在人生的旅途中，我们总是在不断的征程之中，一项工作的结束意味着新的工作的开始，而只有好的计划才能让我们在新的工作中找准方向，那么什么才算一份好的计划呢？以下是小编精心整理的《社区春泥计划工作计划》，希望对大家有所帮助。
社区人口与计划生育工作的现状和思考
社区是城市的基本单元，社区计划生育工作关系到城市的经济发展。当前城市社区人口计生工作存在的问题和困难是新时期人口与计划生育工作的重点和难点。随着城市化进程的加快，流动人口增多、农村居民进城、人户分离等新情况、新问题，给社区计划生育工作带来了较大的冲击和挑战。
当前城市社区人口计生工作主要存在如下问题和困难
(一)有的地方对做好社区计生工作的认识还不到位。主要表现在两个方面：一是部分街道党政领导对计生进社区缺乏信心，认为城市计生工作难度大，街道财政困难，不可能为社区配备足够的计生工作人员，把计生工作交给社区不放心，不能积极主动推进计生进社区。二是部分社区工作人员觉得计生工作“棘手”，使计生工作在社区基本没有开展。
(二)管理体制和工作关系尚未理顺。近年来新组建的社区如何开展计生工作尚在探索中，相关的工作制度还不健全、责权还不明确，街道计生办与社区之间、社区与属地管理单位和物业服务公司之间的工作关系还没理顺，“权随责走、费随事转”还没落实到位。
(三)社区计生工作组织网络尚未建立完善。新建社区一般只配备了1〜2名计生工作人员，没有形成以“社区——楼片——物业服务公司(属地管理单位)——楼洞”为链条的计生工作组织网络体系。
(四)社区内下岗职工、失业无业人员的计生“四术”费及普查费无解决渠道。目前，已婚育龄群众计生四项手术费及生殖健康查体费的解决办法是：农村和流动人口的由财政承担;机关企事业单位的由所在单位承担;下岗、失业、无业等社会人的由个人承担。
(五)社区计生管理服务存在现实困难。目前社区普遍存在“一多、一快、两不”现象，即出租房屋多、人口变动快，邻里之间不了解、入户调查不配合。这些复杂情况的存在，导致出现了“七难”现象，即入住人口底子难托清，育龄妇女婚育情况难掌控，计生信息难掌握，管理服务难见人，漏管现象难杜绝，违法生育难发现、难追究。
做好城市社区人口计生工作的几点建议
(一)明确社区计生工作责任。制定文件明确街道、社区、属地管理单位和居民小区物业服务公司，以及相关责任人的职责，由计生局指导其开展工作，并通过建立考核奖惩责任制，制定工作制度，实行“一票否决”、责任追究等措施，确保工作关系得到理顺，确保单位和个人责任落到实处，通盘考虑，抓紧抓好。
(二)健全完善社区计生机构。成立两个组织：一个是社区人口和计划生育工作领导小组，由居委会主任兼任组长，统筹抓好社区人口计生工作;一个是社区计划生育协会，具体负责开展计划生育居民自治工作。配备四级网络队伍：一是配备社区计生工作人员，负责社区日常计生工作;二是配备计生协管员，负责其辖区内计生信息收集和计生管理服务等工作;三是社区内所有属地管理单位和物业服务公司都配备专(兼)职计生工作人员，负责本单位、本小区内的计生信息报送和管理服务工作;四是选配好楼长，担任计生信息联络员，在社区内建立起严密的组织网络，解决有人干事的问题。
(三)加强部门协作机制建设。要建立一套能准确掌握信息并且能实施有效管理的工作方法。加强综合治理部门对计生工作的支持和配合，形成政府为主导、社区为基础、各部门齐抓共管、管理与服务一体化的城市计生工作新格局。
(四)建立完善社区计生利益导向体系。除不折不扣落实好法定的计划生育优先优惠奖扶政策外，可通过制定居民自治《章程》，完善社区利益导向政策，引导居民自觉实行计划生育，落实好基本国策。
(作者单位：浙江省义乌市稠江街道计生办)
(编辑 钟言)
作者：周巧玲
【摘要】煤矿社区信息化管理是信息化在管理领域的重要体现，反映了未来工作的发展方向。本文从煤矿社区信息化管理对计生工作的重要意义出发，对当前煤矿企业社区计生工作的信息化管理现状进行探讨。
【关键词】煤矿社区计生;信息化管理;现状与对策
一、煤矿社区基本情况
安徽淮北矿业集团袁庄煤矿社区位于安徽北部城乡结合部，这里人流、物流、信息流十分发达，在经济社会迅速发展的同时，带来了流动人口、下岗无业人员的大量增加，无疑给煤矿社区计生管理服务带来了新的课题和挑战。针对新形势、新问题，社区不等不靠，主动出主意想办法，结合实际，积极探索，创造性地开展工作，使矿区计生工作在探索中发展，在改革中创新，在创新中稳步推进，取得了一定成效。现将社区工作中的一些问题与实践进行简要分析。
二、信息化管理对计生工作的重要意义
积极推动矿区计生工作管理的信息化能够及时、准确地掌握当前人口因素与经济社会发展的水平、资源和环境的承载能力等方面的协调性，是党和国家制定人口政策，实施计划生育工作计划，提高计划生育工作的实效性有重要作用。加强对人口计生工作的信息化管理可以充分发挥信息化管理的优势，整合人口信息资源，把握人口资源现状，为从宏观层面研究我国人口的素质、结构、分布、迁移规律、老龄化特征、就业状况、健康状况以及收入状况等重大问题搽建了高效而开放的平台，有利于加强对矿区人口问题的研究，为党和国家的决策提供支持与参考。目前我国绝大多数市、县以上的人口计生部门都配备计算机，初步建立业务系统，为计生工作的顺利开展提供了非常有力的条件，计生工作的信息化日益成为了我国政府信息化的重要部分。
三、目前煤矿计生工作信息化管理建设的现状
我国计生工作的信息化建设在20世纪80年代后期开始起步，截止到目前，全国已经有95.6%的乡镇、街道人口计生部门都配备了计算机，并且在不同程度上建立了网络互联。75%的县级及其以上的人口计生部门开始应用信息系统对计生工作进行管理，初步形成了综合管理、服务提供、科学决策的应用体系。在基层，计生工作的信息搜集，传递与处理渠道也已经逐步完善，计生工作的信息化管理建设取得了很大的发展。然而，和国外以及国内其他信息化管理水平较高的部门而言，我国计生工作的信息化管理建设还有待进一步加强，这主要表现在：(1)信息化管理建设没有统一的规划。计生工作也是一个系统，因此，煤矿信息化管理的建设也遵循系统的规律，逐级逐层的展开，而不能只是在一条线上开展或者是仅仅局限于某一个方面。(2)信息资源的开发不足。由于在信息化管理建设中难以统一，煤矿社区计生工作中网络数据库的建设存在着大量重复建设的现象，各子系统都有各自的网络，但各系统之间就像一座座孤岛，这是对公共资源的浪费。而且，我国目前在计生工作中所使用的软件均已单机产品为主，主要投放在基层人口与计划生育部门以及上层人口与计划生育部门，这不仅使得软件的维护与更新变得非常困难，而且，势必会导致基层与上层之间缺乏数据连接，信息化的功能难以有效发挥。同时，计生工作的相关部门在信息的收集与整理方面花费大量精力，在信息资源利用的创新方面却投入很少，这直接导致计生工作的信息化管理难以有效开展的原因。(3)信息化管理与服务明显滞后。目前，主管计生工作的相关部门的信息化管理与服务存在着滞后的现象。相当多的工作人员虽然掌握了信息化的相关工具，却不会或者不能运用信息化设备为公众服务，这也是当前需要积极推进计生工作的信息化管理的重要原因。造成选一现象产生的原因主要在于：第一，广大计生工作者的信息化管理意识不强，使得信息化的成果并未见到成效。第二，目前的人口与计划生育系统本就不完善，这在很大程度上影响到了信息化管理与服务的提高。
