武道之灿若星辰

第1篇：武道之灿若星辰

第2篇：生如夏花 灿若星辰

(“全国优秀组工干部”涂红刚先进事迹演讲比赛稿件)

尊敬的各位领导、各位评委 、亲爱的朋友们：

大家好!我叫聂鑫，今天我演讲的题目是《生如夏花 灿若星晨》。

“一个人的生命长度是不能控制的，但生命的宽度可以掌握在自己手中。”这是去年5月，涂红刚在部里为我们年轻干部授课时，所说的一句话，这句话也在他身上得到了最好的验证。

早在1999年，涂红刚就借调到县委组织部干部科工作，直到他去世前几个月才提拔为干部科科长。同他一批进县委机关的15名干部，大多已走上领导岗位，但他从未因此找领导提过半点要求，更没有任何怨言。

有人说，经济发展了，领导第一个想到的不是组工干部，民生改善了，百姓第一个感谢的肯定也不是组工干部，14年的组工生涯，涂红刚又是图什么呢?是啊，图什么呢?

2012年11月，一名干部如期上任后，我看到涂红刚欣慰地笑了，并听他讲起了其中原委，这名干部在公示期内，被人以情人的名义举报，举报信上的时间、地点、情节十分清楚，乍一看，可信度极高。

眼看公示期就要满，涂红刚争分夺秒、一丝不苟的投入到调查工作中，核对被举报人半年的电话通讯记录，甚至根据举报信地址驱车几十公里跨县寻找线索，一次次地往返奔波，数十人的走访谈话，最终还了这名干部的清白。

我问涂红刚，“您当初是帮了他的大忙，也不知道他还记不记得您?”

涂红刚淡然一笑，“人梯不比人情，不记得挺好。” 听到这，我读懂了涂红刚脸上的笑容，安心本职，甘为人梯，这正是涂红刚所图的价值所在。

直到涂红刚去世后，我们才发现，他的抽屉里挤满了药瓶，同事们说“他一心工作，忘记了自己，透支了生命。”

通宵达旦的工作是涂红刚的家常便饭,2011年，乡镇党政领导班子和县“四大家”相继换届，涉及干部多，工作十分艰巨，他连续3个月“5加2”“白加黑”地工作，即使早一点回家也是凌晨两三点，但他从不喊累。饿了，就在办公室吃泡面;困了，就在原地打个盹;病了，就在深夜打点滴，好几次差点晕倒在办公室。

为了更好的开展工作，涂红刚平日里勤于学习，勇于钻研。学习笔记和报刊剪贴资料是一捆又一捆，装了满满好几大箱，更不可想象的是全县干部花名册被他翻烂十多本。

正是这种专注工作，把责任扛在肩上，把工作揣在心间，用水滴石穿的精神练成了县城里小有名气的“人事专家”。他绘制的换届选举流程图，成为了“工具书”;他组织实施的干部任前公示制在全省产生重大影响;他起草的大科室制改革方案在他去世后被全市推广，全省交流。

都说组织部门是党员之家，干部之家，人才之家，而组工干部也有自己的温馨小家，涂红刚也是有着丰富情感和幸福渴望的普通人。因为工作繁忙早出晚归，回到家中看到已经熟睡的儿子时，他心里也有愧疚;因为工作需要经常加班，总是无法与亲人共享天伦时，他也会心存遗憾。

涂红刚去世前一个月，正忙于到乡镇考察干部，一次电话响了，他果断挂断电话，然后在空暇之余打了过去，却没想到，电话里传来妻子哽咽的声音：“你爸要做手术时，你说你忙，让我和你姐照顾，可你爸手术后到现在还昏迷不醒，你到底还管不管你爸了?”挂断电话时，他已泪流满面，并挤出时间陪伴了昏迷的父亲一夜又一夜。在那一刻，我懂得了在他心里，组工精神的内涵，他也有儿女情长啊，只是在关爱家庭与迷恋事业的天平上，他用更多的努力和付出平衡着双肩的责任，他用更多的坚韧和执着诠释着党性的坚强。

涂红刚走了，生命永远定格在了38岁英年。

电闪雷鸣，暴雨倾盆，我们没了季节，只有被泪水打湿的七月……

鲜花似海，挽帐如云，我们无不为这位远去的好兄弟、好战友而悲伤、惋惜…… 亲爱的涂红刚，您生如夏花，却灿若星辰!

