叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《环保活动小组活动总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
全国“讲\比”活动总结表彰大会隆重举行
11月29日，由中国科协、国家发展和改革委、科技部和国资委联合召开的2009-2010年度全国“讲理想、比贡献”活动总结表彰大会在北京隆重举行。全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德出席大会并讲话。全国“讲、比”活动领导小组组长、中国科协常务副主席、书记处第一书记邓楠出席大会。大会由全国“讲、比”活动领导小组成员、办公室主任、中国科协书记处书记张勤主持。全国“讲、比”活动领导小组及各省、自治区、直辖市“讲、比”活动领导小组成员单位的同志，获得先进集体荣誉称号的企业代表，科技标兵、优秀组织者代表等300多人参加了会议。
全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德发表讲话。他指出，“讲、比”活动是我国科技工作者推动科技进步、服务经济社会发展的一个创举。二十多年来，“讲、比”活动有效地带动了全国范围内群众性技术创新活动的蓬勃开展，在促进创新要素向企业集聚、提高企业技术创新能力、培养创新科技人才、普及科学技术知识、弘扬创新文化等方面取得了丰硕成果，涌现出一大批先进个人和集体，充分展现了我国科技工作者顽强拼搏的奉献精神、锲而不舍的敬业精神、协作共赢的团队精神和奋力攀登的创新精神。
韩启德强调，前不久召开的十七届五中全会，审议通过了中共中央关于国民经济和社会发展“十二五”规划的建议，提出要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，突出强调加快转变经济发展方式最根本的是要靠科技的力量，最关键的是要大幅度提高自主创新能力。
韩启德指出，要努力坚持科技体制机制改革，积极探索解决制约科技成果转化的瓶颈问题，尊重市场经济规律，促进科技成果加快转化为现实生产力;改革完善现有的科技评价体系和资源分配机制，尊重科学研究规律，推动形成公平公正、鼓励创新、宽容失败的科研环境;尊重和发挥科学家在科学研究中的主体地位作用，努力营造尊重知识、尊重人才的良好氛围。
要努力把科技工作者作为先进生产力开拓者的作用发挥出来，用一流的创新成果引领和推动企业技术创新和产业结构调整;广泛动员和组织广大科技工作者为提高全民科学素质服务，为营造有利于创新的社会氛围服务，在促进形成健康和谐学术氛围的同时，推动在全社会树立创新意识、倡导创新精神、发展创新文化。
要努力把企业作为科技创新主体的作用发挥出来，大力支持企业研究开发活动，提升企业自主创新能力，加强企业人才队伍建设，努力培养造就一支企业欢迎、社会认可、有真才实学、能解决问题的企业科技工作队伍，为企业技术创新多做贡献。
要努力把劳动者科学素质对企业发展的基础作用发挥出来，充分挖掘和调动企业员工的聪明才智，不断扩大“讲、比”活动的覆盖面和影响力，积极培育和推广新的群众性创新活动形式;广泛开展形式多样、内容丰富的科普活动，帮助企业员工增强科学意识、安全意识和节能减排、保护环境意识。
要努力把企业科协的桥梁纽带作用发挥出来，坚持以科技工作者为本，依靠企业科技工作者开展工作，努力为企业科技工作者提供服务，帮助企业科技工作者获取最新信息，把握科技前沿动态。及时了解企业科技工作者的思想、工作和生活状况，推动解决企业科技工作者普遍关心的问题，组织他们围绕企业发展重大问题积极建言献策。
韩启德最后号召广大科技工作者更加努力工作，不断开拓创新，为实现国民经济和社会发展第十二个五年规划目标、夺取全面建设小康社会新胜利做出新的更大贡献。
