大鞋子和小鞋子[模版]
大鞋子.小鞋子
活动设计：白桂云
活动名称：能找出大鞋和小鞋。会随音乐的节奏快走或者慢走。 活动准备：
1、宝宝从家里带的爸爸的大鞋和自己的小鞋。
2、《大鞋和小鞋》歌曲磁带。录音机。
活动过程：
一、 引导宝宝“找一找”
教师将大鞋和小鞋混在一起，请宝宝分别找出大鞋子和小鞋子。
1、教师不小心把大鞋子和小鞋子混在一起，来帮我分一分。
2、先找出大鞋子吧，再找出小鞋子来。
二、 帮助宝宝“穿一穿”
教师帮助宝宝穿一穿爸爸的大鞋子和自己的小鞋子。
三、 带着宝宝“和音乐玩一玩”
播放音乐，教师带领宝宝随音乐的节奏快走或慢走。“像爸爸一样慢些走…….
“宝宝跟着老师快快走………
四、 帮助宝宝换上合适的鞋子，出去玩。
请宝宝将大鞋和小鞋分别放在指定的位置。
并在教师的帮助下穿好自己的鞋子。
穿上自己的鞋子，刚刚好，真舒畅。我们出去玩玩吧!
活动延伸：《穿一穿》能将鞋带穿入大小不同孔中。
活动反思：宝宝们特别喜欢穿上爸爸的鞋走路，对他们来说既新奇又好玩。有个
小男孩穿着爸爸的鞋后高兴地跑了起来，结果摔倒了，后来我在反思，宝宝穿上爸爸的鞋子之后，应该重点引导爸爸感受穿大鞋的感觉。
伊朗电影《小鞋子》观后感
《小鞋子》真的令我感动了。
《小鞋子》讲述了一个充满温情的童话故事。主人公阿里不小心把妹妹萨拉的唯一一双鞋子弄丢了。他央求妹妹不要告诉父母，他理解家庭生活的艰辛。萨拉就穿着哥哥的旧球鞋，她放学的时候就飞速跑回来与哥哥换鞋，哥哥在穿着鞋飞跑去上学。阿里和妹妹是那么渴望拥有一双鞋或者找回原来的鞋子。后来阿里为了赢得季军的奖品一双鞋而参加了市政府举办的长跑比赛，却意外的获得了第一名，而与那双鞋失之交臂。最后，父亲终于为阿里和萨拉每人买了一双鞋。
这部影片很大程度上改变了我对伊朗这个国家的看法。以前我觉得伊朗是一个战火频繁动荡不安的地方，人们的生活不会像这样平静。然而事实上他们也许比我们的内心要平静的多。我看到了伊朗贫困街道上的人们是那么善解人意。拿阿里一家来说，主人公阿里关心家人，热爱学习，勇敢聪明。面对第一名的赛跑成绩，并不开心，他只想得到那双鞋。萨拉有一双美丽的大眼睛，笑起来像个天使。她天真善良，也有女孩子本能的虚荣心，在家里十分懂事。母亲任劳任怨，自己生病了也不忘记关心邻居。父亲虔诚的信仰着伊斯兰文化，听诵经时流下热泪，自己家没有糖的时候也坚决不吃清真寺的糖。从他们身上流露出的所有一切都是那么真实自然，充满了人世间的温暖。即使生活在困境中，人们仍然互相帮助。
最让我感动的当然是阿里为了让妹妹有一双鞋而进行的不懈努力。面对着老师的责问和处罚，他并没有说出来原因。他是个自尊心
很强的男孩子。他和妹妹发现妹妹的鞋子被一个女孩子捡去而女孩的父亲是个瞎子的时候，便决定不再要那双鞋。这是多么纯净美好的心灵啊!而那个女孩捡到了萨拉的金笔，也诚恳的还给了萨拉。像这样温馨感人的画面还有很多。这实在是一部优秀的作品!