四、加大计生信息化建设力度
人口变量是现代经济社会发展过程中一个很基本的，且具有全局意义的变量，人口发展战略乃目前国民经济和社会发展中最基础性、最根本性的战略，人口发展战略研究是制订人口发展规划和社会发展规划最重要的依据。要抓紧制定“十二五”等中长期人口发展规划，并纳入经济和社会发展的总体规划。始终要把人口放在经济和社会发展的全局观念中去思考，放在全面建设小康社会的过程中去把握，从另一方面来说，要实现由“就数量谈人口”到“就发展谈人口”的观念转变，着重探讨人口在社会经济发展过程中涉及的种种复杂的关系，建立科学发展现的指标体系和决策支持系统。加强人口规模、趋势、素质、结构等人口和计划生育重大战略问题的研究，提出解决煤矿社区当前面临突出问题的重要办法，才能推进人口和计划生育事业的健康和谐发展。
参考文献
[1]刘晓丽.如何做好计划生育信息的网络管理.《工会博览》.2011(5)
[2]张云霞.关于计划生育管理中信息共享问题的思考.《中国科技纵横》.2011(3)
作者：刘怀芹
朝阳区茉藜园社区是北京市社区科普益民计划工作的优秀科普示范社区，多年来，社区以区域性中水循环系统为基础，建设社区科普文化中心，普及节水环保知识，形成了“节能、环保、科学、创新”的良好氛围。2011年9月全国科普日期间，习近平等党和国家领导来到该社区，与社区居民和公眾一起参加全国科普日活动。
其实，茉藜园社区作为北京市社区科普工作典型早已名声在外。早在2009年，就已经有科普组织、新闻媒体、社区居民、学生等社会各界人士前来参观学习。在短短两年多的时间里，参观人数达到2万人。来参观的人无不对茉藜园社区科普工作的细致、全面、深入交口称赞。
茉藜园社区科普工作所取得的成绩，得益于社区居委会对科普工作的高度重视，得益于社区居民的共同努力，更得益于北京市科协从2008年开始实施的“社区科普益民计划”。
2008年6月，北京市科协联合市财政局共同实施了“社区科普益民计划”(以下简称“计划”)。计划以城镇社区为对象，以提升基层科普能力、推动实施全民科学素质行动计划纲要为目的，通过“以奖代补、奖补结合、重在建设”的方式，加强社区科普活动室、科普场馆和户外科普设施建设，引导科技工作者到社区开展科普活动，壮大科普宣传员队伍。
自2008年开始实施计划以来，北京市累计投入奖补资金5 200万，奖补优秀科普社区358个，占全市社区总数的13.4%;奖励优秀基层科普场馆90个，优秀社区科普宣传员820个。四年多的工作实践已经取得明显的成效。
1)搭建起社区科普工作平台。北京市各区县党委、政府十分重视这项工作，纷纷成立了由分管领导担任领导，相关部门为成员的计划实施领导小组。区县科协把实施“社区科普益民计划”作为推动社区科普工作的重要平台和有力抓手，组织社区按照创建要求开展创优活动。领导高度重视，创建目标明确，充分调动了基层社区的积极性，有效带动和促进了社区科普工作的开展。
2)社区科普服务能力明显提升。在计划的带动下，“十一五”期间，北京市新建和完善社区科普活动室263个，购置科普硬件设施、科普展教品2万4千余件;通过社会招、邀标方式，形成6个系列13个主题131件科普产品;全市18个区县都建成社区户外科普园地;新建、改建、扩建科普画廊4 000多延米，增加科普图书36万余册，科普设施、资源条件的明显改善，提升了社区科普服务能力，也使社区科普工作面貌焕然一新，为广大居民参与科普创造更好的条件。
3)科普宣传员队伍明显加强。几年来，北京市社区科普宣传员人数从1 216人扩大到3 851人，建立了200多支10人以上的科普志愿者队伍;开展科普宣传活动4 000多次，受益人数达300多万人，比计划实施前增长1倍以上，科普益民的覆盖面和工作成效十分显著。丰台区基本上所有社区都成立了社区科普协会，组织开展社区科普工作。西城区牛街街道建立了科协、社区科普活动室、科普志愿者组织等三级科普工作网络，科普志愿服务成为常态，越来越多的社区居民参加到科普文化活动中来。
4)资金带动效应日益凸显。优秀科普社区利用奖补资金的示范效应，有效吸引、带动各方资金投入，使社区科普投入大幅度增长。据不完全统计，2008年和2009年，全北京市社区科普投入超过8 000万元，比该计划实施前提高一倍以上。朝阳区科协每年拿出80万元，率先开展区级优秀科普社区评选活动，调动了街道、社区各方面的积极性，形成了逐级联创的社区科普工作格局。石景山区苹果园社区是经济适用房社区，2008年列入计划支持对象后，争取、吸引了市政市容管委、红十字会、计生委、地震局等部门相继投入资金150多万元，建成了内容丰富的地下科普中心，体现了计划“四两拨千斤”的资金带动效应。
5)社会化科普工作格局开始形成。计划有效调动了社会各方面参与科普的积极性。目前，北京市社区科普共建单位从284个增加到481个，既有科普教育基地、企事业单位、学校、科研院所，还有综合性、专业性科技场馆等机构，一些专业学会、协会发挥自身专家优势和资源优势，深入社区，定期开展科普宣传，取得良好成效。北京自然博物馆深入社区，定期开展科普巡展，受到社区居民的热烈欢迎。
北京市“社区科普益民计划”的实施，激发了全市社区科普工作的活力，使社区科普活动参与度和知名度得到明显提升，同时把科学知识真正送到居民身边，提高了居民的科学素养和生活品质，让社区居民真正享受到了国家发展和社会进步的成果，感受到了党和政府的温暖。计划的继续深入实施，必将为社区居民形成科学健康文明的生活方式，为北京市建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区作出应有的贡献。
(中国科协青少年科技中心)
***2011“春泥计划”工作计划
为认真贯彻上级有关部门文件精神精神，进一步探索完善农村学校、家庭、社会“三结合”教育网络，切实加强农村未成年人思想道德建设工作，促进广大农村未成年人健康成长，根据王店镇政府具体部署，经研究，决定开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作。
一、指导思想
深入贯彻党的十七大和十七届五中全会精神,坚持科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，以营造“孩子开心、家长安心、社会放心”的农村未成年人成长环境为目标，坚持因地制宜、因陋就简、因势利导的原则，按照“春泥计划”有活动、有队伍、有制度、有经费、有阵地等“五个有”的要求，分类指导，分层推进，切实提高“春泥计划”实施工作水平和成效，为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。
二、目标任务
