新课标下高中历史学科考试测量命题改革探究
摘要：由于近年来我国教育体制以及课程标准变革的普遍实施，高考制度也随之发生了全新的变化，人们逐渐意识到测量学生知识掌握情况的方法在整个高中历史学科教育教学中的重要作用，特别是在高中历史学科考试测量内容、形式等都在悄然发生了改变，而过去的考试测量方法早已不能达到历史学科教学考试测量的预期目标，这就要求高中历史学科考试测量的命题要顺势进行改革，从而更好地测量学生对高中历史知识的掌握情况。
关键词：新课标;高中历史;考试测量;命题改革
一、 新课标下学科考试测量命题改革的迫切性
设置学科考试测量的目的有二：其一是能够检查和考核学生对其所学知识的掌握情况，其二是通过考试测量的结果来评定该学科教师的教学质量。高考测量是学生迈入高等教育殿堂的关键一步，在整个教育教学系统中占据十分重要的地位。那么如何顺应我国教育界的风云变化，真正做好学科考试测量的预备工作，时刻关注时代动向，这已然是一个迫在眉睫的问题。如今，仅有少数地区开始积极投入到新课程标准与新高考制度的试验中，从施行的表面来看，学科考试测量命题改革并不是当务之急，但是却可以清楚地发现，学科考试测量的命题改革需要与学科教学变革的方向保持一致，需要与教学变革同进退，而且学科考试测量命题的改革需要即刻实施，不然就会造成测量命题与新课程标准下的高考之间存在偏差。
二、
新课标下高中历史学科课程内容的变化
(一) 历史课程内容量减少且更加精炼
高中历史新的内容改变了过去历史书籍中比较系统严谨的知识系统，改变了过去以朝代为主线的知识记忆，从历史长河中选择对高中生具有重大影响的事件、人物形成具有关联性的历史专题，从而在很大程度上使知识变得更加直接简单，减少了学生历史知识的记忆量，从而使学生学习负担减轻。
(二) 历史课程内容的设计存在很大的灵活性
高中历史课程并没有对教师所要教授的知识进行明确的规定和划分，这就使得教师在进行教学内容设计时拥有更多灵活选择的机会。教师可以丰富书本知识，学生也可以根据其兴趣而选择学习的内容。
(三) 新课程的内容更贴切学生生活实际，增加了与社会进步密切联系的内容
课程内容对政治史与经济史的内容在比例上作了一定的削减。特别是删除了一些理论性较强的知识点，增加文化史、科技史、法律史与社会生活史的比例，这些内容学生比较熟悉、也比较感兴趣，具有時代气息。
(四) 面向世界，更具有包容性
新的高中历史课程添加了世界古代史的内容，而且编入了不少世界史的内容。这样有助于学生更好地认识世界，而且能够从宏观发展的角度感受领悟中国传统文化，有利于学生形成正确的世界观，更好地认识祖国文化，把握对历史的宏观、整体认识。
三、
新课标下高中历史学科考试测量命题改革的方向
其一，为了能够更好地对高中历史学科考试题目进行编制，从事高考试卷命题的教育工作者应该在进行考试命题之前，对《高中历史新课程标准》以及高中时期学生使用的教科书进行全面透彻地分析与深入地研究，并依照高考历史学科的考试属性以及考试目的，明确历史考试题目所依据教科书的大致范围、题目出现的类型以及个数。可以这样说，考试测量结果的好与坏在很大程度上取决于试卷题目选取范围是否恰当合理。
其二，在高考历史考试测量命题的过程中应该融入更多全新的情景，采取多样化的书面表达形式，而不能将教科书中的原话呈现在试卷上，这样在很大程度能够避免学生“死读书、读死书”、不会灵活运用知识的现象，历史考试的命题目的是让学生借助自己的能力来独立思考与解决问题。高中历史学科有三本必修课和六本选修课，然在实际生活中，政治、经济、文化等之间都是相互依存，不可分割的关系，对于大多数时事问题，只有从不同的角度分析和理解，才能得出最全面、最客观、最真实的答案。高中历史学科考试测量的命题不能受命题样板以及某一专题的束缚，应该从当今社会的生活实际出发，对新课程标准下的历史考试样板以及专题进行适当的调整和处理，组成历史学科体系，从而让学生在这体系中获取历史基础知识。
其三，对于高考历史学科考试测量命题方式进行一定的改变。在新课程标准颁布与实施的大背景下，因为历史学科的基础知识比较难记，很容易就会记乱，因此，在对这样知识点进行考试测量的过程中，可以改变对这类知识点的命题方式从而避免学生记忆混乱的现象，可以适当地增加历史试卷中根据材料回答问题的分值与数量，在选择题中也可以借助材料的叙述来让学生明确问题的答案。例如：
黄崇德是16世纪一位典型徽商。最初他只是经营棉布、粮食等，后获得政府许可，转而从事利润更大的食盐贸易，积累了巨额财富，用于购田置地。这说明当时
()
①农产品大量进入商品流通领域
②农本思想依然占据主导位置
③政府放弃对食盐贸易的控制
④商人社会地位显著提高
A. ①②B. ②③C. ②④D. ①④
其四，对高中历史学科考试测量结果的分数评价标准进行改革。改变过去严格依照标准答案给予分数的方法，要从学生试卷上呈现出来其对知识的掌握情况以及分析思考的能力给予不同层次分值。
综合上文论述，由于我国课程改革的普遍实施与不断深入，高中历史学科的教学内容也产生了巨大的改变，过去历史学科考试测量的方法早已不能达到历史学科教学考试测量的预期目标，所以这就需要我国从事教育事业的工作者集思广益，齐心协力，依靠提取精炼历史知识、构建历史整体知识框架与知识网、改革命题形式以及题目评分标准等方法，做好学科考试测量命题的相关工作，顺应时代趋势不断进行革新，以满足时代对学科考试测量预期效果的要求。
参考文献：
[1]王学勤.关于加强考试命题研究促进高校历史考试改革的探析[J].呼伦贝尔学院学报，2012，20(6)：21-24.
[2]楼卫琴.历史学科能力测量中的“批判性思维”及价值——以2018年全国卷历史试题为例[J].中学历史教学参考，2018(15)：23-27.
[3]穆易宁.新课标下高中历史学科考试测量命题改革[J].历史教学，2005(4)：34-37.