伊朗的电影热情的赞美他们的伊斯兰文化，文化是一个民族的根。丢弃了自己文化的民族是不会有未来的。
人类处处都有爱，这部影片会让人觉得世间是这么美好，即使是战火纷飞的中东。人类的情感是多么相似啊，信仰不同，生活方式不同，爱却无国界!即使我们不懂他们的语言，他们的文化，也并不妨碍心灵之间的真切交流。我们理解，我们更要借鉴这部影片。不是任何影片都要追求高科技含量。更多的是影片所要表达的丰富而深刻的思想内涵和人文气息，一部好影片永远是耐人咀嚼、百看不厌的。
当小阿里在办公室中死缠着发福的体育老师，用近乎绝望的眼神与语气乞求参加赛跑时，我们从一对清澈的瞳孔里看到了一个男孩的全部勇敢与些许脆弱。
对阿里这样大的孩子来说，其实并不能真正理解生活的苦难，但他却清清楚楚地知道，家里还没有付房租，还有很多赊债，母亲卧病在床，就连祭祀配给的糖也不能随便挪用半颗，这些看似琐碎纷杂的事却零星地构成了一个孩子对家庭意义的潜在认知，于是他学会了听话与懂事，也同时学会了撒谎与隐瞒，因为他知道，他必须依靠个人的力量，在苦难还没有酿成灾难之前，平复这一切的风波与遭遇。
一个男孩的成长存在与一瞬间，因为那一瞬间，他懂得了守护与承诺。
影片中的阿里和萨拉都在成长，然而这一切都是因为一双小鞋子的遗失，这样一件看似微不足道的东西，却把兄妹俩的生活给纠结了起来，变得高度紧张，也让人多少领悟到了家庭的意义。
谈到家庭，影片中还设置了另外几组家庭状况，便是盲人父亲和他的女儿亚宝以及城里的富家小妹妹艾利与她的爷爷。我觉得电影也许是想通过这两组家庭和阿里的家庭来进行类比与对比。亚宝与阿里家的条件相当，当萨拉带着阿里来到亚宝家门口，希望要回自己的鞋子时，却看到了双目失明的亚宝父亲与女儿嘻闹的场景，于是兄妹俩打消了先前的念头，只好怏怏地回去了。两个善良的孩子，也许是看到了他人的家庭遭遇与自己的相似，于是以一种孩子特有的侧隐之心，宁可让自己闷闷不乐，也不愿去伤害他人，这便是孩子能够逐渐成长的原因吧，因为他们开始理解并且感同身受他人所经历的苦难。然而另一组家庭中，年幼的小艾利是一个虽然衣食无忧的小公主，但她却也有着自己的苦恼，因为她没有玩伴，她不能像阿里和萨拉那样奔跑去小镇的每一个角落，因此当她听到阿里的声音时，一种仅存在于童声之间的默契感与亲切感便散发了出来。当然这种如童话般的状况也只可能发生在这个年龄段，发生在孩子们的身上。假想一下，如果在十多年后，当两个发育完全的年轻人再次在这种条件下相遇，那又会是怎样一种情境呢，当然这是后话，也只能留给《大鞋子》去做了。
以上的比较给了我们一个不太愿意接受的客观事实，那便是在孩子的世界里是没有很强的等级，贫富，贵贱概念的，只是在慢长的成长过程中，成人世界里的一些默认的秩序感便潜移默化地注入到了孩子的身体中，令他们发育生长。就如阿里的父亲在面对城里的显贵时表现出来的紧张与无措，因为在他的意识里这种秩序感已经根深蒂固了，于是他变得无法与自己身份相差太大的人交流，相反，小阿里的脑子中却没有这些束缚。可是若干年后，谁又能保证小阿里不会变成大阿里呢?这的确是一个令人伤心的事实。
影片末尾，导演毫不吝惜地耗费胶片，用慢镜头来拍摄阿里奔跑的过程与姿态，而我看到的则是一头无路可退的幼兽为周围的环境而做出的本能抗争。这是种何等强大的能量，然而它却来自一个瘦弱的躯体，并且爆发出了高于成人世界所能达到的信念力量。最后的阿里得到了冠军，可是这对他来说却毫无意义可言，当面对所有人的欢呼与记者的闪光灯时，我们看到了一个最最悲情的冠军。其实阿里在最后时刻的奔跑中，是冠军还是季军的本身意义已经不大了，因为他的信念已经达到了最大值，这种瘦小躯体驱动的力量足以赢得整个世界。
一年后再次遭遇《小鞋子》，那些看似平淡却暗流涌动的场面，渐渐温热了我们被蒙蔽许久的赤子之心。
不经意间发觉，我们所认可与欣赏的电影当中，多多少少都会讲到孩子的故事，似乎只要涉及到了孩子的戏，那种纯真与诚恳的态度就油然而生了。这让我感到欣喜的同时却又觉着有些失落，难道成人世界就没有那样纯粹与真挚的情素了吗，难道成人世界整天只有契约，汇率与保险，却没有沙漠，森林与相片
吗，难道只有王子与公主才能拥有令人羡慕的爱情吗，难道表现一个人的童心非要让他含着奶嘴看报纸，用奶瓶喝绿茶吗。
我们总试图从孩子的视角去关注与解读成人世界，以为那样会让我们的动机与目的都显得单纯，其实那却是一种最大的逃避，因为我们深知自己已经被成人世界里的规则所禁锢与掩埋。在成人世界里看似简单并且可以随意丢弃的意志，在孩子们看来是如此的严重与艰难。于是我们只能借孩子之口去表达我们对这个世界的情绪，然而孩子有孩子自己的想法，我们这样做只是用一种狡猾的态度在揣测一颗无暇的心，最后的结果却是孩子不像孩子，而我们也找不回我们了。
而中东、西亚的文艺作品中都有一种对生活的坚持在里面，因为他们要耗尽许多心力才能达到坚守的幸福感，也许我们会说这多少和他们的宗教信仰有关，可如今已经什么都不信的我们却只会拿别人的“肉弹”说事儿，却怎么也看不到肉体背后的精神力量。
没想到《小鞋子》的原名居然是《天堂的孩子》，实在难以将贫民窑与天堂联系在一起，导演的用意何在?
