完善自己

第1篇：完善自己

发现自己 完善自己

(燕东建筑总公司总经办)

从人们呱呱落地开始，就是从懵懂中成长起来的。而什么叫成长?是个子越来越高?话说的越来越好?想的越来越多越来越沉默?我想这都不足够代表成长。在漫长的人生过程中，在意他人经历的种种际遇，羡慕别人身上难以取代的优势，旁观他人在错误中迷茫„„但却很少用自己的目光来审视自己。

生命里一项最重要的工程，就是发现自己的价值与潜力，缺点和不足。这些都是我们的宝藏，把这些宝藏开采出来，用以实现自身的提高，就是发现自己的意义所在。我们要成为这样的人，有人向我提问，如果我答不上来我就会告诉他“我不知道”，但我保证清楚该怎样找到答案，而且我一定会找到答案!这才是一个人在工作生活中应该有的态度。

我们燕东的发展也是一样，在不断的探索过程中，回顾，分析，纠正，改革，传承。发掘自己的闪光点，并让其得以充分发挥，反省自身的缺点，并在平日的工作中，不断警示自己，尽管人这一生最难看清的是自己，但是试着努力去反省自己就是一种精进。

懂得发现自己是不断进步的动因，懂得完善自己是不断前进的动力。人不可能是完人，但是可以追求完美。光是发现了自己，而不用实际行动来发挥自己的长处，同样是不能收获成长的。球王乔丹在无数的荣耀面前，仍然不断地审视自己，不仅提升了个人球技，更创造了体坛神话，当记者问他最满意的一场比赛时，他说：“下一场!我会不断挖掘自己，创造更满意的下一场。”成功之时，进一步发现自己，更加能激发斗志，创造奇迹。失败之际，发现自己振奋人心，相信凭实力可获得更好的未来。我们就是要这样不断反问自己：下一次我要怎样做才能做得更好呢?

完善自己。是全面完善。既要完善自己性格，端正自己对工作的态度;又要完善自己的工作能力，提高自己的专业技能水平。这种完善就需要我们花费不断学习的精力和勤奋的实践才能获得。这就要求我们不仅做个有心人，还要做个有

力人。力就是身体力行。让实际行动证明自己的突破成长!

时代与企业发展的步伐不会等待你的停息，成长机会的巴士错过了，你就无法再搭乘下一辆。所以，抓住每次错误与失败的机会，清醒地审视自己工作过程的每个环节，告诉自己怎样做会更好。在日复一日，自我改进的过程中，必然会不经意的一天，会认识到与以前更不一样的自己。人生就是由不断地自我迷失而又不断地自我发现组成的，使命就是在这样的跌宕中不断充实，沉淀与升华。不断去发现自己，优点也好，缺点也罢。在发现的过程中，联系实际去完善自己才不失为取得成功的最佳途径。

第2篇：正视自己 剖析自己 完善自己

——党的群众路线教育实践活动个人分析材料

本学期，我校在教育局党委的安排下部署下，开展了党的群众路线教育实践活动，旨在通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的形式，针对“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”存在的突出问题，坚持“正面教育、批评与自我批评、讲求实效、分类指导、领导带头”的原则，以期达到“为民、务实、清廉”的目标。自活动开展以来，根据学校党支部安排，我认真学习了习近平、李建华、赵永清等领导讲话精神，学习了《党章》、中央八项规定、自治区若干规定和吴忠市实施办法，学习了《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》等法律法规，并参加了学校组织的各种学习、交流活动。通过近一段时间的学习、查摆、对照，反思自己的工作，我主要从以下几方面写自己的分析材料，通过正视自己、剖析自己，从而达到完善自己的目的。

一、个人作风基本情况

本人1996年参加工作，1999年加入中国共产党，作为一名党员教师，我认识到位，积极要求上进，在工作中也能发挥模范先锋作用，所任学科成绩良好，本人自参加工作一直扎根边远地区任教，工作中也比较勤勉，乐于钻研，从1998年起一直担任学校教务主任，也具有一定的教学管理经验，对教师也能热心服务、耐心指导，尤其是对年轻教师犹是如此。2013年我积极响应教育局号召，公开竞聘到城镇学校，担任数学教学及教务副主任工作。总体来说，我能服从领导安排，积极适应并融入到这个大家庭中，积极承担领导分配给我的工作，协助李阳主任开展教务处工作。在工作中能够耐心与同事沟通交流，努力解决各种问题，从不厌烦或敷衍。对于各项集体活动，本人

坚决支持，踊跃参加。平常对待朋友和同事，态度比较温和、真诚、负责，能够获得他人的信任。本人始终秉承积极向上的生活态度，始终保持读书、运动等多项积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。注意节俭，吃穿有节，消费有度。不奢靡，不消沉，不堕落。

