从竞赛看大学生模拟知识现状
近日，“Linear technology，杯高校模拟设计应用竞赛”圆满结束，全国各大院校的百余件模拟设计参赛作品经过专家评审，最终评出来自北京理工大学禹健的参赛作品一高性能电容传感器检测系统获得一等奖，大赛还评出二等奖1名、三等奖3名和若干优秀奖。为了深入了解本次大赛，本刊采访了大赛主要评委、凌力尔特有限公司(LinearTechnology)应用技术工程经理卢志豪。
本次大赛的目的是鼓励大学生充分利用模拟器件解决实际遇到的电子设计问题，因此并没有刻意限制使用产品的种类。卢志豪说，大赛主要考察了学生的模拟知识程度，并通过对不同种类模拟器件功能的了解来选择搭配出完整的模拟系统解决方案的能力。通过本次大赛，一方面体现并推进了模拟知识在学生中的普及，同时也暴露了目前大学生在模拟技术学习中的许多不足。
从最终提交的参赛作品来看，本次模拟技术大赛涉及到了几乎绝大部分的模拟应用，这不仅完全改观了凌力尔特在人们心中只专长于电源管理的旧观念，也体现了学生对模拟技术的广泛理解。本次大赛中既有RFID相关系统设计的参赛作品，又有信号测量设备作品，这些都是在RF转换和物理信号领域需要大力发展革新的模拟设计方向。通过这样的比赛，可以让学生有机会去亲自解决实际的模拟设计间，这不是简单的大学实验可以获得的锻炼机会。
至于目前学生在模拟技术的不足方面，卢先生认为，大学生要从事模拟设计必须要打好模拟基础。本次大赛体现出模拟在学生中获得的重视程度还远远不如数字，“数字代表一切”是蕴藏在许多学生思想中的误区，其实现实生活中的信息都是以模拟的形式为人们所获得的。其次，出色的模拟设计需要具备深厚的基础电子与物理学知识，大多数学生没有足够深入学习模拟知识的机会，可以说，模拟技术是整个电子技术最基础的组成部分，没有模拟，数字也就无从谈起。此外，创新能力也是模拟设计中必不可少的。本次大赛在一定程度上体现了大学生的出色创新性，特别是有些新颖的设计令评委们眼前一亮，但整体参赛作品还是普遍存在创新性不够的问题，这是参赛选手在以后的工作和学习中需要重点培养的素质之一。(李健)
摘要：
结构设计竞赛已经成为土木工程专业最具影响力的专业型科技赛事之一。通过竞赛可考核学生专业知识的应用程度，从而发挥其重要的反馈功能。根据结构设计竞赛与专业类课程的对接点，构建了基于竞赛的专业类课程反馈指标体系。在此基础上设计调查问卷，以校内竞赛两年的调查数据进行分析统计，结合学生提交的实体模型成果，进行学生知识能力应用效果评价，并将结果反馈给相关课程组，为专业课程改革提供了量化依据，也为大学生学科竞赛的良性发展提供了创新思路。
关键词：结构设计竞赛;土木工程;力学课程;应用能力
10052909(2017)01015205
结构设计竞赛是中国各大高校实践教学环节的重要内容之一，其目的在于通过方案设计、分析计算、模型制作、加载试验和现场答辩等一系列过程，培养大学生创新精神、团队意识和实践能力[1]。从2005年开始，全国大学生结构设计竞赛迄今已举办8届。在全国竞赛的辐射下，地区级、校级结构设计竞赛也不断开展起来，有很多学生从中受益。但主观随意的标新立异并不是土木工程专业结构模型竞赛的目标，参赛者只有以客观的物理准则为基础并对其正确应用，才能实现结构模型竞赛所需要的合理创新，从而呈现高质量的参赛作品，而这必须以参赛者通过传统教学模式所获得的坚实理论和专业基础为条件。
在结构设计竞赛中，参赛学生从开始对题目进行分析，提出一个模糊的受力模式，进而寻求适当的结构形式和具体构造措施来保证该模型所预期的力学性能，其间会经历结构选型、荷载计算、内力分析、计算简图、承载能力估算、构造设计、绘制出结构图以及结构模型制作等环节。为顺利完成以上竞赛任务，参赛者必须掌握画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、房屋建筑学、计算机辅助设计、材料力学试验、土木工程材料试验、结构试验、钢筋混凝土结构、钢结构、结构抗震等基础课和专业基础课方面的背景知识[2]。因此，结构模型竞赛本身就是对上述知识点课堂教学成果的最直接检验。通过竞赛，一方面可以使学生对所学知识融会贯通，更加熟练地掌握知识点;另一方面，可发现学生知识体系中的不足之处，从教学源头寻找薄弱环节，及时改革教学内容与方法。
目前绝大多数竞赛在决出胜负后结束，缺乏总结和反思，忽视了竞赛非常重要的功能——向理论课程的反馈功能。通过竞赛可反映出学生知识体系的薄弱环节，从而在随后的传统课堂教学中做到有的放矢、查漏补缺，进一步强化传统教学的质量效果，充分发挥专业知识在参赛者创新、探索过程中的指导作用，推动结构模型竞赛向更深层次、更高水平的方向不断发展。
鉴于此，文章构建了土木工程专业类课程反馈指标体系，在此基础上设计调查问卷，以长安大学两年校内竞赛的调查数据为例进行分析，将学生专业知识应用能力反馈给相关课程组，为课程改革提供了量化依据，也为大学生学科竞赛的良性发展提供了创新思路。
一、专业类课程反馈指标构建及调查问卷设计
土木工程专业课程包括工程制图、工程地质、测量学、基础工程设计原理、土木工程材料、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、土木工程施工、结构概念体系、工程质量事故分析处理、土木工程抗震等课程[3]。这些课程要求学生掌握结构设计理论，熟悉设施和系统的设计方法;掌握土木工程施工和组织的过程和项目管理、技术经济分析的基本方法;掌握土木工程现代施工技术、工程检测和测试的基本方法;了解土木工程的风险管理和防灾减灾基本原理及一般方法;了解结构、设施和系统的破坏和加固维修理论[4-6]。由于每年竞赛考核的内容不同，结构设计竞赛不一定能够涵盖专业培养的全部，但在模型设计中可以充分认识各类荷载及灾害作用的特点、结构体系的选择与概念設计以及各类结构构件的功能特点;在模型制作中可以深入理解构件连接节点的形式与构造;制作完成后对于结构加固技术的原理、结构加载试验等会有深刻的认识。
二、 专业类课程知识应用能力评价
长安大学从2005年开始举办每年一届的校级竞赛，竞赛已经成为校内最具影响力的科技活动之一，反馈指标的调查已经持续进行了多年。本文选择了2013年和2014年长安大学校级结构设计竞赛为分析样本，其原因有三个方面。一是由于参赛学生人数多，样本具有广泛性;二是因为经过十几年的发展，竞赛已经植根于学生和教师的实践教学中，具有可靠性;三是因为这两年均以结构抗震为主题，具有相似的考核内容。2013年竞赛题目为“重檐歇山式仿古殿宇结构模型制作与测试”，模型采用木质材料制作。2014年赛题为“多层塔式结构模型制作与测试”，采用竹质材料制作。两次竞赛分别以歇山式仿古殿宇结构和多层建筑结构抵抗地震灾害为主题，具有重要的科学价值和工程意义。
两次竞赛共收到调查问卷223份，有效问卷177份，其中2013年有效数据64份，2014年113份。为区分不同年级的应用水平，2014年分为土木工程专业大三和大二分别进行统计，大三学生有效数据44份，大二学生有效数据69份。数据收集后进行统计，按照各项目所占的百分比进行能力分析评价。
(一)专业类课程与竞赛的关联度指标分析
(1)经过筛选的土木工程专业类课程知识点与竞赛的关联度很高。两年的数据均表明，这些知识点中，在竞赛中“有一定应用”所占比例最高，其次是“是技术关键”，“基本未涉及”所占比例最小。
(2)“基本未涉及”所占比例最大的是绘图及结构计算软件的应用，2013年为35%，2014年分别是16%和21%，这说明软件的应用能力较低。调查表明，很多学生认为当荷载条件及结构体系过于复杂时，计算非常困难，希望通过试验进行结构的优化。“基本未涉及”接近20%的指标为各类荷载及灾害作用的特点，两次竞赛都是水平地震作用，说明学生对地震波的作用模式及简化计算把握不准。“基本未涉及”在10%～20%的指标为基础选型及计算方法，两次竞赛提供了模型安装底板，模型底部通过胶水或螺栓固定在底板上，涉及到基础选型的内容较少，是此项指标超过10%的原因。其余指标“基本未涉及”者基本小于10%。
(3)“是技术关键”所占比例最大的是节点形式与构造，基本上达到50%，这说明强节点的设计思路已经为学生所领会;40%～50%的同学认为截面形式及计算方法是“技术关键点”，说明他们进行了截面形式优化。
(4)通过以上分析，可以初步得出：应用较好的指标是节点形式与构造、截面形式及计算方法;应用较差的指标是绘图及结构计算软件的应用、荷载及灾害作用的特点，其余指标需要进一步分析。
从统计结果可以得出以下结论。
(1)所有数据均表明，“了解原理但无法应用”超过20%的指标包括：2013年绘图软件及结构计算软件应用。说明土木工程专业学生的软件应用能力，特别是结构计算软件的应用能力非常薄弱。但也说明在结构设计中，如果结构过于复杂，学生主要通过加载试验来验证模型的承载力，计算被忽略了。
