班委培训活动总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《班委培训活动总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：班委培训活动总结

高校英语培训和夏令营“三下乡”实践活动总结

摘要：以河北工业大学2013年外国语学院暑期社会实践作为基础，目的在于总结经验，分析得出其双重实践意义，以期更好地指导这类实践活动;研究方法为理论与实践相结合，在研究暑期社会实践数据的基础上，再次深入农村进行实地考察，最后分析数据，得出研究结果;同时借鉴国外大学生社会实践的经验和作用，从而了解自身不足，进一步提出相应的改进措施。以实践基础作为底子为立足点，在亲身经历过实践活动后对其意义和不足有更加深刻的了解。

关键词：大学生;社会实践;农村;英语教学;国内外对比

1简介

大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。

我们实践的队伍分为两组，一组教师队伍，一组学生队伍。为了提高阜平县中小学英语师资水平，学院与阜平县教育局共同主办了阜平县2013年暑期中小学英语骨干教师培训，教师团队基本负责这部分;另外学生团队师生12人入驻城南庄中学，展开了爱国主义教育，暑期英语夏令营，中学对口团建等丰富多彩的实践活动。本论文以这次实践为基础，研究高校实践活动对实践者和被帮扶方的双重意义。其中对实践者的意义分为对于老师和对于大学生的意义;对于被帮扶方来说，帮扶是一种义务的帮助，通过这些帮助，他们能够更好地发展自己。另一方面，我们用实践和对外国相应研究实践对比，从而看出不足及改进措施。暑期社会实践中不管是教师队伍还是学生队伍我们经历了从开始的实践前准备，到实践中坚持和不断探索，再到实践后的分析总结过程。

2关于实践“三下乡”背景的介绍

2.1“三下乡”实践活动的历史及其发展

1996年12月中央宣传部、国家科委、农业部、文化部等十部委联合下发了《关于发展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，并与1997年正式实施。

1996年始，中央宣传部、中央文明办、教育部、科技部、司法部、农业部、文化部、卫生部、国家人口计生委、广播电影电视总局、新闻出版总署、共青团中央、全国妇联和中国科协14部委联合开展了大学生“三下乡”活动。“三下乡”是指“文化、科技、卫生”下乡，是各高校在暑期开展的一项意在提高大学生综合素质的社会实践活动。

高校大学生“三下乡”活动作为一项重要的大学生社会实践活动，一直受到各高校的普遍重视。每年的假期，尤其是暑假，都会有大批的有志青年奔赴农村，为农村的教育教学和孩子们提供指导和帮助。这种帮助对于帮扶者和被帮扶者来说，是一项双赢的活动，帮扶是一种义务的帮助，通过这些帮助，农村能够更好地发展自己，对帮扶者自身素质的提高也颇有益处。

2.2河北工业大学的暑期实践“三下乡”活动简介

为了贯彻落实河北省《2013年暑期河北省百万大学生和青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动方案》的文件精神，加强高校和地方合作，外国语学院暑期社会实践小分队于2013年7月13日-17日在河北省保定市阜平县进行了为期五天的社会实践活动。炎炎烈日点燃了我们服务社会的热情，阵阵欢笑承载着我们乐于奉献的精神，张张照片是我们几天实践工作的剪影。在实践活动中，我们付出了很多，也得到了很多。

为了提高阜平县中小学英语师资水平，学院与阜平县教育局共同主办了阜平县2013年暑期中小学英语骨干教师培训。参训教师共33人，来自阜平县15所中小学。主讲教师为我院英语系姚爽和李梦洋两位老师。

针对当地教学实际情况，两位老师在三天的培训中，讲解了“国际音标解读”、“视听课堂训练”、“情景教学法的介绍”和“情景口语训练”四个专题。课堂上全部用英语教学，在英语交流的同时，把先进的教学理念以及风趣的教学风格展示给阜平县各位英语老师。这次培训也是一次难得的和中学英语教师沟通交流、相互学习的机会。山区学校，是一片广阔的天地。这里有许许多多尽职尽责、无私奉献的老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会;他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩，更值得我们学习。

本次实践活动中，师生12人入驻城南庄中学，展开了爱国主义教育，暑期英语夏令营，对口团建等丰富多彩的实践活动。

本次社会实践活动中最令人难忘的就是在城南庄镇后庄村的英语夏令营活动。英语夏令营是本次社会实践活动的重头戏，贯穿于整个实践活动的始终。活动之前，队员们就做了充分的准备和商讨，针对授课时间、授课方式、授课内容等展开了讨论，进行了多次开会商讨和试讲，力求万无一失。

整个夏令营培训分为大班和小班，在大班我们从体育、动物、饮食等方面展开，拓展孩子们的词汇量，并教会了他们几首好听的英语歌曲，增强他们学习英语的乐趣。小班则从基础教起，以生动活泼的气氛，丰富的联想教会了他们26个字母、一些简单的单词和字母歌。

活动中，孩子们对英语的热情和学习潜力都让队员们感到非常开心，每次都能提前一个多小时来到教室，在教学过程中，队员们更加注重去鼓励他们更多地了解接触英语，希望可以帮助他们打开进入英语世界的大门。在活动最后的闭营仪式上，队员们和孩子们一起带来了汇报演出，许多学生家长也受邀观看，演出非常成功。

演出结束后，队员和孩子们的眼睛都湿润了，三天的时间虽短，但带给大家很多东西，队员们作为本次夏令营的主要参与人员和授课教师，可以说在参与过程中实现了增长才干，提升自我的目的。虽说时间有限，但是在这短短的几天内大家从更广泛的空间内学会了如何与他人交流合作开展活动。学会了如何用更有效的方式去进行教学，学会了如何去有效地凝聚学生的注意力，更学会了如何让自己的教授内容以一种更具趣味性，更容易让人接受的方式进行下去。从另一个侧面也让学生们体会了作为老师的艰辛与不易。

