土豆故事

第1篇：土豆故事

买土豆的故事

(积极主动地工作) 张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼?

老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗?”一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。” “有多少?”老板又问。

李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。”

“价格呢?”

“您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。

老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗?”

张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。”

张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以挣钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢„„”

同样的职场，不一样的人生规划。在职场中，没有人比你更在乎你自己的事业，没有什么东西像积极主动的态度一样更能体现你自己的独立人格。在现在的市场竞争中，企业的发展最终靠的是全体人员积极性、主动性、创造性的发挥。企业所渴求的人才不只是一个具有专业知识的、埋头苦干的人，而更需要的是积极主动、充满热情、灵活自信的人。一个合格的员工不只是被动地等待别人告诉应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，并且认真地规划它们，然后全力以赴地去完成。

思想产生态度。当一个机遇摆在你面前的时候，你是主动出击、奋力一搏，还是畏首畏尾，任机会从你眼前悄悄溜走呢?当机遇出现的时候，每一个具备责任心和主动性的人都会非常自信地面对它，迎接挑战，主动出击。在平时的工作中，我们不能让懒惰的情绪占据我们的思想，应当培养自己的工作主动性，充分发挥自己的主观能动性，尽可能出色完成任务。

让我们从今天开始，拥有一颗积极、主动的心，抓住机遇，迎接挑战，使个人价值的实现有机融合到公司战略愿景的奋斗过程之中，立足岗位建功立业，不断实现人生和事业的新飞跃。

1、任何的工作一定要从前到后全部做完，如果我只让你做1，你要自己想想这个事儿有没有2和3，如果我没有时间教你全部的过程，请你自己多想想。关于这个问题我希望你能读一个小故事《买土豆的故事》。

2、中途如果遇见无法完成的问题一定要及时问我，不要等着我追你去问。我之所以交给你，我相信一个公司精挑细选出来的大学生是可以完成类似追一个媒体问问是否收到快递的小事儿。如果我问起你，请不要告诉我对方没人接电话，或者对方找不到。有问题发生，不要把问题丢回给我，一定要想办法解决，职场是一个只要结果的地方。一定要有解决问题的能力，当你开始动脑子想办法解决了所有的问题，你在思维能力和工作能力上才能有所进步。你要做一个思考者，而不是工作者，你要有自己的价值。(这是我在转正前接受的最重要的一个教育，这也是一个学生到职场最关键的转变)

3、你不需要知道你的同事一天的工作到底是什么等等，虽然现在很多职业教育学校让你尽快了解这一点，因为我们每个人的工作是不固定的，每天项目不同做的事情完全不一样，比如我每天喝咖啡的时间会根据我忙碌的程度而有所不同，而你知道这些完全没有用。每当我被很多在校生邮件问到类似的问题，我都非常希望你们是否可以回家多读一下你们的简历是否通顺。

4、了解每一个行业从做好每一件小事儿做起，不仅仅包括做完做好，更包括由此而引申出来的所有的方法、沟通、隐患、技能你是否都思考的到。只有对每一个小事儿做到了面面俱到的了解和掌握，你才能往前走的更快一点。

5、如果你今天实在没事儿干，那就看看和业务相关的网站，学习一下前辈的心得。任何一个细小的工作都有很深的水，学无止境。不要和其他的实习生结伙聊天有说有笑，好像在避风塘聚会的样子。不要无聊的去网上聊天，灌水，八卦。这点你可以在宿舍舒服的床上完成，不用不远万里的来公司完成。(当年我就很避风塘)

6 、一定要思考一下如何体现自己的价值而不仅仅是去费力的工作。有过实习经验的同学一定能发现实习生总是觉得自己工作很累，而正式员工越到高层似乎越轻松。其实不然，高层的辛苦是你们想不到的，只是高层更加会管理自己的时间和各项事情，而不会像你们总是抓狂，高层所表现的不是轻松，而是有序。(我想这很重要，我曾花了一年的时间才意识到这个问题，希望你能明白的早一点。)

