爱祖国主题教育

第1篇：爱祖国主题教育

“爱学校 爱家乡 爱祖国”教育教学在语文课堂教学中的渗透

摘 要：要把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。要适时结合课堂教学对学生进行爱国主义教育，但对于低年级的维吾尔族学生来说，“热爱祖国”理解起来有些抽象，所以在渗透重点时要讲究方法，使之变得浅显易懂，易于接受。

关键词：教育;爱国主义;渗透

《义务教育语文课程标准》指出，要把少年儿童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。从此观念出发对学生加强爱国主义教育及使学生成为热爱祖国的好少年十分必要，尤其是生活在新疆这片热土上的各族儿女来说，民族团结、爱校爱家是爱国的重要前提和表现。作为农村学校的一名语文教师，我适时结合课堂教学对学生进行爱国主义教育。

下面，我将从二年级语文教材中选取三篇课文，简要谈谈我是如何渗透爱国主义教育的。

例1.第3课：以《邓小平爷爷植树》为例，渗透爱国主义教育

首先，我出示文中插图(邓小平爷爷植树)，让学生仔细观察，找出文中描写邓小平爷爷植树的句子并读一读。

师：谁来读一读?(学生踊跃发言)

师：齐读第二自然段。

老师提出问题让学生积极思考：“你从图中看到哪些信息?”(点拨：谁?在做什么事?)

老师又继续提问：“邓小平爷爷年龄那么大，为什么还要植树?”

生1：对呀，邓小平爷爷累倒了，怎么办呢?

师：“同学们能从文中发现问题，找到原因并思考问题了，老师感到非常高兴。”

小组活动讨论汇报：邓小平爷爷都81岁了，并且作为国家领导人完全不用亲自去植树，为什么还要去植树呢?

生1：“邓爷爷喜欢植树。”

生2：“邓爷爷为绿化祖国亲自去植树。”

师：“是呀，邓小平爷爷年龄那么大也亲自带领大家去植树。为祖国的绿化贡献自己的一份力量。能看出邓爷爷多么热爱祖国。我们也要向邓爷爷学习，从小就要热爱祖国，为绿化祖国献出一份力量啊!”

(二年级的学生年龄较小，特别是维吾尔族学生，所以教师直说“热爱祖国”“绿化祖国”，学生难以理解。讓孩子们感悟：年近八旬的老人，爱劳动、爱植树——爱国

国家领导人爱劳动、爱植树——爱国

我们青少年呢?——爱……爱……——爱国之心

从小培养)

例2.第11课：《画家乡》一课渗透热爱家乡教育片段

《爱家乡》这篇课文讲述的是美术课上，学生用彩笔画家乡的事。通过五个学生不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了学生热爱家乡的情感。学生通过初读感悟、细读了解、精读品味后，都发出了“家乡真美”的感叹。但在课文的最后，却出现了以下这样的片段：

师：“今天，我们班上来了几位小画家，他们都画下了自己美丽的家乡。你们想看看吗?让我们一起去欣赏!”(谁的家乡在哪儿，谁的家乡最美丽?美在哪里?)

生1：“明明的家乡在大海边，大海真美。”

生2：“青青的家乡在草原，草原无边无际像个大绿毯。草原太美了。”

生3：“山山的家乡真美，有青山绿水，我好想去看一看青山绿水美景啊!”

师：“同学们都发出了“家乡可真美”的感叹，谁还能用其他的方法来赞美自己的家乡呢?”

当我看到这位学生不能说服大部分同学时，我给小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。读着《画家乡》，好像置身在一座百花盛开的大花园里旅游观光。你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏;你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋;茫茫草原一碧千里，别有风光。你看，连绵群山，威武雄壮;一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感受到我们祖国是多么伟大，它像巨人一样屹立在世界东方，像一只高昂着头的雄鸡在放声歌唱。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、领悟的风景画。

师：“看了以上祖国大好河山的面貌，你们觉得风景美吗?”

生：(异口同声地)美!

生：“我们下定决心要好好学习，长大后把我的家乡建设得更加美丽。”

此时，我抓住契机，把“民族团结”直接引入话题：“美好和谐的家乡，还需要各族人民团结互助，像石榴籽一样紧紧地抱在一起，共同建设我们的家乡，才会更美!对吗?”

