卫生院科教科工作制度

在现实社会中，很多场合都离不开制度，制度是每个人都需要遵守的规则或行动准则。你接触过什么样的制度？下面是小编精心整理的《卫生院科教科工作制度》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第1篇：卫生院科教科工作制度

综合护理工作模式在精神卫生科病区中的运用

综合护理工作模式是一种多学科介入、为病人提供有时间的、有序的照顾，以提高护理质量和降低医疗经费的整体医疗护理工作模式。它的制订和执行是一个计划、执行、检查、修正的循环过程，在整个过程中实行科护士长、护士长、护士小组长三级护绩效考核体系，各司其职，措施到位，确保各项护理工作有条不紊的进行，避免了各阶段护理项目可能出现的遗漏，使临床护理工作更加规范化、科学化。

2010年1～12月我院护理部参照精神病房的护理常规和常规标准护理计划，结合精神病房临床工作中的实践经验，制订了我院精神病房标准护理细则，出台了我院精神病房综合护理工作模式，分“就医部分”和“病人及家属部分”两个部分，“就医部分”放于护理病历中，“病人及家属部分”交给家属，病人病情稳定后交给病人及家属，由病人和家属配合医院的治疗工作。

1　具体做法

科里成立综合护理工作模式领导小组，由主管医生、科护士长、护士长等护理骨干组成，科护士长全面负责综合护理工作模式全面领导工作，护士长负责综合护理工作模式的绩效考核，主管护师担任护理小组长，各级护士以分工合作相结合的模式开展工作。具体实施程序包括以下步骤。

1.1病人入院后，由主管医生、责任护士进行评估，依据评估结果，对病人和家属进行入院教育和指导，解释综合护理工作模式的有关内容、目的和注意事项等，家属同意实施后即与之签订知情同意书，以便建立良好的医患关系。

1.2护理小组长协同责任护士一天内制订好护理计划，包括护理诊断、护理目标、护理措施及效果评价并签名。

1.3综合护理工作模式就医篇放于护理病历中，便于当班护士按照综合护理工作模式上的参考具体时间落实各阶段措施，告知病人在各时间段医生和护士将要为他们所做的治疗和护理。

1.4护理小组长按每阶段内容认真执行和评估，每天检查护理措施完成情况，每周和责任护士进行一次护理效果评价，并征求科主任的意见与建议。

1.5护士长通过每天查房督查是否达到预期目标并进一步提出改进意见或建议。科护士长每天不定期巡查，对不达标的人员与之共同分析原因，并征求病人、家属、医生和护士的意见，修改、补充或重新制订护理计划和措施，完善和更新综合护理工作模式，直至病人实现预期目标。

1.6出院前护士长对综合护理工作模式绩效考核进行评价总结。实施过程中耐心倾听病人的主诉，主管医生与责任护士主要依据精神科“六防”：防自弃、防冲动、防藏药、防外跑、防跌倒和防噎食的标准对病人的精神症状与危急状态进行评估，病人病情稳定时进行心理健康教育，针对预期目标在绩效评价栏内，每个问题按“不是”、“部分是”、“完全是”3级进行评定。

2　结果

2.1精神卫生病房实施综合护理工作模式后，与上一年度同期相比较，整体上病人NOSIE因子分中社会能力、社会兴趣、个人整洁分数明显高了，而激惹、精神病性表现、迟缓、抑郁分数明显低了，说明实施综合护理工作模式促进病人精神康复。

2.2与上一年度同期病人相比较，病人住院天数、费用、满意度比较(见下表)

2.3与上年度同期相比较，病人护理事故发生情况本年度发生率为0，上年度同期有6例发生缺陷或差错，包括外出检查时翻墙逃跑、坠床尿床、吞服异物，以及病人之间打架斗殴导致骨折。

3　意义及注意事项

3.1运用综合护理工作模式，大大提高了护理质量。

综合护理工作模式改变了以往被动观察生理指标为主的护理理念，医生、责任护士及护理小组长主动按项目询问、诊查、评估，并及时对综合护理工作模式进行修改、补充和完善。护士长每天进行护理查房、督察和指导，对存在的问题及时提出防范措施，能尽早发现病人心理变化，尽快采取相应护理措施，避免并发症及护理事故的发生，提高了护理水平。病人由过去的被动接受治疗，转变为现在主动积极参与配合治疗。综合护理工作模式的实施也促使护士积极学习各方面的知识和技能，满足工作的需要。靠自己的热心、爱心、诚心来提高威信，取得了家属满意、病人满意的双重效果。

3.2注意事项

综合护理工作模式只是护理的一个工作模式，是一般性的标准和特殊的要求相结合的产物。执行中要求护士有真挚的爱心和高度的责任心，严格按照护理程序的标准和要求对每位病人进行认真评估，对有不良行为病人，事先告知家属这些行为可能导致的后果及护理中对病人进行约束保护的重要性，以免引起医患纠纷。病人外出检查时，必须由2名工作人员护送并适当约束病人双手，严防突发冲动和外跑。还要严格限制可能会对病人构成不良刺激的有关人员的探视，以免引起病人病情反复。

