武警总医院计算机管理中心主任王新：信息化建设不能一蹴而就
当你走过一座大桥，也许你欣赏了江水，也许你远眺了天空，而精心安装的桥梁栏杆，总是在不知不觉中被忽略。但是，当桥梁栏杆断裂缺失的时候，行人、车辆通过时便会胆战心惊，担心自身安全。栏杆的存在不仅能够美化桥梁，还可以防止意外失控的车辆、行人等越出桥外。它静静的伫立在那里，也许不被提及，但却不可或缺。
在中国武警总医院(以下简称武警总医院)也有这样一个不可或缺的部门——计算机管理中心，统筹医院的信息化建设，将系统本地化创新，兢兢业业地维护医院信息化发展。王新，作为武警总医院计算机管理中心主任，常年奋斗在一线岗位，对全院的信息化建设有着深刻的认知和长远的规划。
与他初次见面是在一个细雨纷飞的早晨，在他的办公室进行采访。一身军绿色制服，人显得很精神。但是最“夺目”的是他办公桌上的电脑，有三台之多，运行着不同的程序。办公室里最多的装饰是书本，桌上铺满文件，中间放着一本陈金雄的书，角落里是一台打印机，很符合军队简单干练的风格。在交谈中，他表现得很从容，不夸张也不过分谦虚，实事求是的语言风格让人感到专业而深刻。
加强信息化建设
北京的三甲医院汇聚着全国近一半的优质医疗资源，各地的患者不远万里地进京求医，希望得到更好的医治。北京各大医院的信息化建设各有特色，比较闻名的有北京协和医院、解放军301医院、北京朝阳医院等，这样为人称道的成果并非一日之功，就像王新所说的那样，“前前后后需要十几年的时间，需要大量的资源投入和人力投入”。而武警总医院自开院之初，便随着全军统一的HIS系统的引入和推广，开始了自身的信息化建设。
武警总医院是一所从战火硝烟中走过来的具有光荣传统的部队医院，她的前身是中央警备团卫生所，组建于1937年，曾跟随党中央转战于革命圣地延安和西柏坡，1949年进驻北京，1983年转隶为武警总医院，1990年正式开院。她是一所集医疗、科研、教学、预防、保健于一体的三级甲等综合性医院，展开床位1380张，拥有一批国内一流的现代化医疗设备，总价值达7.2亿多元。武警总医院以“官兵满意、百姓放心”为宗旨，以科技创新和标杆管理为手段，将“国际接轨，全国知名，军内先进，首都名院”作为发展目标，实现了跨越式发展。
据王新主任介绍，最初引入全军统一的HIS系统的目的是解决收费问题。随着系统模块的确定，体系逐渐更新，同时为武警总医院的信息化建设打下一定的基础。“后期发展中，因为一些原因，新版系统电子病历相关工作没有跟上”，使得武警总医院的信息化整体发展水平与优秀医院相比差距还是存在的，所以“要抓紧与行业领先水平找平补齐”。“最近十年左右的时间，医院也在加大投入，每年持续增加预算，上新PACS、OA、数字心电等系统。同时也在着力落地电子病例的相关工作。”到目前为止，让王新较为满意的是PACS系统，无论从集成度或是临床应用的推广度、广泛性，以及应用性能等方面，都表现不俗，这让王新对二期建设充满良好期待。
信息化建设是不能一蹴而就的，需要循序渐进、不断更新、不断发展，正如王新所说的“这是一个持续的过程”。
有生命力的OA
OA系统在很多人眼里只是办公系统，通常用于文件和邮件的处理，只是转变为电子化的处理方式。某种程度上，变成了一个邮件系统或者是一个公文系统。武警总医院在OA系统上线后，率先进行本地化创新工作，让OA活了起来。“我们定位是直接打到临床痛点，解决临床需求。”王新语带自豪地说。
直击痛点最先体现在请假上。上新OA之前，护士医生请假需要填写请假单，然后去签字——直接领导签字、主任签字、分管协理员签字等，往往需要四五道签字审批程序，最后这张请假条还要上交到人力资源部。一套流程走完时间难以确定，遇到领导外出、开会等情况将直接导致其无法请假。现在，OA系统中有请假专用表单和流程。请假者只需填写表单，系统会自动显示流程进度，“有了流程记录就不需要请假人各处奔跑签字，也可以催办。同时数据电子化，可以总结讲评、统计分析，如：在一段时间内的请假时长、外出地点情况等。”
另外OA系统中用得最多的就是科间会诊。过去申请会诊需要人工填写，不仅效率低，而且容易出错。在做了改进后，与HIS系统联动，输入患者ID号，患者的基本信息自动提取。会诊申请提交后，自动发送提示短信，相关人员登录OA系统则可以查看详细的审批信息，流程可追溯。申请人还可以随时查看审批进度以及催办等。同时，可以评估是否有必要做会诊，会诊是否及时等。“这样，我们OA系统用起来是有生命力的，在保证质量的同时跨界到临床，发挥优势、特点，解决繁琐问题。”
数据监控与检测
信息中心的建设很关键的一点在于自身对资源的掌控，包括各类数据库、所有的终端、网络、计算、存储等多方面的把控。
在医院走廊的墙壁上，挂着四块大屏幕，记者好奇中驻足观察了一会，王新告诉记者，“其中一块屏幕进行数据中心环境监测，环境监控系统对湿度、温度、电源等变化敏感，遇到异常情况发生直接报警”。其他屏幕主要是针对核心应用的监控系统，“这里监控了三个系统——HIS数据库、成本核算数据库和病理数据库。”武警总医院的数据中心与其办公室并不在同一栋楼，当监测系统显示异常或者发出警报时，工作人员可以及时查看、立刻处理。
“整个系统的稳定，实际上相当于是信息化的地位更稳定了，否则信息化建设无法进行。”王新这样说。对于数据的监控和监测能够及时看出各个系统运行状况，避免出现问题，维护时有所依据，减少故障出现，可预防问题发生，形成一种良性循环，让信息化的发展愈加顺利。
移动医疗起辅助作用
当下互联网+医疗以及移动互联网的火热，催生很多互联网医疗模式。很多患者在去医院看病之前会选择网上咨询，或者百度查看症状等。这让人们对未来医疗服务的方式是否会有较大的改变产生思考，对此王新告诉记者：“就目前的发展程度看来，互联网+医疗或者是移动医疗对传统医疗机构绝对是有帮助的，未来的前景也更加美好，但是目前来看，谈不上冲击，也谈不上引领，更谈不上颠覆。”
他认为，许多厂商在“忽悠”概念。“许多移动医疗APP更多的盯着患者或者医生某一方面说话，但实际上医疗活动是不能完全割裂开来的。”医疗活动包含了医生、患者、医疗行为，以及后续很多程序，在移动端或者在互联网上，医生难以单纯地通过屏幕解决问题。“只有医患面对面交流，再结合相关检查结果才能对病情进行判断。”
服务台模式 提高团队效率
目前武警总医院整个的计算机管理中心有16人，麻雀虽小五脏俱全。在管理上王新也有自己的心得体会。
“我们目前采取分组形式，按照每个人所负责的各个系统功能分组。”王新表示。比如门诊组，由于门诊工作相对比较复杂一些，涉及到一些收费、住院以及医保等相关的工作，那么负责相关工作的人员便汇成一组。
“我们大概就是这么区分，基本上涵盖全面了，但是也不是最科学的。我们目前做一种过渡，具体方向争取明年确定。”王新谦虚地说。
分组管理，让工作人员分工明确，不同区域有不同专业人员负责，更有针对性和指向性。而工单登记让每个人的工作量化到表格，这也相当于一个简单的IT运维管理。每个人的工作内容等级在工作单上，可以有效避免工作量分配失衡问题，同时对于维护管理方式、步骤的更新有参考作用。“这样能够形成一个基本的知识库。知识库意味着什么?新员工上岗，或者对某个领域不太熟悉的员工就任，只要看到之前工作记录过的东西，你会得到很大的技术支持。”王新表示，“这是我们坚持了三年的工作。下一步我们准备把它升得更高一些，引进一套比较完善的IT运维管理系统。”
