中小企业财务岗位及职责设计
大型企业自身有着非常完备的财务团队，也构建了一系列的财务制度以及内控机制，无论是财务岗位设计还是职责编制都相对完善。中小企业和大企业之间在实力规模上仍然有所差距，通常存在着人手不足、资金有限、岗位兼任等多种情况，尤其是其财务状况存在安全隐患，制约着中小企业的发展。所以，需要对中小企业财务团队予以一定的岗位规范，确定各自的职责范围，真正地让财务管理发挥应有的功效。
一、引言
根据国内经济法的相关规定，只要投资规模不高于五百万，该企业就属于中小企业的范围。当前阶段，在国内全部类型企业中，中小企业占据了半壁江山，积极推动了我国的经济发展步伐。诸多的专家和学者对于中小企业财务部门的岗位设计以及职责编制都予以研究，普遍认为中小企业想要稳定发展，完善财务部门岗位以及职责编制有着不可忽视的现实意义。财务管理和企业的营运管理、生产销售环环相扣，只有设计高效、合理、科学的财务岗位职责配置，才能真正地帮助企业达成经营目标。
二、中小企业财务岗位以及职责设计过程中的注意事项
(一)加强内部设计，科学安排工作
对于中小企业的财务部门而言，很容易存在内部设计不足的问题。举例来说，对于某一财务岗位设置的权限过高;一些本不相容的工作由一个人来通力承担;对于工作难度以及工作容量的预估不足，发生紧急情况的时候，财务部门无法有足够的人力和精力来应对;在中小企业之中，财务部门也曾经出现过“任人唯亲”的问题，一定程度上影响到了企业运营。因此，加强内部设计，科学地安排工作至关重要。现代企业制度要求权、责、利之间一一对应，也就是给予岗位人员什么样的权利就需要承担相应的责任，与此同时其获利也是相等的。中小企业在设计财务团队的内部岗位结构以及职责的过程中，必须充分地考虑人员配备、财务部门岗位任职要求等因素，对于任职岗位的财务人员的个人工作能力以及专业背景予以一定的考察，确保其能够胜任本岗位的工作。通过科学的安排财务工作来保证工作质量的提升， 需要做到如下几点;合理安排每个岗位的工作强度;对于部分耗时较长、效果不明显的财务工作，可以分阶段进行;以年度为单位安排部门工作量，合理分配到每个季度、每个月的具体工作时间中，确保岗位人员工作充实的同时又不至于有超出能力范围的工作重压。
(二)深入分析企业的具体情况设置岗位，重视成本和效益
中小企业在对财务岗位设置以及职责设计的过程中，需要立足于本企业的具体状况出发，深入的分析财务需求，主要从以下两个方面入手。第一，立足于经营状态中的需求点出发。不同的企业需要的经营重点不同，比如，有的企业资金运转状态良好，因此需要在技术上予以较多的支持;也有部分企业人才、技术巨佳，但是资金运转相对困难。从表面上来看，这些问题和财务部门的岗位设计职责编制没有直接的关系，但是其实暗含着千丝万缕的联系。第二，在设计财务团队岗位职责的过程中，也要兼顾成本和效益之间的平衡关系，并非人数最多、职责最细化的财务团队就是最好的，岗位设置符合企业的自身需要，才能够使得财务管理发挥最大效用。
(三)强化会计部门和其他管理部门的配合
财务部门作为企业管理部门中的重要分支，和其他部门的工作之间有着极强的交叉性，会计部门的工作为企业的决策、其他管理部门的运营提供一定的参考作用。因此，在岗位设计和职责编制的过程中，要强化会计部门和其他管理部门之间的配合，确保在互帮互助、携手共赢的状态下一同促进企业的发展。
(四)提升团队配合程度，合理安排人员岗位
既然是一个团队，其人员组成就不是单枪匹马，默契的合作程度对于正常开展工作至关重要。中小企业可以借助一系列的规章制度或者是具体措施，来确保团队合作能够有着较强的默契程度。第一，对团队成员展开默契训练，借助于培训的方式让其认识到财务团队默契配合的重要意义，当出现一些配合不佳的情况时，成员也知道如何能够巧妙的解决。第二，建立科学的选拔机制。当企业有管理岗位出现空缺需要内部竞聘的时候，对于候选人数加以规定，避免出现团队“内耗”的情况。第三，借助一定的规章制度，规范员工的行为，避免因为私人問题而影响正常的工作，领导阶层也要适当的关心员工，对其进行情感疏导，确保员工能够保持积极乐观负责的工作态度处理日常事务。
在确保财务团队拥有较佳的默契程度的条件下，也要合理的安排财务人员的岗位以及工作内容。具体可以从如下方面予以工作落实：第一，充分了解财务人员的个人特色，除了对工作能力的考核以外，还需要了解其工作经验、专业背景、个人擅长的项目等等。通过及时的沟通，了解其对自身日后的职业规划，在全面了解成员的基础之上，为其安排合理的工作岗位，使其能够在最合适的位置上发挥最大的个人价值。第二，对成员有着明确的工作内容分工。在年度或者是月度工作目标的指引之下，财务团队的成员明确分工任务，使其能够有着确定的工作目标，在目标的要求下尽可能的发挥主观能动性完成工作。
三、中小企业财务岗位设置以及具体职责解析
(一)财务经理岗位职责相关要点
