拼搏主题班会教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《拼搏主题班会教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第1篇：拼搏主题班会教案

《勇于拼搏，冲刺中考》主题班会教案

文章来源

莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M 《勇于拼搏，冲刺中考》主题班会教案

一、班会背景： 中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。

二、班会的目的

1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

三、活动准备

1、让学生搜集汶川地震的图片。

2、学生到父母工作单位实践体验并拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

3、拍摄任课教师的祝福。

4、收集家长的寄语及朋友间的美好祝福。

5、个人拼搏宣言

四、活动过程

1、主持人引入：百舸争流千帆过，波涛在后永向前。2017年学考的脚步离我们越来越近了。站在人生的第一个十字路口，我想更多的同学对自己的未来充满了信心和希望，那么首先我们来欣赏一段视频： 第一环节：播放地震视频 引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。 钢铁是怎样炼成的中对生命价值的诠释 我们当下的生命价值：备考学考。体验父母的辛苦 第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》

3、增强自己的责任感，做一个勇敢的挑战者 1)、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等 2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。

3、有请黄文艳为大家带来配乐诗朗诵《锲而不舍到明天》

4、班主任工作总结：(1)馒头理论(2)备考关键(3)学习的榜样

5、铿锵誓言：《心系未来 顽强拼搏》

(一)1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。 女：既然我们将银球作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。 2男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。 女：既然我们已经决定驰骋乒坛，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。 3男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。 女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨 4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。 女：

无需抱怨竟赛场的残酷我们会像雄鹰那样自由翱翔。 合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛， 昂首阔步迈进成功的殿堂。

6、美

好

的

祝

愿

---家

长

篇美好的祝愿---任课教师篇 美好的祝愿---朋友篇

7、歌曲《相信自己》---提高自信心 文章来源

莲山 课件 w ww.5 Y K J.CO M

第2篇：团结·拼搏·进步主题班会教案（整理）

“团结·拼搏·进步”主题班会

第一节课，就是班会课，我还以为是第五节，所以一知道是第一节时，着实吓了一跳，幸好自己有大概准备了一份总结的讲稿，不然就可能真的会很不顺呢。

我进了教室后，准备好课件，刚开始讲上课，就看到团支书带头为我鼓掌，我说：

“这是我在执信的第一节，也是最后一节班会课&hwenmi114.com为规范的教育等。然后请文老师进行点评，文老师简单点评后，我便把话题引入期中考的情况上来，“俱往矣，数当下要务，还数应考!”

这是班会的简单流程，主持高中的班会，和主持大学的班会很不一样，大学里很多东西你不用讲得那么细致，但中学生不同，他们其实还是很喜欢老师表扬她们的，正如文老师说：“表扬的时候，学生都会竖着耳朵听有没有念到自己的名字”真的很单纯呢!感觉班主任工作确实比较难做好，太繁琐、太细致，要照顾到整个班学生的情绪，还真不是件容易的事，唯有继续好好学习吧!

第3篇：高三主题班会《美在拼搏里》教案

《美在拼搏里》主题班会教案

高三5班

一、主题班会背景

高考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中重要的时光，对于高三学生来说至关重要。但是，从近期的观察及与学生的交流中发现，在即将面临中考的时刻，有的学生犹豫彷徨，信心不足;有的学生胸无大志，缺乏吃苦耐劳的拼搏精神;有的学生荒废时间，学习效率低下„„针对这种种情况，特召开本次《美在拼搏里》的主题班会。

二、主题班会目的

1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

2、帮助学生树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

三、活动过程

一、主持人宣布开幕

伸：一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。

丽：曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。然而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。回望起点，那却不过是一米的距离。一米的距离向往着长远的的拼搏。

一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主题班会现在开始

伸：时光飞逝，一眨眼间，我们走过轻松愉快的高一，生龙活虎的高二，我们走进了高三，一个注定充满拼搏与奋斗，汗水与欢笑的学年。这一学年，是以苦为乐，却让人心存感动。你还记得我们当初的梦想和我们一起拼搏的历程吗?

