致加西亚的信读后感

第1篇：致加西亚的信读后感

英从《致加西亚的信》的视角分析职业素养在高职英语教学中的培养

摘 要： 《致加西亚的信》讲述的是美西战争时期美军中尉罗文奉命送一封信给加西亚将军的故事，如今它则被认为是一本关于敬业、忠诚、勤奋和自信的管理书籍。这本书在中国的很多企业和管理部门被广泛传阅和学习，其中主人公罗文对待工作的态度可以被借鉴用于高职英语教学中对学生的职业素养进行培养：有目标、责任感、吃苦难劳、团队意识、自信而乐观。

关键词： 《致加西亚的信》 职业素养 英语教学

一、《致加西亚的信》概述

《致加西亚的信》这本书的内容很简单，讲的是十九世纪美国和西班牙战争爆发时，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到西班牙的对立势力首领古巴盟军将领加西亚的手中。可是加西亚正在古巴丛林作战，很少有人知道他在什么确切地方，所以无法与他取得联系。然而，美国总统麦金莱非常需要加西亚的合作与帮助，此时有人人推荐了一名军人——安德鲁·罗文。送信的过程时时刻刻都充满了危险，罗文的使命随时都有可能无法完成，他随时都有可能死于敌人之手。但他历尽波折，凭借自身的智慧和勇气，经过坚持不懈的努力，终于找到了加西亚将军，收获了最终的胜利[1]。

这本书出版后反响非同寻常，被大量印刷，现在已被翻译成各种各样的文字在全世界流传。《致加西亚的信》被认为是一本关于敬业、忠诚、勤奋和自信的管理书籍，这本书在中国的很多企业和管理部门被广泛传阅和学习。

如今高职学生的职业素养培养越来越受到重视，为了培养并提升学生的职业素养，已经有部分院校对包括高等数学、公共英语、“两课”和大学语文在内的通识课程进行了改革。《致加西亚的信》中的英雄罗文的敬业、忠诚、勤奋和自信理应是学生应具备的素养。本文将探讨如何把罗文送信的精神应用于高职英语教学。

二、实施过程

1.做像“罗文”那样的人：确定职业素养培养在高职英语教学中实施目标

国外对职业素养方面的研究起源于二十世纪七十年代，比较有代表性的理论是1973年美国著名心理学家麦克兰提出的“素质冰山”模型。该理论认为“知识和技能”只是人职业素质表现的“显性素质”，只占冰山的1/8，而人在职业活动中体现出的“职业道德、职业意识和职业态度”等称为“隐性素质”，占冰山的7/8。隐性素质也称为职业素养，它对人的整体素质表现起关键性作用。职业道德的核心要素包括敬业精神、诚信公正、遵纪守法、服务精神和奉献精神五个方面;职业态度的培养构成要素主要包括吃苦耐劳、团队协作、积极进取和创新开拓四个方面[2]。也有人认为职业素养主要包括三方面的内容，即个人基本素养、职业道德和职业能力。其中个人基本素养包括学生的学习能力、沟通能力、组织协调能力、意志品质、进取心和求知欲等方面的内容;职业道德包括敬业精神、责任意识、团队意识等内容[3]。

结合上述两种观点，结合《致加西亚的信》中英雄罗文的特点，高职英语教学中学生的职业素养培养主要围绕以下几个方面：有目标、有责任感、能坚持、会吃苦耐劳、有独立性、有团队意识、积极进取、有自信、开拓创新等。

2.像“罗文”那样明确学习目标

书中罗文接到“务必把信送给加西亚”，而且“必须自己做好计划，然后亲自采取行动”的任务后，开始准备时就很清楚地知道：“在这种关键时刻，一个人的声誉，连同他的生命，都置于生死攸关的边缘。”而且没有人会给他一份书面指示，告诉他如何妥善行动。但他当时唯一的想法是：“我一定要把信送给加西亚，并从他那里得到最利于国家的情报，而且我发誓一定要做好这项工作。”[3]

因此罗文目的明确，在任务的最开始，他就清楚地知道自己的任务是什么。那么高职学生知道自己学习的目的吗?笔者在新生入学第一次英语课就布置了一项课后作业：请写出“十年后的我”，请全班学生想象他们自己十年后会过上怎样的生活，工作是什么，薪水怎样，家庭情况怎样。笔者把他们的作文都拍成照片放在QQ群中，大家可以随时看看自己当初对未来生活的想象。学生的答案千差万别，但有一点是一样的：十年后的我一定会过着幸福的生活。既然大家目标明确，那么学生怎样才能过上大家所期望的幸福生活呢?

