争做文明守法小公民

第1篇：争做文明守法小公民

在“电子时代”中培养文明网络小公民

摘要：在我国上网人群中，中小学生占了一定比例，并且以几何级数量增长。由于这个群体自律、自控、自护能力相当有限，上网过程中也出现许多问题，这些问题不能不引起信息技术教师、教育管理者和社会及家庭的关注和重视。同时这个时期正是培养学生良好上网行为习惯养成的最佳时期，也是塑造学生良好网络道德行为和学生安全意识的关键时期。该论文通过调查了解中学生网络活动现状分析了网络对中学生的影响以及原因，并且提出了解决网络弊端、培养中学生良好上网行为习惯的可行性方法。

关键词：普及信息技术教育 教育对策

0 引言

网络时代的到来将对课程与教学改革产生深远的影响，我们必须重视迅速提高青少年的信息素养，并以此作为渗透整个素质教育的核心要素。因此，国家教育部在《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》中规定：信息技术课程设置应考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学和学习内容安排应有各自明确的目标，并要体现出各阶段的侧重点。各阶段都要注意培养学生利用信息技术进行学习的能力和探索、创新精神。[1]为了加快在中小学普及信息技术教育的步伐，教育部2000年就决定在中小学实施 “校校通”工程。“校校通”工程的目标是：用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。[2]

1 中学生的网络活动现状

现在大多数学生喜欢上网，可是上网之后做什么?这成为老师和家长最为关心的问题。为此，我对新疆石河子中学生上网的动机进行了问卷调查，调查分析如下。(表一)

新疆石河子市中学生上网的动机调查显示:为玩游戏而上网的比重最高，达到24.71%;学习动机的最少，为12.35%;找朋友、聊天动机的同学有20.00%;看新闻的占12.94%;休闲娱乐动机的有16.47%。值得注意的是，在其他动机中浏览过色情信息仅有2%，观看过暴力内容的有1%。

由此可以知道，浏览非法内容的学生只是极少数，绝大多数学生的网络活动是健康的。

2 中学生喜欢网络聊天和游戏的原因：

据我分析，学生喜欢上网主要有以下几方面原因：①中学生正处于求知欲望强烈的阶段，他们好奇心很重，渴望更多地与外界交流，渴望领略“外面的世界有多精彩”。②中学生正处于身心迅速发展的阶段，他们有着自身特定时期的烦恼与快乐，在需要交流、分享与指导，却很难在身边找到合适的人选，于是渴望上网觅知音。③网络聊天和游戏本身具有简单、有趣等特点，对初上网的人具有较强的吸引力，容易参与到其中。根据对石河子市中学生的抽样调查结果显示，休闲娱乐和交友在所有网民中都占有相当比重。要求我们自制力相对较弱的学生完全杜绝此类行为，显然是不现实的。那么，如何对待呢?值得我们继续思考与研究。

3 网络对中学生的影响

3.1 网络的积极影响 ①使中学生开阔视野。网上有许多益智的资讯，中学生通过上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。②中学生学习信息技术、网络技术的重要途径。学生自己动手做个人主页正成为时尚。③无顾忌地向网友倾诉心事，减轻中学生的心理压力。④可以在BBS里张贴自己对各种问题的看法，使自已走向成熟。⑤上网还能使中学生学会更多课堂以外的知识，并且灵活运用课堂内的知识，有利于学生创造能力的培养。

3.2 网络的消极影响 ①浏览健康网站，严重影响青少年的身心发展。易引发各种心理问题，如焦虑症、过动症、行为失调症等。②上网时间太长，严重影响了青少年的身体健康，如视力下降。③无节制地上网浪费大量时间和金钱，不但荒废了学业，而且加重了父母的负担。

4 网络对中学生产生消极影响的原因：

4.1 学生身心发展特点的原因 中学生时期是一个非常特殊的阶段，其身心发展起了重大的变化，即成人感产生，并且出现了强烈的独立性需要。这些身心发展特点就导致他们容易受网上信息的干扰。

4.2 互联网本身原因 网站常伴有不健康的信息和图片，中学生一旦接触这些内容，容易受到不良的影响。

4.3 家长和学校原因 家长和学校忽视对学生的网络道德教育，忽视我们的传统教育往往回避的青春期教育问题，导致中学生缺乏正确的引导和网络道德意识。

4.4 社会原因 网吧缺乏有效的管理措施。富有互动娱乐性的网络游戏和网上聊天室对中学生有着强大诱惑，促使他们将网吧当作乐土。

5 中学生上网弊端的教育对策:

针对中学生上网弊端的原因分析，我觉得应该从以下着手：

5.1 培养学生良好的道德观，使学生自身遵守网络道德规范，养成上网的良好习惯，自觉抵制不良网络信息的侵蚀。

5.2 家庭教育——家长要积极主动关心孩子，正确引导上网。作为家长应多与孩子沟通，平时留心观察孩子的情绪变化以及学习情况，并对孩子的上网时间有所节制，一般每天不超过2小时，且中间休息15分钟。如果孩子一旦成瘾，应立即请心理医生进行治疗。

5.3 学校教育——学校要以理想信念教育为重点，加强学生全面素质教育。为达到良好的教育，更好的引导学生具体方法如下：①利用班会时间开设对学生的青春期教育和心理健康教育的讲座，给予正确的疏导，防止产生“禁果效应”。②老师要注意创建和谐的班级心理氛围。与学生多沟通，成为学生亲密的朋友和知心人，鼓励学生寻找现实生活中的朋友。③满足学生合理的愿望和心理需求。如让学生承担适当的责任，如当个小组长，让学生在完成任务的过程中，获得成就感;还可以适当组织班级活动和竞赛，促进学生间的交往，满足学生展示自我的愿望。④开放心理咨询室。帮助有心理困扰或心理障碍的学生，使他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。同时要引导中学生学会自我约束、自我保护能力。

5.4 社会教育 各级政府要加大网络管理力度，规范互联网及相关事业的有序发展，净化网络环境，为中学生营造一个好的社会环境。

总之，全社会需要加强网络工作的队伍建设，努力建设一支既具有较高的思想道德修养、了解熟悉中学生心理特点，思想情况，又了解网络文化特点，能比较有效地掌握网络技术的队伍，建设一批能吸引中学生“眼球”的绿色网站，在网上进行生动活泼的教育，弘扬主旋律。建立适合中学生的绿色网站，占领网络前沿。

6 结束语

综上所述，网络是把双刃剑，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。要坚持正面引导、专家指导，防患于未然。培养健康的上网道德意识、辨别网络信息意识，通过学校、家庭、社会以及学生自身的共同努力，注重发挥家庭、社会、学校的三位一体的综合教育效益，取长补短，互相配合，事半功倍，注意对学生思想系统的控制，使上网真正成为中学生全面提高自身综合素质的重要因素之一。

参考文献：

[1]关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案).

[2]教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知.教育部教基司函[2000]34号.

[3]戒“网瘾”从找原因入手.

[4]初探网络成瘾对青少年心理和行为的影响.

[5]教育心理学.教育研究.教育探索.

[6]中小学生网络道德培养与网络心理健康教育实务全书.

[7]中国青少年网瘾报告.2005年11月23日.

作者：杨　琴　李　琼

第2篇：争做守法小公民

争做守法小公民表态发言

八(1)班

李梦圆

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们中学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用的好公民。

同学们，法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则规范，约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人：因为只有懂法，才能成为一个守法的小公民;只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无上的尊严!将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。只有这样，我们才可以挺起胸膛，自豪地说：“我们做到了，‘法在我心中’!我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代。

我们是学生，是学知识、学本领的时候。因此，我们从小就要学习法律知识。在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会上做一个好公民。自我带头，推广法律;不做违法乱纪之事，不学恶风之习;不仅自己不违法，更要劝慰他人不触犯法律。

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，争做一个遵纪守法的小公民!

第3篇：争做守法小公民

我国自古就有一句话：“没有规矩，不成方圆。”就是说，一个人无论做什么事都要有一个原则，否则什么也做不成。对国家和社会来说规矩就是法律。那么，在生活中，法律在哪里呢?在生活中，我们又应如何学法、知法、守法，从而对法律认识更深呢?大家听我讲一个故事就明白了。

星期日，我上完奥数，来到楼下的书店，认真的读起了一本书，当我想买下这本书时，一看定价，我却呆住了：63元!这么 贵，买不起呀!我只得依依不舍离开了书店。

我一边垂头丧气地准备离开,一边想：要是那本书再便宜点就好了，妈妈说不定会给钱买呢!突然，我发现在一个书柜的角落里有一个黑皮夹。 连忙跑上去,装作捡杯子拾起了皮夹，然后快速跑出书店，忐忑不安打开钱夹。啊, 惊呆了!有这么多张百元大钞和银行卡! 我的心里像揣了一只小兔子，顿时不知该怎么办才好。这时,一个声音从我心里传来：

“呵呵，你今天真好运啊，可以去买你喜欢的书啦。剩余的钱还可以当零花钱!”

