今天玩得真高兴

第1篇：今天玩得真高兴

玩得真高兴

【教学目标】

1 把玩的过程写清楚，写具体。2要表达出自己愉快的心情。 【教学重点】

指导学生把玩的过程按一定的顺序写清楚，并进一步把活动过程写具体，表达出自己愉快的心情。 【教学难点】

围绕题意，选择合适的写作材料，把玩的过程写清楚，写具体。 【课前准备】

教师可以组织学生在体锻课或课间开展各种游戏活动。 【教学过程】

一、揭示写作题目，审清题意。

1、谈话导入，出示题目。

师：同学们，你们都很喜欢玩吧。今天，我们就来写一篇自己是怎么玩的文章。 板书题目：玩得真高兴

2、审题，抓题眼。 ①齐读题目。

②师：从题目上看，本次作文是要求我们写自己一次玩的经历。那么，再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗? ③再读题目，找出“高兴”一词。

师：在写自己玩的过程中，要表达出自己愉快的心情。

二、回忆活动经历，选择写作材料。

1、师：同学们，你们在学校和伙伴们一起玩什么呀?在假期中，爸爸、妈妈有 没有带你到哪里去玩呢?

2、学生自由交流。

3、师小结：本次作文的“玩”在题目中并没有限定的时间、地点和人物，所 以，选材的范围比较宽泛，既可以写与伙伴们做游戏，也可以写打篮球、踢足球，可以写与家人出门旅游，还可以写学校组织的各种春、秋游以及夏令营活动等等。不过要注意的是必须是自己亲身的经历，这样才能写出真情实感，表达出自己高兴的心情。特别是写“打篮球”或“踢足球”，这里会涉及到一些专用的术语，如果没有亲身经历，那肯定是写不好的。

三、明确写作要求。

1、师：选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写具体呢?

2、学生交流。

3、师小结： ①板书：写清楚

无论是与同伴做游戏，还是去旅游等，都要按一定的顺序进行。那么，在写作中把这一顺序交代清楚了，文章自然就显得有条有理了。

比如写做游戏，就可以把游戏的过程分为几步，一步一步写清楚。 再比如写旅游，可以按你游览的路线来写，先到了哪里，再到哪里，一一写清楚。如果你是到嘉年华、锦江乐园等大型游乐场游玩的话，那么可以按你游玩项目的顺序来写，这样也能把你玩的过程写清楚。

师板书：

写清楚

做游戏

分几步

一步一步写

旅游

按游览路线

玩游乐园

按游玩项目的顺序

②板书：写具体

要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所闻、所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有的地方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。 板书：写具体

抓住人物的动作、神情等

所见、所闻、所感

4、学习例文，情感体验。

① 出示例文。师：这是一篇由学生写的作文，让我们来看看例文是怎么写的?

玩得真高兴

一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀?”

噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。 大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀?老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容。最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片。我和同学对成的是“孙力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼泪都流出来了。

漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。 ② 学生自由读，想一想：例文写玩了什么?

是分几步来写玩的过程的?每一步写什么? 圈出在第三节中表示玩的动作的词。 用直线划出表示“真高兴”的句子。

③ 交流。

④ 小结：先交代游戏规则，接着写大家为游戏做准备，最后写同学们做游戏。 小作者抓住了人物的动作、神情把做游戏的过程写得特别具体，同时从自己的感受，同学们的表现和全班气氛的描写中表现出大家高兴的心情。

四、讨论交流，写作。

1、在小组内与同学交流一下给你印象最深刻的一次玩的经历，说说你是在什么时候、和谁、在哪里玩的。为什么印象深刻，谈谈你当时的感受。

2、全班交流，从中选择一个材料，教师指导学生拟写写作提纲。

3、学生自己选材写作。

五、交流、评议、修改。

1、指名学生在全班进行交流。

2、学生评议，教师可适时进行指导。

3、教师总结。

4、学生修改作文。

第2篇：玩得真高兴(500字)作文

精选作文:玩得真高兴(500字)作文 终于盼来了一年一次的秋游，这次我们四年级的同学，去了关港消防队和植物园，其中让我最难忘的就是植物园里的木头攀爬了。

进了木头攀爬的场地，只见一个勇敢者道路的大牌子在我眼前。于是，我迫不及待的爬上了勇敢者道路。

从梯子上爬上去，没多大问题，过独木桥，可以算是小菜一碟，可到了前后摆动的独木桥面前，问题来了这摇摇晃晃的独木桥，对我这个平衡性不太好，胆子又小的女孩来说，简直就是折磨!

