领导干部试用期满考核

第1篇：领导干部试用期满考核

干部试用期满考核预告

2008年8月，我校完成一批副科级干部(履职正科级岗位者)提拔任用工作，现任用期已满。为了全面准确地掌握新聘任干部在任用期间的现实表现，经学校党委组织部研究决定，将对这批干部进行试用期满考核。现将考核有关事项预告如下：

一、考核时间：2011年10月8日至10月15日

二、考核地点：部门会议室

三、考核对象：

武正雄，现任政法学院学生政治辅导员;

四、考核的内容、方法及程序

(一)考核内容

全面考核德、能、勤、绩、廉五个方面。

(二)考核的方法及程序

1、发布考核预告;

2、采取组织述职、民主测评、个别谈话、专项调查、查阅资料、同考核对象面谈、要求考核对象报送试用期书面述职报告等方法，广泛深入了解情况;

3、综合分析考核情况，同考核对象所在部门的校级分管领导交换意见;

4、撰写考核材料上报学校党委。

为准确了解和识别干部，如果您对此次考核的同志和我们的工作有什么意见或建议，欢迎向部门反映。办公室电话：2055644

特此预告

政法学院

2011年10月8日

第2篇：干部试用期满考核材料

XXX同志20**年8月试任XXX环保局副局长职务。

注重理论学习，政治理论水平较高。该同志理论修养好，坚持四项基本原则，注重马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论及“三个代表”、科学发展观的学习。在思想上、政治上自觉与党中央保持高度一致，善于掌握新形势下的专业知识和业务政策，注重从理论和实践上解决环保监督管理、企业排污监控、环境信访查处和排污收费等工作中的实际问题。在执行政策方面，能认真贯彻执行党的各项方针政策和环保法律法规，严以律己，依法行政，秉公执法，得到了企业界和群众的的广泛称赞。

工作认真，组织领导能力和综合协调能力较强。该同志工作勤勤恳恳，任劳任怨，坚持以国家、省、市、区在环保方面的方针政策为指导，紧紧围绕经济建设这个中心任务和污染减排重点工作，扎实工作，开拓进取，在日常工作与生活中做到了注意研究，勤于思考，善于总结。在干部作风建设年活动的深入开展中，按照树立行业新风、建立和谐局企关系的工作思路，改变以往的环境案件后查处为先排查早消除，减少对企业的行政处罚。经常性的深入企业抓好日常监管，早介入、早分析、早排查，消除污染隐患，从源头上控制环境违法行为的产生;通过“定人、定时、定项目”的方法开展专项检查，确保建设项目能严格落实“三同时”,限期治理工程按期投入运行;做到了监管、宣传与服务并举，增强了企业环保意识;加大了对重污染小企业取缔力度，严防“死灰复燃”;对典型环境污染问题，实行挂牌督办。通过严密的监管，进一步提高排污治理设施的正常运转率，保障了区域的环境安全。

为人正派，作风扎实。该同志作风正派，严于律己，团结同志，在工作中始终用党员的标准来规范自己的行为，吃苦耐劳，任劳任怨，坚持立足本职工作，受到全局干部职工的一致好评。

民主测评情况：20**年9月3日到XXX环保局对XXX同志试用期满考核，应参加20人，实参加20人，得优秀18票，称职2票。

不足：工作魄力上有待进一步加强。

经考核，我们认为XXX同志能胜任现职工作，建议正式任职。

考核人：XXX XX

201*年X月X日

拓展阅读：小议干部试用期满考核

初任科级干部试用期制度是白碱滩区干部选拔任用中的“自选动作”之一。长期以来都是在1年试用期后，由组织部通过民意测评、谈话、形成考察材料、常委会讨论，最后确定是否能按期转正。这一过程虽然比较严密，但是比较拖沓，尤其是在一个月内有多名干部试用期满的情况，组织部在逐一考察、谈话过程中就显得人手不足。那么，我们有没有其他什么办法来解决这个问题呢?我个人认为公开述职是一个比较好的解决途径。这样说的原因主要有以下几点：

