学校五个一活动总结

叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《学校五个一活动总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第一篇：学校五个一活动总结

XXX中心学校开展“五个一”活动总结

XXX中心学校

开展“五个一”教育活动总结

为扎实推进毒品预防教育工作，中心学校根据《关于在中小学开展毒品预防教育“五个一”活动的通知》文件精神的指导思想和要求，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，把禁毒教育纳入德育工作的一项重要内容，做到宣传到位、组织到

位、措施到位，为此，学校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，切实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，紧紧围绕“学生不吸毒，校园无毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，提出了创建“学生不吸毒，校园无毒品”的口号，要求

四、五年级班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责。同时学校政教处立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的实施方案;二是学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。

二、开展禁毒教育活动

活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。

总之，我校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，通过，开展禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。

禁毒工作是一项长期的系统工程，为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。

今后，我校将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进青少年一代健康成长，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社区”而努力。

XXX中心学校

2016年3月21日

第二篇：学校森林防火“五个一”教育活动总结

安垇学校森林防火“五个一”教育

活动总结

我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己;保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“五个一”活动，现总结汇报如下：

一、统一思想、提高认识、加强领导。

我校接到教育局要近期在学校开展森林防火“五个一”宣传教育活动的通知后，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火教育工作领导小组”.

组长：肖建光

副组长：曾炳卫 周国飘

组员：肖文优

殷小辉

梁飞龙

梁翔宇

全体班主任

二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。

森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排如下：

1、张贴森林防火宣传标语：“森林防火

重于泰山”贴在学校橱窗。并且利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3、由各学校政教处为主，给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。

4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。

5、每位学生写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。

三、督促检查，找问题，抓落实。

学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。通过检查发现的问题如专室电源线路不规范、有些电器缺乏维修、有些电源安装不规范、用线不合格、有的没有安装线盒容易造成用电不安全甚至引发火灾。检查过程中对有关部门有些容易发生火灾隐患部位工作组都通知有关人员引起重视，不能有侥幸和半点疏忽，否则会造成不可弥补的损失和终身遗憾。同时将检查结果向校长做了汇报。校长对全部隐患当即责成有关人员加以整改彻底消除火灾隐患。

通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。

第三篇：学校开展森林防火“五个一”活动

永兴乡中心学校开展森林防火“五个一”活动

情况汇报

绿色的森林孕育了人类，人类的祖先从森林中站立起来走向世界。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己;保护森林，是振兴经济，造福子孙，有益当代的千秋大业。然而，森林火灾有是森林最凶恶的敌人。“星星之火可以燎原”。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害 。

抓落实。

二、多方位、多渠道对全中心学校师生开展森林防火“五个一”的教育宣传。

1、上好一节森林防火课。利用主题班会、周末活动、政治课等时间对学生进行森林防火知识的教育宣传;另外，每周升降旗时间，值周教师均要强调森林防火安全，周末还特别邀请了公安、林业部门的相关人员到学校开展关于森林防火知识的讲座。

2、写一篇森林防火作文。通过多种形式对学生进行森林防火知识教育宣传后，均要求学生至少写一篇以“森林防火”为话题的作文。其中，永兴中学8个班348人共写了348篇作文;永兴中心小学45个班共计写了391篇作文，并且对写得好的作文给予了奖励。

3、出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际，学校森林防火领导小组特别要求学校党、政、工、团、队等各部门，以及各班出一期关于森林防火知识的黑板报。在此期间，永兴中学共计出黑板报15块，永兴中心小学共计出黑板报45块。

4、写一幅森林防火标语。在森林防火期内，学校森林防火领导小组特别组织人员书写了关于森林防火方面的标语，并进行张贴、悬挂或直接在显眼、醒目的墙上书写诸如“森林防火，人人有责”等口号的宣传标语。所书写的宣传标语中学共计28条，小学36条。

