“小”周记与“大”作文
摘要:在教学中,通过与学生进行深入的交谈,得到一些收获和启示,于是采取了一些与其他老师有所不同的周记写作方法。在周记的写作中,我觉得应该与平时的训练或考试的大作文有一些不一样的东西,而且要让学生对其产生好感,这样才能让周记的写作持之以恒,并且达到提高作文写作水平的初衷。
关键词:探讨 小周记 大作文
学生学语文最害怕的莫过于写作文了,作文对于大多数学生来说就像一个幽灵困扰着他们。上高中以后,有些同学的作文问题很多,比如:文不对题,编故事,缺少素材,错别字、病句连篇等等。在小学、初中的教学中,语文老师采用了各种办法,使学生语文写作水平尽快提高。大多数老师都会想到让学生多听,多读,多看,多写,其中写,是最直观的方法,也是提高最快的一种方法。怎么写呢?这也是一个难题:写多了,老师工作量太大,不一定能做到每一本都自己认真修改;写少了,又起不到太大的锻炼价值,对学生做文章水平的提高帮助不大。于是,很多老师便采用周记这一形式,时间量度适中,每周一练,学生有充分的时间准备素材组织写作。但遗憾的是有一些老师在周记的训练中形式、内容规定得太死,名为周记,实为作文,让学生心中对周记产生了恐惧,因而产生抵触情绪,最后写周记便成为学生应付老师检查的一项差事。对写作的锻炼,也无从谈起了。在我的教学中,通过与学生进行深入的交谈,得到一些收获和启示,于是采取了一些与其他老师有所不同的周记写作方法。
在周记的写作中,我觉得应该与平时的训练或考试的大作文有一些不一样的东西,而且要让学生对其产生好感,这样才能让周记的写作持之以恒,并且达到提高作文写作水平的初衷。我便采取了以下几个方法:
一、让孩子愿意说出心中的话
在与同学的交谈中,我都听到这样的怨言:周记应该写自己心里的话,但每个老师限制的太死,都要求按考试一样写文章,而且他认为写得不好还要念出来,让大家笑话,我们非常反感。周记就只有草草了事了!听到这些话,我进行了深思,便在写周记之初制定了两条“严规”:第一,周记内容形式不限,只要求写出自己的心里话,写得对得起自己。(在讲这一条时幽默了一下,说:“即使对我有什么不满,骂我都可以,但要骂得我心服口服,并且要让自己问心无愧。效果不错,学生有了新鲜感)第二,周记的内容一般情况下只允许老师和同学自己阅读,其他同学未经允许严禁翻看别人的周记本,老师在班里也不当众读任何一位同学的周记。在此后两周的周记写作中,大部分同学还是有些放不开。恰好发生了一件事给了我一个突破的机会。一位同学偷看了同桌的周记,我便抓住机会批评了这位同学,并让他向同桌赔礼道歉,然后再重申了两条“严规”。同学见我履行了承诺,以后的周记便“畅所欲言”了。周记真正成了同学述说心事、抒发情感的地方了。同学们对周记的积极性高涨,成了最受欢迎的作业。
二.让孩子心与心的交流
学生喜欢写周记,除了让他们说出心中的话之外,还有一点是:我与同学在周记中的交流。在让同学们写第一篇周记的时候,我便给同学说了:“周记不给评语,不打优良差,只写上我看周记后的感想。并且在同学交上周记之后,我放下其他作业,尽快按时把周记看完。”在此后周记的批改中我也这样做到了。在周记中很多同学写出了心里的事情,比如有同学写了家里的矛盾;有同学写了学习太累、压力太大;有同学写对班级管理的改进意见等等。面对同学们的问题,求助的,我尽我所能帮助他们。有一些问题当我无能为力时,我会与他们共同讨论,找到解决的方法;面对同学们给我的建议,我择其善者而从之,不善者我会与学生用心沟通,解除心中的困绕。同学们从此对我更加信任,周记中的交流也更用心了。
三、使孩子写好周记
同学们对周记有了浓厚的兴趣,也能够说出自己的心里话,随之而来的问题便是由于有相当一部分同学的作文底子的确比较差,因而写的周记让人读起来没有一点明确东西,我深知这样的周记虽能与孩子沟通,但对他们的作文水平的提高帮助不大。因此,要让“小“周记托起“大”作文,还应教会孩子怎么从生活中去获取感受,并进行思考。写出好的周记,为作文积累丰富的素材,锻炼文笔。
(一)让学生热爱生活,学会发现美,主动积累
法国艺术家罗丹说过“美到处都是的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”为了让学生做一个热爱生活、会发现身边的美的人。我在平常课堂教学中,非常重视这方面的培养。经常在课堂中讲述自己对生活中的点滴感受。并专门准备了一节专题作文讲解课“热爱生活发现美”,让同学们很受启发。针对同学们积累不够这一薄弱环节,我在周記写作中也让他们摘取了一些好文章的片断。并在平时注重他们课外书的阅读积累,收到了较好的效果。使一部分学生不再看到作文题目就皱眉头,苦思冥想了。
(二)提高学生感受与思考生活的能力
作文的素材来源于生活。鲁迅先生曾经说过:“对于任何事物,必须观察准确、透彻,才能下笔”。针对学生觉得生活平淡,感受有限,不懂思考等问题。我采取了用话题作文“交流”导入讲解“感受与思考”这一方法,让学生明白感受应该关注身边的小事。用心去观察生活、用情去发现生活,文章要“有感而发”“情郁于中、发之于外”。这样就会在看似平淡的生活中发现作文的灵感。并进一步讲解了要写一篇好的文章或片段不但要感受,并且要进行思考。在观察、感受生活的同时要善于思考,把观察到的事物由感性上升到理性,这样文章才会有深度。并讲解了思考的三种方法:由个别到一般、由此及彼、由表及里。在这一系列努力之下,学生的周记质量也就“水涨船高了”。
同学们的周记步入了正轨,从前在写作文中常犯的错误,随着周记得到的锻炼,渐渐出现得少了。当在考试中,我看到孩子们面对作文,从容不迫的样子,心中也有了稍许安慰。“小”周记托起了“大”作文。
作者：张浩然
应用类小作文，就是要求学生熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、通讯、消息、特写、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、演讲稿、留言条、欢迎辞、欢送辞、读书报告、广播稿、倡议书、辩论稿(专题辩论)、访谈等。
小作文备考，我们要掌握一些常见的应用文的格式与行文习惯，如：
书信
①称呼：开头单独成行，顶格书写，后用冒号。称呼用语，要视对方身份及关系恰当而定。
②正文：另起一行，空两格写起，转行时顶格。一般先写问候语，再写主要内容。谈自己的事情，若内容多，应一事一段分写。若系回信，应先写来信何时收悉，回答对方提出的问题，接下来再说自己的事情。
③结尾：一般写表示祝愿或敬意的话，这类用语应视对立身份而定，通常只用“此致”“敬礼”之类。格式一般为：正文之后，紧接着写“此致”，转行顶格“敬礼”;也可在正文之后，转行空两格写“此致”，再转一行顶格写“敬礼”。
④署名：在正文结尾后的偏右处，写上自己的名字，再在名字的下一行右下方写上年、月、日。
启事
①标题：首行正中部位写明“××启事”。
②正文：另起一行空两格写启事的内容，内容多的，要逐条说明。对于招领启事的有些内容，如物件的数量、特征等不应该写太具体，防止冒领，但联系地点及方法要具体。
③署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。
通知
①标题：第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”“××(单位)关于××××的通知”。
②通知对象：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。
③正文：另起一行空两格写。内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。
④署名：发出单位和 时间分两行写在正文末尾的右下方。有的还要加盖公章。
新闻(消息)
①标题：标题可分为单行题、双行题和多行题。单行题只有一个正题，要用一句话概括新闻的主要内容。多行题还可在“正题”前加一眉题(引题)，用来介绍前景，烘托气氛;正题后一行的则为副题，用来补充说明情况。
②导语：在开头用一两句突出新闻中最主要的事实，揭示主题。
③主体：紧接导语，全面具体地展开新闻事实的叙述，交代清楚时间、地点、人物、事情及原因。
④背景：交代与事实有关的政治历史事件及环境氛围，增加说服力和感染力。
⑤结尾：可概括事实，可预示发展，可提出希望。应该说明的是，新闻由以上五个部分组成，但并非每一条新闻都必须同时具备，要视具体情况而言。
申请书
①标题：第一行正中写上“申请书”字样，也可根据申请书的内容，标明具体名称。如“××申请书”。
②称呼：在标题下空两行顶格处写出有关团体、组织、机关、单位名称，或有关负责人的姓名。名称后要用冒号。
③正反：名称下一行空两格处写起，转行顶格。申请的事情、理由一般分段写。
④结尾：一般写“此致、敬礼”之类表敬意的话，格式同书信，也可不写。