除此之外，王新还在着力建设服务台模式。王新的构想是用专人去接电话，在了解维护需求后，分配给相应的组或工程师。这样做的目的是什么呢?是把琐碎事情程序化。比如电脑杀毒、打印机维修等，将这种常规的耗时又耗力、琐碎又没有技术含量的工作归结为具体的服务目录，归结成服务目录之后，由服务台通过电话做简单的指导解决问题。“那么我们把工程师大部分的精力腾出来，更多地去做一些系统的沟通和优化。”
16个人负责医院全部的信息化系统建设工作，人员紧张是客观存在的现实。“通过服务台建设，把常规的需要大家普遍知道的知识都落实到知识库里面去，有效提升效率。”只有通过合理分配、优化结构才能减轻压力。每个人都有技术优势和短板，各自熟悉的领域也有所不同，将工程师的精力尽量放到难度与其匹配的工作中。
往往来自一线员工的需求最迫切、最接地气。王新曾说过“好的应用是与科室不断磨合出来的。”他认为比较理想的工作场景是临床提出需求，信息化部门进行评估、沟通，落实自己开发或者外包服务。然后进行系统建设，“在系统实施中，我们就是桥梁和纽带”，确保系统落地可用，最大化满足临床要求。
一个人的能力与责任是相匹配的。一个工程师每天东奔西跑，被琐碎的小事牵绊，或多或少有点大材小用的遗憾，如果能够在短时间内解决这些“琐事”，让工程师有更多的精力可以花费在一个一个的项目上，那才是人尽其用，才能最大限度的调动人员地工作激情、提升工作效率。
最好与最坏的时代
“对于做医院信息化的人来说，我们处在一个最好的时代，同时也是最差的时代。”王新这样说。
何为最好的时代?从医院每年的预算上，我们有所感受。——每年两千万元的投入，可见院领导对信息化工作的重视，临床科室对信息系统建设也充满期待，充分体现了信息化建设的重要性，同时这也让信息化建设团队有了更多发挥的空间。
“我说这就是一个最好的时代，能够得到大家真正的支持和期待。”
何为最坏的时代?简单来说就是过犹不及。
“所有的人都认为某件事之所以没有达到水平，是因为信息化水平没跟上，有道理吗?有。但是对我们信息化建设人员的压力就更大了。”正是因为大家期望高了，很多事情的好坏都归结到信息化建设方面，而面对人员有限、信息化建设又很难一蹴而就等问题，让信息化建设人员压力剧增。信息化建设就像桥梁栏杆，情况正常的时候没有人注意，一旦出现问题，就醒目得让人避无可避。
“所以我就说是最好的时代，也是最坏的时代。”王新这样说。
记者手记
武警总医院给我的第一印象是交通很便利。与王新主任的采访约在了一个上午，早上我出发后天空飘起了细雨，灰蒙蒙的天色让我开始担忧会不会被淋成落汤鸡。然而从公交车走下我发现自己的担心是多余的，因为在马路的对面就是“中国武警总医院”，不需要长途跋涉也避免了被雨淋湿的命运。宽阔的马路旁就是医院的门诊楼，两位执勤人员在雨中指挥交通，确保车辆、行人出行通畅。
采访开始前，我在医院的走廊里转了两圈。这栋楼的粉刷风格很像我小时候的学校，墙壁上边是白色，下边是绿色，亲切感油然而生。简单的色彩搭配也折射出部队医院的简单纯粹。时而路过一些医护人员，拿着药品，步履匆匆，在救死扶伤的精神下愈加高大。
在走廊尽头我看见了“远程会诊中心”的牌子，便走上前去观察。首先看见的便是整面墙壁上的“中国武警总医院远程医学中心”几个大字。房间里两位医生正在忙碌，看得出来，他们正在通过影音设备进行医疗会诊。我不敢贸然打扰，只在门外听见其与电脑另一端的医生探讨着什么，对方有时展现了某张片子，有时是医生对患者症状的分析。这边医生们坐在电脑前，时而点头，时而补充一些问题。对于一些医疗专业术语我不太懂，但是仍然能感觉到医生之间的细心探讨与认真负责。
远程会诊让患者免去了奔波，也让患者有机会与专家直接交流，是一种极其方便、诊断极其可靠的新型就诊方式。在互联网浪潮中，传统医疗机构能够积极发展创新，利用现代先进设备，开展远程医疗会诊工作是一件利人利己的好事。
远程会诊对影音设备要求较高，医生通过屏幕观察、通过语音通话决定了硬件的高标准要求。同时远程会诊对医生们的时间协调有一定要求，只有双方医生时间安排对称才能进行，毕竟会诊不是单方面进行的活动。
不得不说，远程会诊有力地带动了传统治疗方式的改革和进步，极大地便利了医患交流，也为完善医疗服务体系、交流医疗服务经验提供了新的准则和工具。
作者：张兰兰
尊敬的各位领导、学者专家，同志们：
在中国城市经济学会成立二十周年庆典之际，我们怀着无比崇敬的心情，深切缅怀学会的创始人，第一、二、三届会长、第四届名誉会长，学识渊博、德高望重的汪道涵先生。
汪老虽然离我们而去，但他的音容笑貌，犹在我们眼前。刚才，我们观看了汪老生平的专题片，茂林同志回顾了与汪老的交往经历，高度评价了汪老对中国城市经济研究作出的杰出贡献，以及对中国城市经济学会成长给予的无微不至的关怀和全力支持，表达了学会同仁对汪老的崇高敬意和无限怀念之情，我深有同感。
回顾汪老的一生，是为我国的革命和建设事业努力奋斗和无私奉献的一生，是对真理孜孜以求的一生，是经历丰富多彩的一生。他长期从事经济部门的领导工作，为发展我国的经济交流与合作作出了重要贡献。
1980年后，他被任命为中共上海市委书记、上海市副市长、市长。当时正值改革开放初期，百业待兴，作为我国最大的经济城市上海，受到党中央、国务院的亲切关怀并寄予厚望，期望上海能成为中国改革开放的龙头。汪老作为市委、市政府领导班子的重要成员，以高度的责任感和积极改革、努力创新的精神，在城市建设和管理方面，在工业、财贸、金融、服务业等城市经济方面，进行了大胆探索。1984年夏，他邀请全国著名经济学家来上海，深入研讨上海的经济发展，制定了《上海经济发展战略》，这为后来上海的发展提供了方向和路径，打下了坚实的基础。1986年后，汪老任上海市政府顾问，他以更多的时间和精力深入研究上海乃至全国城市的发展问题。特别值得一提的是，汪老较早对浦东的改革开放提出了建设性思路和意见。
在诸多的经济发展和城市建设课题中，汪老特别强调城市经济的重要性，指出，城市的持续发展，城市经济是最重要的问题。他在专心研究的同时，还十分注意发现和培养研究人才，并与一些高层领导和著名专家经常切磋联系，促成了1986年中国城市经济学会的诞生。他利用中国城市经济学会这个大平台，邀请众多的专家学者共商城市建设的大事、国事，研讨中国城市化发展的前瞻性课题，从此掀开了我国城市经济研究的崭新一页。今天的庆典，正是对学会20年成就的一个全面总结。“桃李不言，下自成蹊”，中国城市经济学会能有今天的发展进步，汪老的学术风范和人格魅力功不可没!
接触过汪老的人都有一个共同的体会，他是一位身居高位的领导，也是一位博学多识、宽厚优雅的学者。他犀利的眼光，往往透过事物表面，发现内在的深刻规律;立足现状，着眼长远。早在担任上海市领导之际，汪老就敏锐地认识到城市的重要性，提出中国发展的主要动力在城市，尤其需要上海这样的特大型城市来带动。从那时起，他就潜心研究城市工作的规律和特点，提倡抓城市工作必须高度重视规划的作用;领导决策要科学化、民主化，充分发挥专家学者和人民群众的智慧。20世纪80年代中期他不再担任市长后，更是全身心投入到城市问题的研究中，发表了许多关于城市发展战略和城市化模式的真知灼见，为我国的城市化建设，提供了非常重要的理论根据!