以村为单位，以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，加强宣传，调动各方参与的积极性，有计划、有步骤地推进“春泥计划”实施工作，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，依托农村现有的各类活动场所，积极开展道德实践、社会体验和文娱活动，不断提高未成年人的思想道德素质和科学文化素质，着力改善农村未成年人的校
外文化生活，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民”的目标。
三、基本内容
1、有活动。突显文化特色和当地实际，精心设计活动载体，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式，寓教于乐，使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养。并以此把“春泥计划”实施工作引向深入，不断扩大影响。
2、有人员。动员全社会的力量，积极参与实施“春泥计划”,充分发挥机中小学教师、村两委干部、离退休老师、“五老”人员、大学生村官、返乡大学生、村志愿者、能工巧匠、企业特别是民营企业的党团员等各类人员的作用，精选其中的优秀分子担任辅导员，建立一支未成年人校外活动策划、组织、帮扶、助教的人才队伍。
3、有阵地。利用村办公用房、文化活动室等现有场地，采取综合使用的形式，努力为未成年人开辟和拓展学习辅导、体育锻炼、图书阅览等安全、方便的校外活动阵地;依托爱国主义教育基地、历史遗址、农业园区、知名企业等场所，开发社会实践体验基地;整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源，建设网上教育阵地。
4、有制度。加强“春泥计划”实施工作的规范化建设，建立
台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。
5、有经费。重视“春泥计划”实施工作的经费投入，把它作为为未成年人提供社会教育的公共产品。同时，积极调动全社会力量，发挥“双百结对，共创文明”等载体的作用，运用多种渠道筹集“春泥计划”专门资金。
四、工作原则
1、坚持围绕中心，全面推进原则。坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，加强和改进农村未成年人思想道德建设。重点培养教育农村未成年人在生活上自立，学习上自强，思想上自信，行为上自律，形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。结合落实“十二五”规划，统筹安排，全面部署，整体推进，切实将农村未成年人教育“春泥计划”工作纳入经济社会发展总体规划之中，建立健全实施“春泥计划”工作班子，制定工作计划，健全专兼职辅导员队伍，发挥家长学校和合未成年人组织的作用，确保“春泥计划”各项工作落到实处。
2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则。开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和成长规律，利用寒暑假、传统节日和双休日等课余时间，利用农村各类活动场所和人文资源，组织开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人
的活动，使未成年人在寓教于乐中陶冶情操、提升素养。
3、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导农村未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
五、实施步骤
“春泥计划”工作分三个阶段进行。
(一)调研准备、宣传发动阶段(2011年4-5月)
调研发动。认真开展调研，摸清全村未成年人思想道德建设现状(包括未成年人数量、活动开展情况等)，制订实施方案，全面部署“春泥计划”实施工作。
健全组织。建立相应未成年人教育工作机构，建立健全村关工委、家长学校，聘任教育顾问，建立辅导员队伍，成立未成年人协会，全面加强未成年人思想道德建设工作。
建立制度。完善未成年人教育工作规章制度。建立健全台帐登记、档案保存、阵地建设、安全防范等方面的管理制度，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的协调运作机制，存进“春泥计划”实施工作的规范化建设。
建设阵地。整合村办公室、文化活动室等现有资源，加大统筹，采取综合使用的形式，建立未成年人活动场所。建立图书阅览室、文体活动点等学习实践基地。
(二)组织实施、开展活动阶段(2011年6月-11月)。 因地制宜，按照实施方案开展丰富有益的活动。一是开展道德实践活动。组织开展道德实践活动，践行道德规范，培养高尚品质。在家庭中，帮助家长做家务、孝老爱亲;在村落里，帮助弱势群体，参与乡风文明建设;在同伴间，关心帮助小伙伴，团结爱护小伙伴，开展集体游戏、学业辅导等活动。二是开展社会体验活动。遵循未成年人的身心特点和成长规律，加强社会体验。走进田野、企业、爱国主义教育基地、历史遗址等实践基地，开展多样社会体验活动，培养农村未成年人爱家爱乡的情怀。三是开展能力提升活动。培育现代理念，养成良好习惯。开展法律知识、交通安全、灾害自救、紧急救护等安全教育，树立法律意识、安全意识和环保意识，培养生活自理、自我保护、紧急避险等能力。四是开展文体娱乐活动。发展未成年人天性，塑造阳光心态。利用传统节日，结合当地民俗，组织开展“快乐一天”、“亮我才艺”等适合未成年人的趣味文娱、体育活动，进行丰富多彩的乡土才艺教育，不断丰富充实未成年人校外精神文化生活，培养开朗的性格和健康人格。每项活动都要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，都要落实好组织者、辅导者、参加者，确保安全、有序、有效地开展。
(三)巩固完善、总结提高阶段(2011年12月)
查找工作中存在的问题，提出整改措施，根据当“春泥计划”实施工作计划，写出书面总结
省委政府在浙江全省推广开展的一项工作。是以农村行政村(含撤村建居的社区)为单位，依托现有各类场所，集聚整合社会力量和资源，在中小学寒暑假、传统节日和双休日等校外时间，组织引导农村未成年人开展实践体验活动。是浙江省加强和改进农村未成年人思想道德建设的重要载体。今天小编给大家带来一些春泥计划工作计划模板。
春泥计划工作计划篇一
孩子的成长关系着未来的建设，根据上级有关文件精神，以及镇工作部署，为切实构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合机制，全面加强未成年人思想道德建设工作，促进广大未成年人健康成长，我两村通过强化领导、广泛动员、建立组织、完善制度、建设阵地、开展活动等一系列工作，扎实开展“春泥计划”工作，推动了全村未成年人思想道德建设工作迈向新台阶。下面就我村春泥计划工作总结如下：
