计算机教师工作计划

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第一篇：计算机教师工作计划

计算机教师工作总结

2009个人工作总结

时光匆匆，从今年三月参加工作已经接近一年的时间。来到育才学校，我负责学校网络管理、计算机维护和信息技术课程的教学工作。由于本人在大学期间的学习偏重于理论知识，实践经验存在一定的不足，起初对网络维护等工作非常的陌生，对信息技术教学工作也没有任何经验。但是，我一直在跟着老教师学习，通过这一年的实践，经过反思，我对本校的网络组成、计算机应用和电化教育设备的使用已经完全掌握，能够熟练、快速地解决每个教师在教育教学过程中遇到的有关网络、计算机和电教设备等出现的各类软硬件问题。在信息技术教学过程中，积极学习老教师们的教学方法、教学经验及先进的管理经验和与学生相处的艺术。在这个过程中学到了不少知识，也积累了一部分经验。尽管我在学校网络管理和信息技术教学工作方面还有很大的欠缺，但是我始终将“学高为师，身正为范”作为标准去努力提高自己，奉献育才。现将今年的工作总结如下：

在思想政治方面：我始终以 “三个代表”重要思想为指导，积极深入学习实践科学发展观，坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。

在工作态度方面：我严格要求自己，服从学校领导的安排，积极做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意热爱人民教育事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时处处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教育教学上，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

在教育教学方面：我作为一名新教师，没有任何经验，为了使自己尽快适应工作，我认真备课上课，每次上课前我都查阅各种详细的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，注意信息反馈，调

动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在网络管理和计算机维护方面：及时响应了学校各部门各办公室的电脑软件、硬件、教育平台、广播、网络、打印机的维护，尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，并做到了能在当场解决就当场解决,不能当场解决的也在最短的时间内给予了解决。及时的对计算机系统补丁进行更新，防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。对校园网进行了改版，使其结构更合理，使用更方便。多次积极配合学校迎接上级检查，按学校领导的要求加班加点高标准地完成了相应幻灯片的制作。积极配合政教、团委、少先大队等部门开展各类活动，在整个活动过程中调试、操作设备，负责照相，摄像等工作。

在参加各种培训活动中，我认真记笔记，认真学习交流，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中认真学习其他老师的宝贵经验。同时注重自身学习，研究教材、教法，及时反思。

以上是我在这段时间里对工作的几点总结。尽管我在工作中一丝不苟、认真严谨，但还是存在一些不足，在某些方面缺乏工作经验。我将坚持不懈，继续努力，扬长避短，勇攀高峰，在今后网络管理和教学过程中争取更大的进步。

第二篇：计算机教师学期工作小结

工作小结

我于1998年6月毕业于安师大计算机专业，至学校担任教师，至今已过十余年。 我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。

由于喜欢教师这项职业，我的工作态度是积极的，主动的。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。现将工作情况作如下汇报：

一、教学手段及方法

1.注重能力培养，科学施教

教育活动有其客观规律，正确运用科学、有效的教育方法，能提高教师的工作效率。然而学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。教学大纲中明确指出，教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，这个基础就是一种能延续地学习新本领的能力。在教学形式方面我认真地进行了探索，打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻板僵硬的教学模式，逐步形成了老师引导启发、学生独立思考为主的教学模式，主要形式有课前设问、课堂讨论、演讲、辩论、试教等等。通过这些形式，活跃了课堂气氛，学生学习的兴趣提高了，积极性和主动性也提高了，还锻炼了学生的口头表达能力、独立思考能力、组织能力等多方面的能力。教师的提问是一门艺术，如果问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。因此，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。同时，我特别重视实验实训课，尽量鼓励每一个(尤其是那些不爱动手的)学生，帮助他们共同解决问题。

2.运用各种教学手段，提高课堂教学的效益

在计算机教学中仅仅使用黑板粉笔加书本的方式，在很多情况下是不适用的，尤其是学生还处在活泼好动的年龄。而多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，得到了学生们的热烈欢迎。我利用课余时间，整理教学笔记，制作成多

媒体课件，在必要的时候适当加以运用，取得了更好的教学效果。在实训前，我也通过这种方式制作课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

3.因材施教

高职类院校的培养目标是相当明确的，作为每一个具体实施者——教师来说，就必须做到心中有数，不能拿从前的那一套标准来对待学生。从执教的第一天起，就要求自己对每个学生负责。热爱学生，与他们和谐相处，许多事情便迎刃而解。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。我对自己有个基本要求——短时间内记住每个班每个学生的姓名且掌握其大致情况，这样做的好处是：让他们知道你是重视每个人的，是不偏不倚的;其次可以针对不同个体提出不同的要求，有的放矢而绝非只是埋头苦干。大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

