高三家长会总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《高三家长会总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：高三家长会总结

高三家长会

一切为了学生的健康成长

尊敬的各位家长朋友：大家好!

首先，请允许我代表25中学的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可以看出你们对孩子的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全班55名同学感谢大家的到来。因为我觉得家长会的真正意义可能不在于通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。今天我想跟各位家长谈五方面的问题：

一、学校情况简介：

1、开拓型的新领导班子——强强联合，优势互补

现任领导班子既有来自43中、27中和40中的锐意改革的新领导，又有熟悉学校情况老领导。校长杨友斌来自43中，是全国优秀教师，市管拔尖人才，外语教学专家。我们的办学理念是：“依法制校、质量立校、管理强校、特色活校”。

2、一批优秀的教师队伍

学校提出“内修素养，外树形象”的口号，制定的更加规范、严格的管理制度，培养了一支“正己”、“敬业”、“爱生””、“奉献”的教师队伍。尤其是高三年级的教师队伍更是责任心强、教学经验丰富。

3、硬件建设投资600万

一期工程已经竣工，包括修建环保型塑胶操场、教学楼的外包装、建操场主席台、改造厕所、安装大屏幕投影。二期工程正在筹划中，包括建综合楼和美化校园。

二、班级管理：

1、育人目标是：一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

2、管理思路是：抓两头，促中间，既全面抓，又重点抓。一手抓上线率，一手抓上本科重点的人数。采取三个措施：一是对偏科的学生，进行差科补习;二是对基础好一些的学生，进行提高性训练;三是对基础差的学生，进行基础知识补习。

3、严格管理，依法治班。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量，一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，校门口严格控制学生进出，尤其对住宿生。

4、既要全面抓，又要重点抓。我们班共55人，就每一个学生而言，在班级中占55分之一。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。对不同程度的学生，在课堂提问和辅导时都会有不同的要求。在重点抓优秀生的同时，也不会放弃基础较差的学生，适时对他们进行基础知识补习。

5、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。充分利用课堂、系列班会给同学们加油充电，

使他们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习变的主动了，成绩也稳步提高。开展

并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教!

6、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生;也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料;了解学生的的性格、态度、，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。 四.月考成绩分析：

期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的。

1、班级前十名

2、进步较大的同学

3、退步较大的同学

4、各科最高分

五、存在的问题：

1. 学习方法不科学 、学习自觉性有待提高、自信心不足、心理素质差、偏科严重2. 仍有迟到现象 3. 缺少吃苦耐劳精神

六、希望和建议

进入高三，许多家长开始心急上火了，孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。如果家长处理方法不当，会影响考生的成绩。其实，高考并不神秘，是有规律可循的，遵循高考的规律就能成功。现在我真诚的向在座的每一位家长提出一些建议，供大家参考：

1、希望与校方常保持联系，及时了解学校对学生的要求，以便配合学校做好工作

2、营造良好的家庭氛围，家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

3、帮助孩子调整心态，减小压力，不要过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样孩子的心理压力增大。多做积极的暗示，及时的给予孩子肯定和认可，使孩子有信心去面对高三，面对高考。

4、注重学生学习方法和学习能力的培养，使学生养成良好的学习习惯，要注重学生的实践能力和创新能力。

5、调理高三阶段饮食，尤其是要吃早餐。

最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢!

2004年10月28日

第二篇：高三7班家长会总结

家长会总结

2011年11月27日(星期日)早上，我校举行本学第一次家长座谈会，让学校和家长、老师和家长、学生和家长都有了一次深入的沟通。下面就本班会议召开情况做个简单总结。

作为一名高三学生的班主任，正好可以利用这次机会与家长们面对面探讨如何帮助孩子应对高考的问题，因此，我将本次会议的主题定为：关心子女成长，共商教育大计。根据与班干部、科任教师的交流意见，整个会议进程如下：

一、介绍班级目前存在的问题，学生表现的优缺点，针对高考对家长提出一些迫切的教育问题及建议;

二、学生和家长互动，学生代表发言及节目表演、播放视频等;

三、向各位家长逐一介绍到会科任，请科任老师发表讲话;

四、会后给一定时间让个别家长与科任教师进一步了解自己孩子在校的表现情况或家长给学校、各科任老师提意见或建议。

本次家长会的召开非常顺利，总体来说是成功的，当然这有赖于本班学生的热情和科任老师、年级、学校的支持。同时从到会的家长来看，部分家长对孩子的教育还是比较重视的。说明在家庭教育中，家长都渴求教育孩子的方法能有所改善和对他人成功教育经验的认可交流。

