方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《国学韵律操活动方案》相关资料，欢迎阅读！
2016年春季韵律操展示活动方案
2016年春季运动会活动方案
幼儿园开展这次呼啦圈韵律操，主要是通过集体形式展现出幼儿集体的美及幼儿们的合作意识。
一、 活动目标
为了全面贯彻《指南》的精神，提高全园幼儿的身体素 质及活动技能，培养幼儿的集体、合作和竞争意识，生动体现孩子们的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌，增强他们积极锻炼身体的意识，让健康愉快的常住幼儿心理。我园举行了“我健康、我运动、我快乐”的春季远动会活动。
二、 展示内容 斗牛集体舞
托班呼啦圈亲子游戏
小班椅子集体舞及呼啦圈韵律操 中班茉莉花集体舞及呼啦圈韵律操 大班斗牛集体舞及呼啦圈韵律操 师生篮球 师幼舞蹈
三、 参加人员： 全体幼儿及教师
四、 活动地点 幼儿园操场
五、 活动时间
2016年4月29日上午
六、 活动准备
1、 各年级统一服饰
2、 主持人：毛欢欢、郝梦雅、卫哲瀚、卫凡瑞
3、 拍照人：胡冬梅
4、 放音乐人：柴琦
5、 运动会治安小组：组长：王利军 组员：周范、刘丽霞、高矿军、张春娥、吕社平
七、 活动流程：
1、 学前班集体舞展示 运动会开幕式
1、 主持人上场
2、 运动员入场
3、 园长致辞
4、 运动员出场
5、 呼啦圈韵律操的展示(托班、学前、大班、中班)
6、 篮球操展示
7、 教师幼儿舞蹈展示
8、 托班基础运动比赛
9、 中班推轮胎比赛
10、 大班袋鼠跳比赛
11、 学前班两人三足比赛
大张楼镇任店小学古诗文韵律操比赛活动方案
一、比赛目的：
通过古诗韵律操、校歌操的比赛，展示任店小学学生积极昂扬的风貌，增强古诗韵律操、校歌操的协调性、整体性和节奏感，丰富校体育活动的内涵和促进学校大课间活动质量，进一步提升校园文化建设。
二、比赛时间：2014年10月11日
三、比赛地点：本校篮球场
四、比赛方法：
1.以班级为单位进行比赛。
2.参赛人数：
三、
四、
五、六年级各40人，另设领操员1名。 3.比赛顺序：采取现场抽签的办法，按照抽签顺序进行。
五、评分方法：
1.按“入场、过程、退场、状态、着装”进行打分，分值分别 是：10分、 50分、10 分、10分、20分。
扣分点：学生集队缓慢、踏步动作不一致。
古诗韵律操、校歌操动作不一致、古诗背诵错误、唱校歌不响亮等累计每个扣0.5分，
各个环节精神面貌不佳、做操无精打采等各扣1分。
集队缓慢，队列无序。
2.根据评委打分成绩，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均成绩为最后得分。
3.根据得分排名设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。
六、评分要求：
1
1.入场：入场队伍整齐，步伐一致，摆臂有力，呼号响亮。(10分)
2.退场：集中整队迅速，做到“快、静、齐”，呼号响亮，摆臂有力，退场安静有序。(10分)
3.状态：全班学生精神饱满。(10分)
4.韵律操、校歌操、古诗背诵、唱校歌：动作正确到位，能跟上音乐节奏，整体动作整齐;古诗背诵、唱校歌声音响亮整齐。(50分)
5.着装：以统一校服、运动鞋，佩戴红领巾，按不统一人次累计扣分。(20分)
七、评委成员：
CA7志愿团代表及来宾
八：比赛流程：
各班级集合到会议指定地点→举行开幕式→各班级将学生带入准备区→比赛班级抽签→1号准备，1号入场,→1号开始退场，2号准备→2号入场→2号开始退场，3号准备→3号入场→3号开始退场，4号准备→4号入场，4号退场→各班级集合到开幕式地点→宣布比赛成绩并颁奖→宣布比赛结束，各班带回。
一、活动目标：
为了全面贯彻新《纲要》的精神，提高全园幼儿的身体素质与活动技能，培养幼儿的集体意识和合作、竞争意识，生动体现孩子的天真、烂漫、活泼、可爱的精神面貌,增强了他们积极锻炼身体的意识,让健康愉快常驻孩子心中。我园将举行幼儿韵律操比赛活动。
二、比赛内容：小中大班韵律操
三、参加人员：本园所有幼儿及老师
四、比赛地点：塑胶操场
五、比赛时间：
2017年9月30日(星期五)上午9：00开始
六、活动准备
1、各班尽量统一服装。
2、条幅制作、悬挂。(条幅内容：启德实验幼儿园韵律操比赛)评委席座椅、座次牌摆放 。(张园长)
3、拍照人员：张园长
4、放音乐：马新妮
5、评分表准备、座次牌制作。(马新妮)