我鼓起勇气，小心翼翼地上了桥。第一步没事，第二步我就有打退堂鼓的想法了，心里仿佛有两个小人在打架。一个小人说：算了，你不行就回头吧。另一个小人说：这叫勇敢者道路，只有勇敢者才可以走过去，你上去了，就是勇敢者!坚持，加油!。恩，我一定要坚持下去!我暗暗地为自己加油。一步，两步&&最后一步。哈!我终于过去了，我是勇敢者!我高兴的跳下桥。

我下来时，脸色不禁露出笑容，再看同学们，有的吓白了脸，有的掉进了安全网里，还有的跌跌撞撞地过了这一关。

这次秋游玩得真高兴啊!四年级:邱竹慧 篇一：作文：玩得真高兴

玩得真高兴

胡展志

今天，学校组织我们去苏州乐园游玩，早上我们排好队准备上大巴车。我心里想着苏州乐园一定很好玩吧!于是怀着激动的心情上了大巴车。车子在路上大约颠簸了两个小时，我们终于到达了目的地。

我们下车排好队，导游带我们进了苏州乐园。刚进门就看见几座狮子雕像，它们一个个金光闪闪，栩栩如生。还看见一些卡通人物在随着音乐的节奏跳舞。我们先坐了环园列车。列车穿过山洞，穿过丛林，绕着苏州乐园转了一圈。然后我们玩了很多项目：有刺激的冲浪旋艇、桑巴气球;有让人开心的碰碰车、小旋风滑车、飞行岛;更有让人心惊胆战的豪华波浪、谷木飞艇。最让我觉得开心的是谷木飞艇。它是车子在由一根根高高低低的柱子架着的一起一伏的轨道上飞速行驶。我在排队的时候，看了看说明，整个轨道长约300米，上下落差9米，整个游戏的时间大约九十秒。听到车上的游客都在尖叫，我心想：这一定很刺激吧!眼看我前面的小车就要到终点了，马上就要轮到我了，我的心里非常紧张。刚做人员发动机器，车子开动了。小车在轨道上上下穿行，仿佛一条蛇在丛林中穿梭。车子开到轨道顶端的时候，像火箭一般向下冲，我忍不住闭上眼睛，大声叫了起来：“啊·······”不一会，车子停了下来，我长呼了一口气。

最后我们在大桥上拍了几张合影留念就依依不舍地回校了，今天玩得真高兴!

玩得真高兴

熊诗语

今天，学校组织我们去苏州乐园秋游。早上，我们高高兴兴地来到校园。我一走进教师，同学们就已经坐在位置上了，他们巴不得快点出发!8点钟，我们终于坐上了去苏州乐园的大巴，我们高兴极了。

到了苏州乐园，同学们兴奋地蹦蹦跳跳，走进乐园，哇!一栋栋欧洲风格的建筑，我忍不住大声叫了起来：“好漂亮啊!”

我们玩了很多游戏：有回忆童年的旋转木马、飞速的过山车、开心的碰碰车······但是我觉得最好玩的当数豪华波浪了!它很高，大概有几十米高，也很豪华，上面吊着无数个秋千，我被它吸引住了。尽管听到很多游客在上面尖叫，但我还是大胆地跑过去玩了。我坐上秋千，系好安全带。游戏开始了，我们被慢慢地甩起来了，越来越高，我们大声地尖叫，我低头往下一看，觉得自己像个飞人一样，围着柱子转起来，我突然有种像神女般的神圣感。我还意犹未尽呢，游戏就结束了，随着音乐声，秋千慢慢地停了下来。我又回到了地面，跟着导游继续今天的旅程。

啊!今天我们玩得真高兴啊!

玩得真高兴

窦博睿

今天，我们全校师生去苏州乐园玩。早上我们上了车，车子以风驰电掣般的速度在高速路上行驶着，过了一个来小时就来到了苏州乐园。

下了车，展现在我们眼前的是壮观的苏州乐园的大门，走进去一看，更是别有洞天：高大的狮子山、美丽的喷泉、惟妙惟肖的狮子雕像和一幢幢欧式的房子，我在心里默默地喊到：美丽的苏州乐园，我来了!

我们先坐了环园列车，它带着我们缓缓地绕着整个乐园转了一圈。下了列车，我们就开始疯狂地玩了起来，我们玩了：冲浪旋艇、桑巴气球、碰碰车、小旋风滑车、豪华波浪、飞行岛、谷木飞艇，其中我最喜欢玩的就是谷木飞艇了。一开始，我听见别人在轨道上尖叫，心里有点害怕，但看见同学们都玩得很开心，我就壮着胆子去试了试。一试才知道，实在是太好玩了，尤其是当小车从最高处向下滑的时候，真是让人胆战心惊，好像头都要掉下去似的。当小车停稳时，我也松了一口气，心想：这谷木飞艇实在是太刺激了!

这一天，我们玩得可真高兴啊，回到学校大家还在滔滔不绝地谈论着一天的旅程呢!

玩得真高兴

张海彬

今天是星期一，我们去了苏州乐园。早上，我们怀着激动的心情坐上了车。大约过了1个多小时，就到了苏州乐园。一下车，我们看见了动画片里的卡通人物，有：喜洋洋、灰太狼、海绵宝宝······它们一个个可爱极了，好像在欢迎我们的到来!

我们先坐了环园列车，绕着乐园转了一圈，这里山清水秀。之后我们玩了冲浪旋艇、桑巴气球、碰碰车、豪华波浪等7个项目，它们一个比一个好玩，一个比一个刺激!

我最喜欢玩的就是碰碰车。还在排队的时候，我就激动不已，心里想着：怎么还不轮到我呢?终于到我了，我一溜烟跑了进去，抢到一辆很漂亮的车坐了上去，铃声一响，我手握方向盘，一踩油门车子就跑了，我左右转动着方向盘，开着它到处乱撞。只听“砰”的一声，我和同学撞在了一起。后来，我看见时正华的车子停着不动了，我一踩油门想要撞他，可车子突然往后退了起来，只听又“砰”的一声，他们又和其他人撞在了一起，实在是太刺激了!时间到了，我们高兴地下了车，心里想着：真是太好玩了，真想再玩一次。下次旅游来这里，我还玩碰碰车。

这一天，我们玩得真高兴啊!