一、简化流程

干部的试用期为1年，既试用期满的考察距离上次考察仅仅时隔1年。如此频繁的对同一名干部考察、谈话我个人认为有点重复，有“走过场”的嫌疑。公开述职可以面对一定群体将一年的工作、学习等情况作以说明由大家进行评判。当试用期满人员在3人以上时，这样操作能大大节约时间，以往要用一周左右的考察，只需要一天或者下午即可完成。

二、更加透明

考察组通常由2-3人组成，通过谈话了解试用期满的干部一年的工作情况，并在此基础上结合该同志近一年工作总结形成最终的考察材料。既然都需要试用期满人员提供一年的工作总结，为什么不让他们通过述职，更加直观的阐述他们这一年的工作情况呢?在述职过后由参与述职的听众进行打分，由最终的分数确定试用期满的干部能否按期转正。这样能使整个过程更加民主。

三、更有效的沟通

通常谈话时，一些不好启齿的问题总是谈的模模糊糊，感觉不能够谈清楚，因此在形成考察材料时就不知道是否采信。公开述职可以增加听众提问环节，有什么不清楚或者疑问的地方，可以当面提出，建立更有效的沟通渠道，避免私下的猜疑。

公开述职的具体操作

1、统计当月试用期满人员，建议超过3人时采用公开述职。

2、确定听众范围：①试用期满干部单位人员②相关部门人员(主要指业务上联系较为密切的部门)③面向百姓的单位可以邀请一定数量的百姓④主管区领导和单位的正职领导⑤两代表一委员。

3、通知要述职的人员就一年的工作情况准备述职报告。

4、准备民主测评表，现场民主测评并统计。同时准备公开述职的打分表。

5、逐个进行述职，在每人述职完成后，由听众现场提问并打分，工作人员现场计算。

6、确定XX分以上可以按期转正，XX-XX分之间延长试用期，XX分以下免职。

第3篇：干部试用期满考核实施办法

(试行)

为进一步完善党政领导干部选拔任用工作制度，建设高素质的干部队伍，根据省委组织部、省委教育工委和学院党委的有关规定，现对我院干部试用期满考核工作提出如下实施办法：

一、考核对象

试用期满的所有中层及以下干部。

二、考核内容

考核内容包括干部在试用期间的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况，着重考核对所任职务的适应能力和履行职责的情况。

三、考核办法

在试用期满后一个月内进行期满考核，考核等次分称职、基本称职和不称职三类。在试用期内思想政治表现好，工作作风好，工作实绩明显，能做到廉洁自律,有较强的组织领导能力和工作适应能力，能较好地履行岗位职责的为称职等次;在试用期内思想政治表现良好，工作作风良好，取得一定的工作实绩，有一定的适应能力，基本能履行岗位职责，但在某方面存在不足的为基本称职等次;在试用期内思想政治表现和工作作风较差，工作实绩一般，廉洁自律情况较差，组织领导能力和工作适应能力较差，不能较好地履行岗位职责的为不称职等次。其考核程序如下：

1、个人总结。被考核干部对照考核内容和岗位职责，写出个人总结，并于试用期满后两周内报组织人事处。

2、述职。被考核干部在规定范围内进行述职。

3、民主评议。与会人员按照考核标准进行民主评议和测评。

4、个别谈话。视民主评议和测评情况，必要时进行个别谈话，进一步了解被考核对象在试用期间各方面表现情况。

试用时间超过半年或一学期的中层干部同时应参加中层干部考核。

四、考核结果的使用

1、以试用期期满考核为主要依据确定考核结果。期满考核称职票数达总票数60%以上、或基本称职以上票数之和达总票数85%以上者，视为考核合格。党委讨论决定后，由组织人事处办理正式任用手续。正式任职后，试用期计入任职时间。

