网上办公系统文件的加密与网上注册
摘要：网上办公系统提供了一个快捷、高效、规范化、标准化的办公平台，但网上办公也存在着一系列的安全问题，如网上登录系统的安全问题、公文信息的认证问题、关键文件加密处理问题等。文章提出了将网上办公系统中关键的ASP文件编译成DLL文件，实现对关键文件加密的方法，并给出了网上注册系统的设计思路。
关键词：信息安全;网上注册;数据加密;RSA算法
0 引言
众多企事业单位都相继建立了网络系统，通过信息共享与协同工作，提高了办公效率，但是，在提高工作效率的同时，也面对着诸多的信息安全问题。对关键文件的加密，是确保信息安全的一个重要的手段。
网上办公系统关键文件的加密，其主要含义是：如何通过一系列的数据加密技术及相应的认证技术，完成网上办公系统中公文的加密、流转、认证等工作。通过对网上办公系统的关键环节使用数据加密技术与数据认证技术，以及通过构建科学合理的网上办公流程(主要指的是如何设计公文的审批流程，公文流转的流程，公文认证的流转流程)来实现相对严密的网络安全工作体系。
1 目前网上办公系统存在的网络安全隐患
随着网上办公系统在各个企事业单位的普及使用，网上办公系统的安全隐患也开始显现。具体表现在以下几个方面：
(1)登录系统的密码泄露。当密码是采用明文存放在数据库中时，一旦存放密码的数据库被恶意下载，密码就会被非法用户所获得，非法用户就可以以合法用户的身份登录到前台进行操作，获取想要的数据。因此传统的明文密码不适合作为网上办公系统的登录密码。这就需要用到数据的加密技术，将明文密码转变成极难破解的加密密码，而采用哪一种加密手段才更适合登录系统本身，是需要考虑的问题。
(2)数据库中的公文信息被非法修改。修改的目的是多方面的。有些是破坏性修改，其目的是搅乱系统的正常运行。这种破坏往往表现在删除数据库信息，复制不相关的信息到数据库中等。这些破坏看上去很严重，但解决起来相对简单，只要及时做好数据库的备份，备份文件的地址及时地更改就可以避免。还有一种是目的性很强的恶意修改，如修改公文的内容以实现自己的各种利益，把领导已经通过的公文通过篡改几个关键信息，从而得到对自己有利的信息。为了防范这类破坏行为，需要建立一种加密机制，让非法用户不知道数据库中公文的实际意义。其次，对于在前台修改公文的非法用户，还要建立一种认证机制，即便非法用户修改了已经审批拟定好的公文，在认证的时候也会发现这是不合法的公文。
(3)发文的法律效力缺失。办公系统，尤其是行政、党政发文，虽然是在网上发文，但发文人同样想让所发公文在单位内部具有和纸质公文同等的法律效力，这就需要有一种公认的证明性标志，就如同传统公章一样，加盖到公文上，公文即具有了法定效力，单位部门内部就须按照公文的指示进行办公。而传统网上办公系统，公文容易被人篡改，因此通常只有辅助作用，仅起到通知和提醒的作用，而没有什么法律效力。电子公章的诞生解决了这一问题。通过制定一系列行之有效的算法，让发文人员也可以对电子公文进行签核加盖电子公章，加盖了电子公章的公文也就具备了传统公文一样的法律效力。
2 网上办公系统的数据加密技术
数据加密作为一项基本技术是通信安全的基础之一。数据加密过程是由各种加密算法来具体实施的，它以很小的代价提供很大的安全保护。在多数情况下，数据加密是保证信息机密性的惟一方法。据不完全统计，到目前为止，已经公开发表的各种加密算法多达数百种。如果按照收发双方密钥是否相同来分类，可以将这些加密算法分为常规密码算法和公钥密码算法两类。
在常规密码算法中，收信方和发信方使用相同的密钥，即加密密钥和解密密钥是相同或等价的。比较著名的常规密码算法有：Lucifer算法、Madryga算法、DES算法及其各种变形、FEAL算法、IDEA算法、REDOC算法、LOKI算法、Khufu和Khafre算法、Skipjack算法、MMB算法、RC4和RC5算法等。在众多的常规密码中以DES密码影响最大。
常规密码具有很强的保密强度，具有加密速度快，加密效果好、能经受住时间的检验和攻击的优点，但其密钥必须通过安全的途径传送。因此，其密钥管理成为系统安全的重要因素。
在公钥密码中采用不对称的密钥方式，收信方和发信方使用的密钥互不相同，而且几乎不可能从加密密钥推导出解密密钥。比较著名的公钥密码算法有：背包算法、RSA算法、Pohlig-Hellman算法、Rabin算法、EIGamal算法、McEliece算法、椭圆曲线算法、LUC算法等。最有影响的公钥密码算法是RSA，它能抵抗迄今为止已知的所有密码攻击。
公钥密码的优点是可以适应网络的开放性要求，且密钥管理也较为简单，尤其可方便地实现数字签名和验证。但其算法复杂，加密数据的速率较低。尽管如此，随着现代电子技术和密码技术的发展，公钥密码算法将是一种很有前途的网络安全加密方法。
在实际应用中，人们通常将常规密码和公钥密码结合在一起使用，比如：利用DES或者IDEA来加密信息，而采用RSA来传递会话密钥。
如果按照每次加密所处理的比特来分类，可以将加密算法分为序列密码和分组密码。前者每次只加密一个比特，而后者则先将信息序列分组，每次处理—个组。
在对文件进行加密的同时，还应采用以下一些安全措施：严格的权限控制，未授权人员无法做相应操作;支持SSL，对在网络上传输的信息加密，防止信息被截获泄密;设置日志功能，记录用户的各种重要操作，记录系统的异常信息。
3 网上办公系统关键文件的加密与网上注册
3.1 文件的加密与网上注册的意义
文件加密是出于系统整体安全性的考虑。一个系统光从功能上具备安全性是不够的，如果系统本身文件结构不具备安全性，源代码泄露，即使功能再完备、再安全，也会很快被非法用户从最底层攻破。当系统是采用Asp语言编写B/S模式的软件时，很多文件在IIS服务器下是很难加密的。为此，我们可以利用几个关键技术，把文件编译成DLL文件再进行加密保护。DLL文件是二进制文件，被看懂的可能性不大;其次，在DLL文件编译前每个关键函数在调用上必须(采用下一节介绍的方法)查找注册表项，才能返回正确的函数值，因此，这就和网上注册功能更加紧密地结合起来，更好地保护了关键技术文件。
网上注册是目前比较流行的注册方法，采用网上注册的目的是更好地保护知识产权;杜绝非法用户模拟网上办公系统的运行环境，产生一些伪公文在单位内使用。
3.2 文件的加密与网上注册的方法
文件的加密与网上注册的设计思路是：对网络用户使用的网卡物理地址进行软件加密后，利用远程注册眼务器进行合法性验证，实现加密注册任务。过程主要涉及以下几个步骤：
(1)读取用户主机MAC地址，若有多个网卡，以读到的最后一个网卡地址为准。检查注册表中是否有相应加密的网卡地址，若没有(说明此软件还没有注册过)则进行(2)。若有，比较读出的本机网卡地址与注册表中的网卡地址是否一致。若一致则说明软件已经在本地注册过，进行(6)。若不一致，说明软件被非法拷贝，进行(2)。
(2)对读出的本机MAC地址采用RSA加密算法进行加密(这样做是为了避免非法用户找出注册表的相关键值进行修改，或避免网卡地址在网络传输过程中被截获并被非法修改)，生成加密的网卡地址文件。
(3)建立远程的注册服务器，进行TCP协议下的监听，得到网卡地址的主机通过internet/intranet与监听服务器建立连接，将已加密的网卡地址文件作为注册文件发送到注册服务器。
