方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《未来科技活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
精心设计方案 强化实践教学 培养未来教育家
师范生免费教育政策实施以来,北京师范大学结合自身的特色和优势,通过创新管理体制机制、构建新型教师教育课程体系等措施,积极推进师范生免费教育工作,取得了一定成效。
一、高度重视,创新机制,全面落实师范生免费教育政策
学校高度重视免费师范生培养工作,成立专门的工作领导小组,把免费师范生培养工作作为重点工作来抓,多次召开专题会议研究部署免费师范生的教育培养和管理服务工作。学校于2009年6月成立教育学部和教师教育学院。教育学部的行政职能和学术职能相对分离,实行扁平化管理模式,注重学科交叉融合,是学校整合教育资源、强化办学特色、服务国家战略的重大举措。教师教育学院由主管教学的副校长任院长,统筹全校免费师范生、选修教师教育课程模块学生以及有关专业研究生的培养工作和学生管理工作。教育学部和教师教育学院的成立,为师范生免费教育工作的顺利开展提供了机制保障。
校党委书记刘川生指出,实施师范生免费教育政策是一项国家战略,受到社会各界的广泛关注。北京师范大学要积极服务国家战略,把这项工作做实做好。校长钟秉林指出,要把人才培养的质量放在第一位,进一步优化和落实免费师范生培养方案,及时准确地将师范生免费教育的有关政策向社会和广大师生宣传到位,及时归纳总结我校师范生免费教育工作的经验和创新性举措。
二、精心制定培养方案,确保免费师范生培养质量
(一)围绕培养目标,精心构建课程体系
为了将免费师范生培养成为人格健全、品德高尚、综合素质优良、专业基础厚实、有较强教育教学实践能力和拓展潜力、富有创新精神、乐教适教的研究型教师和未来的教育家,学校颁布了《关于制订免费教育师范生教学计划的意见》,对免费师范生的教学培养计划做进一步的修订和完善。免费师范生的课程体系由通识教育课程、专业教育课程和教师教育课程构成。通识教育课程旨在全面提升学生的思想道德修养、人文与科学素养、身心素质,拓宽学生的知识面。专业教育课程旨在培养学生较好地掌握本学科的基础知识、基本理论和基本技能。教师教育课程旨在培养学生掌握较扎实的教育教学基本理论和较强的教育教学实践能力。其中教师教育课程学分占总学分的比例为20%左右,由教育理论基础与实践课程、现代教育技术课程、学科教学理论与实践课程、教育研究与拓展课程和教育教学综合实践课程等组成。
(二)围绕培养质量,大力开展课程建设
课程是教育理念、教育思想和培养方案的具体体现。为了提高已有课程的教学质量,建设新课程,依托教师教育创新平台项目,学校积极开展优质课程建设,支持新课程建设和教材建设。优质课程建设要求根据免费师范生的培养目标合理设置教学内容,改革教学方法和手段,在传授基础理论知识的同时,着力培养免费师范生的实际应用能力;为支持新课程建设,学校积极开展课程教学网络资源建设,建立教学资源共享机制和师生互动平台;新课程建设要求围绕免费师范生的培养目标,结合基础教育改革的需求,注重加强对免费师范生教育教学实践能力的培养。
在开展课程建设的同时,为确保课程建设质量,学校还组织了课程专项督查工作。专家督导组深入教育学、教育心理学、现代教育技术以及学科教学论等教师教育类课程课堂听课,就课程教学内容、教学方法手段等提出建议;了解学生对课程的反馈信息,及时与授课教师沟通,为课程建设和改革提供了支持与帮助。
(三)针对学生特点,加强课程内容和教学方法改革
学校大力推进学校平台公共课程的教学改革,要求教学内容密切结合免费师范生的特点,加强教师职业理想、信念和道德教育。如针对免费师范生开设的《职业信念与养成》课程,将职业养成教育贯穿于四年大学生活的始终,每学期结合学生生活学习的实际情况,将教育内容设计成为不同的主题,在展示大量鲜活案例的基础上,让学生进行深入的研讨。
针对教师培养的特点,学校除进行教学内容的改革外,尤其注重教学方法的改革,将教师教育理论与实践紧密结合,主要表现在两个方面:一是在教师教育理论课程中加入实践环节,如在教育学、教育心理学等课程中,要求课程紧密结合基础教育改革与实践,在教学内容上以理论剖析教育教学实践现实问题的案例为主,在教学方法上强调讲授与讨论相结合、理论与实践相结合、课堂教学与专题见习及社会调查相结合。二是在为期半年的教育实习期间,通过面授、网络等方式,为学生开设部分与教育实习密切相关的课程,使教育理论学习与教育实习实现互动,提高教师教育课程的针对性和实效性。另外,还提倡免费教育师范生的毕业论文选题结合基础教育改革和教育教学实践,既可以是基础教育调查报告,也可以是教学研究论文,并在内容和时间上与教育实习紧密结合。
(四)强化实践教学,提升免费师范生教育教学实践能力
1.科学构建教师教育实践课程体系,保障教育教学实践能力培养
教师教育实践课程作为免费师范生培养方案中的必修课程,旨在使免费师范生获得教育教学实践知识、教育教学实践能力,加深对教育理论的理解,巩固强化专业知识和技能,形成教育研究和创新意识和初步的教育研究能力。
免费师范生的教师教育实践课程包括教学技能训练、教育见习、教育实习,以及部分与专业学科实验教学相关的课程,以基础教育教学相关问题为研究内容的毕业论文也是教师教育实践课程的重要内容。为了增强免费师范生的教育教学实践能力,教学计划规定学生在校期间将参加不少于32学时的教育见习活动,第7学期需参加为期一学期的教育实习活动;同时,在各类教师教育课程中,也特别强调课堂教学和实践教学的结合,要求教师教育类课程中实践环节的比重达到20%以上,使教育理论与教育见习、实习相互促动,提高课程的针对性和实效性。
2.加强实践教学条件建设,保障教学技能训练
为了保障对免费师范生的专业素质的培养,学校为培养免费师范生的专业单独配备了微格教学设备,用于课程教学以及学生自主教学技能的训练;建立“现代教育技术实训中心”,开展教师教育教学技能培训工作;投入专项经费,用于学科教学实验室建设,进一步提高免费师范生教学技能训练条件;设立“教育教学实践中心建设项目”,按照学生人数为各师范生培养单位配备了多套数字媒体采集、制作设备,包括笔记本电脑、数字摄像机、摄像机三角架、数字照相机、数字录音机、非线性编辑系统等,用于教师和学生在教学实践活动过程中采集、制作教学资源。这样,一方面提高了师范生对媒体采集、制作设备的使用水平,强化了其实践动手能力,另一方面加强了对数字化教学资源的建设。
3.遵循互利互惠的原则,建立长期稳定的教育教学实践基地
为了强化实践教学环节,保证免费师范生的教育见习和为期半年的教育实习,学校积极探索新的教育教学实践基地建设模式,在遵循互利互惠、保证质量的前提下,充分考虑地域、层次和特色,开展了以北京为主体、多模式并举的教育教学实践基地建设的探索与实践。
在教育创新实验区建设方面主要遵循两个指导原则:第一,互惠互利,长期合作。学校为合作的中小学实践基地开放图书馆数字资源、提供教师进修和培训机会以及支持对方开展教学研究,并与之合作开发教师教育和基础教育资源。第二,充分利用优质基础教育资源,切实保障教育见习、实习的质量。中小学实践基地和优秀教师是保证高质量实习和见习工作完成的重要条件。以北京为主体、多模式并举的教育教学实践基地建设模式能让大多数来自农村或不发达地区的学生切实体验到高水平的教育教学理念,从而提升自己的教学能力并将其带到未来的工作岗位。