3.像“罗文”那样有责任感：把职业责任感的培养融入教学管理

当罗文从总统手中接下那封信时，他没有想成为一位人们传颂的英雄，他只是心中充满“把信安全送给加西亚将军”的责任感，“送信”是他自己的职责，是他自己应该做的、必须做好的事情，强烈的责任感使他最终很好地完成任务。

一个人责任感的强弱决定了他对待工作或学习是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这又决定了他做事的好坏。当我们对工作充满责任感时，从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中体验到快乐。因此，高职英语教学必须重视责任感的培养。

(1)课前准备。我们在上课过程中多次发现学生迟到或虽没迟到但都是随着上课铃声的敲响匆匆走进教室;带错书或没带书、没带笔等现象层出不穷。以往的课前准备都要求学生预习课文、复习课文，如今我们要求学生务必课前检查相关材料，准备好相关教材及文具用品，确定离开宿舍到达教室的时间是充裕的。

(2)重视课后作业的设计。课后作业的设计既考虑学生的独立性，又兼顾学生的合作意识，重视学生的责任感的培养。课后作业有些必须学生独立完成，有些必须小组合作完成，如每个单元的小结。

(3)严格课堂管理。不是所有的学生进入高职前就已经养成了好的学习习惯，有些学生被动地学习，消极地对待课堂教学，或玩手机，或趴在课桌上睡觉。老师不能听之任之，而要积极地对待这种现象，严格班级课堂管理，培养学生的自控能力，培养学生的责任意识。

4.像“罗文”那样对待学习和工作：坚持、吃苦耐劳

罗文在送信过程中，历经千辛万苦，却从未放弃。罗文最终把信送给加西亚，是因为他在困难面前能坚持，在困难面前不轻言放弃，经受各种苦难的考验，坚持到底。

学生在学习过程中或今后生活中，都会碰到很多的困难和压力，需要坚持到底的决心和吃苦难劳的精神，才能克服。在授课过程中，学生一碰到障碍就放弃，那么他们的障碍会越来越多。学生碰到困难，只要更努力地加以解决，坚持不懈，学业就能顺利地完成。

5.像“罗文”那样相信团队的力量

在整个送信过程中，罗文并不是一个人在战斗。在他出发前，已经有人帮他安排了路线，并安排好了游击队的接应;途中熟悉地形的游击队向导给予了罗文不可或缺的帮助。当然，罗文并没有利用自己是总统特使的身份，而是尊重游击队的帮助，对给予帮助的战马都满怀感激。“哎!在战争年代，当成千上万人为了获得自由而浴血奋战时，供他们使用的战马也得历经磨难。我为自己让这些战马受到如此的苦累感到歉意，但当时我也没有时间去对它们表现出我的同情心”[1]。

当前高职英语教材的每个单元的教学内容都会涉及一个主题，如礼仪、环境、饮食、购物、现代通讯、代沟、性别差异等，因此，要求学生围绕每个单元的主题作出单元总结是重要的教学环节：可以调动学生积极参与课堂教学、相互合作、反思教学内容及如何评价某些社会现象。该项作业要求学生以小组合作的形式完成，小组成员自由组合，四人或五人一组。

小组合作更能集思广益，思路更宽阔;同时可以取长补短，如有些学生英语较好，有些学生计算机操作能力更强;还可以培养学生的团队意识、协作能力和沟通能力。

6.像“罗文”那样对待学习工作中的困难：自信而乐观

罗文是相当自信的。他接受任务后，没有说什么，3个星期后，将信交给了加西亚。他的自信让别人汗颜，面对茫然不知的丛林，路上的层层封锁，随时可能出现的生命危险，他全然不顾?不，因为，他有自信这些困难不会难倒他，他相信自己就是那完成此项重要任务的人，他的自信，使他顺利地将信交给了加西亚。罗文即使身处险境，也不忘欣赏美景，文章中多次出现他对自然景观的赞美。“……森林里的黑夜与白天一样美丽。所不同的是，有太阳照射的白天，那儿是花草树木的世界;而到了晚上，它则成了引人注目的昆虫的世界。短暂的黄昏一旦化为漆黑之夜，萤火虫们就带有独有的光亮，在森林中四处乱飞。他们为森林增添了无限美丽，让身在其中的我感觉如同到了仙境”[1]。

高职学生在英语学习过程中，总会发现各种各样的困难，只有培养学生的自信和乐观精神，才能引导他们顺利地完成学业。高职学生英语基础较薄弱，尤其是实施分层教学后，B层和C层的学生对英语的畏惧心理是显而易见的，老师的鼓励是一方面，更主要的是在英语学习的过程中，帮助他们逐渐培养学习的成就感，那就要从教学内容和教学方法中寻找突破。

