养护现场会交流材料
全市农村公路工作现场会交流材料
各位领导，各位同仁，大家好!
望江县地处长江中下游皖西南边缘，交通相对落后，农村公路点多面广，建养成本高、难度大、地区发展不平衡。近年来，在省市交通主管部门的大力支持下，我县加大投入、加快建设，新改建农村公路近1000余公里。目前，全县农村公路总里程已达到1500余公里。随着农村公路里程的不断增加，农村公路养护工作压力不断加大，为促进农村公路全面健康可持续发展，我局深入贯彻落实省、市、县交通工作会议精神，以求真务实精神，动员和带领全县地方公路系统广大干部职工，坚持科学发展观，深入细致地开展有针对性的业务指导工作和政治思想工作，取得了较好的成绩。
根据会议安排，下面就我县农村公路养护管理年活动的开展和县乡村道路养护工作向大会做一个简要汇报：
一、落实责任，扎实开展农村公路养护年活动
今年我局在总结农村公路管理养护经验基础上，为进一步深化农村公路管理养护体制改革，认真落实农村公路管理养护的各项制度，坚持“以县为主、分级负责，因地制宜、注重实效，全面管养、保障畅通”的原则，扎实开展农村公里管理养护年活动。
搭建一个班子。成立望江县农村公路管理养护年活动领导小组，分管交通的副县长任组长，交通局长、副局长、财政局副局长任副组长，地方公路局局长、财政局经建股长、交通局基建股长任成员，主要统筹指导全县农村公路管理养护年工作。领导小组下设办公室，由地方公路局局长任主任，具体负责全县农村公路管养年活动的动员部署、监督检查和考核评比等管理工作。
召开一个会议。今年四月，县交通运输工作会议隆重召开，会议要求从今年4月份开始，交通运输局在全县组织开展为期两年的农村公路管理养护年活动。会议要求，全县上下要加强认识，把活动开展作为“十二五”期农村公路发展的重中之重。加大宣传力度，为管理养护年活动开展营造良好氛围;加强制度建设，推动管养工作走向常态化、规范化;
采取多项措施，确保管养年活动落实到位;加强监督考核，确保管养年活动取得实效。会上，县农村公路建设工作领导小组下发了《关于表彰2011农村公路管养目标考核先进单位与先进个人的决定》、《望江县农村公路管理养护年活动实施方案》、《望江县村道标准化建设工程实施办法》。会议还决定，计划用两年时间完成全县村道标准化建设任务。该任务涵盖“十一五”期间计划安排已建的“村村通”水泥路600余公里。该项目通过乡镇申报建设计划，县农村公路建设领导小组核实批准后，乡镇组织实施，领导小组再根据考核细则进行验收。验收合格工程根据实施难度按10000-13000元 /公里补助资金，领导小组依据《望江县村道标准化建设工程考核细则表》考核评分，按100元/分兑现工程款。
明确一个目标。通过管养年活动，进一步完善管养体制，健全管养机制，落实管养制度、提升管养质量，实现“四个提高”“五个到位”。 “四个提高”即：提高管养能力、提高路况水平、提高服务质量、提高群众满意度。“五个到位”即：管养责任落实到位、机构人员配备到位、制度制订执行到位、资金筹措管理到位、监督检查考核到位。
制定一个方案。根据安庆市农村公路养护年活动要求，在全县深入开展调研的基础上，立足实践，认真研究，反复推敲，制定操作性强的实施方案，明确了活动范围、参加单位、参加人员、活动步骤。同时，要求县级养护管理单位和乡镇农村公路管理站负责制定本辖区农村公路管养方案并具体实施，负责辖区道路管养工作。
建立一套制度。健全资金使用管理制度，进一步规范养护资金的申请、拨付、使用管理等行为，加强资金管理使用的检查、监督、考核，确保农村公路养护资金专款专用，发挥最大效益;建立养护巡查制度，巡查主体为农村公路养护责任主体，对发现的问题由责任单位限时解决，对解决问题不及时、不到位的单位或个人，由上级主管部门责令整改，并予以通报;建立管理养护工作信息化制度，以现有农村公路电子地图库和项目库为基础，逐步建立“一路一档”、“一桥一档”的管理养护电子档案，构筑覆盖全面的农村公路养护电子基础数据库;建立县、乡两级信息报送制度，畅通信息渠道，及时掌握管养年活动开展情况。
建立一个机制。乡镇人民政府负责该乡镇农村公路管养机构设置、人
员配备、经费落实和养护质量，推动管养年活动扎实有效开展。负责组织筹集管养资金，监督管养工作落实，将农村公路管养工作纳入政府目标责任考核体系，形成管理养护工作的长效机制。
我县长岭镇2011年出台了《长岭镇农村公路养护管理实施意见》建立了公路日常巡查队伍和成立了农村公路专业养护公司，安排了专人负责辖区内公路的日常养护管理工作，我局已将该镇的先进经验对全县进行推广。
我县将按照省厅市局关于农村公路管理养护年活动的工作要求，坚持以理念创新为前提，以管理升级和技术进步为手段，以提高养护工程质量为重点，以“标准化路、示范路”创建为龙头，深入贯彻全面养护、精细养护、重点养护、经常养护和科学养护，推动我县农村公路养护质量和服务水平全面提高。
二、规范管理，建立长效的日常管理养护体制
我县共有县道188.387公里，乡道220.024公里，村道1104.508公里。全面执行安庆市农村公路考核办法，继续实行承包养护。其日常养护管理范围包括：路肩整理、边沟清理、路面清扫、日常保洁等工作。由县地方公路局与养护人签订《养护承包协议》，明确承包范围、承包经费、承包时间、养护评定办法及双方权利义务。坚持每月月初下达养护计划任务，月末进行检查，季度按县养护考核办法兑现养护费用。县道日常养护工作稳步推进，养护效果明显。承包养护调动了养护人员的工作积极性，增强了各承包主体的工作责任心，使农村公路的养护管理更加完善，大大提高了全县县道养护管理水平。
乡道日常养护管理工作由乡镇人民政府承担，具体负责乡道日常养护和小修保养工作。
村道日常养护管理工作由村民委员会承担，具体负责村道日常养护管理工作。
农村公路绿化工作做为日常养护的重头戏，我县目前正在推行和实施的“以树养路、以树护路”工程，按照“谁投资、谁受益”的原则，通过承包、租赁等方式，将乡、村公路宜林路段的林地使用权和林木所有 3
权推向市场。参与承包“以树养路”工程的，可以是社会上的任何组织和个人，但承包者要在工商部门注册公司、办理营业执照，取得相应资质。由地方政府与其签订养护管理协议，承包者负责绿化和养护管理，县林业部门对所栽树木发放《林权证》，树木成材后，所得收益归承包者所有。日前，该绿化方案已在县道和华阳、太慈、鸦滩、凉泉等部分乡镇的乡、村道实行，下一步将逐步推广到其余乡镇。
在示范路创建方面，根据我县乡、村公路的现状，结合各条公路在乡、村公路路网中的作用，分阶段、分路线实施完成。原则上要求每个乡镇在创建示范乡镇成果基础上，每年创建乡、村公路文明示范路不少于2条。
通过努力，力争到2015年底前全县乡、村公路基本达到：一是路况质量明显提高，公路线型顺适，标志鲜明，路面平顺，无明显病害，行车舒适;二是公路环境明显优化，公路路政管理得到加强，穿越村镇及居民较集中路段得到综合治理，骑路市场、非法标志得到有效遏制，公路绿化、美化成果得到有效的保护，公路通行环境焕然一新;三是实施安保工程，使交通事故明显下降，有效地提高公路行车安全性;四是公路绿化效果显著，人文与自然景观和谐、优美，彰显特色独具的公路绿化美化景观，最终实现“畅、洁、绿、美、安”五位一体的乡、村公路交通环境。
望江县地方公路管理局 二〇一二年六月十七日
出实招 强化过程管理 求实效 提高教学质量
(官庄乡中心学校)
一、建章立制，规范教学行为，健全约束机制
2010-2011学年第一学期，乡中心学校面对官庄乡教育现状，结合全乡各学校实际，完成可行性调研报告《官庄乡教育现状分析》。在此基础上，制定并完善了一系列规范教学促进教学管理的量化考评制度，陆续出台了《官庄乡中小学常规教学评价细则和评价标准》、《官庄乡中心学校关于提高教学质量的实施方案》、《官庄乡中小学教学奖励方案》、《官庄乡中小学教学质量检测办法》、《官庄乡中小学毕业班管理办法》、《官庄乡学校量化考评方案》等一系列制度。没有规矩，不成方圆。以上举措，健全了教育教学约束机制，强化了学校教育教学管理，并在以后的工作中不断得到完善。所有这些，都是坚持按制度办事，让制度说话，最终目的就是向业绩倾斜，向正气倾斜，向德才兼备、成绩突出的教师倾斜，现如今已成为共识。各学校也都制订了相关的一系列激励制度。吴庄子中心校针对教学工作，提出两个必须：一是教育干部在做好管理提供服务的同时，要起到模范带头作用，所任教的学科综合评价必须进入全乡前三名，基础较差的也要有三个以上名次的实质性提高;二是每位教师根据上学期的期末考试成绩，必须制定出符合实际的教学目标，并确保目标的实现，学期末实现预定目标的给予奖励，达不到目标的要写出反思，拿出整改措施，并在教师量化考核中给予充分体现。
与此同时，乡中心学校每学期至少组织召开一次全乡教育干部大会。每当新学期伊始，在认真学习全市教育工作会议上精神的基础上，乡中心学校及时组织召开全乡教育干部大会。以大力提高教学质量为中心，专门成立以乡校校长为组长、各校校长为成员的官庄乡中心学校“提高教育教学质量”工作领导小组，同各学校签订年度目标责任书，明确各校校长是提高教学质量的第一责任人，小学校长主抓六年级教学工作，深入课堂指导教学。
二、强化师德，培树先进典型，弘扬团队精神 我乡教师成分复杂，老教师居多，很多已接近退休年龄，有
的倚老卖老、消极怠工;很多临时暂用教师，业务素质较差，工作无激情。针对官庄乡教育教学现状，就如何尽快大幅度提高全乡教育教学水平，我们费了不少脑筋。首先是全乡统一制定了《官庄乡教师考勤制度》，规范了教职工考勤管理。举办了“让师德在三尺讲台闪光，榜样就在我身边”师德报告会暨教学工作促进会，开展“讲师德、铸师魂、树形象”教育活动，号召广大教师学习先进。有各学校评选出的师德高尚、业务素质过硬的教师代表组成师德报告团，登台报告，现身说法，目的只有一个:唱响教育局“聚精会神抓教学，全力以赴提质量”的主旋律。有7名优秀教师代表做了精彩演讲，反响强烈。他们的先进事迹被陆续刊登在《官庄教育》上，得到广泛传诵。
同时要求学校与每位教师签订《师德承诺书》，把教师执行师德规范和落实岗位责任制的情况与学期考核、年度考核及职称评定挂钩。乡中心学校将每年的五月份作为师德宣传月，在全乡大力开展师德师风建设活动。
本学年，吴庄子中心校广泛开展了“学模范，强素质，树形象”的师德师风宣传教育活动，号召干部教师以闫玉桂老师为榜样，尽做爱岗敬业典型。以六年级教师为例，上半年，新年刚过，乍暖还寒，老师主动要求利用节假日补课，一直到六年级毕业。在他们的带动下，一至五年级的老师们也纷纷加入其中。一年来，每每见到的是老师们早来晚归的身影;是加班加点，少有节假日的淡定;是倾情奉献，重返讲台的那份不舍;是在荣誉和利益面前的那份谦逊和礼让;是为了把工作做好而近乎磨叽的执着。该校校长徐刚曾说，我们把超常规的工作内容进而转化成了常规工作的范畴，大家付出了很多很多。
