标点符号专项训练
依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是( )(1998年高考题)
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的;“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A ， ， 《 》 。
B 。 ; “ ” 。
C ， ; 《 》 ?
D 。 ， “ ” ?
2.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是(1997高考题)
A.这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔----波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
3.下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )(1995年高考题)
A.小河对岸
三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。
D.“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?”
4.标点符号使用恰当的一句是
A。金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫;那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„”
C。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D。警号为谁而鸣?为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣!
5.依次填入下面一段文字中①→⑤五个标号处的正确的标点符号是(1991年高考题)
恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号;而这是冗长的论述绝对做不到的①毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多，字则唯少③作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语④(姜夔《白石诗说》)⑤
① ② ③ ④ ⑤
A ”。 。” ”， ” 。
B 。” ”。 ” ” 。
C ”。 。” ”， ”。
D 。” ”。 ” 。”
6.下列标点符号使用的一项是( )(1993年高考题)
A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
7.下列句子标点符号使用正确的是( )(1994年高考题)
A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说，„礼多人不怪嘛‟。”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办?
C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”
8.使用标点符号有错误的是
A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B.我们信它，因为它“是”;不信它，因为它“非”。
C.“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D.哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
9.标点使用有错误的是
A.今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。
B.闻一多先生说：“诗人主要的天赋是„爱‟，爱他的祖国，爱他的人民。”
C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?
10.下列句子中标点符号的使用，正确的一项是
A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的?
B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木„„都是世界上最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D.她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀!还得活一辈子啊!”
11.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
A上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%;其中360名自费留学者，学成回国只有10人。
B.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
C.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。”
D.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水--不，是他比重的心血!
12.标点符号使用正确的一项是( )
A.辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的《永遇乐•京口北固亭怀古》就用了五个典故(孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇)。
B.文章结构匀称指的是部分(头尾主体)与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。
C.“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”(王国维：《人间词话》)
D.根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，(有关方面认为实际耗资远大于此)且有与日俱增之势。
13.标点符号使用正确的一项是( )
A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子一养生主》。
B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。
D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
14.下列句中标点符号使用正确的一句是( )
A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之
二、三。至于完成的质量就更不好说了。
B。在海边他写浪花，写礁石;在山顶他写青松，写老藤;在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C。毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要”。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语”。(姜夔《白石诗说》)
D。你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢?赶快给我个准信儿。
15.在标出号码的位置上应加上什么标点符号?从四种答案中选出正确的一组
如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A. ： ， ， ; 》( 。)
B. 《 》( 。 )《 》( )
C. ：《 》， ， 《 》， ，
D. ：《 》( 。 )《 》( 。)
16.选出标点符号使用无误的一项
A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。
17.括号运用正确的有( )
①目前各种文摘刊物很多，有综合性的科普文献(如《科学大观园》)，也有专门性的(如《健康文摘》)，还有综合反映社会和科技研究现状的(如《新华文摘》中的“文化遗产”“今日世界”等栏目)。
②天无绝人之路。陈盛禄发现新疆农民同大自然抗衡的奇迹，(坎儿井出水区附近)绿树成荫，适宜于蜜蜂生存。
③“水獭”(tà)的“獭”，不能读成“赖”(lài)。
④庚子年前后(公元1900年)，四川连年旱灾。
⑤黑格尔的这个见解被列宁称为“历史唯物主义的萌芽”(《哲学笔记》第202页)。(《光明日报》)1979年12月28日)
A、①②③ B、②③④
C、③④⑤ D、⑤①②
18.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )
A.是否引导学生攻读原著?是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中一个值得重视的问题。
B.电视剧《不浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗?怎么又多出个罗贯中?
C.“说得好”!陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽!”
D.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
19.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是( )
A.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢?
B.他喊了一声：“跟我来”!就向前冲锋。
C、去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。
D.这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。
20.下面四句话中，标点符号用错的一句是( )
A.比如讲“芦柴棒”吧，她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(抄查女工身体的女人)也不愿意用手去接触她的身体：“让她揩点油吧?骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦!”
B。这里有龙、凤、狮、虎，有白兔、彩蝶、有水中青莲、有雪地红梅、还有白云缭绕的天安门和牡丹峰。
C。如果内容的充实，不与技巧并进，是很容易陷入徒然玩弄技巧的深坑里去的。”(鲁迅《致要桦》)
D.他们分明的感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别别人的、抢别人的。
21.标点符号使用错误的一项是( )
A.“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢?“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢?“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢?
B.“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们保尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的„讹兽‟的肉，从此非说谎不可。”
C.“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。
D.有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言身也是真理。
22.问号用得正确的一项是( )
A.“这究竟是怎么一回事呢?同志们”!厂长严肃地说。
B.还方便吧，再容一个人?
C.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
D.天上下的分清是雨，是雪，还是雪粒子?
23.下面标点符号运用不正确的一项是
A.纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
D.创造，是人类智慧高度发展结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。
24.标点有错误的是
A.1420年建成的故宫是中国明清两代的皇宫。皇帝居住的宫殿对于平民百姓来说当然是禁域;而天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了"紫禁城"。
B.据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可起动。
C.管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房;管得严的，家属们则好说歹说，软磨硬泡，怎么也得把饭送进去。
D.林肯在入主白宫以前，一直奔波于颠沛困顿之中，加上其貌不扬，又一贯不修边幅，常穿一双粗绒线的蓝袜子、一双大拖鞋，甚至连领带都不会打，因此他初到白宫任职时，阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。
25.依次填入下文括号处的标点符号，正确的一项是
人，最宝贵的是生命①生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢②每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说③我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业④为人类解放而进行的斗争⑤
① ② ③ ④ ⑤
A. ， ? ：“ ……。 ”
B 。 ? ：“ —— 。”
C. 。 ! ， —— 。
D. ， ! ， …… 。
26.依次填入下文①～⑤处的标点，恰当的一组是( )
“古人说①兼听则明，偏信则暗②全班四③五十人的意见，你最好都听一听④搞清大多数人到底赞成什么⑤”王老师激动地说。
① ② ③ ④ ⑤
A ，„ ‟。 、 ， 。
B ：„ 。‟ ， 。
C ，„ 。‟ 、 。 ?
D ：„ ’。 。 ?
