基于听力课堂的英语词汇教学初探
美国著名语言学家Leonard Bloomfield教授曾说：不掌握语法，你对英语的学习将无法深入;不掌握词汇，你将对英语语言一无所知。[1]由此可见词汇对于英语学习的重要性。正因为如此，词汇教学一直以来在高中英语教学中都占有极其重要的地位，英语教师把大量的课时用在了词汇教学上。但是，在学生听说读写等实际语言运用能力上所体现出来的词汇教学投入巨大而收效甚微的状况也一直困扰着广大英语教师。有研究发现，高中学生在书面表达中所使用的词汇不足高中阶段所要求掌握词汇的55%。[2]而学生在听说方面所反映出来的词汇量小的情况尤为明显。一项调查报告显示，我国学生英语听力词汇量远远低于阅读词汇量[3]。中学生英语口头表达能力差更是英语教育者一致的观点。要解决这些问题，必须分析和反思高中英语词汇教学的现状，寻找更为科学、有效的词汇教学方法。
一、高中英语词汇教学存在的问题
1. 词汇来源过于单一
高中学生的英语词汇大多数来自教材，教师在词汇教学中也基本以教材课文为范例对词汇进行讲解。由于缺少其他词汇输入渠道，造成了学生词汇量小和词汇输入频率低、掌握情况差和使用程度低等问题。
2. 教学目标过于功利
高中英语教师在词汇教学时大多以提高学生的阅读能力为主要目标，期望以此提高高考分数和升学率。这必然会导致学生对词义的理解不够全面、在听说中不能熟练运用已学词汇的现象。目前的词汇教学很多时候是脱离实际运用的，单纯以提高学生阅读能力为目的，这样的词汇教学最终导致了学生学的是“聋哑英语”。
3. 词汇教学缺乏趣味性
阅读课中的词汇教学大多以教师讲解为主，照本宣科，罗列例句和各种搭配，缺乏趣味性。学生则处于被动地位，并因此逐渐对词汇学习产生消极抵触情绪，造成词汇教学耗时巨大却收效甚微的尴尬局面。
因此，笔者认为，如果要提高高中学生的词汇量、词汇学习效率和交际能力，必须在读和听两种输入过程中都开展词汇教学，改进教学方式，从而改变目前词汇教学的高投入低收效的状况。
二、在听力课中开展词汇教学的实践
1. 利用丰富多彩的听力材料配合阅读课的词汇教学
阅读课的词汇教学长期以来都以翻译法为主要教学方法，强调对词形和词义的记忆，使学生不能形成对词汇形、音、义的立体概念，降低了词汇教学的有效性。因此，笔者通常会利用听力课或口语课对教材词汇进行巩固，配合阅读课的词汇教学。
笔者为听力课准备了大量不同类型的听力资源，话题涵盖政治、经济、科学、教育、生活等各方面。利用这些听力资源配合阅读课的词汇教学，极大提高了教学的有效性。例如，人教版NSEFC Book 2 Unit 3的话题是Computers，笔者在随后的听力课上播放了电影“Artificial Intelligence”和“I, Robot”的片段，通过听电影对白及填空练习，学生不但更好地理解和掌握了artificial intelligence, chip, network, virus等词的含义，而且还对a hovering carriage(Book 5 Unit 3)、household robots(Book 7 Unit 2)等词汇有了初步了解。
在学习了NSEFC Book 3 Unit 2 Healthy Eating之后，笔者在听力课中使用了VOA慢速英语节目“Words and Their Stories”关于食物的故事。在听力教学中，学生学到了很多关于食物的有趣表达，如“a person as cool as a cucumber”(冷静的人)、“She is full of beans”(她精力充沛)等。这让学生对有关食物的词汇产生了浓厚的兴趣，并因此记住了很多较为陌生的单词，如turnip, lemonade等，在听力教学中获得了词汇的意外习得。
在NSEFC Book 6 Unit 2 Poems的听力课中，笔者使用了广为传唱的歌曲“Right Here Waiting”作为听力材料。在欣赏了歌曲之后笔者问了以下几个问题：What kind of emotion does the singer try to convey? How do the words rhyme? Could you find the rhyming words? 通过讨论和回答，学生复习了convey, emotion, rhyme等词，并在实际情境当中进行了恰当的使用。
2. 通过多样化的听力教学活动使学生学习和巩固词汇
笔者在听力课中主要开展诸如听音辨词、听写、填空、模拟对话等听力教学活动。这些多样化的听力教学活动不仅有利于培养学生的听力技巧，有利于学生学习和积累词汇，更有利于提升学生各方面的能力。
(1)听音辨词
如前文所述，目前高中英语词汇教学更注重学生的拼写和阅读能力，即对词形和词义的记忆，这导致了学生的听力词汇大大少于阅读词汇。针对这种情况，笔者在听力课中专门设计了听音辨词活动，即把听力材料中的某个词挖掉，同时给出几个发音接近的词，让学生根据所听到的内容进行选择。这种听力活动有利于帮助学生克服“听觉生词”问题。 所谓“听觉生词”就是学生在阅读中能够辨认、但在听力练习或者实际对话中无法辨认的单词。听音辨词活动可以很好地把词形、词义和词音相结合，使学生下意识纠正他们的听觉错误，从而更好地掌握该单词。
笔者一般选择语速较快的短小对话或单句来进行听音辨词活动。这样可以迫使学生在短时间内做出判断，避免学生利用阅读能力和语法知识选出正确的词汇，从而达到更好的效果。
(2)听写
听写是国外听力教学中非常重要的一种教学方法，在母语和外语教学中被广泛采用。听写对于词汇学习具有很大的促进作用。首先，听写有利于提高学生的听力技巧，特别是辨认连读、弱读等方面的能力。其次，听写有利于巩固学过的词汇。听写包含听和写两个过程。要写出听到的东西，没有一定的词汇和语法知识是不行的。而在写的过程中又巩固了所学的语法和词汇知识。所以，听写是最好的听力活动，因为词汇和语法知识都包含在里面了。[4]
笔者一般选取长度一分钟左右、难度适中的听力材料(长的材料可以截取部分)进行听写活动。在听之前，把个别较难的生词写在黑板上，领读并解释词义。在听的过程中，第一遍让学生听大概的意思，第二遍和第三遍逐句听(长句可以分割为词块)，第四遍检查，补充修改漏写或错误的内容。笔者通常选取VOA慢速英语节目中的“Words and Their Stories”和高考听力模拟练习里面的长对话或独白作为听写的内容。
(3)填空
在利用一些语速较快的听力材料或歌曲时，笔者一般采取填空的方式开展听力活动。所谓填空就是把听力文本材料的一部分挖掉，让学生根据听到的内容进行补全。填空练习可以让学生把对单词的学习由读改为写，对词汇的学习和巩固有很大的帮助。
教师在编写填空练习时最大的难度在于空格的设置。笔者认为，要求学生填写的内容应该满足以下三个要求：第一，与教材紧密相关的词汇;第二，有利于学生掌握目标词汇的关联词汇;第三，有利于形成语言感觉的词块。例如，下面是笔者利用一期“Words and Their Stories”节目编写的填空练习，下划线词是空格，要求学生填写。
Now, the VOA Special English program Words and Their Stories. A listener from Brazil, Elenir Scardueli, sent us a list of popular expressions about food. So today we will talk about expressions that use vegetables and fruits.
For example, a cucumber is a long, green vegetable that people often eat in salads. You might say a person is as cool as a cucumber if he never seems to worry about anything and stays calm in a stressful situation. If you put a cucumber in a solution(溶液) of vinegar and spices for a long time, it becomes a pickle(泡菜). But if you are in a pickle, you are in trouble or a difficult situation.
If two people are very similar, you might say they are like two peas in a pod.
There are several expressions about beans. If someone is very energetic, you might say she is full of beans. If you say something does not amount to a hill of beans, you mean it is of little importance. I might say you don’t know beans about a subject if you do not know anything at all about it. But if you spill the beans, you tell something that was supposed to be a secret.
笔者在第一段中利用vegetables and fruits引出主题，在正文中利用never seems to worry about anything, stays calm等词让学生在语境中更好地理解a person is as cool as a cucumber等目标词汇的意义，这样不仅让学生学到了关于食物的一些表达方式，也巩固了一些教材当中的重要词汇，如worry about, stay calm, energetic, similar, subject, in trouble等。
(4)模拟对话
模拟对话是指要求学生利用所听对话里的关键词进行类似的对话。这种听力练习可以让学生不断重复目标词汇，使之逐步内化为个人词汇，并在这一过程中提高口语水平。例如，先让学生听以下对话：
W: I am having a hard time these days.
M: Why is that?
W: Well, the food price is going up all the time and I have three children to feed.
笔者首先问：“What’s the problem with the woman?”在学生回答出“She is having a hard time because the food price is going up all the time”之后，要求学生利用“have a hard time”进行对话。以下是几组学生的对话内容。
S1: You seem to be having a hard time with your math.
S2: Yeah, I just do not understand figures.(第一组)
S3: I’m having a hard time with my English.
S4: Would you mind telling me what it is?
S3: I just cannot remember the words. (第二组)
S5: My brother is having a hard time at hospital.
S6: Why is he at hospital?
S5: He broke his arm when playing basketball on Sunday. (第三组)
…
三、一些建议
1. 循序渐进，适当拔高
在听力课中开展词汇教学要遵循循序渐进原则，不能够贪多求快。在高一阶段，应该选取一些难度较小、篇幅较短的听力材料进行教学，词汇尽量贴近教材，甚至可以复习初中的词汇，使学生能够在听力课中获得足够的成就感。到高二高三阶段，可以适当提高难度和增加长度，并要求学生掌握一些超出教材要求但不生僻的词汇。这样做既可以使学生巩固教材词汇，也可以获得额外的词汇，为以后的学习打好坚实的基础。
2. 分清主次，互相促进
在听力考查作为高考一部分的背景下，听力课的主要目的是培养学生的听力技巧，获取较好的考试成绩。这虽然不和词汇教学相冲突，但也不能喧宾夺主，把听力课变成词汇讲解课，长篇累牍地进行词汇讲解和例句罗列。教师应该在培养学生听力技巧和能力的同时，适当进行多种形式的词汇教学，使学生的听力水平和词汇学习相辅相成，互相促进。
四、小结
听力教学不应是单纯的听力技巧训练，而应融入英语学习的整体框架之中。通过将近一年在听力课中开展词汇教学的实践，笔者所教班级学生和往届相比在词汇量、词汇运用能力和听力技巧等方面都取得了一定的进步。笔者坚信，只要充分尊重语言习得的规律，积极进行词汇教学的研究，目前高中英语词汇教学的诸多不足和弊端，如学生词汇量少、教学资源单一、学生会认不会用、课堂氛围沉闷等问题是可以得到改善和解决的。
参考文献：
[1] 张韵斐. 现代英语词汇学概论 [M]. 北京：北京师范大学出版社，2006：前言.
[2] 李庆燊. 我国中学生书面语词汇和《英语课程标准》词汇的对比研究[J]. 中小学英语教学与研究，2011(10)：22-25.
[3]刘思. 听力词汇量与阅读词汇量——词汇研究调查报告[J]. 外语教学与研究，1995(1)：61-65.