作者：柳杰　鹿洪艳

第2篇：科教科工作职责(医疗卫生事业)

1.在院长领导下，负责安排、协调全院的教学、科研工作，制定教学、科研规划计划及有关规章制度，并组织实施。

2.组织制定全院在职人员的继续教育制度，并负责组织实施。

3.根据教学、科研、培训计划安排,组织对上述业务活动的检查、评估，及时总结经验，反馈有关情况，不断提高工作质量。

4.负责全院外出学术活动、出版著作、发表论文和有关奖励的管理。

5.组织对科研成果的鉴定、推广和奖励。

6.负责全院科研、培训经费的分配、使用和管理工作。

7.负责全院学会管理工作，组织安排各种学术交流活动。

8.负责教学、科研档案的收集、整理、归档、保管和向综合档案室移交。

9.协助院长对教研室、研究室(所)的建设、管理、评估、检查等工作。

10.与医务科等职能科室配合做好重点学科、重点科室的建设、评估和管理工作。

11.负责在读研究生的管理工作。

第3篇：科教科工作制度

科室质量目标与岗位职责规范

科教科工作制度

(一)在主管院长的领导下，具体负责全院科教管理工作。认真制定和落实全院的科研规划和教学计划，不断提高全院的教学质量和科研水平。

(二)定期召开临床教学、科研、继续教育工作会议，对会议形成的决议，认真贯彻落实。

(三)及时修订医院教学、科研和继续教育管理、的规章制度，并定期检查。及时掌握和协调解决各方面存在的实际问题。

(四)努力抓好全院职工的业务培训工作。根据全院业务发展规划，每年年初制定出切实可行的继续医学教育计划。定期举办学术讲座和学术交流活动，有计划地组织外出学习人员回院后的专题学术讲座，全面提高全院医务人员的业务水平。

(五)及时召集全院医护人员参加卫生局组织的各种学术活动。

(六)认真审核全院的科研课题，及时组织好科研立项的申报、评审、鉴定工作和科研成果请奖及成果的转化推广工作。

(七)制定《实习生管理条例》，及时安排好实习工作，抓好临床带教工作。

(八)制定《进修生管理条例》，协助有关科室制定接收进修生计划，并具体办理进修事宜。随时检查督促进修生培训情况。

(九)做好院长临时交办的其他工作。

进修管理条例

(一)凡是申请来医院进修的人员，必须具备中专以上学历，从事本专业两年以上，或大专以上学历从事本专业一年以上的国家或集体单位的医护人员。进修前需持工作单位介绍信和毕业证书及执业证书来医院科教科报名。

(二)每年二月和八月中旬报名，由科教科统一安排考试，成绩合格后填表。根据各科进修生容纳情况，按规定办完手续后与三月末和九月末来院报到。

(三)进修时间必须在半年以上。

(四)在进修期间，进修人员应以主人翁的态度关心医院建设并欢迎提出合理化建议，帮助医院不断改进工作。

(五)进修人员在进修期间，应严格执行医院的各项规章制度及医德医风规范，服从分配，尊敬教师，团结同志，刻苦钻研，积极热情地为患者服务。如有违反制度或操作规程造成医疗事故或医疗纠纷者，要承担主要责任并按有关规定赔偿损失，同时终止进修并退回原单位。

(六)进修期间不享受探亲假，病假凭医院保健科诊断书，经所在科室负责人签字，到科教科办理审批手续方可休假。不准请事假，如有特殊情况，持单位公函审批，病事假超过一个月者视为自行退出。

