党校考试不及格检讨书

第1篇：党校考试不及格检讨书

大学生考试不及格现象原因分析及对策研究

摘 要 自高等教育大众化以来，学生规模的不断增加，考试不及格问题也日渐突出，严重影响了学生、学校乃至国家的发展。笔者以中国民航大学计算机学院的学生为样本，调研了大学生目前的学业情况、日常学习状态、对待考试不及格的态度以及课余时间的分配。分析了大学生考试不及格的原因，并从营造良好的学习氛围、端正学生的学习态度、培养学生的学习兴趣以及保证充足的学习时间等四个方面探讨了改善考试不及格现象的对策。

窗体底端

关键词 大学生 考试不及格 原因 对策

0 引言

高等教育已由精英化進入了大众化，教育规模的不断扩大与高校教育资源以及管理体制改革的滞后性出现矛盾，尤其是学生的学业规划与学生培养质量之间的矛盾。[1]高校学生考试不及格现象已成为高等教育不可忽视的重大问题，考试不及格等学业问题与高校人才培养质量息息相关，与学生成长成才息息相关，也与国家培养高质量创新型人才的目标息息相关。[2]因此，通过调研在校大学生目前的学业情况、日常学习状态、对待考试不及格的态度以及课余时间的分配等问题，探讨大学生自身原因导致考试不及格的原因以及对策。

1 参与调研学生的情况

1.1 学生的基本信息

以中国民航大学计算机学院为例，通过网络调查问卷的方式，均等覆盖本科四个年级学生。其中，男生占调研人数的比例为52.47%，女生占调研人数的比例为47.53%。

1.2 参与学生的学业情况

在参与调研的学生中， 63.89%的学生在大学学习中有过考试不及格的经历，但截至本调查问卷截止时间(2017年6月)，52.47%的学生已经通过了不及格科目，但仍有48.53%的同学有不同程度的学业问题。

1.3 参与学生的学习状态

随着互联网的发展，智能手机的广泛使用，学生可以方便地上网查阅学习资料，但也带来了一系列的危害，如上课不认真，使用手机上网。在此次调研中，学生课堂出席率达到82.71%，但认真听课并记录课堂笔记的学生只占此次调研比例20.37%，大部分学生是听学边玩的状态，更有不听课的学生存在，具体见图1。课上或课后遇到不会的题目时，53.4%的学生能够自行学会，说明参与调研的大部分学生已经具备了自己解决问题的能力，但仍有10%以上的学生学不会就放弃，这也是导致考试不及格的一个原因。此次调研中，发现大部分学生没有预习功课的习惯，课前不预习、课后不复习的学生占37.04%，具体见图2，对所学知识不求甚解，这与问卷中47.53%的学生在面临考试前临时抱佛脚的情况相吻合。

1.4 学生面对考试不及格的心理状态

考试不及格，在大学中俗称“挂科”。近年来，“挂科”一词竟成了校园里最流行的元素。[3]在参与调研的学生中，他们身边82.1%的同学或者朋友都有过“挂科”的经历，这也使很多同学对待“挂科”不以为然，觉得“挂科”是大学生中的必备品，并无特殊。只有44.44%的同学认为考试不及格对自己未来的发展很重要，考试失败后会郁闷、伤心，而大部分同学认为“挂科”并不严重，还有很多机会补考重修，并认为通过努力可以通过不及格课程。然而，实际情况却与之相反，越来越多的学生因为考试不及格饱受痛苦，不能入党，不能参加学生干部评选，甚至无法正常毕业。不过，值得欣慰的是参与调研的学生中，虽然对考试的重视程度不同，但是当出现考试不及格的情况后，97.84%的学生不再希望“挂科”，并想补回落下的课程。

