浅析南洋理工学院的职业教育理念
【摘 要】本文分析了南洋理工学院的主要职教理念，包括：教学工厂、经验积累和分享、无界化、量身订制、终身学习与无货架寿命，为我国高职教育教学改革提供借鉴。
【关键词】南洋理工学院 职业教育
新加坡南洋理工学院相当于我国的高等职业技术学院，其严谨的学风历来受到国内外的高度评价，其办学特色和创新理念也享有国际盛誉。南洋理工学院的创新职业教育理念主要包括：“教学工厂”“经验积累和分享”“无界化”“量身订制”“终身学习”与“无货架寿命”。
一、“教学工厂”理念
南洋理工学院所采用的“教学工厂”模式借鉴了德国“双元制”的教学模式，适应现代企业需求和职业技术教育需求，是由模拟到模仿到融合，将实际企业环境引入教学环境中，并将两者融合在一起。这是一种将先进的教学设备、真实的企业环境引入学校并与学校教学有效融合，形成学校、实训中心、企业三位一体的综合性教学模式，是一种企业实习、企业项目与学校教学有机结合，以学院为本位，在现有教学系统的基础上全方位营造工厂实践环境的新的办学理念。
这个理念的目的是在于培训一批具有应用与开发能力和能解决工作难题的毕业生，在工程项目方面学生们按照企业所定的规格、质量要求和交货期等严格要求进行实际项目开发，这些项目主要是由各学系的工业项目部负责协调进行，工业项目部为企业提供了全面的工程与产品服务。
通过“教学工厂”，把真实的工业环境与教育环境融合在一起，学生通过参与项目的开发，把所学的知识和技能应用到实际的跨学科的环境中去，培养了创新能力、解决实际问题的能力、团队精神、求知能力和自信心。这种新型教学模式充分体现了教学设施设备、师资队伍素质、课程体系、教学内容与企业接轨。
二、“经验积累和分享”理念
“经验积累和分享”理念包括理念、技术和成果的分享。“经验积累和分享数据知识库”是南洋理工学院知识系统管理中的一个重要平台，学院将工业项目开发所积累下来的知识加以系统的收集和整理，供大家学习和分享的同时，也为项目接续研发提供了参考数据和链接，每个人的科技成果与经验都是学院的公共资源。
“经验积累和分享”理念的实施确保学院培训系统能有效利用历年来积累的宝贵项目开发经验，并使师生从中得益。其目的在于把教职员与学生们之间的项目开发知识分享做法加以制度化，以把学生的项目学习经验得以扩展。在这计划下，学院把师生所完成的工业项目整理成一套完整的经验知识库，以便大家分享相关的经验与知识。教师在接企业项目时会查阅该库中以前是否曾做过或是否做过类似的项目，这样可以提高项目质量和效率，学生在参与做项目时也可以借鉴库中资料，这样师生就可以在前人的基础上不断创新、创造新的产品，完成企业的实际项目。
三、“无界化”理念
“无界化”理念包括建筑、语言、教学和项目无界化，“无界化理念”使得不同学系间的教职员与学生通过联合工程项目及学系间教学活动进行交流，促进教学资源获得充分的利用，促进教职员间、团队精神和跨系级工程项目的开发。从而强化师生们的专业能力，为师生提供更多综合科技创新与应用的机会，增加灵活度与反应能力。这种理念不仅促进了专业人才培养水平的提高，改善了教学科研条件，增强了办学实力，密切了校企关系，更重要的是给教职员工以正确的价值观导向，激发员工的团队精神、创新意识，形成良好的组织文化。
南洋理工学院在校园内把教学楼群的中心地带设立成“无界化”科技园，开展多元化科技教学和项目开发。这个科技园包含两条平行的走廊地带，方便不同学系与课程资源的集中使用与分享，以便使学院能更有效地配合企业及科技发展的需求。南洋理工学院各学系都运用“无界化”平台共同开发项目，“无界化”校园概念允许不同学系间的学生与教职员通过联合工程项目及学系间教学活动进行交流。同时，它也使教学资源获得充分利用。这个概念的落实促进了学院教职员间的团队精神和跨系级工程项目的发展，并进一步强化了师生们的专业能力及提供更多综合科技创新与应用的机会。
四、“量身订制”理念
“量身订制”理念是南洋理工学院体现现代职业教育“以人为本”“以能力为本”教学指导思想的最佳形式，包括：为学生“量身订制”的课程体系，保证学生在掌握基本知识的同时，有一定的自由度来选择适合自身特点的学习任务;为社会“量身订制”培训内容，按照社会需求“量身订制”开展专能培训和技术超前培训。学生所用的教材，绝大部分都是教师根据专业需要，为学生“量身定制”的校本教材，并以PPT讲义的形式发给学生。
