理化生教研组工作计划

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《理化生教研组工作计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：理化生教研组工作计划

理化生教研组工作计划

本学期我校理化生教研组工作，将紧紧围绕提高课堂教学质量这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。特制定工作计划如下：

一.指导思想：

认真落实基础教育课程改革会议精神，以提高物理教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容。

二.工作目标：

促进教师专业化发展，提高理化生教学质量。以人为本，转变教师观念，切实加强对我组教师教学的研究、指导和服务。积极开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。切实抓好初三教学工作，争取在中考中取得更好成绩。

三.具体措施：

(一)、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文、案例，进行公开课的听评活动。

(二)、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂教学质量

1.进一步加强集体备课研训小组，充分利用教师晚间研训活动把集体备课落到实处，集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握，利于学生能力培养，利于课堂教育质量提高的教学设计。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

3.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

(三)、继续加强教学常规管理 1.切实做好教学常规工作

以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。

精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化创造的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提升。

认真上课：进行怎样听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。

批改作业：行政抽查作业批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学习，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。

2.认真拟定教学计划

认真拟定教务处分发的教学计划，在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制定行之有效的措施，让他们量力而行，找到完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量，特别是新来学生，要促使每个孩子在原有的基础上得到发展。

(四)、加强竞赛培训教学的研究，不断地提升学校的知名度。

每年举行的全国初中理化知识竞赛，是激发学生学习理化学科兴趣，提升我校知名度的机会。因此在每学年的教研工作中都把这一工作做为我组的核心工作，今年将以更严密、更详实的辅导培训，使得竞赛取得更好的成绩。

(五)、加强毕业班物理、化学的教学教研，提高学生的学习成绩。

初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。

2012-9-2

第二篇：理化生教研组工作计划

本学期，我组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，进一步加强课题研究，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成学校理化生教学科研工作的新特色，创出理化生教学工作更辉煌的成绩，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本期我组主要作好以下几个方面工作：

一、指导思想：

面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养，大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习、加强教学研究和教学管理、全面提高实施素质教育水平，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标：

本学期我组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。

三、主要工作：

(一)理论学习，提高理论水平：

1、本期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的

教育理论素质。

2、组织我校全体理化教师研究2009年中考要求，学习中考考试说明，明确中考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，进一步加强学生综合能力的训练，力争2009年能超额完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，还应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在中考中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究新教材，新课程标准的明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课标和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作：

1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，参与教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，变“学会”为“会学”。

2、继续组织好每周一次的教研活动，具体时间为每周三下午第4节，做到内容落实、时间保证，确定每人至少组内开公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。

4、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大教师转变教育思想，更新

教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

5、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。

总之，我们理化生教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学期理化生教研组的各项活动推向更高层次。

第三篇：理化生教研组工作计划

本学期我校理化生教研组工作，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。我组成员有：张加广老师、韦金值老师、石本绒老师、石明科老师及我本人。具体工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高本教研组教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益,本学期教学研究内容主要是：

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。

2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。

四、其它工作

1.组织教师积极撰写论文。

2.搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。

五、活动安排

根据我校工作安排，我教研组的工作将于第十一周进行，由于时间紧迫，在活动周我组所有成员都将进行一堂高质量的示范课，具体时间看到时候学校安排调课。然后全体成员和学校领导一起参加进行评课，共同探讨教学的发展和成功之路。

只要我们大家都一齐努力，相信我们理化生组的的成绩一定能踏上一个新的台阶。

理化生教研组2011.9.8

第四篇：理化生教研组工作计划

2017-2018学年第二学期理化生教研组工作计划

曹县王集镇理想学校

一、教研组基本情况

本组成员都有强烈的事业心和责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，教学效果显著。都能紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。

二、指导思想及工作目标

指导思想：以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加强教研组、备课组活动，利用新课程新理念进行教学，还学生时间与空间，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。

工作目标：加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，熟练掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。

