毕业论文开题报告

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《毕业论文开题报告》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：毕业开题报告

毕业论文开题报告

营销专业的毕业论文开题报告范文

学生毕业设计(论文)开题报告

一、课题的目的及意义(含国内外的研究现状分析)：

绿色营销这一概念产生于世纪之交。英国威尔斯大学肯•毕提教授在其所著的《绿色营销—化危机为商机的经营趋势》一书中指出：“绿色营销是一种能辨识、预期及符合消费的社会需求，并且可带来利润及永续经营的管理过程。”绿色营销，是指企业以环境保护观念作为其经营哲学，以绿色文化为其价值观念，以消除或减少对地球生态环境的破坏为中心，以满足消费者的绿色消费为出发点，创造和发掘市场机会，并采取适宜的营销手段获取盈利和谋求发展的一种新型营销观念与营销策略。绿色营销的焦点是如何使企业市场营销活动更加顾及环境的保护。国外企业的实践表明，绿色营销顺应了人们的绿色需求，保护了地球的生态资源，增强了企业的环保意识，为经济的可持续发展开辟了新的途径。

随着经济全球化进程的进一步加快，人类社会发展进入了一个怪圈，在经济高速增长的同时,人类的生存环境也日益恶化。温室效应，臭氧层破坏，水土流失，土地荒漠化，人口爆炸，资源面临枯竭，生物种类减少。这意味着自然对人类的报复已经开始。今天，人们已经深深地认识到人类离不开赖以生存的环境，毁灭环境等于毁灭自己，那种通过高消耗追求经济数量增长和“先污染后治理”的黑色道路已被抛弃。人类在改造自己寻求发展的同时，必须自觉地约束自己，尊重自然规律，化敌为友，走人口、经济、社会、环境和资源相互促进和协调的可持续发展的道路。绿色营销正是顺应这一趋势而产生的。

二、课题任务、重点研究内容、实现途径、条件：

1 重点研究内容：

1.1 绿色营销的概念与内涵

1.1.1 绿色营销的概念

1.1.2 绿色营销的作用

1.1.3 绿色营销的构成要素

1.2 企业实施绿色营销的必要性

1.2.1企业与绿色营销

1.2.2企业实施绿色营销的必要性

1.3我国企业实施绿色营销的现状及存在的主要障碍

1.3.1我国企业实施绿色营销的现状

1.3.2我国企业实施绿色营销存在的主要障碍

1.4 国内外企业绿色营销典型案例分析

1.4.1宝洁与绿色营销

1.4.2农夫山泉与绿色营销

1.4.3二者营销建设模式分析

1.5 我国企业实施绿色营销的基本对策

1.5.1加强政府宏观调控，强化法律规范手段

1.5.2企业应转变经营观念，制定绿色计划

1.5.3树立绿色营销组合观念，实施企业营销组合策略创新

1.5.4大力推行清洁生产，强化绿色质量管理

1.5.5对消费者加强环境保护教育，增强绿色观念

2 实现途径、条件

通过查阅大量国内外参考文献，收集资料。并在资料的基础上进行实际的调查，找出我国企业绿色营销方面存在的问题，借鉴成功的经典案例，提出解决我国企业绿色营销方面存在的问题的有效途径。

第二篇：大学毕业开题报告

“上大学前，有人告诉我，说大学的班级是在一起上课，进入大学后我发现完全不一样，同班同学一起生活、一起奋斗。”

闷热的教室里，只有几台电风扇带来一丝凉风，北京理工大学信息科学技术学院的毕业生却热火朝天地进行着一场“德育论文答辩”：同学们以班为单位，依次上台发言，讲述自己这4年大学生活的得失。

信息科学技术学院国防班学生郗晓飞已经和一个部队单位签约，即将奔赴工作岗位。为了这次答辩，她前后四易其稿，最后确定的题目是《出口》：“我们从一个校门进入学校，从另一个校门走出学校，大学为我们开启了未来工作学习的前奏。”

“德育论文答辩”并不是信息科学技术学院的“特产”，北京理工大学在所有本科毕业生中推出的活动，今年已经是第三届了。“中国的大学，学生毕业时只做专业论文的答辩。我们发现，很多学生上了4年大学后就稀里糊涂地走了，对学习以外的生活并没有总结和反思。”北京理工大学学生工作处处长刘明奇说：“学校不单是教给学生知识，还要育人。目前大学生基础道德教育缺失，讲口号学生不太容易接受，效果并不好。我们就设计了这样的论文答辩，让学生们能够把4年的得失都好好总结一下。”

2003年，北京理工大学首次推出“综合素质总结论文答辩”。如今，大家都简称为“德育论文答辩”。

“德育答辩不影响学生就业，学生可以畅所欲言。”化工与环境学院副院长包丽颖说：“这给了学生倾诉的机会，也给了我们倾听的机会。”