在中小企业里面，财务经理参与日常的经营管理工作，对于企业的财务运营有着全方位监督的权限。通常而言，财务经理属于企业的高层管理者之一，企业想要提升自身的综合竞争力，必然要求有较高的财务管理水平，这也就对财务经理有了更高的标准，除了参与普通的财务核算，还需要参与成本资金预算、提供财务分析报告等等工作，为企业的管理者做出正确的战略决策以及全方位的运营管理提供财务数据上的参考依据。具体而言，财务经理岗位职责需要做到如下几项：第一，身处高位，全面性的负责财务团队的日常管理。第二，负责立足于企业的实际情况，制定符合其发展战略的财务管理制度，并且监督落实情况。第三，以月度、季度、年度为时间单位，提供财务预算报告以及财务计划，切实的维护、改进、优化企业的财务管理程序和政策。第四，负责资金、成本运算、会计核算、资产的管理，对可能造成经济损失的因素予以监控并协调。第五，负责财务团队内外部的协调工作，负责和其他部门或者是银行等金融机构的关系维护。第六上级领导交予的其他财务类工作。
(二)会计主管和财务主管岗位职责相关要点
在部分中小企业里面，会计主管和财务主管的岗位是重疊的，均属于企业的中层领导者，对其业务能力、个人素养等均有着较高的要求和标准，因此作出如下概述。其主要负责的岗位职责包含：第一，帮助公司制定年度、月度、季度的财务战略，负责团队的内部财务管理工作，负责筹措企业需要的运营资金，并且做出详细的规划以及落实投入使用。第二，负责财务团队的日常工作，包括经济合同的审定，财务制度、工作计划的拟定，处理财务核算、信贷计划、成本计划等工作，制定核算原则和具体方法，做好账务结算。第三，负责定期的对经济活动展开解读分析，找出其中可优化的环节，提出有针对性的管理建议，为企业的开源节流提供建议。第四，组织部门财务会计人员进行业务学习，负责人员的调整和调用以及相关工作考核。第五，做好账务和结算工作，负责固定资产的清算，收集、汇编、归档会计凭证、报表等。第六，其他财务类相关工作。
(三)出纳及成本会计岗位职责相关要点
出纳岗位是整个财务管理系统中不可或缺的一个环节，其工作主要是和银行结算、现金流有关，该部分财务工作和企业员工、企业组织、国家的经济利益息息相关，因此，如果出纳的工作出现了偏差，就会造成一定的经济危机以及不可挽回的经济损失，中小企业必然需要对出纳人员的权限以及岗位职责予以细化，保障其工作的顺利进行。该岗位的日常工作职责包括：第一，负责银行结算业务以及现金收付。第二，负责银行存款票据以及现金的保管。第三，负责汇票、本票、空白支票等资金往来票证的存储。第四，负责银行存款日记账，编制日报表，对于未达账项及时的核算清查。第五，备用金的核对以及负责报税业务。
企业未来的发展需要充分的参考成本因素，因此，成本会计的工作完成情况将直接影响到企业的资金预算，其具体的岗位职责主要是负责落实企业的财务成本，日常工作包含：第一，对于生产环节的成本予以核算，结合技术参数使得生产费用控制在合理范围之内并加以优化。第二，对成本费用计划予以编制，并且负责对其落实情况加以分析。第三，分析考核成本以及费用，对于各个部门的经济工作展开核算，对产品资产等展开盘点清查。第四，根据业务部门反馈信息，结合技术参数，确定新产品核算定价，为企业定价提供详细支持，构建合理的企业售价体系。
(四)稽查岗位及工资核算岗位职责相关要点
稽查岗位，顾名思义，主要是对财务工作进行审查，其工作要点主要有以下两项：第一，在经济工作未入账之前，针对财务收支、财产收发等予以审查，确保其合法、准确、内容详实。第二，在经济业务入账之后，针对于报表、账簿、会计凭证等进行二次审查，检查其有无篡改以及错误的内容。对于从事财务稽查岗位的人员，也有着较高的业务要求，必须拥有足够的关于法律、投资、财务、企业运营管理的相关知识储备，有着过硬的实操经验，对于企业的运营管理有独到见解，精通内部控制流程，并且有强烈的责任心以及良好的沟通和协调能力。
工资核算岗位体现了员工和企业组织之间的价值交换，该岗位主要负责的职责有以下几项：第一，和相关部门领导协商，根据合同和政策规定一起来制定工资的核算以及管理办法，编制工资计划。第二，负责分配核算工资以及奖金，并予以发放。第三，计算福利费用，审核其具体的落实情况。四、分析劳动力成本，制定合理的薪酬计划，帮助企业提升人力资源方面的竞争力。
四、结语
中小企业在其运营的过程中，对于财务团队人员的岗位设计以及职责分工确实存在一定的不足之处，因此需要不断的予以调整优化，强化岗位职责规范，确保财务团队的人员能够人尽其责，在自己的领域内发光发热，借助于财务部门的管理特性来推动其他部门的成长，共同为中小企业的发展助力。
(作者单位：青岛盛博机电有限公司)
作者：王玲芝
摘 要：本文探讨了加强机械专业技能型人才培养的必要性，阐述了岗位创新的意义，职工创新工作措施主要是搭建创新实践平台，建立创新工作室管理机制，搭建创新展示平台，建立职工创新服务机制，搭建技术交流平台，搭建劳模工匠培养平台，搭建技能竞赛选拔平台，为职工的学习提供肥沃的土壤。
关键词：机械专业;技能型人才;培养实践
1 机械设计制图的基本内容
机械专业的主要内容包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同学对机械设计制图有着不同程度的误解，其实，机械专业拥有非常大的适应性，比如设备维护、数控维修、环保设计等领域也有着不同的应用场景。同时，机械设计制图与其他学科还有不少交叉。通过相关专业知识的积累，也为跨行业就业提供了方便。机械专业要求职工具备敏锐的洞察力、别具特色的创造力和丰富的想象力，以及一定的动手能力，这就需要职工进行反复训练掌握其中的技能要点，解决学习过程中可能出现的各种问题，对所学的知识能够融汇贯通，适应不同环境下的艰巨挑战。
