小学生春游方案怎么写

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《小学生春游方案怎么写》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：小学生春游方案怎么写

春游作文开头怎么写

春游作文开头范文供同学们参考：

春游的前一夜，我就兴奋至极了。晚上9：30睡觉的我，一直看着闹钟，折腾到晚上10：30才睡着 ，因为我期盼着时间赶快到来，所以大脑一直处于兴奋的状态。

春天在不经意间悄悄地来了，她送来了喜人的礼物——洁白的梨花。

今天天气晴朗，阳光明媚，爸爸开车带我和妈妈到无源洞玩。我们从黄土坡出发 ，一会儿就到了。

“走走走走走，我们大家手拉手，走走走走走，一同去郊游。白云飘飘，春风柔柔，青山绿水我们乐悠悠„„”

三月的一天，春光明媚，我和小伙伴们一起去村里的果园游玩。

时光无情地流逝着，转眼间又到了最美好的时光—春游了。这也是一次最难忘的春游。

花是春姑娘的杰作，那阵阵醉人的花香领着你进入一片世外桃源。龙冈的十里果园就是一个赏花的好地方，我建议大家去龙冈游玩。

今天，杨老师带领我们去化州下郭游乐园春游。

4月的初春草长莺飞，在这阳光明媚的日子里，我们来到了盼望已久的浏河营地，参加社会实践活动，这是我们第一次离开父母温暖的怀抱，第一次自己为自己做饭，自力更生„„这次的浏河活动让我难以忘怀。

星期四放学，学校广播通知明日要去春游，这个消息让我一夜没睡好。

星期五一早，我带着装满食物的书包连蹦带跳地来到学校。刚走进学校，我发现每个人脸上带着微笑，有的还一遄三尺高呢。

今天，我校组织了校外春游。虽说是立夏节，一大早，火辣辣的太阳烤着大地，让人感受到夏日已经来临。但是，同学们还是早早地就来到了学校。

今天我们要去参观科技馆，一早，我怀着激动的心情来到了学校，等了好长时间，终于等到了大巴，我们挤上了车去科技馆。

在姹紫嫣红的春天，爸爸妈妈和我踏着春天的步履，一起来到了风景秀丽的国家级森林公园——抱犊崮。

我们要去春游啦，一想起来就兴奋，知道我们要去哪里吗?去盐城科技馆!

星期四，老师带我们去江滨公园春游。一路上，我们唱着歌，排着整齐的队伍到公园去玩。

第2篇：一(2)班学生春游写话

,清明游记

今天是清明节，天气很好，万里无云。爸爸妈妈带我去吼山看桃花。吼山的桃花有大红色的、有粉红色的，一眼望不到边，就像天上飘着的一片片红云。春风吹来，花瓣纷纷落下，连土地也变成了红色，远远望去，就像一片红色的海洋。我们在花丛中穿来穿去，和小蜜蜂、小蝴蝶捉迷藏，我们一起唱歌、一起拍照。今天玩得真开心。

一(2)班

耿嘉逸

爬香炉峰

清明假期，爸爸妈妈带我和弟弟去爬了香炉峰。香炉峰脚下人山人海，停车场也停满了车。一开始，我和弟弟比赛谁爬得快，把爸爸妈妈落在了后边，可是还没爬到一半，我和弟弟就累得不行了。我们在半山腰的亭子里休息了一会，又开始爬，这回是爸爸妈妈拉着我们，才好不容易爬到山顶的，可把我累坏了，下山的时候一点力气也没有了。虽然很累，可是下回放假我还要爬香炉峰。

一(2)班

薛雨露

散步

星期六，我做完作业，哥哥带我去散步。这天万里无云，春风拂面，我看到马路两边都是红的花、绿的草，花儿朝我微笑，草儿向我点头。我们来到路边的公园，公园的小路上铺着花花绿绿的鹅卵石，小路两边的柳树垂下了长长的头发，桃树上盛开了粉红的桃花。春天真美啊!

一(2)班

吴小燕

春游

今天，我们全体同学去稽山公园春游，同学们玩得很开心。有的同学高高兴兴地看老师放风筝，有的同学在欣赏花草树木，有的同学走累了坐在草坪上吃东西。我呢，在公园里看到了一种植物，它像藤一样从下往上爬，一直爬到墙顶。老师告诉我们，这就是爬山虎。我看到了美丽的风景，还学到了新知识，我太开心了!

一(2)班

李双 儿童公园之游

今天，春光灿烂，春风拂面，我们全家一起去了儿童公园。

走进儿童公园，我就见到百花齐放，空地上有好多的老爷爷老奶奶在做晨练，有的打羽毛球、有的打太极、有的在跳舞„„

我们走啊走，来到了动物园。我看到了很多的动物，有老虎、锦鸡、山羊、梅花鹿、猴子„„我还看到了孔雀开屏，像一把美丽的扇子。后来，我们还去喂鱼了，很多五颜六色的鱼来吃，真开心!