7 、请不要问我这里薪水不高为什么要继续做，为什么不去替别人考试或者帮别人攒书。我只想说一句，成长比成功更重要，何况暂时的有钱不叫成功。

8 、请不要在向我表达了对公关的热爱之情之后，问我什么是公关，和广告有什么区别。请自己在百度上google一下。要问就问点有深度的，问出这样的话不要怪我不想理你。

9、你可以穿的花枝招展，也可以笑的天真烂漫，但是请不要在公司骚首弄姿。(说的好啊~~)

10、请不要根据工资的高低决定是否留下来，除非这地方真的没法保证你的温饱问题。前三年是要积累和沉淀，而不是要求所得。走的越深你才会知道你是个啥都不懂的小白菜，菜到你自己都觉得你可能是被误招的。(我经常会菜到这个地步)

11 、工作上如果有任何问题，太累或者工作量大都要和领导说，不要一直撑着。不要半夜回不了家还要骂公司变态，压根儿没人知道你根本做不完。

12、工作在公司做完，一个实习生不至于要把工作带回宿舍去做来装负责的人，好像没了你公司就毁于一旦。回学校多读书多学习专业课，假期就去玩。工作和生活要平衡好，不要实习一下就搞得你的世界天下大乱，那是无能的表现。

13、不要以自己的思想去想公司的利益，不要认为自己旷工去看演唱会有利于创新能力的发展，回来还说老板思维固化，故步自封。上班时间是你产出的时间，不是你积累的时间，你上学的时候干什么了?公司不为你的个人成长和学习买单，聪明点的话你应该知道从工作中让自己得到成长和锻炼。

14、读书，读很多书，读各种书，让自己尽快的成长，不要求你有一张成熟的脸，但是要有一个成熟的心。不要在年纪很大硕博毕业后还在思考一些幼稚的譬如为什么公司不是你理想的那个样子的问题。

15、学习能力不等于工作能力，学校里拼智商，社会里拼情商。情商太低的回家补课去，别回学校大骂公司怎么怎么不好。

特别提示：一定要保持你的个性，这个很重要，无论何时何地，只有一个你自己。倘若真的抵触的厉害，请至少保持“外化而内不化”，至少要坚守一点点心底的东西。还有就是要有一个梦想，一个目标，这样你才有动力能摆脱浑浑噩噩、纸醉迷津的社会生活，才不至于让自己变得俗不可耐。

第2篇：《买土豆的故事》——经典职场故事

《买土豆的故事》——经典职场故事

版本之一

张三和李四同时受雇于一家店铺，拿同样的薪水。一段时间后，张三青云直上，李四却原地踏步。李四想不通，老板为何厚此薄彼?

老板于是说：“李四，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗?”一会儿，李四回来汇报：“只有一个农民拉了一车土豆在卖。”

“有多少?”老板又问。

李四没有问过，于是赶紧又跑到集上，然后回来告诉老板：“一共40袋土豆。”

“价格呢?”

“您没有叫我打听价格。”李四委屈地申明。

老板又把张三叫来：“张三，你现在到集市上去一下，看看今天早上有卖土豆的吗?”