[4]包天仁. 高维正教授访谈录[J]. 基础教育外语教学研究，2006(7)：10-15.
作者：余唯贵
摘 要： 本文从非英语专业听力教学现状切入，反思大学听力现状，认为词汇教学在大学英语听力教学中非常重要。大学教师可以从词汇入手，扩大学生的听力词汇量，提高学生的听力理解水平。
关键词： 大学英语 听力教学 词汇教学
一、非英语专业大学英语听力教学现状
在人类交流过程中，听力理解占据非常重要的地位。一些有关二语习得的理论，如吸收模型、交互模型、输入假设等，都强调听力的关键作用。在当今网络时代，听力资源丰富，随时听、随身听都是容易实现的事情。可是对语言学习者来说，听力水平的提高却不是一件容易的事情。听力是大学英语学习中最难的方面。尤其是非英语专业的学生普遍认为，听力是英语学习中最难提升的环节，并且一些学生在如何提高英语听力水平方面束手无策。他们反映听力题做了不少，完全遵守多听多练的原则，可是听力理解能力丝毫没有长进。一些学生觉得在听力提高方面被动无助，不知怎样改变，因此丧失信心，认为自己缺少英语学习的天赋，逐渐丧失坚持听英语的热情。
大学英语的课堂教学主要课型是阅读课（精读课），听力课时间设置相对较少（我校一般是6个课时处理精读课的一篇文章后，2个课时用于听力练习）。因为课时少，教学计划规定完成的内容较多，所以听力课大多时候是教师根据教材播放录音材料，学习做相关练习，然后对答案，教师根据学生做题情况有选择性地讲解，中间穿插相关的听力技巧策略。听力课后教师很少给学生在听力练习方面做指导，课后的听力练习即使有，也是完成听力教材上为做的习题，偶尔会提供课外的听力材料，让学生课后自己练习，教师给答案，学生对答案。总的说来，非英语专業大学听力教学普遍情况是练题，对答案。
二、对现状的反思
要提高听力水平，要多练多听，这是毫无异议的，问题是教师可能缺少听力教学的反思：怎样教学生去听？他们为什么听了大量的材料，听力水平却越来越低下？是材料难，任务难？还是学生的技能低下？怎样帮助学生有效地提高听力能力，并学会提高听力能力的方法呢？教师应该本着“授之以渔”而非“授之以鱼”的理念，将重点放在教会学生掌握提高语言能力的方法，而不是放在只提高听力的课堂练习机会上。随着网络和手机的普及，学生自己获取各类听力材料变得越来越方便。对他们来说，重要的不是听力资源，而是学会怎样提高听力能力。
如何帮助学生提高听力能力？笔者从与学生交流中得到的反馈信息发现，学生认为听力难主要难在所听材料的很多单词听不懂。这种听不懂单词的情况主要分为以下三类：
（1）学生遇到的是生词。听到的发音完全陌生，难以唤起大脑的任何记忆，形成理解障碍；（2）听不懂的不是生词，但是因为口语中连读、同化、缩略等情形造成发音的变化，听起来像是生词，如has a nice shape → ni（s）shape； where he lived → where （h）e lived；（3）听不懂的不是生词，这些词要么是学生自身发音错误，所以引起理解错误，如把bat读成bet；要么是这些词虽然看得懂但是听不懂，因为不知道其语音形式。既然词汇是学生听力能力发展的一个难点，大学英语教师是否可以从词汇入手解决学生的听力理解能力难以提高的问题呢？答案应该是肯定的。
以往的听力课堂以理解所听材料为目标，而不以学习词汇为目标。在听力练习中遇到生词是常有的事情，但关键是教师怎样处理这些生词。通常，教师会对关键的生词进行初步加工，如告诉学生中文意思，或常见搭配，学生只留下微弱的印象，对不影响材料理解的“无关紧要”的生词甚至可能不做任何讲解，学生没有留下任何印象。在这种情况下，如果随后没有专门的学习或复习，这些生词不容易被学会。即使当时猜对了生词的含义，但是如果之后不经常使用，这些词也容易被遗忘。从词汇学习的角度看，听力训练是巩固词汇知识的良好渠道之一，能够加强语音形式与意义的有效关联。当词汇知识掌握得全面了，听力词汇量扩大了，反过来就能加深听力理解。
三、词汇教学在大学英语听力课堂中的重要性
词汇是语言能力的核心组成部分，是发展听、说、读、写等语言技能的基础。在听力理解中，词汇的重要性极为显著。根据语言学家的研究，如果听力材料每50个词中只有1个是生词（词汇覆盖率98%），那么学习者能达到充分理解的程度；如果每20个词中有1个生词（词汇覆盖率95%），理解程度就会下降；如果每5个词中就用1个生词（词汇覆盖率80%），那么几乎无人能做到对材料的充分理解。听口头语言时，要达到95%的词汇覆盖率（即每100个词中只有5个是生词），需要的词汇量是3000个词族，加上一定量的专有名词。如想达到对听力材料98%的词汇覆盖率，则需要掌握6000个—7000个词族。这一研究结果说明，扩大词汇量是提高听力理解能力的主要途径之一。词汇量不足将直接阻碍对听力材料的理解。
其次，对一个词掌握得是否全面是决定听力理解程度的重要因素。严格地说，掌握一个词意味着掌握有关这个词的一系列知识，例如词义、词的语音形式、词的书面形式、词性、词的搭配、语法知识及语用知识等。对听力理解尤为重要的是词的语音形式和词义知识。由于听力理解是在线处理口头语言，因此，能否快速准确地将听到的语音形式和词义匹配起来是关键。学生反馈在听的过程中讲话人语速快自己反应不过来，主要原因是不能快速准确地把语音形式和词义相匹配。
有学者把语言学习者的词汇量分为听力词汇量和阅读词汇量。能听懂的词汇的数量叫作听力词汇量。研究发现学习者的听力词汇量与阅读词汇量存在差距。听力词汇量比阅读词汇量要小得多。看得懂一个词却听不懂它的意思的现象在学生中非常普遍。通过训练，阅读词汇可以转化为听力词汇。学生在学习词汇时，注重书面形式与意义之间的关联，但是语音形式和意义之间却没有形成匹配。在大学英语听力教学中，教师应有意识地实施词汇教学，目的是提高听力词汇量，拓展已有的词汇知识，将阅读词汇转化为听力词汇，并教会学生如何在听力理解练习中习得生词。
四、大学英语听力课中的词汇教学
大学英语听力课的课程时间较少，内容较多，要在听力课教学中结合词汇教学，合理安排教学活动，在课后给学生布置相关任务，加强督促指导。以下是在听力训练过程中习得生词的教学活动。
1.听前讨论，激活词汇。
听力篇章（包括新闻听力）是学生感到最头疼的。在听一篇较长的文章或对话前，教师可针对听力材料的话题或背景知识设计一些问题，从简单到复杂，用于引导学生展开三五分钟的讨论，目的是激活学生大脑中相关的词汇知识，为听的时候运用联想、推断等猜词策略做准备，例如听力课的单元主题是找工作的策略。教师可以在播放材料前问一些问题，如：What are your parents’ jobs？ What kind of job do you like to do？ What do you think people will choose， a low-paid job one likes or a boring but well-paid job？ 等问题。当学生沉默或迟疑时，教师可以稍作提示，一旦有学生提及重点主题，教师就可以把问题深入下去，如：Do you think one’s character is important in finding a job？ Why or why not？ What questions do you think are often asked in an interview？ Why are they asked？ 对于这些稍难的问题，学生能说多少就说多少，目的是激活头脑中的相关知识，特别是相关词汇。在这个活动中，学生陆续提到了achievement， happiness， financial， consideration， apply for 等词汇。这些词汇起到抛砖引玉的作用，为后面的听力内容做好铺垫。这些活动是听之前必不可少的。
2.反复聆听，找听力生词。
在热身讨论活动以后，教师就准备好的听力材料提出问题。请学生在音频播放一两遍后尝试回答这些问题。教师所提的问题尽量用上材料中出现的生词。如：关于电话面试的短文，教师考虑到材料中出现了screen，candidate，resume，simulate等生词，那么在提问时，教师的问题就可以用上这些生词：What are the purpose to use telephone interviews to screen candidates？ Why do you need to keep your resume on the top of your desk？ Why should you conduct a simulated interview？ 教师在用这些生词提问时，用简单的英语解释词义。在听之前的这种生词准备，可以减少生词给學生听力理解带来的压力。学生听到教师问题中的生词时会猜测揣摩，这有助于大脑对生词的深度加工，也有利于词汇的习得。
播放完音频第一遍，让学生说说大意，捕捉重要信息。然后提醒布置的问题，再让学生听第二遍，听后回答问题。然后重复第三遍，让学生交流各自得到的信息。在交流过程中，学生再次回忆所听的内容，发现理解偏差，或者相互补充信息点，找到共同的难点，教师从学生处得到反馈。由于有生词的存在，教师发现学生的理解有不确切之处，此时将课堂导向词汇学习。
3.通过听来学生词。
教师再次播放音频，在生词处停顿，让学生重复这些生词的发音，暂时不看它的拼写形式，加强对这些词汇的语音形式的记忆。在学生记住目标单词的发音之后，教师重复播放含有该单词的句子，让学生根据上下文，猜测生词的意思。在此，可以告诉学生猜词的策略：（1）利用上下文的帮助如近义词线索（the same as， just as， similarly...）反义词线索 （on the contrary， in contrast， on the other hand， instead of， however...）举例的线索（such as， for example， for instance...） 重复的线索 （or， that is， that is to say， in other words），下定义的线索 （__________ is...， __________means...， ____________ is known as...，__________is defined as...，__________ refers to...） （2）利用背景知识充分联想；（3）利用语法特征等。然后请学生使用简单的英文解释这个词的意思，或使用相近的词来替换。
在充分讨论目标词的意思后，将听力材料的文本提供给学生。请学生回顾刚才听的时候，是不是准确辨识了目标词，如果没有，是什么原因。请学生想想，在自己以为是生词的词汇中，究竟哪些是完全陌生的单词，哪些是看得懂而没听懂的单词。请大家将上述听力材料中学过的但是没有听出来的单词找出来，然后读出来。一般说来，没有掌握单词的语音形式，除了因为没有记住其语音形式，还可能因为发音错误，记住的是错误的语音形式。教师可以及时发现、纠正错误的发音，并督促大家记忆正确的发音。活动的目的是通过训练让学生把阅读词汇转化为听力词汇。
最后要求学生必须使用刚刚学习的单词复述听力材料。复述的形式各样：可以相互复述，可以改变用不同人称从不同叙事角度复述，也可以用对话的形式复述。10分钟左右之后，请几位学生在课堂上复述，教师主要关注其发音，纠正偏差。
4.布置作业。
教师给学生提供或学生自己找与本次课主题相关的听力材料来听。如听力课主题是找工作，可以给学生听有关面试的对话或短文，找出所学的生词，体会对同一事情或话题不同的表达。为了巩固学习成果，教师可以在第二次上课时检查词汇学习的情况。检查的形式采用填空练习。可以用听力材料的原文制作填空练习，也可以将原文改写后再用，这可根据文章的长短、难易程度等决定，填空可以是单词填空，也可以是词组填空，有时还可以采用句子填空。要求学生在横线上提出要求掌握的词汇或含有该词的句子。词汇填空一般要求学生准确填写，即写下听到的原词。句子填空的设计可以分为两种：一是要求填写原句；二是要求填写的句子意思相当即可，但是必须包含要求掌握的那个生词。词汇的学习成败在于使用。教师在课堂上有机会应多次重复使用这些词汇，给学生提供语言输入，或设计练习，让学生多练。
五、词汇教学的反思
在听力练习中习得词汇的过程是一个循序渐进、不断添加的过程。学生对于词汇诸多方面的知识往往不是一下子就全部掌握的，开始可能只对词的音或意稍有熟悉，随着不断练习，才能比较熟悉地掌握它的更全面的知识，做到不但可以看得懂、聽得懂，还可以准确恰当地在口语或者写作中运用。有些不常使用的词需要不断练习复习才能记住，否则会逐渐被遗忘。教师在课内课外还可以采取一些手段帮助学生更好地巩固复习生词，扩大学生的听力词汇量。
课内，教师提前自己准备或选取各种类型的练习（例如听写练习、搭配练习、选词填空等），每次英语课花几分钟让学生练习。每次不必花很多时间，但应保持一定的频率，会对学生记忆生词有好处。在课堂上教师要经常使用学生刚刚学习的生词，以便给学生创造多次输入的机会帮助他们复习与记忆。
由于大学英语课堂时间有限，教师可以在课外作业设计时把听力练习和写作练习、口语练习结合在一起，让学生有更多的语言输出机会。学生通过听、说生词可以练习词汇的语音形式，通过写生词可以记忆它的拼写，通过在写作中使用生词可以练习它的搭配，这样就能兼顾音、形、义和使用。
学生课后自主练习是学生提高听力能力的关键一环。特别在非英语专业的学生自主学习意识缺乏的情况下，教师要给出具体作业任务，督促学生完成。语言技能重在练习。教师通过布置作业，一方面起到引导和督促的作用，另一方面保证量的积累。学生在自主学习中会听到生词，用词典能解决不少自主学习中的生词问题。教师可指导学生利用英语发音和拼写规则，并结合猜测词义的方法查词。
在一个阶段的学习后要求学生写听力日志，这样既能够让学生通过跟踪记录自己的学习内容，有意识地管理自己的学习，又能够让他们保持对学习过程的反思。另外，还可以用来和教师沟通，得到反馈。
六、结语
上听力课并不是一件轻松的事情，需要教师花费大量心思准备。特别是在网络发达、听力资源极为丰富的时代，学生需要的已经不只是教师在课堂上播放听力材料，检查题目是否做对。他们需要教师帮助他们找到困难，解决困难。同一间教室的学生，学习动机、态度、信念、风格等不尽相同，语言水平也各有差别。他们遇到的困难不尽相同。怎样才能准确诊断他们的问题，帮助他们取得进步呢？这是值得所有教师探讨和研究的问题。课堂上遇到的问题多种多样，涉及很多环节，还受到具体情境的制约，没有现成的答案，要靠教师探索合适的解决办法。
参考文献：
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[2]王艳.英语听力教学与研究[M].北京：外语教学与研究出版社，2012.
