在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《向雷锋同志学习方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!
“向雷锋同志学习”活动方案
贵州思南至剑河高速公路第十七合同段
“践行雷锋精神、争当先进模范”活动方案
广西路桥思剑17标项目经理部
二○一二年四月一日
“向雷锋同志学习”活动方案
一、活动的意义
深入开展学雷锋活动是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，也是深化社团管理，加强养成教育，建设文明协会的需要，以进一步提高自身道德修养。
二、活动的主题和目的
1、活动的主题：“钉子”精神、“螺丝钉”的精神
2、活动的目的：雷锋同志的“钉子”精神、“螺丝钉”的精神，都是路桥行业建设者的必备特性，可以让我项目员工们在活动中学习到这些精神，而且更是要在活动中学习雷锋同志“在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹”，在以后的日子里，为路桥行业做出更大贡献。
三、 活动参与对象
思剑17标项目经理部全体员工及劳务队
四、 活动时间
2012全年
五、活动宣传阶段
1、召开全体员工会议，安排学雷锋活动计划
2、学雷锋领导小组提出一份活动倡议书。
3、以学雷锋领导小组为核心力量，分批成立学雷锋活动单元小组，制定学雷锋活动计划。
4、雷锋精神宣传系列活动。
(1)开辟“雷锋——“钉子”精神与路桥建设展板; (2)悬挂“弘扬雷锋精神，争当先进模范”大幅宣传标语; (3)展播雷锋同志事迹记录片。
六、活动安排和要求
1、开展好一次高质量的员工大会
(1)活动主题：宣传雷锋事迹，继续进行行为规范化教育。 (2)活动要求：在共同学习雷锋精神的气氛中，让员工换位思考，以及代入自身角色，努力提高自己，争当岗位能手。 (3)活动评估：活动结束后，与会员工上交学习心得一篇。
2、开辟“雷锋——“钉子”精神与路桥建设”展板 (1)活动主题：雷锋——“钉子”精神与路桥建设 (2)活动要求：
第一，展板主题要鲜明，讲究思想性、教育性。 第二，展板内容要充实，可以辅助宣传与雷锋精神相似的先进事迹。
第三，展板形式要多样，讲究创新性。 第四，展板思想要尖锐，讲究先进性。
3、组织一次““螺丝钉”的精神，开辟新天地”宣传标语征集比赛
时间：5月前参选员工将标语上交领导小组常务办公室 负责人：办公室主任
要求：(1)由员工拟定并书写; (2)富有感召力; (3)领导小组评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。
七、 相关说明
通过开展学习雷锋一系列的活动，让员工们了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励路桥员工在缅怀雷锋同志的同时，学习雷锋同志那崇高的理想信念、道德和精神，并时时刻刻贯穿在我们生活的点点滴滴之中。我们将继承雷锋的精神，将其发扬光大，接过他的枪，踏过他的足迹走好人生每一步。
一、活动意义与背景
2012年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的49年纪念日。少先队希望借此启动仪式，呼吁大家学习雷锋精神，传承中华美德。同时，要求各班能主动的开展各类活动，让更多的人加入到学雷锋的浪潮中，带领大家向雷锋同志学习，做一些力所能及的事，将雷锋精神付诸行动。
二、活动主题
勾勾手指签个约四小雷锋在行动
三、活动目标。
1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导全校师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
四、活动时间与地点：
时间：2012年3月5日(星期一)
地点：操场
五、仪式流程：
1. 升旗仪式
2. 请学生代表袁可意宣读《倡议书》
3. 请辅导员做动员讲话
4. 请杜静老师和少先队员代表演唱《学习雷锋好榜样》
