艾滋病宣传工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《艾滋病宣传工作总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：艾滋病宣传工作总结

山西省6所高校学生艾滋病宣传自主教育实践及实施策略

【关键词】 获得性免疫缺陷综合征;健康教育;卫生计划实施;学生

艾滋病(AIDS)在全球范围内的流行,已成为严重的公共卫生问题和社会问题,也是我国目前面临的主要公共卫生问题[1-2]。当前我国正处在艾滋病流行的关键时期[1,3-4],在既无治愈药物,又无有效疫苗的情况下,健康教育已成为目前预防和控制艾滋病的最有效途径[5-8]。全世界HIV感染者50%以上为15～24岁的青壮年,我国HIV感染者中青壮年占80%[9]。大学生正处于这一年龄阶段,作为一个特殊群体,大学生既是艾滋病传播的高风险人群,也是社会防治艾滋病的重点人群[11-12];同时,大学生也是我国艾滋病防治的主力军和生力军[13]。因此,对大学生群体开展艾滋病健康教育具有紧迫性和急切性。为探索适合高校大学生开展预防艾滋病的健康教育模式,笔者在已有研究成果[14-16]的基础上,总结了自主教育在大学生艾滋病宣传与预防中的具体实践及实施策略,以便对高校预防和推进艾滋病健康教育工作提供借鉴。

1 高校大学生艾滋病宣传教育存在的缺陷

1.1 学校重视不够,大学生开展预防艾滋病宣传缺乏资源 有些高校尚未形成预防艾滋病忧患意识,一方面不重视对大学生进行艾滋病教育;另一方面,一些学校社团自发组织的艾滋病宣传教育活动得不到领导的支持,对于活动所需资源,如专业指导老师、活动经费、活动场地及活动设备等,得不到满足,活动无从下手,艾滋病宣传教育无法开展。

1.2 过分强调教师作用,忽视学生主体地位 尽管一些高校开展了大学生艾滋病健康教育,但都倾向于传统教育模式,过分强调教师作用,忽视学生的主体地位,使学生不能在艾滋病教育中发挥主体作用,导致学生学习的积极性和主动性下降。

1.3 主体范围狭小,教育覆盖率低 目前高校所开展的艾滋病宣传与预防教育,其主体多数是校学生会干部、社团主要负责人等各方面能力较强的学生,这样对于绝大多数同学来说,他们不可能成为艾滋病宣传教育主体,导致主体范围较小,受益学生覆盖率低。

总之,现行艾滋病教育方法不符合大学生特点,不能激发他们的积极性,不能让更多的学生受益;而自主教育正是在弥补这些缺陷方面发挥了独特作用。

2 自主教育在大学生艾滋病宣传与预防教育中的实践

2.1 自主教育的概念 自主教育是指学生在学校的教育条件和教师的主导作用下,把自身当作教育对象,依据社会需求和自身发展需要,通过培养和增强自己独立的主体意识、学习能力、创新精神和实践能力,使自己在各方面得到全面、主动发展的教育实践活动[17]。自主教育运用于大学生艾滋病宣传防治中,是指在专业教师及相关机构专业人员的引导下,大学生利用现有资源,挖掘潜在可用资源,对艾滋病相关知识进行自主学习、自我教育,对艾滋病宣传教育方法进行自主探索、自主创新、自主策划、自主组织、自主管理和自主开展,将自身学到的知识与技能传授给周围同学的一种辐射式的新型教育模式。

2006-2008年,在第三轮山西省全球基金艾滋病项目中,山西省6所高校大学生首次将自主教育应用于大学生艾滋病宣传预防教育中,并得到成功实践。

2.2 突出学生自主意愿 自主教育首先尊重学生的主体地位和中心地位。在6所高校“关艾”(关爱艾滋病)工程开展过程中,以学生社团为载体,以6校学生为对象,通过公开招募,建立6个社团为“关艾”宣传站,组建了一支由214名同学组成的关艾志愿者队伍。所有招募工作,都由学生自主决定、自主选择。