⑤署名和日期：在结尾下一行(没有结尾则在正文下一行)的后半行，写上申请人姓名或申请单位名称，在署名后面或下面，写上日期。
倡议书
①标题：可写“倡议书”或写“关于××××的倡议书”。
②正文：先要说明发出倡议的原因、目的等，然后可分条写出倡议的内容，最后概括地提出希望，用一些富有鼓动性的话结尾。
③不必写祝颂语，要署名日期。
高考真题
★1993年上海高考小作文题
电视台将开设一档15分钟的“上海之夏”节目，这档节目由三个小栏目组成。请你以主持人小赵的身份预告并介绍这档节目，写一篇200字以内的播讲稿。
【解题指导】这是一篇给材料的作文，要求以电视台主持人的身份写一篇播讲稿。我们应当通观材料，明确撰写的要点：
①介绍一下自己是主持人小赵。②说明从×月×日起，电视台将开设一档15分钟的“上海之夏”节目。③这个节目由三个栏目组成，说明各小栏目的名称和内容。 ④“上海之夏”这档节目每天播出的具体时间。⑤对电视观众的希望和要求。⑥文字在200字以内。
如此理出播讲稿的要点，撰稿才能做到心中有数，讲稿才能介绍得全面而有条理。既是播讲稿，语言应当口语化。
【优秀例文】各位观众，我是主持人小赵。从7月1日开始，我台将开设一档15分钟的“上海之夏”节目。这档节目由三个小栏目组成：一是夏日话时装，二是暑天说饮食，三是消夏侃民情。“夏日话时装”栏目，将介绍今夏国内外各种流行时装的款式、花色等。“暑天说饮食”栏目，将介绍夏令家庭食谱、应时小吃的制作及夏季饮食卫生。“消夏侃民情”栏目，将侃谈老百姓最关注的热门话题。“上海之夏”节目将在每天19点50分播出，请届时收看。
【点评】全文近200字，合于试题的文字量要求，内容完全符合试题的有关要求，没有疏漏。层次清楚，话语晓畅，言简意赅。
★1990年上海高考小作文题
具有数十年教龄的某老师光荣退休，在你的班级举行的欢送会上，同学们纷纷作了发言。你的欢送辞(不代表任何集体和他人)言简意赅，感情真挚，层次清楚，言语得体(能符合自己的身份和欢送对象的特点)，赢得了一片热烈的掌声。请写出这篇欢送辞。(250字左右)
【写作指导】欢送辞是组织或个人在公共场合欢送友人时发表的一种礼节性的短小精悍的致辞。“相见时难别亦难”，中国人重情谊这一千古不变的民族传统精神在今天更显得珍贵。写作时，首先要把握欢送的主体。要仔细看清楚欢送主体的身份，然后再看是因何事而欢送，是回归、荣升，还是退休或退伍。题中写教师退休，就要赞美他所作的贡献，突出教师的身份。其次，表述要贴切得体。欢送辞写作时，称呼用尊称，要注意身份，致辞要恰到好处，感情要真挚、诚恳而且要健康。语言要精确、热情、友好、温和、礼貌。
【优秀例文】
敬爱的某老师：
今天我们全班同学聚集在一起，为您光荣退休举行欢送会。敬爱的老师，您已经在教育岗位上兢兢业业地工作了数十年，为祖国培养了一批又一批的栋梁之才。您曾经柔美的秀发因为辛勤的耕耘而渐染了白雪，您曾经年轻有力的双手因为日夜操劳而不停地颤抖，您曾经笔直如树干的脊背因为承托祖国教育的重任而变得佝偻。我们不会忘记您在教室里谆谆的教诲，我们不会忘记您在白炽灯下辛勤工作的身影，我们不会忘记您在我们人生道路上殷勤的叮咛。您的辛勤付出，我们永远铭记在心!今天，您培育的桃李已经遍布天下，已经散发出迷人的芬芳。我们会时刻铭记您的嘱托和教诲，认真学习，诚实做人。敬爱的老师啊，您就好好歇一歇吧!
【点评】这段欢送辞着重对某教师的贡献、辛勤以及嘱托来进行写作，突出了对教师的感恩之情，言简意赅，层次清晰。文中主要用排比句来彰显文采，读来感情丰沛，情真意切。
★1987年全国高考小作文题
根据下面提供的材料写一篇简讯。
1.1987年6月，A县举行小学生游泳比赛，育民小学取得了团体冠军。
2.1986年初，育民小学一位老师提出建议：“我们这里河湖港汊很多，应该充分利用这一自然条件，为校内学生举办游泳训练班。”
3.1986年4月，育民小学校务会议同意了这一建议，并决定请一位教练进行理论指导。
4.1986年4月中旬，育民小学听到一些家长的反映。有的家长说：“举办游泳班会不会影响孩子们的学习?”有的家长说：“我们的孩子是从小在水里泡大的，还要训练什么?”
5.1986年5月初，育民小学校长在家长会上说：“我们举办游泳训练班有两个目的：一是增强学生体质，一是为国家培养体育人才。近年来，我国游泳水平有了很大提高，出现了一些具有国际水平的优秀运动员，在一些国际比赛中拿了不少金牌，但和世界游泳强国相比，还有很大差距。至于在水里泡大的孩子，要成为游泳健儿，也必须有理论指导和严格训练。”
6.1986年5月，在取得了家长同意后，育民小学学生游泳训练班正式开办。经过科学训练，学生的游泳水平有了明显提高。
注意事项：
1.文章要有中心，语言通顺，书写合乎规范(标点占格，阿拉伯数码两个占一格)。
2.时间、地点、单位、事件(经过、原因、结果)要交代清楚。
3.写出家长、学校各自的态度和认识。
4.尽量不超过190字(含标点)，字数超出要扣分。
5.某些不很重要的材料可以省略，可以不按照原材料的顺序，也可以不使用原句。
【解题指导】这道小作文题中提供的材料很多，但是题目要求简讯的字数不能超过190个字，这就要求学生对材料进行筛选，将次要的材料删掉，将主要的材料概括性地用进去。哪些是主要的呢?时间、地点、单位、事情是主要的，我们首先把这四项信息写出来，就是简讯的导语了：1986年5月A县育民小学办起了游泳训练班。然后开始写作简讯的主体部分，主体部分要写出事情的原因、经过、结果。办游泳训练班的原因是有教师提议，有自然条件;经过是有些家长担心，后来学校提出办班目的;结果是育民小学在游泳比赛中取得了不错的成绩。题目中还要求写出家长、学校各自的态度和认识，这些信息，我们在事情的经过中介绍进去了。还有一点很关键，不能超出字数。所以写完后，还要检查一下。
【优秀例文】育民小学创办游泳训练班
本报讯 1986年5月A县育民小学办起了游泳训练班。1986年初有教师提议利用自然条件办校内游泳训练班，这一提议得到校领导支持，请了一位教练进行指导。但是有些家长担心这样会影响学习，认为在水里泡大的孩子不用训练。针对这些问题，校长明确指出办训练班的目的，一是增强学生体质，二是为国家培养体育人才。训练班正式成立后，经过科学训练，学生游泳水平提高了。在1987年6月游泳比赛中，育民小学取得冠军。
【点评】这则简讯只有186个字，言简意赅，很好地落实了题目中的各项要求。导语部分非常凝练地概括了简讯的主要内容，主体部分将事情的原因、经过、结果介绍得一清二楚，且语句凝练。
模拟试题
1.请就学校里最近举行过的一次活动(运动会、艺术节或主题班会)，写一则简短的消息。要求：(1)标题自拟。(2)不少于200字。(3)如文中需出现区县名、校名、人名，一律用“XX”代替。
【思路点拨】这个题目的题干更简单，要求也较少。这也为学生写短讯提供了更大的发挥空间。但是写作时，我们仍然要按照短讯的文体进行写作。首先要用简短的文字拟写标题，然后用一句话写出短讯的导语，主体部分要介绍活动的内容和积极影响。
【优秀例文】××中学艺术节精彩纷呈
5月20日，××县××中学第二届艺术节落下帷幕。本届艺术节为期一周，学校利用多种形式，举办了一系列丰富多彩的文艺活动。特别是5月20日的全校文艺晚会，更是将艺术节的氛围推向高潮，晚会节目精彩纷呈，学生们尽情展示各自的才艺。艺术节期间还评出了十佳优秀节目和十佳才艺个人，并进行了表彰。艺术节活跃了校园文化氛围，丰富了学生的课余生活，让全校师生在积极向上的文化气氛中度过了难忘的一周，大家都期待来年的艺术节能办得更好。
【点评】这则短讯的各个要素完备，语言平实简洁。短讯写出了艺术节的举办过程和积极影响，详略得当，重点介绍了艺术节的重要部分——全校文艺晚会。
2.华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。请你以学生代表的身份，写一份致谢辞，要求写出对捐赠方的欢迎、感谢及其事由等内容，200字左右。
【思路点拨】题目要求写一份答谢词，写作前一定要问自己三个问题：主体是谁，对象是谁，主题是什么。写作时要做到主题鲜明，话题集中，针对性强。发言主体是学生代表，对象是华南大学的贵宾，场合是全校师生参加的捐赠仪式。写作时要做到称呼得体，语气诚恳，达到致谢的目的。
【优秀例文】尊敬的华南大学的各位代表，老师们，同学们：
今天，我们全校师生怀着无比感激的心情，迎来了华南大学的贵宾。华南大学捐赠给我校的图书和电脑，将会大大改善我们的学习条件，丰富我们的课余文化生活。我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种爱心、一种鼓励、一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和衷心的感谢!
