泗洪姜堰实验学校老师

第1篇：泗洪姜堰实验学校老师

泗洪中学育才实验学校

泗洪中学育才实验学校，座落在享有湖畔明珠美誉的泗洪县城泗洲东大街，占地207亩。她北与江苏省泗洪中学和拥有15万平米的颖都小区隔路为邻，西接集商住为一体的东盛大都会，并有古汴河侧绕而过，南临环城路，东有书香东苑。交通环境和地理位置得天独厚。泗洪中学育才实验学校是以泗洪中学初中部为基础兴办的。2003年初，为贯彻省政府关于教育规划布局调整和市委市政府关于"发挥资源优势，将名校做大做强做优"的指示精神，同时为促进泗洪中学初高中分离进而实现国家级示范高中的办学目标，经泗洪县政府和宿迁市教育局批准(见宿教规划[2003]26号文)，确定将泗洪中学初中部由洪中校园南迁，同时创建小学部，冠名为"江苏省泗洪中学育才实验学校"。学校由马斯兵同志牵头发起、298位股东入股1500万元创办，性质为股份制运作的民

学校遵循"一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切"的育人宗旨，秉承"以人为本，全面发展，展示个性特长，培育特色人才，为学生的终身发展奠定坚实基础"的教育理念，为师生营造一流的绿色环境，确保学子都能得到最充分最全面的发展，努力实现"现代化、新理念、实验型、绿色型，创一流品牌学校，育健全杰

出人才"的办学目标。

学校采取封闭式、寄宿式、小班化、人性化、双语教学的现代精品式和科学规范的管理模式。适应教育改革形势的需要，大力进行学校体制创新。坚持依法办学，按章治校，科研兴校，质量强校。本着"精干、优质、高效"的用人原则，因事设岗，因教聘师。推行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、目标考核奖惩制和结构工资制，最大限度地调动各方面的积极因素。设立精干的职能机构，保障学校各项工作有序、高效运转。学校生源态势稳定，师资力量雄厚，教学秩序严谨，办学成效显著。在校学生达5300余人，开设93个班级;拥有教师235名(含返聘4名)，学历达标率100%。学校初中部教师中，市县名师、学科带头人、骨干教师、县以上优课评选获奖及中考单课全县前5名的教师达125人，占初中教师总数的70%以上。校长马凌军，以其高尚的师德和出色的教学成果，先后荣获县以上乃至全国性表彰12次，并被聘为"苏教版一课三练"刊物副主编、江苏省教育学会会员、宿迁市数学学会理事。一年多来，学生在省级以上各类比赛中获奖达1300余人，其中获得一等奖的180余人，获奖人数和档次均为全县之首。同时，小学部的教学也取得丰硕成果，214名小升初考试总成绩及单科均分皆列全县第一。继

2003--2004学全市期末统测中初一年级各科成绩取得全县第一的优异成绩之后，又在2004--2005学的全市期末统测中初

一、初二年级各科均分遥遥领先于第二名，再次位居榜首。

学校基础建设，从2003年5月起分两期实施。本着高标准、高规格、高起点的原则，精心规划建设，依法规范行为，严格质量管理。至2004年10月历时一年零六个月，先后建成教学楼3幢、综合楼1幢、学生公寓2幢、学生餐厅2幢、多功能报告厅一座，建筑总面积达44962平米。并建成运动场、篮球场群、道路、车棚、彩钢瓦饭堂、厕所及读书广场等附属与配套设施55590平米。舰船航母式的大门造型，宽阔为画的读书广场，五层框架结构的教学楼，都别具一格，气势恢宏。为保证现代化教学需要，还建成了阅览室、图书馆、微机房、电子监控室、理化实验室和多媒体教室等。建成后的育才学校，不论是规模、速度，还是质量，都创造了宿迁校建史之最。对此，省市县及教育部门领导均给予充分认可和高度评价。

学校在高标准搞好基础建设的同时，还非常重视校园的绿化、美化与亮化工程。自2003年以来，先后投入300万元，栽植名贵优特花木300余种，高大乔木近百棵，铺设草坪14000余平米，栽植色块2000平米。校

园内不仅有竹林、银杏林、桃李林及桂花大道，而且有假山、瀑墙、喷泉、水池等景点，白天，绿树成荫，红绿争艳;晚间，异彩缤纷，天上人间。目前，学校绿化总面积已达42000平米，绿化覆盖率超过50%，达到国家级绿化先进单位标准，已被泗洪县政府授予"先进单位"和"绿色校园"。2004年11月，学校顺利通过宿迁市教育局筹设工作验收，继被确定为国家级相关课题的教育实验基地和研究基地。种种事实表明，建设一所生态式、园林式、景点式和设施一流、教学一流的特色学校的目标已经达成。我们有理由相信，天时、地利、人和均占的育才的明天一定会更加美好!一定能够谱写泗洪教育史上更加绚丽的华章!

第2篇：姜堰市张甸初级中学姜堰市张甸实验学校

2009--2010工会工作计划

一、总的要求

以党的十七大全会精神和“三个代表”重要思想为指导，根据市工会2009年工作要点为重点，结合学校实际，紧紧围绕学校“办负责任的教育，为学生的终生发展奠基”的宗旨创建工作，以让所有教职工“快乐、充实过好每一天”为目标，紧紧围绕教书育人的中心任务，切实加强教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工的积极性和创造性，加大以人为本的师德建设力度，坚持完善教代会制度，带领全体教职工以实事求是的科学态度、艰苦奋斗的工作作风，充分发挥党联系教职工群众的桥梁纽带作用，开拓进取，努力推动学校工会工作的正常开展，为学校全面工作作出贡献。

二、工作内容

1.建立“学习型”小组，争创“学习型”先进单位。

2009年是学校发展史上的一个新的重要转折之年，是积极落实学校新的工作目标之年。我们必须要深刻认识学习的重要性、必要性和紧迫性。为此，学校工会要在教职工中大兴学习之风，深入开展创建学习型工会组织的活动。