二、具体措施

1、 以研究为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的能力。

2、 加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。

3、 加强备课组的活动，加强对青年教师的培养。

4、 加强教学环节的监督和检查。

5、 加强集体备课。同年级教学做到統一要求统一备课统一进度统一考查。

6、 加强互相听课、评课。

7、 认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

四、活动安排

1、开学准备工作、备一周新课，制定教研组计划、个人教学计划

2、学习教研室和学校工作计划相关内容，化学教学研讨

3、做好初

二、初三年级质量检测及分析工作

4、教研组内研讨课

5、搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作

6、期中考试

7、试卷讲评、总结。认真完成期中考试质量分析。

8、初三年级质量检测及分析工作

9、初三理化科目准备好考前指导的有关材料

10、搞好期末考试复习、完成期末考试命题工作

11、搞好期末考试质量分析

12、期末考试

第五篇：理化生教研组工作计划

一. 指导思想:

本学期教研工作以学校计划为指导,紧紧围绕教研室工作部署,以强化教学质量管理,优化教学过程,扎实开展校本教研,培养学生良好学习习惯为重点,突出抓好课程改革,校本教研工作,与时俱进,开拓创新,力求重点工作有突破,常规工作有提高.

二. 主要措施:

1. 积极参与对新教材的钻研,探讨教学过程,做到有体验,有感悟,从而有提高.

2. 以测验为主线,展开校本课程的研究.

3. 充分利用备课组的集体备课的教学优势,从说课,授课,评课着手,组织研讨课,探究更好的课堂教学模式,将新课程理念自然地落实到课堂中.

4.注重年级组和教研组的联系,做到资源共享,共同提高.

三.活动内容:

1.做好学年教研计划,组织好教研组活动.

2.以自主探究学习方式的评价为主线,以学习相关理论性文章为重点,积累教学经验,尽快适应新课程的教学.

3.在学习的基础上,组织研讨与交流,促进教育教学认识的统一和观念的转变,形成先进的教学思想,切实改革课堂教学,以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平.

4.认真组织教师学习新教材,理化生《课程标准》,以便更好地把握 1

和理解新教材,理化生《课程标准》的特点和知识体系.面向全体学生,教学中要重视对学生基本知识和基本技能的训练,切实提高学生的能力和课堂教学的质量

5.结合常规调研,在备课,说课,授课,评课等教学活动中,以课堂教学为实施的主要环节,通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性.

6. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理,抓好教学工作.并与全组老师齐心协力做好月考出题,制卷,考试.

7.加强对青年教师备课和上课的指导,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平.

8. 组织好理化生学科竞赛活动.做好学法指导,重视养成教育的培养.

9.配合学校收集教学论文.

10.配合教务做好作业,教案抽查,检查工作.

四.活动安排:

第一学期

9.1— 9.14制定教研组,教师个人教研计划

9.15—9.19 学习理化生《课程标准》

10.20—10.24 集体备课(主讲:刘强)

11.3—11.7 集体备课(主讲胡兴全)

12.1—12.5 集体备课 (主讲:安锦)

12.8—12.12 听示范课

12.30—1.10 教师教研活动总结

凉水学校理化生教研组

2010-9-5

第六篇：理化生教研组工作计划

2013-2014学年理化生组工作计划

一、指导思想、工作思路和目标

本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，以学校“教学效果的检测与反馈和后进生的转化”为重点的教学理念，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。

二、本学期学科组工作的重点

1、教学的常规管理及要求：

(1)备课。每位教师都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课程标准，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。学科组随时将抽查每人的教案。

(2)上课。优化课堂教学，改进和创新教学方法，千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培养学生科学的思维能力和学习方法。注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效果。

(3)作业。作业的布置和设计要适量，批阅及时，学科组随时对学生作业进行抽查，以便督促课堂教学的落实和学生学习跟踪情况。

(4)关于听评、评课，每位教师听课不少于10节，记载要详细。肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。

2、具体措施

(1) 教学过程中多学习其他学校的先进经验，转化为适合自己的

教学方法。

(2) 培养后进生的工作以学校的要求为主，结合自己科目的特

点，扎实有效的开展。

(3) 组织多种有特色的活动，提高学生的学习兴趣。

(4) 开展多种形式的听课、说课活动，增强老师的教学水平。

三、具体活动的安排

1、九月份以听各位老师的课为主，把每一位老师的课听一遍，做好评课工作。

2、10-11月份做好第一次月考的总结工作。做好段考准备

3、10月份举行八年级的物理作业比赛。

4、12月份化学方程式大赛工作。

5、做好期末考试复习工作。

6、其他随机进行的活动。

总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。