学校秋冬防传染病方案

方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《学校秋冬防传染病方案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第1篇：学校秋冬防传染病方案

秋冬季学校传染病防控工作方案（小编推荐）

秋冬季学校传染病防控工作方案

秋冬季是水痘、流感、流行性腮腺炎等传染病高发季节。近年来，我县的水痘、流感等疫情呈明显上升趋势，特别是学校聚集性疫情时有发生。为有效预防控制传染病在学校的暴发和流行，保护广大师生身体健康，维持学校正常教学秩序，特制订此防控方案。

一、制订依据

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《学校结核病处置规范》等法律法规要求，结合我县实际，制订此方案。

二、主要目标

(一)加强重点传染病的信息监测，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗、早处置。

(二)及时、规范的报告、处置学校传染病疫情。 (三)通过宣传水痘、流感等疫苗接种，降低学校易感人群此类疾病发生率

三、主要工作内容和措施

针对目前我县学校传染病防控的严峻形势，大力推动“双七”工程的实施,有效控制学校传染病疫情。即：建立“七个一”工作机制，把好疾病防控“七个关”。

(一)建立“七个一”工作机制

1、建立联席会议机制，召开一次联席会议

由卫生、教育行政部门牵头建立联席会议机制，定期召

- 1解和配合，做到家校联动，使疾病防控工作开展更顺畅。

5、建立定期进校健教制度，开展一次进校健教活动 由教育局、卫计委牵头建立定期开展健康教育活动制度。在每年秋学期开学后一个月内，由县疾控中心、各镇(区)卫生院主办，开展一次针对中小学生防病知识的健康教育活动。发生传染病聚集性或者爆发疫情时，学校及时利用主题班会、黑板报等形式开展传染病防控知识宣传教育活动。

6、建立定期联合督查机制，落实一次全面督查 在秋学期开学后一个月内，由卫计委、教育局牵头负责，县疾控中心、县监督所对各学校、各医疗单位的因病缺课缺勤监测开展情况、晨午检情况、卫生工作开展情况、传染病疫情报告情况等开展督查，及时发现工作存在问题及困难。

7、建立疫情预警研判机制，每月召开一次疫情分析会 由卫计委牵头建立定期预警研判机制，每月召开由流行病学、临床医学、卫生应急管理和疾病防控等相关领域专家出席的疫情分析会议，对疫情形势进行预警研判，对下一步的疾病防控工作提出意见和建议，指导防控工作的开展。(教育部门参与否?)

(二)把好疾病防控“七个关”

1、把好入学体检及接种证查验关

各学校要积极组织、各镇(区)卫生院主动配合，开展学生入学体检工作，及时发现异常情况，降低传染源入校园的概率;及时、高效的开展接种证查验及疫苗补种工作，建立校园的免疫屏障，降低疫苗可预防传染病相关聚集性疫情

- 3度，结合各类传染病的隔离期限开具复课证明，辖区社区卫生服务中心传染病管理部门核验，方可复课。各学校具体负责传染病防控的人员要严格执行《复课证明查验制度》，对返校师生严格把关。

7、把好疫情处置关

卫计委、教育局各职能科室，县疾控中心、县监督所、相关医疗机构、各镇(区)卫生院、各学校要积极沟通、互相配合，发现疫情按照要求进行及时报告、规范处置，积极落实综合防控措施对疫情进行控制。对疫情的进展情况要及时进行追踪，疫情结束后要进行总结。(对疫情数据的发布等要统一扎口，防止舆论不良炒作)

四、组织保障

(一)加强组织领导

各相关单位要充分认识做好学校传染病防控工作的重要性和紧迫性，切实加强对防控工作的领导。县卫计委、县教育局成立学校传染病防控工作领导小组，各相关单位也要成立相应领导小组，组织、协调做好学校传染病防控工作。