27.标点使用正确的一项是
A.“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”
B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)。
C. 麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么?与会者议论纷纷，莫衷一是。
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。
答案与提示：
1.A [此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号的区别及问号的应用。①处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，②处用分号明显错误，可排除B、C;③处是一篇名，应选书名号，进而排除D;另外，④处明显不表疑问，进一步证明A正确。从整个文段看，①处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。]
2.A[选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、//生产资料市场，/较丰富的动植物、//矿产、//海洋、//旅游等资源”，表示第一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号;如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C的括号里话不是注解地址的;这里不应该使用括号，可以把括号删去，在"地址"后面写上逗号。D的顿号应该是逗号，因为"任务重、工程难、规模大"是三个句子。所以，只有A所对的，正确答案只能是A。]
3.D[此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A中顿号多余，因为约数间无须停顿。B中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前文的总结)。C中，《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。]
4.C[A项句中用分号分开的两句话(“这边”“那边”)，其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后面应使用感叹号。C项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。]
5.B。[本题考查引号和括号的应用。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用， 末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留)， 整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧 紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点(问号、叹句除外)应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留;如果不成句，就不用句末点号。掌握上述使用原则，便会选择出正确答案B]
6.B。[A中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号;C中的问号应改为逗号;D中的第一个问号应改为逗号]
7.C[此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿;“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D中引文是局部引用，句号应在引号外]
8.D。[D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号]
9.C[C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号]
10.B.[考辨析，考了问号的误用(A项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(C项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(D项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)]
11.D.[标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。A项，分号后的话是分号前内容的具体化(事例)，是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B项冒号只能管内务部电影，“等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查]
12.C[句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以A项括号内的句号属多用;B项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号;D项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后]
13.B.[本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，，故A项错误;C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外;D项“塞上风云“是电影名，应用书名号]
14.D[A句中，“十分之
二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面]
15.B.[首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的照用，但最后一个标点(问号、叹号除外)应省去]
16.C[A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去]
17.D.[③tà这一注音应括起来放在引号内“獭”之后，④(公元1900年)应放在“庚子年”后。]
18.B[A问号改成逗号;C“肩膀上”后的句号应改成逗号;D、省略号和逗号不能连用。]
19.C[A是连续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号;B句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号;D、引号之间不用顿号隔开。]
20.B[“彩蝶”后用逗号，“青莲”“红梅”后用逗号。]
21.D.[引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面。]
22.B[A、引号内是一个问句，问号应在句末，句中用逗号;C、“今天去呢?还是明天去呢?”是选择问，只在句末加问号，句中应用逗号;D这是个陈述句，句末不应用问号。]
23.C。[C项“谈到怎样教育青年少一代”是陈述语气，不应该使用问号，应该改为逗号。]
24.C[“提着保温桶”后的“、”应改为“，”]
25.B。[“这仅有的一次生命应当怎样度过呢”是设问句，应该使用问号。“他能够说”后面是直接引用，应该使用冒号、引号。“为人类解放而进行的斗争”是对“世界上最壮丽的事业”的解释说明，中间应该使用破折号。]
26.B[①用冒号提示下文，②句是完整引用，故先用句号，后用引号，③“四五十”是概数，因此不需要加标点，④句后用逗号，⑤句是陈述语气，用句号。答案选B]
27。B[A句中“鲁迅先生微笑着说”后用“，”;C句“到底种什么”后用“，”;D句“甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中“、”应为“，”]
命题：丁莹
审核：印玉美
一.知识梳理： 1.问号：
①选择问句，句中用逗号，句末用问号。
②连续问句后均用问号。
可爱的，我将用什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢? ③倒装句，问号放在句末。
领到新书了吗，那几个刚来的同学?
④有的句子虽有疑问词，但没有疑问语气，句末不可用问号。 谁也说不清他到底是什么人。 ⑤语气强烈的反问句有时可用感叹号：
野豆角花，谁不认识! 2.冒号：
①用在称呼语的后面，表示引起下文。
“同志们：现在我们开会了。”
②用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等词语的后边，表示引起下文。
不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗口的那个人，能有幸观赏到窗外的一切? ③用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
他们热衷的话题：足球。
④转述的话(间接引语)不能用冒号。
老师说过，他今天不舒服，不来给同学们上课了
。
⑤冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 ⑥引文不独立，不能用冒号。 苏轼《念奴娇》词描绘了长江：(冒号去掉)“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的景象。 ⑦用于总括性话语的前边，以总结上文。
直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆;一个小叔子，十多岁，能打柴了;她是春天没了丈夫;他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只这一点。 ⑧冒号不能和表示提示性的词(就是、即等)同时使用。
如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。(冒号应改为逗号)
⑨“XX说”在中间，话在“XX说”前后，不能用冒号，用逗号。 ⑩同一句话内一般不能有两个冒号。下句中的冒号应改为逗号。 晚上开大会，张书记宣布：(改：为，)厂里要实行两项改革措施：(改为“，”)一是持证上岗，二是脱产培训。 3.引号：
①表直接引用(引号里的内容必须忠实于原文) ②表特定称谓
③表强调突出
④表讽刺、否定
⑤用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等
Ⅰ。引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 “我们就叫他‘小诸葛’吧!”他提议道。
Ⅱ。如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
Ⅲ。引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
Ⅳ。一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。 如：三峡工程、京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设 Ⅴ。对句中某个词进行强调时，该词上要用引号。
恐怕中国以外任何一个国家的孩子是不可能从他本民族母语中的“明”字引发如此美妙而大胆的联想的。 4.省略号：
①并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。
他教我写作：给我讲怎样选材，怎样构思，怎样立意，怎样开头……
②省略号不能与“等”“等等”并用。 5.顿号
①表示句中较短的并列词语之间的停顿。 ②顿号不能与“和”“或”同用。
1 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、(、去掉) 和长江是世界四大河流。 ③多个并列词语,最末两个之间用连词连接,不用顿号。 晚会有如下节目:舞蹈、独唱、合唱、相声、(去、改为和)杂技。
④并列词语之间带有“啊”“哇”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒梨啊……走到哪儿都闻到诱人的香味。
⑤较长的并列成分间不用顿号，而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的流水，这大雁的歌唱，使年轻人陶醉了。 ⑥表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 ⑦表概数的地方不能用顿号，表确数时必用。 ⑧不同层次的词语之间用逗号，不用顿号。
上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 6.书名号：
①主要用以表明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。(活动名、栏目名不用书名号，用引号)
电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。(书名号应改为引号) ②、注意书名号的统管范围。
如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。(“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号) ③、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。
如：《读〈石钟山记〉有感》
《〈中国工人〉发刊词》
④、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。
如：《荀子·劝学》
《念奴娇·赤壁怀古》 7.分号：
①表示分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
张家界石峰林立，峭壁万仞;天子山居高临下，气势磅礴;索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。 ②单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 8.括号：
表示对前面的内容进行解释说明，常放于句号逗号后，表示句子的完整。 他一般晚上都待在家里(周日除外)。 二.实战演练：
1.下面句子标点符号运用不正确的一项是( ) ...A.你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!
B.据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 C.戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步? D.大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步„„ 2.下列句子标点符号使用正确的一项是( ) A. “我的朋友们啊，”他说：“我----我----”
B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( ) A.这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属吧?
B.第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。
C.花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。
D.口语交际中，说话者往往通过表情、身姿等非语言因素(俗称身体语言)传递信息。
2 4.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( ) A.俄国大文豪屠格涅夫晚年曾写过一篇散文诗，题目就叫“俄罗斯语言”。
B.保尔身上表现了这样的人格特征：自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚韧的意志。
C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难?如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视。
D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 5.下列句子中，标点符号运用有误的一项是( )
A.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平。”
B.改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 C.提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往! D.母亲的手上一针不停地做着布鞋----做给我穿的。 6下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
B. 心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到小桥上了。 C.他又笑了：那泥土，甜丝丝的。
D.他看上去才十
七、八岁，一副有气无力的样子。 7.下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(
) ....A.开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵大声背书啦„„ B.“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样!”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲!” C.“这是怎么啦?同学们。”张老师一进门就问。 D.游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。 8.下面句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢，还是个漂亮的小伙? B.有谁会有闲心关怀一颗古藤罗的生死呢?于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣„„ C.我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
D.就像奥兹国的男巫师里的锡皮人，我觉得所有的关节都需要加油。 9.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 ( ) ...A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳! B.我们不久就会看到：我们吃草吃得强大了，吃得胜利了!
C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美„„
D.两年来，我只身闯大漠、走戈壁、攀高山，经历了难以想象的艰难困苦。 10.下列句子中的标点符号使用正确的一项是( ) A.傣族人最隆重的佛教节日是关门节和开门节。
B.24小时的时间变得没有意义---一天之中太阳会升起15次. C.我到十岁的时候，读的是《孟子见梁惠王》。
D.至于下一个星期天到哪里去参观?大家好好商量一下。 11.下列句子标点符号使用正确的一项(
) A.一二两排的同学准备活动。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等------，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D.我心中闪过了一句诗：“家是一只船，在漂流中有了亲爱。” 12.下列句子中标点符号使用正确的一项是(
) A.《小石潭记》选自《全唐文》(中华书局1983年影印本。)
B.专家们正在研究这座千年古塔将怎么修，周围近百株古树将怎么办?