5. 全校师生进行签名仪式。
6. 仪式结束。分散进行学雷锋活动。
六、相关人员安排。
音响负责：李星
仪式摄影：李波
主席台布置：六年级六班
七、准备工作。
1. 横幅：勾勾手指签个约 四小雷锋在行动 启动仪式
2. 签名横幅：勾勾手指签个约四小雷锋在行动
忠州四小少先队大队部
2012年3月
一、活动意义与背景
2013年3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的50年纪念日。少先队希望借此启动仪式，呼吁大家学习雷锋精神，传承中华美德。同时，要求各班能主动的开展各类活动，让更多的人加入到学雷锋的浪潮中，带领大家向雷锋同志学习，做一些力所能及的事，将雷锋精神付诸行动。
二、活动主题
学雷锋精神，做文明学生
三、活动目标。
1、以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。
2、引导全校师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
四、活动时间与地点：
时间：2013年3月5日(星期二) 地点：教学楼前
五、仪式流程： 1. 升旗仪式
2. 请辅导员做动员讲话
3. 请少先队员代表逄海宇宣读《倡议书》 4. 全体师生齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》 5. 仪式结束。分散进行学雷锋活动。
六、相关人员安排。 音响负责：代龙金 仪式摄影：马欣欣
景芝镇耀华小学少先队大队部
2013年3月
——电影《离开雷锋的日子》观后感 三月五号，在刘理老师的组织下，经管系十多个班的主要班干部在晚自习时，聚集在多媒体教室，一起观看并学习关于讲述雷锋同志战友的故事。
电影讲述的是雷锋战友乔安山同志在雷锋去世后，十几年来，默默的践行雷锋精神的故事。影片中的几个事例都给了我很大的感触。
乔安山同志因扶起被车子撞倒在地上的老人家，而被别人诬蔑为肇事者时，我感到痛心不已。这让我联想到当今社会种种诸如此类的事件。社会需要良知，需要有善心的人，若是每个帮助别人的人都被污蔑为害人的人，那么谁还敢做好事?谁还敢救人于危难?也许社会上有这样没良心的人，可是我们不能因为有那些人的存在而放弃做有良心的人，不然，社会会变成什么样呢?我不敢想象。乔安山同志即使被社会公共澄清了事实，可是想必这会在他心中埋下深深地伤痛。让我感动的是，就算是这样，乔安山任然没有放弃雷锋精神，他坚信社会上的大多数人都相信着并践行着雷锋精神。
电影最后讲述的是乔安山同志与儿子驾驶的卡车的轮子被困在马路泥沼中无法前进，乔安山向几。位过路的车辆求助却被屡屡拒绝，乔安山同志的儿子嘲笑到，社会上谁
还会相信雷锋精神，谁还会去践行雷锋精神，人人只认钱。可是乔安山同志坚定不移的相信着，最后在赵老师的带领下，次日清晨，一群戴着红帽子的学生，骑着单车浩浩荡荡的来了，他们很快的将乔安山同志的卡车拉了出来。他们是祖国的未来，是雷锋精神的继承与传播者。
乔安山同志曾说过：‘“雷锋把他的爱豆给了人民，地球上有人类的地方都需要雷锋精神。”其实，雷锋精神并不难实践，小到捡起地上的垃圾，大到去资助一名贫困学生。我相信，只要社会上的每个人，都献出一点爱心，都多付出一点善心，助人为乐，那么社会，甚至整个地球，都会被和谐，友爱的光圈包围。
最后，让我们向雷锋同志致敬，向雷锋同志学习!!
3月5日
会计八班 陈柳君
他，是懂爱的
乔安山是雷锋战友，在离开雷锋的日子里，乔安山下过岗、捡过破烂、打过更，但无论日子如何清贫，他也没因为闲言碎语而放弃做好事。“雷锋手脚勤、心肠热、嘴巴甜、人缘好。因为感恩，所以他懂得爱，有大爱。爱党和国家，爱人民，认识的不认识的，身边的，远处的。”将自己视为雷锋生命延续的乔安山，面对争议时，有一种超乎寻常的宽容与忍让，“比起雷锋，我们又算得了什么呢?”
雷锋少时伙伴雷孟宣，宣讲雷锋精神50年，这位长沙望城区雷锋纪念馆原馆长说：“雷锋精神永远不过时!我50年从头到尾只做一件事——宣讲雷锋精神。雷锋精神凝聚起来就是一个字：爱。学雷锋就是要学他的爱心，对家人有爱，对朋友有爱，对别人有爱，‘爱’字永远不过时!”