涂红刚，您安息吧!我们会继续沿着您的脚步走，做一名安心本职、专注工作、迷恋事业的组工干部。

第3篇：久石让武道馆音乐会纪念文

久石让电影配乐简赏

(2012214366 梁倩)

久石让(1950年12月6日-)，日本著名音乐人、作曲家、歌手、钢琴家，出生于长野县中野市，国立音乐大学作曲科毕业。“久石让”这个名字的来源是他的偶像——美国黑人音乐家及制作人昆西·琼斯。他把Quincy Jones这个名字改成日语发音，再联上最近似的汉字姓名，就变成了“久石让”。他的英文名JOE，也可以说是为了向美国配乐大师Quincy Jones致敬。个人主要音乐活动以担任电影配乐为主，特别是宫崎骏、北野武等导演的作品。在2010年前久石让曾七度获得日本电影金像奖最佳音乐奖，并于2009年获得日本政府授予紫绶褒章。

2008年久石让武道馆音乐会，与宫崎骏走过的二十五年里，许许多多脍炙人口的乐章在他娴熟的指挥下耀眼夺目。

当《风之谷》的音乐鼓点响起时，风之谷浩渺的白沙海渐渐倾入一个人们的脑海。娜乌西卡在天空中飞行的身影猛地击中人心。在交响版配乐中，开场的一段突出的将钢琴和人声结合起来，之后的配乐，将笛声的轻快鲜明和低沉的大提琴声以及人声相结合。悠长、广阔，空灵、柔和，当人沉醉其中，许许多多即便没有看过《风之谷》即便不知道女主娜乌西卡的人，心中也会产生某个画面。在小提琴、大提琴、钢琴、笛等等乐器的声音中，长达几分钟的音乐围绕着主旋律散发出一种大自然的绮丽风景。

《天空之城》，无论是否知道其歌词的意思，或者曲调中所包含的内容，心中总会有一份感动油然而生。《天空之城》被许多演奏家尝试演奏，被许多人用不同乐器弹奏。无论是钢琴、小提琴、大提琴、竖琴等等还是吉他、琵琶甚至二胡，都能够将这一经典曲目生发出不同的韵味。曲调的婉转、激昂，某一时刻又带了一种情绪，悠远旷达，却哀而不伤。许多人喜欢用这首曲子为自己的作品配乐，其中不乏某一类的重要原因。 “世界不停转动，你藏在其中。 闪烁的瞳孔，闪烁的灯火。

世界不停转动，伴随着你，伴着我们。

直到我们重逢的那天，还有爸爸留下的热情。 妈妈眼中的深情，世界不停转动。 你藏在其中，闪烁的瞳孔。 闪烁的灯火，世界不停转动。

伴随着你，伴着我们，直到我们重逢的那天。”

当我们在听完了整首曲子(独唱版)之后，再来感受其中的部分中文歌词，就会发现：某种情绪被带出来了，一股淡淡的稀世情怀，一股浓浓的思乡之情，甚至是某种类似爱情的情愫。一千个听众就会有一千个《天空之城》，当我们在倾听这首曲子的时候，最好将内心放空，好好享受这种韵味。

特别想提到的，是《幽灵公主》的配乐アシタカトカン。 在男女声和大提琴的低沉和声中，《幽灵公主》的曲调渐渐明晰。看过电影的人知道，这首曲目出现在阿席塔卡的故事进入到尾声的时候。当自然的生物，绿树花材在山林之神的复苏中恢复生气，获得新生的时候，悠扬的音乐响起。对自然的鸣唱，对某种情怀的讴歌浮出水面，直到故事进行尾声，余音绕梁。与宫崎骏的电影相配合，许许多多的故事情节在久石让的配乐中更加鲜活。如果少了久石让的配乐，宫崎骏的音乐将会失去一股重要的张力。他们之间的合作是相辅相成的，也可以说是某种相同追求所碰撞出的火花。