大自然对我们人类一无所求，而人类只有在大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我通过一学期的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：
1、环保教育活动必须协同发展，借助社会资源走综合教育之路，用绿色文化构建校园文化的主旋律，将生态道德教育量化成学生环保日常行为规范。
2、环保教育活动要扩大效果，必须要有一个系列活动，同时要把范围扩大，让更多的人一起为创建绿色家园而努力。
3、在开展绿色学校环保活动中，我们感到有许多举手之劳的小事也能改变我们的环境，我们将一直努力，并呼吁更多的人成为
“环保兴趣小组”的志愿者和实践者，共同创造美好的绿色的时中家园。
此次活动中，表现突出，被评为优秀成员的有：
七年级(1)班张宁
七年级(2)班陈言柳
七年级(3)班林上玮、谢延雄
八年级(1)班林柯宇
八年级(2)班林默涵、嫣静文
八年级(3)班张舒婷、陈彬彬
维新学校：生物组2010-11
指导教师：陈庆峰
一、活动目的
通过本活动，使学生了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性。从小树立节约环保、爱护自然的意识，把对我国和全球环境日趋恶化的认识转变为保护环境的具体行动。加深学生对环境问题的认识，培养其动手动脑、收集信息的能力，扩大学生的知识面，开阔眼界。
二、 活动思路：
环境教育与德育相结合，双管齐下，相互促进
环境教育与学生行为规范教育相结合。通过环境教育开展系列活动，使学生树立起环境法规意识，将自己的一言一行与环境保护结合起来，自觉遵守各项规范，保护校园的整洁。环境教育和社会实践活动相结合。把环境教育和社会实践活动有机地结合起来，例如在活动内容中安排一些生态、环保等讲座和实践，培养了学生的动手能力和动手技能，保证小组有计划、有步骤地开展活动。结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。利用班会课和黑板报对学生进行环保知识的宣传，让他们意识到环保的重要性，同时让每班出一期以环保为主题的黑板报，从而不断加深学生的环保意。
三、 活动具体安排：
一、
1、 环保兴趣小组组建准备
2、 利用黑板报建立环保专栏
3、 各班宣传环保重要性
4、 环保小组正式成立，确立小组名单，制定小组计划
5、 对小组成员进行环保基本知识讲座
6、 学生查资料了解环境污染的种类
7、 利用黑板报等方式进行环保宣传
8、调查周围的污染来源。
二、监测学校日产垃圾量。
1、调查学生家中饮用水来源
2、调查学生所在村寨生活垃圾的种类及处理方式。
3、 6月5日“世界环境日”组织学生进入生活区进行打扫，宣传环境卫生
4、 画一幅环保画
5、 征集环保公约
6、 发动学生每人做一件环保实事.5月31日"世界无烟日"每一个同学向3个以上的亲戚或朋友宣传吸烟危害健康。
7、 工作总结、评比优秀成员
丁家寨小学2017-2018学第一学期
环保兴趣小组活动计划
一、 指导思想：
本学期在各年级开设环保小组活动的目的是增加学生的环保意识。由于环保问题是涉及人类生死生命悠关的大问题，是我们每个人都面临的。开设环保小组增强环境素质，也是响应素质教育的一部分。
二、 活动思路：
环境教育与德育相结合，双管齐下，相互促进。环境教育与学生行为规范教育相结合。通过环境教育开展系列活动，使学生树立起环境法规意识，将自己的一言一行与环境保护结合起来，自觉遵守各项规范，保护校园的整洁。环境教育和社会实践活动相结合。把环境教育和社会实践活动有机地结合起来，例如在活动内容中安排一些生态、环保等讲座和实践，培养了学生的动手能力和动手技能，保证小组有计划、有步骤地开展活动。结合重大纪念日，积极组织开展专题活动。利用班会课和红领巾广播站对学生进行环保知识的讲座，让他们意识到环保的重要性，同时让每班制作以环保为主题的手抄报，从而不断加深学生的环保意。
三、成立小组 组长：张景琼 副组长：丁远有、吴静 成员:各班级5名学生