五、“无货架寿命”理念
南洋理工学院教职员工“无货架寿命”理念的实质就是“终身学习”理念，每个人必须不断学习、不斷进取、不断挑战，在工作面前不存在到期、过期和不能干的思想。南洋理工学院通过以下措施倡导不断学习的精神：(1)SOLID(分享、组织学习、交流和对话)，主要指教职员间分享商业信息、管理思想、日常运作改善心得和先进管理法等;(2)AES(经验积累和分享);(3)AAR(事后检讨)，总结已执行完毕的事件的经验和教训，以便将来做得更好;(4)RRS(阅读、反映、分享)，管理人员阅读最新书籍后，与同事分享阅读心得和观点。教师“无货架寿命”期，体现在师资队伍建设方面包括两部分：一是系主任有计划、有制度安排教师专业提升，二是教师有职业意识，自觉提升。
作者：王艳
【摘 要】民办高校要在竞争激烈的环境中获得又好又快的发展，必须加强自身管理，形成自身的核心竞争力。本文以辽宁理工职业学院为实例，提出了在民办高校发展过程中显现的财务管理问题，并就这些问题提出了相应的对策。
【关键词】辽宁理工职业学院;财务管理;应对措施
1.绪论
1.1学校简介
辽宁理工职业学院是在省教育厅批准成立的锦州东开专修学院基础上，2003年4月9日，经辽宁省政府批准，教育部备案的省属全日制普通高等学校，学制三年。是一所民办学院。学院隶属于辽宁省教育厅，招生列入全国统一招生计划，学院颁发毕业证书，国家承认学历。2010年2月经辽宁省人民政府批准更现名为辽宁理工职业学院，在校生规模为5000余人。自建校来，学院紧贴现代服务业和新兴产业对人才的需求，以服务城市经济和社会发展为宗旨，以就业为导向，用经营理念培养人才，最大程度地满足经济社会对高职教育多样化的需求，培养社会急需的高技能人才。学院 2007年经省教育厅批准成立中专部，招收初中毕业生(学制三年)、高中毕业生(学制一年)，中专生自主招生省厅备案。2008年经省教育厅批准实行中专和高职联读的3+2层次招生。
1.2选题意义
近几年，我国民办高校发展迅速。锦州地区的辽宁理工职业学校的发展，弥补了锦州当地在公办高校在数量上、结构上、种类上、布点上等方面的不足，适应了市场经济发展对人才培养多专业、多规格、多层次的需求，充分利用了全社会的教育资源，培养实用性专门人才，既满足了部分群众的需求，也减轻了当地政府的财政负担，有力推进了教育事业的改革和发展。《民办教育促进法》的颁布后，辽宁理工职业学院得到锦州市委市政府政策上的支持，社会各界人士的肯定，找到了自身发展的方向。因而对学校的财务管理也提出了新的要求，为确保学校的健康发展，要求财务管理做到收支合理化，核算制度化，管理精细化。此选题有助于辽宁理工职业学院的财务工作者改变观念，与时俱进，积极探索和解决学校财务工作面临的新问题，从而提高学校教育投资的社会效益和经济效益，为管理者、领导者当好参谋，提供准确、详细的会计信息。
2.辽宁理工职业学院财务管理存在的问题
2.1缺乏系统的财务分析指标，对财务分析能力不重视
随着高等教育的发展，辽宁理工职业学院的经济活动内容日益广泛，财务风险也不断加大，财务分析、财务决策已经成为学校财务管理的重要内容。但是长期以来，辽宁理工职业学院不重视财务分析，财务分析指标不健全，没有分析资金的节支潜力和运用效益以及各个数据之间的内在关系，财务管理人员缺乏分析数据的经验。学校的财务仅反应一定时期的收支情况和资金结存情况，而对资金结构、资金状况、支出状况和效益缺乏分析，不能科学地考核高校整体和各部门资金的使用效率。
2.2资金运作存在风险
辽宁理工职业学院的收入主要来源于学生的学费，锦州市政府拨款及社会捐助的资金很少，而学费收入又难以满足学校的快速发展，所以向银行举债成为无奈的选择。辽宁理工职业学院的银行贷款主要用于新建校舍，购置土地，购置教学设备等固定资产。学校负债的目的是扩大办学规模，提高办学效益，学校取得的贷款资金大多用于固定资产投资，这些投资都转变为高校运行中的固定成本，而固定成本恰恰是产生经营风险的重要原因。