“雷锋精神恰恰在平凡中体现，雷锋精神体现了对朋友、亲人和社会的一种爱心，是平凡人的平凡爱心。” 32岁的兰州高校教师杨建军说，“没有英雄的时代，雷锋精神应当转化为日常的点点滴滴的行为。如果老人跌倒都不敢扶的话，跌倒的是一个民族的爱心。”
他，是奉献的
山东菏泽市减震器厂下岗工人张玉贵是菏泽“雷锋义务擦鞋班”班长，“你对我奉献，我为他奉献，这样社会才能和谐。雷锋精神讲的就是奉献，把大家的利益看得比自己的利益更重，你、我、他都是一家人，做事多想着别人。”张玉贵说，要是有人跟着他一块儿学雷锋更好，没人跟着，那他就一家人自己学雷锋。
29岁的上海女白领莫莉，因在地铁反扒成为网友热议的“地铁女侠”。“雷锋精神，是小时候看电影学来的一句话——人人为我，我为人人。”莫莉说，“我并不奢望把自己的行为和雷锋挂上钩。其实，只要在生活中关注点滴细节，大家就能变成雷锋。”
西藏那曲地区的巴桑老阿妈说：“说到雷锋，我们年纪大点的都有印象。其实现在这里像雷锋的人很多，那些援藏的同志们，有个叫彭燕的护士(西藏那曲军分区门诊所护士)，我们这里的人几乎都知道，他们都是‘活雷锋’。”
他，是敬业的
在渤海大学新闻系研究生马兢的眼里，雷锋精神现在依然很时尚。“当今很多人在自己从事的岗位上找不到工作的乐趣，而雷锋精神告诉大家，无论在哪个岗位上，人人都可以成为一颗闪闪发亮的‘螺丝钉’，要做一行爱一行。”
谢代华，四川南充人，在深圳打拼多年的他，认为能够做到爱岗敬业就是在学雷锋。“个人的力量是有限的，但是通过每个人的实际行动，我们能影响和感染身边的人。不是自己职责范围内的事情，能够主动去做，遇到陌生人需要帮助时，能够尽量去帮，这些都是在学雷锋。”
他，更是我们需要的
13岁的吴丽媚是北京市朝阳区皮村同心学校五年级学生，小丽媚说：“雷锋精神应该就是坚持不懈帮助别人的精神。我喜欢帮助别人，老师和同学经常让我去帮着做一些事儿，我希望以后能够成为雷锋那样的人。”
“当前社会条件好了，生活富裕了。讲求享受、相互攀比的人多了，为他人、为社会付出的少。我们要呼唤高尚的人格，学雷锋很必要。”丁新是北京对口支援新疆和田地区洛浦县医院妇产科大夫，为了帮助更多的人，她主动申请援疆延长一年，“我们用国家培养的医疗技术服务当地各族群众，是一种人生价值的体现。我虽然在家庭、待遇等方面舍弃了不少，但我觉得值。只要老百姓需要我们，承受一点艰辛，多一点付出，我认为没什么。”
最为新时期的人民教师，我们要把雷锋精神加以传承，不仅自身要实践，还要教育我们的学生去发扬，使雷锋精神代代相传。
“向雷锋同志学习”主题活动方案
一、活动目的
弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化雷锋家乡学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神 构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会
三、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，
从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，
不流于形式。
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：2011年3月起
六、活动安排：
第一阶段：宣传发动(各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组)
1、升旗仪式，校团委向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
2、充分利用学校的橱窗、黑板报等宣传阵地，开展宣传造势。同时举行“雷锋精神伴我成长”主题板报比赛，各班围绕该主题出一期主题班报，校团委于3月15日前进行集中评比。
3、“长城之声”校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。
第二阶段：活动开展(各班按照活动内容组织实施)
主题一：用雷锋精神完善自我
1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。
学雷锋应如何从身边的小事做起?