张三也很快就从集市上回来了，他一口气向老板汇报说：“今天集市上只有一个农民在卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看。” 张三边说边从提包里拿出土豆，“我想这么便宜的土豆一定可以赚钱，根据我们以往的销量，40袋土豆在一个星期左右就可以全部卖掉。而且，咱们全部买下还可以再适当优惠。所以，我把那个农民也带来了，他现在正在外面等您回话呢……” *********************版本之二买土豆的故事在美国的佛伦萨州曾经发生过这样的一个故事。 一个叫约翰、一个叫哈里的两个年经人，同时进入一家蔬菜贸易公司。三个月后，哈里很不高兴地走到总经理的办公室，向总经理抱怨说：“我和约翰同时来到公司，现在约翰的薪水已经增加了一倍，职位也升到了部门主管。而我每天勤勤恳恳地工作，从来没有迟到、早退，对上司交代的任务总是按时地完成，从来没有拖沓过，可是我的薪水一点没有增加，职位依然是公司的普通职员。” 总经理没有马上回答哈里的问题，而是意味深长地对他说：“这样吧，公司现在打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。” 于是，哈里走出总经理办公室，找卖土豆的蔬菜市场去了。 半小时后，哈里急乎乎地来到总经理办公室，向总经理汇报：“二十公里外的集农蔬菜批发中心有土豆卖。”总经理问：“一共有几家卖土豆的?”哈里挠了挠头说：“我刚才只是看到有卖的，没有留意有几家，你等一会儿，我再去看一下。”说完又急乎乎跑出去。 二十分钟后，哈里喘着气跑回总经理办公室汇报，“报告总经理!一共有三家卖土豆的。”总经理问：“土豆的价钱是多少?三家的价格都一样吗?”哈里楞住了，挠了挠头说：“总经理，你再等一会儿，我去问一下价格。”说完，又要往外跑。这时，总经理叫住他：“你不用再去了，你去帮我把约翰叫来吧。” 三分钟后，约翰和哈里一起进了总经理办公室，总经理先对哈里说：“你先坐下来休息一下吧。”然后对约翰说：“公司现在打算预订一批土豆，你去看一下哪里有卖的?” 四十分钟后，约翰回来向总经理汇报：“在二十公里外的集农蔬菜批发中心有三家卖土豆的，其中两家是0.9美元一斤，但一个老头的只卖0.8美元一斤。我看了一下他们的土豆，发现老头的最便宜，而且质量最好，因为他是自己农场种植的。如果我们需求量大，价格还可以优惠，并且他有货车，可以免费送货的。我已经把老头带回来，就在公司大门外等着，要不要让他进来具体谈一下?” 总经理说：“暂时不用了，你让他先回去吧。”于是约翰就出去了。 这时，总经理才对看着目瞪口呆的哈里问：“你都看到了吧!如果你是总经理，你会给谁加薪晋职呢?”哈里惭愧地低下了头。 两个角度看买土豆的故事雇员的角度: 我们做事要多为老板着想,为企业利益着想,做事要积极主动,考虑 问题要考虑得周到些,再周到些。 管理者的角度: 在我们身边,这样的例子并不少见,那些会来事儿,脑袋灵光,嘴巴 甜的人总是在企业里顺风顺水,受到重用;而那些如同李四这样的领导 说什么做什么,说一步做一步的人,也不在小数。

作为管理者要知道,李四类的不可能消失,只怕还是大多数,他们似乎天生脑子里就没有那根筋,天生就不懂得如何去讨好别人,明白别人 脑子里到底在想些什么,怎样才能跟领导步调一致。 我们再来看看这两个人吧: 张三的机灵主动自不必说,是领导的得力助手。但是这种人心正还 好,若其心不正,将是大碍。所以不能凡是委以重任,不留底牌。 反观李四,他虽然言语木讷,做事不会思前想后,但老板说什么,马 上去做 , 老板指东绝不往西 , 执行力强 , 内心单纯 , 这样的人放在身边, 虽然一开始做事情会让你辛苦手把手的去教 , 但他这次做完了下次一定 不会犯同样的错误,傻是他的弱点,但反过来看又是他的优点。 而作为张三李四的上级 , 你的用人风格和理念直接决定了这两个人的 发挥或去留 , 你想做一个什么样的领导想为企业培养什么样的员工又决 定了你会如何看待这两个人。而我相信,现代管理体制下,更需要的应 该是那些做事踏实,内心淳朴,执行力强的员工,有些单位甚至将“简 单学做,简单照做”作为一种企业文化,但前提是他的上级对他的优缺 点有足够的认识和耐心程度。