一(2)班

王雅芝

校园的春天

春天，我们的校园变得更美丽了，桃花展开了笑脸，柳树垂下长辫子，小鸟叽叽喳喳地叫着：“春天来啦!春天来啦!”蝴蝶和小蜜蜂在花丛中自由飞翔，享受着春天的美丽。

一(2)班

叶瑛

我的清明假期

放假饿，十分高兴，三天的假期妈妈是这样帮我安排的。

第一天，我在家里做做作业。这样我把所有的作业都做完了，就可以好好的玩两天。 第二天，去超市买东西。我们买了一些吃的，还买了一本课外书，我很高兴。接着我们又去了新华书店，因为我的英语卡片丢了，去看看能不能买到，十分倒霉，还是没买到。最后一站，妈妈带我去二姨家玩。

第三天，我从二姨家回来，和邻居家的小朋友一起玩游戏。

妈妈告诉我，今天是清明节，是扫墓的日子。我还不怎么听得懂扫墓的意思，妈妈说等你以后长大就懂了，我好希望我快长大。

三天的假期很快就过完了，真快呀!

一(2)班

胡蝶

清明游记

清明节那天，空气清新，正是踏青的好日子。早上九点，天空中带着一缕阳光，我和爸爸妈妈带着好心情出发了，登上了踏青扫墓的旅程。一路上到处是油菜花，充满了浓浓的春意。

一(2)班

肖强

我过清明节

今天是清明节，我和妈妈都放假了。上午，我在家做作业，中午帮妈妈做家务，下午我和妈妈去逛超市，在超市里，我看了我喜欢的书。妈妈帮我买了一个奶油樱桃蛋糕，我吃得很开心!在回家的时候，我们路过稽山公园，我看见有许多风筝在天空飞翔，许多孩子都在跳啊笑啊。我今天真高兴!

一(2)班

陈波

春游稽山公园

上午八点，我们全校师生步行向稽山公园出发。到了稽山公园，我们坐在湖边，看到绿绿的柳树枝随风摆动。我们低头看着小鱼在湖里欢乐地嬉戏，像顽皮的淘气包。我们仰望蓝天，一只只风筝在天空中自由飞翔，那老鹰有老鹰形、蝙蝠形、蝴蝶形„„五颜六色，好热闹呀!稽山公园到处都是春天的身影!

一(2)班

徐思宇

清明游记

清明节那天，我们一家起得早，吃过早饭，我们去吼山看桃花。一进大门口，就看见里面一棵棵美丽的桃花和油菜花，啊，好漂亮!我们顺着小路看桃花，还拍了很多的照片。走着走着，我们都累了，吃点东西喝点水。坐了一会儿又往前走，过了一座桥，看见那里有人在做游戏，玩水球，我们一直往前走，走着走着没桃花了，妈妈看了一下手机，十二点了，妈妈说回家了，我说：“妈妈，今天玩得真高兴!”

一(2)班

山玲

游儿童乐园

今天，我和爸爸妈妈去儿童乐园玩，里面小朋友很多，叽叽喳喳热闹极了，我们一起划船、开碰碰车、坐小火车、骑旋转木马„„我们玩得很开心。

后来，我和爸爸妈妈去吃肯德基，今天吃得特别香，回家后，我美美地洗了个热水澡，又美美地睡了一觉。

一(2)班

张梦杰

吼山春游记

星期二，我和阿姨一起去吼山玩，刚到大门口，我们就看到大大的蜘蛛网，真有趣。我们一直往前走，看到粉红色的桃花，真漂亮!我们慢慢地爬到山顶，看到很多寺庙，很多人在拜佛，我们也去拜佛。下山后，我们玩了很多游戏，不知不觉太阳都快下山了。我们依依不舍地回家了。吼山真好玩!

一(2)班

董思程

桃园之旅 今天，我和爸爸、大伯、哥哥一起去看桃花，那里有许多美丽的桃花，还有碧绿的草坪，还有许多游客，真的是人山人海。爸爸和大伯去买了小鱼，还买了清明团子，可好吃了，我和哥哥一下子吃了几个呢。这是我过得最愉快的一天了。

一(2)班

饶红

打水漂 星期天，吃过晚饭，爸爸带我去海宁，我们先到工地玩了一会儿游戏，玩好游戏就到宿舍睡觉了。

第二天，我起得很早。吃过了早饭，爸爸要去上班，我在家里做作业。中午，爸爸带我去钱塘江边玩扔石头，后来我和爸爸玩水漂，比谁漂得远，石头扔出去要和水面一样平。我漂了三片，爸爸漂了四片，我比爸爸少一个水漂。

一(2)班

刘诚

春游记

今天阳光明媚，樊老师带领我们去春游，我看见爬山虎爬在房子上，我看见桃树上有桃花。

稽山公园终于到了。我看到很多人都在放风筝，我们来到河边看船来来往往。我们又在草坪上捉迷藏。

一(2)班

何耀

清明游记

今天放假了，妈妈说要带我和妹妹去看爸爸。我和妹妹起了个大早，洗了脸刷了牙，还吃了早点。8点钟，妈妈带着我和妹妹出发了。

我们一路上换了四次车，到了中午，我们终于到了爸爸的工地上。那里好大呀，一眼望不到边，还可以看到海呢!