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②立足学习，开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。
③在校团委统一组织下发动全校学生进行一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。
要求各班结合实际，在做好本职工作的情况下，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。
3、举办“爱心无限，快乐奉献” 爱心义卖活动，号召全体学生将闲置的各类物品(衣物、书藉、学习用品、生活用品等)或自制小作品以班级为单位拿出来进行义卖，为爱心助学募
集善款。并借此活动培养我校学生节约、关爱的道德品质，树立正确的理财观、价值观，提高社会交往能力，达到通过活动完善自我、促进成长的作用。
4、继续开展“一帮
一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
5、校团委将组织学生会举办“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展。在展出反应雷锋精神的图片的同时，展出同学们中的一些文明行为照片，同时也展出一些不文明、不和谐行为的照片。通过对比，让同学们意识到差距和不足，做到有则改之，无则加勉。
6、配合“我和雷锋的距离”校园文明状况图片展、“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会及其他学雷锋活动，各班将于3月组织开展“续写雷锋日记”学雷锋主题活动日记征文比赛，3月底进行评比。
主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会
1、大力开展长城文艺团青年志愿者活动
(1)组织进行青年志愿者报名工作。
(2)大力组织开展青年志愿者服务活动
2、组织学生参加一些校外的公益劳动
(1)走进福利院看望老人，以实际行动去服务社会
(2)走向市区进行清除白色垃圾
(3)创建清洁文明校园,对校园进行一次彻底的打扫除
第三阶段：总结表彰(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)
3月底，各支部进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料(连同活动中照片、影像资料等)于3月31日前上传校团委邮箱;期末团委、学生处将根据各支部一期来学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1名“学雷锋先进个人”，校团委集中进行表彰公示。
七、活动要求：
1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各班要制定详细、有特色的活动计划，活动月末写好总结。
2、力求班班有活动，人人都参与，不留空白，不仅要组织各种形式的活动，又要组织学生进行理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。
3、立足校园，持之以恒。学雷锋要立足班级、立足实际、立足校园、面向社会;要将学雷锋活动贯穿全期，持之以恒学雷锋，不能让“雷锋三月来四月走”。
4、做好资料收集、信息反馈工作。各班要将好人好事作好记录，收集好各类资料(最好有照片、影像资料)并及时上报以便进行优秀评选和表彰。
希望各班以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境同学们的学习风气和精
三年级中队缅怀革命先烈主题队会活动方案
一、活动主题《听先烈故事 唱革命歌曲》
二、活动目的：通过此次活动，目的在于让学生了解革命英雄以及革命英雄的英雄事迹，进一步加强少年儿童思想道德教育、爱国主义教育、民族精神教育，让学生知道应该珍惜现在来之不易的幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱人民，爱家乡，从小树立服务意识，好好学习，为祖国争光，为社会效力，在学习中争当文明好少年、争做时代先锋。
三、活动时间：2011年4月2日下午
四、活动地点：三年级班
五、参加人员：三年级全体学生教师大队辅导员
六、活动准备：统一服装(校服)
七、活动程序：.
每逢清明时节，我们总会想起那些可敬的革命先烈，刘胡兰、毛泽东、雷锋„„在这万物复苏、春意盎然的四月，让我们一起缅怀革命先烈!为祖国奉献一切的献身精神是中华民族的爱国主义美德之一，在我们中华民族的历史上曾涌现出了许许多多这样的爱国者和民族英雄。
“我爱劳动”主题中队活动方案
活动目的：
让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备：
小品表演、文具书包等
活动过程：
(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。)
(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌
(三)、宣布活动开始
(四)、具体活动
支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的凌宇洁同学为大家介绍以下。
1、 介绍“五一”劳动节的由来
支持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的?
2、 请同学介绍父母的工作和辛劳情况
支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?
3、小品表演
支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?
4、 学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)
支持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)
5、五位同学比赛整理书包和穿衣
支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》
6、 小合唱《劳动最光荣》
(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)
(六)呼号(全体立正 师：准备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)
(七)、退旗，敬礼
(八)、我宣布三(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!
五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。
此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝
六一儿童节活动方案
教学目标
1.能力训练目标：能简要讲述自己在幼儿园时过儿童节的经历，培养与人交流的能力;能在小组讨论中，认真听别人讲话，把“怎样过小学第一个儿童节”的设想说清楚，培养合作交际能力。
2.情感、态度目标：能在情境中感受到交流、合作的乐趣;激发表达的兴趣与自信;品味童年的快乐、美好。
教学重难点
重点：学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。
难点：学生能综合自己与他人的想法，把过节的设想说具体、清楚，与人大方地进行交流。
教学准备
录像片段、小快板、小彩带、装饰画、写着“游戏小组”或“采购小组”等字样的小旗。
教学时间：一课时教学过程
一、猜谜、创设情境，激发交流兴趣
1.师：同学们，老师给大家猜个谜语：这个节日在夏天，小朋友们最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏，全世界儿童在一起!(快板配合)猜猜看，是什么节日?