三、结语

《致加西亚的信》中主人公罗文所体现出来的那种崇高的道德品质、努力拼搏的勇气、不屈不挠的精神，值得我们当今社会的每个人去学习。每一个人都要学习他对于工作任务不计得失，不怕困难，忠于职守，乐于奉献、爱岗敬业，积极采取行动，全心全意地工作，高效地完成任务的精神。他的精神也要用于高职英语的教学课堂，让学生学习他的责任感、团队意识、坚持和吃苦耐劳的品德，学习他对待任务的自信和乐观。但是，如何把这些职业素养与高职英语的教学完美地结合起来，除了以上提出的一些做法，还有更多的途径值得探讨。

参考文献：

[1]阿尔伯特·哈伯德.《致加西亚的信》[M].远方出版社，2004.

[2]彭娟.《论高等职业教育职业素养培养目标与结构要素》[J].高教论坛，2012.

[3]陈宏霞，左丽芬，杨桂英.《应用英语教学中职业素养的培养解读》[J].长春师范学院学报(人文社会科学版)，2013.

本文是常州工程职业技术学院2014年院级教育研究课题《基于职业素养培养的高职英语教学改革行动研究》的部分成果，课题编号为：14JY002。

作者：李婷

第2篇：《致加西亚的信》读后感

从巴黎圣母院到羊脂球，从茶花女再到有一种爱叫做放手，说实话，对于国外书籍我真的不敢恭维，倒不是因为书本身内容的原因，而是因为外国的人名或地名总是让我不知所云，加上翻译的语言又如同懒婆娘的裹脚一样又长又臭，所以要看懂一句非常简单的话语却要花费很大的精力。所以有些排斥国外书籍就是国为它让人看的太吃力。

若不是因为完成同学的使命，这本哈伯德著写的《致加西亚的信》我是不可能触摸的，不怕笑话，什么加勒比海岸，牙买加海岸，古巴海岸，克伯利河谷等等，我是整整看了全文三遍后才勉强记住的，出乎意料的是，这本书除了这些专属的地域与人名拗口外，其内容与故事情节还是非常简洁与通俗易懂的，这倒与其它之前看过的书有些大相径庭，眼前为此一亮。

故事讲述的是在美西战争中，一个名叫罗文的军人在突然接到一个紧急且艰巨的任务，要把一封具有战略意义的书信送给正在丛林作战的西班牙反抗军首领加西亚将军手中，没有丝毫犹豫，没有任何条件，也不惜个人生命，凭着智慧和勇敢，历经千险去克服重重困难，最后胜利完成任务的故事。

说真的，这种危及生命要送鸡毛信的年代已经一去不复返了，但是，主人公罗文留下的那种默默无闻，不畏艰险，永不退缩誓死完成任务的决心与爱国敬业精神却是令人钦佩的。但是，生活在这个科技时代，我并不想谈什么爱国因为那太空泛，更不想谈誓死不归因为它并不适应现在的社会浪潮，鱼死网破那只是愚蠢之举。在这里，内心被感触的那根神经却是不计回报，问心无愧完成任务的那种默默无闻的感动。

可是在这种物欲横流的社会，什么都讲究报酬的年代，所谓的不计回报仿若是天方夜谈，付出就必须得到回报也象是一条永远不变的定律一样根深地固。虽然我也是生活在这种氛围，但是由衷心的不喜欢这种极具目地性的游戏，不为工作而工作，不为回报而付出。每天在这种上了发条式的紧张生活中周旋已经很是辛苦，如果再计较那么多的得与失，那生活岂不疲惫不堪，无趣之极。(本文出自范文.先.生网 )尤其在这种浮躁的世界里，更是不能过多的奢求。在工作中找寻快乐，做并做好自己该做的事情，哪怕力所能及份外之事，都始终铭记：做是做给自己看的，切忌做是做给别人看的想法，如此只会让你迷失心向，结果还不如不做。这就象辛勤的播种与照料将来一定会有好的收获，而并非是一定要有好的收获一样，虽然"会"与"要"仅一字之差，可其间的距离却是千差万别，慢慢感受就会有所体会，因为我就是这样要求自己的：做自己该做的事情，而不去强加别人该做的事情，问心无愧心情会倍感舒畅。

