浅析儿歌在幼儿园安全教育中的运用
【摘要】儿歌是适合低幼儿童聆听、吟唱和欣赏的简短歌谣。在幼儿园安全教育中运用儿歌，对幼儿安全意识培养具有积极的促进作用。本文从提炼安全知识、趣化安全常规、加强家园互动三方面分析儿歌在幼儿园安全教育中运用的策略和价值。
【关键词】儿歌;幼儿园;安全教育
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保障幼儿在园安全、健康地成长，是幼儿园所有工作的基础。教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，帮助幼儿树立安全意识，提高幼儿自我保护能力。
儿歌作为幼儿喜爱的文学载体形式之一，具有形象生动、朗朗上口、节奏明快、浅显易懂等特点，符合幼儿身心发展特点，易于幼儿接受。运用儿歌对幼儿进行安全教育，更容易让幼儿在轻松愉快的氛围中获得安全知識，逐步形成安全意识，获得事半功倍的效果。
一、运用儿歌提炼安全知识
从培养幼儿安全意识、自我保护能力的角度，教师可以运用生活中渗透、活动中体验、环境中展示、家园中互动、随机性教育等策略，挖掘每一个教育契机，将安全教育有机地渗透到一日生活中。在这个过程中加入儿歌，儿歌伴随着游戏和活动进行，通过儿歌的形式将安全知识和行为要求进行提炼和总结，让安全知识变得生动有趣、浅显易懂。儿歌能帮助幼儿更好地理解活动内容和行为要求，而幼儿在游戏和活动中的体验，也让他们对儿歌有更好的领悟力和理解力，达到知行合一，巩固和提高教育效果。
例如，在小班安全教育活动《咬人的电》中，教师通过“大灰狼把手伸进插座眼里触电被咬晕倒了”的故事，让幼儿明白不可以把手伸到插座眼里，通过浅显易懂、生动有趣的四句儿歌“插座眼里有个啥?电在里面安了家。电是老虎会咬人，我们不要去碰它”，提炼了故事情节和安全知识，幼儿觉得很有意思，很快就学会，念儿歌的时候还会说“大灰狼去摸插座，被咬住电晕了，我们不能碰插座”。如，针对大班幼儿咬铅笔及握笔笔尖朝向等安全问题，教师设计了安全教育活动《铅笔不能咬》，设置故事导入、实际演练等环节，结合安全儿歌“小铅笔，细又长，能写字来能画画;尖笔头，要小心，不对你来不对我;彩色外衣真漂亮，切记不可放嘴巴;用完后，收收好，做个护笔的好宝宝。”让幼儿巩固关于使用铅笔的安全知识。在大班的防拐骗安全教育活动《陌生人我不怕》中，安全儿歌“陌生人，给零食，莫伸手，不贪吃;陌生人，来搭茬，不说话，转身走;陌生人，给饮料，不要喝，怕下药;陌生人，抱你走，抓住栏杆不松手。”让幼儿在活动中进行角色扮演的体验，通过儿歌又进行重现，达到比较好的效果。
运用儿歌开展安全教育，要注意避免一个误区，就是把儿歌当作主要手段或者唯一的手段。很多教师在开展安全教育时都会运用儿歌，但存在的问题就是活动的形式是以说教为主，脱离了生活、活动、游戏的体验。这时候，儿歌的使用就变成了一种空洞的说教。活动结束后，幼儿可能说得头头是道，儿歌也念得很顺溜，但实际行动却是另一回事，没有做到知行合一。因此，笔者认为，安全教育活动中，儿歌应该作为一种辅助的手段，与其它教育手段结合。另外，教师在运用儿歌时，对儿歌内容的选择不能奉行“拿来主义”，要依据本班幼儿年龄特点和发展水平，遵循生活化、游戏化的原则，并进行适当地创编，以达到更好的教学效果。
二、运用儿歌趣化安全常规
幼儿园常规是幼儿在园一日生活中应遵守的基本行为规范，其中包含了很多关于安全的知识和行为要求，如，不争抢、不推挤、不在室内走廊奔跑，等等。幼儿的好奇心强，喜欢动手探索，但同时他们的自控能力和自我保护意识较差，如果没有形成好的安全常规，就很容易出现安全事故。开展常规教育，让幼儿形成良好的行为习惯，也是安全教育的重要内容。
常规教育的途径有语言指导、音乐活动、肢体暗示和环境引导等，相对而言，语言是最直接、最有效的一种途径。通过语言指导，可以让幼儿立刻明白教师的要求，进而立即执行常规。语言指导是幼儿常规教育的主要途径。但是，教师如果经常性地运用居高临下的姿态、指令性的方式对幼儿进行指导，那么效果必当适得其反。因此，运用幼儿易于理解和接受的方式开展常规教育非常重要，儿歌便是最好的方式。
