普法教育学习心得体会

受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《普法教育学习心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：普法教育学习心得体会

《高等教育法规概论》学习心得

【摘 要】在《高等教育法规概论》中高等学校、教师、学生的法律地位、权利、义务是本书的重点。通过参加此次岗前培训，我对《高等教育法规概论》有了一定了解。当然，若要在以后的教学生活中充分理解和掌握高等教育的法律法规，仍然需要结合实际、不断学习。

【关键词】高等 教育法规 学习心得

通过对《高等教育法规概论》的学习，我知道了掌握高校教育政策和法规的重要性和必要性，我国高校教育政策的特点以及高校教育方面具体的法规政策，并了解目前的现状和热点问题，并且通过一个个生动的真实案例分析，也使我对这些问题的解决思路有了清晰的概念。这些法规知识，对于青年教师做好高校教育教学工作具有一定的指导意义。

一、教育法基础知识

此部分阐述了教育法的相关概念，及其发生发展的过程，从而为政策、法律的正确制定和实施提供理论上的支持。高等教育法的研究是依法管理高等教育事业的必要手段，同时，教育法也是我国法律制度的一个重要组成部分。认真学习研究、掌握及运用教育法规，是推进我国教育制度发展的重要前提之一。我国教育法的基本原则主要有以下几个方面：1. 保证教育社会主义方向的原则；2. 受教育机会平等的原则；3. 坚持教育公益性的原则；4. 权利和义务一致的原则；5. 教育与终身学习相适应的原则。

二、高等学校、高校教师和高校学生的相关法律问题

（一）高等学校的法律地位

高等学校的法律地位具有办学自主性、财产独立性、机构公益性等特征，通常是由法律规定的权利和义务而确定。高等学校的法律地位依据在不同关系中的不同特征分为两大类，一类是以权利服从为基本准则，以领导与被领导为内容的教育行政关系；另一类是以平等有偿为原则，以财产所有和流传为主要的教育民事关系。

从中国近现代来看高等教育的法律地位。高等学校在办学过程中与政府、社会、教师、学生之间都会发生法律关系。所以高等学校的法律地位包括高等学校在民事法律关系中的地位和在行政法律关系中的地位。高等教育的学校是依法成立的有必要财产、经费、名称、组织机构和场所，能独立承担民事责任的机构。高等学校的法人以学校名义，作为独立的主体参与民事活动，享有权利，承担义务，能够作为主体参与诉讼或仲裁。高等学校属于公益法人，从事以“培养人才、科技开发和服务社会”为目的的公益性事业，不以盈利为目的。高等学校在其与教师、学生的关系中，可以成为法律法规授权组织，具备行政主体资格。高校依法享有并行使国家行政权利，履行行政职责，并能独立承担由此产生的法律责任的行政机关或法律法规授权的组织。也就是说，高等学校的法律地位包括高等学校在民事法律关系中的地位和在行政法律关系中的地位。

（二）高等学校在民事法律关系中的地位

高等学校既然属于事业单位法人并具有典型的公益性，那么就是说高等学校是不以盈利为目的，任何超越法律规定权力的行为都是不合法的。《教育法》明确规定在中国境内举办学校及其他教育机构应当坚持公益性，不得以营利为目的举办学校及其他教育机构；教育必须面向全体公民，对国家、人民和社会公共利益负责；教育活动应当依法接受国家、社会的监督，任何人从事教育活动，必须遵守宪法和法律，不得违背或损害国家利益、人民利益和社会公共利益，否则，必将受到法律的制裁。

我想，身为公办高等学校的一名老师，牢记高校教师的相关权利和义务，杜绝滥用权力，确保认真履行义务，这才是教学之根本，教师立足岗位之根本。

（三）高等学校在行政法律关系中的地位

近年来，诸多与大学有关的案件都与高等学校在行政关系中的地位有着千丝万缕的关系。对高等学校在行政法律关系中地位的确定，对于高等学校管理有着重要作用。

1.高等学校法律主体的性质

从本书中了解到，高等学校在社会生活中具有多重身份。它既可作为行政主体，亦可作为行政相对方。

高等学校作为社会活动的参与者，有义务接受行政管理机关的监督和管理。高等学校是经教育行政主管部门审批或登记合格后才批准成立的。由此可见，高等学校在教育行政部门的关系中处于被管理者地位，是行政相对人。

2.高等学校的权利与义务

前面提到过，高等学校具有办学自主性、财产独立性、机构公益性等特征，通常是由法律规定的权利和义务而确定。

三、我国教育基本制度：学历制度和学位制度

此部分主要对我国教育的基本制度进行了详细的界定和划分，同时也对当前多种多样的教育形式均有相关的描述，严明了证书的管理和发放，督导等各个环节的细节问题。这些政策与法规的制定，使关于学历和学位证书的严谨和公平合理性得到了极大的提高。

四、职业教育与成人教育制度

作为高等职业教育院校的教师，对我国职业教育制度和相关法律应有一定的了解。这也是拓展业务知识，提升自身教学知识水平的前提条件。

另外，成人教育也是学校教育的继续、补充和延伸，是终身教育的组成部分。其具有多方面的职能，能够使没受过教育的人们接受基础教育；使受过不完全教育的人们补受初等、中等文化教育和职业技术教育；使已经受过相当教育的人们充实新的知识；使任何人根据自己的兴趣和需要，进行学习，发展个性，增长知识才能和道德修养。

五、针对高校领域常见的法律纠纷，以及相应的权利救济问题

此部分，通过一个个常见的热点问题和法律争议的真实案例，生动的展现了当前凸显的主要问题以及高校教育与相关法律法规之间的不足之处，对于这些问题的处理，也有了较为清晰的思路。

综上所述，作为一名高校人民教师，必须对高校的政策法规有个清醒的认识，有了这样的认识，才能够好的传授知识，培养人才。教师是一个不断学习知识的职业，作为一名教师应时刻不忘提醒自我、夯实基础。同时要兼备职业道德和必要的法律意识，这样才能做到合格。

作者：李剑

第2篇：学习《中华人民共和国职业教育法》的体会

摘要：《职业教育法》的实施极大地促进了职业教育的发展。然而《职业教育法》已颁布的二十年中，国家的经济、教育等方面都发生了很大的变化，《职业教育法》中许多款项存在着与当前职业教育发展不相适应的情况，急需修改、完善，以加强我国职业教育的法制建设。本文拟对《职业教育法》中与现实不相适应的方面进行分析，并提出修改建议。

关键词：中华人共和国;职业教育法;体会

职业教育对于提高劳动者素质、促进就业、提高国民素质发挥了重要作用，职业教育的规范化、法制化、持续化发展，都离不开立法。我国《职业教育法》自 1996年颁布施行以来，促进职业教育发展的同时，需要不断更新和完善。