作者简介：
王永利，四川省成都市，四川省成都市龙泉中学。
作者：王永利
【摘 要】随着新课程改革的颁布和实施，新高考制度的确立，人们日益认识到如何测量学生的学业成绩的重要性和迫切性。尤其随着基础教育改革的推进，中考高考测量目标、内容、形式及其技术的变化和定位，更是对广大教师如何命题提出了新的要求，面对着这种形式，传统的考试测量方法已经不能适应改革后课程考试测量的需要。如何跟紧时代步伐，做好命题改革工作，是一个刻不容缓的问题。
【关键词】高中历史;考试测量;改革
一、新课程与高中历史学科内容的改革
时下，新课程的改革正在紧张的进行着，高中历史不再像旧教材那样按照通史或者编年史的方式以时间先后顺序，或是按照同一个朝代，把政治、经济、文化、思想等方面的内容都融合在一个章节里。而是按照经济史、政治史、文化史的分类，分別编成不同的必修教材。这样使得高中课本更具有历史专业性，有助于学生更加系统的掌握某一专题的历史知识。具体表现为以下几个方面：
(一)课程内容以专题方式呈现
课程内容不再以通史或编年史的方式呈现，而是通过对内容进行精选之后，以一些专题方式加以呈现，它打破了传统的时间顺序与空间范围，避免与义务教育阶段的历史课程的内容重复。
1.课程内容少而精
新课程内容打破了原来严密的学科知识体系，突破了古代史的王朝体系，挑选对高中学生有较大影响的历史事件、历史现象与历史人物构成相对独立，又互相联系的历史专题，避免了以往知识体系结构的复杂性，减少了学生学习内容，减轻了学习负担。
2.课程内容的设计有较大的回旋空间
高中历史课程内容对知识没有作过细与太过具体的规定，这一点做法给教师教学留有较大的回旋余地。教师可以进行补充，学生也可以进行自主选修。
3.新课程的内容更贴切学生生活实际，增加了与社会进步密切联系的内容
课程内容对政治史与经济史的内容在比例上作了一定的削减。特别是删除了一些艰深的制度、理论性较强的知识点，增加文化史、科技史、法律史与社会生活史的比例。增加了民主制度的建设与完善、“海峡两岸关系的发展”、“国有企业改革”、“开发开放上海浦东”、“中国参加世界贸易组织(WTO)”等内容。这些内容学生比较熟悉、也比较感兴趣，具有时代气息。
4.面向世界，更具有包容性
随着我国改革开放进程的不断推进，我国与世界各国的联系越来越密切，人们对世界其他国家的历史的好奇心也越来越重。新的高中历史课程添加了世界古代史的内容，而且编入了不少世界史的内容。这样有助于学生更好地认识世界，而且能够从宏观发展的角度感受领悟中国传统文化，有利于学生形成正确的世界观，更好地认识祖国文化，把握对历史的宏观、整体认识。
二、新课改下高中历史学科考试测量命题如何改革
(一)考试测量命题改革的要求
1.为了编制合乎需要的题目，教师命题前，应对《高中历史课程标准》和历史教材作深入的分析，并根据考试性质和目的，确定题目的取材范围、题目的形式与数量。一个考试测验的好坏与命题时材料是否适当密切相关。
2.历史考试命题应该多创设新的情境，运用多种表达方法，不要直接抄录课本的原文，以免学生养成死记硬背的学习习惯。
(二)考试测量命题改革的具体方法
1.优化提炼知识点，形成知识网
新课标打破了传统的历史学科知识体系，教学内容不是按照传统的知识体系编排的，而是采用模板的方式，分为政治、经济、文化三个必修课和六个选修课。但是，在现实生活中，政治、紧急、文化不是孤立存在的，对于很多的问题，只有历史的、多角度的看待，才能得到正确的认识。考试测量的命题不可能局限于模板和专题来命制，从考试测量的实际出发，需要对新课标的模板和专题加以整合处理，构建学科体系，引导学生掌握基本知识点。
2.改变命题方式
在新课标下，由于基本知识的确立比较困难，所以在考试测量中可以采取一些方法加以缓解。列如，在命题时可以适当增加材料题的比重，在选择题和论述题中也提供材料。如：王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道。”下列变法措施中，与解决这一问题有关的是：①青苗法 ②募役法 ③将兵法 ④市易法
a.②③④ b.①②③ c.①③④ d.①②④
3.命题时多创设新的情境
历史考试命题时多创设新的情境，不要直接抄录课本的原文，以免学生养成死记硬背的学习习惯，让学生运用平时培养的能力来思考解决问题。
4.改变评分标准
改变以往踩点给分的方法，根据学生答题情况反应出来的学习能力，知识掌握程度分层次给分。
三、考试测量命题改革刻不容缓
考试测量是对学生学习的检验，同时也考察教师的教学质量，又是学生升入大学的重要步骤，在教学体系中尤其重要。如何适应形势变化，做好考试测量工作，跟紧时代步伐，成为一个刻不容缓的问题。当前，只有部分省份进入了新课标的实验，似乎改革不那么急迫，但是，考试测量应该体现教学改革的方向，必须和教学改革同时进行，而且考试测量的改革应该立即展开，否则将与未来新课标下的高考严重脱节。
四、结语
伴随着新课改的颁布和实施，高中历史学科的内容发生了翻天覆地的變化，传统的考试测量方法已经不能适应改革后课程考试测量的需要。因此需要广大教育工作者共同努力，通过优化提炼知识点，形成知识网、改变命题方式、改变评分标准等方式，适应形势变化，做好考试测量工作，跟紧时代步伐。
【参考文献】
[1]于信凤.《考试学引论》[J].辽宁人民出版社，1987年版
[2]聂幼犁.《中学历史教育论》[J].学林出版社，1999年版
[3]聂幼犁主编.《历史课程与教学论》[J].浙江教育出版社，2003年版
[4]聂幼犁等.《中学历史学科学业评价》[J].河南教育出版社，1989年版
作者：魏俊峰
一、历史考试测量行为与学生整体学习评价的内涵及其关系
评价，是指对事物价值判断的过程。学习的评价是指有计划、有目的地收集有关学生在学科知识、使用学科知识的能力和对高中学科的情感、态度、价值观等方面的数据，并根据这些数据对学生的学习状况或高中新课程实施各年段或教学计划做出结论的过程。《基础教育课程改革纲要》指出，在课程评价中应建立促进学生全面发展的评价体系。《普通高中历史课程标准》提出，学习评价必须以《普通高中历史课程标准》为依据，遵循既注重结果，也注重过程的原则，灵活运用各种科学有效的评价手段，对学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观做出定量和定性相结合的评价。基于此，对学生的整体评价应注意三个方面的问题：(1)多把尺子衡量学生;(2)引导学生“自我评价”;(3)关注教学的长期效果。
考试是一种正式的、系统化的获得学生行为信息的方法，通常采用纸笔形式。考试结果通常作为衡量学生在相同条件下可能达到的成绩的标准。考试，作为课程评价的手段之一，是中小学教学过程中不可或缺的一个环节。尽管当今考试受到社会各方的指责，但考试在人才培养中的作用，在学生整体学习行为评价中的作用，无论在过去、现在还是将来都是不可替代的。《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出：“考试是评价的主
要方式之一，考试应与其他评价方式相结合。要根据考试的目的、性质、内容和对象，选择相应的考试方法。高考科目设置改革要将统一性与选拔性相结合，在满足高等学校选拔人才的同时，促进学生全面发展和个性发展。高等学校选拔方式的改革要进一步探索建立在文化考试基础上综合评价、择优录取的办法。”从以上《通知》可以看出，提倡新的评价方法并不是否定已有的评价方法，如纸笔测验的作用，各种评价方法都是为一定的评价目标和评价内容服务的，必须根据不同的评价目标和评价内容选择恰当的评价方法，应避免在评价方法改革中出现赶时髦和形式化的现象。新课程背景下的考试不能局限于鉴定、选拔的功能，而应突出和强调考试的基本功能——教育功能。中小学学科考试的根本意义就在于它的教育性，即通过对学生学习情况的考查，发现教育教学上存在的不足，找出学生在学习中存在的缺陷，从而提出改进的建议，以有利于教学的改进和学生学业成就的不断提高，更好地促进学生的
发展。
二、提高历史考试测量行为在学生整体学习评价中有效性的方法
1.积极促进考试内容和形式向多样化方向发展，全面实现考试测量目标