常规教育如果仅靠说教，会很枯燥，而且比较容易引起幼儿的反感。幼儿喜欢听、说儿歌，教师可以将班级的安全常规创编成各种朗朗上口的儿歌，运用有趣的儿歌，让安全常规指令变得更生动有趣、更易于接受。例如，教师组织幼儿排队时，相比起说“两个小朋友牵好手过来排队，要跟前面小朋友对齐，不要推也不要挤啊”，可以把这些要求编成儿歌“小朋友，手拉手;排着队，一起走;不推不挤不打闹，一个跟着一个走”，教师一边组织幼儿排队，一边带着幼儿念唱，让儿歌成为幼儿安全常规的“行动伴奏”。幼儿在轻松愉快的氛围中，更愉悦、更自发地执行常规行为，逐渐内化为习惯。运用儿歌开展常规教育，这对于新入园、常规尚未建立的小班新生幼儿来说更为重要。
三、运用儿歌加强家园互动
幼儿家庭与幼儿园密切配合，家园同步实施安全教育，是幼儿安全、健康成长的必要保证，也是幼儿园安全教育的重要途径之一。教师可以通过家园联系栏、家长会、开放日及日常交流，让家长了解幼儿园日常对幼儿的常规要求，向家长宣传培养幼儿安全意识及自我保护能力的方法和知识，让家长在家中帮助幼儿复习、巩固安全防护知识。有了家长的支持和配合，安全教育可以取得事半功倍的效果。
在安全教育中运用儿歌，可以使家园互动更加密切。比如，教师可以将安全儿歌发到班级群，告知家长并建议家长在家中与幼儿继续学习和游戏，可以达到两方面的效果：一方面，家长通过在家庭中带领幼儿复习和巩固，可以帮助幼儿更好地掌握;另一方面，安全儿歌受幼儿喜欢，这可以让家长对幼儿园的教育内容和效果有更直接的了解和评价，更为积极地配合教师的工作。同时，儿歌也是家长经常使用的一种教育手段。教师可以鼓励家长积极运用这一方式对幼儿进行安全教育。在运用儿歌培养幼儿安全意识的过程中，家园积极互动，达成一致，能获得更好的教育效果。
综上，儿歌符合幼儿的年龄特点，富有童趣，对幼儿安全意识的培养有着积极的促进作用。在幼儿园安全教育中运用儿歌，可以帮助总结提炼安全知识、让安全常规轻松有趣、加强家园互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得安全知识，逐步形成安全意识。
参考文献：
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[6]丁力.幼儿园儿歌教学研究[D].山东师范大学，2017.
责任编辑 陈 洋
作者：沈雪娟
小学生校园安全歌
小学生 要知道 上学校 要自保 校园内 知礼仪 不乱跑 防摔跤 楼道间 轻步走 靠右行 要注意 教室里 懂规矩 争达标 赛学习 休息时 要放松
到操场 做活动 玩游戏 要注意 危险事 不要理 就餐时 要爱惜 讲卫生 守纪律 就餐后 别乱走 排好队 洗餐具 体育课 先准备 听指挥 炼身体
放学了 别乱跑 随路队 讲秩序 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争 好习惯 早养成 受教育 终生益
二、校内临危逃生的基本原则
1、保持镇静，趋利避害。
2、学会自救、保护自己。
3、想方设法，不断求救。
4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、
“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。
小朋友，我问你，自我保护可知道? 随你问，随你考，安全保护有八条。 第一条， 最关键，不碰插座不玩电， 第二条， 过马路，两边看，红灯停，绿灯行。 第三条， 星期天，去郊游，小河边上不能走。 第四条， 坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。 第五条， 你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。 第六条， 煤气灶，有危险，千万不能去开关， 第七条， 水果刀，大人用，等我长大才能动。 第八条， 家里人，都不在，谁叫我都不离开。 我是爸妈的好孩子，自我保护最安全。
安全是首诗歌
也许，在有人眼里，“安全”这两个字， 只是一个抽象的词语。
可是，你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。 “注意安全!”一个普通语句，就像一张通行证， 把守在人生的十字路口。
多少次在你耳边响起，为的是不让你失去自己! 朋友，工作时千万别大意!