6月21日，化工与环境学院也召开了德育论文答辩会，参加答辩会的不仅有毕业班的同学，还有辅导员、任课老师和学院的领导。同学们准备得非常充分，有些同学不仅仅写了文字，还配上了ppt，将大学4年来的点点滴滴通过图片和文字当场作演示。同学们不仅对自己的大学生活进行了总结，有些还对学校的建设、老师的教学提出了自己的意见，并同现场的老师、领导进行了互动。

德育答辩给北京理工大学带来了很多意料之外的好处。

“以前学生毕业离校之前的那段时间，毕业生们通常都是喝酒、打架，甚至破坏公物，有些同学对学校有不满意的地方，总是通过这样的方式发泄，老师们每天都要值班到半夜。而开展了这样的论文答辩后，毕业生离校的不文明行为明显减少了。”刘明奇说，同学们跟老师的沟通也多了起来，老师们通过学生的综合素质总结论文，不仅帮助同学们提出改正意见，还发现了自己工作中的不足之处。

第三篇：毕业论文开题报告

课题名称： 论英语语法教学在英语教学中的重要性

系 别：外国语学院

专 业： 英 语

指导教师：孙金仓

作者姓名：朱明月

一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义

1.国内外研究动态：

长期以来,教育界关于英语语法的英语教学中的地位,一直莫衷一是。有些人认为,语法知识是不能通过表述的规则传授的,而是在接触目的语中潜意识地习得的。只要平时多做模仿练习,多听英语磁带,多和善英语之士交谈便可以自然地掌握相关语法。在英语课堂上,教师往往只注意书本上现有知识的传播,包括词汇的背诵、对话和课文的讲解,而常常一带而过或忽略课本内缺乏的有关句法结构的系统讲解。对学生真正怎么“学”,“学”多少,“学会”多少却关注较少。即使有的教师会在上课时讲解语法,但大多采用的是那种就事论事的阻断式、割裂式的讲解和翻译模式,往往给学生造成一种东一榔头西一棒的“无序”或“雾里看花”的感觉。由于对英语语法重要性的忽略或语法讲解过程中使用的方法不当,许多学生到了大学之后其语法知识薄弱、句法概念不清、语言运用能力差等缺陷便暴露无遗。他们所写、所译的东西错漏百出,让人觉得啼笑皆非。同样,在阅读理解中遇到长句、难句时,他们也不能正确地剖析句型结构,只能囫囵吞枣、一知半解、甚至是主次颠倒或完全错误。据不完全统计:大约80%的大学生坦言其英语考试成绩不理想,主要是由于句法结构的概念模糊再加上词汇量少,到考试时一遇到阅读、词汇、语法、翻译或写作时就会方寸大乱。在推进大学英语教学改革的今天,我们强调的是提高学生的英语运用能力便只能是空中楼阁。因此“还语法教学本来面目”、“让语法教学重返课堂”的呼声在英语教学上越来越强烈。

对中国学生学习英语而言,他们毕竟没有使用目的语的环境,那么他们就很难及时、准确地辨别和判断母语和目的语之间的语义特征和差异。从这一意义上来讲,对语法的学习便显得尤为重要。美国社会语言学家海姆斯说过:“一个学习语言的人应该有识别句子是否合乎语法规则的能力和造出合乎语法规则的句子的能力……。”章振邦、张月祥等人也认为语法是语言的结构形式和组织规律,是人们使用语言进行交际时据以组词成句,使语言具有明确的意义并能为对方所理解的一套规则,是必须掌握的知识和培养语言技能的重要环节。因此就中国学生而言,希望不学语法便能牢固地掌握英语,提高其英语运用能力是不切实际的。换言之,在大学英语教学过程中,重视语法教学,改善语法教学是提高学生英语运用能力必不可少

2.选题的依据和意义

在提出素质教育之前的相当长时期内，我们的教育模式是应试教育。英语课堂上，教师采用的教学方法以语法教学为主，课堂上的大部分时间，教师都是在向学生灌输语法规则、讲解语法知识、做语法练习题，而忽略了培养学生的语言应用能力，忽略提高学生的英语素质。这种教育模式下的英语教学自然就形成了“聋子英语”和“哑巴英语”。显然，在推行素质教育的今天，这种枯燥乏味的“填鸭式”教学已经不能适应时代发展的需要。那么，我们在今后的教学中是否就应该把语法教学法弃之一边呢?通过不断尝试、探索，笔者认为，尽管传统的语法教学有这样、那样的不足之处，但我们也不能忽视它的诸多优点。它可以使学生掌握一定的语法知识，对英语语言结构有一个较清晰的认识，可以提高学生语言的准确性等。因此，要在英语方面培养出高素质的学生，决不能摒弃语法教学。相反，我们还要适时运用、积极运用和灵活运用。当然，我们不是要一成不变地走以前的老路，而是要不断地完善它，使它更容易为学生所接受，为我们的素质教育服务。