罗文接到任务时一心只想着如何将信安全送达加西亚将军手中，并没有提出任何条件的做法不也是在做自己该做的而没有去强加别人该做的事情之做法吗?可是大家都心知肚明，面对如此忠诚与效力的中尉，加西亚将军难道真的会无动于衷，觉得这就是他理所应当做的吗?我想答案肯定是否定的，结果想必除了物质奖励外，其名誉地位表彰也是必不可少的，因为加西亚将军此时肯定再想：在不断壮大的美军队伍中，要培养出更多的象罗文中尉这样可以将信送达的精英委以重任，所以他必须将罗文精神弘扬。

可是，我不知道在我们现在所处的公司，企业或是政府单位里，到底有多少可以象罗文中尉这样将信送达将军手中的人?我们不一定要具备他所具有的军事知识，但是我想他身上折射出的那种高度责任感的道德品质却是我们需要具备的，但是具备了这样的人才，又要怎么留住这样的人才呢?这就是所有用人单位值的深思的。做自己该做的事情，在所有单位领导人的心里，也希望有杆公平称，不管是默默无闻者，还是锋芒必露者，希望都能够清楚的看到本质，杨长僻短，培养出更多更好可以将信送达的人为已所用，并且多加珍惜与重用，不要让这些人心感挫败与失意，最终弃城而走。

《致加西亚的信》这本书看完后，内心并没有象简介里描述的那样有风靡世界激起心潮澎湃之感，只是强烈的感觉到了，在日益发达的社会，具有罗文这样送信品质的人越来越少，所以希望大家都可以做到苛求少一些，自我要求高一些，做好自己不要求别人，争取做一个快乐的安全的送信人，不辜负所有人的期望。

第3篇：《致加西亚的信》读后感

— 我们需要完美的执行力“谁能把信送给加西亚?” 这个声音很响亮，因为发出这个声音的人大太多了。这个声音充满渴望，满怀急切。现实中“送信人”已经变成一种代称，指代那些具有完美执行力、忠诚、能委以重任的人。当总统说，“年轻人!我选派你去完成一项神圣的使命——把信送给加西亚将军。他可能在古巴东部的一个地方等你。你必须把信件如期安全地送达，这事关美利坚合众国的利益。”罗文并没有向总统打听其他的，而是坚决的去执行，历经艰难完成任务!

而我们所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务——“把信送给加西亚”。

当接收到“送信”的任务时很多送信人思考的是：写信人能给我什么?我送了这封信，送信人能给我增加薪水吗?我送了这封信，送信人会晋升我的职位吗?我送了这封信，送信人会让我休假吗?而我们伟大的送信人却不这么想，因为我可以委以重任，他给了我这份工作，让我们能够依靠这份工作维持生计，养家糊口。他给了我发展的舞台，给了我成长的机会，让我有一个地方可以施展才华。他给了我关心，给了我爱护，给了我尊重，给了我实现价值的途径。

所以，我们要做的就是接到“送信的任务时候”清楚的知道领导交给的任务和他说的每句话然后考虑如何把信安全、准确无误的送到目的地，给领导以完美的答复，而不是试图去辩解、推卸或者改变领导的决策。因为我们应该像一个男人一样、像一个军人一样把服从作为我们的天性，很好的执行领导交给的任务。

优秀的送信人更会为自己能送信而高兴。因为领导把重担交给了我而不是别人，说明我是可信任、能完成任务委以重任的。我为什么不高兴呢!不仅很高兴而且我还很感激!感谢领导对我的信任和赏识。所以我更应卖力的送好信，虽然具有一定的挑战性，但是让我高兴的是我能更好的成长，我能为我的领导分忧解难，成为不可替代的人而不是摆设!

接到送信的任务。首先我们要像《致加西亚的信》中的罗文一样树立坚决达到目的的决心。那么，我们怎么才能把信送到加西亚呢?很显然就是执行!而现实中，尤其是对我们中国而言，执行力是相当的差，往往就是中间力量或者我们

的基层管理者不能很好的执行上面的政策而使得上下的不一致，在企业中正是那些基层管理者得不执行可能导致公司的灭亡。作为车间品管的我来说，如果我们不能很好的执行配方的真实性和时效性，那么结果不堪设想。如果车间的工人不按我们的操作流程和操作规程做，那么他们的效率会非常低下。更甚者他们产出的不是合格的产品。只有公司上下齐心合力、非常有凝聚力的坚决执行老板的政策或制度，企业才会欣欣向荣。如果我们每个员工都能像“穿普拉达的女王”中的那个秘书一样想尽一切办法，不管多么难，总是能很好的完成女王的吩咐。那么我们环山将会爆发出连自己都害怕的战斗力!

