一分钟语文教案

作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《一分钟语文教案范文》相关资料，欢迎阅读！

一分钟语文教案1

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敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

我今天讲话的主题是：课间十分钟，做文明游戏。

下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了；上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了。——从安静到沸腾，再从沸腾到安静，这之间就是我们学生的课间十分钟。在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，还有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的同学们则是在做游戏。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。老师看到过这样一则新闻，一个小学三年级学生课间在学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。因此，我们必须要做到文明游戏，安全游戏，课间十分钟才会成为我们的快乐时光。

同学们，课间十分钟是我们自由活动的时间，也是我们调节和放松的时刻。对于我们来说这十分钟应该是健康的、有益的、丰富多彩的。课间十分钟，同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣， “踢毽子”、“跳绳”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神······

不过我们在玩游戏时千万别忘了文明与安全，文明与安全才是同学们最应注意的头等大事。

课间游戏活动时，我们在走廊，在操场要不打闹，不追逐，不乱蹦乱跑，应该时时讲文明，处处讲文明；我们的活动范围应该要小，大了会影响其它同学；活动量不宜过大，以免影响下节课，还要遵守游戏规则。玩游戏的时候，别光顾着自己高兴，应该多考虑自己和大家的安全。总之，友爱谦让，和睦相处，大度宽容，善待他人才是文明的小学生。

同学们，课间十分钟是休息的时候，走出教室活动活动，和小伙伴们玩玩小游戏。既可以消除大脑的疲劳，增进身心健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感。希望同学们能充分利用好课间十分钟，科学、合理地安排课间十分钟，在课间文明活动，让我们的课间变得健康而有益。

谢谢大家！

>>《课间十分钟，做文明游戏 第一学期第13周国旗下讲话》

一分钟语文教案2

考试结束后，针对班内存在的一些问题和情况，班主任和班委会及团委会成员的协商，决定召开一次主题为听好每一节课，抓紧每一分钟的主题班会。

上课铃声响过，主持人健步走上讲台对同学们说：同学们，什么是时间?我相信不同的同学有不同的理解，下面我们首先来欣赏一篇文章《珍惜时间》，听听作者对时间的理解和感受。

文章刚刚读完，许多同学就开始踊跃发言，有的说：我很欣赏文章中富兰克林的一句话你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。还有同学说：把握不了今天的人，也造就不了明天。所以我们一定要抓紧现在的一分一秒，造就我们美好的未来。

有的说：文章中说是船，就要搏击风浪;是浆，就要奋勇的向前划。我要说：是中学的学生，就要上清华、北大!同学们热烈地鼓掌。主持人笑着说：很有气魄，很有志气。接着来

随后，主持人按先前商量的既定方案又提问了几位同学，让他们也谈一下自己的看法和感受，但结果是：他们答的语无伦次。

主持人趁机说，我们同样是听课，效果一样吗?同学们大声回答着，不一样，实际上这就是我们成绩产生差距的原因，可是为什么呢?主持人问道。

全班同学各抒己见，找出了成绩不理想的课上原因。这时，老师在讲台下悄悄看到几个课上不注意听讲、不认真思考问题的同学都低下了头。

接着主持人又进一步引导：现在可能有的同学下了决心，我一定要听好每一节课，我相信你一定也能够做到。那么一分钟的价值是多少呢?我们来搞一个小测试。先说好规则：实事求是。

于是主持人拿出两个单词，给同学们一分钟的时间记忆。然后听写，同桌交换检查，检查结果显示：全班同学全部写对。然后又请同学们谈谈是如何做到的(这一提问具有一定的针对性)，有的说：我集中注意力记就记住了，有的说，我先记了音标，会发音，再记拼写

然后主持人又拿出一首诗，同样是一分钟的时间，最后90%的同学全部写对，有两名同学写对了两句，还有一名同学把作者写错了。

这时主持人说：同学们，你们知道一分钟的价值了吗?我们不要看不起一分钟的时间，不要看不起点滴的知识，渊博的学识都是由一点一滴积累起来的。相信同学们都知道应该怎么做了，对吗?同学们都激动地回答对。

这时主持人邀请班主任作总结发言。班主任总结道，同学们，时间对于我们真的很重要，一分钟的价值对于我们任何人来说都意义重大。人生路上荒废时间的人会得到什么样的结果呢?我希望同学们在课下把自己的所思所想写下来，好吗?

班会至此结束，同学们从亲身的体验中学会了怎样听好每一节课，抓紧每一分钟。