《魔女宅即便》，当小提琴的琴弦被拨动，笛声响起，一股轻快的声音传入耳朵。配合小魔女来到新城市的陌生感和内心对新事物的好奇和欣喜，小魔女骑着扫帚游转载新城市的大街小巷，城市中的人们探头张望。 许许多多城市建筑映入眼帘，小魔女的情绪变化随着乐章的起伏得到了很好的体现。在久石让乐迷的心中，这段曲调有趣又缠绵，同时又带着欣喜和蓬勃的灵动感。

在小魔女失去了飞行能力时，音乐又转而忧伤婉转。我们随着画面一点点感受她心中的挣扎和无助，又渐渐的在声音的逐步明晰中体会到主人公的变化。以小提琴为主调的乐章开始响起，我们感受到乐章中的柔情的同时，也能够体会到主人公的勇气和重生。一曲结束，当我们离开电影情景独自欣赏这段乐章的时候，内心将获得意外的珍贵的平静。

《悬崖上的金鱼姬》，在海底世界渐渐映入眼帘的同时，男女和声的悠扬曲调渐渐将人带入其中。小提琴在人声停顿时响起，轻快而鲜明。此后，女声演唱者的歌声出现，一首歌颂大海之母的音乐响起。美声唱法反应出的乐章，使大海之母在海中的游转和寻觅成为了一种优美的舞蹈。当幽蓝的海水穿梭在她长而浓密的发间，青蓝的水泡透着阳光隐隐流转的影子时，乐章终了，人却依旧沉醉在其中。

这里不得不提在配乐的曲目中献声的手嶌葵，她是个人比较喜欢的日本女歌手，歌声空灵而干净，曲风也比较宁静甜美。在《悬崖上的金鱼姬》中，她的歌声将大海与陆地的美好诠释地极其赞。听着这首曲子，会禁不住代入许许多多情绪，想想自己在蔚蓝的海水中，透过玻璃一样的水，体会到阳光照进水底的新鲜感。

尤其，在这部分配乐中，有一首童声演唱的以女主角“波妞”为主题创作的歌曲。其实就是一首儿歌，献给孩子们的礼物。当“波妞，波妞”的呼唤声在稚嫩的女童声中响起，当水泡“qiuqiu”破裂的声响响起，孩子独有的可爱与天真使音乐欢快而美好。大人们听了总会忍俊不禁。

《红猪》，一个顶着猪头的人类驾着红色的飞机飞行在类似意大利的水乡间，缓缓降落地面，走进人们聚集的酒吧，久石让的钢琴曲和带着浪漫的味道，悠闲又轻快。同时，音乐在和大号的声音汇合之后，又清晰的阐明，这是一个有故事的人。萨克斯的声音在其后渐渐加入，当红色的飞机又一次进入空中，悠远又浪漫的曲调加强了它的回旋。天空中大量飞机进入眼帘时，钢琴的曲调又变成了唯一，在一抹红色加入其中后，钢琴的声音逐步减缓，直到这曲结束。

《哈尔的移动城堡》，形状奇特的城堡出现在淡蓝的薄雾中，一曲悠扬的曲调响起。在小提琴的拨弦声中，奇异的故事开始展开。无数优美的音符响起，积蓄着某种音调，为高潮的到来作准备。哈尔的世界，奇幻而又惊险，在男女主角的相互交流中，某种叫做爱情的东西渐渐萌生，音乐渐渐缓慢绵长。停顿了一会，小提琴的拨弦声又一次响起，乐曲的主旋律又开始了。积蓄了最后一股力量，曲调终于进入了高潮，在演奏者和指挥的相互配合下，电影中所要诉说的东西跃然纸上。而后，这种曲调开始往复，并用激荡、磅礴的气势延伸，在某一个情绪的瞬间，钢琴曲的插入使音乐渐渐平缓下来，号声渐渐进入，此后，又紧跟了一组号声，在平复的情绪中，哈尔的童年情景逐渐回出现。神秘的绿色草原上，星光在幽蓝的天际擦出奇幻的火花。再次响起的号声，将坠入深深云层的女主衬得极其夺目。