(2)“了解原理但无法应用”超过10%，小于20%的指标包括：荷载及灾害作用的特点。说明学生对于水平地震作用的认识还不够，因为抗震设计课程放在大四才学，而调查的主体为大二和大三学生。
(3)“能联系实际直接应用”的指标基本都未超过50%，各项指标由大到小的排序顺序为：①荷载及灾害作用特点;②构件截面形式选择及计算方法;③构件节点连接形式与构造;④结构体系的构造特点;⑤提高构件稳定的构造方式;⑥基础形式及构造;⑦结构加固技术原理与构造;⑧结构构件的功能特点;⑨结构体系选择与概念;⑩=10*GB3*MERGEFORMAT结构分析软件及绘图软件的应用。
(4)“经自主摸索后应用”以及“能联系实际应用”二者相加由大到小的排序顺序为：①构件截面形式选择及计算方法;②荷载及灾害作用特点;③构件节点连接形式与构造;④提高构件稳定的构造方式;⑤结构构件的功能特点;⑥结构加固技术原理与构造;⑦结构体系的构造特点;⑧基础形式及构造;⑨结构体系选择与概念;⑩=10*GB3*MERGEFORMAT结构分析软件及绘图软件的应用。
(三)专业类课程反馈总体意见
在以上评价的基础上，结合参赛者所做的实体模型和计算任务书，得到专业类课程知识应用能力评价，见表2。
三、结语
本文构建了专业类课程反馈指标体系，在此基础上进行了调查问卷设计，选择校内两次以抗震设计为主题的竞赛作为调查对象，在调查数据分析的基础上，得出了学生专业类课程的应用掌握程度，为专业类课程教学改进提供了依据。该项研究在长安大学校内已经连续进行3年，竞赛折射的问题随着课程的改进得到了改善，扩大了竞赛受益面，同时也提高了竞赛的水平。参考文献：
[1]周克荣， 陈以一.大学生结构设计竞赛与创新意识境界[J].同济教育研究，2001(1)：35-37.
[2]王步，武贤慧，袁卫宁，周天华.大学生结构设计竞赛的实践与反思[C]∥高等学校土木工程专业建设的研究与实践——第十届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会论文集，2010.
[3]高等学校土木工程专业指导委员会.高等学校土木工程专业本科教育培养目标和培养方案及课程教学大纲[M]. 北京：中国建筑工业出版社， 2002.
[4]叶列平.混凝土结构(第二版) [M].北京：清华大学出版社，2005.
[5]周云.土木工程抗震设计[M].北京：科学出版社，2011.
[6]刘明.土木工程结构试验与检测 [M].北京：高等教育出版社，2008.
Structural design competition has become one of the most influential professional science and technology events for civil engineering students.Civil engineering students’application ability of professional knowledge could be assessed by this competition， thereby the feedback function of the competition are performed. According to the corresponding points of the structural design competition and professional courses， the professional course feedback index system was built.The questionnaire survey was designed based on the feedback index system. Based on the analysis of survey data of two years’ school competition and the entity models submitted by students， the effect of students’ application ability of professional knowledge was assessed， and then the results were reflected to the related course group. The research provided a quantitative basis for curriculum reform， meanwhile provided innovative ideas for the healthy development of students’ subject competitions.
(編辑胡玥)
作者：武贤慧 王步
摘要:本文通过分析首届“全国大学生信息安全竞赛”获奖名单,结合作者参赛和评审的经历,探讨了参赛经验和人才培养方法,希望能对准备参加竞赛的老师和学生有所帮助。
关键词:信息安全竞赛;竞赛组织;人才培养;经验总结
1引言
“全国大学生信息安全竞赛”是由教育部高等教育司、工业和信息化部信息安全协调司指导,由教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会主办的全国性竞赛。竞赛的目的是宣传信息安全知识,培养大学生的创新精神、团队合作意识,开阔大学生的科学视野,提高大学生的创新设计能力、综合设计能力和信息安全意识;促进高等学校信息安全专业课程体系、教学内容和方法的改革;吸引广大大学生踊跃参加课外科技活动,为培养、选拔、推荐优秀信息安全专业人才创造条件。
首届“全国大学生信息安全竞赛”于2008年10月在四川成都电子科技大学成功举行,第二届“全国大学生信息安全竞赛”于2009年8月在北京邮电大学举行。
在首届“全国大学生信息安全竞赛”中,国防科学技术大学共获得一等奖3项、三等奖2项、优胜奖2项、优秀指导教师奖3项、优秀组织奖1项。获奖等级和数量均位居29个参赛高校榜首。
本文作者分别作为首届“全国大学生信息安全竞赛”的学校领队和评审专家,全程参与了竞赛组织、评审和决赛答辩的全过程。另外,本文的一名作者指导的参赛作品也获得了此次比赛的“一等奖”。
因此,本文通过分析首届“全国大学生信息安全竞赛”获奖名单,并结合我们参赛和评审的经历,探讨参赛经验和人才培养方法,希望能对准备参与信息安全竞赛的老师和学生有所帮助。
2重在学习的参赛心态
“全国大学生信息安全竞赛”作为全国性的科技作品竞赛,学生们都踊跃报名参与。为了抓紧时间完成竞赛作品,许多学生都自发留校,炎热的暑假在实验室里干劲十
足地加班工作。虽然参赛学生都付出很多的努力,但是不可能每位学生都能获奖。因此需要教育同学们摆正参赛心态。
学生参与竞赛的过程,是很好的学习过程。不论是预赛阶段作品的设计与实现,还是决赛阶段作品的报告和展示,学生们都能获得非常多的收获。
(1) 在选题阶段与指导老师的交互,可以接触到最新的科研成果,了解技术发展趋势。通过作品的设计与实现,掌握基本的科研方法和工程实践能力。
(2) 作品设计阶段,可以把本科学习的知识点总结并运用起来,综合性实践信息安全、数据库、计算机网络、软件工程等课程的内容。
(3) 决赛阶段的报告和答辩过程,能极好地训练学生演讲和应变的能力。全组学生参与的作品演示过程,更是对团队协作精神和能力的考验。
总之,整个参赛的过程,可以很好地提高学生的科学研究和工程实践能力,更能极好地培养创新意识和团队协作能力。
竞赛结束后,学生们都反映收获很大,老师们也能感觉到学生们的科学素养和动手能力有明显提高,也更加自信和团结。
另外,即使作品最终没有获奖,参赛的大三和大二的学生,依然可以根据评审意见,修改完善作品后,参加来年的信息安全竞赛,或参加“挑战杯”、电子设计大赛等各种创新科技作品竞赛。
我们指导的一组大三的学生,虽然没有闯入决赛,但是经过持续的修改和完善,最后在“挑战杯”科技作品竞赛中取得了很好的成绩。
3获奖的关键要素
通过分析2008年“全国大学生信息安全竞赛”的获奖名单,结合我们的参赛和评审经验,我们认为,要想获
得好的参赛成绩,需要具备系统性、实用性、创新性等几个关键要素。
3.1系统性
根据2008年“全国大学生信息安全竞赛”获奖名单统计,有50%的一等奖作品,47%的二等奖作品和60%的三等奖作品是以“系统”为名。这说明系统类作品是参赛作品的主流,也充分说明了评委对竞赛作品系统性的看重。
作为一个科技作品竞赛,希望学生们能够提交比较完整的作品,这样有利于评委判断作品的技术水平和成熟度。另外,制作精良、功能完备的参赛作品,能有利于市场推广甚至知识产权的转让。
从组织参赛的过程来看,功能设计全面和实现完整的作品,往往能取得更好的成绩。在网络评审和现场评审的过程中,我们也发现有些作品虽然具有很好的创意,但是因为仅仅实现了原型或完成得很粗糙,导致无法准确判断参赛作品的科研价值和应用前景,只能忍痛割爱。
