教育局道德讲堂简报

第1篇：教育局道德讲堂简报

“娃娃道德讲堂”社会教育模式的构建策略

德育培养工作是一项长期而艰巨的工作，想要取得长足而有效的成就必须要运用科学的教育策略。结合幼儿的年龄特点和品德形成规律，我园从“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育目标的确定、“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育内容的选择、“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育方式的运用和“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育效果的反思方面做了以下工作。

一、“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育目标

常言“十年树木，百年树人”，教育的工作是长期的工作。制定德育工作计划要将长远的教育目标落实在具体的教育阶段中。经过研究分析，我园提出了以下教育目标：

1.不断扩大讲堂建设的品牌效应，彰显道德力量，进一步突出讲堂主题，丰富讲堂内涵，优化讲堂形式，拓展讲堂功能，放大讲堂实效。

2.进一步加强教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育。

3.依托信息技术，着力推进以“幼儿礼仪规范”和“孝文化”为主题的幼儿道德讲堂建设。

4.通过家园大手拉小手，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的道德建设目标。

二、“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育内容

教育内容就是幼儿园德育目标的细化、具体化，是实现幼儿园德育目标的重要手段和主要途径。根据“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育目标，我园选择了以下教育内容：

1.我们仔细研究《幼儿园纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》，反复推敲提炼出了十六字的核心目标“尊老爱幼、诚实明理、团结守纪、勤劳勇敢”作为本园娃娃道德讲堂核心目标加以实施。

2. 加强幼儿礼仪文化熏陶。依照《未成年人基本文明礼仪规范(试行)》要求，结合幼儿年龄特点，有序启动和开展幼儿道德讲堂建设。增强幼儿在仪表、餐饮、言谈、待人、行走、观赏、游览、仪式等方面的文明礼仪规范意识，促进幼儿全面健康成长

3. 开展“四德”学习教育和实践活动，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、团结友爱、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，在社会上做一个好公民;大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，在工作中做一个好职员;大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，在家庭里做一个好成员。

三、“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育方式

教育方法总是为一定的目的而服务，幼儿园德育教育方法是为完成幼儿园“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育目标所采用的工作方法，它的作用是帮助教师实现教育目标。考虑到幼儿接受社会教育的认知规律和我园的社会教育目标，研究过程中运用了以下教育方法。

一是设立班级讲堂。结合升旗仪式、节庆主题活动、综合实践活动等，每班每月开展一次，在氛围布置上，采取灵活、简便方式，利用教室的投影、电视等多媒体电教设施，同时利用文字、图片、音乐等营造浓厚氛围。

二是明确宣讲重点。一是讲道德规范。围绕核心目标“尊老爱幼、诚实明理、团结守纪、勤劳勇敢”普及道德规范，增强幼儿道德判断力和道德荣誉感。二是讲道德模范。借助道德讲堂，向幼儿大力宣传身边好人的善行义举和先进事迹，触动幼儿心灵。三是讲道德文化。从《弟子规》《三字经》《论语》《道德经》等中华传统国学中，精心挑选出引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，使他们充分感受中华道德文化的恒久魅力，进一步涵养道德情操，升华思想境界。

三是制定活动流程。我们制定了“唱一首歌、看一部短片、誦一段经典、讲一个故事、谈一番感想、送一份吉祥”“五个一”的规定流程。根据幼儿的认知能力和心理特点，在活动过程中积极探索更加生动有趣的方式，借助视频、网络、电子白板等信息技术演绎故事，视听结合，使幼儿在轻松、典雅的环境下洗心静心、提升修养。

四是开展道德实践。注重知行合一是我园“娃娃道德讲堂”的一大特点。由幼儿园、班级统一组织，鼓励幼儿开展学雷锋道德实践活动、植树护绿美化校园实践活动、敬老节感恩实践活动、公益宣传等道德实践活动，通过大手拉小手，共同争做道德传播者和践行者。

四、“娃娃道德讲堂”社会教育模式的教育效果

通过开展讲堂活动，取得以下效果

(一)注入了品牌活力

我们以传统节日和教育课程，凭借信息技术采用情景化、游戏化、幼儿易于理解、喜闻乐见的形式精心组织活动，向市文明办、教育局、辖市区幼教系统开放，成效显著，作为全市娃娃讲堂范例加以推广。

(二)汇集了正向能量

讲堂活动受益面广。授课对象有以下几种类型：一是以幼儿为主体;二是幼儿与家长共同参加的亲子活动;三是既有幼儿，又有家长和社区人员。在活动中，目标指向不仅是幼儿，也引领家长树立正确的价值观和道德观，真正达到教育一代人，引导两代人，影响三代人。

(三)赢得了荣誉信心

讲堂活动增强了教师的社会教育能力，幼儿园以“争创省文明单位”为主线，以锤炼师德铸师魂为重点，以“道德讲堂”为契机 ，全面提升了道德文化建设。我园荣获了江苏省文明单位、局创建先进多项荣誉。通过家长问卷调查、教师互评、园务会议讨论、社会网络票选等方式，从百余名教师中评选出20名最美教师和微笑园丁，22名教师评为师德标兵，3名教师被评为市“十佳母亲”，1名被评为市公安局“十佳警属”。毛婉清、张沐暄等二十位小朋友获“常州市机关幼儿园教育集团礼仪之星”，刘毅哲、刘丁铎友等29位小朋友获“常州市机关幼儿园教育集团礼仪宝宝”。刘畅、谢雨桐等18位小朋友获“常州市机关幼儿园班级礼仪之星”，孙米果、吴思睿等十二位小朋友获“常州市中央花园幼儿园班级礼仪之星”。展现了机幼教师和幼儿的风采。