三、狠抓常规，注重过程管理，有效监测教学
为加强学校教学过程管理，进一步规范教学行为，促进校本教研，提升教育教学质量，推进学校各项工作健康协调发展，根据官庄乡中小学教学实际，制定了《官庄乡中小学教学常规评价细则》和《官庄乡中小学教学常规评价标准》。实施教学过程精细化管理，落实教学各环节的要求。《细则》从学校执行课程计划、教学研究、课堂教学、课外辅导、检测评价、教师教案备写、教学反思、学生作业批阅、教师听评课等方面作了细致的要求。乡中心学校定期开展中小学常规教学督查，分别于学期初、学期中、学期末深入各学校，走进课堂、实地查看、观课议课、交流探讨。并将这一做法制度化、持久化。
坚持听评课制度。校长、副校长、中层干部及教师每学期听课节数都做了具体规定，学期末乡中心学校对学校领导班子的听课笔记检查验收，并计入干部个人量化考评。坚持教案作业检查评比制度。对教师的教案、作业处理、计划总结的撰写等情况，各学校每学期初、中、末各检查一次，乡中心学校每学期检查两次。针对检查情况，及时反馈意见，限期整改，并计入学校量化考评。
四、加大力度，狠抓教研教改，促进有效教学
我在《关于加强农村小学教研组建设的几点思考》中这样分析了制约我乡教研活动开展的主客观原因：
客观上说，第一，因为种种原因，每个学校不同程度存在缺编的现象。因为缺编，就有一部分临时暂用教师;因为缺编，教师的课务普遍较为繁重;因为缺编，许多接近退休的、观念早已老化的教师仍处在教学第一线;因为缺编，专职教师的人数就相对较少，各学校几乎处于包班状态，人员少，每个人因为身兼数职，既是班主任，又是语文、数学教师，同时担任其他多门课程，一天根本没有空闲的时间去钻研教材，去研究教学。一个人要参加多个教研组活动，有点分身乏术、力不从心的感觉。第
二、学校布点分散，基础参差不齐，磨合性差，且集中一起搞教研，不免受到时间、地点的限制。
从主观方面看，存在两点，第
一、学校重视程度不够。首先是干部惰性十足，认识上不去，认为教研活动就那么回事，劳民伤财。其次是有的干部甚至是业务干部根本不懂教研，指导教研自然没有底气，干脆就不组织。第
二、相当一部分教师对参加教研活动有抵触情绪。本身承担着繁重的教学考试任务，再搞一些形式化的教研，对教学考试势必干扰冲击。
教学教研活动是聚焦课堂、促进有效教学的有力支撑，教研教改工作是提高教学质量的加速器。两年来，我们不等不靠，积极谋划，超前运作，加强师资培训、充实教研内容，激活教研形式。
(一)开展校际交流，提高干部管理水平 为提高教师业务素质，鼓励教师在职进修，合理安排他们的工作和学习时间，在各方面给予大力支持。认真落实“请进来，走出去”的工作思路，为教师的锻炼成长搭建平台，仅上半年四五六三个月份，多次请教研员同志和进修学校的教师到中小学进行教学指导，作专题讲座，就课例与大家共同研讨交流，提高了教师的授课水平，为提高教学质量打下了坚实基础。 多次派干部教师外出学习培训。乡中心学校组织小学校长赴南排河镇赵家堡小学、羊三木乡羊三木学校、吕桥镇周青庄小学参观学习交流。本学年吴庄子中心校积极开展与各兄弟学校的交流与学习，与吕郭庄学校进行联考，找缺点，查不足;到常郭镇后六小学参观学习先进教学管理经验;与渤海路小学教务处结对子，互通有无，共同学习提高。官庄中学与常郭中学联考已坚持多年。
各学校也都是千方百计创造机会组织教师培训，选派更多的教师到沧州、石家庄、北京等地学习，投入了很多的经费。教师学习返校后，在校内积极开展二次培训。
(二)开展联片教研，拓宽教师培训渠道
针对课堂教学中的无效、低效以及形式化的现象，认真落实市教育局关于加强学校教研组建设的指导意见，以提高教师专业发展为抓手，以提高课堂教学效果为目的，以解决教学中存在的问题为重点，充分利用吴庄子中心校教研基地校的优势，发挥联片教研辐射带动作用，遵循“活动正常性，全员参与性，活动主题性”原则，每次都邀请教研员参加交流活动，并提出指导性的意见和建议。乡中心学校固定每月组织一次联片教研。上学期临近毕业班复习迎考，教研员代学云老师带病坚持工作且日程排满，无法参与我乡英语教研指导，乡中心学校王校长现身说法，亲自做了教学经验介绍。
(三)组织业务竞赛，增强干部指导能力
为提高业务干部指导教学教研的能力，今年三月份，乡中心学校举办全乡业务干部素质大赛 。一是考查业务干部日常工作所需的计算机基础知识和基本操作能力;二是就一堂小学二年级语文教学课例写评课稿，评定校长及业务干部的评课水平。
组织说课比赛、经验交流、观摩示范课等，相互学习、共同提高。经过多角度、全方位的培养，业务干部们增长了才干，开拓了视野。
(四)落实校本教研，提高教师授课水平
要求每校每两周至少举行一次教研活动，严格落实好教研计划，固定时间，固定地点，固定责任，互相交流，取长补短，促老教师传播经验，促新教师尽快成熟，促业务尖子脱颖而出。 吕郭庄学校临时暂用教师比例大，占教师总数的一半，其知识水平和业务素质直接决定学校的教学发展，通过班子研究决定由副校长、教务主任、教研组长组成学科培训组，在每周
三、四的下午第四节对任课教师进行培训。
五、以考促教，优化监测体系，增强质量意识
为健全质量监测体系，提高教学教研的针对性，帮助引导学校和教师不断改进教学方法，把教育质量问题解决于教学过程之中，制定了《官庄乡中心学校教育教学质量检测办法》，对全乡各学校进行过程性教学质量抽测和统测，实现全覆盖。对各年级实行年年统测，不定时间、不定年级、不定科目组织竞赛，六年级每学期组织全乡期中抽测。对抽测过的学校、班级实行质量跟踪监测。及时召开教学质量分析会、教学教研促进会等，总结经验、发现和解决教学工作中的问题，帮助校长、业务干部、教师共同找原因、写反思、想办法、定措施。制定整改目标，反思不到位的要求再反思。要求各学校在每次考试结束后，及时对整体成绩进行分析，任课教师针对本学科的情况要做出分析，班主任对本班的情况做出分析，写出试卷分析报告和学生分析报告。对突出的问题，任课教师要制定专门的教学计划，对后进生更要制定专门的培训计划。严格按《官庄乡中心学校关于提高教学质量的实施方案》、《官庄乡中小学教学奖励方案》的相关规定执行，落实到位。
我们通过对统测、抽测、期中和期末等测试结果进行分析比较，结合平时的工作开展情况，确定出教育教学质量薄弱校，并对薄弱校加强了教学常规检查和指导，每学期都要比其它学校多1—2次，而且还对教学质量薄弱学校的所有年级进行监测，研究措施，强化管理，有效的大面积提高教育教学质量。
六、服务教学，创办《官庄教育》，搭建交流平台
举全乡之力，创办《官庄教育》，为干部师生搭建起一个展示自我、互相交流的平台，促进教师专业化成长，提升官庄乡教育形象。从而调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣。集中展示了各学校的优秀师生及班集体，干部教师的教育教学论文、教学随笔以及学生的习作等，主题鲜明，内容丰富。所有这一切都是为了服务教学、促进教学。全乡干部师生积极参与，乡中心学校王校长每期都亲自撰稿，在他的引领下，很多校长积极写作投稿。出版以来，得到了上级领导和社会各界的一致好评。
一份耕耘，一份收获。一年来，我们以活动为载体，以质量为抓手，以激励为动力，在全乡校际间，教师中形成比学赶先、你追我赶的大好局面，全乡所有学校的教育教学质量均有大幅的提高。在黄骅中学尖子生竞赛中，官庄中学有六人被提前录取，王树茂同学获得全市第一名。理化生实验、信息技术、体育测试等成绩均有大幅度提高。在今年的全市六年级升学统测中，吴庄子中心校的语文和吕郭庄中心校的数学分别以总分434.68和400.77的好成绩分居全市第4名和第12名，就连基础一直很差、全市倒数的官庄小学语文成绩也以总分350.45分的成绩获得了全市第32名;与2011学年相比，吕郭庄中心校提高了45个名次，闫庄子中心校提高了28个名次，吴庄子中心校更是以全市第19名的总排名，较2011学年提高了55个名次的历史最好成绩，获得了全市教学工作进步单位的荣誉。 在2012年教师节之际，乡中心学校在乡财政十分困难的情况下，向社会各界筹集资金2万余元，大力表彰学校管理完善，教育教学质量突出的 “先进单位”、“优秀教育干部”、 “优秀班主任”、“优秀教师”等。这为广大干部教师树立了学习的榜样，大大激发了工作热情。
今后，我们将继续坚持“抓教学，提质量，树形象”的中心地位不动摇，加大力度，强化措施，全面提高教育教学质量。
以打造“学习型学校”和构建“学习型教师”群体为目标，实施教师专业发展“四个一”活动，即每天写一篇教学反思，每周写一篇教学随笔，每月写一篇教学案例分析，每学期读一本名著。 进一步发挥信息化引领作用，将更先进、更有效的教学理念引入课堂，加快课堂教学改革的步伐，提升课堂教学质量。进一步完善措施，强化管理，狠抓师资队伍建设，促进学校内涵发展，努力办人民满意的教育。
用心经营 努力建设让师生家长满意的餐厅
——县餐厅经验现场会交流材料
平阴县孝直中学 (2015.09.20)
尊敬的各位领导，各位校长，老师们：
在这秋高送爽，硕果累累的美好时节，县教体局决定于今天在我校召开全县中小学餐厅管理现场会，这既是对我们工作成果的检验，更是对我们推动工作的期望和指导。在此，我谨代表全体师生向莅临我校检查指导工作的各位领导和前来我校传经送宝的兄弟学校的校长及老师们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!由于会议筹备时间仓促等方面的原因，会议服务存在诸多不足，在此深表歉意并请大家包涵!根据会议的安排，下面我主要就我校餐厅管理运行情况向大家作如下介绍，不妥之处，敬请批评指正。
我校目前有在校生1343人，其中住校生人数1178人，教职工172人，全体师生的吃饭问题是学校管理中的大事。为切实做好师生的生活保障，让师生吃的放心、舒心，学校积极努力于2014年初建设完成并投入使用了新餐厅。新餐厅投入使用后，坚持以“以人为本，健康第一”为主题，以“责任与良心”为出发点，全面提升学校餐厅的管理工作，有力地促进了餐厅的服务品位和食品卫生安全水平，做到了“师生满意、家长放心、社会好评”，为创办人民满意的学校提供了有力的保障。
一、创新机制，强化监管，确保餐厅科学运行
一是创新管理机制，让学校成为了真正的“东家”。学校为了能切实起到让餐厅为师生服务，为师生提供生活保障的目的，新餐
厅投入使用后，采用了“自主经营、委托加工”的运营模式，用一句话来概括就是：“我们花钱买服务”。在这种运营模式下，学校做什么饭?炒什么菜?饭菜的花样、价格、质量、数量;用什么品牌的油、面、米、调味品原材料，包括学校的供货商的确定、进料的数量、价格，仓库管理等全部由学校负责，同类材料我们通过对比选取最优，这样就从源头上保障食品的质量和安全。学校只是按照加工饭菜的数量和质量给他们加工费。学校餐厅以服务学生为本，建立了科学的成本核算机制，加强成本控制;制订食堂饭菜价格质量标准，提高了饭菜质量;食堂“零利润”保本经营，学生自愿选餐;多项措施，降低了成本，减少了浪费，像抓教学一样切实抓好了餐厅管理工作