6、核分汇总工作。(马新妮)
7、奖状准备、颁奖。(园长)
8、活动安全负责：各班教师。
七、比赛要求：
1、比赛开始先是各班幼儿跟随音乐入场，入场口号各班自定。
2、依次进退场。
3、参赛队做操队形每班四列纵队。
4、做完操大班、中班小班在操场安静、有序等待颁奖。
八、评比要求：总 分
100 教师(30分)：
1、教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动
5分
2、教师动作熟悉、准确到位有力度、 操节合拍到位，示范性强
15分
3、教师面带笑容，精神面貌好，感染力强，与幼儿交流积极
10分
幼儿(70分)：
1、幼儿服装整齐
10分
2、幼儿队列整齐、精神饱满
20分
3、幼儿动作协调，整齐，规范到位，富有节奏感
10分
4、幼儿注意力集中、幼儿参与率高
10分
5、幼儿情绪愉快，精神饱满，整体效果好
10分
6、幼儿队伍整齐，进场、退场有秩序
10分
九、评比方式：
1、按大中小班顺序进行比赛。
2、每队比赛时间控制在15-20分钟。
3、评比由各年级组长与园领导组成评比团。
十、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、优秀展示奖5名。
十一、比赛流程
1、升国旗，唱国歌。国旗下讲话。
2、开场舞街舞啦啦操。
3、托班
4、小班
5、小一班
6、小二班
7、中班
8、中一班
9、中二班
10、大班
11、诗朗诵
12、颁奖
国学经典伴我成长
太安中心小学主题队会
整队、报告人数
中队长：全体起立，各小队整队、报数。
各小队长面向本小队：第 小队报数
各小队长跑向中队长面前，互敬队礼：报告中队长，第小队应到队员( )人，实到( )人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。(互敬队礼)
各小队长依次汇报完毕后。
中队长：全体立正。
中队长(操到辅导员面前，和辅导员互敬队礼)：报告辅导员老师，本中队应到队员61人，实到61人。请允许我们开展“国学经典伴我成长”主题队会，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，允许你们开展“国学经典伴我成长”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。
宣布主题队会开始
中队长：三(3)中队“国学经典伴我成长”主题队会现在开始。
请出主持人
中队长：掌声请出孙秋雨，谭丽霞为我们主持主题队会。
活动内容
一 齐诵《论语》
男：尊敬的老师
女：亲爱的队员
合：大家好!
男：五千年中华文化浩如烟海。
女：五千年国学经典灿若星辰。
男：纵横中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。
女：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。
男：我们诵读国学经典，传承民族文化。
女：我们营造书香校园，继承华夏文明。
男：今天，我们三(3)中队欢聚在这里，开展“国学经典伴我成长 ”主题队会。 合：愿国学经典像阳光雨露一样滋养着我们的成长树茁壮成长，成为参天大树。 女：圣贤孔夫子，以书为伴，满腹经纶，流芳百世。
男：他游历整一生，留下《论语》传后世。我们三年级正如火如荼地掀起诵读《论语》热潮，现在请大家背诵《论语》里面的《学而第一》。
二 快板《传国学经典，当中华少年》
女：大家背诵得多熟练，声音多响亮啊!掌声鼓励自己。经典的文化能使人生更
加精彩，深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，传承国学经典文化，充实优化多彩人生。
男：掌声请出( 陈绮雯、卢嘉伟、梁嘉琪、汪一楠)为我们表演快板《传国学经典，当中华少年》。
三 讲故事《凿壁借光》
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻
居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
女：谢谢你们精彩的表演，圣贤鞭策我们在日常生活中践行仁、义、礼、智、孝、信，成为中华好少年。
男：要成为中华好少年，还要做到勤奋读书。
女：书是是打开智慧大门的一把金钥匙，很多圣贤深知其中的道理，从古至今，我国就有许许多多、家喻户晓的有关刻苦读书的故事。如凿壁借光、悬梁刺股、囊萤照读••••••你想听听吗?