1、加强机构建设，保障工作有章可循
为开展好“春泥计划”，经村两委商议，特建立以村党支部及村委会成员和村相关妇联、教师等担任春泥计划领导小组成员，并建立了其他相关机构，同时为更好的进行“春泥计划”，让未成年人或扥良好的发展，制定了创“春泥计划”试点村活动计划，且成立了工作制度，如《农村学校、家庭、社会教育三结合工作制度》、《村关工委职责》、《教育顾问职责》等，并将《村辅导员职责》上墙。设立学习工作点，购置相关学习用书，增加图书室的藏书含量。
2、加强宣传教育，增强活动积极性
针对我村的“春泥计划”工作安排，各责任人加强对“春泥计划”促进未成年人的思想、表达、技巧、信念等等作用的宣传。在领导小组以及相关机构和干群的努力下，未成年人健康安全度过暑期并通过一些益智类、社会学习类等活动，在一定程度上提升了他们的动脑能力，团结精神和学习能力等，同时帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。结合我村“民主法治村”创建的良好时机，加强了对未成年人的民主法制教育、文化宣传教育，广泛开展热爱劳动、关爱家庭、珍惜生命等教育活动，大力开展各种健康的文化体育活动，有效地增进未成年人身心健康的全面发展，全面提高未成年人的整体素质。
3、全面部署实施，提升学习质量
根据我两未成年人的人员，村领导班子分组进行调查摸底，并掌握情况，结合我村的特色，以及“春泥计划”工作成员的能力、技能等开展了分期分类的活动。暑期活动主要针对放假在家的孩子，暑期期间是事故多发的时期，根据未成年人的家庭特点，和学习情况进行集体或分批的组织有意义的活动。如：开展水电安全的知识学习，让孩子们谈谈他们身边的一些小事件，小发现，以增强孩子们对安全知识的了解和提高重视安全的态度;结合未成年人的学习进度等特举办阅读、作业等辅导，以提升他们的自主学习能力。整个“春泥计划”采取了一对多，一对一的方式和或开放或封闭的活动形式，多方面的提升学习质量。
在进行相关的学习辅导的通时，切实结合我村文化特色和“民主法治村”创建的契机，开展了促提升的文化传播活动，切实让未成年人珍爱家乡的传统文化，发扬积极向上的精神。“民主法治村”创建无疑给“春泥计划”提供了更好的学习机会，通过对思想道德的教育，保障了家长们对孩子发展的重视，对孩子身心健康成长的帮助，形成了“春泥计划”工作成员发挥重要作用，家长形成主导作用的一种良好的氛围。
“春泥计划”的良好开展需要全体人员的努力，也缺少不了相应资料的提供以及资金的保障。于是，经村领导会议决定每年保障相应的资金以购买书籍或组织活动。充分利用图书室、文体活动中心、远程教育平台以及资源共享设备等设施，开展读书阅览，视频观看活动，动静结合，促进记忆、提升。增加硬件设施和软件设施的投入，促进健康向上的文体活动的开展，并鼓励积极参与。同时利用广播、村级简报、村宣传栏、标语进行法律、法规宣传。
总之，“春泥计划”的实施，既增强了干群对未成年人的关注与重视，也提升了未成年人的学习能力，提高了他们的思想道德水平。未成年人是新农村建设的重点，他们被赋予了时代的使命，在今后的工作中我两村将坚持做好“春泥计划”，切实提升活动的质量，保障素质的提升，同时要结合好学校、家庭和社会教育三方面的教育网络，并且要加强将对全体成员的法制教育融入到未成年人教育中，构建一个家庭和睦，思想健康等的良好形象。结合新农村建设的步伐，营造以个良好的发展氛围。
春泥计划工作计划篇二
按照上级会议精神，为进一步做好未成年人的假期生活和学习，加强未成年人的思想道德建设，社区计划从如下几个方面开展工作：
一、加强组织领导，建立健全网络
1、社区成立了由党总支书记兼管委会主任任组长，党总支副书记兼管委会副主任任副组长，社区其他各项工作负责人任组员的白门社区“春泥计划”工作领导小组，制定了工作计划和工作制度，明确了分工，责任到人。
2、建立党员联系人网络，全社区党员作为实施“春泥计划”工作的组织联络员，在领导小组的带领下，负责各分管组未成年人统计、联系等工作，起到桥梁、纽带作用。
二、组织开展各项活动
组织未成年人广泛开展各种文化道德实践活动，提高青少年的文化道德素养，培养青少年的实际动手能力。邀请法律专家在社区对青少年进行法律知识讲座，提高未成年人的法制意识;组织青少年在社区里开展结对帮扶活动，帮助社区五保户、低保户、生活困难的老年人解决一点实际困难;组织社区未成年人利用现有场地开展篮球、乒乓、革命故事演讲等活动，培养青少年的健康兴趣。
三、举办各种文体兴趣班
充分利用学生暑假假期，开展各类活动，联系各方资源开展自愿形式的学习班。活动由“春泥计划”实施工作领导小组负责组织协调，青少年自愿参与方式开展，以期丰富广大青少年的业余爱好和知识面。七月份，开展青少年暑期系列活动，比如社区油画兴趣班、书法兴趣班等。八月份，开展“环保小卫士爱我家园”洁净社区活动等。
四、完善基础设施，提供娱乐活动场所
社区娱乐中心全天候开放，继续完善娱乐中心管理制度。加大投入购买活动器材。建立室外健身活动场所、篮球场。增添图书室书籍，社区图书室每季度与区图书馆进行书籍流通，每年流通书籍不少于1000册。
“春泥计划”是一项综合性的社会系统工程，对于保障农村为成人健康成长意义重大，影响深远。我社区将会根据制订的工作计划完成、做好“春泥计划”工作，为青少年服务。
春泥计划工作计划篇三
为认真贯彻上级有关部门文件精神精神，进一步探索完善农村学校、家庭、社会“三结合”教育网络，切实加强农村未成年人思想道德建设工作，促进广大农村未成年人健康成长，根据王店镇政府具体部署，经研究，决定开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作。
一、指导思想
深入贯彻党的xx大和xx届五中全会精神,坚持科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，以营造“孩子开心、家长安心、社会放心”的农村未成年人成长环境为目标，坚持因地制宜、因陋就简、因势利导的原则，按照“春泥计划”有活动、有队伍、有制度、有经费、有阵地等“五个有”的要求，分类指导，分层推进，切实提高“春泥计划”实施工作水平和成效，为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。
二、目标任务
以村为单位，以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，加强宣传，调动各方参与的积极性，有计划、有步骤地推进“春泥计划”实施工作，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，依托农村现有的各类活动场所，积极开展道德实践、社会体验和文娱活动，不断提高未成年人的思想道德素质和科学文化素质，着力改善农村未成年人的校外文化生活，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民”的目标。
