在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《体育学期工作计划》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
学期教学计划的制订及其评估指标体系的建立
[摘要]文章阐述了学期教学计划的作用与学期教学计划制订的内容及要求，叙述了建立学期教学计划评估指标体系的功能，分析了学期教学计划评估体系的内容，并对学期教学计划制订及其评估指标体系的应用和实践进行了有益的探究。
[关键词]学期 教学 计划 评估 指标 体系
[作者简介]何南(1974- )，女，湖南江华人，桂林师范高等专科学校物理与信息技术系副主任，副教授，研究方向为教学管理;何新凤(1961- )，女，广西富川人，桂林师范高等专科学校，教授，研究方向为教学评价。(广西桂林541001)
[课题项目]本文系桂林师范高等专科学校2008年批准立项的教改课题“网络系统管理专业学生职业能力培养的研究”的阶段性研究成果。(项目编号：GLSZ200813)
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学期教学计划是为了完成该学期教学任务而制订的具体教学实施方案，是一学期课程教学的战略性准备，是教师进行教学活动的依据，它关系到一学期的具体安排和教学质量，它的编制水平将影响课程的教学质量。所以，如何制订好学期教学计划和评估学期教学计划编写的质量，是每一位教师都十分重视的问题。
一、学期教学计划的制订
1.制订学期教学计划的前提。熟悉课程的教学大纲和所选用的高职教材;了解学生的知识水平与学习情况;清楚课程的讲授时数;了解学校的实验和实训条件、设备拥有量、学校整体安排及校历等相关情况。在此基础上做全方位的安排，制定出符合客观实际并切实可行的学期教学计划。
2.学期教学计划制订的要求。学期教学计划主要包括对所选教材——理论教学教材、实验实训教材的介绍与分析;授课对象——学生的情况;学期教学总目标和要求;提高教学质量、进行教学改革的手段与措施;理论教学内容、实验实训课的课时分配及进度。
3.学期教学计划的内容。其内容包括封面、课时分配表、封里、拟定及审批。第一，学期教学计划的封面。包括的内容为教研室(填写教师所在教研室的名称)、教师姓名(填写实际授课教师的姓名，多名教师采用同一教学计划时，填写所有使用本教学计划教师的姓名)、课程名称(课程名称应写全称)、授课班级(填写使用本教学计划授课的所有班级，班级前面应冠以专业名称)、采用教材(填写主要依据的教科书名称、主编单位或个人、出版社名称、出版时间及第几版)。
第二，课时分配表。包括总时数、理论教学时数、实验实习时数、测验时数及机动等五项。总时数即教务处下达的学期授课任务计划表中相应课程的课时数。理论教学时数指理论教学的总课时数，包括教师讲课时数、课堂练习时数、课堂作业时数、讨论课时数、电化教学时数等。实验实习时数指实验实习教学的总时数，包括课堂实验时数、室外实习时数、课程设计时数等。测验时数指平时教学中教师安排的各次阶段性测验时数。机动指为避免因不可预见性因素影响教学而留出的机动时间，机动时间总时数不得超过4节。机动时间还可用于讲授新知识、新技术。