因为亲人们盼望，回家时仍是一个完整的你。 安全使生活丰富多彩，人人有自己的位置，
安全让你延伸生命的轨迹，更多地为社会创造价值。 安全让天蓝水清，让你每天都快乐地生息。
安全的意义也不仅仅如此，生活会给你更多的启示。 安全，其实是一首诗。
上学放学歌
下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢; 楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺; 快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。 放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它; 阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打; 一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧; 假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕; 坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
地震自救歌
你拍一,我拍一,地震发生莫慌急. 你拍二,我拍二,就近避险最紧要. 你拍三,我拍三,宽阔地面较平安. 你拍四,我拍四,电源煤气要关闭. 你拍五,我拍五,身外钱财不要顾. 你拍六,我拍六,不能拥挤和跳楼. 你拍七,我拍七,逃跑不能乘电梯. 你拍八,我拍八,被埋地下不要怕. 你拍九,我拍九,发出信号来求救. 你拍十,我拍十,保存体力要坚持.
上下楼
上下楼，讲文明， 守规矩，靠右行。 人多时，可稍等， 讲礼仪、让人行。
课间休息
课间休息十分钟，安全文明要记清。 不乱追逐和打闹，避免激烈大运动， 无益游戏不去做，危险处所不攀登。
火灾自救歌
同学们，快快来，我们都来讲安全。 不玩电器不玩火，把住预防这一关。 火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱， 千万不要贪财物，千万不要跳下楼。 听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。 浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面， 弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援， 快快拨打“119”，消防队来保平安。
如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。
交通安全儿歌
你拍一，我拍一，走路靠右最要紧。 你拍二，我拍二，绿灯行来红灯停， 你拍三，我拍三，车内勿把头外探， 你拍四，我拍四，路上学生别嬉戏， 你拍五，我拍五，先左后右过马路， 你拍六，我拍六，酒后驾车必闯祸， 你拍七，我拍七，未满十二不能骑， 你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉， 你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢， 你拍十，我拍十，人人遵守路畅通， 开心出门开心归，安全时时记心中。
小朋友，正年少， 交通法，要记牢， 走路时，靠右行， 人行道，最放心， 过马路，要当心， 斑马线，看分明， 红灯停，绿灯行， 黄灯灯，莫着急， 马路上，别玩耍， 不能跑，慢慢行。 转弯前，手示意， 不猛拐，不强行， 守法规，讲文明， 安全法，记心间。
小学生安全知识儿歌吧
同学们，仔细听，安全知识有本经，时刻注意言和行，老师家长才放心。
一、过马路，眼要明，红灯停，绿灯行，公路上，不玩耍，防护栏不去跨。
二、遇火灾，不要慌，湿布捂住口鼻腔，贴着地面靠着墙，速离险境求救援。
三、家电器，不要玩，千万不能摸电线，电线插座有危险，用电常识记心间。
四、地震来，不要慌，紧急跑到空地上，如果躲闪来不及，躲到桌下或床底。
五、闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠边，导体抛开地下蹲。
六、下雨天，路泥泞，沟河水满莫淌玩，小心路滑人摔跤，平平安安把家返。
七、私下河，不安全，水渠旁边莫贪玩，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。
八、洗衣服，找浅滩，深处陡坡不安全，若遇衣物游的远，不要拼命伸手捡。
九、吃瓜果，手洗净，蚊叮蝇爬会得病，轻柔慢擦手洗净，讲究卫生不生病。
十、饥饿时，嘴莫馋，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。 十
一、吃零食，坏习惯，三无食品不安全，果皮罐壳到处见，环境污染人讨厌。 十
二、细小物，注意玩，千万别往口里含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。 十
三、买玩具，要挑选，小刀枪叉不要玩，尖利器具真危险，无意伤身无人怜。 十
四、莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，撞伤身体成残疾。 十
五、放鞭炮，真危险，火花四射把火燃，酿成火灾罪难免，人财损失后悔晚。 十
六、陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗，遇匪徒要有机灵，机智拨打110 说安全，道路安全和生命紧相联，警钟长鸣记心田，幸福生活比蜜甜。
(八)
吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。
过马路，眼要明，斑马线上小心行。
细小物，注意玩，千万别往口中含。
水火电，莫乱玩，安全常识记心间。
遇火灾，1 1 9，速离险境求援助。
陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。
遇匪徒，1 1 0，机智巧妙去周旋。
雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。
地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。
校园安全
1、上课要遵守纪律，听从老师指挥，体育课、活动课上应在老师的指导下使用体育器材。
2、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
3、上下楼梯靠右走，不在楼道内玩耍，严禁在楼梯扶手上嬉戏。
4、 不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
5、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。
6、放学要按时回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头闲逛。
7、上学、放学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法
规，不乘坐不符合规定的车辆或超载车辆。
防火要点
一、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。
二、如果楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成的损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
行走安全
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
(1)在道路上行走，要走人行道;没有人行横道的道路，要靠路边行走。
(2)集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
(4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
(5)骑自行车，不要骑速过快，要小心避让，要骑在自行车道上。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)
横穿马路
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。
2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5)骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)
校外安全
路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办?