一、我国与职教相关的法律

我国关于职业教育的法律有《中华人民共和国教师法》(1993)、《中华人民共和国劳动法》(1994)、《中华人民共和国教育法》(1995年颁布2015年修订)、《中华人民共和国职业教育法》(1996)、《中华人民共和国高等教育法》(1998)、《中华人民共和国民办教育促进法》(2002)、《中华人民共和国义务教育法》(2006)、《中华人民共和国就业促进法》(2008)等共同构成了职业教育的法律体系。[1]其中最核心的是《中华人民共和国职业教育法》，它是我国一部专门规范职业教育活动的法律，共5章40条，包含了职业教育的原则、地位作用、内涵和层次、体系、实施办法、保障条件等方面的内容，对职业教育的权利义务、体系结构、规划方针、办学职责、管理体制和经费渠道等都做出了原则规范，为促进职业教育发展提供了法律依据。

二、我国《职教法》的不足

(一)具体可操作性措施条款较少。如第一章总则第七条：“国家采取措施，发展农村职业教育，扶持少数民族地区、边远贫困地区职业教育的发展。国家采取措施，帮助妇女接受职业教育，组织失业人员接受各种形式的职业教育，扶持残疾人职业教育的发展。”并没有具体说明可操作性的措施。第十五条：“残疾人职业教育除由残疾人教育机构实施外，各级各类职业学校和职业培训机构及其他教育机构应当按照国家有关规定接纳残疾学生。”也只是原则性的规定，比如具体的实施办法，对残疾人接受教育的保障，违反这项规定的处罚原则和办法等没有具体的说明。

(二)较多款项表述不清。制定法律的目的就是为了规范和指导一些行为，如果法律中的条款表述模糊不清就会产生很多法律边缘化的争议，给部分钻法律漏洞的社会人员以可趁之机。例如第三章第二十四条职业学校的设立，必须符合下列基本条件第二条规定要有合格的教师，第四条规定定要有必备的办学资金和稳定的经费来源。“合格的教师”的标准是什么、“必备的办学资金”、“稳定的经费来源”等类似的表达都值得考量，而且整个规定，共五章四十条条款，“应当”出现了29次，造成法律权威性确实，对职业教育的积极意义也就大打折扣。

(三)社会参与度不足。职业教育是关乎全体国民素质的问题，应该全民参与，由国家、企业和个人共同承担的一项大工程，《职业教育法》中第三条对职业教育地位的描述是：“职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。”这一表述还需进一步的完善。社会上存在对职教的偏见，重普教，轻职教，造成对职业教育的认可度不高。用人单位歧视职教学生、家长不支持、社会不重视，总觉得职教学生低人一等，从而导致了部分成员对职业教育的参与度不高，这都影响了全民参与的目标的实现。

三、我国《职教法》的完善措施

(一)明确职业教育的地位。第一章总则第三条：职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。只是强调了职业教育是重要性并没有规定原则性的表述，因此从法制性方面来说，执行起来的严肃性和强制性较弱。并且相关实施规定里又和普通教育的笼统规定差别不大。因此为了明确职业教育的地位，首先，从法律意义上进行规范，对《职教法》中具体表述严谨、具体，对于违反本法的具体规定的行为给以明确的处罚规定，从而树立起《职教法》的威严;其次，根据职教法教育地位平等的原则，应该通过《职教法》从主管部门、经费、师资上给以体现与普通教育的平等地位。

(二)突出企业的地位和作用。从德国的职业教育发展的成功经验可以看出，企业在其职业教育过程中起着主导作用。将受训者和学校紧密的联系在一起，而且在经费方面，企业投入占据很大比重，而且企业组织如工商业联合会、手工业协会属于职业教育主管机构。企业作为职业教育参与者之一，应当承担职教发展的责任。而且随着办学体系的完善，企业办学成为发展趋势，企业有资金和师资能力承担办学责任，因此对于职教法应该突出企业的地位和作用，并对过程中涉及到的企业的权利、义务和优惠政策和条件、规模等作出具体的规定，从而规范企业在整个职教环节的行为。

(三)完善《职教法》的法律体系。《职教法》自1996年颁布以来内容陈旧，不适应已经改变的大环境和具体的实际情况，我国职业教育的发展还比较落后，更加需要完善的《职教法》体系加以规范。《联邦德国职业教育法》大到联邦对各州职教发展的方向性指导，小到州法律具体规定详细具体，权责明确、处罚具体、管理有序。如针对实习的规定涉及实习岗位的申请、审核、权责、待遇、纠纷等都有具体的规定，而且几经修订。我国的规定比较笼统、宽泛，需要加以扩充或者订立部分单项法加以辅助实施，需要订立《职教法》修订规定，以法律形式做到定时修订，适应社会和行业的发展要求，实时更新相关法律条款，不断充实和完善《职教法》，如处罚的具体细则、经费渠道和分配原则、教师培养晋升等使我国职业教育真正做到有法可依，在规章有序的环境下，提高职教质量，促进我国职业教育快速发展。

参考文献：

[1]王春燕、侯光. 国外职教法对我国职业教育法修订的启示[J].中国职业技术教育，2014(15).

[2] 郭广军. 《职业教育法》修订的对策与建议[J].教育与职业，2015(9).

[3] 欧阳恩剑. 试论我国职业教育法的基本原则[J]. 职业技术教育，2013(16).

[4]刘育锋.五国职业教育法对《中华人民共和国职业教育法》修订的借鉴意义[J].河南科技学院学报，2012(6).

作者简介：王允(1990-)，女，汉族，河南周口人;在读硕士，吉林农业大学，研究方向：职业技术教育课程与教学论。

作者：王允

第3篇：基于UCLA医学教育模式的学习体会及药理学教学启示

摘 要 为了提高国际学生的医学教学质量，2018年中国国家基金委员会组织了年轻的骨干教师参加了加州大学洛杉矶分校的教学培训。加州大学洛杉矶分校医学教育集成了基础，临床和社会科学，使用以器官系统为中心的模块化系统和基于PBL的教学系统，有目的地将临床内容渗透到基础医学教学中，结合加州大学洛杉矶分校的教学模式和华东理工大学的实际情况，给出了以下启示：(1)基于理工科院校特色优化课程设置;(2)调整或减少部分验证式的动物实验;(3)开展多种教学方式教学。

关键词 UCLA 医学教育 PBL 药理学

LearningExperienceBasedonUCLAMedicalEducation

ModelandPharmacologyTeachingEnlightenment

LIANGXin

(SchoolofPharmacy，EastChinaUniversityofScienceandTechnology，Shanghai200237)

随着中国综合实力的提高，中国越来越受到外国学生的青睐。其中，来华留学生的医学教育已经成为除汉语之外的第二大专业，因此要建立和提高医学教育英语教学的培养体系和质量，加强对我国留学生英语教学人员的培训。2012年中国国家基金委员会(CSC)和加州大学洛杉矶分校(UCLA)CSC-UCLA医学教育计划无疑将在促进来华留学生的医学教育方面发挥重要作用。CSC-UCLA医学教育计划培训教师了解加州大学洛杉矶分校的先进教学理念，教学方法和医学课程整合。我非常幸运地参加了2018年CSC-UCLA医学教学培训，总结了加州大学洛杉矶分校医学教育的特点和给予我的教学启示。