考试测量是有目的的，是实现考试测量目标的手段。在现行考试制度下，考试测量目标以往是、今后也应该是教学目标和高考考试测量目标二者的结合。当前，在考试测量目标问题上，需要注意的是，全面把握和实现考试测量目标。一方面，在减少考试频率的同时，拓展每次考试的内容，不仅考查学生对历史知识的识记，更要突出对学生能力和素质的考查，通过考试检测学生综合运用所学历史知识分析和解决问题的能力。另一方面，不能将考试形式单纯囿于笔试范畴，配合采用学生自测、撰写历史小论文、历史制作、历史调查等多种方式。在非毕业、升学的考试中，可以采用开卷考试或开卷与闭卷相结合的形式，还可以根据学生能力水平的高低
进行分层考试等。
2.正确处理教材与考试测量的关系，在历史考试中尽可能地引用史料进行命题
历史教材版本多，课标本身允许不同表述，专题题目设计大，弹性大，取材、判断、结论差异大。过去“以本为本”，能从教材找到出处、原话(题目、答案)，现在行不通了。训练学生一定要跳出所使用教材的束缚，改变教材观(现在的教材是读本，是工具，有一些符合课标的内容，要求学生掌握的知识，但弹性很大)，突出最基础的史实，培养学生能力。两者关系：(1)教材提供了考试测量最基本的知识(识记层面)，没有教材，学生基本知识是无法掌握的;(2)通过教材的学习，为考试测量提供了一个背景;(3)教材培养学生的能力。
实践证明，历史考试中引入历史资料在考查学生能力方面可以收到良好的效果。一是使学生把已知和未知、史和论、学和用结合起来，促进了知识的活化;二是思维活动扩大，有利于显示和区分能力层次;三是把学生的平时学习成果和考试临场发挥结合起来，削弱了对课本和教师的依赖，较真实地反映了学生自身的水平。
3.要对考试的结果进行具体分析和指导
教师既要让学生知道自己考试的成绩，更重要的是要引导学生通过考试找出自己的缺陷，总结经验，吸取教训，不断调整学习目标，完善学习策略，提高学习效率。如，可以指导学生根据考试结果建立错题题库，并不断对错题进行反思：自己是否很好地理解了题意?在解题过程中曾走过哪些弯路，犯过哪些错误?这些问题后来是怎样改正的?解题过程是否正确无误，表述是否符合逻辑，语言是否流畅?如果适当改变试题的设问和角度，问题将会出现什么变化?有什么规律?和过去做过的题有什么联系?等。这些做法，可以使学生对考试的期望不仅仅在于能得高分，而是通过考试实现自我纠错、自主反馈和自行提高。
(作者单位 湖南省株洲市十三中)
作者：欧帽辉
《建筑与市政工程测量员》
考试大纲(试用)
专业知识 (建议面授学时：50学时)
第一章 建设法律法规(权重20%)
了解：建设法规的调整对象、建设法规体系;建筑安全生产管理的有关规定;《建筑法》关于质量管理的规定;《安全生产法》关于生产经营单位安全生产保障的有关规定、安全生产监督管理的有关规定、安全事故应急救援与事故调查处理的规定。 熟悉：建设法规的概念;《建筑法》关于建设许可与建筑工程承包的有关规定;《安全生产法》关于从业人员的权利和义务的有关规定;《劳动法》 关于劳动安全卫生的有关规定;《环境保护法》关于排放污染物的有关规定;《民用建筑节能条例》关于对建设单位、设计单位、监理单位要求及违反规定处罚的有关规定;《建筑工程安全生产管理条例》关于施工单位的安全责任的有关规定。
掌握：《建筑法》关于从业资格的有关规定;《劳动合同法》关于劳动合同的有关规定;《环境保护法》关于违反污染物排放规定的法律责任;《民用建筑节能条例》关于节能建筑概念、施工单位要求及违反规定的处罚的有关规定;《建设工程质量管理条例》关于施工单位的质量责任和义务的有关规定。 第二章 建筑材料(权重20%) 了解：建筑钢材冲击韧性、硬度等性质;石灰、建筑石膏的应用;硅酸盐水泥的生产;
混凝土的分类与品种; 建筑砂浆与墙体材料的品种; 防水涂料主要品种; 建筑装饰涂料; 材料的吸声性能; 建筑节能材料的应用。
熟悉：常用建筑钢材的分类 ; 石灰、建筑石膏的技术标准; 硅酸盐水泥熟料的矿物组成及其作用;水泥的验收与保管; 外加剂与掺合料; 砌墙砖、砌块; 建筑密封材料主要品种、特性; 建筑装饰材料的质量要求;绝热、防腐及吸(隔)声材料的特性。
掌握：常用建筑钢材的力学工艺性能及常用建筑钢材的品种; 石灰、建筑石膏的生产和品种、主要技术性质;通用硅酸盐水泥的品种，定义，技术要求，应用特性;混凝土的质量要求和应用;砌筑砂浆的技术性质;防水卷材主要品种、特性;建筑装饰材料的主要品种与技术性能;绝热、防腐及吸(隔)声材料的品种。
第三章 建筑识图与构造(权重 30%)
了解：图幅、标题栏与会签栏、字体等制图的基本知识;剖面图和断面图的基本概念;房屋建筑工程图的分类;施工图首页的内容;建筑总平面图的形成和用途;基础的类型和构造。
熟悉：图线、比例、标高符号、材料图例;剖面图和断面图的区别、画剖面图的注意事项;建筑总平面图常用图例符号;建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图的形成和作用;地下室的构造;地坪与楼地面的构造;钢筋混凝土楼梯构造;平屋顶防水;屋顶的保温与隔热;变形缝种类及构造。
掌握：尺寸标注、索引符号与详图符号、定位轴线及其它常用符号;剖面图的表达方式、剖面图和断面图的种类及画法;建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建筑详图的内容及图示方法;建筑结构施工图的主要内容及识读;墙体的类型及要求;墙体的基本构造和装修构造;钢筋混凝土楼板;楼梯组成及类型。
第四章 建筑结构基础知识(权重 5%)
了解：预应力混凝土的基本概念;钢结构的基本结构形式;重力式挡土墙的组成与构造。
熟悉：建筑结构荷载和结构类型;建筑结构的可靠性要求;震级及地震烈度和抗震设防;建筑地基基本知识; 结构的受力特点和构造要求;砌体结构抗震构造措施;钢筋混凝土梁板柱墙的构造要求;多层钢筋混凝土框架结构的抗震构造措施。 第五章 建筑施工工艺与项目管理(权重 20%)
了解：施工项目管理的概念;施工项目管理的组织形式;施工项目现场安全控制、施工项目成本的构成和控制措施;施工合同的订立及履行、施工合同的变更、终止和争议解决;施工索赔概念; 工程管理信息系统的功能、工程管理信息化。
熟悉：脚手架常见类型和应用;模板工程基本施工方法;钢结构安装工艺流程;建设工程合同的概念和种类、施工合同的特点;建设项目的基本建设程序;施工项目基本施工程序;施工项目质量控制、施工项目进度控制、施工项目现场管理内容;施工项目对环境影响的主要因素和基本环保措施;施工项目竣工验收的条件和标准、工程项目竣工资料。
掌握：砖砌体砌筑工艺;钢筋工程基本施工方法;钢结构的加工和连接方法;施工项目竣工验收的管理程序和准备。 第六章 计算机基础(权重 5%)
了解：计算机基础知识及Word 、Excel 、PowerPoint三种常用办公软件的应用。
专业技能 (建议面授学时：70学时)
第一章 绪论(权重10%)
了解：地球的形状、大小;测量工作的原则和程序。 熟悉：测量的三项基本工作;水平面代替水准面的限度。
掌握：大地水准面的定义及其特性;地面点位的确定方法;测量坐标系统的建立及与数学坐标系的区别和联系;高程、高差的概念及其不同高程之间的换算方法。 第二章 水准测量(权重15%)
了解：水准测量的基本原理;水准仪的构造及其组成部分;微倾式水准仪的检验和校正方法;影响水准测量精度的因素及其控制方法。
熟悉：水准路线的布置形式。
掌握：水准测量的外业观测、记录、计算及检核方法;水准测量的内业计算方法;自动安平水准仪和精密水准仪的使用方法;水准仪的基本使用方法;水准测量的计算公式;水准路线的检核方法。
第三章 角度测量(权重15%)
了解：光学经纬仪的构造及组成部分;光学经纬仪的检验与校正方法;电子经纬仪和精密经纬仪的使用方法。
熟悉：垂直角和竖盘指标差的观测、记录、计算方法;熟悉电子经纬仪的使用方法。
掌握：水平角的概念及计算公式;光学经纬仪的对中、整平、照准和读数方法;测回法观测水平角的观测、记录、计算和检核方法。 第四章 距离测量与直线定向(权重15%)
了解：视距测量的观测和计算方法;水平距离的测量方法。 熟悉：直线定向的概念和方法;光电测距仪的使用方法。
掌握：水平距离的概念;钢尺量距的一般方法、要求及其成果计算方法;坐标方位角的定义和计算方法。 第五章 地形图的基本知识(权重5%)
熟悉：比例尺大小的分类;地形图上的地物和地貌符号;等高距、等高线平距的概念。
掌握：地形图比例尺的概念、计算公式;比例尺精度的概念及应用;等高线的概念、分类及特性。 第六章 小地区控制测量(权重10%)
了解：控制测量的概念和分类;GPS卫星定位系统在控制测量中的应用;三角高程测量的观测和计算方法。 熟悉：高程控制测量的方法。