吃了午饭，姑姑带我去了盖北的菜市场。姑姑还带我去超市，给我买了一个喜洋洋的风筝。等姑姑买好菜，我们就骑车回家了。

回到家，我把姑姑给我买的风筝拿给妈妈和妹妹看，妹妹看到风筝可高兴了。我和妹妹让妈妈陪我们放风筝，妈妈答应了。我们开始放风筝了，可怎么也放不高。最后还是爸爸下班帮我们放的。爸爸放的风筝飞得很高很高，我和妹妹高兴得大叫。爸爸让我放，可我放不好，风筝掉下来了。这是我清明最开心的事。

一(2)班

田卫

我家的星期天

今天，我们全家人都去公园玩，公园很大很大，花草树木很多很多。到了中午，我们在草坪上吃了自带的食物。午饭过后，爸爸在钓鱼，妈妈在晒太阳，我在放风筝，各个在买东西。我们全家在公园玩得可开心啦!

一(2)班

楼江英

美好的稽山小学

我们的校园很美，花草树木很多，它们是大自然的一部分，同学们千万记住：不要随意采摘，要保护它们。

一(2)班

许宗川

清明游记

清明节到了，爸爸带着我和弟弟去山上了，山上人很多。我们看到高高的山上种满了绿绿的树，山上还有一座万火塔。

一(2)班

水晶

游稽山公园心得 三月，风和日丽。

在老师的带领下，我和同学们一起到稽山公园游玩。

这里的一草一木都是那么的美，环城河水也是那么的清。抬头仰望蓝天，好多只风筝在天空飞翔。

这里真是太美了。

一(2)班

古国梁

我的清明假期 早上，妈妈让我读了几小时书，然后带着我去哥哥家看电视。大约一小时后，妈妈带我回家，跟着她去河边洗衣服，再回家晒衣服。中午爸爸回来，我们一起吃了饭。爸爸去上班了，我就在家里看看课外书。

一(2)班

梁明磊

春游

我和同学们在樊老师的带领下去稽山公园，一路上，我看到了绿绿的小草，红红的桃花，还有墙上的爬山虎。稽山公园有一条小河，小鱼在水里游来游去。树上有许多小鸟在唱歌。稽山公园多美啊!

一(2)班

周文杰

春游记

今天，我们去春游，稽山公园里很香很香，月季花香，桃花香，兰花也香。公园里有很多花草树木。到了中午，同学们吃自己带的零食吃，吃过零食，大家准备回家了。大家在樊老师的带领下等着妈妈来接我，我在妈妈的电动车上，一路上看见了小鸟、蝴蝶，还有五颜六色的花朵。

一(2)班

王惠

游稽山公园

今天，我们一年级二班去稽山公园春游。我们先穿过涂山花园，再穿过红绿灯。走呀走，我们来到稽山公园，看到红色的花和绿色的草，。我们穿过一座门，走过一座桥，但到了好多松树，树上结了很多松果。小路上铺着花花绿绿的鹅卵石。

一(2)班

吴金威

清明节

清明节放三天，我和爸爸妈妈去新华书店，里面好多人都排着队看书，我们一家人都在看书，看书好有趣。到了十二点我们去买电脑，买了电脑我们就回家。我真开心，有了电脑，我就可以在上面学习，比如跟着光盘学课文，复习知识，电脑真是我学习的好伙伴。

一(2)班

俞富林

第3篇：小学庆七一活动方案_怎么写庆七一的活动方案（3篇）

小学庆七一活动方案范文一

20XX年是中国共产党成立91周年，也恰逢“创先争优”和“基层组织建设年”轰轰烈烈开展之际，为进一步促进基层党组织战斗堡垒作用和广大共产党员先锋模范作用的有效发挥，按照镇党委要求，结合我校实际，特制定活动方案。

一、指导思想

以党的十七届五中全会指导，深入贯彻落实科学发展观，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，发扬党的优良传统，加强党的执政能力和先进性教育，紧紧围绕各项工作“创先争优”为主题，使广大党员干部以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加务实的工作，圆满完成教育教学工作。

二、活动安排

1、开展走访慰问活动。党支部将以多种形式走访慰问老党员、贫困党员。把党的温暖送到家中，送到心里。活动时间5月24日----6月5日。

2、开展“结对帮扶”活动。认真开展“爱心捐赠”活动，要以捐赠现金、衣物、图书、学生用品等为主，每名党员捐赠衣物、图书、学生用品不少于两件，捐赠物品用于贫困村特困户。

