幼儿园一日生活常规中的音乐教学探究
摘 要：文章通过分析幼儿园音乐教学现状，提出幼儿一日生活常规教育中的音乐教学策略，希望通过切合实际、符合幼儿年龄特点的音乐教学策略，培养幼儿的艺术欣赏能力和思维创造力，积极提倡以幼儿的兴趣为出发点来开展音乐教学活动，促使幼儿不断地优化、发展、感受音乐的魅力。
关键词：幼儿园;一日生活;音乐教学
幼儿园开展音乐教学，是希望能够对幼儿的感知能力和注意力的培养起到积极的引导作用。幼儿园作为幼儿个体发展的基础阶段，教师可以通过开展音乐教学实践活动，使幼儿在情感培养、感知培养、人格健全培养，以及想象力和创造力的培养中得到对应的塑造。文章针对目前幼儿园音乐教学的现状及实施策略进行探讨。
一、幼儿园音乐教学现状分析
1. 教学步骤和细节不规范
在幼儿园一日生活常规教育中，音乐教学的形式是多种多样的。音乐教学融入幼儿生活教育中的步骤和细节有着较大的差异。例如，入园时很多幼儿是有抵触情绪的，需要安抚和欢快的音乐;午睡时幼儿可能因为不习惯幼儿园环境出现哭闹情绪，这时需要听催眠音乐，还需要教师的安抚等，但是有的幼儿园对音乐的使用不规范就容易出现适得其反的效果。如何通过音乐教学使幼儿养成良好的生活和学习习惯是一项重要的任务。教师需要坚持“以人为本”的教学原则，让幼儿能够在艺术熏陶中更好地养成生活习惯，使幼儿积极、主动地参与到幼儿园一日生活中去。在日常教学中，需要教师根据平时对幼儿的观察优化音乐教學方式，帮助幼儿在轻松愉悦的环境中建立学习意识。
2. 理论与实践结合较少
针对目前幼儿园日常教学来看，部分幼儿园的音乐教学开展仍然存在一些不合理的现象。有些幼儿园盲目追求音乐教学，而忽略了与实践的有效结合，使教师在音乐教学的渗透过程中欠缺一定的研究性，对于在哪些环节开展及如何开展音乐教学没有明确的认知和把握，使幼儿的一日生活常规音乐教学效果不尽如人意。
3. 生活关联性较差
目前，幼儿园的音乐渗透主要依据教师的主观感觉。教师在音乐的选择上以轻柔和愉悦的音乐为主，根据不同幼儿的需要选择幼儿乐于接受的音乐形式，并且在不同时间采用不同的音乐，促使幼儿能够在午餐时间、自由活动时间、游戏时间获得不同的体验。目前，在这一方面幼儿园教育工作者需要不断地努力，根据自身需求适当地加入原创音乐，进而避免幼儿园音乐教学的千篇一律。
二、幼儿园一日生活常规中音乐教学的优势
音乐能够起到舒缓情绪、净化心灵的作用。在接受日常教育时，幼儿更容易受到音乐的熏陶和影响，从而形成更加开放的思维。在对幼儿健全人格培养方面，日常的生活教育可以潜移默化地对幼儿产生影响，除了能够让幼儿学会对情绪的控制和调节外，还能通过一些班级集体合唱或者班级讨论，让幼儿学习团队合作和良性竞争，这对幼儿以后的成长能够起到重要作用。
三、幼儿园一日生活常规中的音乐教学策略
1. 根据幼儿的特点合理选择音乐教材
对幼儿园的音乐选材进行合理和科学的把握是至关重要的。幼儿园一日生活常规中的环节较多，如室内活动、室外活动、集体活动和个人活动等，针对不同的活动需求进行针对性的选择，才能在不同音乐的题材选择上获取相匹配的情感需求。例如，在入园和餐前活动环节，教师可以选择一些轻柔的音乐，让幼儿能够在惬意的环境中感受宁静，进一步满足幼儿的心理诉求。与此同时，幼儿音乐教学过程当中可以选择较为简单的节奏发声训练，利用故事、图片进行创新型教学，促使幼儿在唱唱跳跳的表演过程中深刻感知音乐，并沉浸在音乐的良好氛围中。
2. 在入园和离园活动中的具体应用
幼儿的入园和离园活动对其自身的心理会产生较大影响。为了能够较好地缓解心理焦虑，教师可以选择一些较为轻柔的音乐，让幼儿秉持着快乐的心境来享受幼儿园的一日生活。此时，教师可以选择幼儿园原创音乐《让快乐分享》，加强幼儿与教师之间的交流，进一步帮助幼儿园一日生活常规教学的积极落实。
3. 在教育活动中的具体应用
在幼儿园的日常教学中，教学活动的应用特点和主题较为鲜明。教师是整个活动的主导者，不仅要组织幼儿进行唱歌、跳舞的游戏活动，还要懂得如何将音乐应用于各个活动领域中。例如，在美术教学活动中，教师可以积极开展“听音乐画画”的教学实践活动，让幼儿根据不同的音乐题材进行绘画，通过音乐播放让其自主感受、想象情境，画出美术作品，这种教学形式能开拓幼儿的形象思维和空间想象能力。
音乐教学在幼儿园的一日常规教学中起着重要作用，它不仅对幼儿的身体、情感、智力有着积极的影响，也对培养幼儿的艺术欣赏力和艺术鉴赏力有重要作用。因此，教师应当重视音乐在幼儿园教育中的应用，将音乐渗透到幼儿的日常生活和学习过程中去，提升幼儿的创造力、表现力和思维力。
参考文献：
[1]李慧. 浅析幼儿园一日生活常规中的音乐教育[J]. 读天下(综合)，2019(15).
