以项目为载体的中职“仓储作业实务”课程设计
摘要：在对中职“仓储作业实务”课程对接的岗位、工作任务与职业能力进行分析的基础上，探讨完整的教学模块与项目的建构，并对教学项目进行序化与任务设置的研究，同时阐述以学生为主体的教学项目实施方式及全过程一体化课程考核评价模式。
关键词：中职教育;工作过程导向;项目课程;仓储作业实务
“仓储作业实务”是中职物流服务与管理专业仓储与配送方向的专业核心课程。其课程目标是使学生熟悉仓储的相关概念和业务流程等基本知识，掌握仓储作业的操作技术，初步具备作业流程中的作业能力，并培养学生具备独立分析和解决简单仓储作业过程中发生问题的能力。该课程对学生的岗位职业能力培养具有重要价值。
项目课程是以工作任务为课程设置与内容选择的参照点，以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式的课程模式。这种课程模式强调按照工作过程序化工作任务、知识讲解与技能训练。其开发与设计是一个伴随学科知识体系解构而凸显行动体系建构的过程。笔者在教学实践中以职业面向的工作过程为导向，以岗位能力培养为目标，以项目为载体，对“仓储作业实务”课程的内容进行了解构与重构，并进行了科学规划设计，取得了较好的效果。
课程对接的岗位、工作任务与职业能力分析
项目课程开发要先进行课程定位，这是实施课程开发的前提和基础。“仓储作业实务”的教学项目开发，首先要从其对接的就职岗位着手，明确具体的岗位职责是什么。为此，我校的物流教学团队先后走访了大田物流沈阳分公司、北京西南物流等多家校企合作的物流企业，进行仓储人才需求规格调研，经分析得出市场需求的仓储作业人员的五个岗位：仓管员、信息员、操作员、质检员和安全管理员。然后在企业专家的帮助下，对每个岗位的典型工作任务进行了分析，最后总结出完成工作任务应该具备的职业能力要求，如表1所示。
基于职业能力培养的教学项目设计与序化
(一)建构完整的教学模块与项目
岗位分析的典型工作是仓储工作体系下需要完成的具体任务。教学项目是学校为了完成职业能力培养所设置的教学内容。这就需要一次转化，即按照仓储工作过程导向将典型工作任务转化为具体的仓储教学项目。在教学项目设计中，我们按照这一要求并充分考量内容选择上的实用性、可容性和可教性原则，设计了包括入库作业→在库作业→补货作业→拣货作业→出库作业→返品处理等内容的作业模块。这是完整的项目式模块，能够模拟完成仓储客户所要求的物流服务。更重要的是通过教学实施，能够使学生掌握基于工作流程的任务操作过程，具体如表2所示。
在此基础上，我们以作业模块的教学实施为中心，按照仓储综合职业能力培养的要求，设计了技能模块、基础模块和体验模块。这些模块的设计是为了弥补作业模块的不足，即岗位分析的典型工作任务并没有完全包括在作业模块中，而这些典型工作任务又不能缺失，对作业模块任务的完成起到支持和保障作用。比如，技能模块中的教学项目都是必须单独训练才能掌握的技能，如果被放到作业模块当中，就会影响作业操作的流畅性与完整性。基础模块被分列出来也是出于类似的考虑，仓储知识有理论知识和实践知识之分，全部实践知识被当然地包括在作业模块和技能模块中，仓储理论知识除了能够融入作业模块和技能模块之外，不能缺失的部分就被分列到基础模块中，而这些知识对于仓储职业能力的培养又是必需的。体验模块主要是从学习的认知规律的角度考虑安排的。这样就以工作过程为导向的流程性作业为核心、以知识掌握和技能训练为条件、以认知体验为基础，构建了由4个教学模块、15个教学项目和40个教学任务组成的完整体系。
(二)序化教学项目和任务设置
对课程内容进行合理选择之后，接下来就是对课程的内容进行组织与安排。根据多年的教学实践，我们对“仓储作业实务”课程的教学项目进行了分模块、多维度的组织建构。
首先，基于学生的认知规律，对教学项目实施递进式排列，即体验模块→基础模块→技能模块→作业模块。
其次，针对每一模块的教学项目，根据项目的特点及项目间的相互关系，选择不同的组织方式。基础模块里的3个项目和技能模块里的6个项目采取的是对应方式，即项目之间没有明显的依赖关系，如堆码技术、堆高技术、搬运技术是可以分别进行技能训练的。基础模块中的教学任务设置是最基本的知识和方法，针对后续技能与作业的完成是不可缺少的。技能模块中的教学任务设置是基本的方法或完成技术操作所必需的设备与工具的使用。作业模块里的5个教学项目采取的是流程方式，即项目之间是有先后顺序的，位置是不能颠倒的，模块里的任务设置是完成项目必需的操作环节，并有顺序上的要求。
以学生为主体的教学项目实施
在教学过程中，我们始终以学生为主体完成教学任务，但模块不同，学生主体性表现也不一样。
一是在体验模块中，在到仓储企业调研之前，调研小组自主设计了包括仓库平面布置状况、仓库作业区布置状况、仓储设备种类等项目的调研提纲，调研过程中要求填写相应的记录，最后要提交调研报告，另外每个小组要选一名代表以PPT的形式汇报调研成果与体会。
二是在基础模块中，实行学生自主学习与教师讲授相结合的方式完成5个学习任务，并且根据学习的进度提交统一印制的任务完成情况报告单，根据报告单的填写情况，由教师给出总结与评价。
三是在技能模块中，选择教师讲解、演示、学生模仿、教师协助、独立操作的教学模式，通过大量的技能训练，使每一个学生都能独立完成每一个技能性操作任务。同时教师设计出技能测试表，针对每一项技能设计出A、B、C三个等级的质量标准，A是优秀，B是良好，C是通过。测试表由教师现场填写，作为课程评价的依据。
四是在作业模块中，选择流程式项目模拟方式，同时采取任务驱动、角色扮演的方法。具体做法是：按照流程分段进行，先是完成单货品、单客户的入库作业及相关任务，之后是在库管理，直至返品处理，一个循环完成之后，分组、分角色、分任务完成整个流程的模拟作业，这是第一个阶段。第二个阶段是双货品、双客户的流程模拟操作。第三个阶段是多货品、多客户的流程模拟操作。这样循环进行，直至学生掌握了每一个操作任务为止。同时对于每一教学项目都有项目作业考核表，主要从完成质量和时间两个方面考核学生(小组)的完成情况。
另外还有阶段考核表，主要是针对学生分组按角色完成整个流程的情况进行考核。
实施全过程一体化课程考核评价
考核评价是课程的关键环节。在多年的教学实践中，我们总结了全过程一体化课程考核评价模式。全过程是指课程实施过程中所获得的阶段性考核成果，包括调研报告、任务完成情况报告单、技能测试表和作业项目考核表等。一体化主要是指课程考核内容的全面性。根据“仓储作业实务”课程目标的要求，考核的项目包括5个工作岗位所需的有关本课程的知识、技能、任务、态度以及相应的素质，除此之外，还有作业完成情况、出勤情况等。这样就实现了过程性考核与结果性考核(期末考试)相结合，平时考核与期末考核相结合的立体化考核评价，可确保课程目标的实现。
参考文献：
[1]徐国庆.职业教育课程论[M].上海：华东师范大学出版社，2008.
[2]韩春光.以项目为载体的《模拟电子技术》课程设计[J].职业技术教育，2010(8).
[3]赵玉国.浅谈高职课程设计的五要素——以仓储管理课程为例[J].中国职业技术教育，2011(8).
