为记忆。这些记忆像电影般在我脑海中一张一张地放映。感觉像发生在昨天，却永远不会变成今天。
时间改变了我，尽管我失去了很多，但也获得了很多。我漫漫懂事，知道读书的用途，学会了做人的道理(品行，修养)，明白了人情世。所谓叹息过去，不如珍惜现在。如今，我有广阔的青春舞台让我去发挥，我要展示出属于我的风采。
时间改变，我也改变，这只意味着我将要换个更大的舞台，展示更完美的自我，不要沮丧，我相信人是随时间不断过渡的，只要在转角处给自己一个微笑。那么，更高的舞台我也能攀上……
时间改变了我，古人也说：人会变，月会圆。不见三日刮目相看。这都是时间消逝的结果。我想这也是一个自然规律。我愿接受时间的挑战，就让时间继续铸造我美丽的人生吧! 时间改变了我作文740字
从一本书上看到这样一段话：时间是有魔法的，它可以在你的不知不觉中改变你身边的一切，甚至连你也会被它改变。以前总是不相信这句话，觉得它是在骗人，时间怎么会改变什么?但是现在我却相信了，因为它真的改变了我。 以前的我，幼稚，天真，无忧无虑。对身边的事情认识都那么模糊。老师选我做课代表，做值日生，我一直是以为老师只是单纯的想让我帮助他们，但是现在，我明白，那不仅仅是帮助老师，也是一种责任，是一种锻炼。以前交朋友，是玩的来就在一起，玩不来就分开。但是现在，我明白，那不仅仅是玩不玩的来，也是一种寄托，是一种依赖。曾经看书的时候，总是向漫画故事专栏奔去，但是现在，我明白，那不仅仅是在看一个故事，也是一种学习，一种进步…… 有一次，父母不在家，家里只有我自己一个人，到了午饭的时间，家里也还是只有我一个人。在平时，如果他们都不在家，那么他们一定会给我买好东西或者给我留下一些零钱，可是，他们那天却什么都没给我留下。我明白，他们是想锻炼我。于是，我自己就动起手给自己做午饭。我学着以前妈妈做饭时的样子，努力做好自己给自己做的第一份午餐，但是哪有第一次就成功?不知道是哪一个调味料放错了，又酸又咸，竟还有一丝辣味。我强忍着将一整碗吃进肚子，但是却觉得那碗饭好香。接着，我又开始做家务。我先把家里都扫了一遍，又用拖把拖了一遍。做完这一切的时候，我已经累的不行了，心里想：原来妈妈每天都是这那以后，只要我有么辛苦，既要照顾我们一家人的生活起居，又要那么拼命工作。从空余时间，就一定会帮妈妈做家务，帮妈妈分担压力。妈妈总是笑着对我说我长大了，变了，变得懂事了。是的，我变了，时间，谢谢你。
时间，是改变一切的魔法，它将幼稚不懂事的我，变成了成熟稳重的我。我要谢谢它，谢谢它改变了我。 时间改变了我作文342字
而在这样的变化中，我也把我和别人间的差距看得更清楚了。
没有特长，没有奖状，我在好学生的行列里，也许算个三无产品。
也许不算什么大事，我也不在乎特不特长，但这个认知让我感到遥远。 他们的经历对我来说很遥远，他们的能力对我来说很遥远。我知道，他们跟我没什么两样的，也是一样没心没肺，但他们比我多一点别的。这点绝对是我没有的。 时间，柔和而又狰狞。
不知不觉中，我要开始竞争，虽然我也不明白为何要竞争。 但时间让我清楚，未来会更艰难。这让我有点不敢面对未来。但时间不管这些，它照样过去。我迟早要面向未来。这个认知让我有些难受。
这就是时间。时间带来的改变。我必须步入那个巨大华丽的染缸，可能还会变成我不想看到的模样。
在改变中，我妥协，我逃避。——但我阻止不了时间。 所以，我还在改变。
教学时间： 月 日 教学目标
1)体会网络与人们的关系，学习网络给我们的生活带来的便利之处。
2)通过交流讨论懂得网络有利也有弊。 3)合理利用网络，并落实在行动上。
教学重点：体会网络与人们的关系，学习网络给我们的生活带来的便利之处。
教学难点：引导学生怎么合理上网。 教学过程
一、认识网络的利
1、同学们，喜欢上网吗?为什么?今天我们一起来聊大家最喜欢的话题“上网”。
2、那么在日常生活中，你和你的家人都利用网络做些什么呢?先在小组里交流交流，可以结合自己亲身的经历说一说。
3、大家交流。(根据学生的交流归类引导) 信息交流：
(1)收发电子邮件
同学们，你们发过电子邮件吗?谁来说说你的经历? 你觉得：电子邮件和我们普通的书信相比，它好在哪里?
是吗?这是老师的儿子从长沙寄来的(出示邮戳，凸显寄出地及日期，到达地及日期)，足足用了几天?那老师现在就用电子邮件给他回封信，看看要花多少时间，好不好?(教师当堂操作)(课前打开“写信画面”最小化在桌面)
是啊，网速正常的话，不管距离多么遥远，几秒的时间就能到达了。而普通的书信少则一两天，多则一个星期甚至更长。
收发电子邮件是我们利用互联网在进行信息交流呢!网上信息交流还有哪些呢?