这一切来之不易，极大地催化了我们的激情和信心，也为幼儿园发展写下了浓墨重彩的一笔。

【作者单位： 常州市机关幼儿园 江苏】

作者：陈黔艳

第2篇：道德讲堂在高职学生思想品德教育中的探索与实践

[摘

要] 通过探讨道德讲堂和思想政治教育课程建设、党课建设、主题班会建设三个方面的结合，为高职院校学生思想品德教育与道德讲堂建设提供参考，从而促进高职院校学生的思想品德教育。

[关

键

词] 道德讲堂；思想品德教育；实践

[

[文献标志码] A

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一、道德讲堂与思想品德教育概述

道德讲堂发起于江苏常州，是由中央宣传部、中央文明办联合发起的一项精神文明建设品牌活动。道德讲堂以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，为参与者传播最真实、最接地气的思想教育和道德规范。

道德讲堂的主要内容围绕社会主义核心价值观开展，包含社会公德、职业道德、传统美德、个人品德教育四个方面。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，宣讲活动流程是“五个一”，即唱一首歌曲、诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、作一点点评。

大学生思想品德教育是培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观的基础，围绕理想信念教育、传统文化教育、法律教育、道德教育等展开。

二、道德讲堂与高职学生思想品德教育结合途径

道德讲堂对高职学生的思想品德教育具有鲜明的优势和特色，它是一种潜移默化、润物无声的熏陶。将道德讲堂融入思想政治教育课程建设、党课建设、主题班会建设，是高校开展大学生思想道德教育的重要平台和有力抓手。

（一）道德讲堂和思想政治教育课程建设的结合

高职院校的思想政治教育类课程主要是国家要求的思想政治理论公共课，其形式以理论讲授为主，大部分学生认为这些课程既空洞又无聊，学习积极性普遍不高。

通过引入道德讲堂，可以搭建教师与学生互动实践的平台，增加学生参与度和积极性。教师可以将教学内容划分为不同专题，并将学生对应分组，指导学生按照道德讲堂“五个一”的流程，选音乐，找经典，做视频、写感悟，通过团队的分工合作，让学生参与到学习的全过程中，做到课前准备，课上展示，课后反思。试想，如果在常规的课堂上，教师用音乐或视频引入课程主题，然后让学生联系实际进行讨论，分享经典，最后进行总结。这样的课堂必然能够吸引学生，真正做到教学相长。所以，道德讲堂模式与思想政治教育课程建设的结合，打破了传统思想政治课单一、枯燥的教育模式，融入情境教育和实践教育，促进了道德主体从道德认知向道德认同转化。

（二）道德讲堂和党课建设的结合

高职院校的党课主要由院系两级的业余党校针对不同类型的党员干部或入党积极分子，进行统筹和安排。形式以专题讲座为主，参观红色教育基地为辅，学生属于被动受教的状态。

高职院校党课建设可以合理地借鉴中央文明办在“道德讲堂”方面规范、统一的流程，结合党员教育内容创设道德讲堂主题教学专题，如党史专题、党性教育专题等，同时，结合优秀共产党员或先进人物、道德模范事迹传播道德讲堂正能量，创新高职院校学专业生党建工作。每一次专题教育活动主要包括唱、学、说三个不同的环节，即唱红色歌曲，歌颂赞扬党和祖国；学模范，有效开展榜样示范教育；说感悟，必须有感而发，避免出现空谈大论。

（三）道德讲堂和主题班会建设的结合

所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班干部带领班集体自发组织策划的班级教育活动，在不同的時段有不同的主题。主题班会能充分发挥集体的凝聚力，让每一个参与者都能在活动中受到教育和熏陶。

将道德讲堂形式借鉴到主题班会的设计中，可以针对学生不同的思想状态和阶段性需求来确定班会的主题，有的放矢，从而达到教育的目的。班级要借用“道德讲堂”的流程，针对青年学生存在的如自强、感恩、诚信、友善等问题，主讲人可以选择一些与高职学生的日常学习生活相贴近的内容和身边的模范，通过道德讲堂的“五个一”流程逐步展示出来，突出主题班会的仪式感，激发参与者的认同感，从而使学生自发的流露出对父母、老师的感恩之情，对同学、朋友的友爱之情，对自身日常学习、生活的规划以及反思。

三、结语

道德是内容，讲堂是形式。所谓“十年树木，百年树人”，学生的思想品德教育也是一项长期的系统性工程。通过道德讲堂与高职学生思想品德教育的结合，可以把一些与校园生活有的距离的人和事，进行具体展示，形成榜样力量，既增强了学生的切身感受，也增添了学生思想品德教育的活力，使学生做到真听、真学、真信。

参考文献：

[1]戴勇林.道德讲堂在职业学校德育课中的实践研究[J].读与写（教育教学刊），2014（1）.

[2]张明.“道德讲堂”对高校思政课教学改革的意义与启示[J].现代教育科学，2016（2）.◎编辑 张 慧

作者：丁玲

第3篇：从“神东”开设“道德讲堂”说起

近年来，神东煤炭神华集团将社会主义核心价值体系建设的总体要求与集团实际情况相结合，探索思想道德建设的新思路、新途径，开设“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式的“道德讲堂”，搭建员工道德交流的平台，被员工广泛接受和认同，对企业员工思想道德建设产生了积极影响，发挥了巨大的效应。

一、“神东”建设“道德讲堂”的主要做法

一是典型引导，以点带面。开展道德讲堂示范讲堂，在神东新闻中心进行现场录播，集中有限的人力和资源进行建设。以孝老爱亲和助人为乐为主题，组织各单位负责精神文明建设的人员现场观看。通过道德模范现身讲述发生在自己身边的事儿，让现场观摩人员接受心灵的洗涤和道德感召。示范讲堂播出后引起了员工及家属的反响，也为各单位开展起到了示范作用。