掌握：坐标方位角的推算公式、坐标的正算与反算公式;导线测量的布设形式、踏勘选点、外业施测、内业计算方法;
三、四等水准测量的观测、记录、计算和检核方法。 第七章 大比例尺地形图测绘(权重5%) 了解：地形图测绘的基本方法。
熟悉：经纬仪测绘法测图(小平板法)的方法、步骤及要求。 第八章 地形图应用(权重5%) 熟悉：地形图的识读方法和步骤 。
掌握：地形图的基本应用方法;地形图在工程建设中的应用方法。 第九章 施工测量的基本工作(权重10%)
了解：施工测量的任务及特点;激光仪器在施工测量中的应用方法。 熟悉：施工测量的基本工作。
掌握：点位测设的常用方法;已知坡度线的测设方法。 第十章 建筑施工测量(权重5%)
了解：工业厂房结构安装测量方法;建筑物的变形观测方法;竣工总平面图的编绘方法。
熟悉：施工场地的控制测量方法;建筑物定位、放线的方法;建筑物角桩和中心桩的延长方法;民用建筑的施工测量方法;工业厂房的施工测量方法;高层建筑的轴线投测和标高传递方法;烟囱、水塔施工测量的方法及要求。 第十一章 线路工程测量(权重5%)
了解：道路基本知识，掌握道路中线(直线、缓和曲线、曲线)测设方法;桥梁施工测量方法。
掌握：线路纵横断面测量方法;道路施工测量方法。
信息工程大学2013年博士研究生考试大纲
学科名称：081600测绘科学与技术(工学)、081601大地测量学与测量工程(工学) 考试科目：3012-精密工程测量
类型：专业基础课
试卷分值：100分
参考书目：
1.《特种精密工程测量》吴翼麟等编著，北京：测绘出版社1993
2.《精密工程测量技术及其应用》，华锡生等编著，南京：河海大学出版社，2002 考试内容：
一、精密工程测量学的基本概念10分
二、精密工程测量数据处理基础25分
三、精密工程测量控制网20分
四、精密工程测量仪器和方法25分
五、精密工程测量的自动化15分
六、其它5分
考试要求：
一、精密工程测量学的基本概念
1.精密工程测量学的概念、主要研究内容和服务领域;
2.精密工程测量的现状与发展趋势;
3.国内、外精密工程测量的实践。
二、精密工程测量数据处理基础
1.精密工程测量数据处理的特点;
2.近代平差理论及方法在精密工程测量数据处理中的应用;
3.变形监测网的平差与变形分析方法。
三、精密工程测量控制网
1.精密工程测量控制网的布设原则和特点;
2.几种特殊的精密工程测量控制网;
3.精密工程测量控制网的机助设计方法;
4.精密工程测量控制网质量分析的理论。
四、精密工程测量仪器和方法
1.精密角度、距离、高程测量方法和仪器;
2.精密角度、距离、高程测量的误差分析及对策;
3.准直及变形监测专用仪器
4.工业测量系统的理论与方法
五、精密工程测量的自动化
1.自动控制和控制系统的基本理论和概念;
2.位移传感器及其应用;
3.测量机器人的基本原理。
六、其它
1.新技术在精密工程测量中的应用;
2.计量仪器在精密测量中的应用;
3.GPS高精度测量与定位技术;
4.精密工程测量有关的工程背景知识
第一章
1、基本概念
测量学、大地水准面、测量工作的基准线和基准面、高程、高差、我国常用的平面坐标系和高程系、高斯坐标的形成、测量平面坐标系和数学坐标系的异同、测量工作的三要素、测量工作的基本原则以及遵循这些原则的原因。
第二章
1、基本概念
水准测量的原理、水准测量的方法(普通水准和四等水准)、水准路线的分类、DS3水准仪的基本结构和操作程序、DS3水准仪的检验校正的项目(具体细节不要求)、DS3水准仪的主要误差来源以及消除方法(包括视差)。
2、计算
普通水准和四等水准的外业记录、水准测量内业计算。
第三章
1、基本概念
水平角、竖直角、竖盘指标差、测回法操作程序、DJ6经纬仪的基本结构和操作程序、DJ6经纬仪的检验校正的项目(具体细节不要求)、DJ6经纬仪的主要误差来源以及消除方法。
2、计算
水平角和竖直角的计算、竖盘指标差的计算。
第四章
1、基本概念
直线定线、相对误差、精密钢尺丈量的三项改正、直线定向、三北方向、坐标方位角、象限角。
2、计算
坐标方位角与象限角的换算、坐标方位角的推算、坐标正反算。
第六章
1、基本概念
控制测量、导线测量、导线的分类、导线的外业工作、闭合导线与附合导线计算的不同。
2、计算
导线的内业计算(包括附合和闭合)。
第七章
1、基本概念
地形图、地物、地貌、比例尺、比例尺精度、地物符号、等高线、等高距、等高线平距。
2、计算
比例尺精度的计算
第八章
1、基本概念
放样、放样的基本工作、平面点位放样的基本方法(极坐标法、直角坐标法、角度交会法、距离交会法)。
2、计算
极坐标法放样的计算。
顺祝大家圣诞快乐，考试顺利!
《统计调查与数据分析实习》教学大纲
Sampling Surveys and data Practice
课程代码： 课程性质：实验实习实训/必修 适用专业：统计 开课学期：6 总学时数：2周 执 笔：李大红
总学分数：2 编写年月： 2007.6 修订年月：2007.7
一、实习的性质和目的
统计学专业《社会调查实践》目的是引导学生正确运用所学专业的理论知识，在现实生活中，根据所需要的目的，展开小规模调查，通过分析调查数据，得出正确结论;培养学生综合运用所学知识进行分析问题和解决问题的实际动手能力，强化实际工作的知识技能训练，具有初步的社会调查能力。
二、实习内容及学时分配
1 到政府统计部门、企事业单位相关部门以及非政府组织进行专业的实践或相关管理工作等。
2 运用所学知识进行观察、调查，对当前事业企业单位中出现的现象及不足进行分析。
3综合应用各种社会调查方法与工具参与各级政府机关和企事业单位组织的社会调研等各种活动。
4参与有科研课题教师的科研活动，帮助进行基本素材和有关数据的收集整理等。
三、实习基本要求
1基本掌握和初步运用观察法、访问调查、文案调查等调查方法和问卷、录音、录像和电子计算机等实用技术，参与各种社会调研活动，
2利用统计学原理、统计调查理论与实务中的各种统计调查方法，设计调查方案、确定调查方法，进行数据搜集;利用有关资料的类型、编码、分类的方法对原始数据进行汇总整理;利用统计学原理中有关描述统计的方法对数据进行描述性的分
1 析;利用数理统计方法对数据进行探索性的数据分析和深入的推断统计分析。 3撰写社会调查报告。
实习地点：深圳市索迪统计事务所
中国移动集团 广东有限责任公司客户服务中心 广州市电子数字交换中心
实习组织：由学院与实习基地共同协商组织实习。
或由学生团体与社会调查公司、政府部门联系并经专业教研究所认可组织调查
四、实习成绩评定
实习总结报告占70%、实习地点或小组意见鉴定占30%
五、本环节与其它课程的联系和分工
先修课程：回归分析 多元统计分析 抽样调查
后续课程：多元统计分析 时间序列分析 统计的决策与预测
六、建议教材及教学参考书
[1]冯土雍等编，《抽样调查》，中国统计出版社，1997年2月 [2] 杨义群编著，《抽样调查与抽样检验》，学苑出版社，1993年6月 [3] 樊鸿康编，南开大学出版社，《抽样调查技术》， 1995年1月
[4] 张小蒂编，《抽样调查技术与应用》，上海科技文献出版社，1991年7月
矿山与工程测量实习是在学生学完《矿山测量学》课程，并且按照教学计划，在校内进行过有关教学实验的基础上进行的，是学习全过程中的重要环节，其主要目的在于对学生进行工程师的基本技能训练和职业素质的培养，使学生进一步熟悉与掌握生产矿井中各项基本测量方法、测量仪器操场作技能以及组织管理知识，加深对校内所学基本理论知识、基本概念和基本方法和理角，并为后续专业课的学习打下良好的基础。为了实现上述目的，本次实习的具体目的、任务是：
1. 通过参观，听报告和访问等方式，对全矿井的生产及组织管理等情况有一个较为全面的认识。
2. 在生产矿井测量工程技术人员的直接指导和配合下，通过生产实践和实际操作，完成本大纲规定的各种基本测量工作的外业和内业。
3. 熟悉了解生产矿井地质和采矿部门的工作任务、内容、方法及组织情况。
4. 通过校内集中实习，对学生进行有关矿山测量基本方法和技能的强化训练。
一、 实习的组织安排及注意事项
(一) 实习的组织形式
本实习要充分发挥学生的主观能动性和积极性，发扬吃苦耐劳的作用，培养学生独立工作和处理实际问题的能力，全班同常以实习小姐为单位，分赴各生产矿井进行实习。
实习小组由5-10人组成，设正、付组长各1人，实习小组长负责本组实习的组织和协调工作，经常检查实习的进展情况，对实习中遇到的问题应会同小组成员商讨，并及时向现场指导人和指导教师汇报。实习小组付组长负责管理生活、财务、借还仪器等工作。