3.2创新性
作为科技作品竞赛,需要展现参赛选手的科研和工程实践能力,也需要充分发挥学生们的创新意识。参赛作品的创新性主要体现在两个方面:发现和挖掘新的或者未解决的安全问题;采用新的技术思路和技术手段解决新问题或现有问题。
国防科大谢涛副教授指导的参赛作品“分布式幻方安全新协议”,提出了随机幻方新技术,其创新性和应用性在参赛作品中得到了很好的验证,最终获得大赛“一等奖”。
从预赛和决赛的参赛名单可以看出,对U盘等移动存储介质进行安全防护,或者利用U盘进行身份认证和信息加密的项目非常多,那么在这些技术手段类似的项目中,如何体现参赛作品和技术思路的创新性,就是能脱颖而出的关键。
3.3实用性
信息安全竞赛的参赛作品最好能面向日常学习、生活和工作,能解决现实存在的安全问题,也就是要求参赛作品具有实用性。从获奖名单可以看出,手机漏洞攻击防护、安全即时通信软件、文档受控分发、内网络安全隔离防护和移动存储介质安全防护,都是贴近学生生活的现实问题。因此,信息安全竞赛有效地引导学生们积极思考,综合运用所学知识,开展创新实践,解决现实存在的信息安全问题。
4决赛阶段的准备
信息安全竞赛的决赛,分成报告、演示和答辩三个阶段。首先由学生用幻灯片报告10分钟,然后是10～20分钟的现场演示和功能测试,最后是10分钟的专家提问阶段。
4.1精心组织的作品报告
整个报告过程只有10分钟,因此要求学生们在较短的时间将参赛作品的创新点、技术路线和应用前景向专家展示出来。除了要求学生们具有自如的表达能力和较高的演讲技巧,报告内容也需要进行精心的设计,特别需要强调的是报告内容一定要重点突出,集中说明参赛作品的创新点和应用前景,突出关键技术。
在决赛阶段,我们指导老师多次组织参赛学生进行模拟报告,通过反复演练,不断调整报告内容,力求做到重点突出,演讲熟练。从最后的结果来看,精心组织过的参赛作品报告都能取得理想的结果。
4.2配合默契的演示流程
为了在10～20分钟的时间里将系统的功能和特色展示出来,需要整个团队默契配合、紧密合作。在准备阶段,学生们应该在指导老师的帮助下,设计好演示流程,包括需要展示系统的哪些功能,说明作品的哪些创新点。每个学生的角色也要分工明确,包括哪个同学负责介绍,哪些同学负责操作和配置实验设备和机器。只有配合默契,才能有条不紊的完成演示流程,展现系统特色。
4.3自信客观的答辩环节
作品演示和功能测试完成后,专家会提出参赛作品报告和系统中的问题。学生们回答问题要自信,自己作的工作和技术思路要大胆的讲出来。但是也切忌自大和自夸。本科生因为刚开始接触科研前沿,眼界有限,对信息安全技术的发展现状和发展趋势未必完全了解。因此在答辩环节中,要保持谦虚和客观的态度,回答问题要谦虚,对参赛作品的评价要客观准确,对于自有技术水平和可能产生的经济效益等不要夸大。
5结束语
“全国大学生信息安全竞赛”是信息安全方向的全国性大学生科技作品竞赛。该比赛的举办对信息安全人才培养有很好的支持和引导作用。本文通过分析首届“全国大学生信息安全竞赛”获奖名单,并结合参赛和评审的经历,探讨了参赛经验和人才培养方法。
安全漏洞不断出现和快速发展的信息安全技术,对信息安全人才培养提出了很高的要求,如何利用“全国大学生信息安全竞赛”这个很好的平台,调动学生的学习积极性,培养动手实践能力,是值得长期研究的课题,期待从事相关教学和竞赛组织工作的老师加强交流,共同提高。
作者：蔡志平 姚丹霖 徐 明 赵 亮 王志英
1 、煤气中毒有哪些症状?( D )
A、头昏 B、恶心C、呕吐 D、全是
2 、下列关于溺水 救护的知识，哪点是正确的( C )
A、将溺水的学生救上岸以后，不应该立即倒水B、倒水时用衣物将头部垫高 C、撬开溺水者的口腔，取出口腔中的泥土、杂草并将舌头拉出口外D、经急救，溺水者已恢复心跳，可用湿毛巾擦遍全身
3 、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，造成学生本人或者他人伤害事故， 谁应当依法承担相应的责任?( C )
A、班主任 B学校C、学生或者未成年学生监护人 D、值日教师
4 、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患者有特定疾病，但未告知学校，造成学生伤害事故， 应当依法承担相应的责任。( A )
A、学生或者未成年学生监护人 B、校医 C、体育老师 D、体检医生
5 、 一般泡沫剂灭火器的射程是多少?( A )
A、4米 B、
3、米 C、5米 D、6米
6 、什么样的水不能喝( D )
A、每天早上水龙头最初流出的水 B、煮开时间太长的水、泡了很久的茶
C、长时间没有更换滤芯的净水器滤出的水D、以上都是
7 、燃气用具使用完毕后，_______。( C )
A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关
C 首先关掉总阀门，然后关掉灶具阀门
8 、在日常生活中，热烫伤是常见的。当你遇到手部热烫伤时，正确的应急处置方法是( A )。
A 迅速将烫伤的手置于冷水中，并不断用冷水冲洗 B 迅速将烫伤的手脱离热源，并对烧伤的手进行包扎C 迅速将烫伤的手置于热水中，并不断用热水冲洗 D 不采取任何措施 9 、在操场或室外应该怎样避震?请问：以下方式哪种是不正确的?( C )
A 若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部; B 注意避开高大建筑物或危险物;
C 发生地震时赶紧回到教室去; D 不要乱跑、乱挤，要按老师指挥行动。
10 、个人避震，就近躲避，不当的做法是：( C )
A 降低身体重心，蹲下或席地坐下 B 紧抓桌腿或身边牢固的物体，以免摔倒
C 张大眼睛，用湿毛巾捂住口鼻以防灰尘、毒气 D 用手保护头部或后颈，或用衣被顶在头上
11 、震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是( C )。
A 尽快救出来，尽快见光亮 B 尽快救出来，尽快进食
C 蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食 D 尽快救出来，尽快输氧
12 、天然食品中，营养最完整和易于吸收的是：( D )
A.水果 B 鱼类C 谷物 D.乳类
13 、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少(
)以外。( C )
A.10米 B.15米 C.20米
14 、发生火灾时要迅速判断火势的来源，朝与火势趋向的方向逃生。( A )
A、相反 B、相同 C、向上 D、向下
15 、与呼吸道传染病患者接触时，须带上 ( C )
A、手套 B、防毒面具 C、口罩 D、隔离服
16 、在学校体育活动中中暑，应 ( D )
A、用热毛巾敷头部，并擦身 B、喝浓盐水或清凉饮料
C、将病人转移到室内 D、解开衣扣，平躺休息
17 、下列常用英语求救单词与意思对应正确的是 ( A )
A、S0S 求救 B、LOST 受困 C、HELP送出 D、SEND迷失
18 、如果不幸遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的?( D )
A、不要激恕歹徒，尽量保护自己不受伤害B、不放弃希望，寻找机会报警或逃离
C、牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等 D、以上都是
19 、中小学生 参加商业性庆典演出活动。( B )
A、在得到主管局同意后可以B、不可以C、学校组织严密可D、学校有申请报告可以
20 、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生发生的伤害事故，学校 法律责任。( B )
A、有一部分 B、无C、有 D、无，但要赔偿医疗费用
21 、上下学路上遭雷雨时：( C )
A、躲到树下 B、躲到高楼墙边 C、尽量避开大树与高楼墙边
22 、发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的办法：( C )
A、跳楼 B、打开门窗大声呼救 C、躲卫生间，关好门窗打开水龙头等待救援
23 、发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的办法：( B )
A、跳楼 B、打开门窗大声呼救
24 、活动时造成腿部骨折，我们应该：( C )
A、马上拉他起来 B、自己动手包扎好 C、不能随便移动，叫老师来处理
25、在野外被蛇咬伤：( A )