作为上海的老领导，汪老一直对上海的发展倾注了特别的热情。上海市城市经济学会，作为专门研究上海城市发展战略问题的学术机构，20多年来一直受到汪老的无限关爱和呵护。他积极参与上海市城市经济学会组织的重大学术研讨活动，努力推动和促进上海市城市经济学会开展国内外学术交流，对学会成长也提出了许多宝贵的建议。1986年，他参加了我会参与组织的《上海城市发展战略》研讨会，《上海港口发展战略的若干问题》论证会;1989年，我会与中国城市科学研究会等联合举办太平洋城市研讨会，他为研讨会的成功举办积极沟通协调，亲自担任学术委员会主席，并致开幕词，本次会议产生了深刻的国际影响;1991年，我会负责筹办《城市基础设施与经济、社会协调发展》研讨会，他专程参会并致开幕词。同时，汪老总是鼓励并积极引导我会与兄弟省市的相关学会交流合作，使我们不仅和兄弟省市之间架起了友谊的桥梁，而且学到了许多宝贵经验，获得了许多先进的理论成果。
他为官务实为学严谨，凡参与学会的活动，一定拿出最有份量、最有影响力的研究成果，对学会的社会影响，产生了极大的推动作用。
首先，他有着广阔深邃的视野。在1989年太平洋区域城市研讨会的开幕词中，他就高瞻远瞩地提出：“我们探讨城市发展的理论战略和政策，是为了让人们生活在更适合于现代化人的发展所要求的城市里，让城市对各国政治、经济、文化和科学技术的发展发挥更大的积极作用，让城市发展更适合现代世界潮流并对人类进步做出更大贡献”。在大会演讲中，他阐述了城市发展政策和理论方面的一些重大问题，如“以科技进步为基础的现代化、工业化和城市发展的政策;城市在现代经济中的地位和作用;科学技术进步和产业结构(工业配置)调整对城市结构、布局、功能的影响和发展趋势;各类城市的合理规模和优化的城市体系;发展中国家城市化的途径和工业化进程中的城乡关系;城市的生态平衡和社会环境的改善，亦即城市病的防治等等”。这些问题，直到今天都是世界城市发展中需要不断研究深化，需要紧抓不放和实施的问题。
其次，他对上海的发展和定位有着深刻认识和把握。早在1991年庆祝我会建会十周年大会上，汪老精辟地指出，上海发展处在“上下，左右，内外，新旧、今后”10个字中。“上下”，指社会主义方向、道路和路线与上海实际情况;“左右”，指浦东与浦西，城市与乡村，上海与外省市;“内外”，指对内联系，对外开放;“新旧”，指新体制和旧体制;“今后”，指今天和明天。他认为，上海市委提出的“振兴上海，开发浦东，服务全国，面向世界”，前8个字是为后8个字服务的。研究上海，就必须研究区域、研究全国、研究太平洋和国际。他寄语上海市城市经济学会要“志在高远”。
其三，他为我国的城市经济研究精心作了定向。他指出：“无论从历史还是从现状看，城市经济学研究者的任务是，必须着手从整体上研究具有中国特色的社会主义城市发展的形式、格局和途径;探索我国城市化的规律以及自觉运用这些规律来正确解决大中小城市、城镇的建设和现代化的问题;研究我国城市系统的特点及其与广大农村的相互关系等等”。
今天，党中央提出和倡导大家要学习和树立科学发展观，积极构建社会主义和谐社会，上海在“十一五”期间，要以“增强国际竞争力”为发展主线，当年汪老的许多观点，至今仍然让人回味，让人赞叹!汪老在上海市城市经济学会虽然没有直接担任任何职务，但他以其卓越的见解、崇高的品格，成为学会众望所归的卓越的引领者，成为学员相知甚多受益终身的良师益友!
“申江水阔百年初显鸿图愿，海峡月圆万里同怀硕儒风”。汪老虽然离开了我们，但他的人格魅力和学术风范，将成为鼓励我们不断学习和进取的宝贵精神财富。我们将秉承汪老遗志，深刻研讨21世纪中国城市化发展课题，为上海的“四个中心”建设提供更多高质量的决策咨询研究成果，为构建一个和谐美好的社会而耕耘不止，为中华民族的崛起而贡献毕生精力。
汪老，我们永远怀念您!
作者：江绵康
【文章摘要】
教育技术中心对高校的教学支撑作用明显，但限于长期以来形成的地位，其整体发展态势不尽如人意。本文尝试从教育技术中心的功能定位入手，分析其在发展中存在的问题，结合教育技术中心的长远发展，提出相应的对策。
【关键词】
教育技术中心;职能;问题
时至今日，大多数高校还是将教育技术中心定位为单纯的业务部门或者是教学辅助、服务部门，限于部门地位的不足，教育技术中心在更直接地发挥对学校教学支撑方面的作用受到很大的制约。针对此问题，笔者从以下几个方面进行思考。
1 学校教育技术中心职能定位现状和问题分析
临沧师范高等专科学校教育技术中心和其他很多高校一样，设有教育技术中心，定位为学校教辅机构，具体主要职能定位现状如下：
1.1管理职能
本校教育技术中心负责管理学校60个多媒体教室，10间机房，4间微格教室，以及办公校园网的建设和学生网络等的网络管理。中心管理员按规定课前10-20分钟准备好设备，包括对部分教室逐个开门关门，开启所有多媒体教室设备，对上课学生使用多媒体教师和机房用行为的监督等。
在教学活动中，各种各样的设备问题随时都可能出现，我们不仅要及时发现问题并予以解决，也要随时与设备处进行沟通与联系，保证各项工作顺利的进行。与授课教师交流，帮助并指导教师掌握和运用现代教育技术手段，为学校大规模开展现代化教学做好技术上的保障。此外，技术中心还肩负着网费收取、教室的设施的日常维护、对兼职学生各方面工作的监督管理工作等，随时处于待命状态，工作繁琐，耗时较长。
因此寻找合适的标准，引进先进的管理方法，是目前教育技术中心面临的重要任务。解决这些问题迫切需要学科理论的指导，而如能顺利解决上述问题，将进一步促进学科的发展。
1.2教学职能和科研
我们的教育技术部门除了对各种教室(如多媒体教、计算机机房、微格教室等)进行设备的管理。只有在满足一定工作年限的基础上才有资格承担有限的教学工作，在相当长的时期内，教育技术中心的老师在教学研发、经济地位和发展上无法和专职老师相提并论，在一定程度上影响了教育技术中心教师的工作积极性。
教育技术中心至今没有形成自己的学术团队，梯队建设缓慢，学术带头作用不明显、成员个人学术发展目的性不强，总体科研氛围不浓厚，在下一阶段的发展中应给予足够的重视和帮扶。
1.3教室建设和规划
随着多媒体教学的广泛应用，作为负责学校教育技术工作的职能部门，教育技术中心不仅应承担起学校现代教育技术的管理与维护工作，还需要依据学校目前的状况和未来发展的需要，对多媒体、机房、微格教室、网络教室的相关设施的规划、申请、建设，制定出切实可行的建设规划。做规划时，要根据教学资源和教学要求考虑具体设备和设施建设的类型与数量，以确保技术与设备的购入符合科学性、经济性和实用性，避免重复建设，资源浪费。
2 长远发展思考未来教育技术中心岗位职能
教育技术中心未来的反发展应该是集多媒体教室、机房、微格教室室、多功能教室、校园网络等为一体的综合性部门。只有不断地学习新知识、运用新技术，理论和实践有机结合，管理水平、研究水平才会更上一层楼。
2.1在管理方面管理
管理办法的科学行、管理制度规范严格性和专业技术熟练性是管理的基本要素和前提条件。管理理念先进，管理方法科学，管理到位，才会有好的成绩，才能更好的提高资源利用率。例如：多媒体的扩建规划，可考虑只在主控中心设一主机箱，教师通过网络或主控中心主机上传教学课件，避免了教师更换教室上课时插拔移动盘所带来的不便。另外，关于管理员开门关门的问题，还可引入门禁技术，教师刷卡进使用多媒体教室，可省去了以前提前开门，延时锁门的繁琐，充分体现了掌握信息技术、利用信息技术给教育工作带来的方便，也强化了教育技术中心的存在价值，为教育技术工作者树立了良好形象。无论是多媒体、机房、微格教室、网络维护等的日常管理教学-需要更多的实践
2.2科研应更加受到重视，投入更多的时间和精力去学习，研究
笔者认为部门中的每一位工作人员都应该是多面手。高校教育技术中心应建立校内教育技术科研机构，定期组织校内教育技术学科及相关教育学科的研讨;制定学校教育技术实践研究项目的立项计划、加强现代教育技术深入学科、深入课堂、深入教学“三深入”的系统研究;从教育技术专业人员承担的课程入手开展教学设计研究工作等。发挥教育技术的影响和作用，要因地制宜，抱一种主动积极的态度发挥教育技术的影响和作用，而不是消极被动。路是自己走出来的，没有一种通用的教育技术中心发展模式之路，只有在学习借鉴成功的经验基础之上，积极探索实践。
2.3队伍的建设
2.3.1 人员素质
归根结底，发展要靠人来推动，人员的素质是关键。只有努力提高自身综合素质，才能更好的为学校现代化教学服务。既要重视硬件建设，加大投入的力度，又要重视软件建设，强化内部管理，建设一支人员素质高，技术力量强，工作经验丰富的教育技术应用、研究和实践队伍，只有这样才能加快网络化，信息化，数字化校园建设的步伐，为实现教育现代化打下坚实的基础。
2.3.2 采用奖励措施、设立相关奖项