这就是执行力!这是自信，这更是一种敬业和忠诚。这是一种品质，如果我们具备了这种品质，那么我们将是可以信任，可以委以重任的。所以给自己以信心坚定不移的完成领导交给的任务并随时报告完成的情况，做好那个“送信人”!就是我对自己的要求。

第4篇：读“致加西亚的信”读后感

《致加西亚的信》读后感 《致加西亚的信》这本书故事简单，但道理深刻。书中无非就是说一个叫做罗文的人去给一个叫做加西亚的将军送信。罗文是一个军人，军人的职责就是不惜一切代价保卫国家和人民的人身和财产安全。罗文彻底的维护了一个军人的形象，当美国总统将信交给罗文时，罗文正是本着一种崇高的职业责任感和不畏艰险的敬业精神，顺利的完成了任务。它反映的虽然是1899年的事，但它超越了时间、空间的限制，对我们具有较强的现实指导意义。我想这本书之所以能畅销不衰、风靡世界，正是它倡导的理念：对工作的忠诚与责任。

正如书中的所说：如果你为一个人工作，以上帝的名义为他干。如果他付给你薪水、让你得以温饱，为他工作、称赞他、感激他、支持他的立场，和他所代表的机构站在一起。这段话非常深刻的阐述了忠诚的意义，使我受益匪浅。罗文深知这是一项艰巨的任务，完成这项使命困难重重，但却没有挑三拣四，甚至没有问怎么把信送给加西亚，这是他忠于职守、敬业爱岗精神的体现。在我们的工作中，正是需要这样一种责任感和忠诚敬业精神，才能推动工作的发展。我们决不能停留在对企业抱怨上，待遇不好、工作环境太差、得不到领导重视、管理落后。我们更应该先审视自己的工作态度，思考是否完成了本职工作。我们都是企业发展环节中的一个元素，我们每个员工的态度和努力关系着整个企业机体的良性运转。我们要树立主人翁意识，对工作和公司忠诚职守。

我认为，忠诚是一个员工对自己所在的公司和团队成员负责的表现。敬业则是一个员工对工作怀有一颗责任心、对任务抱有一种焦急感，并由此而尽职尽责。如果说生命能使人奋勇向前，合作精神能使人变得宽容，那么忠诚和敬业能使人感到踏实和值得信赖。年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付立即采取行动，全心全意的去完成任务——把信送给加西亚。

罗文的角色是个军人，他坚守着军人的责任。人在现实生活中扮演着不同的角色，不同的角色意味着不同的责任。只有每个人各安其位、各负其责，整个社会才能正常运转。在现实中只有分工的不同，没有人格上的差别。对喜欢做和必须做的事情都一样努力的人，做任何事都会成功。无论身在何种位置，都得对自己的工作负责，因为工作意味着责任，责任意味着人存在的价值。我们都肩负着公司的使命，作为公司的每一成员，都必须团结并进，坚守自己的那份责任。 读过一本好书，精神得到了一次升华。虽然我们不可能做到每一个人都是能“把信送给加西亚”的人，但我们需要这样的精神来鼓舞和激励我们，充分发挥我们的主观能动性，服从领导安排，忠诚于我们要做的每一件事，不断的完善自己。愿我们将《致加西亚的信》所体现的精神落实到我们的本职工作中，原则做事，本色做人。

第5篇：周岳致加西亚的信读后感

《致加西亚的信》

——读后感

“我相信我自己.

我相信自己所售的商品.

我相信我所在的公司.

我相信我的同事和助手.

我相信生产者、创造者、制造者、销售者以及世界上正在努力工作的人们.

我相信真理就是价值.

„ „ „

阿门.阿门!”

此书简短平实，却成为了风靡全球的励志经典，书中有这样一段话“如果你为一个人工作，以上帝的名义：为他干。如果他付给你薪水，让你得以温饱，为他工作并称赞他、感激他、支持他的立场，和他所代表的机构站在一起。”这段话简单且深刻的阐述了忠诚的意义，使人受益匪浅，当你心里再有对工作、上司、老板有着这样或那样的抱怨和不满的时候，你有没有想过自己，到底有没有付出全部一心一意的投入到工作中，到底有没有忠于自己的工作岗位，忠诚于自己的老板。用心去理解这段话，它会影响你的职场乃至整个人生!