A、用布带等在离伤口3-5厘米的地方扎紧、B、赶快跑回家 C、坐在原地等大人来
26 、如果在校外有人向你勒索金钱，事后你最应该做什么?( C )
A、不能让任何人知道这件事，免得遭报复B、以后每天带点钱，免得没钱挨打
C、尽快告诉爸爸妈妈或老师
27 、购买食品时，你要注意：( C )
A、生产厂家 B、生产日期C、生产厂家、生产日期、保质期 D、A与B
28 、机动车右转向灯亮表示：( A )
A、右转弯 B、左转弯 C、危险报警闪光 D、靠左停车
29 、用手提式灭火器灭火的正确方法是：( D )
A、拨去保险插销 B、一手紧握灭火器喷嘴C、一手提灭火器并下压压把 D、ABC
30 、在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的 方向或者向 移动躲避( A )
A、 逆、侧 B、顺、正 C、东、西 D、西、东
31 、误将碘酒喝下而引起中毒，用(
) 冲洗?( A )
A、米汤 B、牛奶C、肥皂水
32、进入公共场所，一定要注意观察：( D )
A、安全指示标志 B、疏散方向 C、疏散通道位置 D、ABC
33 、油锅着火时，正确的灭火方法是?( B )
A、用水浇 B、用锅盖盖灭 C、赶快去端油锅
34 、萝卜和水果能同时食用吗?( B )
A、能 B、不能 C、因人而宜 D、小孩不行
35 、饮用豆浆应注意什么?( D )
A、豆浆彻底煮开，不要用保温瓶储存豆浆B、豆浆中不能冲入鸡蛋
C、不要空腹饮豆浆，不要过量饮豆浆 D、以上都是
36、扑救火灾时，应注意先切断火场的(
) ;同时要注意先转移火灾及其附近的易燃易爆危险品，实在无法转移的应当设法降温冷却。( C )
A、电源 B、气源C、电源、气源 D、易燃物品
37 、止血方法有几种?( D ) A 、加压包扎法、填塞止血 B、手压止血 C、止血带止血法 D、ABC
38 、 包扎法有哪几种?( D )
A、绷带包扎法 B、三角带包扎法 C、多头带包扎法 D、ABC
39 、 交通信号分为哪几种( D )
A、指挥灯信号、车道灯信号 B、人行横道灯信号 C、交通指挥棒信号、手势信号 D、ABC
40 、 发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么?( A )
A、催吐 B、服药C、休息 D、呼救
41 、如果不幸溺水，当有人救你的时候，你应该怎么样配合别人?( C )
A、身体放松 B、让救你的人托着你的腰部 C、AB D、拉着救你的人
42 、公共聚集场所发生突发事件被踩倒不能站立时，应采取(
) 姿势。( B )
A.平爬地上 B.身体蜷缩成球状，双手抱头 C.仰面朝上
43 、埋在废墟中如何维持生命?( F )
A.树立坚定的生存信忥 B.不要大哭大叫，应保存体力。C.不要坐立不安，勉强行动，尽量休息，闭目养神D.寻找食物和水，维持生命。若无法找到水，可以利用自己的尿液应急 E.若有伤，应设法包扎，多休息。F、以上都对。
44 、未开启的罐头及真空包装的袋装食品，如果外包装发生鼓胀现象，你的判断是什么?( B )
A、食品装得太多了 B、食品已变质，绝对不能吃
C、食品发酵，但可以吃 D、装袋时未将空气抽空，但无所谓
45 、千万不要到(
) 去玩耍。( B )
A、沙滩 B、建筑工地 C、乐园 D、操场
46 、下列哪些行为是错误的：( D )
A、在道路上玩滑板 B、追车、抛物击车C、在车行道内坐卧、停留、嬉闹 D、ABC
47 、发现道路上发生交通事故应当：( B )
A、凑热闹 B、立即报警并给予协助 C、视而不见 D、不知所措
48 、发现车辆发生交通事故后逃逸的，你应当：( A )
A、尽量记住车辆的号牌、车身颜色、车辆型号、车辆用途，逃逸方向等情况，并立即报警B、自行追赶肇事车辆C、在无急救知识的情况下自行抢救受伤人员D、赶快离开现场以免不必要的麻烦
49 、行人通过路口或者横过道路时，应当：( A )
A、走人行横道或者过街设施 B、从相对路口径直走向要到达的路口
C、不注意瞭望，确保安全后通行 D、走到路中间遇有车辆又退了回来
50、消防车和消防栓的颜色是：( C )
A、白色B、黄色C、红色 D、全对
51 、身上着火怎么办：( D )
A、就地打滚 B、尽快撕脱衣服C、向身上泼水或用厚棉衣往身上盖 D、全对
52 、有异物掉入眼中，应 ( A )
A、用清水冲洗 B、用手指甲刮出异物C、用棉签拭出D、用力对眼睛吹气
53 、被黄蜂蜇伤后，可以用(
) 涂在患处( A )
A、食用醋 B、白酒C、清凉油 D、纯酒精
54 、如果在楼房里，突然发生地震，最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如 ( C )
A、书房 B、封闭式阳台 C、厕所、厨房 D、卧室
55 、交通事故报警电话号码是：( D )
A.120 B.119 C.110 D.122
56、被狗咬伤，应在(
) 小时内注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素。( A )
A.24 B.半 C.2 D.1.5 57 、电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过( ) 。( B )
A、15公里 B、20公里 C、30公里
58、高压锅要经常检查排气孔是否畅通，一般(
) 个月更换一次易熔片。( C )
A.三 B.四 C.六
59、家用电器在使用过程中，下列说法 不正确? ( C )
A.禁止用湿手操作开关或插拔电源插头 B、不能用湿手更换灯泡 C.不必切断电源，即移动器具
60 、每年的11月9日被确定为：( A )
A、消防安全日 B、安全生产日 C、禁毒日
61 、当您被困在电梯里怎么办?( C )
A、从天花板上的紧急出口爬出去 B、强行打开内门，再打开外门自救
C、从电梯里的警钟或对话机来求救或者敲击电梯门或大声呼喊
62、采取适当的措施，使燃烧因缺乏或断绝氧气而熄灭，这种方法称作( B )。
A. 窒息灭火法 B.隔离灭火法 C.冷却灭火法
63 、(
) 级震级以上的地震为破坏性地震。( B )
A、4级 B、5级C、6级 D、7级
64 、火警电话是 。(C )。
A、110 B、114 C、119
65、中小学生主要任务是学习，所以养成良好的用眼卫生习惯，保护视力非常重要。为此，应该做到：( ABCD )
A、读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离应保持大约20厘米;B、不要在昏暗的光线或阳光直射的条件下看书、写字;C、不要躺在床上看书，也不要在走路的时候看书，在乘坐汽车的时候可以适当看书;D、每天坚持不定时做眼保健操，预防近视眼。
黄家窑小学三年级学生安全知识竞赛试题
班级:姓名：得分:
一、选择题(共50分,每小题5分)：
1、骑自行车时，千万不要与抢道；不要双手撒把骑车。
A、机动车 B、自行车；C、行人
2、上体育课时，。
A、 不可带别针、小刀等金属硬物；B、带与体育课无关的物品
3、食物中毒是。
A、非常危险；B、一般危险；C、没什么大不了；D、很可怕
4、参观游览时，应该：。
A、随心所欲自由行动；B、好看就自己慢慢看；C、按计划服从指挥；D、独来独往
5、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法：
A、对B、不对
6、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即。
A、记下车牌号；B、告诉老师或家长；C、不需要做任何事
7、遇到小偷、强盗等应拨打哪个电话？
A、110B、114C、119
8、当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全？
A、赶紧往回跑；B、赶紧冲过马路；C、站在马路中间的横线上让车辆通过
9、小明每天上学都要通过一个铁路道口，你觉的他怎样做最安全？
A、直接从铁路上穿过去；B、看看左右没火车就快速走过去；
C、在准许通过的信号灯亮时再通过；
10、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？
A、多喝开水；B、催吐；C、找解毒药
二、判断题(共50分,每小题5分)：
1、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（）
2、高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。（）
3、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）