伊朗导演一向擅长叙事，原本很简单的故事却讲得极生动感人。穷人的孩子早当家，哥哥和妹妹都是极懂事的孩子。哥哥不慎丢失了妹妹的鞋子，为了不让父亲生气母亲伤心，他们宁愿共用一双鞋子上学。于是每日飞奔在巷子里，传递着一双破球鞋。哥哥为了给妹妹弄一双鞋，在赛场里拼命狂奔，拿了冠军后泪流满面，并非激动，只因没能得到属于季军的鞋子。那些奔跑的镜头拍得朴实无华，效果却很美，孩子的热情与活力全出来了。片尾哥哥回到家中，无言以对妹妹，他艰难地脱下已经磨破的球鞋，把磨破的脚泡在大水缸里一个人发呆。这个场景让我一切心酸，多可爱的孩子啊，多不幸的遭遇。幸好导演没有那么残忍，安排了一个不经意的镜头：父亲买了一堆东西回家，单车上面绑着两个用报纸包着的东西，想必是孩子们的小鞋子，非常人性化的处理。直到这时我回头再看，开始时推车人无意中捡走的那双鞋子与另一个小女孩丢掉的鞋子是同一款式，难怪妹妹后来一直盯着那个小女孩的鞋子，这种不经意便会忽略的镜头实在是太多了，亦可看出导演的匠心独运。孩子们虽然很穷，但他们的心灵美同天使，他们就是天堂的孩子。
如果说马吉德的《小鞋子》是平淡见奇，王小帅的《十七岁的单车》则有些做作的痕迹，尤其是片尾打架那段，过于渲染，反而失去平衡。两人共用单车的情节设计明显模仿自《小鞋子》，高下自分。
兄妹之间的感情很平凡却很生动很贴切现实的表达出来。
在每个人的童年，我们都有“不要告诉爸爸妈妈”的事，
我们更多的是担心被父母骂
而在片中
小男主角更多的却是因为家中的经济情况
他不想在增加父母亲的经济负担
影片的内容并不是要引起别人的同情
而是表达他们兄妹为了解决这一问题所付出的种种努力
在那场马拉松比赛的过程中
我着实为着阿里而神经紧绷
恨不得马上去看结果
所以结果跟我预料是一样的
可是我以为大家会因为阿里悲伤的脸而问及原因
然而并没有
阿里悲伤的回到了家中
他与妹妹面对面的场面
虽然没有言语
然而却足以令人感受阿里心中的痛苦与愧疚
阿里他们虽然穷
但是他们却有着一颗慈悲的心
看到别人比他们更难过的生活
他们选择放弃自己的鞋子
他们愿意牺牲自己而让别人过得更好。
这是一个关于伊朗贫民区里的孩子的故事。
哥哥在去帮妹妹修鞋的时候不小心把妹妹唯一的一双鞋弄丢了。而连房租都交不起的父母没有能力再买 一双。
哥哥也只有一双早已破旧的球鞋，但此时却只能和妹妹分享，从此，兄妹两个只能在不停的奔跑中完成一双鞋的接力。
这是一个简单的故事，纯，纯的就如同当初看王小帅的《十七岁的单车》，人不同，际遇有差异，背景却有某种程度的相似性：
两个国家都在快速的现代化过程中，高楼林立的地方高楼林立，高架纵横的地方高架纵横，记得以前语文课本中还有一篇描写北京立交桥的文章，作者用文驺驺的辞藻赞美着天朝国都立交桥的雄伟壮阔，试图勾引出被教育的小孩子的骄傲感甚至是爱国热情。但如果你现在再去翻出这篇文章看一下或者让现在的小孩子看一下，他们准会说能写出这样文章的人肯定是一个没有见过世面的乡下来的孩子。
然后旁边一位来自广东乡下的孩子就会插嘴道：肯定不是，我们乡下全是立交桥!