【点评】这份答谢词言简意赅，短短的200来字，将事情、意义、感恩、谢意等内容表达得很完整，达到了致谢的目的。语气诚恳，措辞得体，感情真挚。
训练试题
1.高考结束，学校为毕业的高三学生举行毕业典礼，在大会上，校长发表了热情洋溢的欢送词。请你以校长的口吻写一段“欢送辞”，注意表达要贴切得体。
2.旅游行程结束后，导游小姐小陈给游客致“欢送辞”。请你以小陈的身份，写一段200字左右的欢送词。
3.某校举行辩论赛，正方的观点是“全才更能适应现代社会。”请你为反方的观点“专才更能适应现代社会”写一段辩论词。要求明确观点，从正反两方面加以论述。(200字左右)
4.春回大地，正是百鸟做窝的时节，请你以“光明初中团委”的名义，向全国的少年朋友发出一份保护益鸟的倡议书，要求写明保护益鸟的措施，格式正确，200字左右。
描写类小作文就是要求学生能够对人或者景物进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等，或者对想象中的景象作出描绘等。具体包括：人物描写(心理、肖像、动作、语言对话)、景物描写(想象联想描写、场景画面描写)和综合性的描写(含细节描写)。
描写类小作文最能考查学生的语言表达能力和写作功底，因此在考试中出现的频率较高。写作这类小作文，我们必须注意以下几方面：
1.结构清晰。虽然只是200字左右的作文，但必须结构清晰，让人读来一目了然。一般采取“总分”“总分总”的结构。比如肖像描写，先写整体形象，再进行局部描写;比如景物描写，先总体介绍意境，然后再刻画各种景物，最后总括。
2.描写有序。描写要有一定的顺序，比如景物描写，可按照空间顺序，由远到近，或由上到下，或由中间到四周等。而场面描写，要做到点面结合，按照由面到点的顺序来写。
3.抓住特征。人物描写不一定要像工笔画一样面面俱到，而要选取最能突出个性的特征。比如肖像描写，要选取某些最能突出人物性格的部位来写，比如鲁迅刻画祥林嫂，重点描写她的眼睛。而景物描写中，情是灵魂，景是载体，要从感情出发选取景物，表达悲情选取冷色调灰暗色调的景物;表达喜悦的情感，就选取暖色调明媚色调的景物。
4.塑造文采。描写最能体现作者的语言功底，要借助联想想象，运用比喻、拟人、排比等多种修辞方法，把人物或景物的特点神韵生动形象地描写出来，做到文采飞扬。
高考真题
★2011年江西高考小作文题
参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。
要求：(1)使用第二人称，侧重肖像描写。(2)运动比喻、排比两种修辞手法。(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。(4)不少于200字。
【解题指导】2011年是鲁迅逝世75周年，这两年教材“去鲁迅化”的争论不绝于耳，命题者设计这么一道高考题，可谓是独具匠心且用心良苦。整体来说，这道题偏易，一是提供了图画，画面比较简单;二是学生们对鲁迅比较熟悉，初高中学过他的文章;三是几个写作要求都比较基础。描绘先生的肖像，直竖的短发、犀利的眼神、瘦削的面庞、浓密的胡须是重点和关键，通过这些关键处的描写，来揭示先生的精神面貌。初中的课文《一面》中有关于鲁迅先生的肖像描写，可为我们的写作提供借鉴：
那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔是黄里带白，瘦得令人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
(他)黄里带白的脸，瘦得令人担心。头上直竖着寸把长的头发。牙黄羽纱的长衫。隶体“一”字似的胡须。左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。(节选自《一面》阿累)
【优秀例文】
鲁迅先生，你坚挺的短发，就像你掩饰不住的锋芒，刺醒麻木的国人。纵使双鬓斑白，依然痛斥无边无际的黑暗;纵使骨瘦如柴，依然发出振聋发聩的呐喊;纵使疾病缠身，依然给予我们朝花夕拾的感动。
鲁迅先生，当霜花染白你的眉梢，你仍旧意气风发;当皱纹爬上你的脸颊，你仍旧刚毅坚强;当浓密的髭须覆盖你的上唇，你依旧充满睿智。
眼中折射出的是看透现实的锐利目光，嘴角扬起的微笑是对国人的鼓舞，也是对黑暗的嘲讽。鲁迅先生，你用独特的形象，诠释了史诗般的一生。年华老去，历史变迁，您的英姿永远屹立在中华儿女心中。
【点评】作者进行肖像描写时，着重描写了鲁迅先生的短发、眉梢、皱纹、胡须、眼光，并以此刻画鲁迅先生的精神面貌。整饬的句式，比喻、排比等修辞手法的巧妙运用，让全文文采斐然，令人击节。
★2006年重庆高考小作文题
车站一瞥。
请写一篇描述性的文章，200字。
【解题指导】车站一瞥，就相当于一个特写镜头。车站人多杂乱，是人员和物资的集散地，如果什么都去写，是难以写好的。我们要选择好一个小角度进行写作，这个角度可以是分别的情景，可以是等车的情景，可以是找人的情景，也可以是骗子行骗的情景，或者是车站环境脏乱差的情景……选好角度后，要集中笔墨进行描述。
【优秀例文】车站一瞥
我才一落座，就见一中年妇女抱了一个孩子从走廊的那头走来。还没等我看明白怎么回事，她已经站在我的面前并伸出了一只手掌……
说实话，一时间我有点惊慌失措，不是因为她伸出的那一只乞讨的手，而是她怀里抱着的孩子。
孩子估计3岁左右，脸色苍白，没有表情，我惊讶的还不是我看不到像他这样的年龄应该有的天真无邪，而是孩子一颗比一般的孩子要大很多的，我从未见过的硕大头颅。也许是我的表情吓到了孩子，一丝惊恐在他的眼中闪过，他随即转过脸，没让我再看到他。
那次我因为口袋里没零钱，那个乞讨的女人无声地从我的身边走开了，从那次以后，只要出远门我都会准备些零钱，以备再次遇到类似的“不测”。
【点评】这是一段写乞丐乞讨的文字。文段突出地写了中年妇女的惨状：怀抱个脸色苍白、头颅硕大的不健康的孩子。特别是孩子眼神这个细节，让人读起来真实可感。这也为“我”恰恰身上无零钱而耿耿于怀埋下了伏笔，点出了我的心理。作者敏锐地捕捉到了车站乞讨这一特写镜头，并加以描绘，显示了一定的写作功力。
★1997年高考小作文题
材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。
根据材料1，描写背同学上学的情景。
注意：
①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新同学上学的情景。想象要合理。
②重点写小新，用什么人称都可以。
③重点在行动描写，也可适当运用其他表达方式。
④200字左右。
【解题指导】这是人物动作描写小作文题，要写的是小新背小牧同学上学的一个画面。题目中要求重点写小新，那么我们就要抓住小新的动作神态。背一个同龄的孩子去上学不是一件容易的事，描写中要写出小新的劳累、辛苦、艰难，还要描写小新的坚持，以此来表现他的精神面貌。在描写一连串动作的时候，要注意动词的选择。
【优秀例文】小新来到了小牧家，帮他背好书包，又将小牧慢慢扶起，然后弯下腰，好让小牧趴在自己背上。出了门，凹凸不平的地面更增加了小新的难度，他向前方看了看，大步向前走去。他不停地抽出一只手来用袖子抹一把脸上的汗珠，又不时把小牧向上托一托，好让他舒服一些。小牧让他停下歇歇，他笑笑说：“不用了，我不累。”而小牧却感到了越来越慢的步伐和越来越粗的喘息。终于到校了，小新安置好小牧，擦了擦被汗水渗入而生疼的眼睛就去上课了。