2 加强机械设计制图技能型人才培养的必要性
由于机械设计制图本身对于技能性要求较高的固有特点，因此在进行相关专业职工学习的过程中，对职工的专业素质、设计能力、创新能力以及动手能力都有着较高要求，为了能够让职工适应企业对员工的高标准，能够让职工在走上工作岗位的时候胜任自己的本职工作，教师要对机械专业的职工进行系统全面的训练，使其成为技能型人才。为今后职工的就业和企业的发展提供必要人才保障。由此可见，加强机械专业技能型人才培养就变得很有必要。
3岗位创新的意义
岗位创新是企业创新，或者说是社会创新的基础，是创新过程中最基本的单位，但其创新过程不但对个人，而且对企业乃至整个社会都有重要意义。
3.1岗位创新是实现个人价值与人生理想的重要途径。
个人价值要用个人的创造来实现，人生的理想是每个人奋斗出来的。岗位创新，是个人智力开发的过程，也是个人价值发挥的过程。在这个过程中，每个人可以按照自身的兴趣、爱好、能力、专业等不同制定个性化的发展过程，即要最大限度地激发个人价值，也能使个人能力得到最有效的发挥，更好地实现人生理想。
3.2岗位创新是提高企业利润和竞争力的重要手段。
創新是建立一种新的生产函数，即将技术发明应用到经济活动中引起生产要素与生产条件的重新组成，以获得潜在利润的过程。创新是一个企业可持续发展的保障，企业创新是由一个个岗位创新组合而成的。而这种组成不是一种简单的结合，而是在一个共同理念引导下的聚合。这种聚合会形成一种更大的向心力，保障企业在激烈的竞争中处于有利位置，并获得更高的有效利润。
3.3岗位创新是实现社会进步，提高社会发展质量的基础。
众所周知，当今社会发展正由量的积累向质的提升转变，而这种转变的速度和质量依赖于社会整体创新水平的提高。而岗位创新是创新过程中最小的单位，只有把千千万万个岗位创新做好，并将其有机结合在一起，才会促进社会的更快发展，从而提高社会发展的质量。
4职工创新工作措施
4.1 搭建创新实践平台，建立创新工作室管理机制
积极引导各成员结合实际，主动承担公司重点攻关课题工作，围绕工程质量、工艺技术、产品创效、成本降低、节能减排、安全生产等内容开展课题攻关活动。在工作中勇于变革，敢于创造，善于突破，以创新思维颠覆传统理念，研究并创造新技术、新工艺、新设备、新产品。通过创新引领，不断规范创新工作室创建标准、创新范围、创新原则，建立以攻关为手段，推进问题项目化，项目成果化，成果效益化的创新路径。
4.2激发职工CAD 技术兴趣
CAD 技术的利用能够极大的激发职工学习机械制图的兴趣，让职工主动的投入CAD 学习。首先是因为CAD技术具有多种职工学习方式，将其运用在实际的职工学习中，可以让职工喜欢上学习。其次，可以实现职工学习内容的改变，因为传统职工学习知识理论比较多，学习起来比较枯燥无味，而CAD 技术的利用能够让职工学习具有更多的新鲜感，让职工学习内容更有吸引力。最后，随着实践职工学习的增多，机械制图需要职工具备更高的实践能力，所以该技术的利用可以让职工更多的进行实践，提高学习的积极性。
4.3丰富职工学习内容
在传统的机械制图职工学习过程中，职工对于机械制图的认知具有一定局限性，教师口述的职工学习方法不利于职工对于知识的理解。尤其是职工遇见比较复杂的图纸，就难以理解制图的内容。在CAD 技术的利用就可以促进这一问题的解决，教师可以利用CAD 技术将机械的各个部分清晰的呈现在职工面前，让职工更加直观的对图形进行把握，并且还可以根据绘图的特点，进行实际的调整，从而让绘图职工学习更加方便，促进职工更加清楚的掌握相关内容。
4.4优化三维制图
将CAD 技术用于机械制图职工学习，能够极大的方便职工对知识的理解。首先，CAD 技术可以有效的突破二维制图职工学习的局限性，利于三维制图的优化，让职工的学习需要得到满足，保证学习的质量。其次该技术的利用，可以有效的将机械中的复杂零部件进行展现，让职工更加了解零件的构成，使学习的难度得到降低。最后，CAD 技术的利用能够实现信息共享，加强师生之间的交流，促进职工对知识的理解。
3.1 创新教育理念
面向工业界、面向世界、面向未来，强调“职工学习为中心，教师制图为主导”和“加强研究与创新”的教育理念，教师应以建构主义学习理论、情境认知学习理论、人本主义教学理论和多元智力理论等现代教育思想为指导，实现课程教育过程最优化。依托“赛、考”促学、促教，教师要注重为职工学习课内和课外学习创设情境、扩大职工学习的知识面，将工程实践知识及生产环境与机械制图有机结合、有效衔接，使职工学习了解和掌握本专业生产制造工艺，提升分析问题和解决工程问题的理性思考能力及技能，促进理论学习向实践能力的转化，以便职工学习更顺利地学习和理解机械制图内容，激发职工学习参与教学和师生互动的热情及求知欲，培养职工学习的专业兴趣，强化培养职工学习的工程实践能力、创新能力和可持续发展能力。
5 结束语
综上所述，机械专业技能型人才培养需要专业素质过硬的师资队伍进行有力配合，并建立完善的职工学习环境，改进职工学习方法并和企业开展校企合作，为机械专业技能型人才培养提供专业的指导。
参考文献：
[1]林健清.机械专业技能型人才培养的教育职工学习实践研究[J].教育评论，2016(12)：130-133.