2.3 彰显学生自主创新 创新性是自主教育的重要特征之一。6校“关艾”工程实施过程中,针对学生特点和网络优势,志愿者齐心协力,共同策划并创建了山西省大学生“关艾”网站(www.sxaids.com)。网站内容丰富、图文并茂、结构新颖;词汇新鲜时尚;开设了邮箱、留言板和茶座栏目等,吸引了更多大学生参与;开设电影站,符合大学生的视频学习特征;专业与科普知识结合,适合不同性质学校、不同年级、不同专业的大学生学习;网站添加满足现代大学生心理和学习需要的内容。这些特点彰显了大学生在预防与宣传艾滋病教育中的自主创新。

2.4 强调学生自主学习、自我教育 自主学习、自我教育是自主教育的重要内容。为了培养一支具有一定知识水平和防治技能的志愿者队伍,对214名志愿者进行了专业培训。通过培训,志愿者把知识和技能内化,形成自己的知识体系并对他人进行教育,突出体现了大学生志愿者在自主学习基础上进行的自我教育。

2.4.1 专业知识讲座 通过专门聘请省疾病预防控制中心等部门专家为志愿者进行艾滋病专业知识讲座,奠定了他们的知识基础。

2.4.2 团队培训 通过项目指导老师组织志愿者开展团队活动,增进6校志愿者的相识、相知,培养了他们的团队合作精神,增强了他们的凝聚力。

2.4.3 同伴教育 通过角色扮演等开展艾滋病同伴教育活动,让志愿者们掌握一定的宣传与防控艾滋病的技能,以促进艾滋病自主教育过程的顺利开展。

2.5 体现学生自主策划、自主组织、自主管理和自主开展 经过认真独立的策划,6校启动了大学生艾滋病宣传周,约30 000人参与。

2.5.1 电影课 电影课是项目的创新模式之一。在电影课上以艾滋病相关电影为主,面向全体学生,通过游戏、角色扮演、安全套演示等活动,以轻松愉快的气氛吸引了许多大学生的关注,扩大了教育对象的范围,提高了同学参与活动的积极性和主动性。既在热情的氛围中普及了艾滋病防治知识和伦理知识,也为大学生预防艾滋病和积极投入艾滋病防控事业奠定基础。

2.5.2 专家讲座 项目开展过程中邀请了省疾病预防控制中心、艾滋病防治办公室等部门专家深入高校,对大学生进行艾滋病专业知识讲座,调动大学生学习艾滋病知识的主动性;同时,由项目指导老师开展互动讲座,培养志愿者主持;随后由志愿者自主主持,为项目及今后艾滋病宣传教育事业培养了骨干力量。

2.5.3 签字活动 6校大学生誓言:“将‘艾’进行到底,争作‘关艾’先锋”,他们争先在艾滋病宣传条幅上签名,并送上自己对艾滋病人的祝福语,同时还将手印按成巨大的红丝带模型。表明了他们防艾、抗艾的决心、信念以及对艾滋病人及感染者的关心与支持。

2.5.4 图片展览 通过借鉴国外和我国香港等地有效宣传和预防艾滋病的图片,志愿者既注重艾滋病相关知识的系统性,同时又将图片加工得更加优美、生动、幽默、风趣,以激发更多的大学生了解和学习艾滋病的兴趣。

2.5.5 “一元‘艾’心、人人爱心”募捐活动 为扩大项目影响,加大艾滋病宣传力度,6校志愿者以爱心为主题,激发大学生爱心意识、传递爱心精神,积极倡导了“一元‘艾’心、人人爱心”募捐活动。此项活动共计3 500人参与,共捐善款4 436.9元。