(4)注册服务器利用相应的算法对收到的注册文件进行解密获取网卡地址，根据地址判断请求注册用户的合法性。若合法，则生成相应的注册码，并把注册码传回用户主机，否则返回错误信息。
(5)用户主机收到注册服务器的返回信息后，经判断收到合法的注册码时，对软件进行注册，并把加密的网卡地址写入注册表，同时更新注册地址加密文件;否则，终止注册。
(6)完成加密注册任务。
4 结束语
由于先进的网络技术的运用，网络运行环境得到了不断改善。随着INTERNET技术和国际互联网络的发展，以及网上办公系统的安全性与可靠性的逐步完善，目前的办公自动化已逐步由传统的局域网内互联互通上升到了支持移动力公、远程办公管理等更广阔的领域。
作者：李 巍
摘要：20世纪，随着计算机科学的发展，数据库技术在Internet 中的应用越来越广泛，为广大网络用户提供了更加周到和人性化的服务。个性化已逐渐成为当今Web应用的潮流。
以ASP为开发技术，以VBScript为服务器端脚本语言，以JavaScript作为客户端脚本语言，实现了一个虚拟的网上商店购物系统。从ASP的工作原理入手，对其网上购物系统展开分析研究，并对其模块进行研究分析，对当前网上购物系统的研究工作有一定的借鉴作用。
关键词：网上购物；ASP；Access
文献标识码：A
购物系统从算法、数据结构到产品安全性，使系统在稳定性、负载能力、安全保障等方面有了很大的改进时代商城购物系统在代码优化、运行效率、负载能力、安全等级、功能可操控性和权限严密性等方面都有很大的进步。时代商城购物系统在代码优化、运行效率、负载能力、安全等级、功能可操控性和权限严密性等方面都有很大的进步。
1ASP工作原理
基于ASP的页面以*.asp文件形式驻留在Web服务器上。一个*.asp源文件是文本文件，包括以下成分：文本用于显示信息、页面标题等；HTML标记实现页面风格设计；ASP脚本（Script Commands）。其工作原理如图1所示：
2系统设计
网上购物系统分为前台管理和后台管理。前台管理包括浏览商品、查询商品、订购商品、购物车、用户信息维护等功能。后台管理包括公告管理、商品管理、订单管理、投诉管理和用户管理等模块。
后台管理具体描述如下：
（1）公告管理。
添加公告（包括公告标题和公告内容等）、修改公告、删除公告。
（2）商品管理。
添加商品类别、删除商品类别、添加商品信息（包括商品类别、名称、编号、所属公司等信息）、商品图片上传、修改和删除、修改商品信息、删除商品信息、查看商品信息。
（3）订单管理。
处理订单、办理发货、办理结账、删除订单、投诉管理、录入投诉的解决方法、删除已解决的投诉、查看投诉用户。
3详细设计
3.1公告信息管理模块设计
公告信息管理模块可以实现以下功能：
（1）设计公告管理页面。
公告管理页面为admin/index.asp，公告的添加、修改和删除都在这里执行。
（2）显示公告信息。
newscast.asp能以表格的形式显示公告名称，并对公告主题设置动态链接，链接到news.asp页面方便用户查阅。
（3）添加公告信息。
在admin/index.asp页面中，单击“添加首页新闻”按钮，将调用ASP脚本在index.asp的右半部分链接到addnews.asp，添加公告信息。
（4）删除公告信息。
在删除公告之前，需要选中相应的复选框，可以选择全部复选框，也可以全部清除选择，然后生成并提交删除新闻主题。
（5）查看修改信息。
单击公告超级链接，将在新窗口中执行newsedit.asp，查看公告信息。
set rs=server.CreateObject（"adodb.recordset"）
rs.open "select * from news where newsid="&newsid，conn，1，3
rs（"newsname"）=trim（request.form（"newsname"））
rs（"addname"）=trim（request.form（"addname"））
rs（"newscontent"）=trim（request.form（"newscontent"））
rs（"adddate"）=now（）
rs.update
rs.close
<%set rs=server.CreateObject（"adodb.recordset"）
rs.open "select * from news where newsid="&newsid，conn，1，1%>
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作者：李芳丽
【摘要】本网络考试系统平台是建立在Internet平台上的应用系统,使考试不受时间、地域的局限。系统中的题目生成、题库管理、试卷管理、教师阅卷、学生考试和考试评估等都可以在网络上自动完成,只要形成一套成熟的题库就可以实现考试的自动化。本文主要介绍了基于web技术的网络考试系统,通过应用当前比较流行的网络编程技术jsp来设计数据库及维护、考试子系统、成绩管理查询子系统、阅卷子系统四大模块来实现有效、实时实网络考试。相对传统的考试来说本考试系统具有考试灵活、公平、安全、快捷方便等特点。
【关键词】网络 考试 web jsp
在计算机技术和通信技术快速发展的今天,网络应用已经为社会各个方面的发展起到了举足轻重的作用,因此传统的方法和工具将面临着改变和更新,而网络考试则是一个很重要的方向。基于Web技术的网络考试系统可以借助于遍布全球的Internet进行,因此考试既可以在本地进行,也可以在异地进行,大大拓展了考试的灵活性。试卷可以根据题库中的内容即时生成,可避免考试前的压题;而且可以采用大量标准化试题,从而使用计算机阅卷,大大提高阅卷效率;还可以直接把成绩送到数据库中,进行统计、排序等操作。所以现在较好的考试方法为网络考试,试题内容放在服务器上,考生通过姓名、准考证号码和口令进行登录,考试答案也存放在服务器中,这样考试的公平性、答案的安全性可以得到有效的保证。因此,采用网络考试方式将是以后考试发展的趋势。
1 网络考试系统常用的实现技术
网络考试系统的实现技术有多种,可以采用传统的客户机/服务器(C/S)型的MIS型架构,即试题内容放在远程的服务器上,在考试机上安装考试应用程序和数据库客户机配置,因此每次考试时要对机器进行安装、配置,这样一来考务工作比较烦琐;而且考试程序放在客户机上,安全性也受到一定影响。另外一种考试系统采用Web 技术实现。Web技术超越了传统的“客户机/服务器”两层结构,采用了三层体系结构:用户界面层/事务层/数据库层。因此Web结构有着更好的安全性。在用户机上不需要安装任何应用程序,应用程序可以安装在事务层所在的计算机上,试题存放在数据库服务器上(事务层和数据库可以是同一台机器)。
(三)、网络考试系统体系结构如图1所示:
2 需求分析
2.1 网络技术