(责任编辑：王恒)
作者：梁智慧
一、教材分析
1.使用教材
机械工业出版社出版的，由柴鹏飞主编的《机械设计基础》教材。
2.授课内容
第四章“其他常用机构”中的第二节“棘轮机构”。该课程的主要内容为介绍棘轮机构的组成、工作原理、类型及应用。
3.学习对象分析
教学对象：矿山机电专业高专二年级的学生。
学习状况：学生已经学习了机械制图、金属工艺学等专业基础课。
学生情况：学生具有思维活跃、喜欢动手的特点，缺乏计划性和有目的观察以及分析总结的能力，对理论知识学习有一定的畏难情绪。
解决对策：通过实际操作，模拟真实的工作环境，营造工作氛围，激发学生的学习兴趣。
二、教学目标
知识目标：掌握棘轮机构的工作原理、结构、类型和应用等相关知识。
能力目标：通过本课题的学习，提高学生分析、解决实际问题的能力，为以后矿山机电的专业课程的学习打下基础。
情感目标：通过课堂交流及实训，培养学生踏实的学习习惯以及严谨的工作态度。
三、教法与学法
教法：通过将任务驱动、分组教学、理实一体化的教学方法相结合，实现在做中学、学中做的教学理念。
学法：听中学，思考质疑，听教师讲授棘轮机构的定义、组成、工作原理及应用。看中学，探索发现，观看结构图、教学动画、棘轮机构的工作视频，发现其工作规律。动中学，提高升华，动手操作棘轮机构的模型，掌握其结构和工作过程(原理)。练中学，锻炼能力，操作手拉葫芦对绞车进行起吊，与实际工作相结合，掌握棘轮机构在矿山机电的应用(手拉葫芦)。
四、教学环境及资源准备
教学环境：绞车拆装实训室。
教学资源：多媒体、教学图片、动画、视频模型等。
实训资源：手拉葫芦、绞车及相关工具等。
五、教学过程
1.回顾旧课
教师提出问题，学生总结回顾，再现所学知识，检验学习效果，并由此引入新课。
2.引入新课
播放自行车视频、棘轮扳手视频，提出问题，引起学生兴趣;学生观看视频、操作棘轮扳手、思考;引入所学知识，引起学生兴趣，由此引入新课。
3.新课讲授
教师讲述本课内容，学生积极参与互动，掌握棘轮机构的组成、结构、工作原理。
4.实际操作
教师指导，学生实际操作;学会使用棘轮机构在矿山机电中的应用(手拉葫芦)。
5.总结与评价
教师分析、总结及评价：对本次操作进行总结、自评、互评;总结所学知识、评价操作规范。
六、教学评价设计
通过情景模拟对本次课程进行评价，这是本节课的考核标准，有学生自评、互评和教师评价。评价内容有情感态度、理论知识、实际操作、手指口述和实训报告。
七、帮助和总结(教学反思)
教学目标选择较为合适，工作量适宜、知识难度适中;教学过程顺利，基本达到教学目标;教学过程出现一些不足，在新课讲授环节，应该与学生有更多的互动。在实际操作过程中，组内分配任务时一定选用责任心强的学生作为安全员，该生课前应该充分了解考察。
参考文献：
[1]罗家莉.基于Pro/E的渐开线圆柱齿轮参数化设计[J].北京服装学院学报(自然科学版)，2008(3).
[2]刘颖，马剑，彭雪鹏.链传动的优化设计[J].辽宁科技学院学报，2005(4).
[3]邱国仙，黄伟福.应用静压技术改造C650车床主轴[J].常州工程职业技术学院学报，2006(2).
[4]周建东.谈自动变速器中行星轮系的传动比计算[J].重庆职业技术学院学报，2006(4).
[5]罗永前，程葆伦.按许用压力角确定推杆凸轮机构基本尺寸的完全解析法[J].重庆职业技术学院学报，2006(6).
作者：王鹏
摘 要：设计本身具有交叉学科的性质，使得设计专业的创业教育较其它专业面临更大的机遇和挑战。在这样的背景下，我们提出以“跨界项目”作为载体构建设计专业创业教育平台的设想，跨学科系统研究、跨领域联合培养、跨地域交流互动，把“跨界”这种包含价值创造、方法创新和行为策略在内的完整认识论、方法论和价值论引入设计教育体系，希望探索更具创新性、更有执行力的高等院校设计专业创业教育模式。
关键词：创业教育 设计 跨界项目
一、创业教育的核心目标
创业就是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。早在1999年联合国教科文组织就提出：“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”如今，创业教育已成为我国高等教育模式改革的新趋势，培养创新创业型人才在当前教育界形成了广泛共识。
创业教育是促进学生创业素质全面提升的教育，其培养目标的核心是创业精神的培养、创新意识的增强、实践能力的提高，而不仅仅是某些特定知识和技能的传授。在意识形态方面，创业教育注重激发学生强烈的成就动机，促进其独立自信、积极主动;注重锻炼学生坚韧的抗压精神，培养其敢闯敢干、坚持不懈;注重提升学生敏锐的洞察能力，审时度势、灵活机智……在专业实践方面，创业教育强调培养高层次的应用型综合性人才——具备扎实的专业基础，能够灵活“应用”专业知识解决项目执行过程中的各种实际问题，达到一专多能，“综合”性地具备良好的沟通交流能力、团队协作能力，以及严谨的职业操守;此外还能站在管理者的“高”度驾驭从基础研究至策略制定，并落实到项目执行的全过程。
二、“跨界”思维下的设计专业创业教育构想
设计与社会紧密相关，是设计师在特定的社会、文化和经济环境中进行的创造性活动。它本身具有交叉学科的性质，涉及人类学、社会学、工程学、经济学、心理学、文化学、美学、艺术学等多个学科门类。此外，先锋思想和开放风气所带来的数字化、全球化的设计思潮冲击，使得设计专业的创业教育面临较其它专业更大的机遇和挑战。在这样的背景下，我们提出以“跨界项目”作为载体构建设计专业创业教育平台的设想，跨学科系统研究、跨领域联合培养、跨地域交流互动，把“跨界”这种包含价值创造、方法创新和行为策略在内的完整认识论、方法论和价值论引入设计教育体系，希望探索更具创新性、更有执行力的高等院校设计专业创业教育模式。
1.建立“跨学科”系统设计思维
打破传统学科界限，引入较大型的整合性设计项目，集成各专业教师与学生组成跨学科集团军，在项目的研究过程中共同努力、协作攻关，逐步建立系统的设计观，突出科学与艺术、自然科学与人文科学的结合。优化教学内容，通过开设前沿性交叉学科课程、举办专家讲座和专题论坛，参加校际学术交流等方式，在夯实专业的基础上，注重学生的多元化和个性化需求，促使学生在基础知识、设计理念和项目实践之间建立知识联系，在艺术、人文、社会科学和技术学科之间寻找切合点;同时在商业管理、创业技能和工程技术之间建立联系。激发学生探索新知的意愿，将“要我学”变成“我要学”，提升其自主规划、自主学习的能力，从而具备更强的工作、社会适应性，以及开拓创新的可持续性。
2.实行“跨机构”联合培养机制
建立校企合作联盟，探索校企间设计人才培养、科研开发等多方位的共赢合作模式。立足区域经济环境，吸引行业企业专家参与设计专业人才培养目标和培养方案的制定，邀请他们参与设计专业技能的教学和实践环节的指导，促进行业企业深度参与培养过程。通过订单培养、任务驱动、项目导向等教学方式，使学生按照企业的实际生产科研项目进行专题实践，参与项目运行全过程，实现设计专业教学与岗位需求零距离。同时，通过产学联合，使教师与企业深度接触，把现实中的问题进行总结、提炼，更新设计教学理论，形成实践——理论——实践的良性循环，在更有效地指导学生的同时把所掌握的技能应用于实际，发挥社会效益。凭借生产机构和教育机构的跨界合作，校企双向介入创业教育，优势互补、资源互用，使院校和企业共同承担起人才培养的任务，构建行之有效的设计人才联合培养机制。
3.推动“跨地域”交流互动
在全球化的背景之下，从国内外寻找跨地域合作伙伴，引入跨文化的工作背景和跨文化的设计项目，“换位”地去感受对方关于设计方法、思维方式等的差异性，尝试理解对方的文化并建立高效沟通的共同设计语境，协同完成设计目标。这种跨地域的协同学习与工作经验将为学生提供了差异化的视野，尝试从设计角度研究地域内传统文化和生活方式在现代社会中全球化传播和推广的方法和途径，有助于今后在不同文化和生活环境中开拓创新。此外，在交流互动过程中，他们将了解并尊重不同文化，也有助于建立良好团队精神和合作意识。