(1)京师教育创新实验区
依托优质基础教育资源,通过与地方教育主管部门合作共建、与学校的附属学校合作共建等模式,在北京市建设一批教育教学实践基地。实验区充分利用北京市基础教育优质资源,使学生的教育教学实践有高的起点。通过教育见习,使学生了解代表我国基础教育高水平的学校的教育教学现状,领悟我国基础教育改革发展的方向,学习和积累先进的教育教学理念与实践经验。
(2)西部生源地教育创新实验区
针对学校面向全国,特别是主要面向西部地区招收免费师范生的特点,在西部部分省份,与当地省市教育主管部门合作,选择若干学校建立教育教学实践基地。这不仅能使学生把学到的知识以及先进的教育教学理念及时运用到教学实践中,支持和带动实践基地学校的发展,而且能够使学生及早把握当地基础教育现状,为未来的就业和发展奠定良好的基础,同时也有利于学生在当地及早联系并确定毕业后的工作单位。通过教育教学实践基地的建设,加强了学校与西部地区中小学的联系与沟通,加强了学校教师教育优势和特色对西部基础教育的辐射作用。
(3)华北教育创新实验区
学校积极开展与周边省份教育厅的合作,在其辖区内选择基础教育相对薄弱的若干所学校建立教育实习基地。通过教育实习基地,一方面可以使学生深入了解我国相对落后的基础教育现状,增强学生投身基础教育事业的责任感和使命感,进一步树立崇高的职业理想和坚定的职业信念;另一方面,通过实习生先进教育理念和教学经验的输入,支持和带动当地基础教育事业的发展。
(4)校际合作教育创新实验区
学校与省属师范大学积极合作,共同建设教育实习基地,让两校实习生实施联合编队开展教育实习。通过共建教育实习基地,可以促进两校学生之间、教师之间在教育教学实践以及教师教育研究方面的合作与交流。
三、多举措,全方位,提升师范生综合素质
(一)与中小学名师面对面,接受言传身教
为使免费师范生尽早形成教师专业意识并树立职业理想,体验基础教育的重要性和魅力,学校启动了“名师导航计划——免费师范生与名师面对面”系列讲座,陆续邀请了一批优秀的中小学校长、教学经验丰富的一线特级教师走上北师大讲台,对免费师范生言传身教。名师的人生追求、对教师职业的热爱和执著,深深感动了免费师范生。学校还聘请了一些中小学优秀教师做免费师范生的兼职导师。兼职导师通过座谈、研讨、讲座等形式,定期与学生交流、沟通,帮助学生了解中小学教学改革的动态,促进免费师范生教育教学能力的全面提升。
(二)实施国际视野拓展计划,开拓学生视野
师范生国际视野拓展计划包括海外教师与教育专家讲学计划和师范生海外学习计划。
海外教师与教育专家讲学计划主要是为了开拓学生的国际视野,让他们了解最前沿的教育理论和教育实践发展动态。学校特别设计了“国际知名教授系列课程”,邀请海外教育学科专家、基础教育研究与管理专家、基础教育优秀教师到学校讲学,介绍国际上基础教育研究与发展的趋势、动态、前沿与经验,并作为小学分的选修课计入学生的成绩单。
为了使优秀的免费师范生有机会获得海外学习或见习的机会,学校实施了师范生海外学习计划,并积极拓展国际交流与合作项目。
(三)组织学生参加社会实践活动,深入认识基础教育现状
为了让免费师范生全面而深入地了解和认识我国西部地区的基础教育现状,学校多次组织学生赴西部省市开展社会实践活动。学生们走进当地中小学校的教室和宿舍,感受基础教育的现实环境。他们还与当地学校的校长、优秀教师进行了深入座谈,并进入课堂专心聆听一线教师的授课。在部分学校,免费师范生还与当地教师同台授课、共同评课,取长补短。学生们结合自己的所知所学和当地的实际环境,开动脑筋,因地制宜地策划出了一系列本土化的实践活动,取得了很好的效果。
(四)开展丰富多彩的品牌活动,提升师范生职业素养
为引导免费师范生树立崇高的教师职业理想,坚定投身教育事业的信念,各免费师范生培养单位为设立了多种形式的品牌活动。“未来教师自我成长营”“教师素质大赛”等活动的开展,既锻炼和提高了免费师范生的教学技能,又使免费师范生体验到了作为一名教师的骄傲,对以后的工作有了初步的认识。
日前,学校《2008级免费师范生思想、学习和生活状况及与2007级比较的调查》结果公布。连续两年的数据调查表明,学校的相关举措实施顺利、收效良好,免费师范生的总体思想状况积极、健康、向上。调查显示,免费师范生的思想道德素质良好,主流价值观认同度高,能够积极服务国家社会需要。他们能够正确认识教师的职业性质,对教师职业的评价继续提高。针对免费师范生在调查中表现出来的学习动力等方面的问题,学校正积极采取有效的措施,帮助他们明确学习目标,增强主动性与计划性,塑造奋发进取的精神风貌。
作为高水平教师和未来教育家的摇篮,北京师范大学将继续开展好全方位的教育培养和管理服务工作,努力营造出更加适合免费师范生成长、成才的育人环境,不断开创师范生免费教育工作的新局面。
(作者单位:北京师范大学教务处)
(责任编辑:王亦妮)
作者：李艳玲 赵欣如 涂清云
问候时光：点名游戏(10分钟)
活动过程：
1.问早： 家长和宝宝一起跟着老师唱问早歌。
2.点名：和老师抱抱。
家长指导：家长要耐心地引导宝宝，家长自己要投入到活动中，用积极愉快的情绪感染幼儿参加活动。
家庭延伸：平时可以在家里给宝宝唱唱问早歌，使宝宝在下次的活动中更好地参与。
动感时光：亲子健身操(5～10分钟)
活动目标：愿意和爸爸妈妈一起看老师做操，并愿意模仿一些简单的动作。
家长指导：做操时，家长可以引导宝宝看老师做操，也可以手把手地教宝宝模仿。
家庭延伸：在家里玩时，可以有意识地教宝宝做几个动作，让他在下次活动中能自信地模仿。
聪明时光：(25分钟)
一、一只小乌龟
教师边念儿歌，边做动作，让幼儿模仿。可重复几次，刚开始时，教师的动作要慢，便于幼儿掌握。
附《一只小乌龟》：有只小乌龟，它在龟壳里。饿了把头伸出来，困了把头缩进去。
二、搭拱桥
活动目标：
1.让孩子尝试用身体来搭拱桥，探索和体验身体的功用。
2.在爸爸妈妈的帮助下钻爬，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。
活动过程：
(一)单人拱桥
1.爸爸俯卧，然后双手和双脚着地，腰弓起，头低下，使手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”，幼儿设法从拱桥下穿过。
2.爸爸坐在地上，双脚并拢着地，膝盖朝上弯曲，使弯曲的腿面形成一座“拱桥”，幼儿设法从拱桥下穿过。
(二)双人拱桥
1.两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。
2.两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。
家长指导：在玩这个游戏时，成人应在旁边加以指导和保护。
家庭延伸：在家可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的趣味性。
三、美丽的书本花
活动目标：学习一页一页翻书。
活动准备：每个宝宝一本婴儿用图画书。
活动过程：
1.教师提问：怎样才能让孩子爱读书，喜欢看书?(家长回答，教师解答。)
2.教师示范游戏：用图画书折出一朵花，激发宝宝的兴趣。