二、思想道德培养

教好书，更应育好人。在工作中，我力求做到两个字：“爱”和“严”。有一颗爱心，这是做好工作的前提，这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活实实在在的关心;在教育工作中还需要足够的细心，耐心和诚心，一旦发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的;当然，“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求，这是做好工作的保证。运用以上几点原则，由于措施得力，我的工作取得了较好的效果，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

三、提高和完善

为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面，才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师，在许多方面还有所欠缺，特别是在听了一些老教师的课，参阅了他们的教学笔记之后，更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大，前面的路还长，以后不管工作有多忙，我都要坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的水平。

bzszwly

2010年1月13日

第三篇：计算机教师工作总结

2013年春季教师个人期末总结 2013春期末来临，我来巨龙已经一年了，回顾这个学期所从事的计算机教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发现一些存在的问题，自己有很多不足，自己也应该加强工作纪律和专业知识和技能学习。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。现就本学期的工作做一下总结。

一、 思想政治方面

积极参加巨龙职校的各种学习，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加学校组织的各类会议及本组开展的教研活动。遵守教师职业道德，时刻注意自己的一言一行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，愉快的开展工作。

二、 教学工作

(一)搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

(二)抓好教学过程

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。计算机基础更是如此。在学习书本知识阶段，原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和

演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。

三、教师自身专业技能和发展情况：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，课后我总是要把书本上的知识反复看几遍，然后自己在电脑上反复做一遍

2、自己因为是新老师，所以不懂的多问问其他老教师。

3、加强对计算机基础的认识和word的操作。

4、不断学习其他计算机知识的学习

四、教师自身教学设计和教学能力发展

1、利用ppt和网络设计出一形式多样和学生喜欢的课件

2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

3、利用各种方法，训练学生提高，集中注意力。

5、在计算机基础和多媒体课件制作上下功夫，努力使课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现，研究和解决学生教育和管理工作中的新情况，新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

四、教师工作反思和改进措施

一个学期来，在校领导、班主任的支持和学生的努力下，顺利完成教学任务，也取得了一点成绩，我主要是负责12级和11级的计算机

1、2班VF教学，12级学习兴趣较高，有很大一部分学生能动手完成老师交代的任务，能在一学期学到数据库基础知识，大多数学生能完成简单的数据库维护工作。但在一个学期的教学中也发现存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发现、培养尖子学生;其次是上课时有些学生喜欢问一些与上课无关的问题，这些都是我下学期应该改变的工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

计算机组：曾尧术

2013年7月1日星期一

第四篇：教师计算机能力提升个人研修计划

个人研修计划

一、自我分析。

当前，计算机技术已经非常普及，电子化教学也成为大势所趋，“互联网+教学”是我们目前应该大胆探索的教学路径。作为一名年轻教师，在探索信息技术推进电子化教学方面，我有计算机基础较好，学习意愿和创新主观努力较强等优势。但同时，作为一种新的教学方式，我将计算机和教学结合的基础较差，而且农村孩子在接受信息化教学方面也需要适应，信息化环境和信息化资源库也有待改善。综上，我在应用信息技术促进专业发展能力方面需继续提高。

二、发展目标。

熟悉应用信息技术在教学中的应用，不断优化教育教学环境，提高教学效率;让学生逐渐适应、理解并喜爱信息化教学方式，让学生参与教学，并积极提出意见建议，共同提高，真正发挥应用信息技术在教学中的作用;通过培训，提高自己应用信息技术能力，让多媒体能更好的服务教学。

三、研修计划。

任何新事物都是困难与机遇并存的，我会将努力学习作为提高自己的重要举措，认真参与培训，不断提高能力，排除万难，争取成功。

1 实现发展目标的具体途径：

思想决定行动，树立坚定主动学习的意识，不应付，不走过场。每天主动抽出时间，严格按照研修流程和要求，积极收看专家讲座，主动参与群内讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业，对于不懂的内容，主动请教老师和同学，积极加强合作和分享。随时上互联网扩展计算机其他方面知识，并充分融合到本次研究计划中，形成全方位互补，全方面提高。在研修的基础上，深入研究科学理论对现实教学的实践，改变落后的教学思想和教学方法。积极与同事探讨教学方法的更新升级，取长补短，发挥应用技术优化教学的作用，实现教学能力和学生学习的双向提高。真正做到真学、真思、真应用，不断总结经验和教训，检视自己的教学应用效果，使应用信息技术成为提升教学能力、实现课改目标的真正法宝。

第五篇：计算机教师教学工作总结

教学工作总结

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在这个学期的教学工作中，能根据学生的培养目标、教学大纲的要求认真细致的完成了本学期的教学工作，现将一学期的教学工作总结如下：