1以器官系统为基础的整合课程设置

加州大学洛杉矶分校医学教育使用以模块化系统为中心的教学，系统地整合基础，临床和社会科学内容。基础医学(前2年)分为以器官分类的9个模块：包括心血管，肾和呼吸内科，肌肉骨骼医学等。融入传统学科，如生理学，病理学，药理学，解剖学，组织和胚胎学等。并将部分临床医学内容渗透到基础医学模块教育中。这种课程设置的优势在于：(1)注重知识的梳理，系统性整合，减少重复教学;(2)便于开展PBL(Problem-basedlearning)的教学模式;相应的临床内容交叉地渗透到基础医学教学中，基础和临床教师参与各模块的教学，一起备课，尽量做到融会贯通;(3)在临床教学阶段，还提供了更多的基础医学知识，以实现基础医学和临床医学在教学中的互补性，它有效消除了传统教学中基础医学和临床医学的弊端。

2小组PBL课程

加州大学洛杉矶分校的PBL课程是基础医学教育的核心课程，以小组讨论为主要群体，学生8-10人/组。参与授课的老师在周五上午都要进行集体备课，梳理课程要点，分享教学经验及在教学过程中的注意要点。在受过专门训练的教师的指导下，所有病例均根据加州大学洛杉矶分校附属医院的实际案例进行调整。具体过程如下：星期一早上，講师以场景模式介绍了案例。根据每个场景设置的情况汇总“数据”，提出“假设”和“行动计划”，导师不会过多地解释或干预讨论，主要起到指导和鼓励学生多方位思考的作用。病情逐渐明朗，学生在病理学，诊断，治疗，流行病学，医疗保险甚至伦理学等方面也形成了“学习问题”。指导老师汇总并分配给学生;课后，学生将在周一至周五分组讨论，参加讲座，实验班，访问材料和学习文献。这逐渐形成了案例和问题的答案，这些案例和问题在星期五之前被总结并提交给教师进行审查。星期五早上，进入PBL讨论课，病人的状况在治疗后得到控制或进一步发展。在学生们发言并讨论后，学生将总结本周的案例和内容。其主要的优势在于：首先，在PBL课程中，教师参与度低，主要起引导作用，大部分时间是学生相互讨论，自我诊断和自我学习，这样他们就可以体验到自己作为医生诊疗的乐趣。该教学模式特别适合基础医学教育：众所周知，基础医学教学内容很无聊，传统教学方式中以教授为主，学生被动接受，而当他们去诊所时，死记硬背的基础医学知识不能跟实际病例有效结合，还需要重新摸索。PBL教学模式的应用无疑使学生能够主动学习问题和知识点，在医学教育开始时将基础医学与临床医学联系起来，认识到这些基础医学知识在临床应用中的价值。其次，PBL课程与理论课(讲座)有机结合，鼓励学生解决问题，注重学习，分析问题，解决问题。[1]但也有一些不可避免的问题，由于指导教师是由退休医生或教授以及医学院第四年的学生作为志愿者构成，他们教学风格的不同也会影响学生对于病例的理解，目前UCLA医学院也在尝试TBL(Team-basedlearning)教学。PBL教学在我国医学教育中实施也面临以下问题：(1)师资不足(8-10个学生需要配一位教师);(2)教学条件不足(小课堂，网络平台，学生每人配有电脑);(3)传统教育观念根深蒂固，缺失切实可行的教学思路。

3理论课教学(Lecture)

加州大学洛杉矶分校每个单元的理论课程教学每周都有不同的主题，由不同部门的教授讲授。如果学生在讲座期间中有问题，他们可以随时打断老师的讲课并提出问题。有时教师还会设置与课程内容相关的小游戏，邀请学生参与该平台，以促进学生对讲座内容的理解。教室可以免费上网并使用电脑。模块主管将听取整个班级的意见。每节课的PPT和教学视频都会立即上传到网上供学生预览和复习。学生上课并不计考勤，学生可以选择来学校上课或在家看教学视频。

4实验室教学(Lab)

医学是一门以实践为导向的科学。医学生的解剖学，组织学和病理学的教学是病理学和检验医学系的责任。除解剖学外，没有实验操作，主要由教师，学生组讨论，如药效学-计算机模拟实验教学，生理学-学生自我实验等。与我国医学实验教学最大区别的是无动物实验，2016年美国所有医学院已取消动物实验教学。除了动物伦理的要求外，动物实验在教学中的其他缺点还包括：(1)学生心理上的反对和拒绝，他们认为动物模型并不总是实现学习目标的最佳方式;(2)动物实验的不稳定性，需要多只动物重复才能得到稳定的数据;(3)实验成本较高(包括实验动物购买和动物房管理费);(4)动物实验失败或动物出血或死亡带来的负面情绪。

4.1计算机模拟实验

UCLA医学院设计的药理学软件模拟心血管疾病给药后平均动脉压(MAP)、全身血管阻力(SVR)，心率(HR)，中心静脉压(CVP和)心脏指数(CI)变化。学生可以通过电脑程序调节不同实验的选项，体验给药后不同指数变化，如果有问题随时向老师提问，团队完成实验后可以直接离开，而无需在课后提交实验报告。模拟实验的实验结果具有绝对可重复性，并直接与人体疾病相关，有利于学生对知识点的理解应用。

4.2学生的自我实验

对于学习医学的学生来说，对人体的了解非常重要。对生理程序的有效理解至少需要一些生活经验。同意参加实验的学生本身就是最契合的实验动物，学生自体实验是非侵入性和人性化的替代品，学生对此接受度较高且易于理解。人体对于医学生来说是一个有价值的参考，学生的自我实验已经成为许多医学院校普通实验教学的主体部分。由于人体可被用于所有生命科学领域，比如进行锻炼后观测生理和生物化学变化。更复杂的实验可以包括测量神经传导速度，例如，使用与计算机软件相关联的自测装置。由于学生的自体体验，这种学习方式可以提高学生积极性，很多学生很乐于当实验品，课堂上气氛活跃。[2]

5多元化的评价方式

加州大学洛杉矶分校采用多种方法进行评估。一是课堂评价，此法是比较传统的评价方法;无论学生的答案如何，老师都会对学生给予积极的认可，增加学生的积极性和自信心。二是学生彼此之间打分，相互评价。他们认为，学生的相互评价能够更准确，客观地代表学生的能力水平，并在学生之间相互促进和相互学习中发挥作用;三是UCLA在线自测评估，每周一次，学生可以自行选择评估時间和地点，自测完成后即可获得在线评估反馈;四是通过国家资格考试，这也是评价学校教学质量的主要途径。[3]

6UCLA教学对我们药理学教学的启示

6.1非医学专业药理学教学

UCLA本科不开设药理学课程，除了医学院课程，我还观摩了非医学专业研究生药理学教学，是由教师上课和文献讨论两部分组成，这些教授通常是专业领域的佼佼者，具有很强的研究背景，在教学过程中，他们专注于专业背景及基础知识，但他们并不局限于教科书内容。他还将介绍该学科的最新发展，甚至包括科学研究数据。文献讨论会围绕以下三个问题使学生对文章达到一定程度的理解：(1)本文正在讨论的核心问题是什么?为什么它代表了该领域的重大进展?(需要在文献中阅读更多论文或评论有关此主题的文章);(2)论文中使用的主要方法和实验设计是什么?什么是潜在的替代方法?这些方法的优点/缺点是什么?(需要独立阅读有关回答这些问题的方法的相关背景文献);(3)如何解释结果并得出结论?请考虑对观察到的发现的替代解释，并确定研究中的潜在缺陷。

6.2对我们药理学教学的建议和设想

(1)优化课程设置：基于理工科院校特色，以应用实践为基础的教学指导思想，将药理学贯穿于整合的药学教学模式中，培养药学学生系统的思维能力。

(2)借鉴加州大学洛杉矶分校的医学教育模式，调整或减少一些经过验证的动物实验，加强分子生物学等高技术实验。注重培养学生掌握先进科研技术的能力。

(3)开展多种教学方式教学：运用多种教学方法，特别是以群体为基础的教学，激发学生的自学能力，培养团队精神和严谨的思维。

参考文献

[1] 盛瑞，龚政，耿明华.美国加州大学洛杉矶分校医学教学模式的启示[J].实验室研究与探索，2014.11：217-221.