三、基本内容
1、有活动。突显文化特色和当地实际，精心设计活动载体，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式，寓教于乐，使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养。并以此把“春泥计划”实施工作引向深入，不断扩大影响。
2、有人员。动员全社会的力量，积极参与实施“春泥计划”,充分发挥机中小学教师、村两委干部、离退休老师、“五老”人员、大学生村官、返乡大学生、村志愿者、能工巧匠、企业特别是民营企业的党团员等各类人员的作用，精选其中的优秀分子担任辅导员，建立一支未成年人校外活动策划、组织、帮扶、助教的人才队伍。
3、有阵地。利用村办公用房、文化活动室等现有场地，采取综合使用的形式，努力为未成年人开辟和拓展学习辅导、体育锻炼、图书阅览等安全、方便的校外活动阵地;依托爱国主义教育基地、历史遗址、农业园区、知名企业等场所，开发社会实践体验基地;整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源，建设网上教育阵地。
4、有制度。加强“春泥计划”实施工作的规范化建设，建立台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。
5、有经费。重视“春泥计划”实施工作的经费投入，把它作为为未成年人提供社会教育的公共产品。同时，积极调动全社会力量，发挥“双百结对，共创文明”等载体的作用，运用多种渠道筹集“春泥计划”专门资金。
四、工作原则
1、坚持围绕中心，全面推进原则。坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，加强和改进农村未成年人思想道德建设。重点培养教育农村未成年人在生活上自立，学习上自强，思想上自信，行为上自律，形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。结合落实“xx”规划，统筹安排，全面部署，整体推进，切实将农村未成年人教育“春泥计划”工作纳入经济社会发展总体规划之中，建立健全实施“春泥计划”工作班子，制定工作计划，健全专兼职辅导员队伍，发挥家长学校和合未成年人组织的作用，确保“春泥计划”各项工作落到实处。
2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则。开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和成长规律，利用寒暑假、传统节日和双休日等课余时间，利用农村各类活动场所和人文资源，组织开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的活动，使未成年人在寓教于乐中陶冶情操、提升素养。
3、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导农村未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。
五、实施步骤
“春泥计划”工作分三个阶段进行。
(一)调研准备、宣传发动阶段(20xx年4-5月)调研发动。认真开展调研，摸清全村未成年人思想道德建设现状(包括未成年人数量、活动开展情况等)，制订实施方案，全面部署“春泥计划”实施工作。
健全组织。建立相应未成年人教育工作机构，建立健全村关工委、家长学校，聘任教育顾问，建立辅导员队伍，成立未成年人协会，全面加强未成年人思想道德建设工作。
建立制度。完善未成年人教育工作规章制度。建立健全台帐登记、档案保存、阵地建设、安全防范等方面的管理制度，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的协调运作机制，存进“春泥计划”实施工作的规范化建设。
建设阵地。整合村办公室、文化活动室等现有资源，加大统筹，采取综合使用的形式，建立未成年人活动场所。建立图书阅览室、文体活动点等学习实践基地。
(二)组织实施、开展活动阶段(20xx年6月-11月)。因地制宜，按照实施方案开展丰富有益的活动。一是开展道德实践活动。组织开展道德实践活动，践行道德规范，培养高尚品质。在家庭中，帮助家长做家务、孝老爱亲;在村落里，帮助弱势群体，参与乡风文明建设;在同伴间，关心帮助小伙伴，团结爱护小伙伴，开展集体游戏、学业辅导等活动。二是开展社会体验活动。遵循未成年人的身心特点和成长规律，加强社会体验。走进田野、企业、爱国主义教育基地、历史遗址等实践基地，开展多样社会体验活动，培养农村未成年人爱家爱乡的情怀。三是开展能力提升活动。培育现代理念，养成良好习惯。开展法律知识、交通安全、灾害自救、紧急救护等安全教育，树立法律意识、安全意识和环保意识，培养生活自理、自我保护、紧急避险等能力。四是开展文体娱乐活动。发展未成年人天性，塑造阳光心态。利用传统节日，结合当地民俗，组织开展“快乐一天”、“亮我才艺”等适合未成年人的趣味文娱、体育活动，进行丰富多彩的乡土才艺教育，不断丰富充实未成年人校外精神文化生活，培养开朗的性格和健康人格。每项活动都要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，都要落实好组织者、辅导者、参加者，确保安全、有序、有效地开展。
(三)巩固完善、总结提高阶段(20xx年12月)
查找工作中存在的问题，提出整改措施，根据当年度“春泥计划”实施工作计划，写出书面总结
春泥计划工作计划篇四
7月14日晚，永嘉县的省“春泥计划”试点工作在张溪乡小长坑民族村启动，启动仪式在一场由当地的小朋友和少数民族村民与到该村开展暑期社会实践支教活动的大学生一起精心编排的《走进畲乡，共享奥运精神》联欢会中拉开序幕。
今年，根据省里关于“春泥计划”试点工作相关要求，通过全面调研，永嘉县最终确定张溪乡小长坑民族村为“春泥计划”试点村。该村位于永嘉北部山区，座落在永嘉县四海山森林公园脚下，全村共102户，408人，其中畲族人口121人，未成年人47人，留守儿童17人，2007年被县政府命名为小长坑民族村，是永嘉县目前唯一的少数民族村。
为改善当地未成年人的成长环境，丰富他们的业余生活，永嘉县文明办当晚为该村图书室捐赠了200多册适合青少年阅览的优秀图书，引导未成年人努力形成“读书好、读好书、好读书”的良好风尚，并帮助其改善图书阅览室的硬件设施。温州医学院的学生志愿者也到该村开展主题为“让山乡孩子离奥运更近”的暑期社会实践支教，为他们普及奥运知识，传播奥运精神;组织开展丰富多彩的集体游戏及趣味体育运动，让山乡孩子们过上一个快乐的、离奥运更近的暑假。