2 考试不及格的主要原因

2.1 大学生活无规划，学习目标不明确

在学生进入大学前，考上理想的大学成为他们人生的奋斗目标。一旦走进大学后， 大学学习环境的相对宽松，课程任务的安排相对较少，自我支配的时间比较充足，习惯了为特定目标而努力的学生们突然感到迷茫，不知努力的方向。从培养创新型的高素质人才方面讲，相对宽松的课程安排是为了给予学生更多的空间和时间，培养学生有益的课余爱好，全方位地锻炼身心，提高个人的素质和能力。同时丰富多彩的校园活动以及多样的竞赛项目为创新型人才培养提供了广阔的平台。然而，大学生们却将宽松的大学生活用于享受物质文化生活、沉迷网络游戏、热衷电影电视剧小说、交朋友等，甚至有学生认为大学的正常课程已经影响了他们的娱乐活动，具体如图3。大学生们将大量时间用在了课余活动而忽视了课前预习、课上学习、课后复习，诸多因素造成了大学生学习目标的不明确。

2.2 心理问题增加，学习动力不足

90后大学生中，独生子女较多，家长溺爱现象严重，导致学生对新环境适应能力、人际交往能力、面对挫折的心理承受能力等比较弱。[4]当学生第一次离开家，来到大学新的环境，面对生活、学习以及人际交往都会感受到压力。很多学生不能有效地控制和调节自己的负面情绪，又不愿意与家长和老师分享，便沉迷于网络游戏，在虚拟世界中寻求成就感与愉悦感，逃离现实生活，最终导致考试不及格甚至被退学。

2.3 学习方法不正确

由于高中时期学生的学习是由班主任统一制定学习计划，家长和老师督促完成，导致很多学生缺少学习的自主性以及时间管理能力。进入大学后，学习方式由高中时的填鸭教育转为自主学习，而大学课程每节课内容多、知识量大。课前不预习，上课很难跟着老师的思路学习，这与图4中57.41%的学生存在上课听不懂的情况相吻合;课后不复习，听过之后就忘记;课本知识学习不明白，导致课后习题不会做。这些问题导致学生花费更多的时间复习，学习效率低、学习吃力。高考填报志愿时，大部分学生选择的专业是由家长决定的，而自己并不感兴趣，导致学生抵触学习，这与参与调研的39.81%的学生是因为不想学习而造成考试不及格的原因相吻合。

3 高校学生考试不及格解决对策

3.1 加强寝室和班级班风学风建设，营造良好学习氛围

寝室是构成班级的单元，每个寝室成员的精神风貌以及学习情况组成了班级的整体情况。良好的寝室和班级文化对于促进学风具有十分重要的作用，因此计算机学院通过开展寝室文化大赛、班级风采大赛等方式促进寝室和班级班风学风建设，发挥学生学习的积极主动性，营造紧张又活泼的学习氛围。为每个学生的成长成才提供强大的精神动力，提高学业成绩、减少考试不及格的现象。

3.2 引导积极学习心态，端正学生的学习态度

由于大学生的心理和生理及对知识的把握和学习态度的形成都处于可塑性很强的阶段，所以要在学生尚未成熟的学习态度大致定型之前引导学生向着积极肯定的方向发展。计算机学院通过开展优秀校友分享会、优秀毕业生展览、考研分享会、求职经验交流会等方式，向学生传递正能量，树立模范形象，使学生端正学习态度，将更多的课余时间和精力投入到学习以及能力的锻炼中。同时，辅导员老师也密切关注学生的进步与改变，鼓勵学生，使学生找回学习的自信，意识到学习的重要性。

3.3 培养学生的学习兴趣 ，促进学生自主学习

兴趣是最好的老师。因此，培养学生的学习兴趣，使学生热爱所学的知识尤为重要。计算机学院鼓励任课老师改变呆板、枯燥的教学方式，采用启发式、发散式等教学手段、悬念式的课堂连接法，借助互联网等载体为学生提供更加生动形象的演示，使学生放下手机的诱惑，提升学生的学习兴趣。与此同时，借助学院创新创业基地开展了各类活动，包括成立兴趣技术小组，开展专业技能大赛等，激发学生对所学知识的喜爱。同时也组织学生到企业实习，让学生能够将所学理论知识与实践相结合，感受学习的乐趣。