[2] https：//appedia.arc.capn-online.info/aaee

[3] 张岫美.美国临床医学教育对我国药理学教学的启示[J].中国药理通讯，2012.29(4)：13-16.

作者：梁欣

第4篇：普法教育学习心得体会

普法教育上半年总结

作为一名财务人员，要把学习普法作为一项十分重要的任务，努力用丰富科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。在普法工作中，我主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我谈谈学法用法心得体会。在整个学法用法的过程中，主要有以下几点心得体会：

一、提高思想认识，充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法、用好法的前提。自觉学习、宣传和贯彻法律，关键是要提高思想认识。依靠法律手段，来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。这也是财务工作的需要。作为一名财务人员，在工作中就涉及多部法律法规，为规范各项工作，以人为本、提高全民法律素质是时代的最新要求，要充分掌握国家法律法规，才能更好地干好本职工作。

二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。

三、坚持理论与实践相结合，严格依法做事，是学好法、用好法的关键。只有将学法与用法有机结合，才能推进事业健康发展。为此我坚持学用结合、学以致用，才能够在现实的财务工作中真正发挥作用

四、提高认识，加强重视。普法教育已经开展了十几个年头，随着法律知识的不断普及，公民法律意识的明显增强，各级干部依法行政，依法管理的自觉性不断提高，维护了社会稳定，促进了经济发展。联系自身工作经历，我认为，法律知识的匮乏，法律运用的不完善，法律制度的不健全，极大程度地阻碍着经济发展，引发各种矛盾。无论在工作方式上，还是在决策领域上，都要善于运用法律手段。

五、坚持学法的自觉性，提升用法的技巧性作为一名财务人员，在日常生活中加强法律法规学习，不断增强法律意识和法制观念，提高自身法律素质,把每一项工作都涉及到法律法规。要学深学透，靠上级安排不行，必须形成自觉的、有序的、重点的学习风气和习惯，只有不断学习，不断充实，不断领悟，依法履行职责的观念才能得到增强，自身法律素质才能明显提高。

学法的目的是为了更好地用法。通过从书本学到实践学，我深深感到，只有把学习法律知识与依法办事紧密结合，与财务工作紧密结合,才能做到依法做事，依法决策。

第5篇：继续教育学习心得-继续教育学习心得 继续教育培训心得体会

继续教育培训心得体会一

本人于20xx年7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育培训，分别学习了、、、、，以及等课程。学习内容丰富多彩，涉及知识广泛实用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活态度，人身素质，工作、学习、研究方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，

有以下几个方面的思考，与大家交流。

一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面

培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。继续教育心得体会。通过培训知道，作为建设领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作。以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不

开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如这次培训中，老师提到著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的发展做出更大的贡献。

二、合格的专业技术人员应具备良好的素质

交通建设长期工作于野外，特别在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。继续教育心得体会。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的

心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。

三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光

交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。

四、体制障碍已严重制约着专业技术人员的职业规划和创新能力

通过学习，让我们这些工作于基层事业单位，从事一线工作的专业技术人

员看到了一线曙光。

长期以来，事业单位机制不活，管理教条机械，身份管理重于岗位管理;职称晋升制度缺乏良性循环机制、晋升程序存在严重不公和缺陷;分配存在“平均主义大锅饭”现象，干多干少一个样等等。严重影响和制约着事业单位的专业技术人员的工作积极性和创新能力。

以职称晋升为例，上级人社部门要求必须有空岗证才能晋升高一级职称，把空岗证等同职称，对后晋升职称人员造成最大的不公平，这个制度导致的直接结果是先晋升职称的人皆大欢喜，因为竞争者已经被这一制度挡在门外了，所以先进的人干也行，混也可以，反正职称已经晋升了，待遇已经上去了，就等着更高级别的人退休让岗后再晋升，后晋升的人着急也没用，反正干的再好也没办法晋升职称，拿到相应的待遇，所以也混吧，只要资格年限够了，等人家退休了再晋级。如此下去，技术人员的积极性和创造性在等待和混日子过程

中消磨殆尽了。

第6篇：学习廉洁教育心得体会_廉洁教育学习心得

学习廉洁教育心得体会(1)

作为一名党员干部，我认真参加了党组织的廉政教育学习活动，通过学习，我有以下几点体会：

一、充分认识廉政建设的重要意义

历史和现实都表明，一个政党，如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能保持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险〃党就有可能走向自我毁灭。党的十六大对推进党风廉政建设和反腐败工作提出了明确的要求，党的十六届四中全会从加强党的执政能力建设的要求出发，强调抓紧建立健全与市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系。这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。

二、要带头加强政治理论学习，增强拒腐防变意识。 搞好政治理论学习，是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提。党员领干部是反腐倡廉教育工作的重点。作为一名党员干部就要带头认真学习马列主义、毛泽东思想和“三

个代表”重要思想的精神实质，深入、系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚定共产主义的远大理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想基础，筑严思想防线，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实做到勤政为民、廉洁从政。

三、要严格遵守党的纪律，提高拒腐防变的能力。

许多铸成大错的干部，在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始，诱发他们私欲膨胀，不顾党员领导干部的基本原则，心存侥幸，降低了标准，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。长期以来，我们部门都被人们认为是清水衙门，自然少了这些贪污受贿滋生的土壤，但是古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为党员干部就要警钟长鸣，时刻用党员干部的标准严格要求自己，严格遵守党的纪律，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，防微杜渐，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。

四、要自觉接受监督，保持共产党员先进性。党员干部要严格执行党章，全面贯彻党内处分条例和党内监督条例，自觉

接受来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题和党员、群众提出的意见进行认真整改，进一步在工作中不断完善，不断创新，不断进步，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确权力观、地位观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋3做人民的公仆，始终保持共产党员的先进性。坚持机关服务基层、党员服务群众，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，做一名廉洁自律、认真履行“一岗双责”的党的宣传思想战线的党员干部。第四篇：党员干部廉政文化学习心得体会

学习廉洁教育心得体会(2)

