王君写给孩子们的话

第1篇：王君写给孩子们的话

写给孩子们的话

我亲爱的孩子们：

我答应了你们要给我自己写一封表扬信。可当我坐在电脑前，要打字的时候才觉得，得到表扬的，应该是你们而不是我，可又不能不写些什么，我不能食言呀，对吧?千言万语不知从哪儿说起，只能想到什么就说什么了。

不知不觉间，我们相识快一年了。六年级换老师，对于你们来说应该有很多的不适应吧，孩子们，当时是不是有很多的担心呀?对于我来说也是一个考验，说实话，当老师的，最怕接毕业班，一年，我能改变什么呢?我只能告诉我自己，我一定会尽我最大的努力去教好你们。打从接你们班起，我就是想把你们培养成爱学习，守纪律懂，懂礼貌，会做人的人。最起码也要让你们有一个良好的学习习惯和行为习惯。所以一直以来，我总觉得我自己做什么都是为了你们好，一看到你们有一点的差错就会批评这个批评那个，你们知道吗?有时候，我觉得我就像个后母，呵呵......其实过后我也后悔，为什么我就那么苛刻呢?毕竟你们还是孩子，可过了不久我又会犯这样的错误......不管怎么样,我们在磕磕碰碰中走到了今天。回想我们

一路走来，有欢笑有吵闹，有成功也有失败。无论是哭也好笑也罢，也许多年以后，这所有的一切的一切都会成为我们美好的回忆。

这段时间，我欣喜地看到了大家的进步，作业越来越整洁了，自觉看书的人越来越多了，我上课的课堂纪律越来越好了，大家的学习态度有了明显的好转，所有的这些，我都都看在眼里，喜在心上。很多同学的字都比以前有了很大的进步，成绩也有了明显的提升。我从来都不认为我们班比别的班差，只是有些同学还没有充分发挥自己的实力而已。模拟三，你们就充分证明了这一点，我们的平均分取得了第一名，我们班是全年级唯一没有不及格的。这是多么值得自豪的事情啊!同学们的努力，我也看在眼里，每天语数英各门功课轮着上，各种作业一样连着一样，永远做不完。在学校里，几乎没有空闲的时候，下课也要忙着背书，看到你们这么忙，老师也于心不忍。但是没办法，我只能说：孩子们!你们辛苦了!加油!加油!

孩子们，学习确实是很苦的，可是苦中也是有乐趣的。当你攻克出了难题的时候，当你得到了老师的表扬的时候，当你成绩取得了进步的时候......你肯定会感觉到成功的喜悦。无论怎么样我们不能因为学

习苦，就讨厌学习，讨厌做作业，现在的努力，都是为了自己能有个美好的未来。“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!有些同学确实很让老师担心，学习目的不明确，学习态度不端正，对自己要求不严，做作业只求潦草完成，学习上一遇到难题就退缩，不愿动脑筋想，最好别人能告诉你答案，有些同学甚至抄袭好同学的作业。最可怕的是不能理解老师，理解父母的苦心。同学们别再浪费时间了，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”呀!你不付出努力，好成绩又怎么能从天上掉下来呢?说到底，还是学习态度问题。要端正学习态度，首先就得把字写好。我知道有些同学心里是很想把字写好的，可是自己的手就是不争气，写不出好字来。那是因为你养成习惯了，一做作业，不自觉的就要潦草起来。没关系，咱们慢慢来，不急，你只要下决心把字写好，就一定能写好的，不可能一天两天就变得很端正了。“滴水能把石穿透，万事功到自然成”!好多同学的字不是有了明显进步了吗?