第三，学期教学计划的封里。教学进度按学期教学周数顺序填写周次，一直安排到课程结束时的那一周为止。在填写周次时，要考虑军训、入学教育、教学实习、劳动课、运动会及节假等学校校历中有安排的活动和节假日的影响。学期教学计划的封里主要包括的内容如下：一是章节。章节按教材章节顺序填写。二是授课内容。为能明显反映教学进度，便于检查教学进度的执行情况，应以2课时为一个单元编写。每章开头的第一次课，应从章名一直写至节名和节下的一级标题。第二次课可不写章名，从节名开始写至节下的一级标题。若一节内容需两次或两次以上课才能完成，第一次要写出节名，第二次或第三次课可只写节下的一级标题。一次课讲多节，而且每节的一级标题又比较多时，可只写每节名。对于不分章、节的课程，教学内容摘要除写出课名外，还要写出本次课要讲的内容。讨论课、课堂练习课、课堂作业课、测验课等按以下要求填写：讨论课要写出讨论题目，不能只写讨论课三个字。课堂练习课和课堂作业要写出第几章课堂练习或第几章课堂作业。若一节安排两次习题时，要写出第几章课堂练习(1)或第几章课堂练习(2)。课程设计或大型作业要写出课程设计或大型作业内容的标题，不能只写课程设计或大型作业。测验课要写出从某章至某章测验，不能只写测验。复习辅导课要写出某章至某章复习。若是期末总复习，只写期末复习即可。如期末总复习安排两次课的话，则写期末复习(1)、期末复习(2)。三是备注栏。备注栏填写每一章的教学重点、难点和实践课的安排。
第四，拟定及审批。学期教学计划须交教师所在系(部)教研室主任审核，并报专业所在系(部)主任审定。
4.制订及执行学期教学计划应注意的问题。一是整个学期教学计划应内容全面、环节完整、具体明确、层次清楚，各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保学期教学计划在教学中的指导作用。二是编写学期教学计划的重点应是教学过程和教学方法的设计。因此在实际教学中应避免两种倾向，一种是写得过于简单，只写成提纲形式，这样不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施;另一种是写得烦琐，造成执行困难，不利于灵活地把握教学进程。三是在具体教学实施中，学期教学计划也不是绝对不可改变的，可根据教学进度的实际情况进行必要的调整。四是不能忽视学期教学计划执行情况记录的资料。执行情况记录是学期教学计划的一个组成部分，因此要认真填写教学计划的执行情况、效果如何、有什么经验教训、原因是什么、应如何调整等。
二、学期教学计划评估指标体系的建立
1.建立学期教学计划评估指标体系的目的。建立学期教学计划评估指标体系，目的是通过评估系统总结学期教学计划制订工作，肯定成绩，找出存在的突出问题，制订并实施整改方案;进一步明确备课的功能，规范教学准备工作之一的学期教学计划评定标准，总结优秀教师学期教学计划制订的先进经验，发挥教学评估对学校工作的规范、导向作用。
2.学期教学计划评估指标体系的功能。学期教学计划评估指标体系的功能是通过评估的实践活动发挥出来的，它有助于促进教学准备工作，学期教学计划评估具有导向功能、诊断功能、交流和激励功能以及鉴定功能。
导向功能是指学期教学计划评估可以为评估对象指明前进的方向，引导评估对象向着预定的目标前进。通过学期教学计划评估，建立以评估目标、评估指标和内容体系为核心的导向机制，从而为学教学准备工作指明方向。
诊断功能是指学期教学计划评估能帮助评估对象发现自身的缺点和问题，为评估对象调整行为、克服缺点和解决问题提供依据。教学评估的诊断客体是教学活动及其构成要素，通过评估，可以获取教学活动的各类信息，从而发现教学和教学管理过程中存在的问题，并对之进行全面的统计和分析，找出问题存在的原因，通过分析，提出解决问题的对策。
交流和激励功能是指学期教学计划评估能够促使参与评估的评估者之间互换信息，同时鼓舞评估对象树立更高的目标，并为实现更高目标积极奋斗。
鉴定功能是指学期教学计划评估能够为评估对象取得的成绩和存在的问题作出正确的评估。