生：“对。”

师：“是啊!各个家乡的美，组成了祖国的美，我们应该热爱我们美丽的祖国。”

(学生在欣赏美的同时受到了美的熏陶，积累了美的语言，获得了美的享受，培养了美的情操。一幅幅优美的画面不仅让学生感受到了祖国的美丽与家乡的可爱，还激发了学生对祖国和家乡的热爱。)

例3.语文听说教材第4课：《你们长大了想干什么》渗透热爱祖国教育教学片段

师：同学们，古丽娜想当医生，长大给别人看病;买买提想当厨师，长大要做许多好吃的;加纳尔想当交警，为交通安全出力。大家都收集了许多职业名称的资料，这节课，老师将和同学们一起来交流长大想要干什么。

同学之间相互交流。

学生汇报：

生1：我长大了要当一名教师，培养许多小朋友。

生2：我长大了要做一名科学家，发明许多……

生3：我想当一名军人，保护伟大的祖国……

随后，我又问学生：“孩子们，怎样做才能实现愿望呢?”

生：“好好学习。”

师：“在哪里?”

生：“学校。”

师：“对，在学校好好学习，因为学校就是我们的第二个家，只有这样，我们才能更好地实现自己的愿望。”以前，有很多人为祖国做出了巨大贡献，比如说：周恩来，他说过一句话：“我们要向蚕一样，将最后一根丝都吐出来贡献给人民。”雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”不管你长大做什么职业，只要对祖国的建设、为祖国的发展有利，就是热爱祖国。最后，我点出今天的主题：“爱学校即是爱家乡，爱家乡即是爱祖国，我们每天都应该从身边的小事做起——尊敬师长、团结同学、努力学习，长大后回报社会，做一个对国家有用的人。”

这些实例、图片一下子激发了二年级维吾尔族学生学习的主动性和他们记忆深处的零散记忆，扩展了学生原有的生活经验内容，从而促进了学生情感和认知上的发展，让学生产生了“爱学校、爱家乡、爱祖国”的情绪情感体验。

编辑 鲁翠红

作者：美合日古丽·尼亚孜

第2篇：“爱祖国、爱家乡、爱油田”，促进幼儿爱国主义情感发展

对幼儿进行爱国启蒙教育，从小培养幼儿热爱祖国，萌发我是中国人的自豪感是幼儿园思想品德教育的重要内容。我国是一个历史悠久的文明古国，热爱自己祖国的爱国主义情感在我们国家已经传承数千年，孩子是祖国的希望，要使他们成为21世纪的接班人，除了有渊博的知识、强壮的体魄，更需要从小培养他们一颗赤诚的爱心和爱祖国的情感。我将爱国教育以养成教育为切入口，以渗透教育为主渠道，采取形象、直观、可感知的各种情景在生活中、游戏中、节日活动中让幼儿潜移默化接受教育。我们把幼儿爱国启蒙教育目标的重点定为：培养幼儿初步具有爱父母、爱老师、爱油田、爱家乡、爱祖国的良好品德，萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。

一、目标可行性分析

爱国主义教育是幼儿德育教育的一个重要方面，让幼儿从小萌发爱家乡爱祖国的意识和情感，是奠定幼儿树立伟大崇高理想的基础。我园历来特别重视对幼儿进行爱国主义教育，有深厚的基础，丰富的经验，幼儿园教学拥有得天独厚的优势，因为幼儿园的各项活动本身充满了爱国主义思想教育的内容，广大教师不负使命，在教学中非常重视对这部分内容的挖掘和运用，已取得了一定的教育效果。我们根据幼儿认知特点，有计划有目的把爱国主义教育具体化、经常化，通过特定的环境、氛围，用幼儿可接受的方式去感染幼儿，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育，逐步萌发爱国情感和行为，我预定的目标是完全能实现的。

二、具体实施

(一)创设、利用节日环境资源，促进幼儿爱国主义情感的形成

1.我积极利用节日的环境资源，以师生共同参与为主要形式，让幼儿在亲子的动手布置中感受节日来临的喜悦，了解节日特有的氛围。

2.在活动区域中开展“爱国主义教育活动”，在班级中设立与此主题相关的区域活动，如“爱祖国、爱家乡主题展示区”可提供具有本土气息的活动材料及图片，让幼儿认识祖国及家乡的风土人情，设立“民族照相馆”“民族餐厅”了解祖国家乡的民风民情及特产小吃。

(二)开发挖掘节日的传统资源，优化爱国主义主题教育活动的品质

在实施的过程中，我深刻的感到，每一个传统节日都是对幼儿的一次爱国主义教育，每一个节日中也有许多相关的庆祝活动与学习教育活动，同时它们也指向不同的情感品质。

(三)开发挖掘各种媒体资源，优化爱国主义主题教育活动的品质

1.2008年奥运会、“5·12”汶川大地震、2010年亚运会等等事情都是我对幼儿进行爱国教育的生动教材。在活动中我有目的地选择一些幼儿能够理解、看得懂的图片、录像等，让幼儿观看，并结合教师的讲解、教育，使幼儿慢慢地萌发爱祖国的情感，激发幼儿作为中国人的自豪感。