(七)进修结束时经所在科室考核，对成绩合格者，由科教科颁发结业证书;不合格者不发结业证;不足半年不予办理结业证。

开展新技术和新项目制度

(一)新项目和新技术的开展情况，反映医院专业的技术水平，要求医疗、医技各科室主任作为长远工作任务，制定计划并认真落实。

(二)各科室每年第一季度，将当年计划上报科教科，计划内容主要包括：项目名称，项目负责人，项目的学术水平，项目的开始时间、指标、预计完成时间等。

(三)每年第四季度末，报当年新技术项目的总结内容，除一般要求外，重点是临床应用情况(效果、意义、效益、水平等)。

(四)由医院科技委员会负责审定各科的项目计划，科教科负责协助各科抓好新技术、新项目的开展，年末有关人员对列入计划的项目进行评论。

(五)新技术和新项目的开展做为一项重要的考核和奖励内容，对按时上报。按计划开展、按要求总结的科室以及成果显著的项目给予表扬和奖励。

六)请外地专家来院开展新项目、新技术，必须分管院长批准。不准以科室或个人名义请外地专家来院开展工作。

科研立项申请及评议制度

(一)各学科应根据上级部门的要求，结合本专业现状、动态的信息以及本科_室的科研方向、技术水平、科研条件等，每年提出科研项目或课题。

(二)在学科内进行初评、论证，使之更完善、充实。

(三)医院科技委员会组织同行专家进行评审，重点如下：

l、科研立题的意义及创造性、先进性和可行性。

2、科研设计、实验方法、手段是否得当可行。

3、院内的仪器设备是否具备。

4、课题组负责人的学资和经验及组成人员能否承担本课题的研究工作。

5、经费预算是否合理可行。

课题组长负责制度

(一)课题组长负责课题设计、课题论证，制定课题实施计划并组织执行，做好工作小结和总结汇报工作。

(二)组织本课题的成果鉴定及全部技术资料整理归档工作。

(三)结合本课题在计划内组织开展学术活动。

(四)安排课题经费使用计划，按规定使用经费。

(五)负责使用和分配本课题组收益提成及分配成果奖金等。

(六)组织本课题组成员学习和遵守一切有关研究工作的规章制度。

(七)下级医师的科研课题必须在科主任的保证监督下完成上还职责。

科研经费管理、物品请领和使用制度

(一)医院的科研经费由科教科负责管理、分配、监督使用，专项经费，根据‘专款专用”的原则，在医院监督下由课题组长支配使用。

(二)凡在院内承担科研课题的小组如需用仪器设备及低值易耗品者，可由课题负责人写出申请报告，报科教科审批、请领。

(三)申请购置仪器设备及低值易耗品者，要由科教科审报请分管院长批准。

(四)凡请领的仪器及其它用品，均需经有关科室供给(如器械科、药剂科、财务科办理出入库手续，登记造册纳入医院固定资产)。

科研项目检查、总结、报告制度

(一)凡是立项并获得科研经费资助的科研课题，应进行定期检查和总结，以便及时发现问题及时解泱。

(二)各科室每季度对承担项目检查一次，对发现的问题进行分析、研究，找出原因，提出解诀办法。

(三)科教科每半年组织一次全院性的检查，重点是课题的计划完成情况、差距。问题及解决办法。

(四)每次检查，均以汇报、查阅科研记录和阶段总结的方式进行。

(五)每项课题结束时，在充分讨论基础上，写出科研工作总结报告、技术报告和效益分析报告，并组织鉴定。

(六)每年年终对各科研工作情况进行全面检查，并进行评价。

科研工作原始资料的管理制度

(一)科研工作的原始资料是对研究成果进行分析整理的基础，也是科研工作最重要的档案材料之一。因此对原始资料的完整、准确及其妥善的保管与保密，应予以充分的重视。

(二)研究观察的记录及依据，以及现场调查研究所得到的材料与观察结果，均应及时记录在科研记录本内，每次实验之结果，应按照实验设计时提出的规格进行填写记录，必要时可事先按统一设计的表格逐项填写。

(三)记录本应按研究时间进行编号，不得随意撕拆。记录应真实、充整，用钢笔书写。

(四)临床研究观察记录属于病历的部分，应殷实病历要求规格记录。

(五)研究工作中制成的标本、切片、图片等，应随时整理编号，妥善保管。

(六)在研究工作进行时期，原始记录本，记录表格等由课题组进行记录的人保管、记录。课题结束时要汇总、整理、装订、编目，交专人保管，科研成果鉴定后一起归入技术档案。

科研成果申报、鉴定及申请奖励制度

(一)成果申报

l、程序：科研项目完成后，提出科研总结报告，填写成果鉴定申请表，按课题任务来源，分别报上级有关部门审批。

2、申请材料：包括申请表、计划任务书(合同书)和研究总结报告、原始测试报告、质量标准、国内外现状对比、经济或社会效益分析等，要求材料完整、真买。

3、申请时间和审批：理论成果应在区级以上学术会宣读或刊物发表一年以上，应用成果已应用一年以上，在鉴定前一个月卫生局汇报和申请鉴定。

(二)成果的鉴定;