认真学习、贯彻党的十七大精神，积极配合党支部，组织全体教职工，认真学习党的十七届三中全会精神，不断深化认识，全面理解和把握科学发展观的基本内涵和精神实质，把工会干部和教职工的思想和言行统一到全会精神上来，并以此为契机，抓好教职工思想、政治工作，推进教育现代化和素质教育的发展，让广大教职工群众认识和重视越来越学习，“人人学习，终身学习”，用学习来增长自己的知识才干，提高生活质量，适应时代发展，推动社会的进步和人的全面发展，我们要通过各种有效的途径，大力推进学习型组织的创建活动。同时，加强师德建设，提高教师自身的思想政治素质，树立良好的师表形象，增强教师的人格魅力，为促进学校发展奠定思想基础。

2.完善工会职能作用，创造性完成各项工作。

一是要认真落实好上级工会要求：即抓住一个支点----教职工大会;增强两个意识——工会服务于教育发展大局的意识，为教职工办实事、办好事的意识;实施三个工程——以民主管理工作为主要内容的维权工程，以师德建设为主要内容的教职工综合素质工程，以全民健身为主要内容的健康工程;营造四个环境——宽松和谐的民主环境，温馨的有利于激发教职工创造性思维的工作、学习环境，富有情趣的业余文化生活环境，充满关爱的人文环境;加大五个力度—工会干部的学习提高力度，制度规范力度，阵地建设力度，宣传力度，“建家”力度。

二是认真履行工会干部职责，发挥工会职能。工会干部要紧密团结在党支部周围，组织带领全体会员围绕学校中心工作发挥作用，起好学校工作的桥梁与纽带作用，发挥好工会职能作用，主要有：组织教职工积极参与到学校的民主管理，为学校发展献计献策;组织召开好教职工代表大会，并以此为载体推动学校民主管理，搞好民主评议干部，征集提案;依法维护教职工合法权益;认真推行校务公开;开展好送温暖工程，关心教职工生活，积极为教职工办实事，积极组织教职工业余文化动。

3.围绕学校中心工作，努力提高教职工业务能力。

教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。今年，工会工作要进一步配合行政，紧紧围绕课程改革，加大力度开展教师继续教育，大力提高教师教书育人的能力，工会要积极配合教研组、备课组，搞好教研活动;要在教职工中大兴学习、研究之风，大力倡导终身学习理念，积极创建具有校园特色的学习型工会组织，倡导将学习、研究与教育教学实践相结合，促进教师从实践型向学者型、科研型发展，努力提高教育教学质量，为推动学校发展做出实质性贡献。

三、落实措施

1.积极争取党支部、行政领导支持，扩大工会组织的影响力。

工会组织是在学校党支部领导下的群团组织，其工作的开展必须在党支部领导之下，其工作内容与行政工作必须保持一致，具有监督和建议权，所以又需要行政的支持。只有这样，才能保证工会工作顺利开展，并不断扩大工会组织的影响力。

2.加强工会的自身建设，扩大工会的吸引力。

一要加强工会干部队伍建设，提高自己的工作能力和水平;二要加强工会基础工作，要落实各委员的职责要求，做好日常工会事务;三要搞好宣传工作;四要逐步做好“建家”工作;五要组织好工会活动，以扩大工会的吸引力。

从今年开始，在教师中广泛和深入开展诚信教育的活动，提高广大教职员工的诚信意识，增强遵纪守法的观念，推进师德建设。在广大教职工中开展“社会尊师重教，教师回报社会”的活动，坚持形式多样地把这项活动作为常规性工作来抓。

3.发挥好工会的职能作用，激活工会组织的活力。

一个组织没有活力就名存实亡。要激活工会组织的活力，就要发挥其职能作用，开展好工作和活动，搞好校务公开，落实好教代会制度。开展好“送温暖工程”，及时把握教职工的思想脉搏，把教职工群众的冷暖和困苦时时挂在心间，切实覆行工会的职责，促进送温暖工作经常化、制度化和社会化。进一步发挥教育工会组织的特色优势，大力开展教职工喜闻乐见的各类文体活动，不断丰富教职工的精神文明生活，不断激活工会组织活力，努力把学校工会真正建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”

4.做好女工工作。

在女教职工中坚持以人为本、人文关怀工作理念，开展“理想、责任、能力、形象”教育，促进女教职工工作水平的整体提高。履行维护职能，完善维护机制。

进一步提高女教工的政策水平和参政议政能力，及时反映女教职工的呼声和要求，着力研究解决在改革中出现的新情况和新问题，以及在女教职工队伍中的热点和难点问题，切实维护女教职工的合法权益和特殊利益。

根据女教职工的生理特点，平时做好保健方面的宣传工作，举办保健知识讲座等，关注女教师队伍中的亚健康状况。

四、活动安排：各月工作安排

八月

1、开展校本培训，教职工学习、教育培训、考试等活动;

2、组建第二届教职工代表大会，选举大会代表;

3、组织退休教职工到社保局体检;

4、开展师徒结对的互帮活动;

5、教代会提案收集，召开教工代表大会。

九月

1、组织新教师座谈活动并组织新教师加入工会组织;

2、搞好第25个“教师节” 、“中秋”系列庆祝活动;

3、组织教职工参加市教工“颂祖国、迎国庆”合唱比赛;

4、召开教代会，通过学校的各项决议。

十月

1、组织教职工“篮球赛”及校“教师书法、摄影”比赛;

2、庆 “国庆60周年”活动;

3、参与学校校运会活动;

4、加快完善新的工会之家工程，建立工会宣传阵地。

十一月

1、组织教工卡拉OK和征文比赛;

2、组织女教工妇检;

3、组织评选“2008年工会活动积极会员”的评比工作。

十二月

1、筹备元旦、新年的庆祝活动及新春慰问工作;

2、组织学校理财小组检查下半年学校财务工作;

3、评选2009年工会活动积极分子，上交工会工作总结;

4、总结2009工会工作,制定2010工会工作计划。

一月、二月

1、春节前慰问离退休教职工;

2、配合各部门做好开学前的准备工作，确定新一年工会工作重点;

3、召开35周岁以下年轻教师座谈会。

三月

1、庆祝“三·八”妇女节，慰问女教工，开展女工活动;

2、开展扶助困难学生完成学业活动;

3、召开工会委员和工会小组会议。

四月

1、配合政教处组织好“德育宣传月”的一系列活动;

2、组织教工乒乓球比赛;

3、配合教学处开展教师新课程达标评比活动;