3国外实践活动的启示

我们都知道，外国的高校都十分重视学生的各种实践活动，也从中积累了丰富的经验，所以在探究我们自身的意义与不足之前，应该首先分析一下国外的实践活动及其带来的有益启示。

首先，我国是课堂知识教学“满堂灌”的代表，老师讲，学生听，是我们最传统和最常见的办法，但是在面对实践时，却是使之与课堂完全脱离了关系。而国外则将课堂与实践结合起来，在实践上也是如此。学生在课堂上收获了满满的知识，在以后的实践中，也会跃跃预试。如果我们不像国外那样提前将有关知识教于学生，以后将会使我们在实践中手足无措，眉毛胡子一把抓，自己先乱了套，所以这是需要我们注意和借鉴的。

其次，外国有帮扶积分机制，它可以提高帮扶的质量，使个人的贡献量化。而且，面对如今就业困难的局面，这种帮扶可以与以后的就业对接，使一部分愿意留在农村，服务偏僻地区的学生找到适合自己的岗位。另外，外国许多地区，如美国加州的大学，都采取了就近帮扶，既可以准确的了解当地情况，又可以更好地发挥学生的作用。

4实践活动的意义与不足

4.1对大学生实践团队和被帮扶地区的双重意义

“三下乡”活动，对于大学生来说不仅是提高实践能力的好办法，而且对于大学生世界观、人生观、价值观即三观的塑造有着很大的作用。

我们都知道知识与实践都是我们认识世界的工具，相对而言，知识大多属于间接经验，而俗话说的好，实践出真知。我们大学生更多的是坐在明亮的教室中读书听讲学习，而相对缺乏加入社会进行实践的机会，而大学生最终也是要走向社会，成为社会的一员的，这便形成了一个不小且不容忽视的矛盾。农村条件艰苦，这对长期处于城镇的大学生们是心理上的冲击，对于之后面对生活、工作、创业中种种困难有一定的帮助。而且实践证明，大学生的常见陋习与不良风气也可以在实践中有所减轻。

这项活动也可以提高大学生的社会责任感和使命感。通过“三下乡”实践活动，到农村去，到最艰苦的地方去，到群众中去，到祖国和人民最需要的地方中去，可以更好更生动地了解社情和国情，深入到群众中去，了解人民所需所想，了解群众的疾苦，自觉形成为人民服务的意识和习惯，培养与人民群众的深厚情感。

当然，高校实践活动对被帮扶地区有着更为积极的意义。通过走访座谈发现，虽然中小学英语教师年龄不一，但80%多都集中在30岁左右，他们中的许多人朝气蓬勃、童心未泯，在教学中，能用青少年的眼光、语言和思维方式来考虑问题和组织教学，富有童趣，因而更接近中小学生的身心特点;虽然可能她们的知识和能力有一定的欠缺，但是她们大都认真听讲，积极参加培训，对于获得的知识积极总结和复习，有想切实通过自己的努力改变学生们成绩和水平的决心。类似的实践活动能够让农村教师们掌握更多科学的学习方法并传授予学生。通过英语夏令营活动，我们发现这些农村中小学生有着艰苦奋斗和不怕吃苦的精神。在面对自己知识欠缺和拿不准的词汇和语法知识点时，都会去查资料和字典。这种不马虎的认真态度对今后她们的学习和进步很有帮助。队员们通过鼓励他们更多地了解接触英语，培养他们对英语的兴趣，帮助他们打开英语世界的大门。我们的任务不是教会他们大量英语知识，而是通过我们对英语的理解，引出他们对英语学习的兴趣，并寻找自己的兴趣点，做到快乐学习和效率学习，争取学有所得，学有所用，而不是死记硬背英语知识。

4.2不足之处与需要改进的措施

首先来说，我们需要首先知道进行实践的目的。我们应该明白我们去下乡，去农村是为了当地的学校，学生或群众服务，我们不是去享乐，更不是接班去一个地方度假或者玩耍，所以搞清楚目的才能更好地制定计划。实事求是不仅是我党工作的重要方针，也是一条重要的方法论。坚持实事求是原则，意味着我们要根据当地的实际情况，制定相应的计划方案，想当地学生所想，给当地学校所需，增强针对性，减少盲目性，提前了解当地学校的实践情况。有的高校一味按照自己的主观行事，制定高大上的主题，按照自己的主观意愿活动，往往声势浩大，形式及其丰富，却往往不能符合当地教学所需，实际上是“劳民伤财”，对农村的教学与进步起不到任何作用，这是在所有实践活动的问题中最突出和最亟待解决的。

其次，要强调创新性与长期性。三下乡活动随着人民生活水平及环境的改变，也应该有所发展和创新。例如对不同地区的孩子要因材施教，学生的帮扶要与自身的专业相结合，建立长期的帮助帮扶机制，使三下乡活动日益常规化、规范化，结合创新点，使实践活动进一步向更高层次发展。另外，我们应该想出更多的方法来不断促进农村帮扶活动的发展。例如，将学生在实践活动中的表现与学分、奖学金、评优等制度联系起来。建立自愿报名筛选机制，避免想去的同学没有机会，不想去的滥竽充数情况的发生。还可以对不同年级的学生进行不同的培训和活动，大一鼓励学生进行了解调查，大二可以在高校本地进行相关的实践，大三以后就可以结合自己的优势和长处深入农村活动了，也可以把实践活动纳入第二课堂实践中。总之，要想出各种方案，来一场关于实践活动的头脑风暴，将更多有利的因素发展到高校实践活动中去。我们都知道，日常教学有教学大纲，各种考试有考试大纲，但是目前的下乡实践帮扶教学却并没有具体的大纲及课程安排，这恐怕是实践活动的组织领导者迫在眉睫需要改进的。还有，高校凭一己之力必然无法筹措足够的经费，这便需要我们加大宣传，联系当地乡镇企业，想出各种办法为实践活动填能加量。凡事都需要坚持，实践活动更是这样。“打一枪换一个地方”的做法并不能从本质上改进被帮扶地区的教学水平，只有坚持长期又稳定的帮扶活动，才能真的算得上有意义的实践活动，才是脚踏实地的实践活动。