3.家长和宝宝一起用书本折成一朵花。
4.教师示范一页一页翻书，宝宝练习。
家长指导：在活动中一定要耐心地引导宝宝学习一页一页翻书。
家庭延伸：宝宝在家阅读时，可以和宝宝做类似的小游戏，激发宝宝对书本的喜爱。
休闲时光：(5分钟)
家长辅助宝宝喝水，盥洗，教师借此机会与家长交流。
快乐时光：高尔夫球杆(10～15分钟)
活动目标：
1.在家长的帮助下自制高尔夫球杆。
2.用自制高尔夫球杆打球。
活动准备：饮料瓶，挂历纸，透明胶。
活动过程：
1.教师出示高尔夫球杆引起家长和幼儿的兴趣，讲解示范制作高尔夫球杆的方法。
2.教师介绍准备用具并讲解示范制作方法。
3.家长和幼儿一起制作球杆，教师给予指导。
4.家长与幼儿展示自己的作品。
5.教师示范用自制高尔夫球杆进行家庭高尔夫比赛的游戏方法。
6.请家长引导幼儿自由练习。
7.分组进行活动。
家长指导：制作过程中，家长可向宝宝介绍材料，让宝宝了解废旧材料可制作玩具;幼儿制作遇到困难时，家长要适当给予帮助;游戏时，家长注意幼儿安全。
家庭延伸：家长在家可多与孩子玩此游戏，并自创游戏玩法;常使用废旧材料自制玩具。
再见时光：(5分钟)
活动过程：一起唱再见歌，和同伴老师说再见。
家长指导：活动结束时，引导孩子帮助爸爸妈妈和老师一起把垃圾捡起来放到垃圾箱。
(浙江省宁波市宝韵早教园楼宏霞设计供稿)
原方案的设计比较完整，在有限的时间里整合了语言、社会、健康等诸多领域的内容，重视动手能力的培养是该方案的优点。但是，该方案忽视了对幼儿原有经验的了解和一些行为习惯的培养，同时也缺乏必要的提升。主要表现如下：
1.个别环节不利于培养孩子的好习惯
在《美丽的书本花》中，教师示范游戏：用图画书折出一朵花，激发宝宝的兴趣。这一细节对培养幼儿良好的行为习惯会有不好的影响。教师为了激发孩子参与活动的兴趣，试着把图画书折成花的模样，以期收到好的效果，忽略了这个过程给孩子带来的负面认识：书是可以用来折的。这样的结果不是老师想看到的，有违我们一贯坚持的“爱护图书”的教育目标。要引起幼儿参与活动的兴趣，建议采取其他方法，比如：选择色彩比较鲜艳的、图案形象且富有童趣的图书，或者选择一些立体的婴幼儿图书和画册。这些图书给孩子带来的视觉冲击，足以激发他们对阅读的兴趣。
2.教育内容未能较好地体现生活教育的原则
在《高尔夫球杆》的安排上，教师缺乏对幼儿生活经验的了解和分析。高尔夫球对幼儿来说比较陌生，根据生活教育的原则，我们提倡教育活动内容贴近幼儿生活，这样才能激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在活动中开心地探索，自由地发展。而且，用制作好的球棒打高尔夫球对这一年龄段的孩子来说也有难度，他们手部肌肉的发展程度还不适宜进行这一活动，不能达到预期的锻炼目的。
要开展类似的教育活动，建议老师开展“玩纸球”的学习内容，让家长和孩子一起收集废旧的报纸制作纸球，尝试纸球的不同玩法。在活动中，家长和孩子能够慢慢体会到变废为宝的魅力。而尝试纸球的不同玩法能帮助家长发现生活中的教育资源，逐步了解和掌握生活教育的内涵和意义，从而密切关注日常随时发生在孩子身边的事和物，不断去挖掘生活教育的内容和契机。
3.缺乏音乐的渗透和培养
法国大文豪雨果曾说过一句名言：“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。”所以婴幼儿的音乐教育，不仅可以在特定的音乐活动中进行，也可以把音乐渗透于各个教育活动之中，使教育活动变得轻松，让孩子们精神愉悦。但是在这一活动中，老师设计的内容和环节缺少音乐元素的渗入。我们建议在孩子喝水或手工制作时适当播放一些优美抒情的曲子，帮助孩子们放松身心，让他们更好地学习和发展。
什么是活动目标?用直白的语言来说，活动目标就是通过活动促使受教育者在某些方面发生教育者预期的变化。对照这一概念，我们来衡量一下本活动目标的表述：
1.目标主语要统一
从活动目标表述的主语出发，我们有两个维度可以选择，其一是以幼儿为主语，如：“能听信号向指定方向跑，快速找到自己的站位”;其二是以教师为主语，如：“让幼儿知道并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力”。但无论选择哪个维度，我们必须保证活动中一条目标的前后主语或者几条目标主语的统一性，比如，本案例中“搭拱桥”活动的目标“让孩子尝试用人的身体来搭拱桥，探索和体验身体的功用”，前半部分的主语是成人，后半部分又是幼儿;再看目标“在爸爸妈妈的帮助下钻爬，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐”，其主语又是幼儿。由此可见，本案例在活动目标的表述上需要更规范。
2.目标不是活动内容或环节的呈现
活动目标是活动的起点和归宿，而活动内容是实现目标的载体，活动环节则是达成目标的分解过程，由此可见，目标和内容、环节之间是统领与细化的关系，是骨骼和血肉的关系，二者之间不能画等号。立足于此，我们来看本案例中“高尔夫球杆”部分的活动目标：“1.在家长的帮助下自制高尔夫球杆。2.用自制高尔夫球杆打球。”其表述更像活动内容和活动环节，而非活动目标。
3.可以更加凸显亲子活动目标指向的双重性
众所周知，婴幼儿亲子活动不可能解决孩子所有的发展问题，也不可能替代家庭教育的全部。所以，教师能做的，就是指导家长更科学地开展家庭教育，更好地做好家园配合。
透过本案例中每个活动后面的“家长指导”和“家庭延伸”，我们可以看出，教师特别注重活动中和活动后对家长的指导、鼓励和发散，这是值得肯定和学习的。然而，笔者认为，在此基础上，可以更进一步强化活动前目标指向的双重性，即在突出幼儿发展目标的同时，注重家长成长目标的确立，并在活动前，用浅显通俗的语言让家长明确活动的意义和要求。如此，亲子活动对家长的指导才更具系统性，婴幼儿通过活动也能更好地发展。
这是一篇完整的活动方案，对此，本人有些见解，现分环节来点评一下：
1.问候时光：点名游戏
让每位宝宝有一个好心情是各种活动顺利进行的前提。教师在点名环节中设计了“和老师抱抱”的内容，宝宝在家长的鼓励下跑到老师面前抱抱老师，体会到了来自老师的爱，与老师不再那么陌生，气氛也跟着活跃起来。
2.动感时光：亲子健身操
宝宝有极强的模仿能力，爱动是他们的天性。在此环节中，让宝宝和家长一起观看老师做操，宝宝有时也会随着音乐的节奏欢快地动起来，此时不要强求宝宝做得和老师一样标准，只要他能动起来，就要及时给予口头表扬，让宝宝在家长的陪伴下放松心情，感受快乐。
3.聪明时光
亲子健身操后，宝宝就要开始“聪明时光”的活动了，这是“动”与“静”的交替环节。教师设计了手指谣“一只小乌龟”，让宝宝的注意力从欢快的音乐转移到手指游戏上，这样的游戏能让宝宝及时“收心”，很不错。我们在正常的教学活动开场中也会用类似的游戏吸引宝宝的注意力，效果很好。
在活动“搭拱桥”中，“单人拱桥”是由一位家长完成的。家长用自己身体构造好“拱桥”，宝宝在桥下钻来钻去，这样的游戏宝宝最喜欢玩了。在通过桥时，宝宝会有成功感：“我钻过来了。”因此会乐此不疲，一次一次地钻来钻去。“单人拱桥”后又安排了“双人拱桥”，活动量和时间长度都有些不适宜，会达不到预期的活动效果。建议将“双人拱桥”安排在下次活动中，待宝宝进行了“单人拱桥”有了“钻”的体验后，再让其和同伴集体体验“双人拱桥”会比较好。老师在组织“双人拱桥”前，要考虑到男女家长合作搭桥的问题(要求两人双手搭在对方的肩上，头碰头低下)，可以邀请宝宝父母一起参加，以减少家长之间的尴尬。