[3]刘思.英语听力词汇量与阅读词汇量——词汇研究调查报告[J].外语教学与研究，1995（1）.
[4]蔡薇，吴一安.第二语言听力理解中的词义推断研究[J].外语与外语教学，2007（7）.
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[6]高曼莉.英语听力理解的制约因素及教学策略[J].教学与管理，2010（10）.
作者：陈曦
【摘 要】 文章以大学英语六级和托福考试为研究对象，基于小型自建语料库，利用Text Inspector和Lexical Tutor在线语料分析工具对两个测试的长对话听力部分展开语篇分析，重点关注词汇结构上的差异。结果表明，六级和托福长对话听力在词汇特点、主语、情态动词和填充标记语的使用上均存在明显差异。基于上述结果，探讨了听力教材和考试材料的语言真实性问题，并为教材和考试材料编制者、教师和学习者提供了几点建议。
【关键词】 大学英语六级;托福;长对话听力;语篇分析;词汇结构
在语言的各项技能中，听力是语言可持续发展的基础与核心。Weaver和Morley通过研究发现，听力技能的使用频率是说的2倍、读的4倍、写的5倍。惠瑜和董雅清通过问卷调查发现，大学英语学习者听力输入的主要来源是教材和四六八级等考试，其中，历年真题的使用率甚至高于课本。可见，真题中的听力材料是大学英语学习者听力输入的重要来源，反复对之进行强化会对英语学习形成潜移默化的影响，因此有必要对其进行研究。
一、研究背景
大学英语六级和托福听力虽然在内容、设计、方法和管理等方面存在诸多差异，但二者背后的测试理念有相似之处。六级听力测试的根本目标是检测应试者在学习、工作和生活中的交际意识和交际能力。托福考试的听力部分旨在通过模仿北美高校真实的语言环境考查应试者的语言和交际能力。因此，六级和托福考试的听力部分都十分重视语言的交际功能。尽管以往试题中的听力材料利用率相当之高，但少有研究从语篇的角度对其进行分析，更鲜有研究关注六级和托福长对话听力在词汇结构上的差异。因此，本研究从语篇分析的角度出发，旨在回答以下研究问题：大学英语六级和托福长对话听力在词汇结构上存在哪些差异?这些差异给大学英语听力教学带来了哪些启示?
二、文献回顾
到目前为止，对于中外英语测试的对比研究主要关注两个方面。部分研究从宏观层面对大学英语考试、雅思和托福进行了对比。马杰比较了三个测试在内容、设计、方法和管理上的异同之处。汤静对大学英语考试和雅思的题型及测量能力进行了对比。更多的研究者将比较研究的关注点放在听、说、读、写四个模块之一。王萍和辜向东对六级、雅思和托福的阅读文本难度展开了对比研究。梁延松从考生证据的角度出发，对三类考试口语部分的反拨效应进行了对比研究。洪岳进行了类似的研究，将焦点放在写作部分。徐苑和通过比对国内外各类英语听力测试，探讨了中外文化的差异。
虽然上述研究对中外英语测试进行了对比，但大多停留在宏觀层面。如果我们把语言本身视作语篇，而不是把语篇看作语言的一个层面或层次，那么词汇必须像其他语言形式一样得到同等的关注。本研究将从词汇结构的角度分析六级和托福长对话听力的差异，以期对教学带来启示。
三、研究方法
本研究自建了两个小型语料库，利用语料库检索功能和在线语料分析工具从词汇特点、主语、情态动词和填充标记语四个方面对六级和托福长对话听力的词汇结构进行了对比，具体研究方法如下。
(一)语料收集与整理
由于托福长对话听力篇幅略长于六级，为保证两个语料库大小相等，研究选取了2017年12月到2020年12月的14篇六级长对话听力和TPO62到66公布的10篇托福长对话听力。为保证数据收集不受主观因素影响，本研究根据六级考试时间和托福真题线上公布时间自上而下依次选取语料，并参照音频进行校对，以保证语料的准确性。
(二)研究工具
本研究采用在线文本与词汇分析工具Text Inspector和在线免费英语语料库Compleat Lexical Tutor对语篇的词汇特点进行分析，采用AntConc语料检索软件对主语、情态动词和填充标记语依次进行检索，计算对数似然值(Log-Likelihood)。当LL>3.84时，则表明差异显著，其值越高，差异越明显。
四、研究结果
从语料库和在线语料分析工具所呈现的结果来看，六级和托福长对话听力在词汇特点、主语、情态动词和填充标记语的使用上均存在明显差别。
(一)词汇特点
研究利用Text Inspector和Lexical Tutor分别计算了两个语篇的词汇差异度、学术词汇比、类符形符比和词汇密度，结果如表1所示。
词汇差异度用以衡量语料中包含多少不同的词汇，是词汇复杂度及文本难易程度的重要指标。类符形符比也能在一定程度上反应用词的变化，其值越大，不同词汇的数量越多;其值越小，词汇复现率越高。如表1所示，六级长对话听力的词汇差异度和类符形符比均高于托福，表明六级用词更加丰富多样，而托福的词汇多样性偏小，复现率略高。对话过程中，由于短时记忆造成的压力，使得说话人惯于调用记忆中最熟悉的表达形式及相对固定的、有限的且在交际中重复使用的词块，这是会话口语的典型标志。六级的词汇密度也高于托福。一般认为，词汇密度越高，语篇正式程度越高。此外，六级学术词汇比明显高于托福。田茂认为，学术词汇在学术文本中所占比重较高，在英语教学中属于特殊用途的一类词汇。综合上述分析，长对话听力在语体风格上应为口语体，但六级长对话听力在用词上更加丰富，学术性词汇占比偏高，更倾向于书面语。而托福长对话听力词汇多样性小，多用广义的基础性词汇，这是真实口语的典型语言表征。
(二)主语
本研究利用AntConc语料库Word List模块对两个语料中主语出现的序次、频数进行了统计并计算LL值。值得注意的是，研究主要从系统功能语法的角度分析主语，因此，主语的析出单位是小句而非整句。受不同语境的影响，有些句子的主语是某些特定名词、动词短语等，不具有分析价值。本研究重点关注人称代词做主语的对比情况，具体结果见表2。
人称代词是实现特定交际功能的重要指标，因其较广的适用范围和较高的使用频率成为了语篇分析中不可忽略的因素。由上表得知，托福长对话听力中，第一人称“I”在语料库所有词汇中出现的频数最高，序次排在首位。而在六级语料库中，“I”的序次仅排在第六位。经计算，LL值为17.39，表明在第一人称“I”的使用上，两个语篇存在显著差异。另一显著差异是第三人称“she”和“they”的使用。“she”和“they”在六级语料库中的序次和频数均高于托福，LL值也表明显著差异。因此可知：六级长对话听力更多地使用第三人称，对话多围绕其他人或事展开，而托福对话更多地使用第一人称，语境参与者多为对话者双方。Biber曾利用语料库对481个文本进行了量化研究，将不同类型语篇的特征通过绘制象限的方式展现出来。其中，对话语篇所处位置接近“参与度”的最高值，表明对话语篇的明显特征之一是说话者参与度高。从这一层面而言，相对于六级，托福长对话听力更具有对话语篇的特征。
(三)情态动词
Leech认为，对话强调人际互动，在这种互动中必然会反复出现代表情感和态度的语言表达。韩礼德认为每个情态动词都有自己的语义量值，并按照量值将情态动词分为高、中、低三类。高值情态动词包括must、be required to、have to、mustn’t、can’t等，中值情态动词包括will、would、should、won’t、wouldn’t、shouldn’t等，低值情态动词包括may、can、could、needn’t、don’t have to等。本研究分析了各个量值的情态动词在六级和托福长对话听力中出现的频数，结果如表3所示。
自然口头语篇的典型特征之一就是利用情态动词这一隐性特征来表达互动关系。对情态动词进行分析能够了解说话者对于听话者和所谈论事物的态度，也能表明对话者之间的社交距离和对话的正式程度。表3中，六级和托福长对话听力在高中量值情态动词的使用上没有明显差异，主要差异体现在低量值情态动词的出现频数上。低量值情态动词的出现表明说话者对所传达信息的责任和期望程度较低，话语商榷性较强，给听话者留有较多余地。从这一层面来看，相对于六级，托福长对话的语义表达则更加委婉，更多地采用间接的人际互动语言形式。这种模糊、婉转的语言形式更接近于现实生活中的对话习惯。
(四)填充标记语
填充标记语(Pause Filler)属于话语标记语(Discourse marker)的一种。王立非和祝卫华将话语标记语分为逻辑连接标记语和填充标记语。填充标记语被进一步划分为有含义的填充语(例如：You know...，I mean...)和無明确含义的填充语(例如：well，oh)。本研究重点关注填充标记语在六级和托福语料库中的使用情况(如表4所示)。
在对话过程中，思考和输出几乎同步发生，说话人需要在短时间内迅速搜索表达，难免会表现出迟疑或卡顿。因此，填充标记语在口语对话中的高出现率是很自然的现象。上表统计结果显示，六级语料库中，填充标记语共出现70次，而托福语料库中，填充标记语出现242次，是六级的三倍之多。由此可见，六级和托福长对话听力在词汇结构上最显著的差异就是填充标记语的使用。托福长对话听力语篇中频繁出现填充语，使交流更显自然，更具有真实对话的面貌。而六级长对话更关注信息的传递，忽略了对真实对话场景的模仿。这种填充语使用不足的情况在一定程度上影响了对话的自然性，使交际功能的发挥有所折损。
五、讨论与启示
从上述研究结果来看，托福长对话听力词汇多样性不大，内容多围绕对话双方展开，填充标记语频繁出现，对话口语性强，语篇更贴近真实场景中的对话。而六级长对话更加注重信息的产出，用词丰富多变，学术词汇比相对较高，填充标记语使用偏少，语体更加正式，对话内容略显刻板，“人工合成”的特点较为突出，对话语篇缺乏真实性。
根据Timlinson对教材的定义，英语考试材料在我国学习者中使用率较高，因此可以被视作教材。教材语言的真实性一直是英语教育领域备受关注的话题。本文所关注的真实性并非指语篇是否取自真实语料，而是对话语篇是否具有真实的口语特性。伦敦伊凌高等教育学院院长助理Mary Underwood在一次讲学中提到，听力训练中使用的真实语料节奏、语调、发音自然，有插话和重迭，语体口语化，起始结束自然。而使用非真实语料的听力教材节奏、语调不自然，对话中无重迭和插话，语体呈书面语特点，似播音员。Hymes提出，语言教学的目的之一就是使学生具备交际能力，听力学习的根本目标是使学习者能够在真实生活场景中展现交际能力。从这一点来说，部分听力教材和真题的选材有悖于真实性原则。
基于上述讨论，本研究建议听力教材和考试材料的编写者关注对话语篇的人际功能，在保证传递语言知识和考点信息的基础上，尽可能地呈现对话的口语特征，提高学习者对于话语篇口语性特征的意识，进而习得真实自然的表达方式。对于教师而言，他们所面对的一个问题是要按照既定的教学大纲和教材展开听力教学，对于其中可能存在的脱离真实对话特点的语料，需要教师对其做出适当的分析、调整和修改。语篇分析手段可以在语料真实性研判过程中发挥重要作用，语料库等工具也可以为语料的修改和调整提供参考。此外，教师在为学习者提供更多真实自然的听力输入的同时还可以引导他们将教材或考试听力材料与真实口语对话进行对比，以提高差异意识。
六、结语
本研究以大学英语六级和托福长对话听力为研究对象，利用语料库和语篇分析工具探索了两个语篇在词汇结构上的差异，从培养学习者交际能力的角度出发，就教材和考试材料的语篇真实性进行了探讨，提倡教材和考试材料编制者、教师以及学习者提高语篇差异意识，利用语篇分析手段和语料库等现代工具弥补教材和考试设计缺乏真实性的问题，从而真正提高学习者在真实语境中进行交际的能力。
【参考文献】
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[11]田茂.英语学术词汇在大学非英语专业学生写作中有效性应用研究[J].辽宁经济管理干部学院学报，2020(2)：137-139.
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[18]Hymes，D. Models of the interaction of language and social setting[J]. Journal of Social Issues，1967(1)： 8-38.
作者：张严
(三)
职场工作类
求职面试：
job hunting 找工作 want ads 招聘广告position 职位vacancy 空缺inquiry 询问consult 咨询
application letter 求职信impression 印象confident 自信的lose one’s job 失业do odd jobs 做零工job–hopping 跳槽 appointment 任命
be no match for sb. 不能与某人相比turn down 拒绝
hang on 坚持 struggle 奋斗 overwork 加班 work addict 工作狂 overwhelmed 疲倦的 workload 工作负担 wear out 疲劳
work like a horse 辛勤工作 devote oneself to sth. 致力于
工作往来：
appointment 约会 assistance 帮助，协助 cooperation 合作 be involved in 参与 in charge of 负责 proposal 建议书 transfer 调职
be on business 出差
工作态度： personality 品质 optimistic 乐观的 pessimistic 悲观的 determined 有决心的 diligent 勤奋的