不得不提配乐中的一首曲子，在钢琴版的演绎中，它的开始是缓慢的，在一曲号声的插入后，节奏开始加快，钢琴的曲调也开始明快许多。随后，交响乐开始响起，乐手在相互的配合下，将曲调的主旋律一遍又一遍地演奏，古堡和神秘魔法的魅力跃然纸上。随后在高潮的渐渐缓和中，一曲终结。 《千与千寻》，小千和父母开始了旅行，在汽车穿越稍有人烟的土黄色道路上，一曲女声响起，钢琴的伴奏，使演唱者的吟唱更具神韵。小千的旅行逐渐变得奇幻起来。久石让的钢琴声也开始有了转折。

《龙猫》，伴随钢琴高音区的灵动，龙猫的世界渐渐映入眼帘，竖琴波动的音符预示了一个美好的故事到来。 在合唱的主题曲中，轻快的节奏使龙猫的可爱萌态清晰可陈。听众的情绪随着轻快的曲调也变得愉快，在一种逗乐的气氛中，圆滚滚的龙猫使人爱不释手。

此后，演唱者开始参与到演奏中来，萌态可掬的龙猫似乎正跳动在每一句歌词中，听众无不受到感染。

龙猫带给观众治愈心灵的力量，在一曲小提琴带起的交响乐中，依旧不放弃乐曲的主旋律，在灵动的主旋律跳动的同时，乐章增加了磅礴的气势，和声再次加入演奏。自然的美好跃然而出。

在龙猫与妹妹的互动中，穿梭而出许许多多自然的美丽场景。在一曲渐入激动人心之际，又再一次以一种突然地方式收尾。

在交换流转的曲调中，钢琴快速跳动的音符带着交响曲渐渐进入情绪，某一个音符之后，交响曲开始变幻，流转着某种西方魔力的神奇。乐章进入高潮时，音乐开始缓慢，声音开始扩大。钢琴又一次加入，带来了紧凑的情绪，在婉转了几次的高潮后，音乐瞬间停止。

《幽灵公主》，不得不再次提及。在这部集齐了许多魔幻甚至略微恐怖的影片中，久石让的音乐，在阿席塔卡对枪炮、森林、少女、狼族、野猪族等许许多多的接触、思考中，将自然的阔伟神奇带入。

在这一部分中，主题曲的响起。当幽灵公主和阿席塔卡一起从绿色的草地间苏醒时，一种高潮情绪的流动，使音乐的主旋律再次回环耳间。我们听到的，是一种将人带入自然的神奇的神奇力量。自然的情怀，将整颗心包裹起来，美妙而浩荡。

这里只提及久石让在武道馆音乐会所指挥的曲目，在于宫崎骏合作的25年间，这个优秀的音乐家带给我们许许多多的感动和美妙的体验。

两小时的音乐会，诉说着很多故事，诉说着音乐与人的情节。

当音乐会进入尾声，无论是场上的演奏者，还是台下的听众，都禁不住热泪盈眶。

音乐能够带给人的，也许就在于此。我们之所以创造音乐，也许就是为了抒发某种情绪。作为一个听众，也许不能够拥有演奏者的天才，但至少能够与那人的情感产生共鸣。我们通过跳动的音符，去发现一个不一样的世界，在这样的探索之旅中，将会有数不尽的天才之作。而那些美好的，打动人心的音符，将成为某种意义上的不朽，某种历史上的传奇。

第4篇：你曾予我灿若星光杂文随笔

从前江湖遥远，你我打马而过，匆匆的青春年华留下彼此的眷恋。而后又是折柳一别，山长水阔雁书难达。四年前的无声硝烟成了如今的云舒云卷，即使隔离了时间的沟壑，我依旧还在眺望那时候无边压抑以及那些细碎温暖。

L是我高复的同桌，亦是我心中女神。可当时初来班级，被迫坐在垃圾桶旁，对上她戏谑的笑意的我却不是这样想，虽然夕阳晚照她显得分外清丽无双。清冷的气质下，我以为我们都不会存在交集。