我认为“美丽的书本花”活动中让宝宝“折书花”的安排不合理，建议采用其他方法吸引宝宝的注意力。
4.休闲时光
家长在此时间内辅助宝宝喝水、盥洗，不适宜和教师进行交流。教师在所有活动未结束之前，要关注的是全体宝宝，要时刻留意每位宝宝的情绪状态，为下一个活动做准备。如果每一位宝宝家长都要和教师交流，围着教师问这问那，教师将无法应对。因此，交流最好放在活动结束之后。
5.快乐时光：高尔夫球杆
宝宝在2~2.5岁时，动手能力还不是很强，实现活动目标“在家长帮助下自制高尔夫球杆”有难度。据我的工作经验来看，宝宝不能完成在饮料瓶上剪洞的工作，也完成不了用挂历纸卷成纸棍的动作，那么，如何让宝宝参与制作呢?建议教师给每位宝宝发一张漂亮的贴画，让宝宝装饰家长制作好的高尔夫球杆，这样的操作还可以发展宝宝小手的灵活性。
6.再见时光
活动结束了，让宝宝和周围的小伙伴道别，大家相互抱抱、拉拉小手，这是对宝宝进行礼貌教育的好机会，可以促使宝宝主动地与他人交往。
教师在结束环节让宝宝帮助爸爸、妈妈和老师一起把垃圾捡起来放到垃圾箱，培养其环保意识，会让宝宝明白这样做不仅自己方便，也为保护环境做了小小的贡献。建议家长在日常生活中也这样要求自己和宝宝。
宝宝的成长离不开鼓励。如果教师能以奖励的方式来吸引宝宝参加下次活动，效果会好一些。可以在活动结束时给每个宝宝发一张小贴画，为宝宝参加下一次活动埋下伏笔。
该活动的整个过程都体现了成人与孩子的互动，给孩子和成人双方都带来了乐趣，让孩子在游戏中体会到成功的快乐，让家长体会到亲子交流的幸福，值得肯定。活动设计能考虑到动静交替，大肌肉运动与小肌肉运动交替，孩子通过说、唱、跳、游戏、阅读等一系列活动体验了成功，发展了身体的灵活性和语言表达能力，更重要的是感受到了父母真挚的关爱，使孩子与父母之间的关系更为亲近。
此外，我对本活动也有一些个别见解：
1.对2岁的孩子来说，与成人之间建立安全感是很重要的，这样可以有效地消除孩子的交往焦虑。教师与孩子抱一抱，可以让孩子得到教师传递来的信息：老师爱你，老师喜欢你，从而拉近孩子与老师的距离，让孩子愿意亲近老师。建议在点名游戏“抱一抱”活动之后增加一个提问环节，教师提问幼儿：“你是谁呀?你叫什么名字?”鼓励孩子大胆地说出自己的名字，帮助幼儿明白“我”与名字的关系，知道名字就代表了“我”，也锻炼了孩子的口语表达能力，增强了孩子的自信。
2.建议家长在和孩子玩“搭拱桥”游戏时，将游戏设置得由易到难。先进行双人拱桥游戏，从父母二人用身体搭拱桥让孩子钻爬，到父母用下肢搭拱桥让孩子钻爬。再进行单人拱桥，由爸爸俯卧做拱桥到爸爸用并拢的双腿做拱桥，拱桥的桥洞由大到小，游戏的难度逐步增加，孩子一步一步地完成挑战，提高了身体的灵活性，增强了对游戏的兴趣。
3. “美丽的书本花”游戏中，用图书折出一朵花的做法不可取，会误导孩子：图书可以随便地撕、折。这样，孩子会不爱惜图书，甚至故意去破坏图书。建议通过变魔术、玩游戏、选用适合婴幼儿的立体书、拉拉书，或者讲故事等方式，引导幼儿爱上图书。
4.在制作高尔夫球玩具环节，幼儿手部小肌肉群发育尚不够成熟，无论是搓球杆还是安装，难度都较大。建议制作环节由家长完成，幼儿参与简单的装饰工作。在制作的过程中，家长要让幼儿明白只要合理利用，废旧物也可以变为宝贝的道理。
2～3岁的幼儿拥有自己独特的发展内涵，这个时期幼儿的学习更多地是通过与环境中的材料互动，在互动的过程中主动探索和感知，并积累经验、形成技能。让家长认识和理解幼儿的特点和需求，并帮其将这些理念内化为自己的教养方式，才是对2～3岁幼儿家长最好的教养指导。基于此，本次活动还可以从以下几方面稍作修改：
1. 将活动的主动权交给幼儿，减少教师的讲解和示范，适当增加幼儿或家长的演示和展示，增强幼儿参与活动的积极性。
2. 活动设计可适当增加幼儿自由活动和交流的时间，减少活动过程中老师的全程指导。
3. 让家长献计献策制定活动内容，让家长更多地参与。
4. 增加项目的竞赛性，提高幼儿的活动兴趣和竞赛意识。
有价值的亲子指导活动应该基于观察幼儿、观察家长、了解家长的真正需求来开展，要将理念和需求结合起来，设计出符合实际情况的亲子指导活动，从而让其发挥更大的意义和价值，使每个2～3岁婴幼儿都能在合适、合理的环境中得到充分的发展。
在“高尔夫球杆”活动的开始部分，教师只是出示了高尔夫球杆引起家长和幼儿的兴趣，然后就开始讲解示范制作高尔夫球杆的方法，没能真正发挥家长和幼儿的主动性。我认为应稍作调整：
1.出示高尔夫球杆，让幼儿观察高尔夫球杆的外形特征，鼓励幼儿和家长大胆猜测：高尔夫球杆是用什么做成的?
2.出示制作高尔夫球杆的材料。
教师：刚才小朋友们说了许多做高尔夫球杆的材料。那，高尔夫球杆究竟是用什么做成的呢?现在咱们就来看一看。(教师展示所用材料，并要求幼儿和家长说出材料名称。)
3.教师向家长和幼儿示范制作方法。
4.家长和幼儿共同利用废旧材料制作高尔夫球杆。
2岁多的孩子运动功能发达，喜欢做模仿动作，《动感时光：亲子健身操》让孩子与父母一起模仿做动作，适合幼儿的学习特点，让孩子有积极的情绪进行下面的活动。
在《聪明时光》环节，教师设计了三个活动，分别是手指谣、钻爬能力训练和动手翻书练习，时间为25分钟。根据2岁孩子动作发展和注意力发展的特点，我认为，搭拱桥的目标性不明确，放在这里不太合适;并且，2岁是跳跃敏感期，爬的动作对于2岁孩子来说有点简单。
《休闲时光》是家长引导孩子喝水、盥洗的环节。我认为，这个环节的时间可以延长到5~10分钟。一方面是家长帮助孩子喝水、盥洗，另一方面是根据2岁孩子社会交往需要，让家长引导孩子们相互认识，成为朋友。但是，如果此时家长顾着与教师交流，就有可能会忽视孩子。
亲子活动的过程应借助游戏的特性安排尽可能多的肌肤接触。亲子活动不能停留在知识和技能上。从某种意义上讲，幼儿需要的是爱而不是知识和技能的灌输。活动中注意营造轻松愉快的气氛，安排身体触摸类的内容就很重要。经常拍拍幼儿、搂搂幼儿、抱抱幼儿，不仅能满足幼儿肌肤的渴望， 又能增加亲子间的感情交流，还能为幼儿提供语言刺激， 让幼儿在游戏中得到潜移默化的影响。如游戏：“切、切、切、切白菜，揉、揉、揉，揉面团，炒、炒、炒、炒鸡蛋，捏、捏、捏，捏饺子，咕噜，咕噜煮饺子。”家长在幼儿身上切一切、捏一捏、揉一揉，从幼儿发出的咯咯的笑声中， 可以想象嬉戏型游戏对幼儿来说是多么重要。
活动由来：
入园半年后，大部分托班幼儿已经适应了幼儿园的生活，喜欢和老师、小朋友在一起。但是，小朋友还不知道应该怎样友好地和别人交往，甚至会用拉、拽、强行搂抱等方式表示想和别人在一起玩儿，常被同伴误认为是不友好的行为，而引发冲突。因此，教会托班幼儿友好的交往方式十分有必要。
活动目标：
1.理解课件内容，学习用友好的方式(微笑、点头、拉手、拥抱等)表达对同伴的喜爱之情。
2.体验大家在一起游戏的快乐。
重点：在欣赏课件时愿意表达自己的想法。
难点：在游戏中能尝试运用一些友好的交往方式。
物质准备：课件《伤心的小鱼》。
经验准备：大家一起随音乐游戏。
活动过程：
一、活动导入《小鱼做客》，激发幼儿兴趣。
师：今天有一个小客人到咱们班来做客了，你们看它是谁呀?