本系统依网络为基础,要求实现网络考试系统的各项基本功能。从安全性和易维护性考虑,选择了Web实现技术。简单的说就是将系统做成一种B/S模式,可以让用户通过浏览器直接访问位于服务器上的试题以及对系统进行远程维护。而现行网络技术完全可以满足的。另外也包括了服务器端程序的实现技术,这里我们选用了当前比较流行的网络编程技术—JSP作为主要实现手段(配合Java Servlet、Java Bean、HTML等)。JSP作为一种Web实现技术,它的效率是很高的。这一点正好符合了考试系统所要求的实时性。JSP自身的安全性,再加上实现模式的特点,完全能够达到考试的保密性要求,保证了考试的公平性原则。除此之外,作为Java平台的一部分,JSP拥有Java语言“一次编写,各处运行”的特点。又随着越来越多的服务器供应商将JSP支持添加到他们的产品中,这样一来用JSP做成的这套系统可以轻松移植到其它平台来运行。种种优点使得这套系统不但为目前校内的网络教学以至于今后远程教育的实现都打下了良好的基础。所以JSP是实现本系统的最佳技术,它是完全可行的。
2.2 数据库技术
网上考试系统的数据库功能主要体现在对各种信息的提供、保存、更新和查询操作上,包括用户信息、试卷信息、学生成绩信息和试题库信息,各个部分的数据内容又有内在的联系。对于数据库中的信息(学生信息、试题)进行维护,主要使用对象是系统管理员(只在服务器上运行,不能进行远程维护。目的在于增强系统的安全性)。本系统数据库部分拟用Microsoft SQL Server 2000/Microsoft Access 2000 来实现。
3 系统的组成和功能
3.1 系统的组成
本系统主要由五个大的模块组成:题库管理模块、试卷管理模块、考试管理模块、成绩查询模块、阅卷管理模块、学生考试模块和网络登陆子系统模块。网络考试系统的结构图如图2所示:
1)题库管理模块和阅卷管理模块
本模块功能主要包括了手工组卷、随机组卷和试卷发布以及考试完毕后老师对试卷的批阅。批阅是可以包括一下的功能:1、评分(根据参考答案给出相应的成绩);2、成绩的统计与排序;3、信息的输出;
2)试卷管理模块
这个模块的作用主要是管理、更新、删除和随机抽取试卷。功能包括:合理的管理不同试卷的存放;更新考试题目和删除陈旧的题目;考试的时候能随机抽取试卷,防止提前知道题目。
3)学生考试和考试管理模块
这个模块主要是学生使用。也是本网络考试系统的核心部分,也是设计时的重点。一般说来,网络考试可以在任何时候、任何地方进行。但是为了使学校易于组织和管理,所以本系统对考试时间作了一定的限制,因此在考试前首先判断当前时间是否为学校规定的考试时间(或预约的考试时间),由于判断的时间是服务器端的时间,所以跟考试机器的时间无关,即使考生修改所在机器的时间,也无济于事。如果时间符合要求,则显示登录页面进行登录,如信息不正确(包括有些考生试图绕过登录页面,直接进入试卷页面的情况,此时由于没有登录信息,系统也会认为是非法考生),系统给出提示信息,并重新定位到登录页面;如信息正确,则可以开始不同模式的考试。当考试时间到或考生点击“交卷”按钮时,则系统把考生答案传送至服务器的数据库中保存起来,并在数据库中标记考生是否参加过某门课程考试。(随机考试则可给出成绩;非随机考试等教师批改完试卷后讲成绩保存于数据库)
4)成绩查询管理子系统
为了能让考生及时、方便地了解自己的考试成绩,查询子系统也采用Web方式实现,考生在页面输入自己的信息后,服务器就能把成绩信息传送到考生的机器上。
5)数据库及维护系统
这个模块能对数据库中的信息(学生信息、试题)进行维护,主要使用对象是系统管理员(只在服务器上运行,不能进行远程维护。目的在于增强系统的安全性)。本系统数据库部分拟用Microsoft SQL Server 2000/Microsoft Access 2000 来实现。
3.2 统功能的初步构想
1)界面方面:系统有“登陆”、“运行”、“退出”三个界面。每个界面对应系统不同的运行状态(具体由登录系统人员的身份而定)。
2)内容方面:由于网上考试的特点所限,考试内容以客观题为主。主观题只给出参考答案和评分标准。(以上是指“在线测试模式”下)对于“人工模式”下,则由阅卷人改卷后,通知考生成绩。这时以“综合测试题”为主。
3)安全性方面:设立用户名和密码验证方式,防止非法用户登录和越权操作。同时将重要信息的维护只限于服务器端,避免了远程维护带来的安全隐患。考试的预约机制,也在一定程度上保证了考试的安全性。
4)其它:可以根据具体情况适当用其他辅助工具(如:Dreamwaver MX、Dreamwaver UltraDev等工具)对系统的界面进行美化和布局,以达到更好的效果。
3.3 运行环境要求
硬件环境:服务器端:PIII800以上+256内存+10G以上硬盘+10/100M网卡; 客户机端: P133,16M内存,win9X、win2000、NT网或Netware网络。
软件环境: Windows NT4.0+IIS+IE5.0(以上)/Windows2000+IE5.0(以上)+BEA Weblogic Server/IBM WebSphere Application Server/Apache Tomcat 6 。
3.4 开发环境
Windows2000 Server(SP2)+IE6.0+Apache Tomcat 6.1/JSWDK1.01+J2DK 1.41+EditPlus2.0Jcreator LE+Dreamweaver 8。
4 主要技术简介
JSP是Java Server Pages的简称,它是由Sun Microsystem公司于1999年6月推出,是基于Java Servlet以及整个Java体系的Web开发技术。作为J2EE体系中的重要一环,JSP为创建高度动态的Web应用提供了一个独特的开发环境。JSP能够适应市场上包括Apache WebServer、IIS4.0在内的85%的服务器产品,这足以胜任绝大多数的商业事务处理。同时JSP代码经过服务器的解释执行后会直接嵌入到HTML语言中,这样就简化了页面的输出,也保留了脚本语言易于使用的优点。JDBC是用于执行SQL语句的Java应用程序接口,由一组用Java语言编写的类与接口组成,在JSP中将使用JDBC来访问数据库。JDBC是一种规范,它让各数据库厂商为Java程序员提供标准的数据库访问类和接口,这用就使得开发独立于DBMS的Java应用程序成为可能。一般的Java开发工具都带有JDBC-ODBC桥驱动程序,这样,只要是能够使用ODBC访问的数据库系统,也就能够使用JDBC访问了。
5 结束语
实现网络考试是学校教学工作中考试环节发展的必然趋势,通用网络考试系统平台提高教学效率和考试结果的准确度,在规范化的同时,也降低了教师的工作强度。当然,为了让该系统能更好的配合教学,还需要在网络速度和考试信息与试题安全方面做大量的改进。
参考文献
[1] 田博文,Dreamweaver网站建设实战训练[M].北京人民出版社,2005.
[2] 杨静宇,李千目,王国全等.Java程序设计与应用开发[M],北京:清华大学出版社,2005.
[3] 林宏基等.Web开发技术教程ASP/ASP.NET/JSP程序设计[M],北京:北京大学出版社,2005.
[4] 陈世洪,王晓海等.SQL Server 2000管理,开发与应用实例详解[M],北京:人民邮电出版社,2006.