5、致一封家长的公开信。学校联合林业部门，在防火戒严期来临之际，向各位家长致了一封公开信，其中小学630封，中学348封。

第四篇：五个一活动总结

九年级六班“五个一”活 动总结

学校：安丘市青云双语学校

2011年6月

九年级六班“五个一”活动总结

根据市县教育局的通知要求，为深入贯彻落实国家及省市关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设意见精神，培养提高学生的思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康发展，根据市教育局《关于素质教育工作项目重点推进校的通知》精神及“五个一”成长工程的活动内容，我校上下统一思想，提高认识，与有关教育活动相结合，精心组织，务求实效，开展了一系列的创建工作。

一、统一思想，提高认识。

开展“五个一”成长工程示范校创建活动是深入实施素质教育的重要措施，是深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实教育部新修订的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有力举措。它引导广大小学生树立了正确的理想和奋斗目标，保持健康的身心状态，增强了动手能力和探究能力，提高了服务意识，逐步确立了正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、健全组织机构，周密科学规划。

学校成立“五个一”工程领导小组，由校长担任组长，设立项目联络人，并担任副组长，负责组织该方案的具体实施;成员包括各班班主任、任课教师、学生代表、家长代表。领导小组明确责任，分工负责，做好活动的具体组织协调工作。学校制定出“五个一”工程实施方案和详实的项目实施计划书，各班主任根据学校制定的方案和计划，结合本班特点，制订了内容丰富、目标明确、操作性强且符合学校实际的实施方案，每个班级都制订了具体的活动计划。以此建立起长效机制，切实把这项活动落到实处。学校进行了全面的思想动员，激励每一个班级、每一个学生都积极参与“五个一”成长工程，人人有项目，项项都参与。使学生在实践中获得了体验，在参与中得到了提高，在潜移默化中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品质，外化为良好的行为习惯。

三、将“五个一”工程活动与学校工作，特别是教育教学工作有机结合、精心组织、务求实效、成果显著。

结合我校实际，建立健全“五个一”成长工程组织实施机构。采取多种措施激发学生参与“五个一”成长工程的积极性，使学生创造性地完成“五个一”活动的内容，从活动中受到了启发和教育。

1、充分发挥班主任的作用，把“五个一”工程活动开展情况纳入班级管理，作为考核班主任工作的重要内容，加强了对班主任的培训与指导，及时推广在活动开展中好的经验、好做法，推动了活动的顺利开展。

2、与课堂教学改革尤其是新课程实施有机结合，充分体现新课程的要求，发挥课堂主渠道作用，加大学科渗透力度，充分挖掘各学科教学中有益于开展“五个一”工程的内容，使

教学和活动融为一体，相辅相成。例如:在综合实践活动课教学中，结合“五个一”活动内容的要求，带领学生到自己的社区服务岗位，实践当堂要求学习的内容。

3、与家庭、社会教育有机结合，学校通过定期召开的学生家长会、办家长学校、家访、致社会人士和学生家长的公开信等形式，大力宣传“五个一”成长工程，使全社会都关注这项活动，关注青少年学生健康成长。通过富有学校特色的“养成教育”，使“五个一”成长工程贯穿于学生的生活当中，从学校到家庭、社会，从学习到思想道德等多个方面渗透于其中。

4、设计和开展了一些集中性、示范性、对学生有教育意义的活动。(1)充分利用重大节日和重要事件组织开展系列教育活动。在清明节、三八妇女节、五四青年节、母亲节、国庆节等，通过演讲、征文、社区劳动等形式，分别开展革命传统教育、孝敬父母感恩活动、爱国爱党教育等。通过其中的一项，发现一位心中崇拜的英雄或拥有一个服务社会的社区岗位。(2)加强校园文化建设，形成良好的校园环境和文化氛围。学校充分利用每一面墙壁，书写富有激励、富含教育哲理的名人名言，让墙壁说话。主路两边、操场周围有激励学生的警示牌。景点内有温馨的提示语。(3)积极开展新课程综合实践活动，在每个假期，学校都安排一定的实践活动，这些活动有计划、有组织、有成果报告，假期结束后，学校都进行评选表彰。