我监开展党风廉政教育系列活动，本人在认真学习依法行政、廉洁从政、廉洁自律各项规定的同时，深刻剖析系统内外的违纪违法案例，以案晰理，举一反三，从求真务实、为警清廉入手，加强自身作风建设，强化依法行政、廉洁从政观念，为监狱发展做出应有的贡献。

一、正视权力

作为一名监狱人民警察，一言一行，一举一动，对监狱的影响极大。必须忠于职守，公正执法，勤政为民，廉洁从政，在社会上树立良好形象，取得广大干部群众的支持和信任。在工作和生活中要严格执行廉洁自律的各项规定，身体力行、做好表率。不该做的不做，不该拿的不拿，不该去的不去，时刻不忘自己肩负的职责，不忘组织的培养和教诲，发挥好模范带头作用。

第一，权力是委托。我国是人民民主专政的国家，所有的监狱人民警察都应该认识到：手中的权力是国家和人民赋予的，是代表国家行使行政管理事务的委托者。毛泽东同志有一句名言："我们的权力是谁给的，是人民给的。"因此，权力是人民给的，是党和国家赋予的。党和人民之所以赋予我们权力，就是要我们利用手中的权力来实现和维护国家的集体利益。

第二，权力是责任。权力就是责任的观念，是我们党全心全意为人民服务宗旨的必然要求，也是党的领导的具体体现。监狱人民警察是为人民服务的岗位，"权"是为人民服务的工具，我们必须摆正权力与责任的关系。在拥有权力的领导岗位上，就要切实担负起权力背后的责任，把对维护人民群众利益负责，对维护社会正常秩序负责，对构建社会主义和谐社会负责，作为至高无上的神圣职责。第三，权力是服务。作为一名监狱人民警察不论职务多高，权力多大，都是人民的勤务员;也无论从事的职业和岗位多么重要，都是为人民干事业的平台;

只有在自己的岗位上勤勤恳恳为人民服务的义务，而没有利用职务便利和所处地位为个人谋取私利的权力。对此，党的三代领导核心反复强调，各级国家行政事务管理者是人民的公仆，管理就是服务。因此，监狱人民警察必须正确处理主人与公仆的关系，绝不能把权力看作谋取私利、满足私欲的工具。

第四，权力必须得到监督和制约。加强对权力的监督，是监狱人民警察正确行使权力的重要保证。不受监督的权力必然滋生腐败。俗话说，管住自己，天下无敌。人最大的敌人是自己，管不住自己，首先就会被自己打败，成为自己欲望的奴隶。因此，我们每个监狱人民警察都必须主动接受监督，做到权力运行到哪里，监督就运行到哪里。具体说：一要加强党内监督;二要加强群众监督;三要加强法律监督;四要加强舆论监督;五要加强自我监督。

二、筑牢防线

监狱人民警察作为一支党绝对领导下的执法队伍，抓好这支队伍的党风廉政建设具有十分重要的政治意义和社会意义。"公生明，廉生威"，只有为警清廉，才能保证监狱职能得到充分发挥，依法治监才能落到实处;只有进一步加强和改进党风廉政建设，才能与时俱进，保持良好的精神状态，把思想统一到监狱党委的要求和部署上来，筑牢纪律条规和党纪国法防线，实现党风、政风、警风、行风全面好转，以作风的转变带动工作的落实。党风廉政教育心得体会第一，吸取教训。从这些违纪违法案例中概括、分析涉案人员的人生轨迹，我们不难发现有以下四个共同点：一是都曾经受到过组织的培养教育，都曾经是对社会、对人民有用的栋梁之才;二是都有辉煌的过去，曾在自己的岗位上做出过较为显著的工作成绩，得到了组织和群众的信任;三是都曾担任一定的领导职务，手中都或多或少掌握一定的权力;四是都因为放松了学习，放松了世界观改造，而失

去了拒腐防变能力，最终走上犯罪道路、成了人民的罪人。他们走上犯罪道路，组织惋惜，家人痛心，自己悔恨。前事不忘后事之师，我们必须从他们

身上吸取教训，以此为鉴。

第二，慎用权力。从这些违法违纪案例看，违纪违法者并不都有显赫地位和很大的权力，他们中既有领导干部，也有一般干部，关键是如何看待和使用人民赋予的权力。权力是一柄双刃剑，用好权会为人民多做好事、多办实事，以权谋私就有可能毁了自己的前程、毁了自己的家庭。不管到什么时候，不管有多大的权力，都要慎重掌权，慎重

用权，杜绝以权谋私，要引以为戒，警钟长鸣，才能经受住金钱的诱惑，把权力用在为群众谋利益上，为群众办实事、办好事上。第三，算好"七笔账"。一算"政治账"，违纪自毁前程;二算"经济账"，违纪影响收入;三算"名誉账"，违纪名誉受损;四算"家庭账"，违纪愧对家人;五算"友情账"，违纪亲友无光;六算"自由账"，违纪必受约束;七算"健康账"，违纪身心交瘁。从生命、自由、健康、家庭等方面看似平常、拥有时不知珍惜，失去后又悔之莫及的东西，结合遵纪守法和廉洁从政的"得"与违法乱纪和腐败犯罪的"失"正反两方面细算违纪违法和腐败"七笔账"。

通过开展党风廉政系列教育活动，在观念上，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，自觉加强党性修养和党性锻炼。牢固树立崇高的理想信念、确立良好从政标准、发扬优良传统作风、严守党纪国法。在工作中，带头管好自己，从严自律，严守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，解决好权力的个人化、权力的商品化、权力的家族化问题。在生活上，注意生活道德圈的检点，严格领导干部廉洁自律制度，从严要求，从严自律，增强自身遵纪守法和反腐能力，防止各类不正之风的侵蚀。

学习廉洁教育心得体会(3)

xx月xx日，实验中学中层以上领导和关键部门负责人一行参观了xx市廉政教育基地，参观后我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深。我认为，如何把握自我，坚守防线，我认为，应从以下几个方面进行自律：

一、加强廉政学习，提高自己的思想认识。教育是我们做好党风廉政工作的前提，我们党在党风廉政教育中，坚持教育为主，预防在先的原则。熏陶群众的廉政意识，营造廉荣贪耻的社会氛围。我要不断学习马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻科学发展观。按照习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二次全体会议强调的那样，持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。

二、在工作中树立以“拒腐蚀、永不沾”“不以恶小而为之”等严格要求自己，作为一名共产党员，更应该重视自身的修养。自己在总务管理工作中坚持严格执行采购招标制度，办公用品和日常物品的采购以及学校自己组织的小额项目招标上，都能严格执行市教育的相关要求和学校规定，日常购物先填报审批表，经校领导批准后进行购置;坚持日常小额采购两人以上，质量和价格比几家，节约资金，廉洁自律。大宗物品批量采购全部实行政府采购招标，遵守物优价廉原则，执行购物入库登记，出库签字，进货物验收或工程验收，做到把好质量关，严格执行两人以上签字验收有效的规定。日常用的纸张、油墨、炭粉等办公耗材，严格执行到政府招标定点采购单位去进货，没有出现擅自到定点以外的商家采购进货。

通过“反省自身“，思考不足，加以改正，提高道德层次，树立正确的人生观、价值观，坚持正确的价值取向，走人民群众的道路。拥有一个高的起点，才能为员工做一个很好的表率作用。

三、在工作中自觉接受党员教师和群众的监督。党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为国家干部更不能等同于一般群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉地接受监督，而绝不能漠视甚至规避监督。

总之，廉政教育是惩治和预防腐败的第一个环节，是促进良好行政氛围形成的重要途径，也是减少和解决腐败问题高效而经济的手段。我要以此次教育为契机，更加洁身自好，做一个更加清正廉洁的学校基层管理者，更好的为教育教学服务。

学习廉洁教育心得体会(4)

廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我国就有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果.

廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础抓起，包括对学生进行廉洁文化的宣传教育，在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识，不断提高他们鉴别是非的能力。

现在社会上有一种比较矛盾的思想意识，一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛 绝，另一方面又笑贫不笑奢，有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能，更为严重的是，在一些行政机关和事业单位,清政廉洁的干部不吃香，甚至受孤立，形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素，而是一些学生家长的房子、车子和票子，到底这些东西是勤劳致富得到的，还是贪污受贿弄来的，他们不得而知，也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分，正义和邪恶之分，这是一种多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶!

虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，难道这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。

学习廉洁教育心得体会(5)

xx月x日上午，教育详实的展板图片、生动的视频资料，再现了一个个鲜活的案例人物和事件，让我们深思、震撼，更让我们的思想受到了一次深刻的洗涤。

在教育基地看到的近年来倒下的一批无视党纪国法的不正之风分子的图片和影视资料，让人触目惊心。让我们深深的震撼和感慨。党的新一届中央领导集体对加强党风廉政建设和反不正之风斗争高度重视，采取了一系列强有力的措施，出台了“八项规定”，提出把权力关进制度的笼子，老虎、苍蝇一起打，彰显反不正之风的强大决心。党反腐的态度是坚决的，道路也是漫长而艰巨的，我党只有不断清除自己身上的病菌和毒瘤，才会更加纯洁、更加伟大，才会带领全国人民在建设中国特色的事业上稳健前行。

在当今这个物欲横流的社会，由于各方面因素的影响，部分人的人生观、价值观发生了变化，一味地追求物质享受，丧失了道德法制底限，这已经成为全社会注目的一个焦点。做为企业的管理人员，我们必须强化自律意识，构筑廉洁从业的警戒防线，把清政廉洁做为一门必修课去修练。

我深刻认识到了以下几点：

一、清醒头脑，坚定理想信念。

能否保持共产党人的理想信念是做好一切工作的思想基础。只有坚定共-产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。无数事实证明，背弃理想信念是不正之风分子违法犯罪的根本原因。做为企业管理干部要自觉把坚定理想信念作为加强自身修养的重要内容，并融入到日常的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动。

二、淡薄名利，警惕细节小事。

正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。近年来，很多被查处的不正之风官员虽然在层次、职务、年龄、学历、出身上大有不同，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确对待个人名利得失，在名利面前败下阵来。党员干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从日常工作生活的小事抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

三、防微杜渐，筑严思想防线。

这次展示的一个个案例，再一次证明：因小失大。许多铸成大错的领导干部，就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始的，降低了标准，放松了要求，私欲膨胀，难以自制，无力自拔，不顾党员领导干部的基本原则，逐步陷入党纪国法查处境地，造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。一个人的变化都是从思想上的变化开始的，为此，必须经常

加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共-产主义理想，志当存高远，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。

四、严于律己，带头遵纪守法。

在党的纪律、各项法律、法规面前对任何人都平等的，在纪律面前没有特殊的党员和特殊的干部，作为管理干部更不能等同于一般职工群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉地接受监督，而绝不能漠视甚至规避监督。廉洁自律的问题，必须把握好两条：一要干事，二要干净，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，不廉政无以立身。我们只有勤政廉政，认真做好自身工作，才能在职工群众中树立起好的形象。

总之，此次廉政教育学习，在我脑海里留下了深深的印象。做为一名管理干部，我一定加强学习，不断提高廉洁自律意识，立足岗位，爱岗敬业，努力工作，为企业发展奋力拼搏。

学习廉洁教育心得体会(5)

通过廉政教育的学习，使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意义，特别是对一些发生在我们身边的活生生的反面典型的警示教育，使我感触颇深。、日常工作和生活中难免会和不同社会阶层、不同文化修养、人生观与价值观取向不同的人接触，从而面对形形色

色的诱-惑和考验;如何把握自我，坚守防线，我认为，应从以下几个方面进行自律：

一、坚定信念，保持清醒头脑

理想信念是人生的总开关，是能否做到自律的思想基础只有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，在小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇,理想信念的滑坡是最致命的滑坡。无数事实证明，背弃理想信念是腐-败分子违法犯罪的根本原因。做为手上掌握着祖国和人民赋予公权的国家干部要自觉把坚定理想信念、严格律己作为加强自身修养的重要内容，并融入到自己的学习、生活、工作之中，化为自觉自愿的实际行动。

二、正确对待名利，把住关键环节

正所谓“千里之堤，溃于蚁穴”。近年来，很多被查处的腐败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失，小洞不补，大洞吃苦。党员干部要筑牢拒腐防变的防线，必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观

改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。

三、加强思想教育，筑严思想防线

一个人的变化是从思想上的变化开始的。为此，必须经常加强政治学习，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，牢固树立远大的共产主义理想，志当存高远，才不致被困于名缰利索，受制于一己私欲。

四、严于律己，带头遵纪守法

党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为国家干部更不能等同于一般群众，必须严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，才能取信于群众，取信于组织。同时，要自觉地接受监督，而绝不能漠视甚至规避监督。

五、构筑防线、保住底线

跨踏满志的同志，如今却身陷囹看到他们声泪俱一例例触目惊心的腐-败案例，看到昔日热血方刚、下的忏悔和迟来的反省，深感震憾与惋惜。筑牢思想道德防线非常重要，为此应常学习、辩是非、不攀比、想大事、干好事，以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时也不至于太消沉。做事、做官、做人要有底线，这个底线就是党纪国法，要真正把党纪国法作为自己的行为准则。

六、认真贯彻落实科学发展观

规划部门除是社会关注度很高的热点部门和敏感部门外，还是一个矛盾突出的焦点部门。在日常工作中，我们更要做到严守红线，严格规划、阳光规划。面对各种矛盾和困难，作为一名规划人员，在工作中一定要深入贯彻落实科学发展观，改变工作作风，以诚为本，以实为本、扎实有效地推进党风廉政建设的开展。

学习廉洁教育心得体会(6)

念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财、谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，最终踏上了不归路。通过此次教育活动，使我认清在什么情况下、什么问题上、哪些环节中容易犯错误、跌跟头，从而提高警惕，增强拒腐防变的能力，时刻做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作;通过视频观看服刑人员现身说法，用反面典型警示自己树立正确的世界观、人生观、价值观，用国家法律约束自己，用党的纪律规范自己，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，防微杜渐，筑牢思想道德防线，正确行使手中的权利，恪尽职守，做党的好干部，做人民的公仆。作为党员领导干部，一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终成为人民的罪人。