孩子们，我想对你们说，我不会因为你成绩好才会对你好，也不会因为你成绩差就对你另眼相看。恰恰相反，成绩暂时落后的同学，是我最关注的，所以才会老找你的“麻烦”，我多么希望你能进步啊，你取得点滴进步都能让老师感到欣慰。要知道，你能把课

文背出了，把词语全听写对了，把作业都改正确了，我是多么的为你高兴。不要因为找你麻烦，你就对我有怨言哦，我找你麻烦，只是希望你进步。如果对你不管不顾，放任你自由，那才是对你的不负责任。我亲爱的孩子们, 一年的征程，我们一起走过;一年的时光,我们一起度过;这一年的回忆，我将永远铭记。忘不了课间你们的欢声笑语;忘不了大课间活动你们欢乐的身影;忘不了美食会上你们的各种吃相;忘不了我像孩子一样和你们嬉笑打闹时的快乐......我心爱的孩子们，你们每一个都是我心中最美的音符，每一个都会成为我记忆中的太阳。考完小考，你们就要离开母校离开我。我的孩子们，请你们一定牢牢记住：无论你们走到哪里，都将永远是我的牵挂!以后的学习，你们的压力会越来越大，竞争的对手会越来越强，我希望你们能够在困难中磨练你们的意志，用辛勤的汗水浇灌成功的果实，记住“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”飞吧，孩子们，要高高地飞，那么大的天空，那么阔的海洋，你们要做鹰，搏击天空，你们要做鱼，腾跃龙门......我会一直在这里为你们守望、祝福!

今天老师写下心中的话，送给你们——我亲爱的

孩子们!我爱你们!永远!

祝你们永远快乐!

永远爱你们的老潘2014年6月12日晚

第2篇：写给孩子们的话

新的学期又开始了，看到长大了一岁的孩子们，他们已渐渐脱去了儿童的稚气，步入了青涩少年的行列。突然间，我感觉到了身上责任的重大。除了传授知识，为孩子们的学业打下扎实的基础之外，我们还将为孩子们做些什么，让他们更加自信、更加成功地走进初中校园呢?

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”开学的第一天，我便语重心长的向孩子们提出了四点希望：

第一，树立一个信心：我能我行

自信心对我们学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行为。在这儿我送给孩子们三句话：相信自己，我能成功!鼓励自己，天天成功!超越自己，一定成功! 第二，创立一种学风：认真刻苦

学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。“天才在于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦用舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。

第三，培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。有许多同学在家里和学校两个样，课上与课后两个样，这就是缺乏自制力的表现。我们要自觉自愿遵守《小学生守则》和学校的一切规章制度，自觉养成良好的行为、学习和生活习惯。

第四，创设一个环境：文明有序

每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明。在校园内不乱丢杂物，不欺负小同学;在校外遵守交通规则，不进网吧、游戏厅;在家尊重父母、孝敬长辈;在社会，做一个遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。 新的学期，我们将面临新的挑战，同时也孕育着新的希望和憧憬。孩子们，让我们携手奋进，珍惜每一个睛朗的早晨，用生命中最浓的激情、最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀出我们更美丽的人生吧!

第3篇：寒假写给家长和孩子们的话

写给所有的家长和孩子

1、一年又过去了，眨眼四年级就过了一半了，你是否觉得时间过得飞快，对光阴似箭有了更深的体会!

2、不要和任何人比成绩，其他人的成绩和你一点关系没有——你只和自己比!比以前进步了吗?自己感到满意吗?哪一门功课我可以考的更好?

3、回顾上四年级以来，哪件事是自己最精彩的时刻!

4、回忆一下自己同学最出彩的时候，身为是他(她)的同学而感到骄傲、自豪!

5、假期劳逸结合，要时刻想着学习，想着做作业，认真的做作业。

6、对于真正爱好学习，或者想取得更大成就的学生来说，是不存在什么假期休闲时间的——每一天都是学习的最佳时间!

7、请认真读至少一本课外书!

8、给孩子说一句：成绩只代表昨天!它不能说明今天，更不能证明明天!要永远胜不骄，败不馁!学习是一场马拉松，谁也不知道以后谁能坚持到终点!