2.3筹资渠道狭窄，财务风险较大
辽宁理工职业学院经费来源单一，最主要的经费收入是学生的学费，其他资金来源很少。在自有资金投入不足的情况下，利用银行贷款用于学校基本建设对学校自身的发展起到促进作用。我国法律规定：民办教育属于教育机构，民办高校的资产不得用于担保，因此不少民办高校采取将学费收费权作质押的办法来获得贷款。民办高校的招生情况受到学校所处的地理位置、知名度、政府政策、社会就业情况、就学人数的比例和规模等客观因素的影响，因此学费收入和学费收缴率有很大的不确定性。基于这种现状，当地银行对辽宁理工职业学院的贷款审批十分严格，造成民办高校贷款困难，同时贷款回收时期长，一旦招生数量不能保持一定增长，偿还贷款资金缺口将显示出来。
2.4贷款投资收益具有隐蔽性
企业衡量信贷资金的投资收益，大都用投资收益率、投资回收期等指标来表现投资收益的经济价值。但是对于辽宁理工职业学院来说，很难用这些参数来准确的衡量投资的效用，其投资收益是通过对办学能力、师资水平、学术能力和学生综合素质的提高来表现的，而这些因素的变动很难用指标准确的反应和预测，因此学校的信贷资金投资效益具有很大的隐蔽性，我们很难预测贷款的真实可行性和检验贷款最终效果的实现程度。
3.民办高校财务风险的防范与对策
3.1综合运用各类科学指标，严格控制贷款风险
辽宁理工职业学院利用银行资金效益和风险是并存，贷款作为学校的一项负债，在保证满足其发展的需要和降低财务费用和风险的前提下，可以根据自身的实际情况设立偿债能力指标对贷款数量进行分析。在确定贷款规模时， 需要考虑自身还贷渠道的特点，辽宁理工职业学院的绝大部分收入来源于学生的学费，学费的高低决定还贷能力高低，学费的多少取决于学生的人数和收费的标准。因此用学生人均贷款额作为识别贷款风险指标比较科学。
3.2提高办学质量，促进招生规模稳定增长
根据经营杠杆原理，在存在固定成本、短期内学费和变动成本不变的前提下，要降低学校经营风险就要使得学生人数的增长率大于固定成本的增长率。因此，辽宁理工职业学院应全面落实科学发展观，坚持教书育人，注重提高师资水平，切实加强优良校风建设，提高教育质量，设置特色专业吸引生源，使之成为学校扩大规模的砝码，从而降低经营风险，促进自身的持续健康发展。为了吸引优秀人才民办高校可以从每年的办学收益中提取一定比例的资金作为股权激励基金，对学校高管人员和骨干教职工进行股权激励，调动职工积极性，稳定教师队伍，促进办学水平提高。
3.3积极拓宽筹资渠道
首先锦州市政府应当为辽宁理工职业学院筹资创造良好的法制环境，明确学校的产权归属和投资者的产权及收益，完善税收配套政策，制定专门的教育捐赠法规，明确捐赠人的权利等。其次，学校自身应通过多种途径筹集资金来解决资金不足的根本问题。比如企业直接投资入股，参与学校经营管理;利用学校的自身的资源为社会提供咨询和培训服务，同时应加强科技创新来研究满足市场需要的新产品、新工艺，并积极与企业科研院所合作将技术成果转化;以较优惠的条件让教职工入股，既可以增加教师的收入同时也解决学校办学资金不足的问题。
3.4加强银行贷款管理，建立财务风险预警机制
辽宁理工职业学院应广泛听取意见，对每个投资项目进行可行性分析，测算信贷资金的数量，注意不同贷款的组合，优化贷款结构，合理安排贷款本息的偿还时间，落实还款资金的来源，对贷款资金采取专款专用原则，保证贷款资金用到既定的建设项目上。财务部门应建立贷款风险预警机制，设置科学的量化指标，如基本能力指标、发展能力指标、偿债能力指标，分析和评价资金使用的合理程度、使用效率等，测算累计贷款控制额度和贷款风险指数，及时利用财务数据分析财务风险发生的原因，揭示资金运作中的隐形问题，有效的化解财务风险。
【参考文献】
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[3]曾祺.我国高校贷款风险防范研究[D].长沙：湖南农业大学，2008.
[4]谢清琳.我国民办高校筹资途径研究——国际比较视角[J].高教论坛，2008，(6)：108-111.