5、开展了“英雄在我心中”征文、讲故事、演讲大赛。学校首先在学生中开展了读一百本好书、看一百个好故事和百部好影片的活动。使学生发现一位心目中崇拜的英雄。学校从“朝阳读书计划”中选了100本适合学生阅读的好书进行了推荐，并要求学生作好读书笔记。七-----九年级学生做了大量的读书笔记，有的学生写了30多篇。为了促进活动的开展，学校购进了一批光盘，利用多媒体教室组织学生观看爱国影片。结合5.12汶川地震中涌现出的抗震救灾英雄人物，在学生中开展“我向抗震救灾英雄致敬”征文和讲故事比赛和“致灾区小朋友的一封信”活动，学生自发向灾区捐款，在学生中提高了活动效果。在此基础上成立了上述两个大赛的组委会，在3——6年级学生中开展评比活动，最后每班评出了“我心目中的英雄”讲故事比赛一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。“英雄在我心中”征文比赛

一、

二、三等奖各10名。极大地激励了学生熟悉英雄人物的积极性，并全部确立了一位自己心中崇拜的英雄人物。

6、开展了搜集格言、警句、确立一条激励向上的人生格言活动。学校成立了格言、警句征集活动领导小组，指导各班学生的格言、警句的征集工作，要求学生对自己喜欢的格言、名言分门别类进行整理，并从中确立一条自己最喜欢的格言。通过这项活动，每位学生都至少收集了100条以上的格言、名言，并以专门统一的笔记本记录，在首页上写下了自己最喜欢的格言和自己的格言，从中受到了教育，得到了启发，并常常以此激励自己。在此基础上，让学生创立一条自己的格言，班主任进行指点，并作为以后自己进步的动力。

7、与校园“小明星”评选活动相结合，使“五个一”工程走向深入。

(1)学校广泛开展了“我当体育小明星”活动，组织学生开展了跳绳、乒乓球、踢毽子、篮球、健美操、五步拳等训练比赛活动。通过体育课和大课间活动，让学生从中至少练就一项受益终生的体育项目。班级、校级开展了体育小明星评选活动，评选出了140名学生认可的班级、校级体育小明星，极大地激发了学生锻炼身体、争当体育小明星的积极性。

(2)为了给学生培养一种愉悦身心的艺术爱好，学校各班级广泛开展了学生艺术技能比赛，举办了小小艺术节，让学生各显神通。比赛项目有乐器、绘画、剪纸、制作、书法、舞蹈、相声、唱歌、版面设计、盆景、泥塑、编织、口技等，旨在让学生把自己最拿手的艺术特长展示出来，从而保持其爱好，愉悦其身心。通过“艺术小明星”评选活动，使每一位学

生都能在活动中有所感受、有所提高，展示了才能、体验了成功。学校评选出了艺术小明星140名，促进了学生的艺术发展。

(3)为使高年级学生真正拥有一个服务社会的社区岗位，我校结合实际成立了红领巾卫生监督岗、红领巾卫生岗，与社会实践活动相结合，定期组织学生到敬老院进行服务和演出。此外，照顾孤寡老人、大棚种植、商店经营等活动也是一大部分学生的工作岗位。每个班级都由自己的社区服务岗位，采取走出去实践活动和请进技术顾问进行技术指导双向活动的方法。同时，社区服务岗位为品德教学的课后延伸活动提供了场所。为促进活动的广泛开展，学校开展了“社区服务小明星评选活动”，全校共评出了“社区服务小明星”140名。

在以上活动中，我们评选出的校园小明星，上了“校园明星榜”，学校颁发了奖状并给“小明星”们佩带了标志牌，通过校报、广播站、橱窗等途径进行了宣传、报道。

四、及时做好“五个一”工程各项活动的记载工作。

针对学生参加活动的情况，学校专门在评比的基础上做好记录和认证，学校进行了音像资料入档保存，有关文字、图片等资料及时存入学生个人成长记录袋中，并纳入对学生的综合评定。