二是完善监督机制，让监管落到实处。学校为提高对餐厅监管的实效性和有效性，建立了餐厅管理的领导小组、工作小组和监督小组。领导小组由校级干部组成，对餐厅管理工作负总责，学校委派两名副校级干部共同来分管餐厅的管理与运营，相互制约、相互配合、相互促进，保障了各项工作落到实处;工作小组由一名总务副主任负责，另外有财务、保管、聘用经理组成，各司其责，具体负责餐厅工作的运营;监督小组由学校工会会员、教师代表、家长委员会代表等组成，对餐厅的供货方的选定、进货渠道、原材料的质量品牌价格，加工、售饭等环节进行全程监管，为落实各项工作流程，规范加工行为提供了保障。
三是“三张问卷”为餐厅发展把脉。为使餐厅的管理、饭菜的质量让学生、家长、教职工满意，学校每周发放一次学生问卷、教师问卷;每月发放一次家长问卷，了解师生、家长对餐厅工作的意
见和建议。同时在餐厅醒目位置悬挂了意见簿，学校领导干部、监督小组成员等随时走进学生与学生一起进餐;邀请家长到校尝餐等征集学生对饭菜质量、花样、口感等方面的建议。监督小组对征集到的各方建议汇总后，提出下一步餐厅管理的整改建议，并落实相关措施，积极改进。并且师生对餐厅的满意度直接与餐厅加工费的奖励工资挂钩，调动了加工人员的工作积极性。
二、细化过程管理，确保每一环节都规范
(一)关关相扣，筑牢食品质量与安全防线。抓好采购关。一是所有货物按照教体局规定品牌定点采购。办好采购索证手续，餐厅留有采购记录并向供应商索取产品质量检验报告复印件、卫生许可证复印件、动物产品检疫合格证、产品质量合格证等，严防采购“三无产品”。二是执行“勤进快销，以销定进”原则，每天下午五点确定第二天一天货物用量，审批后电话通知供货人员，第二天早六点送货到校，组织验货收货，保障原料新鲜，避免积压、霉变、过期和浪费。三是采取定点采购、集体验收模式。学校建立了饮食工作采购验收小组，组成人员有学校分管领导、总务处、工会，德育处、安全处、教师代表、家长代表，进货时必须在学校工会和其他监督人员的监督下进行，至少有3人以上才能进行，坚决禁止个人私进一切物资，使所进的货物在价格、质和量方面达到最优。有包装的货物，采取“翻箱见底式”验收，杜绝不合格的原料进入食堂，确保师生饮食安全。如果连续两次验货不合格除退货外，自动终止送货合同。把好入库关。库房管理员在原材料入库时进一步进行质量验收，发现不合格货品有权拒绝入库，填写好入库单后验收入库。把好出库关。加工领料人员在领取原料时，发现蔬菜、油面
等有异常，有权拒绝领取。做好粗加工的检查关。有些蔬菜看表面是好的，当拆开，清洗时内部可能有腐烂等，加工人员有权利退回领取材料。(曾经有一次进了一批大白菜，看外表都很好，结果在切开清洗时，虽然没有腐烂，但是有异味，我们立即给送货人员联系，退回了这批白菜。)抓好烹饪关。大米和面粉在加工之前认真检查，如发现有异味或颜色不正常者一定要停止使用，蔬菜在操作过程中要拣好洗好，不能吃的菜坚决不能进锅加工。厨师在加工时发现原材料有问题有权拒绝加工，并退回原材料。抓好剩菜、剩饭关。管理员认真把好剩菜、剩饭关，对剩下的饭菜坚决不出售给学生，宁愿扔掉也要保证师生们的饮食安全。并把好剩饭、剩去向关，严格管理，认真记录，避免了一切饮食安全事故的发生。
(二)明确岗位规范，实现操作流程化。为规范加工人员的行为，学校针对清洗、烹饪、售饭、消毒等都制定了详细的操作流程，每一步该做什么，做到生么程度，物品工具如何摆放等都有明确具体要求。制订了《食品采购和储存制度》、《餐具清洗消毒制度》、《环境卫生管理制度》、《食堂从业人员卫生制度》、《饭菜留样制度》等多项管理制度，注重制度落实。餐厅执行尝餐制度，要求学校值班领导和管理人员一日三餐必须提前半个小时到食堂吃学生餐，这样，既可以监督饭菜质量，发现问题又可以采取措施及时补救。同时我们健全了档案，对所有原材料严格按要求索取证件和签定购货合同，对所进原料严格进行检查，并认真记入进货台账，出入库手续齐全，消毒记录和留样记录认真按时填写。食堂管理人员对每个职工都制定严格的工作职责，分工明确，责任到人。
(三)是做好卫生消毒，保障食品安全。要求食堂管理人员每
天做好食堂从业人员的晨检工作，并做晨检记录。若发现当天有感冒发烧发热或其它不适症状的从业人员马上劝说休息治疗，待病情彻底好清后，才能上岗工作。严格职工持证上岗制度，食堂工作员在上班时必须穿好工作服、戴好工作帽，搞好个人卫生。
严格餐具消毒制度，做好消毒记录，餐具用消毒柜消毒，筷子用紫外线筷子消毒机消毒，确保餐具无毒清洁。皮门帘、挡鼠板、风幕机、紫外线灯等防鼠、防蝇设备齐全，定期清洗、消毒，为卫生安全提供了保障。
三、用心经营，确保让学生吃的营养、可口
为使学生吃得好、吃得饱，确保身心健康发展，学校根据实际确定每份菜的肉、油量，学校要求早饭汉堡、鸡蛋饼、甜饼等各种花样交替推出，中晚餐实行多种饭菜任选制，每餐四样菜，两荤两素，四种馅包子，每天有鸡腿、红烧肉等特色菜，面食有馒头、花卷、菜莽、大米等，确保荦素搭配，均衡营养。每餐必须为师生提供足够的免费玉米粥，夏季提供免费绿豆粥。我们根据农村经济条件差的实际情况，确定每餐肉菜两个，每份三元，素菜两个，每份2元，所有菜都加骨头汤，确保学生营养。市场肉菜等涨价，学生菜价不变，确定成本核算，惠及师生的经营理念，切实让学生得到实惠。午饭晚饭不重复，第一天与第二天不重复，精心调理饭菜，努力做到饭菜可口，花样繁多，饭菜每周花样达到36种。为了使学生的饭菜质量长久地得到保证，教师餐不另设小灶，实行师生一锅吃饭，以便了解饭菜情况及时改进提高饭菜质量。
四、抓好监管，让财务管理阳光透明
一是运用收费刷卡系统，避免使用现金交易，减少了餐厅管理
方面的漏洞。通过刷卡系统能详细掌握每天学生预存生活费、刷卡消费、餐厅成本核算等的基本信息，让学校及时掌握餐厅运转情况。
二是坚持做好“收支两条线”。学校在县财政局建立了餐厅专用账户，餐厅的所有收入每天按时全额存入账户。所有原材料、工资、等的支出在学校核算准确无误，管理人员逐级签字认可后，向财政局提交账目支出申请单，财政局根据学校的支出申请单，审核无误后，直接转入用户账户。
三是坚持做好“日清、周总、月结”制度。每天财务人员清查核对好收支情况，每周进行累计，核对收入和材料支出情况，每月一次汇总、核算，在学校领导、分管领导、监督小组、工作小组等逐级认可，逐级签字认可后进行公示，让师生、家长对餐厅的财务运行、原料和食品的价格一目了然。
四是健全账目。关于餐厅工作学校建立了汇总账、现金日记账、银行账、收支流水账、伙食支出帐等五部账本，做到了让每一笔资金，每一项支出、都有据可查，清晰明了。同时为了让账目公开透明，学校餐厅每月对运营及账目情况进行核算公示，学校成立财务审计小组负责进行审计核查，确保了账目的清晰、有序。
五、积极构建节约文化，实现了学生就餐文明有序
走进孝直中学大家就会发现学校的学生，不论是上学放学、还是去功能室上课、去宿舍就寝，学生在校园都会自觉排成一行，有序前行。同样学生去餐厅就餐也都是自觉排成一行，有序进入餐厅，排队买饭，按坐就餐，在餐厅内从没发生过拥挤买饭的现象。
“四条红线”让餐厅的买饭、排队、端汤等的秩序忙而不乱，有条不紊，杂而不乱。走进我们学校餐厅，就会发现在餐厅的中过
道和售饭窗口前的过道里分别有两条红色虚线，等待排队买饭的同学自觉站在红线的两侧，而红线内就是同学们穿梭的过道，这样就确保了学生前后左右自由行走“不撞车”。
学校通过主题班会、专题活动对学生进行节俭教育，培养节约的品质，让学生明白“一粥一米当来之不易”，营造餐厅文化、创设节约氛围。从初一入校开始培养学生就餐不大声喧哗，买饭要礼让、不乱倒剩饭、餐盘和碗筷要轻拿轻放等好的习惯，让节约成为师生的一种品质。另一方面学校大力提升菜菜质量，从源头上杜绝剩饭剩菜现象。当前看，每天学校有3000人次吃饭，每天的泔水桶内也只有半桶，而且大多是菜汤等。
各位领导、校长、老师们，以上是我们在餐厅管理方面的一些做法，当然我们还有很多做的不到的地方，我们与先进学校、兄弟学校相比还有很大的差距，离家长、学生要求还有一定的差距，今后我们还要继续努力，积极探索学校餐厅管理的新方法、新路子，不断提高自己，努力办好学校餐厅，力争让师生满意，让家长满意，让社会放心。谢谢大家!
各位领导:
你们好,我代表嫩江直属库党委和全体员工向各位领导亲临我库检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心感谢.下面我就嫩江直属库党建工作开展情况向各位领导汇报如下:
一、基本情况
嫩江直属库是负责国家粮食的收购、储存、调运和销售任务的国有企业,储存的品种主要是大豆和小麦,库容19万吨.现设党支部两个,党小组三个,有员工87人,其中党员45人,占员工总数的51%.几年来,在公司党委的正确领导下,我们坚持按照“围绕中心抓党建,抓好党建促发展,努力实现党建与储存和轮换同步发展”的目标和要求,在认真落实上级党建工作要求的基础上,不断加强党建创新工作,实现了“三个维护”、“两个确保”的任务目标,促进了农民增收.库党委先后荣获“先进基层党委”、“规范化管理先进单位”、“精神文明先进单位”等称号,共有12名党员被上级评“优秀共产党员”.
二、加强组织建设,发挥模范作用
以“四好领导班子”建设为目标,从班子建设、理论学习、作风建设等方面多管齐下,领导班子的整体素质有了新提高,储备粮规范化管理有了新进步,企业效益有了新提升.一是按照“规范、完善、提高”的要求,全面建立健全了党建工作组织机构,明确了党建工作责任,层层建立了责任制,形成了上下联动,行动一致的良好的党建工作机制,有效地促进了党建工作规范化建设,为开展好党建工作奠定了组织基础.二是坚持民主集中制原则,班子成员间既分工明确又团结协作,重大事情集体讨论决定,小事及时沟通,工作中做到了互相理解、互相支持、互相尊重、互相补台,充分发挥整体作用,党委和支部两级班子的凝聚力和向心力进一步增强,真正起到了领导核心作用,推动了粮食收购、销售和储存各环节工作的开展.三是加强中心组理论学习.坚持每月至少一次理论学习制度,着重以科学发展观、党风党纪和时事为主要学习内容,坚持用正确的理论武装头脑,指导经营工作有效开展.四是开展实践活动.按照上级党委的要求,几年来,广泛开展了“保持共产党员先进性教育”、“四好”领导班子、“创先争优”等实践活动,在每次活动中,做到了领导重视、组织健全、形式多样、内容丰富,取得了看得见、摸得着的效果,增强了班子的发展能力.