C.燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 D.诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有晴”的感慨。 13. 下列句子中标点符号使用有误的一项是(
)
A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲;秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。
3 C. 他不由得大吃一惊：由于疾病的折磨，首长的变化多大啊! D. 保尔用不平凡的一生演绎了《钢铁是怎样炼成的》。 14.下列标点符号使用不正确的一项是(
)
A. 他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
B.“谁言寸草心，报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子的恋歌。 C.荷塘涌现出一股强烈的生命力，向上，向上，向上，欲与天公试比高。A D. “我喜欢孩子们，”月亮
说，“特别是那些非常有趣的小不点们。” 15.下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到遗像不到的收获。
B 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生以前，有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而，无数看似不可能实现的梦想都变成了现实。
C “人非圣贤，孰能无过”?问题在于，有了“过”，是任其自然发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。
D革命者发出了“为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿!”的誓言。
标点符号答案
1.C ?改为。
2.C(A.：改为，
B.四书五经不加书名号
D.后两个、改为，) 3.C(欣赏后面的，改为;)
4.C(两个?改为，)
5.A(。移到”后边) 6.D(顿号去掉)
7.A(B.：改为，
C.?改为，句号改为问号
D.第一处引号去掉) 8.D(奥兹国里的男巫师加《 》)
9.C(书名号改为引号)
10.B(A.开门节和关门节加引号
C.书名号改引号
D。问号改逗号) 11D.(A.一二之间加顿号
B.问号改逗号
C.等和破折号重复 ) 12.D.(A.句号移到括号外面
B.问号改句号
C.二四逗号改分号) 13.D.(书名号改引号)
14.A(第一个问号改逗号)
15.B(A.窄后用分号
C.问号移到括号内
句末用问号
D.感叹号去掉)
1.C ?改为。
2.C(A.：改为，
B.四书五经不加书名号
D.后两个、改为，) 3.C(欣赏后面的，改为;)
4.C(两个?改为，)
5.A(。移到”后边) 6.D(顿号去掉)
7.A(B.：改为，
C.?改为，句号改为问号
D.第一处引号去掉) 8.D(奥兹国里的男巫师加《 》)
9.C(书名号改为引号)
10.B(A.开门节和关门节加引号
C.书名号改引号
D。问号改逗号) 11D.(A.一二之间加顿号
B.问号改逗号
C.等和破折号重复 ) 12.D.(A.句号移到括号外面
B.问号改句号
C.二四逗号改分号) 13.D.(书名号改引号)
14.A(第一个问号改逗号)
15.B(A.窄后用分号
C.问号移到括号内
句末用问号
D.感叹号去掉)
1.C ?改为。
2.C(A.：改为，
B.四书五经不加书名号
D.后两个、改为，) 3.C(欣赏后面的，改为;)
4.C(两个?改为，)
5.A(。移到”后边) 6.D(顿号去掉)
7.A(B.：改为，
C.?改为，句号改为问号
D.第一处引号去掉) 8.D(奥兹国里的男巫师加《 》)
9.C(书名号改为引号)
10.B(A.开门节和关门节加引号
C.书名号改引号
D。问号改逗号) 11D.(A.一二之间加顿号
B.问号改逗号
C.等和破折号重复 ) 12.D.(A.句号移到括号外面
B.问号改句号
C.二四逗号改分号) 13.D.(书名号改引号)
14.A(第一个问号改逗号)
15.B(A.窄后用分号
C.问号移到括号内
句末用问号
D.感叹
4
1.在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。 1995年，27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试①遇到一道考题②英国小说家J③希尔顿的小说④消失的地平线⑤里写到的⑥香格里拉⑦源自哪种语言⑧法语、英语⑨还是喜马拉雅山麓的一种方言⑩答案是最后一个。
2.下列选项中标点符号使用有错误的一项是(
)
A.“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心-恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B.古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”
C.对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声-荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D.近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目--《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。
3.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是(
)
A.张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。 B.王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。 C. “是谁找我们来凿墙的?是你老人家吗?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?” D. 她打扫清洁卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等------真让人忍无可忍!
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”
B.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是旅客口味不
一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.桃花开了，红得象火;梨花开了，白得象雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度gkz6.net和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
D.科学对人类事物的影响有两种方式：第一种是大家熟悉的，科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具;第二种是教育性质的——它作用于心灵。
6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.各种事物都有它的极致，虎啸深山、鱼游潭底、驼走大漠、雁排长空，这就是它们的极致。
B.对于外来投资，应该是你投资，我欢迎;你盈利，我收税;你违法，我查处;你破产，我清算，这才是正常的。
C.谁也不能突出，如果你想比别人多做、多干、多拥有，那就甭指望有好日子过。这是平庸社会信奉的一条多么可怕的生存法则!
D.近年来，海外学者颇强调以儒家为主体的中国文化，提出了“返本开新”的口号，即返传统儒家之本，开科学、民主之新。
7.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.打好这一仗的关键是：一要发动群众;二要找准目标;三要速战速决。
B.欧盟1999年底对世界上32个茶叶出口国家和地区的分析结果表明，农药残留水平低的国家，包括非洲产茶国和亚洲的印度尼西亚、斯里兰卡;残留水平高的国家，包括中国、日本和越南;居于二者之间的国家，包括印度等。
C.在这次艺术活动中，许多丰富、多彩的文娱节目，富有民族文艺的特点，吸引着成千、上万的观众。
D.人和动物不同，人的注意具有随意性质。即，可以通过语言来调节注意。
8.下列各句中，使用标点符号正确的一句是(
)
A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行;二是“落”，即探测装置登上月球;三是“回”，即采集月壤样品返回地球。
B.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。 C.本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
D.他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。
9.下列各句中，使用标点符号正确的一句是(
)
A.爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步;并且是知识进化的源泉。”
B.什么是艺术精品?深刻的思想启迪、鞭辟入里的人性揭示，精美的舞蹈编排、演出、动人的剧场艺术氛围等，恐怕是题中应有之义。
C.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路漫漫其修远兮”。
D.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
10.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.能量守恒和转化定律、进化论、细胞学说，是建立辩证唯物主义的自然科学的基础。 B.在绍兴举办的“中国黄酒节”上，各路“酒神”亮出绝活;中外客商纷纷“淘金”。
C.丁绍光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宾虹先生说的：“何物羡人，二月杏花八月桂;有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句，这句话激励他奋发用功，继续努力去创作。 D.难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗?
11.下列各句中，使用标点符号正确的一句是(
) A.“哎呀，蛇!”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看，“咯咯咯”地笑了起来：“大惊小怪!蛇?——草绳子!”