【点评】文章重点放在了小新的行动描写上，所选用的词语准确形象地刻画出小新背同学时所付出的辛勤与汗水，如用“慢慢扶起”“弯下腰”等词语，写出了小新仔细而且熟练的动作。本文的突出优点是运用了侧面描写，如“小牧却感到了越来越慢的步伐和越来越粗的喘息”一句，就是通过小牧的感觉，烘托了小新的疲劳，而且连用两个“越来越……”的句式，准确地写出了小新背同学的劳累感逐渐增加的过程，合情合理。
★1995年高考小作文题
阅读寓言诗《鸟的评说》
麻雀说燕子，是怕冷的懦夫;
燕子说黄鹂，徒有一身美丽的装束;
黄鹂说百灵，声音悦耳动机不纯;
百灵说最无原则的，要算那鹦鹉;
鹦鹉说喜鹊，生就一副奴颜媚骨;
喜鹊说苍鹰好高骛远，苍鹰说麻雀寸光鼠目……
任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个200字左右的对话片断。
要求：①对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想象;②用对话方式写，不要用概述和转述方式写，不要写成独白或诗歌;③想象合理，对话内容围绕一个中心;④可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等;⑤语言流畅，描写生动，卷面整洁。
【解题指导】写两者的对话，一定要考虑两者的对话内容，在什么情境下对话。比如，麻雀与燕子的对话，其对话内容是围绕谁是“懦夫”进行，而情境则是在冷天要南迁的状况下。无论写哪两者的对话，这两个方面是不能不考虑的。此外，如何圆合结局，结束两者的对话，也是关键。特别注意的是，不要忘记鸟对话时的神态、心理、动作和口气描写。
【优秀例文】
麻雀与燕子的对话
秋风习习，燕子又在整理行装准备南迁，一只站在枝头上的麻雀向他打招呼：“燕子兄弟，又准备走吗?”燕子头也不抬地说：“天一凉，这儿就没有虫子让我捉了。”麻雀哼笑一声说：“什么没有虫子，冬天我在这儿不是过得挺好吗?我看你就是怕冷，你禁不住一丝寒冷的，真是懦夫。”“什么?”燕子蹦了起来，也落在那根树枝上。“我是懦夫?我天天捕捉害虫可是有功之臣，谁像你天天偷吃粮食被人们枪打棍赶。”麻雀也急了，脸涨得通红，嚷道：“偷吃?我吃的不过是散落在地上的谷粒，我也是捕虫能手。”
这时，它们身下的树说话了：“为什么你们只能看到自己的优点与别人的缺点呢?”
麻雀与燕子都沉默了……
【点评】这段对话描写非常成功，它不仅切合题意，而且描绘出了麻雀与燕子对话的情景，它们对答的话题也符合各自的特性、特点——南迁和捕捉昆虫。更为巧妙的是，正当麻雀与燕子争论不休时，沉稳、睿智的老树说话了，“为什么你们只能看到自己的优点与别人的缺点呢?”写来妙趣横生，意味深长。
模拟试题
1.请以“吃饭”为题，写一段200字的短文，要求动作、神态描写到位，并运用细节描写，突出人物的饥饿。
【思路点拨】这道题目要求对人物吃饭时的动作和神态进行描写。吃饭的动作很常见，饥饿的人吃饭的情景也常见，我们只要好好回忆一下就行。在进行动作描写和神态描写时，要紧紧扣住“饥饿”这个重心，饥饿的人吃饭绝对不会慢悠悠地，也不是品尝式的。题目中还有一个要求，就是运用细节描写。细节描写可以是人物的一个微小的眼神、动作、表情等等，这个要求要好好凸显。
【优秀例文】好不容易从大娘那里讨来一大碗米饭，里面还有些白菜。乞丐端起这碗饭，拿起筷子就开始吃。他的嘴巴张得大大的，饭菜迅速地被扒拉进嘴里。他吃得很快，喉结一缩一缩，脸上绷满了筋。吃了一阵后，估计是稍微抵住饥饿了，速度也慢了下来。他有时会突然停下来，将嘴边或下巴上的饭粒儿拈进嘴里，或者将沾有油花的手指放进嘴里吸吮一会儿。饭碗里的米饭吃完了，他伸出舌头将碗里剩余的饭粒全部舔尽。衣服上落了几颗饭粒，他用手指一按，拈进嘴里。有一颗没逮住，掉下地，他立即弯腰捡起。然后他把两根筷子吮净，倒了一些凉水到碗里，上面漂浮着一层油花，乞丐仰头一口喝光。
【点评】文中详细地描写了乞丐吃饭的连贯动作，生动而又形象。神态描写很鲜明生动，比如嘴巴张得大大的，喉结一伸一缩，脸上绷满了筋等，很好地突出了人物的饥饿。在动作描写中注重了细节，比如抹嘴角的饭粒，吮吸手指的油花，捡饭粒、吮筷子等，传神地写出了乞丐的饥饿。
2.请以“明月畅想”为题，写一篇短文，要求采用虚实结合的手法，200字左右。
【思路点拨】这道小作文题要求采用虚实结合的手法，其实就是要求先对明月如实地进行描绘，然后进行感悟;描写是实，感悟是虚。题目是“明月畅想”，那么一定要紧对明月进行感悟。
【优秀例文】我非常喜欢在夏天的某个晚上，静静地坐在阳台上看月亮。在天鹅绒般的深蓝色天空中，星星像顽皮的孩子在眨着眼睛，弯弯的月亮散发着清淡的光芒。偶尔，月亮会钻进云朵里，和我们的眼睛捉一会儿迷藏。我觉得弯月是有情的，它温柔清淡的光辉就如流水一般，帮助人们洗去一天的疲惫。看着弯月，我的思绪在慢慢飘飞。弯月如弓，似射向人们思念的箭;弯月似镰，帮人们收割生活的闲情;弯月像船，摇啊摇，慢慢地摇到我童年的外婆桥……
【点评】小作文先对天上的一弯月亮进行描写，然后写弯月带给人的感悟。小作者很聪明，用“我觉得弯月是有情的”这句话来点明开始书写感悟，虚实结合，层次很清晰。
3.请描写一个拔河比赛的场面，要突出描写运动员和拉拉队员的动作和神态，运用细节描写，不少于200字。
【思路点拨】这是一道场面描写小作文题。场面描写要注意点面结合，拔河比赛是集体项目，全体运动队员是面，某个运动员是点;全体拉拉队员是面，某个具体的拉拉队员是点。写作时，我们既要做“面”上的描写，也要兼顾到“点”上的描写。
【优秀例文】同学们使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的，手上的筋脉突兀，肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起。两旁的拉拉队在拼命地喊叫，许多同学声音都喊哑了。张顺的手被绳子勒破了，我看见绳子上有着血丝，尽管这样，他还是使劲地拔着，咬紧牙关，忍着疼痛。班主任李老师是我们的拉拉队长，她像个孩子似的挥动着手臂，嘶哑地喊着：“一、二!”我们应和着喊“加油!”她的左脚皮鞋不知怎的掉了跟，李老师毫不在意，甩了甩脚，干脆把那只鞋脱掉了，赤脚站在地上指挥着拉拉队……哨子声响起，我班赢了，同学们相拥在一起，兴奋异常。
【点评】这个场面描写做到了点面结合，先整体写了运动员和拉拉队的面貌，然后运动员里选了张顺这个“点”，拉拉队里选了李老师这个“点”， 由面到点，描写有序。文中还描写了多个细节，比如张顺的手被磨破、李老师脱皮鞋等细节，充分展示了老师和同学为了争夺班级荣誉，而团结一心、奋力拼搏的精神。
4.阅读下面材料，根据要求写小作文。
2009年12月13日，都昌候鸟自然保护区管理局查获一起非法猎捕候鸟案，解救下32只小天鹅，这批小天鹅送到九江野生动物救助中心康复观察。经护鸟小组牵线，29日，护生会到救生中心察看小天鹅。管理局表示，待天鹅康复后，将放归自然。
请以“不哭泣的小天鹅”为话题，写一篇200字的想象作文。
要求：1.细节描写。2.心理描写。3.注意立意，有“点睛”之笔。
【思路点拨】首先我们要把握写作重心，话题是“不哭泣的小天鹅”，不哭泣是因为小天鹅获救了，写的是小天鹅获救之后的事情，地点在救助中心。其次我们要把握题目的要求。必须逐项在文中体现。立意，就是在文中要有一个主题，这件事上我们可以立意为“爱”“坚强”“和谐”等等，然后用一句话点明。