(二) 实习时间安排
本实习时共4周，大致分配如下：
1.往返旅途2-3天;
2.地质、采矿实习2天;
3.矿井测量实习7-8天;
4.矿井工程测量实习2天;
5.校内集中强化训练6-8天;
6. 编写实习报告及考核2-3天。
(三) 每组配备的仪器及工具
经纬仪1台、水准仪1台、钢尺1把、拉力计1个、温度计1个、小垂球3
个、塔尺2根、背包1个、记录手簿、计算纸若干。
另整个测量队配陀螺经纬仪3台，激光指向仪2台。
(四) 注意事项及要求
1. 到矿上实习的同学，必须遵守矿上的各项规章制度，服从矿上领导、现场实习领导人和指导教师的领导。
2. 牢固地树立“安全第一”的思想，认真学习并执行矿上的安全规章制度，认真听取现场指导人关于矿井安全知识的介绍，在实习中一事实上要注意安全，听从指导人及工人师傅的指挥，不要擅自行动。掌握矿井安全知识及规章制度也是这次实习的任务之一，这方面的收获应编入实习报告。
3. 测量仪器是比较贵重的国家财产，无论是学校或现场的仪器工具都要精心爱护，专人负责保管，不得损坏丢失，个人的物品也应委善保管，防止丢失。
4. 在规定的实习时间内，不得擅自离队，短时间有事外出必须向组长和现场实习指导人请假，不得中途或得前返回学校，否则实习成绩以不及格论。
5. 积极参加科室的政治活动，学习现场工程技术人员和工人师傅吃苦耐劳、扎根基层、乐于奉献的精神，树立热爱测量工作，献身煤炭事业的理想。
6. 积极开展学雷锋、树新风、为现场做好事的活动。
二、 实习的内容与要求
(一) 矿井地质实习
能过参观、听报告、参与地质测量科有关矿井地质工作、地质测量(调查)等方法，达到：
1. 了解实习矿区地层、地质构造、煤层的分布规律。
2. 弄清实习所在矿的煤层层数、厚度及稳定性、煤种、煤质、顶底板岩性、标志层、煤层对比方法。
3. 从实践上明了地质勘探过程。
4. 学会野外与井下地质素描与原始地质编录。
5. 熟悉生产矿井地质工作的主要内容及作法
6. 看懂各类矿井地质图纸、弄清实习所在矿的主要地质构造、断层及各种巷道的空间形态及其关系。
7. 初步了解储量管理工作的内容及作法。
(二) 采矿实习
1. 概况：
了解矿田的开采沿革，矿田境界及储量，煤层层数及厚度，矿井的生产能力，服务年限等基本情况。
2. 开拓系统：
调查清楚矿井的开拓系统，开采顺序，计划开采深度，开采水平数及各水平的垂高、斜长、井筒位置的选择，井筒的开拓形式，井筒断面大小及设备布置，车场形式。
3. 采区巷道布置及其采煤方法。
弄懂采区巷道布置及共生产系统，回采工作面的回采工艺(破、装、支、运、处理采空区)。简述矿上所用的各种采煤方法。
4. 要求
学生应在听取现场工程技术人员的采煤报告后，下井参观。参观时结合矿图弄清井下开拓布置系统，一个采区的全部开采过程，一个掘进工作面的掘进过程。参鸡肉后应掌(破、装、支、运、处)。并对全矿井的开拓、运输、通风、提升系统有一个清晰明了的概念，时间安排与现场指导人具体商定。
(三) 生产矿井测量方法实习
1. 矿井联系测量
如实习矿井具备联系测量的条件，要求同学进行几何定向、陀螺定向及导入高程实习，实习严格按《煤矿测量规程》要求进行。如不具务相应条件时，则在现场工程技术人员介绐作业过程后，收集矿井原有的联系测量资料，独立地进行联系测量的内业计算和精度分析，对所搜集到的资料进行分析评述，编入实习报告。
2. 井下控制测量
井下平面控制测量
将同学编入现场测量小组，辅助现场测量人员进行导线测量工作，学习井下导线测量方法和技能。完成一条以上导线的内业计算并总结导线测量经验，如条件许可，实习小组可独立完成一条或数条导线的全部测量计算工作。
(2)三角高程测量
导线测量实习应尽量在斜巷中进行，在平面控制测量实习的同时，进行三角高程测量实习，三角高程没量的要求和方法严格按(煤矿测量规程)进行。
(3)井下水准测量
在井下选择一条长度不小于1公里的平巷进行水准测量，施测方法及要求按(煤矿测量规程)执行，在返则的同时需进行运输轨道纵剖面的测量，并绘声绘色制轨道剖面图。
3. 巷道中、腰线标定
实习同学应参加井下中、腰线的实际标定工作。对实际给向工作分析总结经验收。具体内容包括：
(1) 标定巷道开切点的掘进方向;
(2) 直线、曲线巷道中线的标定;
(3) 平巷、斜巷腰线的标定;
(4) 激光指向仪的安置方法和使用管理。
4. 矿图绘制及使用
(1) 了解矿图的作用、绘图工作的任务、矿图的内容及矿图绘制
方法及要求
(2) 了解矿图的比例尺、分幅编号方法、矿图的种类及每种矿图
的成图方法。
(3) 了解绘制矿图所采用的工具、材料，学习绘图的经验和技巧。
(4) 参观计算机绘图过程，熟悉计算机绘图方法及要求，分析计
算机绘图中存在的问题。
(5) 进行基本矿图的读图训练。
5. 其他
(1) 收集矿上一个大型贯通工程或多个工作面贯通工程资料，对
大型贯通工程进行误差预计，并与实际贯通结果相比较，对误差预计及贯通测量成果进行分析;对多个工作面贯通资料进行精度分析，对贯通测量成果进行分析评价。
(2) 地测科室的职责范围与组织管理
了解地测科室人员编制、知识结构、仪器设备配备情况，主要的业务范围及与其他业务部门、上级对口单位的业务联系，地测科长与测量技术人员的职责等。
(3) 了解矿井测量标准化的内容、要求，以及其他新仪器、新技
术应用情况和存在的问题，有何亟待解决的技术问题。
(四) 矿山工程测量
1. 参观井筒十字中线，了解井筒中心和十字中线的标定方法，了解矿区建筑物的施工测量方法。有可能时，参与工业和民用建筑物的施工放样。
2. 参观立井井筒，清工程技术人员介绍井筒施工测量的方法和过程，了解井筒掘进，砌壁时的施工测量。
3. 参观井架、井塔、提升设备，了解罐梁，罐道安装测量方法，井架、天轮、提升机的安装测量方法及技术要求。
4. 参观井底车场及其它硐室，了解井底车场施工时的测量工作方法，了解马头门及装载硐室的施工测量方法。
5. 如矿井进行立井延深工作，请工程技术人员介绍立井延演出人时的测量工作。了解原井筒的中心和十字中线的测定方法，延深井筒的中心和十字中线的标设方法。
6. 参观矿井现有的铁路、管线，请工程技术人员介绍矿区铁路施工测量，管线施工测量方法。掌握曲线的测设方法，铁路
纵横断面的测设方法，定线测量方法等。如现场进行上述测量工作，实习学生应尽量参与并进行实际操作。
三、 实习的成果整理及考查方式
(一) 为了保证实习工作的顺利完成，达到本次实习的目的，
要求在整个实习过程中，学生下井次数不得少于12天(包括防空洞实习)，各实习小组长应严格把关，按照实习日程表完成各项实习，除正常节假日外，不得随意放假或擅自离开实习驻地。
(二) 每本原始记录本必须符合下列规定;
1. 编号;
2. 记录清楚明了，用铅笔记录或描绘草图;
3. 错误的地方，先用铅笔整齐划掉，再行改正，绝对禁止涂改记录;
4. 注明测量地点、日期和测量记录者姓名。
(三) 内业计算表须符合下列规定
1. 注明计算者及校对者姓名;
2. 用黑墨水工整而仔细书写计算数字;
3. 修正计算错误时，先将错误数字划掉并在其上方用红墨水填写正确数字。
(四) 本大纲所列实习内容是一般性的，根据实习矿井的具体
情况，实习时可作适当增减，增减的内容应与指导教师共同商量。
(五) 随着实习过程的进行，应及时记下有关实习的情况，如
具体作法，所遇到的问题，以及自己的体会和想法等等，以便为编写实习报告作准备。
(六) 编写实习报告是一项重要的总结性工作。每个学生应独
立地完成，装订成册，实习报告应有实习情况的简要叙述，示意图与计算表格等，实习报告应用黑色墨水计个编写，要求字迹清楚、工整，插图正确，表格合理、完整。全部实习结束前，实习报告簿等送交现场指导人及指导教师审阅。
(七) 考查方式
学习只能在完成计划实习内容、编写好实习报告并装订成册以后，才能取得考查的资格。
考查在现场以小组为单位进行。以下列内容作为评定实习成绩的依据。
1. 学生的实习态度、纪律遵守情况及仪器实际操作能力。
2. 学生所完成的内业计算、报告、图纸的质量。
3. 回答指导人所提问题的情况。
4. 整个小组所完成的全部工作的质量。
5. 现场指导人的评语。
指导教师分同现场指导人按优、良、中、及格、不及格给定学生实习成绩。
建筑测量习题 单选题
1、下列是高程测量所用仪器为( b )
A 经纬仪 B 水准仪 C钢尺 D 激光垂直仪