现代化无可阻挡也不应阻挡，但这个社会往往在有意遗忘那些来不及或者根本没有能力去实现自我现代化的人们。北京、上海的天价住宅没平方米的单价是生活在这些城市的底层收入者收入多年的收入或者还不止。
回到伊朗，这个国家的财富是由石油而生的，这个国家很富裕，很长时间里都是油比水便宜。抛开所谓的意识形态，石油为这个国家创造了大量的财富，但这个国家的财富却如同中国一样，流入了官僚和精英的手中，玻璃幕墙反射的是伊朗炙热的阳光，而折射的却是贫民区孩子的茫然的眼神背后的底层生活状态。城北大片豪华的别墅区告诉你其实这个社会就是有一部分人跟你生活的境况真的有太多的不一样，这个社会就是有一帮人不用工作却能在你上班的时间进出商场酒店，扫货和娱乐。而你只能骑着没有刹车的单车穿过这里，或许还晦气的跌倒。
阿里带着弄丢妹妹鞋子的负疚感，想为妹妹买一双鞋子，于是参加了一场长跑比赛，比赛第三名的奖品是一双球鞋，于是他必须得到第三名，这是他对妹妹的承诺，他不能跑第一个，要让两个人先跑，但有不能让第三个人超过他。但最后他却得了第一名，却高兴不起来，因为第一名没有球鞋，而是对他来说没有任何实际诱惑力的免费夏令营度假。
虽然这个国家的女子都着装统一：长袍加头巾。但基于宗教名义的统一能够掩盖现实经济近况的差异吗?显然不能，即使在严格实行伊斯兰教义的伊朗也不能。于是有人可以穿着对阿里来说昂贵的运动服来比赛，而有的人父母为自己的孩子拍照、摄像留念，而阿里从来没有见过这些东西，他的心中却只能想一件事情，一定要得第三名，一定要一双鞋子。
影片传达给我的深深的失落感，太多场景有太多的对比，这在影片的前半部分完全没有出现，我们能看到的就是一座城市的老城，老城里的居民生活状况都不是很好，那双拥有令妹妹羡慕的鞋子的女孩的父亲也只是一个盲人小贩(而妹妹还试图想把这双鞋偷过来)。而当情节一到阿里随同父亲去城北的时候，一切都变了，整个同一社会内的差距就强烈的显现出来。然后就是几乎每一镜头都包含贫与富，上层与下层的对比。
或许信仰让阿里的虽然脾气不好的爸爸保持了良好的道德感，寺里的白糖也不愿私拿一点，相信真主安拉会想出办法搞定恼人的催租的房东。但在整个大环境中，这样一个微不足道的个体只能默默附着于历史缝隙处的尘埃上，不用理会自会消失。如同《十七岁的单车》中的那个男孩，死命的抱住那辆单车，如同是他整个生命一般。他对这个城市的梦想都附着在这辆单车上了，而城市给他的只是无情的派个小混混将其偷走并转卖，这就是现实。
当比赛结束的时候，阿里问：我是季军吗?
对阿里来说，冠军、亚军都没有任何价值，在他所处的生存状态中。在他的生存状态中，他需要的只是一双使其免于无畏奔跑的球鞋。而或许，也正是这些奔跑，让他成为了冠军。
这不是一部励志的电影，也没有催人的悲剧，但却提醒我们：似乎很多人都开始遗忘，有意识的遗忘了那些穿着破袜子去上学的岁月。
成绩：
论文题目：《小鞋子》中微镜头所折射出的人格
课程名称：马克思主义伦理学 授课教师：
学生姓名：
院(系)：年级、班：
引言
开始还不知道为什么会叫《小鞋子》呢，原来它是电影的线索，它代表了孩子的童真，孩子的坚持，孩子的未来。电影由最初阿里把妹妹的鞋子弄丢了，引出两个孩子对鞋子的追逐，又因为鞋子两个孩子开始了自己与时间的赛跑。到最后一心一意为了鞋子去赛跑。虽然最后事与愿违，可是爸爸自行车后座上的两双新鞋子也象征着希望，面包会有的。电影中最吸引我的是小男孩那一双充满了悲伤的大眼睛，那是那个年龄的孩子所不应该有的神情。他的哭泣，他的无奈，他的逞强，是那么的无力与无助。女孩儿的小矫情，小委屈，也是那么的可爱。电影中我印象最深的剧情不是男孩儿的眼泪，不是男孩儿的胜利，亦不是女孩的美丽。而是，小男孩兴致冲冲的跑回家告诉自己的妹妹，他参加了马拉松赛跑比赛，他要拿三等奖，然后把奖品送给她，因为三等奖是一双运动鞋。当时他眼中的自信是那么的照人。这就是孩子的世界，在那时你才会突然记起，“哦，原来男主角只是一个小学生啊!”生活让他们肩负的太多，没有人考虑过他们的感受，只是一味的推着他们往前走，甚至，有时，我觉得就连他们自己都没有时间去思考自己的未来。起初的我以为这部电影的拍摄应该就是那种很久远的历史片，但当电影中的爸爸带着孩子去城市里打零工的时候，看着那镜头中的高楼林立，车水马龙，我才恍然意识到这是一部现实题材的影片。影片导演通过这种强烈的反差向人们传递着阶级差距的悬殊。