3、开展廉政教育活动。大力宣传先进基层党组织及优秀党员先进事迹，组织党员参加一次主题党课，并由党支部“一把手”进行廉政教育。活动时间6月1日----7月1日。

4、开展表彰奖励活动。“七一”期间对在“创先争优”活动中涌现出的优秀共产党员进行表彰。

5、积极参加镇党委组织的知识竞赛活动。号召党员学习党的基础知识，加强党性修养，自觉践行“三个代表”重要思想，了解掌握县情、镇情。努力投身镇域经济建设中来。活动时间：6月28日上午9：00—11：00。

6、开展文体娱乐活动。开展群众性歌咏大赛，大唱红色歌曲，激发爱党爱国热情。并开展乒乓球、排球比赛。文体娱乐活动由党支部(总支)组织，自愿参加，不排名次，不设奖品。活动期间，5月29日，歌咏大赛。6月25日—28日乒乓球、排球比赛。

三、几点要求

1、结合实际，以座谈会，联谊会等形式，开展党员、群众喜闻乐见的文体活动，既要隆重，又不铺张浪费。

2、把庆祝活动和争先创优活动结合起来，同时和发展党员结合起来，注重质量，严格程序，使纪念活动成为凝聚人心，增进团结的主要载体。

小学庆七一活动方案范文二

为纪念建党94周年，回顾党的光辉历史，讴歌党的丰功伟绩，激发全校党员参与“创先争优”活动热情，增强广大党员和干部职工的荣誉感、责任感，形成团结一心、爱岗敬业、再创佳绩的良好局面，喜迎党的召开，学校党委决定在“七一”期间开展以庆祝建党94周年为主题的系列活动，具体安排如下：

一、活动内容及时间安排

1、各支部组织党员开展系列活动

(1)、六月中旬，各党支部要召开一次专题民主生活会，学习《中国共产党XX省第十次代表大会精神传达提纲》，就学校党员“如何克服岗位倦怠，增强角色责任意识”展开讨论，各支部要听取党员畅谈对学校的发展、定位的意见建议，对照党委工作要点，对半年来的党建工作进行系统梳理，总结经验，查找工作中出现的问题及不足，提出整改措施，推进各项工作。各支部要有会议活动记录。

(2)、六月下旬，各支部组织民主评议党员活动(党办发放评议表)。对全体党员从思想政治表现、业务水平、履行党员义务、先锋模范作用等方面进行民主评议，并以适当的方式进行反馈，以促进其改进工作。

(3)、各支部要求党员认真开展读书活动，阅读有益于身心、业务能力的书籍，阅读“党纲”、“党章”等，进一步提高党员的思想觉悟和业务素质。

(4)、开展分类升级活动，各支部根据分类定级情况，围绕争创目标和具体要求，针对自身存在的突出问题和薄弱环节，制定有效的升级整改措施，全面提升支部党组织建设水平。

2、开展党课教育

“七一”前夕，学校党委将举办党课专题讲座，聘请党史专家对全体党员进行一次党课教育，增强广大党员的党性观念，切实加强党风廉政教育。

3、评比表彰先进

为充分展示创先争优活动成果，增强共产党员的先锋模范与战斗堡垒作用，弘扬正气，树立典型，彰先励后，学校党委于“七一”前后召开庆祝表彰大会，表彰奖励一批“优秀共产党员”、“先进党支部”、“优秀党务工作者”，具体推荐名额分配如下：

行管支部：8人(局表彰2人，校表彰5人)

大中专支部：13人(局表彰5人，校表彰8人)

中学文科支部：10人(局表彰4人，校表彰6人)

中学理科支部8人(局表彰3人，校表彰5人)

退休支部：7人(局表彰1人，校表彰6人)

4、组织开展党员帮扶慰问活动。

“七一”期间，党委班子成员积极开展走访慰问困难党员、老党员活动，与他们谈心交心，尽力帮助他们解决工作、生活中的实际困难。

5、开展主题教育活动

学校政教处、团委在学生中开展建党纪念活动，一是对学生入党积极分子进行党史教育，让他们了解党的光辉历史，加深对党的感情，坚信有中国特色的社会主义信念;三是开展学生暑期社会实践活动，引领学生走向社会，调查和感受家乡和人民生活发生的巨大变化，缅怀先烈，加强红色教育。

二、活动要求

1、加强组织，提高认识。各党支部要正确认识纪念建党庆祝活动的重大意义，及时召开支部会，组织党员教师认真开展活动，提高认识。各支部书记具体负责组织实施，确保活动顺利进行。