二、课件欣赏《伤心的小鱼》，学习友好的交往方式。
1. 出示课件一
师：有一条小鱼每天自己在水里游来游去，没有朋友，很孤单，也很伤心。我们一起来学一学小鱼伤心的样子。
师：宝宝们能想个好办法让小鱼高兴起来吗?
2. 出示课件二
师：又来了一条小鱼，现在几条小鱼了?两条小鱼在一起怎么玩的?我们一起来学一学小鱼在一起玩的样子。(重点引导幼儿用微笑、点头、拉手等肢体语言表达对同伴的喜爱之情。)
师：小鱼有了一个好朋友，不那么伤心了，但它还是觉得不太高兴。宝宝们能不能再想一个好办法，让小鱼更高兴呢?
3. 出示课件三
师：又来了一条小鱼，现在有几条鱼了?三条小鱼在一起是怎么玩的?我们一起学一学小鱼在一起玩的样子。(继续引导幼儿用微笑、点头、拉手等肢体语言表达对同伴的喜爱之情。)
三、音乐游戏《小鱼游》，感受大家在一起的快乐。
师：三条小鱼在水里游来游去，好高兴啊!可是，小鱼说，如果有更多的小鱼和它一起在水里游来游去，它会更高兴。我来做鱼妈妈，你们做鱼宝宝，我们一起唱歌跳舞，和小鱼一起游来游去吧!
在游戏中自然结束。
点评要求：“活动点评”栏目是《保育与教育》杂志为促进读者的交流，提升教师的专业能力而开设的。我们每期会预先公布一篇由教师设计的方案供读者点评。这些方案有的是经过多次验证的优秀活动，有的则刚刚设计出来，还有待改善，需要读者出谋划策。希望各位读者能根据每篇方案的风格，结合自己的经验对方案进行点评。点评的内容可包括方案的特色、优点、不足及有待改进之处，对于方案的不足之处，读者可在点评后重新加以设计。在点评中，读者也许会有不同意见，我们会尽量将这些意见都发表出来，以期激起读者在杂志外的讨论，最终达成共识，共同成长。
对本活动的点评，请附作者详细通信地址、邮编、电话、邮箱，于2011年6月28日前发到编辑部邮箱：349128415@qq.com，主题注明：“8期活动点评”。读者如果有方案希望和大家一起交流，也可作为点评方案投稿到本邮箱，主题注明“活动点评方案投稿”，期待您的参与。
作者：楼宏霞
概念车(Concept Car)可以理解为未来汽车，汽车设计师利用概念车向人们展示新颖、独特、超前的构思，反映着人类对先进汽车的梦想与追求。于是，在每一届车展上，概念车必然会成为最受关注的焦点，同时也会激发人们对未来的无穷想象。本届广州车展又有哪些炫酷概念车最抓你的眼球呢?
宝马i8
宝马i8概念版车型采用宝马经典的四边形进气格栅，并以蓝色线条勾边，突出其新能源特征。另外，宝马i8十分重视轻量化设计、低重心和前后重量50：50的完美分配，量产后i8重量仅为1450kg。
宝马i8概念车前桥配备了基于i3概念车改进而成的电力驱动系统，后桥配备了高性能3缸内燃机，可实现164千瓦的最大功率和300牛米的扭矩。电动即是一个全功率装置，需要时还可以独立为车辆提供动力。百公里加速时间不到5秒，平均百公里耗油量为5升到7升。i8仅靠电力驱动最远可行驶35公里。
奔驰F125
奔驰F125概念车曾在2011年法兰克福车展上亮相，在当时是为了迎接奔驰诞生125周年而打造。此次出镜广州车展，是首次在国内亮相。奔驰F125概念车采用了殴翼车门设计，前脸造型极具科技感。这款F125的底盘由碳纤维、铝以及塑料联合打造而成。
奔驰F125概念车采用氢动力驱动，发动机可以输出231马力的功率，极速达到221km/h，百公里加速时间仅为4.9秒。据悉，这款F 125每百公里只需消耗氢0.79kg。如果装满燃料箱，一次最远可行驶1000km。与传统技术不同的是，奔驰F125概念车一体化的复合储氢单元首次将储氢罐和车身结构整合在一起，而气压仅为30帕的储氢罐与现在使用的高达700帕的高压储氢罐相比，更加紧凑也更安全。
讴歌NSX
外观上，NSX概念车拥有着前卫的外观设计，扁而尖的车头配合长条状前大灯以及左右两侧大尺寸进气口，让NSX看起来非常霸气。车身线条过渡极为流畅配合富有棱角的尾部设计，将这款车的运动特质展现的淋漓尽致。
新车犹如刀锋战士般的前脸造型让人看上一眼便留下深刻印象，甚至感觉摸一下就会划伤手指一样。符合讴歌品牌家族特征的中网造型证明了它的身份，由LED光源组成的大灯组具有很强的未来感。大灯下侧有一块面积可观的蜂窝状进气口，这也从一个侧面证明其具有强悍的性能。
Mixim
Mixim是日产推出的一款纯电动概念车，作为一款电动的四轮驱动车，动力系统由大容量锂离子电池以及分别驱动前后轮的电动机组成，实现“零排放”。在Mixim的身上，也能看出日产对于零排放纯电动车的设计理念。由于车身采用塑性材料及铝材为主，整车质量仅有950千克。
Mixim设计灵感来自安全头盔，大角度倾斜的车顶、三角形侧窗、双进气口构成了浓郁的运动跑车气息，特别是其欧翼式车门，为该车带来了不寻常的锐气。在内部，驾驶员座椅中置，仪表设计超前，半圆状方向盘如同飞机舱操纵器，将虚拟世界的风格搬到实际中。
奇瑞@ant
这是一款展示奇瑞未来汽车概念的作品，其通过将一台汽油驱动车和一台电力驱动车连接形成为一个增程型电动车。组合、分离式设计一来降低了制造成本，同时又增加了使用灵活性。除了驱动力方面的新颖设计外，这款概念车还大量融入了互联网技术，信息化亦是未来车辆的发展趋势。而对于这款车来说，通过云技术共享的车辆信息可以实现车辆使用合理化，在附近随意组合汽油与电力驱动车辆，实现能量利用率最大化。
进口双龙柯兰多汽油版全球同步上市
被誉为“世界级SUV专家”的双龙汽车，于11月15日在张家界进行了新款柯兰多汽油版全球同步上市新闻发布会及试驾活动，韩国双龙汽车株式会社、庞大双龙的领导及来自全国的100多家媒体悉数出席。在发布會后的试驾环节，柯兰多在天门山99道弯有“通天大道”之誉的盘山路上进行试驾活动，柯兰多驭弯如直，表现优异，其良好的操控性能有目共睹，让来自全国的媒体记者对这款双龙新产品赞叹不已。其14.98-19.98万元价格区间更是直逼合资SUV。
新一代柯兰多搭载全新e-XGi200 2.0L汽油发动机和采用六速自动/手动变速模式，最大动力156马力，其应用的D-CVVT技术(连续可变进排气门正时机构)和TC (增压)发动机技术 。较之上一代汽油机，扭矩提升40%，二氧化碳排放降低5%，更是在国内SUV中率先满足欧5排放标准;在中国认证的测试100KM油耗为6.5-8.7 L。同时在3500-4500rpm低速区间即可爆发出197Nm的大扭矩，这种低速扭矩大的特点使其更适合频繁起步加速的城市复杂路况。
劳斯莱斯汽车古德伍德总部举办卡尔·拉格斐摄影展
近日，劳斯莱斯汽车“艺术巨匠”系列活动(Icons of Art series)迎来了时尚界教父卡尔·拉格斐(Karl Lagerfeld)，出席他在劳斯莱斯汽车总部举办的《独具慧眼》(A Different View)私人摄影展。届时，前往英国西萨塞克斯郡古德伍德庄园的来宾们将有幸一睹拉格斐先生本人拍摄的劳斯莱斯汽车独家影集。著名评论员、记者、作家彼得·约克(Peter York)主持了本次影展揭幕仪式。