2.6 自我探索,自我超越 责任与爱心的驱使,志愿者们经过认真筹备,用募捐而来的善款购买学习用品、玩具和体育用品等。在项目指导老师的带领下,5名大学生志愿者将全部物品送至运城市夏县和闻喜32名艾滋病儿童手里。同时,还将一些体育用品捐赠给夏县“黄土地”和闻喜“温馨家园”2个艾滋病组织,希望每个艾滋病人都能像正常人一样生活。与艾滋病人接触似乎令人心存畏惧,但当5名志愿者抱着艾滋病儿童,并与他们玩的兴高采烈时,他们心里的恐惧感就荡然无存了。

3 自主教育在大学生艾滋病宣传教育中的实施策略

3.1 学生层面

3.1.1 培养各方面能力,提升自身主体地位 大学的学习、生活已明显不同于初中、高中的“老师教,学生学”的模式了,而是以大学生为学习中心和主体的新型教育模式。作为学习的主人,大学生应充分展示自我,培养各种技能,明确自身主体地位,从而提升主体能力。自主教育在大学生艾滋病宣传中的开展是一个新型模式,也是为大学生提供平台的重要资源。

3.1.2 提高思想觉悟,明确自身社会责任和使命 大学生是未来社会的核心力量,国家的繁荣昌盛,社会的和谐进步,人民的幸福安康,在很大程度上取决于大学生社会价值的实现程度。作为全人类的公共危机,艾滋病对人类社会的危害正日益加剧,大学生同样是一个易感人群。因此,大学生群体应明确意识到在遏制艾滋病、教育保护他人的过程中应承担的社会责任和历史使命。大学生应当成为艾滋病自主教育的主力军和生力军。

3.1.3 激发创新思维,挖掘自主创新潜能 创新是人类社会前进的动力,是社会文明进步的重要标志。大学生具有最活跃的思维和最大的创新潜能。作为一种新型教育方式,自主教育有许多尚待开发的领域,大学生开展艾滋病自主教育,要不断培养创新思维,提升自主创新能力,为自主教育的成功实践开辟新天地。

3.2 学校层面

3.2.1 积极开展健康教育,避免大学生权益受到损害 目前一些高校学生已被艾滋病毒感染,原因在于他们不了解艾滋病相关知识,对艾滋病危害及预防措施缺乏理性认识,导致高危性行为时有发生,艾滋病也随之悄悄进入大学校园。相关调查显示,大学生有婚前性行为者为13.9%,对婚前性行为的态度,赞成者为8.2%,认可(可以理解)者占73.5%[18]。学校是保护大学生的第一场所,开展艾滋病等健康教育课程,对于保护大学生权益显得尤为重要。

3.2.2 尊重大学生主体地位,培养大学生自主能力 学校是学生学习的主要场所,教师在不同阶段的教学中角色不一致。高校教育中,教师应把学习和教育的主体还给学生,尊重大学生的主体地位,通过监督、指导,帮助大学生不断实现自主能力。大学生艾滋病自主教育,首先应得到学校相关领导和 教师的认可与支持,为大学生开展艾滋病自主教育扫清障碍。

3.2.3 提供相关资源,挖掘大学生潜能 针对目前高校学生活动缺乏资源的现状,学校应转变观念,相信大学生有能力开展好艾滋病自主教育。只有为大学生提供资源,才能充分挖掘其潜能,为高校教育创造财富。要保证大学生艾滋病自主教育具有延续性,学校应该专门设立大学生创新基金项目,由学生自主、独立主持开展,让大学生的潜能发挥在可以为学校、社会做贡献的事情上。

3.3 相关机构

3.3.1 教育部门应具忧患意识,完善法规建设 在艾滋病肆意蔓延的今天,教育部门应具有强烈的忧患意识,并制定相应法规,以确保大学生开展艾滋病自主教育具有法律效应。同时,各级教育部门应赋予学校更多权力,让大学生艾滋病自主教育具有更大的空间。

3.3.2 卫生部门相关人员应介入大学生艾滋病宣传教育 在艾滋病预防教育领域中,卫生部门具有举足轻重的作用。在大学生开展的艾滋病宣传自主教育中,各级卫生部门相关专业人士应给予积极关注,为大学生开展自主教育提供专业指导,以保证自主教育的科学性与专业性。

4 参考文献

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[3] 高秋菊,薛春洪,刘辉,等.某军医学院学员艾滋病知识、态度及相关因素分析.中国学校卫生,2004,25(1):79-80.