2.我扩充了一些拓展生成性资源利用多媒体观看——革命英雄故事。生动的故事让幼儿感动得都哭了。通过活动，确实促进了幼儿情感品质的形成与提升。

(四)利用形式丰富、多样的主题活动，促进幼儿爱国主义情感的培养

1.对幼儿进行爱国教育要取得比较理想的效果，必须采取形象、直观、可感知的各种情景，让幼儿亲处其境。精心设计升旗仪式的程序。

2.结合节日的主题设计活动，让幼儿从小萌发爱国主义情感。

3.我利用一些比较重要的、充满民族气息的节日，专门组织以爱国主义为主题的庆祝或纪念活动，让幼儿知道，我们中华民族是一个多民族的大家庭，汉族离不开少数民族、少数民族也离不开汉族。

4.我们将“祖国知识”这一内容进行了扩充，不仅进行了集体学习，还进行了资料的收集。

5.有计划地组织幼儿外出参观，使幼儿了解家乡，了解人们的劳动与付出。

6.游戏是幼儿园基本的活动形式，让幼儿在玩乐中、在轻松愉快的气氛中，经常性地、随行性地接受教育、明白道理、受到熏陶。

(五)充分利用社会资源，家园配合，深化幼儿爱国情感的培养

我在抓好幼儿爱国主义教育的同时，注意将幼儿园、家庭与社会结合起来，发挥家长、社会各界的作用，使爱国主义教育网络化，渗透到幼儿生活的整个空间。

我在家长、幼儿园中把爱国主义教育作为重点专题，向家长讲清我开展爱国启蒙教育的目的、意义、方法与要求，经常向家长通报幼儿园进行爱国主义启蒙教育的宣传资料，使家园教育同步，从而使爱国教育能收到更好的效果。

三、将幼儿的爱国主义情感教育进行到底，坚持长期化

幼儿年龄小，生活在社会中，需要不断地获取经验，不断探索和反思。作为幼儿园则肩负着重要的教育使命，我要把爱国主义教育系统地、全方位地贯穿于儿童的发展过程之中，力图把爱国主义教育同人生观、价值观有机结合起来贯穿于社会生活的方方面面。作为家长、学校和社会方方面面，都应把爱国主义教育真正放在应有的位置上，教师在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿易于接受的方式。把复杂、抽象的事物，转化为简单的、形象具体的东西，并融入一日生活的各项活动中进行到底，坚持长期化。让孩子具体感受到“祖国很美”、“祖国很了不起”，激发孩子的荣誉感和自豪感。

作者：李习俊

第3篇：爱祖国首先要孝敬父母

当今的学生，绝大多数是独生子女，他们自我意识强，思考问题和做事，皆从自己出发，不太考虑别人和别人的感受，所以，学校在对学生进行爱国主义教育的同时，还应对学生加强孝敬父母的教育。几年来，根据初中生年龄特点，结合自己的工作实际，我在教育学生“孝敬父母”方面抓三点：

一、教育学生谨身节用。懂得体贴父母

中国古代有句话，叫做：“谨身节用，以养父母”。就是说，当子女的自己要节约一些，省俭一点，这样就能有足够的物力赡养自己的父母。虽然，现在的父母绝大多数都不需要上初中的子女赡养，但需要子女对父母体贴与理解。

如今的一些初中生，不顾家庭经济条件，电视广告最新推出什么，他们就攀比着吃喝什么;什么最流行，他们就穿什么;什么最高档，他们便用什么。用父母的血汗钱为自己买面子，给同学点歌、庆贺生日、无限上网、盲目追星……一些工薪阶层的父母为了满足孩子的欲望只得勒紧裤腰带，那些亏损企业提前下岗的学生父母更是苦不堪言。针对这些现象，我先是布置学生开展了一次中学生消费情况调查。让班干部收集古今中外名人论节俭的警句和名人故事。接着，请部分家长给我写信——亮家底、讲苦衷、提希望。再后来，就举行了一次主题班会，当场宣读家长来信，并请学生谈体会。这次班会，使学生触动很大，纷纷表示，要做到生活节俭，不向父母提出过分要求。