男：当然想!
女：让我们请出(姚亭玉)为我们讲《凿壁借光》的故事。(鼓掌)
四 讨论交流
男：谢谢姚亭玉队员声情并貌的讲述。故事中的匡衡给我们留下了一笔无价之宝，发人深省，供后人娓娓道来。
女：匡衡勤奋好学的品质深深感染了我们，听完故事后你们能谈谈自己的感想吗?
五 三句半表演《国学进校园》
男：国学经典文化在熏陶、激励着我成长。它充实了我平凡的生活，让我的眼界
在开阔，精神在成长。我们一些有心思的同学还编了有趣的三句半来赞颂国学进校园。大家想开开眼界吗?(齐答：想)有请(董亚楠、文雄、谷毓灵、周璇)为我们表演《国学进校园》。
六 现场书写名句，配乐朗诵《水调歌头》
男：多么诙谐有趣的表演啊，真让人大开眼界!
女：过奖过奖啦。我爱经典，人生因品经典而精彩。
男：我爱经典，生活因写经典而丰富。
女：我们中队的一些小书法家们也常常被一些经典名句所倾倒，总爱习字经典词句。
男：那就请他们现场即席挥毫如何?
女：好，那我们请出(李达、袁文杰、叶振飞、梁彦)现场挥毫。
男：也请出(吴紫萌)为我们配乐朗诵《水调歌头》《长相思》现场助兴
七 谈体会
女：(朗诵的队员退场)谢谢吴紫萌队员深情的朗诵，现在我们看看小书法家们写得怎样
男： 请小书法家们把写好的墨宝展示在黑板上。
女：多苍劲有力的字体啊，这样的经典名句真让人如沐春风。浸润在缕缕墨香中，倾听着美妙的诗词朗诵真有意思。国学经典的悠扬音韵在我们耳边回响。 男：国学经典的千古风韵在我们心头荡漾。
女：大家在学习国学经典后一定获益良多吧，请大家谈谈。
八 装扮成长树
男：在国学经典的陪伴下，我们的队员都受益匪浅啊
女：所以队员们要用滋养他们成长的经典名句来建设他们的成长树，让它长出绿叶，开出红花，结出甜果。
男：那多么有意思啊，请我们的队员共建成长树。
女：让我们来看看滋养着我们的是什么经典名句。(来到树旁)(读出)真的感谢这些滋润心田的名句陪伴我们茁壮成长。
九 齐唱《感恩一切》
男：泱泱中华，五千文明，漫长的岁月为她积淀了厚重的文化底蕴，也凝练成
了经久不衰的国学经典。
女：这些经典使我们深深感受到了国学的博大与精深，体会到了中华文化的深
邃之美。让我们结友圣贤，诵读国学，与经典同行。
男：国学经典伴我成长，国学经典为我们的学习指引方向。我们应该怀着感恩
的心去品读经典。
女：让我们在《感恩一切》的歌声中结束今天的活动吧!
辅导员老师讲话
男：队员们的演唱真动情，下面掌声有请我们的辅导员老师讲话。
辅导员：祝贺你们的活动取得圆满成功。希望我们以后能一如既往地在国学经典的陪伴下，健康快乐地成长，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
呼号
中队长：呼号，请中队辅导员领呼
辅导员：呼号，准备着!为共产主义事业而奋斗!
全体队员：时刻准备着!
中队长：呼号完毕。
退旗
中队长：退旗!敬礼!