我校的“五个一”工程活动，在全体师生的努力下，做了一些力所能及的工作，学生良好的道德品质和行为习惯已处于良好的状态之下。今后，我们还要努力工作，开拓进取，不断探索“五个一”成长工程新的方法和路子，力争使此项工作再上一个新台阶。

第五篇：党员“五个一”活动总结

根据个人承诺活动的内容，自己在进一步抓好学习的基础上，认真抓好个人承诺，在承诺活动阶段中，自己坚持把承诺与做好实际工作相结合，与为学生办实事相结合，认真进行了对自身存在的重大问题和具体问题的分析，取得了一定的成效，现就本人承诺活动情况总结如下：

一、从当前迫切需要解决的重大问题入手，认真抓好承诺内容

1、强化理论学习，增强党性觉悟。自觉学习马列主义、毛东泽思想、邓小平理论，特别是认真学习实践"三个代表"重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导工作，并将学习贯彻始终。认真贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上，与党中央保持高度一致。

2、树立宗旨意识，全心全意为家长服务。始终把家长满意不满意作为工作的最高服务标准。深入学生中倾听广大家长的呼声，为学生切实解决实际困难，树立人民教师的良好形象。

3、增强中心意识，积极干好本职工作。围绕自己岗位职责，能够积极服从领导、干好上级交给的各项任务，进一步提高自身素质。

二、以整改提高为契机，建立长效机制，始终保持共产党员的先进性

1、以加强政治理论学习为切入点，努力提高学习的自觉性。时代在进步，社会在发展，共产党员应具备与时俱进的品德，要做到这一点，就得不断学习，自觉学习，在学习上自我约束，自我加压，强化学习，努力学习政治理论。通过承诺活动 ，从思想上解决认识问题，树立正确的世界观、人生观、权力观和价值观，从根本上解决理想信念问题，树立全心全意为家长服务的观点。

2、加强党性修养，强化宗旨意识。牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准去要求衡量自己，密切联系学生，深入实际，深入家庭，多关心学生，少想自己，做到工作中向高标准看齐，生活中向低标准看齐。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，切实履行好工作职责，充分发挥好一个党员应有的先锋模范作用。

3、严于律己，宽以待人。要认真学习党章，牢记党的宗旨，严守党的纪律，按时参加党的基层组织生活，认真履行党员义务，自觉用党章和规定规范自己的行为，加强党性锻炼和修养，努力改造世界观。

4、发扬开拓创新精神，以积极的态度投身各项工作。发扬与时俱进，开拓进取的精神，积极投身党的各项事业，永葆共产党员的先进性，为教育事业贡献自己的全部力量。

第六篇：五个一活动总结

“读圣贤经典，做节俭小达人”活动总结

节约每一粒粮食，节约每一度电，开展了一系列“读圣贤经典，做节俭小达人”活动，在活动中，我们认识到了，地球上的资源是有限的。每浪费一点，我们就无法再复制原有的资源了，用一点儿少一点儿。面对这样的困境，我们需要意识到，如今的环境污染真的到了无以复加的地步了。为了我们子孙万代能够继续生活在这个星球上，我们要从现在开始保护地球上有限的资源。

现就本班在这次节约活动中表现优异的同学公布如下：

姜林志，爱惜粮食。发动身边的人积极参与到节约饭菜的活动中来。表现得特别突出。为同学们做出了好榜样。

杨佳睿同学在自己家庭条件并不富裕的情况下，积攒下用旧的废纸，并把它们装订成册，做为练习本。还以实际行动号召大家一起加入到节约活动中来。为我们大家做了良好的表率。

孙佳怡，作为班级干部的她，更是积极响应学校号召。下课时，她发现掉在地上的短小的粉笔头，果断地捡起来，把彩笔是的冒安在粉笔上，增加了粉笔的使用价值。受到了同学们的一致赞扬。

以上同学在节约活动中，表现突出，他们的身上体现出新时期少年儿童的天真和爱惜生活的美好品质。更是对倡导的节约行动的很好诠释。相信在他们的带动下，三年级的节约行动会得到更好的贯彻。而且会掀起互帮互助的浓誉氛围。