一、坚持政治理论学习

只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好工作任务。要不断改造“六观”，始终保持思想上的高境界。作为一个普通公民，要有正确的世界观、人生观、价值观，作为一个党员领导干部，还要有正确的权力观、地位观、利益观。如果没有正确的“六观”,

就没有思想上的高境界，思想上就可能出现误区、盲区。轻者，怨天尤人，不思进取;重者，腐化堕落，身陷囹命丧黄泉。牢固树立群众观念，是改造“六观”的出发点和落脚点，必须用群众观念统领“六观”，平时心里要装着群众，想问题、做事情要为了群众、依靠群众。我将坚持经常性地深入学习和钻研，进一步提高政治理论水平，特别是更加深入学习十九大报告精神、习近平总书记系列讲话、《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则(试行)》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、

中纪委提出的“八项要求”，提高廉洁自律意识，时刻保持清醒头脑。“以史为镜、以人为镜、以案为鉴”，从反面教材中吸取教训，从点点滴滴要求自己，提高自身的思想觉悟和道德水平和自我约束能力，坚决抵制各种诱惑，确保不出任何违法违纪现象。权力是党给的，也是人民给的，必须用于党的事业，用于为人民谋利益。在新的岗位上，我要抛开个人得失，时刻不忘党和群众的重托和厚望，正确使用手中的权力，坚持立党为公、执政为民，满腔热情地为群众排忧解难，扎扎实实地为人民办实事、多办事。以奋发有为和廉洁从政的扎实业绩，证明人民群众的正确选择、证明我个人的自身价值。改造“六观”就是要树立、强

化廉政勤政观。权力是一把双刃剑，近年来从中央到地方，一批批贪官纷纷落马，所有这些落马的“官”无一例外地放松了对“六观”的改造，未能不断强化，或者根本就没有树立廉政勤政观。在领导岗位上，只有坚持廉洁自律，才能不被权力这把双刃剑所伤，才能抵挡住各种诱惑，才能上不负党和人民，下不负家人和自己。

二、不断提高自身决策水平和执政能力

时刻与党中央和局党委保持一致，求真务实，与时俱进。自觉把好权力利益观、思想道德观、监督管理关和廉洁自律关。

三、坚定理想信念

始终坚定共产主义和有中国特色社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本，党员领导干部如果丧失了理想信念，就失去了精神支柱，失去了灵魂。只有自觉的对世界观、人生观和价值观进行不断改造，坚定自己的信念，牢固为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警醒能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，把好权利观、金钱观、人情关，才能经受住各种考验，抵制住各种诱惑。

我要以这次廉政谈话为契机，时刻警示自己从思想上筑牢拒腐防变的堤防，做到心不贪、手不长、嘴不馋，经得起权利、金钱、美色的考验，做到严以律己,把廉洁作为从政底线，管住手、管住腿、管住嘴，做到遵纪守法、清正廉洁，心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省;做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官之德，真正做到上不负党、下不负民，向廉政公仆学习，以他们的先进事迹为榜样，为我区发展做出应有的贡献。

第7篇：学习开放教育学习心得体会

对“开放教育”这个新名称，确实感到有些陌生。我将怎么面对这一新型的教育方式，更好地完成我的学业呢?随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来查阅更多的网上资源，使我受益非浅。

开放教育就教育方式而言是一种教育策略，它是指对学习对象、教学过程和教育资源的一种开放，这种开放为学习者尽可能的消除各种学习障碍和限制，提供应有的学习机会、丰富且可选择的学习资源。另外在电大学习还需要具备逐步培养自主学习的能力，要选择好适合自己的学习方式。由于自己是专科学习者，所以我认为合理的分配好每一天的学习时间是十分重要的，坚持当天的任务当然完成，合理的分配、规划一天的时间，利用每天零星时间学习。为了可以顺利完成学业，还要树立巩固自己的学习信心。通过学习，使我认识到，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代 人们终生学习体系的重要手段。通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采用多媒体教学，共享优秀的教育资源的开放学校模式。电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个普通高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的自豪感。通过学习，使我感触到，电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都接受高等教育的机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择课程。电大与其它高等教育相比，其课程教育有着自己的特点：注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。电大学生的学习，有别于普通高等校园内的学习，其最大的区别是学生的自主学习和网络学习。电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。网络版实现网上共享，可以满足学生随时、随地自主学习。

随着社会的形式和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己一有被淘汰的可能，在经历了不断的摸索之后，今天终于选择了电大作为我的第二人生加油站，之左翼作出这样的决定，全在于经过了开学到现在的一个不断的思考和观察的过程，看到一批和我一样已过而离之年的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的学习、上课，翻阅了学校下发的《开放教育入学指南》，对开放教育的内涵有了更深的认识。人的一生，是个不断学习的过程，活到老，学到老，社会在进步，知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能。通过学习《开放教育学习指南》，使我深深的认识到再教育的重要性，也使我认识到每个人都有继续学习的机会和这样的场所，电大的开放教育就是最好的选择，有授课老师，有教室，有同学，提供网上答疑、发表意见的空间，可以和老师、教授平心静气的讨论问题，只要你能不断的坚持，就能学到许多新的知识，这些认识，坚定了我的学习信心。通过阅读《开放教育学习指南》和半学期的学习后，我对广播电视大学的开放式教育有了进一步的了解，对将来的学习在脑海中有了明确的思路，对以后的学习制定了自己的计划。由于利用业余时间进行学习，所以要合理安排时间。在学习过程中要养成利用计算机网络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。

纵观全书，总体感觉非常不错，相关内容写得深入浅出、深实细致、通俗易懂，让我从中受益良多。结合本书学习，我从自身的实际出发，专门罗列了自己在学习上的一些困难，总结了以往学习中的几点方法：提高效率，注意方法。由于学习时间有限，要求我有一定的学习速度，如果按步就班地完成规定的各门课业，未免太劳心劳力且可能得不偿失。在自学过程中，往往会遇到很多不易理解的地方，为了不影响进度，有时可以跳过这些难点疑点往下学，不去钻这些牛角尖，等学完之后再回过头来，就以前的难点疑点来细加参研，这样就会容易多了。合理的调配并利用学习时间。可以说每门课程都有其各自不同的特点，这样就会容易多了。合理的调配并利用学习时间。可以说每门课程都有其各自不同的特点，所以要具体情况具体分析，做到对症下药。如果有些课程不是很难，自学起来得心应手，就可以把它放在次要位置，而先学有难度的课程，待难学的课程学累了再学学难些较容易的课程，以此来合理的调配并利用学习时间，从而提高了学习效率。

最后要说的是通过学习《开放教育入学指南》后，使我对完成今后电大的血液充满了信心。我想这本小册子将会成为我今后学习的好伙伴，走向成功的良师益友。总之我坚信选择电大开放教育是没有错的，我对我的未来充满希望。教育的终身化和学习的大众化将是一种趋势。在今后的电大学习中，我将集中精力，合理安排时间，按照学校要求，完成学业;同时知道好地指导工作实践。