4、组织计划生育环检。

五月

1、庆祝“五·一” 劳动节、“

五、四”青年节活动;

2、组织教师开展课件制作比赛;

3、组织庆“母亲节”活动;

4、组织工会委员培训学习。

六月

1、组织学校全体教职工学习“十七大”的会议精神，继续开展如何做好“办负责任的教育、人民满意的教育”的大讨论;

2、庆“六一”、“父亲节”活动;

3、配合教学处做好中考迎考工作。

七月

1、召开工会委员会议;

2、对上半年学校财务进行民主理财;

3、组织好教师老师外出考察、学习及工会干部培训学习;

4、整理工会档案，布置新学年教师职工提案工作，做好每年教代会筹备工作。

姜堰市张甸初级中学工会委员会

二〇〇九年八月二十五日

第3篇：姜堰市励才实验外 国 语学校

励才实验

姜堰市外 国 语学校

2010～2011年度第一学期工作总结

本学期，我校在上级主管部门的悉心关怀下，在学校各部门处室和全体教职工的共同努力下，认真践行科学发展观，严格执行教育厅“五严”规定，规范办学行为，切实减负增效，深入推进素质教育，进一步提高执行力，实施强有力的管理措施促进学校创名牌上特色。一学期来，我们主要做了以下工作：

一、树立形象，争先创先，弘扬一个精神，打造闪亮化励才品牌。 “思想引领行动，精神塑造形象。”本学期，在校长室、党支部的正确领导下，学校特别注重思想工作的引领作用和励才精神的辐射作用，促进各项工作有序、高效、和谐地开展，着力打造闪亮化励才品牌。

1.以思想引领为先导，树立良好师德形象。

师德是教师素质的灵魂，良好的师德形象是一个学校良好校风的展示性标志。本学期，抓住“党建工作示范校”创建工作这一契机，全校上下齐动员，党员教师一条心，争先创先，争模创范，树立了良好师德形象。教学处仇锦华主任被评为姜堰市“十佳师德模范”，李小梅、丁建军老师被评为姜堰市“师德先进个人”。

开学之初，学校就邀请了市教育局教研室原政治教研员宋裕生主任为全校教师作“师德建设”专题报告会，熏陶了教师的思想;配合市教育局“师德模范”评选活动，举行了“身边的感动”师德演讲会，净化了教师的心灵;教师节组织全体教师参加“溱湖一日游”，引导教师走进大自然，亲近大自然，陶冶了教师的情操;前不久，又举行了教职工拔河比赛，既

1 愉悦了教师的身心，又增强了教师的团队合作精神。

2.以班子建设为旗帜，发挥榜样示范作用。

我校具有一支精诚团结、奋发进取的领导班子队伍，指引着全校教师前进的方向，示范着爱岗敬业、无私奉献的精神。

今年暑假，由于高中部分流，姜近芳校长工作有所变动，学校及时调整了领导班子的分工，进一步明确了各部门处室的负责人。几位副校长尽管担子重了，但依然分工不分家，他们为了学校的发展，心往一处想，劲往一处使，事事争着做，时时抢着干;同时，他们能够深入教师群体，与教师们一起备课、上课、批改作业，一起学习最新教育理念，一起研讨最优教材教法，一起投入最佳教改实践，为全校教师做出了很好的榜样。

3.以励才精神为航标，导航优质师资队伍。

励才精神的核心是励志求精的工作态度和合作共赢的团队精神，正是有这样的励才精神作为全校教师的航标，励才这艘年轻的航船方能在民办教育这片海面上乘风破浪，扬帆勇进。

今年，由于办学规模进一步壮大，我校又招聘了许多年轻教师。一方面，我们立足课堂，充分发挥骨干教师的带头作用，鼓励骨干教师带徒授教，要求骨干教师上示范课，正是他们毫无保留地把自己的教学经验传给年轻人，促进了年轻教师的迅速成长;一方面，我们要求年轻教师自我加压，多听课，多学习，励志求精，不懈进取，力争在三年内适应初中的循环教学。

本学期，我校孔德龙、肖维松两位老师被市教育局推荐为江苏省特级教师后备人才，王荣等7名教师被评为姜堰市名教师，戴明等6名教师被 2 评为姜堰市学科带头人，杨凤辉等6名教师被评为姜堰市教学能手，丁新华等3名教师被评为姜堰市教坛新秀;张夏林老师在江苏省优质课评比中荣获省一等奖，李中华、卞忠祥两位老师在泰州市优质课评比中荣获市一等奖，丁丽、王梅两位老师在姜堰市教学基本功比赛中荣获一等奖，卞忠祥、刘小丽两位老师在江苏省优秀教学课例、课件比赛中分获省

二、三等奖。

二、丰富活动，彰显特色，坚持双轨并行，力争完美化德育过程。 “育人为本，德育为先。”本学期，我校始终把立德树人作为教育的根本任务，坚持“常规管理”和“活动育人”双轨并行，彰显励才育人特色，力争完美化德育过程。

1.加强常规管理，习惯养成常态化。

常规管理工作是我校德育工作的重要环节。学校以年级组为单位，每天由值班老师牵头，带领各年级组学管会成员，指导安排管理班级常规，加强对班级纪律、卫生以及食堂就餐秩序、宿舍内务整理就寝纪律等常规的检查督促，及时纠正学生日常不文明的行为，促进学生良好行为习惯的养成。学校督查室每周加强不定时督查，并形成每周督查报告上报校长室。在学校政教处的统一指导下，各班级进一步加强特殊学生的教育管理，关注学生心理健康，健全特殊学生教育记录档案，把转化特殊学生当作德育管理中一个常态化工作来抓。

2.丰富德育活动，个性发展特色化。

在活动中教育是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，学校政教处、团委以及各年级组举行了内容丰富、形式多样的德育实践活 3 动。

系列活动“六个一”。每周一次升旗仪式，每周一次班主任例会，每周一次主题班会，每两周一次家政训话，每月一次黑板报评比，每学期一次“安全教育周”活动。

专题活动“三点抓”。一抓节日契机：教师节，各年级举行了“师恩难忘”征文演讲活动;中秋节，政教处、团委、体艺组协同各年级组举办了“励才就是我的家”中秋联欢晚会;国庆节，语文组举行了“热爱祖国、爱我励才”征文活动;圣诞节，初