电影中给出最多的画面就是各种款式的鞋子，这一切的一切都与两个小主人公的旧球鞋产生了鲜明的对比。家庭教育理念的不同，也造就了孩子的性格迥异，妹妹看着同学的爸爸是个盲人时打消了将鞋子要回来的打算。但，就是一个这样的家庭的孩子却也比自己先穿上了新鞋子。她的隐忍，她的委屈就都淹没在了那一句“哦……”中。
这部电影拍摄于1997年，是伊朗导演马基德·马基迪拍摄的一部儿童电影，又名《天堂的孩子》，该片获得1997年蒙特利尔国际电影节最佳影片、最佳导演、观众票选最佳影片;1999年奥斯卡最佳外语片提名，这是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片(提名)的影片，延续了伊朗电影独特的简朴风格。影片与很多伊朗电影一样清新、质朴，真诚地描摹伊朗人的真实生活，表现窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领观众回到纯真澄净的世界。
而就在1997年伊朗外长出访了海湾合作委员会各国，邀请这些国家的领导人出席12月在德黑兰召开的伊斯兰会议组织会议。自此伊朗与海和会国家间的关系翻开了新的篇章。在这一阶段，除了领导人的接触，双方之间的合作领域也扩大了。两国成立了一个经济合作委员会，而且在两国的首都之间也达到了直航，此外，两国的科教卫生、环境、能源领域都展开了相对比较广泛的合作。从《小鞋子》片尾那些象征着希望的锦鲤也恰到好处的对伊朗的政治形势作了预测，与影片开始天空中的轰炸机声形成了鲜明的对比。
影片主要讲述了在小阿里取回为妹妹修理的小鞋子时，不慎把这双妹妹仅有的鞋子丢失了，为了免除父母的惩罚，还有阿里知道父母没有钱给妹妹买新鞋，不想增加父母的负担，他央求妹妹与他达成协议：每天妹妹上学时穿他的鞋子，然后下学后再换给他去上学。于是 兄妹仅有的这双鞋子每天就在两个人的脚上交换着，能够找回丢失的鞋子或者再拥有一双鞋子的渴望在两个稚嫩的心中与日俱增地堆积着，因为他们既要逃避父母以及迟到可能带来的惩罚，又要承受换鞋带来的种种不便，还要躲避对于他人鞋子的羡慕所带来的折磨。阿里试图和父亲去城里打工挣钱，父亲却意外受伤，治病花去了本来答应给妹妹买鞋的钱。后来，阿里看到全市长跑比赛的通知时，苦苦哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给阿里和妹妹的新鞋子……，而此时，阿里回到家中，妹妹难过地走开了，阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨烂了，阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中，散出一阵阵淡红色，一群鱼向他游来。这可以看出阿里是多么想得到一双鞋。
导演以孩子的视角向观众们展示了现实的世界。影片的孩子们的童真和善良相信打动了所有观看过这部影片的观众。太多的媒体，太多的评论家为片中孩子的纯真与善良歌颂，而我看到的是一些微镜头所折射出的人性。
第一个场景是在因为阿里把萨拉的鞋子弄丢了，所以萨拉不得不穿哥哥的鞋子上学去，在体育课上，大家都在跳远，这时镜头中出现了各种各样的鞋子，只有一双是破旧的球鞋，而这就是萨拉的，镜头中小萨拉扭捏着向后缩去，想要挡住自己的脚，虽然看不见她的表情，但可想而知她一定是觉得不好意思，怕被同学何老师嫌弃。而此时一名同学因为鞋的原因在跳远中摔倒了，老师说“大家听着，玛丽的鞋使她跳不到，我常常说要穿适当的鞋做运动，这很重要，我注意到，你们有些人不是穿球鞋，但有些人穿了。”这时镜头中萨拉的脚挪到了人群的外面，露出了灿烂的微笑。我们可以试想一下，也许就是老师发现了萨拉之前的举动才会说出那番话来鼓励她。这一场景把孩子的虚荣心表露无疑，尤其是那个年纪的女孩子都渴望拥有美美的裙子，漂亮的公主鞋，但因为家庭环境的不允许，娜拉只有接受。