作者：张舒
新加坡南洋理工学院是一所颇具特色的学校。它在教学条件、师资队伍、专业设置、课程体系、组织管理和校园文化等方面都有鲜明而又突出的特色，尤其是其办学理念和发展策略给人留下了深刻的印象。
一、南洋理工学院的创新理念与文化特色
1.创新教育理念
学生在校三年，犹如处在一个大企业的各个部门或生产的各个环节，既接受了完整有效的理论知识教育，又接受来自 “教学工厂” 行之有效的技能培训它使学生能将所学到的知识和技能转化为能力，应用于多元化多层次的工作环境里。
2.和谐的上下级关系
一级管一级，既有行政权力，又接受应有的权力监督的科学机制，形成了和谐的上下级关系。思想自由、人格平等、机制透明、奖勤罚懒，提倡创新，不断超越、有效沟通。能够有效地增进了解，促进互动的效果，为和谐的上下级关系打下良好的基础。
3.和谐的师生关系
南洋理工学院对学生的日常管理实行导师制，一个导师负责管理一个班级，班级最多人数为24人，管理时间为三年。这种相对固定的导师制形式，对和谐师生关系的形成非常有利，也成为学院富于特色的管理文化之一。
4.和谐的社团关系
国家尊重每个民族的宗教信仰和生活习俗，各族平等、和谐相处。南洋理工学院为锻炼和提高学生的能力，促进各族学生的团结互助，鼓励和支持学生参加各种社团，鼓励和支持各个社团开展多种多样的活动。学生的佛教协会与伊斯兰教协会可同处一室办公，其和谐的社团关系，成为了该院的又一管理文化特色。
5.和谐的教师团队关系、校企合作关系和校际合作关系
学院已录入近5000个项目，成为学院极为宝贵的财富，最大限度地加强与企业的合作。各科系教师与管理人员的研修班也长期举行，加强与国内外同行的沟通与交流，拓宽视野，增进了解，加强合作，优势互补，实现共赢。
二、我国高职教育发展中存在的问题
1.当前高职教育改革面临诸多困境
传统文化重道轻器，重理论轻实践，轻工艺技术。从社会实际情况看，则需要更多的实用型人才。当前高职教育投入严重不足，阻碍了教学质量和办学水平的提高。
2.教育结构不合理，层次单一
高职教育是高层次的职业教育，但长期以来，人们只是按普通高等教育的思路来发展高职，致使培养的应用型、技术型人才尤其是高级人才严重不足。另外，我国职业教育层次偏低，高职毕业后很难有再深造的机会，家长宁愿孩子多年补习上普通高校，也不愿让孩子上高职，影响了高职院校的生源。
3.“双师型”教师严重缺乏
目前，高职教师严重缺乏实践经验，有的学校也不愿意派教师到企业实践，况且受到时间和企业等客观原因的限制，高职教师实践时间非常有限。
4.国际合作欠缺
虽然有部分高职院校开展了国际合作，但从全国来看，国际合作范围较小，合作不深入且质量不高。
5.教学缺乏特色
当前高职教育实践特色不明显，校企合作的层次、内涵和效果还停留在较低的层次上，实践教学的比例偏小。
三、新加坡高职教育对我国高职教学与管理的启示
1.需要建立一种新型的上下级关系
上下级关系和谐，内耗自然就少，工作效率也就自然提高，成绩也比较容易出来。
2.必须加强与企业的合作
要花大力气搞好教师的培养和培训，特别是教师中精英的培养，让教师精英成为先进技术的掌握者和创造者。从企业方面来讲，必须要充分认识到技工院校的作用的长处，具备长远眼光，合作搞科研，实现学校与企业的双赢。
3.必须加强校校合作
目前国内高院院校的状况令人忧虑，优秀的少，平庸的多;富于特色的少，没有特点的多;互相合作的少，长期不合作的多。没有令人信服的龙头学校，没有令人眼前一亮的高精尖技术，没有行之有效的管理体制，缺乏政府必要的宏观调控机制和成套的快捷的反馈机制。
4.实践性是职业技术院校的生命线
职业技术院校要十分重视实践性，实践性是职业技术院校的生命线，我国的职业技术教育进入了一个新的发展时期。专业教师的选择要以能力为先，重视专项技能，专业课教学注重“以人为本”，强调“先会后懂”，要注重培养学生的潜能，提高适应社会“求存”能力，要注重提升教师能力，重视开发校本教材，校本教材内容广泛，实践性比较强随着科学的发展，校本教材可以跟上时代的步伐，更好地促进当地社会经济的发展。
5.政府高度重视，发展职业教育
新加坡政府重视教育的发展与改革，把教育视为立国之本。一方面，实行精英教育;另一方面，重视职业技术教育。职业教育的成功之处在于根据本国的实际，建立符合国情的职业教育体系。要改变教育的理念和人才观，培养更多的技术人才，采取相应政策扶持。
(作者单位：湖南交通职业技术学院)
作者：樊正斌
高考派—高考志愿填报专家
【泉州纺织服装职业学院专业】泉州纺织服装职业学院招生网站-泉州纺织服装职业学院分数线第十四条 学院招生录取工作按国家及各省高职高专和高职单招招生的规定和程序，以及投档的分数线，择优录取。实行平行志愿录取的省份、批次，按照“分数优先，遵循志愿”录取原则进行投档录取。高职单招批次实行 “平行投档，一档多投，高校预录，考生确认”的录取模式。第十五条 在确定考生专业上按照志愿优先的原则，不设立专业级差。第十六条 按照政策规定，接收各省招办的加分和降分投档的考生。第十七条 报考艺术类专业的福建省考生，专业成绩以福建省统考成绩为准。考生文化考试和专业考试成绩均上线的情况下，按专业成绩(专业成绩相同时，按文考成绩)从高分到低分择优录取。第十八条 根据2011年福建省高招录取改革的有关规定，我院服装表演专业(时装模特方向)、染整技术专业(染整助剂