(二)请观看视频《过去的时光》。

设计意图：该视频由两部分组成，第一部分采用“穿越”的手法，让高三的学生回到高一，回忆自己入学时的雄心壮志;第二部分记录了三年高中的学习、生活的片段，让我们回忆一同拼搏的时光，体会到过往的时光因拼搏而美!

伸：视频中的同学们对未来充满希望，梦想的不同更让未来的天空色彩斑斓，一张张图片的拼接化成了步向高三路上的点点足迹。未来在每位同学的心中种下了含蓄待放的梦想种子，高三的拼搏因梦想而美丽。 丽：高三，一直是一个令人望而生畏的词语，很多人甚至不愿提及。我曾经也害怕过那个令人惆怅的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三楼里的灯光，害怕看到忙忙碌碌的高三学子，如今我们正值年华，身处高三，拼搏只为在青春的画板上画下色彩斑斓的一笔!

(三)下面请我们班学生代表李璧竹和马凡勇同学演讲《我们的青春》。

设计意图：该视频由两部分组成，第一部分采用“穿越”的手法，让高三的学生回到高一，回忆自己入学时的雄心壮志;第二部分记录了三年高中的学习、生活的片段，让我们回忆一同拼搏的时光，体会到过往的时光因拼搏而美!

伸：如今，高三随着时间的流逝，如期而至。不管你如何畏惧，我们必须前行，从泥泞中爬起，向着梦想前进，骄傲地喊出高三，我们在拼搏，我们在路上 。今天你或许迷茫着或许拼搏着让我们在小品种寻找自己的影子。

(四)请看小品 《今天和明天》。

设计意图：模拟高中生活场景，深化不荒废时间，珍惜时间去努力拼搏的主题的思想，让同学们在小品中找寻自己的影子，通过观看小品有所触动。

丽：点点欢笑中告诫我们，不荒废时光，不啃老 抓住今天 向往明天 逆流而上，在拼搏中前进成功的就是自己。 伸：那未来你会是什么样子呢?是虚度光阴的碌碌无为还是拼搏奋斗的年少有为?

(五)请大家分成小组拿出画笔画一画十年后的自己。

设计意图：通过画笔，展现同学们的未来梦想，这些梦想的产生源自于同学们社会生活、时事热点的关注，深化同学们对于拼搏的认知，体会到未来因拼搏而美!

(春)丽：作为白衣天使为社会医疗事业做出一份贡献。作为孝子，为报答父母的养育之恩

(帅)伸：一个去远方那个支教的教师梦让人钦佩，希望你真的可以为基层的孩子们带去希望，能够为孩子们拼搏。 (怡)丽：可以看得出孙美怡同学是一位爱心人士，你一定会为公益事业做出贡献的。

(震)伸：为了步入社会的职业梦想，希望你可以为了这个梦在高三继续拼搏。

(婷)丽：希望那个赵梦婷同学将来成为园丁中的一员，为祖国培育出更加美丽的花果。

(爱)伸：以为有环保意识的导游，即观赏的名山大川也为祖国环境出贡献。加油拼搏吧!

丽：希望同学们通过拼搏努力实现自己的梦想，今天我们面临着人生的伟大挑战：这是一场肉体与灵魂的挑战，这是一场汗水与拼搏的挑战，除了迎难而上我们别无选择! 伸：让我们以积极的态度解决问题，以向上的态度快乐学习，以拼搏的精神改变现状，满怀希望，憧憬未来!

(六)让看小品《求职》。

伸：学历不代表能力，但学历是你拼搏努力的成果，获取一 份优秀的学历是一段长远过程更是一段拼搏的过程。 丽：总有一种过程，充满坎坷，却成了日后最感动的缘由。 伸：总有一种感情，笑骂皆趣，却有一天会懊悔当初没有珍惜。

丽：总有一次考验，你花费一年的时间去准备，在这一年全力以赴为了一个认定的目标，这个过程不仅仅给你带来了一个读大学的机会，同样地，塑造了你这一生中为了目标而拼搏的能力。