“一勤天下无难事”

故事主人公罗文深知送信是一项艰巨的任务，要想完成这项使命一定困难重重，但他却没有借口推诿、挑三拣四，甚至没问怎么送信给加西亚，这不仅是他的职责所在，更是一种忠于职守、爱岗敬业精神的完美体现，态度决定一切，这是他能够成功的最大砝码。生活中我们也可以经常的看到一些人工作态度消极，心中充满对工作和生活的抱怨，尤其是像我这般大小的年轻人，更是心中浮躁，我们现在是新人，要学习的地方和东西还很多，要走的路也很长，我们应当摆正自己的位置和心态，朝着自己的目标前进，无论怎样的工作环境，无论层次高低，都是可以学到很多有价值的东西，学无止境就是真理。我们每一个人都是企业发展环节中的一个元素，每个人的工作态度关系着整个企业的良性运转，积极树立每个人的主人公意识，加强责任心爱岗敬业，因为一个人的消极情绪或者抱怨的话语会像病毒一样传播感染到周围的每一个人，从而破坏整个企业的良性运转，这就是著名的“蝴蝶效应”。

“人无信则不立”、中国古代儒家五常“仁、义、礼、智、信”信：信任、诚信

我们一直推崇罗文，而故事中还有两个重要人物：派罗文去送信的总统麦金莱和推举罗文的情报局长阿瑟·瓦格纳，千里马不多，伯乐更是少，如果没有情报局长的推举和总统的信任，罗文也不可能成为举世闻名的信使，这个故事也从侧面反映出了用人的重要性，而我们的公司企业也要清楚每一个主管和员工的优劣势所在，让每个人去做更合适他更能让他发挥优势的工作。上级命令的结果是下级的绝对服从，同时也是上级对下级的绝对信任，罗文凭借自己坚强的意志，历尽艰辛不负重望的完成了任务，这正是他的所立之处。生活中诚信和信任能为我们赢来友情甚至是爱情，工作中更是可以为我们赢来一次又一次“送信”的机会，诚信守用是为人处事的基本素养也是人际交往的根本，同时也是一种资源一种无形的财富，“质量为本、信誉第

一、竭诚服务”也是我们的企业文化，立厂之本。

“一盎司的忠诚等于一磅的智慧”

注：盎司和磅都是英国的重量计量单位，其换算关系是1磅等于16盎司

忠诚与背叛，是人类最古老最对立的两种品行。你对一个企业对你的老板的忠诚与否并不是因为你的背叛而不忠诚，更不是因为你不背叛而忠诚(可能有点绕嘴，文化不高措词不当，但是应该好理解吧?呵呵) 。忠诚，忠于职守，忠于老板，爱岗敬业，认真对待自己的工作自己的岗位，这里的忠诚是你责任心的体现，一个员工的忠诚度责任心可以促进技改技措的实施，节约重复投资，提高企业生产效率，避免技术流失和断层，有利于团结一致。但是现在有些年轻人以跳槽多为荣，这样做除了对也是种伤害对自己伤害更深，因为缺乏忠诚度而导致的频繁跳槽，不但不利于个人资源的累积，还容易使自己养成“这山望那山高”的习惯，从而使员工价值有所降低。 (两年前的我就是这样，自以为工作经历丰富涵盖各行各业，却在一次又一次的面试中被对方HR给dismiss了，理由就俩字儿浮躁。哎…) 我们并不否认老板和员工之间的雇佣关系，但是，忠诚可以改变这种关系，使员工成为老板最信得过的优秀助手。作为一名员工，你如果选择为老板做事，为公司做事，其实就是老板的助手。老板的事业成功了，这里肯定有你的辛劳、汗水和智慧;即使老板的事业因为种种原因失败了，也绝不会归咎于助手的忠诚。忠诚是一个人高洁品质的亮点，你会因为自己的忠诚赢得老板的信任，老板也会因为你的忠诚把你当作朋友看待，关键的时候才会把重要的事物托付于你，假如一个员工没有忠诚，即使能力再高本事再大，对公司也不会有太大的价值，并且潜在的危害一直存在，想得到老板的重用也几乎是不可能的。由此可见忠诚比智慧更加的难能可贵!

思考才使我们阅读的东西成为我们自己的，愿每一位读过这本书的人都能从中受益匪浅，把这本书传达给我们的精神落实在平时的工作中，原则做事，本色做人!