2、期满考核不称职票数达总票数40%以上，视为考核不合格，党委讨论决定后，免去试任职务。一般回原岗位或按试用前的职级安排适当工作。

3、干部在试用期间工作出现重大失误或犯有严重错误，不宜继续试用的，应及时解除试用职务，并按有关规定予以处理。

五、组织领导

干部试用期满考核工作在党委领导下进行，具体工作由组织人事处承担。

本办法自公布之日起施行。

中共安徽机电职业技术学院委员会2010年1月6日

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《省管党政领导干部任职试用期满考核及审批办法》和《关于实行县(处)级领导干部任职试用期制的实施办法》的规定，结合我市实际，制定市管领导干部任职试用期满考核及审批办法。

一、考核内容

按照《党政领导干部考核工作暂行规定》的要求，对干部在任职试用期内的德、能、勤、绩、廉等情况进行全面考核，重点考核其对所任职务的适应能力和履行职责情况及廉洁自律情况。

二、考核时间

考核工作一般在干部任职试用期满后一个月内进行。也可结合实际情况，与考核一并进行。

三、考核程序

考核工作由渭南市委组织部组织实施。主要步骤是：

①通知干部本人撰写思想工作汇报。

②组织召开民主测评会，由考核对象本人进行述职，与会人员根据考核对象的平时表现和述职情况，填写《干部任职试用期满考核测评表》;也可直接进行考核谈话，对单位人数在20人以下的全谈，超过20人的，谈话人数必须达到应谈话人数的70%以上，对其余未谈话的人员通过发放测评表的形式征求意见。

③考核对象所在单位党组(党委)对其任职试用期间的思想政治表现、组织协调能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况写出书面鉴定，同时提出是否同意其正式任职的意见。

④市委组织部根据考核对象所在单位党组(党委)的意见和测评、考核情况，再提出考核对象是否正式任职的意见，由市委组织部部务会讨论研究。由市委发文任职的，经市委分管组织工作副书记同意后报市委书记审定。

⑤对符合《关于县(处)级领导干部任职试用期制的实施办法》第六条规定之一的，经组织考核认定后，免去其试任职务，一般按试任前职级安排工作。

干部在试用期间工作出现重大失误或犯有严重错误，不宜继续试用的，提前结束试用期，并按有关规定予以处理。

四、正式任职

经审定正式任职的，按照有关规定办理正式任职手续，任职时间从试用期任职时间算起。在正式任职前，应同干部本人谈话，肯定成绩，指出问题，提出要求。

我市过去有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

附：《干部任职试用期满考核测评表》

中共渭南市委组织部

2004年11月30日

第4篇：科级干部试用期满考核工作方案

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定和上级有关要求，结合我院实际，拟对试用期满的科处级干部进行试用期考核，工作方案如下。

一、组织领导

学院成立考核工作领导小组。

党委副书记赵熙山同志任组长，成员由院纪委、党委组织部及相关处室负责人组成。

二、时间安排

三、考核内容和等次

1、考核内容。从德、能、勤、绩、廉诸方面考核干部在试用期间的表现，重点是考核干部在试用期担任现职的适应能力和履行岗位职责的情况。

2、考核等次。此次考核结果分为称职、基本称职和不称职三个等级。

四、工作程序

(一)撰写述职报告

试用期满的科级干部撰写1500字左右的试用期述职报告。述职报告主要内容包括：在一年试用期内的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等方面的情况，重点是所任职务的适应能力、履行职责的情况和存在的主要不足。

个人填写《干部任职试用期满考核表》(组织部主页下载)，

2011年3月上旬开始，4月20日前结束。

由处室审查。

(二)考核工作

科级干部试用期满考核工作以处室为单位组织实施。处室负责人全面负责本处室科级干部试用期考核工作。

1、个人述职公示

各部门可采取各种形式将试用期满科级干部个人述职在处室范围内进行公示。公示结束后，在处室范围内以无记名投票方式填写《科级干部试用期民主测评表》。

2、考察谈话

考察谈话组原则上由部门班子成员组成。

考察谈话范围为：被考察人所在处室全体人员。人员较少的单位，视情况适当放宽考察谈话范围。因机构调整的科级干部试用期考核，由原部门组织。

3、汇总考察结果

处室汇总考察结果如实写出考察报告，按要求填写《干部任职试用期满考核表》，报院考核领导小组。

(三)上报材料

院考核领导小组对考核结果进行综合汇总并向院党委汇报。根据考核情况，组织部办理相关手续。

五、几点要求

1、这次科级干部任职试用期满的考核，由部门负责具体组织实施本部门试用期满科级干部的考核工作，包括组织个人述职公示，考察谈话和统计考核结果等。工作任务重，时间紧，原则性强，各处室领导要高度重视，严格按照程序开展工作，准确掌握工作标准，强化组织纪律观念，切实把工作做细做好，保证考核