那些时候分数是角逐最激烈的厮杀，L英语成绩不错性格又是偏向清冷高傲，每次眉眼微挑便是冷霜。

可是为了可怜的成绩，硬是凭着逗比性格厚着脸皮蹭上去问题，而对上厚脸皮的我L眉间的冰雪也渐渐消融耐心给我讲解，那时候觉着L还真是个绝世大美女，书里面美人一笑春风拂还真是有道理。

再后来才发现 L是个腹黑的逗比，冰山美人瞬间崩塌。

有次兴冲冲拿着一包豆子来给我尝尝，我毫无哦防备一口吞下。看着L邪恶的笑意，以及嘴里猝不及防的怪味，我立刻追着她满教室跑，一阵一阵鸡飞狗跳的慌乱。

后来直到班上的同学开始叫开我的外号，我才知道也是L的恶意作弄，让一部影视里搞笑的人物外号成了我的独特外号，叫到如今。那时候，真的因为这个外号恨透了L，现在却回味是阵阵回忆。

我和L关系最好的时候是同桌，当我搬着桌子笑嘻嘻的坐过来，L开始一本正经的胡说八道逗比时候，我就知道我整个高复最好的时候开始了。

我则因为和这个美女同坐，看过许多窗外的男生的瞟视，甚至还有女生慕名前来。L喜欢戏谑我，有时候也会一针见血批判我我的态度。

那些时候，越进入后面，压力就越大。后面的倒计时犹如催命符，我们时常趁着晚自习下课到走廊透气。聊些不相干的事，笑着笑着就落寞，谁也不知道最后的结局，到后来都不离开那方寸之地，空气沉闷压抑。

“你说，我如果这次再失败，我会不会疯掉”拿着又一次失败测试卷，我绝望眼里噙着泪说着，L眼中也是阴霾却笑着安慰我，接着嘲笑我普通话的烂大街。所有的悲伤仿佛都消弥，我抱住L将眼泪逼了回去。

或许那一年是我青春里最灰暗的一年，L就像一盏灯映亮那一方之地，就像携手奔往食堂耳畔的风，那般清爽明亮。有些人身上就带着光亮，照亮你心底的尘埃。

高考谈志愿，L还是决定要回去自己家里广西，我则是不知路在何方半玩笑着说要努力考去广西。L一向很有主见，没有附和我而是认真的让我选择自己适合的路。

高考的时候，我被分在其他学校考试，坐着汽车准备离开。L隔着车窗和我闲聊，我开玩笑着说感觉和生离死别一样。L听了笑着回骂我，接着又不见了。我正失落，L却又悄然来到车窗前，举着早餐递给我。看着那样一个害怕的太阳的她，一直在车窗外顶着烈日絮絮叨叨和我唠嗑，眼里忽然湿润。

高考完，除了紧张就是失落。我匆匆回到学校，发现L一直在等着和我最后的告别，最后的拥抱被L笑太伤感，眼圈红了却怎么也哭不出来。晚上回去打电话直到手机发烫，似乎有说不完的话。

现在，岁月平静的流淌，很多都模糊。我却清楚记得，晚自习湿热的风吹过那间承载我们梦想的教室，曾经的一切又浮现。

附上当年赠给L的一阙不对称随便的临江仙。

遥想流年初逢，清眸回落淡扫，经年清欢总留恋，华光溢彩转，锦瑟笙歌落。

今夕作别天涯，千里水云辽阔，蟾宫折桂步青云，少年意气发，海内存知己。

第5篇：道之以政

“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(《论语?为政》)“用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心;用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。”治国在安民，得众在治心。人的世界的普遍安定与繁荣，在于充分调动与发挥本质上属人的(趋向于神性的)民众的道德自觉，一个人性与道德充分觉醒的精神性的根基，是一个真正意义上的人的(而不是物的或牲畜的)时代与社会得以存在与进步的真实的与决定性质的基础与本质。