perseverance 坚持不懈 工作成绩：
achievement 成就 deserve 值得，应该 worthy 值得的 symbol 象征 tribute 赞美
pioneer 先驱，开拓者 blaze a trail 开路，开先河
worldwide recognition 举世公认
日语二级考试听力常见词汇.txt26选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
1、列：れつ、行：ぎょう、角：かど(拐角)、隅：すみ(角落)、端：はし(端头)、側：がわ、間：あいだ
2、そば、隣：となり、あたり、中央：ちゅうおう(中央)、中心：ちゅうしん(中心)
3、手前：てまえ(眼前、跟前)、両側：りょうがわ、向かい側：むかいがわ、斜め前：ななめまえ(恻前方)、斜め向かい：ななめむかい(斜对面)、真上：まうえ(正上方)、真下：ました(正下方)、裏：うら(里面)表：おもて(外面)
4、平行：へいこう、交互：こうご(相互、交替)、隠す：かくす、接する：せっする(邻接、挨靠)、くっつく(紧靠、紧贴在一起)くっつける(使靠近、是贴紧)、離れる：はなれる、面する：めんする(面对、面向)交差する：こうさする(交叉)
5、一つおいてとなり：隔壁的隔壁形状、状态常考词汇：一般：デザイン(装饰，设计)、マーク(标记)、ロゴ(徽标)、印：しるし(记号)、バツ印：バツじるし(叉号)
形状：点：てん、丸：まる(圆)、円：えん(圆)、円形：えんけい(圆形)、半円：はんえん(半圆)、楕円形：だえんけい(椭圆形)、四方形：しほうけい(四方形)、長方形：ちょうほうけい(长方形)、三角：さんかく(三角形)、四角：しかく、バツ(叉)、二重：にじゅう(双重，二重)
特点：縦：たて(竖)、横：よこ(横)、平ら：たいら(平坦)、細長い：ほそながい(细长)、短い：みじかい、分厚い：ぶあつい(厚的)、薄い(薄)、左右対称に：さゆうたいしょうに(左右对称)、上下対称に：じょうげたいしょうに(上下对称)、等分に：とうぶんに(均等的)
特征：ねじる(拧，扭，扭转)、凹む：へこむ(凹陷)、膨らむ：ふくらむ(膨胀，鼓起)、窪む：くぼむ(塌陷)、重なる：かさなる(重叠)、ぶら下げる：ぶらさげる(垂下，垂)、固まる：かたまる、対称する、交差する：こうさする(交错)、ギザギザする(锯齿状不齐)、ごてごてする(杂乱不齐)、落ち着く：おちつく、尖る：とがる(尖，锐)、安定感がある：あんていかんがある(稳定性好)、変わる、縮む：ちぢむ(收缩，缩小)、分ける评价：豪華：ごうか(豪华)、デラックス(豪华)、素敵：すてき(漂亮)、シンプル(单纯，朴素)、実用的、発展性が感じられない(没有其他的可能性)、バランスがいい(平衡好)、すっきりしている(简明，清楚)、ぴったり重なる(完全重叠)
人物外貌等相关词汇：
1、丸顔：まるがお、面長：おもなが(瓜子脸)、角張った顔：かくばったかお(棱角鲜明的脸型)、四角い顔：しかくいかお(方形脸)、彫りの深い顔立ち：ほりりのふかいかおだち(脸部五官线条鲜明)ひげの人(留胡须的人)
2、前髪：まえがみ、ショート(短发)、ロング(长发)、ストレート(直发型)
3、カールする(烫披肩卷发)、パーマ(烫发)
4、眼睛：目がつり上がる(吊眼)、目が下がっている(三角眼)、眼鏡をかけている(戴眼镜)
5、胡须：ひげを伸ばしている(留胡须)、ひげが濃い(胡须浓密)
6、头发：前髪を下ろしている(前发下垂)、前髪を上げている(前发梳起)、髪を真ん中で分けている(头发由中间分开)、前髪はストレートでカールしていません(头发直梳、没有烫卷发)、前髪は横に分けています(前发梳向一边)、パーマをかけている(烫发)、頭が薄くなる(头发稀疏)、髪が少なくなる(头发减少)、額が禿げ上がっている(额头没头发)、後退している(前额头发减少、逐渐向后秃 )
7、眉毛：眉毛が薄い(眉毛稀少)、眉毛が濃い(浓眉)
服饰相关常考词汇：
西式服装：洋服：ようふく、スーツ(套装)、背広：せびろ(男士西服)、ジャケット(夹克衫)、ワンピース(连衣裙)、ブラウス(女士衬衫)、ドレス(女士西服)、スカート(裙子)、ズボン(裤子)、スラックス(裤子)、ジーンズ(牛仔裤)、セーター(毛衣)、コート(大衣)
各部名称：袖：そで(袖子)、襟：えり(领子)、裾：すそ(下摆)、丈：たけ(身长)、ウエスト(腰围)、バスト(胸围)
花纹图案：しま模様?チェック(方格)、ストライプ(条纹)、たてじま(竖条)、花柄：はながら(花纹)、水玉模様：みずたまもよう(黑底白圆团图案)、無地：むじ(无图案)、白地：しろじ(白底)
装饰用语：リボン(扎头彩带)、アクセサリー(随身装饰品)、指輪：ゆびわ(戒指)、イヤリング(耳环)
评价用语：はで(华丽)、地味：じみ(朴素)、モダ
该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net 日语二级考试听力常见词汇
(三)发布时间：2009-06-18 图表、图示等相关词汇：
时间变化：推移：すいい、変動：へんどう、変化：へんか、移り変わり：うつりかわり(变化，演变)
变化倾向：動き：うごき、動向：どうこう、傾向：けいこう、向上：こうじょう(向上，提高)
变化程度：平均：へいきん、標準：ひょうじゅん、ピーク、頂点：ちょうてん、水準：すいじゅん、レベル、目立つ：めだつ(显眼，引人注目)
变化形式：増減：ぞうげん、増加：ぞうか、上昇：じょうしょう(上升，上涨)、増える、伸びる：のびる(伸长，变长)、上がる：あがる、上回る：うわまわる(超过，越出)、満たす：みたす(充满，填满)、うなぎのぼり(直线上升)、下降：かこう、減少：げんしょう、減る：へる、下回る：したまわる(未达到，以下)、落ち込む：おちこむ(掉进，落入)、横ばい：よこばい(停滞，平稳)、変化がない、伸び悩む：のびなやむ(停滞不前)、増減を繰り返している(徘徊不定)、転じる：てんじる(改变，转换)
数量：~高：~だか、~量：~りょう比例：成長率：せいちょうりつ、増加率：ぞうかりつ、~割：~わり、~パーセント基准：一人あたり(人均~)、一人につき(每人~)
交通信息及地震信息常考词汇：
地震信息：震度：しんど(震级)、マグニチュード(里氏震级)、強震：きょうしん(强烈地震)、弱震：じゃくしん(轻度地震)、横揺れ：よこゆれ(横向摇动)、縦揺れ：たてゆれ(竖向摇动)、震源：しんげん(震中)、津波：つなみ(海啸)
交通信息：
電車、列車、新幹線、私鉄：してつ(私营铁路)、地下鉄：ちかてつ(地铁)
道路、施設：しせつ(设施，设备)、高速道路、一般道路、有料道路、首都高速道路、～自動車道、国道～号線、料金所、出口、入口、インターチェンジ(高速公路出入口)
閉鎖：へいさ(封闭)、合流：ごうりゅう(汇合)、一車線規制(单车道限行)、上り線：のぼりせん(上﹝东京、大阪)行线)、下がり線：さがりせん(﹝由东京、大阪回去的)下行线)、両方向(双方向)、～キロの渋滞、流れが悪い：ながれがわるい(车流不畅)
列车信息常考词汇：
普通：ふつう(列车)、急行：きゅうこう(快车)、特急：とっきゅう(特快)、各駅停車：かくえきていしゃ(〈各站停〉慢车)、各停：かくてい(各站停)、準急：じゅんきゅう(准快车)、快速：かいそく(快速列车)、通勤快速：つうきんかいそく(上下班快速)、特別快速(特别快速列车)
特急券：とっきゅうけん(加快票)、前売券：まえうりけん(预售票)、定期券：ていきけん(月票)、回数券：かいすうけん(套票，联票)、自動券売機：じどうけんばいき(自动售票机)、精算書：せいさんじょ(补票处)
寝台車：しんだいしゃ(卧铺车)、自由席：じゆうせき(不对号座位)、指定席：していせき(对号座位)、グリーン車(软座)、食堂車：しょくどうしゃ(餐车)、禁煙車：きんえんしゃ(禁烟车厢)、冷房車：れいぼうしゃ(空调车厢)、シルバーシート(〈高龄、残疾等〉特别专座)、ビュッフェ(车站小吃部)
～回り(经由～)、～経由(经由～)、～線直通：～せんちょくつう(～次直达)、回送：かいそう(回空)
網棚：あみだな(行李架)、～番線：～ばんせん(～号站台)、接続：せつぞく(换乘)
払い戻し：はらいもどし(退钱)、見送り：みおくり(送人)
天气预报常使用的词语：
露：つゆ(露)、梅雨：つゆ(梅雨)、雷：かみなり(雷)、雷雨：らいう(雷雨)、にわか雨：にわかあめ(阵雨)、雹：ひょう(冰雹)、霧：きり(雾)、濃霧：のうむ(浓雾)
曇り時々雨(阴有小雨)、曇り時々晴れ(阴间多云)、曇りのち雨(阴转雨)、曇りのち晴れ(阴转晴)、曇り一時にわか雨(阴有阵雨)、曇り時々雪(阴有雪)、晴れ間：はれま(晴空)、曇りがち(多阴天)
~よりの風(偏~风)、~の風(~凤)、北西の風：ほくせいのかぜ(西北风)、北東の風：ほくとうのかぜ(东北风)、西北西の風：せいほくせいのかぜ(偏西北风)、北北西の風：ほくほくせいのかぜ(偏西北风)、南西の風：なんせいのかぜ(西南风)
強風：きょうふう(强风)、波浪：はろう(波浪)、津波：つなみ(海啸)、洪水：こうずい(洪水)、高気圧：こうきあつ(高气压)、低気圧：ていきあつ(低气压)
空模様：そらもよう(天气情况)、雨模様：あめもよう(容易下雨的天气)、荒れ模様：あれもよう(天气转坏)
冷え込み：ひえこみ(降温)、期待薄：きたいうす(天气没太大的指望)、崩れる：くずれる(天气变坏)
~のち(之后)、時々：ときどき(一时)、ところによって(局部)、午後遅く、明け方に：あけがたに(天亮时)、朝方：あさがた(早晨)、夕方：ゆうがた(傍晚)、昼前：ひるまえ(上午，中午)、昼過ぎ：ひるすぎ(中午后)、明日：あす、日中：にっちゅう(白天)
全般は下り坂で：ぜんぱんはくだりざかりで(天气整体逐渐变坏)、ぐずついた天気が続く：ぐずついたてんきがつづく(连续阴天)、高気圧が張り出してくる：こうきあつがはりだしてくる(高气压压过来)、勢力の強い低気圧の谷：せいりょくのつよいていきあつのたに(强低气压槽)、気持ちのよいお天気：きもちのよいおてんき(晴朗的天气)、すっきりしないお天気：すっきりしないおてんき(天气不放晴)、~でしょう、~の恐れがあります：~のおそれがあります(有可能~)、~の見込みです：~のみこみです(预计~
4006778899
一.国际事务：
negotiations，delegate，delegation，summit峰会
chartern. 特许状， 执照， 宪章 pledgen. 诺言， 保证， 誓言，vt. 许诺， 保证， 使发誓，
vt. 特许， 发给特许执照
promote peace促进和平
boost economic co-op加强经济合作 make concession/compromise作出妥协 pass a resolution通过决议
sanctionn. 核准，制裁，处罚，约束力 vt. 制定制裁规则，认可，核准， 同意 defaultn. 违约， 不履行责任，默认值 vt. 疏怠职责，拖欠，默认
vi. 疏怠职责，拖欠，默认
veto a bill否决议案
break the deadlock打破僵局
a scientific breakthrough科学突破
an unexpected outcome出乎意料的结果 sign an deal/treaty/pact/agreement / accord签署协议
diplomatically isolated country在外交上被孤立的国家
diplomatic solutions外交解决方案 hot spot热点
take hostilities toward.....对…采取敌对态度 ethnic cleansing种族排斥 refugee，illegal aliens非法移民 mediator调解员
national convention国民大会
fight corruption反腐败
corrupted election腐败的选举 peace process和平进程
give a boost to...促进
booming economy促进经济发展 mutual benefits/interests双赢
Defense Minister国防部长
Pentagon五角大楼
impose/break a deadline规定/打破最后期限retaliate报复
banking reform金融改革
commissioner代表
go bankrupt破产
file for bankruptcy提出破产
deputy代表
external forces外部力量
disarmament agreement裁军协议 mandaten.命令, 指令, 要求, 授权