(二)强化督查考核

县卫计委、县教育局将学校传染病防控工作纳入考核范围，并由相关职能科室牵头组织对学校传染病防控工作的全过程进行督查、考核。督查结果应及时反馈和通报，对需要整改的，进行动态跟踪督办。

(三)严格责任追求

各相关单位要建立严格的责任追究制度。对自查、督查

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第2篇：学校 秋冬季新冠肺炎及传染病防控工作方案

为加强秋冬季新冠肺炎及其他传染病防控工作，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，特制定本防控方案 一、工作领导小组 组

长：xx 第一副组长：xx 副组长：xx 成

员：各处室、各系部负责人、各支部书记 领导小组办公室设在学生处，xx 兼任主任，xx、xx、xx、xx 兼任副主任。

成

员：党政办、人事处、信息中心、教务处、学生处、后勤处、系部等相关部门同志。

主要职责：

1、贯彻落实市教育局有关开学工作要求和职业教育科技园新冠肺炎及其他传染病防控工作方案，做好 2020 年秋季开学工作，保障开学后正常的教育教学秩序; 2、认真做好开学师生和开学后师生的健康检测和日常检查; 3、部署开学教学工作安排、常规教学督查等工作; 4、全面做好消毒用具、体温检测等防控用具购置与准备，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作; 5、收集汇总学生报到时和开学后学校新冠肺炎及其他传染病相关

信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施，制定好应急处置预案; 6、把握好防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态; 7、织密管理网络。构建以学校、系部、班级、寝室四级层级管理网络。对校园实行分片划区管理，各系部主任为系部第一责任人，各部门负责人为本部门第一责任人，班主任为班级第一责任人。

8、早发现，早隔离：学校医务室设立 临时隔离观察室，用于有疑似症状病例临时隔离;出现体温超过 37.3°(含)、干咳、胸闷、憋气等症状，第一时间转移到隔离观察室，并联系定点医院就诊，同时向职教园管理办和 xx 区防控领导小组(联系人：xxx)以及上级部门报告，待疑似症状病人离开后进行“终末消毒”。

二、开学前准备工作 1.宣传组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：党政办、学生处 工作职责：加强师生教育引导工作。通过学校官方网站、微信公众号、QQ、微信等多种渠道普及防控知识，引导师生家长不信谣不传谣，坚定战胜疫情信;提醒广大师生按照《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，服从当地政府组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。

2.摸排组 组长：xx 副组长：xx 工作职责：

(1)报到前，各系组织班主任每日摸排学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生必须坚持日报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

(2)全体师生都要如实填写《xxx 职教城学生、教职工返校前健康状况观察卡》。

(3)学生处提前发放《告家长书》告知学生具体开学时间及报到要求。

3.消毒组：

组长：xx 配合部门：学生处、后勤处 工作职责：

(1)学生处按照《校园消毒指引》组织物业进行校园清洁卫生工作，对学校教室、办公室、功能室、图书室及厕所等公共场所统一做好消毒工作，并做好日消毒登记; (2)后勤处负责学校食堂的消毒杀菌工作，联系有关部门进行水电气检测，确保安全，检查各教室、寝室和办公室的通风设施，建立工作台账，为学生返校做好准备，开学前完成到位。

4.物资组

组长：xx 副组长：xx 工作职责：

(1)提前准备防控所需应急物资与场所。8 月 31 日前，后勤处根据需要，提前储备好疫情防控所需体温计、喷雾器、防护服、医用酒精、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，建立防控物资使用台账。

(2)设立 30 套具有独立卫生间的单人间作为医学隔离观察区。

(3)提前做好全校学生错峰就餐工作安排。

5.教学组：

组长：xx 副组长：xx 配合部门：各系、实训处、科研处 工作职责：认真做好教学准备工作。8 月 29 日前，教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表及延缓来校学生教学安排，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，开学前准备到位，确保正常开学。