对那些在工作岗位上主动思考、自制、改造、维修和功能拓展设备使用功能、方法等的技术人员，予以表彰，鼓励创新，形成良好的创新机制。
2.3.3 建立学习与交流的机制
重视员工的学习和再提升工作。提高工作中解决实际问题的能力，除了少数技术含量高的核心岗位外，应尝试让员工有机会进行岗位互换，这样就能体会不同岗位的工作特点，提高综合运用现代教育技术的能力。让先进员工有机会外出调研、开会以获取先进的技术及管理手段，了解专业最前沿的知识及动态。通过这些具体措施，使员工尽快学到新知识，新技术，并尽快地运用到工作中去。
创造良好的用人氛围。建立一个公开、公平、公正的工作环境。应把员工看作组织最重要的资源，尊重他们的个性和才能的发挥，重视听取他们的意见和建议，鼓励他们参与一些决策活动。使员工在心理上对组织产生归属感，主动地接受组织的管理，最大限度地用自己专业知识为组织服务。
3 小结
地方高校教育技术中心部门的发展要结合现状和地方特色，要正确的自我定位，从长远地发展看、脚踏实地去做，理论与实践结合，每一位教育技术的工作人员都应紧跟时代的步伐，学习新知识、新技术，更好地发挥教育技术部门自身的优势，凸显出教育技术部门在教学中的重要性。为学校的现代化教学贡献自己的绵薄之力。
【参考文献】
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[5]王媛媛，胡玉娟.加强教育技术中心建设 促进教育技术学科发展[J].中国现代教育装备，2008(01).
【作者简介】
陶艳萍(1985-)，女，汉族，云南宣威人，硕士，临沧师范高等专科学校 助教，研究方向：教育技术学理论研究。
作者：陶艳萍
1.贯彻落实国家教育部、省教育厅、学校与信息化相关的方针、政策和文件精神，协助学校领导抓好学校教育信息化工作。
2.按照学校领导和学校教育信息化发展的要求，制定学校教育信息化发展的总体规划。
3.制定信息中心目标责任，落实信息中心内部岗位责任制，并负责目标责任的实施。
4.向学校领导汇报本部门工作情况，提出学校教育信息化建设、发展的设想、建议和举措。
5.建立、健全学校网络应用、网络管理、网络安全的规章制度，并监督其执行。
6.负责信息中心工作人员的配备、工作安排及调整。
7.承担学校网络建设、网络管理、网络应用、网络安全、网络维护、信息化设备维修与采购等业务责任。
8.对信息中心的重大活动与重要工作进行决策、部署与安排，并监督其实施。
9.协调处理信息中心与各部门、外涉单位之间的工作关系;协调处理信息中心内部工作关系。
10.抓好本部门工作人员的政治思想教育和业务培训工作 。 11.做好本部门的精神文明、廉政、安全、卫生等工作。
12、完成学院党、政领导交办的其他工作。
在集团公司领导下，主持信息中心全面工作，主要岗位职责如下：
一、 贯彻执行党和国家的方针、政策、法令，定期组织处室人员
学习政治理论，加强队伍思想素质。
二、 围绕企业发展战略和工作重心，按照集团总体工作部署，领
导信息中心积极主动、创造性地开展工作，率领部门员工高效、优质完成工作任务。
三、 协助领导规划集团信息化发展战略，制订全公司信息化管理
标准和规范，制订信息系统运行和维护技术规范，组织集团信息化项目方案论证、设计开发、实施与维护工作，安排布置企业信息化工作计划。
四、 定期向集团汇报工作，协调中心与相关部门的业务关系，拓
展中心业务，策划中心发展，提高中心地位，为信息化工作创造优质工作环境。
五、 指导集团下属单位信息化工作，为基层做好信息化服务，定
期组织对各单位信息工作落实情况的检查和监督。
六、负责集团信息化队伍建设和培养，培养专业的核心技术人才，
加强集团信息技术力量。
七、完成集团交办的其它工作。
信息中心主任工程师岗位职责
一、 协助主任完成信息中心职责范围内的各项工作及分工负责的
有关工作;
二、 组织参与中心技术业务发展，解决业务中的技术难题，做好本
专业技术管理工作。
三、 负责集团公司信息化数据架构和系统架构的建设和维护，并指
导相关业务工作。
四、 负责处理中心日常事务及日常工作安排，监督、检查中心工作
人员各项工作;
五、 学习了解本专业国内外先进技术，结合集团公司实际技术业
务，搞好技术创新与发展;
六、 负责集团公司系统维护、培训等的管理工作;
七、 规范中心业务的工作流程，并协调与其它处室的沟通工作;
八、 协助主任做好中心全体人员的思想政治工作，努力提高全体人员的综合素质;
九、 完成公司领导交办的其它工作。
数据库管理员岗位职责
一、 协助中心主任制定及修正集团公司信息数据规划，负责集团公
司的信息数据的规划、建设与验收。
二、 协助中心主任编制集团公司信息数据管理制度，负责制定及修
正“集团公司信息数据管理标准”，并严格按照此标准要求，进行信息数据管理工作。
三、 负责解决集团信息数据的采集、存储、容错、备份及网络应用
软件的协调统一工作。
四、 负责集团公司数据库系统的建立、使用、管理及维护的技术业
务指导，编制有关数据库文件说明。
五、 负责集团公司各业务系统，前期数据架构的设计，信息流规划，
统一各业务系统基础数据，并参与设计集团公司数据协作平台。
六、 负责集团公司各业务系统信息数据统一管理，合理分配各业务
系统数据资源，划分各用户对数据资源的访问权限。
七、 负责集团信息数据库容灾与备份的工作。制定集团公司信息数
据备份及安全标准，并严格按照此标准要求，进行信息数据备份和安全工作。
八、 完成公司领导交办的其它工作。
网络主管岗位职责
一、协助中心主任编制集团公司信息化建设总体规划、实施方案及网络信息管理制度，协调企业网络的维护和安全检查工作，确保全网的通信设备及网络设备的安全与畅通。
二、负责制定重大节日、重要活动和特殊情况的信息工作保障方案、应急预案并组织实施。
三、负责监督网络管理员对集团公司通讯线路、网络设备和网络系统的运行管理工作。
四、负责制定集团公司计算机及外围电子设备的新购计划，并组织设备管理员实施采购、配置、报废及统计工作，并协助中心领导办理电子设备的财务上报工作。
五、负责监督设备管理员对集团公司信息设备安全运维管理工作。负责监督网络和设备维护人员对集团公司和各个分公司的巡检和维护工作。
六、指导集团公司及各下属分公司信息化管理工作，协助解决技术疑难问题。
七、协助制定中心人员的技术学习和培训内容，组织实施培训计划，开展新技术学习和应用实践。参与企业信息化宣传和信息交流工作。
八、完成公司领导交办的其它工作。
软件开发岗位职责
一、负责集团公司各项软件工程项目的具体实施开发，按时按量的完成软件设计实施任务。
二、在完成软件设计任务的过程中，负责软件设计前期的需求分析、概要设计和详细设计，中期的软件编码、测试工作，后期的软件维护工作，并建立完整的使用文档。
三、负责集团公司软件开发过程中的美工设计制作。
四、根据集团公司需求完成其中的平面设计、多媒体节目编制及其他美工设计工作。
五、负责编写集团公司所有自主开发软件及软件修改升级方面的说明文档。
六、负责外购软件的安装、测试、维护、应用升级及其技术培训。
七、负责研究各种新的软件开发工具，提高软件的安全性，可用性和健壮性。
八、熟悉相关的编程语言，不断提高编程能力，满足解决实际问题的需要。
九、完成公司领导交办的其它工作。篇二：信息技术中心主任工作职责
信息技术中心主任工作职责
一、在校长领导下，主持学校信息中心日常工作，贯彻执行国家有关电教装备工作的方针和政策，对完成信息中心的各项工作任务全面负责。
二、负责制订学校信息中心各电教功能室的岗位职责、学期工作计划和规章制度，协助主管领导搞好学校电教装备事业中、远期规划;及时完成学校信息中心学期和工作总结。
三、对电教装备设备的管理和使用严格把关，负责对全校电教装备财产进行登记、管理、调配、维护和维修。建立和完善网络中心、电子备课室、学生机房、多媒体教室等功能室使用制度。保证电教装备设备正常运行。
四、做好校园网的整体规划和管理工作，确保网络安全，负责组织学校网站的筹建、管理及内容更新，努力实现教师在网络上进行备课、学习、办公、信息查询、对外交流及远程教育等。
五、树立质量和服务意识，负责全校教职工信息技术及电教设备的使用培训，使教师尽快掌握现代教育技术，推动信息技术与课堂教学整合，强化电教设备和教学仪器设备的合理使用，促进教育教学质量的提高。
六、完成各级电教装备部门组织的评比竞赛活动，不断提高评比竞赛成绩。
七、完成电教装备的各项达标创建及其交办的其它工作任务。
计算机教室管理人员职责
1、计算机管理人员必须严格执行计算机教室管理规则。
2、机器运行时，应随时巡视机器运行情况，注意电源电压、室温变化情况。
3、管理人员应配合教师，指导学生按规定使用设备，机器发生故障时应及时查明故障原因，确系故意损坏的，要追究责任，严格执行赔偿制度。