二、引导学生仿效榜样，学会尊敬父母

“敬”是“孝”的主要内容。我国古代大教育家孔子认为：“今之孝者，是谓能养，至于大马，皆能有养，不敬，何以别乎!”这句话的意思是，对于父母，不仅要“养”，还要“敬”，否则与大马无异。现在的中学生多为独生子女，多被父母视为掌上明珠，他们对父母缺乏应有的尊敬和礼貌。家访时，一位因企业亏损而又身体不好而下岗在家的家长曾声泪俱下地讲述了她的孩子嫌她不会赚钱，没本事，穷酸，害得他在外面丢人现眼，低人一等，因而经常与父母争吵，怄气，摔东西。并出口伤人。了解这些情况后，我在全班开展了收集名人孝敬的故事活动，利用板报、班队课请学生刊登并分别上讲台讲述各自收集到的故事。如，房玄龄为继母尽孝，陈毅亲手为病母洗尿布等古今名人孝亲敬母的故事，极大地震撼了这位学生(也包括其他学生)的心灵。同时，又利用身边的榜样对他进行教育：我班班长是一位女孩子，她的家境也不富裕，但她从不与别人比吃穿，生活朴素，对人有礼貌，非常孝敬父母，在家里尽量多做家务，能让父母多休息，同时又刻苦认真学习，成绩由班级中等一跃位居年级第一，受到家长和老师的一致好评，被评为区“小孝星”。榜样的力量是无穷的，一次次的教育，让这位学生在潜移默化中受到教育，从此，他在家能孝敬父母，学习成绩也大有提高，令他父母感到欣慰。

三、激励学生多做家务。学会关心父母

古人云：情其四肢，不顾父母之养，一不孝也。现在的家长为了子女更专心于读书学习，包揽了一切家务，以至于大多数中学生“高分低能”，甚至“低分低能”，自理能力差。有些学生习惯于父母对自己的悉心照顾，却很少关心整日为自己操劳的父母。为了促使学生将孝敬父母的道德观念转变为关心父母的道德行为，能让“孝”和“敬”真正落到实处，我设计了一份学生在家操行“一日规”。其中包括每天早起必须自己叠被，自己收拾房间，自己烧早餐，还有必须自己动手刷鞋、洗袜子和内衣裤，双休日在家帮父母买菜、打扫卫生。暑假里我精心设计的假期作文，如“我给妈妈当帮手”、“我学会了……”、“今天，自己也露一手”，目的在于让学生写自己亲手做的事、亲身经历与感受。新学期开学时，一些家长对我说他们的孩子变得懂事了，在家没事找事干，有事抢着干。

几年来。我从教育学生孝敬父母人手，让学生亲其亲，长其长，进而形成关心他人、关心社会、热爱祖国的好品德，同时为形成良好的班集体打了坚实的基础，受到了家长、学校的一致好评。当然，这仅仅是个开始，对中学生进行孝敬父母道德教育是一项实践性很强的教育活动，它不仅需要教师在学校付出辛勤的劳动，而且还要得到家长的配合与参与，在这方面，我会积极探索，尽量做得更完美些。

(责编　覃亮生)

作者：陈建裕

第4篇：“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育

活动方案

心中有梦想，人生才有动力，民族才有希望。为了把习总书记提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念;增强“三爱”意识;投身“三爱”实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人。黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。

一、指导思想

“爱学习”是实现理想的基础;“爱劳动”是创造幸福的途径;“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领;把“爱学习”内化为综合素养;把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气，讴歌主旋律，凝聚正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。

二、活动内容

(一)积极动员，提高认识

“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情，凝聚“三爱”力量，形成“三爱”氛围，形成“三爱”主题教育活动常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。

在直属各学校，营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，增强学校德育工作的针对性和实效性。

(二)广泛宣传，营造氛围

“爱学习”不仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授知识，创新知识，应用知识。“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育内容和形式，多措并举，活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创造新成果。

围绕“三爱”教育的丰富内涵，营造”三爱“教育的良好氛围，通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见，随时可学。

三、实施计划

(一)把“三爱”教育落实到教学管理之中

发挥教书育人主渠道作用，细化活动内容，明确努力方向。培养学生有远大的理想，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。

加强学生会、共青团、少先队组织建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心，有能力，有自信心，有责任心;会做人，会学习，会做事，会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，文明守纪，诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育;通过课间巡视，加强课间秩序。加强对学生的安全教育，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

(二)把“三爱”教育融入到德育工作之中

开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。

新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。

(三)把“三爱”教育纳入到课堂教学之中

将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，融入课程体系和教学等教育环节之中。将养成教育、感恩教育、革命传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生从小在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中。学好课本知识，多学课外知识，养成酷爱学习习惯。聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进，构建主体性课堂教学模式。教会学生自主学习、合作学习、研究性学习。实现自我，感受快乐，享受成功

(四)把“三爱”教育渗透到校园文化建设之中

以“三爱”教育引领校园文化建设，充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体。利用校园文化贴近学生自身、贴近时代、贴近时效的特点，发挥其更直接、更灵活、更接地气、更具感召力感染力作用。力求把学校建设成为师生的精神家园，在和谐文明的氛围中追求真知。真正达到“德润人心，文化天下”、“麻生蓬中，不扶自直”的境地。