伸：这个过程叫做高三，在拼搏的高三生活中有着源于父母的亲情让你明白在高考这场战役中，你不是孤身一人。当你疲惫时，是否还记得父母充满希望的坚定的眼神。 (七)丽：我们这里有来自家长的一封信。

设计意图：让同学们明白拼搏不只是为了自己的未来，更是为了报答父母的养育之恩，也是为了报答祖国母亲养育之恩。

丽：拼搏的路上，有家中的温暖等离不开老师的谆谆教导，他们就是辛勤的园丁，请我们的班主任张老师为我们高三的拼搏路上致词。

设计意图:老师是同学们拼搏路上的重要向导，老师的陪伴是给予同学们无尽的温暖。

伸：感谢家长和老师对我们的鼓励，相信同学们在信念在心里，拼搏在路上。

(八)全班：请全体起立，请举起右拳(两个人读题目) 设计意图：使同学们加深对拼搏的感悟，把自己心中的热情豪迈释放出来!

(九)伸：美丽就在拼搏里，我们在路上 让我们!高唱班歌!

伸：天道酬勤是我们的信念，拼搏奋起是我们的精神。“为山九仞，功亏一篑。”在这最后的一年里，我们将用青春与岁月的激情，编织我们葱茏岁月的梦想。

设计意图：班歌唤起高中三年的美好回忆，珍惜在校的美好时光，珍惜老师同学们的美好情感，为了过往的美好，为了当下的美好，为了将来的美好，同学们要努力拼搏，因为拼搏成就你我之美!

丽：高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。美在拼搏里 我们在路上 齐： 我宣布高三五班主题班会到此结束。 班会总结：

第4篇：珍惜时间,拼搏中考 主题班会

珍惜时间，拼搏中考

活动一：主持人开场活动二：小品活动三：算一算我的时间 活动四：两则故事活动五：中考宣言活动六：贴决心书

活动七：老师总结

活动过程：

活动一：主持人开场(5分钟)

老师：同学们，老师们，大家早上好!在我们开始今天的班会课前，请大家起立。4月14日7时49分，我国青海省玉树县发生了7.1级强地震，让我们为在地

震中受灾的亲人们默哀一分钟。(时间到，请坐)

虽然只有短短的一分钟，但也代表了我们对亲人们的沉重哀悼。一分钟看似

短暂，可就是在这一分钟里，玉树的房屋倒下了，同学们的校舍坍塌了，在在这一分钟里，一个生命可能就永远的离开了，在这一分钟了，失去消息的亲人获救了„„这就是时间的力量。同学们，对于我们来说，一分钟又有何意义呢?时间又具有什么力量呢?带着这些问题，让我们开始今天的班会!

主持人1，2，： 同学们，老师们，大家早上好!

主持人2： 今天我们在此召开梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中考主题班会。

让我们以热烈的掌声欢迎到场的老师和同学们!

主持人1：自古以来，我国都有珍惜光阴的光荣传统。对于我们少年来说，时间更是

珍贵!

主持人2：时光如斯，一晃，初中生活就已接近尾声，回想三年前刚进学校时那个青涩稚气的自己，现在已是花季少年。

主持人1：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开

的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?

主持人2：为什么一去不复返?这个问题让我们不免有些淡淡的忧伤。时光流逝，在

不经意间，时间就已悄悄走过。在初中三年里，我们是否懂得时间的珍贵，是否没有浪费过时间呢?你是否有像下面这个小品中的主人公一样的情形呢?

主持人1：请欣赏小品，《“教主”的一天》

活动二：小品《“教主“的一天》(10分钟)(准备课桌3张，板凳3张，课本3本，装饰眼睛一副)

小品表演

老师：这个就是传说中的教主啊~!在我们身边，这样的教主可不少!你有过上课睡

觉的经历吗?除了上课睡觉，还有那些浪费学习时间的行为?

同学们各抒己见 (6分钟)(图片展示，上课睡觉，上课看漫画，听MP3，上网，玩手机„„)

老师：大家都说的很好，每个人都会有对自己放松的时候，但我们要分清场合，对

于学习，我们还是应该抓紧时间。拿宝贵的上课时间来做其他的事情是很不值得的，也是不应该的!