[2]陈晨，佘天拓. 幼儿园一日生活常规音乐中的应用现状及策略[J]. 文艺生活(下旬刊)，2017(5).
作者：关秀花
【摘要】幼兒园一日生活组织是否科学合理，与幼儿的生活与学习质量有着密切联系，因此，幼儿园应注重各年级阶段幼儿一日常规的科学管理，帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯，促进幼儿身心健康发展。本文首先分析了幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规科学管理的重要性，然而分析了管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规的策略。
【关键词】幼儿园;幼儿;一日常规;管理方法
幼儿园一日常规是幼儿每天在幼儿园需遵守的规则、规定。为什么幼儿园要有常规呢?一个班级常规的好坏会影响孩子的成长和教师组织活动的质量。所谓“无规矩不成方圆”，如果幼儿园没有建立常规，就难以帮助幼儿形成好的习惯，也不利于教师开展活动。因此，好的一日常规是幼儿园教学活动顺利实施的基础。当前幼儿园越来越重视幼儿的一日活动课程，教师应采取有效措施管理各年龄阶段幼儿一日常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯，使幼儿形成文明的生活方式，提高幼儿的生活能力。然而从实际情况来看，当前幼儿园在幼儿一日常规的管理方面还存在不足，存在着常规混乱等问题，这对幼儿的身心健康发展带来不良影响，本文着重就如何科学管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规进行探究。
1.幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规科学管理的重要性
1.1培养幼儿形成良好的习惯
好的习惯能让幼儿受益一辈子，幼儿良好习惯的养成对幼儿今后的成长有着密切联系，幼儿极易受到周围环境的影响，在幼儿时期培养幼儿个性与习惯，使幼儿形成良好的品德具有重要意义[1]。所以，对幼儿园各年龄阶段幼儿进行一日常规科学管理，能够帮助幼儿养成良好的习惯，有助于促进幼儿身心健康发展。
1.2培养幼儿的纪律意识
一般常规教育能帮助幼儿尽快的融入到幼儿园集体生活中，能使幼儿对生活技能尽快掌握。在幼儿一日活动当中渗透着常规教育，因此，幼儿一日常规的建立是幼儿园十分重视的内容，其对幼儿纪律意识培养发挥重要作用。因此，在日常中通过科学管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规，能够更好的培养幼儿的纪律意识，使幼儿主动学习意识得到提升。
1.3建立良好的师生关系
幼儿喜欢哪个教师，就会愿意听哪个教师的话，所以幼儿教师应当要多与交流交流，使幼儿对教师更加喜爱，这样才能建立和谐的师生关系，使幼儿对教师的信任感得以增强。因此，通过对幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规科学管理，能够有效的拉近教师与幼儿之间的关系，让幼儿感受到教师对自己的关心、爱护，使幼儿慢慢喜欢上教师[2]。
2.科学管理幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规的方法
2.1明确职责，细化流程，保教合一
根据幼儿年龄特点有计划的进行教学、游戏活动及家长接待工作是教师的主要职责，且需要将幼儿生活常规管理工作做好，保育员需要积极配合教师做好教学活动的准备工作，协助幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯。比如，在午休环节，教师让先醒过来的孩子入厕、更衣等，教师应该引导幼儿叠被子，保育员需对户外活动的幼儿进行看护，并协助教师进行午间操、下午游戏等活动的开展，这样的分工十分的明确，不会出现手忙脚乱的现象。
2.2积极互动，科学管理
要想使幼儿养成良好的生活习惯，教师应调动幼儿积极主动性，自觉按照要求规范自己的行为。对于小班幼儿来说，教师应发挥自己的主导作用，指导幼儿养成良好的生活、学习习惯，对于中班的幼儿，应由教师、孩子一同协商，大班可以及时调整制定的班级公约，由孩子主导，对哪些常规明确遵守[3]。比如，点名环节，小班按照名字由教师点名，中班幼儿自己报号说出自己的号数，大班幼儿在自己的名字旁边打勾，使幼儿养成不迟到的好习惯，纠正经常迟到的幼儿的坏习惯。
另外，教师应当多鼓励幼儿，一般幼儿受到教师的表扬会十分开心，其就会积极主动的做一些事情，比如，幼儿喜欢将玩具扔的满地都是，这时教师可以问幼儿：“是谁把玩具弄得满地都是?”没有一个幼儿愿意承认，这时可以说：“谁来帮老师将玩具送回家呢?”结果有几个幼儿主动将玩具放进玩具筐里，然后夸赞这几位孩子：“你们太棒了!”然后其他的幼儿也开始收拾地上的玩具。这样做能保护扔玩具孩子的自尊心，之后再也没有发生过扔玩具的事情[4]。
2.3家园互助，形成合力
幼儿良好习惯的养成不能只体现在幼儿园，幼儿回家之后也要坚持养成良好习惯，比如，整理床铺、收碗筷等，幼儿园不能只是在幼儿园主动去做，回到家里都不动手。所以，应让家长与幼儿园进行合作，使家长引导幼儿培养形成良好的习惯，从而提高幼儿综合素质的提升。
3.结语
幼儿园各年龄阶段幼儿一日常规的科学管理直接关系到幼儿的发展，幼儿教师应当采取有效的方法管理幼儿一日常规，让幼儿坚持从小事做起，养成良好的习惯，从而为促进幼儿全面发展奠定基础。
【参考文献】
[1]林颖.幼儿一日常规的养成方法及意义[J].教育观察，2020，9(16)：103-104.
[2]徐亮.幼儿园一日活动的问题及对策——基于时空观的视角[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版)，2019，39(01)：79-82.