劳斯莱斯于2012年启动了“艺术巨匠”系列活动，通过各种艺术表现形式与多位当代艺术家畅谈劳斯莱斯汽车背后无限的艺术灵感。该系列活动为双方以及广大艺术爱好者提供了一个分享艺术创新、释放艺术热情的机会，激励大家去探索新的艺术手法，成就现代艺术的辉煌。除了众人皆知的时尚设计大师身份，卡尔·拉格斐从1987年就体现出对摄影的热情。从德国诺伊斯的兰根基金会美术馆(the Langen Foundation)到罗马的布拉曼特修道院(Bramante Cloister)，他的摄影作品已在多个国际艺术展上大放异彩。
保时捷鼎盛阵容强势亮相2012广州车展
保时捷再度于今年的广州车展上成为万众瞩目的焦点——2012年11月22 日，保时捷于中国进出口商品交易会琶洲展馆8.1馆，隆重举行Panamera Platinum Edition全球首发以及911 Carrera 4的亚洲首秀。在广州车展喜迎十周岁生日之际，包括香港影星王敏德在内的众多保时捷拥趸共同见证了这一激动人心的巅峰时刻。
与往年一样，保时捷再度以超豪华的鼎盛阵容亮相广州车展。今年保时捷展台总面积超过800平米，经过精挑细选的12 款最新车型成为车坛热议的焦点，包括：Panamera Platinum Edition、911 Carrera 4 Coupé、911 Carrera 4S Cabriolet、Porsche Carrera Cup Asia 911 GT3 Cup、Boxster、Boxster S、911 Carrera S Cabriolet、Cayenne、Cayenne GTS、Panamera GTS以及Panamera S Hybrid。这些卓越的高端跑车完美诠释了保时捷“性能与日常实用性”并重的品牌理念，正是基于对此理念的不懈坚持，保时捷才得以享誉全球，成为顶级跑车的代名词。
东风鸿泰沌口店举行508车主自驾游
11月17日，东风标致508的车主们准时汇集于东风鸿泰沌口店，20辆车整齐排列，一同驶向目的地——江夏和平农庄。
抵达目的地，东风标致508的车主不仅享受到垂钓的乐趣，还可欣赏初冬之景。农家菜丰盛可口，别具特色。家长们互相交流起育儿经，而孩子们则开始讨论起动画片来。饭后活动环节，找乒乓球、换轮胎等游戏让车主们的感情得以进一步加深。据悉，东风鸿泰沌口店会定期举办车主聚会活动，旨在增进车主之间的情谊，同时通过深度沟通，了解客户需求，从而更好的服务广大客户。
武汉锐腾新款甲壳虫品鉴团购会完美收官
11月24日，织“小虫” ，赢“大虫”武汉锐腾感恩“虫虫”嘉年华团购品鉴会在华中最大的进口大众武汉锐腾旗舰店圆满落幕。本次品鉴会中，店方针对新款甲壳虫的最新技术指标及外形设计进行了一系列的讲解。据介绍，新款甲壳虫的经典外形上进行了再次进化，更加粗犷、更富动感、更显阳刚，与98款甲壳虫相比你会发现，全新一代甲壳虫实现了完全的突破与创新，全新一代甲壳虫最显著的特征是清晰、自信以及突显的动感。
与前一代功率级别相当的车型相比，油耗降低了2.0升/百公里，也就是27%。内饰方面，增加了与车身同色的钢琴烤漆装饰，并增加了三个指标仪表盘，分别是油温、计时器及涡轮增压值。
东风Honda第七届售后技能竞赛全国总决赛圆满落幕
11月28日，“激情、挑战、共赢”东风Honda第七届售后技能竞赛全国总决赛在武汉拉开帷幕。历经店内选拔赛、全国预选赛的层层筛选，来自33家特约店的66名售后服务精英从全国330家特约店中的选拔脱颖而出，成功晋级全国总决赛，齐聚东风Honda武汉总部，争夺售后技能NO.1的称号。
本次大赛对服务顾问在汽车基础知识、标准服务流程、产品营销技巧等方面进行考核，而维修技师比赛竞技内容则涵盖了系统诊断操作、故障排查等。经过两日的激烈角逐，东风本田汽车郑州双仪特约店获得团体第一名; 武汉友芝友特约店、武汉汇丰特约店获得团体第二名;深圳深业特约店、重庆本色特约店、福州柳叶特约店、武汉安奇特约店及北京典盛特约店获得团体第三名。
海马汽车2013年新品布局渐清晰
12月3日，2012年“心诚每一程”海马汽车媒体年终答谢会及骑士文化之旅活动在武汉新华诺富特大饭店盛大召开。海马厂家领导、湖北经销商、湖北主流汽车媒体齐聚一堂，就海马汽 车未来的发展之路，进行了热烈的讨论。
其间，海马汽车销售公司营销公司营销管理部副部长蒋志春就刚在广州车展上上市的骑士经典版做了详尽的讲解，其10.58万元的售价，以更丰富的配置，更具吸引力的价格，重新定义SUV高 性价比的概念，为消费者提供更高的驾驶享受。蒋志春也谈及海马汽车未来的新品布局，尤其是在广州车展已经现身的全新A级家轿——海马M3和海马推出的首款B级家轿——海马M8。两款新 车在进一步完善海马汽车产品线的同时，也展现出海马汽车作为高端自主品牌的技术实力。而随着海马M3和海马M8命名的正式发布，海马汽车第二轮新品也预计将于2013年開始集中投放市场 ，海马在乘用车领域的战略部署也逐渐清晰。
纳智捷欢乐庆生会12月好礼相送
东风裕隆正迎来其2周年生日，为此，武汉麒麟于2012年12月1日—2012年12月31日期间举行“纳智捷欢乐庆生会”暨“暖心来馆礼 惊喜等着你”活动，来迎接这一喜悦的时刻。
12月14日，纳智捷武汉麒麟汽车生活馆将举办“纳智捷生日答谢会”。届时，精美的自助餐宴、丰富精彩节目以及庆生仪式恭候顾客前往，更有好礼相赠。
MINI中国任务特制版
MINI中国任务特制版特价8.8折，另送万元礼包(豪华按摩座椅，威固太阳膜，MINI行李箱)。MINI中国任务特制版加装了JCW车身运动套件，车型配色别具特色。
作者：绿皮车
文章
来源 莲山课
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“我的未来我做主”暑假活动方案
班主任老师有话说
祝贺你，快乐、成功地度过了一个充实的学期。结束了忙碌的一学期，我们又迎来了一个五彩缤纷的暑假。下期你们即将成为六年级毕业班的学生了。冲锋的号角已经吹响， 勇敢的学士摩拳擦掌，我们该如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢?
让我们利用暑假时间，参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱大自然，痛痛快快、潇潇洒洒地为这个暑假增添一道更灿烂的阳光，为自己积蓄成才的力量吧!
假期活动有计划
1、制订一份科学、合理的暑假计划，张贴在房间。并督促自己尽量按计划完成，保持良好的生活规律，养成勤俭节约的好习惯。
3、严格控制上网和看电视的时间，合理利用网络资源。不访问不良网站，不与陌生人在网络上聊天，不与网友见面，不在网络上发布不文明，有损学校、班级和个人名誉的信息。
4、帮助父母做力所能及的家务活，整理收拾房间、自己洗内衣裤、学做几道菜，每周为爸爸妈妈做一顿饭，享受愉快的家庭生活!