二是强化宣传，营造氛围。除了在讲堂的内部环境外，还通过电子屏、宣宣传橱窗等可载体，以各种形式加强对讲堂的宣传，同时，充分利用矿区三媒体(电视、网络、报纸)强化对道德讲堂的宣传。

三是学动结合，知行合一。在道德讲堂建设中，神东把道德实践活动列入道德讲堂的重要内容，让大家一边了解道德知识、道德事迹，一边向道德模范人物学习，开展多种形式的道德实践活动。如开展学雷锋志愿服务活动、义务植树、爱护社区环境卫生、关爱困难职工家庭、慈善捐助，等等。

四是完善机制，常态发展。为促进讲堂建设以及学习宣传道德模范常态化、长期化，神东在内部信息网开设“我推荐、我评议身边好人”网络平台，搭建发现好人、推荐好人、学习好人的平台。同时，将讲堂建设作为精神文明建设日常考核，纳入到党建绩效考核中，作为创建文明单位的重要指标之一。

二、企业员工职业道德建设存在问题及原因分析

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断完善，企业员工的思想道德状况呈现出多元发展的态势。现阶段我国大多数企业员工都能够充分认识职业道德的重要性，在工作中表现良好的职业道德，企业员工职业道德整体态势良好，但也存在诸多令人担忧的问题。

1. 缺乏敬业精神。近些年，随着市场经济的发展，导致部分员工个人主义思想趋于严重，功利倾向明显，尤其是一些青年员工，忽略了扎实的专业基础的积累，对自己的人生规划和职业生涯规划更多倾向于与流行接轨，热衷于可以带来高薪水但却跟自己本职并不相关的资格证书，忽视了自己专业知识的积累，岗位知识和业务技能等不能适应工作需要。特别是在国有企业里，部分员工奉献意识淡薄和缺失，计较得失，不能正确处理权利与义务之间的关系。

2.缺乏服务意识。现阶段我国企业中的部分员工，尤其是服务行业的部分员工缺乏顾客至上的态度，多是应付老板的要求，而不是服务对象的需要。主要表现为以下两点：部分员工缺乏组织内部成员间的服务意识，没有意识到当今社会是服务型社会，我为人人服务的同时，人人为我服务，在处理企业内部成员服务关系时往往计较得失、锱铢必较、讲条件、谈价钱。

3.缺乏忠诚意识。随着改革开放的不断深入，企业人才流失情况逐渐加剧，员工对企业忠诚度有所下降，部分员工越来越注重自我个性的张扬，自我职业的发展，一切以经济利益为中心，而忽视对企业忠诚。在此背景下，企业员工的诚信水平急剧下滑，屡见报端的违约毁约、挪用公款等事件令人触目惊心。

4.缺乏团队意识。当今是一个需要团结协作的时代，单打独斗的个人英雄主义已经没有存在的空间，一个团队之所以称为团队，核心就是要有团队精神，缺乏团队精神就难成为团队。改革开放以来，伴随着国外先进的生产技术，各种“主义”也蜂拥而至，人的观念得到极大的开放，思想得到极大的转变，更强调个性和个人主义，逐渐的忽视了团队意识和集体观念。如部分企业内部部门之间配合和协作不好，信息不能共享。

企业员工职业道德问题存在的这些方面问题，究其原因，主要有两大方面的因素影响：

1.员工个人主观因素的影响。职业道德是员工个人在职业活动中，思想上、感情上、心理上的主观反应，因此与客观因素相比较，员工个人的主观因素对敬业度、诚信度、服务意识和奉献精神影响更加直接。一是价值观存在一定偏差。员工的价值观是员工在工作生活中形成的价值观念，个人基于对人生、工作的目的、意义等认知的基础上所形成的一系列的基本的观点与看法。它包括自己与社会、企业、他人关系及金钱、地位、荣誉的态度等。现阶段企业员工职业道德某些方面的失落，是员工对职业道德的不重视、不遵守的表现，这些漠视和违背正取决于员工的价值观。二是自身素质较差。职业道德在某些方面的失落正是因为人们在某些素质方面的欠缺或是岗位要求与员工所拥有的素质不匹配。当前我国企业员工的素质参差不齐，还存在着部分员工专业知识、道德意识和能力不适应工作职位的要求，在职业道德意识、法律意识和学习能力有待进一步提高。

2. 企业管理机制的影响。一是缺乏有效的教育培训与职业发展机制。知识经济时代的到来，让知识更新的更快、技术发展频率更高，分工越来越多越来越细，对员工素质的要求越来越高。目前我国企业内部的培训机制尤其是中小企业仍然存在着重引进不重培养，培训意识不强，培训资金短缺，培训实施开展缓慢等问题，尤其是在职业道德问题上，认识和重视不够，缺乏合理有效性的职业道德相关的培训机制。二是缺乏合理的用人机制。多数的企业用人制度不健全，不合理，如用人不公平，存在着按关系亲疏的潜在规则;部分员工的实际能力差距过大，匹配性较低;部分员工的潜力没有得到合理的运用，造成了人岗不匹配;部分企业尤其是私营企业还存在着随意裁员现象，等等。这些不符合职业道德的无差别对待原则的用人机制，让员工不同程度的产生了焦虑和沮丧感、安全感差、导致员工职业道德难实现，部分员工出现了不敬业、不诚实、不忠诚的问题。三是存在薪酬分配不公现象。主要表现为：同工不同酬。部分企业按身份不同，分为编内和编外人员，做同样的工作，薪酬福利不同;高层与中、低层员工薪酬福利差距大。部分企业存在着基层员工与中层员工，中层员工与高层员工之间差别较大的福利待遇;不合理的平均主义分配。部分企业存在着向管理层发放员工个人努力获得的订单奖金，抹煞了员工对企业的积极性;企业间薪酬福利待遇差别巨大。这些不公平的分配机制影响了员工对企业积极性的贡献，引发了员工职业道德问题的产生。四是缺乏健全的激励机制。激励机制是引导员工行为的最有效方法，但我国许多企业尤其是国有企业缺乏激励机制的重视或激励方面不健全、不到位，严重挫伤了员工的积极性，影响个体能力的发挥、价值的实现和职业道德意识的深化。