【优秀例文】小小的湖，寂静安详。十几只小天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的清水，身体就像一只只小船模型那样摇摇摆摆;湖岸上几只小天鹅静静地躺着，外人的脚步声一靠近，它们立刻惊醒过来，透过它们那一丝忧伤的眼神，仿佛那场噩梦就在昨天。它们心里也许在想：我们本该与父母哥哥姐姐一起在宽广的湖面上悠闲地游荡，可如今我们只好在这里疗伤。走近湖边，只见一只天鹅只能用一只脚站立，而另一只脚上缠满了纱布，血沾在纱布上。你轻轻地抚摸着它洁白的羽毛，它就用小嘴友好地触碰你，轻轻的叫声是对你感激的呼喊。是啊，因为有爱，哭泣过后是飞翔，噩梦醒来是希望。
【点评】文段语言优美，意境静谧。文段采用拟人的手法，对小天鹅的心理进行了描写。然后突出描写了一只小天鹅缠着纱布的细节，反映了人们对小天鹅的救助。最后用一句富含哲理的话“因为有爱，哭泣过后是飞翔，噩梦醒来是希望”，点明了立意。
训练试题
1.请以“雨中怀想”为题，写一篇短文。要求至少运用两种修辞方法，并采用虚实结合的手法，200字左右。
2.某班新学年第一节课是舞蹈课，每个同学都怀着好奇心等待着新老师的到来。请根据所给语句续写下文。要求：(1)用第三人称的角度续写。(2)以肖像描写为主。(3)运用侧面描写的手法。(4)不要讲故事。(5)200字左右。
门被推开了，新老师走进教室， ……
3.小说中大量的人物内心独白，对表现人物性格和揭示小说主题往往会起到很好的作用。请借鉴心理描写手法，且运用第一人称，以“回家晚了”为主题，写一段人物的内心独白，不少于200字。
4.请以“挤车”为题，描写一个挤车的场面。要求：(1)注意点面结合。(2)运用细节描写。(3)不少于200字。
科幻故事赏析第三课时
教学目标
1.激活学生思维，开拓想象空间，培养学生的想象能力和创新思维能力。 2.加深学生保护环境的意识，培养学生的表达能力。
教学内容
神奇的小坦克
教学重点、难点
拓展思维，敢于创新
教学过程
一、激趣导入
师：同学们下午好!大家一定在电视上、书本上，甚至游戏中了解了一些关于坦克的知识，我们一起来讨论一下同学们心中的坦克是什么样子的。(。。。)
嗯，同学们讲得都很好，瞧，这就是一辆普通的坦克(出示坦克图片)
坦克是一种能用履带行走的装甲战斗车辆，它集火力、保护性和机动性(适当解释)于一身，主要用于突破敌方防线，消灭敌方步兵，以及与敌人的坦克和其他装甲战斗车辆作战。坦克在战场上，尤其是在第二次世界大战中出尽了风头。二战以后的多次战争中，坦克同样也是陆战的主角，被称为“陆战之王”。
我们今天科幻故事的主题就是《神奇的小坦克》，一起来看看它的神奇表现在哪些地方?
二、科幻故事赏析 科幻故事见附表
1、 小坦克是从哪来的?
2、 小坦克有什么神奇之处?是怎样发现它的神奇的?
3、 为什么会这样?
4、 从故事中我们学到了什么?
引导诚实、兄弟友爱、敢于承认错误、爱护环境等
5、你们认为今后的坦克还会具有哪些神奇功能呢?
三、结语
师：我们在日常生活中要尊敬长辈、友爱他人，敢于承认并改正错误，努力学习科学文化知识，让想象变成可能。
神秘的小坦克
黄明用木头做了一辆小坦克，他打算去弄点油漆来，把它涂得漂漂亮亮的。突然想起爸爸在搞什么“涂料”，“涂料”大概就是油漆一类的东西吧!碰巧爸爸不在家。他就从窗口爬进了爸爸的实验室。
实验室里有许多瓶瓶罐罐，黄明在玻璃橱里看到一个罐子，标签写的是“X涂料”。 “啊，找到啦!就是这个!”黄明高兴地拿起罐子，从窗口爬了出来。
黄明用“X涂料”把小坦克涂了一遍，一点颜色也没有看到，就像涂了一层透明的油。 黄明希望坦克有颜色，决定上朋友家去要一点油漆来，小坦克就放在窗台上。 黄明提着一罐油漆回来的时候，看见弟弟正拿着他的小坦克在玩哩。黄明急忙喊：“谁叫你动我的坦克啊!快还给我!”
弟弟顽皮地眨了眨眼睛，举着小坦克就逃。弟弟眼看快要被追上了，就将小坦克向草地上一扔：“有什么了不起!给你!”
黄明多心痛呀，他立刻弯下腰去拣。可是奇怪，小坦克忽然失踪啦。
弟弟回头一看，坦克不见了，才知道闯了祸，急忙帮黄明寻找。弟兄俩趴在草地上，眼睛几乎碰上了青草。 “在这儿哪!”弟弟突然叫起来，“小坦克变得同青草一样绿油油的啦!”
弟弟把小坦克拾了起来，奇怪的事情又发生了，小坦克立刻恢复成原来的木头的颜色。
“这是怎么回事呢?” 黄明把小坦克放在草地上，小坦克又变成绿油油的了，简直和青草一模一样，叫人分辨不出来。他惊奇得叫了起来。
“真是怪事!”黄明说：“快告诉妈妈去!” 弟兄俩跑去告诉妈妈。
妈妈正在花圃里浇水。黄明弟兄俩抢着说：“妈妈，你说怪不怪，小坦克放在草地上，颜色就变得像青草一样了!”
“什么?”妈妈还没弄清楚到底是怎么回事。弟兄俩拿着要试验给妈妈看，一失手，小坦克落在花圃里，立刻又不见了。后来才发现小坦克悄悄地躲在一丛玫瑰花中间，颜色变得和玫瑰花一样红了。他们这才明白，这完全是“X涂料”在作怪。
等爸爸回来了，黄明先请爸爸原谅他偷拿了涂料，然后请爸爸说说“X涂料”的秘密。 爸爸把黄明带进了实验室，指着浸在瓶子里的一只动物，向黄明说：“你看见过这个吗?” 黄明仔细一看，那只动物不到一尺长，长着四只脚和一条细长的尾巴。 “是四脚蛇吧!”黄明不敢肯定地回答。 “不，这种动物，名字叫‘避役’，生长在非洲，通常叫做变色龙。”
黄明这才想起，变色龙会变色，它躲在草丛里，身体立刻会变成草绿色，躲在红花丛里，立刻又会变成红色。书上把它称作“非洲魔术师”。
爸爸告诉了他，变色龙为什么会变色。变色龙皮肤的每个细胞里，有四种色素：红、黄、赭、绿。这四种色素，都会一忽儿扩张，一忽儿收缩。比如，绿色秦一受到草绿色的刺激，就立刻像树枝一样伸张开来，布满了整个细胞，同时，其余三种色素就收缩成为微细的小点。这时候，细胞就变成了绿色。如果变色龙跳到红色的花丛里，那么，红色素受到刺激，立刻伸张开来布满了整个细胞，其余的三种色素又同时收缩成为微点，细胞就又变成了红色。
黄明恍然大悟 “‘X涂料’一定是用变色龙的色素制成的!”“ 对，我把变色龙的皮肤细胞养在一种液体里，让它们好像活在变色龙的身上一样。”
“爸爸，你这一罐子‘X涂料’要割去多少变色龙的皮啊!”黄明有些抱歉因为他的小坦克就用了许多涂料。
“不，”爸爸笑着说：“变色细胞活着，还会繁殖，繁殖得很快。能保证我不断制造X涂料。” 哦，原来是这样。黄明开心地笑了。
课间分享
组成
坦克由坦克武器系统、坦克推进系统、坦克防护系统、坦克通信设备、坦克电气设备及其它特种设备和装置组成。
坦克之最
1、世界上最早出现的坦克是英国人在1915年研制的“小游民”坦克。
2、世界上最重的坦克是德国人研制的“鼠”式重型坦克，该坦克全重188吨。
3.世界上最早的既用履带行驶又用负重轮行驶的坦克是美国在1928年研制的T3“克里斯缔”中型坦克。
4、世界上单价最昂贵的主战坦克是韩国的K2主战坦克，超越了日本的90式主战坦克。
坦克性能
坦克全身披着很厚的钢甲，厚度有几十至几百毫米，一般枪弹无法穿透。它的行驶速度约60千米/小时，最远行程可达650千米，最大爬坡约30°，可越宽3米的壕沟，过高1.2米垂直墙，涉水深1.5米，还可潜水5米深。它火力强大，除装有一门火炮外，还有高射机枪、并列机枪和航向机枪，携带炮弹40发~60发。这是主战坦克具有的一些战术性能，而每种特种坦克还有自己的特殊之处。
小孩子的星球
“叮叮叮”，机器人叫我吃早饭了，今年我吃了长寿不老的豆豆，所以我还只有十岁。我是一个机器人研究学家，就要造出仿真人类机器人了，我利用我的No.1号机器人来协助我，No.1提供自我控制点，只用了分钟，人型机器人就造好了。
