无论我们从事何种工作，都会面临一定的任务，而要更好的完成任务，拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢？今天小编为大家精心挑选了关于《网络信息中心工作计划》仅供参考，大家一起来看看吧。
县域教育信息资源网络中心建设
结合县域教育信息化工作实际，从教育工作的实际出发，以事实为依据，阐述县域教育信息资源网络中心建设的必要性;结合县域教育资源网络中心的建设需求，提出县域教育信息资源网络中心建设的解决办法及具体操作步骤，提供可供参考的配置方案。
问题的提出
信息化程度已成为现代化的一个十分重要的标志。教育担负着为社会发展培养人才的重任，党和政府十分重视教育事业。为提高教育质量，培养高素质人才，适应时代的发展，党和政府不断加大教育投入，特别是教育信息化投入。但随着中小学信息技术教育的不断普及和基础教育课程改革的不断推进，如何更好地实现教育信息资源的共享及广泛普及教育信息资源的应用，已成为摆在政府及各级教育行政部门和广大教育工作者面前的一个重要问题，也成为社会广泛关注的热点问题。2005年以来，江苏省政府为民办实事的重点项目——“校校通”工程建设完成后，加快教育信息化建设已成为实现教育跨越式发展的重要途径。为更好地发挥“校校通”工程的作用，全面提升教育信息化应用水平，建设适合教育发展需求的信息资源网络中心，进而形成县域的教育城域网，最大限度地满足教育发展的需求，本文立足于县域教育信息资源网络中心信息化建设，从县域教育网络资源网络中心建设的必要性、功能、解决办法及系统设置等方面入手，以期为进一步深化基础教育课程改革，促进县域教育信息化可持续发展，推进教育均衡化发展提供借鉴。
教育信息资源网络中心建设的必要性
2001年，国务院颁发了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发〔2001〕21号)(以下简称《决定》)。为全面贯彻落实《决定》精神，国务院办公厅颁发了《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的决定》(国办发〔2002〕28号)。从此，我国的基础教育体制发生了巨大变化，“以县为主”的教育管理体制在全国逐步展开。江苏省政府根据本省实际，从教育优先发展的角度出发，下发了《省政府关于完善农村义务教育管理体制的通知》(苏政发〔2002〕66号)，明确指出，农村义务教育实行“在国务院领导下，由地方政府负责，分级管理，以县为主”的管理体制，县级人民政府对农村义务教育负有主要责任，省、市、乡等各级人民政府承担相应责任。这就从管理体制上明确了谁管、怎样管的问题。此后，省政府先后实施了危房改造、“三新一亮”“六有”“校校通”“四配套”、优质教育资源下乡等工程，办学条件明显改善，教育信息化程度有了很大的提高。
以新沂市为例，新沂市共有97万人，义务教育阶段在校生不到12万人。“校校通”工程为全市义务教育阶段的中小学校配置了计算机网络教室和多媒体教室。目前，所有的学校都实现了100 M光纤或4 M、6 M ADSL高速上网，建立了良好的网络基础，为建立县域教育资源中心奠定物质基础。也只有整合、利用这些教育资源，才能使其发挥应有的作用。
同时，区域教育信息化已经在教育、教学的各个领域有了不同程度的发展，但因其使用效率、应用效果及投资效益等与人们的期望值相比还存在较大的差距。对教师在教学过程中运用信息化的情况进行抽样调查，调查农村中小学5所，共202人，情况如表1所示。
从调查的数据看，只有21.3%的教师经常用信息技术教学，54.6%的教师偶尔使用信息技术教学，不用信息技术教学的教师占调查人数的24.1%，而且教师运用信息技术的目的更多的是为了展示，并未从内心深处把信息技术作为资源获取、加工、有效地运用的工具，停留在为运用信息技术而运用信息技术的层面。究其原因，除教师本身的素质有待提高外，教学软件和教学信息资源库的贫乏已成为制约教师应用信息技术的重要因素。
当前，随着教育信息化建设的推进和基础教育课程改革的深化，加强县域基础教育信息资源的共建共享研究已成为广大教育工作者的共识。“十五”期间，教育技术学科取得了124项全国教育科学规划课题。由东北师范大学解月光教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家级课题“农村教育资源优化与信息技术教育开展的策略与方法研究”(课题批准号:BYA010115)，近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。“十一五”期间，中央电化教育馆把“区域优质教育资源的开发与共享研究”“教育城域网资源开发建设与共享机制研究”列入“十一五”全国教育信息技术研究的重点课题(教电馆〔2005〕100号);全国教育科学研究“十一五”规划课题中，“数字化教育资源建设体系框架和共享机制研究”也被列入“十一五”全国教育科学研究的重点项目;全国各地教育行政部门、高等院校和基础教育机构等联合建立许多有关基础教育共建共享的组织，部分省市对区域教育信息资源的共建共享也进行了尝试，如广州市2004年启动了“教育e时代”工程，成立“共建共享广州市教育资源中心”。这都为县域教育信息资源网络中心建设提供了有力支撑。但是由于资金的缺乏和网络硬件配置不足，大多数学校无钱购买教学软件，只能上几节信息技术课。信息技术与课堂教学的整合基本无法实现，网络上丰富的优秀教育资源不能顺畅地通过网络应用到基层。在农村中小学，这一现象尤为突出。“校校通”工程的作用没能得到充分的发挥。
之所以出现这种情况，除人事管理体制原因外，更重要的是教学软件和教学资源库贫乏。一方面，技术、教学结合不够，技术有待进一步提高。在教学实践中，人们总是把技术和实践割裂开来，将重心要么倾注在技术上，要么倾注在传统教学上，或表现为深入课堂的教师了解教学的重点和难点，但制作课件和使用其他教学软件的技术欠缺;或表现为技术过硬的教辅人员或专业人员能够制作自己理想的软件，却因为没有深入课堂，制作的课件或其他技术软件不能紧贴教学，不能反映教学的难点和重点。另一方面，信息教学资源匮乏、零散，缺乏系统性，教学设备还不能满足全体教师的信息技术教学要求;而商品化的教学软件多是自学的工具。
