实习生鉴定格式

在我们经过一段时间的理论学习后，为了将理论知识应用到实践中，我们需要参与社会实习。以下是小编整理的关于《实习生鉴定格式》，希望对大家有所帮助。

第1篇：实习生鉴定格式

浅谈药用植物学野外实习中检索鉴定能力的培养

摘 要:植物检索鉴定能力培养在药用植物学野外实习中有重要的地位,笔者就检索鉴定能力培养提出了一些见解,并对学生实习考核和成绩评定提出了一些建议。

关键词:药用植物学 野外实习 植物检索

药用植物学是中药学、药学专业的一门基础课。而野外实习是这门课程的延续和深入,在药用植物学教学中占有极其重要的地位,是培养学生理论联系实际,独立分析和解决问题,提高其教学质量的一个重要教学环节。在野外实习中,学生通过采集植物和观察植物各部分形态结构,可以把课本上所学的理论知识直观化、形象化,加深理解和记忆,从而巩固和提高课堂所学知识,学到在课堂上无法学到的许多实际经验和技能。通过野外实习,学生可以掌握植物采集和标本制作的基本方法。总之,野外实习对中药学和药学专业的学生来说,有着不可替代的重要意义。十多年以来,我院中药学和中药英语专业的本科生每年在八九月份到新乡辉县万仙山和洛阳栾川县龙峪湾实习基地进行为期10天的野外实习。但是在实践中我们发现,传统的野外实习存在着一定的问题,其中最明显的是在对学生在野外条件下根据所采集植物标本进行鉴定能力培养不足。本文就其问题展开了初步的分析,对于改变传统实习模式,如何培养学生植物检索鉴定的能力提出了一些见解,并对考核模式提出了一些可行的建议。

1 传统的药用植物野外实习模式及其弊端

我们传统的野外实习就是把各个小组的带队老师把学生带到野外,老师或学生采集植物,老师说出植物的种名和科名,并且指出其重要的特征,学生把这些都记录在小本上,回到驻地后,在压标本时候,由带教教师根据植物志等工具书完成最终的鉴定,学生把科名和种名写在标签上,将标签放入所压的标本中,并且记住这些标本的特征和对应的科名和种名即可。鉴定植物完全依赖老师。10天的野外实习结束实习成绩评定按百分制计算,一般选择常见50种药用植物新鲜标本,要求学生写出科名、种名,然后带教教师根据学生的答卷情况评定成绩。这种教学和考核模式下,教师累,学生忙,最终结果,大多数学生能认识150～200种药用植物,看似收获颇丰。在这种野外实习模式下,学生今后离开教师到一个陌生的地区工作,碰到大量不认识的植物,就会觉得无所适从。这种野外实习模式忽略了对学生野外实习中一项重要的能力的培养—— 植物检索鉴定能力。

2 学生检索鉴定能力的培养及其优越性

野外实习,认识药用植物很重要,但是,培养学生对植物的检索鉴定能力是野外实习更重要的一项任务。鉴定植物标本就是利用现有资料(检索表、植物志等),核对出某一植物标本的名称。同时,运用植物检索表来鉴定植物,是提高我们识别科、属、种能力的最有效的方法之一。

植物标本鉴定主要是根据植物的各部分形态特征来进行的,因而要做好鉴定工作,首先要对该种植物标本的形态特征进行全面细致的解剖观察,并按照检索要求做好记录,这是鉴定工作能否成功的关键所在。在采集和观察植物标本的过程中,必须注意所采集的植物标本一定要尽量完整。除营养体外,要有花、有果。另外,要用科学的形态术语对所采集到的植物标本的各部分特征进行描述,实习中应该教会学生观察植物的方法,如学会使用放大镜、解剖针去解剖花,对花、果实的组成特征,尤其要作认真细致的解剖观察描述。一旦描述错了,就会错上加错,即使鉴定出来,肯定也是错误的。