通过调研走访，我们更切实的感受到，农村基础教育需要引起国家的高度重视，首先，任何方案的实施，都离不开政策和资金的支持，单靠当地政府或教育部门的投入远远不够。另外，充分利用假期三下乡活动，发动高校青年学生和英语专业的青年教师，深入农村，对口帮扶农村中小学英语教育，大学生尤其是外语专业大学生利用三下乡的机会，为当地中小学生开展英语学习夏令营活动，充实他们的课堂知识，提高他们的学习兴趣，授之以渔，高校英语教师做好对中小学英语教师的义务师资培训，授之以渔，双管齐下，可以在一定程度上解决资金少，培训难的问题。

为了提高大学生暑期社会实践的质量，除了国家政策的支持外，高校需要对参加暑期社会实践的学生进行系统的培训，对学生加强在实践选题、团队组建、实践准备、数据收集和分析、实践报告撰写、人际交往等方面的指导，提高他们的综合素质和能力，并为学生配备相应的指导老师，及时帮助学生解决实践过程中出现的各种问题，帮助学生更好地完成暑期社会实践。高校社会实践的发展前景无疑是光明的，但是仍然会遇到很多挑战，希望高校社会实践能在政府、学校和个人多方面努力下，获得更大的进步。

参考文献

[1]邹元元，柳礼泉.论“三下乡”社会实践活动对大学生综合素质的培养[J].湖南人文科技学院学报，2007，(2).

[2]陈曦，石新明.明确工作思路 探索长效机制 推进大学生社会实践持续深入发展[J].思想教育研究，2008，(04).

[3]胡杨，徐建军，邸可达.美国大学生社会实践的经验和启示[J].中国德育，2007，2(10)：9495.

[4]代浩云.“三下乡”大学生社会实践活动的现状及反思[J].北京城市学院学报，2009，(5).

[5]江勇，刘兰，丁娟.大学生暑期“三下乡”与新农村建设[J].河北农业科学，2008，(12).

作者：张明瑶 韩爱艳

第2篇：大学班委培训活动总结

随着班委的选举落下帷幕，这个新生的队伍已经开始为班级整体的规划而忙碌。为了让各班班委对自己日后的工作有一个明确的认知，对于自己身上责任的担当有所预知，以及能更高效地为班级同学服务，我们举办了这次班委培训。整场下来还算圆满，这都得益于几位学长、学姐的出色的演讲，以及团委每一位成员所付出的准备与汗水。那么本次活动总结就是找出其中的不足之处，为我们日后的工作能更进一步、更上一层楼提供一些借鉴、参考。

在本次活动中，我们还有以下几点不足：

一、活动策划水平还有待进一步的提高，策划思维受禁锢，以后在培训的格调上应更能体现互动性、实用性、艺术性，更具建工特色。

应对建工新生做简单的调查和分析，而后为学长、学姐提供一些培训演讲的数据和方向。

二、时间安排还需进一步细化。

总体说来，本次活动些显仓促，这是由于前一个活动支部的文明节约话剧演的时间比预测的长了很多。希望在接下来的日子里，我们能合理的安排各个活动的间隔。就是应给大家中间休息时间哪怕是五分钟也能提高整场活动的效率。活动也不在多，正所谓老话讲的贵在精嘛!

三、活动的前期准备应更加充分。

如本次活动一些所需的物件没有在前一天就准备到位。人员的安排与通知，以及电子设备的电力供应问题都应注意。还有班委培训出席签到表也没到位。

四、在活动中，我们虽然即时的完成了各自的任务，但没有全身心的投入到工作中，还充当着听众的角色，沉浸于学长、学姐的幽默之中。

虽然对本次活动没有造成影响，但却存在着危机性，在以后的活动中我们应杜绝这种现象，全身心的投入到工作中来。

五、教室的卫生保护、清理。

虽说本次活动教室还算清洁，但我们应多为阿姨着想，同时也能体现我们分团委的优良品德，不是吗?

最后，我希望大家能正视成功与不足，努力准备，踏实干事，吸取经验，争取进步。我坚信，只要我们分团委全体成员团结一致，共同努力，我们定能创造出更加灿烂的明天!

第3篇：校长培训班破冰活动、建立班委程序设计

1. 致欢迎词：

各位校长，上午好!欢迎来到进修学校参加提高培训。在座的每一位都肩负着一方百姓的重托，肩负着振兴清丰教育的重任。我们相聚在金秋这个收获的季节，相信大家的这次培训必将有重大收获，在这里我们学习教育理论知识，在工作中加以实践必定推动学校教育教学的发展。至于学校的实际情况，还需要校长们不断地探索和研究，找到解决问题的最佳办法，创造性地学习和工作，才能把培训和工作有机地结合起来，办人民满意的教育。为了更好地完成本次培训任务，下面我们进行破冰活动、建立班委两项议程。

2. 破冰活动

做小游戏互相认识：花一分钟时间，告诉陌生的校长“你最喜欢的运动”“你最喜欢的食物”“你现在读的书的名字”„„“我最喜欢的运动是打羽毛球，最喜欢的食物是回锅肉，正在读的书是《》。”

自我介绍后，大家握手或者拥抱，加深印象。本次活动持续时间预计30分钟

3. 建立班委

本次培训班共60人，分为6组，每组10人。每组推选出1名组长，然后讨论一下，决定出一句能代表本组精神风貌的一句话。各组组长上台演讲，展示本组的精神风貌。班委成员全部从组长中产生。