四、活动具体安排：
2017年9月
1.环保兴趣小组组建准备
2.建立环保宣传专栏
3.各班组织班队会宣传环保重要性
2017年10月
1.环保小组正式成立，确立小组名单，制定小组计划
2.对小组成员进行环保基本知识讲座
3.组织学生写环保征文
4.利用手抄报和黑板报等方式进行环保宣传
2017年11月
1.设计环保小组队徽
2.组织开展一次“变废为宝”--学生创意比赛活动 3.开展“小小侦探”--寻找我身边的不环保事例 4.“了解植物，关注环境保护”学生环保实践活动 2017年12月 1.发一份环保倡议书
2.发动学生每人做一件环保实事 3.画一幅环保画 2018年1月
1.工作总结、评比优秀成员 2. 布置环保作业
丁家寨小学2017年9月20日
语文课外活动兴趣小组活动总结
——文学兴趣小组
(2011-2012学第二学期) 辅导老师：杨彰赋 杨宏圭 潘盛洋
本兴趣小组以丰富同学们的课余生活，发现、培养我校学生的技能特长，培育我校语文教育的特色，繁荣校园文化为宗旨，经历了一学期的探索，小组团队在坚持和执着中前进，队伍不断壮大，同学们在活动中收获了几多惊喜和进步。现将基本工作情况总结于下。
一、活动情况回顾。
在杨彰赋、杨宏圭、潘盛洋三位辅导老师和顾问陈平老师的通力合作下，本学期文学兴趣小组开展了10次正规活动，还有5次以上临时的小型活动，主要场所在科教楼二楼多媒体教室，同学们广交朋友，广泛交流，共同进步。主要活动内容为以下几点:
1、发海报，同学们自荐和互荐，健全了兴趣小组成员档案。
2、初期开展了“我看，我想，我说——文学、文学社、校园随笔”的主题交流活动，由辅导教师讲座“传承文学星火，点燃心灵梦想”，说明了文学是各种艺术的基础，激励热情了，开拓思路，提高水平，提供平台。
3、组织兴趣小组成员利用课余时间自习时间节假日，自由创作日记读书笔记和随笔，择其中包含自己感动、思考，有实的生活内容，较有文采形象，结构完整的篇章，请语文教师初改。
4、向学生介绍，组织成员阅读浏览《校园随笔》的稿件内容，栏目设计，排版和印刷情况，分组借阅和回退自编杂志《校园随笔》。
5、评点交流成员的创作。尝试利用QQ群的网络空间形式，打造更宽的发表交流平台，拓宽阅读交流的时空，提高征稿，改稿的效率。
6、讨论了关于文学与影视文化的话题。组织了一批“新人杯”比赛投稿。
7、展开了大量的“网读、书读、专题研读”活动。还讨论了本的高考作文写作。
二、经验和反思。
1、很好地利用了语文教研课题《高中随笔作文导读导写》的自编杂志的发表展示平台。在改稿审稿定稿这个环节上利用了兴趣小组辅导老师和课题组辅导老师两方面人力和设施条件。
2、学生成员的热情很高，自主管理和活动的能力很强。
三、今后打算。
1、开好《校园随笔》创作成果发布会，广泛邀请往期作者，师生文学爱好者，语文教师，校领导与文学兴趣小组成员一起明确写稿内容和方向，稿件来源，投稿途径，组稿改稿编稿人员。
2、加大语文兴趣小组骨干成员的培养，争取场地设施等重要条件，以同学的自主组织管理为核心，以《校园随笔》的编辑为阵地和引领，调动师生的积极性，拉动语文课内外学习，辐射校园文化建设。
天柱二中文学兴趣小组
2012年3月7日
语文课外活动兴趣小组活动总结
——文学兴趣小组
(2011-2012学年度第二学期) 辅导老师：杨彰赋 杨宏圭 潘盛洋
本兴趣小组以丰富同学们的课余生活，发现、培养我校学生的技能特长，培育我校语文教育的特色，繁荣校园文化为宗旨，经历了一学期的探索，小组团队在坚持和执着中前进，队伍不断壮大，同学们在活动中收获了几多惊喜和进步。现将基本工作情况总结于下。
一、活动情况回顾。
在杨彰赋、杨宏圭、潘盛洋三位辅导老师和顾问陈平老师的通力合作下，本学期文学兴趣小组开展了10次正规活动，还有5次以上临时的小型活动，主要场所在科教楼二楼多媒体教室，同学们广交朋友，广泛交流，共同进步。主要活动内容为以下几点:
1、发海报，同学们自荐和互荐，健全了兴趣小组成员档案。
2、初期开展了“我看，我想，我说——文学、文学社、校园随笔”的主题交流活动，由辅导教师讲座“传承文学星火，点燃心灵梦想”，说明了文学是各种艺术的基础，激励热情了，开拓思路，提高水平，提供平台。
3、组织兴趣小组成员利用课余时间自习时间节假日，自由创作日记读书笔记和随笔，择其中包含自己感动、思考，有实的生活内容，较有文采形象，结构完整的篇章，请语文教师初改。
4、向学生介绍，组织成员阅读浏览《校园随笔》的稿件内容，栏目设计，排版和印刷情况，分组借阅和回退自编杂志《校园随笔》。
5、评点交流成员的创作。尝试利用QQ群的网络空间形式，打造更宽的发表交流平台，拓宽阅读交流的时空，提高征稿，改稿的效率。
6、讨论了关于文学与影视文化的话题。组织了一批“新人杯”比赛投稿。
7、展开了大量的“网读、书读、专题研读”活动。还讨论了本年度的高考作文写作。
二、经验和反思。
1、很好地利用了语文教研课题《高中随笔作文导读导写》的自编杂志的发表展示平台。在改稿审稿定稿这个环节上利用了兴趣小组辅导老师和课题组辅导老师两方面人力和设施条件。
2、学生成员的热情很高，自主管理和活动的能力很强。
三、今后打算。
1、开好《校园随笔》创作成果发布会，广泛邀请往期作者，师生文学爱好者，语文教师，校领导与文学兴趣小组成员一起明确写稿内容和方向，稿件来源，投稿途径，组稿改稿编稿人员。
2、加大语文兴趣小组骨干成员的培养，争取场地设施等重要条件，以同学的自主组织管理为核心，以《校园随笔》的编辑为阵地和引领，调动师生的积极性，拉动语文课内外学习，辐射校园文化建设。
天柱二中文学兴趣小组
2012年3月7日
一、 领导重视，群策群力。
我校航模基础较差，但学校领导对开展航模活动非常重视，领导经常讨论如何开展此项活动，并由教导处主任主管，由我和曾爱琴担任辅导老师。主任对每次参加航模比赛都十分重视，一接到通知马上召开动员大会，并鼓励我们要全力以赴取得好成绩。训练期间，主任亲自示范，多次亲临现场指导工作。他们经常询问我们有没有遇到什么困难，如资金问题、与家长沟通问题等。各班主任也非常配合这项工作，经常督促学生要积极参加活动，对缺课的同学做好思想工作。另外，学校加大了该项活动的经费投入，这为开展训练和参赛准备了物质基础。
二、利用好每周的科技活动课，上好航模课。
我们坚持每周一次的航模活动，每周二下午都进行活动，辅导老师分工合作，在活动室、操场等场所开展活动。
三、科技活动与课堂教学相结合。
航模作为一种科技活动，不是单纯的作为一种娱乐项目，而是在制作过程中，能锻炼同学们动手操作能力，还能激励他们学习科学的兴趣，从小树立航空航天的理想，另一方面，航模活动还能引导学生去参加有益的活动。同学们在安装模型、放飞模型的过程中，要克服各种困难，最后获得成功的喜悦，这些过程通常都可以作为作文写作的材料，不但不会影响学习，相反，参加航模小组的同学学习比以前更自觉了，思想品德有了较大的进步。
四、节约资金，取好成绩，让航模活动可持续性发展。
航模很容易摔坏，是一项高消费的项目，如果没有一个节约的思想，将会是一笔巨额开支，各项开支都非常大，资金比较紧张，为了解决这个问题，我们积极与家长沟通，让家长为孩子买模型，有的家长也爱上了航模，跟孩子一起玩。当然还要教育学生珍惜劳动成果，摔坏的飞机不要急于扔掉，可以进行修补再用。我们平时学习训练的模型都是学生购买的，大大节省了学校的资金，不会因资金问题而停止活动。
五、积累经验、展望未来。
我们有很多不足的地方，比如我们的项目还比较落后，材料和资金的不足，人员的配备上也相对不合理，我们会虚心地向先进的学校学习。航模是一项有趣而又富有挑战性的项目，让我们总结经验，共同进步，为我们常州的科技事业更上一个新台阶作出贡献。
航模组：陈宏伟，曾爱琴
2013-6-25
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