[2]郑英华，梁华，李华.基于一体化课程的机械专业技能型人才培养模式改革探索[J].职业，2018(3)：79-81.
中石化胜利工程公司渤海钻井总公司，山东东营 257000
作者：张吉平 潘跃明 尤春光 赵守山 刘晓东
摘 要：在这样一个知识大爆炸、科技迅猛发展的时代，设计学科要求新的设计人才必须是综合性人才。视觉设计师岗位主要是通过对视觉元素进行有机的设计，以最准确的传播媒介为载体，传达信息。“版式设计”又称编排设计，是艺术设计专业重要的基础课程之一。基于岗位实际需求进行课程改革的基本思路是：以企业调研为前提，加强专业建设;以岗位目标为基础，找准人才培养定位;以岗位能力要求为依据，确定教学内容;以工作项目和任务为载体，开发“学做一体化”的新课程体系。本文基于视觉设计师岗位实际需求的课程改革，以“版式设计”课程为例，探索与实践项目的可行性。
关键词：视觉设计师;岗位需求;课程改革;版式设计
作者简介：陈晓，硕士，杭州职业技术学院。研究方向：数字媒体艺术设计。(浙江 杭州 310000)
基金项目：本文系杭州职业技术学院校级教育教学改革研究项目“基于视觉设计师岗位实际需求的课程构建与实践——以‘版式设计’课程为例”(编号：JG201760)的研究成果。
设计是把一种设想通过合理的规划凭借各种感觉形式传达出来的过程，即思考、规划和传达。伴随精神文化水平和大众消费能力的提升，“设计”这个词汇已出现在各行各业，对应行业衍生出平面设计师、建筑设计师、服装设计师、工业设计师等岗位。在这样一个知识大爆炸、科技迅猛发展的时代，设计学科的发展要求新的设计人才必须是综合性人才。因此，基于平面设计学科的基础上，视觉传达设计应运而生。相对于平面设计这个名称，视觉传达设计更具延展性和准确性。以当下热门的互联网行业岗位招聘为例，输入视觉设计对应的岗位有平面设计师、网页设计师、UI设计师、广告设计师、多媒体设计师、APP设计师、美术设计师等，这些岗位可以统称为视觉设计师，都隶属于视觉传达设计的范畴。由此可见，视觉传达设计专业的多元化和市场需求量。
视觉设计师岗位主要是通过对视觉元素进行有机的设计，即把文字、图形、色彩等视觉元素进行有效的设计组合，以最准确的传播媒介为载体传达信息，因此版式设计的课程学习是必不可少的。本文基于视觉设计师岗位实际需求的课程改革，以“版式设计”课程为例，探索与实践项目的可行性方法。
一、基于岗位实际需求构建课题体系的意义
基于岗位实际需求的课程体系构建与实践的基本思路是：以企业调研为前提，加强专业建设;以岗位目标为基础，找准人才培养定位;以岗位能力要求为依据，确定教学内容;以工作项目和任务为载体，开发“学做一体化”的新课程体系。依据基本思路，基于岗位实际需求的课程探索具有以下几点意义：
1. 人才培养定位精准。伴随“互联网+”生态环境的发展，2016年中国电子商务市场整体交易规模近22万亿元，未来五年还将保持高速发展。同时，2016年中国电子商务产业间接带动就业人员2230万，以阿里巴巴、淘宝、京东、网易等知名互联网企业为首，推动电子商务市场规模的不断扩充，衍生了有海量市场需求的工作岗位——电子商务平台视觉设计，即电商视觉设计师和用户界面设计师两个岗位，统称为视觉设计师。视觉设计师是互联网设计产业急需的视觉设计高级应用型人才，“版式设计”是成为视觉设计师的必修课程和专业基础课程。此外，高职学生学习的目的十分明确，就是通过三年的学习，获得一技之长，能够走上技术类或者专业相关的岗位工作。因此，基于视觉设计师岗位的实际需求构建课程体系，才能找准人才培养的定位。
2. 满足视觉设计师岗位职业能力的需求，反哺教学内容。以岗位能力要求为依据，确定教学内容，使教学与就業紧密相连。视觉设计师的日常工作内容可以分为电商视觉设计、UI设计、广告设计、品牌视觉设计、宣传画册设计、书籍设计、网页设计等。每一个层面都是相对独立却又存在内部联系的，对其进行多层次结构的课程体系构建，融合视觉设计师岗位所需的业务能力，符合视觉设计师的职业规范。以工作项目和任务为载体，开发“学做一体化”的新课程体系，更能保证设计实验到实践的道路通畅以及学校教育与市场需求的对接。以满足视觉设计师岗位职业能力的需求为导向，能够促使教学内容更新速度加快，具有与时俱进、实践性强、针对性准的特点。
3. 符合校企共赢模式。如何解决教学中理论付诸实践，培养应用型人才的难题呢?面对当下大设计的专业环境，市场需求大于供给;学生经过大学多年的精心培养，能迅速进入企业，完成角色转变，展示优秀的专业素质和职业素养是校企双方的共赢追求。校方以技能为核心，整合对应知识;在职业情境中把‘学会做事’的工作标准落实为‘把事做好’的教育标准，是企业对人才职业素养的要求。本课题成果将直接用于数字媒体艺术设计专业的课程教学，重点在墨匠现代学徒制试点班推进实施，促进教学改革，优化教学形态，培养岗位实际需求的应用型人才。
二、当前课程教学的误区与问题