(1)要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避免跟他们争吵。
(2)如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，并向你认识的人求助。
(3)如果还不行，就拖住别的大人大声喊“救命”。
(4)如果一个人遭挟持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以给钱，但要记住对方的相貌特征，事后向公安机关报案。千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
4、为防范被歹徒抢劫勒索，应注意以下几个方面：
(1)要和同学结伴上学、回家，尽量不要单独外出。
(2)言谈举止一定要符合身份，不要过分张扬，避免引起问题少年的注意。
(3)上学放学路上尽量走大道，不走偏僻小路。
(4)穿着打扮要朴素，平时不穿名牌、不高消费，不在外人面前炫耀自家财富，以免被不良少年盯上。
(
5、独自在家的安全防御知识
独自在家
我们独自在家时，应及时把门锁好。如果听到有人敲门，要通过门镜辨认来人。对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
(1)有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
(2)如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
(3)如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址;也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
2.刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
小学生安全知识儿歌(五):上学放学歌
下课铃声响,依次出课堂;走廊慢慢走,有序不争抢; 楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺; 快乐做游戏,个个守规章;安全记心上,时时不能忘. 放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它; 阳台很危险,能看不能爬;煤气有巨毒,别把火来打; 一人在家蹲,门是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧; 假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕; 坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!
吃饭之前要洗手,切记莫把生水喝.过马路,眼要明,斑马线上小心行. 细小物,注意玩,千万别往口中含.水火电,莫乱玩,安全常识记心间. 遇火灾,1 1 9,速离险境求援助.陌生人,莫轻信,防止坏人将你骗. 遇匪徒,1 1 0,机智巧妙去周旋.雷电闪,不虚惊,避开高树地下蹲. 地震时,莫慌张,紧急撤至空地上. 交通安全
红绿灯，像妈妈， 小朋友，请注意， 小小卫士本领大，
行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交通规则记得牢，
红灯停，绿灯行， 栏杆叔叔对我说， 放学排队出校门，
车辆行人不打架。 别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。
大马路，像爸爸， 路灯阿姨告诉我， 过马路走人行道，
奔驰宝马也靠它。 晚上天黑要当心， 遇见红灯停一停，
路不熟，地还疏， 红绿灯，提醒我， 绿灯亮了往前行，
开车可要小心啦。 我的眼睛用处多， 遇到汽车靠边行，
人让车，车让人， 睁开绿眼大步行， 乘车礼让有礼貌，
交通安全靠大家。 睁开红眼都停下， 尊老爱幼讲文明。
车撞人，人撞车， 一眨一眨黄眼睛， 小朋友，莫忘了，
警察叔叔生气啦。 告诉大家准备啦! 交通规则记心头，
大家遵守交通法， 小朋友，请珍惜， 安全幸福千万家。
兴国安邦振中华。 生命安全最重要。
人人遵守交通法，
争做安全小卫士，小卫士。
幼儿园安全知识儿歌：安全消防儿歌
你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，
你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌
你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，
你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣
你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，
你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救
你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，
你拍八，我拍八，防火安全从小抓
你拍九，我拍九，报警拨打119
小朋友请记住，
别拿火烛玩游戏，
小心火灾随时起。
火灾逃生要牢记，
进入公共场所里，
逃生方向看仔细。
万一火灾燃烧起，
看到浓烟别着急，
先拿湿巾捂口鼻，
快快趴下向前移
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