玩得真高兴

张若男

今天，学校组织我们到苏州乐园去秋游，我们都很兴奋，心想：苏州乐园会有什么好玩的呢?真想玩遍整个苏州乐园。

到了苏州乐园，我们先坐了环园列车，它载着我们缓缓地绕着整个乐园转了一圈，我坐在车上欣赏着乐园的风景：宏伟的狮子山、壮观的穹顶喷泉和观绣喷泉、栩栩如生的狮子雕像、漂亮的房子······苏州乐园真是太美了。

下了列车，导游带我们玩了一高一低的冲浪旋艇、欢快的桑巴气球、刺激的豪华波浪、好玩的碰碰车和恐怖的谷木飞艇。在这些项目里，我最喜欢玩豪华波浪了。豪华波浪是一根大柱子上顶着一个五彩缤纷的大转盘，看上去像一棵“大树”上面吊着很多秋千。拍着队，停着别人在旋转的秋千上尖叫，心想：坐在这么高的地方不会摔下来吧?想着想着就到我们。我赶紧跑到其中一个秋千面前，坐了上去，扣好安全带，双手紧紧抓住铁链。开始了，秋千显示随着动听的音乐慢慢地上升，然后开始旋转，最后越转越快，我感觉自己快要被甩出去了。这时我看见有的人都松手了，所以我也想尝试下，于是我张开双臂，没想到松开手比抓住铁链还要刺激呢，我情不自禁地尖叫了起来。不知不觉地转盘慢慢停了下了，我又回到了地面，我心想：等我长大了，我要带着我的家人到这来游玩。

今天实在玩得太过瘾了。可是美好的时光总是一晃而过，很快就到了回学校的时候了，我们都依依不舍得离开的乐园。

篇二：作文《玩的真高兴》

日期: 执教：张丽萍

篇三：玩得真高兴

玩的真高兴

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

五岁那一年，我去桔园摘桔子。桔园里金黄的“桔娃娃”挂满了树梢，正冲着我们笑呢!抬头一看，周围全是桔子树。有的桔子像一个个充满好奇心的小宝宝，轻轻地拨开那碧玉似的绿叶， 探出那黄澄澄的小脑袋，睁大眼睛往外瞧;有的桔子则像一个个害羞的小姑娘，穿着一件青裙，害羞地躲进大树妈妈的怀抱;还有的桔子才刚刚成熟，像一个个端庄 的大姑娘，坐在绿色的屏障里，等着人们来采摘。

我被它们馋得直流口水。桔园的桔子可以随便吃，我东挑挑，西选选，每个树上的桔子都尝一尝，看看哪棵树上的桔子甜。我尝够了，就开始动手了!我劲用 得小了就摘不下来，劲用得大了不仅会把枝头扯弯，而且会摔跤。妈妈告诉我：“要摘颜色黄的、皮薄的”。我听了点点头。“妈妈，我们来比谁摘得多好吗?”我 笑嘻嘻地对妈妈说。“好啊!”妈妈不以为然回答到，“你能赢过我吗?”说着，我们就开始“母子摘桔大赛”。

我就像只小猴子，在树丛里窜来窜去，，寻找哪棵树上的桔子多。十分钟过去了，我的袋子里才五个，再看看妈妈的袋子里已经快装满了。“不行，必须得采 用策略超过妈妈。”我自言自语道。我的手摸着下巴想了一会儿：有了，我只用想妈妈一样，挑一棵树，一直在那上面摘，这样就可以把奔跑的时间变成采摘的时间了。说着，我在大片大片的桔树丛里进行“地毯式搜索”哈，找到了，就你了!你瞧，这棵桔树上挂满了又桔又大的“桔娃娃”，看着就让人眼馋。我先拿竹竿把树 枝往下压，然后用另一只手去摘桔子，放在袋子里。

再来看看妈妈那边的情况吧。妈妈在一棵她选好的树上慢条斯理地摘，动作速度麻利而又利索，不一会儿五个桔子就放入袋中。比赛结束了，妈妈比我摘得多得多。我奇怪地问妈妈：“你怎么摘这么多?”。妈妈微笑着回答说“你在那窜来窜去，根本就不摘，而妈妈挑了一棵树，在那专心地摘，所以比你摘得多。”看着我那不服气的样子，妈妈又语重心长地说：“做任何事都得认真，专心，否则什么事也做不好。”

我想，这次经历小学四年级优秀作文1000字，是我收获最大的一次：我不仅收获了甜甜的桔子，而且这次的桔子比我吃过的桔子都要甜，因为这是我自己的劳动成果;我也收获了道理：做任何事都得认真，专心。

玩得真高兴

“加油!加油„„”一阵阵震耳欲聋的叫喊声从操场上传出来，仿佛把教学楼也震得抖了三抖。遥望宽广的操场，一眼就看到了一个分得可开的两路纵队，中间放着一排五彩缤纷的毽子。这个班究竟在干什么，哦，这是我们班在玩只取巧夺的游戏。游戏规则十分简单，谁先拿到毽子回到原来自己起跑的地方就赢了，但中间不能被对方碰到，否则就输了。