6.安保组 组长：xx 副组长：xx 工作职责：学校校园提前实行“封闭式”管理。9 月 1 日起，禁止任何无关人员进入学校，对确实因工作需要进入校园的按程序测量体温，查验行程码、健康码，做好登记，戴好口罩方允许入内。

7.党员志愿岗 组长：xx 副组长：xx 工作职责：发挥党员先锋模范作用。协助学校做好防控工作。

三、学生报到 1.报到时间：

9 月 2 日

三年级、二年级 9 月 12 日

一年级 2.报到总人数：

中专三 年级 xxx 人 中专二年级 xxx 人 中专一年级 xxx 人(预计)。

3.分批报到安排：

师生入校时必须经过健康询问和体温测量，并出示行程码、健康卡，显示“绿码”且身体无异常方可入校。

4.报到工作安排 4.1 报道组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：各系、组织人事、党政办、医务室 工作职责：组织实施开学报到工作。

(1)各系提前准备好班级学生名单。安排专人配合查验组做好学

生健康码的查验工作。

(2)学生报到流程：学生到校→保安测量体温、行李消毒→查验组查验行程码、健康码→有序通过测温安检门→前往宿舍放置行李→前往班级报到→上交《健康状况记录表》，填写《返 xx 前 14 天活动轨迹史》(走读学生签订《家长接送承诺书》)→开展开学第一课防控知识教育→领取教材。

(3)家长送物件给学生的转交办法：保安询问学生班级→寄存门卫处(家长同意并拍照留底)→ 家长告知班主任信息→保安及时归口到宿管中心办公室→学生自行领取→登记签名(学生处留存)。

(4)学生报到要求：

①全体学生来校路途全程戴好口罩，途中尽量避免接触车上物品。xx 市区的学生上学、放学尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或家长接送。xx、xx、xx、xx 等路途较远的学生建议家长开私家车或与正规的租车公司包车来校。

②全体学生原则上全部住校，如有特殊情况需要走读的学生，家长必须和学校签订《家长接送承诺书》。每日入校前必须接受学校体温检测。

③学生进入校园后不得出现聚集性活动，班主任组织安排学生做好教室、寝室的卫生打扫(班主任收集好学生返校乘坐的车票，以便跟踪排查)。

4.2 安保组 组长：xx

副组长：xx 配合部门：组织人事处 工作职责：做好校园安全管理工作。

(1)严把学校大门关，维持报到秩序。保卫处在校门口设置警戒线，全体师生佩戴口罩从测温安检门入校，有异常情况的师生带至复检区进行复检，复检异常的及时劝返;教师、学生持行程码、健康码、测量体温合格后方可入校。家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，戴好口罩无任何异常方可进入。

(2)做好校门前道路的道路交通秩序维护，引导家长车辆即停即走，不在校门口逗留。学生报到时，所有车辆不得入校。

(3)加强校园值守巡查，及时引导学生按照交通导视图单向间隔1.5 米行走，做到不聚集、不扎堆。

(4)组织人事处安排党员志愿者若干名，配合保卫处做好校内交通引导和劝导工作。

4.3 宣传组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：党政办 工作职责：做好师生健康宣传教育。

(1)通过学校官方网站、微信公众号、QQ、微信、电子屏等多种渠道普及防疫知识。

(2)报到前一天提前营造欢迎学生返校的校园氛围。

4.4 应急处置组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：医务室、保卫处、党政办、各系 工作职责：师生员工在报到时出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等症状，医务室按照防控应急预案处置，治愈后凭医学诊断证明复工复学，查验其行程码、健康码，做好体温检测。

4.5 后勤组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：学生处 工作职责：防疫物资保障，学校食堂监管、师生就餐工作。