3.学期教学计划评估指标体系的内容。学期教学计划评估指标体系由两个层次组成，即指标体系和各指标量化标准(权重)，指标权重就是不同的评估指标在指标体系中关系和联系的体现，是评估指标体系的有机组成部分。指标权重同时也是评估指标量化的重要措施，对重要程度不相同的评估指标应赋予不同的权重，就可以把本来重要程度不相同的评估指标视为基本相同，把不等值的评估结果变为基本等值。这就为评估指标的量化，为评估结果的综合运算创造了条件。评估指标权重采用比较法把教学涉及的、与教学质量相关度较高的因素作为评估指标的内涵初步确定权重，然后向一些教师进行“问卷调查”，再进行初评、研讨后到综合确定权重。指标体系中设有A，B，C，D，E五级评分等级的，其分值为：A=1.0，B=0.8，C=0.6，D=0.4，E=0.2。评分等级是根据定量评分的结果，进行定性评估。90分及其以上为优秀;80~89分为良好;60~79分为合格;60分以下为不合格。
4.学期教学计划评估体系的应用。评估指标体系建立后，先组织教师学习评估体系，掌握体系的内容和要求，引导教师按照体系的要求执行学期教学计划。一是向教师发放学期教学计划和评估指标体系，并由同行教师间相互进行评估;二是由教师所在的教研室、系的领导对教师编写的学期教学计划进行评估;三是由学院督导员或领导对教师编写的学期教学计划进行评估。再回收评估表进行统计，最后把信息反馈给教师，以利于改进和提高教学。
对学期教学计划的评估可采取查、听、议、评的方法。“查”就是检查学期教学计划和教学进度对应的教案、教学日志、检查部分学生作业、学生考试试卷及成绩;“听”就是听教师上一堂课，检查教师按照学期教学计划组织教学的情况;“议”就是召集部分教师和学生开座谈会，对教师的教学情况进行评议;“评”就是评比教师编写的学期教学计划。
学期教学计划评估的实践。桂林师范高等专科学校计算机教研室于2005年对学期教学计划进行评估，其后依据反馈信息进行多次修改，2008年评估体系得到基本完善，最后形成“学期教学计划编写评估表”。2005～2008年，“学期教学计划编写评估表”运用于网络系统管理专业各门课程学期教学计划编写，并侧重进行了2007～2008学年度两个学期和2008～2009学年度两个学期的学期教学计划编写评估，对每门课程教研室教师、系领导进行评估，并按学期教学计划编写评估表进行赋分，并运用“查、听、议、评”方法，确保了检测结果的科学性。
“学期教学计划编写评估表”应用情况的反馈。我们收集并整理了参与该表评估的学校督导员、系领导和教师的反馈意见，评议结果是令人满意的。
学校督导员的评议意见：学期教学计划是专业教学计划和课程教学大纲的具体化，是实现培养目标、培养合格人才的重要保证，也是院系进行教学检查、评价课堂教学质量和审核本课程考试命题质量的主要依据之一。因此，我们每个任课教师要高度重视学期教学计划填写工作。教师应认真分析课程教学大纲、教材和学生现状，在此基础上进行周密安排、认真填写。“学期教学计划编写评估表”是对学期教学计划填写进行公正、科学评价的教学评价表。
物理与信息技术系主任评议意见：“学期教学计划编写评估表”主要在于为学期教学树立了符合教育要求的指标和标准，评价结果有利于为评价对象及管理人员提供改进教学和提高教学质量与效益的决策依据，从而促进教师教学质量和教学效益不断提高，是对评价对象的计划进行鉴定的依据。
教师的评议意见：学期教学计划是由任课教师填写的，并经院、系教学管理负责人审核批准的，用于指导教师个人日常教学工作的行动计划。而“学期教学计划编写评估表”是指导教师进行学期教学计划编写和科学、合理、有步骤进行学期教学的指挥棒。
[参考文献]
[1]刘海英，何新凤.“物理奥林匹克竞赛”课程教学设计及评价研究[J].教育与职业，2008(12).
[2]莫春姣，何新凤.教案编写及其评估指标体系的研制[J].教育与职业，2007(8).
