数学教育叙事是教师形成适宜的个人教育理念的有效方式,教育叙事提升科研薄弱校教师科研素养的行动探究》课题立项研究,该项研究进行了前期大量的文献研究,正作为学校的重点课题进行研究。作为一名数学教师与课题参与者,本文将从教育叙事的视角,探讨什么是数学教育叙事,如何开展数学教育叙事,如何借助数学教育叙事形成适宜的个人教育观念。一、数学教育叙事数学教育叙事是从文学叙事迁移到教育研究领域的一种方法。所谓叙事就是叙述故事。数学教育叙事就是讲有关数学教育最近有网友反映关于数学教育叙事的论文题目应该怎么选题?今天小编为大家推荐《数学教育叙事论文题目》相关资料,欢迎阅读!
1、主题式班级叙事研究的探索
2、教育节奏律动在日常生活中
3、精神的乐园 力量的源泉
4、叙事者:是根,就有青草漫坡的心
5、叙事教学法及其在大学英语教学中的应用研究
6、教育叙事研究——教师“缄默知识”显性化的有效途径
7、“戏剧情境”视角下的《一只马蜂》
8、探究“叙事法”在小学数学中的应用
9、缄默知识视阈下的数学教师专业发展
10、教师教育叙事个案统计与分析
11、信息技术环境下高职数学教学改革研究与实践
12、如何利用小学数学课堂的影视资源
13、“微时代”的数学“微作业”设计
14、教育信息化背景下初中数学教师专业素养发展研究
15、全日制数学教育硕士学位论文研究方法论析
16、浅析数学教学中数学阅读的尝试与反思
17、新视角把握结构,助力叙事文写作教学
18、初中数学教师学科教学知识形成的个案研究
19、基于语文核心素养下的叙事性文体教学例谈
20、《邱园记事》的叙事学分析
21、整体构建儿童数学教育课程的实践与思考
22、绿色阳光显活力,力促学生齐发展
23、文学类文本阅读备考策略摭谈
24、图说数学教育研究方法
25、万花尺:几何模型及教学应用
26、教育资源信息技术与小学数学教学的深度融合
27、变工作总结为年度叙事和颁奖盛典
28、正视教育宏大叙事下的意义失衡问题
29、叙事教学法下的大学英语课堂教学研究
30、指向核心素养的叙事类文本教学策略
31、浅论纪录片《幼儿园》的叙事艺术
32、课本剧在小学数学教学中的实践研究
33、论艾萨克·阿西莫夫《银河帝国三部曲》的叙事
34、教师叙事研究:立场、内涵与行动框架
35、小学数学课堂“生本教育”实施策略
36、核心素养下中学历史教学的叙事性
37、互动数字叙事产品的价值评价体系初探
38、论中国悬疑题材网络剧精品意识与价值取向
39、《一千英亩》的生态空间批评解构
40、新时期实施初中数学教学改革与创新的若干探索
41、小学语文教材中的叙事视角与价值观
42、超越自我:向教师专业化发展要成果
43、略论苏霍姆林斯基的数学教学观
44、中学数学教师职前培训的现状及途径
45、小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨
46、近五年我国数学教师发展研究:回顾与展望
47、走出认知无奈与实践沼泽:跨文化传播学科的叙事重建
48、小学数学计算教学的热点问题与建议
49、叙事在中小学心理健康教育中的运用
50、浅议数学学科教学知识及养成途径
1、“叙事—沙游”之“外化”技术在学校心理咨询中的应用
2、核心素养视角下的高中数学高效课堂构建策略
3、课堂教学的叙事结构分析
4、基于多元表征的儿童数学游戏设计
5、专业意识+专业行动=研究型教师
6、论《暗算》中个体叙事的思考
7、小学数学课堂中民族文化的整合与利用
8、浅谈小学低年级数学教学方法
9、叙事视角对于叙事效果的影响
10、国外STEM教育研究的热题表征与进路预判
11、《人生海海》多重叙事主题的变奏
12、用生命书写 用行动言说
13、如何本真地撰写教育故事
14、基于幼小衔接背景下幼儿园数学活动的研究
15、浅论小学数学教师专业成长与发展的方式与路径
16、2011~2013年我国学前儿童数学教育相关研究年度报告
17、浅谈数学绘本在小学数学“综合与实践”领域的运用
18、儿童绘画教育中的“叙事缺失”现象及其对策
19、基于数学绘本的小学低年级数学教学探究
20、《教师教育论坛》2018年第12期要目
21、学案导学教学模式在数学课堂中的有效应用