一、上好第一节课，激发学生学习兴趣，为以后的学习打下基础。好的开始就是成功的一般，所以上好第一节课就显得比较关键。其实大部分学生对电脑的印象只是上网玩游戏，聊天，对计算机的其他方面可以说是一无所知，就连是计算机专业的新生，他们选择这个专业的原因无非就是感觉电脑好玩。第一节课我环绕三个问题进行讲述：计算机能干什么?我们学什么?怎样学?通过对这三个问题的探讨，让学生知道计算机在日常生活中的应用，了解计算机的功能，明确了我们这门课的学习目标并且教给同学习计算机的方法。

二、根据不同的教学目标，相应地调整教学内容，教学重难点等。

计算机专业的辅导的主要是以考《计算机操作员》证为中心，以培养学生动手操作能力为方向，因材施教，提高教学效果。在教学的过程当中，根据学生的实际情况使用灵活的教学方法进行导学，充分调动学生的积极性，提高学生自主学习的能力。而商务班要求相对较低，教学过程中注意知识的实用性。大专班由于要电大考试，而且他们都有一定的计算机基础，所以课堂大部分时间都是在练习。

三、提高教学能力，不断钻研好的教学方法，积累教学经验。

1、采用多媒体教学，制作课件，提高学生对计算机学习的兴趣。多媒体课件教学，能够将学习内容与其他媒体结合起来动静相结合，增加课堂

气氛，理论与实际相结合，及时发现问题并解决问题，有利于进行教育教学。

2、以学生上机练习为主，教师辅导为辅，边练边讲，讲练结合，精讲多练，从学生实际出发，以大部分学生为主，对重点存在问题进行详细的讲解，重点辅导优等生和后进生。在课堂上对优等生要适当的鼓励，提高优等生的专业水平和培养他们的自学能力，对后进生更要多关注，适时给他们激励，对他们给予帮助，提高知识水平。

3、采用案例教学，发挥学生的主体精神和创新能力。把学过的知识连贯起来,做成一个综合练习,让学生融会贯通,大大地提高学生学习的兴趣。比如让学生用Word制作新年贺卡，首先展现贺卡的效果图，引起学生兴趣，然后说明要求，让学生发挥想象，制作出精美的贺卡。这样的练习让学生把所学的Word知识综合起来运用，同时达到梳理知识的目的。

在教学过程中，自己存在不足的地方，比如课堂中与学生缺少互动;讲课时逻辑性不够强;当反复讲解一个问题，部分学生仍不懂时，没有做到换一种思维方式思考等等。

以上是本人在本学期教学工作的总结。我知道我还有很多不足，但我有信心能完成肩负的神圣使命。在以后的教学中，我会不断总结，积累好的方法经验，尽职尽责地做好工作。

第六篇：计算机应用专业教师培训计划

一、培训目标

培训学员具备先进的职业教育理念和素养，掌握适应市场需求的新知识和新技能，具备适用我省中职教育现状的教学方法和教学手段，成就具有更高的理论水平和突出的实践技能的优秀双师型中等职业教育骨干教师。具体目标：

1.通过培训和调查研究及时掌握本专业市场应用发展动态和人才需求状况，掌握先进职业教育思想和教育理念，掌握先进的中等职业教育教学方法和手段,以适应21世纪不断更新、不断发展的科技领域对中等职业技术人才的要求，为职业教育持续快速健康发展提供强有力的保障。

2.通过本专业核心课程的理论学习、技能实训、企业应用实践，使学员掌握计算机应用技术专业的新知识和新技术，熟练掌握办公自动化应用与管理、计算机组装与维修、网络技术之企业网络搭建与运行管理、多媒体之图形图像处理、计算机辅助设计等相关知识和技术。

3.通过现场观摩、上岗实习等方式，深入企业学习和实践，熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法。

4.引入受市场欢迎和认可的国内外厂商的权威认证和劳动部、信产部的职业资格认证，获取相关专业的认证书和资格认证，提高师资一体化的能力，培养适应市场需要的双师型的中职骨干师资队伍。

二、培训对象

学校“计算机应用”及其相关专业的教师。

三、培训模式和要求

采取“专家讲座+理论学习+基地实训+企业实践”的模式进行，时间不低于一个月。培养期间学员要完成相应的作业和设计作品，完成相关的教学交流论文。培训基地将为学员提供各类国内外先进的职业教育教学资料、软件和课件;提供中职计算机应用类教学软件和课件等。

四、培训内容 第一部分：专家讲座 1.IT行业的现状和发展趋势

1 2.计算机应用人才的市场需求分析 3.国内外职业教育现状与发展动态 4.中等职业教育教学法研究与探讨 5.微软IT认证和企业实训模块介绍 第二部分：理论教学(可选择专门化模块)

教学要求：邀请教育、企业行业专家到学校培训教师，提升教师群体素质。教学紧密联系中等职业学校计算机应用专业的核心课程，在教学中帮助中职教师更新教育转念，了解专业前沿进程，掌握适应中职教学的教学方法和教学手段，从而提高中职学校教师的教育教学水平。