三、提高党员素质,增强双带能力
嫩江直属库党员占员工总数的比重较大,党员作用的发挥直接影响单位的全面建设和整体发展,为此,我们从实际出发,加强对党员的教育和管理,进一步提高了党员素质.一是建立了党员花名册,使党员管理档案化.将每名党员自然情况、学习考评和业务等情况建档立案,以便全面及时了解每名党员的学习教育.二是典型带动.在党员中开展了“党员先锋岗”、“双带”等活动,充分发挥了党员的先锋模范作用,使群众学有先进,赶有目标,在急、难、险、重等任务中,党员都能走在前、干在先,赢得了各项工作主动.三是注重对党员的培养使用.实际工作中,加强了对党员的跟踪培养和考察,对优秀的党员在任职、交流等调整中率先考虑.坚持“走出去、请进来”的方法,抓好党员的业务培训,使党员成为各项工作的生力军.几年来,举办各类培训班15期,培训员工120人次,有效地为企业发展提供了人才保证.
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国有企业党建工作汇报材料
四、搭建阵地平台,创新活动机制
充分利用五四、七一、国庆、元旦等重大节日,组织广大党员开展传统教育和文艺联欢、知识竞赛等活动,寓教于乐,凝聚士气,丰富和活跃了员工的文化生活,以创建“文明示范库、和谐企业等活动为平台,在活动中境况党员勤奋创业的精神,凝聚、动员和鼓舞广大党员群众,进一步巩固党支部的群众基础,使全员在稳定和谐的环境中干事创业,促进了企业整体工作的不断进步.
下步工作
我们将根据公司党委的统一部署和安排,进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展,更好发挥先锋模范作用,以“科学发展创先进,求真务实争先锋”为活动主题,以建立“四好”班子和“四优”队伍为目标,坚持抓好“三个结合”:一是与规范化、标准化、精细化工作相结合.以做好技术推广、人员培训和仓储管理工作为基础,推动仓储管理业务工作,促进“规范化管理责任仓、示范库”活动的开展.二是与党员的岗位特点相结合.要求全体党员认真履行职责,在各自岗位上争先锋、当模范,争先进、创业绩,积极开展“岗位作贡献,建功中储粮”活动.三是与各项党建工作相结合,开展多种形式“创先争优”活动.努力通过全面开展争先创优活动,努力加快我库规范化、标准化、精细化管理工作进程,充分发挥党委核心领导作用、支部战斗堡垒作用和党员的模范带头作用,加快提升我库全面建设工作水平,积极推进央储备粮管理事业和当地经济的健康有效发展. 最新迎接省委巡视组部署会议上的讲话
同志们：
今天，我们召开州委常委会(扩大)会议，主要是传达学习习近平总书记记关于巡视工作的重要论述和《中国共产党巡视工作条例》
《被巡视党组织配合省委巡视工作规定》，积极做好迎接省委第五巡
视组明天开始进驻我州开展为期
3
个月的巡视准备工作。今天的会议有四项议程：
下面，我就学习贯彻习近平总书记记关于巡视工作的重要论述，
迎接省委巡视组检查，做好被巡视工作，强调四点意见。
第一，要学深悟透习近平总书记记关于巡视工作的重要论述，进一步提高政治站位，增强做好巡视工作的政治觉悟和责任担当。
党的十八大以来，党中央把巡视作为全面从严治党的重大举措，使之成为党之利剑、国之利器。特别是习近平总书记记高度重视巡视工作，
多次发表重要讲话、作出重要指示，为做好巡视工作指明了方向、提供了根本遵循。总书记指出，巡视要坚持人民立场，人民群众痛恨什么、反对什么，就重点巡视什么、纠正什么，把巡视利剑直插基层，层层传导压力，层层落实责任。总书记强调，巡视发现问题的目的就是解决问题，发现问题不整改，比不巡视的效果还坏。整改不落实，就是对党不忠诚。7
月
5
日，习总书记在听取十九届中央第一轮巡视综合情况汇报时发表重要讲话，明确提出“五个持续”(持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续强化管党治党政治责任，持续保持惩治腐败的高压态势，持续纠治“四风”问题，持续净化党内政治生态)的重要要求，强调要推动巡视工作向纵深发展，坚定不移深化政治巡视，高质量推进巡视全覆盖，不断完善巡视战略格局;强调要坚持稳中求进、持续抓、抓到底，以坚如磐石的决心和意志夺取反腐败斗争压倒性胜利。9
月
26
日，省委巡视工作动员部署会在长沙召开，把湘西州及凤凰县列为十一届省委第四轮巡视地区之一。全州各级党员干部特别领导干部要认真学习贯彻落实习近平总书记记关于巡视工作重要论述和《中国共产党巡视工作条例》《被巡视党组织配合省委巡视工作规定》，充分认识巡视工作的重大意义，进一步树牢“四个意识”，提高政治站位和政治觉悟，自觉把思想和行动统一到党中央精神和省委部署上来，增强接受巡视监督、支持巡视工作的政治自觉、
思想自觉和行动自觉。
第二，要以严肃认真的态度接受巡视，全力支持配合巡视工作。
支持配合省委巡视组做好巡视检查，是我们的政治责任和应尽义务，
也是对我们党性原则、大局意识、组织纪律的一次重要检验。这次省委巡视组来湘西州巡视，不仅是对我州政治生态、各项工作的“全面体检”，更是帮助我们提高认识、发现问题、改进工作的重要机遇。
全州广大党员干部特别是党员领导干部要本着对组织负责、对党负责、对同志负责的精神，实事求是、客观公正地向巡视组反映情况和问题，做到有什么问题就反映什么问题，确保巡视组了解真实情况，发现真正问题。对省委巡视组在这次巡视过程中指出的问题，
要诚恳接受、照单全收、深入剖析，坚持即知即改、立行立改、认真整改，做到有什么问题就整改什么问题，切不可有任何抵触情绪。要持续深入抓好中央巡视组反馈意见整改落实，巩固扩大前段整改成果，特别是对
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个州庆项目和地方政府债务化解要加快推进，
尽快全面完成整改，并以点带面、举一反三，在全州范围内对政府性投资项目、PPP
项目来一次全面“回头看”，严把审批程序，严
控建设规模，严格资金监管，严查违纪违法行为，坚决不搞形象工程、政绩工程。要严守纪律规矩，严格执行中央八项规定精神和实施细则，不折不扣落实省委巡视组的工作要求。我在这里重申一下，
省委巡视组进驻期间，党员领导干部原则上严禁出国出境，严禁进出娱乐场所，严禁工作日饮酒，严禁大办婚丧嫁娶事宜。确因公外出的，要严格执行请示报告制度。要强化服务意识，精心妥善安排，
做好后勤保障，切实为省委巡视组创造良好环境和提供便利条件，
全力确保省委巡视组在我州顺利开展各项工作。
第三，要全面抓好信访稳定工作，营造良好巡视氛围。
各级领导干部要高度重视信访维稳工作，带头接访和主动下访，妥善解决群众合理诉求、实际困难和相关问题。要发扬办理中央巡视组移交群众身边问题件的有效经验，按照“属地管理、分级负责，谁主管、
谁负责”的原则，认真落实领导干部包案化解信访制度，压紧压实信访维稳工作责任，进一步健全形成以主动处置化解为主、稳控为辅的信访工作长效机制，有效防止和迅速处置集体上访、越级上访、非正常访、恶性闹访及围堵巡视组驻地等各类事件。尤其要全力配合省委巡视组做好群众信访接待工作，做到及时交办、及时稳控、及时化解。要强化社会巡逻防控，深入开展好“扫黑除恶”专项斗争，严密防范各类暴力恐怖案件以及偷盗等治安案件，确保社会和谐稳定人民群众安居乐业。要时刻绷紧安全生产这根弦，全力抓好重点领域、重点行业、重点部位安全隐患排查整治，严防较大以上安全生产事故发生。要切实做好宣传舆论、保密等工作，搞好统筹协调，畅通巡视渠道，确保周到细致、万无一失，充分展示湘西良好形象，营造良好巡视氛围。
第四，要以奋发有为的精神状态抓紧抓好脱贫发展各项工作，
做到“两手抓”“两不误”。
这次省委巡视为期三个月，这段时间是我们完成全年各项目标任务的关键期。全州各级各部门特别是领导干部要勇于担当、奋发作为，搞好统筹协调，学会“弹钢琴”，既要全力配合省委巡视组搞好巡视工作，又要集中精力抓好当前脱贫发展各项重点工作，确保年初既定的经济社会发展目标任务全面完成。要加强经济运行调度，大力推进重点项目建设特别是产业项目建设，
以扩大有效投资拉动经济稳定增长，实现高质量发展。要对标对表户脱贫、村退出、县摘帽脱贫验收标准，做好“三业”文章，抓细抓实各项基础性工作，全面做好脱贫攻坚考核验收准备工作。要毫不松劲抓紧环保督察整改，全面推进以花垣县为重点的矿业整治整合，着力解决突出环境问题，坚决打好污染防治攻坚战和绿水青山保卫战。要精心做好全州改善农村人居环境暨美丽乡村示范创建工作会议、省委“10•30
学习活动”、州委经济工作现场推进会的筹备工作，各县市区要加大工作推进力度，
加强领导 强势推进 再创邗江绿化新辉煌
扬州市邗江区人民政府
2002年入冬以来，全区紧紧围绕市委、市政府提出的建设“绿杨城郭，生态扬州”的总体目标及市政府下达的各项绿化任务，以“五线一园”绿化工程为核心，切实加大工作力度，层层分解落实责任，及时出台扶持政策，认真开展检查督促，全区绿化造林工作取得显著成效，各项主要指标再创新高。全区共完成成片造林33413亩，其中“五线一园”重点绿化工程9305亩、农村一般造林21507亩、经济林2601亩;四旁植树201万株;通村道路绿化85.9公里;河道绿化105.1公里、单位绿化达标42个，城镇新增绿地20.53万平方米，新育苗木4110亩。
2003年是“绿色江苏林业行动”的第一年，市委、市政府也提出的“绿杨城郭、生态扬州”建设的宏伟目标，特别是今年六月，中共中央、国务院专门以文件形式发出了《关于加快林业发展的意见》，全国各地对林业建设的重视程度及造林积极性进一步提高，我区将顺应形势发展的需要，加大力度，为全市绿化工作再上新台阶多作贡献。
一、 2004年绿化工作的指导设想和主要任务：
认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加快林业发展的决定》精神，积极呼应“绿色江苏林业行动”，以创建国家级生态示范市为契机，以长江防护林工程和农村一般造林工程为龙头，全面推广实用先进技术，不断优化林业产业结构，大力推进林业产权制度改革，进一步改善生态环 1 境、完善林业产业化体系、加快林业跨越式发展步伐，建设“生产发展、生活富裕、生态安全”的小康社会。
2004年全区绿化造林工作的主要任务是：成片造林25000亩，其中：长江防护林工程5000亩、农村一般造林及河道绿化工程13000亩、绿色通道工程5000亩、经济林2000亩，四旁植树150万株，培育苗木花卉5000亩，城镇新增绿地 12.66万平方米(其中新区5万平方米)，河道绿化65.6公里。
二、2004年全区绿化工作重点
1. 沿江、沿河防护林工程。实施范围是沿长江、夹江及淮河入江河道两侧各镇,规划在大堤内侧建设宽度为50-100米的防护林带。长江及夹江大堤从瓜洲镇军桥港起至廖家沟止，涉及瓜洲、沙头、红桥、李典和杭集5个镇;淮河入江河道大堤从公道尤家沟起至槐泗河口止，涉及公道、方巷、槐泗3个镇。整个工程规划造林面积5000 亩。树种以意杨为主，适当混交枫杨、杂交柳等品种。
2.农村一般造林工程。实施范围是各镇的高岗田、边远田、低产田以及堤、坝、塘、库四周的农田，重点是丘陵地区的甘泉、杨庙、槐泗、方巷、公道等镇，规划造林面积 10000亩。树种配臵以意杨、枫杨、泡桐等品种为主，提倡混交，可适当发展经济林。
3. 绿色通道工程。一是完善提高“五线一园”重点绿化工程。2003年，全区“五线一园”重点绿化工程建设取得初步成效，2004年的任务是将大桥北接线、西北绕城公路及宁启铁路的施工便道及时复垦植树，部分栽植质量不高、成活率低的地段将重新施工。大桥北接线两侧各30米将按照规划要求栽植耐湿的景观树。二是区域内主要干道两侧规划各建设30-50米宽的防护林带。在树种上坚持因地制宜，遵从适地适树的 2 原则，选择意杨、枫杨、杂交柳或泡桐等品种。
4.经济林果工程。一是进一步扩大银杏规模。发展重点是头桥、李典和沙头3个镇，其中，红桥银杏科技示范园要新扩面积1000亩。二是发展地方名、优、特果树品种。重点搞好李典500亩枇杷园建设，同时适当发展猕猴桃、山水梨、茶叶及其它小杂果。三是加快创汇林业发展步伐。重点搞好甘泉的樱叶、樱花及柿叶、柿托和艾叶生产，新扩面积800亩。四是适当扩大桑园面积，在稳定现有桑园的基础上，适度扩栽，全区桑园面积要力争稳定在1万亩。
5.河道绿化工程。结合河道疏浚，搞好河道及河道两侧纵深30-50米范围内的绿化，力争使全区的河道绿化再上一个新台阶。在树种选择上，应根据立地条件选择意杨、枫杨、杂交柳等品种，并进行混交，混交比例不低于30%。