‘我百度了一下，据说这本书传达的精神是二战后日本迅速崛起的原因’

第6篇：《致加西亚的信》千字读书笔记读后感

《致加西亚的信》读书笔记

在这个寒假中，我认真品读了《致加西亚的信》一书，单看书籍的导读和目录就足够吸引我，并能从中收获很多日常生活中被忽视的“小哲理”。

作品背景：阿尔伯特·哈伯德，纽约东奥罗拉的罗依科罗斯特出版社的创始人。他是一位坚强的个人主义者，终生坚持不懈、勤奋努力地工作。《致加西亚的信》从最初出版的那一刻起，就赢得了非同寻常的称赞。

故事中的英雄，那个送信的人，也就是安德鲁·罗文，美国陆军一位年轻的中尉。当时正值美西战争爆发。美国总统麦金莱急需一名合适的特使去完成一项重要的任务，军事情报局推荐了安德鲁·罗文。在孤身一人没有任何护卫的情况下，3个星期之后徒步穿越一个危机四伏的国家，将信送给了加西亚将军——一个掌握着决定性力量的人。在这位年轻人迫切希望完成任务的心中，有着绝对的勇气和不屈不挠的精神。人们意识到，取得成功最重要的因素并不是因为他杰出的军事才能，而是在于他优良的道德品质。

加西亚将军如今已不在人世，但还有其他的“加西亚”。没有人能经营好这样的企业——虽然需要众多人手，但是大部分人碌碌无为，没有能力，也不用心付出。

“也许这是一本不合时宜的书”开篇就给予我冲击。当整个世界都在谈论着“变化”、“创新”等时髦的概念时，重提“忠诚”“敬业”“服从”“信用”之类的话题未免显得过于陈旧。然而，我们却又无法回避。公司员工的忠诚和敬业精神缺失，职业道德风险无时无刻不在困扰着企业的老板和公司的管理者们。作为一名高中生，本应提前了解社会现状，发掘有价值的商业精神——信用、勤奋、敬业。

倘若只有才华，没有责任心，缺乏敬业精神，我们是否真的能够顺利前行呢?在现实世界里，到处看到的都是有才华的穷人。被动的行为、道德的愚行、脆弱的意志、姑息的作风，有可能把这个社会带到“三个和尚没水喝”的危险境地。

每家商店和工厂都有一些常规性的调整过程：公司负责人经常送走那些无法

对公司有所贡献的员工，同时也吸纳新的成员。无论业务怎样繁忙，这种整顿一直在进行着。然而只有当经济不景气、就业机会不多的时候，这种整顿才会有明显的效果。为了自己的利益，每个老板只会留住那些最优秀的职员——那些能“把信送给加西亚”的人。

人群中，总是存在着这样一类聪明人：他们缺乏自己独立的创业能力，为“薪水”而打工，刻薄计较，认为自己多付出一点就做了赔本买卖。在我看来，这样的人如果不尽快醒悟，在未来肯定无法指挥别人，也没有勇气接受他人的指挥，愤世嫉俗地抱怨一辈子，都无缘“把信送给加西亚”。作者说：“我知道，与那些四肢残缺的人相比，这种思想不健全的人是不值得同情的。”我认同。

相反，我们应该对那些用毕生精力去经营一家大企业的人表示同情和敬意：他们不会因下班的铃声而放下工作。他们因为努力去使那些拖拖拉拉、被动偷懒、不知感恩的员工有一份工作而日增白发。他们承受了巨大的压力，引导众人的力量，终于取得了成功。但是他们从成功中有得到了什么?一片空虚，除了食物和衣服之外，同样泯然众人。

我钦佩那些无论老板是否在办公室都认真工作的人，我敬佩那些能够“把信送给加西亚”的人。他们静静地把信拿去，不会提任何愚笨的问题，更不会随手把信丢进水沟，而是全力以赴将信送到。这种人永远不会被解雇，也永远不必为了要求加薪而罢工。无论什么职业，他们都会值得欢迎、尊重。文明，就是孜孜不倦地寻找这种人才的一段长久过程。

之前的我从未思考过自已以后工作的价值，甚至也把“一日三餐”当目标。但之后的我，会努力完善，逐渐步入正轨，铸造一个被自己认可的“我”，一个可以“把信送给加西亚”的我。

高一13班 陈力萌

第7篇：阿尔伯特哈伯德《致加西亚的信》读后感

接触到《致加西亚的信》这本书是因为一位朋友的推荐，他说是一位资深教授介绍给他的读物。而在此之前我没有听说过关于这本书的任何消息，在好奇心的驱使下，我翻开了这本对我产生深远持久影响的巨作，才发现原来自己那么的孤陋寡闻。据了解《致加西亚的信》这本小册子是作者阿尔伯特哈伯德在一天晚饭后写成的，仅仅用了一个小时。所以读完这本书并没有花费我很长时间，然而它却引起了我的无限深思，让我接受了一次精神的洗礼。

首先，我想介绍这本书的概况。

到目前为止，这本书在全球各地每一个国家，每一个地区被再版重印了多少次已无法统计，在中国，更是掀起了一股空前的热潮，直到现今仍然方兴未艾。这本历经百年畅销不衰的小册子，是一部讲述自立和主动性的经典教材，它成为了政府部门、企业、军队和学校的永久通用培训用书。《致加西亚的信》一书，长期以来备受瞩目，在全球产生了深刻的影响，以致全世界无数的企业、老板、员工以及管理者都对它情有独钟，津津乐道，赞不绝口。为什么这本书会受到如此广泛的青睐和关注?必定是因为它能够给读者带来某种精神上的满足和思想上的启迪。

其次，我要描述这本书的内容。

《致加西亚的信》正如美国总统布什所说：“这本书太震撼了，它简直把一切都毫无保留地说了出来!”