3.4 保证充足的学习时间，掌握科学的学习方法

学习时间和课余活动时间的冲突是当代大学生面临的主要冲突之一。[5]很多学生由于自身认知不足，不能很好地平衡两者之间的矛盾，学习时间不充足，导致考试不及格的现象。计算机学院通过年级大会等方式，教育学生应该立足长远，认识到大学学习的重要性，将更多的精力和时间投入到学习中，为取得好成绩提供保障。通过开展学习经验交流会等方式，让学生掌握科学的学习方法，并认识到大学课程与高中的不同，鼓励学生借鉴他人的成功经验，寻找适合自己的学习方法。

4 结论

大学生考试不及格的原因很多，本文主要从大学生目前的学业情况、日常学习状态、对待考试不及格的态度以及课余时间的分配等自身原因对大学生考试不及格的现象进行了调研，分析了学生考试不及格的原因。并从营造良好的学习氛围、端正学生的学习态度、培养学生的学习兴趣以及保证充足学习时间和掌握科学的学习方法四个方面，提出了改进学生考试不及格现象的对策。只有改善大学生“挂科”的严重现象，才能培养出高素质、高能力的大学生，为建设创新型国家提供创新型人才。

参考文献

[1] 丁楠.大学生预警管理机制的探索实践[J].高教高职研究，2008(5)：182-184.

[2] 孙智慧，魏飘飘.公共管理类专业学生挂科预警机制研究[J].教育与教学，2014(增)： 88-91.

[3] 李丹花.高校大学生挂科现象原因与对策研究[J].专题研究，2015.22(10)：168-169.

[4] 宗茗.关于大学生因挂科无法毕业的思考[J].时代金融，2013(4)：193-194.

[5] 黎安康，梁永宏.日趋严重的大学生“挂科”现象原因探析[J].长春教育学院学报，2014.30(2)：149-150.

作者：顾秋丽

第2篇：党校考试不及格检讨书

检讨书

尊敬的党组织：

在前不久的党校结业考试中，由于我的成绩不理想，特向党组织递交这份书面检讨。

由于在党校的培训中，我的态度不认真，学习不踏实，导致了今天这样的后果，我感到非常后悔。我已经认识到我所犯错误的严重性：我的不积极思想和行为已经完全违背了当初填写入党申请书时的所思所想，违反了我在入党申请书中所做的保证，并给其他同学造成了一定的负面影响。这让我感到非常愧疚。

经过反思，我觉得以下几点是我做的不够好的：

一是课堂上没有认真听讲。我一直以为老师讲的好多都是题外话，无关紧要，但实则不然。老师们讲的诸多事例都是重要知识点的载体，这些载体并非可有可无，有了它们，我们才能更好的理解知识点，而我却把它们当做了耳旁风。

二是课下没有用心阅读培训教材。培训期间，我对教材的投入时间少之又少，而每次翻看教材时又总是心不在焉。培训教材是党校学习的核心，对教材忽略直接导致了这次学习和考试的失败。

三是进入大学以后没有及时调整学习和生活习惯，依然是没有安排便没有目标，致使个人变得很懒散，不能自主有效地完成学习任务。我知道这对我以后的学习非常不利，我一定会尽快调整，以适应大学的学习和生活方式。

这次考试成绩的不合格是自己消极学习态度下的必然。我知道这给我的学习和生活敲响了警钟。警钟长鸣，在以后的学习和生活中，我一定会时刻提醒自己，努力改正自己的学习态度和方法，积极进取，脚踏实地做好每一件事，万不能盲目自大，犯下眼高手低的低级错误。

在此，我恳请党组织的原谅。以后，我一定会向党组织交出一份满意的答卷。

第3篇：检讨书——党校结业考试不及格

检讨书

尊敬的学生第一党支部：

此刻我是怀着十分愧疚和沮丧的心情向党组织写这份检讨的。我是今天中午才得知自己不及格的消息的，虽然已经来不及进行长时间的痛苦反省了，但我希望组织能够感受到我坚决改正错误、遵守纪律、完善自我的决心。

此次的的入党积极分子考试，我由于自身的原因，不说取得优异的成绩，甚至连及格都没有做到，对于此，我首先向党组织表示深深的歉意。同时，对于自己这种无视自己身份、考前懒散不背书的行为无时无刻不感到羞愧与自责。谢谢党组织以来对我的监督及培养，我深深的希望党组织能够原谅我，在今后的生活中一如既往的指引着我不断前进。