to lift a boycott取消禁令 boycottn. 对与某人﹑ 某国等交往或贸易的)抵制 embargon.封港令, 禁运, 禁止(通商)v.禁止, 禁运 impose sanctions against...实施制裁 dismantle销毁 the implementation of an accord执行决议 to ease the ban on ivory trade缓解对象牙贸易的禁令 to harbor sb.保护 animal conservation动物保护 threatened/endangered species濒危物种 illegal poaching非法捕猎 face extinction濒临灭亡 Gallup/opinion/exit poll，survey民意调查 stand trial受审 put...on trial审判某人 sue，file suit against...状告 accuse, charge控告 radioactive放射性 radiation辐射 uranium enrichment program铀浓缩计划 nuke nonproliferation核部扩散 suspect，arrest，detain，in custody被囚禁 on human rights abuse charges反人权罪名 HIV positiveHIV阳性 fight poverty/starvation/hunger/disease/virus，stop the spread of... crack down on...严打…… illegal drug trafficking毒品贩运 piracy，pirated products盗版产品 fake goods假货 notorious臭名昭著 bloody tyrant血腥独裁者 execute/execution处决 death penalty死刑 seminar，forum，研讨会，讨论会 peace conference，和平大会 national convention，全国会议 his counterpart同等级别的人 my predecessor/successor我的前任/后任二.战争军事： military option军事解决途径(动用武力) escalating tension逐步升级的局势 military coupe军事政变 forced from office被赶下台 step down/aside下台 on the brink of war处于战争边缘 wounded，killed，injury，death，casualties伤亡 heavy fighting激战 genocide种族灭绝
relief effort救济工作
humanitarian aid人道主义援助 broker 安排、协商/mediate a ceasefire/truce促成停火
end the bloodshed结束流血事件 special envoy特使
peace-keeping forces维和部队 guerrilla war游击战争 border dispute边境争端 armed conflict武装冲突 reconciliation调解 civil war内战
cruise missile巡航导弹
come to a conclusion达成一致 coalition forces联合军队
on high alert处于高级戒备状态 rebeln.反叛者, 造反者, 叛逆者
v.造反, 反抗, 反感
rebellion叛乱 rebel forces叛军
hostage，kidnapped French nationals被绑架的法国人
US-led invasion美国领导的入侵 right-wing extremists右翼极端分子 warring factions交战各方
topple the government推翻政府 suicide bombing自杀性袭击事件
dispute/crisis/conflict，holy war纷争，圣战 administration，regime，n.政体, 政权, 制度claim responsibility for...声称负责 suspend停止 resume继续
coalition party联合政党
post-war reconstruction战后重建 pre-war intelligence战前情报 radar， espionage谍报 spying activity间谍行为 electronic warfare电子战争
chemical/biological/nuclear warfare化学/生物/核战争
三. 地震类：
新闻发布会：press conference 大地震：the massive earthquake
8.0级地震：the 8.0- magnitude earthquake 地震灾区：quake-hit area/ quake-stricken area 重灾区：the worst-hit area 震中：epicenter 余震：aftershock
地震灾民：quake victim 武警：armed police 消防官兵：fire-fighter
医务工作者：medical worker 救援者：rescuer 救援队：rescue team 伤者：the injured 失踪者：the missing 废墟：debris/ruin
卫生：sanitationhygiene
黄金72小时：golden 72 hours 温总理：Premier Wen
联合国秘书长：UN Secretary-General Ban Ki-moon 红十字会：the Red Cross 医疗队：medical team
资金和物资：funds and material 可移动医院：mobile hospital 死亡人数：death toll
与时间赛跑：race against time 生命线：lifeline
民政部：the Ministry of Civil Affairs 国务院信息办：the Information Office of the State Council 中央台记者：CCTV correspondent 沙特阿拉伯：Saudi Arabia 中国大使馆：Chinese Embassy 外交使节：envoy
降半旗：Flags are to be kept at half-mast. 默哀：mourn 哀悼：condolence
人道主义援助：humanitarian aid 救济工作：relief work 捐赠：donate
咨询热线：consultation hotline 疏散：evacuate
堰塞湖：barrier lake/quake lake 重建：rebuild
震后重建：post-quake reconstruction 复原：rehabilitation
帐篷小学：camp primary school 复课：resume classes
建立DNA数据库：build DNA database 火葬：cremate
阻止疫情：prevent epidemic 文化遗产：culture heritage
四. 奥运类：
国际奥林匹克委员会 International Olympic Committee
中国奥委会 Chinese Olympic Committee 奥运圣火t he Olympic flame奥运会选拔赛Olympic Trial 奥运会会歌Olympic Anthem 奥运火炬Olympic Torch
奥运会代表团Olympic Delegation 奥运村Olympic Village 组委会organization committee 开幕式opening ceremony 闭幕式closing ceremony 吉祥物mascot 颁奖台podium
记录保持者a record-holder
团体金牌 a team gold medal比赛项目event观众spectator
金/ 银/ 铜牌获得者the gold / silver/ bronze medalist
个人赛Individual events团体赛Team events田径Athletics径赛Track自行车Cycling体操Gymnastics 击剑：Fencing 射击： shooting
五. 经济类：
financial crisis金融危机 Federal Reserve美联储 real estate房地产 share股票
inflation / deflation通货膨胀/紧缩 stock market股市 shareholder股东
macroeconomic宏观经济 go underankrupt破产 pension fund养老基金 government bond政府债券 budget预算
deficit 赤字 surplus顺差, 盈余 intellectual property知识产权 opportunistic practice投机行为 entrepreneur企业家 cook the book做假帐 fluctuate波动
pickup in price物价上涨 CPI monetary policy货币政策 foreign exchange外汇 quote 报价
floating rate 浮动利率
venture capital 风险资本(VC) global corporation 跨国公司 consolidation 兼并 take over 收购 merger并购 on the hook 被套住
六.常见新闻缩写词：
1、组织机构等专有名称
UNESCO=United Nations Educational， Scientific And Cultural Organization(联合国教科文组织)
IMF=International Monetary Fund(国际货币基金组织)ASEAN=Association Of Southeast Asian Nations(东南亚国家联盟;“东盟”)
GATT=General Agreement On Tariffs And Trade(关贸总协定)
WTO=World Trade Organization(世界贸易组织) OPEC=Organization Of Petroleum Exporting Countries(石油输出国组织;“欧佩克”)
PLO=Palestine Liberation Organization(巴勒斯坦解放组织;“巴解”)
IOC=International Olympic Committee(国际奥林匹克委员会)
NASA=National Aeronautics And Space Administration[(美国)国家宇航局]
WHO=World Health Organization(世界卫生组织) NASA= National Aeronautics and Space Administration 美国国家航空航天局
2、常见事物的名称，如上述例句中的aids (艾滋病)。又如：
UFO=Unidentified Flying Object(不明飞行物;“飞碟”)DJI=Dow-Jones Index(道琼斯指数)
ABM=Anti-Ballistic Missile(反弹道导弹) SALT=Strategic Arms Limitation Talks(限制战略武器会谈)
SDI=Strategic Defence Initiative(战略防御措施)
3、表示人们的职业、职务或职称的名词，如 Mp(议员)。又如：
PM=Prime Minister(总理;首相) GM=General Manager(总经理)
VIP=Very Important Person(贵宾;要人)
TP=Traffic Policeman(交通警察) PA=Personal Assistant(私人助理)
国际关系
常见国际组织机构名称
United Nations Food and Agriculture Organization 联合国粮食农业组织 Security Council 联合国安理会
Economic and Social Council 经济与社会理事会
United Nation Children’s Fund 联合国儿童volcano eruption 火山爆发 flood 洪水
mudslide 泥石流 drought 干旱
depredate 掠夺，毁坏 death toll 死亡人数 refugee 难民 tsunami 海啸 earthquake 地震 snowstorm 暴风雪
fatality 不幸，灾祸，天命 humanitarian 人道主义者 基金组织
United Nations Development Program 联合 国开发计划处
International Atomic Energy Agency 国际原 子能组织
ITU=International Telecommunications Union国际电信同盟UNIDO=United Nations IndustrialDevelopment Organization 联合国工业开发 组织
IBRD=International Bank for Reconstructionand Development 国际复兴与开发银行IOC=International Olympic Committee 国际 奥林匹克委员会(=CIO)
IMF=International Monetary Fund 国际货币 基金组织
GATT=General Agreement on Tariffs andTrade 关贸总协定
常见巴以冲突问题新闻词汇Jewish settler 犹太定居者assassination 暗杀cease-fire 停火
Gaza Strip 加沙地带withdrawal 撤退
Fatah 法塔赫(巴解组织最大的一支游击 队)
West Bank 约旦河西岸Oslo agreement 奥斯陆协定Likud party 利库德集团Middle East 中东
targeted elimination 定点清除unilateral action 单边行动