教育信息化可以搭建良好的操作平台，解决诸如此类的问题。充分发挥“校校通”工程的作用，实现优秀教育资源共享，使信息化真正走进校园，服务于教育教学改革，服务于广大师生的教学、学习过程，开拓知识视野，使农村教师通过信息高速公路接受新的教学理念，掌握新的教学技能，使农村的孩子真正能和城市的孩子一样享受优质的教育和丰富的教育网络资源。建设县域教育城域网和教育信息资源网络中心(简称教育城域网络中心)已成为时代的需求和为民办实事的工程。
县域教育信息资源中心的建设需求
由于各地的经济发展的不平衡，教育的发展水平、速度和目标存在着较大的差异。以江苏省为例，经济发达的苏南教育资源丰富，信息化水平也较高;而经济欠发达的苏北起步较晚，基础比较薄弱，尚处在起步阶段。但总体看，目前各地教育城域网的应用主要以区域共享性建设、大众化应用和基础设施建设为主来设计，重点在于强调整体的网络应用环境和创造一种大环境下的网络应用氛围。从应用层面来分析，可归纳为八类，如图1所示。
根据图1所示的需求的功能分析，教育城域网络中心的一线常规应用主要体现在软件应用的解决层面，相对应的软件类型可进行如下归纳。
整合应用需求教育城域网的应用一般不会只有一个软件应用模块，通常会有多个企业提供的软件服务。因此，实现多系统间信息交换、软件的统一部署、统一用户认证和统一应用管理，实现一次登录，处处使用，成为城域网应用的基本需求，也是城域网能得到良好应用的前提，属于城域网建设的重要关键点。
应用入口需求是指城域网应用中的统一桌面入口服务平台。城域网中的应用软件往往会很多，与用户有关的信息一般会分散在各模块网页的不同地方，而且不宜及时发现。如何让多种与用户有关的信息能实时自动汇总到电脑桌面，是目前应用中的一种普遍需求。比如：打开电脑时，桌面信息终端会提示有多少短消息、多少邮件、多少通知未查看等;同时，如果想使用某个应用模块，可以直接通过桌面终端进入，不需要记住一堆的IP地址或产品网址，使用会变得特别便捷方便。应用入口是城域网能否高效应用和真正用起来的又一关键点。
教学主体需求是指围绕常规教学方面的网络备课、网上教学、资源建设、网络环境下的考试评价等应用。教学主体需求是教育城域网建设的主体目标之一，属于重点建设的内容。
应用展示需求主要指各类网站建设，包括教育局或信息中心门户网站建设，区域内学校的网站群统一规划托管建设，各类特色网站群建设等。由于所有的网站群基于教育城域网的同一网络信息中心管理，因此，网站系统建设软件应是有统一关联的数据信息流，而不是独立分散的单一网站建设。教育城域网的网站群建设重点在于各网站间的信息互通、数据关联，网站管理是自动化、智能化实现的。
交流通讯需求是指城域网应用中的网络论坛、邮件收发、内部消息、网络会议及各类Blog和留言板应用等。
行政办公需求指利用城域网网络环境进行的无纸化办公，也称桌面集成办公，主要指日常的工作安排、计划、通知通告、网络调查、消息收发等。
教育管理需求目前主要指教育局行政事务管理，包括人力资源管理、财产管理、档案管理等。教育城域网的教育管理受地方差异的影响而存在不同的个性化需求，一般很难有统一的管理模式，因此也很难有通用的管理软件。
培训进修需求主要指教师专业发展所涉及到的培训、进修、考试晋级等，也包括行政干部培训等应用需求。
社区教育需求社区教育通常是指常规课程教学之外的拓展教学辅导，包括特色兴趣专题辅导，学生心理、生理健康答疑，家庭与学校情感问题解答，区域生活问题，教育游戏娱乐中心等。社区教育也可以理解为网上学习辅导答疑中心，以关注学生和家庭为主，同时包含学生学习生活方面的知识辅导，是一个虚拟的网上学习和生活中心。教育娱乐中心以教学与生活常识的知识点为主题，采用游戏娱乐的形式提供服务。目前真正的网上虚拟社区教育很少见，但从教育城域网的应用发展趋势来讲，它也属于教育城域网应用需求中的一个重点。
解决办法
建设县域信息教育资源网络中心，需要很好地分析当地的各种情况，既要分析教育发展的现状，更要分析经济条件、文化背景等各种因素，找出自己的优势和存在问题。根据上述需求，本文针对经济欠发达的农村教育资源信息网络中心建设提出相应的解决办法。
整合应用可以通过基础平台中间件软件实现统一用户认证，如微创教育网应用平台、中教育星基础教育平台、K12教育网应用基础平台，或采用Web Logic平台、LDAP信息共享等定制开发。
应用入口可采用桌面集成终端软件解决。目前市面上解决教育类产品应用集成，实现桌面终端入口的有中教育星基础教育平台、K12即时通服务平台等，或定制开发。
应用展示可采用专业的网站信息发布系统或网站生成系统解决。主要是指支持多校共建、支持后台大型数据库和支持多模板更新的网站群建设系统，如VCM、K12CMS、中教育星等主网站信息发布系统(支持投稿、多级审核)，或多网站信息发布系统(支持虚拟主机)等。
教学主体可通过相关的教学应用软件解决。主要指资源建设平台和资源库软件、网上备课与教学软件、网络考试与评测软件等。如中教育星、K12网格资源平台，中文在线数字图书馆，清华同方知识仓库，瑞和科源出卷评测系统，方生网上同步资源服务等。
交流通讯可通过专业的邮件系统、消息收发系统、专业论坛系统等解决网络交流通讯的需求。如XPOST邮件系统，中教育星、K12消息收发系统等。网络会议可采用QQ、MSN等通讯工具所带的免费视频会议功能来完成简单的应用需求。在教育系统内部，除特别需求外，一般不需花巨资专门采购视频会议系统软件。
行政办公可通过桌面集成办公软件或协同办公软件解决此需求，如中教育星桌面集成办公系统、微软办公系统等，或使用自主开发软件。
教育管理一般通过专业的管理软件加个性化定制开发完成此需求。目前受地方差异影响，尚未有完善的可供全国通用的教育管理软件，各地使用的教育管理软件需求均有不同，如浙大和厦门正信华管理软件。
培训进修可通过相关的专业培训平台软件完成培训管理工作，培训课程可由地方自己设定开发，主要是各类网络课程。解决方案以培训平台为主，如教育部全国教师教育技能培训平台等。
社区教育可通过网上学习中心或主题学习社区等支撑平台来解决学习、答疑、网上辅导等方面的应用需求，通过教育娱乐服务平台来激发学生寓学于乐的网络应用需求。