的顺利进行。

2、考核工作开始前，请各部门提前2天将时间通报组织部。

3、考核情况由各处室负责人根据考察结果予以反馈，要注意区别不同情况，肯定成绩，指出不足和努力方向。

4、各处室将被考核对象的汇总考察材料、试用干部个人总结(电子版)、《干部任职试用期满考核表》和《科级干部试用期民主测评统计表》密封一并报组织部。

联系人：施维 联系电话：97105 3

第5篇：模拟考核及试用期满干部考核工作总结

中层干部模拟考核及试用期满干部考核工作

总结

公司领导：

为了做好2013干部考核工作，公司党委要求党群工作部根据公司《中层干部考核管理办法》之规定，结合公司实际制定相应的考核办法及程序，对新提拔试用期满的十名干部进行考核评议，同时对公司中层领导干部(含助理级领导干部)进行三季度模拟考核。经过近一月的努力，顺利完成了三季度干部模拟考核各项议程。现将本次考核工作简要总结如下：

一、认真组织、严格实施、加强领导、分工负责。成立以公司领导班子成员组成的考核工作领导小组，抽调相关部门人员组成四个工作小组，通过职工评议、干部互评、领导小组评议等三个环节，以无记名方式，引领参与评价的领导干部和职工群众对每个干部从德、能、勤、绩、廉等五个方面进行公平、公正、客观的评议。

二、加强新提拔干部管理工作、考核工作重点突出。根据新干部提拔考核工作需要，此次对新提拔试用期满十名干部进行重点考核。十名干部在规定的时间内提交个人述职报告，并向所在支部的职工进行述职，公司党委通过“新提拔干部试用期满考核评价表”收集本单位领导评价、组织部门评价及公司党委对新干部的考核意见，形成考察资料。

三、坚持客观公正、注重实效原则。按公司企管部统计的月份绩效考评分及部门领导扣分为主要依据进行统计汇总，以60%权重比例计入考核成绩，重点考核干部履行职责、完成工作任务情况，充分体现了日常工作、岗位绩效的重要性。

四、根据《中层干部管理考核办法》规定，对所有干部考核资料进行 1

统计，以员工评价×10%、中层干部互评×10%、领导班子成员评价×20%的权重比例汇总计入考核结果。此次参与考核干部45名，其中90分以上的13人，80～90分的20人，70～80分的11人，70分以下1人。

五、统筹安排，周密部署，确保考核活动取得显著成效。公司党委十分重视此次干部模拟考核工作，在考核办法制订过程中给予了良好的建议和意见，考虑到上海松江新建生产线的实际情况，指派专人前往上海进行干部考核工作的开展，带去了公司党委对艰苦开拓的松江干部员工的关切之情，同时也使上海松江生产线的职工群众们了解公到司领导班子的生产经营理念和狠抓管理的工作作风。

六、此次考核工作的不足之处和今后的工作展望。

本次干部模拟考核工作历时一个月，未能按计划安排的时间完成。主要原因是个别部门领导干部出差在外，虽通过电话或电邮进行联系，也未能及时反馈和提交相关的考核资料，造成考核数据汇总工作滞后;其次是此次被考核干部人数45人，干部互评表发出44份(1人借调未发)，实际收回38份，因采取无记名评价方式，故无法得知未交回干部互评表人员的准确情况，在今后的考核工作中需要建立相应的回收记录，确保发出资料完全回收。通过此次考核工作的开展和认真总结，力争今后的考核工作更加公平合理，充分调动广大领导干部的工作积极性和主动性，建立一支善于管理和敢于打拼的干部队伍，切实为我公司生产经营打下坚实稳固的基础。

