第二小学学校工作总结

工作总结是当代年轻人的重要成长方式。根据自身的工作情况，编写详细的工作总结报告，可使我们在不断的反思、吸取教训、目标优化的过程中，对自身进行科学合理的评价，改进自身的工作不足之处，从而得出有利于自己成长的宝贵经验。以下是小编收集整理的第二小学学校工作总结通用，希望对大家有所帮助。

第二小学学校工作总结1

本学期，我校在市教育局的领导下，坚持以党的“十七大”精神为指导，深入学习实践科学发展观。“以人为本，求实创新”，一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设和谐的学校氛围，以“内强质量，外树形象”，“从严治校，创建特色”为奋斗目标。努力在管理质量，服务质量，教学质量上下功夫。一学期来，我们密切了与学生家长的联系。进一步加强了教师队伍的师德师风建设和对学生的道德、行为习惯的教育。坚持以教学为中心，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化了各项管理制度，确保了学校各项工作再上一个台阶。我们主要做了以下工作：

一、加强师资队伍建设工作。

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。一学期来，我们注重了领导班子和骨干教师能力的培养。

1 、加强领导干部学习制度，坚持学习管理理论知识，用“明确职责，搞好服务，提高效率”的准则要求每一个班子成员，一学期来锤炼了一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

2 、进一步修改和完善了教师教育教学工作考核细则，尽量做到了公平、公正实在地评价教师的工作绩效。落实了有关检查监督奖罚制度，制定绩效工资分配方案，合理科学进行绩效工资发放，激发了教师教育教学的积极性。

3 、加强了师德师风教育，努力创造宽松宽容的教育氛围。要求每一位教师都树立“不仅要做教师，而且要做一个合格教师”的观点。为提高认识，与时俱进，学校通过各种形式，组织全体教职工深入学习有关精神，帮助教职工准确把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战。

4 、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中凝聚全体教师，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作态度教育和引导学生。

二、优化学校育人环境，抓好少先队活动，突出主题，注重创新。

学校全面加强校园的文化建设，同时继续深入挖掘当地陈傅良文化资源，并以此为载体,开展系列活动，以陈傅良文化来充实学校的文化底蕴，每个学期末出一期校刊《止斋》。学校多次组织，派专人粉刷了室内外墙壁，为校园环境美上加特，在墙壁名人名言的基础上，将学生优秀的美术作品等挂到了墙上，并将校内破损的标牌统一换置一新。

本学期，少先队大刀阔斧，对一系列制度进行了完善和修改，力求做到合情、合理、科学，促使学期班级风气和校风有了很大转变。

（1）重新制定了班主任职责及值班制度

（2）增强服务意识、责任意识、合作意识，把工作想到前、做到前。

（3）加强学生上、放学管理,门卫值班与教师的管理工作。

（4）加强学生纪律卫生管理，做到“手勤、脚勤、口勤”。

加强养成教育，培养良好的习惯。学校从校长到下面所有管理人员始终把此项工作放在学校教育第一位，除严格夯实学生纪律卫生管理之外，学校积极倡行培养学生文明习惯，对学生提出的口号是：“文明习惯伴我行”、“争做文明小使者”、“校园文明一小步，社会文明一大步”。文明行为从一点一滴、举手投足开始。学校经常通过晨会、班队活动,教育学生，学校的文明就是从地上拾起一片纸屑、上下楼单排靠右行走，见到老师问声好等简单行为开始。通过一点一滴的行为教育，从而培养学生良好的文明习惯，树立文明健康的中学生形象。

主题队会是进行思想教育的主要途径。大队部利用一些有针对性的热爱祖国教育题材，要求每个中队每学期要开展4次主题中队活动。不仅如此，我们屡次组织让中队辅导员外出学习、培训、听课。

（5）安全重于泰山，加强法制安全教育。

为保证学生的人生安全，确实提高安全的防范意识和自救自护的能力，我校一直保持坚持安全教育，开展有针对性的教育活动，如防火灾演习活动，交通安全教育，防踩踏教育，预防H1N1甲流疾病的知识讲座等等，把创建平安校园活动继续延伸和扩大，把安全责任意识贯穿于日常教育教学活动中，确保学生的一方平安。及时发现，及时制止。对于存在的一些安全隐患，我校都会及时进行整改，确保我校师生安全。

三、加大新课程推进力度，提高课堂教学效益。

1、通过开展各种研讨课推动课堂教学改革。

教导处选派三名具有不同教学风格的骨干教师担任我校三个教研大组的组长配合师训处做好师训工作。由勤劳能干的老教师蔡建茵担任语文教研组组长，利用每周周三下午开展教研活动；由充满活力的年轻教师林选东担任数学教研组组长，利用每周周四下午开展教研活动；由经验丰富的中青年教师董小华担任综合教研组组长，统筹安排教师开展教研活动。

2、坚持进行教学常规检查，推动推动课堂教学改革。

学校领导、教研组长深入课堂第一线听课。教学过程中的“备、讲、批、辅”等各个环节，教导处专人负责，严格把关，加强指导和督查，提出了相应教学要求。建立月月评制度，通过组织针对性的教法和考法研究，树立了质量意识，尽管工作忙、累，但促进了教育教学质量的提高。