[3]王英梅，马溧，肖彬，李朝霞，冯梅.浅谈幼儿园教师班级常规管理工作[J].汉字文化，2018(10)：125-126.
[4]赵玲.幼儿园生活常规活动的价值与开展策略[J].学前教育研究，2017(03)：64-66.
西昌市蓝天幼儿园付璇
作者：付璇
讲话稿
各位领导、各位老师、同学们：
大家上午好!今天我们迎来了第27个教师节，提前祝教师们节日快乐!今天又是我们学校的开学典礼，又迎来了很多新的住宿生，下面就由我把西长寿小学一日常规宣读一下。
一、入学
住宿生要严格按学校的要求整理学习、生活用品，按时入学(每周一上午8：00以前，特殊情况另行通知)，不准迟到或早退。遵守学校安全管理规定，到校时家长必须护送，严禁携带刀具、火种、硬物入学。
二、洗漱
早晨按时起床，不睡懒觉。起床后抓紧时间整理好被褥，统一放在靠墙的一边，摆成一条直线，枕头按要求统一放好，褥子必须统一放展，然后洗漱，必须做到洗脸、刷牙。物品整洁、仪表干净，并佩戴红领巾、学生证。整理完毕后把鞋、脸盆、牙缸、毛巾等摆放床下成一条线放好，值日生认真整理内务，彻底打扫宿舍卫生，分管卫生工作的宿舍长等楼管员检查后锁好门再离开宿舍。
三、打饭
打饭铃响后，住宿生有秩序的到指定好的打饭口站队打饭，不准乱跑，不准插队，高年级的学生要礼让低年级的学生。吃多少打多少，不准浪费一粒粮食，做到不偏食，不挑食，必须顿顿吃饭。
四、就餐
所有住宿生必须按照楼管员指定的位置在餐厅就餐，做到文明就餐，不打闹，就餐后到指定位置刷碗筷，并将剩余饭菜倒在指定位置，不准乱倒。
五、早读
早读铃响后，学生应迅速有秩序的进入教室，按照课堂常规的要求去做，不准说话、吃东西，坐姿要端正。
六、上课
上课铃响后，学生应迅速有秩序的进入教室，上课时要坐姿端正，专心听讲，认真做好笔记，不随便交谈，不搞小动作，不吃零食，不看与上课无关的书报杂志等，不做其他科的作业，认真思考，积极回答老师提出的问题。
七、课间活动
课间要做对身体有益的游戏，不准猛追、猛跑、猛打，不到有危险的
地方去玩，严禁到门口买零食，吃零食等，做好上课前的准备(例如上厕所)
八、午休
午休夏秋时节在宿舍，冬春时节在教室，午休铃响后所有住宿生必须迅速有秩序的进入宿舍(或教室)午休，不准在校园内逗留、打闹。到宿舍(或教室)后必须到自己的位置上，要保持安静，不喧哗，不打闹，不随意走动，不做与午休无关的事情。午休结束后，按要求整理好床铺，打扫卫生，经楼管员检查合格后离开宿舍(或教室)。
九、晚自习
每晚安排两节晚自习，由值班教师负责指导晚自习的活动，晚自习铃响后所有住宿生迅速有秩序的到本班教室上晚自习，不准谈笑、打闹，更不准随意走动，晚自习期间，各班男女生班长要向楼管员报告人数，应到多少人实到多少人，缺勤学生的具体情况，是否向班主任请假等，必须做到准确无误。
十、晚上就寝
晚自习下课铃响后，住宿生要迅速有秩序的赶到宿舍，不准到大门洞玩耍或买零食，不准在校园内追逐打闹。进入宿舍楼不准大声喧哗，不准追逐打闹，到宿舍后要迅速为就寝做准备(如：上厕所、洗漱)。吃零食必须把果皮纸屑放到垃圾桶内，主管纪律的宿舍长要配合楼管员清点本宿舍人数，必须做到准确无误。熄灯铃响后，按规定床位就寝，不能随意调换，要保持安静。主管纪律的宿舍长要及时制止违纪学生，超过两次不听的要记录下来，交给楼管员，按违纪处理。
十一、不经学校(班主任、任课教师、值班教师、楼管员、学校管理人员等)允许擅自离校，打架斗殴，偷拿别人的钱物等以上三种情况视为严重违纪，严重违纪的住宿生发现一起处理一起，一律劝退处理。
十二、学校将住宿生管理纳入班级考核，凡不按照《西长寿小学住宿生一日常规》做得视为一般违纪，一般违纪遵照警告、严重警告(本人写保证书)劝退的程序处理。同时列入班级考核，执行《西长寿小学班级考核方案》。
十三、无论什么时间所有住宿生一律不准到大门洞玩耍，确需购买学习用品必须经门卫允许后方可购买，严禁买零食，吃零食的现象发生。
十四、除了中午和晚上在宿舍外，其他时间不得进入宿舍。有事需要进宿舍的学生请班主任开条，然后找楼管员方可进入(特殊情况另行通知)。
十五、住宿生离校时间：每周五下午第二节下课铃响后住宿生带上家长签字的出门证同家长一起离开学校。没有家长接的住宿生经家长电话联系后方可带上老师签字(同意自己回家)的出门证离校。
为加强寄宿生的规范管理，提高学生素养，形成良好的纪律、出勤、卫生习惯和落实财产管理，根据我校实际情况，制订《寄宿生一日常规》如下：
一、起床。早晨起床号响，寄宿生马上起床洗漱，再有序地到操场做早操。打扫卫生间的宿舍监督关水龙头，出现一个水龙头未关，扣负责打扫的宿舍1分。迟起床的，每人次扣宿舍5分。
二、卫生打扫。宿舍长安排学生在每日早饭后马上搞好宿舍的内务、卫生。宿舍长做好监督、检查。杜绝卫生死角的出现(特别注意宿舍后阳台、蜘蛛网和墙壁、走廊等)。宿舍未打扫每次扣5分;后阳台未打扫每次扣5分;垃圾未倒每次扣2分;走廊、地板有垃圾每处扣1分;蜘蛛网未扫除每处扣1分;门上、墙壁上脚印每处扣1分;卫生间未扫每间每次扣5分;厕所便槽未冲每间每次扣5分;卫生间走廊未扫每次扣2分、扫不干净扣1分。
三、内务整理。被子叠4下，成方块状，被口朝前门，统一摆放在靠床沿的西面。叠不整齐或摆放不整齐的，每床扣1分;被子没叠的每床扣3分;空床的每床扣5分。鞋统一摆放在前窗下，鞋头朝东，成一直线;牙膏、牙刷放口杯中，统一朝南，放宿舍内后窗处的长条桌上;毛巾挂在后阳台的铁线上，做到整齐美观;衣服用衣架晾晒在后阳台高处的铁线上;水桶摆放在宿舍后阳台，成一直线;以上摆放不整齐的，每处扣1分。