系统硬件配置设计
方案的设计原则根据上述教育软件应用平台需求，一般情况下，县域教育信息资源网络中心建设，要实现教育系统网络全方位的数据共享，使网络安全可靠，从而实现教育管理、多媒体教学、视频点播、教育行政办公自动化，广域网方面应完成稳定安全的互联，使区域内中小学通过因特网实现远程教学;提供可增值、可管理的业务，必须具备高性能、高安全、可管理、可增值的特性，还必须有可扩展、兼容的性能。
设计目标为教育系统提供高性能的服务系统和高安全的数据存储系统，提供方便、快捷、安全的数据应用和查询平台，同时提高各学校的工作效率，使教师、学生能够方便、快捷地查询各学校的教学资源、数据。网络中心应具备向广大师生提供以下服务功能的硬件支持：
1)资源共享——提供CERNET和Internet的所有服务功能，如电子邮件DNS、E-mail、WWW、FTP等。
2)网络办公——建成“网络办公与信息系统”平台，并在网络上正式投入使用，初步实现办公自动化，如文件传输、发布通知、通告等。
3)VOD点播——建成视频点播站点，实现网上看电影、电视、听音乐等多媒体功能，丰富校园文化资源。
4)资源库建设——准备建成有特色的集题库、素材库、课件库、案例库于一体的资源库。
5)具有扩展性。随着建设的不断扩大和完善，计算机信息会随之急剧增长。在这种情况下，单台服务器将不能满足各种应用需求，而集群系统正是为解决这个问题而被广泛采用的技术。在此基础上考虑尽可能先进，保证5～10年内所建成的网络能满足进一步的需求并且不会落后于时代。网络硬件设备可使用国产曙光系列服务器，也可以使用其他进口的;交换机可使用华为系列高端产品，也可以使用其他高端产品。
建设区域教育资源中心是一项投资额较大的工程，需要有大量的经费投入，而且建成投入使用后的维护经费也不是一个小数目。投资来源不一定完全依靠政府投入，可以采用多种投资方法和投资渠道，可以发动社会的广泛参与，甚至可以作为产业模式运行，各地可根据自己的实际情况进行配置。
(作者：江苏省新沂市教育局电教馆馆长、教育局机关党支部书记)
作者：蔡之连
摘要：卷烟物流配送中心是烟草企业烟草制品的仓储、分拣、配送基地，其信息网络设计的全面性、安全性、智能性直接影响着物流体系的运行效率。该文从烟草物联网体系结构出发，分析了卷烟物流配送中心信息网络的需求，从信息采集系统、调度监控系统和物流管理系统三个层面对卷烟物流配送中心的信息网络进行了设计研究。
关键词：卷烟;物流;信息网络
Cigarette Logistics and Distribution Center Network Design
WANG Hong-yan
(Luohe Tobacco Monopoly Bureau,Luohe 462000,China)
Key words: cigarette; logistics;information network
国家烟草专卖局在“卷烟上水平”总体规划中提出要紧紧追踪物联网前沿技术，建设覆盖行业全领域、全过程的中国烟草物联网，而卷烟物流配送中心作为烟草物联网的核心节点，信息网络的规划和设计对物联网体系节点功能的实现和应用起着至关重要的作用。对于地市级烟草公司来讲，卷烟物流配送中心作为烟草制品的仓储、分拣、配送基地，其信息网络设计的全面性、安全性、智能性直接影响着物流体系的运行效率。
1卷烟物流配送中心信息网络需求分析
卷烟物流配送中心信息网络作为整个物流园区的神经脉络，涉及信息采集、传输、分析和处理等环节和内容。
1.1感知层信息采集
感知层作为物联网体系结构中的第三层，其功能是识别物体，采集信息，通过智能卡、RFID电子标签、识别码、传感器感知终端等工具采集物理世界的数据。感知层主要涉及检测技术应用和短距离无线通信技术应用等。卷烟物流配送中心需要感知和采集的信息主要有件烟、条烟和包装属性的卷烟制品信息;仓储设备、分拣系统、物流托盘、周转箱、工作人员等的位置、数量、任务等的资源信息;温度、湿度、红外、音频、视频等仓储环境、园区安全、车辆安全、作业现场的信息;工商车辆在途、物流车辆配送的位置和轨迹跟踪，卷烟制品配送痕迹追踪等。感知层的信息通过RFID、蓝牙、红外、WIFI、WAPI、ZigBee、GPRS、工业现场总线等数据短距传输技术工具向网络层数据长距传输网络发送信息。
1.2网络层信息传输
感知层采集到的信息通过由现场总线、移动通信网、Internet、Intranet网络层技术和手段实现全面互联，搭建园区运营和智能处理中心，向上传输信息到国家局、省局信息控制、处理中心，向下对各种智能处理单元间的信息链路进行调度，使用数据交换平台，将卷烟物流配送中心各类信息进行共享，实现人与人、人与物、物与物之间的信息互联和交互。
1.3智能处理及应用层
智能处理及应用层需要解决两类事件，一是人机交互，利用PC、手机、触摸屏等人机交互工具实现人与系统间的信息交互;二是数据处理，解决好安全、交通、生活、电力、环境数据以及生产过程控制等。其功能主要是实现信息资源的集成与共享，完成数据的综合加工和挖掘分析，发现异常信息，建成先进、开放、适用、安全的具有“生产过程智能化、物品流通数字化、经营管理网络化”属性的一体化综合应用平台，通过综合应用平台完成物流协同、数字化仓储监控、调度与优化、过程跟踪、辅助决策、综合管理等园区数字化管理，提高卷烟营销物流配送中心的决策、管理、调度、作业等的活动效率。
2卷烟物流配送中心信息网络设计
卷烟物流配送中心信息网络是园区的神经中枢，是物流系统实现高效、合理、实时响应的基础，承载着购、销物流的动态管理和总体调度，实时监测和管理物流线上的设备，是链接营销系统、生产经营决策系统与物流执行层的纽带，物流设备的指挥控制中心和配送调度中心。
图1卷烟物流配送中心信息网络层次结构示意图
2.1设备执行系统设计