4、起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（）
5、游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（）
6、上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。（）
7、鱼类可生吃。（）
8、植物是绿色食品，可随便吃。（）
9、食品加工过程不卫生，食品不能吃。（）
10、物理性伤害指被狗、猫、蛇等咬伤等。（）
丹水一小学生安全知识竞赛试题参考答案
一、填空题：
1、火警电话 119 、匪警电话110 、交通事故报警电话 122 。
2、交通信号由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行、绿灯表示准许通行、黄灯表示警示。
3、驾驶自行车，三轮车必须年满 12周岁。
4、非机动车道应当在规定地点停放。未设停放地点的，非机动车停放不得妨碍其它车辆和行人通行。
5、学校、幼儿园门前的道路没有行人过街设施的，应当施划人行横道线，设置提示 标志。
6、机动车行经过人行横道时，应当减速 行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车 让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。
7、行人应当在 人行道内行走，没有人行道的靠 路边 行走。
8、我国法律明文规定禁止未满 18 周岁人员进入网吧。
9、吸烟既危害身体健康 ，又容易引起火灾。中小学生“行为规范”中要求在校学生不要吸烟。香烟中含有尼古丁 等剧毒物。
10、体育运动可以锻炼身体、增强胆识，培养同学们的耐力和毅力。上体育课前穿戴要检查，请列出不可配戴的东西：衣服上不要别胸针、校章、证章等；头上不要戴各种发卡。手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物。戴眼镜的同学，如果摘下眼镜可以上体育课，就不要戴眼镜；如果不可以，做动作时要加倍小心；做垫上运动时，必须摘下眼镜。衣、裤的兜内不要装小刀、钩针等锋利的物品；必须穿球鞋或一般胶底布鞋，不要穿皮鞋或塑料底鞋。
11、正确的止血方法有 加压包扎法、填塞止血、手压止血、止血带止血法等。止血带上好后要有标记，用纸片或布条写上使用上止血带的部位和时间，并立即送医院，运送途中，要每隔 一小时放松止血带一次，间隔 1-3分钟再绑上。当给伤员放松止血带时，要先压住血管 ，缓缓放开，不要使伤口随意出血。
12、电器打开时，不要用湿布擦拭，也不要用湿手按开关或拔插头，这样都容易 触电。
13、使用多用插座，不要同时插过多的插头，因同一插座接过多的线，电流过大，插座或电线就有被烧坏、烧焦和产生漏电的危险。
14、在炎热的夏季里有两种情况会导致中暑，一种是在持续高温的条件下受阳光曝晒，人体内的热量散不出去，另一种是在高温条件下人体大量排汗，体内水分 及 盐分 丧失过多导致中暑。户外活动防止中暑的三个要点是喝水、降温 、 备药 。
15、日常生活中我们应注意饮食卫生。俗话说“病从口入”，饭前便后要洗手，不喝生冷水，生吃瓜果洗干净。不吃腐烂变馊的饭菜。饮食上不讲卫生，就可能得寄生虫病和 急性肠胃炎 、 痢疾等传染病。
16、食物中毒是一种能够危及生命的急症，食物中毒的表现有轻有重：轻的会恶心、呕吐或拉肚子，重的大便会带有脓血和粘液，甚至出现吞咽困难，失语等症状。发现食物中毒病患者应立即送往就近医院进行治疗。若离医院路程远，除了请求帮助外，还要根据情况对病人进行简单处理：恶心、肚子痛的，可设法让他呕；吐泻剧烈的，可让他喝些淡盐水，有条件的可以吃少量的抗生素等药物。
17、电器失火的原因主要有四种： 电器短路、超负荷 、漏电、线路接触不良，一旦发生电器火灾或人身触电事故、要立即实施紧急救援：①关闭电源开关，切断电源；②用细土、沙土 、四氯化碳或1211灭火器进行灭火；③用绝缘的物体挑开伤者身上电线。
18、学生在公共场所，为避免拥挤伤害，要安全礼让，有可能出现拥挤伤害，为避免拥挤伤害，要安全礼让，不要 争先恐后 。如不幸被人群挤倒，尽可能把身体蜷成一团，尽可能靠近墙壁，双手抱住头，以减少伤害程度。
19、乘车时不准携带 易燃、易爆等危险物品，不得向车外伸出身体的任何部分，不得抛弃物品 。
二、选择题：
1、骑自行车时，千万不要与A抢道；不要双手撒把骑车。A、机动车 B、自行车；C、行人
2、上体育课时， A。A、 不可带别针、小刀等金属硬物；B、带与体育课无关的物品
3、食物中毒是A。A、非常危险；B、一般危险；C、没什么大不了；D、很可怕
4、参观游览时，应该：C。
A、随心所欲自由行动；B、好看就自己慢慢看；C、按计划服从指挥；D、独来独往
5、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法：A、对B、不对
6、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即 A。
A、记下车牌号；B、告诉老师或家长；C、不需要做任何事
7、遇到小偷、强盗等应拨打哪个电话？ A A、110B、114C、119
8、当你走到马路中间的时候，有一辆车开了过来，你应该怎么做更安全？ C
A、赶紧往回跑；B、赶紧冲过马路；C、站在马路中间的横线上让车辆通过
9、小明每天上学都要通过一个铁路道口，你觉的他怎样做最安全？ C
A、直接从铁路上穿过去；B、看看左右没火车就快速走过去；
C、在准许通过的信号灯亮时再通过；
10、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么？ B
A、多喝开水；B、催吐；C、找解毒药
三、判断题；
1、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（√）
2、高速公路上，乘车时不要站立，不要随便开窗和摇晃。（ √ ）
3、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（ × ）
4、起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（ √ ）
5、游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（ √ ）
6、上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。（ × ）
7、鱼类可生吃。（ × ）
8、植物是绿色食品，可随便吃。（ × ）
9、食品加工过程不卫生，食品不能吃。（ √ ）
10、物理性伤害指被狗、猫、蛇等咬伤等。（ × ）
四、简答题：
1、遇到歹徒敲诈抢劫怎么办？
遇到歹徒抢劫时,首先是要冷静,必须先保护好自己,并迅速向周围的人求助,同时要记住歹徒的特征,寻找机会报警。在得不到任何帮助的情况下，可以用自己身上所带的物品与歹徒周旋。
2、灭火的三种基本方法是什么？
隔离法、冷却法、窒息法
3、课间活动，你认为怎样做才文明又安全？说说你的看法。
下课后（除下雨、下雪、大风天）应到室外活动，严禁在教室、走廊、楼道打球、跳绳、跳皮筋、拍球、追跑、打闹等活动。课间要进行正当的和安全的游戏活动，不要追打，防止伤害别人、损坏公物的事故发生。下课时在楼道、楼梯、走廊、操场行走，应有礼貌地让路，不得抢行拥挤，互相冲撞。上下楼梯及经过走廊时要靠右侧通行，大同学应让小同学先走。严格按照“说话轻，走路轻；上下楼梯靠右行”规定，严禁在楼梯上奔跑、蹦跳、滑行、做游戏。课间在操场禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。学生在违背上述要求时，应服从值日队员和值周老师的劝阻及教育。同学间交谈要用普通话。要经常使用“您早、您好、请、谢谢、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。不打架、骂人。雨天走路更要当心，注意防滑，不要在走廊里奔跑，要慢性，特别是上下楼梯更要当心。.如果同学们在活动中发生摔交等事故，应立即报告老师，及时送医院。护导老师应密切关注校园内学生的活动情况，及时制止学生的奔跑，预防事故发生。
4、同学们在上学、放学路上应该注意哪些事项？
上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
小学生安全知识竞赛试题
一、选择题：（请将正确选项的符号填到括号里）
1、火警电话是：（）
A、110B、119C、12
22、准许行人通过人行横道的信号是：（）
A、 红灯亮B、绿灯亮C、绿灯闪烁
3、属于遵守交通法规的行为是：（）