二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：

1.研究的基本内容：

1. 传统语法教学特点及优劣。

2. 文化对比,正负迁移的影响。

3.新课标下的英语语法教学。

2.解决的主要问题：经过分析，弄清楚英语语法在英语教学中的重要性，并以次为基础，提出提升英语语法教学的策略。

三、研究步骤、方法及措施：

1.选题，定题。

2.大量查阅相关理论文献，作好理论积累;并搜集第一手资料，即英语语法在英语教学中的重要性的相关内容，并归纳整理。

3.理清思路，写出开题报告和论文提纲;

4.开始论文写作，从多角度对英语语法教学进行分析，并提出一些实用性强的改进策略。

5.在指导老师帮助下对论文初稿反复修改、校正，不断完善以至定稿。

四、研究工作进度：

五、主要参考文献：

[1]陈林华,袁霁·外语教学与学习中的文化问题[ J]·外语界,1991, (2)·

[2]戚雨林·语言对比和文化对比[J]·外国语, 1992, (5)·

[3]邓炎昌·Language and Culture[M]·外语教学与研究出版社,1991·

[4]晨梅梅·探索与变革:转型期的英语教学[M]·北京:商务印书馆, 2004·

[5]章振邦,张月祥·新编英语语法概要[M]·上海:上海外语教育出版社, 1997·

第四篇：毕业设计开题报告

1.背景说明

中国是一个能源消费大国，同时其能源利用效率也很低，加之节能工作的需要、环境保护的要求，工业用热需求量增大，民用采暖和生活用热迅速增加，中国的热电联产前景广阔。热电联产具有节约能源、改善环境质量等优越性，将对实现社会效益、经济效益、环境效益起到积极作用。

2.主要内容

论文首先介绍热电联产概述、经济性指标、热电联产技术及计算方法等相关原理，在此基础上，通过已知的原始数据拟定热电厂的装机方案和原则性热力系统，并用不同方法进行经济性指标的计算。

论文主要分以下几个部分：

1.绪论部分：其中包括热电联产技术相关概述、选题目的及意义、国内外的热电联产现状与发展趋势、本文主要工作;

2.热电厂的热经济性指标：其中包括主要热经济性指标的介绍、经济性分析、提高经济性途径;

3.热电联产技术：其中包括热负荷曲线及分配方式、装机方案的选择原则;

4.热力系统计算方法原理简介：其中包括传统热量法、循环函数法;

5.计算实例：其中包括装机方案的拟定、传统法计算各装机方案、循环函数法计算各方案、各方案比较分析。

3.工作方案及进度安排

3--4周：整理热电厂概述相关文献，了解国内外热电联产现状及发展趋势，整理热电厂相关经济性指标，并尝试用分析等方法分析其经济性;

5--6周：学习掌握热电厂热负荷曲线的绘制，了解装机方案的选择依据，学习热力系统的计算方法，其中重点学习掌握传统热量法和循环函数法;

7--8周：根据原始数据，确定年热负荷曲线，确定装机方案，拟定原则性热力系统图; 9--10周：完成各装机方案的热力计算和热经济性的计算，并进行不同方案的比较和讨论，尝试将不同算法进行电算编程;

11--12周：进行毕业论文的规范化书写和计算用图纸的规范化作图;

13---14周：完善论文和图纸，提交论文，准备答辩

4.主要参考文献

1.孙奉仲等.热电联产技术与管理[M].北京：中国电力出版社，2008.

2.李勤道，刘志真.热力发电厂热经济性计算分析[M].北京：中国电力出版社，2008.

3.杨义波等.热力发电厂[M].2版.北京：中国电力出版社，2010.

4.赵婷婷.关于热电联产适用范围问题的研究[D].哈尔滨：哈尔滨工业大学，2010.

5.胡昊，孙垦等，循环函数法在回热系统中的局部定量计算[J].华北水力水电学院学报，2008，29(4)：48-50.

第五篇：毕业论文开题报告

乙二醇重组分的分离

一、 选题的目的意义

1.1相关物质简介

乙二醇(ethylene glycol)又名“甘醇”、“1,2-亚乙基二醇”，简称EG。别名：甘醇。分子式：C2H6O2; 结构简式：HO-CH2CH2-OH ;分子量：62.07;冰点： -13.2℃;沸点：197.85℃;密度：相对密度(水=1)1.1155(20℃);相对密度(空气=1)2.14;外观与性状：无色、无臭、有甜味、粘稠液体;蒸汽压：6.21kPa/20℃ ;闪点：111.1℃ ;粘度：25.66mPa.s(16℃);溶解性：与水/乙醇/丙酮/醋酸甘油吡啶等混溶，微溶于醚等,不溶于石油烃及油类，能够溶解氯化锌/氯 化钠/碳酸钾/氯化钾/碘化钾/氢氧化钾等无机物。表面张力：46.49 mN/m (20℃) ;稳定性：稳定;燃点：418℃。