《致加西亚的信》通过生动曲折的传奇故事，塑造了一个英雄的形象。故事中的英雄就是把信送给加西亚的人。

故事发生在一百多年前，美西战争爆发后，美国必须马上跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。而加西亚正处在古巴丛林的深处，也就是说没有人知道他确切的位置，所以无法把信带给他，但是，美国总统必须尽快地获得他的合作。一个叫罗文的的人被受重托，他如何拿了信，把它装进一个油纸袋里，封好，掉在胸口，三个星期后，徒步走过了一个危机四伏的国家，把那封信交割加西亚——这些细节都不是世人想所关注的重点的。一直以来被强调的是：美国总统吧一封写给加西亚的信交给罗文，而罗文接过信后，并没有问：“他在什么地方?”等诸如此类的问题。罗文接到任务时，并没有作出丝毫的推诿和犹豫，而是毅然地接受下来，然后义无反顾地去执行去完成他的任务，尽管路途险阻、困难重重，但最终，他还是找到了加西亚将军，并把信交给了他。

最后，我想着重说明它带给我的影响。

《致加西亚的信》是从一个真实的历史事件中提炼出来的，它证明了一个通往成功的真谛。通过这个颇具象征性的事件，给我们的企业、个人都带来了不可估量的价值：敬业、热忱、忠诚、等职业信念。它为那些渴望事业成功的人提供了一个成就卓越行动方式：主动、积极、自信，坚韧。

《致加西亚的信》让我感慨万分，受益匪浅。我们常常看到许多年轻人以频繁跳槽为能事，以投机取巧为荣耀。有些人认为，《致加西亚的信》是一本站在管理者的角度写出来的书，有失偏颇，甚至对员工是不公正的。但其实，忠诚和敬业并不仅仅有益于老板，最大的受益者是我们自己，是整个社会。一个值得信赖，值得委以重任的人永远都会被老板看中，永远都不会失业。因为全世界都需要像罗文那样的“能把信送给加西亚的人”。相反，那些慵懒的、终日抱怨和四处*谤的人，几时独自创业，为自己做事，也无法摆脱自身品质的影响而取其成功。

有些人成天都在忙忙碌碌，仔细一看却毫无热情，完全是被迫地在工作，更有甚者，他们从不认真工作，因为他们害怕挑战和竞争，害怕吃苦和逃避工作压力。这些人在学生时代就非常散漫，一旦侥幸通过了考试就把书本远远地抛在一边，幻想着以后可以一帆风顺，高枕无忧。我们应该牢牢记住：让工作变成一种乐趣。不管生活中遇到怎样的困难，处境怎样的不如人意，我们都不应该去抱怨我们所从事的工作，厌倦我们所身处的岗位。

尤其是在当前金融风暴尚未远去，全球经济持续萧条的局面下，就业竞争越来越激烈，就业压力铺天盖地。如何能让自己立于不败之地更需要具备“送信人”的优秀品德。刚刚毕业的大学生都难免会不满自己的专业，认为这并不是自己的兴趣所在，这一专业本身就很枯燥乏味。然而，事实上，所以的抱怨和不满往往都不过是逃避责任的借口和托辞。

我曾经很被动，也很懒散，因为我觉得前途一片渺茫，全是未知之数。但是命运掌握在自己手中，选择是自己的选择，为什么不乐观一点，积极一点，自信一点，努力一点，主动一点。说不定就是这些一点一点的量变就可以让我达到质变，能够使结果截然不同。

一个企业或是个人的成功并没有想象中的那么困难，只要我们做到敬业，忠诚，自立，主动和坚韧，一心一意地完成任务，成功就不再遥远。这样，我们都可以成为把信送给加西亚的人。

《致加西亚的信》是世界公认的一部励志经典，我很幸运地目睹了它的风采，让我产生了新的启发，新的想法。《致加西亚的信》是一本值得反复阅读的书，因为它对人的影响是潜移默化，并深远持久的。