工艺方向)两个专业申请福建省“注册入学”改革试点工作。
泉州纺织服装职业学院重点专业:
泉州纺织服装职业学院全景地图:
泉州纺织服装职业学院历年分数线:
泉州纺织服装职业学院报考指南:
泉州纺织服装职业学院招生计划:
泉州纺织服装职业学院人气校友:
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【山东理工职业学院专业】山东理工职业学院招生网站-山东理工职业学院分数线
山东理工职业学院2014年普通高等教育招生章程第一章 总则根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、教育厅有关文件精神，为保证学院2014年招生工作的顺利进行、深入实施“阳光工程”、规范招生管理，维护学院和考生合法权益，结合学院招生工作的实际情况，制定本章程。 第一条 本章程适用于山东理工职业学院普通高校招生录取工作。 第二条 山东理工职业学院招生工作贯彻“公平、公正、透明”，兼顾“德、智、体全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 第三条 山东理工职业学院招生工作接受纪检部门、新闻媒体、考生及社会各界的监督。 第二章 学院概况第四条 学院名称：山东理工职业学院第五条 学院代码：14242第六条 办学性质类型：公办、全日制普通高等院校第七条 办学层次：高职(专科)第八条 学制：三年第九条 校址：山东省济宁市太白湖新区荷花路6号第十条 学院历史：学院前身是山东省贸易职工大学，始建于1950年，1998年被省教育厅确定为举办普通高等职业教育的院校，2009年3月，经山东省人民政府批准，教育部备案改建为山东理工职业学院。 第十一条 地理环境：学院地处闻名中外的孔孟之乡--济宁市太白湖新区。 交通便利，生态资源得天独厚，是济宁市行政商务中心、科教文化基地、休闲度假胜地和生态宜居新城。 第十二条 办学特色：学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以产学研结合为途径的办学指导思想，贯彻“一切为了学生成才与就业”的办学方针，走就业拉动、科研带动、质量立校、特色兴校、人才强校的办学路子，致力于建设“低碳、生态、新能源、新信息示范大学校园”和“省级特色示范高职院校”，打造先进制造业、新兴战略产业、现代服务业和现代农业发展需要的高技能应用型人才培养高地，培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质、高技能专门人才。 第十三条 办学实力：学院占地1003亩、规划建筑面积40万平方米，已建成26万平方米。 经过60年的办学积累，形成了较强的办学实力，现有教职工614人，教授18名、副教授169名、双师型教师占48%。 学院设有机电工程学院、汽车工程学院、商学院、金融会计学院、光电工程学院、化工新材工程学院、软高考派—高考志愿填报专家
件工程学院、建筑工程学院、基础工程学院、继续教育学院、航空学院等11个二级院系。 开设36个专业，涵盖材料与能源、制造、电子信息、财经、旅游、航空等10个专业大类。 设有光电工程技术研究所、新能源与新材料研究所、汽车工程研究所、机电工程研究所、产业集群研究所等11个科研机构。 学院技能鉴定所能为学生在校期间完成技能证书的鉴定及发放。 学院是山东省文明单位，山东省高校校园绿化管理工作先进单位、山东省高校标准化学生公寓、山东省高等学校标准化学生食堂、全国青年创业教育培训基地、全国KAB大学生创业教育基地、全国职工教育培训基地、山东省再就业定点培训机构及山东省师资队伍建设先进集体。 学院实习、实训设施设备先进齐全，拥有3万平方米的校内实验、实训场所，实训实验室85处，专用教学仪器2000多台套，教学用计算机2563台，教学仪器总值1.35亿元。 图书馆建筑面积2.5万平方米，图书资料馆藏量75万册，电子图书资料1万G。 建有2.5MWp屋顶光伏电站、机械加工厂、汽车检测中心、汽车驾驶学校。 中央财政、省财政支持的数控专业、应用电子技术专业、汽车专业和物流专业实训中心。 与美国惠普公司、北京中航天使人力资源服务有限责任公司、沙钢集团、台湾联电集团、太阳纸业集团、山东亿维信息产业集团、海尔集团、国家电网光伏发电集团、山东移动通讯公司、山东省银座股份有限公司等企业合作，建立了125处校外实习基地。 第十四条 就业渠道：学院把提高就业率和优质就业率作为就业工作的重要目标，高度重视大学生的职业指导和职业生涯规划设计，积极开展创业教育。 注重校企合作，实行订单培养，努力实现“学校与企业”、“学习与就业”两个“零距离”对接。 近年来学院与美国惠普公司、江苏沙钢集团、歌尔声学电子有限公司等世界500强企业和台湾联电集团、山东润峰集团、济宁国家高新技术产业开发区、山东荣信煤化有限公司，北京航天新兴科技公司，太阳纸业集团等100多家知名企业建立了长期稳定的合作关系，形成了毕业生就业网络。 学生在毕业前1--2个学期，即可带薪顶岗实习，毕业后可在顶岗实习单位就业，毕业生一次性就业率在同类院校中名列前茅。 第三章 组织机构第十五条 山东理工职业学院成立以学院主要领导为组长的招生工作领导小组。 领导小组负责对招生录取的全过程进行监督，并负责制定招生政策，讨论决定招生工作高考派—高考志愿填报专家