师训处配合教导处，对全体教师进行分学科进行四次常规检查。在检查过程中，我们欣喜地发现教师的教案内容精彩纷呈，不再像过去那样简单了事。多数教师的教学后记已摆脱了简单的、无意义的呻吟，能从学生对本节课学习内容的兴趣爱好、对教师教学方法、手段等的评价、教学的得与失以及新课改理念的渗透等方面，撰写教学后记，促进了教师专业水平的提高。教师们还能就学生当日的作业出现的错题进行登记，并认真地进行分析。每个单元测试后，针对学生出现的各种情况，进行试卷分析，并进行查缺补漏工作。教师们在不断的反思与分析中不知不觉地提升着自己的研课、备课能力及分析教材等各种能力，也在很大的程度上推进了教研组的整体教学水平，为学校的教学质量的提高提供了有力的保障。

3、以大型系列活动为纽带，推动课堂教学改革。

（1）、开展了研讨课。

第二小学学校工作总结2

一、学习体会

1.要公权为民

在中纪委十八届三中全会上讲：“公款姓公，一分一厘都不能乱花;公权为民，一丝一毫都不能私用。”正确处理权力的公与私，秉公用权、廉洁从政，是领导干部应该具备的基本素质。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。领导干部手中的权力是人民赋予的，权力的行使也必须为人民服务。这就要求做干部的要甘当人民公仆，用手中的权力维护好、实现好、发展好职工群众的根本利益，把群众满意作为行使权力的根本标准。官不论大小，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。一个干部，如果总是把个人的事看得比单位的事还大，自己的事比集体的事还多，自己的利益总是放在首位，那是不配做干部的。同时，还要清醒地认识到权力就是责任，权力越大责任也越大。

2.有敬畏之心

行为处事，要有所敬畏，尤其是对权力更要有敬畏之心，古人云：“人在做，天在看，头顶三尺有神灵”。这个神灵就是人民群众，就是全体师生员工，要时刻接受群众的监督，要做到常在河边走，就是不湿鞋，出谋出力，坚决不能出轨。任何情况下都不能把权力当做中饱私囊的工具，更不能拿权力胡作非为。这就是说，为官做事不但要干净，还要正派。

权力是一把双刃剑，用好了，为民谋利，用错了，损害人民利益，用反了，危害人民利益。因此，在权力使用的时候要谨慎，寻求各方面利益的最佳结合点，遵循发展的客观规律，须科学发展，可持续发展。

3.要作风民主

做官必须民主，作为学校领导，更要善于听取别人的意见，尤其是专家、内行的意见，让一切决策都在正确的方向上发展。要强化权力的公开运行，让阳光照进权力运行的每一个角落，培养防止权力滥用的正能量。拍脑袋决策，家长制领导，一言堂做主，强烈的表现欲、权威欲、发展欲、政绩欲，都是对权力的滥用。有时候，领导干部掌握的情况可能比别人多一点，见识可能比别人广一点，但决不是先知先觉的神仙。要把问题想明白、弄清楚，就必须深思熟虑、集思广益，发扬民主，博采众长。

4.要勇于担当

勇于担当，换句话说就是要敢于用权。权力不是用来欣赏的，不是用来炫耀的，更不是束之高阁用于收藏的，人民的权力必须为人民谋取利益。权力有风险，用权须谨慎，说的是，手握权柄，如履薄冰，要负责任地使用权力。反之，过之，不敢负责不敢用权，不求有功，但求无过，宁可权力放空，以不作为而保证不犯错误的惜权思维，也是违背权力的本意的，就是为官不为，懒政、怠政。同样，作为学校领导，就要敢于直面问题，不能当老好人，更不能因为怕得罪人，对问题视而不见，否则用庸俗一点的话说就是“占着茅坑不拉屎”，那就真的“不如回家卖红薯”了。

此外，办事还要雷厉风行，该办的事绝不拖拉。工作中更要主动，不能总是等事情来了被动为之，而要主动找事，把问题解决在萌芽中。

二、改进思路

1.要加强理论学习

在搬入新校区后，校园面积扩大了，招生规模扩大了，学生的层次也多了(有大专、大中专、小中专、短训等)，教职工队伍人数增加了，面临的新问题也更多了，作为学校班子中的一员，面对这些新问题，更需要特别重视加强理论学习，不断提高理论水平和决策能力，为学校的健康发展、科学发展，储备好必须的理论知识。

2.要坚持民主公开

民主了，大家气就顺，思想就统一，团结一致攻坚克难的局面就容易形成;公开了，大家就知情，就可以减少臆测，同时公开也是自觉接受群众监督，从制度上防止权力滥用的一个举措。

3.要深入调查研究

调查研究是解决好一切问题的基础，工作中我们不但要充分了解情况，坚持细致沟通交流，还要精确找准问题，切实分析研究，只有这样才能最终解决好问题。

4.要注重方式方法

方式方法对了，大家就想得通，对于意见和批评就容易接受;不考虑方式方法，或方式方法简单，就会造成误解，甚至不理解。因此，以后在工作中要注意方式方法，把暴漏的问题讲透，让职工心悦诚服。

二〇一五年十一月九日