模块一：办公自动化应用与管理

基础：(OA)办公自动化发展、Office办公软件及其应用、OA系统软件介绍、办公自动化构建技术及产品介绍。

提高：高级办公应用技巧、办公平台及统一通信平台、电子政务在办公自动化、政府门户网站、公共服务、信息资源管理、决策支持、知识管理等领域的应用。

模块二：计算机组装与系统维护

基础：微机组装、系统软件安装与维护、应用程序的安装与卸载、故障珍断与安全防护。

提高：微机的基本原理、微机系统维护、网络配置与维护以及外设维护、高级维护与维修技术。

模块三：web开发与网页设计

基础：web技术应用 、REAMWEAVER网页设计、利用asp交互开发与应用、asp数据库应用、开发静态网络课件、开发交互式网络课件。

提高：web前沿技术、Div + css开发与应用介绍、Ajax体系结构、.net中的Ajax开发及应用。internet应用程序的开发与应用。

模块四：网络构架技术

基础：网络技术应用、网络互联的类型层次和工作原理、OSI参考模型和TCP/IP模型、校园网构建及维护、企业网络构建及维护。

提高：网络系统的组建及架构技术、基于锐捷交换设备的网络构建技术、综合布线案例分析、构建基于SERVER 2003系统在企业中的应用、基于思科交换设备的网络系统规划与设计。

2 模块五：信息管理与软件应用

基础：软件技术及程序设计、数据库管理与应用开发、Web应用系统的设计开发、企业资源规划。

提高：构建和开发基于Web的三层管理信息系统;基于ASP.NET和组件技术开发和部署三层结构的企业级应用系统、使用J2EE/JSP/Servlet/JavaBean结构实现MVC模式、项目管理实施及开发。

模块六：多媒体设计与制作

基础：媒体教学资源的选择和应用、图像、音频、视频的收集和处理、平面设计软件的应用、3ds Max基础知识和基本操作、3ds Max建模技术、多媒体合成技术。

提高：多媒体开发工具新功能介绍，媒体集成新技术、媒体素材处理新技术和应用。三维动画技术、建立三维模型、场景制作技术、影视合成及特效制作。

第三部分：技能实训(可选择专门化模块) 实训地点：市、省、国家、国外培训等。

实训要求：在全真或模拟企业的工作环境中，结合市场应用项目，采用任务驱动的模式，在指导老师的指导下，在规定的时间内完成实训项目设计和制作。

实训一：Office应用技巧、各类文档设计与制作、数据处理与分析。 实训二：快速构建各种网站、文档、会议协作区;通过采用InfoPath技术，实现各种基于电子表单的业务应用。

实训三：电子政务在办公自动化中的应用、政府门户网站、公共服务、信息资源管理、决策支持、知识管理等领域的表现;构建可行的OA构建方案。

实训四：硬件安装与维护、驱动实训和应用程序安装与卸载、系统实用维护技术、常用工具软件的使用、常用外设的使用与维护;网络配置与维护以及外设维护、故障珍断与安全防护。

实训五：使用DREAMWEAVER设计网页、利用asp开发交互式web应用、利用asp开发数据库应用;制作静态和交互式网络课件。

实训六：熟练使用div+css布局网页并制作一个登陆界面、熟练使用Ajax技术开发;将div+Css做的登录界面用Silverlight来做并实现用户登

3 陆、将程序在Silverlight中实现。

实训七：构建基于SERVER 2003系统中小型企业网构建域系统及其相关应用。

实训八：基于锐捷交换设备的网络系统规划与设计、网络系统集成、综合布线技术、校园网络管理与维护项目。

实训九：分析并设计一个信息系统，包括总体结构、各子系统的结构、开发一个信息系统，使用相关的各种技术和方法、

实训十：媒体教学资源的选择和应用、媒体的采集、媒体的编辑和处理。 实训十一：平面设计与制作、影视后期设计与制作

实训十二： 3ds Max技术与应用、基本模型的创建和操作方法、室内外效果图、栏目包装行业对模型的的创建要求，学习3ds Max灯光类型设计。

实训十三：设计合成多媒体项目。 第四部分：企业实践(可选择专门化模块)

我校在多家企业建立了校外实习基地，通过相关IT企业实践，学员深入到IT企业生产和工作现场，通过观摩、上岗操作实习等方式，熟悉相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法，了解企业对职业教育的要求和需求。学员企业实践和实训时间约15天。

企业实践一：了解网络技术相关前沿知识;了解网络搭建的相关知识，主要有路由器、交换机、防火墙的配置。

企业实践二：了解和探讨微机新机的组装以及注意事项，了解微机硬件产品市场和发展概况;了解微机新机的组装以及微机的市场现状。

年 月 日