啊呀，轮到我了，我的对手是陈宇缘。在体育老师的一声哨响之下，我立刻像屁股上着了火似地拼命往前跑，而陈宇缘，他也不甘示弱，他跑起来，身后仿佛刮起了热带风暴，高高的尘土让大家睁不开眼。这时，我抢先一步拿到了毽子，拼命往回跑，可陈宇缘却像利箭一样超过我并抓住了我的衣服，我只好认输，这场比赛，我们队输了，比分是8：9。大家十分不服，要求再比一次，老师同意了。敌对的人十分得意，看他们那轻蔑的眼神好像我们再过一千年也赢不了他们。

经过一些练习，我们又开始了一场巅峰对决。双方做好热身运动后，比赛就开始了。不一会，前几个人就打掉了他们好些锐气，

接下来，又是我和陈宇缘的大战了。这次，我精心策划了一下，对这场比赛有了个底。哨声一响，他立刻向毽子飞奔而去，我一阵小跑，也跑到了毽子附近。我计划的 踩到石头被绊了个趔趄，当我来到画前的时候，已经” 伤痕累累“。我在画上摸索一阵，正准备落笔，伙伴们开始七嘴八舌地指挥起来“向上!向上!”，“向下!向下!”，“错了，错了，应该向左”我都被他们弄糊 涂了!

我仔细地想了一下鼻子的位臵，努力不受伙伴们的影响，终于画了上去。还没等我画完，大家就哄堂大笑，妮妮的眼泪都笑出来了，靓靓笑得直不起腰，格格笑得捂着肚子直跺脚，天天指着画大叫：“妖„„妖怪!”，我连忙扯下手帕一瞧，原来我把鼻子画在了眼睛里!

这个画鼻子的游戏真是太有趣了!我们一群小伙伴一起玩得真高兴!

玩得真高兴

十月，秋高气爽，我们迎来了一年一度的秋游。这次的目的地是??东方绿洲。阳光明媚的早晨，我们乘上大巴，一路欢声笑语，不知不觉就到了东方绿洲。

一到那里，就看见喷泉喷出白色的水花，把它们弄得一会儿冲上天，一会儿又掉到地上，每次都会发出“哗啦啦”的声音，仿佛在用掌声欢迎我们的到来。

由于车子从学校开到青浦需要一段时间，所以刚进东方绿洲不一会，便开始了我们的午餐。大家铺好桌布，拿出美味佳肴“哇噻”!真是琳琅满目，似乎臵身于美食 街。大家不分你我，各自盛情邀请，你尝我品，最后不管“三七二十一”，爱吃的和不爱吃的，如同“风卷残云，一扫而光。”我们说说笑笑，其乐融融。

“王一纬，加油!四

(七)班，暴光„„”咦?谁的声音?我扭过头定睛一看，原来是王一纬在和四

(七)班在比悠悠球，至于我也不能“袖手旁观”拿出“火力银电”， 和他们比了起来。他们的技艺高超，一个“疯狂婴儿摇篮”完得轻松流畅，引来阵阵掌声。可是我们“随高一天，魔高一丈”。他们偏偏碰到我们，真是“小

巫见大 巫”。他们眼看没招了，只好搬救兵。救兵出“围绕世界” 王一纬一个“新龙弯月”挡了回去。他又出溜狗，我“诸葛亮借东风”出“幻光飞轮”，悠悠球高速旋转，博得掌声。他分了神，结果没收上去。“赢了!赢了!” 他们以失败告终。我和王一纬击掌欢呼。

激动人心的比赛刚结束，老师就带我们去了勇敢者道路。我们和组长王晓婷商量好，谁攀登绳网先到达终点，就给谁一块巧克力。大家一听都拍手叫好。于是，激烈的比赛又开始了。

攀绳网看似简单，但爬者爬者我觉得有些害怕。因为绳网越爬越高，透过绳网的空隙向下看，空荡荡的。我感到腿有些发软。这时，脑海里蹦出一个小精灵对我说： “不就是一块巧克力吗?还是放弃吧，回去再买也没关系。”而同时脑海里一个坚定的声音说：“不行，你一定不要放弃，因为这是在和你的恐惧做斗争。战胜了 它，说不定能成为一个勇士呢!”对呀!成功只属于真正的勇士。于是，我将恐惧甩到一边，一鼓作气，不一会就到达终点。“胜利了!胜利了”我边说边手舞足 蹈，兴奋的情绪在我心中涌动。 啊!玩得真高兴!我即战胜了比赛对手，又战胜了自己的恐惧，这次秋游令我难忘。

玩得真高兴

一次暑假里，我与父母一同来到了我梦寐以求的香港迪斯尼乐园。

来到公园，我们买了票，蹦跳着跑了进去。我拿着地图，心想：先去哪里好呢?最后，经过我们的家庭讨论，决定先去玩室内过山车。

“天哪，人这么多!”从妈妈的嘴里传出了轻轻的喃喃声。我仔细看看，人山人海，仿佛来到了热闹的南京路。

下页 余下全文篇四：玩得真高兴 今天，我们全家去 “热带风暴”玩，一到那儿我就奔了过去。我先去玩了漂流，漂流途中有的地方会滴下冰冷的水珠，冻得我的牙齿直打颤;还有个地方有很高很大的巨浪，我坐的滑艇一次次地被高高抛起，终于掀翻了，幸亏边上的救生队员救了我。