与乙醇相似，主要能与无机或有机酸反应生成酯，一般先只有一个羟基发生反应，经升高温度、增加酸用量等，可使两个羟基都形成酯。如与混有硫酸的硝酸反应，则形成二硝酸酯。酰氯或酸酐容易使两个羟基形成酯。 乙二醇在催化剂(二氧化锰、氧化铝、氧化锌或硫酸)作用下加热，可发生分子内或分子间失水。 乙二醇能与碱金属或碱土金属作用形成醇盐。通常将金属溶于二醇中，只得一元醇盐;如将此醇盐(例如乙二醇一钠)在氢气流中加热到180～200°C，可形成乙二醇二钠和乙二醇。此外用乙二醇与 2摩尔甲醇钠一起加热，可得乙二醇二钠。乙二醇二钠与卤代烷反应，生成乙二醇单醚或双醚。乙二醇二钠与1，2-二溴乙烷反应，生成二氧六环。 此外，乙二醇也容易被氧化，随所用氧化剂或反应条件的不同,可生成各种产物,如乙醇醛 HOCH2CHO、乙二醛OHCCHO、乙醇酸HOCH2COOH、草酸HOOCCOOH 及二氧化碳和水。a二醇与其他二醇不同,经高碘酸氧化可发生碳链断裂。 制法 工业上由环氧乙烷用稀盐酸水解制得。实验室中可用水解二卤代烷或卤代乙醇的方法制备。 应用 乙二醇常可代替甘油使用。在制革和制药工业中，分别用作水合剂和溶剂。乙二醇的衍生物二硝酸酯是炸药。乙二醇的单甲醚或单乙醚是很好的溶剂，如甲溶纤剂 HOCH2CH2OCH3 可溶解纤维、树脂、油漆和其他许多有机物。乙二醇的溶解能力很强，但它容易代谢氧 化，生成有毒的草酸，因而不能广泛用作溶剂。乙二醇是一个抗冻剂，60%的乙二醇水溶液在-40°C时结冰。乙二醇能与水、丙酮互溶，但在醚类中溶解度较小。用作溶剂、防冻剂以及合成涤纶的原料。乙二醇的高聚物聚乙二醇(PEG)是一种相转移催化剂，也用于细胞融合;其硝酸酯是一种炸药。乙二醇 EG 是重要的石油化工基础原料 ,用途十分广泛[1][2] ,主要用于生产聚酯纤维、防冻剂、不饱和聚酯树脂、非离子表面活性剂、乙醇胺以及炸药等。国内外乙二醇的工业化生产方法大多是采用环氧乙烷水合法, 同时副产品一缩二乙二醇、二缩三乙二醇和多缩聚乙二醇。环氧乙烷水合法技术已有 30多年的历史 ,生产技术基本上由 Shell、SD、UCC三家公司垄断。[3] 二乙二醇主要用作溶剂，如硝酸纤维、橡胶、树脂、油脂、油漆、家药等的溶剂，还可作树脂的增塑剂、烟草防干剂、纤维润滑剂和天然气的干燥剂等。无色或淡黄色油状液体。外观与性状：无色、无臭、开始味甜回味苦的粘稠液体, 具有吸湿性。熔点(℃)： -8.0 相对密度(水=1)： 1.12(20℃)。沸点(℃)： 245.8 相对蒸气密度(空气=1)： 3.66。分子式： C4H10O3 分子量： 106.12。饱和蒸气压(kPa)： 0.13(91.8℃)。闪点(℃)： 124。引燃温度(℃)： 228。溶解性：与水混溶，不溶于苯、甲苯、四氯化碳。

三乙二醇又名三甘醇，为无色、无臭、有甜味的粘稠 无色透明或微带黄色液体。相对密 1.126，沸点 285℃，熔点-7℃，可燃，闪点176.7℃，自燃点371℃，可与水以任何比例混溶，能降低水的冰点，有极大的吸湿性。结构简式为HO-(CH2)2-O-(CH2)2-O-(CH2)2-OH，分子式为C6H14O4 。相对分子质量为150.2(按1997年国际相对原子质量)。

1.2研究意义

目前乙二醇中的重组分多采用精馏的方法来分离，分离后的重组分中含有二乙二醇、三乙二醇等多缩乙二醇，这些产品市场价值高，用途广泛，是非常有竞争力的产品。而目前分离重组分多乙二醇的精馏方法中存在很多问题，如二乙二醇与三乙二醇的分离效果不佳，在保证塔顶产品质量时塔釜的轻组分残余量太高;乙二醇回收率不高;所需的蒸汽温度高，能耗大等。因此开发新技术高效分离重组分具有重要的意义。