l、鉴定的形式：由上级部门根据成果内容确定鉴定会议时间、地点。

2、鉴定专家的选择：由课题组提出本专业区内外七位专家的名单，由批准单位确定七位专家。

3、七位专家评审意见返回后，形成综合评审意见和鉴定证书，即为鉴定完毕。

4、对已通过鉴定盟内首创以上水平的科研成果，可在盟科技局进行成果登记，并发给证书。

(三)成果的奖励

凡经过鉴定的科研成果，均可申请评奖。

l、奖励的类别：国家级奖(发明奖、自然科学奖、科技进步奖)，卫生部奖(科技进步奖)，自治区科委奖、卫生厅奖。

2、请奖材料：科技进步奖申报书、技术鉴定证书、专家评审意见、成果应用证明、效益证明、研究报告和论文等技术性文件。

3、材料上报并经初审通过后，经专家评审确定等级，经有关部门批准给予奖励。

专利申请及管理办法

(一)凡医院正式职工，在工作时间或利用院内条件进行的研究发明的成果，均可申报职务性专利。

(二)职务性专利项目，从申请之日起，即属单位所有，由院方负责出具证明手续，并负担所有费用。

(三)医院的职务性专利一经批准，其所有权归医院，转让及效益均由院方与当事人共同办理，其效益可按有关规定给予当事人一定的酬劳。

(四)支持鼓励广大科技工作者多搞发明创造，申请更多的专利项目。

学术论文投稿发表管理制度

凡医院正式职工，利用院内条件或与他人共同协作完成的研究论文及其它学术性文章，是第一作者，均为医院的工作成绩，均按下列办法进行管理。

(一)首先经过在科室主任审阅批准后，到院科教科开具投稿介绍信。

(二)稿件投寄的处理费用，由个人负担。

(三)当稿件被所投刊物采用，通知交纳版面费时，由个人负担。

(四)文章发表后，应将论文的复印件交到科教科登记并留存。

(五)年末由科教科将年内全院各级人员在各级刊物上发表的文章存档。

(六)年终根据论文的质量给予适当的奖励。

第4篇：科教科工作制度

1.在分管院长的领导下，负责全院的科研、教学、继续教育管理工作，制定科研和继续教育计划，并组织实施。制定科教管理制度，并组织检查，考核、落实执行情况。

2.组织继续教育项目的申报工作，制定住院医师规范化培训计划，落实在职卫生技术人员的培训工作，加强继续教育学分管理金额外院进修管理。

3.组织安排各种学术交流活动，负责全院外出学术活动、出版著作、发表论文、论文统计等管理。

4.组织科研项目的论证、申报和实施，做好科研成果的鉴定及科技成果奖的申报，成果推广、专利申请、科技开发和新技术应用。经常深入科教了解、监督检查科研工作的执行情况，按期总结汇报。

5.组织、管理和协调临床见习理论教学、护理远程教学、在读研究生等各种临床教学工作。

6.负责临床实习生和进修生的管理工作，根据各院校的实习大纲，结合医院具体情况制度带教计划，并组织实施。

7.做好各研究所、实验室、教研室的建设和重点学科建设。协助、配合相关科室做好重点专科及人才队伍建设、评估、检查和管理工作。

8.经常深入科室，了解科研、教学、继续教育实施情况，发现问题，及时协调解决。

9.负责组织安排学术委员会、教学管理组织和领导交办的其他专门会议等专业会议的会务工作，做好会议议题和会议记录;根据会议决定，做好会议纪要，并检查会议决定的贯彻执行情况。

10.根据科研、教学、培训计划安排，组织对上述业务活动的检查、评估、总结，向院领导反馈有关情况，不断提高工作质量。

11.定期召开科务会议，讨论研究和布置科研、教学管理中的有关问题，努力提高科研、教学管理工作的能力和水平。

12.负责做好科教档案材料的收集、整理，归档工作。

13.认真做好上级部门和院领导交办的其他各项工作。

第5篇：第七章2 科教科工作制度

科教科工作制度

1、在院长及主管院长领导下，负责医院的科教工作。

2、经常研究教学、科研工作，分析问题，研究对策，向分管院长汇报。

3、经常深入科室，了解情况，贯彻教学、科研计划、协助解决问题。

4、经常深入实习、进修医生宿舍了解生活情况，检查督促保持室内卫生和整洁。

5、按规定参加医院工作会议，贯彻执行院领导工作指示。

医院学术活动管理制度

1、目的

为进一步营造良好的学术氛围，提高学术活动的质量，规范学术活动的管理，促进学术活动有序开展。

2、学术活动范围

学术活动包括继续教育项目、学术讲座、学术交流、学术研讨会、学术报告会、学术沙龙等。

3、学术活动内容要求：

学术活动须具有较强的学术性，应体现本学科研究前沿动态，应是本学科领域的热点问题，内容必须与我院学科研究方向及专科建设相一致或紧密联系，反映科研成果或正在进行的科学研究。学术活动力求内容深入浅出，生动活泼，既有学术性，又有普及性。承担学术讲座的人员，应具有副高以上职称或硕士以上学位。

4、学术活动形式的要求

1)全院每年至少十次以上学术讲座。

2)各部门每月组织不同形式的学术活动，如青年医师报告会等。 3)各专科至少每月举办一至二次多形式的学术活动。

4)各科室每年必须申报承担市级以上继续教育一项;重点专科(学科)每年必须申报省级继续教育项目。

5、申报方式及组织管理

1)学术活动申报流程：每年初各部门、各科室填写《院内学术活动申报表》交科教科汇总。

2)学术活动由院科教处负责统一管理。

3)科教处根据各科室学术活动申报计划，审核制定年度全院学术活动，报分管领导审批。

4)各科室临时举办的学术活动，必须提前三天报科教处，由科教处负责在医院规定的位置张贴海报(包括具体的时间、地点、主讲人、题目、主办单位)，以便争取院领导的重视和院内医务人员的踊跃参加。