冒险家乐园里有一个巨大的水桶，每到整点时，巨桶里面的水就会从天而降浇到底下人们的头上，奇怪的是每个人都在大叫：“爽啊!”边上还有个大水池，里面有很多很多的仿真动物：海豹、企鹅、蛇??我和哥哥姐姐们坐在池子边上，一不留神就会“扑通”一声掉进水里。在那儿我们还打水球，许多小朋友在帮我们呐喊助威。

我们又到滑梯去玩，我和哥哥坐在滑艇上，工作人员一推，我们就滑了出去，一路下去，好像随时都会飞出去的样子，我的心里一直忐忑不安着，到了终点我才放下心来，心想：真是有惊无险啊!

不知不觉中，圆圆的月亮已经像大玉盘似的高挂在空中，这里让我流连忘返， 这一天，我玩得真高兴。

第3篇：作文玩得真高兴600

[作文玩得真高兴600] 马上就要放寒假了，我盼望着和表姐、表弟、表妹一起玩的那天，现在，我要认真学习，以后我就能玩得开心、快乐，作文玩得真高兴600。这让我想起了去年的寒假，我和表姐他们玩得特别开心，记得我们是玩了捉迷藏，这次回老家，我们也要玩捉迷藏。记得我们回老家的路上，到车站了，我们看见了表姐他们正迎接我们!在强的路上，我们有说有笑，可高兴了，我也谈了我我在绍兴柯桥的酸甜苦辣。不一会儿，永强到了，我来到姨妈家于是我和姐姐，弟弟、妹妹、哥哥使玩起了捉迷藏，虽然有些幼稚，但是我们也玩得很高兴。游戏开始了，我们首先黑白佩，第一局是弟弟来找，只要他数到100，他就可以来找我们了&&想应该找一个隐蔽的地方才好，床地下吧，太脏了，电视机后面吧，太容易被找到了，哎，到底躲哪里好吧?有了，我躲到

一、

二、三&&只见我先用手按住鼻子，再闭上眼睛，接着深深地吸了一口气，最后往水里一跳。旁边的爸爸在数数，一秒、二秒、三秒&&数到二十秒了，我快屏不住了，但是我想：我不能输，输了就太没面子了。想到这里我暗暗给自己打气，一定要赢!耳朵旁一个一个小伙伴钻出水面了，我终于憋不住了，也钻了出来。爸爸一把抱起我说：你赢了，真是个小男子汉! 伙伴们也夸我闷水厉害，我听了特别高兴特别激动，心里像灌了蜜似的。时间过得真快，晚上我们大家都依依不舍地回家了。在路上，我还在想，今天玩得真高兴啊!

第4篇： 1那一次，我玩得真高兴

人生是一个百味盒，有酸，有甜，有苦，有辣，还有咸。有一件事我只要一想起心里就甜甜的，那一次，我玩得可真高兴啊!

那一次，老师让我们玩一个“击鼓传花”的游戏。老师先跟我们讲了游戏规则：当鼓声响起时，大家把花按顺序传递，当鼓声停止时，花在谁的手中，谁就要上台表演一个节目。

游戏开始了，同学们个个热情高涨。老师敲着鼓，花在同学们手中传递着。同学们大多不想表演节目，花在他们手上成了烫手的红薯，他们一接到花就赶紧传给下一个同学。突然，鼓声停了，花落到小红的手上，小红不好意思地给大家唱了一首歌。

游戏又开始了，我的心紧张得怦怦直跳。花终于传到我的手上了。我抓着花，仿佛手里抓着一个定时炸弹，我赶紧把花丢给了后面的同学。刚传完，鼓声就停止了。我高兴得跳了起来!庆幸自己逃过了一劫。

“击鼓传花”的游戏真好玩，那一次，我玩得真高兴。

第5篇：四年级玩得真高兴作文400字

玩得真高兴

前不久，学校组织我们到上海最大的动物园——西郊动物园去玩。 这是一个风和日丽的早晨，我们驱车来到了西郊动物园。一进入展区，就能看见各种爬行动物：有蟒蛇、有巨蜥、有巨龟、有鳄鱼……其中，最引人注目的是巨龟。巨龟的身子有一尺多长。但它那本重的身体却能在水中浮起。

我们根据指示牌来到了大象表演的地方，看到了精彩的大象表演。我最喜欢的是大象足球。大象欢欢第一次用脚使劲地踢了一脚，结果，把球踢斜了。第二次，大象欢欢灵机一动，轻轻地把球向前一踢，但是，求没到球门前就停了下来。第三次，他吸取了前两次的经验，改变了进球的方式，用鼻子钩起了球，跑到球门前把球扔进了球门里。

看完了大象表演，我们又来到了熊猫馆。这里的大熊猫条件真好啊!有的在自己的吊床上睡觉;有的竹子旁吃竹子;还有的在空调旁乘凉呢!这里的大熊猫真可爱，好像在对我们说：“欢迎你们来这儿。”我们还在这儿拍了一张集体照。

那天，我玩得真高兴。西郊动物园真是一个动物的王国啊!