二、存在问题：

1、形式主义方面：

一是理论知识研读还不够深入，尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习理解的不够全面。

二是工作的主动性、创新性不足。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面、更完善，进一步探索的精神不够。

三是工作的力度不足、跟进不足。总是觉得自己刚来，跟别人不太熟悉，对于发现的问题批评指正的力度不足，跟进指导不足。

2、官僚主义方面：

一是平时的教学中，尽管自己是认真上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所偏失，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

二是自己的课堂水平提高慢，对后进生的关爱不足。以前教语文得心应手，改为数学后虽然我也在研究提高，但是水平还较低，课堂效率不高，总是靠抢占时间来补充;对后进生辅导不足，过于严厉，对孩子的了解不全面，靠自己的强压、强势来实施。

三是作为一名教务副主任、包年级领导与教师沟通少，对年级的很多事过问少，没有按照包年级领导责任要求去做，对年轻教师指导、帮助少。

3、享乐主义方面：

一是明白自己承担者教书育人这一主要的岗位职责，自己也了解“师者传道、授业、解惑”这句话的主要内涵，但在课较多、任务重的情况下，心里不免有所抱怨。

二是有时在工作中有惰性，只想坐在办公室，深入班级、深入教师中次数少，欠缺创新意识。

4、奢靡之风方面：

勤俭办学的意识不强，在工作中有因自己疏忽而造成的浪费现象。如：有时打印东西由于自己的疏忽，导致错误浪费，早晨有时很亮了还开着灯，中午回家时忘记关电脑，浪费了学校的电。

四，产生问题的原因

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到 “四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、 思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高，没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。 对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的意识。导致工作上服务观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多。

3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。 忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展

工作，改革意识有待继续增强

四、努力方向和改进措施

经过以上自我剖析，本人在继续保持严谨、务实、坦诚、清廉的个人作风的同时，接下来还应特别注意在以下几个方面改进和提高：

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第

一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后，我将在党支部和广大教师的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为教育事业添砖加瓦。

第3篇：不断完善自己

敬爱的党支部：

2013年5月经党组织批准，我光荣的成为一名中国共产党入党积极分子。在校党支部的教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，认真学习专业知识。下面，我向党组织汇报三年来我在思想、学习、生活等方面的情况。

一、在思想方面——不断学习党性知识

作为一名大学学生，我学习党的方针政策，始终与党的政策保持一致，恪守社会道德，培养情操。这三年来，我严格按照学校党支部的学习要求认真系统地学习了《新党章》、《科学发展观重要论述摘编》、“十八大”会议精神等。通过努力学习，我提高了自己的政治思想水平，保证自己的思想行为与党的要求一致，端正自己的日常行为。始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性和先进性。

二、学习方面——做认真学习的优秀学生

作为一名中国共产党的入党积极分子，作为一名大学学生我时刻都以今后能为人民服务来严格要求自己，努力学习，积极向上。牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地认真的学习。

在学校的学习中我一直尊重师长，积极学习在这一年的学习中我一直名列前茅，获得了优秀学生二等奖两次，身为班干部，我一直积极帮助老师认真、公平处理班上事务。积极帮助有困难的同学。一直以来都与班上的同学保持着良好的同学关系。这是老师和同学们对我的肯定和信任，更是对我今后工作的一种鞭策。面对荣誉，我清醒地认识到，荣誉更意味着责任。在未来的道路上，我将继续前行。

三、在生活方面——发挥模范带头作用

在日常工作和生活中，我一直以一个党员的标准要求自己。遵守国家法律法规，遵守社会公德、学校规章制度，按时上课学习，不迟到、不早退，积极参加集体活动，关爱同学，树立良好的党员道德观念，坚持在一切场合都做人榜样，维护党员的良好形象，发挥党员的模范带头作用。

四、缺点和不足：

一年来，我虽然取得了一些进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、学习上不够大胆、创新能力有待加强，一些课程成绩落后;

2、和支部领导、党员同学的思想交流还不够，思想认识上还有待进一步提高。在今后的工作和学习中，我将正视这些问题，更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员老师和同学学习，采取有效措施克服自己的缺点和不足，不断培养党性修养。我相信，在学校党组织的关怀下，在各位老师及同学的帮助下，通过努力，我一定能使自己真正成为一个能经受任何考验的真正的共产党员。

以上是我一年来基本情况的小结，不妥之处，恳请学校党组织批评指正。作为一名入党积极分子，我渴望按期转为中共预备党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!