B.他伸出右手说：“认识你很高兴。”我也很大方地伸出手：“我也同样。”接着他问我叫什么名字?从什么地方来?什么时候到北京的?在什么学校读书等等问题。
C.不被制约的权力将产生腐败现象，这已是无须证明的结论了。但是，谁来制约?谁能制约?谁来监督?谁能监督------尚有一系列的疑问。
D.教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
12.下列各句中，使用标点符号正确的一句是(
)
A.诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外：入乎其内，故能写之;出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气;出乎其外，故有高致。
B.台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。
C.中国政府正动用所有调控机制来支持东北的发展。正是因为意识到这一点，大众、宝马、丰田和马自达这几家汽车巨头给那里注入了大量资金，引来了数十家配件供应商。
D.图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具，而原始绘画不是。绘画要求传情表达
逼真，而图形文字只求达意明确。
13.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
) A.两位老人热烈而又亲切的地交谈着：谈花、谈写文章、谈往事、谈家常、谈子女教育------ B.北大方正的创始人王选把科技领域内的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。
C.偏偏我来得不是时候，荔枝刚开花，满树浅黄色的小花，并不出众，新发的嫩叶，颜色淡红，比花还中看。
D.崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活理念和消费时尚。
14.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.记者在农村一些地方采访，不少村民反映：近年来农村干部存在主要问题是：财务不公开，大吃大喝，拉帮结派，欺上瞒下等。
B.日本科学家最近在实验室中发现，若物体距离人约
四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。
C.上海四所名牌大学近10年来出国留学2500人，学成回国的只占29%;其中360名自费留学者，学成回国的只有10人。
D.避讳，不仅是语言艺术问题，更是对待别人的态度问题。常言道，“打人不打脸，骂人不揭短”，说话时，不能口无遮拦。
15.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(
) A.“老师,”我低声说,“您原谅我这一次吧!”
B.中国有句俗话,叫“人往高处走,水往低处流。”。说的是人们一般都想不断有所进步。 C.文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”,佚名“正思浮世事，又到古城边。”
D.古人说:“民不畏我严而我廉,民不敬我能而敬我公”，短短十几个字,深刻揭示了为官者道德水准的重要性。
16.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰么?这一切都引起人们深深地思考。
B.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?
C.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
D.我们的肌肤每天受到各种的侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?
17.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉栽在注释时则说得更明确：“今俗语云„桩‟”。
B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。
C.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。
D.我告诉他们：“是众多的爱(父母之爱，手足之爱，爱人之爱，甚至许多陌生人之爱)，让我活得有勇气，有希望。”
18.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.既然是汉语，就与汉民族、中华其他各民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。
B.牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他很亲密;二来呢?他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好地照看它，怎么对得起它呢?
C.“我们一切工作是从本本出发呢?还是从实际出发呢?在这个问题上你认识清楚了么，老王同志?”王玉山惭愧地摇了摇头。 D.巫山像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美——现在也许看不到这画廊了。
19.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
)
A.美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，(包括银行、保险和证券)的愿望仍在与日俱增。
B.细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 C.东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。”
D.这里并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，(句内有逗号)所以第二分句后边也应用分号。(尽管句内没有逗号)
20.下列各句中，标点符号使用正确的一句是(
) A.组委会日前宣布，一台大型后现代多媒体舞台剧“寻衣记——云缕心衣欧迪芬”，将于2005年3月26日、27日在上海大剧院上演。
B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2005年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 C.《致恰达耶夫》选自《普希金诗集》，戈宝权译。(北京出版社1987年版)略有改动。 D.《中华人民共和国经济合同法》规定：“经济合同是法人之间为实现一定经济目的、明确相互义务关系的协议。”
标点符号练习参考答案：
1.【答案】①， ②： ③· ④《⑤》 ⑥“⑦” ⑧? ⑨， ⑩?
2.【答案】D。解析：应改书名号为引号。电视、报刊等栏目名称不能用书名号，而该用引号。
3.【答案】B。解析：A.“烦恼，苦闷”中间应该用顿号或不用标点符号;C.“呀”后的逗号改为问号;D.“等等------”用法不规范，删去“等等”或省略号。
4.【答案】B。解析：A.“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为破折号或冒号。C.“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D.冒号去掉。
5.【答案】D。解析：A.“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为冒号或分号。B.“月考核、季评比、年总结制度”之后的顿号应改为“和”，把后一个“和”改为“以及”，使层次清晰。C.一逗到底，层次不清。第一个逗号改为冒号，第
三、第五个逗号改为分号。
6.【答案】D。解析：A.“虎啸”前的逗号改为句号，三个顿号都改为逗号。B.“这”之前的逗号改为冒号以示总结。C.顿号改为逗号。
7.【答案】B。解析：A.分号改为逗号。C.应删去句中的两个顿号。D.应将句中的第一个句号改为逗号并去掉“即”后逗号。
8. 【答案】A。解析：B.“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用逗号，否则脉络不清。第二层次应改用逗号。C.“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间不用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让“王、王、程”作“三位女杰”的说明词语。D.在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二个顿号不变，第三个顿号改为“同”。
9.【答案】C。解析：A.分号应改用逗号。B.第二个顿号改为“或”或“及”。D.前一个句号改为分号。
10.【答案】A。解析：B.分号改为逗号。C.去掉冒号和引号内的句号。D.前两个逗号应改用顿号。
11.【答案】A。解析：B.三个问号都改为逗号。C.中的“谁能监督”后应有问号。D.并列短语作谓语，并列短语之间不能用顿号，应用逗号。
12.【答案】C。解析：A.层次不清，可把冒号改为句号。B.顿号改为逗号。D.第一个句号应改为分号。
13.【答案】D。解析：A.四个顿号改为逗号。B.“他”前面的逗号改为句号。C.将“并不出众”后面的逗号改为分号。
14.【答案】D。解析：A.在一个句子里套用两个冒号，这是应当避免的，可将第一个冒号改为逗号。B.“四五十米”为概数，中间不能用顿号。C.分号应为逗号。
15.【答案】A。解析：B.将双引号内的句号去掉，在引号外“说”的前面加逗号。C.句末的句号应放在引号外。D.引号后逗号应改为句号，并放在引号内。
16.【答案】D。解析：A.将两个逗号都改为问号，因为它们是三个问句，不是选择问。B.全句为陈述句，将句末的问号改为句号。C.最后的问号错误，应改为句号，整个句子是陈述句。 17.【答案】A。解析：B.“秦山第二核电厂”前面加破折号，去掉引号。C.去掉破折号留下括号表说明。D.括号应为破折号。
18.【答案】D。解析：A.问号改为逗号。B.“二来呢”后边应是逗号。C.“是从本本出发呢”后边应是逗号。
19.【答案】B。解析：A.括号前的逗号应去掉。C.括号属句中括号，应将括号前的逗号移到括号后。D.两个括号前边的逗号和句号都应放到括号后边。
20.【答案】D。解析：A.引号应为书名号。B.“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号。C.应为“《致恰达耶夫》选自《普希金诗集》(戈宝权译，北京出版社1987年版)，略有改动。”
1.下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )
A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
D.说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
2.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?
C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
3.下列句子中标点符号错误的一项是( )
A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
B.古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。 C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版) D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。
4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀!
B .张华考上了北大，在化学系学习;李萍进了中等技术学校，读机械制造专业;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游? D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5.下面有关判断，错误的一项是( ) A.“养眼”即好看，“PK”即挑战(单挑)，两个加点的网络用语的解释都是正确的。 B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。 C.“岁寒三友”是指：松、竹、梅。
D.“注意上面，”王悦说：“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。
6.下列标点符号使用恰当的一项是( ) A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。
B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说，“马上就要吃饭了。” C.去好呢?还是不去好呢? D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 7.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。 B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。 C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
8.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( ) A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
9.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。 10.下列句中标点符号使用不当的一项是( )
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方;她影响深广，美名远扬。 B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
11.下列语句中标点使用正确的一项是( )
A、小河对岸
三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器„„这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”
12.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西?
B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。” C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外
三、四只蟋蟀的鸣叫声。
D.他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候他用船来载去。
13.下列句子中标点符号使用正确的一句是 ( ) A.2013年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。
B.今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。
C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”?是有意炒作自己呢?还是要吸引更多的人来关注慈善事业? D.“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。”
14.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建?居民小区的住房质量能不能得到保证?