2、实事求是，合理安排。各党支部在听取党员意见、建议的基础上，结合各学校目前的中心工作和实际情况，向党员提出切实的要求。

3、相关部门将活动开展情况拟成简讯挂到校园网上。

小学庆七一活动方案范文三

一、活动宗旨：

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办20XX庆“七一科技劳技作品展评”活动。

二、组织机构

组长：张翠琴

成员：1--5年级各班班主任、3--5年级科学老师、乔红梅。

三、参赛对象

全校1--5年级学生

四、参赛具体要求

1、作品上交时间：6月27日。(劳技作品统一由班主任上交与乔红梅老师处，科技作品统一由班主任上交与贾玉玲老师处。上交时需贴上作品标签，作品标签在以上两位老师处领取。)

2、作品要求：

(1)学生利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明、小制作。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型或劳技作品。

(2)从节约能源、保护环境，实用于生产生活入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。

(3)做工要精细，牢固。

3、作品展评时间：7月1日。(下周二)

五、评委：张翠琴、贾玉玲、乔红梅、陈兴宏、任巧丽、王晓荣、燕永良。

六、几点说明：

1、各班与6月23日中午班会课班主任老师做出具体安排，让学生尽快动起来，作品先上交与班主任老师处，1--2年级各班3--5件作品，3--5年级各班5--8件作品，1--2年级班主任老师负责，3--5年级班主任负责，科学老师协助。

2、评奖说明：1--2年级以年级为单位评出

一、二等奖各一名，三等奖两名。3--5年级以年级为单位评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

3、凡是上交上来的作品一律不退，存放于科技室和劳技室。

4、凡是负责、协助的老师根据班上学生获奖率的高低发组织奖。

第4篇：方案文书怎么写

历时一个星期的××地税数据仓库投标书从昨天开始受到了各位领导严重批评，总体来说我写的方案一无是处，只能作为陪标的一份标书。心里很不是滋味，一周的辛苦白费不说，给领导留下的印象一定是能力极低。

思前想后，觉得各部门领导们的意见还是很有道理的，从不同的高度，用不同的方式看待一份投标文件应该具备的内容，侧重点在哪里，哪些客户最关心，哪些应该具体描述。总结一下，死也要死个明白：

首先再说一下为了尽量改进一下我的标书，昨天上午临时添加了一份点对点应答书，书中对于投标要求中的所有问题一一进行了简单的描述，很多都是“见标书 XX 小节”，因为时间的关系。在写这份点对点应答书的时候，就发现一些问题在我的投标书中没有对应的描述，或者没有很明确的回答。所以在以后做投标书的时候，一份点对点应答书 是必须的：

可以检查你的方案是否涵盖了需求书中全部的内容

可以最直观的反映出方案中你用什么技术、方法来实现这些具体的问题 也许因为问题没有连贯性，所以如果在投标书中体现的话，整个标书的结构会很散，所以单独一份点对点应答书是必要的 下面总结一下投标书应该包含的内容：

总体目标

每个项目都应该有一个明确的目标，业务上的，技术上的。目标应该是高层次的，概括的。一个项目的目标可以有多个，比如业务和技术的目标就是两个，技术是为业务服务的，分开写会显得比较专业。每个目标都应该用一句话就可以说明白，要精练到只用一句话描述每一个目标。

总体规划

规划就是你打算如何实现这个项目。在下面有一个详细的实施规划 ，总体规划应该是实施规划的概括，比如说计划分 N 步实施，每一步都要达到什么效果，实现什么目标或者子目标。在投数据仓库的项目时，因为客户对数据仓库的认识和使用本身就是一个逐步认识、体验的过程，所 以数据仓库一般会包括数据仓库基础平台的建设(数据集中、数据规范、数据质量等等)、报表、关联查询、主题、数据挖掘、决策支持这些步骤，对每一个步骤的 认识、应用、和实现都可以是由简到繁的，可以把几个步骤合在一起，先进行简单的实现，然后在通过使用过程中随着认识的加深，再通过迭代的方式重新实现。提 到重新实现，就会出现两种方式：推倒重来还是在上次的基础上更新。这就是下面体系架构 应该考虑的问题。

业务分析

怎 么分析业务呢?其实我也不知道，业务分析对我来说是木桶理论里面最短的一根。对于现在我经常遇到的税务行业的数据仓库项目来说，每个项目都会出现大量的报 表，这些报表大多都是税务征管系统( OLTP 系统)中报表，一般是按照功能模块分类的。业务分析也许应该包括两大部分：客户的日常业务需求和用于统计分析的业务需求。

日常的业务需求在需求报告里面都可以得到，这也是客户最熟悉的，怎么分析，那真要业务很熟练才行，瞎编可不行!我就没编，所以领导们都看出业务需求分析这部分我写的非常不够，没错!我是真不知道怎么分析。

统计分析的业务需求，现在税务行业主要是各种主题分析，指标分析，再多说点就是怎么利用数据挖掘来挖掘和预测新的需求和行业变化。

上 面都是和业务直接相关的，还有重要的一点要说明的是要明确方案建议书和投标书的区别，文档的目的不同，导致文档中要突出的重点不同。个人感觉投标书比起方 案建议书来说，目标更加明确，项目的范围界定比较清楚，所以在进行上述三点描述时侧重点不一样。投标书应该紧紧围绕着需求书中的具体需求来写，与点对点应 答书中的答案相对应;方案建议书就可以略微天马行空一些，但一定应该是熟悉业务人来行空才行!