6.城镇绿化工程。新区的重点是搞好百祥路、兆元路、建安路等新区道路的绿化，并因地制宜建设一批街头绿地。农村各集镇按照创建生态镇的要求，集中力量抓好“点、线、面”工程，即建造一块公共绿地，完成已建成的主干道高标准绿化，确保50%以上的驻镇单位绿化达标，不断增加绿量，提高质量，逐步形成特色。
在实施上述六大工程的同时，农村绿化将继续搞好农田防护林建设，重点抓好小流域治理和低产田改造竣工区域的林网建设以及国道、省区属干线公路两侧纵深200米范围内的农田林网建设，同时对进入采伐期的林网及时进行更新改造。
三、2004年绿化造林工作的主要措施：
1.进一步统一思想，不断深化对绿化工作重要意义的认识。 首先，加强绿化工作是经济社会可持续发展的迫切要求，全区各地 3 将进一步深化对绿化工作的认识。建国以来，特别是改革开放以来，党中央、国务院对林业工作十分重视，最近，中共中央、国务院又颁发了《关于加快林业发展的决定》，有力促进了绿化事业的发展。绿化工作也为国家经济建设和生态状况改善作出了重要贡献。随着经济发展、社会进步和人民生活水平的提高，社会对加快林业发展、改善生态状况的要求越来越迫切，林业在经济社会发展中的地位和作用越来越突出。林业不仅要满足社会对木材等林产品的多样化需求，更要满足改善生态状况、保障国土生态安全的需要，生态需求已成为社会对林业的第一需求。从整体上讲，我国林业发展面临的形势依然严峻，主要表现为林业资源缺乏，森林资源总量严重不足，森林生态系统的整体功能还非常脆弱。为此，我们必须把林业建设放在更加突出的位臵，在贯彻可持续发展战略中，赋予林业以重要地位;在生态建设中，赋予林业以首要地位。其次，加强绿化工作是提高城市品位，加快生态区建设、改善投资环境的重要基础性工作。全区上下将站在社会经济可持续发展的高度，大力发展绿化造林，提高绿化整体水平，努力塑造邗江的美好形象，打造好“绿杨城郭、生态扬州”。再次，加强绿化造林工作是全面建设小康社会、促进农业增效、农民增收的重要举措。发展林业生产，推进林业产业化经营，加快农村经济结构调整，促进小城镇建设，是一条实现农民增收看得见、摸得着的致富新路子。
2.以全民义务植树运动为抓手，大力营造全民投入绿化的氛围。全民义务植树运动，不仅是推进国土绿化、改善生态环境的重大战略举措，而且是参加人数最多，影响极为深远的精神文明创建活动，全区各地将认真深入开展这项活动，并采取多种形式发展社会造林，大力倡导绿地认领认养工作，广泛开展植纪念树、造纪念林等活动，不断丰富和完善 4 义务植树的实现形式。同时动员全社会力量关心和支持林业工作，加强林业宣传教育工作，普及林业和生态知识，不断提高全民族的生态安全意识，大力宣传中共中央、国务院《关于加强林业发展的决定》等重要文件，并结合全区2004年绿化工作重点，因地制宜地开展多种多样的全民义务植树活动，迅速掀起新一轮的绿化高潮。
3.切实加强对绿化工作的领导。一是充分认识加强林业建设对实施可持续发展战略、全面建设小康社会的重要性和紧迫性，将其纳入国民经济和社会发展规划，做到认识到位，责任到位，政策到位，工作到位。二是督促各有关部门认真履行职责，密切配合，支持林业发展，同时坚持并完善绿化建设任期目标管理责任制，各级政府要对本地区绿化工作全面负责，政府主要负责同志是绿化工作的第一责任人，分管负责同志是绿化工作的主要责任人。三是继续坚持实行党政领导绿化工程责任制，2004年，区委、区政府领导及各镇党政一把手每人将承担一项区绿化重点工程，使之成为绿化的典型和样板。四是各镇、各部门、各系统的绿化工作继续实行分工负责制，严格考核、严格奖罚，确保各项任务落到实处。
4.深化林业体制改革，创新绿化造林机制，增强林业发展活力。一是进一步完善林业产权制度，全面引入竞争机制，调动社会各方面的造林积极性，并依法严格保护林权所有者的财产权，维护其合法权益。二是放手发展非公有制林业，鼓励各种社会主体跨所有制、跨行业、跨地区投资发展林业。凡有能力的农户、城镇居民、科技人员、私营企业主、外国投资者、企事业单位和机关团体的干部职工等，都可单独或合伙参与林业开发，从事林业建设，切实落实“谁造谁有、合造共有”的政策。三是加快林业产业化经营，拉长产业链，不断提高林业的经济效益。四 5 是加快推进森林、林木和林地使用权的合理流转。在明确权属的基础上，鼓励森林、林木和林地使用权的合理流转，各种社会主体都可通过承包、租赁、转让、拍卖、协商、划拨等形式参与流转。森林、林木和林地使用权可依法继承、抵押、担保、入股和作为合资、合作的出资或条件。此外全区将继续采取多渠道筹集绿化资金的办法增加绿化投入。
5.强化科教兴绿，坚持依法治绿，提高绿化质量。一是提高依法兴林护绿的意识，加大对《森林法》、《城市绿化管理条例》等法律法规的宣传力度，不断增强全社会的法律意识。二是加大林业绿化执法力度，建立严格的木材采伐审批制、运输加工许可制，严格森林和野生动植物资源保护管理，严厉打击乱砍滥伐林木、乱垦滥占林地、乱捕滥猎野生动物等违法犯罪行为。三是坚持实行城镇绿化门前“三包”责任制。四是实施科教兴林兴绿，提高劳动者素质。五是切实加大新技术、新品种的推广力度和对林业职工的培训力度，提高林业建设者的整体素质。
2003年12月5日
庆
云
县
校园文化建设(美丽校园)工程现场会
交流材料
二0一四年三月二十八日
渤海中学关于校园文化建设情况的
汇
报
(2014年3月28日)
尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好!
很高兴能有这次交流机会，能够学习到实验小学、大高小学、中丁中学在校园文化建设方面的先进经验和成功做法，也希望通过本次学习交流，进一步促进我校校园文化建设上台阶、上水平。受苗英峰校长委托，下面，我从三个方面汇报一下我校在校园文化建设方面的基本情况，不妥之处，还请各位领导批评指正。
一、整体思路
到2013年，渤海中学成立十周年。我们的学校历经十个春夏秋冬，取得了一个又一个辉煌的成绩，获得了一个又一个荣誉，学校的知名度和影响力一年比一年扩大，学校也由小变大、由弱到强，今年搬迁到了新的校区，这是全体渤海人的荣耀。站在新的发展起点上，我们确立了用文化引领学校发展的办学思路，提出了打造省级名校的办学目标。按照“理念先进、形式新颖、内容丰富、特色突出、效果显著”的校园文化建设思路，和“规划一步到位，分批、分项实施”的原则，构建学校文化体系。从精神文化、环境文化、物质
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文化，制度文化等方面，为师生的工作、学习及全面发展创造条件，营造潜移默化、润物无声的教育氛围，使学生感受到成长的快乐，使教师体会到工作的幸福。
二、基本做法
(一)加强组织领导
学校文化建设是一个系统工程，融合集体智慧，需要物质载体，因此机制建设和经费投入是做好这项工作的前提。
1、成立领导小组和校园文化建设办公室。
学校成立校长任组长,分管校长任副组长，教学、科研、政教、行政、网络、团委等负责人为成员的文化建设领导小组。小组下设学校文化建设办公室，聘请老教育专家刘仁德老师担任策划顾问，具体负责实施方案的制定、理念的提炼，系列文化的规划设计等。
2、明确分工，责任到人。
依据《庆云县“校园文化”创建工程考核标准》，我们将7个一级指标，24个二级指标，30项考核内容全部分解到了科室，责任落实到了人，整体工作稳步推进。
3、加强调度，提高效率。
校长和文化办不定期的进行督导和调度，对在创建过程中出现的棘手问题及时提出解决方案，大大提高了工作的效率。
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(二)加强精神文化建设
1、确立三风一训一精神
由刘仁德老师起草，经过全校师生的多次反复讨论修改，确立了学校三风一训一精神内容
校风：勤勉敬业 励志笃学 教风：至诚至勤 为师为范 学风：崇礼守信 乐学善思 校训：求实求严 求效求新
渤海精神：追求卓越 事竞一流 敢为人先
2、大厅文化
西楼(教学楼)大厅主题设计为“容止格言”，北墙设大壁镜一面，中国著名教育家、南开大学首任校长张伯苓先生曾在同样玄镜下写下著名的“容止格言”，规范学生的言行举止，现予借鉴，使学生一入楼门就产生规范言行的意念，自觉约束自己。另设《中学生日常行为规范》、《教学成果光荣榜》各一块。
北楼(办公楼)大厅主题设计为“三风一训”及释义。全面诠释渤海中学的办学理念和对教风学风校风的具体要求。门厅正北，设表示团结的大型图标：飞雁。
3、走廊文化 西楼(教学楼)：
一楼为“平安渤海”单元。通过学法用法图片展示，对
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学生进行系统的安全教育，防火、放盗、防止人身伤害，保障广大渤海学子的人身和生命安全，打造“平安渤海”，警钟长鸣。
二楼为“绿色渤海”单元。诠释绿色渤海办学理念，在尊重、关爱的氛围中，实现教学相长。图片内容全部为师生互动留影，按教学活动、小组合作、文体活动、演讲比赛、才艺展示等分别组成板块。西楼、北楼连通走廊，专设“领导关怀”展区。
三楼为“和谐渤海”单元。在教与学、人与人、人与物几个和谐内容中，单选教与学和谐一个内容，体现以学为主。表现形式上，传承中华民族优良传统，以孔子治学理念为线，展示渤海中学优良的学风。选取孔子论学的10条“子曰”(语录)，配以相应图片予以体现。
四楼为“礼仪渤海”单元。由政教部门制订《渤海中学学生礼仪规范》10条，配以图片予以展示，体现渤海学生高尚的思想道德和文明的礼仪常规。通过10条的贯彻执行和监督检查，进一步规范学生的言行举止，提升学校德育工作的水平和档次。
北楼(办公楼)：
一楼为“回眸历史”单元。精选渤海中学十年发展史上的突出亮点及重大事件图片予以展示，通过回眸历史，展望未来，增强继续办好渤海中学的决心与信心。同时，增强身
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为渤海教师、学生的光荣感。
二楼为“奋进群体”单元。展示渤海中学“五中心三级部”领导体制，展示十年来获奖教师风采，展示高水平教学骨干群体，展示高学历教师群体，展示特殊贡献教师群体。激发师资群体光荣感、荣誉感。
三楼为“美哉庆云”单元。撷取庆云乡土著名景点和建设成就的亮点，激发学生热爱家乡、服务家乡的深厚情谊，坚定学生学好知识，回报父老乡亲的意志和决心。
四楼为“广阔天地”单元。以各行各业高科技的骄人亮点展示，激发初三学生学好知识，在广阔天地大有作为的强烈愿望，了解“知识就是力量”的真谛，激发学生的学习积极性，以远大的理想和扎实的知识功底面对中考。
整个办公楼突出学校“绿色教育”的办学理念，展示学校发展的标志性大事，弘扬团队精神，培育热爱学校的情感。
4、擦亮学校名片(校徽、校歌、网站)
(1)校徽释义：校徽下层的2003代表渤海中学2003年建校，中间的主体既是一艘小船，也是渤海首字母BH的合成体，下方的波浪线代表着波涛汹涌的大海，一艘小船在茫茫的大海上航行，寓意渤海中学在正在向着梦想的地方杨帆远航，两只海鸟代表着渤海学子，寓意渤海学子在渤海中学这个知识的海洋中自由敖翔。校徽的主题颜色为绿色，代表着渤海中学坚持绿色教育的办学理念。整款校徽构图饱
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满、简洁、巧妙，给人以和谐、稳重、亲切的感觉。
(2)校歌：2010年9月，由学校音乐老师集体创作的校歌《飞扬吧，渤海中学》创作完成，渤海人有多了一道精神食粮。现在但凡是学校的大型活动，首先都会全场起立齐唱校歌。
(3)网站：为了加强对外宣传和交流，我校于2008年开通了学校网站，今年又对网站进行了改版和升级。
(三)加强硬件文化建设 已经建设完成的：
1、能容纳200余人的报告厅和30余人的会议室装修完成，确保各种会议活动的正常进行。
2、装备了新的微机教室，物理实验室，保障了电教实验教学的正常进行。
3、新购进了50台电脑，实现了教师每人一台电脑办公。 正在开工建设的：
1、德育室：拟设5个版块：①中国梦;②社会主义核心价值观;③素质教育理念(含图片展示和榜样的力量);④共青团专版(含团的知识和团的活动图片);⑤政教处专版(含伟大的祖国、可爱的庆云、美丽的渤海)。
2、校史馆：拟设6个板块：①历任校长介绍;②光辉历程;③亮点;④沙盘模型;⑤荣誉台;⑥资料柜。
3、图书室：专家设计，专业队施工，预计投入9万元，