不过，通过这次的家长会，也能看到不少问题。首先，我班留守儿童较多，大部分学生家长在外打工无法到会，无法及时了解到孩子在校表现，也无法及时关心和督促孩子学习。其次，有些家长认为，孩子送来学校读书，教育孩子就是老师的事，没有意识到学校家庭相结合教育的重要性。也正因为如此，此部分学生往往比较懒惰，纪律松散，成绩落后。而到会的家长，相对来说，对自己的儿女督促得比较好，孩子的成绩及表现都比较好。再次，很多家长认为读书是孩子的事，没有明确自己作为父母的教育职责，没有做好引导、监督学生学习的工作。最后，我认为，作为普通班学生的家长，应该要客观看待孩子的成绩，有些家长不但没能鼓励孩子学习帮助孩子树立自信心，反而不停的当着孩子的面跟老师痛诉孩子的愚笨与差劲，深深打击了孩子学习积极性。根据这次家长会中出现的情况，我觉得，在下次家长会中，有必要与各位家长探讨一下以上几个问题。

我相信，只要家长与老师能够同心协力，合作交流，共同教育，一定能帮助学生更好的学习成长。

高三(7)班主任

2011-11-30

第三篇：高三家长会发言

高三(7)班家长会班主任

发言稿

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，大家能来到这里与我们老师商讨，说明我们家长都很关心自己子女的成长。高考不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。明年学生的高考成绩怎么样，要看学生付出的努力，同时，我们老师和各位家长的指导也很重要。转眼开学已近一个半月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加第二次高考，今天距离高考还有8个月左右的时间他们现在正处在学习的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是： 齐心协力， 共创青山民中高三(7)班辉煌

1 下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体情况

1、高三共有理科学生96人。我们理科补习班就是现在的高三(7)班共有学生35人。班训是： 。 班规是： 。

2、任课老师：我们班的老师，教学能力强，经验丰富。都是高三的把关教师。语文是郭文政老师，教务处主任;英语是胡曰俊老师，带过很多高三毕业班的学生，责任心强;物理张志远老师，是一个年轻有为的教师，他去年带的高三(2)班，考取了三个大学生;化学徐科老师，研究生毕业，他前年带的高三(2)班，考取了5个大学生;数学老师是我校的数学权威，老牌子的本科大学毕业生;生物老师是我，兼高三(7)班班主任。

3、目前学生的学习氛围：

(1)学习刻苦认真，学习成绩在原来的基础上有一定的进步。有的同学从早晨5点30分起床到晚上11点才睡，基本

2 上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。这些同学学习非常刻苦，让我也非常感动。

(2)有部分同学，学习刻苦，但效果不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己一定能行。作为老师，我们会帮助他们树立信心，让他们争取出好成绩。

(3)个别学生满足于现状，知道学习，但不够刻苦。这部分学生在学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，比如：寨子里或周边地方考取大学的学生，他们是怎样考取大学的?耐心与自己的子女沟通。同时我们老师会对他们要求也严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度。

4、成绩状况：总体成绩还比较差。从去年的高考成绩来看，我们班300分以上的有3人，200分以下的2人。从进校的这点成绩来看，不容乐观。

二、班级目前存在的问题。

1、个别同学上课会打瞌睡，书写潦草，小毛病多，学习不够踏实。缺乏时间观念，有迟到现象，或者就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。

2、缺乏学习的主动性。

有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们自己管不住自己。

3、意志不坚强。

制定了学习计划。但是，不能坚持下去，这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会定计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人会坚持到高考。

这里我告诉家长们几条学生高考成绩不理想的原因：

1、不听老师话，自以为是，高高在上，以为自己了不起，不虚心学习，吃老本，成绩没有提高。

2、和班主任老师及科任老师关系不好，甚至反感某些学科，导致学习三天打鱼，两天晒网。成绩原地不动，甚至下降。

3、谈恋爱。导致没有心思去学习。学习是应付家长和老师。

4、沉迷于网吧，或者经常用手机登qq聊天，浪费时间，成绩下滑。

4 以上只要有其中一条的学生，高考必然失败。 其他方面

1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、物理。

3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想家长和我们老师应该注意以下问题：

1.多听听同学们的心声，把学生的信息反馈给我们班的老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语、物理偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生不懂得地方多请教老师，争取这种局面有所好转。

2、帮助学生形成良好的学习习惯。

首先合理利用时间。谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中取胜。实际上，每个人只要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效 5 率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。 作为班主任的我，希望多听取家长的意见和建议，同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。我的电话是18985974836。

三、需要家长协调的几个方面

1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是子女的合理要求，就应该满足，不要让孩子带着情绪到班上学习，这样肯定学不好。

2.要关注学生的行为。比如交朋友、上网、消费情况、有手机的叫他们上课时关机，否则，让您的孩子带手机到学校，利少弊多。

3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。多数学生在紧张学习的同时，也承担着巨大的心理压力，特别是补习的压力。假如我明年考不取怎么办?过多过重的压力对学生的身体状况会带来很大负面影响。这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

6 5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他得了多少分，占第几名?成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已经是事实，家长应该和子女一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

8.学习是终生性的，学习一种能力!