我很清楚的知道，我犯的是一个严重的错误。对于一个学生来讲，无论对待任何性质和形式的学习，都应当具有认真负责的态度，考前更应该认真复习，这是学生最基本的素质，也是最基本的义务。此次事件，表明我连一个学生最基本的责任和义务都没有做到，同时也反映出我对待这次学习机会的不珍惜。另一方面，这是对党的基本知识的考察，不及格反映出我对党的认识不够，想成为一名党员，竟然连党的基本情况都不了解，这根本不是一个合格党员应该变现出来的现象。说到这，对于组织还能给我补考的机会，我感到万分惭愧，更是十分感激。

我冷静的想过了，我应为自己的无知付出代价。我不想为自己辩解，之所以造成这一切，都是因为本人的思想中深藏着致命的错误：组织已经很宽容地提前给了复习题，也明确表示此次为闭卷，但我却一直认为会同往年一样开卷，这只是组织为了督促我们认真备考而故意说说的，因而我只是准备了答案却没有背诵，心中一直存有侥幸心理，结果酿成大错。大错既成，我深深懊悔自己思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足，考前懒散，心存侥幸。在此之前我一直谨记党组织的教诲，无论是生活还是学习中，都处处严格要求自己，但这一次，我放松了自己。我清楚的知道，一个人的行为是他思想的真实反应，既然行为上犯了错，肯定是思想觉悟水平还没达到一个真正共产党员的标准，但这也正是这次入党积极分子党课培训的目的，让我们真正的在思想上向组织靠拢。这次错误给我也深深的上了一课，让我对党员令行禁止、言出必行的作风有了新的认识，同时也告诫我一件事，万事不得心存侥幸，必须脚踏实地。

为了更好的认识错误，也是为了让组织能够相信我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己的感悟归结如下：

一、在我看来，作为一个入党积极分子，作为一个党员的后备军，无论是在思想上，还是在行动上，都应该严格以一名真正的党员的标准来要求自己。作为想成为党员的学生，自身必须能够起到表率作用，成为一位先锋模范。学生党员应该是学生中的先进代表，他的一言一行都给身边的普通同学们做出了榜样，身边的同学有时候也会以你为模板，学习你的做人处事方式，所以一个好的形象的树立尤为重要。我此次的行为无疑是给自己抹了黑，给组织摸了黑，更对不起这次支持我入党的同学和老师。

二、向其他先进党员同学学习。综观周围，无论是在学生会，班级，宿舍，都存在着一批批优秀的学生党员，他们有的为学院事业尽心尽力，有的为班级管理费尽心思，有的为了舍友关系百般斡旋，同时，他们在学习上也是出类拔萃，看着他们，我深感自己的卑微。我和他们生活在一起，学习在一起，却没有学到他们的优良品质，甚至还犯了不可原谅的错误。因此我决定时常向他们学习如何成为一名出色的学生党员，希望可以凭借一颗忏悔的心，加上不断地努力，早日将自己从此次事件的不良影响中解救出来，成为一名学生党员，一名符合标准，并能超越标准的高素质党员。

三、行动上入党一生一次，思想上入党一生一世。我觉得入党主要的还是在思想上，是不是在思想上愿意为共产主义事业奋斗终生。在我漫长的人生中，肯定还有很多不可避免的错误，

但我勇敢的接受组织的批评及教育，我深信，只有在党组织的严格下，我才能更快、更好的成长。

再多灿烂的话语只是一时的空谈，只有朴实的行动才是有价值的。请党组织在实践中考验我!