下面应该是和技术相关的内容：

技术架构

整体架构

最 近一段时间写的都是和数据仓库相关的建议书和方案，其实从数据处理的角度来说，数据仓库技术只是处理数据的一种手段，它采用的技术和一般的业务系统(事务 型业务系统)不同，所分析的数据的数据结构也和业务系统不同。但是它应该是和业务系统并列的，对于客户来说，它们完成的是不同的业务需求。从技术角度来 看，它和其他业务系统一样，都要有一些基础的、共享的基本架构。

二层架构

三层架构( jsp + servlet 或者 J2EE ) 安全架构 日志、审计架构 监控架构

我这次写投标书把这部分忘了，虽然以前做了 N 年的三层架构，也许是因为公司以前的数据仓库建议书里面没有写这部分，需求里面写了，但我看了没有引起太多的注意。

数据仓库好比是魔术大变活人里面最后变出的美女，而这些基础架构就是魔术中使用的其他道具，每个人都期望变出不同的东西来满足自己不同需求，不管是金钱、美女还是野兽。

数据仓库架构

这部分相对来说是最容易掌握的，对于喜爱技术的人来说。在设计数据仓库架构之前，应该清楚的了解现在客户面临的实际的技术难点是什么，要解决和担心的问题是什么。数据仓库涉及的技术问题无非就那么几种：

架构上的： EDW 还是数据集市、 ODS 还是非 ODS 、实时的、准实时的还是不带实时帽子的

设计上的：数据集成、数据规范、数据的处理、数据流程的定义、元数据的管理

性能上的：抽取的速度、抽取的数据量、数据仓库存储的数据量 安全上的：数据的质量、数据的监控 模型上的： MOLAP 、 ROLAP

展现上的：图表、仪表盘、钻取、旋转、切片

在 描述这部分的时候，非常容易写的比较原理化，俗话说先礼后兵嘛，对于不很了解数据仓库的客户这部分多写一些，通俗一些，我觉得挺好。但是如果写的是投标书 的话，那么应该把如何实现说清楚，因为需求中会有清楚的要求和建议，希望做到什么程度，希望你用什么来实现，希望到达什么效果。但是与点对点应答书相比， 如果按照点对点应答书的顺序或者思路来描述的话，可能在结构上会比较松散。我觉得还是应该按照上面的分类来描述，把如何实现放在每部分的内容中去。

图文并茂效果最佳

先在头脑里面把这些问题想清楚，在头脑中逐渐形成大致的轮廓，落实在纸上用图的形式体现，要能从图中清楚的表达你的意思。图可以分多个层次， high level 的， low level 的，整体的，描述某一部分的。曾经看过一遍报道，讲一个华裔的联合国 IT 职员，他在写系统的用户手册时，手册的第一个读者是大厦的清洁工，如果清洁工明白了，手册就算通过了。当然联合国的清洁工也许学历也满高的呢。图画出来了，文字围绕图来运筹，就能让读者看着明白，读着舒心。以终为始 ，这句话真好。不过说的容易，做起来要多练才行。

实施规划

实施的规划如同方案的编写，同样都是从需求入手、分析需求、整理规范、设计、开发、测试、维护，再加上如何进行项目管理，突出管理的重要性，因为其他的部分前面都描述过，只要条理清楚就行。

案例介绍

以前还真没好好想为什么写案例，如何写好案例?这次通过写方案得出的教训是案例不是凑数的，是有目的的。目的是告诉客户你不光有能力写好方案，还曾经做好过类似的项目 。所以案例分析除了介绍案例的业务、技术、环境、项目过程等情况，还要分析已经做过的项目和现在要做的项目的异同，也应该从业务、技术、环境、项目过程来分析。所谓突出重点，这就是重点。

其他还可能包括：

项目预算

产品清单

技术支持和服务

再说说写方案、标书时应该注意的几点习惯和方法：

写方案、标书最大的威胁之一，就是拷贝粘贴 。拷贝粘贴的目的是为了节省时间，不是为了迷惑客户。在拷贝粘贴前要清楚这些内容是完全符合你的要求、还是部分符合你的要求、还是帖不帖都一样、再不是就 是为了迷惑客户使他不清楚你在讲什么。有的时候是因为时间紧，或者没有太好的词语表达自己的意思， copy 没有什么过错，错在不知自己在 copy 什么，知道了就没错了。