灾难新闻
rescue official 援救人员capsize (特指船)倾覆
afflicted district 受灾地区 sandstorm 沙尘暴 tornado 龙卷风
plague 瘟疫，麻烦，苦恼，灾祸 doom 厄运，毁灭，死亡 natural calamity 自然灾害
犯罪新闻
常用犯罪、法律类新闻词汇
verdict (律)(陪审团的)裁决，判决 guilty 犯罪的，有罪的 jurisdiction 权限 appeal 上诉
penalty 处罚，罚款 accusation 谴责，(律)指控 robbery 抢掠，抢夺 rape 强奸 fraud 欺骗
corruption 腐败，贪污，堕落 immunity 豁免权 extradite 引渡 assassination 暗杀 sanction 制裁 trial 审讯，审判 defence (律)(被告的)答辩、辩护execute 处死
bail 保释，保证金，保证人 procurator 代理人
kidnapping 诱拐，拐骗 bribe 贿赂 arson 纵火罪
defalcation 挪用公款，贪污 hijack 劫机
right of asylum 避难权 amnesty 特赦 repatriate 遣返 felony (律)重罪
经济新闻
常见经济用词
an economic forum 经济论坛venture 投机，风险trade disputes 贸易争端deficit 赤字
depreciation 贬值
devaluation (货币)贬值budget 预算
amortize 分期清偿launch 投放市场brand 商标，牌子toxin 毒素
noxious 有害的placebo 安慰剂immunize 使免疫fungus 真菌
remedy 药物，治疗法sanitary卫生的，(保持)清洁的，清洁卫生的HIV (human immunodeficiency virus) 人体免疫缺损病毒，艾滋病病毒
thermal pollution 热污染
tropical island effect 热岛效应acid rain 酸雨
debenture 债券
deflate 紧缩(通货)depression 萧条，不景气
bankroll 资金arbitrage 套汇
antitrust 反托拉斯的，反垄断的
常见财经证券新闻词汇
DOW: Dow Jones industrial average(DJIA) 道琼斯工业指数
Tokyo’s Nikkei average 东京日经平均 指数
a bull market 牛市
bonus share 红股
The standard and Poor’s 500 标准普尔 500指数
NYSE, New York Stock Exchange 纽约 证券交易所
NASDAQ: National Association ofSecurities Deal Automated Quotations 纳斯 达克指数
a bear market 熊市blue chip 绩优股
inscribed shares 记名式股份
民生调查
环境、健康卫生用语
air quality monitoring system 空气质量监测系统
life-span 寿命mortality 死亡率chronic 慢性的
non-infection 非传染avian influenza 禽流感taint 感染
venom 毒;毒物
desertification (土壤)荒漠化，沙漠化 soil erosion 水土流失 教育用词
curriculum 课程
academy (高等) 专科院校，研究院，学会，学院 semester 学期
guest professor 客座教授 statistics 统计学 president 校长 ethics 伦理学
plagiarism 剽窃，剽窃物 能源、交通用词 van 有篷货车 trolley 电车，(电车)滚轮，手推车 shuttle 往返汽车(列车、飞机)，航天飞机 unleaded 无铅的 nuclear 原子能的 petroleum 石油 lorry 铁路货车
vehicular 车的，用车辆运载的 commuter 通勤者，经常往返者 solar energy 太阳能
heat energy 热能
1.学校场景课程 attend / have/miss a lecture 上课/缺课optional/selective/elective course 选修课 required/compulsory course 必修课day course 白天的课evening course 晚上的课curriculum课程curriculum schedule课程表credit学分 audit a course旁听 introductory course 初级课程intermediate course中级课程advanced course高级课程seminar研讨会，专题讨论课(研讨班)score分数
confused/puzzled迷惑不解 impressive 印象深刻的fascinating/fabulous精彩的 inspiring/stimulating激励的
boring/dull枯燥的 figure out明白 it doesn’t make sense/it makes sense 不理解/理解distraction使人分心的事物 concentrate集中精神 discourage泄气
科目或专业history 历史geography地理 chemistry 化学physics物理 biology生物literature 文学linguistics 语言学philosophy哲学 psychology心理学 economics 经济学engineering工程学 architecture 建筑学accounting会计学 archaeology 考古学anthropology人类学 astronomy 天文学major in主修
考试/作业final exam 期终考试middle exam 期中考试 quiz小测make up the exam补考assignment/assign作业(eg. He assigned the students a few books to read.)draft草稿term paper期末论文essay/thesis论文project课题survey/research调查
学校中的人 president 校长dean 院长professor 教授lecturer 讲师supervisor/advisor 导师teaching assistant助教visiting professor客座教授doctor 博士master 硕士bachelor 学士
freshman 大一新生sophomore 大二学生junior 大三学生senior 大四学生teaching assistant 助教
图书馆 lend / borrow/check out借书return还书reference book参考书overdue过期renewal/renewfine 罚金 librarian图书管理员reading room 阅览室latest issue 最新的一期subscribe to 订阅shelf书架publishing house 出版社
课余生活go on a field trip 校外考察旅行 camping露营 the Students’ Union学生会 dormitory(dorm)宿舍 band乐队chorus/choral group合唱队 final 决赛semi-final半决赛extracurricular activities课外活动play bridge打桥牌score a goal进球，得分championship冠军赛
semester/term学期tuition学费scholarship奖学金diploma文凭bachelor’s degree学士学位master’s degree硕士学位doctor’s degree博士学位private school 私立学校religious school 教会学校drop out of school退学 application form申请表recommendation letter推荐信
save a seat for sbsubmit…to…(hand in)student recreation center 学生休闲中心student union学生会lecture theatre大教室/阶梯教室absent from 缺席 ask for a leave请假paper论文handout上课老师分发的材料 cafeteria 学校自助食堂canteen食堂(dining hall)distributepamphlet分发小册子mess混乱a good reputationscholarship奖学金undergraduate本科dean系主任faculty教职员工总称/ 5 1
sit in on 旁听read books thoroughly读书读得很透skim through浏览book review书评
well-deserved 当之无愧make it成功cheat作弊campus校园facility校园设施
registration注册a valid student identification card有效的学生证GPA: grade point average平均积分点
loan贷款interest rates利息apply for financial aiddeadline(cutoff date)截止日期think highly of sb高度赞扬
2. 职场工作
job hunting 找工作search/look for a job找工作want ads 招聘广告to recruit staff招聘员工position职位academic background 教育背景resume(C.V.) 简历application申请(apply for) application letter求职信(job) interview 面试(arrange for an interview)interviewee 面试者interviewer 面试官 confident有信心的experienced 有经验的qualify for 有资格(His skills qualify him for the job.) qualification 资历 competent胜任unemployment rate失业率lose one’s job 失业fire/lay off/dismiss/sack解雇quit/resign辞职work overtime 加班job offer一个工作机会
client客户 secretary秘书(secretarial work) schedule 日程安排 morning shift 早班night shift晚班 in charge of负责headquarter 总部branch分公司take over 接管appointment任命 sick leave病假negotiate/negotiation谈判bid 投标 contract合同compromise妥协，让步meet each other half way 相互妥协promotion升职contribution贡献annual leave 年假 health insurance 医疗保险make ends meet 收支平衡allowance 津贴bonus 奖金、分红paid vacation 带薪假期probation 试用期internship 实习 welfare福利 customers’ complaints顾客投诉candidate求职申请人slim chance机会很小 qualified合格的，能胜任的 vacancy空缺职位(vacant position)(vacancy available) administrative work行政工作 secretarial work文秘工作accommodation住宿
purchase order 订单express mail 快件pension sb off强迫退休﹙并发给退休金﹚， workload 工作量; contract合同, article 条款 finalize a contract(定合同), sign a contract签订合同
ambitious有雄心的，有抱负的(ambition) competent胜任qualified能胜任的，合格的
3.交通运输场景
information desk 问讯处 fare 车票license 驾照rush hours 高峰时间 traffic jam 交通堵塞 overtake 超车one way street 单行道 blockgive sb a ridecrossroad 十字路口,fine 罚款, signal信号，信号灯
over speed 超速 police officer 交警 ticket 罚单 fast way / express way / high way 高速公路free way 免费高速公路ring road 环线 subway(美) / underground (英) 地铁 underpass人行地道overhead 轻轨 flyover 人行天桥