设备执行系统是卷烟物流配送中心信息的来源和基础，系统功能主要有：一是商品信息,通过条形码、RFID识别烟草制品的属性，区分对象个体，识别对象的生产厂商、名称、规格、价格等扩展信息，对其出入库、储位、储存时间等进行跟踪;二是设备信息，通过传感器等感知工具跟踪出入库扫码机、密集式仓储平台、堆垛机、分拣线工作状态，建立故障诊断和追踪仿真分析系统，调度出入库扫码及分拣线作业，提高设备利用率，减少故障发生率和差错率;三是员工信息，通过智能卡对员工工作状态、位置、数量进行管理，为合理调度工作人员，提高物流配送中心人力资源利用效率提供信息;四是环境信息，如安全、温湿度、活动区域限制等环境信息，利用不同类型的传感器和传感器网络将获取到的卷烟物流配送中心环境的实时状态和特定对象的行为进行监控，对环境和对象的行为进行控制和监控。
2.2调度监控系统设计
调度监控系统是卷烟物流配送中心控制系统的人机交互接口，监控管理员利用中央监控信息系统对物流系统的实时操作、状态监控、故障诊断与定位报警指示、痕迹追踪等。调度监控系统采用现场总线技术连接各控制点、I/O点、触摸屏、仪表、手机等，通过现场总线接口的主控制器实现对整个物流系统设备的组合管理以及单机控制，满足储配生产业务要求。
2.3物流管理系统设计
2.3.1公用工程信息系统设计
公用工程信息系统主要有能源动力照明监控系统、电话及电话(网上)订货系统、智能一卡通系统、广播系统、有线电视系统、安保监控系统、消防监控系统等子系统组成，通过综合布线系统实现信息资源共享和园区的一体化管理。能源动力照明监控系统完成监控和科学调度电力资源，自动管理照明、通风、温湿度等设备，实现园区绿色能效管理;电话及电话(网上)订货系统实现园区语音管理和订单采集;智能一卡通系统完成员工出入园区、就餐、休息、娱乐、借阅、上下岗位的管理，追踪员工状态和位置;安保监控子系统通过物流监控、门禁对讲、电子巡更与震动、位移、激光、红外、雷达感应器网络相结合，协同感知和定位，对园区实施立体多维度安全监控;消防子系统承载整个园区的消防监控、预警和处理功能。
2.3.2物流管理信息系统设计
物流管理信息系统(LIS)包括运输管理、质量管理、费用管理、分捡配送管理、仓库管理、综合管理等子系统组成。物流管理信息系统以信息技术为纽带，实现物流指令快速、准确的执行，对物流信息进行收集、处理、传输、存储和分析，做出准确的决策并协调各个业务节点，最终实现烟草制品高效有序的流动和科学管理来满足作业计划执行的需要。
物流管理信息系统通过对市场需求、物料消耗、实时库存的分析，为分拣决策支持系统提供准确的基础数据，是自动仓储和分拣系统的调度核心和信息储存中心。同时物流管理信息系统结合相关的趋势预测，通过多元统计，决策树等数据挖掘方法和模型，对物流配送数据进行更深层次的挖掘分析，完成决策支持，实现对企业经营辅助和支持领导决策的目的。
2.4信息安全系统规划
卷烟物流配送中心园区信息系统不是一个孤立的系统，而是与Internet和行业Intranet有着数据交互的相对独立的网络，涉及企业内部敏感数据的信息所面临的风险越来越复杂化、多样化，园区网的安全问题也是需要在建设过程中需要重点关注的问题。必须在规划阶段对园区网络信息系统的完整性、保密性、可靠性等安全措施进行科学、公正的评估，对可能产生的威胁和需要保护的信息资源选择适当的安全措施，妥善应对可能发生的安全风险。
一是建立信息系统安全防范机制。构建主动的系统加固、病毒防治体系，加强人员信息安全教育，对园区网络环境与其它外部网络进行环境物理隔离和监管，对重要的信息系统进行身份鉴别、访问控制和操作等级实施综合管理。
二是按网络和应用层次的不同科学规划。园区信息网络的安全涉及传输层、网络层、应用层和信息内容的安全几个层次，针对不同层次要考虑不同的安全设计方案，在传输层，可采用链路加密机或网络加密机，对链路层和网络层进行加密;在网络层，采用防火墙、安全路由器、安全网关等设备，通过访问控制、认证、地址转换、审计、入侵检测等技术手段对网络资源进行保护;在应用层通过加密、身份认证、公钥数字签名、访问控制等手段完成对信息资源的保护。
3结束语
卷烟物流配送中心作为烟草行业物联网的基础节点，其层次结构的科学性、信息安全的完备性、系统运转的稳定性直接影响着烟草物联网运行的质量和效率。信息网络的设计要在建设前进行充分的论证和科学的涉及，该文通过对卷烟物流配送中心信息网络感知层、网络层和智能处理和应用三个层次的需求进行了分析，提出设备执行系统、调度监控系统、物流管理系统设计思想，并针对信息系统的安全规划了健全防范机制及分网络层次和应用的安全系统。由于烟草物联网还处在起步、探索和实践阶段，卷烟物流配送中心信息网络设计的科学性、完备性、可应用性还有待实践中检验和逐步完善。
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作者：王红彦
2002年8月15日，美国国防部向国会和总统提交的2003财年《国防报告》指出，美国对阿富汗军事打击行动是“网络中心战”的雏形。国防部的网络化战略就是利用信息技术，为美军“提供无缝隙、安全、宽频的链接和通用性手段”，并通过使用信息技术和创新性的“网络中心战” 理念，把各军种联合到一起，进行各种军事行动，以达到作战目标。这标志着网络中心战已成为美军未来的主要作战模式。而在美国军队与盟国联合作战或在多国环境中作战中，目前的信息技术基础设施框架，已经不能满足分布在全球的作战人员和支援人员对保持信息优势的要求。为此，建设中的全球信息网格(GIG)，将为作战人员提供一种端对端的信息系统能力，使用户在任何地方，都能利用安全可靠的以网络为中心的基础设施，获取共享的数据和应用软件。1999年9月29日，美军国防信息系统局提出建设“全球信息网格”的建议，并指出，GIG是未来战争能否从以武器平台为中心转向以网络为中心的关键，堪称“网络中心战”的“大脑”。为加快GIG的进程，美国国防部在2003财年将投入25亿美元用于美军的网络化建设。
一、美军的网络中心战
早在2001年7月27日，美国国防部就给国会提交了《网络中心战》报告，论述了网络中心战的基本概念。
战争总是体现时代的特征。网络中心战也是如此，它是信息时代的机遇和挑战在军事上的反映。应用网络化部队实施军事行动的各种方法叫做网络中心作战。当这些军事行动发生在战争背景下时，网络中心作战就变成网络中心战。它同时涉及下列三个领域之内和三个领域之间;
物理域是传统的战争领域。在这一领域内，打击、保护和机动均发生在陆地、海洋、空中和太空环境中。它是物理平台及连接平台的通信网络所在的领域。与其它领域相比，该领域的各个要素最容易度量。在这个领域内度量战斗力的两个重要标准，即杀伤力和生存能力，已经并将继续成为评估作战效能的基准。