2、下列是角度测量所用仪器为( a )
A 经纬仪 B 水准仪 C钢尺 D 激光垂直仪
3、下列是距离测量所用仪器为( c )
A 经纬仪 B 水准仪 C钢尺 D 激光垂直仪
4、对于地势起伏通视条件比较好的施工场地可采用( a )
A三角网 B 导线网 C 建筑方格网 D 建筑基线 施工控制网分为平面控制网和高程控制网两种。
(1)施工平面控制网 施工平面控制网可以布设成三角网、导线网、建筑方格网和建筑基线四种形式。
①三角网 对于地势起伏较大，通视条件较好的施工场地，可采用三角网。 ②导线网 对于地势平坦，通视又比较困难的施工场地，可采用导线网。
③建筑方格网 对于建筑物多为矩形且布置比较规则和密集的施工场地，可采用建筑方格网。
④建筑基线 对于地势平坦且又简单的小型施工场地，可采用建筑基线。
5、对于地势平坦，通视又比较困难的施工场地，可采用( B ) A三角网 B 导线网 C 建筑方格网 D 建筑基线
6、对于建筑物多为矩形且布置比较规则和密集的施工场地，可采用( C )
A三角网 B 导线网 C 建筑方格网 D 建筑基线
7、对于地势平坦且又简单的小型施工场地，可采用( D )
A三角网 B 导线网 C 建筑方格网 D 建筑基线
9、 轴线向上投测时，要求竖向误差在本层内不超过( b )mm A 10 B 5 C 15 D 20
轴线向上投测时，要求竖向误差在本层内不超过5mm，全楼累计误差值不应超过2H/10 000(H为建筑物总高度)，且不应大于：
30m
10、轴线向上投测时，30m
A 10 B 5 C 15 D 20
11、轴线向上投测时，60m
A 10 B 5 C 15 D 20
12、轴线向上投测时，90m
A 10 B 5 C 15 D 20
13、下列哪项不是施工测量贯穿于整个施工过程中主要内容有(d )
A 施工前建立与工程相适应的施工控制网
B建筑物放样与构建设备安装测量
C 检查与验收 D 测定 测定 使用测量仪器和工具，通过测量和计算，确定地球表面的地物(房屋、道路、河流、桥梁等人工构筑物体)和地貌(山地、丘陵等地表自然起伏形态)的位置，按一定比例缩绘成地形图，供科学研究、经济建设和国防建设使用。
14、下列不是建筑基线布置形式的有( c )
A “一”字形、B “L”形、C “Y”字形 D “十”字形 建筑基线的布设形式
建筑基线的布设形式，应根据建筑物的分布、施工场地地形等因素来确定。 常用的布设形式有“一”字形、“L”形、“十”字形和“T”形。
1)建筑基线应尽可能靠近拟建的主要建筑物，并与其主要轴线平行，以便使用比较简单的直角坐标法进行建筑物的定位。
2)建筑基线上的基线点应不少于三个，以便相互检核。 3)建筑基线应尽可能与施工场地的建筑红线相连系。
4)基线点位应选在通视良好和不易被破坏的地方，为能长期保存，要埋设永久性的混凝土桩。
15、建筑基线上的基线点应不少于( c )个
A 1 B 2 C 3 D 4
16、建筑基线应尽可能靠近拟建的主要建筑物，并与其主要轴线( a )，以便使用比较简单的直角坐标法进行建筑物的定位。
A 平行 B 垂直 C 相交 D 任意
17、基线点位应选在( A )和不易被破坏的地方，为能长期保存，要埋设永久性的混凝土桩
A 通视良好 B 互不通视 C 垂直 D 任意
18、基线点位应选在通视良好和不易被破坏的地方，为能长期保存，要埋设( A )
A 永久性的混凝土桩 B 临时混凝土桩 C 临时水准点 D 永久水准点
19、建筑方格网是由( a )组成的且与拟建的建(构)筑物主要轴线平行的施工控制网。 A 正方形或矩形 B 五边形 C 菱形 D 三角形 20、建筑方格网中 等级为一级 边长在100---300 测角误差( )
A 10″ B 20″ C 5″ D 8″
21、建筑方格网中 等级为二级 边长在100---300 测角误差( )
A 10″ B 20″ C 5″ D 8″
22、建筑方格网中 等级为一级 边长在100---300 边长相对中误差( )
A 1/20000 B 1/30000 C 1/10000 D 1/40000
23、建筑方格网中 等级为一级 边长在100---300 边长相对中误差( )
A 1/20000 B 1/30000 C 1/10000 D 1/40000
24、施工水准点是用来直接测设建筑物( a )的
A 高程 B 距离 C 角度 D 坐标
施工水准点是用来直接测设建筑物高程的。为了测设方便和减少误差，施工水准点应靠近建筑物。此外，由于设计建筑物常以底层室内地坪高±0标高为高程起算面，为了施工引测设方便，常在建筑物内部或附近测设±0水准点。±0水准点的位置，一般选在稳定的建筑物墙、柱的侧面，用红漆绘成顶为水平线的“▼”形，其顶端表示±0位置。
25、建筑物常以底层室内地坪高( A )标高为高程起算面
A ±0 B ±1 C ±2 D ±3
26、 总平面图可以查取或计算建筑物与原有建筑物或测量控制点之间水平尺寸和( a )
A 高差 B 距离 C 角度 D 坐标
1)总平面图，从总平面图上，可以查取或计算设计建筑物与原有建筑物或测量控制点之间的平面尺寸和高差，作为测设建筑物总体位置的依据。
2)建筑平面图 从建筑平面图中，可以查取建筑物的总尺寸，以及内部各定位轴线之间的关系尺寸，这是施工测设的基本资料。
3)基础平面图 从基础平面图上，可以查取基础边线与定位轴线的平面尺寸，这是测设基础轴线的必要数据。
4)基础详图 从基础详图中，可以查取基础立面尺寸和设计标高，这是基础高程测设的依据。
5)建筑物的立面图和剖面图 从建筑物的立面图和剖面图中，可以查取基础、地坪、门窗、楼板、屋架和屋面等设计高程，这是高程测设的主要依据。
27、 从基础详图中，可以查取基础立面尺寸和设计标高，这是基础(a)测设的依据。
A 高程 B 距离 C 角度 D 坐标
28、轴线控制桩一般设置在基槽外( a )处、打下木桩，桩顶钉上小钉，准确标出轴线位置，并用混凝土包裹木桩
A 2～4m B 4--5m C 6---8m D 8---10m 轴线控制桩一般设置在基槽外2～4m处，打下木桩，桩顶钉上小钉，准确标出轴线位置，并用混凝土包裹木桩
29、固定龙门板的木桩称为( b )
A 龙门板 B 龙门桩 C 角桩 D 水平桩
在小型民用建筑施工中，常将各轴线引测到基槽外的水平木板上。水平木板称为龙门板，固定龙门板的木桩称为龙门桩
30、在建筑物四角与隔墙两端，基槽开挖边界线以外( B )处，设置龙门桩。龙门桩要钉得竖直、牢固，龙门桩的外侧面应与基槽平行。
A 2--4m B 1.5～2m C 6---8m D 8---10m
31、沿龙门桩上( A )标高线钉设龙门板，这样龙门板顶面的高程就同在±0的水平面上。然后，用水准仪校核龙门板的高程，如有差错应及时纠正，其允许误差为±5mm。
A ±0 B ±1 C ±2 D ±3
32、轴线钉定位误差应小于( A )。
A ±5mm B ±10mm C ±15mm D ±20mm
33、最后，用钢尺沿龙门板的顶面，检查轴线钉的间距，其误差不超过( B )。检查合格后，以轴线钉为准，将墙边线、基础边线、基础开挖边线等标定在龙门板上。
A 1:1000 B 1： 2000 C 1:3000 D 1:4000
33、房屋基础墙是指( B )以下的砖墙，它的高度是用基础皮数杆来控制的
A ±0.500m B ±0.000m C ±0.100m D ±1.000m
34、基础施工结束后，应检查基础面的标高是否符合设计要求(也可检查防潮层)。可用水准仪测出基础面上若干点的高程和设计高程比较，允许误差为( b )。
A ±5mm B ±10mm C ±15mm D ±20mm
35、基础皮数杆是一根木制的杆子，在杆上事先按照设计尺寸，将砖、灰缝厚度画出线条，并标明( B )m和防潮层的标高位置
A ±0.500m B ±0.000m C ±0.100m D ±1.000m
36、内控法是在建筑物内( b )平面设置轴线控制点、并预埋标志，以后在各层楼板相应位置上预留200mm×200 mm的传递孔，在轴线控制点上直接采用吊线坠法或激光铅垂仪法，通过预留孔将其点位垂直投测到任一楼层
A ±0.500m B ±0.000m C ±0.100m D ±1.000m
37、内控法轴线控制点的设置。在基础施工完毕后，在±0首层平面上，适当位置设置与轴线平行的辅助轴线。辅助轴线距轴线( A )mm为宜，并在辅助轴线交点或端点处埋设标志