第二个场景是当娜拉发现自己的鞋子在另外一个孩子的脚上时叫上哥哥去了她家，当她发现那个孩子的爸爸是个盲人的时候，虽然她一句话也没说，但从她的眼神中我们看到了放弃。自己的情况虽然都不允许再买一双鞋了，但还是保有一个善良的心，当遇见逼自己弱小的孩子时还是会伸出援助之手。
第三个场景是亚宝的爸爸在商店给她挑选新鞋子时，萨拉的爸爸也刚好来到橱窗前，他也在看着，但最后却两手空空的走了。这里无不在向我们渗透着家庭教育给孩子性格带来的影响。亚宝的爸爸是个盲人，而萨拉的爸爸是个健全的而且还有稳定工作的人，但显然前者更在乎孩子心灵上的教育，而萨拉的爸爸就要更“务实”一些了。这样就形成了两个孩子鲜明的性格。亚宝因为表现好而有礼物收，并没有因为父亲的残缺而缺少爱，因此她的性格是活泼开朗的，而萨拉因为长期处在“小大人”的角色里，逐渐变得沉默寡言，毫无自信。
第四个场景是因为因为一支笔的原因两个女孩子认识了，这也从侧面表明了穿着娜拉鞋子女孩的诚实和善良，引申出她是通过正当渠道得到萨拉的鞋子的。也为下文两个孩子讨论新鞋子埋下伏笔。当小伙伴告诉她鞋子是爸爸因为考试成绩好送她的，而原来的鞋子已经被丢掉了时，萨拉吃惊的看了她一眼之后也只是说了句“哦”便再没有说话。从这里我们看到了萨拉的隐忍和难过。
第五个场景是当阿里跑完马拉松在跟校领导们拍照留念时的表情，赢得了比赛他本该是开心的，但因为与运动鞋失之交臂而流出了伤心的泪水。因为他觉得自己食言了。这就是孩子的世界，他用他所能想到的办法去解决问题，也许这在大人们看起来有些可笑，可正是他的那份执着和热忱打动了观众的心。
第六个场景是爸爸的自行车后面放着两双新鞋，这意味着希望，意味着对未来美好的憧憬。
整部电影无处不表现着阿里的坚强，在面对各种问题和困难时，即使被人误解，即使要受到惩罚，他也没有想过向人求助，发出一句抱怨之词。在生活中，遇到事情不可怕，可怕的是问题出现了却不想积极去解决。阿里的责任心与担当有时会让大人们都无地自容。
伟大来自于平凡，《小鞋子》中的普通民众是平凡的，平凡到不需要过多的装饰，但看完影片后会发觉他们的灵魂是高尚的，是伟大的，是一种平凡中的伟大。这种伟大不在于他们有轰轰烈烈的举动，而是在伊朗这个国度中真实存在的小人物，真诚形成了他们人格的独特魅力。他们的真诚是彻彻底底的，由里到外的。邻里之间互相帮助，朋友之间相互提携，人与人之间相濡以沫，毫无芥蒂。阿里家的邻居高太太因为腰间盘突出病了，母亲让他去送汤。清真寺的礼拜日来临之际，阿里爸爸虽然家中无糖也不愿食用做礼拜用的糖。
当萨拉的鞋子掉进了水沟，一位热心的伯伯帮她捞起鞋子时，人与人之间的关爱和帮助，不需要太多的话语，只需透过一个眼神，一个微笑，一声称赞，一个无意的表情，你就会得到启发。
影片中虽然他们居无定所，地无一垄，但他们没有因为现实的残酷而磨灭爱的本性。他们破旧的衣服，遮不住明净的善意。有爱的陪伴，人会得到某种力量，会克服种种困难，最终会收获希望的种子。
亚洲在西方人的视野中，属于世界地理范畴中的东方。从地理分布看，“近代西方殖民主义者入侵东方以后，又把中国、日本、朝鲜、印度乃至整个艾拉伯国家包括非洲在内，都通称为东方，以此区别于他们西方世界。”[1]伊朗人民栖息于自己的土壤上，日复一日，年复一年地走着自己的步子，过着自己的生活。《小鞋子》中的阿里、萨拉、亚宝及其他们的父母、邻居、老师都留给人深深地感动，他们身上的光芒照亮了黑暗的角落，人格的光芒给生者以力量。
[1]黄心川主编.现代东方哲学.绪论[M].浙江：浙江人民出版社.1998,48