二、国内外研究现状

2.1代表性的halcon SD工艺

原料为精制环氧乙烷和纯净水，加入原料罐用冷循环水混合，成为环氧乙烷含量为8～12%重量比的稀水溶液。在热反应器中生成乙二醇和少量二缩二乙二醇和三缩乙二醇。反应温度一般为190～200℃，压力为1.4MPa。生成的乙二醇—水混合物进入多效蒸发器第一效蒸发器进行中压操作，以后各效蒸发器压力递减。蒸发的水同反应器进料进行热交换后，作为塔顶冷凝物循环至乙二醇反应进料罐。离开最后蒸发器的浓缩粗乙二醇溶液在轻馏分塔汽提出水和轻质杂质，然后将无水的乙二醇类混合物在一系列真空塔中蒸馏，得到纤维级乙二醇和高纯的副产二缩乙二醇和三缩乙二醇，在最后塔中得到少量含有较高沸点的多缩乙二醇类塔底蒸汽。[4] SD工艺采用二塔间歇周期性循环分离、精制二乙二醇、三乙二醇和多乙二醇。Shell和UCC都是采用三塔连续操作工艺。确切的说SD只是用一塔间歇操作回收二乙二醇和精制三乙二醇分离多乙二醇，与三塔连续操作相比，虽操作较繁，但投资少。同时，我们认为对于副产物少，而易堵塞的物料，所采用的设备越少越好，多一系统多一麻烦，系统尺寸越小越易堵。相比之下，SD工艺采用间歇操作分离二乙二醇和精制三乙二醇既经济又适用。[5] 2.2王松汉等人[6]多乙二醇精馏塔的改造

(1)将原塔内50#IMTP填料改成40#英太乐克斯(IMTP)填料，精馏段理论板增至10块，提留段理论板数达到15块，理论板数比原填料多出20%以上。(2)将原塔内“盘式溢流型”液体分布器改成“长槽型分布器”，使IMTP填料充分发挥其应有的传质、分离性能。(3)在提留段中部设置分配圈，防止液体壁流，保证提留段的有效理论板数。经过实践证明，改造达到了预期的目标，改造非常成功。

2.3从多甘醇中回收三甘醇、二甘醇

将400～500kg的多甘醇负压抽入蒸馏釜，加热至120℃，开启水喷射真空泵;整个过程要控制好塔顶温度，馏出速度与釜压的关系，缓缓升温，并要注意观察液面，防止爆沸和冲料，根据釜内沸点的变化切换馏分并随时分析馏出液的含量;前馏分控制二甘醇含量在80～95%之间;中间馏分是二甘醇与三甘醇混合的杂醇，当三甘醇含量达到85%时开始收集三甘醇，整个周期约需10h，釜中残渣主要是高沸点多甘醇，因含量较少课直接用于燃料，杂醇经分析后也可以同样方法复蒸，再分离出部分二甘醇和三甘醇，根据回收成本来决定杂醇的回收量，产品若颜色较深，可以用活性炭脱色，每次蒸馏应把釜渣清净。[7] 2.4精馏塔的改进

2002年张文林等人利用新型的梯形立体喷射塔板代替原来的浮阀塔板，分离效率提高10%-40%。操作弹性高一倍。2004年杜建军通过改变EG精馏塔的操作条件，使之与脱水塔热集成。建立了反应精馏数学模型，并设计了反应精馏制乙二醇新工艺。[8]

三、毕业设计(论文)所用的方法 经过研究大量的文献参考资料，现拟采用特殊精馏，即萃取精馏和萃取法进行乙二醇重组分的分离，既能够使分离装置得以简单，又能减少能耗。溶剂萃取的原理是能斯特分配定律，它是指将溶质从一个液相转移到另一个基本不相混溶的液相的传质过程。通过这一过程来抽提(萃取)、分离溶质的方法称溶剂萃取法。它的目的是对溶液中某些成分的分离和富集。常用的萃取剂有甲基异丁基酮、磷酸三丁酷、二异丁基酮、二一2一乙基己基磷酸酷、乙酸乙酷等，它们在环境和生物样品重金属的测定中得到广泛的应用。溶剂萃取的优点是简单、快速、易于操作和自动化，由于有机合成化学的发展，可供选择的萃取剂类型不断增多，容易达到高的选择性和萃取效率。但溶剂萃取也有其不足之处，萃取剂的价格一般较昂贵，有机溶剂有一定的毒性且较易挥发，容易对环境造成污染。多级萃取过程也较繁琐，处理时间长、操作步骤多、相分离较困难等缺点。在环境保护越来越重要的今天，寻找一种无污染、方便、快捷灵敏的痕量金属预富集分离技术是必要的。

萃取精馏是在被分离溶液中加入第三组分以改变原溶液中各组分间的相对挥发度而实现分离的。如果加入的第三组分和原溶液中的组分不形成恒沸物而仅改变各组分间的相对挥发度，第三组分随高沸点液体从塔底排出，则称为萃取精馏。萃取法是根据液体混合物各组分在某溶剂中的溶解度的差异而实现分离的。