替换 也是在修改方案时会用到的操作之一，千万不要完全替换，除非你非常有把握，否则浪费的不止是时间，还可能使你的内容变得千疮百孔，面目狰狞。

就像河间的驴肉烧饼、天津的煎饼果子一样，蓬天的方案和标书在业界是有名的优秀，要深度有深度，要厚度有厚度，希望大家集思广益，说出自己的心得体会，努力维护和发扬蓬天公司特色中的特色。 本文出自车载蓝牙

第5篇：方案评估怎么写

湘人口领发?2012?1号

湖南省人口计生领导小组

关于印发《湖南省2012年度

人口和计划生育工作考核评估方案》的通知

各市州人口计生领导小组：

现将《湖南省2012年度人口和计划生育工作考核评估方案》印发给你们，请认真组织实施。

二○一二年二月二十八日

—1—

湖南省2012年度

人口和计划生育工作考核评估方案

湖南省2012年度人口和计划生育工作目标管理责任制考核工作将以求真务实为导向，以改革创新、推进长效工作机制建设为目标，进一步完善考核方式，突出工作重点，加强分类指导，改进操作方法，力求考核评估工作更加科学公平合理。具体方案如下：

一、考核方式

(一)分线考核

本年度全省人口计生工作考核评估继续实行“三线考核”，即党政领导线、基层工作线、综合治理线。

党政领导线主要考核社会环境、基本保障和综合治理出生人口性别比等情况。

基层工作线主要考核宣传先导、依法行政、群众工作、优质服务、利益导向、流动人口、生育控制、诚信统计等情况。 综合治理线主要考核相关部门(农办、教育、公安、民政、财政、人社、住建、卫生、人口计生、广电、工商、药监、移民)责任落实、政策兼容、利益导向、资源共享、流动人口“一盘棋”机制建设及整治“两非”等情况，财政部门主要考核财政投入到 —2—

位情况。

省人口计生领导小组负责对市州、县市区的党政领导线、基层工作线、综合治理线以及省直综合治理部门的考核评估。

(二)调查方法

⒈定量调查

定量调查采取大随机方式，随机确定时间，随机选调人员，随机确定样本点。调查范围：

⑴市州行政区划内对该市州定量指标有代表性的单位;

⑵重点调查单位：

①申请升类的县市区;

②省人口计生委确定的县市区。

每个市州重点调查单位的比例，根据市州所辖县市区的个数和总人口数等因素综合考虑，不少于1个单位。

⒉定性调查

省里集中一段时间对各市州、县市区进行定性调查，定性调查包括党政领导线和综合治理线。

对市州党政领导线考核由省委办公厅、省政府办公厅负责人或省人口计生领导小组成员单位领导任组长。被调查市州的党政领导向调查组汇报工作并提供书面汇报材料。调查组长就调查情况与被调查单位交换意见。调查组长的意见和被调查单位领导的

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表态发言一并上报。 对县市区的定性调查，由省人口计生领导小组成员单位处级干部任组长。被调查县市区的领导小组组长向调查组汇报工作，并提供书面汇报材料。调查组长就调查情况与被调查单位交换意见。调查组长的意见和被调查单位领导的表态发言一并上报。 3.专项调查

对25个非农业人口占总人口50%以上的城市区开展流动人口服务管理专项调查。 4.举报调查

对群众举报党员干部和公众人物或群体性违法生育、严重违法行政、“两扶”对象确认等信访问题进行调查。 5.中介调查

群众对人口计生工作的满意度及相关法律法规、生殖健康知识掌握情况的调查，委托有资质的中介调查机构以随机电话调查的方式进行。

流动人口服务管理考核数据主要来源于“全员人口信息综合管理系统”和全国“padis流动人口服务管理子系统”。

参加定量、定性现场调查的人员，从省级人口计生调查人员库中随机抽选。定性调查提前一天通知被调查单位，其他调查不固定时间、不打招呼，直接分赴现场开展调查。

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调查时点为调查当月1日零时;出生人口调查时段从调查时点上溯两年，社会抚养费征收调查时段上溯到2009年10月1日，其它情况根据调查需要将调查时段适当前移。

二、考核内容

(一)党政领导线(100分) 1.社会环境(40分) ⑴党委政府研究解决人口计生(计生协)工作中的人、财、物等重大问题及落实情况：

①稳定乡镇人口计生工作机构，在机构改革中，计生办和服务所分别是“四办”和“六所”之一。

②落实《湖南省人口与计划生育条例》“农村集体经济组织分配集体经济收益、征地补偿费时，对独生子女家庭增加1人份额”规定的情况。

③市州、县市区计生协工作人员参照《中华人民共和国公务员法》管理情况。

④2011年党政领导线考核中未落实到位问题的追踪调查。 由市州统一在8月底前将本年度市州、县市区两级党委政府截止到7月底研究解决上述问题和其它重大问题的情况报省人口计生委统计信息处，在定性调查时统一核查。