9、给家长说一句话：孩子学习也不容易，至于成绩好与不好，请都认真地给自己的孩子说一句：孩子，你很棒!相信你以后会越来越棒的，继续加油吧!

对于学习，除了真正的努力，难道我们还有更好的法子吗?!!

第4篇：找工作感言——写给学弟学妹们的话

找工作感言——写给学弟学妹们的话

前些天,有学弟发帖要求大四学长写一些自己找工作的经验,今天在这里谈一谈我自己的 一些经验教训以及自己的一些不甚成熟的见解,希望能得到大家的指点,权当抛砖引玉了 . 在这里,我郑重声明,此文乃我个人的一些见解,可能不是对每个人都适应,希望学弟学 妹们能够取其精华,去其糟粕. 找工作之前我们需要考虑的东西,在之前我班 Z 同学于 3 月 10 号发表在 CAE 版的《记 08 我的求 职感想》一文中,他已经讲得很是明白,希望大家能予以参照.在这里,我不再重复,我 将要谈的是具体的找工作过程. 今天我要讲得第一点是就业信息的来源,希望同学们关注吉大就业网,那上面有很多宣讲 会信息,再就是我们 BBS 的 CAE 版和 JOB 版,还有就是社会上的招聘

如:大众,广本,广丰,江森等)都喜欢先进 行一轮群面,召集 4—8 个人,对于某一问题进行讨论,在讨论的过程中,面试官会在侧面 考察你的表现,主要考察领导力,协调能力,组织能力等,我在这方面失败过,也没有什 么好的方法教给大家,网上有很多具体的面试攻略,大家可以多找来研究一下,我建议班 级同学可以之前在一起模拟一下,肯定会对面试有好处.做游戏的面试比较少,印象中今 年天纳克采用的这种形式,这种东西比较少见,没什么可准备的,基本都比较好做.单独 面试的时候比较关键,很多公司要到最后一面才会采用这种形式,主要是了解个人的各方 面情况,问的也五花八门,最主要的问题会涉及到地域,比如家在东北的同学在面试别的

地方的公司时大部分都会被问到为啥不去一汽,诸如此类的问题就是企业在考察你对他们企业的忠诚度, 看你是否会违约或者跳槽,所以如果真想进入一家公司 就要表忠心啊,哈哈.整个面试过程一定要真诚,不要总是给人一种浮躁的感觉,要踏踏 实实的,尽量不要说假话,除非你能把假话说得象真的一样,露馅了就麻烦了.一定要提 升自己的硬件条件(包括英语能力,奖学金,学生工作等等),硬件有了,面试就有的说 了.可能每个人都有自己适合做的工作,面试时要有所侧重,假设要面试管理销售岗位就 多展现一下自己的领导力,与人沟通的能力,假设要面试研发岗位,就展现自己踏踏实实 做工作,创新思维的方面. 第五点,我要讲一讲我个人的一些想法.找工作这件事情需要大家引起足够的重视,千万 不要认为硬件条件都符合某个企业这个企业就会要你,需要我们付出许许多多的努力以及 一点缘分与运气.再就是,希望某些硬件条件较好的同学,不要海投.今年的就业形势不 容乐观,大家在找工作过程中肯定会有激烈的竞争,有很多同学有这样的心理,就是想来 了一家企业,无论想不想去,先投上简历再说,即使不去也能积累面试经验,这本无可厚 非,但是希望有选择性的投递简历,不要每家公司都投,特别是有些你自己心中认为肯定 不会去的公司,也要考虑为你身边朝夕相处几年的同学们留点机会.鉴于目前的就业形势 ,估计 9 月份也不会太好,希望大家不要太挑剔,可能你一直在等某一家企业,但到最后这 家企业可能不会来,所以可以在网上查到企业的电话提前问询一下.还有,可以利用暑假 自己就近联系一些与行业相关的企业进行实习,有很多企业会比较看重实习的经历. 暂时能想到的也就这么多了,有机会再补充吧,希望能对学弟学妹有所帮助.还是那句话 ,以上仅是纯个人见解,难免有不成熟的地方,希望大家批评指正.最后预祝各位 CAE 版友