主持人2：(活动结束总结)刚才大家说的这些行为，我想，它们大概就是为什么我

们的日子一去不复返的原因吧!可是，时间是那么的珍贵，特别是对于我

们即将毕业的初三同学来说，你还在浪费时间吗?我们到底有多少时间可

以浪费呢?

活动三：算一算：初中三年，我们有多少时间?(10分钟)

老师：同学们，在初中三年里，我们到底有多少时间是用在学习上的呢?让我们一起来算一算，

请大家拿出纸和笔。(请两位同学到黑板上算)

老师(通过课件操作活动)

一天在校学习时间：45X9=405(分钟)=6.75小时 约7小时 一节课45分钟每天9节课

一个星期在校学习时间：7小时X5天=35小时约1天11个小时。

一个学期在校学习时间：35小时X20个星期=700小时约29天

除去节假日放假时间，一个学期在校学习时间也就约20天。

初中三年共6个学期，三年在校学习时间20天X6=120天约4个月

整个初中三年我们在学习的时间不过120天!

老师：初中三年，如果我们上课不睡觉，不开小差，不看小说，不玩手机，认真上

好每一节课，我们学习的时间总共才有120天，可是现在，我们已经没

有三年了!

老师：让我们再来算一算，今天，距中考还有62天,我们还有多少在课堂上的时间，

按照我们刚才计算的，如果每天学习7小时，62天，那么从今天开始到中考当天，我们又还有多少个小时呢?62X7=434

老师：(稍停一下，看看同学们)对!434个小时，大约18天。

我们就只还有三个星期的时间!!

面对这两个数字，初中三年&120天; 62天&18天

你敢拍拍胸口大声说，在这些日子里，我努力了，我认真了，我奋斗了，

我尽力了!(有感情的大声地有节奏的说)

„„ 你有勇气说吗?(小声问)

老师：(沉浸一会，让学生思考)面对这两个数字，你有话要说吗?

(同学们发言)

老师：这是两组数字，让人感慨万千。

当第一次看到它们时，我感到惊讶，看似漫长的三年时间，原来只有短短4个月;也感到害怕，害怕时间走得太快，我还没有完成自己该做的事情，

我更加感到恐惧，因为，如生命一样珍贵的时间，居然在我无意识的浪费中，所剩无几。

在余下不多的日子里，我还能挽回吗?如果我从现在开始从梦中醒来，我还可以迎来本该属于我的光明未来吗?

活动四：听故事，讨论如何珍惜余下时间!(12分钟)

主持人1：时间是那么宝贵啊!失去的就让他过去吧，在余下的日子里，我们应怎

么做呢?让我们先来听听两位初三过来人的真实陈述!

下面请XXX同学，和XXX同学给我们带来两则拼搏的故事!大家欢迎!

1.梦醒时分迎朝阳2.拼搏才会赢

老师：说的太好了，未来其实就是我们手中，努力拼搏就是我们实现梦想

的途径。成功属于懂得珍惜时间把握机会的人，属于勇于拼搏，绝不放弃的人。时间虽然不多了，可是只要有一丝的希望，也一定要奋斗到底，一战到底!

那么，在初三最后的日子里，我们该如何向我们的目标冲刺

呢?结合自己的情况，说说你的做法，也可小组讨论!

代表发言(10分钟)

老师：(总结活动发言)：大家都说的非常好，俗话说得好，人生能有几回搏，此

时不搏何时搏!过去的我们无法挽回，可是现在我们可以把握!是时候

爆发潜力了，是时候拼搏冲刺了，是时候义无反顾，奋勇向前了!

主持人1.2：我们还有机会，我们还能转变，我们还有希望，，我们还能成功!事实

证明，从现在开始努力，我们还是可以梦想成真的!让我们一起吹响最

后的冲锋号，一起发出中考冲刺宣言!(5分钟)

宣言：

如果说天降价大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。我愿意，我要以自己最顽强的意志，最努力的拼搏，奋斗到最后。

我讲大声呼喊，大任至于斯人，我乃斯人也!