汇报人：朱霞

2013年5月

第4篇：教师需要不断完善自己

“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是园丁”，当我们面对这些美誉时。我在思考做一名合格的教师不但要有崇高的职业道德修养和渊博的专业理论知识外,更需要的是懂得关爱学生，尊重学生。我们在传授知识的同时，更重要的教给学生做人的道理。这需要教师在成长的过程中要不断的完善自己，主要从以下方面着手。

第

一、注重师德修养的学习。师德为先这显而易见的，“德”在今天，已经提到了很高的角度来谈论。大家都从报道中了解到，今天的教师队伍中，接连出现了一些违背师德的人，做出了一些教师不应该做的事情。作为教师，你首先要有良好的师德，要热爱你的学生。把学生当亲子来呵护，热爱教育事业，把学校当家园来守护，不要做任何有背教育规律的事情。随时铭记 “德高为师身正为范”的教诲，用你高尚的人格魅力去感染教育学生，做一个学生尊重，家长尊重，社会认可的老师。

第二、做一个学习型的教师。教师要以能力为重，在社会不断进步的今天，老师已经不是过去的“教书匠”，只需要教学生“读书”。而是一个拥有较强综合能力的组织者、引导者、合作者。不仅要教会学生强身健体，还要教学生科学的学习方法，真正实现素质教育，提高学生的学习能力。这就要求教师要不断的学习，不断的提高自己的知识水平。古人说过“要教给学生一碗水，教师要有一桶水”，但在今天这种说法已经不太正确了，应该说成教师要有“一泉水”了。现代社会是知识的社会，全民都要终身学习，教师更应该成为终身学习的模范因为我相信，“只有老师好好学习，学生才能天天向上”。 我在以后的教育教学中一定把这些理念转化为实际行动，真正落实到日常工作中，为人民的教育献一份薄力。

第三、要关注学生的不断发展。我的认为是教育教学的一切活动都是为了学生，培养出适应新时代发展的学生。在教学中没有了学生的参与，一切教学活动都是空话，就如一个演员，如果没有观众，无论演员的表演有多精彩，到最后都是失败的。所以我们在教学中要密切关注学生的思维和行为，要及时了解学生所需，尊重学生，特别是今天的留守学生，弱式群体学生。教师要真正做到以学生为主，老师为辅的教学，教给学生终身发展的能力。

第四、要处理好教学中多种关系。其中最重要的是教与学的关系，教师如何去引导学生的学习，如何打造高效的课堂，学生学起来轻松愉快等问题，教师都要认真的思考，认真把握。

新课程把教学过程看成是师生交往、积互动、共同发展的过程。没有交往、没有互动，就没有任何的教学效果。教师要有目的、有计划。有组织地向学生传授知识、训练技能。发展智力、培养能力。在传统的教学中，教师负责教，学生负责学，教学就是教师对学生单向的“培养”活动，体现的是“填鸭式”的教学模式。它表现为：一是以教师中心，学围绕教转。教师是知识的占有者和传授者，对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。

总之，新时代的老师，要具备适应时代的发展的能力，不断的学习，才能不断的成长，做一钻研型，学习型的人，才能培育出合格的人才，为中国的教育奉献出自己的一份力量。

第5篇：取人之长，完善自己

------听示范课之后的反思

内蒙古杭锦旗巴拉贡学校俞大忠

为了培养年青教师，学校在开学的第二周就进行了一次示范课活动，本次活动涉及的科目和人数都比较多，我共听了9节课，这次活动让我学到了许多：

一、引人入胜的课题导入方式

初中物理的好多知识是来源于生活的，鉴于这一点，郭天云老师在《运动的描述》一课中，采用了让学生欣赏一段音乐动画的方式来导入，音乐动画体现“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的情景，老师再通过一段趣闻轶事就把学生带入到知识的海洋了，这样做学生很容易体会到物理就在我们身边，也能充分调动学生主动汲取知识的积极性。王小平老师则通过一个科学实验把学生深深地吸引到课堂教学之中。王玥老师则带着深深的思乡之情来复习上节课《泊船瓜舟》的内容，从而引入另一首古诗《秋思》的学习，使整节课都在一种思乡的氛围中进行。

这些事例给我的启示是：在课堂教学中要努力做到根据学生情况创设学生感兴趣的情境，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用知识解决问题中体验成功，树立“我能、我行”的信心。

二、充分细致的备课

一节好课需要用充分细致的备课来夯实基础，充分细致地考虑到上课的细节问题相当于润滑剂的作用，在此每位老师都经过认真备课，把教学中的难点分散，从而降低了上课时出现卡壳现象的可能性，

使得课堂教学能顺利进行下去，整个程序一气呵成。例如：李月红老师利用网络资源准备的flash《昼夜交替》，能直观形象地介绍地球上的昼夜交替现象;高丑老师设计的“近代中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建国家的?”这一问题的设计需要学生结合旧知识与本节课所学知识综合解决。