“版式设计”是艺术设计专业重要的基础课程之一。版式设计是根据特定的主题与内容需要，对图形、文字、色彩等视觉传达要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程，几乎每个设计项目都离不开它。不同的设计院校开设版式设计课程的情况各不相同，一些传统版式设计课程模式下的教学内容和教学方法影响了教学效果。
1. 教学内容概念化，教学目标模糊。版式设计课程伴随艺术设计专业之初而产生，悠久的国内外发展史和积淀为教师提供了丰富的教学内容与模式。许多教师授课时基本无须针对性备课，现成的材料与资源选择很多，结果造成教学内容过于概念化、单一化，教学目标模糊，与市场需求脱节。学生找工作难，企业招人难，这是现实而紧迫的问题。目前的“版式设计”课程教学中，仍注重传统项目的练习，商业海报设计、公益海报设计是课程练习的重点，项目单一、陈旧。此外，片面强调国际化，缺乏民族性，造成设计作品水土不服。很多毕业学生在实际工作岗位无法适应更高的岗位需求，实战能力较弱。
2. 引入项目随意，不重视编排内容。在版式设计构思之前，必须对版式内容进行深入了解、提炼和延展，为了准确传达信息而去设计，不是片面强调外在的美感与形式。版式设计最核心的还是内容本身，只有内容和形式、艺术和技术的完美结合，才是优秀的版式设计作品。课程中引入项目要进行合适度匹配，考虑引入项目是否适合该授课模块，项目内容是否利于锻炼学生对信息整合处理的能力，只有这样，设计出的作品才是“有血有肉”的。
三、课程改革内容的探索
1. 教学内容改革。基于多家设计企业实地调研，以墨匠科技有限公司和文思海辉技术有限公司杭州分公司为主，分析目前国内艺术设计产业现状，基于视觉设计师岗位的实际需求为依据，确定“版式设计”课程的教学内容。
(1)企业调研。以墨匠科技有限公司为例，该公司是一家互联网电商平台企业，主要从事电商视觉设计的工作，转化成设计内容为Banner设计、店铺首页和详情页设计，对版式设计的要求较高，尤其是对版式视觉流程的设计要求。此外，该企业还是数字媒体艺术设计专业现代学徒制试点的对接企业，对视觉设计师的需求量非常大。文思海辉技术有限公司杭州分公司也是一家主要做互联网线上平台的设计服务公司，但是除了线上产品，线下产品也是该企业的业务范畴。如画册设计、海报设计、DM设计等，作为传统版式设计的课程范围，在视觉设计师的岗位需求中也是占据很大比重。纵观视觉设计师岗位的发展，从传统的平面设计师到依托互联网行业衍生出的电商视觉设计师和用户界面设计师，都是延续了从本源到开源的过程，因此在教学内容上应本着继承和发展的原则改革教学内容。
(2)教学内容设计。根据版式设计在岗位需求中的比重，将课程教学内容进行分类。在岗位实际项目中，针对版式设计的项目可以分为版式设计入门、海报版式设计、宣传册版式设计、电商版式设计4大门类，每一个门类各有侧重点。版式设计入门主要是对版式中“形”的认知训练和版式中“辅助元素”的认知训练;对于版式设计的学习，偏理论的知识是必不可少的。海报版式设计主要是对商业海报、文化海报、电影海报和公益海報进行版式设计，虽然都是海报设计，但是类别不同，并且是视觉设计师岗位中最常接触到的设计内容。宣传册版式设计主要是对折页和书籍进行版式设计，视觉设计师面对少量信息进行设计时往往选择单页或折页进行设计，面对大量信息时，画册和书籍是首选。电商版式设计相对于前面三个门类，属于新兴门类，主要是服务于专业在“互联网+”背景下的发展，主要分为电商banner版式设计、电商PC端界面版式设计和电商移动端界面版式设计。
以企业调研为前提，以岗位目标为基础，通过以上4个门类来设计教学内容，既符合课程构建的基本要求，也满足视觉设计师岗位对版式设计课程的需求。
2. 教学方法改革。我国教育界对教学过程的本质认识归纳为三点，即教学过程既是教师和学生以课堂为主渠道的交往过程，又是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，也是教养和教育的统一。
因此，教师在教学过程中应注意教学方法的改革，以便更好地“传道、授业、解惑”。课程构建的教学模式不是单一的，而是与其他先进的教学方法相辅相成。“三分”的教学模式即分组教学、分层教学、分类指导。版式设计制作流程是一个循序渐进、环环相扣的过程，版式图形设计环节也是一个从无到有、从简到繁的递进式设计过程，基本的程序可以分为“资料的了解和提取→草图设计→软件制作→设计修改→方案定稿”等几个主要步骤;对授课班级学生进行分组分工，有助于学生体验理解企业的岗位需求。根据学生的设计基础能力分层教学，评估小组实力，分配适宜的项目;既能因材施教，调动学生的积极性，也能使学生体验到顺利完成项目的自豪感。“游走式”指导方式即围绕在学生周围，根据学生的掌握程度分类指导;不急于求成，但求稳中进步。
综上所述，基于视觉设计师岗位实际需求的课程构建与实践，首先要了解视觉设计师的岗位特性及行业要求;其次，分析现行课程教学中存在的误区和问题;再次，进行相关企业调研，了解当下企业岗位需求的变化，拉近校内专业教学与企业需求的距离，在此基础之上的课程改革才能有据可依，有章可循。
参考文献：
[1] 王绍强. 关于版式设计教学的几点思考[J]. 艺术与设计，2010，(7)：143-145.