(1)后勤处要建立食堂工作人员健康台账，做好食品原材料进出台账及食品留样等工作，确保食品卫生安全，安排专人负责按照《校园消毒指引》食堂的消毒杀菌工作。

(2)报到当天加强就餐管理，划分就餐区域，制定餐桌标识，提供营养可口的饭菜，安排专人维护食堂就餐纪律，确保师生用餐不扎堆，不拥挤。

(3)确保学校防疫物资充足。

4.6 消毒组：

组长：xx

副组长：xx 配合部门：后勤处 工作职责：按照《校园消毒指引》组织物业进行校园清洁卫生工作，对学校教室、办公室、功能室、图书室及厕所等公共场所统一做好消毒工作，并做好日消毒登记。

三、开学后工作安排 1.协调组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：学生处、教务处、团委、系部 工作职责：

(1)协调学校防控新型冠状病毒肺炎期间各项相关工作，及时做好上传下达。

(2)了解、掌握、发布全校疫情动态和防治进展情况。

(3)有关会议材料起草，编发及管理。

(4)防治工作情况资料汇总整理、归档。

(5)督查督办工作小组部署的重大问题，重大事项和重点工作的落实。

2.宣传组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：党政办、学生处

工作职责：做好师生健康宣传教育。

(1)通过学校官方网站、微信公众号、QQ、微信、等多种渠道普及防疫知识。

(2)制作学校开学防疫第一课 PPT 课件。

(3)学生处组织班主任上好“防疫第一课”，引导师生不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心。

3.疫情防控组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：各系部、学生处、科室、教研室 工作职责：加强疫情日常防控工作。

(1)各系每日组织实施好本系卫生保洁工作，按照学校《晨午检制度》和《因病缺勤学生病因追查与登记报告制度》要求，组织师生每天定时测试体温，每日统计监测师生身体状况，室内公共场所都要保持开窗开门通风透气状态。做好室内公共场所通风透气。

(2)班主任利用早读课、小班会课、晚自习第二节课，做好班级晨午晚检和因病缺勤学生病因追查与登记报告，做好每日缺勤学生原因动向记录，随时进行监测，做好记录。有异常情况及时上报医务室。

(3)各科室责任人、教研室主任负责本科室、教研室教师的晨午检。有异常情况及时上报医务室。

(4)做好重点人员监控工作，各班班主任为班级重点人员监控第一责任人，各系部负责人为系部重点人员监控第一责任人，各科室负

责人为本科室重点人员监控第一责任人。

(5)医务室负责防疫期间工作台账及学生在校人数等防疫相关信息报送工作。

(6)师生员工在学校出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等症状， 医务室按照防控应急预案处置，治愈后凭医学诊断证明复工复学，查验其健康码，做好体温检测。

4.教学组：

组长：xx 副组长：xx 配合部门：各系、科研处、实训处 工作职责：认真做好教学调整与检查工作。

(1)正式开学后，教务处指导教师调整好教学进度，加强教学研究，确保教学任务全面完成。

(2)加强教师教学检查，学生上课和早晚自习检查，确保教学有序开展，努力提高教学质量。

(3)根据疫情发展情况，调整作息时间，协助做好学生分批就餐工作，配合各部门做好疫情防控工作。

5.学生管理组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：系部、团委、保卫处 工作职责：认真做好学生日常管理工作。

(1)正式开学后，安排每日值班人员，做好学生日常常规管理工作。

(2)做好学生学期注册工作和学籍核对工作。

(3)做好学生寝室管理工作，宿舍开门期间，非本栋人员一律不允许进入(不含班主任)，如因工作需要进入学生宿舍的，需报请学生处批准，佩戴口罩，经体温检测合格并进行登记后方可进入。