玩得真高兴

今天是我的生日，我约了一些同学来玩，我们玩的很高兴。

一进客厅男同学玩起了电脑游戏“孤胆枪手”;有的溜冰;有的下棋，真所谓不亦悦乎。当吃完那丰盛的午餐和又大又圆的蛋糕时，我们准备下去到花园玩。

到花园内我大声宣布;“大家一起来玩捉迷藏吧!”“好”大家一致同意。首先让我来抓。当他们藏好时我便开始来找他们了。因为我对地形十分熟悉，所以三下五除二就把他们都找了出来。我们大家你看看我，我看看你，哈哈大笑。

第二次该轮到陈海翔抓了。大家都跟在我后面，我带着他们东躲西藏，将他们都安顿好，我才找起自己的“安身之地”。这时我发现了“敌人”——陈海翔来了。于是我以迅雷不及掩耳的速度躲到了铁门的后面。这时脚步声越来越近，我的心扑通扑通地跳着，屏住呼吸一动不也不敢动。可陈海翔却在门前望了一会儿，听见里面没有声音，便转身离开了。随着脚步声的远去，我长长地吁了一口气。真是有惊无险啊!不一会儿他俘虏了剩下的人。他们正四处找我呢!我一边捂着嘴一边偷笑。还是王奔最机灵，在门后找到了我，“哈哈，我找到了。”他们把我从门后揪了出来，我哈哈大笑：“怎么样?我藏得好吧?”小花园里到处都是我们的笑声。

啊!今天我们玩得真高兴啊!

玩得真高兴

今天，我们全家去一个叫做“热带风暴”的地方玩，一到那儿我就奔了过去。

“热带风暴”里有许多好玩的地方，漂流、冲浪、冒险家乐园，还有滑梯…… 我先去玩了漂流，漂流途中有的地方会滴下冰冷的水珠，冻得我牙齿直打颤;还有个地方有很高很大的巨浪，我坐的滑艇一次次地被高高抛起，终于掀翻了，幸亏边上的救生队员救了我。

冒险家乐园里有一个巨大的水桶，每到整点时，巨桶里面的水就会从天而降浇到底下人们的头上，奇怪的是每个人都在大叫：“爽啊!”边上还有个大水池，里面有很多很多的仿真动物：海豹、企鹅、蛇……我和哥哥姐姐们坐在池子边上，一不留神就会“扑通”一声掉进水里。在那儿我们还打水球，许多小朋友在帮我们呐喊助威。

我们又到滑梯去玩，我和哥哥坐在滑艇上，工作人员一推，我们就滑了出去，一路下去，好像随时都会飞出去的样子，我的心里一直忐忑不安着，等到了终点我才放下心来，心想：真是有惊无险啊!

我们接着又去玩了冲浪，模拟冲浪的地方人实在是太多了，巨浪打来，人跟人、汽艇跟汽艇撞到了一起，既混乱又兴奋地堆起了城堡，后来还用沙子把自己埋起来做“沙疗”呢!我们个个都笑得像刚绽开的花儿。

不知不觉中，圆圆的月亮已经像大玉盘似的高挂在空中，这里让我流连忘返，明年我还要来。

回家的路上，我学着广告的样子唱道：一天玩不够!

玩得真高兴

寒假里，爸爸妈妈带我去香港迪士尼乐园玩。

我们乘了1个多小时的飞机到达了香港。午饭后，我们就乘着车到达了迪士尼乐园。这里的游乐项目可真多呀：有“小熊维尼的奇妙探险”，有“旋转木马”，有“打外星人”……我最喜欢的就要数“打外星人”了

我和爸爸妈妈刚进去，就看见一个会动的玩偶，它指引着我们进入了游戏。我迫不及待地坐进了“飞船”里。不一会儿，游戏就开始了。我连忙拿起“飞船”里的两把机枪想两旁的外星人射去，咦?它们怎么没反应?这时，坐在后排“飞船”里的爸爸告诉我：“要打中它们的‘能量球’。”原来是这么回事呀，我点头称是。于是，我按照爸爸的方法打倒了不少外星人。“哈哈，我是神枪手拉!”正当我在得意时，那些外星人竟然左躲右闪起来，它们还不时地发出怪怪的声音，好像在嘲笑我：“哈哈!没招了吧?”正当我不知所措的时候，一道灵光在我的脑海里闪过，我有了注意：用两把枪向一边的外星人射击，这样一定行。果然，那些外星人相继被我打了下去，“飞船”里显示的积分不断地在升高，我高兴级了。不一会儿，游戏结束了，我依依不舍地离开了游乐场地，爸爸妈妈还夸我：“你真聪明!”

这个游乐项目不但有创意、好玩，而且还被爸爸妈妈表扬了一番，我玩得真高兴!

玩得真高兴

暑假里的一天，爸爸妈妈带我去河边钓鱼。

来到水塘旁，我选了一块地方，坐了下来，撒下鱼饵，甩出鱼竿，耐心地等待起来。可我等了好长时间，鱼还没有上钩。太阳火辣辣的，我的脸上直冒汗，树上的知了不停地叫着，我才觉得心烦意乱。这时，我又想起了我们学校的校风：坚韧不拔，永不放弃。于是我又直了直身子，专注地钓起鱼来。

不一会儿，我看见浮标向下沉了，心想：哈哈，鱼上钩啦!我连忙把鱼竿往上一提。可能是我太心急了，鱼没上钩，鱼饵倒没了。唉，这是功亏一篑呀!