“不，这是别人丢失的钱，你不能拿!”

“得了吧，你可别装好人，你要是拿回去给失主，那你喜欢的书怎么办!”

“你不要被贪欲冲昏了头脑!为失主想想吧，他该是多么着急啊!老师不是常常教导你要做一个遵纪守法的合格小公民吗?

你要昧了这贪心钱，你确定以后难道不会还贪吗?”“这„„”

渐渐的，我发现正义的那一方声音越来越大了，盖过了另一方的声音。同时也为自己刚才的想法而惭愧。虽然喜欢那本书，但是用这样的钱买来的书，读了也不会安心。于是，我决定下次去书店时把它交到失物招领台，等待它的主人来寻找它!

虽然这只是一个小小的故事，但却从人内心深处表达了正义与邪恶的较量是一天也不会停止的。如果当我们选择了邪恶做错了事该怎么办?这就需要法来约束我们，让我们自己不做错事。那么我们小学生就更应该去学法、知法、守法，让法律观念深入到我们心中，一生自觉遵法、守法，让我们一起争做守法小公民吧!

第4篇：争做守法小公民

我国有句古话“没有规矩不成方圆”。就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。对国家，对社会来说这规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

要学法、懂法、守法首先要知法知道我国的基本大法《宪法》。

为了保障国家的安全和人们有秩序的生活，国家需要指定许多法律。这些法律各有各的调整范围，各有各的内容。对国家来说，必须有一部专门规定国家基本政治和经济制度、国家机构、公民基本权利和义务等最重要事项的法律;另外要使国家这么多的法律之间不发生矛盾都符合国家的基本制度和全体人民的利益，也必须有个总法，把国家和社会生活方面最重要的制度和原则确定下来，以便在制定其他法律时有所遵寻，这部法律就是宪法。所以学法必须了解宪法。世界大多国家都有自己的宪法。我国的宪法就叫《中华人民共和国宪法》宪法规定了公民的选举权和被选举权，还规定了公民享有人身自由，信仰和不信仰宗教，接受教育、劳动、休息等最重要的基本权利，同时也规定了公民有劳动、受教育、服兵役、纳税、爱护公共财产、维护国家统

一、保卫祖国等基本义务。我们应当从小了解宪法规定，做遵纪守法的小公民。

第5篇：******小学争做知法守法小公民征文

争做知法守法小公民

六年级 *****辅导老师：*****我们是祖国的未来，祖国的希望，所以我们要争做执法守法小公民。在公共场所不打架﹑不辱骂他人。在校园，不旷课﹑不缺课。及时制止别人做的错事。

在日常生活中，别人做了违法的事，我们要及时的制止，以免酿成大祸。有一次放学之后，我走在回家的路上，我看到两个同学不知因为什么打起架来了，当时我想：“我是不是该去劝劝架呀。”可是转念一想：“这关我什么事？我多管闲事干啥呀？说不定还有其他人来劝架。”我又想：“如果现在我不去劝架，那么他们肯定会越打越厉害，到时候他们不但打的浑身是伤，而且心灵也会受到很大的创伤，同学之间的友谊也就不复存在了，那时候他们肯定谁都不理谁，眼看从同学变成谁看谁都不顺眼。”所以我决定去劝劝架。我上前把他们拉开，问：“你们为什么打架?”可他们不理我，还想过去打，还骂了起来。我赶忙把他们推开，抱住一个同学，说：“你们毕竟是同学，有什么过不去的，打什么架呀！”这时一个同学说话了：“是他先打我的。”另一个同学说：“是他先拿我的水瓶，所以我才打他的。”他们刚说完，就准备上前去打。我急忙把他们拉住，说：“你们就为了这点事就打架，太不值了，有话好好说，用武力是解决不了问题的。你