[4] 赵海燕,郭雁玲,刘秀珠,等.青春健康教育对大学生预防艾滋病/性病知识态度的影响.现代预防医,2006,33(9):1 646-1 647.

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[10]王陇德,陈小娅,卢雍政.预防艾滋病学生宣传教育读本.北京:人民卫生出版,2007:1-2.

[11]贺莉萍,黄晓,周勇,等.健康教育对大学生艾滋病相关知识态度的影响.中国健康教育,2008,24(2):102-104.

[12]刘利容,刘民.北京地区预防艾滋病健康教育研究综述.中国健康教育,2006,22(2):146-148.

[13]赵建玲,陈萍,李宁.大学生是预防艾滋病的生力军.中国学校卫生,2006,27(11):988-989.

[14]王荣,徐选国,王小玲,等.山西省2 778名大学生艾滋知识态度现状调查分析.社区医学杂志,2008,6(11):40-41.

[15]王荣,唐柳妹,姜峰.山西省太原市大学生艾滋病知识态度行为调查.中国健康教育,2008,24(11):851-853.

[16]王荣,王小玲,闫莉,等.医学生艾滋病预防与反歧视教育策略.中国学校卫生,2008,29(12):1 134-1 135.

[17]张寿.关于自主教育的理性思考.高等农业教育,2007,11(11):23-26.

[18]张勇,宋奎娜,宋业东.当代大学生性健康知识、态度、行为分析.中国性科学,2005,14(11):38-39.

(收稿日期:2009-05-20)

作者：魏梦晓 陈 璐 何青青 王 荣 徐选国 姜 峰

第2篇：艾滋病宣传总结

预防艾滋病宣传工作总结

一、学校领导重视健康教育工作

对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，制定了防治艾滋病工作方案和计划，成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组，校领导亲自挂帅，明确职责，协调各方面力量，狠抓落实，做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。

二、 主要工作

1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划。

2、为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，共进行2次有关知识讲座，内容包括：

(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。 (2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。

(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。

(4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。

3、 组织开展形式多样的教育活动。 利用广播、板报、展览、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供青春期性教育，预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。为了使学生有深刻的认识，学校组织放映有关录像、片子有《艾滋病基本知识》、《拒绝毒品、珍爱生命》等。

总之，开展以学校健康教育为中心的全民宣教，是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段，也是预防艾滋病的重要方法。通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视，艾滋病知识知晓率达95%以上。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。

第3篇：艾滋病宣传活动总结

12月1日是世界艾滋病日，围绕着“关注健康，预防艾滋，建设平安家园”的主题。为此, 在学校领导下，我们青年志愿者协会在校园进行系列的艾滋病宣传活动。现将工作总结如下：

一、学校领导重视健康教育工作

对于我校开展预防艾滋病健康教育活动，学校领导非常重视，制定了艾滋病宣传周活动计划。扎扎实实地开展艾滋病预防工作，活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。

二、主要工作

1、开展全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动;

为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动，按照上级的要求，制定具体的实施计划，在老师的大力帮助下我们开展了“艾滋病预防知识”主题访谈，使同学们对预防艾滋病的印象有所加深。

2、举办预防艾滋病板报展览活动;

为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平，增强学生自我防护能力，在校团委老师的帮助下举办了一期“艾滋病预防知识”专栏，内容包括：

(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。

(2)艾滋病的基本知识：着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(AIDS);艾滋病的传播途径;艾滋病与HIV感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。