开展丰富多彩的主题班会、主题团对日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲、升旗仪式等活动。进行国旗下演讲，加强国防教育，重大节日纪念对学生进行爱国主义教育。办好校报、校园广播、校园橱窗等。树立人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的代言人的崭新局面。

(五)把“三爱”教育贯穿到社会实践活动中

1、一月份，组织开展 “了解民俗文化”活动

引导学生深入的了解我国优秀传统节日的历史，体会“民风民俗”带来的快乐，继承中华民族优秀的传统文化。

2、三月份，组织开展“学雷锋共筑中国梦”活动

通过电子屏、广播站、班队会等多种形式向中小学生宣传、倡议学雷锋的精神，让雷锋精神在广大青少年心中生根、发芽、结果。

3、四月份，开展纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年活动

在纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，邀请黑河学院历史系教授谢春河讲授《抗日战争胜利史》。

4、五月份，抓好重大节日庆祝活动

利用好开学典礼、母亲节、教师节、国庆节、艺术节、体育节、科技节等，结合节日特点开展丰富多彩的专题教育活动，活跃师生校园文化生活，主题教育活动形成品牌。

5、六月份，组织全市中小学生开展《抗战英烈故事会》巡回报告

宣传抗日战争胜利的重大意义，宣讲中国人民在抗日战争中所表现出的不怕牺牲、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神。对广大中小学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育。

6、九月份，参观《抗日战争胜利展览馆》

了解黑河各界纪念抗日战争胜利及反法西斯胜利70周年成果，组织全市中小学生到黑河学院参观《抗日战争胜利展览馆》。

7、十月份，邀请市里老领导作报告

围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，践行社会主义核心价值观，教育和引导广大教师全面准确地理解党的路线、方针和政策。邀请市里老领导，老专家晋长厚为全市中小学教师做 “弘扬中华文化，践行社会主义核心价值观”主题演讲。

8、十一月份，组织开展校园足球联赛

在“足球进校园”的方针引导下，开展足球校级和班级竞赛活动。搞好每年一届的“小雷米特杯”足球联赛，引导广大师生锻炼经常化、科学化、规范化、趣味化。

9、十二月份，组织开展世界反法西斯战争70周年合唱比赛

通过组织合唱比赛，让学生了解历史、铭记历史、让学生在音乐中、在合唱中传承中华优秀文化，为实现中国梦做贡献。

开展“三爱”主题教育活动，向青少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮助青少年扣好人生的“第一粒扣子”，将“三爱”转化为每一天的具体行动，化做一种无形的动力，在健康快乐中成长。追梦，是美好的人生旅程;筑梦，是艰辛的民族伟业;圆梦，是全民族的星火相传。追梦在路上，筑梦在行动中，圆梦在奋力拼搏之后。

第5篇：“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动

总结

为深入贯彻落实鼎湖区教育局在全区少年儿童中开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育活动的要求，进一步扎实有效地开展我校学生思想政治教育工作，培育和践行我校学生社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我校以贯彻十八大精神为主线，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的主题教育实践活动，加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，积极投身建设美丽校园的实践中去。

一、引导师生充分认识“三爱”教育活动的意义 学校召开了教师会和学生大会，引导师生充分认识开展“三爱”教育的重要意义。爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。在学校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。

二、学校成立“三爱”教育活动领导小组 组 长： 副组长： 成 员：

三、深入开展各项教育活动

1.学校将“三爱”教育融入各科教学之中，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，深入学习党的历史、党的十八大精神，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，树立“劳动光荣”理念，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。

2.围绕“三爱”教育主题，开展主题班会。 通过开展主题班会，加强学生的理想信念、思想道德、民族精神和时代精神教育，提升学生的思想、文化素质及道德素养，不断激发学生的民族自豪感、自信心和创新活力，培养热爱劳动习惯，促进学校学风教风纪风校风建设。各班以不同的形式扎实有效的开展了主题班会，效果很好。

3.开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”征文活动 在5月份，我校举行了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题征文活动，要求学生充分结合自身学习生活实际，结合自己的理想，畅谈如何树立正确理想，如何为中华民族复兴和实现个人理想而奋斗。全校学生踊跃参加比赛，收到参赛作文近百篇，最后经过公开、公平、公正的评选，评出

一、

二、三等奖作文，进行了表彰。

4.举办“中国梦，我的梦”绘画比赛

6月份，我校举办了“中国梦，我的梦”主题绘画比赛，比赛现场，参赛学生激情满怀，一个梦想，一点创意，一抹淡彩，用画笔表现出自己心中五彩缤纷的童真“中国梦，我的梦”。这次主题绘画比赛活动，充分展示了学生丰富的想象力、创造力，进一步培养了学生的审美情趣以及创新能力，学生尽情用画描绘出自己的美丽梦想，张扬了学生个性，激发了学生的爱国主义情怀，展现了学生奋发向上的精神面貌。