B、语言，是人们用来抒情达意的;文字，是人们用来记言记事的。
C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。 D、“衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。
15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( )
A.后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。 B.每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人(一般在公历4月5日前后)。 C.“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的?” D.花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
16.选出标点符号完全正确的一项
A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊„„等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国„„”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C.西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。”
17.下列句子标点符号使用没有错误的一项是( )
A.根据某地环保局的一项调查：在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。
B.城市河流的污染物主要有石油类;挥发酚;氨氮和汞等。
C.他擦了擦脸上的汗，高兴地说：“我们终于到家了。” D.伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。
18.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。” B.雅安地震时，李克强说：“按照5·12汶川大地震时的政策，每人每天补助1斤粮食、10元钱。”
C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目„„等祛病养生功效。
D.对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。
19.下列句子的标点符号使用正确的是 山海关，这号称天下“第一关”的山海关! 山海关，这号称：“天下第一关”的山海关! C.山海关，这号称“天下第一关”的山海关! D.山海关!这号称天下第一关的山海关! 20.下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。
B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证;纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
C.他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?怎样开头„„
D.“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。”
1.D 【解析】
试题分析：A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会。”
2.A 【解析】
试题分析：B句不是问句，是陈述句，问号错用;C句“春蕾怀”是活动名不是书刊名，不能用书名号而要用引号;D句，引号内诗句结束用句号。
3.C 【解析】
试题分析：C.《泥人张》节选自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。
4.C 【解析】
试题分析：C句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。
5.D 【解析】
试题分析：“王悦说”后面用“逗号”。所以，D项是错误的。 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。
6.B 【解析】
试题分析：A.朋友——送给自己的心爱的礼物。C.去好呢，还是不去好呢?D. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 。 考点：本题考查学生运用标点符号的能力。
7.D
【解析】试题分析：“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
8.D
【解析】试题分析：A“说”字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四个逗号应改为分号。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累. 9.C 【解析】试题分析：A引号应改为书名号。B第一个句号应放到后引号内。D等与省略号不能同时使用。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
10.B
【解析】试题分析：“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉顿号。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
11.C 【解析】
试题分析：A、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
12.D 【解析】
试题分析：A不是问的语气，句末不用问号。B句号应放到句末(后引号之后)。C“
三、四只”中的顿号应去掉。
13.A 【解析】
试题分析：B“第一二两组”中“一二”中间应用顿号。C第二个问号应改为逗号。D“说”后应用逗号。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
14.B 【解析】
试题分析：A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建，居民小区的住房质量能不能得到保证。C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了《公务员工资制度改革实施办法》。D、“衣沾不足惜，但使愿无违”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
15. D 【解析】
试题分析：用反选排除法，A句中“大路平顺”后要用分号，B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号，而“和”连接，C句第一个逗号应在引号外。 考点：标点符号
点评：本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少。现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。
16.C 【解析】
试题分析：A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国„„”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。 考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
17.C 【解析】
试题分析：A句中冒号应为逗号，B句中分号应为顿号，D句中的第一个句号应为分号。 考点：标号符号的作用
点评：本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
18.B 【解析】
试题分析：A在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。C中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。D对联既有雅的，也有俗的;既有严肃的，也有谐趣的;既有喜庆的，也有悲怨的。
考点：本题考查标点符号的使用。
点评：A引用诗句作句子成分，句号应在引号外。C表示词语的停顿，应该用分号。D是由三个分句组成的多重复句，其中每个分句又都是包含逗号的单重复句，句中的后两个“既有”前的逗号要改为分号，以显示多重复句的第一层分界。
19.C 【解析】
试题分析：用反选法，A错，“天下第一关”是称谓的全部内容;B错，号称后不必用冒号，这是完整的一句话;D错，称谓要用引号。 考点：标点符号点评：本题不难，几个句的标点符号容易判断。标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
20.B 【解析】
试题分析：A第一个句号应改为逗号或放到后引号内。C没有问的语气，不应用问号。D“说”字后不应用冒号，应改为逗号。
考点：本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号;常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题.所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号.另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累.
语文专项训练
1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)() A.“台球神童”丁俊晖恐怕已经家喻户晓了，他从初一就辍学开始专“修”台球，曾公开宣称“打球有钱挣，读书有啥用”，因此他的成功不足为训....。 B.2012年春晚，睡觉姐因在观众席上全然不顾精彩的节目酣然入睡而爆红网络，她酣然入睡的视频截图在网络上疯传，很多网友认为睡觉姐的“淡定”不可理喻....
。 C.游定美从小在彝族村寨生活，由于耳濡目染....，对刺绣有着一种与生俱来的热爱，通过刻苦的学习拥有了高超的刺绣手艺，成了远近闻名的刺绣能手。
D.在民俗村中，摩梭人早早燃起炊烟，向苍天祈福，游客情不自禁....地加入到欢快的舞蹈队伍中，与他们一起载歌载舞，共迎新春。
2.下列各句中，没有语病的一句是(3分)()
A.说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
B.种种迹象表明，购房者的观望非但没有像往日那样，坚持几日就选择放弃，重新加入到购房大军中去，而且政策的从严，让购房者对房价下降充满信心。
C.那些以繁体字作为生活、工作、创作必需品的书法家，与生活、工作中不需要繁体字也使不上毛笔的人比较，其作品的味道是不同的。
D.扶起老人反被讹诈，一个历来以“助人为乐”为传统美德的民族遭遇了严峻的考验。我们应该如何防止此类事件不再发生呢?
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()
竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁，________ 几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人。
①也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声，还没有等自己发出声音，
②这高亢的男声，这悠扬的女声，像箭镞似的一起射向平坦的岩壁，又立刻被弹拨了回来。 ③却已有许多乘着竹筏的游人，争先恐后地叫喊起来。
④只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石，绵延着横在小溪之滨，约有半里之遥的路程。巍然屹立着，
⑤多么秀丽和神秘的山水，
⑥这些回音融会在一起，像一曲交响乐似的，充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。 A.④①③②⑥⑤ B.③②①⑤④⑥C.④①②③⑥⑤D.⑤④③①②⑥ 4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()
A.有些媒体的药品广告铺天盖地，一些销售商为了招揽买主，故意编造了一些耸人听闻....的奇效，吸引顾客的眼球，结果往往弄巧成拙。
B.在过去30多年风云激荡的改革历程中，中国青年释放出无限活力和创造力，一次又一次以敢为人先....
的勇气，书写了青春的壮美诗篇。 C.他以道家思想治国，实行无为而治....
，实际上有所为，兴修水利，轻徭薄赋，老百姓能够安
居乐业，给人们留下了很好的印象。
D.2011年我国西南地区遭受一场百年不遇的严重旱灾，长达七八个月没下一滴雨，庄稼草木像火烧过一样，到处一派天荒地老....的惨烈景象。 5.下列各句中，没有语病的一项是(3分) ()
A.根据旅美作家严歌苓的同名小说改编的电影巨制《金陵十三钗》近日在全国公映，该片代表中国内地参加了第84届奥斯卡最佳外语片的角逐。
B.国家将在“十二五”期间推行供养型、养护型、医护型养老制，可实现每千名老人拥有30张养老床位。
C.在欧洲看“蒙娜丽莎的微笑”，你立即就能感觉到，这种恬然的自信只属于那些真正的从中世纪的梦魇中苏醒、对前路挺有把握的艺术家们才会有。
D.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，蜚声海外，还引起央视“艺术人生”栏目的关注。
6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()
长安塔位于西安世园会园区制高点小终南山上，________，________。________，________，________，________，建成后将成为提升西安城市建筑文化内涵的标志性建筑。
①又彰显出时尚现代的都市风貌
②在设计上保持了隋唐时期方形古塔的神韵 ③是西安世园会的标志，也是园区的观景塔 ④是生态建筑的实践和示范
⑤游人可登塔俯瞰，全园美景尽收眼底
⑥同时增加了现代元素，既体现了中国建筑文化的内涵
A.②③⑥①④⑤B.③⑤②⑥①④C.④③⑤⑥①②D.⑤③④②⑥① 7.阅读下面一段文字，本着语言简明、清晰的原则，完成后面的题目。(5分)
当记者、编辑，当然不是搞文学的，但是你(A)要报导，要知道的东西方面极广。自然科学方面，最大的门类是六个字：数、理、化、天、地、生;社会科学一般地(B)是文、史、哲，还有其他。自然科学、社会科学两个方面，这么广泛(C)，而且自然科学和社会科学(D)都是人们日常要(E)接触的，不多学一些东西，怎么能行呢?