四、食堂用餐。上课期间，寄宿生必须在食堂用餐，无故缺席的每人次扣班级纪律分5分，不收拾碗筷的每次扣班级纪律分3分，桌子没收拾干净的，视情节每次扣对应班级卫生分2—5分;弄脏地板的，视情节每次扣对应班级卫生分2—5分;多领取早餐的，每次扣对应班级纪律分10分;
五、就寝。晚自习放学后，寄宿生马上回宿舍点名。点名后再去卫生间洗漱。熄灯后立即安静就寝。不按指定宿舍就寝的，每人次扣宿舍5分，收留该名学生的宿舍也扣5分，带外人(如父母、亲戚、兄弟姐妹、通学生等)进宿舍睡觉的，每人次扣5分，因此而产生不良后果的，由该生承担。熄灯后在宿舍闲话的，第一次扣宿舍2分，第二次扣4分，依此类推;吵闹的第一次扣宿舍5分，第二次扣宿舍10分，依此类推。
六、纪律安全。带火种进宿舍的，每人次扣宿舍5分;在宿舍区抽烟的，每人次扣宿舍10分;在宿舍喝酒、赌博、玩牌的，每人次扣宿舍10分;打架、敲诈的，每人次扣宿舍10分。
七、出勤。寄宿生不能在宿舍睡觉的，必须填写宿舍专用的请假条，经班主任批准后再上交值班室，未请假不在宿舍睡觉的，每人次扣宿舍5分;请假却无请假条的，扣宿舍2分。宿舍长认真点好名，学生出现不在宿舍睡觉的，同床位的同学必须马上向宿舍长反映，宿舍长马上向值班教师反映。未反映而出现不良后果的，宿舍长及同床位的同学应承担相应的责任，且每人次扣宿舍5分。
八、财产。宿舍及卫生间的财产承包到具体的宿舍及个人，损坏财产的照价赔偿。若没抓住破坏者的，由承包者赔偿。
九、文化布置与保管。宿舍成员认真做好宿舍文化布置与保管，每天各层生指教师进行检查、登记，损坏一处扣宿舍1分，布置掉落的每处扣2分，故意撕毁的每处扣5分，撕毁别人宿舍布置的，每次扣10分。
2013年9月
1下自习后，及时回宿舍洗漱，需上厕所的同学要到校园东侧的厕所方便，不能等到夜间上宿舍楼里的卫生间方便。
2熄灯后按时就寝。(两边铃声，第一遍为预备，上床准备睡觉，宿舍长清点人数，第二遍铃声为就寝。)
3就寝后要遵守纪律，不得在宿舍内说话吃东西。
4夜间上厕所时要慢步不说话，方便后要及时冲洗便坑，将手纸放进纸篓。 5按时起床，不能早起，也不能晚起，起床后及时整理床铺后，进行洗漱。行李叠放要求四折一切一折一禅，洗漱要求人手一套洗漱用具，在楼道洗漱，不能在宿舍和洗漱间洗漱，洗漱时不能将杂物投向水槽。
6按时出操，不能迟到，有事不能出操的同学要提前请假，并且到操场见习早操。
7宿舍长安排好值日生值日，(每天一人，周二两人大扫除)
8值日生要整理物品，清扫地面。
9住宿生无特殊情况白天不准回宿舍，如有事需班主任批条。
10 住宿生请假回家需三张请假条，经班主任、值班领导、宿管教师签字后，方可回家，如不回家外出办事，只需一张即可。
11 学生晾晒行李时，到宿舍楼东侧晾晒，不得在防护网上挂衣物等
12 住宿生要妥善保管自己的物品，记住自己的床单编号，不能动用他人的物品。 13住宿生因有事不住宿的应有班主任和教导处的批条，在宿舍长的陪同下取自己的物品。
14住宿生要互相团结，有纠纷应及时找老师调节，不得私下寻衅滋事、打架、骂人。
15宿舍长及时检查上报宿舍设施的安全情况。不能在宿舍内吸烟、使用明火，不得将易燃易爆、管制刀具等危险品和手机、MP3等娱乐用品带进宿舍。 16节约水电，爱护公物，不得损坏公物，如有损坏2倍赔偿。
腰站中学德育处
2011年8月21日
一、到校：
1、按时到校、准备上课。因故迟到者应主动向班主任老师说明原因。
2、进校见到值勤的老师、同学以及门卫师傅应主动致礼问好，仪表端庄、态度大方。
3、早晨到校后不得做作业或互相抄对作业答案，应及时将作业薄本交小组长，由课代表收齐点清转交相关科任老师。
二、上课：
1、课前预备铃响后立即进教室，做好上课准备静候上课。
2、上课时学生应起立，师生互致问候;下课时学生应起立向老师致意。
3、有校外老师或来宾听课，应起立迎送，并提供必要的协助与方便;下课应让来客先行，待来客离开班级后方能离开座位。
4、因故迟到进教室时，须敲门报告，经教师允许方能进教室;下课后须向任课老师及班主任说明情况。
5、上课应遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，举手提问;大胆发言，认真作业，不做任何与课堂学习无关的事，不影响他人学习，自习课应认真自学，保持教室安静，不得随意交谈、大声喧哗、离座走动。
三、课间、午休：
1、课间提倡到室外休息，适当活动，调节身心;不留在室内做作业。
2、课间活动应注意不在教室楼走廊内急速奔跑、追逐打闹，不在教室内打球或踢球，三大球不带进教室。
3、午间餐后应以休息为主，也可进行适当活动。
四、放学：
1、下午学校放学后，学生应在静堂前离校。
2、值日生做好当天卫生值日工作，并负责关好教室电灯，门窗及相关设备。
3、离校乘坐电梯时应遵循电梯运行规则。
五、日常礼貌：
1、提倡使用礼貌语言：“你(您)好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，不许说脏话，不要给老师或同学起绰号。
2、平时注意尊敬老师及学校其它工作人员，途中相遇时应主动问好或微笑致意，、并主动让路。
3、遇到校外来宾应热情礼貌接待。
4、回答老师问话要起立,接递物品要用双手,接受奖品、奖状、奖金等后应向发奖人鞠躬致意。
5、进入老师办公室前应先敲门报告,获允许后方可进入;未获允许不得擅自进入教师办公室，不得随意翻动办公室内物品不得私自把办公室内物品带出。