宣布结束
中队长：礼毕。我宣布：五(1)中队“国学经典伴我成长”主题队会到此结束，感谢各位领导、各位老师。让我们以热烈的掌声欢送各位领导、各位老师离场。
华洲实验学校国学经典诵读活动方案
诵读中华经典 传播核心价值
一、指导思想：
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。
二、活动主题：“诵读中华经典 传播核心价值”
三、活动时间：2014年10月15日——2014年12月18日
四、诵读内容：
让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。
各年级诵读内容如下：
一、二年级学生诵读：《三字经》《古诗文必背》
三、四年级学生诵读：《弟子规》《古诗文必背》
五、六年级学生诵读：《论语》 《优秀诗文背诵》
可另选择：《百家姓》、《千字文》、《增广贤文》、《声律启蒙》、《二十四孝顺故事》
五、活动内容安排：
(一)活动宣传发动：(10月8日—10月15日)
1、成立华洲实验学校国学经典诵读领导小组，制定诵读方案。 领导小组： 组 长： 副组长：
成员：各班主任及语文老师
2、班主任向学生推荐国学经典诵读的书籍与文章，各班制定诵读方案。
3、 语文教师要求学生在家庭中开展“家庭经典时刻”活动，要求孩子父母或监护人对学生学习的经典进行有效的复习巩固，每天坚持和孩子共同进行阅读不少于20分钟。
4、组织各班全班或部分学生吟诵《三字经》《弟子规》和《论语》等经典美文。
(二)活动组织实施：(2014年10月15日—2014年12月18日)
1、班级诵读： ◆晨读具体要求：
①各年级按要求规定每周
一、
三、五早读安排学生诵读经典古诗文10分钟。
②每周至少有一首古诗词熟读成诵(语文老师自行选择)。
③各班每周
一、
三、五早读前将需背的古诗词抄写在黑板左边，书写规范。 ④各班自行开展相关比赛考评活动，学期结束，完成规定要求。 ◆晚读：每天坚持和家长共同进行阅读不少于20分钟。
◆表演形式多样化。(歌舞剧、话剧、情景剧等，可适当加入道具。)
2、学校经典诵读展示活动及时间：
(1)12月10日利用第
一、二节课组织各年级进行“国学经典诵读”筛选活动。评选出一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名。
(2)2014年12月18日，学校举行“国学经典诵读展示活动”。
(三)总结表彰阶段：
根据表现，评比出“国学经典诵读优秀班级”和“国学经典诵读优秀个人”、 “国学经典诵读优秀指导老师”“国学经典诵读书香家庭”，并进行表彰。
2014年10月15日
太和五中国学经典诵读活动方案
诵国学经典美文 扬中华传统美德 奠人生幸福之基
一、指导思想：
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。
二、活动主题：“诵国学经典美文 扬中华传统美德 奠人生幸福之基”
三、活动时间：2013年11月1日——2013年11月12日
四、诵读内容：
让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古诗文的诵读。
各年级诵读内容如下：
七年级学生诵读：《弟子规》《三字经》《中华诗文名句精华》 八年级学生诵读：《弟子规》《增广贤文》《古诗文必背》 九年级学生诵读：《弟子规》《论语》《优秀诗文背诵》
五、活动内容安排：
(一)活动宣传发动：(11月1日—11月5日)
1、太和五中国学经典诵读领导小组，制定学校国学经典诵读方案。 领导小组： 组 长：王勇 副组长：朱虎 王涛 成员：桃李诗社全体成员
2、班主任向学生推荐国学经典诵读的书籍与文章，各班制定诵读方案。
3、 语文教师给学生做相应的指导。
4、在升旗仪式时进行国学经典诵读活动启动仪式。组织七年级部分学生吟诵《弟子规》和《三字经》，并带领全体学生诵读《弟子规》和《三字经》部分内容。
(二)活动组织实施：(2013年11月5日—2013年11月12日) ①各年级按要求每周
一、
三、五第一节课前诵读经典古诗文(值班老师负责)。 ②每周至少有一首古诗词熟读成诵(语文老师自行选择)。 ③各班每天提前将古诗抄写在黑板的左边，书写规范，排版美观。 ④各班自行开展相关比赛考评活动，学期结束，完成规定要求： 七年级能诵读《三字经》《弟子规》《中华诗文名句精华》 八年级能诵读《古诗文必背》《弟子规》《增广贤文》; 九年级能诵读《弟子规》《论语》《优秀诗文背诵》
(三)活动表彰
根据表现，评比出“国学经典诵读优秀班级”和“国学经典诵读优秀个人”、“国学经典诵读书香家庭”，并进行表彰。
太和五中桃李诗社 2013年10月25日
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