5)各科开展的各类专业学术活动，在科教台帐上作好登记。

6)科教处负责学术活动落实情况的督促、检查、登记、资料归档。对各科室学术活动进行季度考核，年底进行学分审核。

科研计划项目管理制度

一、总则

为了切实执行“医院有品牌，学科有特色，个人有专长”的强院理念，发挥医院学科群的综合优势，充分调动卫技人员的积极性和创造性，鼓励我院卫技人员积极争取各类科技项目，规范科技项目管理，提高科技项目完成的质量，特制定本办法。

(一)科研计划项目的范围

1、国际合作研究项目。

2、国家863计划，973计划，攻关项目和国家各部，委局下达的研究项目。

3、自然科学基金资助课题。

4、省科技厅，教育厅，卫生厅，中医药管理局，计生委和其他委，厅，局下达的科学研究任务。

5、市科技局和卫生局下达的科学研究任务。

6、与社会各单位合作的项目(包括委托，协作，联合，攻关，咨询等)。

7、医院自选的科学研究项目(包括院创新，攻关课题，院一般课题等)。

(二)科研项目申报要求

1、申请科研项目必须满足以下条件：

1)研究目的明确，内容具体，题目与课题相一致。

2)先进性：研究内容新颖，有创作性，有一定技术难度。所用指标先进，研究起点高，预计可达国内先进水平以上。

3)科学性：立题有足够的信息量和充分的依据，课题设计科学严密，技术方法先进可行，实验手段，动物，试剂符合标准，样本量满足统计学要求，分析，判断，推理合乎逻辑，研究结果具有可重复性。

4)可行性：项目承担单位及协作单位的技术力量强，能胜任研究工作，具备基本的实验研究条件和一定的工作基础，进度安排切合实际，经费预算合理，组织措施落实。

2、基础及应用基础研究的选题要瞄准国际前沿结合国情特色及学科优势，突出创新性，并应具有一定的研究基础;临床应用及开发研究要向高新技术，大项目及产，学，研结合方向倾斜，注重开发及推广应用。

(三)科研项目申请者条件与资格：

1、具有中级以上职称的医，药，护，技及管理人员，硕士及硕士以上学位者不受职称限制。

2、执行计划且完成情况好的科室和个人，重点学科，特色专科人员，各级专业技术骨干，院中青年学术带头人等。申报课题予以优先考虑。

(四)科研项目的管理实行院、学科两级管理。

1、科教科代表医院负责组织申报以上各类项目，协调跨学科或院系项目，签订科技合同或合作协议，监督项目按计划实施，组织项目结题验收和成果申报。

2、学科带头人(科主任)负责科研项目的总体规划，按卫技人员的个人专长组织各类项目实施过程的管理，并为项目的实施提供人力，物力、时间等条件，与科教协调解决项目实施过程中出现的有关问题。

(五)科技项目实行课题制或课题负责人制，项目负责人或课题组长对项目的申报，实施，经费使用，项目结题验收以及成果申报等具体环节与过程全面负责。

(六)凡是我院卫技人员承担的科技项目，必须经科教审核，未经医院同意或不能过医院申报，利用工作时间或医院提供的工作条件，私自承接研究并谋取私利的集体和个人，在科研工作量考核，职称评审中不能作为有效依据，同时，取消其3年纵向项目申报资格。

(七)科研项目申报程序

1、每年各级科技主管部门下达科学研究任务的通知时，科教科将在全院范围内征集下一年度的科研课题，申报者通过医院科教科下载申报表。

2、申报者按照通知要求规范填写好科技计划项目申请表格后，若有协作研究单位，则需该单位加盖公章或出具同意轩作证明;课题组成员排序公正、合理、无纠纷，并亲笔签名，按规定截止时间提交科教科。

3、课题征集完毕后，科教部组织院学术委员会及其他相关专家对课题进行评审提出意见和建议根据专家意见，按课题实际情况及立项部门要求上报上级部门。申报省部级以上课题时，须经国内或省内专家审查和提出修改意见后并推荐方可上报。

(八)科研项目实施与管理

1、各科室与社会企事业单位联合、协作的科研项目，双方明确承担的任务和责任，签定合同，在手续完备后由科教科统一管理。

2、获资助的各级各类科研项目课题组，必须计划规定的内容、指标和要求组织实施。

3、各级科研项目获得立项后，在科教科及财务科监督管理下，项目负责人对项目经费有支配使用权。科研经费专款专用。

4、在各类科研计划项目的实施过程中，若涉及改动研究内容与指标、终止计划实施、延长时间、更换题目或项目负责人变动等情况，项目组织向科教科提交书面报告，说细说明理由，提出调整方案或拟采取的措施，经科教科审查后上报计划下达部门，获得批准后再行变动。

5、研究计划执行中，除上级立项部门要求填报的《科研计划项目进度调查表》外，科教科将定期对包括院自选课题在内的全部在研究课题进行进度调查，由课题负责人如实填写科《科技计划项目进度调查表》。调查所得结果将作为科研经费配备、是否继续支持研究等的重要参考依据。对无正当理由未执行计划进度或根本无法进行研究的项目组，视情况给与批评教育、终止项目、撤消计划或回收已拨科研经费等处理，三年内该项目负责人不得再申报课题。