第4篇：考试不及格检讨书

篇一：考试不及格检讨书范文

我感觉我这次化学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。

成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：1，平时不注意化学知识的专研，也可以说是我对于化学这门科目的学习不够重视。2，日常没有抽出足够的时间来完成化学作业，很多时候是没有时间留给化学作业的。3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。

现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的化学成绩才是给老师最好的交待。

篇二：

在这次期中考试当中，我的地理成绩全班倒数第一，距离全班倒数第二分数相差15分，我这样差劲的成绩严重地拖累了班级后腿。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。

总的来说，我地理考试不及格的情况发生，就充分说明我缺乏对于地理这门课程的重视，在地理学习方面没有花足够的精力、时间，才最终导致了地理成绩不及格。然而，古往今来人类恰恰就是借助着地理知识才最终开拓了视野，造就了今天的辉煌时代。

地理是一门学习地球的学科，简单来说，我家里住在哪里我总要清楚，家里附近都有哪些地方我总要清楚，家里附近是什么地形地貌，什么样的气候，什么样的地理特点，是不是出于火山口上面我总要清楚。所以啊，地理涵盖了这么多重要信息，是我应该重视的。

这次错误发生以后，现在，我经过深刻反省已经知道了自身错误的严重性。今后我要花大力气、足够时间、精力在地理学习上，万不可让地理老师再为我的成绩而困扰担忧了。

篇三：

首先我要说我是一个非常爱学习的孩子，请你们相信我，这词考试不及格是有苦衷的(然后就可以瞎编自己家里是有多苦什么爸爸有脑瘫啦妈妈有什么癌啦自己好要勤工俭学啦){写玩了家庭之后开始写｝但是我不会放弃我的学习生涯，我觉得人生就是要充满挑战，眼前的成绩他不是第一个挑战，也不是最后一个挑战，所以我一定会克服它，请老师相信我

篇四：

在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，

今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初2X班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。

我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，

我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

篇五：

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会忘记划线了。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师要我们划线一定是为了我们学生好，所以我们一定要铭记，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，

可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

第5篇：数学考试不及格检讨书

数学考试不及格检讨书范文1尊敬的XX：

在这次期中考试当中，我的数学成绩全班倒数第一，距离全班倒数第二分数相差15分，我这样差劲的成绩严重地拖累了班级后腿。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。

总的来说，我数学考试不及格的情况发生，就充分说明我缺乏对于数学这门课程的重视，在地理学习方面没有花足够的精力、时间，才最终导致了数学成绩不及格。然而，古往今来人类恰恰就是借助着数学知识才最终开拓了视野，造就了今天的辉煌时代。

数学是一门学习重要的学科，在生活中有很大的用处，所以啊，数学涵盖了这么多重要信息，是我应该重视的。

这次错误发生以后，现在，我经过深刻反省已经知道了自身错误的严重性。今后我要花大力气、足够时间、精力在数学学习上，万不可让数学老师再为我的成绩而困扰担忧了。

XXX

年月日数学考试不及格检讨书范文2

尊敬的老师：

关于此次数学考试不及格的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深刻反省我的错误，向您做出如实保证，并且提出诚恳改正措施，最大程度地弥补错误。

回顾错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中出现了严重的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的知识点没有掌握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

面对错误，我感到羞愧万分，此次错误充分地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充分意识到学习数学的重要性。

特此，我向您保证：

1，我今后一定提高自己对于数学这门学科的充分认识，努力提高自身学习素质，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

2，我一定努力进去，认真学习数学，提高数学成绩，争取在下阶段数学考试当中取得好成绩。

3，我必须充分地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面发展的好学生。

我愿意接受大家的监督!

此致!数学考试不及格检讨书范文3

尊敬的XX：

您好，非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了XX分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。

回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中大量基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊!

这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。

现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然面对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我一定特别重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。

XXX

年月日数学考试不及格检讨书范文4

这次考的最差的数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的练习，还要细心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了

在各科成绩当中，我的英语虽然考的最好，但放在年级排名中，却只是26名。其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。

我的语文成绩一向不是很好，这一次能考到年级第8名，是和我暑假和开学以来大量的阅读课外书籍有很大的`关系的。在基础知识方面，每个人都可以得满分，拉开差距的往往是阅读和写作，因为语文考试阅读和写作占了将近100分，要想语文成绩变好，首先要提高阅读写作水平，这样才能抓到分数。大量的阅读优秀的文学作品，多积累一些好词好句和古诗词，这些都是有百益而无一害的，对提高阅读和作文水平都有很大的帮助。