当年《士兵突击》 热播,人人都看到了许三多的木讷和无用,成才的 机灵与圆滑以及对未来清晰地规划 , 这两个具有鲜明个性特点在特殊的 团队文化中最后的发展道路,让我们清晰地看到,当今时代,单纯,执 着,木讷不是全然无用的。但如果没有史今这样不抛弃不放弃的领导风 格,许三多最终的结果可能还是离开团队,抑郁不安。

所以,让我们再讲一个《卖土豆的故事》吧:一大车的土豆被拉进农贸市场,来买菜的人从车边走过。有的买了好几斤,有的左挑右选 后一个都没有买。土豆被扒拉来扒拉去,大个的土豆和鲜亮的土豆率先被买走,而小个的土豆 被一遍一遍的搁在一边。很多又大又好的土豆因为不在车的边上,被埋在土豆堆中无人问津。 买菜的人们一个个地从土豆车旁走过。土豆堆表面的土豆被一个个买走,埋在里面的又大 又好的土豆露了出来,被买菜的人一下子抓起来放进了口袋。 傍晚,一车土豆已经越来越少,尽管已经没有太多又大又好的土豆,但是晚来的买菜人还 是买了小个的土豆。后来,整车土豆都卖光了。

任何时候,不要因为自己的缺点而自卑,也不要因为你的优点而 沾沾自喜,因为从某种意义上,不管是金子还是土豆,都有它的用武之 地,只要有信心,正确的认识自己,不断地改进自己,坚持自己最初的 梦想,没有什么能够阻挡你的成功!

第3篇：一个关于‚土豆‛的故事

不知道有多少人喜欢听故事，又有多少人愿意分享他们的故事。今天，我想和大家分享一个《土豆的故事》。

在美国的佛罗伦萨州曾发生过这样一个故事。约翰和哈里是两个年轻人，他们同时进入了一家蔬菜贸易公司。可是三个月后，哈里很不高兴地走到总经理办公室，向总经理抱怨说：‚我和约翰同时来到公司，现在约翰的薪水已经增加了一倍，职位也升到了部门主管。而我每天勤勤恳恳地工作，从来没有迟到早退过，对上司交代的任务总是按时按量地完成，从来没有拖沓过，可是为什么我的薪水一点没有增加，职位依然是公司的普通职员呢?‛

总经理没有马上回答哈里的问题，而是意味深长地对他说：‚这样吧，公司现在打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。‛

于是哈里走出总经理办公室，找卖土豆的蔬菜市场去了。半小时后，哈里急匆匆地回到总经理办公室，汇报说，‚二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有土豆卖‛。总经理听说后问道，‚一共几家卖的?‛哈里挠了挠头说：‚我刚才只有看到有卖的，没看到有几家，您稍等一会儿，我再去看一下!‛

说完又急匆匆地跑了出去，二十分钟后哈里喘着粗气再次跑到总经理的办公室汇报，‚报告总经理!一共有三家卖土豆的。‛总经理又问他‚土豆的价格是多少?三家的价格都一样吗?‛哈里楞了一下，又挠了挠头说：‚总经理，您再等一会儿，我再去问一下。‛

说完，哈里就要往外跑。这时，总经理叫住他，‚你不用再去了，你去帮我把约翰叫来吧。‛三分钟后，哈里和约翰一起来到总经理办公室，总经理先对哈里说：‚你先在这里休息一下吧。‛然后又对约翰说：‚公司打算预订一批土豆，你去看一下哪里有卖的。‛

四十分钟后，约翰回来了，向总经理汇报：‚二十公里外的‘集农蔬菜批发中心’有三家卖土豆的，其中两家是卖0.9美元一斤，只有一家老头卖的是0.8美元一斤。我看了一下他们的土豆，发现老头家的最便宜，而且质量也最好，都是农园里种植的。如果需要的话，价格还可以更优惠些，并且他们家有货车，可以免费送货上门。我已经把那老头带来了，就在公司大门外等着，要不要让他进来具体洽谈一下?‛总经理说道，‚不用了，你让他先回去吧!‛于是，约翰就出去了。