A、穿越隔离带B、在车行道上滑滑板C、在机动车前排乘坐系安全带
4、小学生排路队为什么要带“小黄帽”？（）
A、好看B、色彩鲜艳，司机叔叔好辨认
C、学校规定
5、我国在道路上行驶车辆，必须遵守（）
A、右侧通行的原则B、左侧通行的原则C、中间通行的原则
6、未满（）岁的儿童不准在道路上骑自行车。
A、8B、12C、16
7、安全使用电器的做法是：（）
A、电视、电暖气等长时间运转B、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源
C、睡觉前或离家时切断电器电源
8、火灾现场不正确的逃生方法是：（）
A、用湿毛巾捂住口鼻B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离
C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。
9、一个人在家时，如果遇到陌生人想要强行入室，你应该怎么办？（）
A、迅速打开门让他进来B、紧张得不知所措
C、立即到窗口大声叫喊或拨打110报警。
10、被歹徒勒索钱物后应该怎么办？（）
A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了B、害怕报复，花钱保平安
C、及时报告老师和家长或者拨打报警电话110
11、在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：（）
A、先救火再逃生B、先逃生
C、边救火边逃生
12、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办？（）
A、接过来就吃B、出于礼貌，不好意思不吃
C、拒绝接受
13、每年的11月9日被确定为：（）
A、消防安全日B、安全生产日C、禁毒日
14、上体育课时容易导致伤害事故的做法是：（）
A、听从教师指挥完成规定动作B、离开教师的保护，擅自做有危险的器械动作
C、在指定区域内有序开展活动
15、遇到不了解真相的网友约你见面，你应该怎么办？（ ）
A、欣然前往B、无所谓C、保持高度的警觉，不能去约见
16、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（）
A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援
B、等待领导到场后处理C、让家长自己处理D、让学生自己处理
17、乘车时较为安全的行为是（）
A、在道路中间拦车B、上车时争先恐后
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外D、乘坐无牌、无证车
18、在骑自行车时下列行为安全的是（）
A、一手骑车，一手撑伞B、骑车转向时，伸手示意
C、在机动车道上行驶D、逆向行驶
19、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具
C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”
D、养成良好的个人卫生
20、龋齿在民间有“蛀牙”的说法，防止龋齿不恰当的方法是（）
A、调理饮食和营养，多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶
B、使用含氟的牙膏C、不吃粗硬的食物D、养成早晚刷牙，饭后漱口好习惯
21、上下楼梯应该靠（）走。
A、 左边，B、右边
22、在穿越马路时应该（）。
A、 应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
B、迅速奔跑，突然横穿马路。
23、乘坐公共汽车时，应该（）
A、先上后下B、先下后上C、没有一定顺序
24、电器起火，首先要做的是（）
A、呼救B、拨打呼救电话C、切断电源
25、发现有人触电，下列做法不妥当的有（）
A、用手将触电者与电器拉开B、用干燥的木棍将触电者与电器分开
26、作为一名学生，你发现一名成年人在寝室盗窃，你应（）
A、立即制止B、大声喊叫C、迅速向老师报告
27、骑自行车下列做法不正确的是（）
A、不在骑车时戴耳机听广播B、不互相追逐打闹
C、靠右边行驶D、途中遇雨为免遭雨淋埋头猛骑
28、外出遇到雷雨天气不正确的做法是（）
A、赶快到大树下躲雨B、不要在空旷的野外停留，要及时躲避
C、迅速抛弃导电物体D、尽量降低身体高度
29、肌肉拉伤的最佳处理方式是（）
A、立即按摩B、立即热敷C、立即冷敷
30、适合放烟花爆竹的地点是（）
A、阳台B、室内C、空旷的室外D、公共场所
二、判断题：（请在题号前的括号里判断正误，正确的打“√”）
（）
1、放学后，有个自称是爸爸朋友的陌生人来接我，我高高兴兴的就跟着他走了。
（）
2、每年的6月20日被确定为国际禁毒日。
（）
3、在车行道上可以随意招呼出租车。
（）
4、如果遇到有人触电，应赶快找到开关断电；如果离开关太远，可以直接用手接触电人，赶快把他救下！
（）
5、因为动物是人类的朋友，所以平常接触小动物可以不加提防。 （）
6、放学时，因为有急事，所以可以在楼道内抢道奔跑。
（）
7、未成年人不得出入营业性网吧、歌舞厅。
（）
8、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。
（）
9、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。（）
10、在学生自行上学、放学、返校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。
（）
11、小学生不应直接参预扑救灾。
（）
12、使用液化气要遵循“火等气”的操作规则，不能“气等火”。（）
13、看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏。
（）
14、雷雨天可照常开电视机。
（）
15、电扇运转中发出焦味或冒黑烟，可正常使用。
（）
16、未满12周岁的儿童不能骑自行车上街。（）
17、遭遇火灾时，身处楼房的迅速打开门窗透气（）
18、用湿布将电视机擦试干净（）
19、发现有人触电要助人为乐，迅速用手将触电者拉开（）20、不要在昏暗的光线下看书，写字，要到阳光直射的明亮地（）
21、遵守交通规则，做到“红灯行，绿灯停”。（）
22、冬天用煤炉取暖时，应将门窗紧紧关闭。（）
23、不能用手或导电物去接触探试电源插座
（）
24、我们要分秒必争地抓学习，在公路上走，可以边走边看书。（）
25、遇到精神病人和痴呆者、醉酒者要尽快远离，躲避，不要围观（）
26、骑车可以推行、绕行闯越红灯。
（）
27、可以购买无行驶证与发票的二手自行车。
（）
28、机动车驾驶员在驾驶机动车时可以拨打手提电话。
（）
29、沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。 （）30、香烟中含有尼古丁等剧毒物。吸烟既危害健康，又容易引起火灾 评论(1) | 320 94 其他类似问题
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23`c,24`a,25`a,26`c,27`d,28`a,29`c,30`c.1`错，2·错，3·错，4·错，5·错，6·错，7·对，8·对，9·错，10·错，11·错，12·对，13·错，14·错，15·错，16·对，17·对，18·错，19·错，20·错，21·错，22·错，23·对，24·错，25·错，26·错，27·错，28·错，29·错，30·对。
一、判断题
1.遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行()
2.学生在校车行驶过程中可以离开座位()
3.载有学生的校车在复杂、泥泞的道路上行驶，或者低能见度气象条件时，最高时速不得低于20公里()
4.禽流感的传播有病禽和健康禽直接接触和病毒污染物间接接触两种()
5.地震主震结束后，学校的学生疏散时还要以书包等保护头部()
6.当电梯失控快速坠落时，应采用上身紧贴电梯壁，双脚下蹲动作减缓冲击()
7.不要运行不熟悉的可执行文件，尤其是一些看似有趣的小游戏()
8.不可以用灭火器灭人身上的火()
9.打火警电话报警时要讲清楚着火地点，说明什么东西着火了，火势怎样及报警人姓名、电话和住址()
10.集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼()
二、单项选择题
1.今年是第()个全国中小学生安全教育日
A.19B.20C.21
2.交警指挥手势动作中，左手上举掌心向前表示()