心想事成,万事如意,找到心

第5篇：一年级老师给孩子们的话

亲爱的孩子们，你们犹如美丽的鲜花，每一朵都散发着芳香，讨人喜爱，点缀着上教实小一年级组这个乐园。上教实小一年级组是你们成长的乐园，是你们快乐的家园，你们在这个家园里将学会互相关怀，互相帮助，互相学习，生活在这样一个充满爱的大家庭里，相信你们一定会感到特别温暖!特别幸福!虽然你们还很弱小，知识也很少，道理懂得也不太多，但老师相信，在这个家园里，你们会很快地丰富知识，活泼健康地成长，在知识海洋里像小船一样扬起理想的风帆，为了明天的彼岸乘风破浪。

第6篇：写给高三孩子们的一封信

高三的孩子们：

您们好!

在这个夜深人静的时刻，我打开电脑，只是想给你们，想给你们写一封信。

这个世界速度太快了，在通讯发达的今天已经令人忘却了写信的快乐。我今天晚上在办公室里写作，为了一个注释查找了我电脑中所有的文档，看到了很多跟你们相关的文档和照片，当时就有一股冲动，想给你们写一封信，但是没有，因为我手上的这项研究已经令我感到紧迫，但就在这些紧迫的时刻，我还是很有兴趣的看了我笔下的你们和你们笔下的我，和我们在一起的许多照片和视频。

我跟你们是有正式告别的。所以我才会把你们定位为2013届高三(2)班。那些公共信箱的密码。那是我的最后一课。只有我自己知道，那是我从教生涯的完整序列里的最后一节课。我当时说的是：今天我们来上最后一课。我这么说的时候，可能绝大多数同学没有反应过来，认为这是我们这学期的最后一课;可能也会有个别同学会感到高兴，因为终于可以摆脱洪劬颉的教学生活了，在我的课堂上，你是主人，你要说话，你要怎么样怎么样，但是你会觉得我教的跟考试没有关系，你会觉得你的语文成绩之所以还不错，是因为在吃老本。我相信这样的人存在，因为这是我工作这么多年来，一直都会存在的。你没有错，错的是你曾所受到的教育整个就是错误的。但是我不会说，因为说了你也不会相信。<莲山课 件 >当我在那一个霎那我决定我要离开讲台，离开课堂，离开学校，我流泪了。当然泪是不会让你们看到的。你们也不会看到。因为洪sir永远都是一个快乐的人，一个把快乐带给大家的人，即使再沉闷，我都会拿一把刀子把沉闷的空气划开一道口子，让快乐的空气流进来，搅和起来，让大家快乐起来。

因为自信，才能实现真正的快乐。

传递快乐，就是传递自信。做任何事情最关键的是自信，就是自己相信自己，相，是互相，是表面的自己要相信内心的自己。因为信了，你才会仰望，这就是信仰的力量;因为信了，你才会服气，这就是信服的力量;因为相信，你才会任命，这就使信任的力量。你要注意的是，相信的主语是表面的自己，相信的宾语是内心的自己，连起来是表面的自己要相信内心的自己。