现在的大学，越好的大学学习越紧张，越刻苦，不是有些人讲的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好。我们看到或听到的那些在大学里玩了几年，结果考试不及格被开除，或者拿不到毕业证，或者出来找不到工作的大有人在。所以，终身学习、终身进步、终身幸福!

告诉您的孩子们，他们要想这一生无怨无悔，那么就从现在开始，脚踏实地的学习。我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气不好，吼他们的时候多一点，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵。因为我和你们家长有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!

为了加强学生学习的自觉性，为了实现学生、家长共同愿望，特别是为了学生们1年以后不后悔，我在教室内张贴了高三(7)班高考口号：“我是高考生，我的目标是决战

7 2012年高考。”，让他们天天大声读，这样来激励他们的学习斗志。、“入班即静，入座即学”是我要求学生必须遵守的班级准则。为深化班级管理，形成良好的班风，培养学生良好的思想品德，养成良好的生活习惯、学习习惯，学会做人，自尊自爱，诚实守信，我制定了班级管理规定，并严格执行。正人先正己。在学生中，我先作好表率。相信我的学生经过这一年的学习，思想上和学习上会有一个大转变。目前，我将向学校推荐我们班的学生，争取更多的高中贫困生补助名额，让品学兼优、家庭贫困的学生得到上级的支助。我在这里承诺：我作为理科补习班的班主任，不会放弃任何一名学生，我会尽我所能，争取让今年的这帮学生在明年的高考中出好成绩。最后，再次感谢大家在百忙中来参加这次家长会。谢谢大家!

为了孩子的一切，一切为了孩子。希望以后多多联系。谢谢

大家!二年级上学期家长会演讲稿

各位家长朋友： 晚上好!

首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。

8 我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

一、 总结回顾：

现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。(早读、做值日生、收发本子都很自觉)

1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗;

2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖;邹宁浩同学获得三等奖 。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。

3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。

学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显(因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。)，主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、 9 会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。

行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己;而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢?玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：

1. 培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。 2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。

要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是 10 否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，(预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落) ，有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。

复习要求(朗读课文、背诵课文、听写词语)背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多 11 个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学

一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇(段)，课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学

一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后

学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣

一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日， 12 一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢?

1、培养看课外书的兴趣

首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。(推荐看书《语文新课标必读丛书(导读版)系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠)

13 因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。 成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。

3、和孩子一起阅读

相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。 家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀?什么地方没明白呀?什么地方有趣?为什么好看啊?这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

14 今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。

4、发现问题及时与老师联系。

15 尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。

5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确(坐姿和握笔姿势)，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。

家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好(上次短信已经通知过了)。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。

这个学期大考时间是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引 16 导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!

第四篇：高三学生家长会

2011年高三考前学生家长会(考前十五日)

开场白：尊敬的各位家长大家好!

首先， 请允许我代表学校及我班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出，你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。养兵千日，用兵一时，十年寒窗，决战六月，高考连着你我他，最后冲刺阶段的生活、学习安排等更显重要。今天我们把各位家长请来，目的只有一个，就是怎样做好最后阶段的复习迎考工作，使我们的学生，你们的孩子在今年的高考中能取得最佳成绩，以实现家长、孩子、学校老师三者共同的心愿。

一、最后半个月如何做好自我完善

我们在下周星期

二、三考完最后一次模拟试以后，学生则进入自我完善阶段，即：5月26-29日，这期间，老师不上课，要求学生认真把以前讲过的试卷、错题集、自己的薄弱课程以及高考常考点进一步复习、充实，做最后一次查漏补缺。这时候学生在校学习时间基本照常，为了衔接高考时间，我们希望家长给予强有力的配合，早晨督促自己的孩子按时到校上课，中午休息30分钟准时起床，一边学习一边调整生物钟，下午按时到校，一定催促自己的孩子坚持到底，丝毫不能有松懈现象，晚饭后，有意识的安排好孩子的作息时间，让孩子力争7:00以前到校，继续做好自我完善阶段的学习，晚自习上到9:10，一定要关注孩子回家的时间，晚上学习时间不要过长。特别要求各位家长在自我完善阶段，积极配合学校、帮助自己的孩子搞好考前的各项日常管理工作和心理调适工作，不要把我们几年的功夫废于一旦。 在此阶段我们要求学生学生做好以下几方面的工作：