药用植物的野外实习中,要求学生熟练使用分类检索表和植物志等工具书,鉴定常见的药用植物。现在,全国植物志和各省、区及地区性地方植物志都已经完成,者就为我们在鉴别植物种类时提供了很大的方便。但使用时要注意,不同的检索表所包括的范围各有不同,有包括全国范围的植物检索表,也有仅包括某一地区的植物检索表,或仅包括某一类植物的检索表(如观赏植物检索表、药用植物检索表或冬态植物检索表等)。因而在具体使用时,应根据鉴定目标和不同的需要,选用合适的检索表,这样,既能减少工作量,又能达到事倍功半的效果。实习过程中,教师对多数植物名称已有指点、启发或作过介绍,学生应充分利用已掌握的信息,每天选择几种有花、有果、特征明显的植物作为提高独立鉴定植物能力的材料。无论哪种检索表都是按照二歧法的原则编制的,使用检索表应先查“分科检索表”,得知手头的植物属于何科,再从“分属、分种检索表”中查得该植物的属名和种名。要鉴定植物仔细解剖、正确描述是正确检索的基础,有的同学忽略了这一重要环节,造成的检索结果总是出错,以致失去独立检索的信心。对实习同学来说,使用检索表的过程也是复习植物学术语的过程,检索植物不能图快,不宜比速度,而要提倡准确。

在以前的野外实习中,学生每看到一株不认识的植物,总是直接去问老师,教师也往往是直接给出答案。野外实习改革后,教师就不再直接告知这是什么植物,而是指导学生仔细观察和解剖,用专业术语讲出该植物的特征,并与已经掌握了的该科的主要特征相比较,判断是哪个科的植物,利用分属、分种检索表查得该植物的属名和种名。这样既能调动学生学习的积极性,又能培养学生自主学习和解决问题的能力。

3 实习考核和学生成绩评定

在实习考核方式和评定成绩方面,笔者建议将野外实习作为一门完整的课程对待,而不是药用植物学总成绩的一部分,成绩与其他各科成绩同等地位,以便引起学生的足够重视。考核内容包括认药50分,未知植物的检索20分,已知植物真伪鉴定l0分,标本制作10分,平时表现10分,共100分。认药包括100种常见药植,分4组,每组25种,抽签选择,要求说出科、种名即可;未知植物检索,选择特征显著的l0种药用植物进行形态描述考核,每人抽签选择两种,要求根据所选植物形态特征,写出检索路线和检索结果;已知植物真伪鉴定是给出花大、特征显著的10种已知科属种的药用植物,要求学生对其正确性进行鉴定;标本制作要求每人上交10份署名的合格腊叶标本;考核分组进行,每个教师负责一组,同时进行。平时表现包括纪律、学习态度和团结协作状况,由各个实习小组带教教师给分。

野外实习最重要的基本功是查阅和利用植物检索表,利用工具书查出不认识植物的名称及科属。野外实习认药是关键,但更重要的是学习利用工具书学习查检索表的方法,做到一通百通,毕业后,对不认识的植物可独立查出属于哪一个科,何种植物。检索表是植物科属分类,辨认植物的一把“金钥匙”,我们要把这把“金钥匙”教会学生如何使用。

参考文献

[1] 马姜明,梁士楚.植物学野外实习教学质量保障体系和运行机制[J].科技创新导报,2011(11).

[2] 赵岩燕,张春玲,范华英,等.“以学生为主体”的药用植物学野外实习方法初探[J].中国科教创新导刊,2009(1).

作者：刘孟奇 刘春朝

第2篇：鉴定报告格式

司法会计鉴定报告的格式目前尚无明确规定，一般情况下，应包括绪言、鉴定过程、鉴定结论三部分。

(一)绪言

绪言部分需写明鉴定根据、鉴定事由、鉴定目的和鉴定概况等内容

1、鉴定根据，即司法会计鉴定人员进行司法会计鉴定的法律依据。通常可表述为“受本院院长委派，……”或“根据某某(司法机关)某年某月某日第某某号委托书，受该(司法机关)委托，……”等。

2、鉴定事由，即对何案件进行鉴定。内容包括：案由即主要当事人的姓名、职务或职业、相关机构名称、鉴定对象等。

3、鉴定目的，即通过鉴定需要查明的财务会计事实

4、鉴定概况，即实施鉴定需要查明的财务会计事实。

(二)鉴定过程

鉴定过程的描述一般包括鉴定范围、鉴定材料、鉴定分析意见三方面的内容：

1、鉴定范围，即鉴定项目及被鉴定资料的范围

2、鉴定材料，即鉴定所见资料的记载内容。注意：一是无需对鉴定所见全部材料进行罗列，而只需写明与鉴定结论有关的内容;二是对鉴定所见资料的内容应进行概括性的记述，而无须逐一记述鉴定资料的全部内容。