我们的班委成员由6人组成：班长、副班长、学习委员、卫生委员、生活委员、文体委员。班长协助本次培训班管理人员管好班级，主持班委工作;副班长协助班长管理好班级;学习委员负责学习期间收发作业，汇总大家的学习问题与任课老师联系;卫生委员负责班内卫生;生活委员负责安排学员生活就餐，特别注意中午禁止饮酒;文体委员负责课前、课间放音乐或者组织大家唱歌。

2011-10-13

第4篇：班委活动总结

草业081班11月7日团日活动总结——佛山之行。 此次团日活动的主题是唱响爱国风，实践爱国心。主题团日是团学活动的重要途径之一,有利于增强共青团员的团队意识,树立新的团学风尚。爱国主义是我们中华民族的优良传统,是我国革命和建设的“法宝”之一。在不同的时期有着不同的内涵,在不同的历史条件下有着不同的表现。在建设有中国特色社会主义新时期,我们不仅不能舍弃爱国主义,更应加以弘扬和挖掘其新的意义,为早日实现中华民族的伟大复兴而奋斗。

团学活动的方式也应该是多种多样的。围绕着爱国主义这一主题,我们组织了相关的活动，经过这次佛山之行，我们了解了佛山的过去，看到了佛山的现在，而在正在修葺的建筑中，我们似乎也可以感觉到佛山的将来会更加的美丽动人，用她那独特的风情，让人们可以领略那一种独特的美。而在了解佛山的同时，我们回顾了祖国的历史，佛山也是出了好多爱国人士的地方，他们把中国的功夫打出世界，让世界都震惊了!他们使人们都知道中国功夫很棒，中国不是东亚病夫!曾经的屈辱已经远去，东方的巨龙终于迈上了这复兴之路，我们在享受美景的同时，也从心底为祖国的前进发展感到自豪与骄傲。

作为当代大学生，应当对历史有充分且正确的了解，并据此形成正确的历史观、发展观，应当弘扬爱国主义、摒弃狭隘的民族主义，在爱国主义的形成过程中，端正世界观、人生观、价值观，同时以此为动力，将满腔爱国热情投身于学习和工作中去，为祖国的繁荣富强而奋斗!

在这次活动中，由设计活动海报到佛山活动，同学们都积极配合参与，大家带着对祖国的热爱之情投入活动中。当然由于时间紧促经验不足等原因,在组织活动的进程中，也有一些不足之处，希望下次的团日活动我们能办的更好!

————杨蓓

走过60年的峥嵘岁月，在这迎接祖国60华诞之际，我们在学院的指导下开展以我爱我的祖国为主题的团日活动。通过长达半个月的策划和商议下，终于大家一致同意，我们一起去佛山参观纪念堂和一些名胜古迹。

在心中期盼了许久终于搭上了开往佛山的汽车，满怀期待与喜悦中启程了。首先我们第一个目的地是梁园，被誉为岭南第一的园林真不是浪得虚名。看它错落有致的布局，独具匠心的设计，不得不被古人的智慧折服，不禁赞叹祖国大好河山之秀丽。

到佛山怎么能不去看看黄飞鸿呢，百闻不如一见，以前只是在电影中看过，当亲眼领率这个传奇的人物，让我体会到他那颗深深的爱国心，让我澎湃，热血沸腾。接着我们又去了南风古灶，一件件陶瓷让我们应接不暇。

一叶知秋，在这次的活动中我们不仅仅是领率了祖国河山的风采，更多的是我们在这种活动中深切体领到祖国文化的博大精深。总结这次活动，首先这次的计划安排的非常周密，考虑到许多细节。接着是同学们积极主动的参与，无论是策划，还是计划的实施，同学们一致热情高涨。在活动中大家都很有纪律，时刻铭记自己是文明的大学生，在欣赏景观同时也给他人留下蓬勃朝气的影响。通过开展这种爱国教育活动，不仅促进同学间的友谊，使集体更加有团结力，而且同学们都在活动中受益匪浅，开阔我们的眼界，让我们从实践中学到书本以外的知识。活动能完成的这么成功，最终感谢081草业全体同学们的踊跃参加和合作。

————王辉

为了响应“我爱我的祖国“团日活动，我们班展开了佛山景点一日游。梁园，一个富有历史意义的地方，展现了梁氏一族多年来的贡献;佛山祖庙，呈现了当地历史人物的功绩，黄飞鸿是其中的代表人物;陶瓷博物馆，体现了我国传统的文化。

那天，我们一同坐车出去，阳光明媚，万里晴空，我们都期待着目的地的出现。不到一小时，终于，我们到了，同学们也很快投入到了游览当中„„

佛山一日游，我们游了整整的一天，虽然是累了一点，但是我们每个人都深有体会。这次不仅体会到了祖国的美好河山、名胜古迹，更是了解了我国传统文化的源远流长、博大精深。独树一帜，独领风骚，我国传统文化一度领先于世界各国，我们引以为豪。

游览之日，同学们十分感兴趣，而且都积极发言，主动参观我国的物质文化遗产和非物质文化遗产。同学们的积极，更能体现出我们对祖国文化的激情活力。这次活动，在一定程度上增进了我们同学之间的友谊，也能团结同学，增加彼此之间的了解，更好地营造班风。这次游行，我们受益匪浅。