的重大事宜。 第十六条 山东理工职业学院招生就业处是组织实施招生及相关工作的常设机构，具体负责山东理工职业学院的招生日常工作。 第十七条 山东理工职业学院纪委对招生工作全过程进行监督。 第四章 录取第十八条 建立学院分层负责、纪委全程监督、招生就业处具体实施的招生录取工作运行机制。 第十九条 山东理工职业学院招生计划通过各省级招生主管部门、学院网站、学院招生简章等形式向社会公布。 第二十条 对高考成绩达到同批次录取最低控制分数线以上的考生，学院按照省教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案。 第二十一条 语种：语种不限(入校后统一开设英语课)。 第二十二条 男女比例：各专业男女比例不限(校企合作、订单培养有特殊要求者除外)。 第二十三条 对考生身体健康要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定。 第二十四条 实行按照志愿从高分到低分择优录取的原则。 先在上线报考我院的考生中从高分到低分的顺序录取第一志愿考生，录满计划数为止;若一志愿生源不足，则录取第二志愿或征集志愿考生，依次类推。 第二十五条 按报考专业志愿优先的原则确定专业。 若第一专业志愿考生在该专业计划中已满，则该专业不再录取第
二、三专业志愿考生;若第一专业考生在我院该专业计划中不满，则该专业录取第二专业志愿考生，依次类推。 第二十六条 在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均已记入总分，无单科成绩要求。 学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。 第二十七 录取结果公布：山东省教育招生考生院网站查询、学院网站查询和寄发录取通知书等形式。 第五章 其它第二十八条 新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行体检，对体检不合格的考生，取消入学资格。 第二十九条 艺术类专业投档原则、录取原则按照《山东省2014年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。 第三十条 收费标准：执行山东省物价局统一标准。 机电一体化技术、数控技术、机械制造与自动化、楼宇智能化工程技术、电气自动化技术、汽车技术服务与营销、煤炭深加工与利用、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、应用电子技术、光伏发电技术及应用、应用化工技术、光伏材料加工及应用技术、宝玉石鉴定与加工技术、矿山机电、工程造价、计算机应用技术、物联网应用技术、计算机网络技术、软件技术、高考派—高考志愿填报专家
信息安全技术等专业学费每生每年5000元;装潢艺术设计、环境艺术设计专业学费每生每年6600元;会计电算化、财务管理、投资与理财、市场营销、电子商务、国际贸易实务、报关与国际货运、物流管理、旅游管理、酒店管理、会展策划与管理等专业学费每生每年4800元;中德联合办学汽车检测与维修技术专业学费每年每生12000元;校企合作办学(合作企业：北京中航天使人力资源服务有限责任公司)：旅游管理(航空服务管理方向、空中乘务方向、豪华邮轮方向)、酒店管理(航空服务管理方向、空中乘务方向、豪华邮轮方向)专业学费每年每生8000元。 第三十一条 资助与奖励政策：1.学院根据国家规定设立“国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、国家助学金”;2.学院执行国家助学贷款政策，家庭困难学生可申请国家助学贷款;3.设立贫困生救济基金，对贫困生实行部分或全部学费减免政策;4.勤工俭学、为特困生提供资助;5.实行奖学金，对品学兼优的学生实行奖励。 第三十二条 学历证书：学生在校学习期满，成绩合格，颁发教育部统一印制的山东理工职业学院普通高等教育专科毕业证书。 第六章 附则第三十三条 我院不委托任何机构和个人办理招生相关事宜，不收取国家规定之外的任何费用。 对以山东理工职业学院名义进行非法招生宣传等活动的个人或机构，学院保留依法追究其责任的权利。 第三十四条 本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家有关政策为准。 第三十五条 山东理工职业学院招生网址：http://电话：0537-234339