三、在高校创业教育中导入“跨界项目”的实施策略
1.引入建构主义教学策略，在互动中促进创业型设计人才学习能力养成
建构主义教学策略的指导思想是：“以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。”
2013年1月，清华大学组织来自工业工程系、精密仪器系、美术学院和新闻传播学院等20个不同院系的78位学生(以本科一年级新生为主)，开展了一次创新性的课程尝试——“跨学科系统集成设计挑战”：学生被打散分成8个小组，任务是对一座由于地震而抬升出的无人小岛进行“合作开发”。课程的参与者分为 “挑战方”和“任务方”，教师和经选拔参与课程设计的学生是“挑战方”，他们在课程前三个月开始准备活动主题及其包含的技术内容、说明文档和工作流程，然后设计出一系列具有挑战性的学习任务交给实际参与学习活动的学员(即“任务方”)。 “任务方”必须在四天时间内突破专业壁垒，摸索并掌握地理信息系统、物联网技术、经济因素分析、商业模式设计等多学科的知识体系，团队协作建构自动化的陆海空运送系统的沙盘模型、撰写石油城规划方案企划书、完成个人工作日志和团队工作视频记录、制作成果汇报VCR。此外，还有法学专业同学承担“专利局”和“法院”工作，负责受理知识产权的申请、授权和起诉。通过这样极限的、复杂的任务设置，不仅强化了学生的专业技能，还提升了他们时间管理、事件管理和竞争合作等综合能力，是一种颇具革命性的创新教学方法。在这样建构主义的学习环境中，“教”和“学”的定义发生了变化 ，学生成为认知主体、是意义的主动建构者，他们不会再把自己局限在传统设计学科范畴之下，而是把主动性学习和协作式探索作为成长基石，以更开放性的视野来看待自己的学业和事业，创造性地应用设计思维来进行资源和渠道的优化整合，创造出更大的社会、经济和人生价值，实现创业梦想。
2.深化商业运营模式，在实践中完善创业型设计人才的综合竞争力
通过商业化运营的创业实践模式，为学生创造一个良好的参与社会锻炼的环境与条件，让学生对设计项目涉及相关产业市场进行深入的了解，熟悉产业与市场特点、专业市场的运作程序，掌握产业的相关政策、法规。通过与产业界的密切合作，获得创业需要的相关技术知识、系统思维、市场经营理念，在实践中完善创业型设计人才的综合竞争力。
2010年开始，教研团队在视觉传达设计专业的专业课程和毕业设计选题中有意识地引导学生尝试旅游纪念品开发与设计项目。学校所在的福建省具有“山海一体，闽台同根，民俗奇异，宗教多元”的旅游特色，然而与之不相映衬的是多年来没什么变化的福州软木画、厦门漆线雕等传统工艺品和走到哪儿都一样的牛角梳、椰壳帽等土特纪念品，题材单一、形式陈旧，既缺乏浓郁的地域文化特色，又没有鲜明的时代审美气息，旅游纪念品设计创新也成为当地政界、学界和产业界共同关注的焦点。本着地缘和人缘优势，项目组引入社会团体与学生分享他们长期研究整理的民俗与典故，引导学生深入挖掘区域文化内涵，拓展设计题材;引入生产企业和营销机构与学生分享产品在生产加工、营销推广中的教训与经验，推动学生实际参与到纪念品的创意、设计、打样、生产、销售等实践环节中，创新商业模式。比如，在视觉传达设计专业的毕业设计中，引导学生从方言这一极具地域特质的元素入手，挖掘地方方言词汇丰富、语调多样的特色，研究其记录、传播地域社会风情的特质，进行旅游纪念品开发和推广。于是一个福州籍的学生从中受到启发，淘来《福州方言词典》，尝试用契合年轻人的嘻哈方式来诠释福州方言独特的语音和语调把“歪喜虎纠嫩”(我是福州人)、“丫霸”(好棒)、“女山压仲”(你长得很美)作为创作素材进行视觉化的图形和字体创意，并进行了一系列日常生活用品的设计开发，建立了自己的品牌“呀啪生活志”，毕业设计展览时在现场和淘宝店进行同步销售，引来福州晚报、福州电视台、福建经济台、东南卫视、湖南经视等媒体的竞相报料。而正是在这样的实战的过程中，他们经历了产品拓展、成本控制、物流纠纷方面的诸多问题，带着“梦想很丰满、现实很骨感”的感叹，在实践中迅速成长、成熟。
四、以跨界项目为载体构建设计专业创业教育平台的现实意义
1.营造设计人才创业实战情境
尽管很多设计专业的大学生都有创业的意愿与渴求，但真正投入创业实践并取得成功的并不多。这其中有一个很大的障碍就是缺乏良性的创业环境，这个环境不只是空间意义上的，还包含资金、渠道、团队管理等方面。针对这些问题，我们尝试从两个方面齐头并进：一是联系更多的大中型生产企业和设计制作公司，将具有相当规模的跨界项目引入到专业教学中，根据企业需要灵活调整教学内容，发挥学院多专业的连动性，完善创新机制;邀请企业参与创业型设计人才培养，提供一定的设备和资金，扶持有自主创业想法的学生，共同完成产品研发，实现学生创业能力和产业市场需求“零距离”的培养目标;二是在校内外开拓建立扶植创业实践基地，帮助在校设计专业大学生提升职业技能、找准自身定位，把少数大学生的单纯盲目创业变成普遍参与的科学创业教育，使创业因子融入每个大学生的血液。
2.建立完善的创业教育模式
在课程教学中，根据不同教育目标导入不同形式的研究和设计项目，从综合性项目的反复实践中形成职业化的思维方式和决策能力;在课余时间里，鼓励学生积极参加社团活动，以及创业竞赛、设计兼职等社会实践活动。比如，利用学院优势争取实际产品研发和品牌策划等合作开发项目，交由设计专业学生在规定时间内完成，特别鼓励学生以团队合作形式完成大型项目，优秀项目或作品的设计者可以获得相应的奖金或有机会签约进入企业或公司实习、工作。经过这些实践教学环节的磨练，提高了设计专业学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力。学生通过实践懂得面对激烈的就业竞争怎样与客户打交道，怎样使自己设计的作品得到客户的满意，更好地激发了大学生的创业意识，从而真正培养出敢于创业、敢于创新、敢于挑战的创业型设计人才。由于学生在实践中掌握知识，在动手中培养思维，在团队中学会协作，也使得更多优秀创业人才脱颖而出。
3.提升师资队伍总体水平
创业教育强调的是创新理念的激发和创新行动的引导，具有很强的实践性，这就对师资队伍建设提出了更高的要求。一方面，指导教师要有丰富的实战经验，明确把握课程的整合性与实效性，能够根据项目进程中遇到的问题灵活地调整教学内容和教学方式，强化学生建构知识、团队协作和项目管理能力;一方面，指导教师要有开放的设计视野，引导学生挖掘潜在性的社会需求，进行前瞻性的社会思考，推动学生在整合设计学科内资源的同时，主动去探索与其他学科交融的可能性与实现性;此外，指导教师还必须尊重学生个体间的差异，擅于挖掘学生的潜能，因势利导地定制个性化培养方案，营造学生自我成长的空间。因此，创业教育同时也是促进教师的自我完善的很好平台，有利于实现人才培养、设计研究和社会服务的全面协调发展，从整体上提升学校师资队伍的水平。
结语
搭建以跨界项目为载体的创业教育平台，引导准设计师们越出边界、反思设计，为其在创业项目中定义核心问题、管理设计流程提供了更高层次的视角。在创业实践过程中把握好跨界的量和度，可以将准设计师更多地聚焦在问题的解决方式上，更注重设计使用价值、流通价值、审美价值和文化价值的和谐统一，用设计思维来创造未来的新商机。
参考文献：
[1]赵金华.创业型人才培养模式创新试验区建设的探索与实践[J].现代教育管理，2011(8).
[2]阎学武.创业教育视角下的艺术设计实践教学探索”[J].美术大观，2011(10).
[3]陈高明.广义设计学观念下的现代艺术设计教育[J].文艺争鸣.2011(4).