作者：王金社
重点税源企业报表网上直报系统在线填报操作指南
(2012年版)
一、登录 ................................................. 2
二、选择任务 ............................................. 2
三、确认报表期 ........................................... 3
四、录入数据 ............................................. 4 4.1下载及安装插件 ..................................... 4 4.2数据录入 .......................................... 6
五、审核数据 ............................................. 7 5.1自动审核 .......................................... 7 5.2手动审核 .......................................... 8 5.3变长表审核 ........................................ 9
六、上报数据 ............................................ 10
七、其他功能介绍 ........................................ 10 7.1离线填报介绍...................................... 10 7.2 另存报表为Excel表 ............................... 11 7.3修改登录密码...................................... 12 7.4消息管理 ......................................... 12
一、登录
在IE浏览器的地址栏中输入报表服务器的地址http://，依次点击“办税服务厅——〉办税区——〉网上直报——〉重点税源网上直报系统”。显示出服务器上的“重点税源网上直报系统”任务组，如下图。
图1：页面中显示了服务器上已创建的任务组及相关公告内容。 用户名：也就是填报单位的单位代码， 统一设置为企业的国税纳税识别号。 密码：即登录密码，2012年、2011年两年都达到重点税源标准的企业登陆密码与其2010年登陆密码一致，系统未做更改。2012年新增达到重点税源企业标准的纳税人登录密码为其纳税识别号。企业进入系统后可自行修改登陆密码。，登录后企业可自行修改。
请注意：只有重点税源企业的用户名存在于任务组中的单位列表中。未达重点税源企业标准的企业代码不存在于单位列表中，因此不能登录系统。
二、选择任务
在图1对话框中依次输入“用户代码”和“密码”，点击【确定】按钮，系统显示图2所示页面，页面中显示了任务组的报表任务。
图2：选择2012年重点税源报表任务
上图中显示，此任务组中的两个报表任务。其中2011年重点税源监控月报表作为展示任务，只能进入查看本重点税源企业2011年上报的历史数据，但是不能再进行填报操作。2012年重点税源监控月报表为本年使用的报表任务，企业可以查看本年已上报的数据并能够填报下月数据。
注意：1.填报2012年属期报表只能在2012年重点税源月报表任务中操作， 2011年重点税源月报表将变更为展示任务，企业只能进入查看历史数据，不能再进行填报操作。 2.展示任务中只存在上年重点税源企业的历史数据，若上年不是重点税源企业，进入后将没有报表显示。
三、确认报表期
在填报数据前必须明确要填报数据所属的报表期。 当前报表期：表示当前所处的报表时期。 已填报报表期：表明本期已上报过数据。
如果要填报的报表期在页面上没有列出，可以通过“更多报表期”来选择其他报表期。如下图3：
图3：企业选择报表期及填报方式
四、录入数据
4.1下载及安装插件
选择要填报数据的报表期后，点击“在线填报”就可填报数据了。如果是第一次使用本系统或插件升级后，系统会提示下载插件。
(图4)
插件下载失败的可能是以下几种情况造成的：
1、在windows XP系统中，出现如下提示，
(图5)
点击上图中黄色文字部分，系统提示如下，
(图6)
选择“安装ActiveX 控件”即可安装插件。
用户也可手工修改IE属性，修改方法如下：在IE浏览器，选择IE的 菜单 工具->Internet 选项->安全->自定义级别->ActiveX 控件和插件，将 “下载已签名的 ActiveX 控件”和“运行 ActiveX 控件和插件”设置为“启用” ，如下图。
(图7)
2、IE的安全级别设置过高：可将Internet 区域的安全级别设置成为“默认级别”或“安全级别-低”，点击重置按钮后点击【确定】。如上图7中左图所示。(注：安全级别重置仅对本次下载插件有效，下载后系统会自动还原为原安全级别，因此不会影响用户电脑安全)。
3、如果安装了类似3721上网助手等控件屏蔽工具，可将IE工具栏上的上网助手设置为“不拦截”。
(图8)
4、登录Windows的用户操作权限不够，可选择具有较高操作权限的用户名或以超级用户Administrator登录Windows。
插件下载安装后，如果服务器上的插件没有升级，则再次填报选择报表期数据时，系统不会再次下载插件。
插件正确安装后，系统就会在新的IE窗口中打开报表。如图9所示。
4.2数据录入
在线插件安装成功后，系统将从服务器上下载报表任务，并在IE窗口中打开报表任务，如下图9。
(图9)重点税源报表填报
在图9中选择要输入数据的表元，即可以直接用键盘输入数据了(新输入的数据将覆盖原来的数据)，用鼠标点击想要编辑的表元，则表元里会出现一个闪动的输入提示符，这时可以直接用键盘输入数据，另外，也可以用键盘来移动录入焦点。
在填报数据时，用户点击页面下侧的报表标签切换报表。在报表标签上点击鼠标右键，弹出如下菜单，选择报表标签的显示方式并切换到相应的报表。
(图10)
注：当重新修改录入已上报数据时，如果上级已锁定当前数据，则在线填报时系统会出现如下提示，用户不能再修改数据。
(图11)
五、审核数据
纳税人数据填写完毕后，需进行审核，审核通不过时需填写审核情况说明，否则无法填报下一项目，也无法正常上报报表。若企业核实实际经营纳税情况属实仍出现错误提示，需要在审核情况说明表填写审核情况说明，然后可以正常上报数据。
5.1自动审核
如果录入或修改了某张报表后，试图切换到其它报表时报表数据不符合审核关系，则系统会自动审核当前表。如若没有选择行业代码，会弹出如下对话框：
(图12)
事实上，系统中的审核是无处不在的。当保存数据、计算报表、汇总以及切换报表时系统都会自动检查当前报表的数据是否正确，如果存在没有通过审核的数据，则弹出错误所示对话框。审核通不过时需填写审核情况说明，否则无法填报下一项目，也无法正常上报报表。若企业核实实际经营纳税情况属实仍出现错误提示，需要在审核情况说明表填写审核情况说明，然后可以正常上报数据。
5.2手动审核
系统中的审核分为逻辑性审核和合理性审核(其中：【审核当前表】、【审核当前行】、【审核所有报表】进行的是逻辑性审核)。逻辑性审核主要检查报表数据是否满足一定的逻辑性关系。合理性审核与逻辑性审核的操作方法类似。
自动审核只能审核当前表的表内公式，如果需要审核所有报表进行表内表间审核，请选择工具栏核结果如下图所示：
按钮下拉菜单中的【审核所有报表】来完成。审
(图13)
当选中审核结果列表中的某一条目时，与该条目相关的表元(错误相关表元)将会用红色醒目显示标记出来，方便用户定位修改。(如果是合理性审核，则出错表元以黄色显示)。
(图14)
双击审核结果列表中的某一条目时可以看到当前出错信息对应的审核公式。
(图15)
5.3变长表审核
变长表是一张行数不固定的报表表，其审核与行列数据固定的基本表的审核不同。当录入完一行数据后，如果该行数据不符合审核关系，此数据行中将会划一红线，表示此行数据没有通过审核。如下图所示。
(图16)
选定某一未通过审核的数据行，选择右键菜单中的“审核当前行”，可查看详细审核提示信息。
要查看变长表的详细审核信息，可在报表区域中点击鼠标右键，在菜单中选择“审核当前行”，系统将在图15所示审核窗口中显示审核提示信息。
(图17)
上报数据前，点击菜单栏上【审核】旁的下拉箭头▼，选择“审核所有报表”，确认所有报表审核无误即可上报数据。