三、加强企业员工职业道德建设的对策

如何适应新形势的发展，提高企业员工的思想道德素质，构建和谐企业，主要有以下三方面的措施。

(一)坚持贴近实际，必须与企业发展相结合。

“道德讲堂”的成功主要在于：它将道德建设的内容和要求转化为员工易于接受的道德实践形式，贴近员工的工作生活实际。企业员工职业道德建设必须有坚实的群众基础，在职业道德教育中，一定要处理好内容、形式和情境之间的关系。其中，内容贴近生活是核心。职业道德教育只有奠基于受教育者的知识积累、道德经验和生活状态，才能拥有深厚的基础和强大的生命力。因此，企业要广泛开展贴近员工实际，内容广泛，形式活泼，喜闻乐见的各类活动，搞好文化阵地建设，让员工在身心健康的活动中陶冶情操，树立健康向上的精神风貌。同时，还要进行有针对性的岗位培训。要根据企业发展的目标，把岗位工作的具体要求和应当承担的职业责任通过培训的方式让员工正确认识和掌握。通过岗位职责的学习和分析，使员工明确权力、责任、义务三者的关系，明确要想得到更多的利益，其前提是履行更多的职责，付出更多的劳动。投入与产出是成正比的，每一位员工都必须全心全意的做好本职工作，为企业的发展贡献自己的力量。

(二)坚持与时俱进，必须与时代脉络相适应。

反映时代气息的企业文化是提高员工对企业目标价值的感知、目标价值的有效载体。企业文化是企业的形象的代名词，它是凝聚情感、整合目标、激发斗志、规范行为和文化熏陶的重要手段，通过渗透到企业运行管理的各个过程，来鼓励和引导员工的整体行为，使员工产生对企业的认同感和归属感。先进的企业文化能营造出一个自由、快乐、公平、信任与尊重的学习型组织氛围，从而熏陶员工对职业和道德的无限追求。一要加强企业文化形象层面的建设。主要包含企业的容貌、环境、产品和服务等。要保证企业的产品质量，营造企业的良好形象，增强员工的诚信意识和敬业精神;改进企业的各方面环境，形成企业的优质氛围，优化员工的感受与心情;保障产品服务和其他服务，树立员工的服务意识和奉献精神。二要加强企业文化制度层面的建设。制度层是对员工行为的规范、约束和强制，同时保障员工的信赖感和满意度有依可循。可通过与员工签订个人承诺书、企业承诺书和安全责任书、目标责任书等，从而增加员工对企业的忠诚度、责任意识、信任和认同感。三要加强企业文化精神层面的建设。企业文化的精神层指的是企业长期发展过程中积累的精神成果，它是企业文化的核心灵魂。具体包括企业作风、价值目标、管理和经营理念等企业精神。可通过对员工的调查、教育与榜样引导来整合理念、目标和价值观。

(三)坚持以人为本，必须与个人成长相适应。

1.公平合理的物质激励。理顺分配关系，做到优劳优得，多劳多得，少劳少得，从劳动报酬上体现公平、公正的原则，做到奖勤惩懒，使员工真正体会到付出与所得成正比。他们的辛苦通过合理的报酬得到企业的承认，由此减少员工的不平衡心理。同时要注重物质激励的短期和长期的结合：短期激励，把奖金及罚款等正负激励相结合，注意物质奖惩方式方法的合理、公平和适度，使其真正起到激励人、拯救人的目的。长期激励，根据员工的工作表现和能力，分期或延期兑现物质奖励，一方面可以防止短期激励造成的员工频繁跳槽等问题，另一方面，不断公平的物质激励让员工时刻保持责任感和良好的热情。

2.适当授权的精神激励。精神激励是通过精神方面的无形激励，调动员工的积极性、主动性。要注重提升员工自觉对企业、对岗位的高度负责的态度。通过对员工的授权，道德绩效的考核，工作绩效的认可，提供学习的机会等精神激励的方法来提升员工的敬业乐业精神，让员工将企业提供给他的工作当成自己的事业，必能奋力工作，最终实现双赢。

3.提供一定的发展空间。如果要让员工踏踏实实地为企业服务，就需要给予他个人一定的发展提升空间。企业管理者若能够给予员工发展的空间，建立合作的氛围，要求员工只要努力做好自己的工作就可以实现自身的价值，就能够迅速提高员工的工作积极性。这样不仅能使员工与企业之间产生有益的互补共振效应，还可以增强和提高企业的整体实力。

作者：孙阳

第4篇：道德讲堂简报简报4

简报

第四期

修文二中道德讲堂2013年12月 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 为加强未成年人思想道德建设，促进学校精神文化建设，12月3日，修文二中“道德讲堂”活动在学校道德讲堂教室举行。道德讲堂以“有爱就有责任”为主题，对孝敬进行了诠释。道德模范孟佩杰的故事，让孩子们看到了自己应有的担当，让在场的老师们流下了眼泪。道德宣讲员杨黔辉校长用贴近生活的事例，用学生喜闻乐见诗歌讲解了“百善孝为先”及《论语》中的“子游问孝。子曰：‘今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎?’”。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。道德讲堂是建设一个学校精神文明的载体。活动中，每一个孩子将孝敬放在了心里一个重要的位置。长期的坚持，我们看到了孩子们时时与文明交谈，在举手投足之间都传递着丰富的文明信息，这正是对学校“尊重、规范”办学理念的最好体现。