一、初二年级举行了“圣诞英语沙龙”。二抓兴趣小组：为满足学生个性、特长的发展，各年级组在语文组、体艺组等教研组的配合下，成立了文学、武术、乐器、素描、书法、篮球、乒乓球等兴趣小组，每次活动开展得有声有色。期中考试结束后，学校举办了首届体育艺术节暨第十一届田径运动会，学生们充分展示了自己的兴趣特长，受到了与会领导的一致好评。三抓各类竞赛：初一年级举行了校内广播操比赛、英语单词竞赛、手抄报比赛;初二年级参加了泰州市广播操比赛，荣获一等奖;语文组参加了“好书伴我成长”演讲比赛，陆文君、赵越、蒋子健荣获一等奖，参加了“中学生与社会”作文大赛，陆文君同学荣获省二等奖;英语组参加了“中学生英语口语大赛”，李乐文、姚艳秋分获省

二、三等奖;体艺组组织学生参加了泰州市个人才艺大赛，我校获奖人数占了泰州市的六分之一，石伽源、费宇、黄竞阳、田穆穆、许璐荣获泰州市一等奖。

三、立足课堂，务实创新，实现三个追求，构建最优化教学模式。 在“规范办学行为，深入实施素质教育”的新形势下，我校坚决贯彻

4 执行“五严”规定，立足课堂教学，切实减轻学生过重课业负担，强化有效教学，以培养学生创新精神和实践能力为目标，务实创新，实现三个追求，努力构建最优化教学模式。

1.严格各项制度，追求高位发展。

“没有规矩，不成方圆。”一个学校人文管理的同时还必须依赖各项制度的约束，这样方能促进学校高位发展。

一是规范行为制度化。本学期，学校将严格执行“五严”规定，规范办学行为作为学校各项工作不可逾越的底线来抓。严格执行课程计划，确保开齐课程，上足课时，杜绝一切挤占、挪用或缺课、缺岗的现象;严格控制作业量，确保学生有足够的体育锻炼时间和睡眠时间;严格控制学生在校集中学习时间，确保双休日、节假日不补课，住宿生晚自习不上大课;严格控制考试次数，确保不以考试成绩排名次。

二是集体备课制度化。各备课组继续坚持每周1～2次的集体备课，切实追求集体备课的实效性，努力完善教学案一体化。各学科以教研组牵头每周评选出优秀教学案，并及时上传校园网，既丰富了教学资源，又放大了其辐射作用。

三是随机听课制度化。为了使教师的每一节课达到最佳教学效果，本学期以来，学校进一步加强了随机听课，并逐步形成制度。初一年级组先行尝试，每天上午第一节课前公布当日各学科随机听课的班级，做到天天有课听，时时有交流。这样，促使每一位教师对每一节课都是精心打造，力求每节课的课堂教学都达到精致，不少年轻教师的成长和进步迅速，教学效果显著。

5 四是常规检查制度化。继续坚持每月一次的教学常规检查，各教研组做好详实记录，作为过程管理的一项重要依据;在此基础上，加强了课堂教学突击检查。开学初，针对我校新进教师较多的状况，学校邀请了教育局教研室专家前来我校对各年级各学科的课堂教学进行了全面抽查，专家们将抽查结果与所有教师进行了客观、辩证的交流，有效地推进了我校的课堂教学常规工作。

2.创新教学模式，追求高效课堂。

在新的形势下，固守原有的教学模式注定要吃亏。为此，本学期以校长室牵头，大力倡导课堂教学的改革，创新课堂教学模式，做到“三个告别”(即：告别长期以来的灌输式教学、告别加班加点、告别只看分数不看能力)和“三个提倡”(即：提倡主动学习、提倡教师主导学生主体、提倡三维目标的达成度)。以年级组为单位，围绕“有效课堂教学”、“构建新型课堂教学模式”等主题进行探究，每两周承办一次全校教学研讨活动，效果明显。

十二月份，学校主动邀请市教育局教研室领导专家前来指导课堂教学改革;在此基础上，面向全市兄弟学校展示了我校课堂教学改革的成果，“导、学、议、悟”的教学方法，“主动学习——才智展示——质疑研讨——深层探究——反思总结——达标检测”的新型课堂教学结构得到了听课老师的一致好评。

3.优化考评机制，追求高质育人。

“减轻学生过重课业负担”并不是不要负担，“规范办学行为”并不是不要教学质量，而是要求我们确立科学的质量观、评价观。

6 学生考评重素质。民办学校的发展依赖于为社会提供优质教育，因此我校特别注重学生综合素质的培养和提高。本学期，学校继续开展星类学生评比活动。期中考试后，各年级初评出“励才之星”、“全面发展之星”、“文明之星”、“学习之星”、“运动之星”、“艺术之星”、“文学之星”、“创新实践之星”、“管理之星”、“进步之星”十种星类学生，并予以了表彰。同时，学校采取成长记录的方式，客观反映学生的在校表现，期中考试后各年级、各班级组织学生进行了自我评价、小组评价、班级评价，充分发挥出评价的教育功能，促进学生全面健康发展。

教师考评重过程。随着培养学生质量观的改变，我们也一改以往围绕考分转的分配原则，特别注重教师教育教学中的过程考核，注重每位教师的学生满意度，以此作为教师考评的重要依据。期中考试后，学校召开专题会议，对在各项活动中表现突出的体艺组老师进行专项表彰和奖励，调动了所有教师的工作积极性。

四、苦练内功，锐意进取，搭建两大平台，浓郁实效化科研氛围。 本学期，我校以教科研为先导，注重发挥“课题带队伍，科研促教改，教研提质量”的整体效能，搭建“培训”和“研训”两大平台，一举突破多年来我校教科研工作发展中的瓶颈，不断浓郁实效化科研氛围。在刚刚结束的全市教科研工作会议上，我校被评为姜堰市教科研先进学校。

1.搭建培训平台，引领教师专业成长。

“学，然后知不足;教，然后知困。”一直以来，我校特别注重教师的业务培训和学习。开学前，学校便利用暑假时间进行了班主任工作培训和新教师业务培训;开学后，学校又专门邀请了教育局教科室沙华中主任为