采用萃取精馏的方法进行混合物的分离，关键是要找到合适的萃取剂。萃取剂的基本要求：1.选择性高，即加入少量溶剂后能大幅度的增加溶液的相对挥发度;2.挥发性小，即具有比被分离组分高得多的沸点;3.萃取剂能与原溶液有足够的互溶度。萃取法中溶剂必须满足两个基本要求：1.溶剂不能与被分离混合物完全互溶，只能部分互溶;2.溶剂对混合物中各组分有不同的溶解能力，或者说，溶剂具有选择性。

现拟实验方案：用某种萃取剂对乙二醇混合物进行萃取精馏，分离出主要含有乙二醇和二乙二醇的混合物，以及主要含有三乙二醇和萃取剂的混合物。接着，再将主要含乙二醇和二乙二醇的混合物通过萃取法进行分离。同时可将溶剂和三乙二醇较容易的用精馏方法分离开。

实验主要内容：寻找合适的萃取剂和溶剂，测定乙二醇、三乙二醇溶液平衡数据，测定二乙二醇、三乙二醇溶液平衡数据，测定乙二醇、二乙二醇和三乙二醇溶液平衡数据。对恒沸精馏的工艺条件进行优化。

四、进展计划 2011-02-21—2011-03-27 查阅文献,写出开题报告; 2011-04-01—2011-04-30 进入实验阶段;

2011-05-01—2011-05-20 对前阶段实验进行补充，查漏补缺; 2011-05-21―2011-05-31 进行数据的处理;整理实验，撰写毕业论文，准备答辩。

五、主要参考文献与资料获得情况

[1]贺俊海,黄集钺,石鸣彦等. 乙二醇合成技术研究[J]. 精细化工原料及中间体,2008 , (11) :28～31. [2]崔小明.乙二醇生产技术及国内外市场分析续[J].化工科技市场,2005 ,28 (1) :20～24. [3]鲁荆林，杜冰，徐晓，郭建伟，刘霞.乙烷催化水合制乙二醇催化剂研究进展[J].化工科技,2008 ,16(1):61～63. [4]张文华，杨孝民，张洪滨.乙二醇及其应用[J].化学工程师，1997,63:30～31. [5]孙培义.年产12万吨环氧乙烷-乙二醇装置技术特点浅析[J].金山油化纤，1991(1):42～43. [6]王松汉，申传文，赵西明.多乙二醇精馏塔的改造和考核及经济效益[J].石油化工设计，1995,12(1):25～30. [7]张正凯.从多甘醇中回收三甘醇、二甘醇[J].化工之友，1996,3:28. [8]杜建军，梁云峰，樊希山.环氧乙烷/乙二醇生产装置用能分析与调优[J].现代化工，2003,23(11)：43～46. [9]孙波，贾世昱，张吉惠.脱乙二醇的改造[J].合成纤维工业，1999,22(1)：55～56. [10]齐贺斌，于洪海，解有顺.连续聚酯装置粗乙二醇在线连续回收直接回用的研究及应用[J].聚酯工业，1995(3):45～48.

[11]周杰. 液液苹取一火焰原子吸收光谱法测定食品中铜、锅、锌的研究. 郑州：郑州大学. 2010：5.

第六篇：毕业设计开题报告

毕业设计开题报告——Authorware小学课件制作

如今高呼素质教育的时代，多媒体技术也大步伐的走进了我们的生活和学习中。信息时代已在高速的发展，多媒体教学给我们的教育事业增加知识信息量的同时，也提高了学生的学习效率。

多媒体教学已经渗入到了学校的教学当中，在传统的教学中加入形象的声音、动画、视频等多媒体元素则能提起学生学习的兴趣。

多媒体课件教学是一种调动文字、图形、图像、声音、视频、动画多种媒体信息为教学服务的手段。在制作课件时要注意，从教育心理学的角度看，具有审美情趣的教学过程能充分调动学习者的各种感官，使其在轻松愉快的情境中接受知识，增强学习兴趣，提高学习者的记忆力，达到最佳的学习状态。所以，要想使教学内容以理想的形式表现出来，符合学习者的心理需求，富有吸引力，设计时就要讲究艺术性和审美性。不同年龄阶段的学生，在心理特征、认知结构、思维方式上存在很大差异，在同一教学环境下，接受知识信息的能力也各有不同。因此，媒体的设计要充分考虑学习者的特点。

制作多媒体演示课件的工具软件也层出不穷。Authorware成为CAI课件制作者，特别是广大教师制作多媒体演示课件的首选。在小学教育阶段中，孩子们的年龄特点决定于他们对直接作用于感官刺激的知识更便于接受，更感兴趣，更愿意去继续探索。从而让枯燥的学习变得真正快乐起来。