作者：何南 何新凤
本报综合消息 3月10日上午，2021年春季学期全省学校食品安全工作视频会议在省教育厅召开，省教育厅二级巡视员曾声海出席会议。
会议总结了我省教育系统食品安全工作的成绩，全面部署下一阶段做好食品安全工作，提出了“五个抓紧”：一要密切配合，抓紧形成工作合力，继续发挥好专班联防联控机制作用，统筹做好疫情防控和食品安全工作。二要举一反三，抓紧做好问题的整改，建立问题清单和整改台账，逐条逐项落实整改措施，提升食品安全防控能力和水平。三要强化监管，抓紧落实校园食品安全校长负责制，不断完善食品安全管理组织架构，健全食品安全管理制度，定期组织开展风险排查。四要统筹兼顾，抓紧做好膳食供应的转变，强化营养配餐工作，提高食材质量，改进烹饪工艺，优化菜品口味，为师生提供营养健康的饮食。五要加大力度，抓紧做好食品安全教育培训工作，广泛开展食品安全宣传教育和培训，提高广大师生、学校食堂管理人员、从业人员食品安全责任意识，杜绝食品安全事故的发生。
会议强调，加强学校食品安全管理，保障廣大师生健康，是一份沉甸甸的政治责任，是教育主管部门和学校应尽的主体责任。各地各校要站在牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，贯彻落实好“四个最严要求”，进一步加大工作力度，强化监督检查，以师生的心为心，确保学校食品安全有关要求落实到基层、落实到每一所学校、落实到每一个学校食堂和从业人员、落实到食品制作的每一个环节，确保广大学生安全生活、健康成长，让广大师生有更多的获得感、幸福感和安全感。
会上，肇庆市教育局、华南理工大学、茂名市第一中学分别介绍了常态化疫情防控下食品安全工作、校园“互联网+明厨亮灶”工作、校园制止餐饮浪费工作等经验做法。
本次会议设地级以上市教育局分会场和高校分会场，省教育厅相关处室负责同志、各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000多人参加视频会议。 (摘自省教育厅官网)
9月15日，省教育厅召开2020年秋季学期全省学校食品安全工作视频会议，积极贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯的重要指示精神，部署秋季学期学校食品安全工作，切实做好常态化疫情防控期间学校食品安全工作，保障师生在校饮食安全。主会场设在省教育厅，省教育厅副厅长朱超华出席会议。全省还设立地级以上市教育局分会场和高校分会场，各地教育局、高校、中小学校等单位分管领导和具体负责同志参加了会议，各地各校共3000余人参加。
会上，广州市越秀区东风东路小学、韶关市教育局、广东工业大学分别介绍了校园制止餐饮浪费工作、校园互联网+“明厨亮灶”工作、校园食品安全监管工作等方面经验。
会议强调，做好学校食品安全工作，任务艰巨、责任重大、使命光榮。今年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，我们要贯彻落实好“四个最严要求”，一定要担起政治责任、领导责任、主体责任，切实把食品安全和疫情防控工作谋划好、部署好、落实好，坚决制止餐饮浪费行为，全面抓紧、抓实、抓细食品安全各项工作，切实保障全省广大师生的饮食安全，为办好人民满意的教育做出新的、更大的贡献。
(省教育厅学校后勤管理处供稿)
本栏责任编辑 韦英哲
2018下学期高中体育教师工作计划(体育教师,工作计划,下学期)
一、教学工作的计划
学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
教材与教辅分析：
①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程
“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，
乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永
春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与
行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标;实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
课题研究：加强校本课程“永春白
鹤拳”的开发与教学;提出“趣味奥运会进入校园”的课题进行研究。
校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。