A 500～800 B 300---400 C 200---300 D 100--200
38、基坑开挖深度的控制。基坑挖到一定深度，应在基坑四壁，离基坑底设计标高( A )处，测设水平桩，作为检查基坑底标高和控制垫层的依据。
A 0.5m B 0.6m C 0.7m D 1.0m
39、柱子安装应满足的基本要求 柱子中心线应与相应的柱列轴线一致，其允许偏差为( B )。
A ±10mm B ±5mm C ±15mm D ±25mm 40、牛腿顶面和柱顶面的实际标高应与设计标高一致，其允许误差为( a )，
A ±(5～8mm) B ±(6--10mm ) C ± (15---20mm ) D ±( 2--5mm)
41、牛腿顶面和柱顶面的实际标高应与设计标高一致，其允许误差为±(5～8mm)，柱高大于5m时为( a )。
A ± 8mm B ± 10mm C ± 15mm D ±20mm
42、柱身垂直允许误差为当柱高≤5m时为(A ) A ±5mm B ±10mm C± 15mm D ± 2mm
43、柱身垂直允许误差，当柱高5～10m时，为( B )
A ±5mm B ±10mm C± 15mm D ± 2mm
44、柱身垂直允许误差，当柱高超过10m时，则为柱高的1/1000，但不得大于( D )。
A ±5mm B ±10mm C± 15mm D ±20mm
45、柱身垂直允许误差，当柱高超过10m时，则为柱高的( A )
A 1:1000 B 1： 2000 C 1:3000 D 1:4000
46、视线高程为后视点高程+( A )。
A 后视读数 B 仪器高 C 前视读数 D 高差
47、一条指向正南方向直线的方位角和象限角分别为( c ) A、90°，90°º B、180°，0°º C、0°，90°º D、270°，90°º
49、( A )就是已知一条边，测量若干个边长和夹角后又闭合到已知边的导线测量方法。通过计算平差后，可计算得到经过的未知点的平面坐标。
A 闭合导线 B 附合导线 C 支导线 D 导线网 50、( A )是通过观测两点间的水平距离和天顶距(或高度角)求定两点间高差的方法。它观测方法简单，不受地形条件限制，是测定大地控制点高程的基本方法。
A 三角高程测量 B 高程测量 C 基平测量 D 水准测量
51、闭合导线按逆时针方向测量，则水平角测量一般观测( B )角 即( )角
A 左外 B 左内 C 右外 D 右内
在导线前进方向上，左面的是左角，右面的是右角 在导线前进方向顺时针转的是右角，逆时针转的是左角
52、水平距离放样一般有钢尺量距放养和( D )放样两种方法
A 皮尺量距 B 视距量距 C 目估量距 D 测距仪测距放样
53 ( A )指的是地面上各种有形物(如山川、森林、建筑物等)和无形物(如省、县界等)的总称
A 地物 B 地貌 C 地形 D 等高线 地形分为 地物 和 地貌 ，
地球表面自然形成或人工构筑的有明显轮廓的物体称为 地物 。 地球表面的高低变化和起伏形状称为地貌。
54、比例尺为( B ) 比例精度为( )
A 1：1000 50mm B 1:500 50mm C 1:5000 500mm D 1:500 500mm
55、导线坐标闭合差调整方法( B )
A. 反符号按角度大小分配 B. 反符号按边长比例分配 C. 反符号按角度数量分配 D. 反符号按边数分配
56、经纬仪安置的步骤应为( B )
1 调节光学对中器 2 初步对中
3、锤球对中
4、精确对中
5、精确整平
A 1--2--3--4--5--6 B 1--2--4--5--6 C 3--2--4--5--6 D 2--3--4--5--6
57、经纬仪对中的目的是使仪器中心与测站点标志中心位于同一铅垂线上;整平的目的是使( A )
A 仪器竖轴处于铅垂位置，水平度盘处于水平位置。
B 视准轴水平 C 园气泡居中 D 横轴水平
58、四等水准测量视距长度规范要求不大于( c )
A 50m B 75m C 80m D 100m
59、一对普通水准尺的红面尺底分划为( A )
A 4.687m，4.787m B 0m, 0m C 4687mm 4786mm D 4687mm,4687mm 60 ( B )使用测量仪器和工具，通过测量和计算，确定地球表面的地物(房屋、道路、河流、桥梁等人工构筑物体)和地貌(山地、丘陵等地表自然起伏形态)的位置，按一定比例缩绘成地形图，供科学研究、经济建设和国防建设使用。
A 测设 B 测定 C 测绘 D 测控 6
1、测量工作基准线( B )
A 法线 B 铅垂线 C 大地线 D 水平线
62、关于测量坐标和数学坐标描述中正确的是( D ) A 测量的平面坐标横轴是x轴，纵轴为y轴
B 数学坐标系的象限是顺时针排列的
C 数学坐标系中平面三角学公式，只有通过转换后才能用于测量坐标系
D 在测量坐标中 一般用纵轴表示南北方向 横轴表示东西方向
63、某AB段距离往测为100.50m 返测为99.50m 则相对误差为(C )
A 0.995 B 1/1000 C 1/100 D 0.01 6
4、只反映平面位置而不反应地表起伏的土称为( C )
A 地形图 B 地图 C 平面图 D 立体图
平面图定义：将地面上各种地物的平面位置按一定比例尺、用规定的符号缩绘在图纸上，并注有代表性的高程点的这种图。 多选题
1、施工测量贯穿整个施工过程的内容有( ABCE )
A 施工前建立与工程相适应的施工控制网
B建筑物放样与构建设备安装测量
C 检查与验收
D 测定
E 变形观测工作
2、下列是建筑基线布置形式的有(ABDE )
A “一”字形、B “L”形、C “Y”字形 D “十”字形
E “T”字形 3、测设的基本工作包括( ABC
)
A测设已知水平距离
B 测设已知水平角
C测设已知高程
D测方位角
4、建筑施工测量中恢复轴线位置的方法有(AB
)
A设置轴线控制桩
B 龙门板
C 基槽抄平
D 设置角桩 5、导线的布置形式有( ABC )
A 闭合导线﹑
B附合导线﹑C 支导线
D闭合水准路线 6、建筑工地上建立施工控制网的形式，常用有( BCDE )。
A.矩形控制网 B.建筑方格网 C.导线网 D.三角网 E.建筑基线
7、、在多层建筑墙身砌筑过程中为保证建筑轴线位置准确
可用( AB
)将轴线投测到各层楼板边缘或柱顶上
A 经纬仪
B吊锤球
C激光垂直仪
C水准仪
8、在多层建筑施工中，要由下层向上层传递高程，以便楼板、门窗口等的标高符合设计要求。高程传递的方法有( ABD
)
A 利用皮数杆传递高程
B 利用钢尺直接丈量
C 吊垂球
D吊钢尺法
E激光垂直仪
9、高层建筑物轴线的竖向投测主要有( AB
)
A 外控法
B内控法
C利用皮数杆传递高程
D利用钢尺直接丈量
10、、建筑基线的布设原则说法正确的是(ABCDE)。
A.建筑基线应尽可能靠近拟建的主要建筑物，并与其主要轴线平行或垂直
B.建筑基线上的基线点应不少于三个，以便相互检核
C.建筑基线应尽可能与施工场地的建筑红线相连系
D.基线点位应选在通视良好不易被破坏的地方，为能长期保存要埋设永久性的混凝土桩
E.基线测设精度应满足施工放样要求
11、、建筑基线的测设方法有(AC
)
A 根据建筑红线测设建筑基线 B根据水准点测设建筑基线
C 根据附近已有控制点测设建筑基线 D根据角桩测设建筑基线
12、、民用建筑施工测量的主要任务( ABCD )
A 建筑物的定位和放线 B建筑物基础施工测量
C墙体施工测量 D高层建筑施工测量
13、、测量前准备工作有(ABCDE
)
A熟悉设计图纸 B 现场踏勘 C施工场地整理
D 制定测设方案
E仪器和工具
14、、测设必须具备下列图纸资料(ABCDE
)
A总平面图
B 建筑平面图 C 基础平面图
D 基础详图 E建筑物立面图和剖面图
15、、建筑物的立面图和剖面图 从建筑物的立面图和剖面图中，可以查取( ABCDE )等设计高程，这是高程测设的主要依据
A基础、B 地坪、C 门窗、D楼板、E屋架和屋面
16、、制定测试方案包括(ABC
)
A 测设方法 B 测设数据计算
C
绘制测设略图
D测定
17、、墙体定位主要包括(ABCDE
)
A 利用轴线控制桩或龙门板上的轴线和墙边线标志，用经纬仪或拉细绳挂锤球的方法将轴线投测到基础面上或防潮层上。
B 用墨线弹出墙中线和墙边线。
C检查外墙轴线交角是否等于90º。
D 把墙轴线延伸并画在外墙基础上