(1)应删去的一处语句是(只填画线处的序号)______。
(2)应当增加词语使内容清晰的一处是(只填画线处的序号)________，应添加的词语是“________”。
(3)应写得简略的一处是(只填画线处的序号)________，可以改为“__________”。
8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) ()
A.漂亮而有个性的新车型越来越多，这对消费者来说无疑是一件大好事，他们有了更多的选择余地，可以择善而从....。 B.叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚的政权颠覆势在必行，只是准备工作尚未完成，故引而不发....
。 C.CBA全明星赛于2月18日拉开战幕，人们为了一睹马布里、布鲁克斯等明星的风采，从
四面八方纷至沓来，当天的广州因这一赛事十室九空....
。 D.2012年春晚的舞台设计，的确可圈..可点..，丰富的民族元素和先进的科学技术相结合，为全国人民提供了一场视觉盛宴。
9.下列句子中，没有语病的一项是(3分)()
A.代表们认为，政府只有不断改善民生，社会才能真正保持和谐稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现国家长治久安的目标。
B.苹果是一家充满了乔布斯基因的公司，虽然也是一家完整的IT公司，并不会因为乔布斯的离开而轰然倒下，人亡政息不适应苹果。
C.林书豪在短短的时间里，连续掀起了篮球场上的传奇，在对阵猛龙的比赛当中得到27分，连美国总统奥巴马也成为了他的狂热粉丝。
D.3月4日，李长春来到广东代表团住地看望出席“两会”的广东代表，希望广东吸取小悦悦事件的教训，在学雷锋活动中走在全国前列。
10.将下列句子组成意思完整、前后衔接的一段话，最恰当的一项是(3分)()
①这种剧痛是岩石也无法忍受的，狼一定会本能地反过身来扭头撕咬，一定是这样。 ②然后，双翅一用力，把瞎了眼的狼提起来，让它四蹄离地，它的力量就全没了。 ③它曾经多次这样捕杀过狐狸。
④两只前后抠紧的利爪猛力向中间一撅，那狼的腰就断了。
⑤那正好，它的右边的利爪就可以不失时机地插过去，掠过狼的额顶，准确地直抠住狼的那双眼睛!
⑥它伸出左边的利爪，一下子攫住狼的屁股，让利爪的刃尖深扎进其骨缝。 A.⑥①⑤②④③B.③⑥①⑤④②C.④①⑤②⑥③D.⑥②⑤④①③ 11.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()
A.听证会、公示、公开征求意见„„距离老百姓不再遥远;知情权、参与权、表达权、监督权„„也已成为公众耳熟能详....
的词汇。 B.碳酸饮料含磷酸，它会潜移默化....地影响人体骨骼，常喝碳酸饮料，大量磷酸的摄入会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调，影响骨骼健康。
C.公交车和地铁内不文明的现象经常为人们所诟病。公交车里，白发人颤巍巍地扶椅而站，黑发人安然而坐，熟视无睹....。 D.高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效....，促进社会的和谐发展。 12.下列各句中，没有语病的一项是(3分)()
A.3月1日，位于河南省永城市侯岭乡境内的商丘市级文物保护单位的“还金闾碑”被拆除，此事吸引了国内诸多媒体的极大关注。
B.金砖国家领导人第四次会晤在新德里举行，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非五国领导人将全球治理、可持续发展、金砖国家合作等问题深入交换意见。
C.香港特别行政区第四任行政长官选举结果揭晓，现年57岁的梁振英当选为香港特区第四任行政长官，其多年来的夙愿终于实现。
D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面的举措，都是非法和无效的，都不能改变这些岛屿属于中国的事实。
13.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()
铅色水鸫的行为最具代表性。它常守候在溪面浮凸不动的岩石上，然后沿着岩石群逐一跳跃，捉捕溪岸附近肉眼难见的蜉蝣与蚊蚋科小虫。溪涧的天地小，溪鸟的领域感自然十分强烈，铅色水鸫更是如此。________，________，________，________，________，________。一山不容二鸟，两者之间势必起冲突。我却未看见小剪尾打赢过铅色水鸫。
①它的体积约莫麻雀大，攻击性却勇猛凶悍 ②究其原因，原来它的习性类似铅色水鸫
③日后我也发现只有小剪尾独独会遭受铅色水鸫的排斥
④不但觅寻的主食来源一样，体积也相似，而且活动的位置都是岩石滩 ⑤在溪涧王国里，这种场面算是最激烈的争斗
⑥我经常看见大它半倍的小剪尾遭到驱逐，落荒而飞
A.①⑥②④⑤③B.①⑥⑤③②④C.⑥①②④③⑤D.⑥①③⑤②④ 14.阅读下面一则寓言，按要求用简练的语言写出对人生的启发。(6分)
一只狐狸想钻过墙洞去吃院子里的葡萄。墙洞很小，狐狸钻不过去，只好在洞外饿了七天，让身体瘦下来，钻过墙洞。狐狸吃够了葡萄，身体长肥了，想钻出墙洞却钻不出去，只好又饿了七天，把身体再瘦下来，才钻了出去。
(1)从肯定的角度写(20字内)：__________________________________________________________
(2)从否定的角度写(20字内)：______________________________________________________ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
___________6.根据所给的句子，以“公益”为开头，再续写两个句子，要求结构大体相似，内容协调。(6分)
公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天。 _____________________________________________________________
________________________________________________________________________ 7. 针对学生心理压力过大的问题，学校成立了“心理咨询室”。请你给它拟副对联，并写条横批，以彰显它的作用。
要求：上下联每句不得少于5字，横批至少4字，可不考虑平仄。(6分) 上联：__________________________________ 下联：__________________________________ 横批：__________________________________
1.B [解析] 不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。此处要表达的意思是她这样让人无法理解，可改为“不可思议”。A项，不足为训：指不能当做典范或法则。C项，耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。D项，情不自禁：抑制不住自己的感情。
2.C [解析] A项，属两面对一面的错误，可去掉“能否”或“否”。B项，主谓搭配不当，“观望”不能与“坚持”“加入”搭配，“从严”不能让购房者充满信心，应改为“观望的购房者”“从严的政策”;关联词位置不对，“非但”调到“观望的购房者”之前。D项，“防止此类事件不再发生”否定不当。
3.A [解析] ④句写山的绵延高峻，正与“光滑和高耸的峭壁”相衔接，①句对此发出赞叹，③句续写竹筏上游人的欢呼，②句用比喻写回声之快，⑥句用比喻写回声之美，⑤句总写山水之美，具有小结作用，恰与“几乎把前来接受洗礼的远方游子，都变成了潇洒而又多情的诗人”合为一体。
14.[答案] 示例：(1)生命是一个享受的过程，人生重在经历。 (2)人不能有贪欲，贪婪的人最终还是会两手空空(或回到原点)。(每句3分，言之成理即可)
[解析] 本题考查语言表达准确、鲜明、生动、简明的能力。解答写启发类的题目，首先要把握文段主题。文段中狐狸为吃葡萄(得)先“瘦身”(失);吃肥后要钻出来，再次“瘦身”(失)。两次“瘦身”的结果(人生收获) 在于：品尝到了葡萄的美味。得失的主题非常鲜明。然后，就可根据要求和文段内容组织答案了。
15.根据所给的句子，以“公益”为开头，再续写两个句子，要求结构大体相似，内容协调。4.D [解析] D.天荒地老：天荒芜，地衰老，指经过的时间很久。 此处属望文生义。A.耸人听闻：故意夸大事实说离奇的话，使人听了非常震惊。B.敢为人先：敢于做别人没有做过的事;敢于领头去干。C.无为而治：古代道家的哲学思想和政治主张，强调治理国家要顺应自然，不必采用刑法及其他强制措施。
5.A [解析] B项成分残缺，应在“床位”后加上“目标”;C项句式杂糅，去掉“只属于”或“才会有”;D项不合逻辑，递进关系颠倒。
6.B [解析] 先介绍长安塔的高度和在园区的地位③⑤，然后再介绍其建造特点。②⑥①显然在一起，采用排除法即可。
7.[答案] (1)(A)
(2)(C) 内容(这么广泛) (3)(D) 这些东西
[解析] 本题考查语言表达简明、连贯的能力，能力层级为D。能否删除的前提是会不会产生歧义，表述的意思是否清楚而又最为简洁。(A)在前后都无此内容，所以应删去;(C)没有指明什么广泛;(D)啰唆，应使用代词。
8.D [解析] D项，可圈可点：形容表现好，值得肯定和赞扬。A项，择善而从：选择好的向他学习，也指采纳并实行正确的意见。望文生义。B项，引而不发：做好准备，等待时机。自相矛盾。C项，十室九空：形容天灾人祸使人流离失所的悲惨景象。不合语境。
9.D [解析] A.误以为“社会”与“政府”均为主语，语序不当导致语义不连贯。“社会”应该放到“和谐稳定”的前面，使“政府”成为领起后面句子的主语;B.不合逻辑，“虽然”应为“但”;C.搭配不当。“掀起„„传奇”不能搭配。
10.A [解析] 这个语段是叙述鹰捕杀狼的过程的。从鹰“伸出左边的利爪„„攫住狼的屁股”，到狼为此作出的本能反应，再到鹰顺势用“右边的利爪”“抠住狼的那双眼睛”，然后一“提”，又一“撅”——⑥①⑤②④完整地表现了这一连贯动作;③作出补充说明，可放在最后。
11. A [解析] A项，耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。B项，潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。对象错误。C项，熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。望文生义，应为“视而不见”。D项，上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做。多指不好的事。贬词褒用。
12. D [解析] A项“吸引”和“关注”搭配不当;B项成分残缺，在“将”后加上“就”;C项“多年来”与“夙愿”重复。
13.B [解析] 承接上句应该是介绍“铅色水鸫”的特征，故①放在第一空，排除C、D两项;⑥句中的“它”应指代上句中的“铅色水鸫”，因此⑥紧跟①后;⑤句紧承⑥句作出总结，故排除A项，答案选B。
(6分)
公益是一粒种子，爱心播种就能让希望开花，给别人一粒种子就是给自己一个春天。
[答案] 示例：公益是一缕阳光，热情投入就能让寒冰融化，给别人一缕阳光就是给自己一丝温暖;公益是一股清泉，真情注入就能汇成河流，给别人一股清泉就是给自己一份润泽。(每句3分，言之成理即可)
16. [答案]示例一：上联：打开心结 倾诉才能解脱 下联：化解烦恼 交流方可释怀 横批：心灵按摩
示例二：上联：声声诉说似摆脱泥泞沼泽下联：款款细语如驶入温馨港湾 横批：放飞心情
(每句2分，言之成理即可)
[解析] 本题要求写对联，字数相等，结构大致相同，也就是以“心理咨询”为主题写一副对联。既然有此要求，就不要理解为写毫不相干的两句话;所写的句子应该在内容上相互关联，必须体现“心理咨询”
一、常见病句的分类解析
(一)成分残缺