作者单位：福州大学厦门工艺美术学院
作者：黄志雄 洪歆慧
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一、 科学定位，把曙光工业园确定为石油钻采设备生产基地。
白米镇精心设计、合理规划、科学安排把私营工业园定位为以纺织、机械工业为主工业集中区，把曙光工业园定位为以石油钻采设备为主要产业的精品工业园、特色工业园、曙光工业园，立足于招大商、引巨资，坚持宁缺勿滥的原则，除石油钻采设备及相关产品外，其他项目原则上不安排进曙光工业园区。在土地供需矛盾日益突出的情况下，白米镇一方面积极上争用地计划，一方面对建园初期某些投入不大、产出不快、效益不佳的企业，采用腾笼换鸟的办法，置换土地，同时还规定曙光工业园区每亩土地的投资强度不少于150万元，确保把有限的土地用于石油钻采设备项目。
二、 快速推进，不断加大园区基础设施配套建设的力度。 白米镇先后在曙光工业园区投入人民币1个亿，按照“五通一平”的要求，坚持项目未进，配套先行，不断完善基础设施配套，建成硬质路面20万平方米，铺设下水道3.5万米，变压器装机容量达到2万KVA，自来水、电话、有线电视、路灯、绿化配套齐全，由政府及机关工作人员做到项目开发到哪里，基础设施配套到哪里，确保正常开工建设。为缓解投资者的资金压力，已缩短项目建设周期，促进项目早竣工、早投产，白米镇坚持筑巢引凤，由政府及机关人员投资，建设标准厂房5万多平方米，目前全部租赁一空。
三、 营造环境，用最优惠的政策吸引客商来曙光工业园投资创业。
为了把曙光工业园建设成为石油钻采设备生产、加工基地，白米镇制定了特殊的优惠政策，该园除享受姜堰市开发区的优惠政策和黄桥老区的优惠政策外，还根据项目规模、科技含量、经济效益情况，采取优惠政策随项目定的特殊政策，在供地、税收返还等方面进一步加大政策扶持力度。建立了担保公司，为企业融资提供担保服务;实行项目审批代理制，落实专人为前来投资的老板办理证照审批手续;实行项目建设招投标，最大限度地降低项目建设成本。每个项目都力求做到有一个党政班子成员挂钩联系，协调各方关系，化解各类矛盾，对无理阻挠施工、强装强卸的行为，一经举报或发现，都能在第一时间协调处理。
四、 强势招商，使曙光工业园成为石油钻采设备产业集聚的洼地。
一是以曙光集团为主体，实行企业招商。曙光集团利用与美国格兰特公司合作生产石油钻杆的机会，实行以商引商，与新加坡客商合资开发了石油钻铤项目，与中国海隆公司合资开发内涂层项目，同时进一步加大与美国老板的合作力度，围绕石油钻杆系列产品不断加大开发力度，除常用石油钻杆外，先后开发了加重钻杆、海洋用石油钻杆高抗扭石油钻杆等产品，以产品招商。与石油钻杆配套的接头，原先由华北油田供应，不仅运输成本高，而且常常供货不及时，影响生产。曙光集团在自主开发成功的基础上，把接头毛坯加工项目拿出来招商，吸引了东台老板投资5000万元为基配套加工，另外全镇还有10多家企业为其配套加工接头。二是广泛动员，实行委托招商。我镇专题召开了与油田设备业务相关的销售人员座谈会，让他们在了解政策的基础上，充分发挥自身优势，帮助收集信息，引进项目，鼓励他们投资兴办石油钻采设备项目。同时，通过新闻媒体发布招商信息，委托社会中介帮助招商。三是机关全员抓招商。机关全体人员人人都有招商任务，并实行风险抵押金制度，通过日常招商和突击招商相结合，在岗招商和离岗招商相结合等多种途径，促进招商引资工作。江苏海隆石油钻具有限公司就是党委主要负责人亲自走上招商前线，引来的一个投资达亿元的石油钻杆项目，该项目一期工程已竣工投产，预计今年新增纳税销售3亿元，利税达5000万元。
五、 注重引导，把创优创牌创新工作作为促进产业集群发展的大事来抓。
一是加大IS09000国际质量保证体系标准的宣贯力度。引导企业建立健全质量保证体系，目前园内已有10多家企业通过了IS09000认证。二是加大创优创牌力度。园内企业拥有3个省级名牌产品，省著名商标1个，泰州市知名商标1个。三是依靠科技进步。不断加大创新力度。园区内的企业先后获得泰州市以上科技进步奖8项，申请专利38件，实施省级以上星火、火炬计划3项，开发省级以上新产品18个。 以园区建设为载体，加快发展集群经济，白米镇的经济实现了又好又快的发展，今后，白米镇将深入贯彻落实省、市产业集群工作会议精神，围绕做大、做强、做优石油钻采设备这一优势产业，不断加大基础设施投入的力度，强势推进招商引资，把曙光工业园打造成全市一流的、特色鲜明的工业集中区。
以三大园区为载体推动区域经济加快发展
大港打造滨海新区南部引擎
2007-12-05 09:38
稿源： 天津日报
编辑： 任欣
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建设石化产业园、规划中华民营经济园、打造官港生态游乐园，三园规划面积125.85平方公里
投资近50亿元、列入新20项重大工业项目也即将开工
大港区结合实际深入贯彻落实党的十七大精神和市委九届二次全会精神，以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，充分挖掘和利用滨海新区先行先试的政策优势，立足区情，大胆地试、大胆地闯，全力构筑滨海新区南部引擎，推动全区各项事业更好更快发展。该区重点规划建设石化产业园、中华民营经济园和官港生态游乐园，三园总面积达125.85平方公里;同时,投资近50亿元、列入市委市政府新20项重大工业项目也即将开工;全区干部群众决心把大港建设成为发展模式新、经济实力强、人居环境优、生活品质好、和谐程度高，更具竞争力、影响力的现代化宜居生态新城。
大港区面积1113.83平方公里，占滨海新区总面积的一半。区内石油、天然气、电力、地热、土地等资源丰富，驻有大港油田、天津石化公司、中石化四公司、大港电厂等中央大型、特大型企业。该区遵循“理念融合、产业对接、双向服务、共同发展”的思路，充分发挥政府职能作用，与驻区大企业结成产业依托、建设依靠、发展依存、命运依赖的战略伙伴关系，实现资源共享、项目共建、人才共用、产业共兴，形成事业发展、感情融入、互利双赢的共同体。全力服务百万 吨乙烯炼化一体化项目建设。紧紧依托主业拉长石化产业链条，加快一期35平方公里的石化产业园区建设，到目前已经引入投资35.2亿元的天津渤化集团精细化工基地项目、投资20亿元的北京金伟辉乙烯裂解项目、投资19亿元的天津一轻集团精细化工项目等近60家企业落户园区，切实把石油石化产业做大做优，将好处落地。该区石化产业园区招商势头强劲，已经初具规模，25平方公里二期工程规划建设开始启动，重点发展一批高端化、高质化、高新化的精细化工项目。配套规划建设石化专业码头，建设功能完备的大型石化产品流通平台，培育一批现代物流企业。目前，天津渤化集团精细化工基地项目和落户大港开发区、投资14亿元的天津冶金集团冷轧薄板项目已被列入市委市政府新20项重大工业项目，正在进行开工前准备。
该区抓住中央和市委、市政府鼓励民营经济发展的有利时机，认真落实促进民营企业发展相关规定，进一步放开视野、放大空间，优化农村产业发展布局，整合农村土地与人力资源，促进活力强大的民营经济发展。邀请世界一流的新加坡邦城规划顾问有限公司进行规划设计，在位于津汕高速公路太平镇出口和黄万铁路郭庄子专用站附近，规划建设占地43平方公里的中华民营经济园，吸引国内外更多的有识之士和各类资本来大港投资创业，努力打造滨海新区乃至全市民营经济最具特色、最富活力、最有影响的经济增长亮点。
根据石化工业基地的实际，大港区按照科学发展观要求，坚持“发展为要、环保为先”理念，在不断优化提升产业结构的同时，下力量抓好生态环境建设与保护，全力打造生态文明。该区建立“谁生产谁治理、谁保护谁受益、谁利用谁付费”的