5、积极参加社区活动，开展社会实践，开展爱心义工活动(如：照顾老、弱、病、残，清扫街道，拣废护绿等)。
暑假生活巧安排
★实践体验长能力
座右铭：读万卷书，行万里路
暑假时间充足，同学们可以不受时空限制，在家长或校外辅导员带领下，自主开展各种社会实践活动，学习书本上学不到的知识，扩大见识，提高能力，获得真实的感受与体会，使自己更加懂事明理。
寻访一个绿色朋友，写一篇寻访总结。重点要写好是怎么寻访的过程，把看到、听到、想到的，写清楚、写具体。也可以以寻访系列日记的形式呈现。要详细、生动。请配上活动的照片。
★ 走进阅读大世界
座右铭：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
必读书：《绿山墙的安妮》，完成读书单一张。
阅读题：完成《题库》剩下的阅读题。
推荐阅读：
四大名著：
《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》
外国经典书目：
《鲁滨逊漂流记》《少年维特之烦恼》《假如给我三天光明》《福尔摩斯探案全集》《海底两万里》《希腊神话故事》。
名家名篇：
《呼兰河传》(萧红)《俗世奇人》(冯骥才)
《朝花夕拾》(鲁迅)《第七条猎狗》
畅销书目： 《意林》(合集)《读者》合集《做最好的自己》《与未来同行》(李开复)《成长比成功更重要》《成长》(凌志军)
★厚积薄发勤累
座右铭：日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。
1.背诵、默写下发的古诗词。(积累在语文2号本上)
2.练字：
下列同学每日安排时间练习。要让字体规范、美观。
其他所有同学都应在作业中呈现良好的书写。
3.写作：完成作文竞赛题四道。
妙笔生花篇
(一)
在成长的岁月中，有人珍藏亲情、有人珍藏友谊，有人珍藏师爱，有人珍藏礼物……，你珍藏了什么呢?请你从生活中选择一件事，以“珍藏 ”为题，写一篇记叙文，注意写出自己的真情实感。
妙笔生花篇
(二)
平凡岁月,风雨相伴;人生路上,曲折多变。面对生活的波折,你有哪些真切的体验,请用笔去表达你的感悟。请以“风波”为题,写一篇不少于500字的作文。
妙笔生花篇
(三)
作文题目：我的独家____ __
具体要求：1.补全题目，如：“故事、收藏、记忆、发现”等，写一篇作文。
2.叙事清楚、内容具体、情感真实，500字以上。
妙笔生花篇
(四)
为班级喝彩，是对集体的热爱与赞美;为他人喝彩，是对别人的肯定与赞颂;为自己喝彩是对自我的承认与鼓励;为身边的变化喝彩，是对美好生活的歌颂……请你以“为 喝彩”写一篇作文。
温馨提示：
1、在文题横线处填上适当的词语，使文题完整;
2、记事完整、具体，中心明确;
3、篇幅不少于500字。
快乐的运动小健将
1、早睡早起，均衡营养，不偏食、不挑食，也不要大吃大喝。
2、每天最少锻炼1小时，在爸爸妈妈的指导下，可进行各种有益的体育锻炼，至少学会一种运动技能。大家正在长身体的时候，加强锻炼可以使你长得更高，更潇洒，更漂亮哦。
缤纷暑假勿忘我
作业归总：
1、阅读《绿山墙的安妮》，完成读书单一张。
2、背诵积累《小学生必背古诗词》
3、作文4篇(一篇寻访总结 ，作文竞赛三篇)
4、完成《题库》上剩下的阅读题。
5.规定练字的同学请完成一本字帖或者书法老师的作业。
同学们，希望你们暑期认真完成各项作业。下期开学前，请及时整理，归类，按时报到。
最后祝大家度过一个充实而愉快的假期!文章
来源 莲山课
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“动感未来”自演绎
“我的中国梦”之飞扬青春美文美图创作大赛
为了构建充满活力的校园文化，为学生展示梦想提供平台，激扬充满激情的青春岁月。特在河源职业技术学院开展“动感未来”美图美文微文学创作大赛。具体方案如下：
一、活动目的：
为学生提供展现青春风采平台，彰显青春活力，激发飞扬梦想，构建良好的校园文化。
二、活动主题：
1.活动主题：动感未来
2.主题阐释：高校学生正值韶光华年，他们流动的青春，无时无刻不与未来碰撞，憧憬并探索着具有动感的未来，在青春舞台留下动感的舞步和风采。
三、活动组织:
主办单位：共青团河源市委员会
承办单位：中国移动河源分公司
协办单位：河职院人文学院团总支学生会
四、活动对象：全市大中专学生
五、活动征稿：
1.征稿时间：即日起至11月17日
2.征稿要求：围绕“我的中国梦”之飞扬青春，抒写当代青年学生对青春的认识、规划和体悟，展现青春活力四射、敢于梦想、勇于追求的风采。体裁不限，题目自拟，图文并茂，原创作品。300字以上，配图片1-2张，即可是摄影相片也可是绘画作品。
3.投稿方式：新浪或移动微博发表@河源移动@河源职业技术学院
人文学院#致我们飞扬的青春#+作品内容，同时将作品通过邮件发送至dgwlzg@139.com，最终以邮件收集为准。请在邮件中注明投稿人微博账号、学校、姓名和联系方式。
六、活动海选:
1,海选时间：11月18日-11月22日
2,海选方式：由团市委、河源移动、专业老师组成评审小组，根据作品质量，海选出30份优秀作品。
七、活动决赛:
1.决赛时间：11月25日—12月9日
2.决赛方式：将海选30份优秀作品汇制成海报，在全市举办主题为“致我们飞扬的青春”展览活动，并进行短信投票，根据票数排名确定奖项。参与投票的学生将有机会获得10元话费。
八、奖项设置：
“动感未来”自演绎环节奖品设臵如下，
一、
二、三等奖获奖人员同时获得河源移动提供的实习机会。
一等奖：1名，奖励ipad
二等奖：3名，奖励华为p6手机
三等奖：6名，奖励500元话费卡
优秀奖：20名，奖励100元话费卡
九、宣传推广：
以河源论坛等本地主流网站、各高校论坛为主要阵地，河源日报、河源晚报和河源电视台等传统媒体为支撑，对整个活动和优秀作品进行全方位、全过程的宣传，扩大影响力。
河职院人文学院团总支学生会
二〇一三年十月四日
“微创成业—北京青年创新创业论坛”
活动方案
一、活动意义
登高必自卑处起，任何创世伟业都是由最初的微不足道开始，李嘉诚最初卖塑料花、曾宪梓最初摆地摊……他们都是从最微小的地方做起，步步积累始成大业。青年创业可以目标远大，但更重要的是小处着手、微处起步。我们提倡微创，是倡导一种更可参考、可实施、可模仿的创业之路，这也是符合当今时代环境和青年创业规律的创业之路，这样才能够激发全社会创新创业的活力，提高青年创新创业的能力，引导广大青年开展创新创业实践，进一步提升北京青年整体形象，为促进全市经济快速可持续发展提供动力。
二、活动时间
2011年12月6日13:30—16:30
三、活动地点
朝阳规划艺术馆
四、论坛主题
微创成业
五、拟邀嘉宾
袁岳零点研究咨询集团董事长
王永品牌联盟投资控股集团公司董事长
白云峰中国博奇环保科技控股有限公司副董事长、央视中
国经济人物
李家华中国青年政治学院副院长、KAB创业教育中国研
究所所长，国家职业指导师
高喆北京爱国者数码科技有限公司副董事长
秦君北京启迪控股股份有限公司高级副总裁、启迪创业孵化器有限公司总经理
六、论坛形式
（一）微创心得
由2位初始创业者讲述自己创业的心得，引出“微创业”话题。每人5分钟时间。
（二）微创观点
由5位嘉宾阐述自己对“微创业”的观点和主张。每人阐述结束后可由现场观众以及微博听众提出10个问题，嘉宾从中选出3个问题作答。每人8分钟时间。
（三）微创总评
由中国青年政治学院副院长李家华老师对“微创心得”以及“微创观点”和问答进行总体评述。时间10分钟左右。
七、论坛议程
1、签到（13：30—14：00）
2、主持人介绍论坛嘉宾（14:00—14:05）
3、领导致辞（14:05—14:10）
4、微创心得（14:10—14:20）
5、微创观点（14:20—15:45）
6、微创总评（15:45—15:55）
7、论坛闭幕及合影（15:55—16:10）
八、筹备进程
（一）前期商讨论坛内容
11月28日至30日，北京青联邀请参加论坛的嘉宾就论坛形式、主题、内容等问题进行商议讨论。
（二）发布转发“微语录”
11月30日至12月5日，邀请论坛嘉宾每人在各自的微博上发布一条“微语录”，之后由嘉宾和北京青联微博相互转发，汇聚北京青联和每位嘉宾的影响，宣传创博会，宣传“微创成业”论坛；
（三）征集寻找“微案例”
11月30日至12月5日，利用北京青联和论坛嘉宾微博的影响，在微博上征集“微创业”的案例，吸引年青创业者发出自己的“微创业”故事；
（四）在新浪建立“微创群”
12月1日前后，通过前期的宣传影响，吸引青年创业者讨论“微创业”话题，讨论者达到一定规模后建立“微创成业”微群；
（五）新浪微博“微访谈”
12月5日11:30-12:30，由论坛嘉宾在新浪微博上做“微访谈”，阐述自己对“微创业”的理解和观点。
（六）举办论坛现场活动
12月6日
（七）后期成果展示
汇总梳理“微语录”、“微观点”和“微创业”故事，于创博
会结束后在平面媒体上推出“微创成业”论坛成果展，或将上述文字整理成册。
九、宣传安排
邀请人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、经济日报、光明日报、法制日报、科技日报、中国青年报、中国新闻社、中国质量报、人民网、新华网、新浪网、北京电视台、北京青年报、北京晨报等中央和地方新闻单位现场采访报道。
论坛开幕前期将由北京青联以及各位嘉宾在微博上宣传创博会和“微创成业”论坛，现场将邀请新浪微博对论坛进行全程“微直播”。
附件：嘉宾介绍表
各学院：
为了进一步拓宽我校毕业生的就业思路，树立正确的就业观念，了解最新就业信息，帮助本校毕业生备战即将来临的就业季，我处特组织本次就业指导讲座。
一、讲座宗旨
本次讲座采用演讲互动式的授课方式，从更新就业观念开始，进而分析不同类型的错误观念，提出新颖的符合时代的正确的最新观念，旨在帮助毕业生在求职、就业过程中树立正确的择业观、人生观和世界观，做到人尽其材，物尽其用!