(4)学生上课期间，学生宿舍实行全封闭管理，除宿管人员正常开展工作以外，其余人员一律不允许进入。

(5)强化宿舍内室内公共场所通风透气及卫生消毒，要求学生不串门、不扎堆，倡导文明生活，学生就寝时一人一床，同一寝室学生就寝保持头朝同一方向。

(6)系部组织实施学生分批分区就餐。按各系人数确定就餐方式，早餐、中餐、晚餐采用错峰分批分区就餐，确保师生用餐不扎堆，不拥挤。

6.医学隔离管理组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：后勤处、教务处、系部 工作职责：

(1)成立隔离观察区办公室，xx 副科长任主任，成员：隔离学生所在系部德育主任、学生干事、班级班主任、校医、心理教师、党员志愿者、教务处、后勤处各指派一名专人负责教学和后勤保障(含每

日三餐)。办公室制定好隔离观察区值班表和登记表。

(2)后勤处开学前确定学校校内隔离观察区，并按照隔离要求，单人单间，设立隔离区单独进出通道和配置基本生活设施(床、书桌、洗手液等)及工作组人员防护用品(防护服、口罩、一次性橡胶手套、消毒液等)。教务处为每个单间配备 5-10 本杂志和书籍。

(3)学生入住隔离观察区后，要主动服从学校管理，积极调整心态，做好个人卫生，配合隔离观察、治疗。班主任要第一时间通知学生家长，隔离观察期间如有身体或心理不适要及时通知值班人员或保安。保卫处安排保安做好 24 小时值守。医务室、保洁人员要对隔离观察区分早中晚三次进行清扫、消毒，隔离学生负责打扫隔离间卫生。校医按照隔离要求为学生测量体温进行治疗。系部德育主任、学生干事、班主任、心理教师、党员志愿者要对学生进行教育引导，积极开展心理干预。

(4)隔离观察区物品和食品接送流程：物品和食品送至隔离区值班处→值班人员做好防护措施→进入隔离区分发物品和食物(物品和物品放置于隔离间外课桌上)→通知学生开门领取→值班人员离开隔离区进行消毒。

(5)隔离观察区生活垃圾清运流程：隔离学生将垃圾桶放置在门口处→值班人员负责收集垃圾→按照消毒要求对垃圾进行消毒→清运。

7.消毒组 组长：xx

副组长：xx 配合部门：学生处、后勤处 工作职责：按照《校园消毒指引》，组织物业进行校园清洁卫生工作，对学校教室、办公室、功能室、图书室及厕所等公共场所统一做好消毒工作，并做好日消毒登记;后勤处负责学校食堂的消毒杀菌工作，确保食品卫生安全，检查各教室、寝室和办公室的通风设施，建立工作台账。

8.安保组 组长：xx 副组长：xx 工作职责：做好校园安全管理工作。

(1)严把学校大门关，禁止任何无关人员进入学校，对确实因工作需要进入校园的按程序测量体温，查验健康码，做好登记，戴好口罩方允许入内。

(2)加强值守巡查，维护学校正常教育教学秩序，确保学校平安。

(3)做好隔离观察区的安保工作。

9.后勤组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：学生处 工作职责：防疫物资保障，学校食堂监管、师生就餐工作。

(1)建立食堂工作人员健康台账，做好食品原材料进出台账及食

品留样等工作，确保食品卫生安全，安排专人负责按照《校园消毒指引》食堂的消毒杀菌工作。

(2)加强就餐管理，划分就餐区域，制定餐桌标识，提供营养可口的饭菜，安排专人维护食堂就餐纪律，确保师生用餐不扎堆，不拥挤。

(3)联系有关部门定期进行水电气检测，确保安全。

(4)确保学校防疫物资充足。

10.纪检组 组长：xx 副组长：xx 配合部门：各纪检委员 工作职责：

(1)将增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到具体行动上，强化监督执纪问责，为防控工作提供坚强纪律保障。

(2)严明政治责任，严明有关工作组的监管责任，督促做好各自职责范围内的防控及应急处理工作。

(3)督促落实值班备勤机制和带班值班制度，自觉服从指挥调度，坚决执行防控工作部署。

(4)对失职渎职造成严重影响和重大损失的，依纪依法严肃处理。

四、具体工作要求 1.正确认识当前形势和任务，增强政治意识、责任意识和大局意

识，确保防控工作思想不松、机制不变、队伍不散。

2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实。学校主要负责人亲自挂帅，班子成员积极配合，靠前指挥，加大督查力度，确保完成好各项工作。