3|、鉴定分析意见，即对鉴定所见资料的评价和说明。

鉴定分析意见只限于对鉴定材料内容进行直观的评价和说明，不应带有推理的内容;鉴定分析意见只限于对与鉴定结论有关的鉴定材料的内容进行评价和说明，不需要对所有鉴定所见资料的内容都进行评价和说明。

(三)鉴定结论

司法会计结论是指司法鉴定人对司法机关提请鉴定的财务会计问题，根据其对财务会计资料及相关证据的检验结果，进行科学的鉴别、分析和论证后所作的结论性意见。具有如下特征：

1、司法会计鉴定结论是一种结论性意见，而不仅是一种书面文件;

2、司法会计鉴定结论是司法会计鉴定人所作的结论性意见，根据我国诉讼法律的规定，只有且必须由鉴定人做出鉴定结论;

3、司法会计鉴定结论是司法会计鉴定人针对司法机关提请鉴定的财务会计问题所作的结论性意见，既不能回避司法机关提请鉴定的问题，其结论范围也不能超出司法机关提请鉴定的范围;

4、司法会计鉴定结论是完整的司法会计鉴定活动的结果，由司法鉴定人根据检验结果而鉴别判定的案情事实，是全部司法会计检验鉴定活动的结果。

为突出针对性和实用性，结论必须符合以下要求：

1、结论的内容必须与绪言部分的鉴定要求相对应，即鉴定结论只能回答绪言部分要求见鉴定的问题，切忌答非所问;

2、结论的内容必须以检验所见事实为依据。对基本证据所不能表达的行为内容、行为过程、行为后果、行为人的心理状态及行为性质等，均不得进行表述;

3、鉴定结论必须使用规范的财务会计术语，并应与所表述的财务会计业务的类型相称;

4、结论必须完整地表述财务会计事实;

5、结论用语必须确切。只能使用肯定用语或否定用语，不得使用或然用语(如不排除虚开发票的可能之类的用语);结论用语的含义必须是确切的，不得含糊不清。(如要表述为：因虚报支出已造成库存现金减少某某元，而不要表述为：帐面减少现金某某元，因为帐面减少一语没有确切的含义)，结论用语之间的搭配要有逻辑性。

6、必要时，在审计报告意见段后说明审计报告的目的以及分发和使用上的限制。

第3篇：工作鉴定 格式

工作鉴定 格式党支部于几月几日召开全体党员大会，讨论关于某同志入党转正问题，与会同志一致认为，给同志能认真学习党的基本知识，及时汇报自己的思想状况，对党的认识明确，工作中时刻以党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，经讨论表决，一致同意该同志转为正式中国共-产-党员，工作鉴定 格式。大体就是这样的，希望对你有所帮助

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算，工作鉴定《工作鉴定 格式》。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

为提高价格鉴定工作质量和效率，进一步推动价格鉴定工作规范化、制度化和科学化建设，国家发展改革委价格认证中心于2010年10月19日至20日在福建省福州市召开了价格鉴定文书格式修改工作会议。国家发展改革委价格认证中心副主任杨向群、福建省物价局总经济师赖碧涛出席了会议。国家发展改革委价格认证中心综合部、价格鉴定部、复核裁定部和北京、内蒙、辽宁、上海、江苏、福建、江西、山东、河南、湖南、广东、广西、四川、陕西等14个省(区、市)价格鉴证机构的负责人参加了会议。

会议讨论了《国家发展改革委价格认证中心关于印发<价格鉴定文书格式>的通知》(会议讨论稿)，并就制定全国统一的文书格式的必要性、规范的细化程度以及发文形式等问题进行了研究。会议还探讨了价格鉴定分级管理实践中存在的问题以及完善相关工作办法的思路。

福建省福州、厦门、宁德等9个地市价格鉴证机构的负责人列席参加了会议。(来源：价格认证中心子站)

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第4篇：鉴定申请格式

鉴定申请

我因病情申请XXX司法鉴定中心进行(伤残/伤情)鉴定，现未达到鉴定期限(治疗终结后3个月)，我坚持要做该项鉴定，若出现鉴定意见不被认可后果，自行承担。

被鉴定人：

年日月

第5篇：自我鉴定格式

自我鉴定是个人在一个时期、一个、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质，那么是怎样的呢?