1、回归书本夯实基础：高考命题的立意是“源于书本、高于书本”。考试当中, 没有做好的题还是书本知识和考试大纲没有掌握好研究透，以至于模棱两可没有把握。高考前认真读一遍书本，边读边回想曾经错误过的知识，边读边思考可能的命题方向，边读边整理纷繁复杂的知识体系等非常有必要!

2、整理错题查漏补缺：经过高三一年的考试和训练，学生可以相信：到现在为止，没有见过的题型几乎没有!做过的错题应该作为自己的复习宝典。最后阶段的复习绝不要贪多、求全，但不放过每一个疑点这很重要。通过错题弄懂一个(类)算一个(类)，即是知识巩固，又是举一反三的延伸拓展，此举还有利于自信心的建立!

3、正常作息调整状态：越是临近高考，越要有强健的身体、积极的心理。如果通宵达旦忙得不可开交，无异于自乱阵脚疲惫身心!最后阶段保持清醒的头脑、旺盛的斗志很重要，尤其要把大脑的兴奋时刻调整到上午的9-11点、下午的3-5点，因为这是高考的时间段!

二、做好心理上的准备

离高考的日子不足15天了，许多家长开始心急上火了，孩子考试，家长比孩子更着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。如果家长在某些处理方法不当，会影响考生的成绩。因此我这里有几点重要提醒，万望引起我们家长的足够重视。

1.平常心，要有恰当的期望值。

父母的高期望会给孩子带来沉重的压力。前几天，有个学生向我咨询，说自己觉得压力很大，书也看不进去，很担心不能正常发挥，因为父母说了如果考不上重点，就要复习。其实这样给自己的孩子定目标、定要求的行为是极不可取的，只会影响你的孩子的正常发挥。其实，高考发挥平时的80%属于正常发挥。如果您觉得您的孩子比较焦虑的话，这里您可以跟自己的孩子定三级目标，，而且最好能制订三级目标。如：发挥的好一点可以考上重点，一般般也能上个二本，如果发挥失常，上个三本也可以接受。能够这样想的话，你孩子的焦虑就能降低了。那么我们相信他能轻轻松松的上考场，也能取得较大的成功。

2.不要过分保护，但不能不保护。

有些家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。听听这些往届考生心声：“希望在考试期间，家长不要对我们投入太多的关注，这样无形中会增加我们的心理负担。希望生活气氛和平时没有什么特别的地方” “考试期间最怕看到家长期待的目光，尤其是我们把握不大的时候。” 因此，巧妙关注你的孩子，关注他，但不给孩子造成过大压力。

3.发现闪光点，适度鼓励。

作为现阶段的家长最重要的是欣赏你自己的孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们、尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

4. 适度紧张、焦虑别慌张。

面对这样的一次人生大挑战，我们任何人都会感到紧张，不紧张就有点不正常。如果这时候你的孩子出现一些紧张、焦虑，很多家长便更比孩子紧张、更焦虑。以前，很多家长常问我 “我能帮孩子做什么?”“我要对孩子说什么?”，其实作为家长最好的办法就是尽量“不做!”“不说!”。 其实，适度的紧张、焦虑会使你的孩子拥有最佳状态，在考场上充分发挥。如果你有空的话，最好能抽出点时间陪孩子散散心，到田野里、风景优美的地方走走、逛逛，这无形中给自己的孩子释放了压力。 当然，如果你发现你的孩子出现了过度紧张的行为，那么最好还是要及时跟班主任联系，共同寻求对策，解决的越早越好。

三、身体上的准备

1、严放各种疾病，尤其是饮食方面的疾病。

2、合理安排饮食搭配，这点我将在后面做详细说明。

3、女生例假问题。女孩子的家长要适当关心自己的孩子的生理周期。很多女生担心在高考期间来月经，学习能力、思维能力等会下降影响考试。其实经期一般不足以影响考试。”专家表示，大部分例假周期正常、量不多、也没有痛经等不适症状的女生大可不必紧张。月经来前会有一些紧张和焦虑，这是正常反应，经期有些腹部隐痛也是很常见的。但是，有些心理承受能力较差的女生，总是很担心经期不适影响考试的发挥，这种心理比痛经对考试的