第6篇：处级干部任职试用期满考核述职报告

人事处副处长 王俊年

2009年9月新一轮副处级领导干部调整中，本人被聘任为人事处副处长，分管劳资和调配工作。过去的一年里，在校党委和行政的正确领导下，在各部门领导和同事们的大力支持下，比较好地完成了各项工作任务。对照一年来的学习、思想和工作实际，现将自己在德、能、勤、绩、廉等方面的情况报告如下，不当之处敬请领导和同志们批评指正。

一、政治思想方面

本人热爱党，热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，积极参加政治学习，不断提高自己的思想修养和业务能力。在共产党员创优争先活动中，通过认真学习、积极参加讨论，使我深刻地认识到，创优争先是深入开展实践科学发展观教育活动的重要体现，作为一名党员领导干部和人民教师，在新形势下必须不断提高自己的思想修养、党性修养、从教道德理论水平和服务管理水平。特别是我从教学科研岗位走上新的管理岗位以后，更应该加强学习，努力掌握教育行政管理规律，充分了解和掌握我校人事管理的现状，唯有如此，才能够有的放矢，做好本职工作。

二、管理工作方面 1. 加强学习和调查研究

到人事处最初的几个月，我主要是学习政策、了解和熟悉情况。多年来在一线从事教学、科研和教学管理工作，使我对基层院系的教育教学管理比较熟悉，但机关工作经验欠缺，是我面临的挑战。因此，在走上人事处副处长岗位后，我不敢有一丝的懈怠，通过不断加强学习和调查研究，努力提高业务水平，掌握人事工作规律和各项人事政策，保证完成各项本职工作。

2. 认真履行岗位职责，积极推动工作

我到人事处工作以后，按照组织分工，分管劳资和人事调配工作。在主管校领导和处室其他领导的指导和帮助下，主要做了以下工作：

1)工资福利方面。完成了职称职务变化及正常增加薪级工资的教职工工资报批发放和新进人员的工资确定以及退休人员的退休费的报批工作;落实文件精神，及时调整了我校离休干部的津贴补贴、离休干部无固定收入的遗孀的生活补助费标准、退休归国华侨生活补助费标准、去世人员丧葬费标准及遗属生活补助费标准;继续清理教职工两边跨的现象，一经发现有两边跨的人和事，即时呈报校务会进行处理;为提高教职工福利，根据党纪要[2009]15号精神，从2009年开始，发放在职人员和退休人员防暑防寒费;及时将持有残疾证的教职工材料交财务为其办理免税优惠手续。

2)工伤问题处理。积极与市工伤局接洽与其他兄弟学校沟通，尽量减轻学校的经济负担。共收集整理27名学校认定工伤的老工伤人员，已经进行等级鉴定的老工伤23人以及学校工伤认定小组组织进行认定的22人相关申报工伤的材料上报湘潭市工伤保险局，同时，积极与工伤保险局进行协商，做好其他加入工伤保险的前期准备工作。

3)人才引进工作。通过多种渠道积极引进学科急需的博士或博士后人员，在自己的职责范围内努力为引进人才提供优良的服务，让他们解除后顾之忧，安心为学校的发展做出贡献，2009年9月到2010年9月共签约来校工作博士40人，报到上岗35人，引进人才质量进一步提高。

4)退伍军人安置。经不断与退伍军人及其家属协商，报校务会批准，以有偿转移安置方式妥善安置了2007年以来的四名学校教职工子弟退伍军人，减轻了学校非教师系列人员超编的压力。

5)几个历史遗留人事问题的处理。由于这些历史遗留人事问题时间跨度长，政策变化大，加上人事处工作人员变动较大，所以处理这些问题的工作难度特别大。在查阅人事档案，搜集相关政策依据的基础上，经过与相关当事人多次协商和沟通，提出了处理这些问题的建议，报请校务会批准，比较成功地解决了这些历史遗留的人事问题。