二、时间和地点
1、时间：2014年9月22日晚上19：00
2、地点：校大礼堂
三、参加人员
1、主席台：李震东
伯马中国就业研究院院长，全国就业指导专家
2、台下：各学院就业指导老师及大
二、大
三、大四学生
四、讲座流程
1、主持人开场致辞
2、李震东教授授课(历时约90分钟)
3、学生提问环节(历时约30分钟)
江西农业大学招生就业处
2014年9月16日
2016年六一儿童节《消费质量报》联同成都市浩美口腔连锁“关爱儿童口腔卫生健康卫生” 公益讲座校园行合作方案
四川日报报业集团《消费质量报》联同四川省关心下一代工作委员会以及爱心企业成都市浩美口腔走进校园，共同庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，由成都市浩美口腔专家为孩子们普及口腔卫生健康是知识公益讲座，中间也可以进行现场问答互动，获胜者将会收到成都市浩美口腔精心准备儿童节日礼品，大学生志愿者负责中间精彩纷呈的演出来轻松暖场。本次活动可为商家提供现场展板和横幅宣传，线上国家级和省级媒体联动报道线下所开展活动。
通过本次活动的开展，一方面是在儿童节特定节日做爱心公益活动，为成都市浩美口腔连锁提升了在成都市的美誉度和品牌影响力，以后会持续吸引更多的家庭有需要的来消费成都市浩美口腔连锁的产品，通过公益性活动让家长和小朋友更加直观感受企业文化内涵，从而为公司带来低成本高回报的商业回报。
一、活动主题：关爱儿童，关注未来。少年儿童是祖国的未来，是人类进步与发展的希望，关心少年儿童的健康成长就是关心人类的未来。通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活，让他们特别是留守儿童感受到社会对他们的关心和重视，进一步树立他们努力学习、回报社会的信念。
二、活动时间：2016年06月1日
三、主办单位：四川日报报业集团《消费质量报》社
四、承办单位：XXX小学(市内：武侯区，市外：仁寿县、崇州市)
五、协办单位：四川省质监局、四川省工商局、四川省食品药品监督管理局、四川省关心下一代工作委员会、全国高校志愿者联盟、月行一善公益、电子科技大学茶语汉服社、成都市浩美口腔连锁。
六、媒体支持：人民网，新华网，中新网，消费日报社，四川日报全媒体集群，华西都市报全媒体集群，天府早报，四川在线，四川农村日报，今日头条，新浪网，腾讯网。
七、报社的义务
1、以用《消费质量报》、费质量网、费质量手机报、消费质量报微信公众号、消费质量报官方微博等媒体平台为企业做推广服务。
2、活动的主题按合作方所需商定。
3、通过活动为企业做形象宣传，树立企业的社会形象。同时，曝光一批质量有问题、消费有陷阱的企业。
4、通过活动达到保护企业原消费者群和挖掘潜在消费者群的目的。
5、长年合作企业开展形象宣传、产品推介、大型公关活动上需要媒体配合时，享有《消费质量报》从版面安排、策划、到上版时间上给予的全力支持。质量舆论监督理事成员单位在本报的其它广告投入，广告版面收费价格按报社当时实际执行的广告价格7折优惠。
八、企业的义务：
1、承诺作为《消费质量报》的重点联系单位与重点宣传采访对象，与报社建立一种稳定、紧密、互动互利的企业媒体合作关系。
2、承诺在企业的生产经营活动中诚信经营、优质服务。配合各级政府职能部门的工作，认真处理投诉，维护消费者合法权益，树立和保持良好的公众形象。
3、愿意承担《消费者质量报》走进一所小学的广告宣传(整版报道、全媒体宣传、线下展板)费用 伍万 元。
九、本协议一式四份，甲方执有三份，乙方一份 甲方：
乙方：
四川消费质量报传媒有限责任公司
地址： 地址：成都市红星路二段70号 委托代理人：
委托代理人：
户名：
户名：四川消费质量
报传媒有限责任公司
开户银行 ：
开户银行：工行成都东大街
支行
账号：
账号： 协议签订日期：
协议签订日期：
红月工作室
一.工作室性质：
该工作室直属学生会，由学生会主席团和企划部共同管辖，只设立工作室的组长与副组长，此工作可待基本成型后，脱离学生会管辖，成为独立的社团组织，名称不可以更改。
红月工作室的发展方向应定位成可以代表学校出版与提高学生文学素养的文学刊物的独立自主的的工作室，该工作室要以内容新颖，不入俗，排版符合正规出版社的标准为宗旨。超过曾经辉煌的文学社与报社。
二.基本工作内容：
对于高一成员：1.每个月应有一次文学作品的讨论活动，及文章诗文的比拼。
2.设计每十五天发布一次的校园活动画报。
3.每个月出一本可以与意林排版相媲美的月刊。
4.每周与广播站推出名人采访记录(校内外外皆可)和励志文章。
对于高二成员：1.与高三各班班长长商讨毕业纪念册的制作。
2.每一次高一活动的展开，组长必须身体力行参与其中。
3.联系校外的文学比赛，及社团比赛。
三.工作室的基本轮换和活动时间：
高二上学期选拔高一新入学的成员，并在两星期内完成上述内容的交接和完成高二时的任务，高一新成员完成高一上学期的工作后，工作成绩突出，品格优秀，学习成绩好【表尊(1~300)不等即可】的可提升为正式工作室成员，其他成员于高一下学期提升为正式成员。
四.成员选拔标准：
1.人品好能干活。2.有着对文学与编辑和出版刊物的热情。3.绝对服从基本准则。4.学习成绩(1-400)。
五.正式成员的基本作用
1.负责高二时期的全部任务(高一下学期提拔的正式成员也有此任务)
2.首届应制定好规章制度，续届需完善纪律制度。
六.前三届及中三届的基本目标
前三届：1.确立并进一步稳定体系
2.取代报社与文学社成为学校的第一大社团(仅次于学生会)，成为真正上档次的学校媒体。
3.形成基本的运营模式。
4.必须完成毕业册设计该项任务，这是营利核心，每年一次，要精心准备，这也是招牌。
中间三届：1.参加各种校外比赛(社团比赛，PS：该工作室的日常工作应有详细的书面记录与图片信息，以备不时之需。
2.与外校开展联合合作。
3.与知名杂志社与报社等建立联盟关系。
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