妈妈的运气好多了，她刚把线甩出去，鱼就上钩了。可妈妈怎么拉也拉不起来，爸爸连忙跑过来帮忙。他让妈妈把鱼引到岸边，自己用网兜一捞，一条大草鱼就到手了。

看着妈妈的样子，我耐心地等待着小鱼上钩。这时，我发现有一条小鱼游了过来。这回我没那么急了，等小鱼完全咬上了钩，已经挣脱不了时，我才用力一拉鱼竿。就这样，第一条鱼上钩了，我欣喜若狂，将小鱼放进水桶里。

傍晚，我们带着鱼回到了家，妈妈还特地做了一桌鱼大餐呢!这天玩得可真高兴!

第6篇：部编 三下 那次玩得真高兴_教学实录

三步分镜六支架

串起玩耍好心情

——《那次玩得真高兴》教学实录

执教：XX省XX经济技术开发区XX小学

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浙江省**市经济技术开发区**小学备课组长，省级立项课题核心组成员。曾获2018年度“教师好声音”二等奖，撰写的绘本习作设计发表于《绘读绘写》杂志。

最喜欢的教育格言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。

最崇拜的教育家：陶行知。

最喜欢的一本书：《给教师的100条建议》。

教学实录

一.图文并茂，回忆喜欢玩什么

师：同学们，课前聊到我们有共同的爱好，就是都喜欢玩!这节课我们就来聊聊“玩”。你平时喜欢玩什么?

生：玩各种球。

师：喜欢运动的孩子。你经常和谁一起玩呢?

生：和爸爸妈妈一起玩。

生：我喜欢和外公外婆下棋。

师：你一般什么时候去找他们玩?

生：我会在周末晚上去他们家里下棋。

师：原来是在这个时间去陪外公外婆呀。

生：我喜欢放学做完作业后，在家里和弟弟一起玩机械玩具。

师：这听起来是个好厉害的游戏，一定很好玩吧!

(师生交谈中，PPT呈现)

师：我们班孩子可真会玩!像踢毽子、吹肥皂泡、放鞭炮，这些游戏你们大多都玩过吧?有没有哪次玩得特别高兴，让你印象特别深刻的?

生：上个星期天，我和爸爸、朋友一起去游乐园玩摩天轮。我们到了很高很高的地方，感觉自己快要掉下去了!(生笑)吓得我都不敢往下看。

师：随着摩天轮慢慢上升，你一定特别激动，特别开心。这位同学把什么时间、在哪儿玩、和谁玩、玩得最开心的是什么，都说出来了。我们每个人记忆中一定都有玩得特别高兴、印象特别深刻的一次。

(师板书：那次玩得真高兴)

二.微课构架，回放现场怎么玩

师：你们看，这是我们班的小飞同学，他也在回忆自己玩得特别高兴的那一次。(播放玩“老鹰捉小鸡”的视频，学生边看边笑)

师：他玩“老鹰捉小鸡”玩得好开心啊。哪些动作给你留下了深刻的印象?

生：“老鹰”的动作。

师：“老鹰”做了什么让你这么激动?

生：他一直在扇翅膀，左边抓一下，右边抓一下，还摔了一大跤。(生笑)

师：这一跤摔得值，让他发现了一个绝招。谁发现了?

生：他发现可以从下面抓最近的“小鸡”。

师：你观察得真仔细!小飞是怎么躲的?

生：他抓着“鸡妈妈”的衣服扭来扭去，一步从右边跳到左边，闪身逃走了。

师：“扭”“跳”“闪”，这三个词用得真贴切。你能把这些动作按顺序说说吗?

生：一开始“老鹰”不停地扇翅膀，左抓抓右抓抓，一个都没抓到，自己还摔了一跤。小飞抓着“鸡妈妈”的衣服扭来扭去。突然，“老鹰”从下面伸出手去抓他。他一个闪身跳到另一边，逃走了。

师：了不起!把几个动作短语按顺序连起来，就讲清楚了小飞是怎么玩的。还真是这样，你们看!

(按“一开始”“这时候”“最后”三步播放视频，第一步出示“左右开弓”“绕圈圈”，第二步出示“猛烈进攻”“灵活地转身逃走”，第三步出示“一个都没抓住”“我们高兴得跳起来”)

课件出示：

师：我们只需要把这些动作排排顺序连起来，(PPT呈现短语排序动态)玩老鹰捉小鸡的过程就清楚了。我们要分享自己玩得最高兴的那一次。也可以这样列提纲，抓住关键动作，连一连。

(师板书：动作连一连)

师：现在，我们也像他这样一步一步回忆一下自己那一次是怎么玩的。

生：今年暑假我去骑马。一开始叔叔把我抱上马背，我一动都不敢动。小马慢慢地在平地上走，我觉得很平稳。后来它加快了脚步，路也变得凹凸不平，我坐在上面一上一下地震，有点害怕。最后，它走完一圈就慢下来了。

(生一边说，师帮助捕捉关键动作，示范填写流程图：“抱上马背”“一动都不敢动”“觉得很平稳”;“加快了脚步”“一上一下地震”;“走完一圈”“慢下来了”)

师：马儿越走越快，路越来越颠的时候，你怎么做的?