“三爱”教育是一项长期的教育任务，我们要继续引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

中学

二○一四年七月十日

第6篇：“三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国)”主题教育

六(3)班 方娴

目标：

1.让同学们深入了解“三爱”的具体含义。 2.教导学生如何践行“三爱”。

3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。

4.利用主题班会普及“三爱”小知识。

过程：

1.主持人致辞，班会开始。

2.分析讲解何为“三爱”以及其意义。三爱： 爱学习、爱劳动、爱祖国 3.分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。 4.汇总小组意见，总结分析，突出“三爱”的重要性。 5.分析“三爱”

爱学习：是实现抱负的基础

爱学习，就是要树立事业靠本领成就的观念，刻苦学习知识，特别是要到改革开放和中国特色社会主义事业的伟大实践中去学习，到社会的大课堂中去学习;就是要勤于思考，多想多问，培养想象力和创造力;就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢基础知识，又及时更新知识，树立终身学习的观念;就是要把学到的知识应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。学习不仅能拓视野、长本领、增才干，而且能养精神、提素养、塑品格。学习还是想象力和创造力的来源。青少年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应在刻苦学习中培养想象力和创造力。

爱劳动：创造幸福的根本途径

劳动是推动人类社会进步的根本力量。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。人世间的美好梦想，只有通过劳动才能实现;我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解;生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民，都有自己的梦想，都希望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现梦想，拥有幸福生活，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。“空谈误国，实干兴邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

爱祖国：成长进步的重要引擎

在新形势下，热爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年代，人们对国家的依赖性很强，爱国有着坚实的社会基础。随着国门的打开，尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入发展，人们的思想观念发生着深刻变化，特别是经济全球化和贸易自由化深度改变着世界，各种思想观念和价值观开始与我们倡导的社会主义价值观发生碰撞，文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候，我们越要强调爱国。改革开放中涌现出来的许多优秀青年，他们的成功，既在于立足岗位奋斗建功的坚持，也在于他们与祖国共奋进的人生抉择。勇于追梦和勤于圆梦，既是热爱祖国的重要表现，更离不开祖国强有力的支持。 6.展示“三爱”事例，汇总小组收集成果。 7.班主任发言。

8.主持人做主题班会总结。 本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑惑和困难，更深入的让同学们了解到了“三爱的意义”，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱”，争做文明人;让每一位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。

第7篇：爱党爱祖国主题教育活动方案

一、活动的主题：“爱党爱祖国”

二、活动目的：

1、让队员感受到热爱祖国是我们中华民族的传统美德。

2、增强学生对中国共产党的热爱，认识到党是我心中一颗最亮的星。

3、进一步深化学生认识，通过“爱党爱祖国”主题中队活动，教育学生热爱中国共产党，热爱伟大的祖国，热爱社会主义，热爱人民，确立“没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国”的信念，确立“爱党爱祖国”的主题地位，培养学生的爱党，爱祖国，爱社会主义的思想感情。

三、活动准备：

1、多媒体课件和一面(五星红旗)国旗，彩带等。

2、指导学生办好“祖国在我心中”的主题板报，精心办好——祖国的昨天、今天和明天大型资料展板和“我可爱的祖国”手抄报，并指导学生做好主题活动准备(相声、快板、小品、诗朗诵等表演节目)。

四、活动过程：

一、队会仪式：

1、各小队汇报人数。

2、出旗，敬礼。

3、唱队歌。

二、活动内容：

1、升国旗、奏国歌。学生观看升国旗场面，感情进一步得到升华，为下一步活动奠定了感情基础，这是本次活动的前奏。

2、我们热爱您，中国共产党

男：是谁使祖国母亲彻底摆脱了被压迫的境地，使中国这头东方睡狮开始慢慢觉醒;是谁粉碎四人帮的阴谋，实行改革开放，开辟中国的新天地，为中华民族描绘特色社会主义宏伟蓝图;

女：是谁使1998年南方历史罕见的特大洪水，2003年让人闻风丧胆的非典疫情，2008年十几个省份百年不遇的冰雪灾害，以及四川大地震这一个个磨难，踩在中华儿女的脚下?