一.自我鉴定格式：由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

二.自我鉴定的实例

大学的生活快要结束了,回顾大学四年的学习、思想、工作和生活，心中不免思绪万千。过去的四年，在老师和同学们的关怀和帮助下不断地学习、努力逐渐成长为了一名合格大学生，现在的我胸怀大志，敢于挑战自己和生活。下面将对我大学四年的学习、思想、工作和生活做一个总结。

一、学习方面。 通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基矗

二、思想方面 进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个党员的标准来要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上，思想上与党中央保持高度的一致。经过自己的不断努力，我在XX年光荣的成为了一名预备党员。

三、工作方面 大学期间，我担任了两年的英语课代表，一年文体委员。在与同学们相处的四年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

四、生活方面 在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活.平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.总结四年的大学生活，我收获很多。感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财富。

第6篇： 自我鉴定格式

1、自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字，自我鉴定格式。

2.自我鉴定的特点

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

3.自我鉴定的作用

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作，自我鉴定《自我鉴定格式》。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

4.自我签定的格式

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

5.自我鉴定的实例

第7篇：自我鉴定格式

学生自我鉴定，主要针对本人在大学的德，智，体，能等方面进行全面总结，真实地反映出思想，学习，生活等方面的表现，发扬成绩纠正错误，明确今后努力的方向。

一，思想政治方面：

(1)思想进步，积极向上，坚持四项基本原则，拥护改革开放的表现。

(2)马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及“三个代表”重要思想和德育课学习收获。 (3)遵守《大学生行为准则》，重视思想道德修养方面的表现。 (4)在学习英模人物和创先争优活动中的表现。 (5)在精神文明创建活动中的表现。 (6)社会实践活动参加情况和收获。

(7)参加普法学习，遵守国家法令和学校规章制度的表现。 (8)关心时事，关心政治，关心国家大事的表现。 (9)服从领导，尊敬教师，团结同学的表现。

(10)担任学生干部，社会工作，为同学服务的情况。

二，业务学习方面： (1)学习态度(端正)，学习目的(明确)，刻苦努力，认真踏实。 (2)专业知识与技能学习情况及成绩。

(3)教育实习收获，教育理论水平和教学能力的提高。

三，文体活动方面，劳动表现：

(1)积极参加体育锻炼，文娱节目情况; (2)体育达标情况。 (3)体育课成绩。 (4)参加运动会情况。

(5)对劳动课，公益及义务劳动的态度。

(6)在劳动课，公益及义务劳动中的表现及收获。

四，在校期间受过何种奖励和处分，找出存在问题和努力方向。

(1)德育部分: 是否热爱祖国，拥护党的领导，是否自觉遵守国家，学校的各种法律，法规及规章。 是否能积极参加学校组织的各项活动，团结同学，主动为大家服务。 是否能自觉维护社会公德和参加各种公益活动。

(2)智育部分: 是否能刻苦钻研业务知识，学习成绩如何。

是否努力拓展知识领域和积累实践经验，成果如何。 是否形成良好的学习能力，科学的思维方法和创新能力。

(3)文体育部分: 是否积极参加校，班组织的各项体育活动。 体育成绩如何。 身体状况如何。

(4)能力部分: 具备何种能力 包括组织能力，动手能力，表达能力，科研能力等。 存在的主要问题及今后努力的方向。

范文：

回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力，也养成了认真对待学习，工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新时代大学生。在思想政治品德上，本人有良好的思想道德修养，有坚定的政治方向。热爱祖国，热爱人民，热烈拥护中国共产党的领导和社会主义制度，遵守法纪以及学校的各项规章制度，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。以务实求真 精神热心参加学校的公益宣传活动及爱国主义活动，并且积极投身于社会实践，深入社会，了解社会，广泛接触群众，联系群众，达到了做一名大学生的基本要求。

在学习上，我圆满地完成本专业课程，勤奋学习，阅读大量书籍，掌握了中文方面的一些专业知识和技能，可以熟练操作办公自动化系统及文字处理和写作，2005年6月通过国家计算机二级考试。

在学习上认真负责，积极参加社会实践活动，重视团队合作精神。有一定的组织，交际能力。在生活上，作风正派，有良好的生活习惯，时间观念强。本人平易近人，与人相处融洽，一向刻苦耐劳，勇于拼搏，并将时刻保持这种精神，迎接新的挑战。四年来塑造了一个健康，积极向上，吃苦耐劳，充满自信的我。

我相信我会在将来的工作中使自己四年来所学知识能更好的用于实践，回报社会和国家的培养，作一名有益于社会的人!

没有最好的，只有更好的，生活需要不断努力!