生：我有点紧张，一只手抓紧了马背，一只手扶住旁边的叔叔，还差点被震下去。(师在流程图中补充“一手抓紧马背”“一手扶叔叔”)

师：真是太有趣了。我们把这些有趣的动作短语连起来，就能向别人清楚地展示玩的过程。这么有趣的回忆怎么能放过?赶紧像小飞这样，用几个动作短语，把你那一次玩的过程记下来吧。

(生在三步流程图中填写动作短语，3分钟后交流)

师：我们一起来交流下。(把学生的三步流程图展示在屏幕上)

生：(读)和父母玩漂流。一开始：谈笑风生，水很平静。这时候：下坡，越来越刺激，用船桨打水仗，泼水。最后：慢慢漂到终点。

师：下坡的时候发生了什么让你觉得最刺激?你当时做了什么?

生：在一个急转弯的地方我们撞到了石头，船里进了很多水。我们赶紧把水舀出去。

师：原来是这么回事!多么精彩的部分，多重要的动作，赶紧回去记下来。

生：(读)我和姐姐一起玩捉迷藏。一开始我找她，刚数到零我就跑到厨房门背后看，一下就找到了。然后换她找我。我先躲在柜子里，可是柜子太小，我的脚被门夹住了，我又换到床上，盖上床单，刚好听见她走过来。姐姐找了好久都没找到我。那次玩得真高兴!

师：你已经用自己的话把填在流程图里的动作短语连起来了。瞧，通过动作连一连，我们就能把那一次玩的过程讲清楚。

三.过程表达，回味高兴好心情

师：看，小飞已经完成了!

(PPT出示例文，标红表示动作的短语，播放小飞同学朗读配音，旁边“高兴温度计”逐格上升)

“‘老鹰’来了!”他一开始就想抓排在最后的“小鸡”，一会儿跑向左，一会儿跑向右，左右开弓。我们在“鸡妈妈”的保护下左躲右闪，和他绕圈圈。

这时，“老鹰”突然使出了从下面掏的绝招，开始猛烈进攻。“我闪!”我一个灵活的转身，逃过了他的魔爪。

可怜的“老鹰”到最后一个都没抓住，气得叉着腰直喘气。“哈哈哈，真好玩!”我们高兴得跳起来。

师：你能感受到他的开心吗?

生：(齐)能。

师：从哪里感受到的?

生：“‘哈哈哈，真好玩!’我们高兴得跳起来。”“小鸡们”都跳起来了。

生：“我一个灵活的转身，逃过了他的魔爪。”他动作很灵活。

师：在转身的同时他还说——

生：(齐)我闪!

师：多么得意啊!“小鸡”获得胜利的时候，他们还哈哈大笑起来。看来，要让大家感受到快乐的心情，除了动作连一连，还可以加一加——声音!这两个小妙招能让咱们的心情温度和小飞一样噌噌地往上涨!(指向“高兴温度计”)

(PPT呈现写作要求：1.用上动作连一连，过程写得真清楚。2.用上声音加一加，高兴指数升上来。3.语句通顺，标点正确，写得真明白。)

(师板书：声音加一加)

师：有同学已经迫不及待地拿起笔来了!写之前老师有一个提醒，咱们的“高兴温度计”有测量标准，用上动作连一连，玩的过程写清楚，可以上升两度;用上声音加一加，表现高兴的心情又升两度。还有一度是什么呢?我们三年级学生，要语句通顺，标点正确，这可难不倒你们!带着这三个标准，快把你玩得特别高兴的生活片断记录下来吧!

(生写作，9分钟后交流)

师：时间到，谁第一个来和我们分享?(屏幕上展示学生的习作)注意，边听边思考，用“高兴温度计”帮他量一量能升到几度。开始吧。

生：(读)叔叔刚把我抱到小马背上的时候，我一动都不敢动。小马慢吞吞地走，我感到很有趣。后来小马走上了凹凸不平的道路，速度也越来越快。我开始有点害怕，抓住了马背。路越来越陡，马儿小跑起来，我在上面一上一下地震，吓得我连忙扶住叔叔，抓着马背的手也越来越紧。走了一圈，小马渐渐停了下来。下面还有人在给我拍照，我在马上摆了个胜利的姿势。骑马可真好玩啊!

生：(七嘴八舌)四度!五度!

师：请量出五度的同学说说理由。

生：他把骑马的几个动作按顺序连起来讲，讲得很清楚。把刚才补充的内容也加进去了。

师：动作连贯，过程清楚，让大家一读就明白了。量出四度的同学发现了什么问题?来帮帮他!

生：我建议加一点声音，比如他在被震得上上下下时可能就会说“哎哟哎哟”，拍照的时候也会有笑的声音。

师：真是个好建议。请你回去修改修改，争取写出五度好心情!

四.同伴分享，回眸快乐成长

师：给文章加上开头、结尾和标题，你的“那次玩得真高兴”就写成了。高兴的事儿得讲给伙伴听，请四人小组分享分享。像老师一样用“高兴温度计”量一量，红笔画一画，读不明白的地方改一改。评完后放进四人小组的彩色成长记录袋中，挂到成长树上来。

(生小组分享，自由评改，最后和老师一起将成长记录袋挂到成长树上。师板书“快乐成长”，板书合成树的形状)

师：让我们珍藏这份宝贵的记忆，在成长的路上，永远与快乐相伴。下课!