论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写，特别是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。
校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，协助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责;积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;积极参加教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我计划着积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题
进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。
体育工作计划第二学期
一、指导思想
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1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
二、总体目标
4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》
5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作
1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，杜绝了体罚与变相体罚。
3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，除了每月一次的体育工作例会和每两周一次的教研活动外，每个体育教师继续参加了苏州市级主课题《培养体育舞蹈人才的实践研究》的课题研究，每月开展一次教科研例会，教师必须写好课题计划与研究卡，平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
4、抓好课外活动
1、今年继续抓好学生新的室外操，进一步规范眼保健操，并于10月份举行全校广播操比赛。
2、做好一年一次的五项身体素质测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目：50米、50米×
8、立位体前屈、斜身引体男、仰卧起坐女、立定跳远。
3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目：10米×
4、1分钟跳绳、立定跳远、掷实心球、1分钟仰卧起坐。
4、学校召开一年一次的春季田径运动会。
5、全面开展冬季三项活动，在市级冬季三项赛中力争前三名。
6、根据学校的特点与教师的特长，每个年级组织一个校级田径队和一个球队：六年级田径队由龚雁江负责，兼带男子排球队;五年级田径队由朱静燕负责，兼带女子排球队;四年级田径队由管向荣负责，兼带男子篮球队。另外由邵军老师负责全校的男子足球队。运动队每周
一、
三、五必须训练1.5小时，在9月份的市田径运动会和1月份的冬季三项赛等比赛前夕进行一定时间的集训，比赛成绩要求比去年有提高。另外，在学生平时的活动中，教师应及时发现好苗子，组建了运动队梯队。在训练中，教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。
四、确保经费，进一步完善场地和器材去年我校建成了200米的塑胶操场，使得学生的活动场地成为全市第一流，又配备了专门人员看护操场，制定了操场的管理制度;今年学校将为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展，逐步使我校的体育场地、器材达到国家标准。
体育工作具体安排情况：
一、
3、4月份完成全校五项身体素质测试工作，5月份完成登记、分析和总结工作。
二、
5、6月份完成全校达标测试工作，6月底完成登记、分析和总结工作。
三、4月底学校召开校春季田径运动会，4月初开始编写次序册，5月份总结。
四、上半年积极准备体育资料，迎接苏州市两个条例的验收。
五、举行一些小型运动比赛：3月1分钟仰卧起坐4月——————
5月立定跳远
6月50米
一.指导思想：为了贯彻国家教育部“学校要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，积极作好我校的体育工作，确保体育中考，走体育科研化道路。