合：是伟大的中国共产党的英明领导。中国人民由衷的感谢伟大的党，全世界人民赞叹伟大的中国共产党，我们热爱伟大的中国共产党。

男：请听歌曲《党是太阳 我是花》

歌曲《党是太阳 我是花》

太阳底下红花开，啊啊阿，红花朵朵招人爱，啊啊啊。

党是太阳我是花，花儿在阳光下天天长大……

太阳底下红花开，啊啊阿，红花朵朵招人爱，啊啊啊。

党是太阳我是花，花儿在阳光下天天长大……

女：多美的一支歌啊!我们正是那歌中美丽的花儿，我们的成长离不开党这个太阳!

男：亲爱的中国共产党啊，请看吧，祖国人民尊敬您，爱戴您，我们每个小朋友会用实际行动向您证明，我们，永远追随您!

女：党是我们心中一颗最亮的星，他们照耀着我们，给我们光明，请蒋老师为我们讲讲党的故事。

听老师讲党的故事

老师讲中国共产党诞生的故事。(内容略)

男：听了程老师给我们讲的故事，我们懂得了我们现在的美好生活和良好的学习条件都离不开党，党就像是我们的母亲!

女：让我们一起来了解一下党的发展历史吧!

欣赏党的诞生历史图片和视频

男：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的国歌徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。

女：是啊，没有共产党就没有新中国! 同学们，乘着今天这个好机会，大家来和党说说话。

同学们举手发言：“亲爱的党，我想对您说——”

3、祖国妈妈，我爱您

女：(手指着中国地图)同学们，这是什么?生：这是中国的地图。

男：她的形状像什么?(生：她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)

女：同学们，你们爱我们的祖国吗生：(齐答)当然爱，祖国妈妈我们爱您!

男：我们的祖国历史悠久，文化璀璨，

女：我们的祖国年轻有为，正在腾飞发展。

男：那你对祖国了解多少呢，我们班的小博士要来来考考大家，大家欢迎!

知识问答

女：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里。

男：我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。

诗朗诵《彩色的中国》

女：我们是新中国的儿童，我们是新世纪的少年，我们是祖国永不凋谢的花朵!

男：亲爱的祖国，您养育了我们，我们都是您忠实的儿女，我们要用聪明才智报效您，我们要用勤劳的双手装扮您，我们要用整个的身心赞美您!让我们打开自己的话匣子，对祖国妈妈尽情地说说将来的理想。

心愿树

女：我们现在是一名少先队员，红领巾是五星红旗的一角，我们为自己是党的接班人而骄傲，同时我们也知道自己肩上责任的重大，所以我们一定要好好学习，掌握科学技术知识，努力把自己造就成祖国有用之材，将来用我们的双手建设伟大的祖国，把我们的祖国建设更加强大，更加美好。

男：我坚信，中国共产党领导中国人民，在中华民族伟大复兴的征程上，必将创造一个又一个辉煌!

4、集体宣誓。

主持人带领全体队员面向国旗举起右拳，庄严宣誓：“我是中国人，我是炎黄子孙、龙的传人;我爱伟大的祖国，我爱伟大、光荣、正确的中国共产党，我爱勤劳智慧的人民，我爱我的家乡，我爱我的学校;牢记历史，勿忘国耻，振兴中华，好好学习，天天向上，做有理想、有道德、有文化、有纪律、合格加特长的革命事业接班人。”全体队员国旗下集体宣誓，把整个活动推向高潮，使学生情感再次得到升华，使学生对祖国的认识进一步转化为行动，国旗在我心中，祖国在我心中，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，我们在国旗下茁壮成长。(“争做好少年喜迎十八大”主题班会活动方案)

5、活动结束

1、老师总结谈话，呼号，退旗。

2、主持人宣布活动结束

主持人：六(x)班“爱党爱祖国”主题班会活动到此结束!

第8篇：爱学习 爱劳动 爱祖国 主题

“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会

四年级

一、活动目的

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、教学重点

1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

三、教学内容

(一)导入部分

1、指导学生收集有关祖国建设成就的有关资料。

2、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

(二)班会活动过程

师：今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

1、学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

3、学生讲述现代名人读书的故事

(1)闻一多醉书。 (2)华罗庚猜书。 (3)高尔基救书。

4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

主持人1：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造„„”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

主持人2：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人1：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。

主持人2：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊!碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。

主持人(合)：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。

(三)国旗国徽

主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗?

生：五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么?

生：中间一颗大星星，代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义?

生;红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

主持人：

新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。 主持人：什么地方应升挂国旗? (看谁说得多)

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。 主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式? 答：每周一次

主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做? 生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。 生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船。 生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。 主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!

四、总结

1、同学们在这节课中有什么收获?

2、学生畅所欲言。

3、老师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!

第9篇：《爱祖国，爱家乡》主题班会

师：大家喜不喜欢唱歌?