后来，我和No.1一起去了美国哈佛大学演讲，到了哈佛大学，就拿出红外入场卡，机器人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万一，一看心理表，写着正确率1000‟，果然讲得很流利。
一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午9点48分57秒的时候邮递员送来一封信，我拆开一看，原来是要交信用卡费了。我用最值钱的中国网上地球币充入信用卡中，再输入明天要做的东西，就吃饭、睡觉了„„
“小主人，快起床，局部宇宙爆炸将在四小时内开始!包括我们这里!”这是我的电子和平鸽在叫我。“啊!”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线，乘我的超光速飞碟也只能在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不及了!宇宙大爆炸开始了，我被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色星球上。
我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全体居民都是孩子，他们都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都不比大人差。他们用自己的智慧和汗水，把“孩
子星球”建设得处处都达到了现代化的水平。
“孩子星球”的工业非常发达。星球上有成百上千家工厂，有纺织系统的，有食品工业系统的„„工厂里全都是自动化的，仅靠几台电脑和几个智能机器人控制。例如“孩子星球纺织厂”，这里的纺织小工人们再也不用像过去那样在几台机器中间来来回回地检查了，代替他们的是一个个智能机器人。一旦有了故障，机器人会简单而又迅速地处理一下，检查好了它就会发出“嘟嘟嘟”的声音。
“孩子星球学校”的课程十分有趣。学校里的孩子们在玩的过程中，不知不觉地学到了许多知识。例如“孩子星球学校”的语文阅读课，一个班的同学同时阅读一篇文章，之后根据文章内容制作动画。每个同学再把文章读一遍，录下来，根据文章的意思插到相应动画中，再调整一个适当的语速。同学们都做完自己的动画时，机器人老师轮流放映每一个同学的动画。同学们在观看动画成品的同时，许多同学都做着游戏。
“孩子星球”上的蔬菜和庄稼长得令人吃惊。走进农田，放眼望去，只见一片片蔬菜和庄稼的“森林”展现在你的面前。向日葵高得像小树，葵花盘大得似雨伞。麦粒儿大得像一颗颗红枣，柿子大得像南瓜。如果把柿子挂在商店的门口，有些人很可能误以为它是灯笼呢。在这里，时令蔬菜应有尽有。这里农田里的果实为什么这么大呢?原来，这是利用失重条件种植的，再加上没有狂风暴雨的袭击，阳光充足，养分适中，植物可以充分生长，所以果实才大得惊人。
“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把星球建设得富饶、发达。理所当然，我希望大家都来“孩子星球”上参观、访问，长一长你们的见识。
海洋之旅游
坐着轮船，航行在无边无际的海洋之上。站在船尾，看着那些开得短暂而美丽的浪花。享受第一缕阳光的温暖，海风的激情。在这种环境下，你会幻想到些什么?海底世界是什么样子的?
我慢慢的闭上了眼睛，开始了我的海洋之旅。一幅绚丽的海洋画卷浮现在脑海里。我迫不及待的想融入它。我纵身一跳，跳进了海里，并没有借助什么高科技产品，我竟能在海水中自由呼吸。海底世界真奇妙，各种各样的鱼儿自由自在的游来游去。还有什么：鳖鱼.水母.水蛇.海龟.珊瑚等等，真是数不胜数呀!
“哇!这条鱼好漂亮，好多种颜色哦!别跑嘛，等等我呀!”贪玩的我，为了追一条鱼，不知游了多久，不知游了多远，累了，停了下来，却找不到回去的路了，我开始焦虑起来，害怕得嚎啕大哭起来。突然眼前出现了一道耀眼的光芒，一眨眼竟变了，一座座高楼大厦拔地而起，环境优美，空气清新，阳光明媚。大厦围成一个圈，中间是一座花园。我情不自禁地走进花园，花园里的花开得特别鲜艳，特别的香，蜜蜂.蝴蝶.小甲虫各得其忙。小孩子捉蝴蝶，小虫玩得很开心，纯真的笑脸，欢快的笑声，仿佛能感染了周围的一切，看着他们就会有一种莫名的快乐。
“姐姐，你能和我们一起玩吗?”对面走来一个小朋友说。 “好呀!”
“姐姐第一次来到这里吗?” “呃，这里好美哦!”
“这不算什么，我们这里最美的，是那片原始森林，那的树很高很粗，我们几个小朋友还围不过来一棵呢。”小朋友骄傲的介绍着。
随后他把我带进了一片原始森林，这里和他说的一模一样，参天大树，人们很爱护它。中间没有夹树，它营养很充足，长得也很快。鸟儿在这里快乐的成长和繁殖，各种野兽和人们和平共处。
突然眼前一黑，环境又变化了。海水被污染了，发出刺鼻的恶臭，我只觉得透不过气来，游到海面上，看到周边的城市到处浓烟滚滚，工厂排放出大量污染物，树木枯萎，鱼儿的尸体横在水面上，苍蝇蚊虫成群结对，臭气熏天，人们相继死去，我惊出了一身冷汗，从梦境中醒来。
这虽然是梦境，却让我久久不能释怀，它使我对未来世界充满忧虑，真希望所有人都从梦境中清醒过来才好。
怎样写科幻作文”教案
由同学们看过的喜欢的科幻小说和电影导入。(武侠、枪战、恐怖、科幻)《后天》六千五百万年前的冰河世纪，让恐龙全面灭绝;如果新冰河世纪来临，人类会在哪里?电影为唤起世界对日益严重的温室效应，及理论上可能引起的新冰河世纪威胁，针对全球著名地标设计了一系列相关冰冻图像，显示气候对人类的威胁的急迫性与全面性。英国女作家罗琳创作的《哈利·波特》系列魔幻小说。一个戴着眼镜的小男孩，骑着他的飞天扫帚，在世界各地掀起一股魔法旋风，全世界都为之疯狂。你可以说自己没有看过《哈利·波特》系列图书，也可以说自己没有看过哈利·波特系列电影，但你千万不要说自己从来没有听说过哈利·波特，那将是你孤陋寡闻的铁证。
法国凡尔纳被称为科幻小说之父。他创作了《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《世界主宰者》《气球上的五星期》《空中历险记》《从地球到月球》。世界许多著名的科幻小说都被改编成科幻电影、电视剧。《侏罗纪公园》、《星球大战》、《日本沉没》，如《地心游记》、《神秘岛》、《海底两万里》《超人》《ET外星人》《大气层消失》等。科幻小说有着无穷的魅力，它启迪着人们的智慧，激励着人们不断探索求知。今天，我们也可以尝试着进行科幻想作文。
二、阐释科幻小说
三个因素：科学：要有科学依据，遵循科学原理知识的科学性
幻想：现实生活中不可能或目前不可能发生的想象的奇特性
小说：环境、人物、情节文学的艺术性
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。------[英]牛顿
真正的科学家应当是个幻想家;谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——[法]巴尔扎克
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——[美]爱因斯坦幻想要以科学为依据，在科学的基础上大胆幻想。
三、怎样创作科幻小说
解决三个问题：
1、写什么?定题材
2、为什么写?定立意
3、怎么写?小说(人物、环境、情节)
四、讨论几篇例文，看分别写了什么，为了什么写，怎样写的?