(图18)
六、上报数据
所有报表审核通过后，点击菜单栏上的【上报】按钮，将数据上报到服务器。 如果在上报时发现网络连接中断，请选择【上报】按钮旁下拉箭头▼中的【保存到本地磁盘】，将数据上报到磁盘;网络连接正常后，选择【装入本地数据】将保存至磁盘中的数据装入后，再上报至服务器。
(图19)
七、其他功能介绍
7.1离线填报介绍
当用户上网条件不方便或报表任务中的报表很多，需要比较长的填报时间时，可使用【离线填报】方式填报数据。选择【离线填报】，系统将自动在本机上安装离线填报工具。
请注意：为避免企业填报错误，目前报表服务器尚未开放离线填报模式。 在图3中点击选择【离线填报】，系统提示：首先从服务器上下载离线填报工具，并安装在本机上，如下图所示，
(图20)(图21)
根据提示，点击【下一步】或【是】，将离线填报工具安装到本机上。 离线填报工具安装成功后，系统将会自动打开报表任务，企业可以打开并填报报表，审核完成后点上报数据就行，具体过程与在线填报类似。
7.2 另存报表为Excel表
在线填报时，可以将报表保存为Excel文件。
如图9显示的填报界面中，点击上方的【编辑】菜单，选择【导出所有报表为Excel】，系统将提示选择Excel文件的保存目录。选择了保存目录后，当前报表将被另存为Excel格式。
图22 导出数据到ExceL表
7.3修改登录密码
填报单位登录时的密码默认与登录代码相同，为了保证数据的安全性，在成功登录后，最好修改登录密码。
填报单位登录成功后，在图2所示页面中，点击菜单【编辑】，选择【报表户信息】，系统显示如下修改帐号页面，
图23 修改报表户密码
在上图中输入旧密码，设定新密码后，即可修改密码。
如果填报单位忘记了登录密码，只能联系主管税务机关，由税务机关重新设置登陆密码。
7.4消息管理
在消息管理中，填报单位可以查看税务机关发送给自己的消息。
在图2所示页面中点击菜单【查看】，选择【消息管理】，系统将显示“消息管理页面”，页面将列出所有未读取的消息
图24 查看消息通知
点击消息的标题，即可查看消息。
纳税人操作过程中如有疑问，可咨询所属税务机关重点税源管理人员，或致电123661咨询办理。
网上申报系统申报附表补录的条件：一是在税务机关《税收征管信息系统v2.0》中纳税人有补录属期的一般纳税人增值税主表信息;二是在税务机关管理系统中纳税人要补录属期的附表没有记录，只有同时符合以上两个条件的，纳税人才能补录申报附表。
网上申报系统财务报表补录的业务条件是在税务机关《税收征管信息系统v2.0》中纳税人要补录属期的财务报表没有记录的，纳税人才能补录申报附表。 适用类型：一般纳税人、小规模纳税人(只能补录财务报表)
首先登陆网上申报系统
点击附表财务报表补录链接，会显示条件设置页面
查询条件设置
补入类型：增值税附表：包含附表
一、附表
二、附表
五、附表
六、附表七
财务报表：现金流量表、资产负债表、利润表
税款所属期，不可大于当前加月份
设置好条件后点击确定按钮(返回结果有三种情况)：
1、 成功的查询到用户需要补录报表的信息
2、 通过条件查询返回该报表已申报的信息
3、 通过条件查询返回该报表主表未申报的信息
进入附表补录界面：
一般纳税人增值税附表补录界面：
财务报表补录界面：
报表填写部分：
点击左面菜单中的申报表，进入到申报表中，对于申报表的录入，保存，更改，删除请参考网上申报操作说明。
报表提交部分：
报表填写完毕后点击正式申报的链接，系统会提示报表的添写情况及其它相关信息
一般纳税人增值税附表提交说明：
如果补录了增值税附表中的附表一或附表二的话，在提交之前将会与已申报的增值税主表中相关数据进行比对，比对前会从CTAIS提取主表数据，提取过程中如出现没有提取到主表的明细数据提示时，可以继续申报(但要确定补录附表数据的准确性)。
正常返回主表比对信息后，将进行比对，比对不符时，将提示具体栏次的不符，并提示是否进行继续申报。
选择继续申报后，系统将报表数据提交进CTAIS征管系统，完成该次补录的工作。
如提示出现异常，请与当地税务机关联系。
第一、
二、三次网上作业格式：
一、XX公司200
8、200
9、2010年XX能力指标计算
(歌华有线、江铃汽车、青岛海尔、万科A、中青旅)
二、同行业200
8、200
9、2010年相关资料(最高水平、平均水平、行业排名)
三、分析评价(针对每个指标进行历史比较和行业比较)
四、小结
作业一：偿债能力分析
1、 营运资金
2、 流动比率
3、 速动比率
4、 现金比率
5、 资产负债率
6、 产权比率
7、 利息费用保障倍数
作业二：营运能力分析
1、 总资产周转次数
2、 固定资产周转次数
3、 流动资产周转次数
4、 应收账款周转次数
5、 成本基础的存货周转率
6、 收入基础的存货周转率
7、 营运资金周转次数
8、 营业周期
作业三：获利能力分析
1、 销售毛利率
2、 营业利润率
3、 销售净利率
4、 总资产收益率
5、 总资产净利率
6、 净资产收益率
7、 基本每股收益
作业四：财务报表综合分析
一、杜邦分析图(3年)及其分析
二、财务报表综合评价(偿债能力、营运能力、获利能力)
作业五：学习过程综合评价
打开“企业财务报表远程申报系统v2”
↓
选择“录入财务报表信息”
↓
点击“开始填表”
↓
填写报表信息
(类型细分、报表类型、报表年份、贷款卡号、企业代码、企业名称等)
↓
录入财务报表数据(资产负债表、利润表、现金流量表)
↓
点击“校验”进行验证
↓
①报表平衡后点击“生成报表文件”
②如报表显示不平衡，请与原始报表和系统中提示的平衡公式进行核对，再点击“校验”进行验证，如显示平衡则点击“生成报表文
件”。
↓
保存路径选择“企业财务报表远程申报系统”文件夹
↓
文件名称请设置为“组织机构代码证号+报表年份.txt” (如代码证号为12345678-0报表日期为2005年，则文件名为
1234567802005.txt)
↓
点击“数据保存”
↓
返回
↓
继续填写下一年报表数据(步骤同上)
注：
1、在填写表格的时候，请将同一年度的资产负债表、利润表、现金流量表分别填写，一并校验，最后生成一个格式为.txt文件。
2、保存在光盘上，无需打印。
3、纸质材料必须严格按照“办理贷款卡申请需要提交的材料”携带。
一、系统流程分析
(1)普通用户分为注册会员用户和非会员用户。进入网站首页，会员用户登录成功后具有查看商品信息并订购商品、查看订购信息、查看公告信息、修改个人信息等权限;非会员用户不用登录，只能查看商品信息、公告信息，不能订购商品.只有注册成为会员用户并成功登录后。方可订购商品。
(2)部门管理员只可以对本部门销售的商品的分类、商品品牌和商品信息进行管理，也可对自己的个人信息进行管理维护。
(3)总管理员可以对商城销售的商品大类、各部门的管理员、公告信息和客户订单进行管理.并可以修改个人信息和密码。
图1-1 系统流程示意图
二、系统数据库设计
本系统客观存在的实体有：管理员(gly)、注册会员用户user)、商品种类(spzl)、商品子类(splx)、商品品牌(ppxx)、商品(sp)、商城公告(board)。共7个实体，
图2-1 网上购物全局E-R图
三、逻辑结构设计
管理员：包括管理员编号、注册名、密码、真实姓名、地址、电话、E-mail、其他。当管理员编号为“0000”时，代表系统总管理员， 其他编号为对应的部门管理员。注册会员用户信息：包括用户ID、姓名、密码、性别、地址、手 机号、电话、E—mail。
商品种类：包括商品种类编号，商品种类名称。每一个商品种类可以有多个商品子类。 商品子类：包括子类编号、子类名称、指标名称I、指标名称
2、指标名称
3、指标名称
4、指标名称5。5个指标名称中分别存
放每一子类商品的5个主要的指标名称。
商品品牌：包括品牌编号、品牌名称、品牌生产商、业务联系 信息。
商品：包括商品编号、商品名称、商品型号、商品指标值
1、商品指标值
2、商品指标值3，商品指标值
4、商品指标值
5、参考销售单价、上市日期、图片、简介。5个商品指标值巾分别存放各商品的具体指标参数值。
商城公告信息：包括公告编号、公告标题、公告内容、发布时阅。
商品销售信息：包括订单编号、用户编号、商品种类编号、商品分类编号、商品品牌编号、商品编号、订购日期、订购数量、实际销售价、用户确认、发货日期、管理员确认。
四、数据库逻辑结构设计
1.公告信息表(题目，内容，时间，编号，提交人)