环境污染治理运作机制，在推进发展中优先考虑环境影响、优先节约环境资源、优先增加环保投入、优先考核环保指标，促进经济持续增长、资源永续利用、生态良性循环。按照生态、环保、宜居的要求，实施城市中心东移战略，规划建设10平方公里的港东新城，优化调整整体规划，同步推进地上地下基础设施工程建设，一批重点工程相继完工。实施石化厂区与生活区绿化隔离工程，与西部厂区相连的绿化带已经树木成林，与南部厂区隔离的南环路生态走廊绿化工程正在加紧实施。遵循保护性开发、高层次引进、生态型建设、休闲式娱乐的原则，坚持四季兼顾、昼夜经营、室内外结合的思路，聘请国外从事旅游娱乐项目规划的专业机构，高标准规划建设占地22.85平方公里的官港生态游乐园，打造融生态、休闲、观光、娱乐于一体的特色景区，使之成为本市乃至华北地区文化旅游产业的一大亮点。
在发展经济的同时,大港区从实现和谐社会共建共享目标出发，关注民生、改善民生，化解民忧、为民谋利，下大力量解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，做好事、办实事,实施了一系列民心工程。着力统筹社会事业发展，实施重点倾斜，不断提高教育、卫生、文化等社会事业发展水平。完善社会保障体系，健全多种渠道、持续有效的增收机制，统筹城乡、区厂联动的就业机制，覆盖广泛、全民享有的保障机制，特别是对弱势群体要加大帮扶力度，做到人人过得去、争取人人过得好。着力维护社会和谐稳定，以创建平安大港为载体，加强社会治安综合治理，切实抓好安全生产，使全区人民过得更加安心、顺心、舒心，实现和谐与发展良性循环。
我市以重点园区和大项目为载体加快推进蓝色经济建设
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一是科学规划蓝色经济重点园区空间布局。结合诸城实际，科学规划了“三区一带多点”的蓝色经济重点园区空间发展布局。以市区为中心，规划建设以先进制造业、高新技术产业、现代商贸、金融、文化旅游为主的中部高端产业聚集发展核心区域;围绕海洋高端装备制造产业、汽车产业、战略性新兴产业等功能分区，规划建设东部高新技术产业开发区，着力搭建高新技术产业集约集聚发展平台;根据南部相关镇(街道)区域自然资源及生态环境特点，规划建设集生态、居住、文化旅游、商业于一体的南部生态经济发展区;以临近青岛的百尺河镇、辛兴镇、林家村镇、桃林镇为重点，主动接受青岛的辐射，加快重点园区规划建设，形成对接青岛的特色产业发展带，打造青潍一体化发展桥头堡;立足发挥镇(街)、农村社区特色优势，促进一二三次产业集约化、规模化、园区化发展。规划建设一大批特色工业园区、服务业园区和现代农业园区，形成“多点”发展的蓝色经济格局。
二是积极做好重点园区和项目提报工作。将诸城市山东头临港高端产业示范区、海洋装备制造产业区、海产品集散加工园区及信息平台、白垩纪恐龙地质公园、青岛产业园、高端食品安全示范区等重点特色园区和一批重点项目向上级蓝办作了重点汇报，并积极申请将诸城市经济开发区列为山东半岛蓝色经济区特色海洋经济示范园区。
三是加快推进重点项目建设。全市在建重点项目136个，总投资906亿元，1-4月份完成投资40亿元，其中过10亿元的项目29个，5至10亿元的16个;拟开工项目30个，总投资66亿元，其中过10亿元的项目2个，5至10亿元的3个。规划建设的高新技术产业开发区、南湖生态经济发展区、山东头临港高端产业示范区、青岛产业园等“四大”蓝色经济园区在建重点项目74个，总投资281亿元，1-4月份完成投资17亿元;拟开工项目24个，总投资120亿元。
兴仁县：以园区为载体，以项目为关键，全面加
快工业经济发展
信息来源：黔西南州工信委 发布日期：2012-01-31 浏览次数：135 近日，笔者在兴仁县有关部门获悉，十二五期间，该县以抢抓机遇、加快发展为主题，以“东西兼顾，开发开放，敢为人先，奔腾图强”的工作理念和精神状态，以园区为载体，以项目为关键，全面加快工业经济发展，努力把工业培育成为县域经济的主导产业。
目标明确。该县确定，到2015年，全县工业生产总值力争达到100亿元，年均增长20 %左右;工业结构优化，特色产业壮大，产业结构和生产力布局有明显改善;基本形成以支柱产业为支撑、特色优势产业为依托、全县经济协调发展的工业体系;重点企业优势明显增强，一批有竞争力的产业发展壮大，工业整体素质明显提高。逐步形成一批特色突出、市场竞争力较强的企业群体;可持续发展能力增强。培育形成一批循环经济型生态工业园区及工业企业，资源节约和综合利用水平进一步提高。
布局合理。加快陆关轻工产业集聚区建设，大力度培育特色食品产业。以辣椒制品、肉制品、荸荠制品、蚕豆制品、精制茶等为重点，培育特色食品产业集群，到“十二五”末期，陆关轻工产业集聚区力争实现工业总产值10亿元，力争使特色食品工业成为特色突出、实力较强、知名度较高、对农业带动面较大、经济和社会效益双赢的产业;加快马路河焦化工业区建设，提高煤炭加工转化水平、提高资源综合利用率。建成120万吨/年煤焦化项目：该项目产品方案为洗煤180万吨/年、焦炭120万吨/年、煤制甲醇10万吨/年、煤焦油10万吨/年，到“十二五”末期，马路河焦化工业区力争实现工。巴铃小坪寨是《黔西南州普兴煤电化一体化基地规划》的一部分，主要规划发展以煤制醇醚、烯烃等产品为重点，主要布局120万吨/年煤制甲醇、480万吨/年洗煤、2×15万千瓦煤矸石电厂、100万吨/年水泥厂及粉煤灰砖厂等项目，到“十二五”末期，巴铃小坪寨煤电化一体化工业区(含热电年产)力争实现工业总产值35亿元。
措施有力。为确保目标实现和规划部局得到落实，该县一是积极开展重大项目的前期工作。根据国家宏观调控和产业政策，完善各项规划。重视前期工作的前瞻性和预见性，围绕重大项目的实施，加强项目前期工作，建立项目库并实施动态管理;二是进一步加大重大项目建设用地的支持力度。对于在工业园区内布局的重大项目，在严格实行耕地保护制度的前提下，进一步落实建设用地的优惠政策，统筹协调全县的用地调控指标，依法及时提供项目建设用地;三是努力扩大投资，加快重大项目建设。努力建立市场引导投资、企业自主决策、银行独立审贷、融资方式多样的投资体制。以项目为载体，大力推进投资主体多元化、投资方式多样化，努力形成政府投资引导、企业投入为主、民间投资参与、吸收外商投资的多元化投资格局;四是做好配套基础设施建设、改善工业发展条件。努力做好配套基础设施特别是工业区的水、电、路及通信等基础配套设施建设，为投资者提供一个良好的投资硬环境。五是转变政府职能，创造有利于企业发展的良好环境。坚持依法行政，改革行政执法体制，加快行政程序建设，完善执法监督机制，规范行政执法行为。严格依法行政，提高办事效率。全面推行政务公开和公用事业单位办事公开，推行电子政务，实行行政公示制、行政过错责任追究制、服务限期承诺制。加快政府职能转变和政企分开，尊重企业的市场主体地位，搞好对企业的引导和服务，切实解决企业发展中遇到的问题，努力减轻企业负担。在充分发挥市场配置资源的基础性作用的同时，更加重视政府的社会管理和公共服务职能。按照统
一、精简、务实、高效的原则，规范政务管理，完善政务监察制度，纠正部门和行业不正之风，建立运转协调、办事高效、行为规范的行政管理体系，切实保护投资者的合法权益。
培训中心党组织精心设计活动载体
用创先争优推动中心发展
培训中心党组织在开展创先争优活动中，紧密联系中心实际，围绕中心发展战略，精心设计活动载体，使创先争优活动成为推动中心科学发展的有力抓手。
5月17日，培训中心领导班子专门召开深入开展创先争优活动动员大会，对创先争优活动进行了动员部署。中心主任赵忠义就深入开展创先争优活动作出全面动员和总体部署。
结合“培训”这一发展目标，中心党组把创先争优活动的主题确定为“抢抓机遇、转变作风、增强紧迫感、实现新跨越”，进一步统一干部职工思想，切实增强发展的紧迫感，加快发展步伐，做强做大主业。中心各部门也围绕中心党支部确定的活动载体，紧扣本部门中心工作，突出实践特色，形成了本部门参加创争活动的主题。
党组向广大党员提出了要做到“五个结合”的具体要求，即：把党建工作与业务工作有机结合，把创先争优活动与“四好”领导班子创建和“四强四优”活动有机结合，把提高党员素质与加强团队建设有机结合，把创先争优活动与建设学习型党组织有机结合，把创先争优活动与塑造良好的中心文化有机结合。
把党建工作与业务工作有机结合，就是要紧紧围绕培训这个中心任务，创新活动载体和工作方式，每个部门都要设计特色鲜明的活动载体和工作方案，使党的工作与业务工作相辅相成、互相促进。