2影响可能更大。专家认为，如果真遇到这种情况，可以使用陪同你的孩子去医院，在医生的指导下服用药物，使月经期避开考试日期。

4. 保持良好的身体状态，不过多开夜车，调整好生物钟。一般可以要求自己的孩子在11点左右上床休息。帮助孩子合理安排作息时间。临考前，有些孩子免不了有开夜车通宵达旦硬拼的想法。此时应该向孩子讲清道理，保证孩子每天良好的睡眠时间，放松心情，轻松应考。

5.适度午休。家庭最好营造一个良好的午睡氛围，午休时间以30分钟为宜。家长要注意营造氛围，有些家长要求孩子休息，而他们自己却在看电视，容易影响孩子的休息，也容易引起他们的逆反心理。

6.适当锻炼。随着高考的来临，很多家长要求自己的孩子在家好好复习，同时剥夺他们运动的时间。其实，这种方法是不科学的。体育运动是一个很好的减压办法。《中国教育报》报道，专家嘱咐考生，迎考不宜放弃体育锻炼。因为长时间看书、复习、做作业，会造成大脑皮层和身体某一部位的疲劳，这就需要通过适当的活动、休息来调节和恢复。从生理科学的角度来看，兴奋和抑制是大脑皮层的活动规律。

在复习时，每过一段时间进行10至15分钟的体育锻炼，使脑神经得到很好的锻炼和恢复，再进行复习，学习效率便会明显提高。

四、饮食生活上准备

1.生活上有规律

“改善不良规律，保持精力充沛。”需要提醒家长的是，日常的生活规律不要改变。最好保持平日习惯。有些人可能这样认为6月7日就要考试了，6月6日晚上早点睡吧，不睡也干不了别的事。结果由于睡得早，与平时的作息时间不一致，在床上辗转反侧不能入睡，产生焦虑情绪。焦虑情绪反过来又影响入睡，形成恶性循环，严重地影响睡眠。我想，考前一天不必打破日常生活规律而刻意创造一种轻松的氛围。高三学生通常每天都要学习到很晚，身体的生物钟已经从某种程度上适应了这种节奏。所以考生只要按照日常习惯或者稍为提早一点睡觉就行，早上起床时间也尽量跟平时相同，不要破坏自己的生物钟。

2.环境宽松平和

这段时期的家长最好也要作点牺牲，创设一个和谐、愉快、轻松、安静的环境氛围。切记不能设摊“招商引资”。这段时间内父母尽量不要闹矛盾，不要吵架;尽量在自己的房间内看电视，把对孩子的干扰降到最低;不要进行太多娱乐活动。可以多与自己的孩子一起吃吃饭，陪自己的孩子多聊聊天，散散步等。

3.合理搭配饮食，注意营养

①考前食谱忌大变。考试期间饮食不要做太大的变动，应和平时保持一致。因为食谱“大变脸”，肠胃需要一定的适应期，这反而容易影响身体状态。考试期间，日常的生活规律都不要改变，高考还是要平常饮食。特别是考试前三天，不要突然吃一些不熟悉的食物或不经常吃的食品。同样道理，也不宜猛补。吃过多补品，容易破坏自身的身体平衡。

②一定要记住“早餐要吃好”，否则容易发生低血糖晕厥现象。早餐的食量最好占全天食量的三分之一。除吃面粉类点心外，还要坚持喝牛奶或豆浆，最好再配一些蔬菜吃。

③考前少喝咖啡，因为咖啡因的作用会使人产生尿频，影响考生的临场发挥。

④考生切忌吃大量油腻的动物性食品，应多吃鱼、去掉皮的鸡肉、牛奶、鸡蛋、豆类食物，也可以熬些绿豆粥、银耳莲子汤等，适量放些糖，既美味可口，又清热祛暑。

⑤每天宜吃2个水果。水果蔬菜含有丰富的营养素及各种维生素和矿物质，还有缓解厌食及便秘的作用。

4.生活细节上多关心。如失眠问题。家长可以了解一些睡眠的常识。很多学生快到高考，睡眠质量就越来越差，尤其到了这两天，像平常一样时间睡觉，上了床反而睡不着。这时候你可以试着这样做。

首先，你可以找找你影响你孩子睡眠的因素，对症下药，睡不好觉的影响因素很多，有的环境嘈杂有影响，另外家里的灯光太强烈，或者睡前看刺激性的电影都不好。到现在，睡眠的地方最好不要有太大的变动，因为你们中的很多人可能也会有认生床现象。还有就是心态不好，怕考不好都会影响睡眠。