2.商品类别表(编号，类别，名称，序号，厂家，包装类型，销售价格，进货价格，商品简介，浏览次数，销售数量，相关图片)
3.购物车表(编号，用户名，商品编号，订购时间，订购数量，销售价格，用户确认，订单号，提交时间，管理员确认)
4.用户投诉表(投诉编号，投诉时间，用户名，订单号，投诉内容，处理结果，处理标志) 5.用户信息表(用户名，用户密码，用户姓名，性别，地址，电子邮件地址，固定电话，移动电话)
6.管理员表(用户名，密码，用户姓名)
五、模块功能设计
(1)顾客注册，登录模块
顾客可以通过填写注册信息注册成为会员，会员注册，登录需要填写附加码，保证 系统的安全性。会员登录后才能进行购物，购物车的管理与意见反馈，为登录的会员或 未注册的顾客只能检索与浏览商品信息。 (2)购物车模块
顾客输入帐号与密码登录后便可以进行购物车的管理，可以查看购物车，将商品添 加到购物车中，也可以删除购物车中的商品，修改购物车中商品的数量，在线下订单及 订单查看。
(3)商品检索，浏览模块，特价商品检索，浏览模块
顾客可以根据不同的商品种类浏览商品信息(如商品名称，商品图片，商品型号， 价格，生产厂商，生产日期等)，也可以输入关键字进行商品检索。顾客可以根据不同 的商品种类浏览特价商品信息(如商品名称，商品图片，商品型号，价格，生产厂商， 生产日期等)，也可以输入关键字进行特价商品检索。 (4)顾客留言模块
顾客登录成功后，进入反馈信息界面，可以发表自己的意见或建议。 (5)后台登录模块
系统管理员输入帐号，密码和附加码可以登录后台界面，登录验证模块根据输入的 帐号密码识别不同角色的管理员，然后进入不同的后台管理模块，账号密码输入错误后 给出错误提示并要求从新输入。 (6)订单管理模块
订单管理员登录后，可以根据日期范围，订单完成状态，订单编号等取得订单列表 与查看某订单的详情，也可以修改订单的完成状态及订单中的商品或数量，还可以删除 订单本身及订单中的商品。 (7)商品管理模块
商品管理员可以查看商品种类和商品信息，也可以新增，修改，删除商品的种类和 商品本身。
(8)特价商品管理模块
该模块也和商品管理模块一样，商品管理员可以查看特价商品种类和信息，也可以 新增，修改，删除商品的种类和特价商品本身，并且可以将商品列为特价商品以及将特 价商品修改为一般商品 (9)会员管理模块
会员管理员登录后，可以根据注册时间范围，会员级别及会员D取得会员列表，
然后对某个会员可以进行详细资料的查看，级别调整与删除操作;也可以根据留言时间 范围，回复状态及会员D取得留言列表，然后对某个留言进行内容查看，回复与删除 操作。
(10)系统用户管理模块
系统管理员登录后，可以根据用户列表进行用户详细资料的查看，新增用户，修改 用户与删除用户操作。 论文
1. 网上购物系统的开发背景+可行性分析(经济，技术) 2. 系统需求
3. 系统设计+系统分析、实现 4. 系统工作流程 5.
百试通网上阅卷简介
山东山大鸥玛软件有限公司
目 录
1百试通的特点 ................................................................... 3
1.1硬件的特点： ............................................................. 3 1.2软件的特点： ............................................................. 4
扫描软件方面： ........................................................... 4 网评软件方面： ........................................................... 4
2系统构成 ....................................................................... 6
2.1软件系统结构 ............................................................. 6 2.2 系统运行环境 ............................................................. 7 2.3 网络、硬件设备配置 ....................................................... 7 3 试卷分析部分简介 ............................................................... 8
3.1 客观题正确率统计 ......................................................... 8 3.2 客观题选择率分析 ......................................................... 9 3.3 客观题小题难度分析 ...................................................... 10 3.4 客观题区分度分析 ........................................................ 10 3.5 客观题效度分析 .......................................................... 11 3.6主观题得分点难度分析 .................................................... 12 3.7 主观题区分度分析 ........................................................ 13 3.8主观题效度分析 .......................................................... 14 3.9试卷大题难度分析 ........................................................ 15 3.10试卷信度分析 ........................................................... 16 4 成绩分析部分简介 .............................................................. 16
4.1截图打印 ................................................................ 16 4.2 评阅备注打印 ............................................................ 17 4.3 考生总成绩统计 .......................................................... 18 4.4 考生科目成绩统计 ........................................................ 19 4.5考生试题成绩统计 ........................................................ 19 4.6考生成绩打印 ............................................................ 20 4.7考生分段成绩统计 ........................................................ 21 4.8 教师教学质量评价 ........................................................ 21 4.9 学校成绩排名 ............................................................ 22 4.10班级成绩排名 ........................................................... 23 4.11 学校历次成绩跟踪统计 ................................................... 23 4.12 班级历次成绩跟踪统计 ................................................... 24 4.13 教师教学质量跟踪 ....................................................... 24 4.14 学生历次成绩跟踪 ....................................................... 2