6、项目负责人必须对课题的学术，技术、经费及研究任务的完成等全面负责。课题组成员做到科学分工，团结合作，按期完成科研任务。不参加实际工作的人员不得在课题组挂名。

(九)科研项目结题与审查

计划项目完成后，项目负责人要认真整理研究成果资料，进行查新检查，填写《结题简表》，经科教部审查合格后，方可准备鉴定。

教研室工作制度

1、教研室必须贯彻和执行党的教育方针，做到临床、教学、科研协调发展，按照教学工作的要求，认真完成各项教学任务。

2、教研室人员由教研室主任、副主任、教学秘书及所辖病区老师组成。全面负责所辖病区教学工作的开展。教研室工作实行主任负责制，副主任、秘方书协助主任工作。

3、认真组织教学，已正式成文的教学计划、教学任务及教学进度表、课程表，任何人不得更改，否则追究责任。如在执行过程中发现确有问题和困难更改者，必须在两周前报教学办，经教学办批准后方可执行。

4、开展形式多样、生动活泼的教学活动，切实保证教学质量。

5、教研室应建立健全教学工作档案，由教学秘书保管。档案包括： 1)各类教学文件、制度等。

2)医院下发的教研室主任、秘书任职文件等。

3)各种记录及登记：教学人员结构表、教研室活动登记、听课记录、教学病例收治登记、病区小讲课记录、教学查房记录、实习生考勤登记、实习生出科考试登记等。 4)各种资料：教研室发展计划，年度教学工作计划和、总结、授课通知书等。

5)教学科研成果，教学科研论文及评优情况。

6、教研室人员应遵守医院各项规章制度，认真履行岗位职责。

教学办公室工作管理制度

1、根据医院年度工作计划要求，科教科制订全年教学培训计划，并具体组织实施。

2、根据各院校实习大纲、科教科派好实习生实习安排轮科表，下发至所到科室，由科主任、护士长共同落实执行。

3、各科室组织科内业务学习每月2-3次，同时将教案、课时、讲课对象的人数及时上报科教科，科教科根据医院科教管理制度发给讲课费。

4、定期由科教科、医务科、护理部共同组织进行教学查房，具体检查教学大纲的完成和进修计划的落实情况，以及时修实习人员有何要求，带教科室对实习进修同学有何反应。

5、每月举办专业学术讲座1-2次，由科教科具体组织实施。

6、各科室必须按各院校实习教学计划和科教科在职教育培训计划认真完成教学与在职培训任务，做好实习进修人员的出科考核与鉴定工作，及时向科教科反馈实习进修人员的工作学习情况。

7、科教科要不定期地组织实习进修人员座谈，征求他们的意见反馈到带教科室。

示教室工作制度

1、凡承担临床教学任务的科室设立示教室，示教室由科室教学秘书负责管理。

2、示教室作为临床教学的专用场所，不得作为其他用途。

3、见习(实习)学生和带教老师必须爱护示教室内的一切设施，保证教学设施的完好。

4、示教室应保持清洁卫生，严禁抽烟、吃零食、乱扔纸屑、高声喧哗。

5、进入示教室参加教学活动者，着装必须整齐，严禁穿背心、拖鞋。

6、教学活动完毕后，学生应打扫室内卫生后方可离去。

进修实习工作制度

1、进修实习工作由各级卫生行政部门根据有关规定要求及医院实际能力由科教科统一计划安排。

2、科教科要有专人负责进修实习工作，认真执行进修实习工作的有关规定，严格掌握进修实习人员条件。各科实习进修人员必须经过医院“岗前培训”才能下科室，要选派有经验的医务人员指导进修实习。带教者应根据进修实习人员具体情况拟定计划，定期检查与考核，努力完成教学计划。

3、进修人员要遵守医院各项规章制度，不得自行调换进修科目，不得中途退学，不得随意延长学习时间。进修时间不安排探亲假。

4、医疗、护理科目进修人员应是经选送医院注册的执业医师(助理医师)与注册护师。进修人员的普通处方权，由指导医师提出，科主任同意，报请医疗管理部门批准授权，进修结束自动终止。

5、进修人员须在上级医师(护师)指导下执业，不得独立值班执业，不得独立出具诊断证明及诊断报告。

6、进修人员书写各类医疗、护理记录文件，需经指导医师(护师)签名确认。

7、科教科要经常了解进修人员思想情况，关心他们的学习和生活，定期召开座谈会，征求意见，改进工作。

8、进修人员在医疗工作中有特殊贡献者应给予表扬。医疗作风恶劣或犯有严重错误者，由医院提出意见后，连同材料和本人一起送回单位处理。

9、进修期满，应做好考核和书面鉴定，办妥离院手续。

临床教学查房制度

1、为了提高教学质量，满足临床实习要求，各科室必须积极开展教学查房活动。

2、教学查房由科主任或教学秘书具体安排，主治医生以上职称人员主持。每周进行一次。

3、主持教学查房的老师。对所查病例应有全面的了解，查阅有关资料，充实查房内容。教学查房时，要求着装整齐，仪表端庄，讲解透彻，条理清楚，层次分明，语言规范，培养学生的临床诊断思维。