五、明确科幻小说创作方法
(一)定题材。这是科幻作文的关键环节。科幻创作，从某种意义上讲是想象力的竞赛。一种大胆的、全新的幻想点子，决定了科幻作文的价值。我们首先引导学生从自己的生活出发进行“幻想”，寻找科幻题材。如：由于考试时间不够，幻想能有一个“时间银行”;面对屡屡出现的考试作弊现象，幻想制造“防弊机”;由对生活中不合理现象的愤怒，幻想《后门软件》。其次，引导学生围绕传统题材“神侃”，寻找科幻题材。在传统意义上，一些专家们将机器人、外星人、飞碟、时空隧道、灾难预言(比如核战之后的世界)，作为科幻写作的“传统题材”。新的世纪充满奥秘，充满神奇，高科技给人们带来了意想不到的惊喜，如电脑、机器人造福人类，破解基因为人们治病，星箭技术实现了宇宙旅游……它也给人们带来了负面影响，如白色污染、地球变暖、沙尘暴、土地沙漠化……可以引导学生抓住自己的见闻所及和热点话题展开科幻作文。
1、世界探索。对地外世界(宇宙空间、各种天体)、地球的某些人类认识尚不充分区域(地心、深海、两极)和微观世界的探索、考察。
2、文明之间。两种或多种智慧文明之间的接触、交流。
3、未来世界和平行世界。未来世界或因科幻因素的作用形成的现实世界“镜像”。
4、时间旅行。运用各种手段到过去或未来的旅行。
5、灾难、毁灭与重生。灾难来临前后的细部描绘或全景展现。
6、技术革新。以自然科学领域。
雨
作者：余蓉
雨下进了田里，洗去大地上的尘埃。雨是灰尘的坟，贪婪是心的坟。
——题记
“本台为您播报以上简讯——陈小孤带领有机物生产队，在历经千辛万苦后，终于找到在雨中提炼有机物的方式。以前人们通常把雨归为液体，但是当水蒸气液化成雨时，如果突然在这一刻加入XYZZ放射性元素，再加上一种特殊的催化剂，即可产生有机物，再与多种无机盐融合，通过世界尖端技术将这种有机物加工成产品。也就是说此项工程将可以代替“生产者”。将实现“消费者”制造有机物的愿望。陈小孤教授还说：‘在光下，这些有机产品中只要加入QdHNI，就会滋生叶绿素，不断产生有机物’„„” 这一项巨大的成就推广后，联合国气候大会都认为可喜可贺。因为人类可以不再担心人口和资源问题了。等于是国际三大问题解决了两个。 可是„„
场景一
不发达国家为了发展经济，纷纷颁布国家一号文件：《力争上游，不惜一切，发展经济，多快好省》，便开始了追求经济发展速度，以毁林建厂为纲，全面推进。一刹间，解决了大量劳动力，促进国家GDP，那国力只见蹭蹭往上长。高高的厂房代替了茂密的树林，根本见不到绿色，见不到生机。充满菱角的厂房催毁了自然的肺。许多国家想迅速摆脱“不发达”这个不光彩的名字。
场景二
发达国家与发展中国家看到不发达国家GDP上升的这么快，觉得很不安。尤其是美国这个污染大国，看到有了可以从雨中提取有机物还可以人造氧气，那么人类就可以不依赖植物与环境，污染物可以排放更多了，工业产品就可以制造更多了，反正各自有自己的技术。发展中国家也将“集中力量放在经济建设上”列入基本国策中。
场景三
守林人、植树人员都去了厂房工作，为啥呢?因为植树守林工作中赚
的钱还不如厂房工作工资的1/3，几乎是全民建设经济。颇有“大炼钢铁的味道”，什么“采育结合”、“植树造林”都被人们抛到脑后，“乱占耕地”成了城市的发展方向。“可持续发展道路”成了“坚持不惜一切发展经济道路”。
结果„„
十年后，天空赤道经常下黑雨，远离赤道的地区，也不好过，一年能下一次雨就不错了。300-400大陆东岸，海啸总是袭击海岸。大陆内部沙尘暴卷集着，南极与北极的臭氧层被破坏无数个小洞，黑色的乌云弥漫了整个天空。土地寸草不生，动物也只能呆在禽圈里。
酸雨的PH值达到0.5，超高度酸性，厂房呢，都被“空中死神”吃入肚子里。建筑物都一座一座倒塌，就如同那时贪婪的人们将一棵一棵树木推倒一样。大自然的报复到了。洪水将人们淹没在它的怀抱中，就如同人们硬要将污染物塞进天空中一样。
而在一个神奇的一天里，世界各地的所有牲畜、宠物，动物园里的动物、百鸟们不顾人的阻拦，冲向污染强度最高的地区，人们听见了他们哭声。这时天空又下了那黑雨，那些勇士们在雨中一头接着一头倒下了。第二天佛晓，人们看见了这些疯狂、骄傲的尸体，觉得很疑惑，是为了要回到美丽的自然，还是为了悼念大自然的美丽。
更重要的是分解者在酸雨与太阳黑子中逐渐消失，这些尸体堆着，大自然一片荒芜景象。什么都是黑的，没有任何地方是净土。我想法西斯或希特勒会崇拜人类的破坏能力，他们两人还只是危害了生命，但人类仅仅花了二十年的时间，就将美丽蓝色玻璃球毁了。
值得一提的是，人们的腰包的确鼓了，但是重点是每个人都是千万富翁，所以这就称为“通货膨胀”了，又再次爆发了金融危机。而不发达国家还占着原位，因为其他国家也在所谓的“发展经济”。这些年的经济建设并未发展什么。
而前面所说的陈小孤教授也自杀了，去世了。没有什么遗书，只是桌上的有机产品上用血写了一行字——雨是灰尘的坟墓，贪婪是心的坟墓。
后记：
陈小孤教授似乎也遇到了当年爱因斯坦的困惑，科技不是为了更好地保护人类，最后怎么毁了人类。爱因斯坦这位“原子弹之父”还只是将日本差点毁了，但陈小孤教授的科技成果将世界都毁了。他选择了死亡，这种结束生命的方式会让他获得解脱。人们低估了自然的力量，也不懂保护环境，解决了环境问题，才能彻底解决资源人口问题。
这时黑雨又下了，它没有洗去大地的尘埃，但它拭去了人们的心，它让人们懂了——贪婪是心的坟墓。
想象文必须要有一个美好的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。以下是小编搜集的科幻作文500字，欢迎阅读。
【篇一：科幻作文500字】
今年是3013年，我又活了一千年，这世界已经发生了翻天覆地的变化。
我用很多钱买了一架时空机。我将要到时空中去旅游了。可法律上规定只允许穿越到以前，不允许向未来时空走去。我开始穿越了，由于我不精通驾驶技术，一下子就到了几百万年前。我看到的全是高山、大树，火山不停地喷发。我有一种不祥的预感。我觉得后面有许多眼睛盯着我，他们在议论：“唉，这家伙应该火烤呢，还是煮呢?”我一听吓坏了，把马力拉到最高，以超音速行驶。也就这样，我不小心撞了一颗星星，使它偏离了运行轨道，直向地球飞去，这就造成了恐龙的灭绝。
我又向古代飞去。在机上，我随意打开了我用二十元钱买来的《三国演义》。由于刚才我把机上的窗子撞坏，不小心把这本书掉下去了。后来被一个叫诸葛亮的人拾到了。他把这本书全背下来，这使他成为有名的军师，百战百胜，因为他早已知道未来的一切。我又飞往别国，路上我肚子饿了。我打开包，看见里面一个苹果腐烂了，我便把它扔下去，这打扰了正在用心看书的牛顿。苹果掉在他的头上，使他大发灵感，发表了“地球引力学说”。
我这次穿越时空中，已做错了三件事，这是法律不允许的。地球时空站把我告上了法庭，处罚我来到了二十一世纪的2013年，来到这所初中学习，希望我在这里能够进行深刻的反省。
【篇二：时光机器人】
孙悟空保护唐僧取完经后回到花果山，发现了一个机器人，上前一问原来是未来的一位博士发明的一个时光机器人。
孙悟空问道：“你能带我去你那个时代吗?”机器人回答：“可以。”孙悟空只觉得“嗖”的一下，他们俩人就来到了五百年以后。人们见了孙悟空以为是什么魔鬼，都惊慌失措。这时，几辆机器战车“轰”的一声把孙悟空炸到了一个电塔上面，把孙悟空电的晕头转向。孙悟空生气了，从耳朵里掏出金箍棒，把战车和电塔都打得七零八碎。
时光机器人不想让他再惹祸，就又把他送到了恐龙时代。刚到哪儿，忽然，一只体形巨大的霸王龙一脚把孙悟空给踩扁了，孙悟空爬起来大骂：“倒霉，倒霉，你这只不知好歹的怪物。”可那只霸王龙根本没理它，继续往前走，原来他根本就没注意孙悟空在那儿。
这时，天忽然黑了下来，孙悟空不知怎么回事，原来是一只翼龙来了，挡住了天上的太阳。翼龙抓住孙悟空，把他扔到了森林里，一只剑龙狂奔着朝孙悟空冲来，孙悟空灵巧的一闪，嘲笑道：“没撞着，没撞着……”话音没落，剑龙的大尾巴横着扫在孙悟空的头上，把孙悟空扫的头晕目眩。
孙悟空觉得好没趣，对机器人说道：“这儿太不好玩了，我们还是回花果山吧!”时光机器人这才把孙悟空送回了他的时代。
【篇三：未来的宇宙飞船】
在人类22世纪时，地球科学家在某一个星球系发现了不明生物，我国科学家取名为外星精灵。经过联合国决定，由我和小欧、小阳等着名科学家开始建造超型宇宙探测飞船“赛尔号”。
发现外星精灵大约5年后，“赛尔号”载着重大的使命起飞了。
请看看“赛尔号”有什么先进之处吧!来，先看一下传送舱。传送舱是由具高端技术的的传送器组成的。传送时像魔术“大变活人”一样。只要你在传送器上闭上眼睛。一转眼，就会站在你想去的地方。不过人类不一定承受得了传送器的压力，所以我们用机器人来代替，人类通过网络来操纵机器人。
再来看一下发明室吧!发明室有技能唤醒仪和精元制造仪、精灵进化舱，还有三种人工孵化的初始精灵。人们可以从中选一只精灵作为自己的伙伴一起周游全星系。在游览的过程中由他获取最新信息，收集数据，为发明提供证据，也可以培养它成为宇宙中最强的战士。
船长室就更了不得了!船长也是机器人。船长室是由各种航行仪器做的。船舱上的屏幕是船长规划的星系航程图。它带着一队“赛尔号”先锋队。每当困难来临的时候，先锋队总是先去排除万难，确保各种航行仪器运行正常，所以故障率几乎是百分之零。
怎么样?这超型宇宙探测飞船“赛尔号”先进吧?