其次，对于由于考前焦虑导致的失眠，家长可指导自己的孩子、也可以试一试用这些方法，对帮助睡觉可能有帮助。第一，睡前喝一碗热牛奶。第二，睡前用热水泡脚十分钟，然后用右手大拇指顺时针按左脚脚心36次，然后是左手大拇指顺时针按右脚脚心36次，这样有助于睡眠。这样对帮助睡觉可能提供帮助。第三，深呼吸诱导睡眠法。做简单的深呼吸，不断重复，吸近来，呼出去;大脑就会觉得太单调了，太乏味了，就会睡着了。你的脑子当中要只有数字，而没有高考，没有数学题目。第四，听听轻音乐或自己喜欢但不过于刺激的歌曲，有一点要注意，为了尽快能睡眠，选择你听不懂其中内容的磁带，这样大脑就会觉得太单调了，太乏味了，听着听着你就会睡着了。

第三，正确认识睡眠。6月6号晚上有的同学确实有很些同学睡不好，而且还可能是很大一部分人，其实这很正常的，在面临对我们人生这么关键的时刻，能够一碰床就呼呼大睡的，我想也只有两种人。一种是睡眠质量一贯以来都是非常非常好的人。一种是对考试成绩满不在乎的人。其实，睡的好不好对你第二天的成绩影响并不大，影响最大的是你的心态。心态好对第二天考试没有影响，心态不好就会有影响。这是科学家研究的成果。因为，处于高考这样紧张的应激状态下，人有这么一个潜能，可以把平时储存的能量都调动起来，你想想，为什么你的孩子通宵玩儿游戏不觉得累呢?但是，为什么很多学生都有前天晚上睡不好，第二天萎靡不振的感觉呢?其实是他的心理作用在起作用。他肯定在心里想，昨晚我没睡好，今天精神应该是多么多么糟糕啊。以前，我教过这么一个学生，他6月7号考试，但是前一晚上一夜没有睡觉，“我问：你想什么了，他说什么都没有想，他考的很好，这个同学就是心态好。其实，睡不着的时候，对于睡眠不要重视它，要轻视它。设想一下，如果是一个贼，即使前天没睡觉，遇到警察，它肯定跑得比兔子还快，参加比赛说不定还能拿世界冠军呢。

所以，如果他真的睡不好的话，或者他整个晚上噩梦不断，没关系。早上起来的时候，你可以微笑着对他说，你今天气色看起来真不错。然后跟你的孩子一起来做做放松操。扭扭

4身体，动动手也动动脚，精神就兴奋起来了。还有的话，你可以给他一粒维生素，跟他说，这是一颗提神的药，效果非常好，保管你的孩子吃了以后信心大增。

五、考试期间准备

1.考前一天。家长最重要的任务是引导自己的孩子好好放松。孩子不必要看太多的复习资料，要适当休息，听听音乐，看点休闲的书，或者陪孩子逛逛公园、压压马路，聊聊天。比平时稍微早一点休息即可。

2.充分的物质准备。 这个环节也是很重要的。最好是，考生亲手准备第二天要用的东西，在这个过程中自然地想象考试的常规环节，逐步认可并愉快地接受现实。

①给孩子准备舒适、宽松、透气性好的衣服，如棉、麻质地，避免考场中暑;我建议给孩子穿那件最幸运的衣服。比如，以前你曾经穿着这件衣服取得了有史以来最好的成绩。或者你自己认为最漂亮的衣服，不要低估了它们的作用。穿着这样的衣服，你回忆的是那次成功的经历，它肯定能激发你的自信心，使你坚信这次考试，你也能取得好成绩。积极的自我暗示的作用可不可小视;

②今年高考甘肃省首次实行高考裸试，那就是，学生进考场只能带身份证、准考证，其它的东西考场给学生统一准备。另外，今年学生进考场还要排队进行检查。

③备足在外饮食、交通的费用;

④依天气情况准备雨具。

⑤准确了解考场的路线及时间安排。

3.考点。不要早到，也不要迟到。(提前40分钟)。考试之前不讨论，要心平气和，情绪稳定。

4.考后。考试后家长不要急于过问考试情况，也不要跟孩子谈论，以便让孩子稳定情绪，静下心来投入下场考试。可以适当的休息后，翻翻下一门的学科资料，做好准备。下午考试科进考场前可适当吃点绿豆汤之类有助于醒脑的食物。