4、在确定教学查房时间和对象后，应提前1-2天通知实习学生，实习学生应做好相应的准备工作。

5、实习学生报告病例时，要求熟悉病历内容，用词准确，重点突出，表述清晰，简明扼要。

6、教学查房的病例选择，以满足实习大纲要求为原则，对少见病例应及时组织教学查房。

7、在教学查房活动中，如果需要进行体格检查或其他检查，必须严格遵守有关规定的操作规程，并征得病人的同意和合作。

8、主管院长、教学办主任、教研室主任、科室负责人应不定期参加教学查房活动。

学生见习制度

1、学生进入见习病区，在指定地点等待带老师，由教学管理人员和各组组长清点人数。

2、见习时要求着装整齐，穿好白大褂，戴好帽子、口罩，讲究精神文明，说话和气，不要高声喧哗。

3、服从安排，不得自选或擅自调换见习时间和地点，以组为单位按指定时间和地点见习。没有带教老师的允许，不得随便进入病房。

4、不损人利已，不乱拿医院药品、器械、病历纸和其他一切物品，凡损坏公物者，一律由本人负责赔偿。

5、见习期间，原则上不准请假，特殊情况需由小组长预先向教学办报告，凡未经同意而不见习，或自行到其他医院见习者，每次以旷课四学时论处，按课时累计达到纪律处分的，给予警告，严重警告，记过直至勒令退学的处分。

6、见习时要求严肃认真，听从带教老师的安排，没有老师的允许，不得自作主张给病人做体格检查，不得在病房讨论病人的病情及诊断结果。

7、检查病人要严格遵守操作规范。按照老师的要求，轮流进行，不得争抢，动作要轻柔，对病人要极端热情，重复见习的同学，要主动站在后面，让未见习的同学优先。

8、见习完毕，未经老师同意，不得提前离开见习地点，各组根据老师的安排，完成病历书写或打扫教室卫生。

临床实(见)习带教制度

1、医学院校实(见)习计划下达后，科教科根据计划要求，及时向相关科室布置、落实。

2、凡接受实(见)习任务的科室，必须指定人员(一般应为中级职称以上)负责具体管理，制定带教计划，安排实(见)习带教、考核工作及实(见)习生的考勤、纪律。

3、科室应根据实习大纲要求并结合实际情况，有计划的安排不同形式的学术讲座、教学查房和示教手术等，科教科负责安排全院学术活动(一般每周1-2次)，各科室根据情况安排。