这时，总经理看着办公室目瞪口呆的哈里，问道：‚你都听到了吧!如果你是总经理，你会给谁加薪晋职呢?‛哈里惭愧地低下了头……

故事虽小，却意味深长，就如同今天发生在万华身上的故事一样。 今天有一位客户问我：‚请问你们万华每一批货的元素含量是多少，你们知道吗?‛我回复到：‚当然知道啊，我们每一批货的光谱数据全部有记录，只要知道产品的序号一查就知道元素含量了，而且我们的数据保存几年呢，怎么可能查不到。您有什么需求?‛客户说：‚是这样的，我之前买过一家公司的产品，当时没有要质检报告，后来过了一个星期左右，再向他们要的时候，他们说货发了之后就没有数据了，也查不到。这后来可就麻烦了……‛

这件事在我看来，就如同故事里的查理和约翰，最终还是细节决定成败。作为一家生产销售企业，我们除了把生产这个环节做到精益求精外，更重要的是把服务客户放在心上，不要因为自身的失误而给他们造成任何不必要的麻烦。

我希望，客户都是因为万华的细致服务和产品质量而选择万华、相信万华。万华，一家不放过任何细节的不锈钢生产专家!选用303不锈钢材料!请认准万华!

第4篇：买土豆的故事观后感

买土豆的故事，看过之后有很大的感触，同样的身份，同样的时间，做不同的事结果确实千差万别，迥然不同，这样的事情让我反思。

其中最重要的应该是用心，做一件事情，不能只是简单的做，否则这样做与不做并没有多大的改变，但是用心做就不一样了，这样不仅能够做好事情，还能了解其内在的某些联系，做足充分的准备以达到使事情变得简单和谐。我以前做事一般仅仅是为了做好事很考虑很少的事情，想既然做好了就算完成了任务，现在才明白很“浅尝辄止”没有想为什么要做这件事，怎么样做这件事，怎么样才能做好这件事，做好这件事需要什么东西，有没有做到最好，怎么做到最好后面还需要怎么样的改进方法，做好了后下一步该怎么做，这样做会产生什么样的效果，这样的效果会带来什么样的结果，这样的结果是不是就是自己最后想要的效果等。常听古语“三思而后行”现在才知自己最多就用了“一思”以后应该多思考才能有所成长。

其次，张三能够知道自己要做什么跟他的主动思考有关。人都是懒惰的，没有人想多干，多费体力、脑力。人人都不愿意吃亏都想赚点小便宜，岂不知“吃亏是福”“多劳者多得”。以前自己做事也是能省就不会多干，更不会主动的去思考了。但是安逸往往意味着危机，只有主动的去思考，去做，去改变才能适应社会的变化，把握住机会，才能稳中求胜。 最后多了解一些做事的办法，毕竟就算你能想到那么多但是脑单空空一样达不到“张三”的水准的，用心在每件事上可能很难做到，但是我们要把主要的学会，这样才能事半功倍，做起来才简单随意。

我以后做事，应该主动学习，多善总结，了解方法，勤思善想，才能把工作学习提升上去，提高自己的能力，创造自己的价值。

第5篇：买土豆的故事和读后感

买土豆的故事

在美国的佛伦萨州曾经发生过这样的一个故事。

一个叫约翰、一个叫哈里的两个年经人，同时进入一家蔬菜贸易公司。三个月后，哈里很不高兴地走到总经理的办公室，向总经理抱怨说：“我和约翰同时来到公司，现在约翰的薪水已经增加了一倍，职位也升到了部门主管。而我每天勤勤恳恳地工作，从来没有迟到、早退，对上司交代的任务总是按时地完成，从来没有拖沓过，可是我的薪水一点没有增加，职位依然是公司的普通职员。”

总经理没有马上回答哈里的问题，而是意味深长地对他说：“这样吧，公司现在打算预订一批土豆，你先去看一下哪里有卖的，回来我再回答你的问题。”