拿他的水瓶就不对，你动手打人就更不对了。这位同学，你为什么要拿他的水瓶呀，如果你想看他的水瓶可以跟他说呀。还有你，他把你的水瓶拿走，你可以把再它拿过来，用不着动手打人。现在，你们互相向对方对方说声对不起，退一步海阔天空，以后还是好同学，好朋友。”可能意识到刚才自己都有做错的地方，他们两互相道了歉，高高兴兴的走了。我也高高兴兴的回家了，因为我做了一件好事。我们如果想要做执法守法小公民，就要从生活中的点点滴滴做起，从每件小事做起。

第6篇：做守法公民 争做文明职工

解读党的十八届四中全会精神

十八届四中全会时间

中共中央政治局9月30日召开会议，研究全面推进依法治国重大问题，总结全党深入开展党的群众路线教育实践活动，研究部署巩固扩大教育实践活动成果工作。中共中央总书记习近平主持会议。会议决定，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议于10月20日至23日在北京召开。

解读党的十八届四中全会精神——依法治国：一座新的里程碑

党的十八届四中全会10月23日闭幕，全会明确提出了全面推进依法治国的总目标、重大任务，作出了一系列关于全面推进依法治国的新论断、新部署。

受访专家普遍认为，在依法治国方略提出17年之后，党的中央全会首次以依法治国为主题，无疑为未来中国建设法治国家描绘出新的路线图，掀开了全面推进依法治国的崭新一页。

总目标与五大体系

全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。中国政法大学副校长马怀德表示，全会提出将建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家作为全面推进依法治国总目标，这是一个全新的表述，是对依法治国理论的完善和升华。

“如果说法律体系是一个静态的概念，主要是从法律制度建设的角度、从立法的层面谈，那么法治体系就是一个动态的概念，包括立法、执法、司法完整的系统性的体系，从法律体系到法治体系实现了从制度到制度实践的飞跃。”中央党校政法部教授封丽霞告诉记者。

国家行政学院法学教研部副主任杨小军说，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。法治体系的提出是从全流程来抓实施，来保障法律的实施。

全会指出，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，就是在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。

马怀德特别注意到，全会强调要形成完善的党内法规体系，他认为，这说明我们党充分意识到，依法治国从党自身做起。将党内法规体系视为法治建设的重要一环，作为五大体系之一，有利于加强和改善党的领导，提高党的执政能力，尤其对保证依法执政具有非常重要的意义，也为执政党在依法治国中的作用确立一个明确的坐标。

中央社会主义学院原副院长甄小英表示，维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，实现总目标，必须坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。

党的领导与依法治国

甄小英表示，现代政党的执政方式一定是要依法执政，治国理政一定是要建立法治国家。法治是人类政治文明的重大成果。领导现代社会的政党，也必须不断实现自身的现代化，克服人治，实现法治。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。全会强调，把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面，是我国社会主义法治建设的一条基本经验。

“党能不能够守法，坚持党的领导与依法治国之间关系能不能处理好，决定了依法治国的拓展空间和能达到的高度。”封丽霞说，全会坚定地表述，一方面要加强党对全面依法治国的领导，同时也要改进党的领导。加强和改进不可偏废。

我国宪法确立了中国共产党的领导地位。全会指出，坚持党的领导，是社会主义法治的根本要求，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推进依法治国的题中应有之义。

马怀德说，应该明确的是，推进依法治国将加强党的领导，不是削弱党的领导。共产党作为执政党，在推进法治建设进程中，必须发挥带头作用，依据宪法法律治国理政。依法执政，既要求党依据宪法法律治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。

全会提出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

受访专家表示，“依宪治国”“依宪执政”是法治建设的重要推进，是依法治国更深入、更透彻的体现。宪法是我国的根本大法，遵守宪法不仅是公民的义务，而且是执政党的执政理念，这是此次全会的一大亮点。

全会强调，提高党员干部法治思维和依法办事能力，把法治建设成效作为衡量各级领导班子和领导干部工作实绩重要内容、纳入政绩考核指标体系，把能不能遵守法律、依法办事作为考察干部的重要内容。

“说起来重要，干起来次要，忙起来不要。”甄小英表示，过去的政绩考核指标体系里没有法治建设成效这个指标，全面推进依法治国有了政绩考核这个指挥棒助力，必将极大地加速依法治国的进程。

六大任务的实施亮点

全会明确了全面推进依法治国的重大任务，这就是：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施;深入推进依法行政，加快建设法治政府;保证公正司法，提高司法公信力;增强全民法治观念，推进法治社会建设;加强法治工作队伍建设;加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