信息域是信息活动的领域。它是信息产生、处理和共享的领域，是促进作战人员间信息交流的领域，是现代军队传输指挥控制信息和传达指挥官的作战意图的领域。一般来说，信息域可用信息优裕度(包括内容、准确性、适时性和相关性等)和信息可达度来衡量。信息优裕度用于衡量信息质量，信息可达度用于衡量信息的共享程度。
认知域是作战人员和支援人员的意识领域。该领域的基本要素包括无形的领导能力、士气、凝聚力、训练水平与经验水平、态势感知和舆论。它是指挥官的意图、条令、战术、技术和程序存在的领域。
在《网络中心战》报告中定义的网络中心战是关于人和组织的理念，它基于全新思维方式——以网络为中心的思想，并把这一理念用于军事行动中。网络中心战以战斗力为核心。这种战斗力是通过把各作战单位有效地连接起来，并结网行事而取得的。这种战法的特点是：作战重心将由传统平台转向网络;作战节奏明显加快;信息即是战斗力;作战单元网络化可产生高效的自我完成的协同;可使指挥员以更多手段捕捉战机，指挥作战;增加了作战的灵活性和适应性。其基本过程是：建立信息基础——传感器网络，进行信息综合管理，使部队具有战场空间的感知能力，各作战单元能做出自动的协调与组织并用信息来替换人力和物资，以达到降低作战风险和消耗、增强战斗力的目的。具体地说，网络中心战是指将军队的所有情报、侦察、监视系统及通信、指挥与控制系统和武器系统组成一个以计算机为中心的无缝隙连接信息网络体系，各级作战人员利用该网络体系了解战场态势、交流作战信息、指挥与实施作战行动的作战样式。把所有战略、战役和战术级传感器联为一体的ISR网络，能迅速提供“战场空间态势图”，使各主要武器系统组成打击网络。而通信、指挥和控制网络对前两者起支撑作用，是它们的神经中枢。通过战场各作战单元的网络化，可以加速信息的快速流动和使用，使各分散配置的部队共享战场信息，把信息优势变为作战行动优势，从而协调行动，最大限度地发挥作战效能。
实施网络中心战，可以达到这样的目的：部队能够共享态势感知，对战场情况一目了然，并对指挥官的意图一清二楚。这样的部队能实施“自我协同行动"，自觉与其他部队配合，同步采取行动;能在留下活动痕迹很少的情况下，实施作战行动;能在上级指挥官总意图的指导下，有效地进行独立作战。实施网络中心战，使各作战平台用网络连为一体。分散配置的平台既能更有效地协调行动，也能为适应新的战场情况，很快地转换作战行动模式。实施网络中心战使分散的部队和平台能够发挥整体优势，实现整体大于部分之和。综合这些因素，将使部队的战斗力大大增强。例如在海湾战争中，美军当时还没有实施网络中心战，在一个任务中，需要用10架飞机去攻击一个目标;但在阿富汗战场上，由于初步实施了网络中心战，一架飞机除了自己通过雷达发现敌情外，还可接收别的飞机的雷达图像以及其它信息，从而在一个任务中平均一架飞机可以攻击两个目标。
二、美军全球信息网格
在互联网的发展中，正在涌现出另一个具有划时代的新生事物——网格(Grid)。它的出现，将掀起互联网继传统因特网、万维网之后的第三次浪潮，传统因特网实现了计算机硬件的连通，万维网实现了网页的连通，而网格试图实现互联网上所有资源的全面连通。它要把整个因特网整合成一台巨大的超级计算机，实现计算资源、存储资源、通信资源、软件资源、信息资源、知识资源的全面共享。美国国防部已在规划实施一个宏大的GIG网格计划，预计将在2020年完成。GIG将使部队实现网络化，并拓展和保护作战人员的信息域，从而使网络中心战成为可能。GIG是一个集成系统，它提供了一系列全球范围的增值功能，以支持下列活动：信息的处理、存储和传输;人与GIG的交互作用;网络管理;信息分发管理和信息保证。为了实现GIG的全面互操作性，这些功能相互之间，是完全关联、一体化和可互操作的。因此，GIG是一个信息环境，它包括可互操作的处理部分和通信部分。目前，美军的GIG还处于顶层设计阶段。为了进一步的整合，必须解决下列几方面的问题：
1.提高连通性。通过采用标准的保密和非保密的电话技术，话音连通性已经得到极大的改进。但是，目前的话音和数据几乎还是完全独立的。这在一定程度上是因为民用工业还不能可靠而无缝地实现互联网协议话音(VoIP)标准。目前，还缺乏发展VoIP技术和异步传输模式(ATM)话音技术的动力。事实上，标准电话设备正在向更多的战术部队梯队扩散，但这些梯队还没有解决综合业务数字网(ISDN)的带宽需求问题。另外，对于飞机系统来说，只限于采用1553数据总线的少数指挥控制平台，可以使用IP协议。
2.增加带宽。新兴的服务质量(QoS)方法可改进带宽的使用。目前的传输方法是给话音、数据和电视会议，分配固定份额的带宽，而服务质量方法则结合ATM或IP技术，可以在上述业务之间，或在上述业务与其它业务之间，实现有管理的带宽共享。数量很少的最优先级用户，能够根据需要获得带宽，数量较多的次优先级用户，则在“互不干扰”的基础上，利用可以利用的带宽。但是在国防部门，目前还没有广泛使用服务质量方法。实际上，国防部对网络应有优先需求，以确保按优先次序处理各个信息单元。
3.提高互操作性。由于现在还没有建立能满足公认的联合信息需求的国防部数据库，因此，还不能通过需求生成系统来确保互操作性的工作。目前的无线电波形，也限制了互操作性。正在实施的联合战术无线电系统的传统波形计划，其目的是使所有部队都能通过软件来定义无线电电台所使用的所有传统波形。传统的保密话音协议，也限制了地面部队和海上部队之间的互操作性。传统的多路复用设备也是如此，陆军、空军和海军部队之间的卫星通信的多路复用设备都不能互操作。
4.提高安全保密性。国防部确定采用公用密钥基础设施来提高GIG的安全保密性，进一步结合使用加密数据库和入侵检测系统。传统的加密机正在被使用分组加密的新型加密机所取代，但这种加密机不支持服务质量方法。
5.制定共同的技术标准。建设GIG必须制定一整套合理的原则，发展统一的结构，克服其复杂性和多样性。提供创新的解决方案，保证执行程序和结构的互相一致。统一结构的一个关键是要有一套共同的技术标准。国防部联合技术体系规定了一套最基本的、用于装备新系统或对现有系统进行升级的标准和测量。由于该体系包含大量标准，因此，还要制定适用于网络应用的具体标准。