4、、管理人员应指导上机人员做好相关表册的填写工作，并整理归档。离开机房时应切断电源，切忌设备在无人值守情况下通电。
5、、管理人员应做好设备的保养维护工作，做好除尘、防潮工作。
6、不得私自拆卸设备、变更线路，机器设备发生故障，应及时登记和维修，保证设备完好率。
7、离开机房时，应关好电源，关好门窗，做好防火、防潮、防尘、防雷、防盗等安全工作。
8、计算机管理人员应熟练掌握硬盘还原及数据恢复功能，随时保持机器软件完整性。
1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，报分管领导审批，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。
2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。
3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源(否则烧坏投影机责任自负)。
4、每次使用完毕，要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。
5、要保持室内清洁，每周至少打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
6、多媒体室内所有设备，一律不得出借。
7、未经允许任何移动存储设备或其他电子设备一律不准插入多媒体电脑内使用。
8、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。
9、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
10、使用后请认真填写《多媒体教室使用日志》。
1、组织工作人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉性。
2、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，学校师生应严格执行有关规定。
3、校园网络要有完备的防火、防潮、防盗、防磁、防雷、防触电、防病毒和防黑客侵入等设备和措施。中心机房应安装空调，保持室温、温度稳定。
4、学校应制定《网络事故安全预案》，全校师生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故安全预案》进行处理。
5、校园网络管理人员负责监控校园网络的运行状态，随时了解网络运行情况，如有异常，应及时处理，保证学校的教育教学和各项管理正常进行。
6、校园网络管理人员应随时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页。
7、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布有害信息(包括计算机病毒、反动信息等)、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源，禁止访问不明网站;不准攻击内部或者外部的任何机器。
8、学校师生在发现有害信息或数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。
9、全校教职工必须认真保管自己的机器账号和网管授权使用的账号，应对所使用的数据做好定期备份，在紧急时刻应立即备份。
10、接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。
信息中心安全生产职责
1、负责公司办公平台网络信息化建设与维护工作、gps平台建设与维护工作、gps平台车辆动态监控管理工作，保障监控系统稳定、正常、可靠工作。
2、负责gps车载终端设备和摄像头的安装、维护工作，出现异常情况应及时排除，确保gps车载终端和摄像头设备正常使用。
4、及时掌握在线车辆和不在线车辆情况，对不在线的车辆要查明原因，及时处理，作好记录。
信息中心主任安全生产职责
1、全面负责本单位的安全生产工作，对本部门的安全工作负直接领导责任。
2、组织制定本单位的安全生产工作计划并组织实施。
3、保证国家安全生产法规和公司的规章制度在本单位的贯彻执行。
4、组织对本单位员工的安全教育和考核。
5、组织开展各项安全生产活动，总结交流安全生产经验。
6、配备合格的安全管理人员，支持安全工作，发挥安全管理人员的作用。
7、发动职工搞好文明生产，保持作业现场整洁、清洁。
信息中心副主任安全生产职责
1、协助主任对本部门的安全工作进行监督检查、安排部署。
2、具体贯彻执行公司及本单位制定的安全管理规定和实施细则。
3、对生产安全事故及本单位存在的安全隐患要及时作出处理，协助主任搞好安全工作。
4、监督24小时值班落实情况。做好监控各类报表的收集、汇总、处理工作，遇到重大报警信息要及时上报，妥善处理。
5、定期举办gps监控中心操作人员的操作培训工作，对gps监控中心操作人员进行业务指导和检查考核。
5、协助安全处做好各项安全工作的落实情况，做好本单位日常安全工作。
信息中心操作员安全生产职责
1、严格执行和遵守国家有关安全生产法律法规、公司有关安全管理制度、本单位的安全管理制度。
2、按时参加本单位组织的各项安全培训教育和专项活动。
3、服从管理，接受安全管理部门的监督检查。
4、执行24小时值班。当班期间做好各类报表的填写工作。
信息中心主任在主管校长的领导下，负责信息技术及网络技术与电教设施的管理和信息化教学科研及教学辅助工作。其主要岗位职责如下：
一、负责学校信息化建设的总体发展规划以及所属设施运行的业务管理。制定切实可行的年度和学期工作计划，制定有关的规章制度，并组织实施。承担对全校教师电教设备、计算机设备的使用能力的培训与考核工作。
二、组织、指导、协调信息技术人员完成相应岗位工作，解决工作中出现的问题。解决处理各部门工作中需要协助的技术问题。
三、负责信息技术教学资源、学校网站维护和远程教育、日常教学设备的管理、调配和维护;负责学校重要活动的音响设备、闭路电视等电教设备的准备、管理与操作。负责各电脑机房、多媒体教室、电教设备的安全管理。
四、承担全校教育教学活动的摄、录、编及节目光盘刻录工作。配合网站建设，承担校园网站及对外宣传影视图片资料的收集、保管与提供。
五、制订信息技术课程学期教学计划，调配任课教师与上机学生的管理。维持正常的上机课程教学秩序，监管公共计算机上机课程的教学质量。
六、负责学校信息技术方面科研课题的研究与组织工作。
七、负责计算机室设备的日常维护与技术工作，处理计算机上机教学过程中出现的技术问题，确保机房的正常工作秩序。
八、完成学校领导交办的其它工作任务。
网络管理员职责
一、基础设施管理
1、确保网络通信传输畅通
2、掌握主干设备的配置情况及配置参数变更情况，备份各个设备的配置文件
3、对运行关键业务网络的主干设备配备相应的备份设备
4、负责网络布线配线架的管理，确保配线的合理有序
5、掌握用户端设备接入网络的情况，以便发现问题时可迅速定位
6、采取技术措施，对网络内经常出现的用户需要变更位置和部门的情况进行管理
7、掌握与外部网络的连接配置，监督网络通信状况，发现问题后与有关机构及时联系
8、实时监控整个局域网的运转和网络通信流量情况
9、制定、发布网络基础设施使用管理办法并监督执行情况
二、操作系统管理
1、在网络操作系统配置完成并投入正常运行后，为了确保网络操作系统工作正常，网络管理员首先应该能够熟练的利用系统提供的各种管理工具软件，实时监督系统的运转情况，及时发现故障征兆并进行处理
2、在网络运行过程中，网络管理员应随时掌握网络系统配置情况及配置参数变更情况，对配置参数进行备份。网络管理员还应该做到随着系统环境的变化、业务发展需要和用户需求，动态调整系统配置参数，优化系统性能
3、网络管理员应为关键的网络操作系统服务器建立热备份系统，做好防灾准备
三、应用系统管理
1、确保各种网络应用服务运行的不间断性和工作性能的良好性，出现故障时应将故障造成的损失和影响控制在最小范围内
2、对于要求不可中断的关键型网络应用系统，除了在软件手段上要掌握、备份系统参数和定期备份系统业务数据外，必要时在硬件手段上还要建立和配置系统的热备份
3、对于用户访问频率高、系统负荷的网络应用服务，必要时网络管理员还应该采取分担的技术措施
四、安全保密管理
1、安全与保密是一个问题的两个方面，安全主要指防止外部对网络的攻击和入侵，保密主要指防止网络内部信息的泄漏
2、对于普通级别的网络，网络管理员的任务主要是配置管理好系统防火墙。为了能够及时发现和阻止网络黑客的攻击，可以加配入侵检测系统对关键服务提供安全保护