4.电话场景
mobile phone 手机 pay phone 公用电话telephone box/booth 电话亭 extension 分机put~ through 接通hold on 不要挂断，稍等take/leave a message 留言hang up / get off 挂断
5.机场场景
plane / craft 飞机book 订票 timetable 时间表 destination 目的地 one way ticket 单程票
round trip ticket 来回票 non-stop / direct flight 直航transfer / lay over / stop over 转机
first / business / economy cabin 头等 / 商务 / 经济 舱
confirm the flight 确认航班check in 登记 boarding card 登机牌
security check (security checkpoint)安检see off 送行 board 登机 take off 起飞
departure 离港safety / sect belt 安全带 land 着陆flight 航班 change money兑换钱币 exchange rate 兑换率exchange current兑换钱币small change零钱
jetlag时差反应
6.租房场景
live on campus 住校live off campus 住校外vacant空的(empty)sign alease租约deposit押金for sale 可销售的房子for rent / lease 可出租的房子 lease 租约
location 位置 suburb / downtown 市郊 / 市中心
condition 住房条件furnished 配家具 unfurnished 无装修
leaking 漏水 environment 环境landlord 房东 land lady 房东太太
roommate 室友 spacious宽敞的
好的室友：neat 整洁的 considerate 体贴的，细心的
不好的室友：messy / untidy 脏乱的 noisy 吵闹的
7.医院场景
mental hospital精神病院 head nurse护士长
see a doctor 去医院看医生send for a doctor 让医生出诊discharge from hospital出院 (be released from hospital)
health center / clinic 卫生所 / 门诊部physician 内科医生surgeon 外科医生dentist 牙医
make an appointment 预约 emergency 急诊 ambulance救护车 check up / exam 检查diagnose 诊断
catch a cold感冒suffer from/have influenza (flu) 流感headache 头痛sore throat嗓子痛 dizzy头晕cough咳嗽 rash红疹bleed流血 allergic to sth对…过敏(allergy)bruise瘀伤，青肿
fever发烧toothache牙疼stomachache 胃疼pass out晕倒itching痒pick up infection受到感染 surgery手术 prescribe 开药方prescription药方 pill / tablet 药片 painkiller止痛片aspirin阿司匹林
8.宾馆场景
make a reservation 预订房间 confirm a reservation 确认预订book a room
cancel a reservation 取消预订fully booked / full up / full 客满
porter 行旅员 tips 小费 reception 前台 check in 登记入住check outreceptionist
single room 单人房double room 一张大床的双人房 make beds整理床铺
twin room 两张单人床的双人房 suite 套房bathroom toilet / w.c closet restroom 厕所
9.邮局场景
post / send / mail 寄 letter / mail 信express mail快件parcel包裹(package)
registered mail 挂号信 regular mail 平信address
airmail 航空信 airmail rate overweight 超重postage 邮资dimension尺寸seal密封 collect parcel收取包裹email 电子邮件 reply 回复 forward 转发insured parcel保价包裹
cc(carbon copy) 抄送bcc(blind carbon copy)秘密抄送
subject 主题 attach 附件attachment
10.饭店场景
eat out 出去吃 take away 外带 fast food 快餐
book a table 订位子waiter / waitress 服务员waitress
menu 菜单 order 点菜 appetizer 开胃菜 main course 主食
dessert 餐后甜点 bill 账单 service charge 服务费 change 找零
tips 小费 keep the change 不用找零了 non-smoking section 无烟区 parking lot停车场 parking meter 停车计时器
11. 日常生活(晚会，电器维修，购物，讨论朋友同事…..)
购物：refund 退款, replacement 替代品, receipt 收据, salon沙龙, appointment预约, purchase购买, credit抵用券, brand牌子, fit合身, match, suitable, fashion时尚, , promotion促销, make a complaint 投诉, consumer 消费者, goodwill商誉，信誉, exchange, label, price tag, on clearance 清仓促销, on sale促销, stylish新式的，时髦的
waist腰围,shrink缩水, stained玷污的,染色的(stain污点),cracked破裂的; 开裂的, (crack裂口，裂缝)chipped 有缺口的, chip缺口, torn撕毁了的，撕碎了的
晚会opening ceremony, house-warming party, throw a party for sb
家电维修：manual说明书;fix up, repair, invest a new model (buy a new model), have sth fixed,
kitchen garden菜园
courageous, terribly depressed, upset, tough, selfish,unbearable, thrilled
12. 医疗健康(健身)
physical training体格锻炼;体育锻炼, weightlifting 举重, overweight 超重 obese 肥胖的 be/ go on a diet节食 lose
weight减肥 gain weight增重 pass out晕倒diet pills减肥药丸 low-fat低脂 contact lenses隐形眼镜 laser eye surgery 激光手术vision (eyesight)视力 write a prescription开处方 eyestrain眼睛疲劳 eyeball眼球
protein13. 环保
air pollutionwear a face maskexhaust smokeglobal warminggreenhouse effect
contaminate(contamination)
14. 口语常用句型
You bet!
I bet …..
I wouldn’t miss it for the world.无论如何我也决不错过
What on earth do…………..?You’re telling me!
You can count on me.how come……….?
听力短对话中常用单词和句型
1.表示期待、希望、渴望做某事的说法
expect / hope / wish， be eager / anxious /dying to， look for ward to， wait / yean / thirst / long for， can not wait， counting the days
2.下列词语与“but”一样含有转折的的意思
Actually/ well/ really/ in fact/ as a matter of fact/ to tell you the truth
3.表示建议的句型
how about„„ 做„„如何， I heard about„„ 我听说„„， If I were you „„ 如果我是你„„， It seems to me that„„ 在我看来似乎„„， Let’s„„ shall we ? 让我们„„怎么样?, Let us „„ will you ? 让我们„„怎么样?, Shall I / we „„,What about „„ 做„„如何, Why don’t you „„ 你为什么不„„,Why not + 动词原型 为什么不„„,Would you like „„ 你要„„吗?, Wouldn’t „„ be better / wiser 做„„不是更好吗?
4.表示同意、附和的句型
I agree with you;Exactly;I couldn’t agree with you more / better;I think so;I can’t wait any minute;Believe it or not;I will „„ if 假如„„我就会;It’s my turn 轮到我了 我请客;Why not ?;You are right;I guess so 我猜也是;No problem 没问题;Of cause;Out of question 毫无疑问(out of the question 不可能的);So do I / me too 我也是;Sure / absolutely / beautiful 当然，很好;Good idea; That sounds really nice 听起来真不错
5.表示询问的句型
Any questions / anything wrong 有什么问题吗?
Can you give me some ideas 可以给我一些建议吗?
Do you know „„;Do you want to„„;Do you find any wrong with 你觉得„„有什么不对劲吗?How long will it take 做什么要花多久I am thinking of „„ 我正在考虑做„„I suppose/ think „„ 我猜想„„What’s your plane 你的计划是什么? What happens if „„ 如果„„怎么办?What shall we do 我们该怎么做?
6.表示否定的句型
Actually / as a matter of fact 事实上„„
How can you do sth 你怎么可以„„
I can’t afford any disturbance 不要再烦我
I couldn’t agree with you
I didn’t mean to 我本不打算;I don’t think so;It doesn’t matter 无所谓 I wish „„ 但愿„„I’d like to but 我很愿意但是„„
I’d love to butI just can’t bearI am afraid notI am sorry but „„ is not everything „„不是关键no bother / why bother 不要麻烦 no , thanks;really;That’s his opinion
To tell you the truth;Well, as far as I know
7.表示“不得不”
have to 表示客观上不得不做某事
must 主观上的必须做某事
be bound to /cannot but/have no choice but
8.表示“迟到”
behind time/be delayed / overdue/behind schedule/be late
9.表示“紧张”
Tremble/shake all over/get one’s tongue tied/have one’s mind go blank/nervous
10.以下词组听到后意思取反
mean to 想要„„/planned to 原计划„„/intended to 原打算„„/tended to /used to 过去常常„„
11.以下句型要引起重视，重点听取，就算本身不是考点也一定直接引向考点
反意疑问句 ( „„，didn’t you ?)