在实施网络中心战的过程中，时间因素起着至关重要的作用。从理论上讲，要使自下而上的作战指挥机制生效，就要使传感器从发现目标到打击目标的时间缩短到秒级。但就美军目前的技术水平来看，离这一要求还相差甚远。在阿富汗战争中，尽管美军把发现目标到打击目标的时间压缩到了几分钟，但发现目标后仍不能实现作战指挥的实时化。网络安全也是美军实施网络中心战面临的另一个突出问题。信息时代，军用技术与民用技术的界线日趋模糊。就拿美军来说，美军网络通信系统共有200多万台计算机和1万多个局域网，其中10%的通信是机密的，使用专用计算机网络，90%的通信是公开的，使用商业计算机网络。这些商用计算机系统没有任何设防，有很大的脆弱性。最后，美军规划的GIG，还在滚动发展之中，还存在许多不确定因素。由此可见，美军要打网络中心战，确实还有一段不短的路要走。▲
参考文献
1. 黄志澄.网络战正向我们走来.计算机安全,2001(8)：66-70
2 .黄志澄.互联网的第三次浪潮——网格.互联网世界,2002(1)：29-30
3 .黄志澄.信息优势与决策优势.电子展望与决策,2000(5)：1-11
4 .中国国防科技信息中心.网络中心战——美国国防部呈交国会的报告(2001-7-27).2002.1
作者：黄志澄
第一章 总 则
第一条为保障网络信息中心工作科学化、精细化、制度化、规范化，切实履行好工作职责，根据财政部及财政厅针对对金财工程业务系统运行维护的相关要求，结合工作实际，制定本规则。
第二条网络信息中心工作的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真做好信息技术服务，积极推进公共财政建设，促进全旗经济社会又好又快发展。
第三条网络信息中心的工作准则是，坚持科学理财、依法理财、为民理财;坚持依法行政、科学民主决策;积极推进政务公开;为财政改革提供技术支撑、保障财政业务有序开展;不断改进工作作风，切实加强廉政建设。
第二章 工作职责
本中心负责陈旗及所属苏木(镇)金财工程业务系统的运行维护工作，包括国库集中支付管理系统、非税收缴信息管理系统、部门预算管理系统、行政事业单位资产管理系统和财政办公管理系统等。
第三章 责任制度
第一条 网络信息中心实行主任负责制，主任负责中心工作。负责领导中心贯彻执行上级的方针政策、法律法规;负责制定中心内的工作计划和工作目标等各项管理制度。
第二条按照分工和职责权限，股员对分管的工作要认真负责;涉及其他股员分管的事项，要相互沟通、相互协商。
第四章 依法行政
第一条 中心要严格按照法定权限和程序履行职责，行使行政权力。
第二条 中心制定的规范性文件，必须符合宪法及相关法律规定，必须事先征求有关部门意见，涉及与群众利益密切相关的，原则上要公布草案，向社会征求意见，并依着法定程序办理;涉及财政与其他部门职权范围的事项，应与有关部门联合制定;文件实施后要跟踪评估，发现问题及时解决;对不相适应的文件要及时予以清理、修订或废止。
第三条 实行行政执法责任制和执法过错追究制。严格按着工作职责范围、工作流程和工作时限开展工作，做到有法必依，违法必究，公正执法，文明执法。
第五章 廉政建设
第一条 网络信息中心认真贯彻执行“为民、务实、清廉”的要求，严格遵守各项廉政制度和纪律，坚持原则，秉公办事。主任要对本中心廉政建设负总责。要严格执行财政纪律，坚决执行廉洁从政新“二十个不准”和财政局的各项廉政规定;要艰苦奋斗、勤俭节约，切实降低行政成本，建设节约型机关。
第二条 网络信息中心要不断加强工作作风建设，提高勤政廉政能力。工作中不得推诿扯皮、滥用职权、失职渎职、越权办事、权钱交易、弄虚作假，对以上在工作中出现问题造成不良影响的，依纪依法进行严肃处理。
第三条 网络信息中心的全体同志要加强政治理论和廉政规章制度的学习，不断提高拒腐防变能力，筑牢思想道德防线;党员干部不断加强党风廉政教育，积极参加局里组织的各项学习教育活动，通过民主生活会、警示教育活动、专题教育活动等方式，不断提高廉洁自律、拒腐防变思想认识。
第六章 纪律作风
第一条 严格遵守机关制度。自觉遵守公务员条例和局机关各项规章制度，遵守局机关统一作息时间，上班时间不迟到、不早退，按时参加各类会议和活动，遵守出差、探亲、休假期限，严格执行请销假制度。
第二条 严格遵守相关规定。严格遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》、国家保密局《计算机信息系统保密管理暂行规定》、《呼伦贝尔市财政局关于印发计算机信息系统七项保密管理规定的通知》等规定，严格遵守保密纪律和外事纪律，严禁泄露工作秘密，坚决维护国家的安全、荣誉和利益，认真执行网络信息中心的相关规定。
第三条 树立良好纪律作风。自觉加强党性党风党纪教育，加强理想信念教育和廉洁从政教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观;牢固树立“严谨意识”、“窗口意识”、“集体意识”、“团结协作意识”，少说空话、套话，多办正事、实事;日常公务活动中应注意仪容仪表，服装整洁、举止大方;对外服务要做到礼貌、文明、热情;要坚持不懈地勤奋学习政策、技能和专业知识，不断提升个人综合素质。
2013年下半年
姓名：侯俊芬
2013/7/2
4因我院发展的需要，经学院领导决定，网络信息中心从2013年下半学年开始正式成为一个独立的部门，部门刚刚独立，许多制度和工作还不能一步到位的完善，现针对我院目前的状况，网络信息中心将2013年下半年的工作简明扼要的进行规划如下：
一、加强机房的管理，保证学生上课的同时，还进行网吧式的营业
信息部的工作要服务于学校的整体发展规划，推进学校的信息化建设，促进信息化建设成果为学校发展建设服务、为领导管理决策服务、为师生的工作、学习和校园生活服务。核心工作是校园信息化的规划建设和信息化应用系统的运行维护。具体工作职责有：
1.负责校园信息化建设需求和整体方案的论证、调研和设计;根据学校和中心的整体规划推进学校教学、科研和管理的信息化;