5............................................................................ 25
《鸥玛百试通网上阅卷系统》(以下简称为百试通)是由山东山大鸥玛软件有限公司根据我国中学教学考试的特点并结合公司多年在教育考试领域的开发经验设计开发的系统平台。此系统可实现：考试信息化、阅卷网络化、方便生成各种统计报表、减轻教师负担、提高教学质量。系统包括答卷扫描处理，阅卷等多项功能。
1百试通的特点
1.1硬件的特点：
上图为：TS1000高速扫描仪
扫描系统所用的扫描设备是我公司自主研发的MOS、TS两大系列高速扫描仪。该款设备是专为网上阅卷设计生产的专用扫描仪。具有以下特点：
扫描速度快 100张A3幅面/分钟 140张A4幅面/分钟; 特有的回转式机械传动设计，不改变试卷顺序;
能够扫描彩色、灰度、黑白图像。分辨率为：50-400DPI 纸张重量从60克至120克均可扫描; 扫描同时识别OMR、条码信息;
可按用户需求来设置答题的切分区域，也可以将切分题拼接。 扫描同时进行模糊图像自动增强; 扫描同时完成试题图像数字水印;
1.2软件的特点：
扫描软件方面：
先进高速的扫描设备+稳定成熟的扫描软件=完善的答卷扫描系统 将答卷通过扫描设备生成图像文件(文件形式为：切分图、整图、数据库文件);
所生成的文件和数据库可以直接使用网上评卷系统进行评阅; 图像加密，在阅卷过程中阅卷教师看不到考生信息，增加了保密性; 扫描过程同步完成对客观题自动判分，出成绩;
可按考场、班级、学校单位进行扫描，准确核对扫描数量，确保准确; 扫描的同时可完成数据正确性及一致性检查;
作弊、缺考及异常处理可同期进行，保证答卷扫描的准确性; 扫描后的图像通过传输工具可快速、安全、稳定的传至指定的介质上; 图像、数据电子化，可以永久保存，保存管理更安全、方便;
扫描介面简单易操作，快捷键人性化设计。 网评软件方面：
评阅信息化。可将扫描后生成的数据直接通过服务器自动分配给阅卷教师
评阅质量可控。在评阅过程中可掌握每位教师的评阅质量; 降低评阅误差。两评或多评，引入仲裁机制，减少人为误差; 误差控制、仲裁模式评阅机制多样，使各种考试更加公平公正; 试卷随机分配，只显示试题而不显示考生信息，提高试卷的保密性; 减少纸质试卷环节，节约费用和开支，减少错误的发生; 及时统计和监控，便于控制阅卷进程;
可用于教师集中阅卷，也可导出数据由教师在办公室或家中评阅; 不同科目、不同题目，不同界面，客户端动态生成; 评阅界面视野开阔，答卷区域察看方便;
评阅过程可完全键盘操作，操作简单，减少评阅疲劳;
考虑教研室以及学校需求，分别提供不同的统计分析报表，方便教研室和学校进
行教学质量测评以及考生答题情况的分析统计;
不仅包括教研室、地区、学校和教师教学质量以及考生成绩的横向比较还包括对各评测对象测量数据的纵向跟踪;
针对市教研室、地区和学校的不同数据需求统计数据生成相关报表。 功能特点：《山大鸥玛百试通网上阅卷及学业水平测评系统》为中小学提供了一套以考试为教学核心的全面考试与教学管理方案。“百试通”以其独特的系统优势，全程跟踪和总结学生的学业发展、知识特点，不断提高学生应试能力，使所有考试内容成为一个通畅而有机的整体，同时为学校教学管理带来信息时代革命性突破。
1.零距离接触高考
符合高考网上阅卷规范与标准;
兼容多种考试模式，各类考试轻松进行;
支持高标准120g答题纸到60g普通纸扫描;
智能识别：支持OCR/OMR/BarCode/七段数字识别四种模式。
2.多媒体讲评系统
支持联网讲评与单机讲评;
丰富讲评模式，实现考试信息共享;
教师可通过对比讲评，优秀卷讲评等多种模式，为学生提供丰富的素材;
学生可通过横向比较，实现自主归纳、自主感悟，逐步提高解题能力。
3.学生信息管理平台
运用协同教育理念，搭建学生信息管理平台，构筑教师与家长便捷沟通的综合平台;
搭建起教研室与学校，学校与教师之间的管理平台，形成自上而下的有机整体;
建立学生成长档案，跟踪学生学业发展，不断提高学生应试能力。
4.强大的数据统计和分析功能
“百试通”的统计与分析功能强大，通过对成绩数据的分析，以及成绩数据与任课教师、学生信息相结合的数据分析，实现下述功能：
(1)针对学校、教师、学生的归纳、比较、分析
通过网上阅卷数据与学校、任课教师以及知识点的相关信息的结合，可以评估学校的教学质量，发现教学中的优势与不足;可以比较教师之间的教学情况，促进教师之间的相互交流与学习;可以让学生更清晰的了解自己的优劣势，从而有针对性地加以强化，提高自我学习能力。
(2)用于对命题的分析
通过对整个试卷，每个大题直至每个得分点，提供包括成绩分布、难易度、区分度等准确数值在内的大量样本数据，用于分析评价试题，了解学情，从而指导命题，提高命题的科学性。
2系统构成
2.1软件系统结构
百试通数据库创建制卡软件扫描系统阅卷客户端讲评系统管理系统评阅系统系统结构图
图2-1 软件系统结构
2.2 系统运行环境
系统运行于三个不同的物理环境：教研室，扫描点，阅卷点。这三处均应部署百兆局域网网络系统，三处的软件系统(百试通)均采用C/S构架，支持windows系列操作系统(XP/2003/2000/98/95等)。
由于网络、系统运行环境一致，以上三处可以根据实际情况进行任意合并，如教研室和扫描点合并，即在教研室完成扫描。
教研室，扫描点，阅卷点各有一套网络环境和数据库服务器，即数据库从作用上分为三类：教研室数据总库，扫描数据库，阅卷数据库。
教研室文件服务器教研室数据总库卷阅据成考试数和绩像图扫描数据和图像阅卷文件服务器扫描数据库扫描文件服务器阅卷数据库教研室系统数据库构架图
2.3 网络、硬件设备配置
网络结构如图5-1所示：
百兆局域网管理终端(制卡)(1)教研室网络结构服务器(2)
图5-1网络结构
1、设备(1)的软硬件配置：
硬件要求：CPUPIII1.0或以上，内存，128或以上，硬盘，200M以上，操作系统：WINDOWS 98/2000/ME/XP/2003系列操作系统，屏幕分辨率建议1024*768。
软件配置：安装百试通网上阅卷及学业水平测评系统(教研室版)的制卡软件、阅卷客户端、讲评系统。
2、设备(2)的软硬件配置：
硬件要求：CPUPIII2.0或以上，内存512M或以上，硬盘200G以上(依照考试规模、学生数量有所不同)，操作系统为WINDOWS 2000/2003系列操作系统。
软件配置：安装SQLServer2000数据库软件;安装IIS-FTP服务器;安装百试通网上阅卷及学业水平测评系统的“数据库创建”工具。
3 试卷分析部分简介
考试结束、导入阅卷成绩之后即可打印报表,试卷分析报表分为以下模块：
3.1 客观题正确率统计
通过考生成绩，对考试试卷的客观题正确率进行分析。正确率即某个小题选择正确答案的总人数占参加本次本科目考试的学生总人数的比率，即选对率。客观题正确率统计如图1所示：
图1客观题正确率统计
3.2 客观题选择率分析
通过考生成绩，对考试试卷的客观题选择率进行计算。 选择率即选择某个答案的人数占参加本次本科目考试的总人数的比率，即选择率。客观题选择率分析如图2所示：
图2 客观题选择率分析
3.3 客观题小题难度分析
通过考生成绩，对考试试卷的客观题小题难度进行计算。 难度表示此题目对考生来说是不是太难或者太简单。通过各客观题小题的考生平均得分与该客观题小题的满分比评价该客观题的难度，难度数值越大，试题越简单。客观题小题难度分析如图3所示：
图3客观题小题难度分析
3.4 客观题区分度分析
通过考生成绩，对考试试卷的客观题区分度进行计算。测题的区分度是指测题对于被试反应的区分程度和鉴别能力，一般用某测题的得分与测验总分之间的相关系数来表示。二者的相关高，表明该题的区分度高。就教育成绩测验来说，区分度高就意味着该题对于学习成绩好的和学习成绩差的被试有较好的区分和鉴别能力。
区分度是筛选测题的重要指标，它的数值范围在-1到1之间。一般来说，若区分度为正值，则数值越大越好，评价区分度的标准如下：