【篇四：太阳公公想结婚】
太阳公公在宇宙生活了几十亿年了，一个人十分寂寞，总想找个老伴成个家，度过幸福的一生。
地球上的动物们十分热情，它们想：太阳公公年夏一日，日复一日地为它们无私地给温暖。为了表示谢意，动物们都想为太阳公公挑一位意中之人。
这一天，“红娘”们不约而同地聚在一起，都夸自己给太阳公公找的对象好!小白兔说：“月亮婆婆既温柔又文静，嫁给太阳公公最合适不过了。”忽然，大家看到刺猬把马拉到沙地里吃沙子，“红娘们”惊愕不已。小兔子急切的问：“你要干什么?”“我有什么办法!”它不紧不慢的说：“太阳公公一结婚就生一大堆孩子，它们会把大地烤焦，寸草不生，到时候大家吃什么?”因此，我早点教马吃沙子，有备无患嘛。”“红娘们”一听，觉得很对，各自奔走相告了。
这事传到太阳公公耳里，他羞愧极了，没脸见大家，就躲到大海里去了。这可就不得了啦!大地漆黑一片，动物们怎么生活呀?大家求啊拜啊，可太阳公公就是不愿意出来。
这时，一只大公鸡对大家说：“别着急，我来试一试!”它走到山岗上大唱：“喔~~喔!太阳公公没脸见人了!”
太阳公公一听火冒三丈，心想我没偷没抢，为什么没脸见人，我到要看看是谁在这儿乱嚷。于是，他红着脸探出头，重新在天空送上阳光。
从此以后，只要公鸡每天早晨发声歌唱，即使太阳公公再怎么不愿意，听到歌声也会红着脸出去。
【篇五：未来的笔】
笔在我们生活中是必不可少的一部分，老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔。但现实生活中的笔还有许多的不足之处，比如写钢笔时要经常打墨水，在冬天写钢笔也非常地冷。
未来的笔是一个圆柱形的，身穿蓝色衣裳，上面印着两只可爱的熊猫，还有几颗按钮。
未来的笔里面装有一个自动控制器和墨水制造器，它能吸收二氧化碳，然后经过加工变成墨水储存起来，当墨水写完后，就会瞬间加到笔尖上。笔的上端有一个微型空调器;夏天写字时只要按一下蓝色按钮，便会冒出冷气，特别凉爽。冬天写字时按一下红色按钮，就像在暖炉旁边一样温暖。在笔尖还有四颗感应灯，在眼睛离书本20厘米时会正常照明，太近它就会发出刺眼的光，让你看不清你写的字。这样就再也不用担心会近视了。在笔的中部装有一个错别字辨别器，当写错字时会出现“X”字，笔尖还有一个吸尘器，写错字按白色按钮就能吸掉错别字，这样就不担心写错字啦。笔里还装有MP3，写作业时还可以听歌放松心情。很棒吧!
在不久的将来，一定能发明这种笔的，有了这笔，我们就能在快乐和轻松中学习了。
【篇六：开心水果屋】
你去过宇宙上的开心水果屋吗?我就去过梦中的开心水果屋。
在梦里，我整装待发，准备上飞机。在飞机里，我透过窗子看到了一座座五颜六色的彩虹桥，我想可能快到了吧!果然不一会儿，我眼前出现了一座用水果建成的三层楼房。我带着好奇走进去，首先映入眼帘的是五彩缤纷的花树，有红的、紫的、蓝的，花花绿绿的，树枝上是闪闪发光的叶子，树叶下面结满了水果，粉的葡萄、蓝的苹果，紫的梨、水晶般透明的香蕉，还有圆圆的金红的哈密瓜。这里更奇妙的是西瓜，因为它长在树上，个个方头方脑，很是可爱，看的我眼花?乱，垂涎欲滴。这里的水果就象天上的星星数不清啊!二楼还有用水果作的床，这时我感到有些累了，躺在床上，闭上眼睛，花的芬芳，水果的清香一阵阵扑鼻而来，我还闻到了快乐的气息，不愧是开心水果屋!在这里我忘掉所有的烦恼，陶醉在这色香俱全、花香四溢的花果世界里。我想如果美猴王发现了这天外仙境，也一定会抛弃了他的水帘洞来这里定居了吧!
突然，我从美梦中惊醒，坐在床上回忆着梦中的开心水果屋，嘴角还挂着一丝口水，久久不愿擦去。
【篇七：顽皮的小星星】
夜空中的星星是一群顽皮的孩子，不停地向人们眨着眼睛。一颗叫“淘淘”
的小星星最调皮，一会儿捉弄小星星“倩倩”，一会儿又和“伟伟”打起架来。
月亮妈妈实在看不下去了，就把他关进屋子，不许他出去。
一天夜晚，淘淘乘月亮妈妈不注意，偷偷地溜了出去。他在云彩上蹦呀跳呀，玩得可开心了，一不留神从云彩的窟窿中掉了下来。落下来的时候，他的屁股后面拖了条长长的尾巴。“我多漂亮啊!”淘淘高兴极了。可是好景不常，因为太热，他在着地时把大地烫出了大洞，身上的花衣裳也被石子弄得破破烂烂的过了几天，一些人把他挖了出来，扛上汽车运走了。开始淘淘还以为是到服装店给他做一件花衣裳呢，他挺高兴的。可汽车在博物馆门前停了下来，人们把他扛了进去，密封在一个玻璃橱里。他发现这里有许多大大小小和他命运一样的星星。他正想去和他们玩儿，可是刚走了一步，头就撞上了玻璃。让他更难受的是天天有很多人来观看，有的人惊喜地看着他，有的人对他指指点点，他觉得浑身不自在。他想起了从前无忧无虑的生活，唉，早知这样，我真该听月亮妈妈的话。
一天，他睡着的时候，梦见宇航员把他带回天上了，他又和同伴们一起尽情地玩耍了。
【篇八：自动做饭机】
“我成功了!我成功了!”2050年，我已经是一名发明家，刚刚成功发明了自动做饭机。大家听了，肯定在想：自动做饭机什么呀?别急，听我慢慢道来。
自动做饭机：它是由高科技产品组成，可以自动做饭。它的两旁有两只机械手，只要一拍手，机械手就会拿出一个像平板电脑的仪器来，那里有全世界的美味菜，想吃什么都行。比如说：你想吃意大利的意大利面。在那个仪器里头找，找到意大利，点一下，就会出现意大利的全部食物名称，再点一下你想吃的意大利面，机械手就会缩回去，开始做饭。不到一分钟，饭就会做好，然后机械手就会自动把饭端上来。
可是有人问：“出去野餐能不能带上呢?”别急，我正要说这个呢!如果你要出去野餐，就拍两下手，这时，就会有一个声音问你：“主人，是变大，还是缩小?”你再说一声“变大”或者“缩小”，它就会按你的指令来做，直到你说停才会停。
听了我的介绍，是不是对自动做饭机有了好感，是不是觉得以后再也不会做饭了，从此衣食无忧了!告诉你吧，你要定期的给自动做饭机加菜，否则你把手拍肿了，自动做饭机也不会理你的!
推荐阅读：
童年科幻作文04-06
小学科幻作文04-07
医院科幻作文04-08
陨石科幻作文04-09
战役科幻作文04-10
三年级科幻作文04-05
科幻作文400字05-11
科幻作文（精选6篇）03-26
小学生作文科幻01-19
防疫科幻作文（通用6篇）03-25