7 全校教师作了“教科研工作专题研讨”的报告，不少教师受益匪浅。

只要有机会外出学习研讨，学校总是尽可能满足教师的需要。仅本学期，学校就多次安排教师外出参加省市级以上的教学观摩活动;十一月份，学校安排三位年级主任去宜兴参加“新课程教改论坛”后，三位年级主任分别结合自身的工作实际，向全校教师作了精彩的“教改心得”报告，既具有针对性，又具有启发性，教师反响良好。

本学期，在校长室的领导下，以教科室牵头，学校组织了以“教师专业成长”为主题的励才教育论坛，论坛上教师们从“弘扬高尚师德”“彰显精湛师能”“促进共同发展”等方面各抒己见，畅谈自己教育教学中的心得体会，有效地促进了教师的专业成长。

2.搭建研训平台，引领校本课程开发。

针对我校前几年课题研究几乎空白的现状，本学期，我校特别注重课题研究的引领作用，开学初申报了“关于中学生低碳学习的研究”“数学预习习惯的培养研究”“古诗词阅读欣赏与初中学生写作语言训练实践的研究”“初中思想品德课堂教学情境设计与应用策略的研究”“关于初中武术校本教材的研究”等五个泰州市级研究课题，并成功立项，其中“关于中学生低碳学习的研究”被列为泰州市重点课题;借助“关于初中武术校本教材的研究”这一课题研究，努力开发武术操这一校本课程，已初见成效。

在此基础上，学校进一步修订了《教科研奖励细则》，鼓励教师们参与课题研究，各备课组均立项了本组的校级课题研究，做到组组有课题，人人有研究，注重课题对教学的指导价值，不唱高调，不搞花架子，确保课题研究的实效性。

五、规范制度，人文管理，完善三大板块，提升和谐化服务品位。 总务后勤工作是学校工作中不可或缺的一环。近年来，我校总务后勤管理是一年一个样，有了较大面貌的改观。本学期，总务后勤部门本着规范制度、人文管理的原则，不断完善三大板块，竭力提升和谐化服务品位。

1.规范财务制度，完善教学设施管理。

本学期，学校进一步规范了财务管理制度，加强了对学校收费、物资采购验收、报批手续的管理和监督力度，加强了校产校具的管理和维护，在把好物资进口关的基础上逐步把好其出口关。

暑假，学校对每个教室、办公室和前后门进行了整理改造，校园面貌焕然一新;开学初，所有办公室、教室的前后门钥匙、空调遥控器均必须由负责人押金领取，学期结束凭归还物品领回押金。本学期，学校董事会又加大资金投入，更新了每个教室的多媒体设备，新装配了设施一流的录播教室，给每个年级组配置了功能齐全的打印机，为学校教育教学活动的开展提供了硬件保障。

2.严格开源节流，完善生活保障管理。

开源节流，把钱用在刀刃上，这是本学期总务后勤管理的一大特色。在学校总务处、督查室的监管下，全校师生从小事做起，从自己做起，逐步养成了节电节水、爱护公物的良好习惯。

本学期面临物价的飞速上涨，学校特别加强了对食堂的管理，无论设备维修，还是燃料开支，处处精打细算，做到不提伙食费，不降伙食质量;在此基础上，定期召开伙管会成员座谈会，听取师生意见，对每个楼层的饭菜质量进行考核评比。一学期下来，全校师生对食堂管理反映良好，满

9 意度大幅度提高。

3.整合各方力量，完善安全卫生管理。

安全卫生工作是学校各项工作得以顺利开展的保障。开学初，根据上级指示精神，学校组织初一新生进行了体检，在了解学生身体状况的同时，对学生进行了卫生保健教育。本学期，学校还整合各方力量，进一步加强了夜间巡逻工作，确保校园资产万无一失;进一步加强了门卫管理，给每位送饭家长配备了送饭卡，闲杂人员一律不得进入校园。为进一步强化安全意识，学校政教处、总务处、保卫科、各年级组相互配合，进行“安全教育周”专题教育，顺利开展了安全教育“八个一”活动，即：进行一次“安全教育”国旗下讲话，举行一次“安全教育”主题班会，进行一次交通安全知识讲座，观看一次禁毒影片，观看一次消防安全“四个能力”建设光盘，开展一次消防逃生演练，开展一次防震避震逃生演练，出一期“安全教育”专题黑板报。

过去的一学期，学校各项工作取得了显著的成绩，这些都离不开全校教职员工的共同努力;但也存在一定的不足之处，如：执行力还有待进一步提高;校本课程的开发还处于萌芽阶段;课堂教学研究要加大力度，办学特色不够明显等等。可以说，我们今后的工作任重而道远。在新的一学年里，我们一定会坚定信心、振奋精神、努力拼搏、抓住机遇、乘势而上，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗!

第4篇：泗洪县第一实验学校艺术节活动方案

一、指导思想：

“每个孩子都很重要”的理念要求我们要尊重每个学生的个性，发掘出每个学生的潜能，并为他们终生发展着想。通过举行校园艺术节活动，展示学生的才华，树立学生的信心;进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，真正使每个孩子健康、安全、快乐、成长。

二、活动主题：艺术校园，放飞梦想

三、活动时间：2012年5月7日—6月8日

四、领导小组：

1.艺术节活动领导小组(负责领导、组织、协调艺术节各项活动的有序有效开展)：

组长：武 波

副组长：田才千刘贤法朱绍志

成员：张小磊王春谢华勤杨石波姚天栋

各处室主任、副主任，各年级部主任

下设办公室(艺术节各项具体工作的组织、落实、督查和考评)：

主任：王春

副主任：谢华勤杨石波

五、具体内容和活动要求：

(一)“爱国、爱民、爱家、爱校”书画比赛

总负责人：阮彩伟赵志德

成员：徐业飞王醒王紫祥王瑞赵琼琼

★活动内容及要求：

1. 参赛对象：本校1-7年级学生。(每班至少上交作品5幅，作品要求形式多样)

2. 参赛项目：书法组(毛笔、软笔、硬笔、篆刻等)

脑绘画等画种)

3.作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。

4.作品上交时间：2012年5月8 日

地点：多功能教室(东报告厅)