A.直行B.停止C.后退
3.未满几周岁的儿童不准在道路上骑、学自行车()
A.12周岁B.10周岁C.8周岁
4.骑车违法后又拒绝接受罚款处罚时，交通警察()
A.不可以扣留你的车B.可以扣留你的车 C.必须在你同意后才能扣留你的车
5.当你需要乘坐出租车时，你可以()
A.站在机动车道上拦乘B.站在路口拦乘C.站在人行道上拦乘
6.在校外有人向你敲诈钱财，下面做法正确的是()
A.给钱，免得挨打B.告诉父母和老师
C.不告诉别人，免得遭报复
7.陌生人请你喝饮料,你认为最好的做法是()
A.表示感谢，但不接受B.接过可乐，并向他道谢C.与其交谈，了解后再接
8.学校附近有些商店和网吧采取记账消费的方式引诱同学们花钱，你怎么看()
A.要学会拒绝这种诱惑B.赊账也是一种消费方式C.家里有钱不在乎
9.观看燃放烟花爆竹，应至少远离燃放点()米以上
A.2B.5C.10
10.坏血病、各类贫血、感冒往往与缺乏()有关
A.维生素AB.维生素BC.维生素C
11.肉类食品中含有胆固醇最高的部分是()
A.内脏B.肥肉C.瘦肉
12.通常所说的"三无"食品是指(#from 中小学生安全知识竞赛试题来自 end#)
A.无规格、无产地、无日期B.无产地、无生产日期、无保质期C.无保质期、无生产厂家、无成分
13.打完球后应该做些什么工作()
A.先喝一瓶碳酸饮料B.赶紧离开方便别人运动C.慢慢走动一会再离开
14.大量运动之后恢复体力应适量补充()
A.淡盐水B.糖水C.碳酸
15.游船、客运索道、滑道遇有几级风时需停运()
A.3级风B.4级风C.5级风
16.哪种方法是摆脱水草的错误方法()
A.用刀具将水草割断B.用仰泳的方式原路返口C.用力将水草蹬下去
17.野外遇到雷雨时不容易出现危险的做法是()
A.躲树下B.双腿并拢，蹲下身子C.站在原地
18.在网络上聊天时，应该注意什么()
A.有人骂我必须回击B.随意接收对方发送的文件C.不透露自己信息给网友
19.保险丝常用哪种低熔点材料制成()
A.铜合金B.铝合金C.铅合金
20.当我们生病后对于医生开的药要()
A.按照医生所嘱服用B.按照说明书所示药量服用C.按父母的建议用量服用
三、多项选择题
1.下列情形属于正确用眼的是()
A.在下课后到室外进行望远活动B.做好眼保健操
C、眼、书距离保持在30~50cm
2.被蜇伤后，我们应该怎么做()
A.抹消炎药膏B.立刻用清水冲洗C.赶紧看医生
3.发现有人触电后，下面哪些应急措施是正确的()
A.站在干燥的木板上或穿上不带钉子的胶底鞋，用两只手拉触电者的干燥衣服
B.用手拉触电者的身体
C.赶快拉掉电源开关或拔掉电源插头
4.校车应当配备那些安全设备()
A.逃生锤B.干粉灭火器C.急救箱
5.对到学校心理咨询室或到医院去看心理医生的行为，不正确的说法是()
A.有精神病才去B.这些人真笨，自己想办法解决不就行了吗C.把自己的苦恼说出来会减轻心理压力
6.遇到撒酒疯的人该怎么办()
A.远离他B.帮助他C.及时报警
7.不小心上了黑车怎么办()
A.记住司机模样和车牌号，脱身后报警B.等红绿灯时如有机会向交警求救C.跟司机作斗争、捣乱
8.造成食物中毒的原因有()
A.食用腐烂变质的食品B.使用劣质原材料加工食品C.没有饭前洗手等良好的卫生习惯
一、是非判断题(正确的写“A”，错误的写“C”。)
1、家里用的一次性打火机不会引起爆炸。()
2、小青家电饭锅的内胆坏了，她就用其他的钢精器皿代替，这样做节约能源，值得大家学习。()
3、晓斌在宿舍里经常从一张床上跳到另一张床上，他说这能锻炼身体。()
4、安装灯泡是件简单的事情，但我们还是要先切断电源。()
5、高楼发生火灾时使用电梯逃生比较快。()
6、抽烟是一种时尚，青少年学生不在校时可以适当抽一些。()
7、萧军因为在学校的游泳比赛中获得冠军，所以假期他去游泳从不要父母陪伴。他说：“我是冠军，用不着担心的。”()
8、吸过的烟头直接扔进纸篓，会使纸张燃烧，引起火灾。()
9、患有疾病或身体不适时，只要自己注意点，是可以参加紧张剧烈的体育活动的。()
10、只要不影响交通，在道路上是可以使用旱冰鞋滑行的。()
11、行人须在人行道上行走，没有人行道的靠马路边上行走。()
12、体育运动中，如果安排的不科学，可能会造成运动损伤，如跑步，常会发生踝关节、腰关节扭伤及软组织损伤。()
13、运动后不要喝大量白开水，更不应该暴食冷饮，而需要多喝盐开水。()
(C)以后每天带点钱，免得没钱挨打。
3、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。下面几种保护措施，哪一条是不正确的?()
(A)在火场中站立、直行，并大口呼吸。
(B)迅速躲避在火场的下风处。
(C)用湿毛巾捂住口鼻，必要时匍匐前行。
4、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险?()(A)把钥匙挂在脖子上。(B)把钥匙放在衣兜里。
(C)把钥匙放在随身的包里。
5、油锅着火时，正确的灭火方法是()
(A)赶快去端油锅。(B)用锅盖盖灭。(C)用水浇 。
6、各行其道是指▲只能在交通法律、法规规定的道路上或专用道上行驶，不得随意侵入对方行经的道路。()
(A)行人(B)车辆(C)交通参与者
7、在马路上行走要注意交通安全，下列哪种行为具有安全隐患?()(A)不跨越、攀登道路上的隔离护栏。
(B)不超过两人的情况下列横队通行。
(C)横过道路时，注意左右观望，快速通过，不斜穿猛跑。
8、家中电视机着火了，错误的做法是什么?()(A)迅速拔掉电器电源插头，切断电源。
(B)灭火器直接对着荧光屏灭火。(C)用水灭火。
9、在家遇到烫伤，马上要做的第一件事是什么?()(A)将烫起的水泡挑破。(B)用自来水冲烫伤部位降温。
(C)抹上豆浆或食用油。
10、你知道年满多少周岁才能骑自行车上路吗?()(A)10周岁(B)12周岁(C)14周岁
11、机动车、非机动车实行▲通行的原则。()
(A)左侧(B)右侧(C)直行
12、当你刚刚开始过马路时，黄色的信号灯闪烁起来，你应该怎样做呢?()(A)加快脚步跑过马路。(B)立即停下脚步。
(C)立即停下脚步并退回安全线以内。
13、当你走到马路中间的时候，有辆车开了过来，你应该怎么做更安全?()(A)赶紧往回跑。(B)赶紧冲过马路。
(C)站在马路中间的横线上让车辆通过。
14、小明每天上学都要通过一个铁路道口，你觉得他怎样做最安全?()(A)在准许通过的信号灯亮时再通过。
(B)看看左右没火车就快速走过去。
(C)直接从铁路上穿过去。
15、发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么? ()(A)多喝开水(B)找解毒药(C)催吐
16、未开启的罐头及真空包装的袋装食品，如果外包装发生鼓胀现象，你的判断是什么?()
(A)食品装得太多了。(B)食品已变质，绝对不能吃。
(C)食品发酵了，但还可以吃。
17、游泳时不慎溺水，救上岸后哪项处理最为关键?()(A)保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和胸外心脏按压。
(B)检查溺水者有无外伤。(C)打120电话。
18、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当?()(A)向他表示感谢，但不接受他的可乐。
(B)接过可乐，并说声“谢谢”。(C)不吭声、保持沉默。
19、以下放学路上的哪种行为最有可能会给自己带来危险?()(A)看热闹(B)为问路的陌生人指路(C)和同学一起回家。20、当身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是什么?()(A)用手拍打火苗，尽快撕脱衣服。(B)就地打滚压灭身上火苗。(C)赶快奔跑，借助风力吹灭身上火苗。
三、填空题：(每空1分，共10分)
1、当你遇到火灾时，你应拨打▲(电话号码);当你遇到有人受重伤时，你应拨打▲(电话号码)。
2、要自觉遵守交通规则，绿灯▲，红灯▲，对一些标有“禁止通行”、“危险”的地域，不要擅越禁区。无论行走还是上下楼梯都应靠右侧通行。
3、春秋干燥季节在野外旅游时，不能带▲进山，更不准在山林地区吸烟;在家使用蚊香等燃烧物品时，要使用如瓷器、▲等不能燃烧的器皿盛放或隔离。
4、黄色影像之所以被称为“黄色”，是因为里面的内容是不健康的，是淫秽的，是扭曲的性知识，看了会有心理上的毒害作用。当伙伴提出一起看的要求时，我们的态度应该是▲;我们可以建议朋友通过正规的途径，如▲等方式获得性知识。
5、艾滋病传播途径有三个：▲、▲和母婴传播。
四：简述题(每题5分，共20分)
1、当伙伴向你借钱、借物时，你的正确态度有哪些?