————黄子濠

团日活动在11月7号举行了，通知已经在1个多月前就发出了，以“建国六十周年”为主题。在通知刚刚发下时我和团支书已经开始想团日活动的大体构思了，但由于当时的课程非常多，几乎没时间去落实具体方案。所以大概在十月中旬才把具体的方案定下来，方案是周六到白云山上做关于建国六十周年的问卷调查以凸显我们的主题。但是本应该没任何课的周六突然植物分类学的老师说周六要到中村实习。所以时间推到下周六，不过美术老师又把11月的实习提前到周六。鉴于时间已经快到限期，所以临时决定把原来团日活动的方案改为与美术实习一起进行。由此看出我们班的班干与老师的信息交流明显不足。导致我们班的团日活动一波三折一改又该。 至于团日活动的物资准备上，海报由宣传委员与体育委员准备，小国旗由生活委员准备，团日活动横额用回上一年的。物资在团日活动前就已经准备好了，没有出什么问题。而准备海报的班干在百忙之中用了一天的时间做好了海报，而且海报的效果非常好，值得表彰。

在团日活动的当天，我们班全员到齐。期间游览了佛山的梁园

祖庙

陶瓷博物馆

受到了浓厚的文化熏陶，既长了见识，由体会到了祖国博大精深的历史。当天全班的积极性很高，各班干也关好了当天的纪律。

回来后的资料整理各班干全部同学也做得很好。 整体来说，我们班这次团日活动是很成功的。

————林泽明

在这和平的新时代，民族振兴的期盼,激励了我们;自我奋进的豪情,支撑了我们。于是,我们意气高昂地承载起星辉般璀璨的梦想，在寻梦的征程里迎风起舞，放歌长吟!!寻梦，早已不是一个人的归宿;寻梦，早已不再是寻觅一家人的幸福;因为，我们有家国天下在胸，有黎民忧愁在腹;因为，我们有我们的责任,世界的未来属于我们!

我们的梦想不再仅仅是点燃火爆的激情，也不再仅仅是追逐闪靓的青春，我们的梦想在于向世界展示我们的风采,我们的实力，勇敢地向世人宣告我们的确有足够的能力承担起更多的重担，并确实为之!

我们自信，自敬，自强，自立，自主!

十一月的心情如同天气本身一样豪爽，这次我们的团日活动以“青春献祖国”为主题，以形式多样的活动为载体，引导同学们积极为社会作贡献，为创建更美好的明天而努力。

一、活动过程

二、活动之一：我们以歌舞祖国为话题制作了我们的海报，同学们积极热情，都为我们的海报划谋献策，对于我们伟大的祖国我们进行了深入的讨论，各有各的感想感概，因此我们的海报很快就制作完成。

活动之二：我们去了佛山，参观了佛山的梁园，祖庙，陶瓷博物馆，拍摄了不少当地的风景图片，并且开展了图片展，展示了我们的活动过程。

活动之三：总结活动-------活动总结与讨论

为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。

二、活动自我评估

总体来说，我们这次以“”青春献祖国为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了辅导员老师的支持与参与，并且调动起全班同学参与进来，宣传后，也得到其他班级其他院的同学的支持与她们的积极参与。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动影响范围大

我们除了在班级内做好团日活动，同时将其扩展到全校，因为我们制作了图片展

5、活动全面深入

从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、宣传力度不够大。

三、活动结果及意义

1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生热爱中国共产党，坚持党的领导，愿意为祖国的将来奋斗的心愿。

2、这次活动展现当代大学生朝气蓬勃，青春活力的形象，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。

3这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。

通过团日活动，丰富了同学们的课余生活。在整个活动所有在场的团员都能做到：兴奋而不混乱、热烈而不疯狂;在表演时又做到：谨慎而不拘束、搞笑而不俗气。 这次团日活动让每位团员增加了对彼此的了解，在心灵上得到一次沟通，情感上得到一次飞跃，灵魂上得到一次升华。愿中国共青团的明天更灿烂耀眼!

————郑敏玲

从接到团日活动通知的那一天起，我们茫然了很长一段时间，在长达两个多星期的团日活动时间中，经常问自己，到底我们做的事情有没有意义?到底怎样做才能给同学们带来点什么?特别是当大家被团日活动的很多麻烦的事情弄得头疼烦躁的时候，就会一直想这个问题，但当事情办妥了之后，那种茫然的感觉就消失了，开始并不知道是为什么，也没时间去想，当团日活动落下帷幕的那天，我们明白了，参与了，体会了，才会有所收获。

会茫然，是因为觉得孤独无助。是我们专案小组还没有调动同学们的积极性，没有让更多同学切实参与到其中，去自己策划实施，其实，除了自己在努力外，其他同学都很努力地在做着，都会很愿意去为班级出一份力，但如果你没有去发动别人一起，没有同学们相互间的支持和鼓励，那种只是一个人在做事的感觉，随时都能把你压垮。所以当我们明白了这一点后，我们就开始调动了部分同学，包括各组组长和热心的组员们，只有大家都投入了，才算是真的参与。 从佛山回来，回想整个活动，从构思、策划、组织到实施，我们有做得精彩、让人拍手叫绝的地方，也有许多的不足，但我们相信，努力就一定会有回报，不管这回报是什么，我们能很自豪的说，我们做过了，我们也做到了，虽然不算是最好，但我们无怨无悔地享受了这个过程，这是团结的力量，也是努力的收获，相信在这种信念的支持下，我们能做得更好，再好!————谢曼梓

说起祖国，我总有一股自豪感和责任感。自豪的是祖国已有五千年的文化历史，创造了许多值得我们崇拜的文物古迹，有战火硝烟中为我们起到保护作用的万里长城，有风景优美的黄山，挺拔险峻的华山，有如仙境般的西湖等等。还有许多流传下来的神话传说，例如唐僧历经七十二难不畏艰险到西天向如来佛祖取得真经，孙悟空勇于反对封建社会的精神和敢于战胜妖魔鬼怪的勇气，还有白娘子与许仙的爱情故事等等，一直都是人们歌颂赞美的对象。我爱祖国，我的祖国幅员辽阔，美丽的黄土高原养育着的儿女个个都是容光焕发，俊秀美丽。更重要的是，我们的祖先创造了辉煌的文明。