(3)艾滋病预防原则：洁身自爱、拒绝毒品，增强自我防护能力。

(4)同情艾滋病人和HIV感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病，而不是艾滋病人和HIV感染者;我们要关心他们，如果歧视，只会加速艾滋病的传播。

3、 组织开展形式多样的教育活动。

利用广播、讲座和发放宣传材料等多种形式，为学生们提供青春期性教育，预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能，学会如何倾听，促进同学们交流过程，尊重别人，学会如何与人亲密相处，学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑，提高自尊，将其学到知识融入预防艾滋病中去。

三、举办的一系列活动

2012上学年我们青年志愿者协会成功举办了以下活动：

2012年10月27日，举办了以“防艾宣传，人人有责”的科大社

区防艾宣传活动。

2012年11月15日，举办了以“关注健康，预防艾滋，建设平安校园”宣传防治艾滋病活动

2012年12月1日，举办了以“预防艾滋，人人有责”预防艾滋病宣传活动

通过活动，教师和学生澄清一些模糊的认识，促进了师生、同学间的交流，知道了对待HIV感染者、艾滋病人不应歧视。今后，我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制，继续努力探

索和实践，力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。

青年志愿者协会

2012年12月20日

第4篇：“艾滋病”宣传活动总结

XXX乡卫生院

“艾滋病”宣传活动总结

为进一步贯彻落实《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》和《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》，切实推进艾滋病防治工作，我院在XX月XX日开展了艾滋病宣传教育活动，让全民科学地认识艾滋病的有关知识，现将活动总结如下：

1.艾滋病是严重危害人民身体健康和生命安全的重大疾病，为了使人们能了解艾滋病，正视艾滋病，关注艾滋病，关爱艾滋病患者，使人们熟知艾滋病的相关知识并了解一定的防艾知识。组织医务人员进行健康宣传活动，该活动深受老百姓的欢迎。

2.我们在XXX设立宣传栏，由院领导和各科室代表到发放宣传材料。

通过我们宣传的活动,使更多的人了解艾滋病，正视艾滋病，了解艾滋病的传播途径、发病机理和症状，以更好地遏制艾滋病的传播和蔓延;同时展现艾滋病病毒感染者和艾滋病病人热爱生活、珍视生命、积极向上的精神风貌，理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境。动员社会团体和民间组织及企业参与艾滋病防治，落实救助措施，改善和提高艾滋病病毒感染者和病人的生活质量，使他们在得到社会救助的同时，继续为社会作出自己的贡献。

此次活动受到了乡党委政府高度重视,乡长,副乡长等一干领导也悉数到场,派发宣传资料,安全套等,使得活动更有意义

XXX卫生院

XXXX年XX月XX日

第5篇：艾滋病日宣传总结

琊川镇卫生院艾滋病宣传活动的

总结

今年12月1日是第23个世界艾滋病日。联合国艾滋病规划署确定今年世界艾滋病日的宣传主题是"Keep the light on HIV and human rights"，中文为“正视艾滋，重视权益，点亮反歧视之光”。今年的宣传主题强调了政府和社会各界共同承诺、共同参与，号召社会的各个方面都要行动起来，恪尽职守、履行承诺。对全社会而言，倡导人们反对歧视，鼓励和动员全社会为艾滋病患者和病毒感染者营造一个 宽松的生活环境。

加强宣传教育，普及艾滋病防治知识，让群众养成文明健康的生活方式，是预防和控制艾滋病的治本之策。今年12月1日，琊川镇卫生院就联合镇政府在集镇人口较集中的三叉路口开展了一次规模大，影响广的艾滋病宣传活动。这次活动的成功举办得与于院领导的重视和精心的组织。