2.主导数字校园系统的规划、建设与维护;协调数字化校园信息资源的整合，保证信息资源数据的完整性和一致性，为领导决策提供准确的数据依据，为广大教师提供丰富的信息资源服务;
3.负责校园网站的规划、建设与维护;协调各部门做好校园网站信息的更新;根据学校发展建设需求做好特色专题网站建设;协助党委宣传部开展校园网络文化建设、做好学校的网络宣传和形象展示; 4.管理学校的数据资源，负责校园应用系统的重要数据的应用、备份与容灾;配合相关部门做好信息安全与保密工作;
5.配合学校办公室，负责校内办公自动化系统的规划、建设与维护; 6. 配合教务部门，推进网络教学的开展。
7.负责校园卡系统的运行维护，协同相关管理部门推进校园应用的拓展和基于校园卡的新应用的研发;
8. 负责信息化应用系统推广和使用的技术支持与培训; 9. 开展与学校信息化建设和数字化校园建设相关的科研、学术交流和应用研发;配合中心整体工作安排，做好信息化应用系统研发的队伍建设;
10. 完成领导交办的其他工作。
网站办主任职责：负责主持网站管理办公室日常工作;召开本部门工作例会，听取各岗位人员工作汇报，研究部署各项工作;组织本部门人员开展政治、业务学习;协调本部门各岗位工作和各方面关系;完成局领导交办的其他事宜。
综合管理岗职责：负责本部门公文处理、文件归档、公章管理和内勤事务;起草本部门综合管理制度、工作计划、工作总结以及其他各种综合性材料;负责编辑文章和采访报道;监控网站各栏目内容;开展目标管理考核和网站建设绩效评估;做好本部门工作例会和学习记录;协助主任督查管理相关岗位工作;完成本部门负责人交办的其他事宜。
信息发布岗职责：负责起草信息发布管理办法和信息发布员管理办法;按时发布和配合其他部门发布新闻快讯、工作动态;定期更新特别推荐、经验交流等栏目内容，统计并通报省局各部门和各市局信息发布和网站访问及应用情况信息;负责局长信箱、在线咨询等栏目反映问题的回复提示;完成本部门负责人交办的其他事宜。
网站建设岗职责：负责起草网站建设和发展规划;负责网站基本架构设计和建设方案实施;负责起草本系统网站建设绩效评估指标体系;负责网站技术和相关应用程序开发;开展网站建设、发展和应用情况调研，提出合理化管理建议;负责与信息中心相关岗位人员的工作协调;指导各地网站建设，完成本部门负责人交办的其他事宜。
系统维护岗职责：负责起草系统权限管理制度;负责系统权限设置和网络设备的配置，熟悉系统各种应用软件，做好网上业务系统的维护和管理工作;做好本系统网站技术知识和网站应用的培训管理工作;负责本部门问题解答;参与网站技术和相关应用程序开发;完成本部门负责人交办的其他事宜。
网页制作岗职责：负责省局内、外网网页设计、制作和网页美工，负责各栏目的设计和调整;负责税法库维护更新，参与网站技术和相关应用程序开发;协助网站建设岗人员指导各市局网站建设;完成本部门负责人交办的其他事宜。
安全管理岗职责：负责起草网站安全管理制度和应急预案;负责服务器维护和网络安全，负责每日数据备份;做好安全管理日志;负责本部门设备登记管理事务;参与网站技术和相关应用程序开发，协助网页制作岗进行网页设计;完成本部门负责人交办的其他事宜。
网络信息中心工作人员岗位职责
一、网络信息中心主任岗位职责
1、在学院和网络信息管理委员会的领导下，制定本院校园网建设及网络发展总体规划，组织并实施校园网及本中心计划。
2、统筹学院网络建设和管理信息系统的建设及相应规章制度的建立，并负责实施和监督执行。
3、制定网络信息中心日常工作计划，安排并管理网络信息中心的日常工作。
4、全面掌握各种交换设备和服务器的安装、配置技术，管理交换设备和服务器的密码，处理各种网络设备的突发故障。
5、沟通网络信息中心与上级之间、内部成员之间的关系。
6、拓展网络信息中心业务范围，发挥校园网的作用。
7、落实网络信息中心内部岗位责任制，为学院教学、科研创造良好的网络应用条件。
二、网络管理员岗位职责
1、协助网络信息中心主任制定本院校园网建设及网络发展总体规划，组织并实施计划。
2、确定网络安全及资源共享策略。
3、全面规划校园网IP分配策略，负责校园网IP地址分配。
4、负责公用网络实体，如服务器、交换机、集线器、路由器、防火墙、网关、配线架、网线、接插件等的维护和管理。
5、负责服务器和网络软件的安装、维护、调整及更新。
6、负责网络帐号管理、资源分配、数据安全和系统安全。
7、参与网络值班，监视网络运行，调整网络参数，调度网络资源，保持网络安全、稳定、畅通。
8、负责计算机系统备份和网络数据备份;负责计算机网络资料的整理和归档。
9、保管网络拓扑图、网络接线表、设备规格及配置单、网络管理记录、网络运行记录、网络检修记录等网络资料。
10、每年对学院计算机网络的效能进行评价，提出网络结构、网络技术和网络管理的改进措施。
三、网络系统管理员岗位职责
1、负责校园网域名注册审核，根据校园网总体规划，对校内各使用单位合理分配域名。
2、负责DNS、WEB、FTP、教学、数据库等服务器的安装、配置和维护，解决校园网应用和管理中的关键技术。
3、负责教学资源库的开发和维护，协助相关部门开展网络教学工作，并提供技术支持。
4、协调管理和开发基于Web的大型数据库信息系统的应用及其它各种公共应用服务系统。
5、公共信息服务器的安全监控和日常管理，及时排除各种故障，确保服务器正常运行。
6、日常备份主要信息资源，为数据安全提供保障。
7、学习网络新技术，优化和扩展校园网功能。
8、负责学院内各单位主机的托管。
9、推动学院网络知识的普及，提供院内各单位和个人的网络知识培训。
10、负责用户帐号的管理，提供包括开户、修改、暂停、注销等服务。
四、网络信息管理员岗位职责
1、建设和统一管理校内分布式Web信息站点，指导各部门发布公共信息。
2、开发和建设公共服务信息管理系统，提供公共服务信息的发布、查询等功能。
3、提供接入单位主机托管及信息发布等服务。
4、负责学院和网络中心主页的素材收集、整理，网页的制作、改版、更新、发布。
5、对各部门信息员进行网页制作培训和技术指导。
6、负责FTP用户的帐号、密码的管理维护。
7、对各部门的网页内容进行监督。
五、网络维护员岗位职责
1、协助网络管理员处理校园网主干线路和交换设备的故障。
2、接待并处理终端用户报告的网络通信故障。