3.突出重点，严肃纪律，服从命令，统一指挥，统一行动。各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。

4.学校领导班子成员和带班、值班人员全天 24 小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校微信工作群动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报;所有教职工切实提高政治意识，不信、不发、不传任何非官方不实信息。

5.xx 学校开学事宜须提供开学方案报学校疫情防控领导小组批准后方可实施。

第3篇：学校秋冬季传染病预防知识

一、秋冬季学校常见传染病

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)

流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“

三、

三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月至5岁幼儿发病率最高(占90%)。

4、水痘

水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7-10天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。

5、流行性腮腺炎

俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性，一般2周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

二、预防措施

1、采取宣传单、黑板报、电视讲座等多种形式在校内大力开展各种传染病的预防知识宣传教育。

2、确保师生合理膳食，增加营养，多饮水，摄入足够的维生素，组织师生积极参加体育锻炼，增强体质。

3、教室、办公室、宿舍等每天应开窗通风，保持室内空气新鲜，并对教室、办公室、宿舍等公共场所的室内空气和地面、墙壁、课桌椅等表面进行定期消毒工作。

4、教育师生养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，不喝生水、不吃不洁净的食物，不用污浊的毛巾擦手，把好“病从口入关”。合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力。

5、避免与他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。

6、积极配合卫生部门做好相关传染病疫苗接种工作。

7、各学校一旦发现传染病病人，应立即报告疾病预防控制机构，同时对病人进行隔离治疗，治愈后方可返校上课。

第4篇：南天学校秋冬季传染病防控工作总结

冬春季是传染病高发的季节，根据市区教育局文件精神，结合我校实际情况，我校积极安排，认真贯彻落实执行传染病的防控工作，现将工作总结如下：

一、领导高度重视

为切实加强传染病防控工作的领导，我校成立了由校长任组长、副校长为副组长，各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组，明确工作职责，确保学校师生身心健康 ，积极将我校传染病防疫工作落到实处。

二、学校加强宣传

加强预防传染病的宣传和教育工作。学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识;狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防秋季传染病的基本知识，提高防病意识。

工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。

三、环境开展整治

1. 认真做好校园环境卫生，教室和卫生区进行每天两次清扫，组织全体师生加大对教室、包干区的清洁，垃圾池、下水沟的卫生打扫，大力发动教职工清除卫生死角、捡拾白色垃圾、疏通下水道淤泥，不定期对厕所、下水道等重点部位进行消毒，劝导队加强卫生检查，教室每节课间进行通风换气。每周五组织学生开展经常性的大扫除活动，清理整顿校园卫生环境。

1 2.加强食品监督，防治病从口入。总务处组织人员对商店、教师食堂、学生自带水等进行检查，确保师生的饮食卫生安全。

3.加大除“四害”力度，强化病媒生物防治。深入开展环境综合治理工作，彻底清除四害孳生场所，开展蚊、蝇、蟑螂灭杀活动，消除“四害”滋生场所，做好灭鼠和环境消杀活动，防止病菌的孽生和传播，切实保护了全体师生的身体健康。

四、卫生加大检查

1、每周进行一次全校卫生大检查，要求卫生不留死角，保证校园环境干净、整洁。

2、由政教处带领值大队干部对班级课间通风情况进行大检查，确保学校教学、生活场所的通风和换气，保持室内空气新鲜。

3、每周评比出一个卫生管理先进班级，并颁发流动红旗进行鼓励。

南天学校

2016年01月15日

第5篇：学校秋冬季预防传染病健康教育知识讲座

臻坚民族学校2013年秋季学期

秋冬季预防传染病健康教育讲稿

秋冬季是呼吸道传染疾病的高发季节，常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等。学生是呼吸道传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所。一旦有传染病传入，即可通过空气飞沫和密切接触传播，在学生中造成疫情扩散，甚至造成局部暴发。