第5篇：道德讲堂活动方案与道德讲堂活动简报

道德讲堂活动方案

目录

第一篇：道德讲堂的活动方案 第二篇：“道德讲堂”活动方案 第三篇：道德讲堂活动方案 第四篇：道德讲堂活动方案 第五篇：道德讲堂活动基本方案 正文

第一篇：道德讲堂的活动方案 道德讲堂活动方案 江苏省大丰高级中学

一、指导思想

为认真贯彻落实党的十八大精神，以强化“四德”教育、构建和谐校园为目标，以加强广大教职工和青少年学生的思想道德建设为着力点，我校在广大教职工和学生中广泛开展“四德”教育，提高他们的文明素质，办好“人民满意教育”。

二、活动主题

遵守社会公德、恪守职业道德，弘扬家庭美德，提高个人品德，传承中华文明，构建和谐校园。

三、活动目标

(一)是以“礼仪”为主题，以文明礼貌、助人为乐、爱护公务、保护环境、遵纪守法为目标，加强社会公德教育。

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(二)是以“诚信”为主题，以爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为目标，加强职业道德教育。

(三)是以“和睦”为主题，以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里和睦为目标，加强家庭美德教育。

(四)是以“友善”为主题，以正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致为目标，加强个人品德教育。

四、具体活动内容

(一)加大宣传力度，着力营造良好活动氛围

1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及 1 图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。

2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。

(二)主要实践活动

1、观看《开学第一课》，让学生去发现生活中的美，写文章抒发自己的感受。

2、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动。深入开展“感恩父母”行动。

(1)广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识。(2)结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人

第 2 页 共 15 页 办好事、办实事。学习有关感恩的故事，(3)学唱《感恩的心》，让学生懂得去感恩。

3、了解有关青少年犯罪的案例，加强学生的法制教育。

4、讨论有关诚信的话题，搜集有关诚信的名言，让学生做一个诚信的人。

5、学习十八大，培养学生的爱国热情。

6、开展“三自”主题教育活动。

7、志愿者服务活动。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设，壮大发展队伍，完善服务机制充分展示教育的良好风尚。

8、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，(更多请搜索..)通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设活动，全面提高师德建设水平。

9、社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。同时，配合有关部门组织社会、心理专家深入社区、企业开展巡讲和咨询活动，在更大范围内疏导化解不良情绪。

第二篇：“道德讲堂”活动方案 “道德讲堂”活动实施方案

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》的工作要求，扎实推进社会主义核心价值体系建设，切实加强国税文化建设，引导广大干

第 3 页 共 15 页 部职工投身到道德实践活动中去，全面提高干部职工思想道德修养和文明素质，进一步提升国税系统文明程度，促进平安和谐向上国税大家庭建设，按照《市国税局“道德讲堂”建设实施方案》的计划要求，由党办牵头，办公室、教育科、工会、妇联、服务中心和信息中心配合，拟定于七月下旬举办1次“道德讲堂”活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以育人为本，德育为先为方针，以思想道德建设为主体，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，传播凡人道德故事，推动道德理念入心入脑，搭建新的思想道德建设平台，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，扎实推进社会主义核心价值体系建设，广泛普及社会主义核心价值理念，营造“知荣辱、讲正气、促和谐”的浓厚氛围，推动国税系统精神文明建设再上新台阶。

二、任务分工党办主要负责活动的筹划、协调、制定方案和场地的氛围营造;办公室主要负责信息收集和宣传报到，包括摄影录像，并指定xxx同志担任活动的主持人;服务中心负责场地的布置及茶水保障;信息中心负责歌曲和短片的刻录制作。

三、活动内容

(一)由市局党组成员副局长，xxx同志作动员。

(二)邀请xxx市文明委领导发表重要讲话。

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(三)按照道德讲堂的活动流程开展道德讲堂活动，由市局办公室xxx同志主持，主要进行“五个一”活动。

1.“唱一首歌曲”。歌名：《我的中国心》，领唱：xx(播放音乐我的中国心，屏幕显示歌词，全体齐唱我的中国心)。

2.“看一部短片”。组织观看XX感动中国十大风云人物纪录片(选取段15分钟左右)。

3.“诵一段经典”。组织参与人员诵读一段中华传统经典语录和道德美文，由主持人领读，大家一起诵读(“天行健，君子以自强不息”;“地势坤，君子以厚德载物)。

4.“做一个承诺”。邀请现场听众踊跃发表感想，品悟道德的力量，分享道德感悟，升华自身境界()。

5.“送一份吉祥”。邀请先进典型和领导向大家赠送书签，送出一份吉祥(xxxx给位于第一排就坐的发吉祥卡)。

四、活动时间

XX年7月26日周五上午

五、活动地点 市局三楼会议室

六、参加人员

市局机关在位全体人员。

七、有关要求

(一)进一步加强领导，认真筹划，增强活动的针对性、实效性。

(二)各科室之间应主动配合，做到统一协调，使道德讲堂活动更加规范有序的开展。

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(三)参加人员统一着制式夏短袖，做到仪容整洁，精神振奋，现场次序良好，确保摄影录像的效果。

机关党委办公室 XX年7月22日

第三篇：道德讲堂活动方案 道德讲堂活动方案

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提高干部职工的道德修养，根据县文明办有关文件精神，我单位大力宣传、认真组织开展了以提升全体干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范的“道德讲堂”活动。