为了心中的梦想，我们永远不会放弃追逐，永远不会放弃奋斗。我们永不言败!

在这最后冲刺之时，在这采摘胜利果实的紧要关头，我们会更加严阵以待，珍惜时间，整装待发。为中考搏击，创造中考辉煌，为自己的未来摇旗呐喊,为我们的成功鼓劲加油。

我们的口号是：拼搏直至最后一刻，成功就在我们手中!

老师：同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光如流水，应当倍加珍惜。“少壮不

努力，老大徒伤悲”年轻的我们正处于学习和积累的最佳时期，现在应该努力学习，不要等到失去了才感到后悔。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功来自于不畏艰苦，来自于坚持不懈，来自于奋力拼搏，让我们抓住最后的机会，放手一搏，朝着梦想的目标，奋力前进!最后，让我们写下自己的奋斗决心，贴到这块英雄榜上，让你我相互激励，共创辉煌!(播放《我们的未来不是梦》，同学们写下决心书，贴于英雄榜上!)

主次人1.2：亲爱的老师，同学们，074班梦醒时分迎朝阳——珍惜时间，拼搏中

考主题班会到此结束。祝同学们学习进步!梦想成真!

第5篇：团结拼搏奋进主题班会主持词

尊敬的老师们，亲爱的同学们： 下午好!

A:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识" B:我们有缘相识在xx学校2016级(5)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

A：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感。 B：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。 A：流沙不能凝集成塔

B：建材的团结却能建立起巍峨的大厦，而这种力量就叫做凝聚力。

AB：现在，我宣布xx2016级(5)班“团结拼搏奋进”主题班会正式开始。 A：什么是团结呢? B：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 A：作家说：“团结是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。 B：舵手说：“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。 A：画家说：“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。” B：将军说：“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。 AB：我们说：“团结就是班集体里共同拼搏奋进”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结。

A：下面有请XXX同学带来故事《一滴小水珠》 „„

B：听了这个故事大家有何感受?小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。 B:由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他们的关系一样呢?

A： “千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊!

B：我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人!而当一群人聚在一起，就是“众”字。彰显的是团结一心，众志成城。 B：那么，接下来，让我们欣赏并跟唱音乐《团结就是力量》 „„

A：是啊，团结就是力量，团结乃是成功。

B：让我们都团结起来，行动起来，使班级更加具有凝聚力。请欣赏小品《自习课》

A:团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种奉献精神，而班干部是班级核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。 B:所以，我们应该对每一个为班级付出的班干部充满感激。 A:俗话说，团结是成功的前提，那么拼搏就是成功的关键。 B:从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。下面，请欣赏诗歌《拼搏》 „„

A: 学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼;

B:又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡„„

A:看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶吗?

B:这才是学习的强者，强者的学习。

A: 现在的我们我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛更加汹涌、澎湃吧!展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进!有请xxx同学为我们演讲《爬山虎的故事》 „„

B:青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展„„全包含在这两个字之中——奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

A：是的，正是因为万朵鲜花的汇聚，才成就了花的海洋; B：因为无数小溪的加入，所以成就了雄浑的大海。

AB：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。 AB：我们要记住温暖的集体是全班同学的执情和爱凝集起来的。

A：即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该明白，一枝独放不是春天，万紫千红才是春。即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该明白，一枝独秀不算英雄，成行成排的树林才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一艘整装待发的帆船，也应 该明白，一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔!请欣赏全班齐唱《众人划桨开大船》。

AB：当然大船的航行还少不了一个掌舵人-班主任陈老师，正是在班主任陈老师的指导下，我们八年(5)班才会更加茁壮成长。我们掌声有请陈老师给我们说两句。 „„

AB：下面我宣布，本次主题班会活动到此结束，(面朝观众席)感谢各位领导、老师的观看和指导。请同学依次退场。

第6篇：感恩主题班会教案-主题班会

感恩主题班会教案

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有(班主任工作)

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

给父母的报答是精神上大于物质上。

给父母的报答是物质上大于精神上

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

六、班主任讲话

在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。