2.师：“六一”儿童节是全世界小朋友的节日。瞧，大伙过得多快乐——(播放录像片段：在轻松活泼的音乐中，小朋友们有的唱歌，有的跳健美操，还有的在做游戏。他们用自己的画布置校园，五彩缤纷的花带、“庆祝六一”的横幅，多热闹的节日!)
二、自由交流、发言，在交际前热身
1.师：同学们，你们在幼儿园时，一定也年年过快乐的“六一儿童节”。那时，你是怎样过的呢?跟同桌说说吧!
(1)同桌相互交流。
(2)教师巡回检查，参与到交流中。可引导学生说出幼儿园过儿童节时，最快乐、印象最深的活动。
2.师：谁能给大家说说，你在幼儿园是怎样过六一儿童节的?
(1)检查、反馈。
(2)让较多的学生发言。
(3)适时引导学生把最快乐、印象最深的活动说得具体些。
三、发挥想象，展开交际
1.师：看来，小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩，可那都是老师安排的。现在，大家都带上了鲜艳的红领巾，成了少先队员。少先队员要自己的事情自己做，自己的活动自己搞。我们能不能自己想办法、出主意，快快乐乐地度过小学的第一个“六一”儿童节?现在，同学们可以组成四人小组，给我们的“六一”庆祝活动出出点子。(1)学习小组交流、讨论。教师巡回，参与到
交流中，点拨引导。(如你想在哪儿举行庆祝活动?活动内容有哪些?谁负责哪一项，怎样开展等。)
(2)小组派代表发言。(强调学生把话说完整，说得有条理。如“我们组打算这样过‘六一’节：首先„„然后„„”)组员可补充，其他组的同学也可提建议。
(3)学生当小评委，评评谁说得完整、有条理。鼓励说得具体、生动和设想有创意的同学。
2.小结小组发言，开启下一步交际。师：大家的点子可真多。唱歌、跳舞、聚餐、做游戏„„真是丰富多彩。可是，光有好点子不行，大伙要分工合作，开始准备准备了!你想加入哪个筹备小组呢?(出示写有“布置小组”“歌舞小组”“游戏小组”“采购小组”等字样的小旗，让学生按兴趣自由组合。在学生分组的同时，教师挂出庆祝“六一”儿童节的装饰画与彩带，营造气氛。)
(1)各小组交流、讨论。教师巡回指导，要求学生在说清楚的基础上，努力说具体、说生动。如“用什么东西布置什么地方?”“谁表演什么节目，有多精彩?”“计划开展哪些游戏，怎么玩?谁负责组织，有什么奖励?”“需要买些什么?”等等。
(2)各小组派代表汇报，其他人可补充。一组汇报时，其他组认真听后，可提出意见与建议，也可评评别组说得怎样。
师：各个小组的准备工作都做好了，相信我们的六一节庆祝活动一定是丰富多彩、快乐有趣!这么棒的庆祝会，你们想不想邀请别的朋友来参加?
四、扩展活动，在邀请中交际
1.师：谁愿意来邀请邻居的老奶奶啊?(教师扮演老奶奶，与学生展开交际对话。通过老奶奶的提问，引导学生说话，交流时以刚才的讨论内容为主。)
2.学生当小评委，评一评。(引导学生从这两方面进行评价：邀请时说话的内容是否有条理，吸引人;能否做到礼貌大方，仪态自然。)
3.找你的好朋友，表演表演。
五、总结
师：今天我们度过了很有意思的40分钟——为咱们的第一个“六一”儿童节庆祝活动出点子、想办法，还学会了怎样与别人合作、交流，把心中的想法说出来。今后我们在生活中多多练习，一定能说得更好!今年的“六一”儿童节，一定会有不少的新朋友加入到我们的庆祝活动中，跟小朋友们一起欢度快乐的节日!
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