二.分析现状：
我们组决定从提高教师素质为第一目标，只有有了优秀的教师力量才会培养出出色的学生。科学的安排课堂内容，做好这学期几项体育重要工作，体育中考、市木球比赛、田径队训练等。
首先：对教研组情况分析，如下表：
姓名性别年龄学历毕业院校任教学科周课时数备注
张义荣男53专科杭州大学体育系体育12
邱海龙男29本科宁波大学体育学院体育14组长
陶建锋男27本科浙江大学体育学院体育14
【范文网】邱云海男31函本宁波师院体育系体育10
何宏明男33专科宁波师院体育系体育14
朱高男25本科宁波大学体育学院体育1
4通过上表可以看出，我们体育组共6位4人达到本科学历。年龄和教龄按老中青结合，起到了传、帮、带的作用。各位老师在抓好课堂教学的同时还认真学习各种教学资料，努力提高教师自身的专业素质，努力树立崇高的的师德，创造教育新风。
三.工作任务：
1.开学第一周：教研组工作计划制订。
2.开学第二周：与政教处、学生会体育部共同整顿两操两活动。
3.开学第三周：体育中考训练模式、工作量计算、奖金制度探讨。
4.开学初，学校体育器材增添特别篮球架子4副中考项目。
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【精选】学期体育工作计划四篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的学期体育工作计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学期体育工作计划 篇1
以学校“阳光育人、快乐学习、激发兴趣、挖掘潜力”的教学办学理念为主导思想和我体育组实际情况，本学期的工作计划以切实贯彻“两纲”精神，全面落实新课程标准，树立“健康第一”的指导思想。以课堂有效教学为中心，创建学习型教研组，提升体育教师专业化发展水平为目标。继续开展“聚焦课堂，提升质量”的行动研究。体育工作把重心放在每个学生的身体健康成长上，上好每节课，让学生得到充分的锻炼，提高“阳光体育乐园”活动质量，做好专业队学生的训练工作，强势项目继续做强。不折不扣实行3课2操2活动的要求，提高早操质量，保证学生每天活动一小时。保证我们的学生体质比其他学校的学生的体质强。
一、以作为求有位，牢牢占领地位。
体育工作是学校发展中十分重要的组成部分，学校领导对我校体育工作十分重视。每位体育教师应努力做好课堂、广播操、大体煅、阳光乐园、运动队、比赛等六大项活动。广播操可以提升学校窗口的形象，作为窗口展示，展现学生精神面貌。3月份学校将邀请体育界专业人士到我校参观和指导广播操，体育组也将全面开展本次活动，使广播操成为学校一道亮丽的风景线。4月份努力做好毕业班体育加试开始工作，5月份开展有特色的二中附校体育节活动，6月份完成学生学期考核和考评的系列工作。
二、讲求质量、不断提升。
课堂教学是教师工作的阵地，如何提高教学质量，做到有效教学。加强备课组建设，备课中做到“五个精”，关注教师备课与上课质量，提高课堂教学实效性。有计划开展教研组活动，教研活动要做到“四定”原则：定目标、定时间、定内容、定地点。进一步强化体育课堂安全教育，加强对学生进行安全知识的培养，并落实好安全措施。通过优质课评比，论文评比，教学基本功比赛，教学能手比赛等活动，相互学习、相互讨论相互提高。本学期我组将和曹杨中学体育组建立两校友好交流关系，通过系列“同课异构”的课堂教学活动，进一步提升我组体育教师教学能力。抓好运动队训练和比赛，我校足球、将棋、乒乓、健美操等运动队已取得了一定的成绩，希望其他运动队也全面发展。
三、把学校体育工作真正变成学校建设的窗口。
加强业务学习、提高质量、团结凝聚，把体育工作当成事业来做，做学生良好体质的奠基人，真正为学校发展增添一份力量。
体育组全体教师更加明确了自己的责任，体育组同心协力扎实做好和提升学校各项体育工作，努力使各项体育工作都成为精品。张校长的讲话让我们充满了信心和动力，把体育工作当成事业来做，全面提升体育组在区、校的形象和地位，让体育成为二中附校的展示窗口，为学校全面发展贡献一份力量。学期体育工作计划 篇2
本学期体育组教研工作谋求新的发展,力争在教学方面,体育节等各方面比上学期都能有更好的成绩。
一、指导思想
加大课程研究的力度,加强教研和科研相结合,以教研为载体,以科研为先导,促进综合组全体教师进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、调动教研组成员开展教学教研工作
1、组织本教研成员积极参加各种各类培训,只要是校教研处有名额关于综合素质培积极参与。