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打造颇具档次和水平的开放式图书阅览室，丰富学生的课余生活。
(四)加强制度文化建设
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风、教风和学风，才能保证学校各项工作的顺利开展。 我们在制度建设中做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。
每学年开学初，学校都会对《教师考核办法》、《奖励办法》、《班主任考核办法》、《艺体教师考核办法》、《班级量化考核办法》等各项制度进行讨论修改，首先，先让老师们提出意见，校委会进行讨论修改，然后再将修改稿提交到各年级组、教研组进行讨论，然后校委会再讨论修改，反反复复讨论多次，最后提交教师代表大会讨论通过。讨论通过的各项制度，我们会立即编印成册，人手一册，作为本学年的行动指南。
三、下一步的工作打算
(一)抓好精神文化的引领，营造进步向上的思想氛围。
校园文化建设的核心是校园精神文化建设，校园精神文化建设，具体体现在学校的校风、领导的作风、教师的教风、
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学生的学风上，它是校园精神文化的核心内容。目前，我校的精神文化建设已经完成，急需要做的就是在广大师生员工中开展精神文化教育工作，抓好精神文化的引领，使广大师生员工产生强大的向心力和凝集力，产生强烈的归属感和责任感，推动学校各项工作的全面开展。
(二)继续加大硬件投入
1、安装校园录播系统，提升教育教学活动效果。
2、改造硬化学校广场，方便师生活动。
3、教学楼、办公楼、综合楼、宿舍、餐厅等建筑物外墙粉刷，提升学校形象。
4、宿舍楼前篮球场、活动场地建设，解决活动场地受限问题。
5、学生住宿条件的改善(更换床铺、门窗)。
6、厕所的改造升级。
硬件建设的不断投入，办学条件的逐步改善，将为我校创办省级规范化学校、省级教学示范化学校奠定坚实的基础。
全体渤海人满怀激情和豪情，相信在上级领导和社会各界的大力关心和帮助下，在全体渤海人的辛勤努力下，一所崭新的渤海中学将屹立在全县人民面前，为全县的教学教学水平提高做出新的更大的贡献。
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蓓蕾初绽放 校园溢书香 让学生在活动中成长
——中丁中学在校园文化建设现场会上的发言
尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好!
感谢教育局领导给我搭建这个平台，使我有幸与各位同仁进行交流。下面由我介绍一下中丁中学组织校园文化活动的思路及具体做法。不当之处，敬请各位领导批评指正。
中丁中学自开展校园文化建设以来，认真领会上级精神，严格落实实施方案，组织开展了一系列校园文化建设活动。努力打造书香校园、书香班级，有效提升了学生的综合素养。今天我将从组织领导、氛围营造、素质提高、特色活动、科学评估、成果展示六个方面来介绍我校的具体做法。
一、完善措施，健全机构，优化运行机制。(附职责结构图)
我校制定了详尽的校园文化建设实施方案，明确了指导思想，成立了以校长为组长的校园文化创建领导小组、分管副校长为主任的学校文化建设办公室、业务骨干为成员的工作小组，具体负责各项活动的指导、监督和检评，完善各项制度。形成了“领导小组—办公室—各工作小组”层层分工，人人负责，齐抓公管的局面。保证了各项活动有组织、有计划、有目的的高效运行。
二、提高认识，广泛发动，营造浓厚氛围。
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我们主要通过:确立三风、文化走廊、书香教室、图书配备、班级文化墙、兴趣小组、校园广播等途径营造书香氛围。
1、确立校徽三风一训(课件展示) 所谓的“三风”即学校的“校风”、“教风”、“学风”。“三风”是学校办学理念、办学目标、办学特色的凝集，是学校文化的积淀，是全校师生共同创造的精神财富。我们深知，良好的校风、教风、学风不但可以培育和提炼学校精神，建设高品位的学校文化，塑造优秀的学校形象，还可以增强全校师生员工的凝聚力、自信心和自豪感。“教风正、学风浓、校风好”一直是我校努力追求目标。
2、文化走廊(课件展示) 教学楼处处彰显文化气息，每个教室外墙面都针对本班特点设计了精美版面，除了班主任寄语，班级宣言外，还留有大面积篇幅为学生展示风采，让孩子们的作品上墙，激发他们的求知热情。努力营造经典诵读文化，楼梯转角处顺势而上，分别是三字经、千字文、弟子规、百家姓，让学生在上下楼梯时仿佛漫步于古诗文中，行走间体味古人谆谆教导，品味中华文化的博大精深。墙壁上精选的古诗词，再配上古香古色的画，不由得把学生拉入了诗情画意中。呼吸书香，对话诗人，品味经典。各层设立不同主题，一层为师德长廊，二层为艺术长廊、成语故事，三层为德育长廊，分别
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赋予师德铸魂、艺海遨游、礼仪文明文化。
3、书香教室(课件展示) 图书角处制度健全，有读书名言警句，各班开辟“班级图书角”，班级都有自己不同于其他班级的特色。每个班级配有专门图书管理员，做好借阅记录，有序地组织学生相互交流阅读。定期更新以读书为主题的“读书乐园”，美化教室，创设书香班级氛围。 我们欣喜地发现孩子们课余时间不再无所事事，追逐打闹，而在书香世界净化心田，在书香校园健康成长。
4、图书配备
图书角的图书多是学生自己带来，虽以达到人均 5本，但还是不能满足学生日益增长的阅读需求，因此学校在图书配备方面大下功夫。为保证学校师生有足量、优质的图书资源可以享用，我校通过多种渠道添臵图书，让学生能有书可读，有资料可查。并为每个教室配臵了新的图书橱，使图书便于管理。
5、班级文化墙(课件展示) 学校为每个班级在墙壁上设立了一块文化园地，学生纷纷在上面信手涂鸦，展示自己的才能，有的诙谐幽默，有的精美绝伦，有的逻辑缜密，让学生在信手拈来的灵感中互动交流与学习，在欢声笑语或言辞激烈的评论里提升思想的高度。
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6、成立语文兴趣小组(课件展示) 包括朗读小组、写作小组、书法小组等，分别由王春凤、靳怀明、张伟三位老师负责。她们精心制定活动方案，带领兴趣小组学生定期活动。
7、校园广播(课件展示) 坚持每天早、中、晚三次“清泉之声”广播用优美、健康向上的乐曲陶冶学生情操;用适时播放的好人好事弘扬正气;用《校园新闻》培养学生关注时事、热爱学校的情感，树立主人翁意识。还可以让学生在积极参与投稿过程中，提高写作能力，培养一双发现美的眼睛。广播稿的内容可以是学校生活，家庭生活，也可以是社会生活，既可以赞扬学生身边的好人好事，也可以赞颂祖国大好河山及蒸蒸日上的新气象。让“书香”的声音每天洋溢在校园里。
三、提高学生素养，注重养成教育。(课件展示) 学校根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点。主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。建立了完善的规章制度，制定了实施方案，与“文明班级”相结合，对各班进行了综合考评。使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。在全校师生的共同努力下，大家都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发
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展非常重要，而且在学生的日常行为表现中，我们也发现了学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了，乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，说普通话的学生多了，主动帮助他人的学生多了，这就是文化的魅力，它深深的印刻在每一位师生的心里，表现在每一位师生的言行举止上。
四、积极开展各具特色的校园文化活动，搭建个性发展平台。(课件展示) 我们充分广泛地开展各种课内外活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建安全文明校园”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，拒绝毒品”、“拒绝管制刀具进校园”、“节约从我做起”、“做一个文明的中学生”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野; “祖国在我心中征文比赛”、 “元旦文艺汇演”、“手抄报比赛”、“书画大赛”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长; “消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事件紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。各项活动的实施拓宽了学生知识视野，培养了学生活动技能，规范了学生的言行，陶冶了学生的情操，丰富了学生的精神文化生活。
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五、实施科学评估，强化过程引领，让活动成效显著。
1、转变评价方式，力求全面考察。学校制定了一系列完善的评估奖励制度，保证了我校校园文化活动的序列化和实效性。全校每学期组织一次读书效果质量调查，以书面考察形式，到达每一班级随机抽测学生;每学期一次口语测试，读书知识问答，朗读和背诵能力，随机抽测。为教师的教和学生的学形成正确的导向。要求各学校将方案实施过程中取得的经验、存在的问题及时总结积累，撰写出相关教学心得、教学论文等，于每学期末上交。并要求各校制定与活动相配套的各项读书制度及检查考评、表彰奖励制度，以保证活动的有效开展。
2、活动推进，形成竞技态势。依据《中丁中学书香班级评价细则》，由教务处组织，在每学期对各班进行不定期考查。依据《评价细则》进行逐项量化赋分，最后累加分数为各班实际积分。根据活动的推进，末评选 “书香班级”，授予“书香班级”荣誉称号，由学校颁发证书。总评对被评为“书香班级”的班主任予以加分奖励;对于在“校园文化创建工程”中做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生予以表彰。
3、综合检阅，全面激励。每学期举行一次面向全体师生的读书之星评选，全面考察学生的综合素养和能力，至今已经成功的举办了三届。在全校范围产生了较大影响。全校
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每年还举行一次元旦才艺展示大赛，已经连续举办了3次，学校认真组织、教师积极配合、学生热情参与，大赛举行的紧张而又热闹，节目异彩纷呈，深受广大师生的喜爱。
六、教学相长，师生共进，分享活动成果。
功夫不负有心人，经过不断的努力我们发现孩子们各方面的能力都有了提高。
(一)提高了学生们各方面的能力。
1、丰富了学生的知识，增强了学习的主动性。
2、锻炼了学生的表达能力，培养了自信心。
3、拓展了学生的生活空间，陶冶了情操。
4、锻炼了学生听的能力、创新意识和竞争意识，促进了思维的发展。
(二)付出就会有收获。我们相信坚持就有成效，不少同学积极参加上级举办的各项活动纷纷获奖(课件展示)，学校也被授予“书香校园”称号。总之，我校的校园文化创建活动是在实践中、反思中不断提升，我们相信校园活动就像美酒愈久弥香，我们会继续用心去做，将各项活动深入、持久、有效地开展下去。
各位领导，对照新形势下的要求，与兄弟学校相比，我们的工作还存在许多不足，我们将认真总结经验，反思不足，努力推进学校教育事业的跨越式发展，迎接更加灿烂辉煌的明天。
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打造礼善文化
创建书香校园
——大高小学在校园文化建设现场会上的发言
尊敬的各位领导、同志们：
大家好!