生：喜欢!师：呀，都喜欢!老师也喜欢。

同学们，我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，和老师一起来听一曲《我的中国心》。(放伴奏带)

《我的中国心》不但唱出了港澳台同胞的爱国之情，而且唱出了全中国人民的爱国爱家乡之心，表达了中国人民对祖国母亲的深深眷恋。今天我们的主题班会是以《爱祖国，爱家乡》为主题。有请主持人上台。

甲：老师们!

乙：同学们!

齐： 大家好。

甲：今天我们的主题是爱祖国爱家乡，你们知道什么是“爱国爱家乡”么?

乙：(思考状)其实“爱国爱家乡”就是热爱祖国热爱家乡的山川河流，热爱祖国可爱的人民，恩……还有为了使祖国富强而好好学习!

甲：哈哈，基本说对了!“爱祖国爱家乡”顾名思义，就是为了爱我们可爱的爱祖国爱家乡而做出的一切努力。

乙：现在，我宣布八年级3班的《爱祖国，爱家乡》为主题的班会正式开始。

甲：首先，欢迎各位老师和同学们来观看我们的班会，希望大家提出宝贵的意见和建议。

乙：爱祖国，爱家乡绝对不是口号，他需要我们用行动来表现，用语言来表达，此时此刻，我好想再表达一下心中的激动啊!

甲：那你如何表达呢?

乙：我要唱一首歌，一首赞颂祖国的歌，一首让我们中国人骄傲的歌曲：《歌唱祖国》!

甲： 我也想唱!要不我们一起唱吧?同学们，你们说好不好?好!那么，我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬……预备——唱!”(播放伴奏带)

(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)

甲： 我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意—对歌!

乙： 对歌?

甲： 是的，用爱国主义歌曲对歌!

乙： 好。

甲：

一、二两组为甲队，

三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!请我们的艾依努老师为评委好不好?

现在开始!甲：

甲队：《没有共产党就没有新中国》。

乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。

甲队：《祖国啊，我永远爱您》。

乙队：《爱我中华》。

甲队：《妈妈教我一支歌》。

乙队：《大中国》。

甲队：《新疆好》

乙队：《 解放军的天》

甲队：《祝福祖国》。

甲： 每当朗诵《满江红》的时候就会使人想起岳飞凛凛雄姿，英雄气概，激越慷慨、所向无敌，令人热血沸腾。这一首词真是爱国精神的写照啊!

乙： 是呀我真想再一次体味他的让人敬佩的爱国精神啊!

甲： 这好办，今天你就能如愿以偿了，瞧!我已经按奈不住心中的激动了。

乙： 太好了，那就让我们一起来感受岳飞的《满江红》吧!有请木开代斯同学。

《满江红》

岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭?

驾长车踏破，贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，收拾旧山河，朝天阙。

甲：听了麦热燕穆古同学的朗诵，让我有一种激动的心情，我非常赞赏她，爱祖国绝对不是口号，他需要我们用行动来表现，用语言来表达，此时此刻，我好想再表达一下心中的激动啊!

乙：那你如何表达呢?

甲： 我们用朗诵.从唱歌的方式表达了对祖国对家乡的热爱，可是，我想爱祖国爱家乡形式应该不止这些吧，你说我们还可以如何表达呢?

乙：(思考状)我想还是让大家一起说说吧，集思广益，生活中有些什么方式可以表达爱祖国，爱家乡呢?请同学们讲一讲。

(可能的回答：)

1、 关心国家大事。例：刘翔(奥运金牌)

2、 热爱我们八一中学，感谢前辈为我们创造那么好的学习环境，我们要以优异成绩回报。

3、 爱惜公共财产，爱惜国家财产

4、 多了解英雄事迹，多了解国家的历史

5、 维护国家的尊严。

6、 尊老爱幼，继承传统美德。

……

甲： 我听说我们班的麦热燕木古还准备给我们演讲奥运。我们一起来欣赏一下吧。

乙：在这激荡人心的演讲中，我们的主题班会也进入了尾声。

甲： 下面请木拉地利老师来对我们的主题班会作以总结吧。

1.师： 好，今天我们班的同学用各种形式表达了爱祖国爱家乡之情。表现得非常好。请同学们来评一评谁表现得最好?

2.师：好，今天我们班的同学用各种形式表达了爱祖国爱家乡之情。表现得非常好。首先是我们的主持人非常出色。其次同学们配合的也很好。做得端正，气质高昂，精神抖擞。回答问题积极的同学有

也很好。

3.师：无论是演讲也好还是朗诵，都围绕我们的主题进行实在太棒了 。今天大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党歌唱家乡的优秀歌曲。这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的主力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!

主题班会在《走进新时代》的乐曲中结束。(1)(2)