2、让青年教师多锻炼,一、互相学习听课、评课;二、是学习有关资料杂志,吸取理论养分;三、让青年教师多开公开课;四、老、中、青相结合,引导大家互相学习。
3、开展多种形式的实践活动
(1)选出各优秀学生参加第二十七届市体育节。
(2)落实抓好学生体质健康,定期组织学生进行体质健康测试
(3)开展校园体育文化,组织各体育活动和运动会
三、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下:
周次 开课人
四、多动笔写论文,案例,研究课题。
五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结,把成功的经验给予推广继续,从失败与不足中吸取教训,力争使本教研组的教研工作搞得更好。
学期体育工作计划 篇3
体育组是个积极向上、刻苦钻研、团结协作的`和谐团队。现有10名专职体育教师，主要负责全校体育教学、群体工作和传统项目训练等任务。本学期重点是提高体育课堂教学的有效性，提高教师教学能力，探索体育教学模式，备战体育中考。同时加强学习，关注教学改革动态，努力成为专业化教师。
一、提高课堂教学的有效性。
1.主动探究课改标准，制定各年级的教学进度。重点完成各年级的单元计划。
2.根据课标及教材进行系统整理各年级的教学内容、重点、难点、教学建议、评价标准等，建立课堂教学资源。
3.重视校本研修，利用教研、备课组活动时间和上午第一、二节课无课时间，进行体育专业能力培训，提高教师的业务水平;全市体育工作室活动内容共享(如专题讲座、专业能力培训、教学实践课等)。
4.初中每个年级是一个备课组，统一教学进度、考核项目、评价制度，参见《体育中考教学内容安排及考核项目》及评分标准。相互商讨教学方法，相互听课评课，提高课堂教学的有效性，完善单元计划和课时计划。
备课组组长活动时间活动地点
预备zz周一下午1：30—15：00七(6)教室
初一zz周二上午7：45-9：00体育组办公室
初二zz周二上午7：45-9：00同上
初三zz周二上午7：45-9：00同上
要求：
a.统一教学进度、考核项目、评价制度，参见《体育中考考核项目及评分标准》。
b.每周一次备课组活动
内容：体能、技能项目的单元计划与课时计划。
对于技能项目统一培训，探讨教学方法。
体锻课内容的安排及小型多样比赛
要求：每次活动必须有记录和反思。
备课组长认真学习《备课组长的岗位职责》，履行职责。教研组长不定时检查备课组活动情况。
5．加强备课管理制度
1)、课时计划统一书写格式，(开始、基本、结束部分)。统一格式，参照网上资源的或以前的教案，必须根据现在的学情，有所修改。
a.开始部分可以略写，但基本部分的内容应详写，教法和学法的内容具体化,练习次数和时间安排标注明确,使任何代课教师拿到教案都会上课。
b.教学反思：课后及时把授课中的感受记录下来，以便今后进行改进。课后记录可以包括：教案的执行情况、教学目标是否达到、教法的选择和应用效果如何、学生的反映、经验体会、存在的问题、今后教学建议等，以此提高自己的教学能力。
2)每节课中必须有10分钟的身体素质练习。(课课练)
6.采用“走出去、请进来”的方法，组织教师外出观摩听课。
7.构建校体育教学模式。
根据学校特色教学模式：先学后教，交流引导，及时反馈。结合本学科教学特点，探索新的教学模式。初步实践体育教学模式，然后通过大家的研讨改进初步形成教学模式，推出一节实践课全校展示。
二、用先进的教育理念，科学的方法和求实的态度上好每一堂课。
1.抓好学生的思想和纪律教育。
2.落实教学常规要求，打好扎实的基本功。
3.提高学生运动兴趣及技能，培养学生的创新能力，实践能力。
三、加强运动队训练，培养体育特长生。
1.教师分工(略)
2.见缝插针，争取保证训练时间。
3.制定训练计划和内容。
4.组织各运动队参加市级各类比赛。
四、丰富学生课余活动，开展阳光体育活动。
1、结合校体育节活动，开展小型多样比赛。
2、主动协助校工会，学生会，团委组织的各项活动。特别是学生社团活动，不仅在技术上给与指导，而且帮助学生提高组织能力。
3、有计划、有步骤地发挥体育的辐射功能，实施三个开放，面向学生、社区、其他学校开放，举行校际比赛等。
4、加强与各部门的沟通，争取支持。
五、学期工作安排
月份内容
2月份
1.各年级常规训练
2.制定各年级教学进度，及时备好教案。
3.认真学习有关初中毕业生升学体育统一考试的文件，加强初三体育教学工作。
4.迎接素质教育现场会工作。
3月份
1.各年级体育常规加强
2.初中教材基本内容1：武术技能培训。
3.确定校体育课堂教学模式。
4.组队参加市象棋比赛
4月份
1.初中毕业生体育中考。