6、3617333 、361778
8、3617790传真：0537-3617788通讯地址：山东省济宁市太白湖新区荷花路6号邮编：272067第三十六条 此招生章程
经省教育厅审核，并在教育部备案，备案详情内容可参见教育部网站：
.cn 第三十七条 本章程由山东理工职业学院负责解释。
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在校领导和省职业技能鉴定指导中心的领导下，全面负责鉴定站的管理工作。
1、认真贯彻执行有关职业技能鉴定的法律、法规和政策，接受省职业技能鉴定指导中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，切实做好职业技能鉴定的组织和管理工作。
2、负责职业技能鉴定站的发展规划和建设。
3、开展各种职业技能鉴定法规的宣传活动。
4、组织职业技能鉴定所站工作人员的政策、法规与业务学习，不断提高工作人员的政治素质、职业道德水平和业务能力。
5、组织制定职业技能鉴定站工作计划，并组织实施;审批职业技能鉴定站的工作总结报告。
6、负责职业技能鉴定站的设备配置、基础设施建设和完善工作。
7、主管职业技能鉴定站的财务，严格财经制度，定期检查收支情况。
8、指导副站长处理好职业技能鉴定站的日常工作。
9、完成上级领导交办的其他任务。
泉州师范学院职业技能鉴定站常务副站长职责 受站长委托，全面负责职业技能鉴定站的鉴定和管理工作。
1、认真学习，贯彻有关职业技能鉴定的各种政策、法令、法规及有关规定，自觉接受学校和福建省职业技能鉴定指导中心的指导、监督、检查。以提高鉴定质量、服务社会为宗旨，做好鉴定和管理工作。
2、在站长的领导下，负责职业技能鉴定站的管理和计划审定工作。
3、根据鉴定工作的需要、完善鉴定站的自身条件，不断提高鉴定工作质量。
4、制定鉴定站建设规划和调整意见。
5、组织申报人员按规定的时间、地点和方式进行理论考试、操作技能考核。
6、协调鉴定过程中的有关事宜。
7、向职业技能鉴定中心提供鉴定报告，对考评小组工作提出评价意见。
8、负责向鉴定合格者发放《职业资格证书》。
9、负责职业技能鉴定的咨询服务和信息统计工作。
10、负责职业技能鉴定费的收支管理，严格财务管理制度。
11、负责职业技能鉴定所的建设及设备购置管理工作。
12、主动向上级有关部门联系、汇报工作，并做好职业技能鉴定保密工作。
13、努力工作，按时、质量良好地完成上级领导交办的临时任务。
在正、副站长的领导下，履行以下职责：
1、负责职业技能鉴定站工作人员的工作考勤和考核。
2、负责、季度鉴定计划及计划调整的起草工作。
3、负责整理和存档上级下发的有关文件，保管好职业技能鉴定站印鉴。
4、负责鉴定工作小结及工作总结报告的起草。
5、负责职业技能鉴定的宣传、组织、考评及咨询服务等工作。
6、做好职业技能鉴定站的设备、档案管理，严格执行档案管理制度。
7、具体负责职业技能鉴定站的财务会计工作。
8、负责财务记账、算账、报销工作，按规定办理现金收、付、银行结算业务，保管好库存现金、各种有价票据。
9、完成站长、副站长及省职业技能鉴定指导中心交办的其他任务。
在正、副所站长领导下，从事职业技能鉴定站的日常考务管理工作。
1、负责鉴定公告的审核、发布。
2、受理职业技能鉴定申请，对申报表进行资格初审，经副站长、站长审核后，提交职业技能鉴定指导中心审批。负责准考证的核发工作。
3、负责专业理论考试和操作技能考核的具体安排和各项准备工作。
4、负责试卷的提取及保管工作。
5、协助站长组织和管理好鉴定前考评员、监考人员的培训工作;负责专业理论考试和操作技能考核监考人员的安排及检查工作。
6、负责理论试卷的阅卷，组织工作，成绩的统计、分析、汇总、造册、上报。
7、监查、处理及上报考试中出现的各种问题。
8、负责证书制作过程的协调工作，按照鉴定中心的要求完善证书颁发手续。
9、为不断完善职业技能鉴定条件，向站领导提出建设性意见。
10、认真监督和检查理论考试卷的评判，现场督导实际操作考试，做好保密工作。
11、完成站领导交办的其他工作任务。
泉州师范学院职业技能鉴定站信息网络管理岗位职责
1、负责技能鉴定站计算机信息管理和网络系统的安全运转。
2、负责鉴定人员申报表资料的录入。
3、负责准考证等考务系统的各种报表的打印。
4、负责鉴定考试成绩的统计汇总和上报。
5、负责鉴定信息网上的收取和发送。
6、负责定期对鉴定站计算机设备的维护保养。
7、负责了解、掌握该工种的发展动态，提供技能鉴定的技术支持、考评技术指导，咨询服务。
8、完成站领导交办的临时工作任务。
南洋之音广播台外联部招新策划书
一.策划书前言：
这又是一个新的学期，广播台外联部即将迎来部门招新。本次招新，我们本着吸纳优秀人才，维持部门可持发展为目标。
二.招新意义：
充满活力，洋溢热情的新生，是部门积极有效发展的根本保证。一个好的组织机构不能是以成不变的，需要新的血液。只有保持这种更替，这个组织才能长期的存在，健康的发展。
三.外联部简介：