我们一直都自豪的称自己是炎黄子孙。听说距今约四五千年，我国黄河流域，活动着许多部落，炎帝和黄帝，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。那时候，部落之间经常发生战争，东方强大的蚩尤部落，相传他们以铜作兵器，勇猛异常，黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿一战中大败蚩尤。所以，我们是龙的传人，华夏族是我们的象征，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟、车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蛋缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱等等，后人尊称黄帝为“人文初祖”。这些美丽的神话传说，反映了后人对华夏始祖黄帝的尊敬。至今，海外华人常自豪的称自己为“炎黄子孙”。

经过不断发展，我国经历了许多朝代的动荡平定，在这期间有安定的生产生活，但也有战争所带来的不幸;有明君也有昏君;有奸臣当道也有忠臣精忠报国、为君为民。经过封建社会的压迫和战争的爆发，到中华民国的成立与开放，我国人民先后掀起了自由生活，自主当家的形式，现在我国已成为一个大国，许多产品已进入国际市场，人才济济而且个个都是才思敏捷，思想开放，才智过人，虽然我国现在不属于发达国家，但我相信，经过一些努力，我们一定会在世界立足，并成为发达国家的部分，并且现在有些产品已超过发达国家，这是我要歌颂并且为之努力的。

我爱我这个历经沧桑但却没有倒下的祖国，在她的面前，经历过那么多的风风雨雨，真是令我赞叹不已，她孕育了许我风景秀丽的旅游景点，还有许多可歌可泣的英雄人物，我的祖伟在坚强，富饶，我深沉地爱她。

————杨林

祖国60华诞60年，光辉岁月弹指挥间，60年，中华大地沧桑巨变。XX年，我们伟大的祖国迎来了她的60岁生日。 我们班也迎来了自己的团日活动——游佛山，感受祖国山河。一天下来，我们去了梁园、祖庙、陶瓷博物馆。看了舞狮、皮影戏，也看到了中国的陶瓷艺术、剪纸、茶艺等传统文化。 通过这次团日活动，又一次加深了同学之间的彼此交流。也感受到了“祖国山河之壮丽”。不枉活动前的那些准备工作。可以说，这次的团日活动是很成功的!

朋友们，迎着太阳，秋风送爽，让我们站在祖国的大地上以一种深情，以一种豪迈，以一种庄严的仪式，端起金杯，痛饮欢庆的美酒，轻轻柔扶脚下的每一寸土地，共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安，前程似锦。————王笑晨

今年是新中国成立60周年。当前，全国上下正在广泛开展爱国主义教育活动。在全市青年中开展爱国主义教育系列活动，有利于教育引导广大青少年进一步了解国情国史，进一步加深对国家社会主义现代化取得的成就的认识;有利于激发广大青少年爱国爱佛山的热情，弘扬新时期佛山人“敢为人先、崇文务实、通济和谐”精神和“尚德求是、有为天下”青年精神，推动佛山科学发展;有利于在全社会倡导互爱互帮的良好社会风尚，促进社会和谐。

为了响应上级号召，增强班级同学们的爱国热情，促进班级和谐，丰富同学们的课余文化知识，我们班特举办了此次以“爱祖国山河，展青春风采”佛山梁园是佛山梁氏宅园的总称，1984年重修后改称梁园。梁园主要由“十二石斋”、“群星草堂”、“汾江草芦”、“寒香馆”等不同地点的多个群体组成，规模宏大。其中主体位于松风路先锋古道，其他则位于松风路西贤里及升平路松桂里。梁园由当地诗书名家梁蔼如、梁九章及梁九图叔侄四人，于清嘉庆、道光年间(公元1796-1850年)陆续建成，历时四十余年。时至民初，一代名园已濒于湮没。鉴于其历史、艺术和观赏价值，1882年，佛山市委、市政府首先对现存的群星草堂群体进行了抢救保护，1990年被定为省级重点文物保护单位。继而于1994年开始大规模的全面修复，总面积达21260平方米，使名园重光成为现实。第二站我们来到了祖庙，佛山祖庙坐落在佛山市祖庙路的闹市中。它是供奉道教崇信的北方玄天大帝的神庙，始建于北宋元丰年间(公元1078--1085年)，元明北帝庙，明代改称灵应祠;因为宋元以后这里一直是佛山各宗祠公众议事的地方，成为联结各姓的纽带，所以佛山人习称它为祖庙。然后我们就来到了民间艺术博物馆和陶瓷博物馆，佛山市博物馆成立于1959年,原与佛山祖庙为一体，兼管孔庙、黄飞鸿纪念馆、叶问堂等专题馆。在此我们感受到了一宗师的伟大。

此次活动使同学们都学到了很多东西，丰富了大家的课外知识和课外生活。活动收到了应有的效果!

————楚清华

金秋时节，景色怡人，我们草业081班迎来了09年的团日活动----佛山爱国行。周六早上一早8点半，大家就集合，拍了集体照后就出发。

在经过一个半小时的车程，我们终于到达佛山。第一站是四大名园之一---梁园。梁园由当地诗书名家梁蔼如、梁九章及梁九图叔侄四人，于清嘉庆、道光年间(公元1796-1850年)陆续建成，历时四十余年。梁园总体布局以住宅、祠堂、园林三者浑然一体最具当地大型庄宅园林特色，尤其是以奇峰异石作为重要造景手段。其中的四组园林群体因各自构思取向不同而风格各异，各种“平庭”、“山庭”、“水庭”、“石庭”、“水石庭”等岭南特有的组景手段式式具备，变化迭出。与各建筑物和景区主题紧密结合的诗书画文化内涵丰富多彩，诗情画意比比皆是，园内精心构思的“草庐春意”、“枕湖消夏”、“群星秋色”、“寒香傲雪”等春夏秋冬四景俱全，各异其趣;展示文人园林特质的“石斋寄情”、“砚磨言志”、“幽居香兰”、“庄宅遗风”四景，将岭南古园林的多种文化意境，如雅集酬唱、读书著述、家塾掌教、幽居赋闲等多种文人文化生活追求表现得淋漓尽致，令人回味无穷。梁园是研究岭南古代文人园林地方特色、构思布局、造园组景、文化内涵等问题不可多得的典型范例，展现了古代佛山文人对远离大都会凡嚣、享受林泉之乐的追求，也体现了“广府文化”中对花园式宅第和自然的空间环境的向往;其典型丰富的历史文化内涵，又是反映佛山名人荟萃、文风鼎盛的重要实物例证。我们在“刺史家庙”前照了集体照，好像时间瞬间回到过去似的。就像电影里的镜头。