2.校体育教学研讨课，初步实践校体育课堂教学模式。
3.初中教材基本内容1：排球技能培训。
4.组队参加市乒乓球比赛
5、6月份
1.校体育教学展示课。
2.学生体能测试
学校体育是一项长期性的工作，需要一项项地去完成。我们不仅要做好事前的协调工作，还要做好事中的通气工作，更要做好事后的反馈工作。只有有始有终，真诚相待，尊重他人，才能争取到各方面的支持，发挥各方面的积极性，把体育工作提高到一个新的水平。学期体育工作计划 篇4
一、进一步做好学生会工作，争取计划与落实同步
1、制定学期计划，整合活动方案。通过与本部成员的沟通与探讨，认真计划本学期工作，并做计划表格及方案，及时落实，争取办好活动，入档立案整理并适时整改。
2、贯彻教育方针，与学校紧密合作，关注同学们的生活学习等情况，做到有问题及时汇报并落实帮助解决。
二、开展活动，丰富同学生活
1、契合学校工作，适时开展活动。在3月份“我读书、我快乐”的主题活动中，本部计划开展“体育知识小竞赛”活动，以丰富同学们校园生活，提升知识层面，积累知识经验。
2、增强同学们的锻炼意识，适时活动提高身体素质。计划于五月上旬筹备并举办全校性的年段对决排球比赛互动，促进同学间的合作意识，锻炼团队合作能力。
三 继续参与管理工作，锻炼工作能力
增强与各部门的合作意识，积极配合工作。根据学校工作计划与各部门同学合作，办好工作落实，同本部成员及时沟通，按时按计划尽力完满完成工作。
四、时时总结，开拓进取
1、各项活动有计划有秩序进行，努力完成，并总结不足与适时改进方式，方法等方面内容，在错误中争取做到更好。
2、完成学校交办的其他工作，进一步提升本部成员各项能力，与学校紧密联系，沟通等，带动同学们参与工作，使得能力与经验得到锻炼与积累。
一：学生分析
本学期我继续担任一年级和二年的体育教学工作，针对这个年龄段的学生，我将严格按照学生的心里特征来针对学生的体育教学工作，一年级和二年级的学生本身就是比较小爱玩是他们的天性，所以本学期我将游戏教学引入到课堂上，让学生在玩的过程中学到教学内容。
二、教学目标及重难点 教学目标：
1、一年和二年的学生我将继续让他们进行队列练习，培养好的身体形态。
2、每节课都要让游戏进入课堂，让他们对体育课产生浓厚的兴趣。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：
1、培养好的身体形态和运动技能。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 教学难点：
针对一年级学生的的特点，培养他们的耐久度，和艰苦训练的精神。
三、教材分析
二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四：课时安排 每课2课时，
五：教学措施及应该注意的事项 教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项：
1：年龄普遍较小，多采用游戏
2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
体育教研组工作计划 -----2011学年第二学期
一、指导思想：
认真落实上级精神，以素质教育为中心，以学生为主体。认真落实新课标改革，紧密联系实际，深入分析教学中出现的新情况，扎实抓好教学质量，努力培养体育人才。
二、工作措施
1.
及时制订工作计划，落实教研任务。 2.
保证教学质量开展效果良好。
3.
及时组织好外出听课教师的信息反馈。
4.
培养体育人才，争取在体育竞赛中取得好成绩。
三、各月工作安排 二月：
1.
规划好各班活动场地，组织好体育“2+1”和大课间活动。 2.
写好本学期教研组工作计划。
3.
参加市教研组长会议，落实上级精神。 三月：
1.迎接区教研活动在我校的开展。 2.开展校级公开课研活动。
3.召开校教研组会，传达上级精神，落实本校体育工作安排。 四月：
1.
召开校田径运动会。 2.开展校级公开课研活动。 五月：
1.
开展二三年级的小型趣味运动会。 2.
期中测试。
3.
开展校级公开课研活动。 4.
开展学科培训活动。 六月：
1.
开展五六年级的小型趣味运动会。 2.开展校级公开课研活动。 3.期末考试。 七月：
1.
填写成绩报告单。 2.
期末总结。
四、各月份教研课安排
3月15日左右上校级公开课----卢 4月15日左右校级公开课----楼 5月15日左右校级公开课----卢 6月15日左右校级公开课----楼
体育组
2012.2
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