《小鞋子》以一种儿童的视角讲述了一个关于鞋子的故事。述说伊朗贫穷家庭的两兄妹如何尽一切努力解决鞋子的问题。两兄妹尝试了一切他们能够想到的方法，但是影片并没有让他们像难民一样去企图获得观众的同情，影片的至始至终他们一直在努力着。
电影静静诉说这个平淡的故事，最后一幕，小阿里脱下早已破烂的鞋，把起泡的脚丫伸进波光粼粼的池塘里，红色的鲤鱼如同一团红色的火焰一般团聚而来，亲吻小阿里的脚丫子，这时候轻缓，悠闲的音乐开始响起，轻缓悠扬地好像融进了这午后波光粼粼的池塘，让人忘记了阿里家的窘迫，忘记成长中的尴尬，忘记几小时之前马拉松得了第一名的阿里，却哭泣的悲哀。
一个贫困的家庭，三个年幼的孩子，母亲病重，这样的家庭日常自然是充满了各种辛酸苦楚，可是影片并没有仅仅抓住贫穷进行煽情，反而是让我们通过这些看到了即使是物质不同的环境，却也有这同样的感觉与想法。贪玩的男孩弄丢了妹妹刚刚补好的鞋子，却又很体量整个家庭的难处，一句“你不要告诉妈妈，我会把鞋子找回来的”，前半句，仍是儿童对家长的责骂的害怕与逃避心理，后半句，却又像小大人一样，想承担起一个在自己看来是很沉重的责任。阿里只是尽力在做一些在他眼里很重要的事，可能在旁人看来不痛不痒，但孩子会去认真的实现它，以求心安理得。他们用一种最朴实的做法来告诉我们，他们也有他们承受这一切的方法，人总不能被生活压垮，即使在年幼时期。
影片中最令我动容的是妹妹发现了自己的鞋子穿在了另一个女孩的叫上。下课期间妹妹仔操场上找那个穿着她鞋子的女孩。这时，背景音乐带着一些期待的心情，很符合当时妹妹的心情。放学之后妹妹尾随女孩找到了她的家。之后妹妹招来了阿里想向小女孩讨个说法时，发现女孩的父亲竟然是盲人。虽然贫穷但是他们的善良却没有丧失。就像是黑暗中隐隐的光芒，他们也有隐隐的挣扎，但是人性的真善美成全了他人的美好，两个瘦小的小孩转身离去。背景音乐渐渐响起，是在赞美这个民族淳朴善良的本性。善良的卑职是与人所处的环境并没有多大关系，而是人与生俱来的一种美好的品格。
影片中也不乏幽默的情节：阿里的学校举办长跑比赛，季军的奖品是一双新鞋子，于是，阿里在比赛中倾尽全力去拿到季军，比赛的时候阿里一直告诉一定要拿到季军，但是阿里却拿了冠军。拿到冠军的阿里在镜头面前哭成了泪人，他真正伤心的居然是他没有拿到季军。然而正是这样真实的表现，正是让我们深受感动的地方。
这是一部平淡的电影，没有大起大落的情节，电影不屑于去修饰生活，生活本身就带着隐隐的光亮，想是池塘里波光闪闪的水纹一样，在阳光下宁静闪烁，光芒夺目。生活是真实真切的，它就在那里，像院子里的一方石头，坚硬沉默，不需要粉饰。但不论是积极的亦或者是消极的，都会显得矫情而失真。
《小鞋子》影评
《小鞋子》讲述的是两兄妹和一双小鞋子的故事。哥哥阿里去为妹妹取回修理好的鞋子，但是一不小心丢失了她仅有的一双鞋子。发现鞋子不见的时候，他多次去寻找，但是无果而终。他不仅怕父母知道后惩罚他，也害怕给原本就贫瘠的家庭更添负担，再加上母亲的病对他们来说无疑是雪上加霜。于是他就央求妹妹不要告诉爸妈，而她的妹妹从小善良懂事，也没有对阿里的过错又哭又闹。
于是，一双鞋子，两个人的使用就那么开始了。每天早上萨拉穿着阿里的鞋子去上学，下了课，萨拉就一最快速度跑回去和阿里交换鞋子，虽然，每次阿里都跑得气喘吁吁，但是还是经常性的迟到，还被训导。甚至有一次差点被逐出学校，幸亏有个看老师帮阿里说情，因为他聪明好学。
阿里的鞋子对于她来说是大了，而且并不整洁。体育课上，当老师说要穿合适的鞋子的时候，她是害羞的，她怕人家注意到她脚上那双并不合适，又不整洁的鞋子。于是回家后，开始洗鞋子，淡淡的肥皂泡泡飘荡，兄妹两开怀的笑了。笑得那么纯真，那么一瞬间，他们忘记了忧愁。就这简简单单的事在他们的生活中，就是一种幸福。这让我想到了一句话“幸福其实并不难，难的是要比别人幸福”。如果我们都能认真的感受生活中的小细节带给我们的快乐，那么其实我们就是幸福的，只是自我忽略了。看着阿里和萨拉的笑我们能感受到他们此时此刻的幸福，而我们与他们相比，这样幸福的瞬间应该多很多很多。