6)积极协助其他领导工作。作为一名副职，在认真做好分管的工作之外，还团结同志，努力当好处室主要领导的参谋和助手，积极主动地承担一些力所能及的工作。

3.积极参与学校人事制度改革工作

1)定编定岗工作。2009年下半年，学校成立人事制度改革领导小组，启动了定编定岗工作。我作为人事制度改革办公室的成员，负责机关党政及教辅单位的定编方案制定，在认真研究国家和湖南省有关政策的基础上，经过多方面征求意见、反复测算和修订，完成了《湖南科技大学人员编制管理办法》，经党委会审定后实施。

2)潇湘学院合同聘用制教职工管理办法的制定。为适应独立学院的办学要求，建立新的用人机制，学校党委决定招聘潇湘学院合同聘用制辅导员和教师。在对省内外其他学校的独立学院以及部分民办高校人事制度进行调研的基础上，负责制定了《湖南科技大学潇湘学院合同聘用全职教职工聘用管理办法》(试行)和《湖南科技大学潇湘学院合同聘用教职工薪酬管理办法》(试行)，规范了潇湘学院合同聘用全职教职员工的聘用和管理工作。

3)《湖南科技大学岗位津贴分配方案》的制定。为进一步深化人事分配制度改革，逐步建立与学校实际发展水平相协调、与国家政策相衔接的岗位津贴制度，学校成立了校内分配制度改革领导小组及其办公室。作为分配制度改革领导小组办公室的主要成员，参加了《湖南科技大学岗位津贴分配方案》的制定工作，在对省内部分同类高校分配制度进行调研的基础上，经过多次研讨和广泛征求意见，形成了《湖南科技大学岗位津贴分配方案》(草案)，于2010年9月19日通过了教代会的审议。

三、教育教学和科学研究工作方面

1、积极承担本科教学任务，努力做到既教书又育人 在本科教学工作方面，本人一直尽职尽责，以饱满的热情投入到本科教学工作中去，承担完成了电子信息工程专业四个班的通信原理课程，电子信息工程专业的通信原理课程设计、综合信息系统课程设计、认识实习、生产实习、以及10名毕业生的毕业设计等实践教学任务300余学时。在平时的教学工作中，本人非常注重学习和总结，不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，努力把科研工作和教学工作联系起来，做到以科研促进教学，调动学生的学习和实践积极性，让学生学到更多更实用的科学知识，取得了比较好的教学效果，受到学生普遍欢迎，在学生测评和同行测评中都排在前列。

2、积极组织开展科学研究，培养锻炼研究生科研能力 科研工作方面，2009年本人在智能控制、智能优化算法的理论和应用等方面进一步展开了比较深入的研究。完成了湖南省教育厅优秀青年科研资助项目《电解过程供电系统的群智能优化调度与控制研究》(No.07B019)的结题工作;完成了与湘潭市中心医院合作项目《基于Web服务的医疗信息集成平台》的验收和

- 45和帮助我提高业务能力，但在工作中我仍然常常感觉到自己在处理问题时，存在应变能力不足和政策把握不准的问题，这些都需要我在今后的工作中不断学习政策，不断积累经验。

2. 对工作中的问题思考不够深入，创新工作不足。由于我到人事处工作工作时间不长，情况和政策都不是很熟悉，加之转岗之后的工作非常繁重和忙碌，常常疲于应付手头不断涌来的工作和突发事情，因此，对工作中出现的很多问题缺乏深入的思考，不能够大胆地创新工作，需要在今后的工作中不断改进。

3.由于机关行政工作非常繁忙，还经常加班加点，下班回家后就有了想休息的念头，晚上和周末去实验室进行科学研究的时间减少了，影响了主持研究的科研项目进度。在今后的工作中，我一定要克服困难，在做好行政工作的同时，尽量挤出时间做好科研和教学工作。

回顾一年来的工作，不论是在人事处副处长岗位上的行政管理服务工作，还是教师岗位上的教学科研工作，我都能够团结同志、刻苦学习、兢兢业业地完成各项工作任务。我在人事处的工作已经逐渐都开展起来了，今后一定继续努力学习，不断加强业务能力，开拓思路，创新工作，为党的教育事业和湖南科技大学的发展贡献自己的力量。

2010年9月15日