一、领导重视把艾滋病预防保健宣传工作提到议事日程。有卫生院院长、副院长、防保组和院各科室及村级卫生室主要负责人积极参与，做到组织落实，成立琊川镇卫生院艾滋病防治工作小组，工作有计划，有布置，艾滋病防治宣传工作做到层层落实。在去年底各村早就落实了艾滋病防治的宣传，使全镇艾滋病预防等相关知识知晓率达到了98%以上。

二、精心组织，在11月初，我们就投入了这次活动的外联工作。初步确定了这次活动开展的时间，地点及主要活动内容，人员

组成。

12月1日这天， 我院安排3名工作人员解答艾滋病防治知识有关的问题。2名工作人员走上街头，为居民们分发艾滋病知识的传单、资料。每位参加宣传活动的工作人员都佩带了同一标志-红丝带。早上8：30，就开始行动起来，在街上随处可见奔忙着的身影，由于现在仍有许多人对艾滋病知识不是很了解，仍是谈"艾"变色，有一些行人投来异样的目光，但我们仍以十二分的热情投入宣传工作，全天发放预防艾滋病宣传资料800余份， "面对面"咨询宣传达500人次，让更多的人了解艾滋病的基本知识。

艾滋病的存在有其复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防、呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。

琊川镇卫生院

2010.12.3

第6篇：艾滋病日宣传总结

大峪沟卫生院 艾滋病宣传活动总结

今年12月1日是第25个世界艾滋病日。联合国艾滋病规划署确定今年世界艾滋病日的宣传主题是“全民行动起来，向“零”艾滋迈进。今年的宣传主题强调了政府和社会各界共同承诺、共同参与，号召社会的各个方面都要行动起来，恪尽职守、履行承诺。对全社会而言，倡导人们反对歧视，鼓励和动员全社会为艾滋病患者和病毒感染者营造一个 宽松的生活环境。

加强宣传教育，普及艾滋病防治知识，让群众养成文明健康的生活方式，是预防和控制艾滋病的治本之策。今年12月1日，大峪沟镇卫生院就联合镇政府在集镇人口较集中的大峪沟镇广场开展了一次规模大，影响广的艾滋病宣传活动。这次活动的成功举办得与于院领导的重视和精心的组织。

一、领导重视把艾滋病预防保健宣传工作提到议事日程。有卫生院院长、副院长、防保组和院各科室及村级卫生室主要负责人积极参与，做到组织落实，成立大峪沟镇卫生院艾滋病防治工作小组，工作有计划，有布置，艾滋病防治宣传工作做到层层落实。在去年底各村早就落实了艾滋病防治的宣传，使全镇艾滋病预防等相关知识知晓率达到了80%以上。

二、精心组织。在11月初，我们就投入了这次活动的外联工作。初步确定了这次活动开展的时间，地点及主要活动内容，人员组成。

12月1日这天， 我院安排4名工作人员解答艾滋病防治知识有关的问题。2名工作人员走上街头，为居民们分发艾滋病知识的传单、资料。每位参加宣传活动的工作人员都佩带了同一标志-红丝带。早上8：30，就开始行动起来，在街上随处可见奔忙着的身影，由于现在仍有许多人对艾滋病知识不是很了解，仍是谈"艾"变色，有一些行人投来异样的目光，但我们仍以十二分的热情投入宣传工作，全天发放预防艾滋病宣传资料800余份， "面对面"咨询宣传达500人次，让更多的人了解艾滋病的基本知识。

艾滋病的存在有其复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防、呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。

大峪沟镇卫生院

2012.12.1

第7篇：艾滋病宣传活动总结

2010年12月1日，是第二十三个世界艾滋病宣传日，艾滋病自1981年被发现以来，已经成为人类的可怕杀手，截止今日，这个“世纪之魔”正以惊人的速度传播着，肆虐着，每天将近有17000人被发现感染艾滋病病毒，全球患病总人数更达数千万，中国已知现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，专家预测到2010年中国感染艾滋病病毒者和患者将达100万，这说明每130个人中就有1个人是艾滋病病毒携带者，中国正坐在艾滋火山的喷活口上，在这样的危急形式下，还有许多人并不了解艾滋病，更不知道如何有效的预防艾滋病，艾滋病常识的宣传普及，显得尤为重要。