依依不舍的离开梁园后，我们又去了陶瓷博物馆。博物馆里面都是各个时期的陶瓷，陶瓷就像时光机，把我们带回古代，回溯古代，不禁惊叹古人的技术和智慧。参观之后，又来到祖庙。叶问堂，黄飞鸿纪念馆......又讲我们带入武术的世界。还有那个时代的背景，也让我们激起爱国之心。

————沈荔荔

第5篇：班委换届选举活动总结

班干部选举活动总结

一、活动主题：班干部选举

二、活动时间：2016年9月1号

三、活动地点：二年级教室

四、活动成员：二年级全体学生

五、活动内容：

本次选举本着民主、公平的原则，结合竞选、投票的方式产生了新的班委。同学们首先采用自荐的方式确定竞选目标，然后发表竞选宣言，最后通过全班同学的投票产生最终的班委。竞选活动的尾声，班里同学自愿上台唱票。计票结束后辅导员发表讲话。

六、活动效果及意义：

这是我们这个新班级成立以来第一次集体活动。本次活动因为提前准备充分，所以进行的比较成功。同学们都很有积极性，踊跃参与到活动中来。“优秀是一种习惯”，各成员深深地阐述了新时期下数院人前进的动力与方向。竞选中竞选人仿佛一个个身披铠甲的战士，用激情和信心让所有成员感动，洋溢着青春的气息。竞选人的激情演讲也提升了活动气氛，不时赢来阵阵热烈掌声!

七、活动反思：

本次活动因为提前准备充分，所以进行的比较成功。同学们都很有积极性，踊跃参与到活动中来。此次的竞选选

出的优秀班委。这也是这学期各班委工作的重心，同时对同学们的学习方面也会在配合老师的前提下做好监督工作，以期在这学期把支部带上一个新的台阶。

第6篇：教师节活动方案：班委教师节活动总结

幼儿园中秋节班级活动策划

活动时间：2014年9月10日9:30-11:00 活动地点：班级教室

活动人员：幼儿园老师、孩子和家长

活动目的：

1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

4、增加教师的职业成就感和幸福感。

活动准备：

1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。

2、制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

3、举办《我的好老师》幼儿绘画展。

4、布置活动场地，准备音乐、音 响、录音机、录像机、照相机等设备。

5、张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教 师节”的图片、录像等资料。

7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿 倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

活动组织： 小班语言活动——老师，您真好

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

活动准备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的 录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视 频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老 师教你学会了哪些本领? 3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看 呢? 幼儿展示所学的本领。 4.介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗? 向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一 亲，向老师问声节日好。 中班绘画活动——我亲爱的老师

活动目标

知道9月10日是教师节，是老师们 的节日。

学习画出人物脸部的特征。

激发热爱老师的情感。

活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声 节日好。 2.让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋 友想怎样表达你对老师的爱呢? 3.观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教师提问。

幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什 么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给老师画幅画。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老 师。

教师提出绘画注意事项和要求。 幼儿绘画，教师观察指导。 5.幼儿给老师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师， 祝您节日快乐!”

大班制作活动——老师，谢谢您

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 2.能运用已有的绘画经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪 刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流) (2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1) 儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴 画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的 想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提 醒幼儿保持桌面与地面干净。 3.“感动的祝福”。篇二：2015班委教师节活动总结 2015班委教师节活动总结

今年是第**届教师节，为庆祝教师节，同学们献计献策，做了充分的准备。为此，我班开展了一些活动：

首先，我们班委组织同学一起给老师们写好贺卡，并一一送去，给老师一个祝福,给老师一个关怀，让老师体会到做一名教师是多么的光荣。

其次，在教师节那天，我们班在每节上课之前，准备了一些精彩的节目：当任课老师走进教室时，同学们拿出喷花，向老师喷去，并向老师送上掌声、欢笑声。老师头发上、身上被喷得红红绿绿的，非常漂亮，恰似校园里一道亮丽的风景线，我们也让老师感受到做教师是多么的幸福。同学们都很开心，老师们也很高兴，同时也感到欣慰。 再次，我们还建议同学们回自己的母校看看，给母校老师献上一束鲜花，给老师们一个诚挚的祝福等等。

教师节虽已过去，但尊师活动我们班将持续下去，让老师们桃李满天下。师生情意融融。我们将以更好的成绩回报老师对我们的一片真诚。篇三：二年级二班教师节 活动方案

小学教师节活动方案

一、活动思想：

今年9月10日是我国第二十七个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩 师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

二、活动时间：2015年9月1日至10日(教师节前一周)

三、活动内容：

金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第27个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心 。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，队部建议各班按以下几种方式祝贺：

1、9月8日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。(由六年级负责)

2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至六年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

8、以班级为单位，进行为期一周的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我的爱对你说??”。

四、活动要求：(各项活动上交作品要注明作者姓名班别，9月8日中午14点前交)

1、祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3-5份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。

2、教师形象漫画创作或自由创作比赛：——“看，这是我的老师”。

捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于a4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。 各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月8日中午14点前交到队室，希望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。