我说的要遵从内心的节律，其实就是要我们要相信内心的自己，他在召唤我们积极向上，在最艰难的时候，内心总会有一股声音和我们并肩作战，就是要迎难而上，就是要克服它。山的存在是为了等待一个人去攀登。古代先哲将攀登的攀和攀登的登造得多形象啊?都是从人所面对的路、所使用的工具着眼的，而没有造出山上面一个人，其实，人在王之上，叫全，人在丨之上叫个，……人之下的词和物太多啦，但是，就是没有一个人在山上，人在山下，人在水上，人在水下，这就是先贤们造字的智慧，因为告诉我们一个简单的道理：攀完了这座山还有那座山，涉完了这条河还有那条河，在山水之间，山是永恒的，水也是永恒的，山不转水转，山在等待你去攀登，攀登完这山还有那山，这山和那山表面上是不一样的，但本质上还是一样的，无论是物理的构成，还是登顶的道路都是人走出来的，每一个人登顶的过程的心理过程基本上都是差不多的。这也是我一直让你们好好看看《像山那样思考》这篇课文的初衷。

在你们面前，也有一座山，你们把它叫做高三。我看，这个高三跟一座山，一座叫做高山的也差不多，你们不要怪我怎么这样来胡乱联想，原因你也知道的，我普通话不好，平舌卷舌分不清，但是，这座山你已经看到顶上的亭台了，他不再遥远了，你登上亭台之后你会发现还有很多的山，更高的山，在等着你呢。所以，你现在因为看到山那边是什么，你就要一鼓作气，直挂云帆济沧海。

高三很多事情都是简单重复的，不要小看这些简单的重复，更不要鄙视这些简单的重复。之所以你会觉得重复，是因为你没有发现这些简单重复背后的奥秘所在。如果你在简单重复之后，你就会有新的发现。我举几个例子说一说，我不全说，你可以自己去查找，譬如说地震救人的黄金时间是72小时;促使人思考改变的时间是15秒;<莲山课 件 >习惯养成是坚持21天……这些简单的数字背后都是无数人无数热爱思考和归纳、概括的人，正因为爱思考、善观察、会总结的人，才为我们总结出了这么许多的“道道”，这些“道”就是规律，就是我们掌握了就能简单使用并取得实效的。所以，你在简单重复一些你之前很不屑、很不愿、很不想做的事情，你带着“爱”喜欢去做，你带着“善”的心态去钻研，你带着“会”的策略去尝试，你就会发现掌握一个知识点、一个策略是非常容易的一件事情。你在不断的简单重复之中，你知道了哪个知识点是你不会的，你的思维总是在某一个知识点向另一个知识点转换的过程中出了“梗”，一下子堵住了，你会在不断的被“梗”住时，尝试不同的心态、不同的方法、不同的“辅助线”，你一下子就通了，就悟了，就明白了，你要在这些简单的重复之中，找到这个无数个不同之中的同，这就是现在你手头正在做的无数个简单的重复的价值。

我跟你们说爱因斯坦的一句话：方法总比问题多。如果一个问题真的到了无法可想的时候，那就只能承认自己两个字：一个是蠢，一个字是懒。谁也不会如我这般公开承认自己的蠢笨无比，因为我不懒惰，但是我做不成功一件事情，只能承认自己是蠢。但是洪sir觉得你们都比我聪明，比我开窍早，我到现在通了六窍，还有一窍不通，简单说，就是一窍不通，但是你们不一样，你们让我做数学题目，我不一定能做的了了。用数学的方法和物理的思维去理解这个世界，去处理你们现在遇到的难题，都是可以做到的。譬如说，我在做学生时，我就在简单重复之中就去寻找这些简单重复背后的那个“道道”，譬如说，我把诗歌鉴赏、现代文阅读的那个图标从高二上学期就给你们专门来讲来记，就是把诗歌鉴赏、现代文阅读答题思路变成眼前的题目和你脑中的知识储备变成一道数学的选择题，一道数学的连线题，你要有连线两端的那个选项，你能够知道这一个通道是从哪里通到哪里。譬如说，为什么我学校里考试从不复习，而参加市区统考我都不复习，我就想知道你们在最糟糕的状态下会考成什么样子，这是底线，我们必须要找到一个人能够承受的最低线在哪里，就好像你登山要知道雪线在哪里一样。