3、对于安全保密级别要求高的网络，网络管理员除了应该采取上述措施外，还应该配备网络安全漏洞扫描系统，并对关键的网络服务器采取容灾的技术手段
五、信息存储备份管理
1、采取一切可能的技术手段和管理措施，保护网络中的信息安全
2、对于实时工作级别要求不高的系统和数据，最低限度网络管理员也应该进行定期手工操作备份
3、对于关键业务服务系统和实时性要求高的数据和信息，网络管理员应该建立存储备份系统，进行集中式的备份管理
4、最后将备份数据随时保存在安全地点更是非常重要
六、机房管理
1、掌握机房数据通信电缆布线情况，在增减设备时确保布线合理，管理维护方便
2、掌管机房设备供电线路安排，在增减设备时注意负载的合理配置
3、管理网络机房的温度、湿度和通风状况，提供适合的工作环境
4、确保网络机房内各种设备的正常运转
5、确保网络机房符合防火安全要求，火警监测系统工作正常，灭火措施有效
6、采取措施，在外部供电意外中断和恢复时，实现在无人值守情况下保证网络设备安全运行
7、保持机房整洁有序
多媒体教室管理制度
一、多媒体教室是学校进行现代化教学的实施场所，为教师进行多媒体教学的公共使用场所。
二、多媒体教室配有多媒体联网计算机、音响设备、多媒体投影机、视频展示台等设备，供教学使用。
三、需要使用多媒体教室的教师应按教务处课程安排，使用时向多媒体管理员提出申请。
四、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。使用时要保持室内整洁，严禁在室内吸烟、吃食物。严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染物品。上课的教师应严格管理好学生，除正常教学需要外，学生不准随便上台乱动设备，教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画，尤其要注意防尘，爱护教室内的各种设施，教育学生加强安全意识，防止出现各种意外伤害。
五、使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员申请报修。
六、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。需要在计算机上安装软件系统须向教务处和多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处或信息中心派专人进行安装。不得自带携带有计算机病毒的光盘、U盘、软盘使用。严禁将黄色、有害、国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。
七、教师使用多媒体教室上课，要按教学管理规范管理上课学生。在上课期间，设备安全由任课教师负责。上课期间教师不能离开多媒体教室。不能利用电教设备开展娱乐活动。下课后应及时带学生有秩序离开多媒体教室。
八、使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。
九、使用多媒体教室的教师在上完课后，应立即归还讲台钥匙及相应设备。
网络教室管理制度
一、网络教室是用于开展信息技术教学和为师生提供信息网络资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
二、网络教室必须由精通计算机和网络技术、工作责任心强的专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
三、网络教室内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。每台计算机随机备有使用记录本。
四、网络教室必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，严禁在室内抽烟，保持室内的清洁卫生。
五、建立计算机网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入和黑客攻击，确保计算机网络系统正常工作。
六、学生要自觉服从指导老师和管理人员安排，入室应换穿专用拖鞋或使用薄膜鞋套，不吃零食，不乱抛垃圾。自觉遵守操作规程，不随意更改计算机设置，不自带软盘、光盘在计算机上使用，不从网上下载软件、程序。
七、遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息，不随意约会网友，不沉湎虚拟时空。
八、计算机使用结束后，要认真填写使用记录(包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、计算机工作状况等)，清理桌上杂物，恢复设备摆放原貌。管理人员应及时验看记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
教师办公室计算机使用管理制度
学校建设校园网，配备计算机，其目的是利用先进的计算机网络技术实现各部门、各办公室之间计算机网络互联，以推动学校教育教学改革，促进教师利用先进的信息技术辅助教育教学工作，提高教育教学质量。为了保证校园网的安全运行以及计算机的正常使用，为了规范教师正确的教育教学行为以及正常的教育教学秩序，特制定本管理制度。
一、学校计算机只限于本校教师使用，使用时只能进行与教育教学有关的活动，业务范围主要包括：
1、上网浏览、收集教育信息，查阅、复制教育教学资源。
2、编制教育教学论文、教案、试卷等。
3、制作用于教育教学的课件或网页。
4、进行“信息技术”学科的学习。
5、利用电子邮件发布教育教学稿件。
教师需利用学校计算机从事上述范围之外的活动，需报学校信息中心，经同意后方可进行。
二、教师不得利用学校任何一台计算机进行以下活动：
1、上班期间上网聊天或进行游戏活动。
2、上网浏览不健康的网页。
3、查阅有损于社会秩序、公共道德的淫秽黄色的信息和内容。
4、进行干扰、破坏网络服务和网络设备的活动。
5、发布不真实的信息，散布计算机病毒，以不真实的身份使用网络资源。
6、向他人发放恶意的、挑衅性的文件，发放商业广告和垃圾邮件。
7、从事危害国家安全、泄露国家秘密、妨害社会治安等犯罪活动。
8、教学时播放有害学生身心健康的音像资料。
三、对违背正常教育教学工作，从事非正当活动(并不局限于上述8条)的行为，如经查实，将给予严肃处理，具体处理办法如下：
1、第一次发现，个别批评并作口头警告。
2、第二次发现，全校教师大会通报批评。
3、第三次发现，扣除当月奖金。
四、各办公室需确定计算机管理监督员一名，承担如下职责：
1、配合学校网络管理中心作有关监控方面的工作。
2、协助学校网络管理中心采取必要的限制措施。
3、及时将教师使用计算机时发生的重大问题报教育技术办公室。
4、加强本办公室教师的管理工作。
5、做好本办公室内计算机的日常管理、维护工作。
专用教室管理要求及检查制度
总则：
一、 专用教室工作人员由教导处负责管理;各专用教室使用及管理由专人负责。
二、 专用教室管理负责人员根据工作细则积极做好管理使用工作。
三、 教导处定期对教室使用及管理情况进行检查监督。 细则：
一、卫生工作：
1、洁净：
工作人员积极做好教室卫生管理，保证做到：每课一整理;每日一保洁;每周一清扫。
2、整齐：所有物品按专用教室规定定点摆放，使用后必须物归原处。
3、安全：物品使用必须注意安全，药品等危险品必须严格按照实验要求使用、处理、摆放。
二、环境布置：
工作人员应积极开动脑筋做好专用教室环境布置，在保证环境整洁的基础上力求创造适宜的教学氛围，并积极做好环境的保护、整理和更新工作。
三、配合协助：
所有专用教室使用者必须同时做好教室环境维护工作，工作人员应指导、协助并一同检查力求达标。
四、检查监督：
1、教导处每周检查一次，并适时进行抽查。
2、任课教师每课后协助管理监督。
3、各任课教师应了解专用教室环境管理条例并配合工作人员做好使用管理工作，使用专用教室应课前先申请、课程结束后检查好教室卫生和用品摆放。
化学危险品管理制度
1、实验教学中使用的易燃、易爆、剧毒、强腐蚀等物品均属危险品。
2、危险品必须贮放在危险品柜内，要分类隔离存放，要认真密封(蜡封、油封水封等)。
3、危险品柜要规范、安全，并备有通风、黄沙、灭火器等设施。
4、要专人保管。须建立严格的监控制度。危险品的购、领、用、存，都要有批准、经手文字记载，有品种、数量台账。严格执行危险品柜双人双锁保管制度。
5、危险品的清理必须先上报学校，由学校会同公安等部门负责清理。
体育器材保管员职责
1、体育保管员是体育器材保管的重要责任人。
2、体育器材及财产必须分门别类造册登记。保持帐物相符。
3、所有体育器材及物资，必须分门别类整齐规范放在固定的位置，体育保管室内应保持清洁整齐。