一、流感

流感是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。流感病毒分甲、乙、丙三型。甲型流感病毒及易变异，人群对及易变异后的病毒株缺乏免疫力，甲型病毒多为大流行;乙型病毒多为局限型流行;丙型病毒多为散发型。急性流感患者是本病唯一的传染源，病初2-3天传染性最强，病后7日后仍有传染性，通过空气飞沫传播，人群普遍易感。

临床表现：本病潜伏期短，一般1-2日，短者数小时，最长3-4日。发病步骤，全身症状较重，而呼吸道的症状往往较轻。

1.单纯性流感：本病最常见。起初畏寒、发热，体温迅速升高到39°-40°，全身不适，剧烈头痛，腰、背及四肢酸痛，食欲减退、恶心、呕吐，少数患者有腹泻，大部分患者2-3日后才出现喷嚏、流涕、鼻塞及咳嗽。体温和上述症状多在1-2日 内达到高峰，3-5日热退，症状明显好转。

2.原发型肺炎流感：起病时与单纯性流感相似。但有继续高热剧烈咳 1

嗽，呼吸困难及咳粘稠痰，有时血痰。

3.中毒型流感：患者多高热不退，神智昏迷、谵妄、抽搐，心力衰竭休克。

4.甲型H1N1流感:

甲型H1N1流感是由A型流感病毒引起的呼吸道疾病，已证实人与人之间可传播，以呼吸道飞沫和密切接触传播为主。

预防：

(1)患者隔离和治疗一星期。

(2)患者用过的食具和衣物等煮消毒或阳光暴晒2小时。患者的房间可用紫外线照射或消毒液消毒，进行空气消毒。

(3)流感流行期暂停集会和集体活动，不到病人家或宿舍串门。

(4)流行期间可以用抗病毒药物作预防。

(5)流感灭治疫苗或病毒疫苗注射，在半年到一年左右有预防同型流感作用。

二、流行脑脊髓膜炎(简称流脑)

是由脑膜炎奈瑟氏苗通过呼吸道传播引起的化脓性脑膜炎，好发于冬春季节，是国家法定乙类传染病。

临床表现：突然高热，剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，重者可出现昏迷，抽搐。流脑根据病情轻重分为普通型、暴发型、轻型和慢型、败血症型。暴发型起病急骤，病情凶险，病死率高，常在24小时内出现严重休克和呼吸衰竭，危及生命。因此，在流脑高发期，若出现类似上述症状要立即到正规医院抢救治疗，以免延误病情。

传染源：带菌者和病人。

传播途径：病源菌主要通过喷嚏、咳嗽、说话等由飞沫直接从空气传播，进入呼吸道引起感染。

三、流行性腮腺炎

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。腮腺炎患者和健康带病毒者是本病的传染源腮腺炎主要在儿童和青年中发生，尤以5-15岁患者较为多见;2岁以下，40岁以上很少发病。腮腺炎在冬春季节发病较多，但全年即可发生感染流行。常在托儿所、幼儿园、学校和新兵中暴发。大约2年发生一次大流行。一次感染后可获终生免疫，但个别抗体水平低下者，亦可再次感染。

腮腺炎是由患者和健康携带者的唾液中分离出病毒。被患者和健康带毒者唾液污染的食具或玩具，在短期内接触到易感着的口腔亦可引起感染。本病潜伏期4-21天，平均18天。病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖，患者受感染后，大多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，开口和咀嚼时疼痛明显，食酸性食物胀痛加剧，常可波及邻近的颌下腺，台下腺和颈部淋巴结。腮腺肿大可持续5日左右，以后可逐日减退。全部病程约7-12日，可并发睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎等。