2、如果烫伤了，我们应该怎么办?
3、遇到有人敲诈勒索时，我们应该怎么办?
4、我们在使用聊天工具时要做到哪些安全措施?
五：材料分析题(第1题7分，第2题8分，共15分)
1、阅读下面一则报道：
在2005年2月份卫生部收到的全国重大食物中毒21起中，家庭食物中毒9起，40人中毒，9人死亡;集体食堂食物中毒10起，403人中毒，3人死亡;其它场所发生食物中毒2起，5人中毒，2人死亡。学校发生的食物中毒9起，399人中毒，1人死亡。总计2月份一个月内有448人中毒，14人死亡。
(1)如果你是食品安全宣传大使，你想对人们宣传哪些内容呢?(至少5条，5分)
(2)为了唤起人们的食品安全意识，请设计两句宣传标语或口号。(2分)
2、欣赏下列漫画：
(1)以上漫画各反映了交通安全中的哪些信息?(3分)
(2)请给以上三幅漫画各拟一个有趣的题目。(3分)
(3)除了以上的“行路者戒”，你认为行路者还应有哪些“戒”?(2分)参考答案
一、是非判断题(每题1分，共15分。正确的写“A”，错误的写“C”。)题号123456789101112131415答案CCCACCCACCCAACC
二、单项选择题(每题2分，共40分。)
题号12345678910
答案BAAABCBCBB
题号11121314151617181920
答案BCCACBAAAB
三、填空题
1、1
19、120;
2、行、停(意思相同即可);
3、火种、铁板(或玻璃等防火材料即可);
4、坚决拒绝、看科学、健康的书籍(或请教班主任、家长、心理教师等途径)<此题两答案言之成理即可>;
5、性接触传播、血液传播。
四：简述题(每题5分，共20分)
1、当伙伴向你借钱、借物时，你的正确态度有哪些?
答：如果不想借，可以作适当的解释;如果准备借给他(她)，那么请他(她)写一张借条，并明确写明归还时间;如果他(她)到期不还，或者忘记了，我们可以提醒他(她)，委婉表达要他(她)归还的意图。
2、如果烫伤了，我们应该怎么办?
答：(1)冲：用流动的冷水冲洗伤口15分钟以上;(2)泡：在冷水中持续浸泡15分钟以上;(3)脱：在激光器小心地脱去衣物;(4)盖：如果是面积烫伤，要覆盖干净布巾，绝不可涂抹任何药膏、酱油、色拉油等物;(5)送：注意保暖，赶快送医院急救。(答出其中3点可得满分5分。)
3、遇到有人敲诈勒索时，我们应该怎么办?
答：(1)无论是在校内还是校外遇到此事，我们都不要害怕，要保持冷静。观察一下周围的环境，看有没有可能得到别人援助和保护。
(2)要看清楚敲诈勒索人的数和主犯的长相，见机行事。如果确实脱不开身，可以将身上的钱物给他们，并观察他们的去向，脱离危险后要赶紧报警。(3)事后一定要把发生的情况告诉家长和老师，以免自己和其他同学受害。
4、我们在使用聊天工具时要做到哪些安全措施?
(1)使用聊天工具前要安装防火墙或杀毒软件;(2)应挑选有良好信誉的聊天工具，注册与聊天时应只用化名，对真实信息要严格保密。如对方追问不休，可立刻屏蔽或删除对方;(3)遇到违法反动、色情蠛或任何内容可疑的聊天信息，应坚决抵制，保存聊天记录并报告长辈，并及时向公安机关举报。五：材料分析题
1、答：(1)只要围绕食品安全展开回答即可得分。具体回答略。(5分)(2)如食品安全，人人有责;民以食为天，食以安第一。等等。(言之成理即可)(2分)
2、答：(1)图一：疲劳驾驶;图二：超载、超高;图三：开车一定要系安全带。(3分)
(2)例：图一：“马达一响，集中思想!通宵鏊战，疲惫难挡!”。图二：“加载
“为了您和家人的安全，加超高，问题已经很明显了”。图三：请系好安全带”。(切
合漫画意思，有趣即可)(3分)
(3)从行人角度、开车人角度分别答即可。(2分)
双龙小学学生安全知识竞赛试题 班级姓名总分：100分
一、选择题：(请将正确选项的符号填到括号里)
1、火警电话是：()
A、110B、119C、122
2、准许行人通过人行横道的信号是：()
A、 红灯亮B、绿灯亮C、绿灯闪烁
3、属于遵守交通法规的行为是：()
A、穿越隔离带B、在车行道上滑滑板C、在机动车前排乘坐系安全带
4、小学生排路队为什么要带“小黄帽”?()
A、好看B、色彩鲜艳，司机叔叔好辨认C、学校规定
5、我国在道路上行驶车辆，必须遵守()
A、右侧通行的原则B、左侧通行的原则C、中间通行的原则
6、未满()岁的儿童不准在道路上骑自行车。
A、8B、12C、16
7、安全使用电器的做法是：()
A、电视、电暖气等长时间运转B、夜间长时间使用电热毯取暖不切断电源
C、睡觉前或离家时切断电器电源
8、火灾现场不正确的逃生方法是：()
A、用湿毛巾捂住口鼻B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离
C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。
9、一个人在家时，如果遇到陌生人想要强行入室，你应该怎么办?()
A、迅速打开门让他进来B、紧张得不知所措
C、立即到窗口大声叫喊或拨打110报警。
10、被歹徒勒索钱物后应该怎么办?()
A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了B、害怕报复，花钱保平安
C、及时报告老师和家长或者拨打报警电话110
11、在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：()
A、先救火再逃生B、先逃生C、边救火边逃生
12、遇到陌生人给你食物，你应该怎么办?()
A、接过来就吃B、出于礼貌，不好意思不吃C、拒绝接受
13、每年的11月9日被确定为：()
A、消防安全日B、安全生产日C、禁毒日
14、上体育课时容易导致伤害事故的做法是：()
A、听从教师指挥完成规定动作B、离开教师的保护，擅自做有危险的器械动作
C、在指定区域内有序开展活动
15、遇到不了解真相的网友约你见面，你应该怎么办?( )
A、欣然前往B、无所谓C、保持高度的警觉，不能去约见
16、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是()
A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援
B、等待领导到场后处理C、让家长自己处理D、让学生自己处理
17、乘车时较为安全的行为是()
A、在道路中间拦车B、上车时争先恐后
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外D、乘坐无牌、无证车
18、在骑自行车时下列行为安全的是()
A、一手骑车，一手撑伞B、骑车转向时，伸手示意
C、在机动车道上行驶D、逆向行驶
19、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具
C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”
D、养成良好的个人卫生
20、龋齿在民间有“蛀牙”的说法，防止龋齿不恰当的方法是()
A、调理饮食和营养，多吃黄豆和豆类制品、新鲜水果、骨头汤、蛋黄、牛奶
B、使用含氟的牙膏C、不吃粗硬的食物D、养成早晚刷牙，饭后漱口好习惯火灾。
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