22、小学数学以小组合作活动落实GRACE教育的教学叙事
23、《小鲍庄》叙事空间特征研究
24、科学之光照亮求真创新之路
25、马卡宁《高加索俘虏》的战争叙事研究
26、时空体视阈下叙事语义与叙事语法在阅读教学中的作用
27、从中小学教师科研的困境看教育叙事研究
28、“一讲二联三夸赞”故事法
29、谈小学数学“自主,合作,探究”学习模式
30、“电子商务+社会化媒体”模式下少数民族工艺品与创新型教育结合的研究
31、分享教育叙事 架起沟通桥梁
32、论电视剧《隐秘的角落》的叙事策略
33、德育叙事究竟应该怎样“叙”
34、高概念类型片的叙事探索
35、PISA理念下初中数学课题学习资源的开发与实践
36、浅议新课程下中学数学教师教学反思的方法
37、“数字故事”为“故事”代言
38、意义与方法:21世纪文学世界的重构
39、以心换心,优化中职数学教育教学
40、新媒体环境下人物类特稿创作的叙事变化
41、教育叙事研究的理论意义及其实施路径和效益
42、浅谈生活化教学模式在小学数学教学中的应用
43、小学高段语文教学与思维导图的融合
44、教育信息化背景下小学数学教师专业素养发展研究
45、文字冒险类教育游戏应用设计与研究
46、高中数学教学中文化存在的现象与本质
47、素质教育视角下的初中数学教学研究
48、小学高年级学生叙事能力的培养策略研究
49、托马斯·品钦叙事风格略论
50、垂青新“双基” 淘沥高“效益”
1、师本视域下提高讲座式培训实效的探索
2、“寓素质教育于数学课堂教学之中”的研究报告
3、浅谈叙事疗法在亲子沟通中的应用
4、学习科学视野下的数学教育游戏设计、开发与应用研究
5、教育教学研究成果的创新表达
6、非自然叙事学文学阐释手法研究
7、实践研究的四种表达方式
8、论《天才枪手》对我国青春电影文本叙事艺术的启示
9、数学教育叙事是教师形成适宜的个人教育理念的有效方式
10、利用信息技术促进小学数学有效教学的叙事研究
11、福克纳《献给艾米丽的玫瑰》的叙事艺术
12、社会转型期的童年叙事经典:论维多利亚时期英国儿童和青少年文学叙事共同体
13、如何做个科研型的数学教师
14、数学故事在小学数学课堂教学中的应用
15、小学数学智慧课堂中学生核心素养培养的策略研究
16、高校思政课讲好中国抗疫故事的价值意蕴和路径探究
17、基于“互联网+”的农村教师教学能力提升策略
18、“叙事”:职业教育“现象学”课程研究
19、试论初中英语的叙事性教学
20、数学故事在小学低年级数学教学中的应用研究
21、PISA来了,我们该如何应对
22、“国培计划”助推数学教师教育发展与改革的实践与研究
23、教育叙事研究:挖掘教师隐性知识的有效途径
24、自助式导入:教育叙事在师范生课堂的应用模式
25、运用叙事弧线指导叙事文阅读和写作
26、陈平:因材施教,每个学生都是可塑之才
27、从“元叙事”的危机看利奥塔对现代性的批判
28、后现代视阈中的数学
29、情动理论下的“动情”科学教育及其科普展示化
30、叙事教育在教育教学活动中的应用
31、心理叙事学视域下高中文本阐释浅析
32、报告文学隐喻、转喻运用的艺术探索
33、偃师首届新教育实验现场会隆重召开
34、数学日记的价值及其指导策略
35、基于STEM理念的幼儿园科学探究室活动组织与实施研究
36、虚拟教研对中小学数学教师专业发展的影响与展望
37、提升教师专业素养铸就优质学校品牌
38、数字故事融入课堂教学的必要性研究
39、在叙事中研究,在研究中成长
40、新闻报道主体的三方构成及其相互关系
41、基于教育神经科学的数学游戏设计研究
42、浅谈基于习题命制的初中数学教师专业发展
43、教育科研:教师认识真理、追求真理的必由之路
44、叙事绘画治疗在高三心理辅导课中的应用
45、数学教学理念在培训中提高
46、国外信息技术支持的聋生教育研究:发展、现状及启示
47、知识社会学视角下高考数学应用题的叙事研究
48、加强教研活动促进专业发展
49、数学课堂中渗透素质教育的方法研究
50、叙事思维下的生命教育课程教法探析
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