6、离家上学或放学回家应向家中亲人主动招呼：“我上学了，再见!”“我回来了，您好!”
六、其它：
l、学校上课期间学生不得随意出入校门，学生有特殊情况需外出须持有班主任(或学校有关部门)证明方能出门离校。
2、学校上课期间学生一般不接待外来人员。
3、学生在校期间不允许吃零食(不包括面包、饮料等副食品 )。
4、学生不得将手机，电脑或随身听带入教学区。
5、学生上学或放学时注意途中安全， 遵守交通规则。
6、学生在校期间参加集体活动或观看演出时应尊重主持人或演员，整齐喝彩。
会师教育南关校区
高石崖九年制学校《教师一日常规》(试行)
为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我校教育教学质量，特制定我校《教师一日工作常规》(以下简称《常规》)，《常规》内容如下：
一、上班
1、上班时开机动车要从后大门进入上院，并在宿舍楼后院的指定车位停车，不得进入操场，更不准开车进入下院;校内不骑车，助动车、摩托车等进校门要熄火推行。
2、提倡教师上早操参加体育锻炼，尽量跟上本班队伍进行跑步。
3、全体教师(包括在岗教师、实习生、见习生等)要求按时上班，并在指定时间内到门房指纹或瞳孔识别签到。
4、到校后迅速进入工作状态，对当天的工作做全面的准备，精心做好当日或近期工作的计划。及时整理教案、学案，做好课前准备工作。
5、班主任和任课教师在学生饭后、早读时间按时到班级(教室或者院内)检查、辅导，不准迟到。
6、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方得体，言谈举止文明，不准在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天玩游戏等。
二、备课
7、实行集体备课。全体教师要深入钻研新课程标准、教材、考试说明，研究学生，确定重难点，积极承担教研组、备课组分配的各项工作任务，按时参加集体研讨，不缺席不迟到。
8、全体教师必须按照教学进度，提前一周备课。各备课组要认真按照集体备课程序进行集体备课，即：个人初备→主备人主讲→集体研讨→修正教案和学案→反思交流。
9、每位教师要结合个人的教学特长和所带班级的学情，创造性的使用集体备课教案和学案，在包组领导处签字，方可打印使用;二次备课要充实、适用。
三、上课
10、不得随意调课，如有特殊情况，须向教务处写出书面调课申请，批准后方可调课;不得无故停课、旷课(包括自习跟班等课)，
1 一旦出现此类现象，将严肃处理，出现的一切后果由本人全部承担。
11、提前2分钟到教室门口候课，提示学生是否做好准备。教师候课时，规范站姿，不倚门，不背手，不批评学生。上课铃响迅速安定学生情绪，师生间行上课礼后开始上课。下课前，师生要行下课礼。
12、课堂上，老师要精神饱满，准备充分，讲解清晰，点拨到位，把学生的思考与讨论引向深入和广泛，听清每一位同学发言，关注全体同学。
13、尤其要关注学困生和中等生，课堂上要多鼓励、指导、帮助。
14、课堂教学中，积极践行“四学一测”教学模式，认真组织教学活动，根据精心设置的“导学案”，按照学情有序的组织复习、预习、助学、检测等各类活动;提倡过程教学，反对简单的灌输;提倡精讲精练，反对满堂讲、满堂问和满堂练、满堂声光电;提倡学生主体、平等对话，反对教师过分主导和一言堂。
15、课堂上手机必须关机或处于震动状态，不准接打手机。课堂上不准处理与课堂教学无关的任何事情，提倡班主任随时在本班备课或跟班，但不能影响其他教师、学生正常上课。
16、正常情况下，任何人不得打扰正常的课堂教学。教师须根据课堂教学内容，在一般情况下，站立为学生授课，不得坐堂讲课。
17、关注课堂里的德育因素，创设民主、平等、互助、和谐的课堂氛围，结合课程进行德育教育。
18、引导学生尊重别人发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。
19、有书面作业的学科，课堂上应留有书面作业时间，尽量不挤占其他学科的学习时间，政史地生等科目当堂完成作业。
20、任课教师一定要关注学生的健康状况并保证学生上课安全，指导学生正确使用教具、学具和相关设施。
21、任课教师绝对不准擅离岗位，若上课时(包括其它时间)发现学生发生伤害事故要迅速上报给年级领导，做好第一时间内的救护工作。
22、任何老师不得以任何理由影响任何学生上课，不可剥夺学生上课权利，要主动关心临时需要上厕所的学生，严禁拖堂，不得挤占学生课间休息活动时间。
23、眼操时，任课教师要组织学生做好眼操。
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24、每日要“十问”
一问：上课前还有哪些方面我没有准备好? 二问：课堂上我组织教学的情况怎么样? 三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗? 四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗? 五问：课堂上学生在知识能力、方法、情感等方面有什么收获? 六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗? 七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样? 八问：今天我的“得”与“失”在哪里? 九问：明天我还有哪些工作和任务? 十问：今天我快乐吗?