E 把门、窗和其它洞口的边线，也在外墙基础上标定出来
18、 激光垂直仪主要有(ABCDE
)部分组成
A 氦氖激光管、 B 精密竖轴、C 发射望远镜、
D 水准器、基座、E 激光电源及接收屏
19、激光垂直仪轴线投测方法如下(ABCD
)
A 在首层轴线控制点上安置激光铅垂仪，利用激光器底端(全反射棱镜端)所发射的激光束进行对中，通过调节基座整平螺旋，使管水准器气泡严格居中。 B 在上层施工楼面预留孔处，放置接受靶。
C 接通激光电源，启辉激光器发射铅直激光束，通过发射望远镜调焦，使激光束会聚成红色耀目光斑，投射到接受靶上。
D 移动接受靶，使靶心与红色光斑重合，固定接受靶，并在预留孔四周作出标记，此时，靶心位置即为轴线控制点在该楼面上的投测点。
E 读数
20、柱基定位和放线包括( ABCD
)
A 安置两台经纬仪，在两条互相垂直的柱列轴线控制桩上，沿轴线方向交会出各柱基的位置(即柱列轴线的交点)，此项工作称为柱基定位。
B 在柱基的四周轴线上，打入四个定位小木桩a、b、c、d，其桩位应在基础开挖边线以外，比基础深度大1.5倍的地方，作为修坑和立模的依据。 C 按照基础详图所注尺寸和基坑放坡宽度，用特制角尺，放出基坑开挖边界线，并撒出白灰线以便开挖，此项工作称为基础放线。
D 在进行柱基测设时，应注意柱列轴线不一定都是柱基的中心线，而一般立模、吊装等习惯用中心线，此时，应将柱列轴线平移，定出柱基中心线。
E 用墨线弹出墙中线和墙边线
21、厂房控制点测设检查内容(AD
)
A 检查水平夹角是否等于90º，其误差不得超过±10″。 B 检查高程 C 检查方位角
D 检查SP是否等于设计长度，其误差不得超过1/10 000。
22、杯型基础立模测量有以下(ABC
)
A 基础垫层打好后，根据基坑周边定位小木桩，用拉线吊锤球的方法，把柱基定位线投测到垫层上，弹出墨线，用红漆画出标记，作为柱基立模板和布置基础钢筋的依据。 B 立模时，将模板底线对准垫层上的定位线，并用锤球检查模板是否垂直。 C 将柱基顶面设计标高测设在模板内壁，作为浇灌混凝土的高度依据。
D 柱高大于5m时为±8mm。柱身垂直允许误差为当柱高≤5m时为±5mm;
23、、工作柱子安装前的准备工作有( ABC )
A 在柱基顶面投测柱列轴线
B 柱身弹线
C杯底找平
D 牛腿顶面和柱顶面的实际标高应与设计标高一致，其允许误差为±(5～8mm)，
24、、柱子安装应满足的基本要求( ABCDE )
A 柱子中心线应与相应的柱列轴线一致，其允许偏差为±5mm。
B 牛腿顶面和柱顶面的实际标高应与设计标高一致，其允许误差为±(5～8mm)，
C 柱高大于5m时为±8mm D 当柱高超过10m时，则为柱高的1/1000，但不得大于20mm。
E 柱高大于5m时为±8mm。柱身垂直允许误差为当柱高≤5m时为±5mm
25、、柱子安装测量的注意事项(ABCDE )
A 所使用的经纬仪必须严格校正，操作时，应使照准部水准管气泡严格居中。
B 校正时，除注意柱子垂直外，还应随时检查柱子中心线是否对准杯口柱列轴线标志，以防柱子安装就位后，产生水平位移。
C 在校正变截面的柱子时，经纬仪必须安置在柱列轴线上，以免产生差错。
D 在日照下校正柱子的垂直度时，应考虑日照使柱顶向阴面弯曲的影响，为避免此种影响，宜在早晨或阴天校正。
E 牛腿顶面和柱顶面的实际标高应与设计标高一致，其允许误差为±(5～8mm)，柱高大于5m时为±8mm。柱身垂直允许误差为当柱高≤5m时为±5mm
26、吊车梁安装前的准备工作有(abcd
) A 在柱面上量出吊车梁顶面标高 B 根据柱子上的±0.000m标高线，用钢尺沿柱面向上量出吊车梁顶面设计标高线，作为调整吊车梁面标高的依据。
C 在吊车梁上弹出梁的中心线
D 在吊车梁的顶面和两端面上，用墨线弹出梁的中心线，作为安装定位的依据。
27、烟囱的特点是(AD )
A 基础小 B 主体低 C 基础大 D 主体高 E 距离长
28、烟囱的基础施工测量(ABCDE
) A 当基坑开挖接近设计标高时，在基坑内壁测设水平桩，作为检查基坑底标高和打垫层的依据。
B 坑底夯实后，从定位桩拉两根细线，用锤球把烟囱中心投测到坑底， C
钉上木桩，作为垫层的中心控制点。
D 浇灌混凝土基础时，应在基础中心埋设钢筋作为标志，
E 根据定位轴线，用经纬仪把烟囱中心投测到标志上，并刻上“+”字，作为施工过程中，控制筒身中心位置的依据。
判断题
1、在工程施工阶段进行的测量工作称为施工测量( A )
在工程施工阶段进行的测量工作，是工程测量的重要内容。包括施工控制网的建立、建筑物的放样、竣工测量和施工期间的变形观测等。
2、施工测量是直接为工程服务的因此它必须与施工组织计划不协调( B )
3、点位测量主要是点的二维坐标测量 ( B ) 点位测量主要指点的三维坐标测量
4、建筑方格网是由各边正方形或矩形组成且与拟建的建(构)筑物主要轴线平行的施工控制网( A )
5、建筑基线上的基线点应不少于三个，以便相互检核( A )
6、测量在雨天或阳关下作业必须撑伞遮阳 ，以防日晒和雨淋
7、施工控制网和测图控制网相比，施工控制网具有控制范围大 控制点密度小 精度要求高和使用频繁等特点( B )
8、建筑红线是由城市测绘部门测定的建筑用地界定基准线 ( A )
9、施工水准点是直接用来测设建筑物高程的 ( A )
10、建筑施工中高程测设又称抄平
建筑红线，也称“建筑控制线”，指城市规划管理中，控制城市道路两侧沿街建筑物或构筑物(如外墙、台阶等)靠临街面的界线。任何临街建筑物或构筑物不得超过建筑红线。
11、为了施工使用方便，一般在基槽各拐角处，深度变化处和基槽壁上每隔3--5m测设一水平桩( A )
12、外控法是在建筑物外部，利用经纬仪，根据建筑物轴线控制桩来进行轴线的竖向投测，亦称作“经纬仪引桩投测法”( A )
13、在基础施工完毕后，在±1首层平面上，适当位置设置与轴线平行的辅助轴线。辅助轴线距轴线500～800mm为宜，并在辅助轴线交点或端点处埋设标志。( B )
14、吊线坠法是利用钢丝悬挂重锤球的方法，进行轴线竖向投测。这种方法一般用于高度在50～100m的高层建筑施工中 ( A )
15、激光垂直仪是一种专用的水平定位仪器 ( B )
16、柱子中心线应与相应的柱列轴线一致，其允许偏差为±10mm ( B )
17、屋架吊装就位时，应使屋架的中心线与柱顶面上的定位轴线对准，允许误差为10mm ( B )
屋架吊装就位时，应使屋架的中心线与柱顶面上的定位轴线对准，允许误差为5mm
18、对于高大的钢筋混凝土烟囱，烟囱模板每滑升二次，就应采用激光铅垂仪进行一次烟囱的铅直定位，( B )
对于高大的钢筋混凝土烟囱，烟囱模板每滑升一次，就应采用激光铅垂仪进行一次烟囱的铅直定位，
19、烟囱外筒壁收坡控制，是用靠尺板来控制的 ( B )
烟囱外筒壁收坡控制 烟囱筒壁的收坡，是用靠尺板来控制的。靠尺板的形状，靠尺板两侧的斜边应严格按设计的筒壁斜度制作。使用时，把斜边贴靠在筒体外壁上，若锤球线恰好通过下端缺口，说明筒壁的收坡符合设计要求。
20、烟囱每砌筑完15m，必须用经纬仪引测一次中心线 ( B )
21、烟囱的中心偏差一般不应超过砌筑高度的1/1 000 ( A )
烟囱每砌筑完10m，必须用经纬仪引测一次中心线 烟囱的中心偏差一般不应超过砌筑高度的1/1 000
22、吊车梁安装就位后，先按柱面上定出的吊车梁设计标高线对吊车梁面进行调整，然后将水准仪安置在吊车梁上，每隔3m测一点高程，并与设计高程比较，误差应在3mm以内。( A )
23、柱子安装测量的目的是保证柱子平面和高程符合设计要求，柱身铅直( A )
24、工业建筑中以厂房为主体，一般工业厂房多采用预制构件，在现场装配的方法施工( A )
25、激光铅垂仪适用于高层建筑物、烟囱及高塔架的铅直定位测量 ( A )
26、建筑物的轴线投测用钢尺检查其间距，相对误差不得大于1/2000 ( A )
27、在墙体施工中墙身各部分标高通常用皮数杆控制 ( A )
28、基础垫层打好后，根据轴线控制桩或龙门板上轴线钉，用经纬仪或拉线吊锤球的方法，把轴线投测到垫层上，( A )
29、建筑物外廓各轴线交点简称角桩 ( A )
30、从基础平面图上，可以查取基础边线与定位轴线的平面尺寸，这是测设基础轴线的必要数据。 ( A )
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