反问句/倒装句/助动词 do / did / does
it is „„ that / who / when„„ 的句型
短对话的常见场景及单词短语
1. 学校场景
课程分类
Optional course 选修课Required course 必修课
考试
Final(-term) exam 期末考试Middel(-term) exam期中考试
Quiz 测验oral test 口试
考试临近draw on/in sight of/draw nearly
考试延期或取消delay/ be off/ defer/ hold up/ postpone/ put off/ suspend
学校分类
Public school 公立学校private school 私立学校religious school 教会学校 学校中的人
President 校长dean 院长lecturer 讲师professor教授
doctor博士master 硕士bachelor 学士freshman大一新生 sophomore大二学生junior 大三学生senior 大四学生
图书馆
借书lend/borrow/check out参考书 reference book续借 renew
过期overdue罚金 fine
奖金Scholarship 奖学金grant 助学金
2. 交通运输场景
Fare 车票driving license 驾照rush hours 高峰时间overtake 超车 Over speed 超速ticket罚单fast way/express way/high way 高速公路 One way street 单行道
3. 电话场景
Telephone box/booth 电话亭extension 分机operator 总机
put-through 接通pay phone 投币式公用电话hold on 不要挂断，稍等 take/leave a message 留言hang up/get off挂断
4. 机场场景
Plane/craft 飞机book 订票timetable 时间表destination 目的地 One way ticket 单程票round trip ticket 来回票non-stop/ direct flight 直航 Transfer 转机first/ business/ economy cabin 头等/商务/经济舱
Confirm the flight 确认航班check in 登记boarding card 登机牌
Security check 安检see off 送行keep in touch 保持联系board 登机
Safe landing 安全着陆take off 起飞safety/ security belt 安全带pick up 接机
5. 公司场景
Job vacancy 有空缺职位letter of application 求职信
resume 简历(包括几个部分： basic/personal information 基本/个人资料，academic background 教育背景, work experience 工作经验)offer 聘用信work overtime 加班 ask for a raise 加钱wage 周薪salary 月薪bonus 奖金
allowance 津贴annual income 年收入promotion 升职fire 解雇 resign 辞职post/position/title 职务vacation 休假annual leave 年假 sick leave 病假break 指喝茶/咖啡的休息
6. 租房场景
Live on campus 住校live off campus 住校外for rent/lease to let 可出租的房子 Suburb/downtown 市郊/市中心furnished 配家具unfurnished 无装修
Leaking 漏水landlord 房东landlady 房东太太tenant 房客location 位置
7. 医院
See a doctor 看医生send for a doctor 让医生出诊
health center/clinic 卫生所/门诊部physician 内科医生surgeon 外科医生dentist 牙医emergency 急诊check up/exam 检查make an appointment预约 cold 感冒----flu 流感----headache 头痛---- sore throat 嗓子痛----fever 发烧----toothache 牙痛----stomachache 胃痛
prescribe 开药方pill/tablet 药片injection 注射operation 手术medical result 诊断结果
8. 宾馆场景
Make/cancel a reservation 预定房间/取消预定confirm a reservation 确认预定
Fully booked/full up/full 客满porter (火车站或宾馆的)行李搬运员tips 小费 Reception 前台check in/out 登机入住/退房离开single room 单人房 Suite 套房room service 客房服务lobby 大堂bar 酒吧
9. 邮局场景
Post/send/mail 寄registered mail 挂号信regular mail 平信parcel/package 包裹telegram/cable 电报overweight 超重
forward 转发 (这个常常可以在写电子邮件时看到)attach 附件
postage 邮资 (注意：邮资指的是寄一封信或一件东西所付的钱，常常我们会用买邮票的方式表达。但是注意了，有的时候寄一样重要的东西可能还需要保险【例如：寄身份证投保1000元】，这就需要再付保险费【例如：保险费是你投保的1%， 就是10元】。那么，寄出这件东西总共需要的花费=邮资+保险费)
10. 其他
Office hours/business hours/working hours 工作时间，营业时间
Propose a toast to bottom up 干杯the last thing/man 最不愿做的事/最不愿见的人Best seller 畅销count down 倒计时count the days 渴望
十大类标志词
有研究表明90%以上的考点都是由标志词引导提示的，因此听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。
1. 最高级标志词
形容词、副词最高级、Most/ chief/ primary/ main/ leading/……
2. 唯一级标志词
Only/ unique/ prefer/ every/ one/ of all/ perfect…
3. 因果项标志词
Cause/ lead to/ contribute to/ thanks to/ owing to/question/ answer/ why/ reason…
4. 转折项关键词
Despite/ in spite of/ instead/ while/ from…to…/ although…(yet).../ not only…but also…
5. 序数项标志词
所有序数词(first，second)/ another/ the other/ next/ last/ in addition/ on the other hand…
6. 时间项标志词
When/ how/ today/ as/ before/ after/ since/ then/ until…
7. 解释项标志词
Or/ namely/ in other words/ that is/ that is to say…
8. 目的项标志词
To/ for…
9. 总结项标志词
All in all/ in brief/ to conclude/ at last/ in summary/ in short…
10. 强调项标志词
Adv. Eepecially/ particularly/ almost/ always/ usually…
v. show/ remember/ note/ notice/ say/ pronounce…
复合式听写
听之前
1. 对全文进行全局性预览，尤其是第一句和最后一句
2. 观察空格前后的特殊现象，判断词性，单复数，时态语态
听之后
1. 检查漏词：
a. 介词(in/on/at…)冠词(a/ an/ the), 代词(it/this/that…)
b. 漏词缀: 单词前缀，非谓语形式(ing)，过去时态(ed)
2. 检查错词
a. 长单词容易发生拼写错误，要仔细检查一遍
b. 短单词容易和同音异义词混淆，检查时要和上下文连起来看看意思对不对
3. 检查大小写
4. 检查名词单复数，形容词副词最好级，动词时态语态
最后三句话的解题步骤
1. 并不需要把听到的内容全部写出来，凡是涉及到事物发展过程，背景等次要情节都不必写出，而是写出主干和结论，也就是讲话人要说明的内容。
2. 由于文章只读三遍，即使听懂也难免遗漏内容，所以一定要养成在听的过程中汉语简单快速记下某些内容，以便最后总结归纳。
3. 。最后总结归纳时要注意语言的完整和表达的正确，避免语法错误和拼写错误，写完整的句子而不是单个词或短语。
短对话的常见场景 1. 学校场景
Final exam 期终考试 middle exam 期中考试 test测验 quiz 测验 oral test 口试 取消
delay / be off / postpone / put off
president 校长 professor 教授 doctor 博士
freshman 大一新生
attend / have a lecture 上课 miss a class 错过了课 s 2.交通运输场景 fare 车票 licence 驾照
rush hours 高峰时间 traffic jam 交通堵塞 overtake 超车
one way street 单行道 over speed 超速 police officer 交警 ticket 罚单 fine 罚金
fast way / express way / high way 高速公路
3.电话场景
mobile phone 手机 pay phone 公用电话
telephone box/booth 电话亭
dial (拨电话号码) / press (按电话号码) operator 总机 put~through 接通
hold on 不要挂断，稍等 take/leave a message 留言 hang up / get off 挂断 4.机场场景
timetable 时间表
first / business / economy cabin 头等 / 商务 / 经济 舱 see off 送行 keep in touch 保持联系 safe landing 安全着陆 take off 起飞
safety t belt 安全带 land 着陆 arrival 进港 pick up 接机 5.公司场景
job vacancy 有空缺职位 letter of application 求职信 resume 简历
resume包括几部分
basic / personal info. 基本信息/个人资料 academic background 教育背景 work experience 工作经验 certificates and honours
interview 面试 offer 聘用信
work experience 工作经验 work overtime 加班 ask for a raise 加钱 wage 周薪 salary 日薪 bonus奖金 allowance 津贴
annual income 年收入 promotion 升职 fire 解雇 resign 辞职
work / job / career / course 工作 post / position / vocation / title 职务 假期休息的说法(依次是从大到小) holiday 假日，假期 vacation 休假 annual leave 年假 sick leave 病假 rest 休息
break 指喝杯茶、喝杯咖啡的休息 coffee break away 离开一会
6.租房场景
live on campus 住校 live off campus 住校外 for sale 可销售的房子 for rent / lease 可出租的房子 to let 同上 rent 租金
utilities 公用事业费 location 位置
suburb / downtown 市郊 / 市中心 condition 住房条件 furnished 配家具 unfurnished 无装修 leaking 漏水 blackout 断电 environment 环境 transportation 交通 land lord 房东
land lady 房东太太 tenant 房客
roommate 室友
好的室友：neat 整洁的 considerate 体贴的，细心的 不好的室友：messy / untidy 脏乱的 noisy 吵闹的
7.医院场景
see a doctor 去医院看医生 surgeon 外科医生 dentist 牙医
make an appointment 预约 emergency 急诊
check up / exam 检查
cold(感冒)—— flu (流感) —— headache (头痛)—— sore throat(嗓子痛)——
fever(发烧)—— toothache(牙疼) —— stomachache (胃疼) operation 手术
medical result 诊断结果
8.宾馆场景
tips 小费
reception 前台 check in 登记入住 single room 单人房
double room 一张大床的双人房 lobby 大堂
bar 酒吧
night club 夜总会 check out 退房 9.邮局场景 post / send / mail 寄 letter / mail 信
registered mail 挂号信 regular mail 平信 airmail 航空信
parcel / package 包裹 telegram / cable 电报 rate 费率
overweight 超重 postage 邮资 email 电子邮件 reply 回复 forward 转发
cc(carbon copy) 抄送
bcc(blind carbon copy)秘密抄送 subject 主题 attach 附件
10.其他 closed 关门 open 开门
office hours / business hours / working hours 工作时间，营业时间 关于开关
power on / off 开/关 turn on / off 开/关
switch on / off 开/ 关 (这个词只能用于与电有关的开关，不能用于水龙头之类的开关) 干杯 cheers
propose a toast to bottom up the best book 最好的书 the best thing 最好的事情
the last thing 最不愿意做的事情 the last man 最不愿意见的人 best seller 畅销
sell up 卖完，卖光 售罄
sell out卖完，卖光 售罄 / 出卖朋友或原则 sell off 低价处理库存商品 selling machine 自动售货机 selling point 卖点 count the days 渴望
count on = dependent / rely on count in 把……考虑在内 count for nothing 一钱不值 count for little 无足轻重 count for much 举足轻重 count down 倒计时 count up 相加 count up to 共计
短对话中常用单词和句型
1.表示期待、希望、渴望做某事的说法 expect / hope / wish be eager / anxious /dying to look for ward to wait / yean / thirst / long for can not wait counting the days 2.下列词语与“but”一样含有转折的的意思 actually well really in fact as a matter of fact to tell you the truth 3.表示建议的句型
how about…… 做……如何 I heard about…… 我听说…… If I were you …… 如果我是你……
It seems to me that…… 在我看来似乎…… Let’s …… shall we ? 让我们……怎么样? Let us …… will you ? 让我们……怎么样? Shall I / we ……
What about …… 做……如何
Why don’t you …… 你为什么不…… Why not + 动词原型 为什么不…… Would you like …… 你要……吗?
Wouldn’t …… be better / wiser 做……不是更好吗? 4.表示同意、附和的句型 I agree with you Exactly
I couldn’t agree with you more / better I think so I can’t wait any minute Believe it or not I will …… if 假如……我就会 It’s my turn 轮到我了 我请客 Why not ? You are right
I guess so 我猜也是 No problem 没问题 Of cause
Out of question 毫无疑问 So do I / me too 我也是
Sure / absolutely / beautiful 当然，很好 Good idea
That sounds really nice 听起来真不错 5.表示询问的句型
Any questions / any thing wrong 有什么问题吗? Can you give me some ideas 可以给我一些建议吗? Do you know …… Do you want to……
Do you find any wrong with 你觉得……有什么不对劲吗? How long will it take 做什么要花多久 I am thinking of …… 我正在考虑做…… I suppose think …… 我猜想……
What’s your plane 你的计划是什么? What happens if …… 如果……怎么办? What shall we do 我们该怎么做? 6.表示否定的句型
Actually / as a matter of fact 事实上…… How can you do sth 你怎么可以……
I can’t afford any disturbance 不要再烦我 I couldn’t agree with you I didn’t men to 我本不打算 I don’t think so
It doesn’t matter 无所谓 I wish …… 但愿……
I’d like to but 我很愿意但是…… I’d love to but I just can’t bear I am afraid not I am sorry but …… is not everything ……不是关键 no bother / why bother 不要麻烦 no , thanks really That’s his opinion To tell you the truth Well , as far as I know 7.表示“不得不”
have to 表示客观上不得不做某事 must 主观上的必须做某事 be bound to cannot but have no choice but 8.表示“迟到” behind time be delayed / overdue behind schedule be late 9.表示“紧张” tremble shake all over get one’s tongue tied have one’s mind go blank nervous 10.以下词组听到后意思取反 mean to 想要…… planned to 原计划…… intended to 原打算…… tended to
used to 过去常常……
11.以下句型要引起重视，重点听取，就算本身不是考点也一定直接引向考点 反意疑问句 ( ……，didn’t you ?) 反问句 倒装句
助动词 do / did / does it is …… that / who / when…… 的句型
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