4、带教老师必须要求实(见)习生跟随自己从事一切医疗活动，实习生进行的一切操作均应亲自指导带教，实习生不得独立进行医疗活动。

5、带教老师应严格要求实(见)习医生，在学习和生活上关习实(见)习医生。带教老师对实(见)习医生完成的住院病历和各种医疗文书，应及时、认真的修改。

逐级技术指导制度

1、城市医院支援农村及城市基层，互相协作，逐级指导，是医院的责任与义务，必须做到经常化、制度化。

2、医院支援农村、城市基层卫生事业的工作要求按照卫生行政部门统一规划，采取划区包干、分工负责、定点挂钩、对口支援等方法进行。

3、根据卫生行政部门要求，制订医院支援社区卫生服务的年度和中长期工作计划，承担社区卫生服务机构的业务指导、技术支持、人才培养等任务。

4、支援与受援双方必须签订协议，在社区卫生服务机构的功能任务的框架内，定目标、定任务、定方式、定时间和评价标准，并认真贯彻执行。

5、医院应根据受援医院的需求情况，选派有经验的医疗技术人员和医院管理人员参加支援工作，以保证质量。

6、支援基层工作的医务人员要认真遵守本院与受援单位签订的协议或合同。医务人员支援基层的实绩要作为考核的内容之一。

7、医务人员支援基层工作期间除由原单位照发工资、奖金及福利待遇不变外，受援医院可根据不同情况给予适当补贴和提供适当的生活、工作条件。

8、新技术开发转让和技术指导要求《知识产权法》的有关法规执行。

一级培训指导工作制度

1、严格按照培训指导计划实施培训，不任意延长和缩短培训时间。

2、培训前需请示院领导同意，并报请物价局批准后方可办班。

3、保障培训质量，要求教师要有教课讲义，学员要有听课笔记。

4、培训后进行评估问卷，及时测验评估效果。

5、培训资料要求在一个月内整完整。

第6篇：科教科工作制度与人员岗位职责

科教科工作制度

1、在院长、主管院长的领导下，负责全院科研和职工继续教育工作,制定计划,开展人才培养,技能培训和考核。

2、负责科研课题的论证、申报、检查与督导落实工作，组织科研成果鉴定，及时申报奖励并严格落实。

3、负责组织重点学科申报和管理工作。

4、负责专业论文登记、组织奖励工作，组织院内科研项目的立项,审批申报.鼓励专业技术人员撰写学术论文,早出成果,多出成果,促进医院的学术进步。

5、负责科技档案及科研数据统计管理工作。

6、负责对全院☆床医师及医技科室人员的“三基三严”培训与考核工作。

7、负责住院医生规范化培训及轮转培训、考核工作。

8、负责新上岗人员的岗前培训与考核工作。

9、负责院内学术活动计划的制定、组织实施及管理工作。组织举办院内学术讲座,请外地专家,学者及本院专家进行学术交流,传递信息,鼓励新技术,新方法,新项目的开发和应用。

1 0、负责继续医学教育项目的申报工作，并按计划组织实施。

11、负责国家级、省级、市级继续医学教育项目的申报、组织实施工作、登记工作。

2、负责职工进修及外出参加学术活动的管理工作，根据医院业务建设和人才培养需要,经领导批准,负责安排进修,短期培训事宜。

3、负责规划、组织、协调全院的健康教育工作，将医院健康教育纳入医院工作的议事日程和宏观管理轨道。

4、负责实习、进修医师的管理工作，接收安排下级医院专业技术人员的进修学习,大中专院校毕业生的实习,见习及教学管理,协调各科室的带教工作。

5、负责院内医师定期考核工作，建立医师电子档案，进行动态管理及考核。

6、完成上级及医院的各项指令性任务。

景洪市人民医院科教科人员岗位职责

科教科科长职责

一、在院长及分管副院长领导下，负责组织实施院内科研、教学工作。

二、负责实施、检查全院义务技术人员的业务训练和技术考核，不断提高业务技术水平。协助人事科做好卫生技术人员的晋升、奖惩、调配工作。

三、组织拟订科研规划，组织有关科室和人员做好科研课题申报，申请科研成果奖励，积极建议院学术委员会讨论确定院内科研项目并监督执行。对已完成的科研项目组织评审申请鉴定，并做好推广运用工作。

四、负责组织管理医学院校的临床教学和进修实习带教工作。深入科室了解掌握进修、实习生的思想和学习情况，发现问题，协助科室及时处理。

五、建立健全院内医务技术人员档案，负责科研技术档案的收集、整理、归档及管理工作。

六、负责组织院内院内卫生技术人员的继续医学教育工作，并建立健全继续医学教育学分建档工作。

七、检查督促各科进修与教学科研计划的贯彻执行。组织科室之间的协作，改进临床工作。

八、根据情况，建议并负责筹备召开科研成果、科技论文、新技术、新项目表彰会。

九、负责本科室人员的政治、业务学习和做好考勤、考绩、考德工作。

十、负责制订全院职工技术健康教育计划并组织实施。

十一、负责参加学术交流的论文审查和推荐工作，并负责组织院内学术讲座和学术交流工作。

十二、积极完成院领导和上级业务部门交办的其他工作。

科教科工作人员职责

一、科教科工作人员为科教科干事。

二、协助科长做好全院义务技术人员的业务训练和技术考核，不断提高业务技术水平。

三、协助科长做好院内医护人员的外出进修及短期学习工作。

四、协助科长对已完成的科研项目组织评审申请鉴定，并做好推广运用工作。

五、协助科长做好组织相关医学院校的临床教学和进修实习带教工作。

六、建立健全院内医务技术人员档案，负责科研技术档案的收集、整理、归档及管理工作。

七、协助科长组织院内院内卫生技术人员的继续医学教育工作，并建立健全继续医学教育学分建档工作。

八、协助科长筹备召开科研成果、科技论文、新技术、新项目表彰会。

九、协助科长组织院内各种学术讲座和学术交流工作。

十、做好科教科各种工作的痕迹资料管理。 十

一、积极完成科长交办的其他工作。

第7篇：科教科工作分工

一、继续教育管理工作

1、申报20XX年市级继续教育项目，并上报好医生系统及向市科教处备案;

2、进一步完善继续教育管理的各项制度，细化进修、实习、外出学习等各项流程;

3、对外出参会学习人员、外出进修人员、实习生进行备案登记;

4、汇总院内专题讲座，日常分期开展。

二、学分管理

1、建立并完善全院专业技术人员继续教育档案管理，与“好医生”系统管理员作好沟通并对接办卡流程信息，上传、录入学分，经年度考核汇总全院专业人员学习达标情况，实行动态管理;

2、汇总并上报市科教处年度全院专业技术人员学分验证。

三、医师规范化培训

与市科教处、第一人民医院、市中医院、钟吾医院日常沟通，及时传达报名考试信息，整理规培各项资料。

四、商业保险理赔管理及院内职工大型检查费用减免 与保险公司分月对接人员资料，核实报销金额的发放，整理汇总相关信息并备案;与财务部对接院内职工大型检查费用减免情况并发放。

科教科