⑵严格落实人口计生工作“一票否决”制度。在2011年度 —5—篇二：专业评估方案范例

高职专业评估方案及方法

——《高职专业质量标准》、《高职专业质量评估方案》及

《专业评估(剖析)方案使用方法》

北京联合大学 高等职业教育研究所

1、《高职专业质量标准》：

(1)专业设置和专业培养目标

高职专业设置要主动适应地方经济社会发展和产业结构需要，并能根据变化灵活调整，具有鲜明的针对性、灵活性和适应性。专业名称科学规范，专业口径宽窄适当。专业培养目标定位准确，有明确的职业面向，培养规格表述清楚，并与目标定位一致，可操作性强。鼓励订单培养，满足用人单位需要。

(2)课程体系

坚持就业导向原则，遵从技术应用性人才培养规律，围绕职业能力培养构建课程体系，合理设计课程结构，实践教学在教学计划中占较大比例，以满足职业工作需要的知识、技能、态度的完整性设计课程以及进行必要的课程整合和课程开发。专业培养方案(专业教学计划)科学、规范，保持相对稳定的同时根据社会需求变化适时调整更新，并具前瞻性，引入职业资格证书或技术等级证书教育。

(3) 科目课程

(4)教学过程

围绕教学计划和教学大纲，严谨组织理论和实践环节教学，有完整的教学档案和教学管理文件。教学运行正常。各类课程均有考核标准，并采取灵活多样考试形式。教师教学注重运用多元智能理论，注重因材施教，以学生为主体改革教学方法，进行多种形式的互动式教学，引入现代教育技术，广泛推广多媒体教学。教研活动开展有计划、有效果;教学监控得力，能够及时发现并解决问题。

(5)职业关键能力与素质培养

职业关键能力与素质的培养体现在专业培养方案和方案实施全过程，人文、社会科学和自然科学素质教育讲座有一定影响面，积极推进职业关键能力与职业道德教育成效显著，塑造学生良好职业形象，形成高职教育品牌。

(6)教学环境

实践教学环境是高职专业教学环境特征的集中体现，用于专业实践教学的技术装备要先进，具备真实或仿真的特征，运行状态良好。实践(实验和实训)教学项目开出率有保证，实践教学管理制度健全。校外实训基地运行状态良好并有保障机制。专业图书藏量、电子阅览室、校园网建设能满足专业要求。专业建设经费保障有力。

(7)产学研合作

产学研合作作为专业课程建设的基本途径，成立行业、企业积极参与的专业指导委员会是举办高职专业的必要条件。产学研合作要落实在专业设置、培养目标和规格制定、专业培养方案设计，课程开发、实训基地共建、校企人员互兼互聘、科技研发等方面，建立产学研合作、互惠双赢的有效运行机制。

(8)师资队伍

专业师资队伍整体梯队结构合理，“双师型”教师达到必要的比例。专业带头人知识、能力、素质符合专业建设发展要求。理论和实践教学骨干教师、教学管理人员、学生管理人员等配备齐全，并开展科研和教学改革研究。有一支来源和数量稳定、生产实践经验丰富、学术水平较高的兼职教师队伍。建立完善的师资队伍保障机制。

(9)学生能力素质

学生达到培养目标要求的知识、能力、素质标准，计算机、英语通过规定的考试标准并有较好的应用能力，职业专门技术能力达到职业要求;学生参加社会实践、科技文化等活动丰富;学生对专业课程学习的满意度高;建有适合高职学生的就业指导与就业保障机制以及心理咨询机构。

(10)毕业生就业

毕业生初次就业率达到较高水平;建立毕业生质量跟踪调查系统，能够及时反馈信息，调整人才培养方案;社会和用人单位对毕业生的认可度高。 (11)专业特色

高职专业教学改革与建设要以课程改革为核心，在课程体系和内容、科目课程、教学方法手段、教学管理、产学研合作等方面进行突破和创新。吸收和借鉴国内外高职教育改革经验基础上，从区域经济发展对人才的需求变化出发，改革专业教学，取得标志性成果，提高人才培养质量。

2、《高职专业质量评估方案》： (1)高职专业评估指标体系 篇三：方案评估报告

方案评估报告

一、 方案概括

该方案在保证项目保质保量的前提下，以最优的方案、最低的投入完成项。

二、 评估依据

1. 相关规划、计划。

2. 项目相关标准要求及规范。 3. 项目预算。

三、 项目解决方案的总体评估

1、 方案的优势

1) 成要求高，保证项目零失误进展及实现。

2) 项目预算在保证项目完成的前提下是最经济的方案。 3) 项目解决方案经济、科学、可行。

2、 方案的劣势

1) 方案的总体执行力不够。

2) 方案可动用资源不足，制约项目的顺利进展及完成。

四、方案的成本预算。