把创先争优活动与“四好”班子创建以及“四强四优”活动有机结合，就是要明确抓“四好”班子是关键，抓“四强四优”是基础和保障。要求两个活动相互衔接、相互促进，努力形成党员创四优、组织创四强、班子创四好的生动局面，实现党建工作的整体活跃。
把提高党员素质与加强团队建设有机结合，就是通过提高党员个人素质，促进先锋模范作用发挥，把党员的骨干带头作用转化为所在团队的组织优势和发展优势，增强党组织的凝聚力和战斗力。
把创先争优活动与建设学习型党组织有机结合，就是要把建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，以学习型党组织建设带动学习型企业建设，组织广大党员深入学习领会科学发展观，学习新知识新技能，不断提高思想政治素质和工作本领，努力使党组织和党员成为引领科学发展的旗帜、推动自主创新的引擎、遵守规章制度的模范、完成工作任务的标杆、维护和谐稳定的柱石。
把创先争优活动与塑造良好的文化有机结合，就是要通过创先争优活动，把创争活动创造的好经验好做法用制度的形式固化下来，形成良好的制度文化和行为文化，推进中心文化建设。
中心党组要求广大党员要把创先争优作为一项工程来抓，加强领导，落实责任，务求实效。目前已制订了创先争优活动工作安排表，把创先争有活动分解成动员部署、全面创争、对标提升、全面总结四个阶段，确定了工作项目，每个项目都提出了工作标准、责任部门和完成时限。
以项目建设为载体
搭建全民创业平台
实施全民创业工程是落实科学发展观的基本要求，是实现强县富民的根本途径。全民创业工程要以项目为载体，以投资拉动、消费推动、劳动带动，三驾马车联动一体推进，让一切有投资能力的人都投入创业，让一切有劳动能力的人都投身创业，让一切技术成果都能广泛运用，让一切生产要素都能创造社会财富。调动全社会参与创业的积极性，提高城乡居民收入水平，壮大县域经济实力，稳步推进强县富民。**实现全民创业工程要紧密结合县情，科学确定创业目标，在全面推进创业工程中要着力抓好两个环节：
一是以项目为载体，投资、劳动、技术为支撑，合作经济组织、行业协会为纽带，引导各类主体创业。
全民创业工程要坚持“唱好山歌、走好水路、念好羊经”的发展思路，大力实施“226131”创业目标，即：
依托两个资源，全力推进创业。充分发挥自然资源和人力资源优势，聚集各类生产要素，激活自然资源和人力资源，全方位、多层次发挥两个资源的最大经济社会效益。
采取两个步骤，逐步推进创业。前三年，稳步推进，重点突破。中长期(4-10年)，做强做大，增量发展。
培育六个创业主体，全面参与创业。引导牧农民走出土地草场创家业，下岗失业人员、大中专毕业生和复转军人走向市场创实业，机关干部和事业单位工作人员科技人员走出机关单位创事业，中小企业规模发展创大业。
实施十大工程，新建十大企业。利用资源优势，采用bot、tot(建设、运营、移交)市场化运作方式，进行旅游景点开发、城市基础设施、交通、电力等项目建设。依托四大工业园区，实施金、铬、煤、铁、锰、钒、水电、土地、旅游、农畜产品精深加工综合开发等十大工程，对现有企业进行股权改造，逐步进行大股东减持，吸纳民间资本，增量扩股，扩大资金的投入量，建设改造一批年销售收入超千万上亿元的强势企业，壮大地方经济实力。通过政府引导，全社会集资，发展个体民营经济，组建有限责任公司，新建十个百万元以上千万元以下优势企业，培育一批支撑地方经济的“小巨人”。
建设300个创业示范家庭。一业为主，多业发展，启动家庭创业工程，通过能人带动，发挥创业家庭的典型示范作用。不拘形式，不拘内容，宜工则工，宜农则农，宜商则商，实现创业富民。
发展十个专业经济合作组织、中介组织、行业协会。吸纳有资质的专业技术人员和大中专毕业生，为社会各界提供农畜产品流通、法律援助、会计、审计、科技咨询、信息服务、劳动力输转、家政综合服务、工商业联合、设施种植养殖、物流运输等专业组织和协会，进一步规范行业行为，促进服务行业有序发展壮大。建立
二是以环境为依托，政策为支持，制度为保障推动全民创业。
实施全民创业工程要进一步解放思想、转变观念，真正做到思想上放心放胆、工作上放手放开、政策上放宽放活，加大政策支持力度，激发广大干部群众的创业冲动，重点从营造三个环境，出台八项细则，完善十项制度入手，着力推进政府职能转变，以投资拉动、政策促动，狠抓各项政策落实，努力营造有利于全民创业的体制环境。
营造三个环境，即营造法治保障环境、干事创业环境和社会保障环境。要坚持服务为主，推进依法行政。做到思想上坚持“放”，政策上落实“宽”，措施上明确“扶”，服务上强化“优”。全面落实首问责任制、限时办结制、服务承诺制等制度，推行“阳光政务”，加强行政效能监察，提高服务水平。坚持“放水养鱼”的原则，扶持现有企业吸收社会资金，增量扩股发展，对具有一定规模档次和发展后劲的企业，在融资、用地、税收等多方面给予重点倾斜扶持，鼓励并引导有条件的企业做大做强。
出台八项细则，就是要积极提供政策支持和资金扶持，切实履行依法管理职能，结合行业管理职能特点和县情，制定出具有开拓性、建设性、可操作性的土地草场流转、户籍改革、工商税收管理、小额贷款扶持、劳动力输转培训、创业奖励、创业管理、创业产业引导等相关实施细则。
完善十项制度，一是开放公共产品经营促进创业，凡国家法律法规没有明令禁止的行业和领域，一律向各类创业主体开放，形成各类创业主体平等竞争共同发展的格局。二是放宽创业条件，凡新办中小企业、合伙企业、独资企业以及个体工商户的，给予一年的发展宽限期，降低资本注册限额，宽限期内，免于工商税务登记。三是搭建各类主体创业投资平台，鼓励一切有投资能力的各类创业主体投资入股参与企业增量扩股、新建企业招股，获取股金收入。四是鼓励本县籍学生报考大专院校地质、矿产、水电专业，凡被录取，一律给予5000元奖励。鼓励机关干部、事业单位工作人员带薪到大专院校学习地质、矿产、水电专业知识。鼓励引导机关干部、事业单位工作人员经过个人申请或组织选调、选派到大型企业挂职锻炼，学习先进管理知识和专业技术知识。五是鼓励牧农民到县城定居，从事
二、三产业创业，享受城市居民待遇。鼓励外来投资者和外来务工人员到县城落户，子女在上学、就业等方面同本县学生享受同等待遇。六是允许党政机关非领导职务工作人员，事业单位工作人员、专业技术人员到各类企业、专业合作组织、行业协会兼职、获取相应报酬。允许党政机关和事业单位工作人员投资入股参与创业，获取相应报酬。七是鼓励引导党政机关、事业单位工作人员帮办、领办企业，获取企业相应报酬。允许党政机关、事业单位担任领导职务人员改任非领导职务到企业兼职或个人创办实业。八是允许招商引资项目包挂人员参与项目建设服务全过程，并获得相应报酬。九是坚持党管人才的方针，积极创造条件让有突出贡献的企业家、非公经济人士通过法定程序在县人大、政府、政协、工商联担任相应领导职务。十是党政机关事业单位工作人员，可实行留级留薪，提前退休等激励政策，鼓励创办实业。
实施全民创业工程，实现**经济的全面振兴，是历史的重任，是时代的要求，是人民的重托，也是一项长期而艰巨的任务。我们坚信，只要全县上下进一步振奋精神，坚定信心，迎难而上，狠抓落实，咬定目标不放松，抢抓机遇不停步，加快发展不动摇，**经济一定会再创新的业绩，再奏新的凯歌。
2018年1月 日
近年来，工业园区围绕着县委县政府确立的“项目兴县、工业立县”、“投资拉动、项目引领”的战略部署，把招商引资作为园区工作的主要抓手，在汽车及零部件、电子信息产业园等方面工作有了新的进展，2017新开工亿元以上重大工业项目总数24个、投资额35.227亿元，新竣工亿元以上重大工业项目总数10个、投资额21亿元。现就工业园区招商引资、项目建设、载体提升等方面的工作汇报如下:
一、完善招商考评，优化招商引资考核。通过领导班子专门会办会议，进一步研究优化招商引资考核办法，严格执行招商引资工作“一把手”责任制度，在原有的招商引资考评细则的基础上，立足园区实际情况，进一步完善《工业园区2017年招商引资考评细则》，探索建立园区招商引资项目评价体系，把招商引资工作领导班子和领导干部实绩考核体系中，增加招商引资成效在园区年终目标绩效考核中的比重。将合同履约率、项目开工率、建成投产率、投产贡献率纳入招商引资考核，并结合园区实际，实行科学差异化考核; 探索设置招商引资在资金利用、吸纳就业、引进技术、研发创新等方面的评价指标，定期通报全市招商引资工作和重大招商引资项目推进情况，推广先进经验，发挥示范效应。有效发挥考核的“指挥
棒”作用。
二、树立项目意识，扎实做好项目建设。一是抓好汽车及零部件产业园项目建设。重点抓好两个方面：一方面抓好汽车及零部件产业园的规划。一期启动4平方公里，加快道路、绿化等基础设施配套完善，重点服务好已经入驻的12个建设项目，形成规模效应。另一方面抓好后视镜生产基地建设。重点推进15万平方米厂房建设，年内厂房主体全部完工，入驻项目9个已经进入生产试运营。致力打造全国最大的后视镜生产基地。二是推进电子信息产业园项目建设。首期启动5平方公里的产业园规划建设，目前重点推进投资25亿元的50万平方米的电子信息智慧园建设步伐。三是推进先进机械制造产业园项目建设。加快南山产业园基础设施建设，确保2018年上半年启动10万平方米先进机械制造科技园有一定的进展，与汽车及零部件、电子信息产业园形成三足鼎立的发展格局。四是推进超威工业园项目建设。围绕超威集团打造超威工业园，加大智能化改造力度，目前1号组装生产线完成智能化改造投入生产;加快钠盐储能电池、磷酸铁锂电池等项目的洽谈步伐，促进尽快签约落地;企业2017年销售突破15亿元，税收超1亿元，跻身全市五星企业行列。五是推进生产性服务集聚区建设。重点打造S327与世纪大道之间4平方公里的生产性服务业集聚区建设，一期启动施庄600亩的城市综合体项目，项目征地拆迁工作正在启动;森风汽车城二期4
个4S店进行规划建设方案正在形成;推动海滨集团300亩闲置土地尽快启动项目;以创新大厦为载体，大力发展总部经济。
三、强化服务意识，激发班子工作合力。健全机制提高落实率，开展1+1党员干部进企业服务、双服务(服务企业、服务项目)、1+2(1个项目明确1名责任领导和1名责任人)服务等活动，成立了项目推进和督查机构，建立健全目标责任制，全面实行点对点工作法和一线工作法，将项目进行细化分解，并实行一个项目、一名领导、一个班子、一抓到底的工作方式，强力推进项目建设。切实落实项目一周一督查，一旬一调度，一月一总结，一季一考核的督查考核机制，将考核结果作为单位评先选优和干部任用的重要依据，提高了项目建设责任落实率。
四、重组招商队伍，抱团出击靶向招商。2017年市场化扩充20名专职招商人员，围绕园区产业特点，立足长三角、珠三角靶向招商，取得一定的成绩，2018年将围绕汽车及零部件、电子信息等产业再招引20人，充实产业招商力量;强化活动招商。2017年先后开展招商推介活动8次，签约项目20多个，节前，将在上海、深圳、台湾等地举办汽车及零部件、电子信息等产业专题招商推介活动，确保节前再新签约项目3个以上。加强以商引商。服务好吕巷等龙头企业，在以商引商谋求新突破，完善日韩
港台招商网络，聘请招商代表，力争在外资项目上再有斩获。
五、强化载体建设，提升园区整体形象。加快企业培植。2017年重点培植了苏盐阀门集团高参数长输管线阀门项目、吕巷后视镜项目、矽润电子项目等3个市重点项目;新建北阀阀门、超威智能化改造、舒马克电源、奕凯塑业、瑞欣电子、二维阀门等24个项目。促进万恒锻件阀门项目上马，推动华澳与苏州公司的资源整合，增强企业发展竞争力。完善基础设施。完成瓯北路白改黑工程;完成幸福北路及瓯北路沿线5万平方米绿化建设，提升园区对外新形象;强化服务提升。推动五中心、两基地建设完善，不断提升园区服务水平。
近年来，在市委、市政府的正确领导和市财政部门的大力支持下，我们坚持以项目建设为载体，加大招商引资力度，狠抓项目建设，全区财源规模逐步壮大，财源结构不断优化，为__区经济快速稳定发展提供了强有力的财力支撑。2006年__区全口径财政收入、地方一般预算收入分别完成30028万元、9466万
元，同比分别增长15.5、12，增幅均高于全市平均水平。2007年上半年全区财政收入继续保持了较快增长的良好势头。下一步我区财源建设的总体思路是：坚持以构建结构合理、效益较好的财源体系为总揽，在继续抓好工业主体财源的同时，狠抓商贸旅游等第三产业和农业财源，优化提高现有财源，扶持新型财源，积极培育多元化、有后劲的财源群和税源群，不断提高税收占财政收入的比重和财政收入占GDP的比重，切实做大、做好财政“蛋糕”，为全面建设小康城区提供强有力的财力支撑。力争到2008年底，全口径财政收入、地方一般预算收入和可用财力年均增长12%;税收入库1000万元以上、500万元以上、100万元以上、50万元以上企业分别达到2家、5家、12家、15家。按照以上奋斗目标，我们将着力从以下几个方面抓好财源建设：
一、做强优势产业，壮大现有财源。我们将继续通过在政策上引导、在资金上扶持等途径，不断加大对现有优势企业，特别是对一些具有一定规模和发展潜力的骨干企业的扶持力度，指导企业加快技术改造，通过扩能、上档提高企业核心竞争力和抵御市场风险的能力，使哈特贝尔、大江集团、冶新铜材、汇波防腐等一批优势企业做大做强，成为全区工业经济的支柱企业和财政收入的骨干企业。同时要积极培育四大产业板块，着力推进工业产业结构调整。我们将以铜板带项目和冶新铜材等企业为支撑，大力发展铜产品延伸加工，促使冶金工业上档次;以神牛、哈特贝尔、一轴、恒威、万方转向器等企业为核心，大力发展农用机械、精密轴承、汽车配件等产品加工项目，促使机械加工产业上规模;以汇波防腐、东方化工等企业为主体，引导企业开发新产品，扩大生产规模，做大做强精细化工产业;以美尔雅女装基地、鸿源服装面料等项目为基础，大力发展轻纺产业，努力改变我区“重工业过重，轻工业过轻”的问题。
二、狠抓项目建设，培植后续财源。近年来，我区共引进各类项目70多个，引进资金8亿多元，其中总投资5000万元以上的工业项目近10个，精密轴承、无氧铜材、中天机械、盛大机械、昌达线缆等一大批项目建成投产，新增财源近2500万元;并有一大批项目正在建设或筹建之中，如中铝铜板带、美尔雅女装基地、一轴生产基地、建华机械、金港商贸中心等项目正在加紧建设。以上项目建成投产，预计可为我区增加财源近2个亿，提供可用财力近5000万元。我们将继续把招商引资和项目建设作为培植新的经济增长点和财源增长点的重要措施来抓，培植一批后续财源，使之在促进财政收入增长中发挥重要作用。坚持把项目建设作为加快工业经济发展的关键措施，继续抓好跟踪服务工作，加大项目建设力度，协调解决项目建设中的各种问题，确保中铝铜板带等一批大项目早日建成投产，形成新的、大的财源增长点，从而从根本上改变我区财源相对不足的现状，不断壮大区域经济。继续加大招商引资力度，再引进建设一批总投资5000万元以上的重点工业项目。
三、激活民营经济，壮大群体财源。我们将继续高度重视民营经济的发展，并把发展民营经济作为推进区域经济发展、壮大群体财源的关键措施来抓，努力实现全区民营经济增加值占地区生产总值80以上的目标。在舆论上，我们大力宣传民营经济在促进区域经济发展中的重要作用，着力破除阻碍民营经济发展的思想观念，营造促进民营经济发展的舆论氛围;在政策上，我们认真落实中央、省、市各级关于支持民营经济发展的各项政策措施，深入贯彻落实区委、区政府《关于进一步加快__区域经济发展的若干意见》(下发[2005]13号)文件精神，鼓励更多的民间资本投向民营经济领域，引导更多的从业人员投入民营经济的创业发展;在服务上，区政府各部门为民营企业业主和个体工商户及时提供信息、技术、政策咨询等方面的全方位服务，着力为我区民营经济发展营造宽松和谐的外部环境。
四、发展商贸旅游，培育替代财源。东方山是__区得天独厚的旅游资源。近年来，区委、区政府按照高起点规划、大手笔建设、严要求管理、全方位宣传的思路，不断加大东方山开发建设力度，突破性发展东方山旅游经济，努力把旅游业建设成为全区财政收入新的增长点。我们将继续坚持走市场化运作之路，全方位对外招商引资，大规模开发建设东方山。近期将重点抓好“东方塔林”等旅游项目的招商，构建大旅游大开发大发展格局。按照“立足__、辐射鄂东南、首先占领武汉市场”的工作思路，大力开拓旅游市场，使东方山旅游经济得到了长足发展，并带动__交通运输、餐饮娱乐、商贸流