一、成立组织机构、制动活动制度

拟定了《道德讲堂活动方案》，成立了道德讲堂领导组织机构，建立了由专业宣讲员、先进模范人物本人和有讲述愿望的群众组成的宣讲队伍，制定了宣讲员管理制度，制作了“道德讲堂”标志牌。

二、规范道德讲堂流程，每月开展一次“五个一”活动。 (1)唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。在第一期以爱岗敬业、无私奉献为主题的“道德讲堂”活动中，我们选取了《学习雷锋好榜样》为主题歌曲，传唱雷锋为他人无私奉献，像钉子一样勤奋钻研，像螺丝钉一样爱岗敬业的精神。

(2)看一部短片：组织干部职工观看了垃圾清运队机修工的事迹短片，一起学习了他对工作忠诚坚守、默默奉献的无私情怀。

第 6 页 共 15 页 (3)讲一个故事：道德模范向全体干部职工讲述了他的故事。他在工作上兢兢业业、恪尽职守、辛勤工作的态度为干部职工树立了学习的榜样。

(4)诵一段经典：组织诵读了《论语〃述而》中的“择其善者而从之，其不... 第四篇：道德讲堂活动方案 爱生如子，共铸师魂 四年级道德讲堂活动方案

一、 唱一首歌曲。学生演唱歌曲《静静走过老师窗前》，演唱 同时将老师们工作的画面用ppt播放(歌曲时长2分48秒)

二、 诵一段经典。老师们齐诵《教师道德三字经》，可以考虑 有人领颂。(2分钟左右)

三、看一部短片。由主持人解说贾凤姿老师简介，ppt字幕。 观看贾凤姿老师事迹报告片段。(4分钟左右)

四、讲一个故事。由3名老师讲一讲日常教学工作中的小故事。(15分钟左右)

五、做一点点评。听了几位老师的发言后找2至3名教师谈一些感想。(5分钟左右)

六、送一份吉祥。由张爱荣校长发言，同时给大家送上祝福。(5分钟左右)

七、请么校长做总结发言。 主持人：卢涛 电脑播放：王艳军

第 7 页 共 15 页 讲故事教师：裴素丽，张霞，王文平，李艳华 谈感悟教师：郭艳玲，孙亚秋 第五篇：道德讲堂活动基本方案 活动基本方案

一、建设“道德讲堂”活动阵地

因地制宜，选择宽敞、明亮的场地建设“道德讲堂”阵地，做到四个统一：即统一“道德讲堂”主题背景，统一公司标示，统一道德名言警句，统一在背景上印制雷锋、孔子或其他先进人物像，营造道德讲堂氛围。

二、明确道德讲堂的建设宗旨

为以后的道德讲堂能顺利进行，我们在第一讲中就要对全体参加讲堂的领导和职工明确“道德讲堂”的建设宗旨。

“道德讲堂”以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为主线。社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心;职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心;家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心;个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、讲堂的基本流程

紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“五个一”的基本流程：

第 8 页 共 15 页

(一)唱一首歌曲，每一次开讲前，组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲;

(二)看一部短片，围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片;

(三)讲一个故事(三个方案)：①讲述一个发生在身边的，体 现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例;②讲述中国道德模范先进人物事迹;③请专人演讲或轮流演讲“道德”专题，每人每次一个专题(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，

这四个大专题中又包含很多小专题)。

(四)作一番点评，由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界;

(五)诵一段经典，组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，巩固提升道德认知和道德情感。

道德讲堂活动方案 机关开展道德讲堂活动方案 道德讲堂活动方案及流程 11道德讲堂活动方案 XX年社区道德讲堂活动方案 第 9 页 共 15 页

道德讲堂活动简报

目录

第一篇：社区开展道德讲堂活动简报 第二篇：道德讲堂活动简报.doc 第三篇：诚信少年道德讲堂活动简报 第四篇：普龙小学开展道德讲堂活动简报 第五篇：道德讲堂简报.doc2 更多相关范文 正文

第一篇：社区开展道德讲堂活动简报

月日下午，保健路街道办事处聘请区委宣传部副部长、文明办副主任xx为办事处120余名社区与机关干部上了一堂生动的《文明礼仪常识》专题讲座，深受社区干部的好评。常主任向社区干部介绍了与日常工作生活有关的基本礼仪、着装礼仪、乘车礼仪、形象礼仪、接人待物礼仪等，重点针对基层工作人员的特点从待人接物、文明用语、谈话技巧等礼仪的基本常识和细节作了深入浅出的讲解及《文明礼仪常识》测验，加强了大家对文明礼仪知识的认识和理解。

今年是全国精神文明建设工作道德建设年，市委、市政府提出创建全国文明城市口号，自区委召开创城动员会以来，保健街道办以创城为目标，把普及文明礼仪知识，提升市民的思想道德素质作为工作重点，开展多方位、多视角、多媒体宣传，组织志愿者深入社区、深入驻街单位、深入居民发放创城倡议书，开展“我为创城献一计”座谈讨论，使其达到家喻户晓，人人皆知。社区干部们纷纷表示在开展

第 10 页 共 15 页 “创城活动”的背景下举办这样一场讲座很有意义，收获颇丰，回去以后一定会用学到的文明礼仪知识规范自己的言行，从实践出发，从我做起，从现在做起，以自己的文明言行做文明新风的带头人。同加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设紧密结合，做到创建任务、责任、措施“三落实”，形成条块结合、上下结合、齐抓共创的整体合力。