5.及时作好考试期间的心理调整。

6月6日晚有兴奋，有紧张。6月7日首次进高考考场，有点紧张、神秘。(尽管有过多次模拟)但高考毕竟是人生的一次重要选择，焦虑、紧张那很正常。语文考后觉得也没什么，因为语文学科考生心态良好，不会太差，也不会太好。6月7日下午考数学，每年就有几家欢乐，几家愁的现象。高兴的，家长要给予鼓励，使自己的孩子能乘胜追击，考得更好;忧愁的要学会放松，希望仍在，自己难，别人也难，不要气馁，即使考砸了，也要平静心态。 东方不亮西方亮，黑了南方还有北方;千万不要影响情绪，影响下一门考试。数学科考试或许是学生高考成绩的转折点，所以，家长要多给予关心和支持，最好要让孩子带着良好的心态参加第二天综合、英语考试。

六、关于志愿问题

1、正常程序：家长可在考后，利用“学府卡”收集孩子报考志愿的有关信息，为孩子报考志愿做好充分的信息准备。家长可以从每个学生征订的《甘肃省高校招生》杂志、及各高校的报考咨询方面获得报考志愿的信息，整理出来，融会贯通，充分把握今年报考志愿的形

5势和有关招生规定，特别要彻底搞清楚某某大学是否真正招收第二志愿考生，为孩子高考时报考志愿做好充分的准备，使孩子报考志愿时心中有数，判断正确，选择准确。

2、滑档录取：对上分数线的考生如果出现滑档，家长一定要认真看今年《甘肃省高校招生》杂志，第三期第24 页的内容，做好网上征集志愿补报工作，时间7月19号，7月20号8月3号，晚上进行，需熬夜补报。

七、兵役登记：保家卫国，无尚光荣，欢迎有志青年参军。

最后需要重复的是：切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨。整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。也不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。考前家长在言辞上应该适度地“冷淡”孩子，从后勤保障上有意识地帮孩子检查一下即可，要避免过多地叮嘱孩子和过分地照顾孩子，这样只会给孩子施加压力。给孩子一个宽松的空间，让家成为孩子的“加油站”和温馨的“憩息地”，让自己的孩子轻轻松松上考场，认认真真做答卷，顺顺利利入大学。

八、关于安全问题

近期学生的心里非常脆弱，稍有不慎，就会发生意想不到的冲动，下周进行自我完善，作息时间等要做相应的调整，另外，我们高三班级发生了几起让人不太放心的事件，不管他有多大，给我们所带来的伤害那可是巨大的;比如：5月17日永昌县城南关汽车站附近发生了三起学生打架的严重事件，5月18日我校某班学生因打篮球与某班学生发生口角，于当日晚9：10左右一帮学生殴打了复习班一名学生，致使这位学生头疼不能上课，该家长扬言要严惩这几位参与了打架的学生;19日晚因高三某班学生与复习班学生发生口角于当日晚10：10纠集四中一帮学生准备打架，被学校值班人员发现后制止，还有某班一学生的苹果被他人偷吃产生口角，几乎形成打架事件等等。以上这些问题的出现，绝不是偶然的，我们必须警觉的认识到，对孩子的管理与教育必须始终不渝，高考前与高考后的各方面安全问题必须认真考虑，我们千万不要放松了警惕!

最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康!工作顺利!家庭满美!万事如意!谢谢。

高三四班班主任：任正杰

2011-5-20

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第五篇：高三家长会发言

各位家长大家好，欢迎各位再一次来到**中学参观和指导。距离上一次家长会已有将近三个月，上一次家长会的主题是学生由高二进入高三，我们的家长该准备什么。本次家长会的主题是在规范办学的背景下，结合**市统一学情分析关注我们的学生如何更好的适应高三快节奏的学习，以及家长该做些什么。我主要从以下几个方面同各位做一个汇报和交流。

一、关于五严规定

其中有严格控制学生在校集中教学活动时间。高中学生每天在校集中学习时间为8小时。严禁中小学组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。这一政策的出台旨在进一步提高学生自主学习的能力，使学习更有效率。

二、开学以来，8班学生的基本情况

1、由于**省在6月份颁布了五严规定，各级学校暑期不准补课，我们的学生在家度过了一个完整的暑假，历时一个半月。开学来的这三个星期的学习表明，我们的学生多数没有很好的利用这一段时间进行自主学习，或者说自主学习的效率是非常低的，甚至有少数学生还养成了不好的学习习惯，因此，刚开学不少学生就表现出了不适应，但经过三个星期的调整，有了比较大的改善。

2、第二周**市进行了学情分析后，我与大部分学生都进行了很诚恳的一对一的交流和分析，找优点找问题找差距，学生们也能够如实的反映自身存在的优点和不足。我结合自己在教学的经验一一给他们提出解决的方法和途径。这几天，我班的学生学习的积极性不断