封丽霞说，健全宪法实施和监督制度，完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全宪法解释程序机制是全会的亮点之一。这抓住了依宪治国的关键。

封丽霞告诉记者，如果宪法监督制度不完善，很大程度上会危害宪法的权威，保证依宪执政很大程度上会流于形式。

公正是法治的生命线。全会指出，司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。马怀德说，全会提出建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度，在党的文件中还是第一次，这一制度应该得到很好的贯彻执行。

封丽霞认为，这个制度不但有针对性也有可操作性，是依法独立公正行使审判权和检察权的制度保障。她说，全会提出的建立健全司法人员履行法定职责保护机制，也会在一定程度上避免以言压法，以权压法。

“现在社会各界都非常关注法院、检察院依法独立行使审判权、检察权的问题，只有保证司法机关独立地开展工作，不办关系案、人情案、金钱案，才能让群众在司法过程中感到公平正义。”马怀德说。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。全会提出，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。甄小英表示，法律权威要靠人民维护就是要全民守法，全会对全民守法的强调就是要形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，杜绝选择性守法。

“把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容的表述让我眼前一亮，这是以前没有提到过的。”封丽霞说，强化规则教育、法治教育从娃娃开始抓，从学校、家庭、单位，全方位推进，只有从源头抓起，才能把依法治国落到实处。

党的十八届四中全会向国内外鲜明宣示，我们将坚定不移走中国特色社会主义法治道路，以建设中国特色社会主义法治体系为总抓手，在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，推进法治中国建设加速前行。

每年的12月4日是法制宣传日，每到此时，心中总有些感触与思考。遵守和维护国家的法律法令，是每个公民的基本义务。生活在法制社会里，每个公民都被臵于法律约束之下，都应做守法公民。

守法，必须强化法律知识学习。我们经常看到一些违法犯罪人员在忏悔自己的罪恶根源时，往往归咎于不注意学习，导致法律意识淡薄。这种忏悔看似敷衍，实则大实话。法律知识是每个公民都必须学习掌握的知识，现在这个信息社会，互联网高度发达，宣传教育方式多种多样，学习途径也很多，只有掌握了更多的法律知识，人们才能明辨是非，强化法律意识，自觉守法。

守法，必须强化法律意识。法律是严肃的，生活在法制社会，每个社会成员既要自觉守法，更有责无旁贷的维护法律尊严的责任与义务。守法，对一些特殊群体的要求也是特殊的，如各级党政领导干部和国家工作人员，如司法机关和各级行政执法人员，必须严以律己，不做凌驾于法律之上的特殊公民，要带头遵守法律规定，要依法行政。还有社会各界的名流人士，不能因为头上顶着各种耀眼的光环就蔑视法律，把自己臵于法律约束之外，为所欲为。在日本等发达国家，凡国家公职人员和社会名人犯法，同等性质的违法行为，在追究法律责任上要比平民更重一些。在他们看来，公职人员与名人起着遵纪守法的示范作用，更不应该以身试法。

守法，必须强化行为习惯养成。守法与犯罪之间，并没有一道不可逾越的鸿沟。一些党政领导干部历经考验，几十年都走过来了，但最后却掉入犯罪的深渊，有的甚至走上不归路。为什么?就是因为其经不起诱惑，不能防微杜渐，从收取他人的小恩小惠开始，吃喝玩乐，对无数的“第一次”不以为然，最后必然导致积重难返。千里之堤，溃于蚁穴。每个人铸成违法犯罪的大错，往往都不是一时而为，而是长期不注意学习，不注意思想改造，由一些不起眼的不良习惯积累而导致的。所以，做守法公民，必须注重平时行为习惯养成，凡事谨小慎微，三思而行。

守法，必须强化法律道德底线。一位“靠捡破烂儿为生”的进城农民，为了供养失去父母依靠的侄子侄女读书，偷了建筑工地的铝合金材料被巡警抓获;两位贫困女大学生，为尽早归还助学贷款偷拿同学室友的银行卡支取现金被刑事拘留。这样的事情使人心生怜悯，但即便同情甚或落泪，却也丝毫改变不了他们的道德劣势与触犯刑律的事实。法律，就是一条任何团体、组织和个人不可逾越的底线。 法律，是国家的尊严，是社会和谐的尺度。法律，对每个社会人既是一种约束，也是一种保护。说到底，每个人都应当成为守法的公民，这样，社会才能和谐，生活才会美好，国家才会发展。