文明礼仪讲座“送”来文明之风，保健街道办事处今年将申报省级文明单位，今天的讲座仅仅是开始，下步要继续营造氛围，开展“身边好人”感动故事会，讲述身边的典型，掀起学习先进，弘扬先进，立足本岗，创先争优的热潮;开展“书香哈平”读书会，干部带头读文明礼仪书，唤起全辖区的读书意识，让读书成为全辖区的风尚。通过开展全民读书活动和书香型社区的创建工作，倡导全民读书学习，营造深厚的文化氛围;在果戈理教堂开展保健文化专场演出活动。提升广大居民的思想素质和文化品位，营造社区文化底蕴。

第二篇：道德讲堂活动简报.doc “道德讲堂”活动简报 第1期

东华中学“道德讲堂”领导小组办公室XX年4月28日以道德立身，以诚信立业 ，做文明公民

“道德讲堂”活动系列报道

(一)XX年4月28日上午，东华中学“道德讲堂”活动正式拉开帷幕。

首先，赵飞主任作活动动员。在动员报告中指出，此次活动以提升全体师生思想道德修养和文明素质为核心，以社会公德、职业道德、

第 11 页 共 15 页 家庭美德和个人品德建设为重点，通过“ 以道德立身，以诚信立业 ，做文明公民”的形式，广泛传播中华传统美德、凡人善举，生动形象地推进全体师生道德建设，持续提升全体师生思想道德修养和文明素质。通过弘扬道德模范的崇高精神，引导全体师生省身修德，自我提升，从而形成“积小德为大德、积小善为大善”，从而实现全体师生道德素质的大提升，为文明东华奠定强大的思想道德基础。

接着，团委邵书记倡导XX年4月28日下午开展全体师生扫街活动，通过活动让全体师生把人性中的光辉都无私地呈现出来，用美丽人生造福社会，塑造自己。附：活动实景图片

主题： 师生活动 道德讲堂

抄送：县教育局办公室东华乡人民政府东华乡学区办 思南县民族初级中学“道德讲堂”办公室XX年4月29日

第三篇：诚信少年道德讲堂活动简报 道德讲堂活动简报

1(更多精彩内容请访问首页：..)月8日下午4时，三小隆重召开了《做诚信少年》道德讲堂活动。此次活动受到了学校领导和四年级组全体成员的高度重视。学校党政负责人、政教处、教导处、少先队大队部、四年级组全体师生出席了活动。

下午4时，吴三小“德育讲堂”在庄严、隆重的氛围中开始。大会第一项，与会来宾与三年级全体学生齐唱《公民道德歌》。第二项大家观XX最美孝心少年颁奖典礼的短片，通过短片传承和引导同学们坚持正确的价值观，呼唤同学们从小要有孝老爱亲的传统美德，同时让同学们明白，孝老爱亲、感恩奉献是社会和谐的重要内容，是社

第 12 页 共 15 页 会责任的重要形式，是社会稳定的重要基础。接下来为大家讲述了一个《微笑妹妹》陈礼燕的故事，通过观看故事告诉同学们学习孝心少年的先进事迹，就是要学习他们饮水思源、知恩图报的可贵品质，学习他们直面生活、无惧磨难的人生态度，学习他们坚韧奋争、勇于担当的孝义精神。 第四项诵读一段经典，让同学们进一步明确百善孝为先的含义：百善孝为先，孝是百善源，虞舜性至孝，孝感动天地，恒帝侍病母，三年不解衣，哭竹冬生笋，孟宗母病愈，九岁黄香儿，夏扇冬温席，先贤孝如是，吾辈当学习，修善勤积德，诚将亲恩报。最后，同学们各自谈谈活动的收获和今后的打算，如何做一个从小坚定理想信念，践行中国梦，发扬新时期少年的榜样作用的人，用自己的实际行动争做一个讲孝心的好孩子，传承中华民族的传统美德。

此项活动，学校领导给予了高度评价，表示三年级组本次道德讲堂活动准备充分，师生精神面貌饱满，会场氛围庄严隆重，活动安排有创新、有突破。

第四篇：普龙小学开展道德讲堂活动简报 猫营镇普龙小学“德育讲堂”活动工作 简 报 (第三期)

XX年4月26日，普龙小学开启道德讲堂活动，全体师生齐聚一起认真学习，让自己的心灵得到一次高尚的洗礼。 本次道德讲堂活动由德育主任吴顺国。讲堂在全体师生齐声合唱《感恩之心》的歌声中拉开了序幕。随后，全体师生聆听了于校长带来的教书育人的故事，都深深的感到“教师，是爱与奉献的代名词”。周俊老师分享了

第 13 页 共 15 页 《林则徐诗词》五首，为大家深入的剖析了道德的力量。接下来三分钟的“默思自省”活动，让每一位教师学生都能够沉下心来安静的思考自己的行为，自我反省，让自己的心灵得到一次道德的洗礼。师生师们纷纷在“道德感言”环节说出了自己内心的感受。有的老师说到“教师的奉献精神贵在“甘为人梯””，有的老师说到“也许在教师的岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石”。接下来的“福泽相传”的环节，学校为每一名师生送出了精美的小册子，希望师生师们能多反省自身，将自己的感悟写在小册子上，不断鞭策自己，完善自己。最后，道德讲堂向每一位师生布置了作业——课后行善，用自己的实际行动去做一个爱岗敬业、爱集体、敬老爱幼乐于奉献的人。

道德讲堂是精神文明建设的重要组成部分，我校通过道德讲堂为老师、学生宣讲道德，让老师们能够在自己的教育工作中坚守道德的底线，提升道德境界，真正做到“以德育人、以德自育”的工作目标!