5.作品评比展览公布时间：2012年5月11日

1绘画组(中国画、水彩画、儿童画、素描、电

6.作品要求：

⑴书写内容不限，学生独立完成，统一用方格硬笔书法专用纸。 ⑵软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。 ⑶儿童画、水彩、素描用素描纸作画不小于12开。 ⑷作品进行自行适当的装裱。7.评审办法:

⑴此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览。 ⑵从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果。

⑶对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖。 ⑷比赛获得一等奖学生做好“六一”儿童节现场书画表演准备。

(二)“小百灵”音乐会 负责人：张小磊谢华勤

成员：张海强管秀秀周菲菲戴 青 摄像、照相：姜正东 场地、灯光、音响：徐业飞 ★活动内容及要求：

1.参赛对象：本校1-7年级部(每年级部至少上两个节目) 2.参赛项目：乐器表演唱歌表演音乐剧(含英语剧)表现形式：个人、组合、团队不限

3.准备时间：2012年5月11日—2012年5月16日

4.参赛表演时间：2012年5月17日—2012年5月18日(具体表演时间段待定)

5.活动地点：校学术报告厅(西报告厅)6.评审办法:

⑴从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果。

⑵对获奖者颁发证书,一等奖获得者,设立年级主任辅导奖。 ⑶比赛获得一等奖学生做好“六一”儿童节表演准备。

(三)庆“六一”游园活动 负责人：朱跃黄德忠

成员：姜正东徐浩张永芳高黎及各年级主任 医务、后勤：沈娟高爱梅 摄像：孟亮顾挺 ★活动内容及要求：

⑴游园活动分三大类：知识类 体育类 娱乐类(具体内容再细化)

⑵各年级部、各班级要组织好学生有序进行游园活动，注意学生的人身安全。 活动准备时间：2012年5月18日—2012年5月31日

活动开展时间：2012年6月1日 活动地点：校操场

(四)“多彩生活”艺术展演活动 负责人：王春杨石波

成员：谢华勤姚天栋张小磊舞台准备：徐业飞 摄像：孟亮 ★活动内容及要求：

⑴艺术展演活动分歌舞类、语言类、才艺类、其他类

⑵活动重点是科艺学苑成果展示，学校将邀请部分学生家长参加活动，并且电视台全程录像。

活动准备时间：2012年6月2日—2012年6月7日 活动开展时间：2012年6月8日活动地点：校学术报告厅(西报告厅)

六、活动组织及参赛要求：

1.确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

2.每个活动，各班要积极参与，认真组织做好本班各个活动项目的选拔和排练。

3.活动所需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报到每项活动的具体负责老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。4.正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

七、奖励办法：

以年级为单位评定各班级活动开展和参与情况，并根据活动成绩进行相应奖励，所有结果均纳入学校工作考核中。

泗洪县第一实验学校2012年3月15日

附：第一实验学校艺术节周工作安排

第一实验学校艺术节周工作安排

第5篇：泗洪县实验小学创建省艺术教育特色学校汇报材料

泗洪县实验小学创建省艺术教育特色学校汇报材料 作者： 发布于：2013-6-3 15:51:35 点击量：635

阳春四月，百花盛开。我们迎来了省教育厅验收组一行的领导专家对我校创建江苏省艺术教育特色学校的检查和验收。在此，我谨代表泗洪实小3800余名师生对验收组的到来表示最热烈的欢迎!恳请各位领导专家提出宝贵的批评和指导意见。

我校坐落在名闻遐迩的洪泽湖西畔，是一所省级实验小学(首批通过)，曾连续四年被评为江苏省模范学校，有着深厚的历史文化积淀，有着良好的社会声誉、丰富的办学经验、优秀的教师群体和显著的办学成绩。学校从1957年的桥南小学发展到拥有54个教学班，学生3650余人的江苏省实验小学，在半个多世纪的历程中，一代又一代的“实小人”在这里探索、耕耘，树起一座座不朽的丰碑;一批又一批的莘莘学子在这里成长、起步，放飞一个个美丽的梦想。如今的泗洪实小已成为泗洪小学教育的一面旗帜。

近年来，学校在“做最好的自己”的校训引领下，围绕“一切为了学生发展”这一核心理念，端正办学思想，整合教育资源，以艺术教育为突破口，确立 “以质量求生存，以科研促发展，以创新铸特色，以特色创名校”的办学思想。确立“以艺辅德，以艺益智，以艺健身，以艺促劳”的艺术教育目标，学校将艺术教育纳入中长期发展规划，确保艺术教育的规划和落实，使艺术教育走上规范化、精致化的轨道。学校按规定配足配齐教学和活动器材，确保艺术教育活动的正常开展。不断丰富艺术教育内涵，拓宽艺术教育途径。经过多年的不懈努力，学校逐步形成了具有显著特色的艺术教育课程体系，陆续组建了一批艺术特色兴趣小组，使孩子们在艺术的海洋里畅游，在艺术的乐园中成长，使他们在学习艺术的同时享受快乐，体验成功。学校领导非常重视艺术教师的培养工作，努力打造了一批高素质的艺术教师队伍。为了全面提高学生素质，学校按教育部要求实施了“2+1”工程，使学校85%以上的学生都能掌握1-2项艺术表演技能。经过多年的努力，学校逐步形成了独具特色的艺术教育课程体系，打造出一支优秀的艺术师资队伍，为祖国培养出一批以一批有艺术特长的学生。学校艺术教育成绩得到市县领导、学生家长和社会各界的一致好评。

一、提升理念，追求特色

近年来，我校以“三个代表”重要思想和科学发展观为理论依据，以十八大精神为指针，以培养全面发展人才为根本，以提高教育教学质量为核心，以改革创新为动力，以加大教育投入和加强教师队伍建设为保障，以“质量兴校，科研强校，名师立校，创建特色，全面育人”为工作思想，努力把实验小学办成“精神文明优先、办学条件优越、育人环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、特色打造一流、教学质量优良”的江苏省名校。

我校的艺术教育特色定位是注重内涵发展，以“传承中华经典文化打造翰墨书香校园”为主旨，推出经典诵读、书法、国画、乒乓球等相互融合的精品特色，得到广大学生家长、上级领导和社会各界的积极支持和高度关注。在去年11月份的全县特色学校建设观摩评比活动中，我校以深厚的文化底蕴和令人震撼的精品特色，受到全体观摩领导的高度赞誉，从全县摩评比的几十所中小学中脱颖而出，荣获第一名。去年12月，又以满分的成绩，通过了市级特色学校的验收。