提高，原来不问题的现在也敢张口问了，原来学习方法落后的现在也尝试着改变方法了，原来学习自觉性不强的现在也逐步能够控制自己了，原来学习目标不明确的现在也基本坚定了信心……高三8班良好的学习氛围在逐步的形成。

3、存在的问题，第

一、有不少学生片面的根据自己现在的学习状况，造成目标不明确和自信心不足。第

二、在学校，学生的学习状况有班主任和任课老师的监控，但在家我们的学生学习的状况多数监控力度不够，也就出现“一紧一松”的现象，这一现象对高三的学生来说是极其危险的，不利于他们良好学习习惯的养成，以及学习思维的连续性很容易被打断。第

三、学生的学习方法陈旧，学习效率低下，长期下去，很难适应高三大容量的学习。第

四、不善于总结反思，即一天的学习结束后，我到底得到了什么知识、多少知识，很少思考。

以上存在的问题在短时间内是可以有效的解决的。

三、家长该如何做

1、加强同学生的情感沟通。我们知道高中的学生处在成长发育的高峰期，其性格具有很大的可塑性，同时也存在严重的逆反心里，如何使学生有一个良好的性格，需要我们创造和谐的情感氛围和多样的情感沟通。作为家长首先在家里，要能够放下长辈的架子，与孩子平等的交流，不能与孩子谈话的时候动不动就谈，“你的学习怎么搞的，你看人家某某学的多好，不用父母烦神，你看你。”“我们一天忙到晚，为了谁?还不是为你。”“要多少钱给你多少钱，就想你好好上学，你却考成这样。”“你要好好学啊，以后找个好工作。”等等。我断定多数学生的回答只有一句“是的啦，烦死了。”现在的学生需要的是尊重和平等对话。作为家长一要不断变换谈话的主题。每次谈话不一定非要抓着学习不放，可以是生活的小事、同学的关系、目标的确定、孩子自己的想法等等。二要诚恳。由于我们的家长为了生活和工作，与孩子谈话是总是不经心或者一带而过。三要选择时机。有时孩子有什么烦心事不愿意多说话，我们应在事后与之交流，效果更好。

2、五严政策的出台，使学校的教学更加规范。当然学生在家的时间也就多了，要想学生能够不断提高学习成绩，必须注意培养和提高学生对学习的关注度，关注度越高学习的自主性越强，效果越好。家长如何做好监控?

一、关注学生的作息时间，包括上学放学回家的时间和在家自主学习的时间。

二、适时提醒学生反思和总结，有什么样的收获。

三、注重学生学习和休息或娱乐活动的关系处理。

四、及时了解作业布置和学生作业的完成情况的监控并能够及时反馈给老师。

各位家长，只要我们老师和家长的不断配合和交流，为学生的学习和成长创造相应的物质条件和精神条件，我们的学生就一定会有所收获，收获的不一定是学习成绩的飞速提升，但可以肯定，一定会是良好的行为习惯和人人尊重的优秀品格的养成。

第六篇：高三家长会激励

“人生中什么最重要”

一般家长在高三管理中，都特别重视学习成绩的排队分析，年级学生大会、家长大会、主题班会，回到家都围绕着成绩进行各种评价、分析与讨论。学生整天听到的是如何学习、如何提高成绩，导致一批学生成了读书、造分的机器，学生没有了精神追求，没有了情感，在没有多大兴趣的情况下强迫自己学习，最后不仅得不到理想的成绩，连精神也萎靡不振，失去了年轻人的阳光之气、青春激情。 • 有智慧的管理应点燃所有学生的青春激情，唤醒所有学生沉睡的梦想，激发所有学生的斗志，鼓励所有学生勇敢挑战。

• 成人比成功重要，

• 成长比成绩重要，

• 体验比名次重要，

• 付出比索取重要，

• 巧干比苦干重要，

• 勇敢比退缩重要，

• 对话比对抗重要，

• 激励比指责重要。

在家里我们不分析具体的成绩，不讲学生的个体成绩，更不分析学生的排队进退情况，而是在“成人、成长、经历、付出、巧干、勇敢、对话、激励”上大做文章，进行诸如健康成长、人生体验、快乐学习、幸福人生、学习策略、团队学习、六心(信心、恒心、关心、开心、良心、平常心)教育、人生理想、贵在坚持等。我们要求家长少讲成绩，注意正面引导与精神鼓励。教育理念的转变带来学生精神的成长，激发学生内在的动力，学生的学习热情高涨，让学生感受备战高考的快乐与幸福，实现“不讲成绩，赢得成绩;不为高考，赢得高考”。