这些给我的启示是：在课堂教学中要努力做到根据学生已学知识

的情况，充分结合教材内容，利用各类资源将课堂设计的有声有色，

让学生体会到学习的快乐，这就需要教师在设计问题时要精雕细琢。

三、充分体现以学生为主体的教学理念

在教育教学活动中学生是积极观察发现、动手操作、推断猜想、

思维验证活动的主体，相当于电视电影中的演员，教师在活动中处于引导者的地位，相当于电视电影中的导演。柴翠萍老师设计的让学生表演小品《看电视》，既让学生有展示的机会，又能让学生用所学知识分析其中的问题;郭天云老师则设计这样的问题：小组设计一个场景，两到三名同学到前面表演，一名同学进行解说，说明运动与静止的相对性;而王玥老师则通过“我想听到你的想法”，“你是怎么想的”，“你们眼中是怎样的”“作者眼中是怎样的”这样的语言来引领同学们逐一解决问题，从而使学生整体感知这首古诗的意境。

这些老师的做法让我更坚信一点，那就是把问题交给学生，让学

生从中体会、领悟知识比直接传授给他们知识要强得多。

四、把微笑带进课堂

老师在课堂上面带微笑上课，对学生是一种鼓励和信任，能提高

学生的自信心，特别是性格内向不好表达的学生，效果更好。在这次活动中有个别教师从一进教室，脸上就是一副严面孔，一点儿微笑都没有留在课堂。这两天，我便试着改变自己，课堂上放松自己，幽默和风趣的课堂教学，不仅让学生活跃起来，学生学习的主动性明显提高，同时也让我兴奋起来，我高兴学生快乐。

五、存在的不足

个别任课教师不能充分利用每节课的前20分钟，因为每节课的前20分钟是学生注意力最集中的时间，而教师在新授课中却用来引课或复习上节课内容。建议教师在备课中一定要注意利用好每节课的前20分钟。

以上是我的不成熟想法，不到之处望各位给予批评指正。

写于2012年9月19日

第6篇：在欣赏别人时完善自己

我们生活在一个五彩斑斓的世界。落日晚霞需要欣赏，霜林秋叶需要欣赏，石上清溪需要欣赏，大浪淘天需要欣赏，晓风残月、敲窗冷雨、滴水穿石、东逝流水也需要欣赏。人，最富有灵性与思想的人，更需要互相欣赏，在交往中真诚欣赏。

我们知道优秀的人身上会散发着诱人的光彩。他们身上的好品质就象迷人的风景，有你赏不完的色彩与线条;就像悦耳的音乐，有你听不厌的节奏与旋律;就像一座宝矿，有你学不尽的知识与思想;……她不仅吸引你，同时也吸引着和你同样有着鉴赏能力的人，会欣赏的人往往收获更多。

晶莹的雪山有冰清玉洁的美，雄伟的泰山有挺拔伟岸的美;潺潺的小溪有清秀自然的美，壮阔的大海有宽广豪放的美，娇艳的牡丹有富贵之美，清丽的水仙有脱俗之美……每一种美都不同程度地满足我们视觉上的需要，不同程度地滋养我们干涸的心灵，不同程度地给我们以不同的震撼。同样的，不同的每一个人都是有血、有肉、有灵魂的，她们的身上同样存在着不同的美。任何时候，我们要学会用欣赏的眼光去看待世界，看待你周围的人。

欣赏别人是一种素质，一种涵养,一种胸襟，一种境界。欣赏别人是对人家的一种肯定，一种理解，一种尊重。欣赏一个人，就象欣赏一幅画一样，平心静气地细细地看，翻来覆去地久久地看，看的过程中，你会很坦然，很快乐，很有收获。当你开始这样欣赏的时候，真正的朋友便会在你欣赏的眼光中向你走来。欣赏别人一点都不难，与人相处时，经常想想他们的好处和优点，毫不吝啬地称赞他们;经常真诚地祝贺别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉，这样，你就会在别人的成功中享受成功的喜悦。一山更比一山高，每人都各有所长，随时发现别人的进步，随时为别人的成绩而喝彩，对于我们自己的成长具有非常重要的意义。

欣赏别人，是一种沟通、一种祝福。只要你肯付出多一点心思和目光关注一个人，这个世界，对方就还你灿烂的笑容，真诚的祝福。在彼此的欣赏中，人与人的关系更加和谐，更加美好。要知道，你在看别人的同时，别人也会留意你的。你欣赏别人其实也是在教别人如何去欣赏你。

欣赏别人，又是一种智慧、一个学习的过程。欣赏别人，是为了看到的世界更精彩，为了看到别人看不到的世界，为了发掘别人从来没有发掘到的东西。因为你在欣赏别人的时候,也不断提升和完善自我。

欣赏别人，更是一种美德，你付出了赞美，带给别人肯定与鼓励，幸福与快乐，这非但不会损伤你的自尊,相反还将收获友谊与合作。

欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀;欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福;欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习;欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度;欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格;欣赏是一种力量;是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。让我们在欣赏中成长，在成长中真正懂得欣赏的意义。