[2] 杨静. 高校版式设计课程教学改革与探索[J]. 美术教育研究，2012，(21)：106-107.
[3] 贺鹏，谈洁，黄小蕾. 版式设计[M]. 北京：中国青年出版社，2012.
责任编辑 秦俊嫄
作者：陈晓
岗位职责：
1、家具产品结构及工艺的设计;
2、家具立体图、三视图、生产部件图、组装图、包装图的绘制;
3、家具原料成本的核算;
4、家具图纸的审核;
5、与工厂家具样品部的沟通，克服产品开发时出现的问题。 任职资格：
1、25岁以上三年以上家具结构设计或家具造型设计工作经验;
2、熟练操作制图软件AUTOCAD+OFFICE办公系统软件;
3、掌握家具材料性能及生产基本生产工艺;
4、了解产品的油漆施工工艺;
5、掌握3DS-MAX+PHOTOSHOP制图软件优先录取。 工作时间： 会有加班 考核与晋升： 家具设计师
总设计师
新空间装饰建材公司的招聘内容： 岗位职责：
1、负责橱柜、衣柜等定制家具产品结构及工艺的设计;
2、负责设计作品的CAD绘图;
3、负责所设计方案的价格预算及方案确定;
任职要求：
1、男女不限，一年以上橱柜、衣柜等家具结构设计或家具造型设计工作经验;
2、熟练操作制图软件AUTOCAD+OFFICE办公系统软件;
3、熟悉实木产品的结构及工艺
4、沟通能力强!
工作地址：青羊区槐树街1号娇子大厦12楼 联系电话：028-66609688
负责公司日常所有设计工作及部分非业务方面的设计工作，包括以下三个阶段：
1、方案阶段：
(1)、完成平面方案、部分主要立面
(2)、平面方案应考虑甲方经济方面的承受能力、功能的合理性; (3)、应具有良好的语言表达及沟通能力，向甲方解释方案; (4)、负责现场量房，量房中要做到认真细致，要标注上下水管，暖气、以及其他设施的准确位置，向甲方指明情况并向客户提供是否需要修补的参考意见，以达到初步确定平面方案的目的。 (5)、平面方案确定后应帮助甲方下决心签订设计协议。
2、效果图、施工图以及预算阶段：
(1)、设计师作出初步方案后，有设计师组织，进行设计部内部小组会审，要求设计师发表现场情况及与甲方沟通结果，参加人员必须积极参与并提出个人建议，以供参考。设计师根据小组会审结果，在最短时间内绘制效果图。
(2)、去现场核对建筑结构及尺寸，以保证图纸尺寸的准确性; (3)、效果图经甲方认可后，进行施工图的绘制。要求设计师对尺寸标注、材料标注要清晰明确;对重要部位必须绘制节点图、大样图等能明确表达的绘图方式;施工图绘制完成后要经过设计部内部审核、工程部审核，审核人员必须予以签字确认或提出修改意见;
(4)、施工图应考虑到功能的合理性、施工的可行性、装修后的效果。 (5) 经设计部及工程部审核完毕后的施工图转入预算，预算员按施工图进行详细预算。同时要求设计师要积极配合预算员的工作，对预算员提出的问题要及时给予答复; (6)、工程合同签订后包括报价及图纸具体要求如下：
装修合同两份(甲方一份，公司财务一份) 报价单四份
(公司、甲方、设计师、工程部)。
全套图纸四份(公司、甲方、设计师、工程部)。
设计师交公司存档的合同、图纸、报价单必须有甲方、设计师、审核三方签字方能生效。(设计师、甲方、审核签字必须为亲笔签名)。
3、施工阶段：
(1)、开工前设计师与项目经理、工长、甲方去现场交底，实地了解图纸的可行性，由设计师依照图纸向工程人员详细介绍设计理念表达效果。
(2)、设计师需与甲方确认材料样板;
(3)、不定期去工地现场，及时发现与设计不符或质量方面(工程质量、施工工艺、材料选择)的问题，交至项目经理解决，设计师不得随意指责工人，更不能擅自决定更换施工人员，影响施工正常进行，否则设计师将承担由此所造成的一切责任。 (4)、对于设计变更，应及时完成变更图纸并于甲方确认签字，交至
项目经理;
(5)、能够站在公司的角度，较好的协调甲方、项目经理之间的关系，做好全程的设计工作;
(6)、工程完毕后设计师针对现场、施工图、设计变更绘制竣工图。
第一节 咨询规范
1、 客户咨询时，
2、 应首先向客户介绍公司的市场地位(北京第一)、工程特点(质量上乘)、分级报价(质量价格比合理)、施工流程(八级质量保障体系)。
3、 咨询时，
4、 设计师应全面了解客户待装房间的基本情况，
5、 确定装修级别、设计风格、主要材料，
6、 做好客户登记，
7、 安排好量房时间。
8、 根据客户的消费取向，
9、 主动为其推荐相应价位。
10、 设计师应向客户准确解释公司不同
11、 价位在价格、工艺做法、材料上的区别和共同
12、 点。
13、 当客户要求做概算时，
14、 应严格按报价单进行(报价单上没有的项目须经公司技经部门认可)。
15、 咨询时不
16、 得承诺客户改动暖气、煤气管线。
17、 客户同
18、 意委托我公司装修后，
19、 收取500元量房服20、 务费(工程尾款中扣除)，