(2)QQ聊天
我们常用的就是QQ聊天。用过QQ吗?感觉怎么样?(多让几位学生充分说)
(文字交流、发送表情，视频聊天、语音交流)
QQ聊天能让我们的心靠得更近。如果你愿意，可加老师为好友，将你开心与不开心的事与我聊聊!
(3)其实，除了收发电子邮件、QQ聊天，信息交流还有很多呢!比如说：网上论坛、博客、咨询、网络电话、网上求医等都是信息交流。(出示截图，看一看) 同学们，除了信息交流，利用网络在生活中还可以做什么? 网上学习
(4)查找资料学习
你上什么网站去搜索资料的呀? 大家还知道哪些网站可以查资料呢?
同学们，这些搜索引擎，都能帮我们找到资料。现在，你最想查找什么资料?
满足你的愿望，老师就用百度搜索法来查吧!(点击超链接) 我们该输入怎样的关键词呢?(指名一生说教师操作，屏幕显示后再浏览读一读)(若关键词太宽泛，还可追问解决)
同学们，查资料是我们利用网络进行网上学习呢!网上学习还不止这个呢，我们来看例子。(出示卢毓旻的例子)谁来读一读?
看，网络在卢毓旻的学习中帮了多大的忙啊!
小结:其实呀，在网上读书、听讲座、看新闻都是网上学习! 除了网上学习，利用网络在生活中还可以做什么? 网上购物
你怎么知道的?在网上都购了些什么，说来听听。 对呀，网上购物让我们不出家门就能衣食无忧。
(截屏淘宝网)瞧，这就是最热门的淘宝网，它可是最大的网上购物商场哦，从服饰到食品，从数码到家居，可谓样样不缺!
老师还清楚地记得，两年前，我们学校科学组的同学们在周边地区找不到蚕宝宝的情况下，居然就在淘宝网上买到了可爱的蚕宝宝，使观察实验得以顺利进行! 休闲娱乐
利用网络还可以休闲娱乐呢!譬如说„„(请多位同学说说) ★看来网络可以调节我们紧张忙碌的学习生活，给我们带来快乐!
3、关于网络我们聊了这么多，你有何感想?
生自由交流(网络连接着你我他; 沟通无极限; 足不出户，衣食无忧 „„)
网络问政
什么是网络问政?
智慧与真知蕴于民间，通过网络技术平台，草根原生态的舆论和智慧可以被集纳和传播，也包括政治民主。
网络问政有何作用?
定期整理归纳上报各级党委和政府部门，构建充满活力、和谐有序、建设性的网络民主平台。 如何进行网络问政?您可以直接点击发帖，也可通过电子邮箱、信件、电话，或手机参与。
师小结：网络真的改变了我们的生活。(板贴课题)
二、认识网络的弊
过渡：既然网络带来这么多的便利，那你的爸爸妈妈对你上网时什么看法呢?
我们现场统计一下。哪些同学的家长支持你上网的?为什么?(支持的：指名2位学生说)
还有这么多同学的家长是不支持孩子上网的。这是为什么呢?(不支持的：指名3-4位学生说)
◆危害健康
是呀，长时间上网的后果就是(板贴：危害健康)
1、危害身体健康
我们一起来读读课本第33页上“热点聚焦”中的资料。 指名学生读第一则：“医生告诉我们„„另外，电脑的辐射也是不能忽视的。”
听完这则资料，你想说些什么呢?
谁来读第二则资料?(“沉溺网吧 少年猝死”) 这个真实的故事，让你感悟到了什么呢? (一个活生生的生命就这样消逝了;给家庭给父母带去了抹不掉的伤痛。)
小结：看来，沉迷网络危害不小啊!
你身边有这样沉溺网络的事例吗?学生交流。 难怪父母不支持呢!还有什么原因吗?
2、危害心灵健康
不良网站和不良信息(是的，这是网络上不健康的东西，会侵害我们的思想。)
看来，长时间上网、沉溺网络，上不良网站、看不良信息会极大地危害自己的身心健康啊!
其实，家长不支持上网的原因中还有很突出的一条，那就是—— ◆影响学习
三、合理利用网络
5、看来，网络真是一把双刃剑，有利也有弊。
那我们究竟要不要上网呢?(这句老师表达要慢、清晰，引起学生的思考)
看来同学们意见挺统一的，要上网，但我们要合理利用网络。(板贴)
6、怎么合理利用网络呢?请各个小组想出切实可行的方法来!(指名2~3组学生交流)(
1、控制上网时间(追问具体方法)。
2、上健康网站。)
老师再给你们一个友情提醒：对于一些不良网站，我们是不能上的，因为它会侵害我们的思想，还会留下“数字脚印”，有电子警察在监管着呢!
同学们推荐一下，哪些网站适合我们青少年? 老师也向大家推荐一些网站。(教师操作显示：安小网站下方的“少年雏鹰网”、“学生王国网”、“红泥巴村”、“北京动物园”、“书香江苏”等)
7、为了让我们合理利用网络，国家还出台了相关的公约呢! 全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息; 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识，不随意约会网友; 要维护网络安全，不破环网络秩序; 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 轻声地读一读。 板书：
网络改变生活
利 弊
信息交流 网上学习 危害健康
网上购物 休闲娱乐
网络问政 影响学习
合理利用网络
控制上网时间 上健康网站
课后记：
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