首先感谢县教育局为大家提供这次学习交流的机会，同时，作为农村小学代表发言也感到十分荣幸。以下发言不足之处，恳请大家指正。
大高小学现有教学班7个，在校生320人，教师16人。生源均为农民子女，且多为留守儿童。作为农村小学，在硬件建设、师资力量、生源水平等诸多方面和城区学校无法比拟，如何搞好农村小学的校园文化建设工作成为摆在全校教职工面前的重要课题。结合县局文件精神和创建标准相关要求，结合学校实际，经过反复论证，我们提出了“让文明牵手校园，让书香润泽童年”的口号，精心打造社会广泛认可的“礼善”教育。“读书使人明理，读书使人至善。”为了实现这一目标，我校按照县局“校园文化建设”的具体要求，以“礼善文化”为主题，以培养学生良好习惯和举办丰富多彩的读书活动为主线，努力打造明礼崇善、书香浓郁的校园文化氛围。下面，就相关工作向大家做简要汇报。
一、环境文化建设
1、特色教育一条路——《三字经》
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进入校园的路上各色标识设计为图文并茂《三字经》。《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的宝贵精神文化遗产。它虽然篇幅短小，却蕴含着许多深刻的道理，它三字一句，两字一韵，读来琅琅上口，广为流传，是一个人人生路上的良师诤友，不论是在道德、历史、地理、文化等方面都会使人受益匪浅。《三字经》的设臵目的是使我们的每一个学生从小树立正确的人生观、价值观，使学生不仅学会学习，更要学会做人。
2、楼厅文化----以德治校一面镜
一个崇真尚善的教育环境能更好地促使良好行为习惯的养成，能起到“润物无声”的作用。校园内环境整洁，幽雅宜人，每一个角落，每一块墙面都彰显“礼善”的文化特色。教学楼大厅东侧墙面设计两块展示牌上分别设计了教师誓言、学生誓言、教师风采录、图文结合的形式既一目了然，也通俗易懂。下方设计标题为：“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”、培养好习惯、点亮成长路、《大高小学十大好习惯》”的具体要求。教学楼大厅西侧墙面设计为学校简介、学校荣誉以及“三风一训”及释义，全面诠释了我校的办学理念及对教风学风校风的具体要求，下方遒劲的“礼、善”映入眼帘 “礼善三字歌”及择善书而读、择善言而听、“礼善校园从我做起”的倡议书彰显的特别庄重，这是我校德育特色理念。礼与善犹如两面明镜时时刻刻
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映照着每一位学生的言行。是在提醒孩子们和美丽的校园有个约定。
3、走廊文化
一楼——礼善教育一主线
教学楼一楼两侧设计为“善言善语、礼仪教育”、“好习惯之星照片墙”(“善言善语”全部是我校师生对礼善的感悟)，如：善言之一：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”所有的“大善”都源自“小善”的积蓄，而所有的小善则源自生活美好的细节。只要怀着一颗诚实感恩的心，做好身边的每一件小事，那么“善”便会不期而至;善言之二：如果全校上下温情洋溢，每个人都用一双充满爱的眼睛关注他人，寻找善行。我们突然发现善是那么的简单，容易，素朴。一句那暖心的话，一句温馨的问候是善;弯腰拾起一片纸花，不浪费一粒饭，一滴水也是善;一次温暖的牵手，一次真诚的家访，一次牵挂学生的电话是善;生日的祝福，成功的祝福也是善;给学生补课，认真的备课，尊重学生是善;遵守交通规则，车上主动让座也是善。在寻善的过程中，你会越来越清楚的认识到好的言语、好的念想、好的行为都是善，善主要体现在心善、念善、言善和行善上。善言之三：同学们希望你们在“寻善”的旅程中，感悟善的内涵，带着对善的理解，一定会踏上一条意义非凡的寻善之路。在读书中寻找到善，会找到岳飞精忠报国之善，找到包拯铁面无私
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之善，在歌中寻找善，会找到雷峰助人为乐之善，找到抗洪将士们一心为民之善，在诗中寻找善，会找到寒梅凌风傲雪之善，找到诗人心忧天下之善;在生活中寻找善，会找到“我为同学献爱心之善，找到汶川地震中全国人民“大难兴邦”之善;在媒体中寻找善，找到“感动中国十大人物”之善……上善若水，大爱无疆。在寻善的旅途中，老师会带领着你们感受着“大善”的精神，积蓄着前行的力量。善的教育，让学生怀一颗善心到来，在善的教育中积淀，在丰实知识、丰实信念、丰实思想的学校生活中成熟。“好习惯之星照片墙”，更是用学生的原型榜样来激励引导大家，“草根”的典型力量时时感染着每一位学生的心灵。
二楼——古文古韵一面墙
一进二楼南墙设臵“魅力校园、精彩共享”，图片内容全部为师生活动留影，按教学活动、主题班会、文体活动、古诗诵读等组成。二楼走廊上，配臵了大量的传统节日及国学经典，学生们吟诵于有意无意之间，口耳相授，读着这千锤百炼的名言警句，感受琅琅上口的音韵之美，体会着传统文化的精髓，他们必将受用终身。
三楼——异彩纷呈一廊道
三楼为各功能室，如何让厚重的底蕴，有足够的空气和土壤，让“礼善”文化传承与发展。让孩子们学有榜样，我们计划设计“文化百科”、“少先队的历史”、“十大孝心美少
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年”我们都知道，百善孝为先。十位新时期的好少年，他们孝敬父母、孝敬长辈;他们为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任;他们自强不息、阳光向上、奋发有为。他们的事迹感动了成千上万的中国人!通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
班级文化建设凸显个性，正在设计规划建设中。
二、教育活动——践行崇善
1、国旗下讲话——礼善教育。
2、每周一《国旗下讲话》后诵读“善”。
国旗下，我校引领全校同学诵读善言“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”……每周一读,与早晨的空气一起来滋养学生的心灵、净化学生的心灵。
3、“崇善公约”凝聚班魂，各班利用班会课，积极讨论学生自己承诺的条款，写在自己的本子上，孩子们看在眼里，记在心里，用积极的行动去实践誓言，实现自己的诺言。
4、让学生在读书中明理，在读书中为善。
一是以课堂为载体，指导学生读书。我校按照《课程计划》每周安排2节阅读课，并改变以往的语文课堂教学模式，即让学生读书20分钟，写读后感10分钟，交流10分钟，为学生创设大量的“输入”和“输出”机会。通过课堂教学
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让学生掌握读书方法，激发学生形成浓厚的读书兴趣，从而养成良好的读书习惯。
二是以活动为抓手，拉动学生读书。我校计划以“以“古诗诵读比赛”、“讲经典小故事”“名言在我心中”征文比赛等活动，不断提高学生修养。开展评选阅读小能手、读书小明星和书香班级,营造校园读书氛围，调动师生自觉走进书海，畅游书海。
三是以实践为平台，促进学生读书。为了促进学生长期、有计划的读书，并将读书所得落实到实际行动之中，我校计划每月开展一次“读善〃品善〃行善”读书实践活动，培养学生将自己阅读书籍中的善言善行及时记录，在此基础上寻找生活中的善言善行，最后把自己做的善行写下来。每月班会开展“读善〃品善〃行善”为主题的心得交流会，同学之间互相展示自己的读书实践成果，互相评价，力争通过“读善〃品善〃行善”读书实践活动使学生“日行一善”，“月有一得”，不断提高学生的文明素养和学校的文化品位。
5、以培养学生良好习惯为主线让学生有善为。 认真落实《大高小学十大好习惯》要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，搞好《大高小学十大好习惯》评选活动，为学生的终身发展打下坚实的基础。
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具体措施：
(1)明白道理，明确要求。学校讲，班主任讲，让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白只有养成好习惯才能使自己成人成才。
(2)反复训练，形成习惯。习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练：训练过程中重要的四个字：严格、反复。要翻来覆去，及时地进行训练。
(3)自我约束，巩固提高。利用小学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
在教育活动的各个阶段，坚持推行“三四三二”举措，切实保证活动取得实效。即：抓好“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规)，成立学生“先锋岗”及“文明监督岗”，做到一天一检查，及时监督纠正学生的不良行为习惯;落实“四个规范”，对学生语言、行为、仪表、环境卫生四个方面提出明确具体的规范要求，逐条达标落实;统筹好“三股力量”(学校、班主任及任科教师)，在全校范围内形成“学生养成教育”事事有人抓、处处有人管的良好局面;利用好“两条渠道”(学校——家庭、学校——社区)，使学校、家庭、社会齐抓共管，保持学校教育管理的延展性和持续性，便于学生随时纠正不良习惯。
三、强化硬件建设
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已经完成的：
1、校园活动广场已经完成。
2、校园绿化现已完成。
3、装备了新的微机室，保障了电教的正常进行。 正在计划开工建设的：200米的灰渣跑道、足球场、篮球场。
以上几点是我校在校园文化建设中一点不成熟的想法和做法，不妥之处敬请指正。校园文化建设是一项复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，今后，我校将充分挖掘学校内涵，针对自身特点，利用好各类教育资源，将校园文化建设工作持之以恒的抓下去，切实办让人民满意的教育，让周边百姓受益，让农村孩子成人、成才。谢谢大家!