21、 并向客户开具公司收据，
22、 严禁打白条，
23、 否则由设计师承担一切
24、 责任。
第二节 量房规范
一、 量房中要做到认真细致，
一、 要标
一、 注上下水管、暖气、卫生间和厨房设施的准确位置，
一、 向客户指
一、 明基底情况，
一、 并向客户提供是否需要修补的参考意见。
二、认真填写量房记录单，正常情况下三日内出图及粗报价，有约定按约定时间执行。
第三节 设计、绘图规范
一、量房后三日内，按照公司设计规范制作平面图、吊顶图。
二、在设计方案、报价使客户满意的前提下签订合同。
三、正式开工前应做出全套施工图纸：包括总平面图、总吊顶图、剖面图、节点大样图、墙面展开图(家具立面图)。
四、施工图纸原则上采用A3 图幅，且必须有客户签字。
五、市场有特殊要求时，应同时执行所在市场规定。
第四节 报价规范
我公司实行分级、分室报价，即按主卧室、次卧室、儿童房、客厅、餐厅、书房、厨房、卫浴间、阳台等分房间、部位报价(不含水、电)。
一、报价时，应严格按公司统一报价做工程项目报价，如有不清楚的项目应向公司技经部门及时咨询，不得擅自改动规定报价。
二、报价时，严禁低点切入、漏项报价(误差不允许超过10%)。
三、严禁将不同级别的报价做在一个工程项目报价单中。
第五节 签约规范
设计师签定的合同、图纸、报价单，必须有设计师、审核、客户签字方能生效，没有客户签字的合同、图纸、报价单，公司行政主管有权不予盖章，领用已盖好章的合同由责任人承担。 设计师在签约后一日内将报价单转至监察部(质量技经部人员不在时应放入工程合同管理箱内)。
各分部签署文件明细：
装修合同——三份：公司、市场、客户各一份。
报价单——五份(复印四份)：公司、设计师、客户、工长、巡检各一份(市场需要可增印一份)。
全套图纸——四份(复印四份)：公司、设计师、客户、工长各一份(市场需要可增印一份)。 补充条款(与合同同时签)——三份：公司、客户各一份、市场一份。
代购协议——二份(复印一份)：公司、客户各一份。
代购明细——四份(复印三份)：公司、客户、财务部、工长各一份。
设计师交公司存档的合同、图纸、报价单必须有客户、审核、设计师三方签字方能生效，否则缓发当月效益工资(设计师、客户、审核签字为亲笔签名)。
第六节 全程服务规范
一、设计师实行全程服务，应在签约时明确制订开工、竣工时间表。
二、设计师必须在交底前天将工程全套图纸交给工长和相关部门。
三、交底人员包括客户、设计师、巡检和工长及现场负责人。
四、现场交底时，由设计师依照图纸向工程人员详细介绍设计理念、表达效果，工程人员向设计师提供签字认可后的交底单。
五、设计人员、工程人员如有一方未按照流程操作，或者文件不齐，另一方可拒绝在交底单上签字，并上报公司，所造成的损失，由责任方负责。
六、设计师应在工程中期验收前，约请客户至施工现场，共同进行中期设计验收。
七、中期预决算后加项，设计师应向客户说明，需当时付95%的款。
八、设计师应在工程开工至竣工期间内，与客户保持密切的联系，发现问题，及时协调、处理，消除投诉。
第6章 设计师工作流程
一、介绍：热情真实的向客户介绍公司的市场地位(北京第一)、设计特点(设计小组和“三个不做、四个少做”等设计理念)、施工流程(八级质量保障体系)、分级报价和付款方式。
二、沟通：仔细了解客户房间的基本情况和客户基本的设计思路，与客户就未来的房间设计做充分的沟通，提出一些能够赢得客户认同和信任的设计意见。
三、客户资源登记：客户咨询时，及时对客户姓名、房间基本情况、设计要求、预算、预计量房、签单时间、客户来源做登记。
四、签约：量房后开始设计、绘图、报价，与客户充分沟通、达到客户要求后，签订正式合同，签约时客户应同时到总部财务部交纳合同金额60%的首期款，签约后设计师应在一日内将合同交至质量技术经济部审核，以便及时安排开工事宜。
五、开工：合同签订三日后开工，由工程部统一安排施工队，设计师、巡检、工长和客户在开工当日，同时到现场交底。
六、施工：工程队应严格按公司工程质量标准进行施工，严禁在施工工艺上偷工减料，在材料使用上以次充好，每月公司将对施工工程进行评比，评处最好和最差的工程、奖优罚劣，重奖重罚。
七、质量检查：每个在施工程，工程部巡检每周至少去1次，认真检查工程质量、工程进度和现场文明情况，发现问题，及时处理。
八、电话回访：每个在施工程，公司电话回访员每周至少电话回访1次，对于客户反馈，认真记录，并于当日转至工程部和客户服务部。
九、投诉处理：工程在施工过程中，遇到客户投诉时，投诉到部门时，应由部门负责人及时处理，部门无法解决时，应将投诉及时转至客户服务部，由客户服务部及时协调、监督各相关部门处理，客户服务部填写投诉承办单(一式两份)，责任人处理完后将承办单交回客户服务部，客户服务部电话落实承办情况，并于每周例会向总经理汇报。投诉至接待员处时，接待员应填写投诉接待处理单一式两份转至责任部门及客户服务部，责任部门将处理结果报