四、作业、辅导
25、布置作业量要适当，难易要适度，针对性要强;作业设计要精心选题，体现层次性、创新性，让所有的学生都学到应有的知识和技能。
26、批改作业要认真细致准确，不误批、漏批。批改作业书写要为学生做出表率，批语字迹力求工整、用语准确并有激励性。
27、作业须让学生限时完成，有效防止学生抄袭作业答案。
28、批改应及时，最好利用辅导课、作业课面批面改面辅。
29、做好批改记录，及时总结订正。对作业迟交或错误较多的同学要批评与指导相结合，让学生补做或订正，但不得以此为理由来体罚或变相体罚学生。
30、作业中存在的问题，要及时采取措施进行纠正，如果是个别问题则个别辅导，如果是大部分学生的错误，则需要下一节课上安排作业纠错环节，适当的进行纠错矫正训练。
31、除学校和上级规定统一订阅的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料。
32、双休日和节假日要布置适量的作业任务，借助QQ群、微信群、短信等方式告知家长，让家长监督学生完成，到校后教师要及时组织检查，不给学生留有抄袭的时间，情况许可下可以批改，并给予必要的辅导。
33、辅导：任课教师和班主任要合理利用时间对学生进行有针对性的辅导，做好培优转差工作，做好学生的思想教育工作。
3
五、宿舍、教室管理
34、宿舍：政教处以班分男女分楼层安排学生的住宿，做好宿舍文化建设;总务处配齐配足室内设施，一周至少一次深入宿舍检查室内、公共场所设备的损毁情况，并根据楼管、值班人员、班主任检查发现的问题，严肃查处破坏行为，总务处及时更换维修，保障学生的住宿安全。
35、教室：政教处和教务处制定教室内的文化建设，每一周检查教室内的各栏目的更新情况，尤其是注重小组合作学习方面的资料收集和上墙公示栏。总务处根据班主任发现的设备损毁情况，严肃查处破坏公物行为，总务处及时更新维修，确保教学工作的正常进行。
六、午休、三餐、三操、值周管理工作
36、两休：教师要按时两休，并管理好自己的家属正常休息，不得妨碍其他人的休息;午间不得饮酒;班主任要按时检查学生的午、晚休息情况，
37、三餐：教师按时就餐，自觉排队刷卡打饭，在教师灶就餐的家属要主动给其他教师让座，就餐时不得喧哗吵闹;总务处要做好学生“蛋奶”的发放情况，做好师生灶的三餐伙食安排，每天检查厨师个人卫生健康，把好入库食材的质量以及出库时的数量和质量，检查库房、厨房、餐厅的卫生清洁工作。
38、三操：
①保健操：音乐播放后，班主任或任课老师要及时到班级，检查督促学生认真做好眼保健操，不得做其它活动或提前上课。
②早操：校委会成员和班主任全部按时上早操;班主任要做好学生人数清点工作，如有不到的学生，要及时调查了解缺到学生的情况，如果是走读生必须和家长取得联系，了解缺到原因;如果是住校生，须迅速进入宿舍内了解情况。班内如有紧急任务完成，可以在早操时安排晨会。
③课间操：校委会成员要按时参加课间操检查;班主任要按时到场，迅速组织学生整队，巡回检查学生的做操规范情况。
39、值周：值周领导要安排好值周教师的检查情况，率先深入各个地点、时间点检查，对三操、两休、三餐、课间、上放学等纪律、卫生、学风等方面进行详细检查，并做好登记、通报(日通报制)、汇总、评比、材料收集等工作。值班期间如出现重大事件，及时向相
4 关领导汇报、请示、处理。
七、关注校园动态
40、到校后，全体教师要第一时间关注学校群、大屏幕、门房公示栏、短信的通知，要按照通知内容，按时完成分配的工作任务，及时上交各处室回收的材料等。
41、学校邮箱负责人要做好上传下达关注，时刻关注上级来文、通知等，下载打印后交校长审阅，并及时交付负责人处理。
八、集体活动
42、升旗：全体教师按时参加升国旗仪式，整队站立于学生队伍两侧，班主任在本班队前站立并维持秩序，在升旗期间，教师不得闲聊、走动等，保持教师良好的形象。负责整队的教师要以班有序及时整队。
43、会议：
①校委会正常在每周星期日下午到校后召开例会，如有特殊情况临时通知，研究部署本周或近期工作;教师例会正常情况下每周星期日下午到校第二节课召开。
②各类会议期间全体教师自觉遵守会议纪律，会议期间要关机或者把手机调在静音状态，不玩手机QQ、微信、游戏等，不接打电话，不随意谈笑或做其它与会议无关的事情。
③例会上发言领导要认真备会，布置任务要声音宏亮、言简意赅、清晰明了，讲话内容必须是通过校委会研究决定的，不随意发挥;会议前下发相关文件或者表册要到位。
④全体教师按时参加每周的例会和临时安排的会议，不得无故缺席，开会时认真听取会议内容，认真做好笔记，会后及时落实各项工作。
⑤教师要按时参加学校组织的大型集体活动，组织领导要提前谋划，制定方案，分工合理，责任明确，散会后学生疏散工作要周密细致，确保安全工作。
44、教研活动：包组领导和组员按时参加每周四的教研活动，组长做好考勤、记录、会议主持、工作安排等工作;组长和会议发言人要在会前精心准备，组员要认真倾听，深入研讨，同时做好校本研修笔记。如果有评课活动，要依据“高石崖九年制学校高效课堂评价表”评议，讲课教师要虚心接受评议意见或建议。
5
45、课外活动;
①每一周星期
二、星期四安排的“五个三”校本课程，责任处室领导要提前一周检查讲课教师的教案或活动方案，活动期间检查师生到位、活动情况;班主任要与“五个三”校本课程负责人密切配合，积极组织，保证全员参与。
②校本课程负责人要备写每课时的教案或活动方案，详实写出每节课的活动内容和教学过程;活动期间要组织好活动过程，运动类的课程要考虑安全防护措施，教师不得在组织活动期间占用学生活动的场地，也不得在活动期间参与其他类活动;校本课程负责人要在每一节课上清点人数，如有缺短及时和班主任联系。
③以班、处室、年级、学校组织的校外实践、考试竞赛、参观演出等活动，相关领导要制定活动方案，确保活动组织有序、高效、安全。
九、安全卫生
46、上课安全：教师是本节课的安全第一负责人，在组织教学活动的同时，要密切关注学生的人身安全，确保活动安全、有序进行，尤其是实验课、体育课，要保证危险药品管理严格，不得出现药品泄漏、容器损坏现象，体育课上的活动安排要有专人负责防护工作，不得出现跌打损伤等安全事故。