预防：及时隔离患者至消肿为止。服用中药抗病毒冲剂预防，流行季节注射“麻腮风”疫苗提高免疫力。

四、水痘

水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病，冬春季好发。病人为主要传染源，通过飞沫经空气及病人用具传播，传染性强。

主要症状：潜伏期1-2周，发病初期伴发热、头痛、食欲不振，全身不适等症状。1-2周后躯干皮肤出现斑疹，数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒，抓破后能留下斑痕。皮疹分批出现，大小不一，故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。

预防：及时隔离患者7-10天至全部干涸结痂为止。避免接触患者分泌物，有条件可注射免疫球蛋白。流行季节前注射水痘疫苗是有效的预防措施。

预防呼吸道传染病的总体原则应为以下几点：

1.加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力。

2.加强卫生宣传教育，教育孩子养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识。

3.教室活动室注意经常开窗通风，保持空气流通。

4.学校开展晨检制度，以便及早发现病人，及早采取措施。

5.适当的采取预防性服药措施。

6.尽量不到卫生条件差，没有消毒设施的小餐馆用餐

7.每日勤洗手，衣物勤换洗勤晾晒、秋冬季防寒保暖、适当锻炼增强体质。

8.针对性的开展预防接种。

第6篇：小学防控秋冬季传染病实施方案

按照上级有关文件精神，为了进一步贯彻爱国卫生运动精神，进一步做好学校秋冬季传染病的防控工作，提高预防和控制传染病能力，确保广大师生的健康与安全，维护学校正常的教学秩序，特制定防控秋冬季传染病工作实施方案。

一、指导思想：

坚持“从大处着眼，小处着手”的原则，做好宣传教育、督促检查、防控监测等基础性工作;根据上级文件指示精神，建立学校预防和控制传染病的处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、维护师生生命安全和学校稳定。

二、目标任务

1.宣传和普及传染病防控知识。

2.加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动。 3.定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫。

4.认真落实晨检、午检制度。 以上工作要在11月底以前完成。

三、具体工作环节

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1.宣传和普及传染病防控知识。各班可通过召开主题班会、主题中队会、办板报、假日小队活动等形式，宣传和普及防控知识。宣传和普及工作要注重全面性与趣味性、可操作性。充分调动全校师生积极性，结合本班特点，形成本班特色，切实取得实效。

2.加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。卫生整治要求全面彻底，不留死角。教室、办公室、厕所、仓库、操场等场所要全面覆盖。做好卫生清整和日常消毒。

3.消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病。 定期组织力量做好药物除治，给师生提供一个较好的工作学习环境。

4.认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳嗽、咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行彻底消毒，发现疫情立即按照规定程序进行报告。

四 、组织领导

成立学校传染病防控领导小组和工作小组，负责组织、协调与落实传染病的防控工作。由校长任组长，由德育主任任副组长;校医、各班班主任为成员。分工如下：校长负责传染病防控的全面工作;德育主任负责对整体工作进行阶段性检查验收;德育主任与各班主任负

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责防控知识的宣传与教育;德育主任负责牵头做好环境卫生整治、消毒检查、晨检、联络与上报工作。

职责：

1.落实学校传染病防控工作预案，明确工作职责，责任到人。 2.加强传染病报告制度，对学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有异常症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早处置。

3.对因病缺勤的学生及时进行病因追查，并认真进行登记。

4.加强宣传力度，要做好时时讲，事事讲。

5.做好教室等场所的通风工作，每天放学后相关人员要对以上场所实施消毒，并认真做好记录。按时上交各种材料。

五、应急措施

当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施：

(一)在第一时间内向上级主管部门报告。

(二)对一般发热等病人的处理：

1.教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。

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2.学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院;家长不能到校的由教师护送去医院诊治。

(三)对可疑病例的处理

1.发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教育局。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。

2.学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒;对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。

3.可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。 学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。

(四)学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录并上报。

2014年11月12日