于是，哈里走出总经理办公室，找卖土豆的蔬菜市场去了。

半小时后，哈里急乎乎地来到总经理办公室，向总经理汇报：“二十公里外的集农蔬菜批发中心有土豆卖。”总经理问：“一共有几家卖土豆的?”哈里挠了挠头说：“我刚才只是看到有卖的，没有留意有几家，你等一会儿，我再去看一下。”说完又急乎乎跑出去。

二十分钟后，哈里喘着气跑回总经理办公室汇报，“报告总经理!一共有三家卖土豆的。”总经理问：“土豆的价钱是多少?三家的价格都一样吗?”哈里楞住了，挠了挠头说：“总经理，你再等一会儿，我去问一下价格。”说完，又要往外跑。这时，总经理叫住他：“你不用再去了，你去帮我把约翰叫来吧。”

三分钟后，约翰和哈里一起进了总经理办公室，总经理先对哈里说：“你先坐下来休息一下吧。”然后对约翰说：“公司现在打算预订一批土豆，你去看一下哪里有卖的?”

四十分钟后，约翰回来向总经理汇报：“在二十公里外的集农蔬菜批发中心有三家卖土豆的，其中两家是0.9美元一斤，但一个老头的只卖0.8美元一斤。我看了一下他们的土豆，发现老头的最便宜，而且质量最好，因为他是自己农场种植的。如果我们需求量大，价格还可以优惠，并且他有货车，可以免费送货的。我已经把老头带回来，就在公司大门外等着，要不要让他进来具体谈一下?”

总经理说：“暂时不用了，你让他先回去吧。”于是约翰就出去了。

这时，总经理才对看着目瞪口呆的哈里问：“你都看到了吧!如果你是总经理，你会给谁加薪晋职呢?”哈里惭愧地低下了头。

用心去做事情，注意生活中的每一件事情，注意别人是怎么做的，经验是很重要的，只要用心，相信会做好的。

创造性的完成任务，当别人交你做一件事时，你完成后想一想还有什么需要做的。

多站在对方的角度考虑问题，不要偷懒，成功全在于个人，另外加大平时的阅读量，增长知识，积累经验。

读《买土豆的故事》有感

买土豆是个小故事，小故事体现出来的道理也很简单，那就是告诉我们该如何做事。而实际上，在工作中做好一件事的方法同样也很简单，只是我们在做事之前是否真的有认真地去思考过。

刚到公司时，很是不习惯现在的工作，毕竟之前没有做过行政的工作，对这项工作该从何入手，从何抓起感觉很迷茫，而且直接的和间接的领导都是行政出身，有的甚至是七八年的老行政，所以做起事情来很是有压力，畏手畏脚的，生怕犯了什么不可弥补的错误。毕竟，对于一个新公司来说，一个小的错误就可能造成严重的后果，何况我现在所处的岗位和职责。但还好，工作没多久，领导就给我这样一个小故事，让我自己读，看看自己的领悟。在接下来领导的帮助下，随着时间的推移，渐渐的熟悉了行政的工作节奏和方法，做事情也不在像之前那么毛手毛脚，没头没脑的。

自从看了这个故事，不能说现炒现卖，及时应用到后面的工作中，但确实是让我学到了很多，领悟到了很多，原来工作是需要这样做的。而行政工作的一个职责之一就是负责公司的日常采购，这个故事直接对工作中的这个部分起到了巨大的提醒作用，让我在今后的采购中运用“买土豆”的方法，提高工作效率。同时，虽然不同的工作有不同的内容，但好的思路和思维方式却是可以共用的，就好比《孙子兵法》现在已经应用到了我们身边的各个领域，并且起到了很好的作用一样，“买土豆”的工作方法也同样可以应用到现在工作中的各个方面，并且肯定可以起到很好的推动作用。