利用Authorware制作小学课件

一、建立适合自身特点的素材库。

在教学课件制作中，有些素材经常用到，如底纹、壁纸、效果声等。现在计算机的硬盘越来越大，从中辟出部分空间用来存放最常用的素材已不成问题，这样做就不必每次都为采集这些素材而耗费时间。Authorware支持多种格式的文件，便于方便地采集素材。 笔者在“我的素材”目录中又下设了图片、音效、动画、视频等几个子目录，将最常用的素材分门别类存放。图片有底纹壁纸、山水风光、花草树木、蔬菜瓜果、书籍文具、汽车轮船、坦克大炮、艺术按钮„„，音效有上下课铃声、警笛声、金属撞击声、雷声雨声风声、枪炮声、哭笑声、蛙鸣虫叫声、鼓掌声、叹息声以及短小的轻音乐等。这些素材除从市售光盘中选择

装入外，应将每次课件制作中好的素材也保存起来，以不断丰富素材库的内容。但需注意的是所存素材一定要是最常用的，以尽可能节省硬盘空间。

二、有效地利用其它载体的信息。

电教教材经过这几年的努力数量剧增，其中不乏精品，许多音像教材亦已数字化，以光盘为载体出版发行。合理利用现有光盘中的内容，可以极大地丰富课件制作的素材，还可以降低开发费用。

视频影像是多媒体课件的重要组成部分，一般中小学由于受硬件条件限制(计算机没有视频采集卡)而制作困难。在课件制作中对于不需要满屏播放的内容，可选择VCD 中的有关片断通过视频编辑软件转化为AVI文件。Authorware3.0以上的版本支持MPG视频，MPG 文件不仅储存空间小，而且能满屏播放， 非常适用于课堂演示课件。 可从VCD碟片上选取相关内容利用“解霸”等解压缩软件截取并存成MPG文件，供Authorware调用。

利用“解霸”等解压缩软件捕捉VCD 上的单帧静止图像也是相当方便的。数帧静止的画面以一定的时间顺序和效果展示，再加上适当的解说和音效，也能取得较好的动态效果。录音带、录像带、光盘中的声音要想转录到计算机上是不难的，利用声卡及捆绑软件都能完成。所以，有效地使用已有电教教材，对普通中小学自制多媒体教学课件来说，不失为一种高效低耗的捷径。

三、合理使用Authorware的自有功能。

Authorware是一套优秀的多媒体编辑工具， 它强大的功能为使用者提供了极大方便。在课件集成时，首先应该根据制作要求规划好整个课件流程，根据流程规划，用鼠标把工具栏中的图标拖到流程线的相应位置上。然后从“文件”菜单进入“文件设置”，根据制作的要求把字体字号、按钮形状、显示窗口、背景、效果等设置为“本课件默认值”，以减少每次调整的时间。最后再对图标内容进行编辑。

课件的封面、文字说明等直接用Authorware 的文本功能比用其它方法省事;Authorware 提供的五种位移动画方式虽然仅仅只能让物体直线或曲线移动，但如果精心设计、手法巧妙，也能创造出逼真有趣的动画来，所以简单的动画应以运动图符为主，以其它动画软件制作为辅;Authorware提供了十种交互方式，考虑到操作方便， 在演示课件中用得最多的还是“按扭”、“下拉式菜单”等，

这些用起来方便的交互方式做起来也容易，有助于提高开发效率;在课件开发过程中，有的段落不止一次用到，除了利用“编辑工具栏”中的“复制图标”和“粘贴图标”来完成外，从“程序菜单”中选择“建立模块”和“粘贴模块”来实现也不失为一种有效的方法;而在课件流程图上只给“群组图标”命名，不给其它图标命名的方法可以有效地减少键盘输入次数，因为调整修改课件的时候，用鼠标右键单击相关的显示、声音、影像等图标就能快速查看到该图标的内容、听到该图标的声音。

总之，学科教师只要能合理利用Authorware的有关功能， 也能优质高效地开发出适合教学需要的多媒体教学课件。

利用Authorware制作小学课件的技巧

一、 让课件所占存储空间变小的办法：

课件制作完以后会很大，那么有没有办法让它变小呢?

1、 处理图片：课件背景图片大小就是800﹡600象素，其它的图片就要小一些，一般使用jpeg格式的，也就是网络存取的格式，图片要求是清晰的，能反映学科特征的图片，有的不清楚的，太暗的，就要用Photoshop调整亮度和对比度，有的图片太大，可以截取其中的一部分用于教学，抛弃没用的部分。这样处理之后，课件的容量就小了。

2、 插入电影的问题，如果插入电影用avi格式的话，会很大，有没有解决的办法呢?那么利用超级解霸转成mpeg格式的就小了很多了，但是在Authorware里用电影图标导入以后，在有的电脑里放不出，提示出现程序运行错误的，并会中断课件操作，从而在课件运行时出错，并被认为水平太低了，在比赛中早早淘汰出局，实际上是因为电脑的配置软件不同造成的，不兼容，这时就要一个插件了DirectMediaXtra..x32,这个可用于插入各种格式的影视文件，比如视频、音乐，在Authoreare使用时，将上面的插件拷入Xtras里，运行软件的时侯，在菜单栏插入那里，会发现有个DirectMediaXtra.点击，就可以插入你要选中的视频文件了，记得一个很重要的事情就是打包的时候要将这个文件DirectMediaXtra.x32拷进打包的文件Xtras里，同时也要将视频文件和打包好的程序放在一起，这样就行了，否则会提示找不到视频文件。