这次其他四门课考的好的出乎我的意料，我原本以为自己会在这四门课上失分，却没想到总成绩还是这四门课拉上去的，我也明白了，考试决不能偏科。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是年级前10名。我相信，我一定能成功。数学考试不及格检讨书范文5

尊敬的老师：

我对我所做感到深深的后悔。若是学生之所做影响到了老师您的声誉，那么学生叩首泣血，我很对不起您的教导，让您失望了!这次期中考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数??我一定要好好学数学，每时每刻按照自己拟定的学习计划，不得违抗，否则考试考得不好!!!这一次的期中考试，我考得太不好了，考了个不及格，但是，从今以后，不会再出现这种坏成绩，因为，这种成绩，本来就不应该属于我。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

检讨人XXX

20xx年XX月XX日数学考试不及格检讨书范文6

尊敬的老师：

您好! 在这里，我对我本次的数学考试表示深刻的检讨与反思。我认真的分析了一下试卷，发现导致我这次数学考试不及格的主要原因是我的填空题与应用题。

填空题作为小题，往往会被我忽视，因为它分值小，题目简短，导致我对它们的重视不足，最终导致在考试的时候，因为赶时间而马虎大意，看题不仔细，题目没有看完就开始拿笔计算，出现了相当多的错误。我认为这是很不应该的，考试时应做到的认真仔细没有做到，结果该拿的分没有拿到，下次考试，我一定加强对此的重视程度，争取做到能拿不丢! 针对应用题，我认为，应用题考查的是一个人的综合分析问题的能力，对我们的要求比较高，难度也比较大，要提高应用题的得分，我觉得还是应该从平时做起，上课认真听讲，多做一些习题，提高自己分析和解决问题的能力，只有这样，才能提高应用题的得分率，当然，认真仔细的态度是考任何考试，做任何题目都必不可少的，关于这一点，我以后也会加强锻炼，改掉自己粗心大意的坏习惯。 以上就是我对这次数学考试不及格的检讨，希望老师给我一个改正的机会，我下次一定做的更好!

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第6篇：学生考试不及格检讨书

篇一：

在以前的学习中，我没有认真努力，这次没考好，现在想起来非常后悔，

今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的机会。谢谢您。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学和物理这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材.也是对初2X班的一种不责任的表现.另外还让老师经常担心。

我已深深地认识到了自己的错误，作为初中生，我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了，非但没有帮老师、家长分担压力，反而给他们找了很多没必要的麻烦，我感觉到很后悔，我是班里学习较好男生中的一个，而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉却给同学留下了不认真做题，不踏实的感觉，我觉得自己欠缺集体荣誉感，

我从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母，我会让您们看到一个全新的我，一个遵规守纪，尊重师长，按时完成作业，认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地的初中生，一切跟着大家走，坚决 不做个别生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆， 给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

篇二：

在这次期中考试当中，我的地理成绩全班倒数第一，距离全班倒数第二分数相差15分，我这样差劲的成绩严重地拖累了班级后腿。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。

总的来说，我地理考试不及格的情况发生，就充分说明我缺乏对于地理这门课程的重视，在地理学习方面没有花足够的精力、时间，才最终导致了地理成绩不及格。然而，古往今来人类恰恰就是借助着地理知识才最终开拓了视野，造就了今天的辉煌时代。

地理是一门学习地球的学科，简单来说，我家里住在哪里我总要清楚，家里附近都有哪些地方我总要清楚，家里附近是什么地形地貌，什么样的气候，什么样的地理特点，是不是出于火山口上面我总要清楚。所以啊，地理涵盖了这么多重要信息，是我应该重视的。

这次错误发生以后，现在，我经过深刻反省已经知道了自身错误的严重性。今后我要花大力气、足够时间、精力在地理学习上，万不可让地理老师再为我的成绩而困扰担忧了。

第7篇：考试不及格的检讨书

尊敬的化学老师：

我感觉我这次化学考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。

成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：1，平时不注意化学知识的专研，也可以说是我对于化学这门科目的学习不够重视。2，日常没有抽出足够的时间来完成化学作业，很多时候是没有时间留给化学作业的。3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。

现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的化学成绩才是给老师最好的交待。

此致!