第五篇：道德讲堂简报.doc2 “道德讲堂” 简 报 石嘴山市第十五小学第一期------★------ 四年级(1)班于XX年2月28日开展了“学习雷锋，做一个有道德的人”为主题的“道德讲堂”活动。本次“道德讲堂”活动共有 62 名师生参加。

在“道德讲堂”活动中，开展了诵读经典，听模范人物的故事，讲述身边的好人好事等活动。 通过本次“道德讲堂”活动，达到了

第 14 页 共 15 页 洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德的目的。同学们认识到，我们的世界需要爱;爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人，助人为乐，是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要内容。处在困境中的人，处在伤心中的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。正如歌中唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”

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第6篇：道德讲堂简报

凤城镇第二中学办公室

2016年9月9日

沐浴道德阳光，感悟幸福力量

9月9日下午，为了庆祝第32个教师节，增进我校教师的敬业精神，增强教师的幸福感和事业心，我校开展了“道德讲堂”主题教育活动，在会上杨天益校长做了《做一个幸福的教师》的讲话，全体教师倍受鼓舞。

聆听道德故事，沐浴道德阳光，感悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，洗礼和升华!在本次道德讲堂活动中，杨校长从幸福感的体验、如何获得幸福等方面做了深入浅出的讲解。 杨校长用激情四射，铿锵有力的开场白拉开了整个讲堂的序幕，全校教师认真聆听，被一段段精彩的独白，一个个感人的故事所吸引，激情四射，感人肺腑。杨校长的宣讲深入浅出，触动了大部分老师的心灵，情到深处，潸然泪下，每个老师的心灵得到了一次又一次幡然悔悟的洗涤。

此次道德讲堂达到了教育目的，净化了老师的心灵，触动了老师的灵魂，在今后的工作中，我们的老师必将更加敬业，更加努力，为这所崭新的学校书写出绚丽的篇章。

道德讲堂简报

凤城镇第二中学办公室

2016年10月12日 学习文明礼仪，做遵规守纪好少年

为进一步加强对学生的管理教育，提升学生的文明素质，天柱县凤城镇第二中学于2016年10月12日下午在操场开展了“道德讲堂”主题教育活动，杨天松副校长为全校的442名学生作了《学习文明礼仪，做遵规守纪好少年》的讲话。

会上，杨校长从北京电视台主持人王芳到纽约旅游的事件说起，引出“有礼走遍天下”，并从学生应有的仪表、课堂教学礼仪、学生在校内外的礼仪、男女接触礼仪和集会礼仪等五个方面对学生作出具体要求，作为学生以后行为的标尺。

会后同学们纷纷自己能够严于律己，做好表率，争做文明学生，为凤城二中的和谐发展做出自己应有的贡献。

第7篇：道德讲堂简报

和硕县第一小学

简 报

撰稿人：陆海强 时间：2016年3月15日 ──────────────★────────────

加强民族团结

构建和谐校园

(通讯员

陆海强摄影报道)为了大力培育和践行社会主义核心价值观、弘扬新疆精神、加强民族团结宣传教育、激发全校教职工爱岗敬业、团结友爱、无私奉献的工作热情。3月15日，和硕县第一小学在阶梯教室内举办了“加强民族团结 构建和谐校园”为主题的道德讲堂活动，全校150余名教师参加此次活动。

活动在《爱我中华》一段优美的歌声中拉开序幕。此次道德讲堂活动通过“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”5个环节使全体教职工感受“道德的力量”。在倾听了我校民族团结模范教师王云的先进事迹后，全场人员深受触动，不时报以热烈掌声。在诵经典环节，全体教师朗诵了《弟子规》凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。最后，在发善心和送吉祥两环节中，大家纷纷表示，一定要牢固树立三个离不开的思想，践行社会主义核心价值观，将民族团结教育思想扎根内心深处，用自己的实际行动来构建和谐一小，建设美好的新疆。

此次活动，全面提升了广大教职工的思想道德修养和文明素质，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的形式，以榜样的力量带动全员参与。广泛传播中华传统美德，大力弘扬和培育社会主义核心价值观，引导教师自我教育、自我提升，激发各族干部群众投身道德实践中来，在全社会形成扬社会正气，学道德模范，做讲道德守纪律的好公民活动。

第8篇：道德讲堂简报

双苏学校2013年

道德讲堂之“安全伴我行”活动简报

为了全面提升我校学生的道德素质、增强我校学生的安全意识和自我保护意识，我校二年级和五年级于11月22日联合举办了主题为“安全伴我行”的道德讲堂活动。

本次道德讲堂活动紧紧围绕“安全伴我行”这一主题进行，内容丰富，涉及交通安全、校园安全、校外安全、食品安全等诸多方面;形式多样，有拍手歌、观看视频、朗诵《校园安全儿歌》、情景感悟等。经过此次活动，学生们普遍得到了一次深刻的安全教育，学生的安全意识和自我保护意识都得到了强化和提高。双苏学校教导处2013年11月23日

第9篇：诚信 道德讲堂 简报

兰考县规划管理局

积极组织开展道德讲堂之诚信篇教育活动

诚实守信，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。为进一步贯彻落实《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，推进我局干部职工思想道德教育，深化全国文明城市建设，为了在全局形成诚信氛围，扩大影响力。201年5月23日，我局开展了以“诚信”为主题的道德讲堂活动。我全局干部职工共同参与，反响很好。

整场活动以“诚实信用”为主题，严格按照道德讲堂的程序。活动中全体人员歌唱《诚信之歌》，观看诚信故事。同志们还交流了身边的诚信故事。活动中，同学们深受感动，纷纷举手发言，发表自己参与本次活动的感想。同志们一致认为要诚信做人，诚信是每个工作人员应有的道德基础，诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。对于一个国家、一个社会而言，“诚信”可以说是立国之本;对于每个社会成员而言，“诚信”是立身之本，处世之宝。我们一定要铸就诚信品质，做文明新人。