游戏是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为，是促进幼儿心理发展的最好活动形式。以下是小编精心收集整理的幼儿园游戏活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园游戏活动1
活动要求：
1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有一定的认识。
2.知道球类运动有助于身体健康，激发幼儿对球类运动的兴趣。
3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳，不怕困难，坚持到底的精神。
活动准备：
1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。
2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面.
3.球类运动VCD，磁带，
4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。
活动过程：
一、认识各种球类
1、(进行曲)师与幼儿手持球入场
2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球
3、说说同伴带的球
4、引导幼儿说说不同球之间的区别
二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式
1、观看VCD
2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作
3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作，让幼儿猜猜是什么运动?
4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，经常得到世界冠军等)
4、延伸：你还知道其它的球吗?
幼儿园游戏活动2
预设目标：
1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论，以愉快的情绪与他人合作。
2、尝试记录法，敢于发表不同意见，交流、分享探索的过程和结果。
3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系，体验发现的乐趣。
活动准备：砖20块、木板5块、汽车5辆、不同材料布若干、记录表若干
活动过程：
(一)探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。
1、游戏：猜猜看。
教师搭建斜坡。重点演示：斜坡末端与起始线对齐。
请小朋友猜猜汽车能开到哪条线，教师记录实验结果。
2、小组探索
(1)幼儿自由分组并取名字，分工取材料。
重点：鼓励幼儿以积极愉快的情绪与他人合作。
(2)幼儿自由探索并记录，
教师随时指导或抽离观察。
3、分享、交流游戏经验：你们发现了什么问题?
(二)探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。
1、游戏：谁滑行的远
2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有变化。
3、分享游戏经验：你们又有什么新的发现?
(三)以赛车总决赛游戏结束活动。
幼儿园游戏活动3
适合年龄：5-6 主题：《春天的聚会》
原始棋：象棋 整合后游戏棋：动物聚会
游戏目标：
1、通过学习儿童象棋，让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。
2、懂得关爱小动物，能用实际行动表达对小动物的爱护。
游戏准备：
棋子、棋盘：心形代表会跳的动物，飞机代表会飞的动物，汽车代表能走跑的动物。
游戏玩法：
甲方代表：红色与对方不同的棋子(如：大雁、天鹅??)乙方代表：绿色与对方不同的棋子(如：老鹰、鸽子??)
甲乙双方各执(小班五枚、中班七枚、大班九枚)不同的能走跑、会飞、会跳的棋子，双方以多种形式决定谁先行，一方边走边说：“大雁会飞或蝗虫会跳”另一方边走边说：“老鹰会飞或白兔会跳，每次从原点开始向前只走一步，当一方棋子先到小河时，会飞会跳的动物直接跳到河对岸，能走跑的只能从小桥上通过，最后谁的棋子先到对方摆棋的地点为赢，反之则输。
幼儿园游戏活动4
活动目标：
1.以小组合作的形式，根据设计主题，使用玩具、废旧物品等材料进行创造性建构活动。
2.在提高垒高、围合、穿插等建构技能的基础上，学习色彩搭配和整体合理布局，发展美感。
3.在“嘉年华”的建设和开业的游戏过程中，增强合作能力，享受成功的喜悦和欢庆盛典的快乐情绪。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备：
1.经验准备：
层次一：与孩子一起收集嘉年华的图片和资料，讨论游乐设施的种类。
层次二：根据兴趣及经验，自主选择材料，分组探索各类游乐设施的设计和创造性建构。
层次三：设计嘉年华布景图，讨论游乐设施的整体布局。
2.物质准备：建构材料、废旧物品、分组标志、三星贴花、小乐器、红绸花(剪刀)、音乐《好日子》
3.环境创设：在活动室内布置一块有草地、有山水的场地。
活动过程：
1.创设情境，引出建构主题
(1)激发创作热情。
师：“前段时间，我们小小设计师已经探索出了各种游乐设施建构方法，还设计了嘉年华乐园的布景图。今天，我们要在这片山清水秀的地方建起溧阳第一座‘快乐嘉年华’乐园。”
(2)讨论建构常规。
教师出示红、黄、绿三星，让孩子了解三星含义：红色——安全之星(轻走，不碰撞)、黄色——合作之星(遇到问题，与同伴交流解决)、绿色——环保之星(减少噪音和垃圾污染)，建构结束后，各组进行自我评价，评选设计队。
2.建构乐园，体验创作乐趣
(1)幼儿分成“摩天轮”、“过山车”、“观光缆车”、“旋转餐厅”、“冷饮店”、“旋转木马”、“水上乐园”、“旋转木马”、“绿化组”等组，戴上标记，使用各种积木、水彩笔盒等废旧物品进行建构，继续练习垒高、围合、穿插等建构技能。
(2)教师巡回指导，提醒幼儿在分组建构的基础上注意整体协调，并提醒幼儿注意相互之间的合作、注重色彩的搭配、整体效果等。
(3)幼儿自我评价，评选出设计队。
3.庆祝开业，享受成功喜悦
(1)开业剪彩，欢庆盛典
师：“现在，我们的《嘉年华》正式建成了，我们一起来庆祝开业!有请礼仪小姐，欢迎两位嘉宾为我们剪彩，乐队奏乐。”
4.参观游玩，拓展延伸
师：“嘉年华”正式开业，我们迎来了第一批迷你小游客，小导游们，带着你们的小游客一起去看一看、玩一玩吧!”
5.教师小结，活动延伸
师：想一想还有哪些地方可以更加完善，下次我们再来一起设计创作，使“嘉年华”更加有趣、美观。
幼儿园游戏活动5
游戏名称：“小老鼠过河”
游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。
游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则：
1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)5游戏可重复进行。
游戏建议：
1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。
2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。
幼儿园游戏活动载体设计方案
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