12月3日至4日，浙江省委宣传部副部长、省文明办主任龚吟怡一行到江山调研“春泥计划”试点工作。
为加强江山市未成年人思想道德建设工作，促进农村未成年人健康成长，从今年下半年开始，江山市选择20个行政村开展“春泥计划”试点工作。按照“理念品牌化、载体特色化、操作项目化、机制长效化”的要求，江山市坚持边试点边完善边推进，先后开展了“春泥三结对”、“春泥四送”、“春泥五进”、“春泥六赛 ”等四大主体活动，实施了“春泥讲堂”、“春泥乐园”、“春泥书屋”、“春泥长廊”、“春泥基地”等五个一批项目建设。通过各级各部门的共同努力，试点工作取得了阶段性成果，整个活动呈现“立足本土重教育、物教并重抓基础、部门联动强合力”等特点，全市上下关心关爱农村未成年人成长的氛围进一步浓厚、阵地进一步夯实，环境进一步优化。
龚吟怡一行先后前往凤林镇白沙村、石门镇清漾村、清湖镇和睦村等地实地考察调研，并召开相关部门和试点村镇代表座谈会，详细了解“春泥计划”试点工作进展成效、基层干部群众意见建议等。
龚吟怡指出，“春泥计划”是贯彻落实党的十七届三中全会精神、推进文化大省建设的重要内容。为农村未成年人健康成长提供良好的社会环境是各级党委的重要职责，各级各部门都要把“春泥计划”作为一项政治工程、未来工程和民心工程，持之以恒实施好。下一步，要制订规划，在总结经验的基础上，逐步扩大试点村的范围;要坚持边试点边完善，健全学校、家长、社会三结合机制，努力实现“有阵地、有人、有钱”和“全日制、全覆盖”目标;要强化制度建设，进一步完善工作、考核、奖惩和经费保障机制，以制度确保“春泥计划”工作的长效运行;要拓展“春泥计划”的，遵循未成年人成长规律和心理特点，以道德教育为主，拓展传统教育、才艺教育和社会实践等内容，使这项工作更有吸引力，更具实效性。
春泥计划工作计划篇五
浙江连续四年在农村未成年人中实施“春泥计划”，以此作为加强和改进未成年人思想道德建设、优化农村未成年人成长环境的重要载体。到今年4月底，该省共组织“春泥计划”各类实践体验活动9万场，320万名未成年人参与;全省共有1万余个行政村开展了“春泥计划”，覆盖率近50%，各级政府、社会各界共计投入1.2亿元。
据统计，我国未成年人全年大约有180天的校外时间，与学校教育相比，社会教育的重要性越来越凸显。而对广大农村未成年人来说，校外文化生活单调、活动场所缺乏等问题较为普遍，特别是为数众多的农村“留守儿童”，往往缺少家长照顾管教，也容易发生各类意外伤害、伤亡事故。
浙江省将农村作为未成年人思想道德建设的重点领域，从2008年开始探索实施“春泥计划”，以农村行政村为单位，依托农村现有各类场所，整合社会力量和资源，利用中小学双休日、寒暑假期、传统节日等校外时间，因地制宜组织引导农村未成年人开展形式丰富的实践体验活动，营造未成年人健康、快乐、安全的成长环境。
据浙江省文明办介绍，“春泥计划”包括道德实践活动、社会体验活动、能力提升活动、文化娱乐活动等，内容涵盖思想道德建设、社会体验、文化娱乐、安全防范、体育健身、亲子活动等方面，以弘扬社会主义核心价值体系为根本，以传承优秀传统文化为主线，并帮助未成年人养成良好行为习惯、培养健康心理和健全人格。
各地因地制宜开展富有地域特色、形式多样的实践体验活动，既丰富了农村未成年人校外文化生活，提升未成年人思想道德素质和文化知识技能，也发挥着推动农村公共产品、公共服务发展，促进社会和谐的积极效果。像浦江县曹街村，加强对孩子的慈孝教育，营造孝敬老人、家庭和睦、社会和谐的良好氛围，今年“六一”前夕，村两委、学校、家长共同参与，评选出第二届十佳“小孝星”。嘉善县姚庄镇姚庄村在农村未成年人中成立“小小环保员”、“小小通讯员”、“小小故事员”、“小小监督员”、“小小宣传员”的“五小”队伍，培养青少年责任意识，也通过“小手牵大手”，劝导村民纠正不良行为，提升村风、民风。德清县武康镇五四村依托现代农业产业园，开辟“春泥计划”实践教育基地，组织未成年人担当“护绿小园丁”、“安全小卫士”、“宣传小喇叭”，参观体验新农村建设成果。
“春泥计划”实施以来，被农村群众称为孩子开心、家长放心、学校称心、社会安心的“四心”工程。据统计，去年第三季度与2008年同期相比，该省中小学生意外伤亡事故的发生率下降了20.9%。
浙江省提出，将通过5至10年时间，实现“春泥行动”在全省农村的全覆盖，以农村未成年人思想道德建设为重点，进一步完善农村公共文化服务体系，探索学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，保障农村未成年人基本文化权利，使其成长环境进一步优化、精神文化需求进一步满足、思想道德素质进一步提高。
"春泥计划"推进未成年人健康成长
要大力实施农村未成年人思想道德建设“阵地工程”、“净化工程”、“精品工程”、“绿网工程”、“帮扶工程”，全面实施“春泥计划”，关心农村孩子的学习和生活，帮助解决实际困难，为农村未成年人的健康成长创造良好环境和条件。 以未成年人校外基地建设为突破口，全面实施“春泥计划”，取得了明显的成效，并呈现出不同的工作亮点。
1、加强领导，精心安排部署。为了确保“春泥计划”试点工作顺利推进，我们通过深入基层调查摸底，结果发现我区未成年人课余时间十分繁忙，但活动内容较为单一，主要以培训补习为主。同时也发现公益机构和社会民间机构在服务未成年人方面未能发挥应有的作用。结合瓯海区实际，以基地建设为突破口，为未成年人提供“菜单式”基地服务，突出市场经营容入公益事业的模式，推进“春泥计划”。瓯海区在前期建立“春泥计划”试点工作领导小组、成立关心下一代工作委员会、聘请教育顾问、建立家长学校的基础上，印发了2009年“春泥计划”实施方案，对下阶段的工作作了精心部署，切实落实各项工作措施，做到分工明确、责任到位。各镇(街道)相应成立领导小组和实施方案，为试点工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活动有人办奠定了组织基础。
2、因势利导，开辟活动阵地。瓯海区共有各级爱国主义教育基地、科普基地等各类校外活动场所以及各类社会民间机构共100来所。通过实地考查，认真筛选，最终确定54个场所命名为第一批“春泥计划”教育实践基地。校外活动场所是未成年人开展校外活动的重要条件之一,试点村(社区)虽然有部分文化活动场所和设施，但设备简陋，使用率低。为此，瓯海区按照“就地取材、统筹兼顾、资源共享”的原则，充分利用当地原有的一些公共场所，积极创建未成年人活动中心。如新桥街道利用现有的文体中心，进行资源整合，开辟拥有了电子阅览室和图书室、配备各种健身器材和乒乓桌等配套设施的“春泥计划”教育实践基地。
积极引导社会民间机构组织，参与“春泥计划”教育实践基地建设，充分利用“开放日”、“双休日”、“专题活动日”发挥基地作用，有力保障了春泥计划试点工作的顺利开展。