1.实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。 解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。 2.我决心具有优良品德和高尚情操的新人。 解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。 3.这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。 解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。 4.在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。 5.通过这次军训，让我明白了团结的重要。
(二)搭配不当
1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。 2.这篇文章的内容和见解很丰富。
解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。 3.王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。 4.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。 解析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。 5.大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。
6.在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。 解析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。 7.校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。 解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。 8.李兰总是积极地听取同学们对她的批评。 解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。 9.我们把教室布置得干干净净。 解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。 10.只有努力学习，就能取得好成绩。 解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。
(三)语序不当
1.李晓勤取得了一次又一次的进步。
解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。
2.红星化工厂大量生产出了优质产品。 解析：该作定语的却放到状语的位置上了，“大量”应放在“优质产品”的前面。 3.48个初三(6)班的同学都到电脑教室上课了。 解析：表数量的定语应放在表范围的定语后，“48个”应放在“初三(6)班的”后面。 4.那里有名贵的各种花草。
解析：代词应放在偏正短语前，“各种”调到“名贵”之前。 5.他把这幅画用绳子挂在钉子上。
解析：用“以”或“用”组成的介宾短语同其他介宾短语连用时，要放在前面，“用绳子”应放在“把这幅画”的前面。
6.这篇好文章对他是很感兴趣的。 解析：主客颠倒，“这篇好文章”与“他”位置对调。 7.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
解析：谓语由动词性并列短语充当，两个动词有承接关系，前后颠倒，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”。
8.管理员因为外出开会，图书馆暂停结束业务。
解析：主语不一致，前面说“管理员”有时外出，后面还将说“管理员”如何如何。可将“因为”移到“管理员”的前面。
9.张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。
解析：两个句子的主语不同，要注意主语与关联词语的先后位置，可将“不但”移到“张雄”前面。
(四)句式杂糅
1.反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 解析：两种句式混杂在一起，删去“出于”或“所决定的”。 2.他把别人的作业本被撕破了。
解析：把、被字句混杂在一起，删去“被”字，或改为“别人的作业本被他撕破了”。
(五)不合事理
1.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。 解析：分类不当，可删去“蔬菜”。
2.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
解析：概念间关系不清，可改为“„„小说、诗歌等文学作品”。 3.赵勇很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。
解析：以偏概全，推理不正确，可在“这次”前加“思想好，身体又好”，“肯定能”改为“可能”。
4.今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。 解析：自相矛盾，可把“全部”改为“基本上”。
5.全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。 解析：不合事理。用三重否定，与本意相反，可把“不是”改为“是”。 6.是否注意工作方法，是做好工作的关键。 解析：肯定否定搭配不当(前后不一致)。后句“是”后加“能否”。
(六)表意不明
1.据全国打假办对假冒严重的60家企业进行调查，其共耗费年打假费用1.57亿元。(成分残缺造成歧义)
2.上司应该排定简短会议的时间表――五分钟――与每一位员工，就他们负责的范围，每月进行一次沟通。(指代歧义)
3.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。(定语修饰限制的范围歧义)
二、练习
(一)指出下列病句的病因并加以修改
1.从他的发言里，给了我很大启发。
2.在改革出现的这些现象中，应当引起我们的重视。
3.通过学习雷锋同志的先进事迹，使我明白了一条人生哲理：人活着不能只为自己。 缺少主语
改:删去“通过”或“使”。
缺少主语
改：他的发言，给了我很大启发。
缺少主语
改：改革出现的这些现象，应当引起我们的重视。 4. 我们要尽可能地节约不必要的开支和浪费。 5.这最后一天的劳动，是最有意义的一天。
6.三月的西子湖畔是春暖花开的季节。
7.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
8.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
谓语宾语搭配不当 改：中学时代打下的坚实的基础，为他进一步自学创造了条件。 谓语宾语搭配不当改：我们要尽可能地节约不必要的开支和减少浪费。 主语宾语搭配不当改：这最后一天的劳动，是最有意义的。 主语宾语搭配不当
改：西子湖畔的三月是春暖花开的季节。
主语谓语搭配不当 改：它每年发的电，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送 9. 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 10不管山路十分曲折艰险，他也坚持往上攀登。
11.我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高。 关联词语搭配不当，在“身体”前加“不但”，“但是”改成“而且”。 前后不一致，“成败”包含正反两面情况，“安定”前可加“是否具有”与之搭配。 关联词语搭配不当，“不管”改成“尽管”。
12.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 13.屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。 14.这是一件珍贵的妈妈从外地买来的礼物。
15.昨天下午，我市领导干部认真讨论并听取了本届政府的工作报告。
16.这篇小说情感细腻,文笔生动,受到了读者的普遍欢迎。把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。
17.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
18.他家的院子里种了茄子、冬瓜、西红柿、小麦等蔬菜。 语序不当，应改成“观察、分析、解决问题的能力。” 语序不当，把“各式各样的”放在“东西”前面。 语序不当，把“珍贵的”放在“礼物”前。 语序不当，“听取”和“讨论”互换位置。 成份残缺，将“把它”改为“被”
不合事理，自相矛盾，把“两天两夜没停的”删去。 不合事理，分类不当，可删去“小麦”。
(二)选择题
1. (2006北京市)对下列病句修改不正确的 ( )
A.建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。 修改:将“改善”改为“提高”。
B.在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱现教育尤为重要。 修改：在“青少年”后面加“进行”。
C 各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利开展。 修改:在“采取”前加“能”。
D.为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。 修改:将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。 2. (2006天津市)下面句子没有语病的一项 (
) A.赤潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。 B 中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。 c.北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。 D有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。 3. (2006重庆市)下列句子中有语病的-项是 (
) A.技术人员的创造性劳动,为企业挽回了3500万元人民币的损失。 B.此次菊展展出的菊花,除国产名优品种外,还有首次从日本、欧美引进的200多个特色品种。
C 请大家游泳时注意安全,避免不要发生意外。
D.能否战胜自我、超越自我,必将对一个人的一生产生重大影响。 4. (2006长沙市)下面句子没有语病的一项是(
) A.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。
B 我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 c.我们来到省搏物馆, 看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 5. (2006扬州市)下列句子中没有语病的一项是( ) A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。 B. 2006年德国世界杯期间, 12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
c.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
D 建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。
6. (2006云南省课改实验区)下列句子中有语病的一项是(