4、体育保管员与教师应注重做好体育器材的保管和维修工作，做到勤俭节约。一学期对所有保管的器材盘点一次，对不能使用的器材，应报学校主管领导，批准后作报销处理
5、为确保体育教学和运动队训练的开展，体育器材不能长期借用，有必要借用时，须经学校主管校长批准或组内研究决定。
6、体育课教学、课外活动、运动队所需器材，应先由体育教师在保管室登记借用。各班体育委员必须持学生登记卡借用体育器材，课后应按时如数归还。
7、非相关人员不能擅自进入体育器材保管室。
8、凡丢失或损坏体育器材，保管员应根据情况，按规定处理，原则上照价赔偿，故意损坏或丢失，应加2—3倍罚款。
9、体育器材管理员要对学校运动场地和运动场地上的体育设施进行管。
10、注意安全，防火防盗，做好保管工作。
1.在局长和分管局长领导下，负责新闻微机管理中心的全面工作。
2.负责制定本科室全年目标责任及个人目标责任的考核，并组织实施。
3.负责局域网络建设，推进交通系统办公自动化建设进程。
4.负责与其他兄弟新闻单位联系与协作，努力为机关新闻事业服务。
5.完成领导交办的其他工作。
1.在局长和分管局长领导下，负责新闻微机管理中心的全面工作。
2.负责制定本科室全年目标责任及个人年度目标责任的考核，并组织实施。
3.负责局域网络建设，推进交通系统办公自动化建设进程。
4.负责与其他兄弟新闻单位联系与协作，努力为机关新闻事业服务。
5.完成领导交办的其他工作。
自贡一中信息技术中心主任工作职责
一、在校长和分管校长领导下，主持学校信息中心日常工作，贯彻执行国家有关信息技术装备工作的方针和政策，对完成信息中心的各项工作任务全面负责。
二、负责制订学校信息中心各电教功能室的岗位职责、学期工作计划和规章制度，协助主管领导搞好学校信息技术装备事业中、远期规划;及时完成学校信息中心学期和工作总结。
三、对信息技术装备设备的管理和使用严格把关，负责对全校电教装备财产进行登记、管理、调配、维护和维修。建立和完善录播教室、校园电视台、校园数字广播系统、学生机房、SEEWO教学一体机等功能室使用制度。保证电教设施设备正常运行。
四、做好校园网的整体规划和管理工作，确保网络安全，负责组织学校网站的筹建、管理及内容更新，努力实现教师在网络上进行备课、学习、办公、信息查询、对外交流及远程教育等。
五、树立质量和服务意识，负责全校教职工信息技术及电教设备的使用培训，使教师尽快掌握现代教育技术，推动信息技术与课堂教学整合，强化电教设备和教学仪器设备的合理使用，促进教育教学质量的提高。
六、完成各级电教装备部门组织的评比竞赛活动，不断提高评比竞赛成绩。
七、完成电教装备的各项达标创建及其交办的其它工作任务。 自贡一中计算机教室管理人员职责
1、计算机管理人员必须严格执行计算机教室管理规则。
2、机器运行时，应随时巡视机器运行情况，注意电源电压、室温变化情况。
3、管理人员应配合教师，指导学生按规定使用计算机，机器发生故障时应及时查明故障原因，确系故意损坏的，要追究责任，严格执行赔偿制度。
4、、管理人员应指导上机人员做好相关表册的填写工作，并整理归档。离开机房时应切断电源，切忌设备在无人值守情况下通电。
5、、管理人员应做好设备的保养维护工作，做好除尘、防潮工作。
6、不得私自拆卸设备、变更线路，机器设备发生故障，应及时登记和维修，保证设备完好率。
7、离开机房时，应关好电源，关好门窗，做好防火、防潮、防尘、防雷、防盗等安全工作。
8、计算机管理人员应熟练掌握硬盘还原及数据恢复功能，随时保持机器软件完整性。
自贡一中网络安全管理制度
1、组织工作人员认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高工作人员的维护网络安全的警惕性和自觉性。
2、校园网络设施系学校贵重财产和精密设备，学校师生应严格执行有关规定。
3、校园网络要有完备的防火、防潮、防盗、防磁、防雷、防触电、防病毒和防黑客侵入等设备和措施。中心机房应安装空调，保持室温、温度稳定。
4、学校应制定《网络事故安全预案》，全校师生应掌握其相关内容。当发生紧急事件时按照《网络事故安全预案》进行处理。
5、校园网络管理人员负责监控校园网络的运行状态，随时了解网络运行情况，如有异常，应及时处理，保证学校的教育教学和各项管理正常进行。
6、校园网络管理人员应随时查看网络日志，屏蔽含有有害数据的网页。
7、全校师生不得在网络上发布不真实的信息、散布有害信息(包括计算机病毒、反动信息等)、进入未经授权使用的计算机和不以真实身份使用网络资源，禁止访问不明网站;不准攻击内部或者外部的任何机器。
8、学校师生在发现有害信息或数据时，应及时向校园网络管理人员报告，并保护现场及相关资料。
9、全校教职工必须认真保管自己的机器账号和网管授权使用的账号，应对所使用的数据做好定期备份，在紧急时刻应立即备份。
10、接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。
11、上班时间不准上网玩游戏、看电影、聊天等做与工作无关的事情，严禁利用校园网进行赌博、诈骗等非法活动和行为。
自贡一中电教保管室管理制度
1、电教设备设施及各类信息资源软件必须分类建帐，作到帐物相符。
2、设备设施有专人管理，设备建档案，有使用说明书、故障及处理记录。电教常规小型设备应上架或专柜存放。管理人员应定期对设备进行检查、保养维护。
3、音像教材软件应分类编目，专柜存放，按标准规范管理。
4、建立电教器材、音像教材的借还登记册，并有与之相关的赔偿制度。
5、电教保管室应定期进行安全检查，确保用电安全，切实做好防盗、防火、防潮、防雷击等工作，保持室内空气流通。
自贡一中计算机病毒防范和安全漏洞检测制度
为保证校园信息网络的正常运行，防止各类病毒、木马程序、黑客软件对网络系统构成的威胁，最大限度地减少此类损失，特制定本制度。
1、校园信息网络的管理和维护部门应有较强的计算机病毒防范意识，随时了解和掌握最新的病毒发展趋势，根据不同病毒的发作条件及发作时间、周期、特征等，建立病毒预警和公告机制，作好防范工作。
2、学校网络中心应采用合理的计算机病毒防范技术和手段对网络系统进行有效监控，切实保证校园网络安全、稳定的运行。
3、校园网内所有的服务器、计算机单机都须安装经公安部门认定合格的计算机防、杀病毒软件(系统)。并定期对防、杀毒软件进行病毒库或系统模块升级，保证处于最新功能服务状态。
4、定期对系统进行病毒和木马程序的检测与查杀，防止病毒感染、传播和信息资料被窃取。 发现病毒、木马程序，但不能彻底清除或仍存在安全隐患时，应及时备份染毒文件，并通过合法、规范途径上报公安机关。
5、严禁使用来历不明或无法确定其是否含有病毒的存储介质。若确需安装，安装前应进行病毒检测，确认无病毒后方可使用。
6、经远程通信传送的程序或数据，须事先经过检测确认无病毒后方可使用。对外发布或传送的数据、信息须事先进行有效的病毒检测。
7、有FTP账号的工作人员负责上传下载文件的安全，如发现上传下载文件含有病毒，应及时查杀，并找出病毒文件来源。
8、校内所有用户，禁止登录非法网站，发现垃圾邮件、来路不明或携带病毒的，不要随意打开，应立即彻底删除。定期对邮箱进行清理和维护。
9、为防止单机系统被非法侵入，校园网内所有操作系统为windows200
3、WIN7或WIN10的办公机器，建议设置规范的操作系统管理员密码。
10、校园网内服务器除因应用的客观需要外，均应开启防火墙功能。为加强单机防病毒能力，强调病毒以“防”为主的思想，校园网内所有操作系统为windows200
3、WIN7或WIN10的计算机，必须打开Windows自动更新程序，及时安装和更新各类系统补丁。
11、校网络中心应对下级网络进行有效的网络安全配置，并要求下级单位报告已发现网络安全漏洞。
12、网络技术员应定期对服务器进行系统漏洞扫描并及时安装和更新各类系统补丁。避免安全漏洞出现，抵御他人攻击。
13、网络管理中心应随时检查Windows防火墙、在线病毒检测等网络安全技术措施的配置，以防止网络安全漏洞造成的后果扩散。
14、新购置的计算机，在使用前应当认真检查，积极采取防止计算机病毒感染的措施，试运行正常后，才能投入正式运行或者联网运行。
15、严格执行计算机操作规程和各项管理制度，加强管理人员和工作人员的防病毒教育，应积极作好对广大师生安全防范技能的相关基础培训工作。
自贡一中校园数字广播及电视台安全用电制度
1、校园数字广播及电视台设有专用配电箱，计算机供电应与照明、空调电路分开，单独供电。
2、校园数字广播及电视台应有专用接地线，确保接地效果，以避免机壳带电，伤害设备。应安装相符电源防雷系统。为确保工作人员人身安全及设备安全，在雷雨期间，应禁止使用校园数字广播及电视台系统。
3、电源总闸应设在管理人员或教师易操作、学生不易触及的地方，应有防护措施。