回投诉接待员处，由投诉接待员电话落实结果。未得到有效解决的立即上报总经理处理及反馈至责任部门。
十、中期验收：工程至中期时，应由设计、工长和客户共同到现场进行中期验收(设计师也可提前约请客户到现场进行设计验收)，中期验收后三日内客户应到公司财务部交纳合同金额35%的中期款。
十一、竣工验收：工程完工当日，应由工长召集设计、巡检、客户共同到现场进行竣工验收，竣工验收后三日内客户应到公司财务部交纳合同金额5%的尾款(扣除500元的量房服务费)，客户凭付款收据在前台接待员处填写客户意见反馈表并开具保修单。
十二、工程保修：合同竣工后，有1年的保修期。
十三、客情维护：工程竣工后，保修期内电话回访员、设计师每隔一季度，应对客户进行电话回访，发现问题，及时协商解决，做好客户维护工作。
一、岗位信息
岗位名称:平面设计师
二、岗位工作概述
网页的美化, 熟悉photoshop fireworks flash等制图软件，要有一个非常好的视觉功底，创意能力，css美化基本功。
三、工作职责
1、负责公司日常海报设计制作;
2、广告平面设计、制作及其它图文处理;企业宣传画册、资料的设计、制作与创新。
3、协助其他部门人员对设计及美学方面的工作顺利完成;
4、协助网页设计人员对公司网站风格的把握，色调搭配，布局合理性，图片整理、企业徽标处理等等;
5、公司其他PC及MAC设计文件的使用，修改、数码照相处理、公司市场活动宣传品配合;
6、建立规范以保持设计执行高品质、高可靠性和高安全性标准;
7、按照现有规范及组织实际状况，确定并执行质量和安全标准;
8、利用自身的行业背景和知识，在设计和制作上有效的控制成本。
四、工作绩效标准
1、工作任务完成率。
2、设计作品的完美程度。
3、各环节配合的满意度
五、岗位工作关系
部门经理、摄影师、办公室同事
六、工作岗位权限
相关产品的海报设计、周期性的画册设计、装饰性适合纹样设计。
七、岗位工作时间
在公司规定的正常工作时间上班，偶尔需要加班
八、岗位工作环境
多数时间在办公室工作。
平面设计师
岗位描述：
1、执行项目提案内容设计工作;
2、理解项目设计要点贯彻执行设计创作工作内容;
3、明确项目设计内容，使用适当创意手法表现设计工作;
4、积极与客户沟通，理解客户需求进行设计创作工作;
5、总结自己各个项目的设计成功与失利工作并与小组其他成员分享心得;
6、设计资料的收集;
7、自身专业积累。
技能及要求：
1、美术、设计院校毕业，深厚的设计功底，较高的艺术修养，优异的鉴赏能力。
2、具有独特创意和审美能力，对设计有浓厚的热情。
3、熟练操作各种设计软件(CorelDraw,Photoshop,IllustratorandFlash)，工作讲究效率与品质，对后期制作、印刷的工艺及流程具有较强把控能力。
4、具备优秀的职业道德;为人正直性格开朗，良好的人际交往和沟通能力。
5、有1年及以上相关工作经验。
面试时请带上自己的相关作品!
助理设计师
岗位描述：
1. 协助设计师或艺术总监完成公司日常任务安排,包括平面广告设计、网页设计、静态页面等工作。
2. 清晰的逻辑思维,做事认真、负责，协助团队完善设计。
3. 能根据设计的需要，将构思转化成平面设计作品。
4. 对色彩感觉敏锐,具有把握不同风格页面的能力。
5. 有良好的处事心态,对工作充满热情。
技能及要求：
1、美术、设计相关专业毕业，敏锐的视觉表达能力，一定的艺术修养。
2、能独立完成一个案例，对设计有自己独到想法。
3、会操作各种设计软件(CorelDraw,Photoshop,IllustratorandFlash)，能操作3D软件者优先。
4、性格开朗，良好的人际交往和沟通能力。
5、有1年以上相关工作经验或优秀的应届毕业生。
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设计业务员
岗位描述：
相关行业，一年以上工作经验
具有很强的市场开拓能力和组织协调能力
具有良好的沟通、表达能力，较强的学习能力
充满销售工作热情，具有良好的客户服务意识和团队合作精神
有高度的敬业精神和职业道德，有一定的工作承压能力
熟悉品牌、平面设计项目开发的优先考虑
技能及要求：
1、以人脉、电话、网络工具销售的方式挖掘需求，挖掘公司潜在客户需求信息并提供售前咨询;
2、促成客户签单，并及时整理客户信息归档;
3、为客户提供相关的顾问及支援;客户关系的开发、联络与维护，后期服务的跟进。
4、普通话标准，身体健康，工作积极，能承担压力，以最快的速度融入团队。
1.以公司新产品的定位为导向，开发、设计、制作包装及其他物料，做到美观、新颖。
2.跟进协调处理产品生产过程中包装物料的相关问题,保证新产品的正常上市。