影片中多次出现阿里站在巷子里，焦急地等着萨拉的出现，然后就是一系列奔跑的镜头。这场景却让人一次次的感到贫穷的可怕，为了一双鞋子，每天都要如此的交换狂奔，然后迟到被训，还要小心翼翼的不让父母发现。当有一次萨拉不小心将鞋子掉进水沟的时候，她是多么的焦急，眼泪是不自觉的留下来，因为那是他们唯一的鞋子了，她无法想象连这双鞋子都没有了会怎样。当鞋子被捞起来后，萨拉赶到家和阿里换鞋子的时候，阿里质问她为什么鞋子湿了，她的表情是不高兴的，赌气的。为什么她要和阿里交换鞋子上学，为什么一双鞋子让她的生活如此的艰难，为什么一双鞋子就可以让她伤心的流泪。为了不被父母发现，每天交换鞋子，这种行为也许是小孩子最纯真的行为，但是却是这种纯真的行为侧面映射了贫穷的可怕。是它让人们的生活在贫穷中挣扎，是它让人们想要一丝丝物质上的满足都要那么的遥不可及，要付出巨大的努力才可以。
虽然鞋子丢了有几天了，但是他们还是很想那双鞋子。在操场集会时，萨拉看着同学们各式各样的鞋子。只凭那些一双双被特写的鞋子，不需要将镜头对象萨拉，就能想象她的脸上肯定是满满的羡慕。她或许此时正在想念她的鞋子，或许是在想象什么时候自己也能有一双鞋子，又或许是还心存一丝丝的希望，可能自己能发现那双自己丢了的鞋子。突然，萨拉看到了一双和自己的鞋子很像很像的鞋子，她急切的想知道是谁穿着，那双鞋又是不是自己丢了的那双。可是没能看到，后来她终于找到了，她不好意思开口，但是想确定是不是她的鞋子，于是萨拉跟着那个女生。后来萨拉告诉了阿里，当兄妹两到达那个小女生的家是发现她父亲是一个盲人，于是两人放弃了要回鞋子的念头。小孩子纯真无邪的心灵展现在我们眼前，这个画面却是让人相当感动。虽然一双鞋子让他们自己的生活都变得一团糟，但是看到那个小女孩甚至比他们更可怜，他们却不想要回鞋子了。试想现在社会，有人只是为了一点点利益就伤害他人，为了没多少钱就举刀相向，六亲不认之类的事件，新闻早已不知道报道了多少次了。假如人能有时候像孩子一样更单纯点，不要计较那么多，就凭着心里的那种最原始的情感，也许世界就会真的更和谐点。
当父亲去城里打完工后，父亲带着阿里载着胜利的欢愉缓缓的走在林阴道上，父亲提到赚到钱后要先给萨拉买一双鞋，只可惜幸福的曙光就只出现了那么一下下，不小心出了意外，而好不容易赚到的钱就用在了医疗费上。一双鞋的幸福竟然是这么的曲折，这么的遥远。这不得不让人想到，为什么穷人的生活会如此的艰辛，尤其是和富人的生活对比后。
当阿里看到跑步比赛的第三名有一双鞋的时候，眼神里透露的是希望。于是，他哀求老师给他一次机会，老师亲眼目睹了他的速度，有点惊讶，同意了。其实阿里的每天都是跑步比赛，他要换完鞋子后，赶时间到学校上课，每天如此的“训练”，速度自然是相当可以的。
比赛中，阿里发现自己是第一名的时候刻意慢下来等人超过他，因为他只要季军。一个好胜心切的孩子推了他一把，他倒下了，名次离他越来越远了。但是他脑海中却一直想着那双鞋子，就一双鞋子。也是那双鞋子让他努力向前向前，到后来只想着往前冲，对他来说是不小心得了第一名，因为命运弄人，这并不是他想要的。当老师们都微笑着和他合照的时候，他并不开心。后来低着头，眼泪就那么
不自觉的流了下来。这是没有得到那双鞋子作为奖品的忧伤吧，又或是怕回到家看到妹妹失望的眼神。回到家后，阿里脱下鞋子，将红肿的双脚放在水中，任由鱼儿的围拢，嬉戏，亲吻，他笑了。朴实的场景中突然出现一群舞动着的金鱼，给人一种突然心情愉悦的感觉，感觉相当奇妙。阿里的笑或许体现着尽管他们生活在贫穷中，但是他没有放弃过对生活的希望。导演最后并没有用兄妹两失落的眼泪来结尾，而是选择了微笑，我想也许是一种积极的引导。
《小鞋子》，没有华丽的场景，没有耀眼的明星，也没有煽情的镜头，仅用孩子清澈的眼睛，用最简单的事情，却反映了穷人最真实的生活，表现了平民生活中人性的善良，带领我们到纯真澄澈的世界，让心灵深深思考。
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