做事情之前认真思考整件工作的前前后后，思考每个步骤需要怎么做，这么做会有什么后果，会对接下来的工作有什么影响，思考有哪几种方法可以达到我要的结果，每种方法的利弊各是什么等等，工作前多思考，不是没有意义的，这是可以节省我们工作中的时间，提高工作效率的。所以，工作前养成一个良好的思考习惯是很重要的。我想这也是领导一直和我说的每天睡前至少花费一个小时的时间考虑第二天的工作的道理一样，未雨绸缪。

第6篇：背土豆

教学设计：背土豆(7的加减法)定稿

教研课题：通过动手操作理解并掌握7的加减法，体会用数学的乐趣

执教者：敖林蒙古族学校 吴玉霞

教学内容：一年级数学上北师大版第三单元《背土豆》 学习目标：

1.有趣的童话故事情境，进一步体会加减法的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。

2.能正确计算得数是7的加法及相应的减法。

3.能解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。 教学重点：能正确计算得数是7的加法及相应的减法。 教学难点：能解决生活中简单的加减法问题。 教学准备：计数棒，课件 教学过程：

一、情境导入

师：秋天过去了，冬天来了，不仅农民伯伯忙着准备过冬的食物，小老鼠也在准备过冬的食物，你们想不想知道小老鼠准备了什么过冬的食物?这节课我们就和小老鼠一起背土豆。(板书)

【设计意图：抓住学生的年龄特点和心理特点，从学生感兴趣的事物导入新课，在观察情景图的过程中，既培养学生的观察能力和语言表达能力，又激发了学生学习数学的兴趣，为新课的教学做好了准备工作。】

二、探究1.一共有几个土豆?

师：(1)出示第一幅图并引导观察，现在同学们仔细看看第一幅图，有哪些数学信息?

生：有两堆土豆，一堆有5个，另一堆有2个。 师：那你想到了什么问题呢? 生：小老鼠一共可以背走几个土豆呢? 师：这也是老师想知道的问题?根据我们以前解决问题的方法，你想 该怎么解决呢?

生：左边有5个，右边有2个，一共有7个，就是把两部分合在一起算，用加法，列式是5+2=7。你是用什么办法算出5+2=几的呢?让学生用摆小棒和推理方法算出和。 2.还剩多少?

师：小老鼠找到7个土豆高兴极了，背着土豆兴致勃勃地往家走，可是这时不幸的事情发生了，同学们看，你们发现了什么?出示第二幅情境图 生：袋子破了掉了一个土豆。

师：袋子里原来有几个土豆，能根据现在的两个信息提出一个数学问题吗? 生:还剩下几个?

师：要想知道还剩下几个土豆怎样列算式?你是用什么方法算出7-1=6的?学生用画图的方法算出来。 3.发现7的组成

(1)小老鼠并没发现袋子破了，就这样继续背着袋子往家走，大家猜猜看，可能会发生什么事?找生表演。 (2)根据算式填表格 (3)根据表格写7的加法算式

【设计意图：在引导学生在表演“背土豆”游戏活动过程中，引导学生学会记录，使学生懂得数学算式是记录活动的简单符号，这样不仅锻炼了学生计算的能力，更让学生明白了7的组成，进一步体会到加减法的互逆关系】 4.观察黑板上这些数都和哪些数有关，这节课我们学的就是7的加减法

三、拓展

1.说一说。(课件出示：教材第36页“说一说”插图) 师：看图中的算式分别此傲视什么意义

生1：原来大鱼缸里有5条小金鱼，现在又放进2条，这样鱼缸里一共有7条小金鱼。

生2：原来有7个鸡蛋，已经有2个鸡蛋孵出了小鸡，现在还剩5个鸡蛋没有孵出小鸡。

【设计意图：说说算式表示的意义，进一步理解加减法的意义。】 3.数学游戏

同桌两人玩7的数字组成游戏(伸手指，或口头说)

四、小结: 同学们这节课我们学习了7的加减法，请同学们认真观察你周围的生活，把你发现的生活中得数是7的加减法问题说给爸爸妈妈听。