二、 课件运行加速

有时课件运行起来非常慢，不是一般的慢，这是什么原因造成的呢?原来要求要擦除己使用过的图标，因为它们占用了内存，导致运行迟缓，当然，你可以不信的，开始我一直在想这个问题，后来发现是这个原因，所以在后来每个要进入的模块的开始都要加入擦除图标，这是一个很好的办法，在每个要结束的地方也要加入擦除图标。

三、 设置精美的过渡效果

课件在展示图片运行时有淡入淡出的切换效果，还可以上下翻转、水波荡漾，效果很美、迷人，那么我们也可以做到这种效果。有的网站上称为特效，有的叫过渡，一般有几种过渡的特效插件，但我发现许多的

特效用起来问题很大，有一种很稳定，它的名称叫Dmtool for authorware,里面有包含有三个文件

Dmpack1.x

32、Dmpack2.x

32、DmXtremePack.x32,这三个文件就是过渡效果的文件，将它们放入Authorware的安装目录xtras文件夹中，这样你在做切换的时侯就发现过渡的效果多了几种，运行效果是很美的;在运行Authorware时，你可以点击显示图片的图标右击，会出现菜单，其中就有设置过渡效果，在擦除图标时，一般是没有设置过渡效果的，这时你也可以设置了，我们设置过渡效果的原则是为了教学，为了运行的自然、美观，课件打包时，有时会发现过渡效果还是运行不了，会出现程序出错的提示，这时将用到的过渡效果的文件拷入打包的xtras，再运行就一切正常了。

四、 框架图标的运用

使用框架图标的时候会发现出现许多的按钮，不美观，其实我们只需要用其中的三个按钮就行了，一个是向前，一个是向后，还有一个是退出，当然也可以多一些，按钮还可以进行编辑放入自制的图片，在按钮属性那里添加编辑，这样得到的按钮就很有个性，而且贴进教学，不错吧。按钮的编辑美化，一般设置二个图片，一个是鼠标在上面的时候显示的图片，另一个是鼠标按下时显示的图片，还可以设置显示按钮上的文字，也可以设置按钮按下的声音，如门铃、短暂的音乐、或配音，按钮的美化，也体现课件制作的水平。

五、 播放音乐的控制

有时大家一进入课件会听到音乐或者解说配音，可想关的时候又找不到按钮或想多听几次，也不行，那么如何控制呢?

其时就在于按钮的设置，设置两个按钮，一个是开，一个是关，明白了吗，点开的时候就播放声音，点关的时侯声音就会停止，停了就再点一次，声音会再次响起来了，好不好?

通过一个自定义变量来控制，设置一个变量x,在音乐图标里属性里设置，执行方式为同时，播放是直到为真，设X:=1,速度为100%，确定时，会跳出一个对话框，因为我们自定义了变量x，这时将变量初始值设为“0”，在另一个要关的地方，插入计算图标，将变量设置为x:=1,这时点这个按钮，就停止声音了。这样就可以控制声音开关了。

六、 课件的美化

1、 显示图标的设置，一般在文件属性那里设置为800﹡600，取消标题栏和菜单栏，这样显示时就可得完整的图片;

2、 课件图片制作美观，体现教学学科的特色，如小学的课件封面要有儿童的特点，各个学科要有各个学科的特征，注意色彩的搭配，图片选择要有学科特色，如生物课件《花和果实》有花和果实的图，清晰明了;《鱼》的课件，就是一群在水里游的鱼的图案;《哺乳动物的多样性》是七种典型的哺乳动物的图案，空中蝙蝠，草地上的袋鼠，海里的鲸、，草原上的长劲鹿、非洲象，突出了生物学科的特点，也提示了要讲的教学内容，封面美化可以用Photoshop处理，在滤镜里可以用纹理、渲染，还可以用工具处理图片。

3、文字可以用Photoshop处理，在图层样式里可以加入投影、浮雕、渐变、发光、描边等，Authorware的文字在其它的电脑里显示字体有时会改变的，因为你如果使用了特殊的字体，在别的电脑里没有安装，因此就不能显示这种字体了，这样的话，做成图片也是不错的选择，保持了美观的文字效果。

七、课件制作常用软件、设备介绍：

制作课件以来常用Acdsee察看图片、用扫描仪扫描图片、摄像机拍摄录像片段、数码相机拍摄教学图片、Premiere编辑视频，用刻录VCD转制录像带，用超级解霸简单处理视频、学会了刻录机的使用，有了移动硬盘、U盘，用耳机的麦克风和Windowsv录音机录制配音，还学会了许多;培养了和老师交流、听课的习惯，有了获奖、交流、成长与磨练。