2011(春)汉语言文学(专)张珠颖

第8篇：纪律教育学习月学习心得体会

在今年纪律教育学习月活动中，通过阅读《警钟长鸣》、面听龙岗区检察院许婷科长的《心廉体健重在预防、检医携手共建和谐》讲座等警示学习教育活动，使自己深受教育，对今年的纪律教育月有了更进一步的认识和更深刻的体会。

一、以人为镜明得失，警钟长鸣拒诱惑。

“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴潜;以人为镜，可以明得失。”在众多的反面典型案例中，他们都曾在不同战线不同岗位上努力工作，并取得一些成就，赢得组织和人民的信任，得到组织的重用，并为党和国家做过有益的工作。由于放松了自己的学习、放松了对世界观的改造、放纵自己的行为，经不起各种诱惑，心里“无所谓”，做事“无所惧”一步步滑入深渊。我们一定要深刻地吸取教训，时刻敲响警钟，日常生活、工作中认真学习执行党风廉政建设有关文件和廉洁自律各项规定，“无以善小而不为，勿以恶小而为之”，时刻保持对法律的敬畏之心，就是对自己最好的保护。

二、廉洁自律、树立正确的人生价值观。

修身养性，讲操守、重品德，注意培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，克己慎行、淡泊名利，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，不断提高思想境界，认真践行“三个代表”重要思想，在各种利益和诱惑面前稳得住心神、管得住身手、抗得住诱惑、经得起考验，才能不断增强反腐拒腐能力。

三、堂堂正正做人，清清白白干事。

自觉遵守执行党纪国法和廉政各项规定。以平静之心对己，以平稳之心处事。日常工作中只有进一步加强自身的思想政治学习和职业道德教育，坚守职业道德，堂堂正正做人，清清白白干事，严于律己，努力做到自重、自省、自警、自勉，才会耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验。才能把人民赋予的权力用得好、用得正，才能更好地把我们的事业做得更好。

第9篇：纪律教育学习月学习心得体会

围绕“以人为本、执政为民”主题，结合财政实际，我局于8月22日隆重拉开了今年纪律教育学习月活动的序幕。本人参加了局组织的关于今年纪律教育学习月活动的动员会，认真领会了林汉琴局长关于纪律教育学习月部署的讲话精神，并通过自学认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、省纪委编写的《反腐倡廉教育读本(2011)》等必读书目，对今年的纪律教育学习月活动的目的、意义和重要性有了更进一步的认识和体会。

一、作为一名党员干部，要加强理论学习，坚定理想信念 改革开放使人民生活水平有了质的飞跃，但是同时也带来各色各样的生活方式，带来了各种各样的诱惑和考验。因此，要进一步加强理论学习，树立正确的世界观、人生观、价值观;要增强改造主观世界的自觉性，经常反省自己的所言所行，警惕各种错误思想观念的消极影响，及时防止和纠正一些苗头性、倾向性的问题;要深刻领会胡锦涛总书记倡导的“勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康”等八个方面良好风气的精神实质，牢固构筑抵御腐蚀的思想道德防线。 作为党的干部，一方面要保持心理平衡，另一方面要经受得住诱惑，筑牢拒腐防变的思想道

1德防线，严格做到自重、自省、自警、自励，常思念欲之害，常怀“千里之堤，溃于蚁穴”的律己之心，经得起各种诱惑，科学合理地调整自己的情致，不断增强满足感和幸福感，不为官位去奔波，不为金钱去“推磨”，不为美色而动心，任何时候，任何位臵，真正做到立场坚定，永不变色。

二、作为一名党员干部，要切实增强责任意识、忧患意思 胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上深刻地指出：“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”坚持不懈地开展纪律教育，是做好我们每一件工作的有效保障。古人说:“物必自腐，而后虫生。”2006年以来，全县纪检监察机关共立案查处党员干部违纪违法案件233件，给予党纪政纪处分204人，其中科级干部就有17人;一宗宗触目惊心的案件，在引起我震动深思的同时，给我敲响了警钟。作为一名党员干部时刻保持“以人为本、执政为民”的责任意思，“四个危险”的忧患意识，两袖清风的廉政意识。彻底杜绝揽权、滥权，甚至“吃、拿、卡、要”思想苗头的出现;时刻保持从群众中来、到群众中去的观念，急民之所急，想民之所想;加强业务学习，不断提高自身综合素质，不断增强为群众服务、解决的能力。

三、作为一名党员干部，要有强烈的群众观念和公仆意识 中国共产党以马列主义、毛泽东思想作为自己的行动指南，

始终认为人民群众是历史的创造者。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，也提出了一切为了群众，一切依靠群众，并在党的实际工作中形成了一套从群众中来，到群众中去的科学的领导方法和工作方法。作为党员干部要明确自己的责任和义务，知道自己站的什么位臵，扮演什么角色，用手中的权利真正做到为人民服务。汪洋书记在广东省庆祝建党90周年大会上语重心长地强调，党员干部“必须始终保持一份清醒和冷静，不要让鲜花掌声淹没群众意见，不要让成绩数字掩盖存在问题，不要让发展成就麻痹忧患意识。”

作为一名党员干部一定要深入一线，掌握真实可行的第一手材料，看一看上级政策与基层实际是否相符，落实得怎么样。在工作中，始终坚持求真务实的工作作风，正确认识和把握具体工作规律，用发展的眼光看一切事物。制定一项政策，推动一项改革，充分论证它的可行性，充分考虑社会影响和社会可承受的程度以及是否符合人民群众的需要。坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，决策前、决策中、决策后都把人民群众的利益放在首位，一切工作围绕群众来开展，把群众满意不满意、答应不答应作为衡量政绩的唯一标准。

四、作为一名党员干部，要始终保持艰苦奋斗，锐意进取的工作作风

艰苦奋斗是党对中华民族优良传统的继承，艰苦奋斗是党安身立命的法宝，艰苦奋斗是中华民族生生不息、不断进取的一种

伟大精神。党诞生于民族的深重灾难之中，党靠艰苦奋斗起家，靠艰苦奋斗生存、发展，靠艰苦奋斗兴旺发达，靠艰苦奋斗成就“三大”成就。发扬艰苦奋斗作风更是反腐败、加强党风廉政建设的需要。艰苦奋斗与消极腐败是根本对立的。坚持艰苦奋斗，才能克服享乐主义、拜金主义，遏制和消除消极腐败现象。大力弘扬艰苦奋斗的作风，树立以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻的风尚。

发扬艰苦奋斗作风是与时俱进、开拓创新的需要。面对复杂多变的国际局势，面对国内繁重艰巨的改革、建设任务，决不能自满懈怠，决不能固步自封，必须不断开拓进取，不断探索创新。艰苦奋斗立足于艰苦，着眼于奋斗，在新形势下首先表现为一种积极向上的精神状态，表现为蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。今天，发扬艰苦奋斗的作风，在全面建设小康社会的历史进程中，全面深入学习实践科学发展观，坚决克服各种不思进取、无所作为的消极心态，知难而进，迎难而上，加强学习，加强调研，拼搏进取，奋发有为，勇于研究新情况，解决新问题，理出新思路，采取新举措，实现新突破，取得新成绩。

二〇一一年八月三十日