二、注重管理，强化特色

艺术教育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有利于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。为加强对艺术教育的行政管理，学校明确了以李大梅副校长主抓各项工作，体卫艺处为主要职能部门，成立了由校外艺术教育辅导员、学校艺术教干和教学骨干组成的艺术教育委员会，负责对全校艺术教育工作的宏观规划指导。并成立艺术教育教研组，定期进行研讨，有效推动了教学研究和管理工作。

为了加强对全校艺术教育的规范管理，学校先后制定了十多项艺术教育工作制度。如《泗洪实小艺术教育管理制度》、《泗洪实小艺术教育班级评估标准》、《泗洪实小兴趣小组活动制度》、《泗洪实小艺术特长生评价制度》、《泗洪实小音乐、美术、舞蹈室管理制度》等，学校艺术教育领导小组做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，活动有记录，学校艺术教育工作逐步走上了规范化和制度化的轨道。

根深才能叶茂，我校加强艺术教师的管理，为了提高学校艺术教师素质，学校经常组织教师外出参加学习和培训，努力提高他们的教育教学水平，同时还聘请了一些县内外知名的教育专家来学校讲学，并辅导青年艺术教师，通过这种“走出去，请进来”的培训模式，极大地提高了学校艺术教师的专业素质。目前，学校已有艺术类教师28人，其中省市级书法协会会员4人，县以上优课或基本功获奖16人，市名师、学科带头人、骨干教师12人，多人次在省市级艺术类论文评选中获奖，其中，杨成举老师获国家级书法优秀辅导教师奖，金相虎老师获钢琴江苏片区优秀教师奖;王向阳老师获江苏省美术优课评选一等奖„„雄厚的师资队伍为学校艺术教育的正常开展奠定了坚实的基础。

三、夯实基础，彰显特色

学校严格执行课程计划，确保学生每天锻炼时间不少于一小时，学校每天上午第2节课后组织学生大课间活动，体卫艺处拿方案，班主任具体落实，确保人人都活动，班班有特色，使学生得到充分的锻炼。为了全面提高学生素质，推动艺术教育工作在学校全面开展，学校按教育部要求实施了学生“2+1”工程，在全校范围内掀起了红红火火的阳光体育活动。学校开设了乒乓球、田径、羽毛球、书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈等兴趣小组，要求每个学生至少参加一项，每个小组由专人负责，制定合理的活动计划和活动课程，定期开展活动，通过活动的开展，目前学校85%以上的学生都能掌握1-2项艺术表演技能。学校每年开展一届体育节和艺术节活动，以促进学校艺术教育的推进并检验艺术教育效果。活动内容有跳绳、踢毽子、拔河、乒乓球、书法、绘画、歌唱、舞蹈、朗诵等，而每年一届的春季田径运动会则是体育节的重头戏，通过运动会的举办，不仅提高了学生的运动技能，增强了体质，磨练了意志，同时也增强了师生的友谊，增强了班级的凝聚力，也是对学校体育成果的集中展示。

在长期的实践中，学校逐步形成了一批具有特色的艺术项目，如乒乓球、舞蹈、器乐、书法、绘画、经典诵读等，这些特色项目的形成，为学校的艺术教育增添了新的光彩。此外，学校还经常承办和参与一些省、市、县重大的艺术活动，如江苏省第四届小学写字(书法)优质课观摩评比活动、宿迁市艺术节、泗洪县艺术类教师基本功比赛等，广大教师在活动中锻炼自己，也开阔了视野。

我校还认真做好体育艺术“2+1”项目的认定和评价工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个评价小组，根据市局制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。为继承和发扬我县“泗州戏”的非物质文化遗产，我们还组织编写我校的艺术教育校本教材《戏韵流芳》。

各位领导专家，几年来，我校成功走出了一条切合实际的艺术教育之路，这就是:加强宣传，有效管理，抓住关键，着眼普及，保证经费，创设条件，结合教改，开展科研，以人为本，特色凸显。事实也雄辩地证实了艺术教育是促进学生素质和谐发展行之有效的推进器。几年的探索与实践也取得了丰硕的成果，一长串的成果凝聚了我们的汗水和喜悦。学校先后荣获国家级规范汉字书写教育特色学校、全国少年书法百强榜教学成果百强榜、省中华经典诵读基地学校、省书法特色学校、省语言文字规范化示范学校、省规范汉字书写教育特色学校、省书法展示赛多项团体

一、二等奖、宿迁市乒乓球特色学校;2011年学生集体诵读获宿迁市经典诵读比赛一等奖，并代表宿迁市参加江苏省“中华诵”经典诵读比赛获奖一等奖。舞蹈《山鹰》获宿迁市艺术节小学组一等奖，并代表宿迁市参加省比赛获二等奖;舞蹈《中国结》获市一等奖;合唱《童心向党》荣获宿迁市特等奖并代表宿迁参加“学党史唱赞歌 树美德---唱支歌儿给党听“活动中获省二等奖;我校少儿乒乓球队多次获市、县乒乓球比赛团体和单打第一名;陈绘宇同学参加2012年“童声里的中国”江苏省少儿歌手电视大赛中荣获冠军;参加辽宁卫视“天才童声” 少儿歌手电视大赛荣获冠军，赵梓言同学被北京舞蹈学院提前录取;邓心雨、蔡子豪等5名同学在国家级书画大赛中获奖;陈绘宇、周子轩两名同学在“激情泗洪我声飞扬”泗洪县首届普通话朗诵艺术比赛中斩获冠军和亚军，由学校教师组织排练的学生大型团体操多次参加县全民运动会、螃蟹节开幕式等大型活动演出，荣获特殊贡献奖!