4、校园数字广播及电视台的电源走线及网络连接线应分别外套PVC槽管，置于暗槽内，避免踩踏。
5、校园数字广播及电视台必须配备无腐蚀的安全灭火设施(如干粉灭火器)，放于教室前后醒目位置。
6、管理人员离开校园电视台以前，应检查是否关闭所有的计算机及其它电器设备，然后再切断总电源，待一切检查妥当，方可离去。
7、遇到异常情况，应立即关闭电源，并报告相关领导，按照《网络事故紧急预案》采取相应措施。
8、校园数字广播及电视台供电异常时应停止使用设备。
9、设备运行中发生停电、断电事故时，设备会自动跳转UPS电源供电，待播出结束后再仔细查明断电原因。
自贡一中现代教育技术设备管理制度
1.所有现代教育技术设备必须确定专人专管。计算机管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力，非计算机专业毕业的要经过上级主管部门培训，持证上岗。
2.落实管理责任制，进行固定资产登记，建立管理专帐和财产档案。所有设备及配套附件，要分类编号定位，按型号分类逐一登记入账、入柜，妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。设备文件、教学资料、软件和财产档案等要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。
3.要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。管理人员要做好设备的日常管理(包括设备及其系统的维护保养)工作，及时发现问题并采取有效措施，保持设备所具有的良好性能。同时，建立故障登记簿，做好故障原因、责任、处理和维护维修等记录。学校要定期与不定期地对设备数量、性能、指标进行核查清点，发现问题及时处理并上报，除耗材外，确保设备完好率达到100%。
4.熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守设备操作规程和技术规范，做到规范操作、正确使用，保持其正常运行。设备在使用过程中严禁带故障强行运行，如出现异常或故障，应立即停止使用，并及时报告管理人员进行处理。设备使用完后必须及时断开相应的电源。
5.对所有设备须有相应的必要的防火、防潮、防盗、防高温、防雷击、防强光、防尘、防静电等设施;管理人员应具有必要的维护保养工具和软件;对设备的维修，一般应找相应品牌的售后维修公司进行，不得随意送他人维修。非专业人员不得随意进行拆卸、安装和修理。
6.对于计算机的使用要倍加爱惜，严禁击打，不得频繁开关主机，不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，不得在计算机上随意安装与办公和教学无关的软件，不得私自修改机内任何设置，随意格式化硬盘或拷贝系统使用的任何软件，重要文件和软件要有备份。
7.未经允许，不得带任何光盘、软盘和移动硬盘等进入计算机网络教室。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动硬盘等外存储设备，以防病毒侵入。要定期进行病毒检测和杀毒，雨季和假期长时间不用时，要定时开机保养。
8.管理人员要对有关必须设置的管理密码保密。计算机网络教室的学生机只能使用管理员指定的用户名，不得私自设置密码。
9.严禁使用一切现代教育技术设备进行与教育教学无关的事项，如使用计算机玩游戏、聊天、浏览与教育无关的网站等。严禁进行非法性、赢利性、非教学性、尝试性使用或做有破坏性实验等。
10.对因未按规定要求操作、管理而造成损坏的设备，要查明原因，追究责任，照价赔偿，故意破坏的设备要加倍赔偿，并予以通报批评。
11.对所有设备都要建立工作日志或周志，要建立计算机使用档案。对每台设备的维护维修和使用运行情况，均须及时做好详细记录。
12.未经区电教馆同意，任何单位和个人不得随意调动现代教育技术专用设备，不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给其他单位，也不允许私人占用。用于学校教学工作，不得挪作他用。否则，将追究当事人和相关负责人的责任。
自贡一中计算机教室管理制度
1、计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。
3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入账。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、报废审批等制度。
4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。
5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机;要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件要有备份。
6、按要求做好课前准备，学生入室要保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录;学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。
7、严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
8、对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。
9、要按照设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。
2、在多媒体教室上课的教师需提前一天向主管人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
8、要按照设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。
自贡一中教学设备维修、保养制度
1、维修、保养教学设备是管理员的基本职责，是保持教学设备完好的根本保证。
2、新分配的教学设备，要开箱检查，确保设备正常使用后方能进柜。
3、教学设备要经常检修，把故障消灭在萌芽状态，保证教学的正常进行。
4、建立维修保养制度，及时记载维修保养情况。
5、管理员要努力掌握教学设备的基本维修技术，及时保养维修设备，设备完好率保持应保持100%。
6、信息化设备维修实行统一维修制度，统一管理。
7、严格信息化设备报修程序，严格审批程序，按照管理检测—信息中心申报—学校负责人批准—市电教馆审核—分管领导复审的程序办理申报手续，再组织实施维修项目。
学校日常维修制度
为了规范学校管理，节约开支，提高效益，确保学校各种设备设施能正常安全运行，现就学校维修方面事宜特做如下规定：
一、日常维修,应以主动检查为主,认真解决巡查中的问题,不走过场。对于报修内容认真分析、归类。
二、常规维修应在接到报修单后2天内完成,确属工作原因不能在解决的,要向报修者说明情况,并妥善安排。遇到紧急情况时可当场酌情处理，事后申报。
三、大型维修如果所修内容复杂,量大，应及时提交维修方案和预算报后勤和校长审批,并视情况提交到校长会研究解决。
四、在维修事项多的情况下,要分轻、重、缓、急。后果严重的先解决,影响面大的先解决,公共场所先解决。
五、维修程序 :先由报修人填写《报修单》→后勤部门审批→维修。电脑和多媒体设备设施的维修先报信息中心主任，再视情况维修。
六、各处室对人为破坏的设备、设施必须进行认真核查，及时报总务处相关人员按损坏程度核定赔偿金，所分管处室负责人要对当事人进行批评教育，并负责追讨当事人对所损坏设备设施的赔偿金。所有赔偿金都必须交到财务室开票，总务处见财务室开出的票据和处室主任的书面报告后进行维修，否则不予办理。
物品采购制度
为了保障学校各项工作的正常开展，使物品的采购符合相关规定，提高学校采购效率,降低采购成本,特制定本制度。
1、各部门根据需要购买物品时，先填写“申购单”，一般物品由主管副校长审批(500元以内),由后勤部门统一组织安排采购员采购。
2、金额在500—3000元，必须有两人以上共同采购，3000元以上物品须由校长会集体讨论决定，交由三人以上共同采购，并由一名校级领导带队。
3、所购物品必须物美价廉，坚持货比三家，如大额采购须将货比三家的情况作书面汇报,校委会同意后，方可购买。
4、单价1000元或总价超过5000元的大宗物资采购，先由学校到财政局办好采购手续，再由有关部门组织招标采购
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