河北政法职业学院计算机系社团联合会红十字协会在这个特殊的日子里，经过长达半月的长期筹备及安排，在得到学院领导的大力支持及关心下，于2010年12月1日在学院内进行了为期一天的艾滋病常识的宣传活动，活动的主题为——“珍爱生命你我携手预防艾滋”，活动举办达到预期的效果，非常成功，现工作总结如下:

一、社团联合会各协会大力协助，领导关心支持

本次活动首先得到系领导和各协会的全力支持，提供防艾滋病海报，红十字会预防艾滋病的资料，并提供部分资金支持及提出好的建议，使红十字会本次公益活动能圆满的举办。其次，在各协会的支持和帮助下，使得这次活动得以顺利进行。

二、前期活动准备充分，组织得当有力

因为我会首次举办这种大型公益活动，所以进行了半月的前期准备，先进行活动策划及物品购买，并在各协会中进行工作分配及安排，使得准备工作可以正常进行，组织十分得当，进展十分顺利。

三、活动前期宣传，得到广泛支持

活动前一周，对于本次活动就在学院全院范围内进行广播及海报方面的大力宣传，在学院悬挂两条横幅进行宣传，让全院师生了解本次活动并在活动当天能积极参与;活动前一天，计算机系社团联合会组织各会会员进行“红丝带”的发放。

四、活动现场组织有序，各方面反映良好

12月1日当天，经过最后的准备，活动于12：00在院食堂门前正式开始，现场由主持人对活动内容进行介绍，并宣传艾滋病知识，下课后的同学都积极的参与进来，观看防艾知识的展板，填写红十字会的艾滋病调查问卷，场气氛隆重，反映强烈。计算机系领导进行签名留言和指导。同时，在全院范围内发放防艾知识资料，没有参与会场活动的同学也可以很好的了解艾滋病相关知识，整体活动组织庞大，反映强烈。

五、同伴教育，将宣传工作引向深入

下午6：00在A区阶梯教室开展讲座及同伴教育，由于省红会志愿者来我院进行宣讲，我院广大学生经过中午校园内效果显著的大型活动，下午都积极参与，使讲座现场气氛良好。经过两位志愿者长达2个多小时的宣讲及青少年同伴教育，更深层次的使到场领导老师及同学了解到艾滋病的相关知识，相信参与青少年同伴教育的同学将来也会对身边的人大力传播。

六、在活动中交流，在宣传中进步

在河北省红十字会及院系各个领导的大力支持下，在系社团联合会各个协会及各部门负责人认真组织下，本次活动以多样的形式使

广大同学了解艾滋病的危害性，提高了防范意识，同时也提高了协会各部门成员的组织协调能力，为社团的进一步发展及以后大型活动的举办积累了丰富的经验，充分展现了新时期大学生的风采。

七、活动前后存在主要问题及意见

1、宣传范围仅仅局限于校园之内，故而程度不深，范围不广，下次活动应再加大宣传力度，争取让更多的人能了解到有关于艾滋病的相关知识。

2、宣传资料少。因为学校属于密集人群区，而本次活动资料只有不到100份，所以不能扩大活动的影响力，应增加活动宣传资料，以达到更好的效果。

3、部分细节组织不严密。因是第一次组织此类大型公益活动，所以有部分细节没有考虑到位，不过也吸取了很多的经验教训，利于我们下一届更好的举办。

总的来说，本次活动还是非常成功的，达到了预期目标，不但为社会公益事业做出了应有的贡献，而且给我们在校大学生提供了一个丰富课余知识，锻炼自身能力的机会。

计算机系社团联合会红十字协会 2010年11月21日