47、车辆管理：自行车、机动车在进出校园的时候，要注意行人，谁的车谁负责，谁出了安全事故谁负责。
48、课间安全：班主任和值周人员负责检查课间活动，严禁学生追逐打闹发生安全事故。
49、上放学安全：值班人员和门房人员清查学生进出校园门口，防止学生或外人带入管制刀具或者其他危险物品进行校园;一年级班主任以及配合管理的教师要严格按照“接送卡”信息接收和送放学生，严防外人趁机接走学生。
50、活动安全：学校组织的各类活动，要考虑进出场的疏散工作，班主任负责本班学生的安全工作，活动负责人全面负责活动期间和进出场的安全。
51、假期安全：安保处安排双休日。节假日的校园安全值班工作，相关值班人员要按时到校护校，并做好登记手续，如有安全隐患或者事故，及时做出妥善处理，并第一时间向安全负责人及校长汇报。
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52、卫生：集体办公室、个人办公室要每日打扫卫生，每日倾倒垃圾，保持清洁干净，物品摆放有序。
十、离校
53、按规定时间分楼层、分年级放学，任何老师不得擅自提前离校或推迟学生离校时间(特殊情况除外)。离校时要将办公室、教室、宿舍的水、电、门窗关、锁好，物品整理摆放有序，注意安全。
54、离校时要在规定时间内签退，如果在上班时间因事、因病需要离开学校，必须履行书面请假手续手续(一天之内的向分管副校长请假，一天之外的向校长请假)，短期请假的假条放在门房，一天之外的请假条放到教务处。学生中途离校须有班主任的准假条门房方可放行。
《常规》从颁布之日起施行，各负责领导要做好检查、落实、记录、考评工作，做到发现问题及时处理，如遇重大问题，及时提交校委会研究解决方案。全体教师要按照《常规》做好自己的本职工作，不折不扣的执行《常规》所规定的各项制度。如有与本《常规》不一致的制度，则以本《常规》为准。
高石崖九年制学校
2015年9月1日
7
学生一日常规细则
一、进校(7:00)
1、严格遵守作息时间，准时到校。有事、有病要向班主任请假。
2、严禁将早餐、零食带入校园。严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物以及其他与学习无关的书、报、卡通等带进校园。
3、尊重教职工，遇到老师主动问好。
4、严禁将校外人员带入学校。
5、进校后自行车按指定位置放好，每个车棚大车子放里面，小车子统一放在最外面一排，按到校时间由东至西依次摆放整齐。
二、仪表
1、自尊自爱，注意仪表。穿戴整洁大方，不烫发，不染发，不化妆，不留长指甲，不染指甲，不配戴首饰。男生一律平头，额前不留刘海;女生不留披肩发，长发应扎起。
2、禁止穿拖鞋，赤脚，穿背心上学。
3、指甲每周剪一次，不能留有污垢。
4、手上、耳后、脖子上要洗干净，不能留有汗迹、污垢。
三、值日(7:00---7:30)
1、值日生要将地板打扫干净，桌椅摆整齐，每班要有一定摆放规律。
2、教室及楼道每天早晨、中午各拖一次，拖把使用完涮干净后放在各班级走廊南窗台下，拖把布朝内，呈一条直线摆放整齐。值日生拿取拖把时单手、拖把竖立、拖把头朝下，避免溅到墙面污水。
3、卫生工具放在教室的后面右角落，扫帚统一挂起，两个铁簸箕套放在一起。墙角紧贴墙根由北向南依次摆放白桶、红桶、铁簸箕。大扫帚放在各班卫生区内角落里并要求扫帚把儿朝下，摆放整齐。
4、粉笔槽的粉末、粉笔头要清理，保持干挣。擦黑板同学每节课后要将黑板擦干净，中午湿擦一遍。
5、讲桌、饮水机、教室内外四个窗台不允许有任何杂物，要有专人负责，每天早晨、中午各擦一次。
6、教室内墙面、玻璃、门窗上禁止学生随意粘贴。
7、卫生区要打扫彻底，不留死角。
8、垃圾分类，可燃垃圾放置于班级白桶内;不可燃垃圾放置于班级红桶内。值日生每天早晨7:30之前、中午12:20之前各倒一次垃圾。可燃垃圾倒于学校西北角焚烧池内，不可燃垃圾以及卫生区内树叶等倒于紧贴焚烧池东面墙角处。
9、养成良好的卫生习惯，严禁从窗口扔杂物。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。
四、课前准备(7:00---7:30)
1、值日生做值日、小组长检查作业、课代表收取作业，其他同学安静坐在教室内准备早读。
2、准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。四年级书本统一放在桌子的左上角，文具盒放于桌子正上方;五六年级使用书立的，统一将书整理好放在桌子的左上角，文具盒放于桌子的正上方，其他一切杂物收于抽屉中。
五、早读(7:30---7:50)
1、让大脑快速启动，用好早晨的美好时光。周
一、周三读语文，周
二、四读英语，周五诵读古诗词。
2、严格按照晨读要求：两腿分开，两脚平放坐于凳上;身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜;两臂平放桌上，把书本立起。精神饱满、声音洪亮。
六、课堂秩序(8：00---11：40)
1、入室即静!听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。
2、上外堂课时应在预备铃前在指定位置迅速站好队伍，等待教师带入指定场地，上课过程中在指定场地活动，远离教学区。
3、教师示意“上课”，喊“起立”;”同学们齐呼“老师好!”因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。
4、要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。
5、爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。
6、听到下课音乐后，教师宣布“下课”，待教师走出教室后，学生方可出教室。
7、上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