德治与法治最本质的区别，就在于德治的主张与理念，与坚持建设道德社会的目标相一致，与社会主义和中国文化的本质精神所必然要求的社会发展的道德精神的坚定性与一贯性的原则相始终。德治理念所反映的，正是体现人类存在与发展本质的道德追求与建设的坚定与本位性质。要捍卫社会主义与中国文化本质精神所共同追求的社会发展的道德精神的纯粹与坚定性，我们就必须在社会治理的德治与法治的路线上，坚持德治理念的基础性，坚持道德建设的坚定性与本质性意义。这也是一条人的而不是物的，极端关注人的内在与本质属性而不是关注人的外在与次要属性的路线。在最本质的意义上，人必须与必然是现实与理想意义上的精神与道德生物，捍卫住了德治路线的基础意义，捍卫住了人类道德的坚定与神圣性质，我们也就捍卫住了人类高贵性的基础与本质，捍卫住了实现更高的人类性与更高的人类精神文明的境界的关键与本真。

第6篇：道之以德 律之以规

——谈国民文明素质的提高

近年来，我国经济实力持续增强，国际地位不断提高，北京奥运会的成功举行，进一步彰显了我国的大国形象。但与我国礼仪之邦和大国地位不相称的是，一些国人文明素质亟待提高，少数游客不文明的行为，几乎使“中国人”成为“海外旅游不文明行为”的代名词，损害了国家形象。随着我国国际交往的日益增多，提高国民文明素质成为一项迫切而持久的课题。

在全球化的环境中，国民文明素质高低、公共行为规范与否，不再是国民个人的小事，而是折射出国家精神文明建设水准，关系到国家形象、民族声望的大事。纠正少数人的不文明行为，提高国民文明素质，对于端正社会风气，提高社会文明程度，维护国家形象，促进社会和谐健康发展具有重要的现实意义。国民文明素质问题的形成有其深层次的复杂原因，是个人内在修养和社会环境影响共同作用的结果。针对国人在国内外公共活动中存在的种种陋习，仅仅依靠法律或制度的强制矫正，或是单纯采取正面的宣传教育都是不够的。要从根本上纠治不文明行为，应内外兼修，坚持宣传教育与严格管理并重，按照“道之以德，律之以规”的思路，在提高国民自身道德素质的同时强化社会的外部约束。

首先，要在全社会持久深入地开展宣传教育。大力倡导和弘扬社会主义荣辱观，倡导“明礼诚信”的公民基本道德规范，制定与当前社会条件和群众认识水平相适应的国民文明素质标准，使全体国民牢固树立以举止文明为荣、以不文明为耻的意识，自觉按照荣辱观要求规范自身的言行。要完善国民文明素质教育体系，制定市民文明公约、行为准则，编写国民素质读本，通过各类媒体广泛宣传，举办培训班和讲座，加强市民文明学校和农村文明大院建设，深入开展社会公德、文明礼仪、文明行为规范等内容的培训教育，普及公共文明知识，打牢国民提高自身文明素质的思想认识基础和道德基础。

同时，要严格监督和规范国民的公共文明行为。一方面，要大力开展多种形式的精神文明创建活动，不断创新公民道德实践活动的载体。以未成年人和在职人员为重点，以机关、企事业单位和学校为平台，结合不同系统和单位的特点，积极开展社会实践活动，监督社会成员公共文明行为，宣传倡导文明的生活方式，既使被监督者的不文明行为得到纠正，又使活动参与者在互动过程中受到教育，自身的文明素质同步提高。另一方面，交警、城管、市政、旅游和文明办等有关单位要加强执法，对市民的不文明行为认真检查、严格纠正，对违反法律或规章的，不仅要批评教育，还要依法处罚，加大惩戒力度。在此基础上，要使社会与政府双方的行动形成交会，将两者结合起来，政府的联合执法要吸收民间组织或志愿者参加，社会的自发行动要与政府执法相互配合，从而形成监督制约国民行为的长效机制，保证国民文明素质持续提高。

通过官民携手互动，在全体国民的共同参与下，国民告别不文明行为，走向与和谐社会和全球化要求相适应的新型公民，一定指日可待。

第7篇：