0.4以上—非常好
0.30~0.39—良好，如能修改则更好 0.20~0.29—尚可，仍需修改 0.19以下—差，必须淘汰 客观题区分度分析如图4所示：
图4 客观题区分度分析
说明：
(1)此报表是根据客观题区分度公式计算估算，即0、1计分测题区分度的估计。 计算公式为：D=pH-pL 。 其中 D表示测题的区分度;
pH表示高分组答对该题的人数比率，高分组取测验总分前27%的考生为最佳;pL 表示低分组答对该题的人数比率，低分组取测验总分后27%的考生为最佳。
(2)统计的范围为所有参加考试的非缺考考生。
3.5 客观题效度分析
通过考生成绩，对考试试卷的客观题效度进行计算。所谓效度就是一个测验所欲测量的属性，能够确实测到的程度，即测验的正确性，也就是测验功能的有效性。估计一个测验的效度，一般要选择一个校标，这个校标就是能够足以反应需要鉴定的测验所欲测量属性的变量。
效度是筛选测题的重要指标，它的数值范围在-1到1之间。一般来说，若效度为正值，则数值越大越好，评价效度的标准如下：
0.4以上—非常好
0.30~0.39—良好，如能修改则更好 0.20~0.29—尚可，仍需修改 0.19以下—差，必须淘汰 客观题效度分析如图5所示：
图5 客观题效度分析
3.6主观题得分点难度分析
通过考生成绩，对考试试卷的主观题得分点难度进行计算。得分点难度即某得分点的平均得分占得分点满分的比率，难度越大，得分点越容易得分。主观题得分点难度分析如图6所示：
图6主观题得分点难度分析
3.7 主观题区分度分析
通过考生成绩，对考试试卷的主观题区分度进行计算。测题的区分度是指测题对于被试反应的区分程度和鉴别能力，一般用某测题的得分与测验总分之间的相关系数来表示。二者的相关高，表明该题的区分度高。就教育成绩测验来说，区分度高就意味着该题对于学习成绩好的和学习成绩差的被试有较好的区分和鉴别能力。
区分度是筛选测题的重要指标，它的数值范围在-1到1之间。一般来说，若区分度为正值，则数值越大越好，评价区分度的标准如下：
0.4以上—非常好
0.30~0.39—良好，如能修改则更好 0.20~0.29—尚可，仍需修改 0.19以下—差，必须淘汰 主观题区分度分析如图7所示：
图7 主观题区分度分析
3.8主观题效度分析
通过考生成绩，对考试试卷的主观题效度进行计算。所谓效度就是一个测验所欲测量的属性，能够确实测到的程度，即测验的正确性，也就是测验功能的有效性。估计一个测验的效度，一般要选择一个校标，这个校标就是能够足以反应需要鉴定的测验所欲测量属性的变量。
效度是筛选测题的重要指标，它的数值范围在-1到1之间。一般来说，若效度为正值，则数值越大越好，评价效度的标准如下：
0.4以上—非常好
0.30~0.39—良好，如能修改则更好 0.20~0.29—尚可，仍需修改 0.19以下—差，必须淘汰 主观题效度分析如图8所示：
图8 主观题效度分析
3.9试卷大题难度分析
通过考生成绩，对考试试卷的主观题难度进行计算。通过主观题某大题的平均得分与试题满分相比得到的值来反应试卷大题难度，难度值越大，试题越简单。试卷大题难度分析(即主观题难度分析)如图9所示：
图9 主观题难度分析
3.10试卷信度分析
通过考生成绩，对考试试卷的各科试卷信度进行计算。 所谓信度就是同一个测验(或相等的两个、多个测验)对同一组被试施测两次或多次,所得结果的一致性程度，也就是测验的可靠性。
试卷信度分析如图10所示：
图10试卷信度分析
4 成绩分析部分简介
成绩分析统计跟踪类报表可以用来衡量各学校、任课教师的教学质量和学生的学习情况，根据统计结果制定相应的教学方针和教学改革计划来促进教学。成绩分析统计跟踪类报表主要分为以下模块：
4.1截图打印
评阅过程中，评阅教师会提交一些考生答题图像的截图。此报表把标有截图标志的记录数据同图像文件交给考生本人。可以让考生本人看到评阅教师在评阅过程的情况，使考生清楚自己哪些知识点掌握的好,哪些还需加强学习。考生截图打印如图1所示：
图1 考生截图打印
4.2 评阅备注打印
在评阅工程中，评阅教师会针对某些考生答题试卷图像提交一些评阅备注(一些说明性的文字)。将这些评阅备注与考生成绩一同打印出来，使老师和考生清楚的看到在评阅过程中的评阅情况。考生评阅备注打印如图所示：
图2 考生评阅备注打印
4.3 考生总成绩统计
根据考生总成绩对考生进行排名。该报表与考生单科成绩排名报表的作用一致,两者的区别在于: 考生单科成绩排名报表通过单科成绩考察考生;考生总成绩排名报表通过全科总成绩考察考生，从各科学习情况把握考生的学习程度。考生总成绩统计如图3所示：
图3 考生总成绩统计
说明：
考生总成绩统计可以按照学校进行升序或降序排列，也可以按照年级、班级、成绩、考号进行升序或降序排列。
4.4 考生科目成绩统计
根据考生科目成绩对考生进行排名。考生科目成绩统计如图4所示：
图4 考生科目成绩统计
说明：考生科目成绩统计可以按校进行升序或降序排列，也可以按照年级、班级、考号、科目成绩、客观成绩、主观成绩进行升序或降序排列。
4.5考生试题成绩统计
根据所选单位所有中学考生试题成绩对考生进行排名。该报表与考生总成绩排名报表的作用一致,考生试题成绩排名报表通过试题成绩考察考生，反应考生对某试题(相关知识点的掌握情况)，便于以后的教学工作有针对性的进行。考生试题成绩统计如图5所示：
图5 考生试题成绩统计
说明：考生试题成绩统计可以按照学校进行升序或降序排列，也可以按照班级、考号、试题成绩进行升序或降序排列。
4.6考生成绩打印
以考生为对象，打印每个考生成绩单。成绩单内容包括：年级、班级、考号、姓名、总成绩、序号、科目名称、科目成绩、主观题成绩，客观题成绩。考生成绩单打印如图6所示：
图6 考生成绩单打印
4.7考生分段成绩统计
根据学校、班级、教师所有考生的总分、科目成绩、试题成绩，分段统计考生人数,看到各分数段的考生人数分布情况。考生分段成绩统计如图7所示：
图7 考生分段成绩统计
4.8 教师教学质量评价
根据所选查询内容和查询范围，通过对考试某科目的平均分、最高分、最低分、优秀率、及格率对教师教学质量进行排名。教师教学质量排名如图8所示：
图8 教师教学质量排名
4.9 学校成绩排名
分别统计各学校考生总成绩、科目成绩、试题成绩的考生平均分、最高分、最低分、最高分人数、最低分人数。学校成绩排名如图9所示：
图9学校成绩排名
说明：
学校成绩排名可以按照学校进行升序或降序排列，也可以按照查询内容的平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率进行升序或降序排列。其中，优秀比率和及格比率可以自己控制。
4.10班级成绩排名
分别统计各学校各班级考生总成绩、科目成绩、试题成绩的考生平均分、最高分、最低分、最高分人数、最低分人数。班级成绩排名如图10所示：
图10 班级成绩排名
说明：
班级成绩排名可以按照班级进行升序或降序排列，也可以按照查询内容的平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率进行升序或降序排列。其中，优秀比率和及格比率可以自己控制。
4.11 学校历次成绩跟踪统计
学校历次成绩跟踪统计就是一个学校在多次考试的总成绩、科目成绩的平均分、最高分、最低分、最高分人数、最低分人数的人数变化趋势，通过此曲线可以反映出该学校学生几次考试中成绩的进展如下图-11所示：
图11学校历次成绩跟踪统计
4.12 班级历次成绩跟踪统计
班级历次成绩跟踪统计就是一个班级在多次考试的总成绩、科目成绩的平均分、最高分、最低分、最高分人数、最低分人数的人数变化趋势，通过此曲线可以反映出该班级学生几次考试中成绩的进展。班级历次成绩跟踪如图12所示：
图12班级历次成绩跟踪统计
4.13 教师教学质量跟踪
教师教学质量跟踪就是教师所教学生在多次考试的总成绩、科目成绩人数变化趋势，通过此曲线可以反映出教师所教学生几次考试中成绩的发展趋势。教师教学质量跟踪如图13所示：
图13 教师教学质量跟踪
4.14 学生历次成绩跟踪
学生历次成绩跟踪就是一个学生在多次考试的总成绩、科目成绩趋势。通过此曲线反映该学生几次考试学习效果好坏的趋势。学生历次成绩如图14所示：
图14 学生历次成绩跟踪
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2009-11-6
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