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建设美丽和谐校园
成就师生幸福人生
——实验小学在校园文化建设现场会上的发言
首先，感谢县局领导能把这次美丽校园现场会安排在我校召开，给我们交流思想、提高创建水平搭建了平台。同时欢迎各位教育同仁来我校指导工作，并请留下宝贵意见。
去年以来,我校积极响应上级号召，坚持德育为首、育人为本的办学方向,围绕“为学生的幸福人生奠基，为教师的持续发展服务”的办学思想，从尊重教师及少年儿童的身心发展规律的角度出发,营造和谐健康校园氛围,提升学校文化内涵,打造规范加特色的校园文化,创建以“快乐学生”“幸福教师”“美丽班级”为主要内容的“美丽校园”。现就我校创建活动向各位领导和同仁做以下汇报，不当之处，请指正。
一、学校概况及创建工作简介
实验小学于一九六五年四月建校，现有教学班42个，在校学生2670人，在岗教职工140人。
校区占地30亩，现有教学楼2幢，功能楼2幢，体育运动场地面积5000平方米。学校绿化、美化面积3000平方米。
学校配备教师备课网络一套，教师用机80台，多媒体50套(其中触屏式教学一体机32套)。微机室1个，装机
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容量70台，实现了微机课生均一机。音乐器材室1个，音乐教室1个，舞蹈室1个，琴房1个;美术器材室1个，美术活动室2个;体育器材室1个，体育活动室5个，实验和综合实践活动室2个。另有心理咨询室，卫生保健室，红领巾广播站，会议接待室、图书阅览室等，功能室配备齐全，基本达到省规范化建设标准。
2009年以来，学校确立了“安全第一，质量立校，教科研强校”的指导思想，提出了学校发展的十年规划：“一年保稳定抓规范，三年创特色，五年塑品牌，十年打造成齐鲁名校。”狠抓领导干部工作作风、教风、学风建设，扎实落实“教师提高，学生减负，质量上升，全面发展，特色突出”的办学方针，坚持“崇德、启智、敬业”育人理念，努力为学生的幸福人生奠基。以打造“美丽幸福校园”为目标，加强环保教育建设，加大校园美化绿化和校园文化建设以及提高师生的幸福快乐指数，科学管理，依法治教，走出了一条环保加特色、和谐加幸福的办学之路。
二、“美丽校园”创建工作的基本思路、主要措施和成果
(一)健全组织，建章立制，统一思想，形成创建工作网络。
在创建工作过程中，我们首先成立“美丽校园”创建工作领导小组，明确了由一把手亲自负责，教务处、德育处、
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总务处等各部门相互配合、齐抓共管。注重建章立制和健全工作机制，不断完善和优化各项规章制度和实施细则，将创建工作纳入学校工作重点，研究制定专项工作计划和实施方案，定期召开会议，谋划部署有关工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好美丽校园创建工作的责任感和紧迫感。
(二)精心设计，创设优雅、向上的校园文化。 创建高水准的美丽校园，首先要创造优雅亮丽、赏心悦目的校园环境，促进人与自然的和谐发展。为此，学校在新综合楼落成之后，就请设计院专家多方论证，科学规划，精心设计学校绿化方案。绿化以高大乔木为主，以便将活动空间让利给学生。在此基础上，我们对学校环境布臵又进行整体构思、精心设计，力求把学校的每一面墙，每一个区域做成传统和现代教育的资源空间。
主要做法有：
1、人性化的设臵。
2013年5月开始，我校争取县财政资金近95万元，至新学年开学完成了新综合楼的配套工程建设，平坦整洁的路面和设施先进的水冲式厕所成为学校的一大亮点。
学校的文化建设构建是建立在“尚德、向上”基础之上的，总体布局为：东区以继承发展、崇文尚德的基调设计，命名原教学主楼为“厚德楼”，彰显继承和发展“立德树人、
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以爱育人”的教育思想;西区是上学期刚开辟的空间，新起点、定位高，所以命名新的综合楼为“致远楼”，用“自强不息，追求卓越”来定位我们的发展目标。
利用校园围墙因地制宜地建立了两个长廊，北面是安全教育长廊，西面是“阅读的力量”教育长廊，让师生随时随地接受教育。宽敞的教师车棚、新装露天乒乓球台、崭新的办公屏风、教室内读书角、漂亮的实验室和阅览室、校外学生通道隔离墩设臵，都体现出了对师生的人性化关怀。
2、特色化的彰显。
作为有深厚历史文化底蕴的窗口学校，我们本着“让每一块墙壁都会说话”的原则，精心利用每一寸可以利用的空间。走廊文化建设注重了学校传统与现代氛围的营造，彰显底蕴与创新。一楼走廊文化的主题是“尚德明礼”，在墙上张贴了40幅以“小故事大道理”为内容的异形展板，因为一楼主要是低学段的学生，这样的设计为低年级的孩子们打开了学知、明礼的大门。二楼主要是中学段的学生，二楼的走廊文化主题是“诗文天下”，我们精选了30余首耳熟能详的古诗文进行张贴，图文并茂，弘扬了传统文化，体现了文化底蕴。三楼的主题是“名家劝学”，因为三楼主要是高学段的学生，他们的理解能力、感悟能力比较强，已经开始有了自己的想法，所以利用这些古今中外的名人名言给学生以警示和启发。四楼墙壁上张贴的是我校师生自己创作的美术
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作品，而我们这个楼层的走廊文化主题就是“我行我秀”，意在通过展示，秀出师生的风采。五楼主要是功能用房，主要包括微机室、网络室及舞蹈室、美术室等艺术性功能用房，因此我们五楼的走廊文化突出“科技之光”这个主题。各楼层特色鲜明。各办公室、功能用房也都进行了文化设计。 “人文、特色、和谐”的学校环境文化是学校师生汗水与智慧的结晶，是学校素质教育成果的展示，它熏陶、感染着实小的每一位师生。
3、规范化的管理。
(1)学校始终把安全工作放在重中之重的位臵，落实教职工一岗双责，层层签定安全责任书，做到职责明确，各司其职，各负其责。坚持行管人员和教师轮流值班，领导带班制度;严格出入登记，课前盯班点名，课间交接班，实施无缝隙管理;严格落实“出入校排队、活动跟队”的要求，学校门口两侧安装减速带，监督车辆减速慢行，通行有序，最大限度保障师生安全。学校门卫安装了报警装臵，并配备了多部对讲机，以便于第一时间对突发事件实施处理及有效救助。学校内部安装了校园监控，对校园、楼梯、走廊进行全方位监控，有效消除了内部安全隐患。
(2)坚持规范的升、降旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
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(3)坚持规范的课间操、眼保操。红领巾监督岗的队员们每天对各个班级进行考核量化。
另外，我们在学校主路一侧宣传栏中张贴了优秀教师和优秀学生的照片，以及刚评出的“四德”标兵，彰显一年来学校丰富多彩的活动。每星期的集体升旗仪式，都让教师感受到职业的使命感与责任感;大厅的发展理念、办公室内的教风、功能教室的使用管理制度、学校的学生一日常规评比及教师的绩效考核，都为学校的优质发展提供了强有力的制度保障。
4、个性化的课程。
结合地域特点，充分利用学校现有资源，我们还编撰了多种校本教材。其中，由少委会主编的《文明礼仪手册》、《尚德明礼小读本》，安全科主编的《小学生安全知识手册》，教导处主编的《读书撷贝》、《经典古诗词》、《经典故事》等在培养学生良好习惯的同时拓宽了视野，提高了阅读能力，又为其终生发展奠定了坚实的基础。
(三)打造“学生快乐、教师幸福、班级美丽”的和谐校园。
1、学校以活动为载体，推动学生全面发展。丰富多彩的第二课堂挖掘了学生的特长和潜能，促进了学生全面发展和健康成长，使学校成为学生成长的“乐园”。(1)少委会创建的“红领巾”广播站和《春蕾报》成为学生的良师益友
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和少先队宣传教育的主阵地，每位同学都有展示自己的机会。(2)积极组建活动社团,成为我校全面推进素质教育的主要途径。体育教学组成立了学生健美操队和乒乓球队，开设了呼啦圈、花样跳绳、围棋、军棋等社团活动，使同学们在阳光运动中增强了体质和智力;音乐教学组成立了声乐、电子琴、舞蹈、合唱等社团;美术组开设了手工制作、国画、素描、儿童画、书法等多种多个社团活动。社团活动成果异彩纷呈。仅美术一项，今年我校在山东省首届少儿书画大赛活动中，有30幅作品参赛，其中16位同学分别获得了
一、
二、三等奖，陈春晖、王红霞、陈国联三位老师获得了优秀辅导教师的荣誉称号。(3)认真组织丰富多彩的少先队活动。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。去年9月份，全校开展了安全、礼仪教育比赛;11月，50名师生和40多名家长到庆云县鲁丰科技参加了“科普教育基地”揭牌仪式暨参观活动;12月，举行了全校师生拔河比赛、迎元旦灯展和“迎元旦”师生联欢会。(4)实施读写工程，润泽学生心灵。大力开展读写活动，做到提前计划，合理统筹，认真组织，每天早上的朗朗书声和下午的潜心书写已成为学校的又一亮点。利用图书室、阅览室、班级图书角及每周至少一节的阅读课，为学生积极营造浓厚的阅读氛围，鼓励每位师生都能“好读书、读
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好书”。
2、“五抓五促”成就幸福教师。多年来，学校致力于把现代教育技术纳入教育教学改革和发展的整体工作中，将信息化建设与学科教学整合，充分发挥信息化教育的优势，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。坚持“五抓五促”，即“抓思想认识，促观念转化;抓教育投入，促条件改善;抓学习培训，促技能提高;抓规范管理，促运行机制;抓设备应用，促教学质量”。2013年，投资60万余元为新教学楼教室配备32台触摸式一体机，实现了所有班级多媒体现代化教育教学，大大提高了课堂效率;投资16万元组建了装机容量70台套学生电脑的微机室，各功能处室配备了办公用机80台。所有电脑全部接入互联网，实现了远程资源、网络资源的全面共享，使我校的信息化建设水平有了质的飞跃，也为我校向数字化校园迈进奠定了坚实的基础。学校利用寒暑假时间集中人力、物力，就信息化技术基本理论、基础知识和基本操作对全体教师进行集中培训。利用每周六上午进行专题培训;通过各学科赛课、课件制作比赛等形式有效地锻炼和提高教师教育教学信息化技术应用水平。同时，以校本培训为基本途径，大力加强骨干师资队伍建设。继续把“走出去，请进来”这句老口号做成新文章，以丰富我校教学教研的新内涵。根据学校教学工作实际，分期分批分阶段到永威、山师附小、青岛第一实验等学校进行参观学习，
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及时汇报交流学习成果，适时邀请教育专家来校传经送宝，提升教师业务素质和思想素质,为教师的持续发展服务，成就教师幸福的教育生涯。另外，我们还利用各种机会，在教职工中举办形式多样的集体活动，如“庆元旦”文艺汇演，“庆三八”艺体活动比赛等，让教师劳逸结合，凝聚团队意识，做幸福实验人。
3、抓常规管理，建美丽班级。要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，打造班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布臵精美，中队角规范实用，中队活动、好人好事都有记录，富有教育性。“安全十不准”、“视力纠正表”、“写字规范要领”、“小学生行为规范”、“值日表”、“用暖、用电、用水规定”、“卫生责任区的划分规定”等都成为我校规范管理的一大特色。
三、关于未来的几点设想
我校虽然在校园文化建设上取得了一定的成效，但仍然存在许多不足之处，与先进学校相比还有差距，决定今后从以下几点寻求突破与创新：
1、环境教育是一项系统工程，需要全社会力量的共同参与。学校以前总是满足于在校内搞活动，而忽视了校外的许多有利教育资源。今后，学校计划一方面聘请更多的专家、学者作为校外辅导员，开辟更多的校外活动基地，举办
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各种形式的贴近学生年龄和心理特点的座谈、讲座、观摩与实践活动，提高活动的实效性;另一方面，要在环境教育带动家庭、辐射社区这方面狠下功夫、大做文章，努力唤起全社会的关注与支持，力争探索出新经验、新做法。
2、在绿化布局上要有所调整，克服场地不足与学生人数剧增的矛盾，种植苗木以高大乔木为主，把原来零散的灌木式绿化最大程度更新。
3、努力使美丽校园建设工作形成长效机制，杜绝朝令夕改。规划高起点，动作高水平，而且要有延续性和发展性。
创建“美丽幸福校园”是一项长期工作，我们决心将其作为不断提升校园文化内涵及保证学校科学、健康、持续发展的助推器始终牢牢抓在手上，继续大力倡导师生从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使全校师生倍加关注自然，关注环境，通过创建“美丽幸福校园”把学校的办学水平推上一个新的高度。
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