七、升旗(每周一上午9:35---9:55)
1、准时参加每周一的升旗仪式，集合站队做到快、静、齐，不得无故缺席。
2、按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行队礼，认真聆听教育。
八、两操(9:35---9：55)
总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
1、下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，安静下来准备做眼保健操。
眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐节拍要求。
2、眼保健操结束后按学校安排的下楼顺序依次下楼，到指定的位置排好队伍。要求所有同学必须全员参与，因身体原因不能参加的必须找班主任请假。
3、做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
4、做完操，体育老师整队宣布解散后，两路纵队依次上楼回到教室后休息。途中做到安静、有序、通畅，严禁拥挤，注意安全。
六、课间秩序
1、课间不得以任何理由出校，遇特殊情况须经班主任同意并将请假条送到传达室，家长到校来接，方可离校。
2、教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内或楼前广场从事体育活动。参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。
3、在楼道内(含上下楼梯)一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不追打跑跳、不高声喧哗;不在教室内、楼梯间、走廊上做游戏;不在门口站立，不窜班。
4、进办公室前先打报告，未经老师允许，不随便进办公室。
5、不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上。
七、午饭(11:35—12:20)
1、各班在楼前广场站队去餐厅，队伍要整齐、肃静，不可大声喧哗、追逐打闹。
2、吃饭要有秩序，自觉排队等候，不挤抢、不喧哗。
3、在指定的餐厅和位置用餐，尽量将碗中饭菜吃干净，做到不浪费。
4、饭后把马扎贴墙摆放整齐，将剩饭菜倒入指定容器内，餐具洗涮干净放入回收筐。
5、值日生负责刷菜盆，回收馒头，擦桌子，扫地，并将垃圾倒入西数第二排平房后垃圾车中。
八、午休(12:20----1:10)
1、铃响后必须静静趴在桌上休息，为下午上课养足精神。
2、禁止说笑、打闹。禁止随意下桌走动、喝水、做作业、看书等。
3、严格遵循作息制度，午休结束铃响后方可睁眼活动。
九、少年宫活动
1、每周
二、四下午课间操结束后马上到指定活动场地集合，听从指导教师的指挥，服从安排。
2、活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。
3、所有同学全部到少年宫活动场地活动，不可在教室、校园内逗留或在教室内做作业。自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4、带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。
十、集会
1、集会时按时到场，听从体育老师指挥站好队，保持安静，认真听讲。
2、不得随意走动和说笑，不做与活动无关的事情。
3、积极参加学校组织的各种社会实践活动。
4、参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，不乱扔垃圾。散会时依次离开会场。上楼时禁止拥挤，带凳子时统一右手握住凳面一边，紧贴身体右侧，凳腿向下，防止误伤他人。 十
一、请假
1、因病、事假不能到校，应由家长及时向班主任请假，或电话告知，不得由他人捎假。
2、严禁旷课。迟到、旷课、病假累计超过规定，学校按学籍管理办法处理。
3、在校期间如有特殊情况需要离校时，必要要告知班主任，得到允许后写好请假条方可离开。 十
二、离校
1、放学铃响后立即离校，不无故在校逗留。
2、值日生检查好门窗、饮水机、电灯、电扇是否关闭。
备注：以上《常规细则》班主任落实到班级每一位学生，并督促学生遵守好细则规定。每班班主任为第一责任人，督促并检查学生的落实情况，并由每天值班领导检查评比，学生会学生检查，政教处抽查，违反一项扣一分，其结果计入班级量化。
2012年9月21日
附常规要求
1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁;两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。
2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。
4、立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
5、听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。
6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书立起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。
7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。在校园内，尽量使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。
8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
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