) A.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。
B. “春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特征。 C 情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。 D.在英国《泰晤士报》“2005全球大学排行榜”上，北大跃升至第15位,成为亚洲第一。 7.(2005北京市)对下列病句修改不正确的是( ) (A)上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。 修改:删去“一直”,或删去“始终”。
(B)通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。 修改:删去“通过”,或删去“使”。
(C)到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。 修改:将“健壮”改为“充沛”。
(D)我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。 修改:将“一切”放到“人类的”后面。
8.(2005天津市)下列句子有语病的一项是( C ) (A) 2005年5月28日,全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。
(B)据报道,在芬兰,有18%的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读. (C)日前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投,由于反对票过半,而且未获通过。
(D)联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。 9.(2005南通市)下列各句中,有语病的一句是 ( C ) (A)为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。 (B)中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 (C)在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 (D)随着南通知名度的不断提高,具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。 10.(2005长沙市〉下面句子没有语病的一项是( C ) (A)球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 (B)当亲民党访问团来到长沙时,受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。
(C)在政协会议上,人大附中校长呼吁:不要把青少年的心理问题当成品德问题。 (D)能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
11. (2005甘肃省)下列句子,没有语病的一句是( D ) (A)是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。
(B)前不久,在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上,这两篇论文受到高度重视,给予了高度评价。
(C)为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。
(D)全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。
12. (2004天津市)下列句子没有语病的一项是(A)
(A)新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。 (B)为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。
(C)宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
(D)今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。
13. (2004甘肃省)下列句子没有语病、句意明确的一项是( C ) (A)经过这次有趣的实验,我爱上生物了。
(B)能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。 (C)我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
(D)通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。 14. (2004长沙市)下列句子没有语病的一句是( B )
(A)深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远跳的好时候。
(B)教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
(C)我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
(D)能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 15.(2004广州市)下列句子中,有语病的一项是( A )
(A)在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 (B)租界里的洋楼,是近代史上一个独特的社会产物,很值得我们认真研究。 (C)万里长城的各个游览点,每天吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。 (D)这种做法,既稳定了农户与土地的承包关系,又促进了适度的规模经营。 16. (2004云南省)下列句子有语病,修改不正确的一项是( C ) (A)陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细腻逼真的绣品比,真是半斤八两,各有千秋。 (修改：“半斤八两”多含贬义,应删去) (B)正确的认读、书写汉字,是每一个中国公民应该遵循的标准。(修改：“标准”一词使用不当,应改为“准则”) (C)彩云之南得天独厚的自然风光,别具一格的民族歌舞表演,一定会让你目瞪口呆。 (修改：“目瞪口呆”一词使用不当,应改为“过目不忘”) (D)高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 (修改：“滔滔不绝”一词使用不当,应改为“川流不息”或“络绎不绝”) 17.(2004南宁市课改实验区)下列句子中哪一个没有语病?请你把它选出来。( D ) A.据了解，目前广西市场上推出一种实木耐腐而磨抗菌，使实木地板的“健康”状况得到了比较好的维护。
B.只有经常接触社会，密切联系群众，才能不断增强国防意识，时刻把国家安危和人民忧乐放在心上。
C.北京时间6月3日，奥林匹克圣火被送上名为宙斯的专用飞机，送往悉尼的国际火炬传递第一行程。
D.在第二次世界大战中，诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。 18.(2004重庆市)下面句中没有语病、表意明确的一项是( C ) A.我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。 B.梁实秋先生的故居“雅舍”，是北碚城区的文化重要景观。
C.金刀峡自然风景区的许多峡谷沟壑至今还保持着古老神奇的原始风貌。 D.经过我们三年的努力，终于完成了初中阶段的学习任务。 19.下列句子没有语病的是( C ) A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。 20.下列各句中，没有语病的一句是( C )
A.当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。 B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
C.勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了辉煌灿烂的文化。 D.最近，他的工作作风有了明显提高。 21.下列句子没有语病的是( C )
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
22.下列句子中没有语病的一句是( C ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 23.下列各句中，没有语病的一句是 ( A ) A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 24.下列句子中没有语病的一项是( A ) A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
25.下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来( A ) A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
26.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。 ( A ) ①我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。
②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A.①用词准确;②简洁，避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。
B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁，避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。 C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。 D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。 27.下列表述正确的一组是 ( D ) A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)
28.对下列病句的修改，错误的是 ( D ) A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 29.下列句子中没有语病的一句是( D ) A.难道能否认我们的意见是不正确的吗? B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置) 30.下面句子没有语病的一项是 ( C ) A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
(A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”)
31.选出没有语病的一个句子。( A ) A.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 B.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C.实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
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