庆祝年教师节活动方案

今年的9月10日是我国第26个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

一、指导思想：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

二、活动时间：9月3日——9月10日

三、活动安排： (一)表感谢

1、声音表恩情：

送上几首歌曲——9月6日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

送上一句祝福——教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：“老师，您辛苦了!”、“老师，祝您节日快乐!”、“老师，我们感谢您!”。

2、卡片表心意：在

三、四

五、

六、年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月3日至9月8日，请

三、

四、

五、六年级每班择优选取2张，于9月8日放学前上交于办公室，进行评比。 (二)诉心声

1、笔尖诉心声：

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信。 9月7日至9月8日，请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”投入学校的信箱中(请写清楚所寄教师的名字)，9月10日那天，我们将大家的祝福送至教师手中。

开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求

五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。上送份数：各班选送两篇征文，上送时限：请在9月17日之前上办公室，参加评比。

3、班会表心声：召开一次以“感念师恩 诉说心声”为主题的班会(9月9日下午第三节)。

4、 在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为东山小学今后发展积淀了精神财富

5、9月10日下午4：30，将邀请部分长期以来热爱、关心教育事业，特别是对我校发展大力支持的各相关单位和个人与东山小学全体教职工在我校教师食堂进行庆祝晚餐，以衷心表达我校教职员工对这些单位及个人的谢意。

庆祝教师节活动方案— 鲜花和赞美献给你辛勤的园丁

金秋九月是收获的季节,农场里农民在收获金灿灿的粮食,果园里果农在收获香喷喷的水果,身为园丁的教师也在收获,他们在收获桃李满天下的喜悦,在收获来自学生发自内腹的

一声谢谢,在收获来自社会各界最真挚的赞美和认可.鲜花和赞美献给您,辛勤的园丁,愿园中的花更艳,更香,愿幸福和快乐与你常随。

今年9月10日是我国第26个教师节。为做好今年教师节的庆祝活动，现就有关工作通知如下：

1、9月6日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。

2、各班出一期以庆祝教师节为主题的黑板报，视其质量评分。

3、开展“赞美和祝福老师”手抄报比赛，要求人人参与，表达对老师衷心的祝愿。(以各班实有人数为准，缺一份，扣一分，满分为20分，视质量评分。本周四课间操前上交团支部，逾期者，作弃权处理。)

4、各班根据手抄报自选出2位优秀者，选送作品，并且参加校级书法比赛，内容以庆祝教师节为主题，学校统一白纸，书写内容、钢笔或圆珠笔等文具学生自备，学校统一时间和地点进行现场比赛。视其质量评出等地和分值。

5、营造尊师风尚，为曾经的老师和现在的老师送去去一份问候、一份祝福“爱师贺卡”，(必须是学生亲自制作，本项活动由各班自行活动。)

三、活动要求：

1、各班、团支部要认真组织、积极参与。

2、注重宣传，努力营造良好的尊师重教氛围。

3、寻找载体，讲究实效。各班、各团支部要除了学校布置的活动外，要结合自身实际开展形式多样的活动，努力增强活动的实效性。

第7篇：班委培训记录

时间2012.2.

地点：教学楼304办公室

参加人员：班导：杨相国;班长：禹小堂;团支书：陈泽梅;纪律委员：唐嘉伟;学习委员：夏星;生活委员：董小刚;体育委员：郑少轩;文艺委员：纪美宇

宣传委员：潘玲;组织委员：景进成。

培训目的：从班委自身着手，提高班委成员的自身素质，让班委成员在同学心中建立良好形象。

班长：负责班的全面工作,督促团支书、副班长及各委员按各自的职责组织开展工作，协调师生之间、各部门之间的关系，在各种活动中负总责;参加学校召开的各种会议，并且向班主任和相关班干传达。

纪律委员：负责督促管理班各种纪律，包括于

1、做好从早到晚的各项迟到、早退、旷缺课情况。

2、每天早上(8：00)及下午(14：25)检查并督促学生佩带校牌、着装统一，仪容仪表的情况。

3、管理好早读、上课、自习、晚修、午休的纪律。协助班委会做好其他有关工作。

学习委员：协助老师做好与学习有关的工作。

1、组织学生领回学校发的各种资料及书籍并分发

2、做好班的各种资料、通知的收发。督促各科任代表做好各科作业的收发及交作业情况的记录。

4、协助老师管理课堂及晚修的纪律及时向班主任汇报。

5、协助宣传委员出好每一板报。

6、协助其他班干开展各种活动。

生活委员：

1、组织收缴、管理班的各种有关的费用，购买班级各种用品，及时作好收支记录。

2、管理班级的财产，如门锁窗、饮水等，注意督促关电关门。协助班委会做好其他有关工作。

体育委员：负责组织做好升旗、早操、体育课及各种集会的集合、整理队伍工作，组织做好各种比赛及健身活动的各种有关工作，做好考勤、奖罚情况的记录，并在每周星期六前报德育考核负责人。协助班委会做好其他有关工作。

文娱委员：负责组织做好上级布置的活跃同学们气氛的各种文娱活动，组织好文艺汇演的排练和演出。做好并把考勤及奖罚结果于每周星期六前报德育考核负责人。协助班委会做好其他有关工作。

宣传委员：负责组织搞好班的各次板报、宣传专栏，完成各级布置的宣传任务，在各次活动中，做好考勤、奖罚情况的记录，并在每周星期六前报德育考核负责人。协助班委会做好其他有关工作。

组织委员： “ 对团员进行思想政治工作，负责团的组织建设”

1、 团结各班委和团员组织开展各项工作和活动。收缴团费;并在各次会议中进行会

议记录工作

通过本次培训，各班委都能认真听取，做好笔录，班长代全体班委发言：管好12秋电气4 班是我的职责”、“班荣我荣”，各尽所能,主动地开展工作。并且班委在班内以身作则，身体力行，为全班同学做好榜样。