(1) 部门职能：
外联部是广播台与外校沟通的第一平台，代表广播台取得各大高校的交流与合作，为广播台的活动联系赞助伙伴，筹集活动资金与物资，并参与活动的策划与执行，以便活动顺利开展。
(2) 部门概述：
外联部只要是与各大高校的交流，以增进与外校的关系，向外校展示广播台学生的真我风采，努力提高广播台在各大高校的知名度。在各项活动中，外联部要为活动筹集资金。外联部是一个充满活力和团结，给予和挑战，竞争和锻炼的部门——展现自我，沟通你我。
四.招新要求：
语言得体，仪表较好，自信，思维敏捷，应变和沟通能力强，有毅力和责任心，以及有一定的组织策划能力与创新精神。其中要突出具有团队的合作精神和组织纪律性，有自我奉献精神和团结互助精神。
五.招新对象：
13级新生为主。
六.招新时间：
待定
七.招新地点：
待定
八.招新流程：
(1)前期宣传：
外联部各个成员将会到13级新生宿舍进行宣传和报名。
(2)面试阶段：
第一轮简单的自我介绍。
第二轮向新生提出一些问题要求他们回答。对新生某方面的能力可进行当场测试。第三轮一个月的观察期。
以上为广播台外联部的一些招新的工作，在具体实施过程中，可能会遇到各种因素的影响，可能会有一些的更变和调整。
此致：
敬礼
南洋广播台外联部：陈登张鑫卢聪 蔡卫颛2013年06月
郑州理工职业学院团委、学生会工作总结暨成员换届大会策
划书
一、大会主题：总结过去，展望未来。
二、大会目的：总结过去一年工作的优点与不足，取其精华，去其糟粕。通过换届大会正式确立团委、学生会的新领导核心，增强凝聚力，加深12届成员对团委、学生会的认识，以便日后的工作能够顺利进行。
三、活动对象：院团委、学生会部分成员
四、主办单位：郑州理工职业学院团委、学生会
五、大会时间： 2012年10月30日(星期二)
六、大会地点： 多功能报告厅10
4七.大会议程
1、.全体人员起立，奏中国共产主义青年团团歌;
2、主持人致开场白并介绍到场嘉宾;
3、播放电子相册，回顾学生会一年来的工作成果;
4、请孔丽丽老师致辞;
5、各部门部长及协会负责人作年度工作总结发言;
6、请主席团成员代表作工作报告;
7、孔丽丽老师向主席团以及各部门部长、协会会长颁发聘(
8、推出督察部(许泽彬老师);
9、.宣布新一届主席团成员(许泽彬老师);
10、举行主席团交接仪式(工作证交接、握手)
11、宣布各部门新一届部长(晓丽师姐);
12、举行各部门新旧干部交接仪式(工作证交接，握手);
13、请顾忆华书记作总结词;
14、主持人致结束语，感谢各位嘉宾的到来;
15、请各位嘉宾和协会所有人员合影留念。
八、会议注意事项：
1、分团委、学生会各部门干部出席大会时需穿我院工作服，佩戴工作证及团徽，09级全体干事需佩戴工作证及团徽
2、全体参会人员需提前10分钟到场，嘉宾及学生干部到大会签到处签到
3、请全体参与人员自觉遵守大会纪律，会议期间不得无故退席、随意走动等
4、全体参会人员有序入场，并按指定位置就坐
5、请全体参会人员入场之后一律将手机调为震动或处于
九、活动实施安排
1、申请工作：申请教室
2、邀请工作：
1)邀请赵金钊院长、党委万振松书记、学生处李长江处长、院团委书记徐蕾老师、
2)邀请各系团总支书记、副书记、及宿管科科长李小军科长;
3)邀请各系系学生会部级以上干部，以及各班班长、团支书;
4)邀请校报部门对会议进行录像;
3、材料准备工作：
1)提前制作好用于大会开始前介绍学生会去年工作与大会流程相配套的幻灯片
2)选定主持人，主持人撰写致辞(开场白);
3)09-10级主席团成员及各部门部长、协会负责人名单、嘉宾名单;
4)场地布置：桌椅摆放、团旗摆放、矿泉水、嘉宾牌和调试投影仪话筒;
4、会后工作
大会结束后，各部在领导退场后有序离场，打扫好教室卫生，摆放好桌椅。
人事处工作职责
一、人事处工作职责
1、负责全校机构设置和编制核定，以及各类各级岗位设置与聘用工作;
2、负责全校教职工的考核以及评优、奖惩、请销假工作;
3、负责学校科级机构设置，以及科级干部的聘任、考核和管理工作;
4、负责教职工的流动调配工作;
5、负责学校师资队伍建设规划和配套政策的制定;
6、负责高层次人才引进和各类人员的补充;
7、负责各类人才培养工程对象的选拔、推荐与培养、考核工作;
8、负责兼职教师的聘任管理工作;
9、负责全校教师和其他专业技术职务评审的组织工作;
10、负责制定教师国内外研修计划，选派国内外研修人员，接收外校访问学者和进修教师;
11、负责博士后研究人员的进站、出站及日常管理工作;
12、负责劳动合同及学校事业编制外用工管理;
13、负责薪酬管理、社会保险和职工福利;
14、负责工人考工定级、技师评聘人选的推荐工作;
15、负责劳动能力鉴定、工伤认定、伤残等级鉴定工作;
16、负责全校教职工人事档案的管理工作;
17、负责学校聘余人员的管理工作;
18、负责人事信息的管理及统计资料的上报工作;
19、完成学校交办的其他工作。
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