各位领导专家，我们深知，领导的鼓励会同一连串的成绩都已属于过去，我们的工作一定有许多的不足和缺憾，为了更好地做好以后的工作，敬请各位提出宝贵的意见和建议。

“又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头” !回首过去，我们无怨无悔，展望未来，我们激情豪迈，让我们在挑战和机遇面前，点燃激情，以高昂的斗志，满腔的热情，创新的思路，扎实做好我校的艺术教育各项工作，努力开创我校艺术教育的崭新篇章。

第6篇： 泗洪县第一实验学校第八届校园艺术节活动方案

一、指导思想：

为了尊重每个学生的个性，发掘每个学生的潜能，展示学生的才华，树立学生的信心，丰富我校校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，真正使每个孩子健康、安全、快乐、成长。我校特举办第八届校园艺术节。

二、活动主题：“用艺术点亮人生，用行动实现梦想”

三、活动时间：2018

四、领导小组

年5月2日—5月28日

组长：何彦飞

副组长：王志勇 杨步兵 许 娟 华志刚

成 员： 祝少春 张小磊 吕 静 黄德忠 阮彩伟

谢华勤 陈 翔 徐业飞 王 哲 刘 伟

时 亚 陈卫娟 张永芳 张亚坤 孙彩红

李 瑞 孟亮 周成才 倪道洋及所有年级主任。

五、活动内容及分工安排 1. “十小”画家

主题： 自选 负责人：张亚坤

成员： 王醒 王紫祥 刘慧 李阳阳

2.“十小”书法家

主题：“小手拉大手 共创文明城”和“道德与法制” 负责人：王 瑞

成 员：陈战云 刘峰 姜正东

3.“十小”歌唱家

负责人：谢华勤

成员： 张海强 管秀秀 吴培娟 吴浩

场地、灯光、音响：徐业飞 顾挺 吴波 徐浩 摄像、照相：孟亮 刘伟

4. “十小”演奏家

负责人：张小磊

成员： 刘加健 戴青 周娜 吴浩

场地、灯光、音响：徐业飞 陈虎 曹涛 马坤 摄像、照相：孟亮 刘伟

5. “十小”舞蹈家

负责人：吕静

成员：周菲菲 吴培娟 杨敬娟 赵雅楠

场地、灯光、音响：徐业飞 顾挺 吴波 徐浩 摄像、照相：孟亮 刘伟

6. “十小”相声表演家

负责人：王哲

成员：武梦筠 张楠 李从利 高宁

场地、灯光、音响：徐业飞 陈虎 曹涛 马坤 摄像、照相：孟亮 刘伟

六、活动要求 1.参赛对象：

1—

5、7—8年级学生，

6、9年级自愿参加。 2.参赛要求： (1—2项具体要求) (1)书法比赛要求

◆书法用纸：由学校统一发放，

◆作品数量：硬笔类学生作品每班上交5--10幅，教师作品每年级上交至少5幅。软笔类学生作品每班上交至少2幅。教师作品每年级至少上交2幅。

◆作品上交时间：5月15日前由年级部收齐后交五年级部王瑞老师处。标注好年级、班级、姓名、作品名称、指导老师。

◆评奖说明：按年级分开评比，各评出特等奖10名、一等奖10名、二等奖20名。教师单独评奖。往届“十小书法家”均可参赛。并设优秀辅导教师奖若干名。

◆活动分三个阶段：第一阶段初评，各班班主任、语文老师、书法、美术老师精心指导学生认真准备。第二阶段复评，对第一阶段中表现优秀的同学进行指导，再次创作，作品再评。第三阶段展览，于5月底在学校广场进行展示。 (2)绘画类比赛要求

◆参赛对象：本校1-

5、7-8年级学生。(艺术作品每班至少上交作品3幅，作品要求形式多样;类别包括绘画、手工、泥塑、剪纸等) ◆纸张要求，儿童画

1、2年级八开素描纸，其他年级不小于四开，

国画作品最大不超过四尺整张。

◆评审办法:此次活动从参赛作品中按年级评出特等将5名，一等奖10，二等奖10名，公布评选结果;对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者颁发教师辅导奖。

◆美术教师室外对景示范：教师采用边示范边讲解的方式进行场外绘画，较室内美术课有了较大的开放性，可让更多别的孩子的观看到教师绘画的过程。充分拓展美术课程的宽度与厚度;示范内容可以是素描、速写、水粉、水墨等，各教师根据自己的爱好与特长，自己准备;艺术节期间，每位专职美术教师场外示范不得少于一次，高年级教师可利用教学时间，与室外写生课同步进行。 (3)3—6项活动内容及要求：

◆参赛对象：1—

5、7—8年级部(1-2年级每个项目精选上报1-2个节目，3-

5、7-8年级部每个项目精选上报3-4个节目)

◆参赛项目：乐器表演 唱歌表演 舞蹈表演 相声(单口 双口 群口)表演等

◆表现形式：个人、组合、团队不限(也可以外请搭档)

◆准备时间：5月4日—5月12日，5月15日上午12：00前，各年级将参加活动学生名单、项目、个人简介电子档(含照片)、背景音乐等材料汇总后上报到每个项目的负责人手中。 ◆舞台演出服饰、道具由学生自备。

◆参赛表演时间：5月21—5月24日。具体时间安排如下： 5月21日下午1：40 ，十小歌唱家决赛;5月22日下午1：40 ，十小演奏家决赛;5月23日下午1：40 ，十小舞蹈家决赛;5月24日下午1：40 ，十小相声家决赛. ◆活动地点：校学术报告厅(西报告厅)

◆评奖办法:从参赛作品中评出特等奖、

一、二等奖，公布评选结果。 对获奖者颁发证书,特等奖获得者颁发辅导教师奖。 ◆比赛获得一等奖学生做好“六一”儿童节表演准备。

七、活动组织及参赛要求：

1.确保安全。各项活动的负责人工作要提前筹划、细致入微。 2.精心准备。各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

3.主动参与。每个活动，各班要积极参与，认真组织做好本班各个活动项目的选拔和排练。

4.高度重视。活动所需要的物品一律自备(必要时提前申请，学校承当)。比赛作品按规定时间及要求上报到每项活动的具体负责老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。

5.劳逸结合。正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。 6.各组负责人要根据各项目特点提前谋划，精心组织，按照学校统一规定的时间完成任务，并留下全程性资料。

七、奖励办法：

以年级为单位评定各班级活动开展和参与情况，并根据活动成绩进行相应奖励，竞赛结果纳入年级当月绩效考核。