3、维护学院办公、教学的网络通信畅通。
4、维护和管理网络通信故障处理系统，为用户提供多条报障途径。
5、为新开通网络线路连接的用户提供服务。
6、为终端用户计算机操作系统、应用软件和网络通信安装、调试提供服务。
六、机房管理员岗位职责
1、全面管理机房内的所有设备，认真做好“计算机故障维修记载”、“计算机设备登记”、“计算机软件登记”等;负责机房内所有设备的登记、保管、建立设备台帐和设备交接清单。
2、做好设备保养工作和监督使用工作，如有人为损害,负责追究当事人照价赔偿工作。
3、提前10分钟打机房门窗，协助授课教师做好上机的各项准备工作。
4、保管好自己所负责机房房门的钥匙，不能随意转接，丢失要声明。离开时要关闭各种机器设备和照明灯、空调等设备电源;要关闭并锁好机房门、窗。
5、严格遵守操作规程，不得允许学生私自开机、关机或搞与课程无关的操作，不得让学生乱调、乱试、私自拆卸微机，特别是不允许带入个人的软盘和光盘进行装机使用，如出现上述情况将追究管理人员责任。
6、编排指定学生在微机室上课的座位，不得允许学生擅自调换座位及机器设备。
7、机房使用期间，管理员不得远离，要积极协助授课教师辅导学生，搞好上机教学，随时处理设备故障，及时排除并与维护部或厂商联系解决问题。
8、 微机室管理人员要管理好各种软、硬件设备，未经批准，不得善自外借。若私自将机房内设备带出，按偷窃处理。
9、易燃易爆物品不准带入机房。机房及周边地区严禁烟火，不得明火作业。机房一律禁烟，凡不听劝告者，将其逐出机房。
10、机房工作人员要掌握防火技能，定期检查消防设施是否齐全。出现异常情况要立即报警，断电源，用灭火设备扑救。
11、工作人员要将校外来访人员情况向主管部门及时报告并记录，要有礼貌的接待来访人员。非工作人员进入机房，要事先征得同意;未经同意一律不准触碰开关和设备,否则后果自负。
12、机房内不准大声喧哗。定期负责清扫机房卫生，保持整洁。
13、机房管理员负责机房的管理与维护，并负责建立工作日志。
七、资料管理员岗位职责
1、受理用户的开户与报修业务。
2、收集维护登记表、整理各类文件资料归档。
3、负责中心财产登记、上网费收取与帐目管理。
4、负责中心机房内部、网络信息中心办公室环境卫生、定期检查各中心机房供电系统。
八、工作要求
1、按时上班、下班，严格遵守网络信息中心规章制度。
2、密码、钥匙要求统一管理，不得泄露或随意给他人。
3、当接到校园网用户网络维修、维护服务请求时，要做好记录，并根据《网络运行维护职责范围》，搞清是否属于维护维修范围，对不属于维护维修范围内的用户做好解释工作。
4、对需要提供服务的用户，先进行远程或电话维护，分析故障原因，提供解决办法，对远程或电话维护不能解决的问题，须在24小时内提供上门服务，如有特殊情况，须向用户解释清楚，并按承诺尽快解决问题。
5、在上门服务中，当时解决不了的问题，须向用户解释清楚，并及时向中心请求支援，尽快解决问题。
6、对用户提供上门服务时，要认真填写好《网络维护服务登记表》，带回中心交资料管理员归类存档。
7、对用户提供服务，要热情、耐心，工作细致。
8、其它严格遵守《网络信息中心管理制度》。
依据本所机构设置及职能的要求，按照《中国教育和科研计算机网管理办法》和《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》要求，信息中心的职能是：
1、负责制订本所信息化建设发展规划及年度工作计划，组织实施本所信息化建设目标和任务;
2、负责全所计算机网络、甘肃基础教育课程教研网与公共信息的建设、运行、管理和维护，保障本所网络的正常安全运行和信息交流的健康发展，为全所教育科研、软件开发建设和管理服务;
3、对所内职工提供网络技术指导和服务，维护、调试各室电脑，保证正常使用;
4、甘肃省教科所网站的建设与维护;
5、负责甘肃基础教育课程教研网平台策划与建设;
6、负责所《信息技术》教材的编写与开发工作，开展信息技术培训，开发培训教材;
7、开展中小学信息技术课程教学研究，组织举办相关教研活动。逐步开发相关资料，为教师专业发展和学生信息技术课程有效学习提供服务;
8、组织网络与信息技术相关课题、项目的研究;
9、参与、协助其他科室开展项目课题研究中的信息处理等工作;
10、定期编发《甘肃基础教育课程改革》(电子期刊)
11、负责甘肃教育科研数据库资料的收集、建设、数据管理工作;
12、承担全所视频、影像资料的采集、归档及电教设备的管理、使用及维护工作;
13、承担我省高中新课改的调研与培训，组织实施我省的课改远程研修工作;
14、承担所信息技术教研员工作任务;
15、承担所内科研(课题)项目的前期调研数据分析、实施检测。开展项目研究，提供数据统计与评价分析技术支持，拓展合作领域。通过新的技术手段和科研方法研究，逐步形成项目开展的新模式;
16、完成所领导交办的其它任务;
四川大学网络安全员岗位工作职责(试行)
在四川大学网络安全领导小组和信息管理中心领导指导下，网络安全管理员负责四川大学校园网的安全管理工作，具体职责如下：
一、四川大学网络安全员的工作在四川大学网络安全领导小组的领导下开展 。
二、网络安全员具体负责校园网网络安全的管理，协调信息管理中心各部门实施校园网网络安全的有关管理措施。
三、网络安全员具体负责与省公安厅、市公安局等有关计算机安全监察部门的联系及有关材料的组织、汇总和上报工作。
四、网络安全员具体负责校内各二级网络的网络安全员的网络安全方面的协调工作。
五、网络安全员根据国家、地方和学校的有关文件精神，根据校园网的工作需要，提出并组织制定和修订校园网的有关网络安全管理的各项规定并监督实施。
六、网络安全员须积极配合公安等安全和保密的有关执法部门，对网络违法案件进行调查和取证等工作。
七、网络安全人员要协助信息管理中心技术人员定期检查有关网络和服务器系统的运行日志，定期和不定期的进行对全校校园网进行网络安全检查。
八、网络安全员须具备一定的网络安全所需要技术和知识，具备相应的网络安全工具的使用知识和操作能力。
四川大学
二零零五年三月
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