3、创新载体，丰富文体活动。未成年人假期、休息日在家，传统活动单一，除看电视、玩电脑外几乎没有新鲜事情可做。我们以春泥计划的实施为契机，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，精心设计文体活动载体，以“手拉手，共成长”为主题，策划10个系列的活动，内容包括：手工制作、共唱童谣、模拟法庭、动画片赏析、非遗零距离、读者淘书队、夏令营活动、家庭结对、优秀读物推荐、广场游园会等。在活动形式上寓教于乐，让孩子们在玩里学，通过游戏、比赛、游玩，让孩子自己去体会。每个活动主题鲜明，形式新颖，内容丰富，让未成年人在游戏中受到教育，在活动中学有所乐，玩有所得，改善往常未成年人单调枯燥的假期生活。为推进农村素质教育，增强未成年人之间组织协调、团结协助的精神，在特聘辅导老师和大学生志愿者的精心指导下，未成年人根据各自的特长，开展自娱自乐文化活动，彰显了“春泥计划”的内涵。同时，各基地结合自身实际，因地制宜，积极探索、创新，充分发挥教育实践基地的作用，设计一批适合未成年人的活动。如景山街道开展道德实践、知识培训、志愿服务和文体活动。组织中小学生进行消防自救知识培训，开放村居阅览室方便学习交流。社区学校不定期组织邀请大学生走进社区与中小学生交流学习心得。组织青少年志愿者服务队开展系列志愿服务;新桥街道依托“双海培训中心”和“俊雅音乐学校”充实各基地师资力量，举办早教知识、“争做双合格父母”、“今天我如何做家长”、“家庭中的挫折教育”等讲座，开展情景剧团、手工艺社、新桥读书社、小记者团等多种团队建设和“我和孩子共成长”妇女零距离约谈会形式的亲子活动;郭溪镇和仙岩镇积极发挥燎原社、景德寺和浙南一大会址的优势，组织了“红色之旅”主题教育活动;茶山街道泉川艺社爱心联谊基地开展对学生进行书法、美术培训指导，南拳实践基地设立青少年培训项目，开展南拳送校园活动。各基地还开展了我爱祖国家乡书画绘展、文明礼仪知识学习系列活动;泽雅镇的寨下堂青少年
实践基地全面对外开放，开展纸山文化体验活动;瓯海图书馆组织了少年儿童暑期读书月活动等，发挥浓郁地域特色。
4、统筹安排，注重结合文章。各基地聘请了附近学校的教师做好未成年人的假期学习辅导，鼓励并调动学生自主学习、超前学习，为新学期学习打下扎实基础。针对未成年人假期活动的需要和特点，我们还多次邀请了相关专家举办了安全、文明出行等讲座。一是与相关单位的现有资源相结合，教育系统选派学校优秀教师到教育实践基地担任辅导员;文化系统利用文化馆和镇(街道)文化站等阵地，开展各种形式的人员培训，并帮助策划、组织各种文娱活动;共青团组织发挥优势，依托“雏鹰争章”、“少先队员手拉手”等载体，组织团员青年和少先队员们开展相应活动;妇联组织依靠家长学校和基层妇女组织，开展家庭教育和关爱行动;关工委突显“五老队伍”的作用，为孩子们提供各种服务。二是与创建文明村(社区)活动相结合。开展了清洁村庄环境卫生活动，创建优美环境，并在“双百结对共建文明”结对单位的支持下，组织未成年人进村入户，向家长宣传“文明出行”等礼仪知识。三是与道德实践活动相结合。以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人深入开展多种形式的道德实践活动，争做“道德小模范”。
四、社会民间组织与公益组织相结合。调动社会民间组织的积极性和参与性，充分发挥社会民间组织的公益效益。
本报讯(记者孙新萍 通讯员陈双佳)近段时间，我市正在积极开展“春泥计划”实施工作先进村(社区)考核评选活动，全市将评出10个先进村(社区)。
去年以来，在全市各镇乡、街道54个行政村和社区实施“春泥计划”，取得了明显成效。据介绍，今年，“春泥计划”将在全市逐步开展。以未成年人健康成长为目标，以培育“孝心、爱心、忠心”为着力点，大力开展“春泥计划”实施工作达标村创建活动，积极构建学校、家庭、社会三结合的教育体系，努力把“春泥计划”的实施纳入到经常化、制度化、规范化的工作轨道。
为此，今年将举行全市“春泥计划”推进会，举办“春泥计划”实施工作成果展，集中反映我市“春泥计划”实施以来的成功做法、先进经验和活动成果，并在全市各镇乡街道巡回展出。同时开展“春泥计划”实施工作先进个人、文明少年、小孝星等系列评选活动，开展特色体艺比赛活动，不断丰富青少年的活动方式，增强活动的吸引力、渗透力、影响力。
7月16日，我县“春泥计划”实施工作动员大会召开，会议决定进一步扩大“春泥计划”实施范围，在全县组织市级以上文明单位与“春泥计划”实施村开展结对活动。县领导叶青、叶选君、陈苏民出席会议。县委常委、宣传部长李飞林主持会议。
今年，我县将在各乡镇进行自愿申报的基础上，选择条件相对成熟的20个乡镇20个行政村开展“春泥计划”。
叶青指出，“春泥计划”是一项孩子开心、家长放心、社会安心的民心工程。实施“春泥计划”是农村未成年人成长环境建设的重要载体，是促进农村构建“三结合”教育网络的有效途径，是推进农村未成年人思想道德建设的可行之举。
叶青要求，各乡镇党委、政府要把“春泥计划”作为公共文化产品，切实加强领导。同时要结合实际，体现特色。因地制宜，因陋就简，就地取材。
会上，县人民银行、山口村、章旦乡等代表做了发言，他们纷纷表示将积极参与到“春泥计划”中，以实际行动关爱农村未成年人的健康成长。
据悉，“春泥计划”的主要内容是以社会主义核心价值体系为根本，贴近未成年人生活，贴近农村未成年人实际，贴近农业、农村、农民的思想道德建设。
今天作为尖山下村“春泥计划”授课老师，我给村里的20位同学授课。根据领导的意思，准备了讲稿，安排了三大块内容：1孝悌2小学生心理健康3安全防范。上课之前再次问领导，我要讲多少时间，领导说半个小时 。
时间还早，领导们给孩子们拿来了课外书籍，还有废纸。让他们看书，或者折自己喜欢的东西。
九点到了，在大家的鼓掌声中——开课了!
因为面对的是学生，而且大多数我都认识并能叫出他们的名字，所以上课并不那么吃力。我具体解释了“孝悌”的意思，从孔子重视孝悌讲到目前我们独生子女家庭中这一块存在的缺失现象。然后根据一所学校开展的敬老爱老标准，对照自己的行为你做到了几条，明确今后该怎么做。对于目前小学生存在的几个不健康的心里因素，我娓娓道来，一个一个进行有针对性的说明，还穿插了不少例子，有的是网上的新闻，有的是电视上的新闻，学生们都竖起耳朵仔细倾听着。安全防范这一块，跟学生们的自身安全息息相关，所以他们听得更认真了。我把安排的三个内容全部讲完了，用时正好一小时。
活动结束后，学生们依次签到，欢欢喜喜领到了礼物(一个铅笔盒子、一本硬皮本、两支水笔、一瓶冰红茶)，开开心心回家去了。
送走了他们，我回到办公地点，端起茶杯咕咚咕咚喝个够。讲了一个小时，口干舌燥。同时我也感概：现在的政府真好。考虑到假期里家长们忙碌，孩子们闲在家无事可做，开展了“春泥计划”，丰富了孩子们的假期生活。最大的受益者应该是孩子们，既收获了实实在在的知识技能，又领到了实实在在的礼物，何乐而不为??刚开始时我叫上儿子，他还不情愿，说我先斩后奏。听完课后我问他：有意思吗?下次还参加吗?他说：还不错@下次再叫上我!呵呵，希望其他的孩子也能这么想!