学习就是不断跟遗忘做斗争。如同登山不是在跟自己的体力做斗争，而是跟自己教的重量做斗争一样。我们要去寻找自己的遗忘的底线在哪里，你找到了这个底线，你就会感觉到轻松，因为你找到了你克服遗忘的那个必须重复的次数，就是你养成习惯的那个21天的“21”，震后救援的黄金72小时的“72”，这是高三带给我们的乐趣，你在这个重复之中，你会享受到这个幸福的。也许你的“21”不是21，而是5，而是26，那么，你就要根据这个5和26，去调整你的节奏，让你的复习成为你登山过程中，感到脚重了，不要歇下来，越歇你会觉得脚越重，你稍微慢一点走，等步伐放慢了你被落在后面，你就会赶上去，你就会感觉你的脚步一下子轻了，你健步如飞……

学习的道理就这么简单。只要你带着一颗思考的心去做。所以，我说：最大的学问是心理学。对待别人是如此，对待自己更是如此。认识我们自己的内心，比什么都重要，它会告诉你应该如何去奋发，去分析，去调适。

有一个事情，我要向你们道歉的，洪si跟你们说：默写四次考试得满分，总评成绩就给你即使不及格都给你拉成80分以上;只要有一次你默写低于4分(含4分)，你即使得140分，我也要把你的总评分拉到59以下。因为我不做老师了，我要坦诚地把这个秘密告诉你，其实洪sir从来没有按照这个标准拆算过，如果这样算的话，也确实是一件非常繁复的事情，但是我每次考试都是要把这个8分很好的表扬的，4分以及4分以下，我都会报有几个人的，你们也都知道，得满分的要占到一半，7分以上的占到大多数，只有极个别的得4分以及4分以下。我跟你们说，我从来没有拉过一个小朋友到我办公室里默写，我也从来没有在课堂上占用时间专门来默写，我也从来没有在平时批改过一次默写的，15年从来都是如此，但是为什么我敢这么做?是因为我的方法不仅解放了我自己，也解放了你们，没有捆住你们的手脚，如果我也中午把成群的同学教到办公室里默写，你会累，老师也会累，一个倦态十足的老师面对一群倦态十足的学生，这堂课基本上也就是倦态十足了。我教书13年半，我最得意的就是在我的课堂上没有睡觉的，但是曾经有学生很得意地在毕业典礼上把我看晚自习还是读书课上打瞌睡的照片露出来，那也是因为太安静了，安静的力量就是让人倦态都出来了，一个充满活力的地方不应该是安静的，安静有时候是一件好事，但很多时候不是一件好事，因为安静，表明脑细胞休息了，处于停顿状态，要让自己不停顿，就要让自己的脑细胞活动起来，只有动脑了，你才是活力四射的，你才会想出好办法，好主意，才会发现在简单重复之中的那个“道道”。就好像我对你们的默写也不是无所事事的，早读课我让你们循环读，我现在可以非常清晰的报出来哪一篇文言文读下来要几分几十秒，39篇读下来要24分钟，这些都是在简单重复之中发现的，一篇文本被读了几十遍，还背不下来么?所以大家的默写分数高，在看似无所事事之中其实我们不知不觉还是做了很多的事情的。

今天我要跟你们说出这个秘密，不是揭穿一个谎言，而是要告诉你们，做任何事情都要动脑筋。你要提高效果，就要在效率上动动脑筋，就是要把你的26变成21，变成15，变成5，这个道理说起来很容易，做起来会感到有点不容易，所以我才会这么绕。期望你没有被我绕住，而是像小猫玩线球，然后抓住一个头，迅速的就把线团子拖开了。关键你要找到这个头。

现在很迟了，不跟你们绕了。一句话，洪sir很想你们，期望你们很好，很开心!没有开心创造开心，没有幸福创造幸福!高三是幸福的，就在于我们可以把高三当作高山，而不是高四前的高三!

1时37分30秒二〇一三年十月二十日星期六