我们在做守法公民的同时，要从自身做起，首先做文明职工。我们有义务有责任为水厂的发展贡献自己的光和热。

一、勤奋工作，爱岗敬业，广大职工要继续发扬“艰苦创业、爱岗敬业、苦练技能、奉献家乡”的优良传统，苦干实干，大干当前，提高企业核心竞争力与自主创新能力。要以高度的责任感和饱满的工作热情，掌握新技能、创造新业绩，在促进发展中展示风采，为全面超额完成全年的目标任务，实现水厂又好又快发展作出新的贡献。

二、提升素质，推动发展。我们每一位职工都要做文明企业推动者。职工队伍素质水平提升直接关系到整个单位文明的建设，因此，广大职工要不断加强学习，不断增加学习能力、创新能力和竞争能力，提升自身的综合素质。要争当文明企业的推动者，时时处处热爱家乡，时时处处以厂为家，时时处处做企业发展环境的维护者，为促进企业持续、快速、健康发展建功立业。

三、陶冶情操，节能环保，做文明新风引领者。以实际行动践行文明，做文明言行的参与者、传播者和引领者。坚持从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，说文明话、办文明事，争做文明职工，把一切文明要求落实到具体行动上。自觉遵纪守法，遵守公民道德和职业道德，不做不利群众生活的各种不文明行为，建立互信、互爱、互助的人际关系，营造健康向上、文明和谐的社会氛围。坚决贯彻节能优先方针，从节约一度电、一两油、一滴水做起，确保完成节能目标。崇尚简朴、节俭、环保的健康生活，形成良好的生活方式。

做守法公民，当文明职工，让我们的城市更文明，让我们的家园更温馨，让我们的生活更美好!

第7篇：践行核心价值观、争做守法小公民

逸夫小学六三班 岳鼎言

尊敬的各位老师，同学们：

大家好，我今天演讲的题目是“践行核心价值观、争做合法小公民”。 从我们懂事开始，就开始了解各种事物的规章制度和规则，并逐渐了解国家的法律法规，加强道德约束。今天，我们知道了社会主义核心价值观的核心内容是：文明、富强、民主、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。懂得了从小要争做一名文明守法小公民，为社会的和谐发展增砖添瓦。

社会主义核心价值观不是凭空而生的，它是实践的慢慢沉淀，是社会人自觉的行动，是种性格的坚持。现在，作为祖国的未来和希望、社会主义事业接班人的我们，也正在接受着它的指引与导航，感知着伟大祖国的迅猛发展，感知着经济与科学的迅速腾飞，所以我们有责任、有义务让它继续在未来的岁月里薪火相传!那么，我们如何才能做到这一点呢?对于我们小学生来说最重要的一点就是我们要履行好我们作为公民的最基本的义务：遵纪守法。我们是在法制社会成长起来的，法律是社会安定的保障，俗话说得好：“不以规矩，不成方圆”。说到法律，往往给人以神秘、威严和崇高的感觉，其实，法律和习惯、纪律一样，与我们的生活息息相关，让我们的社会和谐有序。 遵纪守法，我们要从身边做起。遵纪守法，遵纪是基础，在学校，我们要从保证每一节课的纪律开始，从被动接受纪律约束，到主动养成良好习惯开始。

遵纪守法，我们要从小事做起。有句古话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。点滴小事，积累成山，要养成遵纪守法的好习惯，我们就要从身边一点一滴的小事做起。举个很简单的例子，当你在过马路的时候，“红灯停、绿灯行”的规定，你有没有时刻铭记在心?你有没有每次严格遵守?或许在不经意间，我们就做了一个好公民;或许在不经意间，我们就违反了规章制度。

遵纪守法，我们要从现在做起。邓小平爷爷曾经说过：“法制教育要从娃娃抓起!”人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步，我们还是未成年人，一定要走好每一步，学会自我保护，学会依法律己，学会抵制不良诱惑，否则，一旦触犯法律，法律无情，后悔莫及，家长伤心，老师烦心，社会担心，一失足成千古恨!

同学们，让我们这些祖国的花朵在纪律和法规的蓝天下，和睦相处，快乐学习，健康成长;让我们“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，争做遵纪守法小公民!