附件3：
2012度***市“春泥计划”工作先进个人申报表
乐清市“春泥计划”工作先进个人****同志主要事迹
****，男，年月出生，2011年至今任********村村主任。在任职期间，积极开展关心下一代工作，立足本村实际、精心组织开展各项春泥活动、认真落实“春泥计划”精神，坚持以加强我村未成年人思想道德建设为重点，开展寓教于乐的文化娱乐活动，不断完善提升村庄公共文化服务功能，极力保障未成年人的基本文化权利，其主要事迹如下：
一、对“春泥工作”重视，成立领导小组。在村主任的领导下，我村对关心下一代的工作十分重视，把关心未成年人工作作为一项政治任务摆上了议事日程。成立了“春泥活动”领导小组，由支部书记****同志任组长，村主任****同志为副组长，大学生村官****同志为管理员，村妇女主任、村两委等人为成员，权责分明，职责明确，保障了每年“春泥计划”工作有计划、有措施，并能因地制宜、结合实际，形成合力。在成立领导小组的同时****同志还成立了“春泥计划”的志愿者队伍，将农村大学生、五老人员、热心群众吸纳到志愿者队伍，建有一个关心下一代宣传栏，3个特困户家庭的帮扶对象，保障了工作的顺利开展。
二、做好宣传，把握制度。为了让更多未成年人了解“春泥计划“，并加入到“春泥计划”中来，在****主任的带领下，我们加大了宣传力度。一是专门设置了“春泥计划”宣传栏，每月定期更新宣传栏资料。二是村校联动，保证宣传。积极与莲池小学、莲池幼儿园相关负责人联系，了解本村学生及定点居住的外来人口学生的人数、姓名、家庭住址和性格爱好等内容，并要求学校配合我村做好相关宣传工作，保证每位学生和家长了解“春泥计划”活动开办的目的及意义，及我村开展“春泥计划”活动的具体地址、办学时间等情况，呼吁学生们主动参与到活动中来。三是做好“春泥计划”活动安排计划，将课程计划通过张贴能形式对进行外宣传，向家长、学生公开每期活动的内容、时间、主讲老师等信息。
在做好宣传工作的同时，****带领大家制定了“春泥计划”实施工作的各项规章制度，如制定了安全管理制度，档案管理制度，工作管理制度等。并做到每一次会议都有会议记录，每次活动都有活动方案、活动签到记录、活动图片资料及其他相关档案资料。
三、整合资源，建设阵地。为了给未成年人创造一个良好的学习活动环境，****整合了村里的场地资源，对“春泥计划”的室内、室外活动场地进行了专项布置，并购置了乒乓球台、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、象棋、跳棋、围棋等活动器材。当前，莲池头村具有5000平方米室外活动场所一处，200平方米的室内活动室一处,50平方米的教室一间;图书阅览室一间，藏书是5000册，其中未成年人读物1500册。并在年初村里预算里投入2万元经费进一步加大对“春泥计划”阵地建设的投入。
四、活动丰富，主题突出。2012年的年初“春泥计划”工作会议上，确立了“注重实践、突出主题”的“春泥计划”实施目标，努力开展有益的文明、文化、科技活动。目前为止我村已开办“春泥计划”活动40余起，内容涉及青少年爱国主义教育、安全教育、健康教育、礼仪教育、兴趣课程培训、体育活动、民俗文化教育、青少年励志影片展播等，使未成年人在思想道德、身心健康、兴趣爱好、娱乐锻炼等方面得到了良好的教育。在办学过程中，****强调尽量做到突出校外教育的特色和主题，让学生们感受到与常规学校教育的不同点，比如说在“春泥计划”中设置了莲池头民俗文化特色课程，让学生了解到老一辈先人所传下来的民间习俗、民间传说、民间艺术，以此来引导学生树立正确的价值观和道德观，又如在“春泥计划”中我们设置了绿色教育特色课程，引导学生勤俭节约、绿色环保、尊重自然，提高学生的动手能力和创新能力。总结过去，展望未来，通过这些知识的辅导和普及活动，在****同志的带领下，本村未成年人在理想信念的树立，高尚品质和良好道德情操的培养方面都取得一定成效。实施关心下一代工作任重而道远，****同志表示将脚踏实地务实开展工作。下阶段，将认真按照上级计划要求，大力宣传，深入调研，把握新情况，分析新问题，创新工作，着力营造未成年人和谐、健康成长环境，使我村的关心下一代的工作更完善。
2013年1月10日
***位于**街道西部，属半山区地形，距娄桥街道4公里。由**、**、**三个自然村组成，全村377户，全村人口1450人，其中党员39人，村民代表29人。先后荣获安全生产工作先进单位、征兵工作先进单位、社区矫正试点工作先进集体、共青团工作先进单位、市级卫生村、森林防火工作先进单位等荣誉称号。
村党总支、村委会一班人以建设社会主义和谐新农村为目标，在上级党委，政府的正确领导下，通过全村干群共同努力，两个文明建设取得了显著成就。自从我村被列为“春泥计划”实施村之后，建立以村党总支及村民委的主要领导担任春泥计划领导小组，使未成年人工作由自发式向常态化方向发展。就进一步加强农村(社区)未成年人思想道德建设，优化未成年人成长环境，我们立足本村、精心组织、认真落实，我们始终坚持以村未成年人思想道德建设为重点，不断完善提升村庄公共文化服务功能，极力保障未成年人的基本文化权利，积极探索“资源整合，对象扩面”的办法，对我村的具体做法总结如下：
一、 利用现有场地设施，丰富未成年人业余生活。在上级党委、政府的大力支持下，通过全村党员、干部和广大群众的共同努力，在新的办公楼内设置了图书阅历室、乒乓球室、远程教学多媒体室。我村开展“春泥计划”工作以来，充分利用这一资源优势，重点在抓配套上下功夫;利用村办公和文化娱乐为一体的办公楼，设立了“春泥讲堂”、“春泥书屋”、并免费对村民开放，吸引本村及周边未成年人参与;
二、文化育人，充实未成年人的文化生活上前村每逢活动日，都积极开展球类、棋类比赛等丰富多彩的文体活动，还有飞镖、牌等一些参与性活动，为进一步丰富我村未成年人的文化生活，积极组织他们参加各种活动，
三、 发挥远教优势，丰富未成年人课外知识 上前村从开展农村党员干部远程教育学用工作以来，按照建立远教示范点的要求，购置了桌椅，投影仪和电脑音箱设备，完善
了远程教育硬件设施。平时组织未成年人观看爱国主义教育片、科普知识等专题片;安下村远程教育站点有专人管理，实行“全天候开放”，未成年人可以随时来上网查询资料。
四、加强对青少年的理想、信念教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观;加强对青少年的民主法制教育、革命传统教育，广泛开展崇尚科学、反对邪教、关爱家庭、珍惜生命等教育活动，并针对近年来青少年存在各种身心健康问题，大力开展各种健康的文化体育活动及心理咨询活动，有效地增进青少年身心健康的全面发展，全面提高青少年的整体素质，使优良传统代代相传。
总之“春泥计划”工作目的是让孩子们开心，家长省心，学校称心，社会放心。因此我村在今后的工作中进一步探索完善农村“三结合”教育网络，净化农村校外教育环境，提供优质文化服务、为我村未成年人营造良好的成长氛围。
**村委会
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